學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)(熱門19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 03:20:06
學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)(熱門19篇)
時(shí)間:2023-11-26 03:20:06     小編:紫衣夢(mèng)

總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和成果進(jìn)行歸納和總結(jié)。總結(jié)要避免空洞和廢話,要言之有物,突出重點(diǎn)。如果你正在為寫總結(jié)而苦惱,不妨看看下面這些范文,或許會(huì)對(duì)你有所幫助。

學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇一

高考后所做的決定――報(bào)考師范院校,使我也順利地被河南師范大學(xué)錄取,從此,我心中便一向信奉著這句話:既然選擇了遠(yuǎn)方,便不顧風(fēng)雨兼程。

作為一名師范生的我,一向都在為自我的將來做打算,應(yīng)對(duì)當(dāng)今如此激烈的就業(yè)壓力,我該何去何從呢在大一的時(shí)候,我曾猶豫徘徊過,煩惱著自我選擇師范專業(yè)是不是錯(cuò)了如果錯(cuò)了,那我該如何補(bǔ)救如何改變目前的狀態(tài)等等一系列問題。之后經(jīng)同學(xué)和教師的開導(dǎo),我漸漸的想通了,明白了既來之,則安之這句話的真諦。大一的那年,我過的很茫然,當(dāng)然,時(shí)間不會(huì)因你的茫然而多為你停留一刻,也就是這樣,大一的生活就這樣悄然而逝。

在大一的暑假,我的境遇十分的坎坷。在我獨(dú)自去廣州的路上發(fā)生了一些不愉快的事情,可是總算過去了,暗淡的日子不會(huì)一向縈繞著我,只要我擁有一顆進(jìn)取樂觀的心。很快結(jié)束了大一的暑假生活,迎來了新的生活,大二已經(jīng)在不遠(yuǎn)處。

經(jīng)過在大一一年的磨合,我的目標(biāo)也就漸漸的明確了,既然我選擇了將來要做一名教師,我就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)的走下去,為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)為奮斗。所以,在大二這個(gè)暑假我決定不再讓它虛度,應(yīng)當(dāng)做一些有意義的事情才對(duì),就在這時(shí),我遇到了天澤培訓(xùn)機(jī)構(gòu),看到了期望之光。

我選擇天澤是有多重原因的。首先,是為了鍛煉我自我做做教師的綜合本事,作為一名師范生,應(yīng)當(dāng)在大學(xué)期間積累經(jīng)驗(yàn),為以后走入職場(chǎng)積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。其次,天澤培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的分校都是在駐馬店,作為駐馬店人的我,當(dāng)然更樂意在自我的家鄉(xiāng)工作。最終,因?yàn)樘鞚杉捌湮幕钌畹匚宋遥刮蚁嘈盘鞚墒且粋€(gè)優(yōu)秀的暑期補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。以上種.種原因,使我堅(jiān)定了去天澤的決心。期末考試過后,我們團(tuán)隊(duì)就拎著行李箱踏上了駐馬店市汝南縣的征途,到駐馬店市中心時(shí),天澤總校校長(zhǎng)親自接我們,一股暖流涌上心頭。隨后我們就去了汝南,在接下來的日子我們就要在汝南度過。一切準(zhǔn)備就緒后,我們就全身心的投入到工作當(dāng)中。工作剛開始的前幾天是最艱難的也是有挑戰(zhàn)性的幾天,也就是下鄉(xiāng)招生。盡管雨下得再大,路再泥濘,也阻擋不了我們前進(jìn)的道路;盡管滿身是泥,滿臉都是雨滴,我們也不曾退縮。因?yàn)槲覀冇泄餐睦砟瞑D―走進(jìn)天澤,共同學(xué)習(xí),共同改變。我們已不再是溫室里的花朵,此刻的社會(huì)有些事情始終遵循著優(yōu)勝劣汰原則,僅有使自我變得更加優(yōu)秀、更加堅(jiān)強(qiáng),才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì),也才能脫穎而出。

在招生期間,除了困難外,也聽說過和遇到過一些感動(dòng),有些教師為了工作中午只能吃饅頭和咸菜,喝的是自我提的白開水,每一天都是早出晚歸,只為心中的那個(gè)信念。更令我難以忘記的是,我們?cè)诖謇镎猩臅r(shí)候,農(nóng)村的大叔大嬸們都很熱情、善良,主動(dòng)給我們送上熱茶和西瓜等解渴的東西。頃刻間,我們的眼睛都濕潤(rùn)了,心中不禁感嘆:還是農(nóng)村人最樸實(shí)、最純真。總之,招生期間,既有困難,又有感動(dòng)。有困難我們每一天開會(huì)交流,共同克服,那么,那些感動(dòng)就讓它永遠(yuǎn)埋藏在我們的內(nèi)心深處吧。

招生期過后,我們教師們又開始了新的工作,也即是授課期。七月十號(hào)是正式開學(xué)時(shí)間,那天,我們教師們和往常一樣起得異常早,洗涮完畢,就開始投入到新的工作中,我們各行其責(zé)。有的教師在班級(jí)里等待學(xué)生報(bào)到,有的在門口迎接學(xué)生,而我和校長(zhǎng)則在校門口負(fù)責(zé)開票和補(bǔ)票以及學(xué)生報(bào)名等事項(xiàng)。忙碌的一天最終過去,經(jīng)過那天的奮戰(zhàn),基本上都把學(xué)生安排好了,就等著第二天正式上課了。

正式上課的第一天,我的心里激動(dòng)萬分,雖然十號(hào)那天我已經(jīng)見到了親愛的同學(xué)們,可是這畢竟是正式開學(xué)的第一天,心里難免還會(huì)有些緊張和興奮,最終我還是走上了講臺(tái)。在前一段時(shí)間我擔(dān)任的課程是三四五年級(jí)的數(shù)學(xué)和六年級(jí)的語(yǔ)文,所以我在上這些課的第一節(jié)都是向同學(xué)們做自我介紹,讓他們了解我,從而拉近與學(xué)生們的距離??墒牵⒆觽儽任蚁胂蟮倪€要可愛,一個(gè)個(gè)都是那么天真爛漫,這讓我松了一口氣同時(shí)也感到很滿意,這也為以后工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。就這樣,開學(xué)后的第一個(gè)星期很快就這樣過去了,學(xué)生們的表現(xiàn)還能夠,就是有些學(xué)生的紀(jì)律性太差,使得整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律比較亂,如果太縱容他們,會(huì)使這些情景變得更糟糕,可是如果對(duì)他們太嚴(yán),又怕會(huì)起到不良的后果,所以這個(gè)問題十分難以處理。

世上無難事,只怕有心人,我們團(tuán)隊(duì)的教師總會(huì)有辦法的。果然如此,其實(shí)班上總會(huì)有搗亂紀(jì)律的人,我們做教師的僅有經(jīng)過各種辦法、策略針對(duì)這些學(xué)生,而這些方法能夠是硬性的,也能夠是軟性的,還要視情景而定。開學(xué)后的第一個(gè)周日最終到來,我們每人心中都激動(dòng)萬分,經(jīng)過這么多天的辛勤工作,大家都該好好休息休息了??墒怯?jì)劃總趕不上變化,有的教師提出了更好的主意,結(jié)果大家那天還和往常一樣起得很早,騎著借來的電動(dòng)車開始了我們的旅途――去馬鄉(xiāng)趕集。一路上大家唱著歡快的歌曲前行,并且在半路上我們有意外的收獲,見到了梁祝故里。這是一件不尋常的經(jīng)歷,之前總是聽別人說或只在電視劇當(dāng)中了解一些有關(guān)梁祝的故事,那天有幸見到了梁祝故里,心中感慨萬千,參觀后,我們繼續(xù)趕路,很快目的地就到了,呵!好熱鬧的集市啊!來了這么多天,第一次出遠(yuǎn)門逛街,大家購(gòu)?fù)晡锲肪屯刳s,怕耽誤吃午飯的時(shí)間,到學(xué)校后開始忙著做飯,午時(shí)休息、聊天、做游戲等等。就這樣周末過去了。

由于三、四年級(jí)的人數(shù)比較少,所以三、四年級(jí)合并為一個(gè)班級(jí)。這對(duì)于教三、四年級(jí)的我來說無疑是一種挑戰(zhàn)、一種困難,因?yàn)閮蓚€(gè)年級(jí)在一個(gè)班里,在上課的時(shí)候,必須要做到統(tǒng)籌兼顧,合理分工。在教學(xué)當(dāng)中,我采取了先講一個(gè)年級(jí),而讓另一個(gè)年級(jí)的學(xué)生先做題或先預(yù)習(xí)課本,然后再講這個(gè)年級(jí)的課程的策略??墒窃谶@個(gè)過程當(dāng)中也出現(xiàn)了很多問題,比如說,我在講三年級(jí)課程的時(shí)候,回答的進(jìn)取踴躍的是四年級(jí)的學(xué)生而非我要講述的對(duì)象――三年級(jí)學(xué)生,這就造成三年級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)取性不高,盡管我一再?gòu)?qiáng)調(diào)讓四年級(jí)的學(xué)生做其他的事情,可是效果欠佳。另外,三四年級(jí)的學(xué)生在一齊時(shí)使班級(jí)的紀(jì)律變得更差,他們都很愛動(dòng),其中有一個(gè)男孩子是四年級(jí)的,十分愛動(dòng),注意力不會(huì)集中到五分鐘,這使我們教師都很頭痛。一節(jié)課下來,我的精力幾乎消耗殆盡。盡管我曾和其他教師交流過,詢問是否有較好地解決辦法,可是收效甚微,教師們也束手無策,可是我也嘗試著用我自認(rèn)為有效的方法改變現(xiàn)狀,效果最起碼比之前要好得多。

另外,我還教五年級(jí)的數(shù)學(xué)。五年級(jí)的班級(jí)紀(jì)律我個(gè)人認(rèn)為是比較好的,學(xué)生們都比較愛學(xué),或許和他們的年齡有關(guān)吧。每次在五年級(jí)講課的時(shí)候,我都感到異常簡(jiǎn)便愉快,下課和孩子們一齊做游戲,好像他們又帶我回到了我的童年,一天的疲憊頓時(shí)消失的無影無蹤。

時(shí)間過得很快,立刻就要結(jié)束了我的教學(xué)工作,心里面有很多的不舍,舍不得可愛的學(xué)生們;舍不得熟悉的學(xué)校和教室;舍不得共患難的同事;舍不得認(rèn)真負(fù)責(zé)的校長(zhǎng);舍不得……在殷店將近一個(gè)半月的時(shí)間,我學(xué)到了很多。在那里不僅僅鍛煉了我上講臺(tái)講課的基本本事,并且讓我明白了什么是團(tuán)隊(duì)以及團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)具有的精神面貌,同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)了那么多可愛的孩子,他們不僅僅是我的學(xué)生,實(shí)際上我早就把他們當(dāng)成了我的朋友,無論我以后身在何方,我都會(huì)祝福他們,期望他們學(xué)業(yè)有成,一生平安幸福!

