演講稿是一種通過口頭表達來傳遞信息、講述觀點和闡述觀點的文體，它可以用于各種場合，如演講比賽、會議發(fā)言等。演講稿的目的是為了將自己的觀點和主題清晰地傳達給聽眾，同時引起聽眾的共鳴和思考。我想我們需要寫一份演講稿了吧。如何讓演講稿的語言更具有說服力和感染力？以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考。希望這些范文能夠給您提供一些靈感和啟發(fā)，以便您能夠?qū)懗鲆黄识钊穗y忘的演講稿。
迎接挑戰(zhàn)的演講稿篇一
命運，在眾人眼中，是神圣，是不可違背的吧?然而它并不是我們的神，更不是生命的掌控者。它只能說近乎完美，至少他對一部分人來說是殘酷的，可有時候，殘酷，也未必錯。例如：霍金。對命運，我更多的是敬仰，順從。但自從讀了《向命運挑戰(zhàn)》后，我對它的看法改變了，更多的，是挑戰(zhàn)。
“命運對霍金十分殘酷。17歲時，他考取了著名的牛津大學，21歲時，卻患上了萎縮性脊髓側索硬化癥。醫(yī)生說他至多只能活兩年半?！弊x到這里時，我怔住了，還有好幾十個兩年半的生活就如此壓縮?霍金聽到這個消息，一定很難過吧?是痛苦，是凄涼的吧?我的心在顫抖，命運對他是殘酷的，可是，他會怎么樣呢?我?guī)е闹械囊苫螅眯娜プx下面一列一列帶著感情色彩的文字?！盀榱伺c咄咄逼人的病魔斗爭，他努力鍛煉。他堅持自己上樓。腿的力量弱了，他就用手拉著扶手艱難地走上樓去?！蔽疫煅手?，霍金是堅強的。想想，有多少被病魔襲擊的人對勇敢地向命運發(fā)出挑戰(zhàn)，就連遇到一些小小的問題，就退縮了。他們與霍金對比，簡直微不足道。在霍金對命運的挑戰(zhàn)面前，命運作了退卻，他依舊堅強地活著。他在“最后的時間”中，不僅堅持鍛煉，還在思索著，探索著。他的著作——《時間簡史》已經(jīng)發(fā)行世界，發(fā)行量早達到1000多萬冊了。他勝利了!命運被他打敗了?；艚饒皂g的毅力讓人為之贊嘆，可在贊嘆同時，我還多了些敬畏，我與他對比，是微弱的。
那時是青年節(jié)，爸爸所在的工作單位搞了一個活動——游平天山。那時爸爸見我好奇，就帶著我一塊兒去了。我們最先去的是仙人池，那是位于平天山燒烤區(qū)西邊的一座山。那里有許許多多的溪流，路不平不穩(wěn)的，但風景十分優(yōu)美。我們一個拉著一個，小心翼翼地爬著山，不時停下來欣賞一下風景，玩玩水，聊聊天，毫不愉快?！扒?，前面的路你們要小心啊!要緊緊拉著藤條走過去!”領頭的一位叔叔喊著。放眼望去，不遠處，有一條小道。小道很窄，只容得一只腳，一邊是橫著的藤條，一邊是緩緩流動的溪流，雖然說溪流不急，可摔下去也疼得夠嗆的。我害怕地搖搖頭，“如果藤條突然斷了，我豈不是要摔下去?我繞道走!”爸爸向四周看看，“沒有路了!”的確是這樣的，可是，我真摔下去要怎么辦?最后我還是走了過去，但是前面有爸爸牽著，手緊緊抓著藤條。
迎接挑戰(zhàn)的演講稿篇二
尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!我叫黃孝堅，來自九(6)班，我今天演講的題目是：
二、六名的好成績……這對于我們來說，既是動力更是壓力。學校為了我們這屆同學在明年的中考中能再創(chuàng)輝煌，更是積極籌劃、早作準備，在8月中旬便召集我們開會并提前開學讓我們盡早進入畢業(yè)班狀態(tài)。在此，我代表九(6)班53位同學在此表態(tài)：感謝學校對我們在校學習、生活的特殊關愛，我們將不斷規(guī)范自己的言行，將全部精力投入到緊張有序的學習之中，繼續(xù)發(fā)揚上屆學長們刻苦努力、玩強拼搏的精神，在學校、老師的正確引領下，竭盡全力、講究學習方法、提高學習效率，在明年中考中發(fā)揮我們的最佳狀態(tài)、考出我們的最好成績!
