人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
高考江蘇一本分?jǐn)?shù)線篇一
高考對于每個學(xué)子來說都是一道難以逾越的大坎，江蘇高考更是如此。在考前的準(zhǔn)備階段，一定要科學(xué)規(guī)劃復(fù)習(xí)時間和內(nèi)容。首先，要合理安排每天的復(fù)習(xí)計劃，將各科目的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行合理分配，減少臨時抱佛腳的情況發(fā)生。同時，獨(dú)立思考也是不可或缺的。要注重培養(yǎng)自己的思維能力，進(jìn)行一些創(chuàng)造性的思考和寫作練習(xí)，以提高自己的解題思路和表達(dá)能力。
第二段：備考技巧
備考過程中，還需要掌握一些備考技巧。首先，要注重習(xí)題的做題技巧。通過多做一些歷年高考試題和模擬試題，熟悉并掌握解題方法，提高解題速度和準(zhǔn)確度。其次，要注重做好錯題和難題的復(fù)習(xí)。及時總結(jié)復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的錯題，查漏補(bǔ)缺，不斷完善知識體系。還要多做一些較難的題目，提升自己的思維能力和抽象推理能力。
第三段：考前準(zhǔn)備
考前的準(zhǔn)備是決定高考成敗的關(guān)鍵。首先，要調(diào)整好心態(tài)，保持積極樂觀的心態(tài)。高考是一場馬拉松，不僅需要良好的體力，還需要穩(wěn)定的心態(tài)。其次，要保持良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠和飲食。睡眠是大腦記憶鞏固的重要環(huán)節(jié)，保持良好的作息習(xí)慣可以幫助大腦更好地進(jìn)行思考和記憶。最后，要做好考前的復(fù)習(xí)放松，可以進(jìn)行一些適度的運(yùn)動和放松活動，緩解考前緊張的情緒。
第四段：考場應(yīng)試技巧
高考真正的考驗在于考場上。在考試中，需要掌握一些應(yīng)試技巧。首先，要在考試開始前先快速瀏覽一遍試卷，了解試題的整體布局和難易程度。然后，要合理安排自己的時間。根據(jù)試卷上每個題目的分值，合理分配答題時間，確保能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成試卷。此外，要注重審題和答題技巧。在答題過程中，要仔細(xì)審題，避免出現(xiàn)偏題或者漏答的情況。針對選擇題，要注意排除法和選擇法等答題技巧，提高答題準(zhǔn)確度。
第五段：收獲與反思
高考是人生中的一次重要?dú)v程，不管是成功還是失敗，都會有相應(yīng)的收獲和經(jīng)驗。高考過程中，會發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，同時也會得到一些成長和進(jìn)步。對于江蘇高考而言，可以通過大量的歷年真題和模擬試題，更好地了解江蘇高考的特點(diǎn)和要求。不斷進(jìn)行反思，總結(jié)復(fù)習(xí)中的不足，改進(jìn)備考策略，提高備考效果。同時也要正視高考的結(jié)果，無論成績?nèi)绾危家邮芎兔鎸ΜF(xiàn)實(shí)，在未來的人生道路上繼續(xù)努力。
總結(jié)：通過對江蘇高考的心得體會，我們可以看到，高考并不是一座高不可攀的山峰，只要我們合理規(guī)劃備考，掌握備考技巧，調(diào)整好心態(tài)，靈活應(yīng)對考場，以及及時總結(jié)反思，相信每一位江蘇考生都能取得令人滿意的成績，在人生的道路上邁出堅實(shí)的一步。
高考江蘇一本分?jǐn)?shù)線篇二