學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇二

在學(xué)年開始的時(shí)候,為了美化教室,孩子們會(huì)在班級(jí)的窗臺(tái)、書柜、走廊上擺放綠色植物。下課后,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)他們帶來的綠色盆栽充滿了好奇。只要下課,他們就圍在花盆周圍,談?wù)撍拿郑瑤滋鞚惨淮嗡@兩天發(fā)生了什么變化、另外,我們雖然屬于城市小學(xué),但是周圍環(huán)境和農(nóng)村一樣。孩子有一定的生活經(jīng)驗(yàn),父母可以引導(dǎo)。而且老師年輕的時(shí)候也是在農(nóng)村長(zhǎng)大的,研究條件比較優(yōu)越。為什么他們不能親自參與綠色?于是確立了“小綠植”的綜合實(shí)踐主題。這體現(xiàn)了當(dāng)前——環(huán)保教育的教育理念,也可以趁機(jī)美化室內(nèi)環(huán)境。

我們讓所有的孩子一起用丟棄的酸奶盒、雪碧瓶或者精致的花盆來種植綠色植物。同時(shí),學(xué)生管理自己的植物,給它們澆水和施肥。然后通過觀察,寫觀察日記和觀察記錄,最終自己找到問題的答案,在種植的過程中體會(huì)種植的樂趣,知道工作不易,學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)的果實(shí)。

活動(dòng)進(jìn)行了將近一個(gè)學(xué)期。根據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃,我們將對(duì)我們具體的活動(dòng)過程進(jìn)行總結(jié)。

首先,我們要求學(xué)生準(zhǔn)備好丟棄的酸奶瓶、雪碧瓶或精致的小花盆,放入泥土中并貼上標(biāo)簽。沒貼過的老師會(huì)幫忙貼,然后整齊的排列在班外走廊。下午的班級(jí)活動(dòng)課,首先讓學(xué)生自己給土澆水,然后讓學(xué)生拿出小組準(zhǔn)備的大蒜和青油菜籽,最后親自指導(dǎo)學(xué)生如何種在盆里。學(xué)生們小心而專注地種植。我們看到他們臉上的驚訝和笑聲。學(xué)生親自種大蒜洋蔥后,我教了他們一些種角的護(hù)理方法和一些觀察記錄的方法。首先,我要求孩子們做以下三件事:1。每天來學(xué)校后,去看我種的大蒜和青菜還有其他的;2、定期給你的大蒜和洋蔥澆水;3、及時(shí)觀察,及時(shí)寫觀察記錄和觀察日記。然后,我在課堂上給同學(xué)們演示了如何做好觀察記錄,做好觀察日記,同學(xué)們聽得津津有味。

在接下來的幾天里,孩子們每天早上來學(xué)校觀察,課間觀察,上學(xué)前澆水,回家后寫觀察記錄和觀察日記。兩個(gè)月后,孩子們種的大蒜長(zhǎng)出了嫩綠色的蒜葉。同時(shí),我們的孩子通過觀察和記錄,積累了大量的信息。我們?cè)谟涗浿锌吹搅撕⒆涌蓯鄣囊幻?。有的畫了大蒜,有的用幾句?jiǎn)短的話寫了大蒜和青菜的生長(zhǎng)過程。雖然只有短短的幾句話,但我們可以看出孩子們的意圖。孩子們都參加了種植活動(dòng),在種植中體驗(yàn)到了快樂。

12月22日是孩子們最開心的一天,因?yàn)樵诘谝还?jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的下午,我們將一起收獲大蒜,品嘗勞動(dòng)的喜悅。孩子們正忙著切大蒜和采摘。中午,在食堂大媽的幫助下,孩子們品嘗著自己種的大蒜,個(gè)個(gè)面帶微笑。活動(dòng)中同學(xué)們也有很多困惑:“種在不同土壤里的植物是不是不一樣?”“澆水是什么知識(shí)?”

學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇三

為了豐富學(xué)生的寒假生活,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),幫助孩子度過一個(gè)豐富多彩、快樂而有意義的寒假,我校積極響應(yīng)xx學(xué)區(qū)及市局關(guān)于創(chuàng)新寒假作業(yè)的要求,設(shè)計(jì)創(chuàng)新性寒假作業(yè),放假前進(jìn)行了廣泛的宣傳發(fā)動(dòng),學(xué)生人手一張作業(yè)實(shí)施方案。科學(xué)設(shè)計(jì)和布置適合本校學(xué)生實(shí)際,獨(dú)具地域特點(diǎn),富有創(chuàng)新性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè),切實(shí)減輕學(xué)生過重的業(yè)負(fù)擔(dān),真正給予學(xué)生一個(gè)快樂、充實(shí)、祥和的假期。開學(xué)后,我校各班對(duì)該項(xiàng)作業(yè)實(shí)施情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查,總結(jié)如下:

2月2日下午我們集中對(duì)收集上的作業(yè)進(jìn)行了評(píng)比。參與本次創(chuàng)新性作業(yè)評(píng)比的評(píng)委老師有:尚忠江,穆凌燕,楊志勇,昝志遠(yuǎn),杜全勇,朱月芳。

本次創(chuàng)新性實(shí)踐作業(yè)共分四個(gè)內(nèi)容:

1、-6年級(jí)每位學(xué)生收集春聯(lián)-幅,學(xué)生與家人一起模仿創(chuàng)作春聯(lián)至少一幅。

2、-6年級(jí)每位學(xué)生給自己或者家人或者朋友拍一張照片,并在照片下邊附上一段說明照片內(nèi)容的解說詞。(解說詞書寫要工整,粘貼在照片底部)

3、1-6年級(jí)每位學(xué)生寒假里為家長(zhǎng)做一有意義的事,然后書寫一份深刻感悟。(可以是視頻配上自己的感悟錄音;可以是照片下附上感悟)

4、-6年級(jí)每位學(xué)生學(xué)唱一首英歌曲(簡(jiǎn)短的就可以),制作1-2張精美的英語(yǔ)手抄報(bào)。(圖并茂,版面設(shè)計(jì)合理。板塊可以分為:*我是小小天氣預(yù)報(bào)員,天氣表達(dá)。這里復(fù)習(xí)星期、月份、日期、天氣、數(shù)詞等*溫故而知新,即舊知識(shí)的分類整理;*英小詩(shī)欣賞;*英語(yǔ)故事會(huì);*開心一刻,英語(yǔ)小笑話;等等)并針對(duì)不同學(xué)段的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平設(shè)計(jì)了不同的作業(yè)內(nèi)容,旨在讓學(xué)生感受春節(jié)的團(tuán)圓、中國(guó)的年化和自己動(dòng)手動(dòng)腦去研究問題解決問題,以及外閱讀積累知識(shí)培養(yǎng)語(yǔ)感。從各班上交作品看,整體質(zhì)量較高,學(xué)生基本把握了本次作業(yè)的要義,作品形式多樣,內(nèi)容豐富多彩。上交作業(yè)有電子郵(視頻、攝影等)和本兩種方式,內(nèi)容涵蓋春聯(lián)創(chuàng)作、攝影、手抄報(bào)、視頻等。作業(yè)體現(xiàn)了各班學(xué)生的創(chuàng)意:低年級(jí)好多學(xué)生制作的新年賀卡和稚嫩的祝福短信吸引了評(píng)委老師;中年級(jí)部分同學(xué)在完成“用繪畫或字的方式”給家人畫像作業(yè)時(shí),能夠抓住特點(diǎn),使人物栩栩如生充滿趣味,很好的鍛煉了觀察能力和創(chuàng)作能力;高年級(jí)很多同學(xué)主動(dòng)挑戰(zhàn)高難度任務(wù),很好的培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)。作業(yè)讓我們看到了孩子們一個(gè)個(gè)的嘗試,有成功,有失敗,但對(duì)孩子講,都是難得的經(jīng)歷,促進(jìn)他們思考,鍛煉他們動(dòng)手……總之,作業(yè)亮點(diǎn)豐富,精彩紛呈。但也存在一定的問題。個(gè)別班級(jí)老師放假前沒有重視對(duì)該項(xiàng)作業(yè)的宣傳解讀,放任自流,學(xué)生完成作業(yè)的主體意識(shí)不強(qiáng),作品隨意;個(gè)別班級(jí)將作業(yè)圈在了一個(gè)較小的范圍,束縛了學(xué)生的想象力,比如個(gè)別班級(jí)全部是手抄報(bào),似乎演變成了手抄報(bào)比賽;主動(dòng)探究的作業(yè)往往虎頭蛇尾,做事不能善始善終;外閱讀有淪為為了記讀書筆記而記讀書筆記之嫌,有待研究改進(jìn)。

改進(jìn)設(shè)想:首先,這是一次嘗試,我們看到了成績(jī),也發(fā)現(xiàn)了一些問題,我們有些老師在認(rèn)識(shí)上還比較落后,與社會(huì)的發(fā)展、人的發(fā)展不能融入,還抱著死守一畝三分地的狹隘想法,觀念陳舊,方法保守,不求有功,但求無過。針對(duì)此類老師我們要加強(qiáng)培訓(xùn)引領(lǐng),提高他們認(rèn)識(shí),落實(shí)減負(fù)增效提升能力。其次,我們完全應(yīng)該相信孩子們創(chuàng)新能力,結(jié)合當(dāng)前的學(xué)講精神,重視孩子合作自主探究能力的培養(yǎng),引導(dǎo)他們內(nèi)外結(jié)合、學(xué)習(xí)與生活結(jié)合。這樣才是真正把學(xué)生引入生活,領(lǐng)入實(shí)踐。

對(duì)于學(xué)校說,也是第一次嘗試,今后我們將及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)方法,做好這項(xiàng)工作。

學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇四

火紅的七月,激昂的青春,在__年的暑期即將到來的時(shí)刻,數(shù)學(xué)學(xué)院里一群懷揣著青春夢(mèng)想的大學(xué)生,開始了本次“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)之旅。它是這個(gè)夏天最讓我懷念的時(shí)光,它給了我一個(gè)像夢(mèng)一樣的夏天。我非常慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì),很有幸認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)的其他39位成員,與大家共度這流金般的日子?!叭锣l(xiāng)”是我的人生課堂中重要的一課,也是我人生中的一筆寶貴財(cái)富?!叭锣l(xiāng)”活動(dòng)在我大學(xué)生涯里留下了濃墨重彩的一筆,絢麗而精彩!

我們的支教之旅支教,它帶給我們無數(shù)珍貴的情誼,帶給我們的喜悅與憂愁,帶給我們?cè)S許多多的美好回憶……今天的支教生活使我們明白到,什么是無私的奉獻(xiàn),什么是艱苦的喜悅,每次支教回來,那些“小老師”都非常疲憊,但是他們并沒有抱怨,因?yàn)樗麄冎?,他們得到的比付出的更多,而且更加有意義。支教的經(jīng)歷在他們心里是一道不可磨滅的風(fēng)景線。

在本次“三下鄉(xiāng)”中,作為調(diào)研組的一員,調(diào)研是我的主要工作。

這次“三下鄉(xiāng)”的調(diào)研活動(dòng)中,令我最難忘的是深入農(nóng)村農(nóng)戶,與農(nóng)民親切近距離交談,并且深入調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)“建團(tuán)90周年”的認(rèn)識(shí),對(duì)“民生”的看法,以及進(jìn)一步了解“農(nóng)村空巢老人生活狀況”。

雖然我和當(dāng)?shù)氐木用裨谡Z(yǔ)言上不是很通,但是,從與他們的交談中我可以深深地感受到當(dāng)?shù)厝藗兊臒崆楹每?,?dāng)?shù)厝嗣竦拇緲忝耧L(fēng)。我們調(diào)研組的同學(xué)都說,他們并不是為了回答問題而回答問題。我覺得他們真的做到了這一點(diǎn)!和他們聊天真的很輕松,而且從他們口中我也了解到了當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)俗習(xí)慣,感覺收獲很多。我認(rèn)為那種感覺只能意會(huì)而不能用言語(yǔ)來表達(dá)。

在調(diào)研交流中,我學(xué)會(huì)了怎樣與他人更好地溝通。尤其是當(dāng)面對(duì)不同年齡段的人的時(shí)候。通過短短的調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)亟逃嬖诘囊恍﹩栴}。通過家訪和調(diào)查,我們收集到了大量的第一手資料,為我們研究各個(gè)課題以及撰寫調(diào)研報(bào)告提供了可靠的原材料,這對(duì)我們來說是一筆寶貴的財(cái)富。當(dāng)我們采訪一些家長(zhǎng),問他們是否希望他們的孩子接受更多、更好的教育時(shí),家長(zhǎng)們都紛紛表示:“希望孩子能夠好好學(xué)習(xí),多學(xué)點(diǎn)知識(shí),像你們一樣,考上大學(xué)?!?/p>

微微的夕陽(yáng)下埋著閃爍的金子,而閃爍的光芒背后,是村民充滿希望的眼神。

都說“三下鄉(xiāng)”的生活條件非常地艱苦,但這樣看來,我們算非常幸運(yùn)的了。因?yàn)槲覀儭叭锣l(xiāng)”去的是雨湖區(qū)護(hù)潭鄉(xiāng)紅星村。在紅星村,這里的居民都對(duì)我們非常熱情。紅星村居委會(huì)的書記還十分盡力地在為我們改善條件,讓我們感動(dòng)不已。還把我們安排在了居委會(huì)的會(huì)議室。我們午休的時(shí)候更是在小會(huì)議室吹著空調(diào)。

雖然我們的行程才剛開始,但是,這段日子將會(huì)成為我心底最美好的回憶,這次活動(dòng)將為我的人生增添輝煌的色彩,給我的人生寫下重要的一筆!這是一次難忘的旅程,這是一份讓我終身受用的經(jīng)歷,我將把它刻在記憶里終身收藏,雖然我們大家相處的時(shí)間才只有2天,但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這段時(shí)間里相識(shí)的每個(gè)人,不會(huì)忘記這段時(shí)間里遇到的每一件事和做過的每一件事。佛說,前世的五百次回眸,才換來今世的一次擦肩而過,不知道前世我們回眸了多少次,才換來今生的同舟共濟(jì)!