新的學期時間緊，任務重。既是我們充滿挑戰(zhàn)的學期也是學校發(fā)展和收獲的學期。我們要抓住機遇迎接挑戰(zhàn)，以科學的班級管理，借助學校優(yōu)越的辦學條件，高水平的教學質(zhì)量，良好的社會聲譽去追求我們的目標，實現(xiàn)我們的愿望：讓教師都能教得輕松自如;讓學生都能學得聰明伶俐;讓學校成為我們成長的搖籃。
從今天起我們就要珍惜寶貴的時間，珍惜青春年華，開發(fā)自己的潛能。從現(xiàn)在開始就要養(yǎng)成好的習慣。因為不論是好習慣還是壞習慣一旦習養(yǎng)成就很難改掉，就如同小樹和大樹一樣，小樹苗很容易就能拔掉，一旦成大樹就拔不掉了，就會根深蒂固。
一、具體安排如下：1、決定要成為優(yōu)秀學生。2、寫下已經(jīng)量化的目標并列出要實現(xiàn)目標的充足理由。3、用多種方法制定計劃分解目標倒推至今天設定時間表。4、列出所有的必要條件和充分條件注明解決辦法。5、告訴自己：要實現(xiàn)什么樣的目標自己就必須變成什么樣的人。6、運用潛意識的力量正面自我暗示永遠積極思考。7、立即行動。8、每天睡覺前作自我檢查。9、堅持到底永不放棄直到成為優(yōu)秀學生。
二、晨問夜思。
三、引導習慣激勵習慣：我是最棒的我定能行。要求習慣：我定要努力加油干。表揚習慣：我真的很優(yōu)秀。關心習慣：我要注意身體不做有損于身體的事(吸煙、喝酒、打鬧等)。獎勵習慣：祝賀你這份禮物送給你。批評習慣：我不該這樣做的。懲罰習慣：這件事是我不對罰你去做好事補償下。開導習慣：我應該想開點何必計較這些小事。提醒習慣：我可不能放棄呀。安慰習慣：我沒有失敗只是暫時還沒有成功而已。命令習慣：別再猶豫馬上行動。無同學們，只要我們這樣去做就肯定養(yǎng)成良好的習慣，肯定能走向成功。
九年級的同學們，雖然剛剛開學，但我們離中考卻只有多天了，希望我們?nèi)w師生要齊心協(xié)力、團結拼搏、做好備考工作，努力爭取在明年的中考取得優(yōu)異成績。對于過來人，我要告誡學弟學妹們：八年級是初中三年的關鍵年，起著承上啟下的作用，全體師生要抓好班級管理使學生明白，一個良好的班集體對自己生的成長起著至關重要的作用，為以后的學習生活奠定良好的基礎;七年級是打基礎階段，既要學好基礎知識，又要學會做人，更要養(yǎng)成良好的行為習慣。
在新的學年里我們要更加勤奮學習，勇攀學習高峰，決不讓今天成為明天的遺憾和悔恨。最后衷心祝愿全體師生：在新的學期里身體健康，工作順利，學習進步!
謝謝大家!
迎接挑戰(zhàn)的演講稿篇三
我們每個人從一生下來便要接受很多挑戰(zhàn)，從呱呱墜地到呀呀學語，從踉踉蹌蹌到大步奔跑。我們都跌倒過，但是最終我們都爬起來了，然后繼續(xù)前行。
2010年7月21日播出的《魯豫有約—說出你的故事》中，邀請了幾個特殊的高考生。他們身上都有不同程度的殘疾，一位患有“脆骨癥”，他的骨頭脆弱到令他無法行走，17年來，他的母親每天或抱、或背的接送他上學、放學。他的家境相當貧寒，17年來與母親兩人蝸居在一個只有十幾平方米的小房間里。然而他也是個很爭氣的男孩子，在學校的成績一直名列前茅。他所克服的困難是常人所想象不到的。
接下來是一個18歲的腦癱患者，從小被醫(yī)生診斷為智障兒，且關節(jié)內(nèi)彎，無法正常行走。但是他的父母始終沒有放棄，18年來堅持為他做物理治療，使他終于可以借助于拐杖的幫助，艱難的行走了。而他的學習成績也一直很好，并且獲得了出國留學的機會。他的老師評價說他很愛笑，也很積極的參加班級的文藝活動。在節(jié)目中，魯豫請他唱一首歌，他面帶笑容的唱了一首發(fā)音很不標準的《隱形的翅膀》，卻贏得了所有人的掌聲與淚水。面對生活與他開的這個玩笑，他仍笑著說“：我是男子漢，有些事情不是我能選擇的，我也選擇不了，但我會一直走下去”?？吹竭@里，我覺得自己的心靈被震撼了，他雖然有著一個有缺陷的軀殼，卻有著異常堅毅的靈魂。
面對如此艱辛的生活，他們都沒有放棄，而是選擇面對，挑戰(zhàn)不可能完成的任務。作為一個健康的孩子，我覺得自己很幸運，同時我也告誡自己，在人生的旅途中，哪怕遇到坎坷，也不要氣餒，而是勇敢地去面對，向生活挑戰(zhàn)!