有人說：“有話則長，無話則短”。這里的話是指自己想要表達(dá)的思想內(nèi)容。有些人卻說：“有話則短，無話則長”。乍聽起來有些奇怪，仔細(xì)想想?yún)s不難理解：后者的話指的是他人已有的看法和研究成果。魯迅先生說：“世上本沒有路，走的人多了變成了路”。而在當(dāng)今的時代，人們更多地是在面臨這樣的窘境：已有的路走的人太多，不愿從眾似乎就意味著無路可走。能選擇另辟蹊徑的人自然有話可說。說得好壞姑且不論，借魯迅先生的另一句話說，至少是“于無聲處聽驚雷”。
“于無聲處聽驚雷”，人們的第一反應(yīng)自然是朝發(fā)出聲音的方向看去。以文學(xué)為例，如果某個作家的寫法頗有新意，常常會引發(fā)讀者熱烈的討論，久而久之，這種寫法便會成為使這個作家區(qū)別于他人的獨(dú)特風(fēng)格?？梢哉f，這是個性的彰顯。推廣到其他藝術(shù)領(lǐng)域亦是如此，一些人在他人還沒注意到的方面“各抒己見”，比如齊白石晚年的“樸拙兒童畫風(fēng)”，豐子愷先生的“似與不似間寫意”都是他們區(qū)別于一般畫家的鮮明標(biāo)記。
通過獨(dú)到的言論來彰顯個性并不是大師的專利，我們每個人在生活中或多或少都有這樣的經(jīng)歷：在班級辯論里妙語連珠，在問題議會上仗義執(zhí)言，在公司策劃中靈感突現(xiàn)……這些與眾不同話語都在向他人彰顯著我們的個性。
同其他自然現(xiàn)象一樣，雷雨也是分時節(jié)的，有些雷雨來得自然，就像前面所說的那些人，都是心中先有了充實(shí)的想法，再表達(dá)自己獨(dú)到的見解，即“言動于中而發(fā)于口”。而有些雷雨則顯得不合時宜，沒有經(jīng)過積蓄醞釀就突然爆發(fā)。比如現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的某些公知，以批駁大眾觀點(diǎn)為樂，也沒有經(jīng)過嚴(yán)密的論證，其言論不僅不能自圓其說，而且漏洞百出。他們追求的并不是真正的“知”，而是通過“語不驚人死不休”的方式博人眼球。這種人也展示了個性，卻讓人不敢茍同。
可以說，“于無聲處聽驚雷”大抵都有展現(xiàn)個性的作用，雖然其影響未必都是正面的。在有著積極影響的那一部分中，有些不僅彰揚(yáng)了自身的個性，而且具有可以借鑒的開拓意義。彰顯個性可以通過言語來完成，而創(chuàng)新卻離不開的實(shí)踐。前面說到不愿從眾的人面臨著無路可走的窘境，當(dāng)他告訴人們他要選擇另辟蹊徑時，其實(shí)已經(jīng)表現(xiàn)出他與眾不同的個性。而只有他真的踏上拓荒的道路，真切感受這條路上的種種艱辛，形成系統(tǒng)的可以操作的想法時，他才完成了創(chuàng)新這一步。我們驚嘆于天馬行空的想象，但是我們更愿意從創(chuàng)新者的實(shí)踐中學(xué)習(xí)生活的智慧。
所謂“無話則長”，其實(shí)是創(chuàng)新者向人們分享的過程，在分享中他也會獲得更多的靈感，對原有的觀點(diǎn)進(jìn)行修正補(bǔ)充。有人說，我們離這些創(chuàng)新者很遠(yuǎn)，不，這些人其實(shí)就生活在我們中間，我們無時無刻不在享受著他們的創(chuàng)新給我們生活帶來的便利。臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)，我們都曾有過突然降臨的靈感，其實(shí)它們并不是完全偶然的，靈感產(chǎn)生于對生活的實(shí)踐。這是“于無聲處聽驚雷”的自然來源。而然我們都知道，當(dāng)聽到驚雷一瞬間的驚訝過去之后，人們更期待它能為我們帶來“潤物細(xì)無聲”的滋養(yǎng)。我們的民族也期待著這樣的人才：在彰顯個性的同時，用行動將靈感化為創(chuàng)新的成果。我想，“無話則長”不僅是說的多，更是做的多。
高考江蘇一本分?jǐn)?shù)線篇三
你前面有一條大河，你是花30年建一座橋過河，還是想快一點(diǎn)學(xué)會游泳過河，還是一輩子不過河，看看彼岸花就好。
-2017江蘇高考作文
?