今天一整天下來,我個(gè)人有很大的收獲,是一個(gè)內(nèi)心深處的洗禮:尊重是贏得尊重的第一步:不管是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事還是學(xué)生,想要獲得尊重。首先得尊重他人;把握大局,注重細(xì)節(jié):在做工作的時(shí)候,應(yīng)該做到膽大心細(xì)。要認(rèn)真的分清主要矛盾和次要矛盾;發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效應(yīng),共同進(jìn)步:我們前去三下鄉(xiāng)的同學(xué)來自不同的年級(jí)不同專業(yè),有著不同的經(jīng)歷和性格。雖然我們的目的都是鍛煉自我,服務(wù)學(xué)校,但在一些具體的工作方式方法上還是存在一定的差異性。為了避免爭(zhēng)執(zhí)于問題,我們經(jīng)常在工作之余抽時(shí)間進(jìn)行交流,互相學(xué)習(xí),提出自己的不足。碰到什么問題,提出來共同探討和商議,以期不斷進(jìn)步和不斷完善。

茫茫碌碌的今天,留給心的那份充實(shí),讓我開心,這也將會(huì)讓我受益終身。今年的夏季酷熱依舊,今年的夏季雨急驟如昔,然而今年夏季我們有著不一樣的使命,有著不一樣的感動(dòng)。短短的一天,我們收獲一生中難以得到的東西——團(tuán)隊(duì)的精神,工作的經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)強(qiáng)的意志,真摯的友誼,村民的愛……。

學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇五

院成立了由黨政領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、學(xué)生輔導(dǎo)員組成的社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組和社會(huì)實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定小組,對(duì)全院系學(xué)生社會(huì)實(shí)踐做出部署。團(tuán)委書記多次開會(huì)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性和相關(guān)細(xì)節(jié)活動(dòng),加班加點(diǎn)趕在學(xué)生放假前對(duì)學(xué)生提出明確要求,做出指導(dǎo)安排。根據(jù)學(xué)生處、團(tuán)委《關(guān)于開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神,組織全院學(xué)生進(jìn)行五一期間社會(huì)實(shí)踐暨招生宣傳實(shí)踐活動(dòng),我本人負(fù)責(zé)xx地區(qū)社會(huì)實(shí)踐學(xué)生的選拔和組織工作,現(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下:

一、精心準(zhǔn)備,運(yùn)籌帷幄高度重視,認(rèn)真選拔社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了全校同學(xué)的積極響應(yīng),有近200名大一、大二的學(xué)生報(bào)名參加,經(jīng)過自行的篩選工作,xx地區(qū)共篩選出較為優(yōu)秀學(xué)生48人,定點(diǎn)實(shí)踐,波及面較廣,涵蓋了xx地區(qū),影響較為廣泛,效果良好。

召開安全會(huì)議,明確責(zé)任根據(jù)學(xué)校部署制定詳細(xì)、周密、安全的措施,明確責(zé)任,確定地區(qū)負(fù)責(zé)人和各縣負(fù)責(zé)人,并統(tǒng)計(jì)聯(lián)系方式,確保各位實(shí)習(xí)同學(xué)人手一份,公布組織老師和地區(qū)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的電話,抓好落實(shí)。

為取得了令人滿意的宣傳效果,召開專門的社會(huì)實(shí)踐課題宣講會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),講授社會(huì)實(shí)踐的組織開展及注意事項(xiàng)等方面的知識(shí)。積極派發(fā)資料、開展宣講活動(dòng)、解答學(xué)生問題。

二、走向社會(huì),感悟生活本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)呈現(xiàn)出主題明確,分布地區(qū)廣的特點(diǎn)。同學(xué)們深入到工作中,把實(shí)踐要求化為責(zé)任,沒有一絲的懈怠。

實(shí)踐過程中同學(xué)們得到了負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,領(lǐng)導(dǎo)和老師帶冒著酷暑來到實(shí)踐地區(qū)看望同學(xué)們,這讓每一個(gè)人心里都熱乎乎的。老師們耐心詢問了同學(xué)們的實(shí)踐感受、心得等。同時(shí),學(xué)院充分考慮到外地同學(xué)的住宿交通花費(fèi)問題,特意為同學(xué)們發(fā)放了社會(huì)實(shí)踐基本生活補(bǔ)貼、交通補(bǔ)貼和通訊補(bǔ)貼,給同學(xué)們切實(shí)提供幫助。

三、及時(shí)總結(jié),不斷提升五一假期剛結(jié)束,同學(xué)們便紛紛遞交了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)和總結(jié)報(bào)告,從同學(xué)們認(rèn)真的態(tài)度和言語(yǔ),我們可以感受到學(xué)生收獲不菲。

我們還舉辦了實(shí)踐小分隊(duì)的總結(jié)交流會(huì)。實(shí)踐隊(duì)員們分別從不同的角度,匯報(bào)了在實(shí)踐活動(dòng)中的所見所聞,認(rèn)識(shí)及感想,在場(chǎng)的同學(xué)們紛紛表示社會(huì)實(shí)踐拉近了學(xué)生與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干,提高了自身素質(zhì)。

學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇六

為了使自己更好地認(rèn)識(shí)社會(huì),體驗(yàn)社會(huì),于20xx年1月15日至xx年2月14日到中百倉(cāng)儲(chǔ)購(gòu)物廣場(chǎng)做零時(shí)促銷員。現(xiàn)在將假期社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)具體情況總結(jié)如下:

作為一個(gè)大二學(xué)生,一直接受著家人學(xué)校的悉心呵護(hù),但從來沒有到社會(huì)上歷練過還是不夠成熟不夠穩(wěn)重待人接物方面都做得有所欠缺。所以在這個(gè)假期我主動(dòng)跨出家門,找一份假期臨時(shí)工作來鍛煉自己,提高自身能力和素質(zhì),希望自己能夠更為的融入社會(huì)學(xué)到更多的社會(huì)知識(shí)。

在中百倉(cāng)儲(chǔ)米酒和麻糖專柜負(fù)責(zé)促銷孝感宏龍米酒麻糖有限公司的貨物。促銷員不僅僅需要促銷自己廠家的產(chǎn)品,還需要知道附近其他廠家專柜貨物的大概價(jià)格。當(dāng)顧客需要什么幫助的時(shí)候要積極給予幫助解決,當(dāng)貨物凌亂或缺少時(shí)需趕緊補(bǔ)貨和理貨。在客流量很大的時(shí)候,還需要去倉(cāng)庫(kù)整理收拾大量堵路的瓦楞紙箱和到收銀臺(tái)幫忙顧客牽購(gòu)物袋迅速裝貨物。特別是在xx節(jié)那幾天更是忙得暈頭轉(zhuǎn)向,累得氣喘吁吁,腳都站得酸麻。但在這一個(gè)月里,我以良好的微笑服務(wù)態(tài)度促銷,銷售量很可觀呀!

假期在中百倉(cāng)儲(chǔ)從事臨時(shí)促銷員工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,經(jīng)過假期這一個(gè)月的歷練,認(rèn)識(shí)到工作的艱辛,認(rèn)識(shí)到要做好一件事需要積極向上的處事態(tài)度,需要人與人之間和睦相處團(tuán)結(jié)合作。

現(xiàn)在回過頭才發(fā)現(xiàn),在學(xué)校的生活我們不需要為太多的生活瑣事操勞,我們有著一個(gè)很好的環(huán)境可以靜下心來學(xué)習(xí),有很多空閑的時(shí)間可以追隨自己的興趣??磥砦疫€需要不斷的努力,從社會(huì)實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn),逐步完善自我、發(fā)展自我,最終成功成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇七

校園與社會(huì)環(huán)境的不同,接觸的人與事也不大相同,所以我們還可以在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識(shí)。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良性循環(huán)。以下是豆花問答網(wǎng)為大家整理的實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生。

總結(jié)。

報(bào)告資料,提供參考,歡迎你的閱讀。

思想品德教育離不開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn),高尚的思想,良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此,我校今年開展了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、活動(dòng)內(nèi)容具有針對(duì)性、教育性、實(shí)踐性。

一至三年級(jí)開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生回歸自然,走進(jìn)自然,認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木。四至五年級(jí)通過“__—北京,我來了”長(zhǎng)走活動(dòng),激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。另外,在活動(dòng)中還對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,組織了環(huán)保行動(dòng),在游覽過程中,每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋,撿起身邊的垃圾,以自己的行動(dòng)為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量,融入社會(huì)大家庭,做一名合格的小主人。

二、活動(dòng)形式從實(shí)際出發(fā),因地制宜。

本次活動(dòng)利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等,通過讓學(xué)生走看、等親身體驗(yàn),使他們認(rèn)識(shí)了大自然,體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。活動(dòng)中,要求低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)5至6種花草樹木,高年級(jí)學(xué)生在終點(diǎn)處“__——北京,我來了”,的橫幅上簽名?;顒?dòng)結(jié)束后,要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識(shí)的花草樹木,并要求高年級(jí)學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記,既是對(duì)話動(dòng)的記錄,也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。

三、

時(shí)時(shí)處處注意安全,確保了活動(dòng)的順利的開展。

安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提,活動(dòng)開始前,校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、體育組先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn),學(xué)生處下發(fā)的活動(dòng)方案中的五條要求明確規(guī)定:行政全部都分到了各個(gè)年級(jí);體育組和計(jì)算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān);班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律,提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,切實(shí)注意安全;科任老師分到各班,協(xié)助了班主任老師開展活動(dòng)。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成,活動(dòng)結(jié)束時(shí),無一例安全事故發(fā)生。

通過這些活動(dòng),學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見識(shí),培養(yǎng)了能力,得到了鍛煉,孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中,為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

通過社會(huì)實(shí)踐的磨練,我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(zhǎng),并有效的為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。這個(gè)假期我報(bào)名參加了學(xué)習(xí)安排的寒假帶薪頂崗實(shí)習(xí),過得十分充實(shí)。在此次假期實(shí)習(xí)中,我以“善用知識(shí),增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐能力,從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)了自我”為宗旨,接觸了社會(huì),了解了社會(huì)。以下是我此次實(shí)習(xí)中的些許。

心得體會(huì)。

一、在社會(huì)上要善于與別人溝通。這段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)了很多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽娶耐心、虛心地接受。

二、在社會(huì)中要有自信。自信不是狂妄的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系,重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)是積累出來的,有自信才能使你更有活力更有精神。

三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,如某個(gè)名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄?!?/p>

四、工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。

社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的途徑。親身實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題,分析問題,解決問題的能力。為我們認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)!