迎接挑戰(zhàn)的演講稿篇四
尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的同學們：
大家好！
我是來自材料工程系的參數(shù)選手蒙玉蓮。今天我演講的題目是《放飛夢想，迎接挑戰(zhàn)》。
同學們，還記得在高三那段艱苦的歲月里，我們飽嘗山窮水盡疑無路的困頓的時刻嗎？還記得我們?yōu)橹闹械膲粝攵紵牟恍概Φ募で閱?？我想大家都不曾忘記吧！但是也因為心中的夢想，如今的我們告別了孩童的羞澀，乘風破浪，迎來了柳暗花明又一村的嶄新境地———大學。
或許，現(xiàn)在的我們是喜悅的，因為我們還沉浸在高考勝利的歡樂之中；或許，現(xiàn)在的我們是迷茫的，因為我們還不知道要怎樣度過大學生涯；亦或許，現(xiàn)在的我們是痛苦的，因為我們在思考畢業(yè)后將何去何從。
是啊，在當今這個知識經(jīng)濟時代，我們大學生承擔著民族和國家崛起的重托，我們被看作是民族的脊梁和國家未來的希望，由于國家之間的競爭已經(jīng)成為人才之間的競爭，因此，大學生只有具備自己的核心競爭力才能更好的參與到競爭，擔負起重托。同時，在高等教育大眾化到來之后，大學生彼此之間的競爭力進一步加劇，就業(yè)形勢一年比一年嚴峻，大學生的就業(yè)矛盾已經(jīng)日益突出。
首先，我們要不斷學習專業(yè)知識，充實自我學習的本領，因為作為學生的我們學習永遠是我們的天職。同時加強社會實踐，二者結合，努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
其次，我們要揚長避短，一日三省。改正缺點的同時，找準自己的優(yōu)點，發(fā)展核心優(yōu)勢。試想，如果你是老板，你會招聘一個什么的員工？是選擇一個哪一方面都有發(fā)展可哪一方面都普普通通的大學生，還是選擇一個只發(fā)展幾個方面，并在某一方面是頂尖人才的大學生？毫無疑問，你會選擇后者。所以，培養(yǎng)核心優(yōu)勢是十分重要的。
再次，我們要換位思考，比如，你是銷售員，你就應該站在消費者的角度思考，從而提高市場占有率。然后就是求實創(chuàng)新，緊跟時代步伐，與時俱進，同時發(fā)散思維，學會創(chuàng)新，凡事多問幾個為什么、怎么辦。多觀察，多思考，以別人意想不到的方式來達到目的。
最后，就是良好的處事能力。人們常說：計劃趕不上變化，這就需要靈活的應變能力，我們處在人際圈中，這就要具備較高的處事能力和交際能力。待人接物要有禮貌、有耐心、要真誠、也要有主見，實事求是，不能隨波逐流，阿諛奉承，德才兼?zhèn)?，才能提高核心競爭力，放飛心中的夢想。
同學們，遠大的理想、吃苦的精神、堅定的信念、必勝的信心、充沛的.精力、準確的判斷、堅韌不拔的意志、果敢的膽識和魄力、誠信明禮的道德規(guī)范以及良好的人際關系，這些都是具備核心競爭力不可缺少的字眼。核心競爭力并非一般競爭力，核心競爭力的培養(yǎng)也不是一朝一夕的事情，而是在人的成長過程中不斷完善的，只有深刻的理解了核心競爭力的本質(zhì)和內(nèi)涵，在我們在生活和學習中，敢下工夫，敢于付出，不斷去培養(yǎng)和提升自己的核心競爭力；讓自己的羽翼不斷豐滿，才能翱翔于廣闊的藍天，在未來的職場中立于不敗之地。
howfarthedreamsare，howlargethestageis！
同學們，讓我們放飛夢想，迎接挑戰(zhàn)吧！告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋昨日的誓言，用汗水鍛造明日的輝煌！
我的演講完畢，謝謝！
迎接挑戰(zhàn)的演講稿篇五
困難與挫折對于人生是一種財富。因為，敢于挑戰(zhàn)困難與挫折的人。最后一定會取得成功。
記得第一次挑戰(zhàn)自我而成功的時候，我是多么開心呀!小時候，大約一、二年級的時候。我的英語成績是非常的好。常常每次都考一百分。
可是，升上了三年級后，我的英語成績就直線往下掉。到了四年級后，我都差不多對英語沒了興趣，到了五年級，我都不想學習英語。