第一人稱敘事法
【特點(diǎn)】
由于文章的內(nèi)容是通過“我”傳達(dá)給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實(shí)的感覺。采用第一人稱，由于敘述人是當(dāng)事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動范圍內(nèi)的人物和事件?；顒臃秶酝獾娜宋锖褪虑榫筒荒軐戇M(jìn)去。
第三人稱敘事法
【特點(diǎn)】
用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。
順敘法
【特點(diǎn)】
順敘是按時間的先后順序來敘述事情，這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實(shí)際情況相一致，所以易于把文章寫得條理清楚，脈絡(luò)分明。運(yùn)用順敘，要注意剪裁得當(dāng)，重點(diǎn)突出。否則，容易出現(xiàn)羅列現(xiàn)象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。
高考江蘇一本分?jǐn)?shù)線篇四
第一段： 高考是每一個考生的重要時刻，也是他們教育生涯中的最后一戰(zhàn)。江蘇是我國人口最多的省份之一，每年高考的競爭異常激烈。作為一名江蘇的高考學(xué)生，通過高考我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段： 一份優(yōu)秀的高考成績不僅僅是對學(xué)生自己的認(rèn)可，更是家人、老師以及社會的期望。因此，備戰(zhàn)高考不僅要在知識上下苦功夫，還需要堅定的意志力和良好的心態(tài)。我在備考過程中，常常遇到各種困難和挫折，但通過樹立正確的目標(biāo)，并與同學(xué)們相互激勵，我逐漸克服了困難，保持了良好的心態(tài)。這段經(jīng)歷教會了我要耐心和毅力，在面臨困難時從容應(yīng)對。
第三段： 對我來說，高考除了檢驗我們的學(xué)習(xí)成果，也是鍛煉自己能力的一次機(jī)會。我在高中三年的學(xué)習(xí)中，積累了大量的知識和經(jīng)驗，通過高考將這些知識融會貫通，并能在考試中熟練應(yīng)用是一項很大的挑戰(zhàn)。因此，我從備考開始就注重實(shí)踐，通過做大量的試卷和模擬考試，提高了應(yīng)對各類題型的能力。這段經(jīng)歷教會了我要有針對性地學(xué)習(xí)、實(shí)踐與復(fù)習(xí)。
第四段： 高考不僅需要知識儲備和應(yīng)試能力，也考察了我們的自我管理和時間管理能力。在備考期間，我意識到時間的寶貴與重要。合理地安排時間，制定每天的學(xué)習(xí)計劃，管理自己的學(xué)習(xí)時間是非常關(guān)鍵的。通過高考，我學(xué)會了如何主動地規(guī)劃自己的時間，使每一分每一秒都得到合理利用。這段經(jīng)歷教會了我要善于自我管理，珍惜時間。
第五段： 高考是一場艱苦的戰(zhàn)斗，但也是我成長的一段寶貴經(jīng)歷。通過這次經(jīng)歷，我不僅學(xué)會了知識和技能，更培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊合作精神和自信心。在準(zhǔn)備高考的過程中，我和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，相互幫助。我們共同度過了考前焦慮、考試緊張的時光。這段經(jīng)歷教會了我要積極與他人合作、相互支持，同時也更加珍惜集體的力量和友誼。
總結(jié)：高考不僅是一次考試，更是一次人生的經(jīng)歷和成長。通過高考，我學(xué)會了如何從困難中堅持、如何正確地規(guī)劃自己的時間、如何和他人相互合作。這些寶貴的經(jīng)驗和體會將伴隨我走進(jìn)未來的大學(xué)生活和工作中，讓我更加自信地面對各種挑戰(zhàn)和困難。
高考江蘇一本分?jǐn)?shù)線篇五
高考，是每一個學(xué)子都不可回避的一場考試，這個標(biāo)志著背負(fù)著壓力和希望的大考對于每一個考生來說都是一次重要的挑戰(zhàn)。對于江蘇的考生來說，他們不僅要面對熱門的高考題目，還要面對來自家庭和社會的壓力。然而，經(jīng)歷了這場考試的他們從中悟出了許多寶貴的心得和體會。