現(xiàn)在,離走進(jìn)社會(huì)越來越近了。校園與社會(huì)環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們利用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐。

校園與社會(huì)環(huán)境的不同,接觸的人與事也不大相同,所以我們還可以在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識(shí)。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良性循環(huán)。

當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化,在機(jī)會(huì)越來越多的同時(shí),也出現(xiàn)了更多的問題,有了更多更艱巨的挑戰(zhàn),這也就對(duì)人才的要求越來越高。我們不僅要學(xué)好課本里的知識(shí),還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì),積極在實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的東西,不斷增加自己的經(jīng)驗(yàn),全方面武裝自已,才能在這個(gè)社會(huì)有立足之地甚至擁有不敗之地。

一回到縣城就積極在一家超市找了一份暑假臨時(shí)工,做促銷員。掛著實(shí)習(xí)生的牌子站在柜臺(tái)旁,一臉幼稚、迷茫地站在那,不斷地提醒自己要大膽地接近顧客,拉攏顧客,可好長(zhǎng)一段時(shí)間站在那一聲不吭的。一個(gè)大姐在顧客少的時(shí)候教我如何推銷產(chǎn)品。

我也慢慢地放開膽去嘗試,其實(shí)這種交流比想象的容易多了。就好象上臺(tái)前緊張兮兮,但在臺(tái)上只顧著自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。在超市做促銷員不能坐著,也不能在超市隨便逛來蕩去,得時(shí)刻注意服務(wù)顧客。雖然每天只有上午或下午班,但一段時(shí)間下來,還是腰酸腳痛。或許也正如孟子所說"天將降大任于斯人也,必先勞其脛骨,餓其體夫,空乏其身。"。

在學(xué)校,每天有作息時(shí)間表約束你。課程表會(huì)告訴你,今天該干什么,明天又有什么事情要做。而在這里,你可以無所事事地像木瓜呆在那兒,然后老板不滿意你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除。積極的就是主動(dòng)接近顧客,拉近與顧客的距離,然后耐心的推銷產(chǎn)品。

這也實(shí)在鍛煉了我們的膽量、語(yǔ)言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜,冷靜了才能很好地通過顧客的言語(yǔ)與表情察覺顧客的想法,然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng),不至于慌張得不知所措。我們必須主動(dòng)努力才可能繼續(xù)干下去。

在學(xué)校,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力,雖然這也存在的競(jìng)爭(zhēng),可校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),一般不會(huì)招來嫉恨與報(bào)復(fù)??墒窃谏鐣?huì)中,優(yōu)勝劣汰,你的成功就是別人的失敗,工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。

在社會(huì)中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競(jìng)爭(zhēng),我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方,這需要我們有經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累,而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未來得及思考,便忽略了社會(huì)實(shí)踐的重要性。

有個(gè)事實(shí)眾所周知,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,學(xué)習(xí)的理論知識(shí)很多很多,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,很可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上。

或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)想,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么我們要學(xué)習(xí)那么深?yuàn)W的知識(shí)呢?現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端,嚴(yán)重的脫離了社會(huì)實(shí)際應(yīng)用嗎?其實(shí)不然,在學(xué)習(xí)這些吃力的知識(shí)的同時(shí),我們的學(xué)習(xí)能力提高了,理解力和邏輯思維能力也增強(qiáng)了。

更在許多書本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约海涛覀儤淞⒆约哼h(yuǎn)大的理想,這將更好的為我們社會(huì)實(shí)踐打基礎(chǔ)。作為大學(xué)生,我們的年齡也不小了,離走向社會(huì)工作也不遠(yuǎn)了,我們應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上發(fā)生的各方面的事情,這就意味著我們必須得重視社會(huì)實(shí)踐。

畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會(huì),就像我們當(dāng)初走進(jìn)大學(xué)一樣。我們要帶著實(shí)實(shí)在在的能力走進(jìn)社會(huì),為社會(huì)服務(wù)。

而現(xiàn)今一個(gè)事實(shí)卻被許多人誤讀了,大學(xué)生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學(xué)生,認(rèn)為讀大學(xué)沒什么用了,一些沒讀書的人在社會(huì)上混得更好?,F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了,也確實(shí)許多大學(xué)生找不到好工作。

這正說明了現(xiàn)在社會(huì)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)、能力要求越來越高了;當(dāng)然也說明了某些大學(xué)生的確不過關(guān)。大學(xué)生不是全值錢,但社會(huì)上值錢的還是大學(xué)生。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書,甚至有部分人也確實(shí)再次進(jìn)入校園學(xué)習(xí)。我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn),也能為自己帶來更多的收益。

而要成為值錢的大學(xué)生正要求了我們?cè)鷮?shí)掌握專業(yè)知識(shí)還有社會(huì)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì),使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。

人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來句什么都會(huì)的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。

知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè),對(duì)我來說很陌生,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識(shí),對(duì)其各方面都有深入的了解,才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

經(jīng)過這次工作我從中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的??墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@,那么你一定不會(huì)交到很多朋友。對(duì)待朋,是不可能斤斤計(jì)較,不可以強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,要知道給予比獲得更另人開心。不論做什么事情都必須有主動(dòng)性和積極性,對(duì)成功要有信心,要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想,關(guān)心別人,支持別人。

在這次暑假的工作中,雖然只是在店做些瑣事也讓我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,獲益良多,這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助,從中讓我有很大的啟發(fā):不管做什事都要堅(jiān)持,也鍛煉了我的堅(jiān)持力!

讓我在以后的人生路上更加堅(jiān)強(qiáng)!通過這段時(shí)期的工作學(xué)讓我更深刻的體會(huì)到付出和收獲的關(guān)系,也讓我知道金錢賺取的不容易!在以后的大學(xué)生涯里我要很努力的學(xué)習(xí),遇到困難我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)!

在超市里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?,他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做銷售員,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上9點(diǎn)鐘分段時(shí)間上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來。

在食品店里雖然我是以銷售為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情,有時(shí)要做一些清潔的工作,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會(huì)告訴你這些,你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到,一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。

在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!

記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。

記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。

在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。

有時(shí)候我會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。

但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化,有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,我比一部人具有更高的起點(diǎn),有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐必不可少。

畢竟,2年半之后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會(huì)中的一分子,要與社會(huì)交流,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。

社會(huì)實(shí)踐圓滿的結(jié)束了,期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番。為此我用這篇社會(huì)實(shí)踐論文記錄與總結(jié)這段時(shí)間的工作情況,而這并不純粹是為了完成任務(wù),更重要的是,這是為了自己而寫的一次找尋內(nèi)心聲音的偉大體驗(yàn)。

我很慶幸能在放暑假時(shí)能到太平養(yǎng)老保險(xiǎn)股份有限公司上海分公司實(shí)習(xí),在這段時(shí)間里領(lǐng)導(dǎo)同事都給予了我足夠的寬容、支持和幫助,讓我充分感受到了作為團(tuán)險(xiǎn)一員的專業(yè)和辛勤。在對(duì)公司人員肅然起敬的同時(shí),也為我有機(jī)會(huì)成為中國(guó)太平的一份子而驚喜萬分。

經(jīng)過近一個(gè)多月在太平養(yǎng)老保險(xiǎn)公司團(tuán)險(xiǎn)運(yùn)營(yíng)部的實(shí)習(xí),在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)照和指導(dǎo)下,及自身的不懈努力,讓我在各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步在公司我學(xué)到的不僅是理論知識(shí),更多的是自我綜合素質(zhì)方面的認(rèn)識(shí)。最主要的是不僅讓我學(xué)會(huì)了做事,還教會(huì)了我如何做人。對(duì)培養(yǎng)我的工作意識(shí)和提高我的綜合素質(zhì)有著特殊的意義。在此我由衷的感謝中國(guó)太平養(yǎng)老保險(xiǎn)公司,給了我這么好的一次機(jī)會(huì)。記得初到中國(guó)太平時(shí),在和領(lǐng)導(dǎo)的第一次談話時(shí)就注意到,中國(guó)太平是一家非常重視員工感受的公司,公司的規(guī)章制度都非常的人性化,盡量為大家營(yíng)造出輕松的工作氛圍。但是,這并沒有影響到公司運(yùn)作的專業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)性。我想,作為一個(gè)分公司一員,對(duì)問題的處理的確只是基本技能,更重要的是對(duì)流程的把握,這也應(yīng)該是自己工作學(xué)習(xí)的重心。

在太平養(yǎng)老保險(xiǎn)股份有限公司上海分公司團(tuán)險(xiǎn)運(yùn)營(yíng)部實(shí)習(xí),我先后接受了保險(xiǎn)業(yè)基本理論和多種保險(xiǎn)基本條款及規(guī)定的培訓(xùn),參加了聽講新人培訓(xùn)會(huì)與每周例行的大小型晨會(huì),參與保險(xiǎn)代理人換簽合同的各項(xiàng)流程處理事宜,接待保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員及為其制作、打印各種險(xiǎn)種利益的演示表格,輔助個(gè)險(xiǎn)銷售部及組訓(xùn)室的其他同事解決工作上的問題等。通過,為這些各種形式的工作參與,我學(xué)到了很多寶貴的實(shí)用知識(shí):

(1)保險(xiǎn)搜集整理以及保險(xiǎn)行業(yè)的現(xiàn)狀,使我對(duì)保險(xiǎn)有了一個(gè)更客觀、全面的認(rèn)識(shí),理智的判斷,也激發(fā)了我對(duì)金融學(xué)的深化了解和欲學(xué)以致用的興趣。

(2)通過對(duì)已知資料的分析和與同事們的交流,提高了自我的思考認(rèn)知能力,通過對(duì)保險(xiǎn)業(yè)的現(xiàn)狀的研究和前景的科學(xué)預(yù)測(cè),進(jìn)一步引發(fā)了我對(duì)職業(yè)取向的思慮。

(3)對(duì)職場(chǎng)有了初步、真實(shí)、貼切的認(rèn)識(shí),明確了努力和改善,通過與同事們和眾多的業(yè)務(wù)員的交往、接觸,學(xué)到了珍貴的人際交往技巧和處世經(jīng)驗(yàn),交到了幾位可以虛心請(qǐng)教的長(zhǎng)輩朋友,感謝他們對(duì)我的指導(dǎo)、教育和思想啟迪。

(4)電腦辦公的實(shí)用知識(shí)與軟件應(yīng)用技巧,以及處理問題的能力和經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化了我對(duì)知料搜集整理和提高能力的學(xué)習(xí)欲望。

如果問一個(gè)大學(xué)生走出校門開始到社會(huì)中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉“學(xué)生味”。工作本身需要的就是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,“我是大學(xué)生”并不能作為工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的借口,別認(rèn)為犯錯(cuò)是理所當(dāng)然的,因?yàn)榇藭r(shí)你是在做一件用時(shí)間計(jì)算金錢的事情,校園中的“隨意性”決不能帶有。從我入職開始的不久,就轉(zhuǎn)入外觀。我又有了一個(gè)師傅,這是一直到工作結(jié)束的師傅。她在外工作了好久。她常給我說:“做什么工作都要有責(zé)任?!痹诟嗵幍钠陂g我還領(lǐng)悟到了“盡力并不等于全力,盡了全力還是會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵。自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個(gè)人的利益。”

工作雖然簡(jiǎn)單甚至單調(diào),但是考慮下去任何細(xì)節(jié)都很重要,每一個(gè)崗位都有它存在的道理。第一天看外觀只看師傅看過的屏,她打的不良我從中找,感覺那天過的很快,也許是在無塵室清過屏的緣故吧。感覺還不錯(cuò),很快便學(xué)會(huì)了。剛開始師傅讓我自己看,我看過后她在看一遍,偶爾會(huì)因?yàn)槲业拇笠庥械牡胤降男∨K污會(huì)丟掉,還會(huì)看不完全。

常說:失敗乃成功之母。而我卻覺得,檢討才是成功之母。曾有一次看到一個(gè)屏,那樣的故障我沒見過,然后就流下去了。到復(fù)判時(shí)卻被打回來了,當(dāng)時(shí)被師傅小小的批了一下,師傅說:“你不知道看屏要看整個(gè)外觀么?”我不語(yǔ)。我只在心里記著師傅的話。日后的每個(gè)屏我都會(huì)很認(rèn)真的去看,而我的速度卻很慢。我?guī)煾刚f只要你掌握好了再提速也不遲。我很認(rèn)真的跟師傅學(xué)。我的速度也很快得以提升。在隨后的工作中,我的能力不斷提高,我?guī)煾该刻於己荛_心,我的速度提高了,也便可以幫她減輕些辛苦。每天在工作中隨著開心下班。

態(tài)度決定一切,在學(xué)校部門工作,會(huì)很隨意,一旦走出校園,如果還不能馬上以“熟工”的身份要求自己,那么你將很快被人比下去,因?yàn)橐粋€(gè)公司需要的是有生產(chǎn)力的員工。每天提醒自己無論是現(xiàn)在工作還是回到學(xué)校抑或是將來踏進(jìn)社會(huì),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是必不可少的。

很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在學(xué)校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回學(xué)校讀書。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí),明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。值錢的大學(xué)生正要求了我們?cè)鷮?shí)掌握專業(yè)知識(shí)還有社會(huì)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)。

我利用這段寶貴的時(shí)間參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸了社會(huì),了解了社會(huì),并從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)了自我。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我收獲不少。在實(shí)踐中不可缺少的好多:

一、在社會(huì)上要善于與別人溝通。

經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期練習(xí)。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。被人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心的接受。

二、在社會(huì)中要有自信。

自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力作出肯定。你沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)沒關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的,沒有第一次又何來的第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。

開始放假的時(shí)候,知道要打寒假工時(shí),總有種說不出的心情,總感覺會(huì)有些害怕。跟同學(xué)通電話說自己的心情,感覺總有種說不出的感覺。第一次去離家那么遠(yuǎn)的地方,感覺自己什么都不懂,文化程度還不夠,也沒什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等種種原因使自己覺得很渺小,自己的怯懦就這樣表露出來了。某人曾對(duì)我說,在社會(huì)中要學(xué)會(huì)厚臉皮,別人的教導(dǎo)虛心接受,不要不當(dāng)回事。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,如某個(gè)名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄?!?/p>