這時，我看見一本書。叫《海倫凱蒂》，里邊寫了海倫小時候失去了聽覺與說話能力。但她挑戰(zhàn)自我。終于成了世界著名人士?？赐赀@本書后，我心里想：“海倫比我可憐多了，她都可以挑戰(zhàn)自我而成功的。為什么我不就不能呢?不行，我一定要挑戰(zhàn)自我，把英語成績趕上去?！?/p>
有了這個想法，我就每天早上一起床就讀英語，晚上呢，就睡覺前讀幾遍英語，這樣，就可以記住許多單詞。而且，我在過幾天后，又去背這些單詞。這樣。我的英語成績就升上去。從七十多分升到了八十多分。到了期末考試，我竟然考了九十四分。從這兒，我知道了：敢于挑戰(zhàn)自我的人，只要堅持到最后，一定會成功的。
六年級，我們班新來了語文老師。她布置每天的作業(yè)時，總有一個背誦作業(yè)。而且，第二天還要全班檢查，背給她聽。
一回到家想起背誦，我的頭都大了。因為，從一年級到五年級。都沒有背誦的習慣?，F(xiàn)在，哪里會背?但是，一想到老師要檢查，我就對自己說：“鄭曉敏，你一定會成功的?！倍诒痴b時，我先一句話一句話的背。然后再連在一起背，最后全部連在一起。這樣子，就會背了。而在剛剛起床的時候，再背一兩遍，就完全背熟了。久而久之，我對背誦就一點困難都沒有了。好開心啊，因為戰(zhàn)勝自我成功了。
真的，敢于挑戰(zhàn)自我的人。最后一定會成功的。
迎接挑戰(zhàn)的演講稿篇六
挑戰(zhàn)，是精彩生活中必不可少的音符。在我的世界里，處處都有挑戰(zhàn)。一次挑戰(zhàn)就是一次對自身的磨練，只有挑戰(zhàn)了，才可能超越自我。
星期天，我和家人一起去了我期待已久的達蓬山主題公園。來到公園，首先映入眼簾的是兩邊的兵馬俑。兵馬俑的威嚴征服了我，使我震驚，我呆呆地望著：它們一個個身披鎧甲，威武雄壯，而馬兒們則昂首嘶鳴，抬蹄欲行。再往里走，有許多娛樂項目，比如：旋轉木馬、旋轉小蜜蜂、海盜船、碰碰車、飛流勇進、游泳池……最刺激的非“海盜船”和“激流勇進”莫屬了。
仰望著這巨大無比的“海盜船”，我嗤之以鼻：這有什么可怕的，不就是蕩來蕩去嗎?我跟隨爸爸媽媽一起登上了“海盜船”。但是，很快我就后悔了，這遠比我以前玩過的項目刺激!
一開始，船只是輕微搖晃，隨后速度愈來愈快，幅度也愈來愈大。當船搖晃到最高點時，我睜開眼睛向下看了看：哇，湖。我感覺自己的心臟快承受不住了?！鞍?，救命啊。”“好可怕!”人們的尖叫聲此起彼伏。突然，船從最高點一下子晃動到低谷，我感覺心臟從嗓子眼一下子掉了下去，失重的感覺特別厲害。我拉住扶手的手已經(jīng)滲出了冷汗。天旋地轉后，船終于平緩了下來，走下船的同時，大家都不約而同地呼出一口氣，我感覺整個人都快散架了。
有了這一次經(jīng)歷，后面更加驚險的項目我都望而生畏。當看到“激流勇進”這4個字的時候，我望而卻步。“走，我們?nèi)ピ囋嚳础！卑职植挥煞终f拉起我的手去排隊。我掙脫開了，說：“算了吧，這個看上去好像很危險?！卑职帜樕缓冢槐菊?jīng)地說：“要去嘗試!今天帶你來就是為了讓你挑戰(zhàn)自己。走!”
看到其他游客出來后臉色發(fā)白的情景，我的心頓時涼了半截。穿上雨衣，我小心翼翼地跟著爸爸進入小艇內(nèi)。剛開始，小艇只是緩緩地在水面上行進，正當我稍稍舒了口氣的時候，小艇突然向上沖去，我死死抓著扶手，生怕一松手就會栽到后面去。這時，小艇到達了最高點，正要向下沖去。望著幾十米深的水，我頓時嚇得腿發(fā)軟?！白ダ伟?”爸爸大聲提醒我?！昂簟钡匾宦?，船猛地俯沖、下落。我感覺整個人飛了起來，心一個勁地往上提?！鞍?”小艇上的游客都大聲喊叫起來。還沒等我們緩過神來，船濺起了巨大的水花，足有兩層樓高。銀色的浪好像一把巨扇撲面而來，我們置身其中，無處可逃。無數(shù)水珠生生地潑落下來，好似海上掀起的浪頭一樣兇猛，有力地拍打在觀光玻璃上，又激起萬叢水花，拍打在我們身上。那場面讓人驚嘆不已。盡管我和爸爸全副武裝，但還是免不了成了“落湯雞”。但我打心底感到高興，因為那一刻，我體驗到了成功的喜悅。
當挑戰(zhàn)來臨，我們要剛毅面對，堅強迎接，相信風雨洗禮后的天空會是晴空絢麗的!