首先，鄭重選擇適合自己的報考科目是取得好成績的基礎(chǔ)。江蘇的高考科目眾多，包括文科、理科及藝術(shù)類，每一個考生在報名時都要仔細(xì)選擇適合自己的科目。據(jù)我觀察，很多考生往往盲目追求文科或理科，而忽視了自己的興趣和特長。然而，選擇一個了解和熱愛的科目對于取得好成績的幫助是巨大的。我曾經(jīng)有一位同學(xué)對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，在高三的時候她決定報考文科，并在歷史方面下了很大的功夫。結(jié)果就是她在歷史科目上取得了高分，也幫助她在總分中脫穎而出。
其次，合理安排學(xué)習(xí)和休息時間對于高考備考非常重要?？忌鷤儠O度焦慮地忽視自己的身體狀況，連續(xù)無休地學(xué)習(xí)。然而，這種方式對于復(fù)習(xí)效果并不是很好。在我個人的經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)每天有規(guī)律的休息時間對于提高我的注意力和學(xué)習(xí)效果有很大的幫助。當(dāng)我的精力不再集中的時候，我會花幾分鐘休息一下，做些簡單的伸展運(yùn)動。這樣我可以讓我的大腦得到放松，同時也提高了學(xué)習(xí)效率。而且，通過合理安排學(xué)習(xí)和休息時間，我可以更好地規(guī)劃好我的復(fù)習(xí)進(jìn)度，避免最后沖刺的壓力。
再次，充分利用好課外資源是提高高考分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵。江蘇有許多優(yōu)秀的教育資源可以供考生們利用，包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班、網(wǎng)絡(luò)教育等等。在我的經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)參加一些針對高考的輔導(dǎo)班能夠讓我更好地了解高考的命題方式和要求，提升我的答題和解題能力。此外，網(wǎng)絡(luò)教育也是一個不錯的選擇，我可以在家里通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)進(jìn)行知識鞏固和備考。最重要的是，我可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺上的模擬考試和評估，了解自己的弱點(diǎn)和需要提高的方面，并進(jìn)行有針對性地復(fù)習(xí)。
最后，保持良好的心態(tài)是高考成功的關(guān)鍵。高考是一次非常緊張的考試，考生們經(jīng)常會感到壓力重重。然而，保持積極、樂觀的心態(tài)對于發(fā)揮自己的潛力和應(yīng)對考試的壓力非常重要。我曾經(jīng)有一個朋友，在面對高考的艱難和困惑時，她選擇了積極樂觀的態(tài)度。她告訴我，她相信自己已經(jīng)盡力了，只要自己努力了就值得驕傲。這樣的心態(tài)讓她在高考中更加放松自如，最終取得了超出自己預(yù)期的好成績。
綜上所述，通過我的觀察和個人經(jīng)驗，我認(rèn)為鄭重選擇適合自己的報考科目、合理安排學(xué)習(xí)和休息時間、充分利用好課外資源以及保持良好的心態(tài)是江蘇考生取得高考成功的關(guān)鍵。同時，我相信只要我們付出努力、堅持不懈，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己在高考中的夢想。希望以后的考生們能夠從我的心得體會中有所收獲，取得他們期望的好成績。
高考江蘇一本分?jǐn)?shù)線篇六
毛澤東《談體育之研究》里這段話，談體育，背后是老子《道德經(jīng)》的思維?！吧鴱?qiáng)者不必自喜”，過于逞強(qiáng)，物壯則老。果子熟了，就會落地腐爛，花開了就會謝，月圓了就會缺。所以，曾國藩的書齋名是:求闕齋。留有一步余地，給自己一條縫隙空間，不要成就完美，慢慢來?！皬?qiáng)梁者不得其死”《道德經(jīng)》，膨脹的人早晚有苦果子吃，這也應(yīng)了西方一句哲言，上帝讓一個人毀滅之前，先令其膨脹發(fā)狂。