四、工作中不斷地豐富知識(shí)。

知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就會(huì)枯竭。

有一句話我很喜歡:“成功的人不在于你認(rèn)識(shí)了多少人,而在于多少人認(rèn)識(shí)了你?!迸Φ厝フJ(rèn)識(shí)他人,也是讓他們認(rèn)識(shí)你,從他們身上發(fā)掘出你可以學(xué)習(xí)的地方,體會(huì)每一句睿智的語(yǔ)言。

坦白講,這么短的時(shí)間內(nèi),小小的寒假工能學(xué)到什么呢?就鍛煉了態(tài)度,心態(tài)更加坦蕩,我想這已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行,只有行萬里路,親身體驗(yàn)實(shí)踐才能有所感受。

在回來的路上,跟學(xué)姐們聊了一路,她們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比我牢靠的多,從她們的語(yǔ)言中就會(huì)體會(huì)到那種成熟。遇事不要先為自己找借口,很多的話當(dāng)著同年級(jí)的同學(xué)說還好,在她們面前說只會(huì)讓她們笑話。學(xué)姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故,她們總說你等遇到了就會(huì)明白了,現(xiàn)在聽了也不會(huì)明白,只要記得,以后無論做什么不要為自己開脫,學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題,虛心學(xué)習(xí)別人的突出。凡事做了就要做好,承擔(dān)起該有的責(zé)任。

這個(gè)寒假,見識(shí)了很多事,認(rèn)識(shí)了很多人,收獲了很多,很多。不只是有勞有得的工資,還收獲了比這更重要更加無價(jià)的財(cái)富。期間所賺取的經(jīng)驗(yàn)將永遠(yuǎn)成為人生最寶貴的財(cái)富之一。

社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì),我感覺學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐是密不可分的。

學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇八

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生自我管理,自我教育的能力,提高學(xué)生獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,我校開展了一系列的學(xué)生自我教育的實(shí)踐活動(dòng)?,F(xiàn)就我?;顒?dòng)情況做一總結(jié)。

1、搞好了宣傳動(dòng)員。班主任利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。做好班級(jí)內(nèi)部宣傳。

2、舉行啟動(dòng)儀式。結(jié)合學(xué)校要求安排,組織每位學(xué)生回家后與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)了解本次活動(dòng)的內(nèi)容,實(shí)行家庭文明承諾,共建和諧家庭。

開展校園實(shí)踐活動(dòng)。讓各班自我主辦組題主體中隊(duì)會(huì),以期在這樣的活動(dòng)中,讓學(xué)生能夠展現(xiàn)自我風(fēng)采,提升學(xué)生間的合作.同時(shí)學(xué)生在學(xué)生中推行校園文明,堅(jiān)決不亂丟垃圾。倡導(dǎo)文明舉止,積極營(yíng)造文明氛圍。

設(shè)立文明監(jiān)督崗,由中隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任文明監(jiān)督員,加強(qiáng)監(jiān)督檢查。同時(shí)把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章,向墻報(bào)、手抄報(bào)、小廣播投稿,營(yíng)造講文明禮儀的良好氛圍。讓學(xué)生自己管理自己.做自己的主人.

組織學(xué)生進(jìn)行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾。活動(dòng)中隊(duì)員們,不怕苦、不怕臟,用手撿拾垃圾。場(chǎng)面十分感人。

活動(dòng)結(jié)束后,我們還號(hào)召學(xué)生利用節(jié)假日和家長(zhǎng)積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護(hù)綠等行動(dòng),和家長(zhǎng)們一起,提高環(huán)保意識(shí)。還組織學(xué)生參加徒步活動(dòng),在在這樣的活動(dòng)中,增強(qiáng)學(xué)生熱愛自然,熱愛家鄉(xiāng)的感情.在學(xué)生動(dòng)手的過程中體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦快樂,通過這一系列的活動(dòng)讓學(xué)生的各種能力得到發(fā)展.

學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇九

兩個(gè)月的.暑假生活已經(jīng)結(jié)束了,為了讓小學(xué)生過一個(gè)有意義的暑假,學(xué)校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。因?yàn)樯鐣?huì)是學(xué)生接受教育的另一課堂,是鍛煉學(xué)生獨(dú)立能力重要陣地,讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有很大的幫助。現(xiàn)在學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)新學(xué)期的課堂,將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作以下總結(jié):

(一)活動(dòng)目的:

讓同學(xué)們過一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假;培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、協(xié)作、探究等能力;教育學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注發(fā)展。

(二)活動(dòng)內(nèi)容:

1、調(diào)查研究課題:每個(gè)同學(xué)可以個(gè)人獨(dú)立完成,也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項(xiàng)內(nèi)容。

1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查

2)關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查

3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查

4)交通安全問題調(diào)查

5)家鄉(xiāng)的變化調(diào)查

6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查

7)我校小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查

2、動(dòng)手操作題:每個(gè)同學(xué)自行設(shè)計(jì)、制作一個(gè)玩具。

3.一、二年級(jí)實(shí)踐研究題

讀兒童書籍,聽廣播或家人講故事,看電視節(jié)目等,寫下十個(gè)故事以上的題目,熟記五個(gè)有趣的故事。

(三)活動(dòng)要求:

1、“玩具”制作要親自動(dòng)手,材料可充分利用廢棄物,要多想象,重在創(chuàng)意,有特色。

2、小課題要在查閱資料、調(diào)查研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上完成,課題研究的調(diào)查報(bào)告或小論文要用方格紙抄正。

(四)成果匯報(bào)形式:

開學(xué)后,學(xué)校將舉辦一、二年級(jí)“故事大王”比賽(只有能講五個(gè)故事以上的,才有參加預(yù)賽的資格),其它年級(jí)舉辦“我與奧運(yùn)”作文大賽,手抄報(bào)比賽等,對(duì)自己的成果進(jìn)行匯報(bào)。對(duì)比賽優(yōu)勝者,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

從學(xué)生搜集的材料看,大部分學(xué)生都很認(rèn)真的完成了自己的實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生能夠走出校園,走向社會(huì),根據(jù)自己的興趣愛好,積極主動(dòng)地參與,認(rèn)真調(diào)查、搜集、探究,獲得了基本的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)與技能,培養(yǎng)了自己的動(dòng)手操作能力,獨(dú)立自主的能力,合作探究意識(shí)和對(duì)大自然的熱愛以及民族自豪感。

雖然大部分學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,但也有部分學(xué)生積極性不高,草草了事。怎樣讓學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)感興趣,讓每位學(xué)生都活動(dòng)起來,這是我們教師應(yīng)該思考的問題。選擇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題很關(guān)鍵。在本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,大部分同學(xué)選擇了奧運(yùn)課題。因?yàn)閵W運(yùn)就在我們身邊,還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了。選擇學(xué)生熟悉的主題,貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題都是比較受歡迎的。另外,我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來,帶到課堂中,與學(xué)校的綜合實(shí)踐課程結(jié)合起來,將這些活動(dòng)與學(xué)科進(jìn)行整合,使實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容更充實(shí),更具時(shí)效性。

思想品德教育離不開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn),高尚的思想,良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此,我校今年開展了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

一至三年級(jí)開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生回歸自然,走進(jìn)自然,認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木。四至五年級(jí)通過“xx—北京,我來了”長(zhǎng)走活動(dòng),激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。另外,在活動(dòng)中還對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,組織了環(huán)保行動(dòng),在游覽過程中,每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋,撿起身邊的垃圾,以自己的行動(dòng)為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量,融入社會(huì)大家庭,做一名合格的小主人。

本次活動(dòng)利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等,通過讓學(xué)生走看、等親身體驗(yàn),使他們認(rèn)識(shí)了大自然,體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活?;顒?dòng)中,要求低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)5至6種花草樹木,高年級(jí)學(xué)生在終點(diǎn)處“xx——北京,我來了”,的橫幅上簽名。活動(dòng)結(jié)束后,要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識(shí)的花草樹木,并要求高年級(jí)學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記,既是對(duì)話動(dòng)的記錄,也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。

安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提,活動(dòng)開始前,校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、體育組先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn),學(xué)生處下發(fā)的活動(dòng)方案中的五條要求明確規(guī)定:行政全部都分到了各個(gè)年級(jí);體育組和計(jì)算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān);班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律,提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,切實(shí)注意安全;科任老師分到各班,協(xié)助了班主任老師開展活動(dòng)。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成,活動(dòng)結(jié)束時(shí),無一例安全事故發(fā)生。

通過這些活動(dòng),學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見識(shí),培養(yǎng)了能力,得到了鍛煉,孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中,為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十

由于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門實(shí)踐性、經(jīng)驗(yàn)性課程,因而,必須突出學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過程中的主體地位和主體作用。綜合實(shí)踐活動(dòng)離不開學(xué)生主動(dòng)積極的實(shí)踐和各種實(shí)際操作活動(dòng),如果離開了學(xué)生作為主體的實(shí)踐活動(dòng),綜合實(shí)踐活動(dòng)課程就會(huì)淪為認(rèn)知性的課程了?;仡櫟墓ぷ?,我們主要作了以下幾方面的努力:

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為一種實(shí)踐性課程,要求以學(xué)生活動(dòng)為中心。教師在學(xué)生的活動(dòng)過程中起著指導(dǎo)的作用。綜合實(shí)踐活動(dòng)不是教師“教”出來的,而是學(xué)生“做”出來的,因而,教師與學(xué)生的關(guān)系是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系。教師的主要作用就在于指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過程。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施過程中,我們要求指導(dǎo)教師的基本職責(zé)就是指導(dǎo)、引導(dǎo)、組織、管理與評(píng)價(jià)學(xué)生活動(dòng)。要求教師的指導(dǎo)需要以尊重學(xué)生的興趣、愛好和需要為前提。指導(dǎo)不等于規(guī)定,不等于統(tǒng)一要求。

學(xué)生是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主體,一方面是指學(xué)生是課程的直接實(shí)施者,另一方面是指發(fā)揮學(xué)生在課程實(shí)施中的能動(dòng)性,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不完全是設(shè)計(jì)者預(yù)設(shè)的發(fā)展路徑,學(xué)生也不是完全地通過對(duì)成人生活方式的復(fù)制來成長(zhǎng)的。因此,在教學(xué)中,我們不把課程及其教材看作是學(xué)生必須毫無保留地完全接受的對(duì)象,而應(yīng)發(fā)揮學(xué)生對(duì)課程的批判能力和建構(gòu)能力的作用。綜合實(shí)踐活動(dòng)它不是“可教的”課程,而是“可做的”課程,是實(shí)踐性課程。作為一種實(shí)踐性的課程,學(xué)生是課程實(shí)施的重要主體。為了要突出學(xué)生主體,我們?cè)诨顒?dòng)中努力發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,發(fā)揮學(xué)生作為活動(dòng)主體應(yīng)有的地位和作用。從活動(dòng)主題或課題的提出,到活動(dòng)方案的制定、再到活動(dòng)實(shí)施,以及活動(dòng)的總結(jié)、交流與評(píng)價(jià),都盡可能讓學(xué)生自主活動(dòng),我們的教師則有效地針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或引導(dǎo)。

我們提出了“生活化的教育”強(qiáng)調(diào)課堂內(nèi)外的溝通、融合,倡導(dǎo)課堂教學(xué)與學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)整合。要求每位教師要樹立“大學(xué)科”觀、“大課堂”觀的思想,教材不再是教學(xué)的全部,課堂不再是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。通過實(shí)踐活動(dòng)溝通了課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬孩子們的學(xué)習(xí)渠道。使“生活化、活動(dòng)化”的課堂得到拓展與延伸。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一種學(xué)生本位課程,從學(xué)生出發(fā)是體現(xiàn)學(xué)生本位課程的基本要求。它要求我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的準(zhǔn)備階段、開展過程、總結(jié)與交流等環(huán)節(jié)都應(yīng)該尊重學(xué)生的實(shí)際,關(guān)注他們的興趣、愛好和需要。我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是根據(jù)學(xué)生自己提出的感興趣的問題或主題編制的。但事實(shí)上由于學(xué)生往往缺乏提出活動(dòng)主題或問題的經(jīng)驗(yàn),在實(shí)施的準(zhǔn)備階段我們往往采用教師提出活動(dòng)主題供學(xué)生選擇,這也許是變通之策。但我們要求教師在提出活動(dòng)主題之前也應(yīng)該對(duì)學(xué)生所關(guān)注的問題、他們的興趣、愛好和需要進(jìn)行調(diào)查,以便由教師提出的活動(dòng)主題或問題滿足了學(xué)生的興趣和愛好。如以《保護(hù)環(huán)境,愛我家園》為主題的社會(huì)調(diào)查,讓學(xué)生更加了解了火燒坪的變化及生態(tài)環(huán)境的改變,強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及熱愛家鄉(xiāng)的熱情。