迎接挑戰(zhàn)的演講稿篇七
有一段人生，或許沒有結果，但是依舊美麗。有一種生活，是以苦為樂，卻讓人心存感動。它，就是中學時代。青春年少時的我們，腳踏實地，頭頂青天，青春年少的我們，仰望明月，追趕太陽；青春年少的我們，不畏艱難，不畏險阻。今天，初三的學哥學姐們走過了純真的初一，走出了逆反的初二，擦亮了初三希望的燈；高三的學哥學姐們，走出了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣躁，點燃了高三燃燒的燭。戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響，6天后，也就是6月7日，高三的學哥學姐們要面臨一場巨大考驗，19天后，也就是6月20日，初三的學哥學姐們要面臨一場戰(zhàn)斗，這是我們面對人生和成長的一次精神展翅。中考高考其實最重要的是一種心態(tài)，懷著怎樣的`心態(tài)，最終決定著在中考高考這場考驗和戰(zhàn)斗中我們的勝敗。
考上理想的大學，是每個人的夢想，即使走到末路也不能放棄夢想；即使沒有信心也要看準目標，不管發(fā)生什么一定要拼搏，不要讓自己的夢想在自己糟糕的心態(tài)中被扼殺掉，要讓自己的心態(tài)強大起來，堅信我們的心態(tài)決定我們的夢想。
九年的風雨兼程，九載的辛苦奔波，初三的學哥學姐們要坦然的面對成功和失敗，坦然的面對眼淚和笑容，堅持到底，笑迎挑戰(zhàn)。
十二載的寒窗苦讀，十二年的苦樂酸甜，高三的學哥學姐們傾熱血為江。以信心筑船，從容的面對成功與無奈，堅持到底，笑迎挑戰(zhàn)。
實驗的每個學子，只要我們心中有夢，便有希望，只要我們懂得付出，便有收獲，待到成功之時，再相約實驗，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月。一同回首這段用青春舞出的生命軌跡，真正的實驗人必定堅持到底，笑迎挑戰(zhàn)。
童年的夢將在堅持中，笑聲中與我們相遇，最后在兒童節(jié)之際，祝初三，高三的學哥學姐們考出自我，考出堅強，付出成功！
迎接挑戰(zhàn)的演講稿篇八
2、生命中的挑戰(zhàn)并不是要讓你陷于停頓，而是要幫忙你發(fā)現(xiàn)自我?！s翰森·里根。
3、不好回避苦惱和困難，挺起身來向它挑戰(zhàn)，進而克服它?！靥锎笞?。
5、如果你從不理解挑戰(zhàn)，就感受不到勝利的刺激。——彥語【英】。
6、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我?！~克爾·f·斯特利。
7、敵近而靜者，恃其險也；遠而挑戰(zhàn)者，欲人之進也。——孫子。
8、不好回避苦惱和困難，挺起身來向它挑戰(zhàn)，進而克服它?！靥锎笞?。
10、一個人若無超越環(huán)境之想，就做不出什么大事?！?/p>
11、理解挑戰(zhàn)吧，這樣你才能感受到勝利的喜悅?！獑讨巍·巴頓。
12、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人?！R云。
14、人要有專注的東西，人一輩子走下去挑戰(zhàn)會更多，你天天換，我就怕了你?！R云。
17、如果你從不理解挑戰(zhàn)，就感受不到勝利的刺激。——英國諺語。
18、一次挑戰(zhàn)就是向自我和他人證明你潛質(zhì)的一次機會．——喬·布朗。
19、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢?！谌?/p>
20、所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運峻峰的人?！旯?。
24、人生要不是大膽地冒險，便是一無所獲?！悺P勒。
25、生命中的挑戰(zhàn)并不是要讓你陷于停頓，而是要幫忙你發(fā)現(xiàn)自我?！s翰森·里根。
28、一個人若無超越環(huán)境之想，就做不出什么大事?！?/p>
29、生活是一種挑戰(zhàn)，迎接它吧?！乩锼_修女。
30、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢?！谌?/p>
31、不敢冒險的人既無騾子又無馬；過分冒險的人既丟騾子又丟馬?！住痉ā?。
33、挑戰(zhàn)讓生命充滿樂趣；克服挑戰(zhàn)讓生命充滿好處?！獑淌鎭啞·馬里恩。
34、不敢冒險的人既無騾子又無馬；過分冒險的人既丟騾子又丟馬?！?。