人們常說說人往高處走，這里反其道而行之，人往低處走，永遠(yuǎn)保持未充盈的狀態(tài)。因為老子就是這么做的。貴虛貴柔，洞察一切，見微知著，“知其雄，守其雌，知其白，守其黑”，老辣的智慧。你的聰明何必要讓人知道，你最強(qiáng)的一面不需要掛在嘴上，掛嘴上談嗓門大的是庸醫(yī)江湖術(shù)士。不要急著表達(dá)，要選擇好時間地點(diǎn)場合，不要輕易使用智慧，不要輕易表達(dá)見解。曾仕強(qiáng)更側(cè)重人際關(guān)系，你一開始嗓門大，誰怕你。先禮后兵，黑，是深不可測，我的優(yōu)勢不要鋒芒畢露，藏之于黑。正如毛澤東所言“即使是至強(qiáng)者，最終也許會轉(zhuǎn)為至弱”。
打個比方，有人是豪車，整天在陡峭的山路上開，不注意保養(yǎng)。有人是普通的車，每天是在寬闊的公路上行駛。結(jié)果呢，可想而知。往往是普通車使用壽命更長。
毛澤東是把《老子》當(dāng)兵書來看?！皩⒂ㄖ?，必固張之；將欲弱之，必固強(qiáng)之；將欲廢之，必固興之”，既然盛極而衰，那就讓敵人暫且強(qiáng)大，膨脹。毛澤東軍事上的神來之筆，都有著老子的辯證法的影子。而現(xiàn)實(shí)中一些人，以為自己是一張小王，管很多單牌，自以為了不起，可忘了大王，大王是天道。小孩歸大人管，大人歸領(lǐng)導(dǎo)管（過去是帝王），領(lǐng)導(dǎo)歸老天管，老天歸老天他媽管。幾千年來，有人上去了，有人下去了，誰是導(dǎo)演。好像一流的人物，離老子道德經(jīng)都很近。常?？吹酱箢I(lǐng)導(dǎo)沒有架子，隨和，家常如話，或許深諳此道。反而是小吏，稍有權(quán)柄，往往眉宇間有得意之色，反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己功勞，所以很難成氣候。老子云，自見者不明，自是者不彰，自伐者無功，自矜者不長。
人往低處走，不是沒出息，而是天道如此。儒家道家佛家，都是在做減法，儒家是“節(jié)”，佛家是“戒”，道家是“為道日損”。
既然如此，就不必急于求成，大器晚成，大成若缺。張良輔佐劉邦，言聽計從，宛若賓主，張良是黃老之流，執(zhí)古御今，以虛來駕馭紛繁蕪雜的實(shí)，可他早年戾氣很重。修行是慢慢來的，總是早早以成熟圓潤自居的人，恐怕境界難以更上一層樓。所以，尚未脫胎換骨，不要自怨自艾，不到最后，不可蓋棺定論。
歐洲杯馬上快要開始了。以老子道德經(jīng)的眼光，以毛澤東辯證法來審視歐洲杯，但凡狀態(tài)出的早的球隊，往往走不遠(yuǎn)，因為物壯則老，將固翕之，必固張之。小組賽淘汰賽殺伐四方鋒芒畢露的，不符合天道，何謂天道？天下之至柔，馳騁天下之至堅。永遠(yuǎn)不要過于剛強(qiáng)，柔弱者生之徒，強(qiáng)梁者不得其死。永遠(yuǎn)留一個空間和回旋余地。小組賽淘汰賽一路磕磕絆絆的，才有可能一劍封喉，才能拿冠軍。不信，我們走著瞧。
高考江蘇一本分?jǐn)?shù)線篇七
高考是人生中一個重要的節(jié)點(diǎn)，它不僅對考生未來的發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用，同時也是一次成長的機(jī)會。作為一個在江蘇高考的考生，我在這個歷程中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將從選擇科目、備考方法、應(yīng)對壓力、家長的陪伴和未來規(guī)劃五個方面，談?wù)勎以诟呖贾械男牡皿w會。
首先，正確選擇科目是高考成功的第一步。江蘇高考以文理科分科為主，考生需要根據(jù)個人的興趣和能力作出選擇。我的體會是，興趣是最好的老師，只有熱愛學(xué)習(xí)的科目才能激發(fā)我們的動力和努力。在選擇科目時，一定要量力而行，不能盲從他人的選擇。我選擇了理科，因為我對數(shù)學(xué)和物理特別感興趣，這使我更加積極地參與學(xué)習(xí)。
其次，備考方法的選擇也至關(guān)重要。在備考期間，我探索了許多學(xué)習(xí)方法，最終找到了適合自己的方法。我發(fā)現(xiàn)，合理規(guī)劃時間、雙向復(fù)習(xí)和找到適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境對于備考的效果有著重要的影響。時間規(guī)劃是高考備考的先決條件，它可以幫助我們有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)。雙向復(fù)習(xí)指的是結(jié)合理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，同時注重知識的掌握和應(yīng)用。另外，找到適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境可以提高學(xué)習(xí)效果，例如我喜歡在安靜的圖書館學(xué)習(xí)，這樣可以集中注意力。