“綜合實(shí)踐活動(dòng)”作為活動(dòng)課程的一種特殊發(fā)展形態(tài),在我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中備受關(guān)注,但是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的現(xiàn)實(shí)復(fù)雜性大量存在,可以說困難重重,在實(shí)施過程中,我們也迷茫、憂慮和擔(dān)心,但是我們堅(jiān)信,在大家的共同努力下,我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)將做得更好。

學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十一

長(zhǎng)期以來,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑,是廣大團(tuán)員青年“樹教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。20xx年寒假期間,春暉中學(xué)團(tuán)委開展了以“弘楊春暉,宣傳春暉”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使廣大團(tuán)員青年了解社會(huì)形勢(shì)、了解社情民意、提高綜合素質(zhì),充分顯示了春暉學(xué)子勇于創(chuàng)新的精神面貌和與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代風(fēng)采。

假期前,團(tuán)委向全校廣大同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開展暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》,并印發(fā)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表,各團(tuán)支部積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí),根據(jù)每班自身特點(diǎn),確定實(shí)踐方向,作好動(dòng)員工作。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對(duì)待這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),熱情的參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會(huì)交往能力,培養(yǎng)了廣大同學(xué)的能力。

(一)從組織形式上看,主要分成了四條線:

四是由各個(gè)社團(tuán)深入社會(huì)開展的活動(dòng),如文學(xué)社嶺南采風(fēng)、攝影社春節(jié)期間鄉(xiāng)村走訪采風(fēng)等等。

(二)從社會(huì)實(shí)踐的類型看,主要有以下幾種:

1、研究社會(huì)問題、撰寫調(diào)查報(bào)告。

通過調(diào)查、訪問、研究、實(shí)踐等各種形式,展開“研究性學(xué)習(xí)”,把學(xué)習(xí)的課堂延伸到校外去,針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)等問題展開深入有效的課題研究,深入工廠、企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū),提高自己的見識(shí),擴(kuò)大自己的視野。如高二(4)班前往蓋北化工園區(qū),深入各個(gè)企業(yè),調(diào)查當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境問題,高二(6)班在市區(qū)各大網(wǎng)吧進(jìn)行的關(guān)于上虞市青少年上網(wǎng)情況調(diào)查,環(huán)保社在社區(qū)對(duì)居民關(guān)于環(huán)境保護(hù)問題的調(diào)查等。

2、開展以“愛心”為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)。

積極貫徹“十六大報(bào)告”關(guān)于全社會(huì)關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體的大力號(hào)召,開展對(duì)下崗職工、特困戶、孤寡殘幼等“獻(xiàn)愛心、送溫暖、暖人心、楊春暉”活動(dòng);并到各個(gè)社區(qū)、車站等公共場(chǎng)所進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng),切實(shí)替他人排憂解難。如高一(10)班在體育場(chǎng)呼吁市民捐款,將籌得的780元捐獻(xiàn)給半山社區(qū)中一貧困家庭;高一(11)班同學(xué)在情人節(jié)進(jìn)行鮮花義賣活動(dòng),將籌得的493元捐獻(xiàn)給貧困學(xué)生;高二(12)班同學(xué)在步行街義賣雨傘,籌得650元捐獻(xiàn)給上虞市聾啞學(xué)校;高二(11)班部分同學(xué)打工一天,將賺得的收入捐獻(xiàn)給上虞市聾啞學(xué)校;高一(15)班到百觀敬老院獻(xiàn)愛心等等。

開展義務(wù)勞動(dòng)等服務(wù)的班級(jí)有:高二(1)(5)(14)班在火車站的打掃和幫助行人提供服務(wù)活動(dòng);高一(9)班的打掃步行街的活動(dòng);高一(7)班在假期期間打掃了上虞市龍山公園;高一(2)班去博物館義務(wù)勞動(dòng);高二(15)班進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生打掃等等。通過這些活動(dòng),不僅使自己的思想認(rèn)識(shí)上得到了升華,而且在社會(huì)各界得到了一致好評(píng)。

3、讀名著、看好電影,寫讀后、觀后感。

廣大學(xué)生在寒假期間認(rèn)真閱讀各類名著,觀看好電影,結(jié)合“愛心、誠(chéng)信、責(zé)任心”的主題思想和春暉積淀深厚的人文資源,掀起“讀好名著、看好電影、寫好體會(huì)、育好精神”的熱潮,提高自己的審美情趣。在此期間,涌現(xiàn)出了一大批高質(zhì)量的文章,如高三(5)班xx的《詩(shī)在寂寞中美麗著》、高二(7)班xx的《路》、高二(5)班xx的《靈魂在高原上哭泣》、高二(14)班xx的《水蘭色的感動(dòng)》、高二(13)班xx的《千年的呼喚》、高一(14)班xx的《若為人生故,誠(chéng)信不可拋》等等。

(三)從社會(huì)實(shí)踐的特點(diǎn)看:

本次實(shí)踐活動(dòng)中的閃光點(diǎn)是注重宣傳春暉,提高實(shí)踐的品位。各個(gè)實(shí)踐分隊(duì)紛紛自己聯(lián)系媒體,提高自己活動(dòng)的知名度。如紹興晚報(bào)刊登了高二(2)班的進(jìn)龍山社區(qū)的讀書活動(dòng);上虞電視臺(tái)報(bào)道了高二(8)班關(guān)于市民對(duì)印度洋海嘯了解及捐款情況的調(diào)查、高二(2)班的社區(qū)讀書活動(dòng)、學(xué)生會(huì)組織的進(jìn)百官敬老院獻(xiàn)愛心活動(dòng);上虞日?qǐng)?bào)刊登的學(xué)生會(huì)在敬老院的活動(dòng)、高一(8)班進(jìn)龍山社區(qū)慰問孤寡老人、高二(1)(5)班的火車站志愿服務(wù)活動(dòng)等,有良好的社會(huì)反響。

這次寒假實(shí)踐活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和社會(huì)各界的大力支持,取得了成功。學(xué)生的思想素質(zhì)也有了明顯的提高。雖然是短短的幾天,但是客觀現(xiàn)實(shí)給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無法比擬的,實(shí)踐使他們多了一份成熟,少了一份幻想和不現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們?cè)谙蛏鐣?huì)提供服務(wù)的同時(shí),使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用于實(shí)際,提高了自身的工作能力,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十二

以黨的教育方針為指導(dǎo),牢固樹立正確的教育觀,體現(xiàn)質(zhì)量觀。把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入校本課程,放在應(yīng)有的位置,切實(shí)納入學(xué)校教學(xué)工作中,樹立素質(zhì)教育的基本觀念,嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求,開足課時(shí),提高教學(xué)質(zhì)量。要面向全體學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生得到生動(dòng)活潑,主動(dòng)的發(fā)展,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力,創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎(chǔ)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是通過密切學(xué)生與生活的聯(lián)系、與學(xué)校的聯(lián)系、與社會(huì)的聯(lián)系,幫助學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極性和豐富性;提高學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我的整體認(rèn)識(shí),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感以及良好的個(gè)性品質(zhì)。因此,為豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保的行為意識(shí),教育學(xué)生關(guān)心環(huán)境質(zhì)量,參與環(huán)境保護(hù),同時(shí)也為了培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力與社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn),經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

當(dāng)今的孩子是21世紀(jì)的主人,是未來世界的締造者,而現(xiàn)在孩子確實(shí)不像過去那個(gè)年代的孩子一樣,現(xiàn)在的孩子自由活動(dòng)的空間太少了,身邊的小伙伴也不多,基本上都宅在家里和手機(jī)或電腦或作業(yè)為伴。為此我們組織了并開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的實(shí)踐活動(dòng)。希望通過本項(xiàng)活動(dòng)的開展,讓孩子們懂得人與自然和諧共存的道理,關(guān)注周圍環(huán)境,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。通過實(shí)踐活動(dòng)為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事。多做這樣的活動(dòng),就是想創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓更多的孩子參與到集體活動(dòng)中來,通過有意義的社會(huì)實(shí)踐,增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力、提高他們的社會(huì)責(zé)任感。讓孩子從小就有作為地球人環(huán)保意識(shí),熱愛并保護(hù)我們的環(huán)境,至關(guān)重要。從小樹立良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí),讓我們生存的地球變得更加美好。

2、參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng),身體力行做表率,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力,同時(shí)影響身邊更多人對(duì)“隨手亂扔垃圾”說不。

3、積極參與力所能及的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),通過親自參與環(huán)?;顒?dòng)中,來懂得環(huán)境保護(hù)的重要性。

4、從遵紀(jì)、禮儀、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育,從而養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣,發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。

“我是環(huán)保小衛(wèi)士”

“環(huán)保從小做起,環(huán)保從我做起?!?/p>

六年級(jí)二班學(xué)生。

組長(zhǎng):

成員:

河邊花園、和合社區(qū)、社區(qū)超市。

通過調(diào)查、觀察、對(duì)比、實(shí)地查看、親自動(dòng)手等方法培養(yǎng)學(xué)生合作、交往能力,組織、策劃能力,探究、創(chuàng)新能力。

1、加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳教育,召開主題班會(huì),廣泛動(dòng)員學(xué)生迅速行動(dòng)起來,自覺參與,自覺行動(dòng),從我做起,從小做起,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

2、走出校門,走進(jìn)社會(huì),深入調(diào)查公園、社區(qū)環(huán)境遭破壞的程度,公共設(shè)施遭破壞的現(xiàn)象,設(shè)身處地感受到保護(hù)環(huán)境的緊迫性和使命性。

3、熱愛家鄉(xiāng),走進(jìn)大自然,走進(jìn)花園,保護(hù)環(huán)境,撿拾白色垃圾,為建設(shè)整潔家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

4、社區(qū)清除小廣告,凈化社區(qū)環(huán)境,在實(shí)踐中培養(yǎng)孩子們的奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感。

5、超市門口的廣場(chǎng)是“隨手扔垃圾”現(xiàn)象最為嚴(yán)重的地方之一。讓孩子們?cè)趶V場(chǎng)的各個(gè)角度撿拾隨手丟棄的煙頭、果皮、塑料袋等等,用自己的行動(dòng)向不良衛(wèi)生習(xí)慣告別。

6、做環(huán)保工作的宣傳員,積極宣傳的環(huán)保重要性。

1、帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的活動(dòng)及內(nèi)容安排,讓學(xué)生有收獲,保證學(xué)生在活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。

2、要求學(xué)生須遵守紀(jì)律,服從學(xué)校統(tǒng)一安排,確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展。

3、必須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,愛護(hù)活動(dòng)地的花草樹木和當(dāng)?shù)氐墓藏?cái)物。

4、要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí),培養(yǎng)自理能力,鍛煉實(shí)踐能力和合作能力。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

(1)、安全第一,要注意自身安全,特別是交通安全。

(3)、學(xué)生必須穿校服,戴紅領(lǐng)巾。

(4)、進(jìn)入花園避免踩踏,更不可私自活動(dòng);

(5)、在與群眾交流時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真,有禮貌;

(6)、老師手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生,遇到情況及時(shí)反映,學(xué)生不準(zhǔn)單獨(dú)行動(dòng)。

師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害,帶隊(duì)教師立即與領(lǐng)隊(duì)聯(lián)系,視輕重由領(lǐng)隊(duì)作處理、或就近送醫(yī)院。

學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十三

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。豐富廣大青年的暑期生活,充分發(fā)揮大學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢(shì)為社會(huì)服務(wù),為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。教科院青協(xié)于今年暑假組織了以“心系祥山謀發(fā)展,服務(wù)農(nóng)村促和諧”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),共有二十五名大學(xué)生參加了此次活動(dòng),本次活動(dòng)受到當(dāng)?shù)亟剔k、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及群眾的大力支持與歡迎。本著為當(dāng)?shù)厝罕姾蛯W(xué)生服務(wù)的初衷,本次活動(dòng)開設(shè)支教板塊、文體板塊、后勤板塊、調(diào)研板塊、宣傳板塊和志愿服務(wù)板塊。