36、敵近而靜者，恃其險也；遠而挑戰(zhàn)者，欲人之進也?！獙O子。
37、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人?！R云。
38、我要扼住命運的咽喉，絕不讓命運所壓倒?！惗喾?。
39、別向不幸屈服，就應更大膽更用心地向不幸挑戰(zhàn)?！帕_馬詩人威吉爾。
40、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我?！~克爾·f·斯特利。
41、理解挑戰(zhàn)，就能夠享受勝利的喜悅?！芗{勒爾·喬治·s·巴頓【美】。
42、別向不幸屈服，就應更大膽更用心地向不幸挑戰(zhàn)?！帕_馬詩人威吉爾。
43、理解挑戰(zhàn)，就能夠享受勝利的喜悅。——杰納勒爾·喬治·s·巴頓。
45、要成功，你務必理解遇到的所有挑戰(zhàn)，不能只理解你喜歡的那些?！~克·加拂卡。
46、生活是一種挑戰(zhàn)，迎接它吧?！乩锼_修女。
47、人要有專注的東西，人一輩子走下去挑戰(zhàn)會更多，你天天換，我就怕了你?！R云。
48、我要扼住命運的咽喉，絕不讓命運所壓倒。——貝多芬。
50、一次挑戰(zhàn)就是向自我和他人證明你潛質(zhì)的一次機會?！獑獭げ祭?。
51、人生要不是大膽地冒險，便是一無所獲?！悺P勒。
52、挑戰(zhàn)讓生命充滿樂趣；克服挑戰(zhàn)讓生命充滿好處?！獑淌鎭啞·馬里恩。
53、要成功，你務必理解遇到的所有挑戰(zhàn)，不能只理解你喜歡的那些?！~克·加拂卡。
55、感激每一個新的挑戰(zhàn)，正因它會鍛造你的意志和品格?！?/p>
56、感激每一個新的挑戰(zhàn)，正因它會鍛造你的意志和品格?！?。
57、所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運峻峰的人?！旯?/p>
迎接挑戰(zhàn)的演講稿篇九
老師、同學們：
大家好：
今天我演講的題目是：面對朝陽 迎接挑戰(zhàn)
在明媚的春光下，我們迎來了嶄新的一年。
在奮斗的旗幟下，我們仰起笑臉，迎接新的挑戰(zhàn)。
帶著又多了一份成熟的心，我們站在新的起點上思考求學這條路。這是一條既帶給我們荊棘，又會獻給我們鮮花的路;這是一條既讓我們遭受挫折，又會讓我們體驗快樂的路。求學之路是求知之路，是成長之路。
站在新學年的跑道上，我們要更加自信，相信我們會做得更好，相信我們會有一個美好的未來。也許你屢次地跌倒過，也許你付出了很多卻沒有得到回報，也許你曾為你的失敗哭泣過，也許你曾被人嘲笑過。甚至，也許你面對一次次的失敗，曾決定放棄，放棄你的未來。不，你沒有失敗，你不能放棄!你要相信――“世上無難事，只要肯登攀!”
你要堅信，求知這條路你能行!你要相信自己，相信新的一年里，我們會跑到勝利的終點，只要我們肯付出。
新的一年里我們要有新的追求，我們要讓我們的生命在不斷地前進中變得更有意義!我們要在自己的計劃里寫下多看一本好書，多學一點兒東西，多為自己負一份責任，也多替別人著想著想。少一點懶惰，少讓別人傷心一次，少給別人找點兒麻煩。我們生活在這樣一個綠樹紅花的校園中，文明將使得它變得更加美麗。所以，新的一年里，也讓我們多一些文明，讓我們從一點一滴中做起，不要吝嗇你的雙手，請將地上的'瓜果皮屑拾起;不要吝嗇你的問候，請將一句簡單的“老師好”獻給迎面而來的老師們。讓我們做奮中的文明人，讓我們xxxx的每一天都過得充實、快樂、有意義。
過去的我們怎么樣無所謂，現(xiàn)在，又是新的一年，忘記昨天的輝煌與榮譽，告別昨天的失敗與不文明，我們要對現(xiàn)在的自己負責，我們要無愧于未來的自己。
讓我們一起在紅旗下宣誓――面對挑戰(zhàn)，勇往直前。
迎接挑戰(zhàn)的演講稿篇十
1、感激每一個新的挑戰(zhàn)，因為它會鍛造你的意志和品格。
2、敵近而靜者，恃其險也；遠而挑戰(zhàn)者，欲人之進也。
3、該是我的總會來，就算是挑戰(zhàn)我不走開。
4、不敢冒險的人既無騾子又無馬;過分冒險的人既丟騾子又丟馬。
5、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。
6、世上只有想不通的人，沒有走不通的路。
7、人生如山，文似看山不喜平。平緩的山，固然是一種安逸，但它也是一座失敗的山，充其量不過是一座土丘。
8、人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了!