第三，應(yīng)對考試壓力是高考的關(guān)鍵。高考是一場持續(xù)高度緊張的考試，很容易給考生帶來巨大的壓力。為了應(yīng)對這種壓力，我學(xué)會了通過調(diào)整心態(tài)和開展減壓活動來緩解壓力。在備考期間，我把自己的壓力看作是一種推動我前進(jìn)的動力，相信自己的實(shí)力。同時，參加體育運(yùn)動和與好友交流也是減壓的重要途徑。通過這些方法，我能夠在緊張的高考期間保持良好的狀態(tài)。
第四，家長的陪伴和支持對于考生來說至關(guān)重要。江蘇地區(qū)的家庭普遍重視教育，他們會給予孩子們足夠的關(guān)心和支持。在高考期間，我深深感受到家長的支持對于考生來說是一種重要的力量。他們不僅提供物質(zhì)上的支持，還給予我鼓勵和理解，讓我有信心面對高考的挑戰(zhàn)。家庭的溫暖和理解是我在高考中不可或缺的保護(hù)傘。
最后，高考結(jié)束了，我們需要對未來做出規(guī)劃。無論結(jié)果如何，高考都是人生的一個重要節(jié)點(diǎn)，它不應(yīng)該是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。高考過后，我思考了未來的發(fā)展方向，并根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢做出了明確的計劃。我決定繼續(xù)深造，在大學(xué)里學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)，并為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)奮斗。未來的路還很長，高考僅僅是我人生中的一個節(jié)點(diǎn)。
在江蘇的高考之旅中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。選擇科目、備考方法、應(yīng)對壓力、家長的陪伴以及未來規(guī)劃是我在高考中得到的重要啟示。我相信這些心得體會對我未來的發(fā)展起到了積極的影響，讓我在人生的道路上更加堅定和自信。希望我的經(jīng)驗和體會對其他考生也有所幫助，讓他們在高考的旅程中收獲成長和成功。
高考江蘇一本分?jǐn)?shù)線篇八
今年的江蘇高考作文題出來了，題目是《憂與愛》。拍手叫好。
“憂”字是發(fā)愁的意思，詞有憂愁、憂慮、憂患、憂傷等意思。而愛的意思大家更能理解了，愛護(hù)、愛戴、愛情。往往“憂”字給人帶來的是煩惱和不安，有的時候甚至給人帶來很不好的后果。
但是愛就不同了，愛有的時候是一種廣義的愛，有時候也有一種狹隘的愛，不管如何，憂和愛給我們帶來的是不同的結(jié)果，有時候是天壤之別的效果?？晌覀冏屑?xì)思考一下，憂與愛又是可以互相轉(zhuǎn)換的。世界上的事情很多是能互相變化的，壞事有時候能轉(zhuǎn)換成好事，好事有時候能轉(zhuǎn)換為壞事，不是有這句話嘛：塞翁失馬，焉知禍福。關(guān)鍵看它是如何轉(zhuǎn)換的，也就是說，我們在現(xiàn)實(shí)生活中如何能把握事物的變化，這個變化不是嘴上說說就能做到的，要靠掌握的知識，自身的思想，道德水準(zhǔn)以及解決問題方法、能力等。
憂和愛又何嘗不能轉(zhuǎn)換呢。憂，其實(shí)一直都存在在我們的生活當(dāng)中，每個人都有憂的時候，工作中事情，家庭事情，孩子的學(xué)習(xí)，身體的健康，同事的相處，朋友的關(guān)系等等都或多或少的存在憂的時候；有時候老板的一句話，能半天緩不過神來；男女相處，談情說愛一樣有歡樂也有哭泣。這時，就需要我們用能力，用很好的方法，用知識文化去處理好這個“憂”。
而處理好憂字，其實(shí)，更需要的是一個“愛”字。家庭遇到困難了，遇到災(zāi)害了，需要用愛去處理，去呵護(hù)，去奉獻(xiàn)出自己的愛；孩子遇到困惑了，遇到學(xué)習(xí)上的困難了，我們是擔(dān)憂，但是更需要用“愛”的方式去解除孩子的憂；工作上遇到不順，同事、朋友中發(fā)生矛盾，我們需要正確理解，也需要體現(xiàn)大愛，胸懷寬廣，做到宰相肚里能撐船也是一中境界。“既生俞何生亮”這句話反映了三國時期周俞的心胸狹窄，說是最后被諸葛亮活活的氣死，倒不如說是周自己氣死自己；周婷婷的父親把自己聾啞女兒培養(yǎng)進(jìn)了美國的著名大學(xué)。自己心愛的女兒不能說話是天大的憂，而其父親用博大的愛去培養(yǎng)她，用大愛把她送進(jìn)了高等學(xué)府，這就是由憂，再去用生命去愛的生動例子。這些例子也是很多的，數(shù)不勝數(shù)。