各板塊的活動(dòng)均按照預(yù)期的那樣完成,各隊(duì)員在下鄉(xiāng)過程中互幫互助,團(tuán)結(jié)一致,共同完成本次下鄉(xiāng)活動(dòng)。接下來我將從以下三個(gè)方面來對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。第一,活動(dòng)的組織情況。本次實(shí)踐地是本隊(duì)伍中一名隊(duì)員聯(lián)系的,起初聯(lián)系工作不是很順利,因?yàn)閷W(xué)校已經(jīng)放假,學(xué)校擔(dān)心學(xué)生的安全沒有保障。無奈,我們不能勉強(qiáng)人家,便從網(wǎng)上多找了幾個(gè)號(hào)碼,嘗試著問一下,失敗過兩次,有些泄氣后鼓起勇氣撥打第三個(gè)電話,黃天不負(fù)有心人,第三通電話的領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)給我們機(jī)會(huì)去實(shí)踐一下,那時(shí)很開心。還好我們當(dāng)時(shí)沒有遇到困難就退縮,不然將會(huì)錯(cuò)過一次繽紛多彩的下鄉(xiāng)。聯(lián)系好實(shí)踐地后我們就必須得組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)集體,即各板塊負(fù)責(zé)人。今年各板塊負(fù)責(zé)人勤奮、努力,及時(shí)地完成我布置的任務(wù),并且他們之間經(jīng)常為了方案的事情展開交流。各板塊負(fù)責(zé)人做得都很好,但是有一點(diǎn)不足之處就是挑選板塊負(fù)責(zé)人的時(shí)候沒有考慮到他們的時(shí)間安排。因?yàn)閷懛桨笗r(shí)剛好是期末復(fù)習(xí)階段,有些專業(yè)比較忙,那么就會(huì)在下鄉(xiāng)與學(xué)習(xí)間徘徊。這是以后的活動(dòng)要注意的一點(diǎn)。有了領(lǐng)導(dǎo)核心,我們就需要充實(shí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)。六月中旬,我們開始了本次活動(dòng)的招募隊(duì)員。

宣傳工作做的不錯(cuò),面試當(dāng)晚有其他學(xué)院的甚至其他學(xué)校的來面試。面試工作很順利,經(jīng)過全體負(fù)責(zé)人的商討,每個(gè)板塊都挑選了適合的人,由于疏忽,志愿服務(wù)板塊沒有隊(duì)員,這樣讓志愿服務(wù)板塊的負(fù)責(zé)人感到?jīng)]有歸屬感,后來經(jīng)過調(diào)整,才將各板塊成員平衡好。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要給隊(duì)員溫馨的感覺,就要讓隊(duì)員產(chǎn)生歸屬感,要產(chǎn)生歸屬感就要滿足隊(duì)員的需求,這樣團(tuán)隊(duì)才會(huì)有向心力。作為一名團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,什么事情都要考慮清楚,要多注意細(xì)節(jié)。

第二,活動(dòng)的開展情況。20xx年7月20日,25名滿懷期待與激情的大學(xué)生踏上了下鄉(xiāng)的征途。初到學(xué)校,大部分同學(xué)都被“嚇”到了,因?yàn)樗奚釛l件很差,很昏暗,不過經(jīng)過適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)整后大家都決定要吃吃苦。第一天上午新生見面會(huì),校長(zhǎng)給學(xué)生講了關(guān)于紀(jì)律、禮貌、安全等問題,然后各班班主任召開班會(huì),下鄉(xiāng)工作緊鑼密鼓地開始了。很不幸運(yùn),第二天臺(tái)風(fēng)來了,風(fēng)刮得很厲害,校園里大樹的樹枝都被吹折了,雨的氣勢(shì)絲毫不輸給風(fēng)。電停了,手機(jī)充不了電,很多同學(xué)的娛樂活動(dòng)沒了,差點(diǎn)水也沒了,更加嚴(yán)峻的是學(xué)校離鎮(zhèn)上有點(diǎn)距離,需要步行出去才能購(gòu)買東西,我們就像是被困在孤島上了,當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)失落,想過要不要放棄這次活動(dòng),但是受隊(duì)友的鼓舞,以及得到校長(zhǎng)的幫助,我重新?lián)P起風(fēng)帆,決定和隊(duì)友們一起面對(duì)這看似可怕的臺(tái)風(fēng)天氣。第二天晚上,我們借老師的煤氣爐煮了面吃,已經(jīng)兩餐沒吃飯了,真的很謝謝曾經(jīng)給過我們幫助的老師們。第三天,臺(tái)風(fēng)過境了,風(fēng)力明顯減弱,但是還下著雨,學(xué)生還沒能回校。

我們已經(jīng)和敬老院聯(lián)系好了,所以我們就決定開始我們的敬老活動(dòng)和出外調(diào)研,那天雖然下著雨,出行很麻煩,但是隊(duì)友們臉上的笑容讓我覺得很開心,隊(duì)友們吃苦耐勞的精神讓我敬佩。第四天,雨終于停了,看到了我們期待已久的學(xué)生,支教活動(dòng)開始了。每天都看著老師們匆忙的背影,備課時(shí)認(rèn)真的神情,支教的老師們辛苦了。雖然辛苦,但是還是有做得不是很好的地方,當(dāng)初安排課程的時(shí)候基礎(chǔ)課程太多了,可以考慮安排多點(diǎn)第二課堂,而且對(duì)教材不熟悉,導(dǎo)致有些課程的內(nèi)容超過學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍。調(diào)研板塊的成員挺辛苦的,早上吃完早餐就拿著問卷去走家串戶,有些村民以為我們有不良企圖,拒絕幫我們填寫問卷。調(diào)研隊(duì)員堅(jiān)持不懈,還是每天都往外跑,不過到后期改變策略,讓學(xué)生幫忙拿回去給爺爺奶奶填寫,這樣保證了效率。調(diào)研板塊做得不足的地方是問卷的某些題目沒弄好,意思不容易理解。宣傳板塊的前期工作比較多,繪畫了海報(bào)還設(shè)計(jì)了宣傳單并打印。但是下鄉(xiāng)的時(shí)候宣傳的時(shí)間沒有確定,導(dǎo)致宣傳的時(shí)間比較短暫,影響宣傳效果,而且宣傳的內(nèi)容偏少。

第三,活動(dòng)的效果和影響。我想所有隊(duì)友在經(jīng)歷這么一次不一樣的下鄉(xiāng)后都有所收獲。對(duì)于學(xué)生,我們不僅為他們帶去了文化知識(shí),豐富了他們的暑期生活,還與他們形成了深厚的友誼,這是很難得的;對(duì)于我們,我們不僅收獲了快樂,獲得了實(shí)踐的機(jī)會(huì),而且鍛煉了自己的意志力,提高了自己的生活能力。今年暑假,我們一起走過,那是屬于我們共同的回憶。

學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十四

綜合實(shí)踐活動(dòng)與傳統(tǒng)教學(xué)相比,它是豐富的、具有開放性的 ,能突破時(shí)間和空間對(duì)孩子們的束縛,讓孩子們親身參與,給他們多方面的信息刺激;能調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與活動(dòng),激發(fā)興趣,使孩子們?cè)谟鋹傊性鲩L(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)能力,陶冶情操。因此,綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有獨(dú)特的價(jià)值,是一種主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)。如何在低年級(jí)開展好綜合實(shí)踐活動(dòng),我做如下總結(jié):

綜合實(shí)踐活動(dòng)作為一種實(shí)踐性課程其價(jià)值就在活動(dòng)中,而在探究過程中,學(xué)生會(huì)遇到許多困難,這就需要一種良好的探究品質(zhì)來支持學(xué)生完成實(shí)踐探究任務(wù)。綜合實(shí)踐活動(dòng)不是教師“教”出來的,而是學(xué)生“做”出來的,必須留給學(xué)生充足的活動(dòng)時(shí)間與空間,讓學(xué)生親歷一個(gè)完整的實(shí)踐活動(dòng)過程,在實(shí)踐嘗試中培養(yǎng)探究的品質(zhì)。一般來說,每次實(shí)踐活動(dòng),都應(yīng)該讓學(xué)生從活動(dòng)準(zhǔn)備階段到活動(dòng)實(shí)施階段,再到活動(dòng)總結(jié)階段開展自主實(shí)踐,經(jīng)歷活動(dòng)主題的提出、制訂活動(dòng)方案、收集處理信息、進(jìn)入實(shí)際活動(dòng)情景、進(jìn)行總結(jié)交流的全過程,讓學(xué)生在親歷的過程中養(yǎng)成周密思考、按計(jì)劃進(jìn)行的探究作風(fēng),讓學(xué)生在親歷解決問題的過程中養(yǎng)成尊重客觀事實(shí),實(shí)事求是的嚴(yán)謹(jǐn)探究態(tài)度。也只有讓學(xué)生親歷探究的全過程,學(xué)生才會(huì)真正有所知,有所悟,才能培養(yǎng)學(xué)生良好的探究品質(zhì)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)必須重視對(duì)學(xué)生的發(fā)展功能,關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的過程與個(gè)體差異,不僅考慮學(xué)生的過去,重視學(xué)生的現(xiàn)在,更著眼于學(xué)生的未來,所追求的不是給學(xué)生下一個(gè)精確的結(jié)論,更不是給予學(xué)生一個(gè)等級(jí)分?jǐn)?shù)并與他人比較,而更多地體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)懷,不但要通過評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的提高,達(dá)到基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求,更要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能,發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),了解學(xué)生發(fā)展中的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信。這樣的評(píng)價(jià),真正促進(jìn)了每一個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展,方能稱得上“有效”。因此,綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)一定要有鼓勵(lì)性。

不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?過程才是最美的。綜合實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值正在于實(shí)踐的過程的體驗(yàn),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)研究,學(xué)會(huì)做事,也讓教師不斷為了這一目標(biāo)去研究、去探索。

學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十五

20xx年7月19日--要說再見了,卻遲遲不敢說不出口,太多最美最真的回憶流年在腦海深處…….

今天是我們本次黃龍寺暑期實(shí)踐活動(dòng)的最后一天,上午我們組織了一次隊(duì)員和孩子們共同參與的包餃子活動(dòng).先由隊(duì)長(zhǎng)給大家分工,然后各司其職,忙得熱火朝天.最開心的環(huán)節(jié)莫過于包餃子了,會(huì)包的孩子都爭(zhēng)著搶著大顯身手,隊(duì)員們也不甘寂寞想露一手.但是可能由于有些孩子還太小隊(duì)員們有些也是第一次包,各種奇形怪狀的餃子出現(xiàn)在了大家面前,引來一陣歡笑.隨后會(huì)包的人手把手地教不會(huì)的,經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)大家都能包出完整的餃子了.雖然餃子包的質(zhì)量不是太好,好多都被煮破了,但隊(duì)員們和孩子吃著自己包的餃子覺得美味的不得了,揚(yáng)言回家要做給爸爸媽媽吃.

五天的暑期社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了,感想很多.我們和學(xué)生們朝夕相處,和他們一起上課教他們英文知識(shí),帶給他們文具禮物他們笑的是那么燦爛開心;去到孩子們家中走訪,看到了他們艱苦的學(xué)習(xí)生活狀況,我們感到陣陣酸楚;去到老英雄家拜訪,我們由衷地對(duì)黨九十年來風(fēng)風(fēng)雨雨中犧牲的革命先烈們心生敬佩;站在千年古柏下,對(duì)生命的敬畏對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民不屈不饒的抗敵復(fù)興敬意油然而生。五天來,忘不了那些最可愛的孩子、最善良淳樸的鄉(xiāng)親、最美最美的黃龍寺!作為當(dāng)代的大學(xué)生,我們也要明白我們肩上的重任,我們應(yīng)該也必須努力奮斗,去援助那些被生活所困的人,改變目前黃龍寺的這種狀況,在建黨九十周年之際為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建和諧主義大家庭貢獻(xiàn)自己的力量.