9、人最可悲的是自己不能戰(zhàn)勝自己。
10、不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。
11、出發(fā)前一切只是夢想，行動后一路都是挑戰(zhàn)。
12、成大事不在于力量多少，而在能堅持多久。
13、接受挑戰(zhàn),就可以享受勝利的喜悅。
14、時間是個常數(shù)，但也是個變數(shù)。勤奮的人無窮多，懶惰的人無窮少。
15、挑戰(zhàn)有時也與失敗并存，我們所畏懼的也許莫過于此。可是，你想過沒有，縱使你失敗了，你還是足可讓人敬畏！因為你迎接了挑戰(zhàn)，并且嘗試了痛苦。失敗并不等于輸，你仍是生命的贏家！
16、做一個決定，并不難，難的.是付諸行動，并且堅持到底。
17、為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。
18、如果你今天不挑戰(zhàn)自己，那么明天生活就要挑戰(zhàn)你。
19、學會改變生活，學會品味滄桑，方可無悔青春，無憾歲月的消逝。
20、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢。
21、而我們是人，是聰明的，強壯的人。但如果我們不敢向前，遇事躲避，那我們就是失敗的?；蛘哒f，不愿面對挑戰(zhàn)，畏懼困難的人，充其量也只是為吃喝而忙碌的走獸！
22、在淚水中浸泡過的微笑最燦爛，從迷惘中走出來的靈魂最清醒。
23、無論才能知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。
24、苦難是人生的老師。――巴爾扎克。
25、你能做到的，比想像的更多。
26、學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。
27、我所標榜的人，不一定有健壯的體格，或者不一定有健全的身體，但一定有勇于向上的精神。什么是向上的精神呢？是不甘平庸，努力奮斗，是不怕困難，勇于進取，是不畏痛苦，迎接挑戰(zhàn)！
28、擁有了太多反而是負擔。只擁有一塊手表的人知道現(xiàn)在幾點，一個擁有兩塊手表的人卻很難確定現(xiàn)在的準確時間。
29、一個人的成功不取決于他的智慧，而是毅力。
30、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
31、一個人若無超越環(huán)境之想，就做不出什么大事。
32、人生如海，海上無風三尺浪。無浪的海面固然平靜，但它是一片失敗的海，充其量也只是一潭死水。
33、樂觀者在災禍中看到機會，悲觀者在機會中看到災禍。
34、無志者常立志，有志者立常志，咬定一個目標的人最容易成功。
35、這個世界上任何奇跡的產(chǎn)生都是經(jīng)過千辛萬苦的努力而得的，首先承認自己的平凡，然后用千百倍的努力來彌補平凡。
36、成功的奧秘在于目標的堅定，沒有目標的生活就如一艘沒有航向的船，只要我們有了偉大的目標，我們就會朝著目標勇往直前。
37、獨孤求敗最苦惱的是一生從未遇到能夠挑戰(zhàn)自己的對手！
38、不要放棄自己，勇敢地接受生命的挑戰(zhàn)。有一天我們可以老死病死窮死，但絕不要允許自己失望而死，消極而死!
39、上帝從不抱怨人們的愚昧，人們卻抱怨上帝的不公平。
40、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
41、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
42、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道;所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。
43、今天我成為神槍手，如果有人挑戰(zhàn)我，我一定會接受挑戰(zhàn)，高手是可以并存的。
44、試著放縱自己，卻總牽絆于過多的束縛，依循著規(guī)律生活的只是一具失去靈魂的軀殼。
45、如果說生命是一種挑戰(zhàn)，那么精神，便是這挑戰(zhàn)中一重不朽的境界。精神家園，給了平凡的生命不平凡的定義。
46、挺拔的樹，是阻擊風雨的勝者，因此才有了人們的感嘆。
47、生活充滿挑戰(zhàn)。只要我們能夠平靜接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，我們就不會被嚇倒。
48、人生要不是大膽地冒險，便是一無所獲。
49、不求與人相比，但求超越自己，要哭就哭出激動的淚水，要笑就笑出成長的性格!
迎接挑戰(zhàn)的演講稿篇十一
老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《攜起手來，迎接挑戰(zhàn)》。
離中考還有一年多的時間，有的同學會說：“這是多么的漫長?。∥覀兯坪踹€可以偷著樂，悠哉悠哉地消磨我們的“黃金”時光?？墒瞧敢凰悖コ燥?、睡覺、周末和寒暑假，我們只有一百多天的時間用來讀書，時間似流水，永不等人，已經(jīng)不容許我們的腳步停留在快樂的游戲圈中。
初三是沉重的，是枯燥的，也是忙碌的。
面對初三年的挑戰(zhàn)，我們要有堅定的目標。
成功的奧秘在于目標的堅定，沒有目標的生活就如一艘沒有航向的船，只要我們有了偉大的目標，我們就會朝著目標勇往直前。為了能考上理想的中學而努力的奮斗著。
光有堅定的目標是遠遠不夠的，面對初三年的挑戰(zhàn)，我們還應該勤奮。
在知識面前，人沒有笨拙與聰明之分，只有勤奮與懶惰之差。韓愈曾說過：“業(yè)精于勤而荒于嬉?！敝挥星趭^，我們才能在高手云集的中考場上站得住腳。也只有勤奮，我們才能在知識的海洋里有所得。辛勤的勞動換來豐碩的成果，勤奮的'學習才能考出好的成績。
面對初三年的挑戰(zhàn)，我們需要的是自信。