現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們遇到憂，而不去努力想辦法來解決憂，不去努力把憂來轉(zhuǎn)換成愛，那么，有時候后果是很嚴(yán)重的。孩子學(xué)習(xí)成績下降，一味的即打又罵，甚至用傷孩子自尊的語言羞辱他（她），那后果是可想而知的；大家不曾看到，有的孩子頂不住壓力，就用跳樓來結(jié)束自己的生命，這種情況是經(jīng)常發(fā)生的；有的父母生下孩子，發(fā)現(xiàn)身體有缺陷就拋棄，沒有去用愛來挽救孩子，一推了之，在社會上造成很壞的影響。
這次高考作文題目，我以為很是不錯，有水平?？傊?，憂與愛，需要我們正確處理生活工作中遇到的憂，特別是現(xiàn)在社會壓力較大，憂會無處不在。
而遇到憂，我們又如何去把握，去處理。能把“憂”真正用“愛”去轉(zhuǎn)換，由憂再回到愛,才是我們生活中真正需要的。那才是我們對待生活的真正水平。
高考江蘇一本分?jǐn)?shù)線篇九
今年暑假，我來到大都市上海游玩。其中，最令我難忘的，還是科技館的“四軸平衡器”。
那天，我們?nèi)⒂^上?？萍拣^。館里的內(nèi)容真豐富呀!一個個歷史的腳印，一個個科技的成果，讓我嘖嘖稱贊。接著，我們來到了“宇宙天地”。
突然，一個圓形的物體映入了我的眼簾。只見它呈橢圓形，外面嵌著一道鐵環(huán)，中間是座位。哦，原來是四軸平衡器呀!人坐在上面，隨著機(jī)器一起翻滾。我看了微微往后退了幾步，想打退堂鼓。爸爸看見了，說上去試試!于是，我便鼓起了勇氣，決定試一把。
我坐了上去，緊緊地握住一旁的桿子。要轉(zhuǎn)動了，我嚴(yán)陣以待。突然，平衡器轉(zhuǎn)動了起來，我的心提到了嗓子眼兒，全身繃得緊緊地。我閉上了眼睛，黑暗之中，一股莫名壓力向我撲來。頓時，我感到頭暈?zāi)垦?。胃里的東西似乎卡在喉嚨口，上也不是，下也不是。我如同脖子上牽了根繩，拽過來拽過去。身上似乎背了一座大山，壓得我喘不過氣來。我把扶手當(dāng)成了一根救命稻草，不管三七二十一，死死地拽住。我微微地睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)剛才是翻了個跟頭，我緩緩地舒了口氣。
說時遲，那時快。平衡器以迅雷不及掩耳的速度轉(zhuǎn)了個方向。瞬間，我感到天翻地覆。我屏息凝神，手心里攥出了絲絲汗水。我猶如一個在水里掙扎的人，一會兒沉到無底的深淵，一會兒又來到了光明的世界。
我驚恐萬分，不停地安慰自己。我要挑戰(zhàn)自己!我要振作起來!我慢慢地睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并沒有想象中的那么可怕。不一會兒，平衡器停了，但我仍意猶未盡。
勇氣就是這樣煉成的。這次活動，讓我感受到：其實(shí)世界上有的事物并不可怕，可怕的是沒勇氣去面對。
高考江蘇一本分?jǐn)?shù)線篇十
高考是每個高中生的重要關(guān)卡，對于我們江蘇學(xué)子來說更是如此。在高考前的準(zhǔn)備階段，我特別感謝老師們的悉心指導(dǎo)和幫助。他們舉辦了許多模擬考試和題目分析講座，讓我們了解高考的趨勢和出題規(guī)律。在這個階段，我意識到必須做好復(fù)習(xí)計劃和時間安排，以便合理利用時間。我制定了一個詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，并按照計劃每天堅持學(xué)習(xí)。這段經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，“充分準(zhǔn)備才能取得成功”這個道理。
第二段：考試時的心態(tài)管理
高考是一場長跑，需要持久的努力和堅定的毅力?？荚嚂r，我特別注意調(diào)整自己的心態(tài)，保持冷靜，避免緊張和焦慮。我通過參加一些放松訓(xùn)練，如跑步、打球等，來緩解緊張情緒。同時，我學(xué)會了放松自己，避免過分的自我要求，保持信心和積極的心態(tài)。我相信自己的努力和準(zhǔn)備，相信我可以取得好成績。
第三段：認(rèn)真對待每一題