(那些最美的笑臉最珍貴的回憶、大家一起來包餃子、不錯(cuò)吧,我們的共同成果、最善良的鄉(xiāng)親可愛的孩子們,別了…..)。

學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十六

采集開始了,只見黃志剛先生一馬當(dāng)先沖了出去,抄出兩只黑色的蒲扇般的大手,眼光一掃,惡狠狠地盯上了一棵水靈靈的幼芽,手指憑空一夾,順手一扔,那幼芽便以千萬分之一毫米的誤差放入自己的塑料杯中。其速度之快,眼力之準(zhǔn),非常人所能及也,足矣見其高手風(fēng)范。他長(zhǎng)舒一口氣,緩緩收功,臉上露出了滿意的笑容,似乎自己的功力又上了一層。其他組員則不然,他們都是初出茅廬的新手,又沒有黃志剛先生豐富的人生閱歷,而是一個(gè)個(gè)圍著新朋友們打轉(zhuǎn),詢問方法。接著,他們也動(dòng)手了!有別于黃志剛先生的眼明手快,功力深厚,他們從一頭到另一頭,仔細(xì)而又小心地采摘茶葉,忙碌地?fù)]灑著汗水。究竟鹿死誰(shuí)手,且聽下回分解!

最讓我感觸的就是今天我們?cè)谵r(nóng)戶家進(jìn)行的采茶活動(dòng)了。當(dāng)時(shí)烈日當(dāng)頭,汗水在不知不覺中滲透了我們的衣服,臉上的汗水在陽(yáng)光的折射下閃爍著晶瑩。才幾下子,我們就已累得精疲力竭。而我們僅僅只是做了一會(huì)兒,那些辛勞的農(nóng)民卻要這樣做一生!他們又該是如何辛苦?的確,他們這些樸實(shí)的人,能教給我們的是在學(xué)校中永遠(yuǎn)學(xué)不到的,那就是在艱難環(huán)境中頑強(qiáng)的生存意志!寧?kù)o的田園中,這些辛勤勞作的人們給這田園增添的是中華民族智慧的光芒。這讓我們這群在城市的鋼筋水泥土中成長(zhǎng)小孩,體會(huì)到了不一樣的人生體驗(yàn)。

我們醒在破曉的晨曦中,踏著暈濕褲腳的朝露,走入了充滿詩(shī)情畫意的茶園。雖說沒有登臨“海到盡頭天作岸,山登絕頂我為峰”的快感,卻不乏,登高遠(yuǎn)眺的愜意,工作總結(jié)《中學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)》。作為我們勞動(dòng)的回報(bào),我們有幸進(jìn)入當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶家享用午飯。城里的我們面對(duì)如此如此熱情的村民,完全丟掉了初次相見時(shí)應(yīng)有的羞澀與約束,體現(xiàn)的是90后原有的活躍與奔放。作為獨(dú)生子女的我們,生來具有的優(yōu)越感和嬌慣性,使我們只顧自我玩樂,而毫無顧忌主客之分,沒有做到對(duì)主人應(yīng)有的禮待和尊重?;氐綄W(xué)校的我們,無意中在老師的談話中,認(rèn)識(shí)到了自己的問題,而對(duì)當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)產(chǎn)生了深深的愧疚和懺悔。

中國(guó)素為禮儀之幫,禮樂作為中華文化的一重要元素,傳承著中華民族的精神。而作為年輕一代的我們,體現(xiàn)的則是對(duì)禮貌的冷漠與無視。每想至此,我都感到無比痛心“君不悅則臣辱,君辱則臣死”因此是為學(xué)校帶來的負(fù)面影響,應(yīng)使我們沉痛于心。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智,少年知禮儀則知禮儀。我們應(yīng)該以此為戒,知禮明恥,貫徹今日我以**為榮,明日**以我為榮的誓言,實(shí)現(xiàn)中華民族振興的理想。

今天是我們真正意義上的下鄉(xiāng)。天氣很熱,但我們的激情也像太陽(yáng)一樣強(qiáng)烈。同學(xué)們個(gè)個(gè)都汗流浹背,但都強(qiáng)忍著。她們都是城里的孩子,第一次來這就要忍受如此火熱的太陽(yáng)。從她們身上,我看到了吃苦耐老的精神。還有我們的帶隊(duì)老師--蘇老師。她是我見過的老師中最有親和力的老師,我很喜歡她。

我們一定會(huì)在快樂的汗水中收獲碩果,在辛苦的勞動(dòng)中收獲滿足,在自己動(dòng)手中收獲快樂。我們的人生因?yàn)閯趧?dòng)而更加精彩、絢爛、不同尋常。我也一定會(huì)在以后的日子里,不管再苦再累,都勇敢堅(jiān)持下去,用自己的努力來對(duì)抗困難。我相信,最精彩的時(shí)刻總在絕望中到來,風(fēng)雨過后會(huì)見到彩虹。

“只有面帶微笑,才可以忘記一切的煩惱?!边@是我從一本書上看到的。在今天的活動(dòng)中,雖然我們受到了很多挫折和傷痛,但是我們沒有畏懼。我們體驗(yàn)到了摘茶的辛苦,體驗(yàn)到了在烈日下等車的焦急,體驗(yàn)到了被別人拒絕回答的難受。但是我們走過來了,至少證明我們是勇敢的,是堅(jiān)強(qiáng)的。我們親手摘下茶葉,體會(huì)到了巨大的成就感,體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛苦。相信我們會(huì)懂得在城市中學(xué)不到的東西,會(huì)更加努力,更加認(rèn)真對(duì)待每一件事,會(huì)更加珍惜我們?nèi)缃袼鶕碛械囊磺?。只有親身去體驗(yàn),才知道我們所擁有的是多么珍貴!

學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十七

活動(dòng)地點(diǎn):xxx

活動(dòng)時(shí)間:xxx

1、前期準(zhǔn)備:好策劃,聯(lián)系老師,通知同學(xué)

2、分配任務(wù):五到六人一組分組到各教室或樓道勞動(dòng)

3、參與人員:國(guó)食科1105全體同學(xué)

1、活動(dòng)中成功之處

(1)前期準(zhǔn)備充分,為活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了保障。

(2)同學(xué)們積極參與,密切協(xié)作,使活動(dòng)順利開展。

(3)很多同學(xué)提前參與活動(dòng),干勁十足。

(4)活動(dòng)雖然小,卻含義深遠(yuǎn),反響良好。

2、活動(dòng)中不足之處

(1)場(chǎng)面有點(diǎn)混亂?;顒?dòng)雖經(jīng)具體分工,但過程中由于人數(shù)較多,場(chǎng)面有點(diǎn)混亂,個(gè)別成員沒有完成自己的分工。

(2)一些細(xì)節(jié)方面還應(yīng)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

從活動(dòng)的前期準(zhǔn)備到結(jié)束,總體來講此次活動(dòng)圓滿成功,也達(dá)到了預(yù)期的目的。這次活動(dòng)緊扣著提高大學(xué)生思想政治的主要任務(wù),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感染力,充分調(diào)動(dòng)了各方面的積極性,并且使我們大學(xué)生通過參加社會(huì)實(shí)踐,增長(zhǎng)才干,奉獻(xiàn)社會(huì),鍛煉毅力,培養(yǎng)品格,本次活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余生活,使這次實(shí)踐成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。

學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十八

七夕活動(dòng)結(jié)束了,現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

一、開展“七夕”誦讀活動(dòng)。開展“七夕”主題誦讀活動(dòng)。

誦讀內(nèi)容主要包括:一是歷代名人關(guān)于七夕的`經(jīng)典詩(shī)文;二是與七夕節(jié)緊密聯(lián)系的歌謠、詩(shī)篇、美文等;三是歷代名人歌頌純潔愛情的名篇佳作;四是中國(guó)歷史上的千古流傳的經(jīng)典愛情故事;五是近代或新時(shí)期關(guān)于愛情忠貞、家庭和睦的感人故事。通過開展多種形式的誦讀活動(dòng),傳承中華情愛文明,謳歌純潔愛情、詮釋愛情真諦,使人們?cè)谡b讀經(jīng)典中受到中華情愛文明的熏陶,續(xù)寫高尚純潔、忠貞不渝的'愛情新故事。

二、加大宣傳力度,營(yíng)造社區(qū)氛圍。利用展板、黑板報(bào)、宣傳畫和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等宣傳手段,大力做好“七夕”節(jié)日宣傳工作,營(yíng)造濃厚社會(huì)輿論氛圍、七夕節(jié)日氛圍,不斷擴(kuò)大傳統(tǒng)節(jié)日的社會(huì)影響。

三、積極宣傳各類交友聯(lián)誼主題活動(dòng)。積極宣傳并動(dòng)員社區(qū)單身男女參與市文明辦、xx宣傳部、區(qū)文明辦于x月x日、x日在xx公園舉辦“愛在七夕”大型廣場(chǎng)文藝演出和“牽手幸福”大型相親會(huì)兩場(chǎng)群眾性節(jié)日文化活動(dòng)。為單身男女提供展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),讓他們敞開心扉,尋找到真愛。

學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十九

一份耕耘,一份收獲。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施以來,教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了根本變化,出現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、平等參與的生動(dòng)局面。老師從講臺(tái)上下來了,學(xué)生頭抬起來,手舉起來了,話多起來了,身子站起來了,課堂教學(xué)充滿了活力。

教壇枝繁葉茂,風(fēng)景這邊獨(dú)好。我們深信,在未來的日子里,我校綜合實(shí)踐活動(dòng)一定會(huì)綠蔭滿地,前程似錦!

學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2綜合實(shí)踐活動(dòng)通過協(xié)作、考察、搜集、訪問、社會(huì)調(diào)查、分析研究、寫課題小報(bào)告等實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)大課堂,了解學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì),認(rèn)識(shí)周圍的生活環(huán)境,并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交往,鍛煉自己勇于參與、大膽實(shí)踐的品質(zhì),并在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及社會(huì)綜合實(shí)踐、與他人共同工作和從事集體工作、解決問題等能力。它是一門全新的課程,在這課程中,學(xué)生、教師仍是不可缺少的兩大要素。我通過理論學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)踐,對(duì)此有了一些粗淺的認(rèn)識(shí),并作了一些嘗試。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本理念之一,是主體教育的思想。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,我始終把學(xué)生的自主性擺在第一位,讓學(xué)生自主地、積極地參與,動(dòng)口動(dòng)腦,培養(yǎng)內(nèi)在的動(dòng)機(jī),激發(fā)智慧的潛力,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),推進(jìn)個(gè)體的主動(dòng)、和諧、全面的發(fā)展。為使“學(xué)生是主體”在綜合實(shí)踐活動(dòng)中得到充分體現(xiàn),堅(jiān)信學(xué)生的主觀能動(dòng)性,從活動(dòng)的設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備到實(shí)施、總結(jié),都放手讓學(xué)生參與全過程,使學(xué)生感到這是自己的活動(dòng),從而真正行動(dòng)起來。

主題的確定是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的重要環(huán)節(jié)。我堅(jiān)持先由學(xué)生自主設(shè)計(jì)主題方案的做法。綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì),不是先決定教師能夠做些什么,先決定學(xué)生應(yīng)該學(xué)些什么,而是研究學(xué)生關(guān)心什么,對(duì)什么感興趣等。如《玩出精彩世界》,針對(duì)學(xué)生特別喜歡玩溜溜球,放手讓學(xué)生自主組合小組進(jìn)行活動(dòng)方案的設(shè)計(jì),并及時(shí)進(jìn)行了交流、修改。在此過程中,教師主要是引導(dǎo)完善。結(jié)果全班自主分成了八個(gè)小組,形成了八個(gè)不同的方案。最后在老師的幫助下確立了活動(dòng)的方案。各個(gè)小隊(duì)為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),個(gè)個(gè)興致高漲,忙得不亦樂乎。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生是活動(dòng)的主體,強(qiáng)調(diào)要通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)獲得直接經(jīng)驗(yàn),但并不意味著不需要教師的指導(dǎo)。沒有教師的指導(dǎo),再好的課程也是很難達(dá)到預(yù)期的效果。活動(dòng)的組織、內(nèi)容的選擇,甚至有些活動(dòng)在實(shí)際操作中,都離不開教師的引導(dǎo)、輔導(dǎo)。如《奧運(yùn)——沖沖沖》《綠色食品》指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、交流資料,對(duì)于活動(dòng)的成功開展起著重要的作用。教師對(duì)落實(shí)本課程,提高活動(dòng)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)中仍處于主導(dǎo)地位,只是對(duì)教師的指導(dǎo)提出了更高的要求。我在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的指導(dǎo)注意了以下幾點(diǎn):

1、激發(fā)學(xué)生的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生人人都能積極參與活動(dòng)。

本學(xué)期開展的紙工制作、小種植、交通工具的研究等活動(dòng)都取得了很好的效果。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的重要途徑。綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展,關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以教師為中心的觀念和模式,建立以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的新型師生關(guān)系。我們要積極探索,在創(chuàng)造教育思想指導(dǎo)下開展綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)21世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/15129780.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