在高考過程中，我特別重視題目的理解和解題思路。我會先仔細(xì)閱讀題目，理解題目的含義和要求，然后用自己的語言重新組織題目，確保自己完全理解。在解題過程中，我會運(yùn)用一些方法和技巧，如列方程、畫圖等，幫助我更好地解決問題。同時，我也會專注于每一個選項，仔細(xì)分析每個選項的優(yōu)劣，確保自己的答案是準(zhǔn)確無誤的。這種認(rèn)真對待每一題的態(tài)度，讓我在高考中取得了好的成績。
第四段：考試后的放松和調(diào)整
高考結(jié)束后，我首先進(jìn)行了一段放松和休息的時間。我去了父母期待已久的家鄉(xiāng)旅行，與家人一起享受了難得的放松時光。這段時間讓我能夠緩解壓力，調(diào)整心態(tài)。之后，我開始了填報志愿的工作。我根據(jù)自己的興趣和特長，選擇了符合自己需求的高校和專業(yè)。同時，我也咨詢了一些學(xué)長學(xué)姐的意見，獲取更多的信息和建議。這個階段，我認(rèn)真對待每一個選擇，希望能夠找到適合自己的大學(xué)和專業(yè)。
第五段：高考后的收獲和成長
高考不僅僅是一場考試，更是一次人生的歷練和成長。通過高考的經(jīng)歷，我更加明確了自己的興趣和目標(biāo)，也提升了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。我也學(xué)會了面對挑戰(zhàn)和壓力時保持冷靜，積極調(diào)整自己的心態(tài)。最重要的是，我認(rèn)識到成功需要付出努力，只有不斷努力才能取得理想的成績。高考帶給我的是無價的財富，它將在我未來的學(xué)習(xí)和生活中起到重要的作用。
總結(jié)：經(jīng)過高考的經(jīng)歷，我深刻體會到高考需要充分的準(zhǔn)備和良好的心態(tài)管理。這段從準(zhǔn)備到考試再到之后的調(diào)整期的經(jīng)歷，讓我獲得了寶貴的收獲和成長。無論最終的成績?nèi)绾?，我相信這段經(jīng)歷將對我的未來起到積極的影響和幫助。因此，我要感謝高考給予的所有，感謝這段難忘的歷程。
高考江蘇一本分?jǐn)?shù)線篇十一
勝利貴在堅持，假如大家要獲得勝利就要堅持不懈地努力，由于失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標(biāo)志，也可以如此說沒堅持就是勝利。
目前許很多多的人或名人不都是依賴堅持而去的勝利的嗎？《史記》作者司馬遷在遭受了腐刑后，發(fā)憤繼續(xù)撰寫《史記》并且終于完成這部光輝著作。他靠的是什么？還不是靠堅持不懈，如果他在遭受了腐刑后就對自己逝去信心，不堅持寫《史記》，那樣大家目前就再也看不到這本巨著，吸收不了他的思想精華，所以在他的成功他的勝利，非常重要的還是靠堅持。
我還記得非常了解，我鄰居他從非常小的時候就逝去了一條腿，剛開始的他很失望，連活下去的勇氣都沒，旁邊的鄰居都說這小孩可憐，為何把不幸的事情發(fā)生在他身上呢？正當(dāng)大家那邊的人說著小孩可能不會站起來了，還說一些非常難聽的話，可就因這部分話這個人就決心要堅持到底，努力下去，堅持不懈的不放棄，經(jīng)過身邊的種種事情，讓他成功不少，但也有失敗的時候，剛開始的他根本就不會去走哭，可他一次次的去訓(xùn)練，不管有多苦多累他都是堅持不懈的走下去，他比其他人努力百倍也多付出百倍，為的就是只須努力了我不怕自己不可以，如果你沒去努力沒去堅持，你如何會成功呢？經(jīng)過這件事讓我了解了很多，一個少了一條腿的人都可以為我們的努力去證明，只須自己堅持不懈，就不怕辦不到，所以大家這部分人，要比他們愈加努力去堅持我們的理想。
譬如堅持不也就像龜兔賽跑，兔子的腿跑起來比烏龜快得多，照理說也應(yīng)該是兔子取得這場比賽，然而結(jié)果恰恰相反，烏龜卻贏了這次比賽，這是什么原故呢？這正是由于兔子不堅持到底，它以為自己腿跑得快，跑一會就在路邊睡大覺，好像是穩(wěn)得1、，然而烏龜則不一樣了，它沒由于我們的腿短爬得慢而放棄，反而它卻愈加鍥而不舍地堅持爬到底。堅持就是勝利，它勝利了，最后取得了比賽。
其實(shí)，“水滴石穿，繩鋸十?dāng)唷?，這個道理大家每一個人都了解，然而為何石對石頭來澆水能把石頭滴穿了，柔軟的繩子能把梆梆的.木頭鋸斷，說白了，這還不是堅持，水和繩子不可能在一天就把石頭鋸斷，滴穿還不是每一天的每一天，堅持下去，直到把它們滴穿，鋸斷，所以只須每一個人堅持了，沒放棄，我相信肯定能行。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15131378.html】