每年的中考往往是幾家歡喜幾家愁，我們不應該在意自己是否能考上，更不應該有：“反正我現(xiàn)在成績那么差，到時也不可能考出好成績”的念頭出現(xiàn)。別總想著自己什么都不行，結果并不重要，只要你努力了，你就是最棒的。
面對初三年的挑戰(zhàn)，我們還應該有良好的心態(tài)。
老師的責任是讓我們有個美好的明天，而我們的責任是讓明天有個美好的未來。毛主席曾教導我們：我們是早晨八、九點鐘的太陽，一切希望寄托在我們身上。少壯不努力，老大徒傷悲。。讓我們好好珍惜最后的一年時間，攜起手來，勇敢地迎接初三年的挑戰(zhàn)。最后，我也祝愿大家都能有個好成績。
以上就是我的演講，謝謝大家。
投稿:-5-2320:19:59。
迎接挑戰(zhàn)的演講稿篇十二
各位朋友：
大家好！
首先我們應該關注政策導向，積極爭取科研項目；
我們是科研單位，課題研究是我們的`主要工作，作為年輕的黨員，更要在以后的課題申報中挑起重擔。我是一名生態(tài)專業(yè)的科研人員，更關注于十一五規(guī)劃中所要發(fā)展的四大農(nóng)業(yè)之一的生態(tài)農(nóng)業(yè)，這也是上海市郊區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個方向。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)由于忽視了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量與安全而一味追逐產(chǎn)量，給農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境帶來了巨大的破壞：土壤質(zhì)量下降、農(nóng)業(yè)面源污染狀況加劇、農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)降低等一系列問題。在十一五期間，我們應該立足院所提供的科研平臺，加強土壤質(zhì)量保育、農(nóng)村生態(tài)環(huán)境質(zhì)量指標和監(jiān)測技術的研究，爭取在環(huán)境友好型農(nóng)藥和肥料研制、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護方面形成一批關鍵技術，應用于上海郊區(qū)生態(tài)農(nóng)業(yè)的建設。
其次我們應該不斷學習，充實自我，實現(xiàn)學科建設與時俱進；
當今世界，科技發(fā)展迅猛，知識更新加快，我們雖然是曾經(jīng)的高才生，也同樣存在著“不進則退，慢進也是退”的考驗。為應對新的形勢，捕捉新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，我們必須具備與時俱進的知識水平，充實新知識，增長新本領，經(jīng)常關心國家大事，掌握政策導向；時常翻閱專業(yè)雜志，了解本學科的發(fā)展動向，避免我們掌握的知識出現(xiàn)透支、我們擁有的本領發(fā)生恐慌的現(xiàn)象出現(xiàn)。當然，學習也是要掌握技巧的，特別是我們新上海人，對上海農(nóng)業(yè)缺乏了解，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識缺乏實踐，因此，我們應該不恥下問，善于向他人學習，向老一輩科研工作者學習，向農(nóng)民學習，放下架子，俯下身子，甘當小學生，學習他人長處。
最后，團隊是科研工作取得成功的保障。
天時不如地利，地利不如人和，我們的“人和”來自于科研團隊的精神，團隊是構建和諧社會的基礎，更是科研工作取得成果的保證。為此，我們新上海人在團隊建設中，應該充分發(fā)揮我們年輕的活力，帶動整個團隊的成員，在輕松地氣氛中工作，在彼此的交流中上進，在共同的進步中發(fā)展，在不斷的追求中創(chuàng)新。
總之，機遇等待有準備的人，在“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村”重大機遇面前，年輕的朋友們，請大膽的抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，未來將屬于我們。
迎接挑戰(zhàn)的演講稿篇十三
尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的同學們：
大家好！我是來自xx系的參數(shù)選手。今天我演講的題目是《放飛夢想，迎接挑戰(zhàn)》。
同學們，還記得在高三那段艱苦的歲月里，我們飽嘗山窮水盡疑無路的困頓的時刻嗎？還記得我們?yōu)橹闹械膲粝攵紵牟恍概Φ募で閱幔课蚁氪蠹叶疾辉洶?！但是也因為心中的夢想，如今的我們告別了孩童的羞澀，乘風破浪，迎來了柳暗花明又一村的嶄新境地――大學。
是啊，在當今這個知識經(jīng)濟時代，我們大學生承擔著民族和國家崛起的重托，我們被看作是民族的脊梁和國家未來的希望，由于國家之間的競爭已經(jīng)成為人才之間的競爭，因此，大學生只有具備自己的核心競爭力才能更好的參與到競爭，擔負起重托。同時，在高等教育大眾化到來之后，大學生彼此之間的競爭力進一步加劇，就業(yè)形勢一年比一年嚴峻，大學生的就業(yè)矛盾已經(jīng)日益突出。
首先，我們要不斷學習專業(yè)知識，充實自我學習的本領，因為作為學生的我們學習永遠是我們的天職。同時加強社會實踐，二者結合，努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
其次，我們要揚長避短，一日三省。改正缺點的同時，找準自己的優(yōu)點，發(fā)展核心優(yōu)勢。試想，如果你是老板，你會招聘一個什么的員工？是選擇一個哪一方面都有發(fā)展可哪一方面都普普通通的大學生，還是選擇一個只發(fā)展幾個方面，并在某一方面是頂尖人才的大學生？毫無疑問，你會選擇后者。所以，培養(yǎng)核心優(yōu)勢是十分重要的。
再次，我們要換位思考，比如，你是銷售員，你就應該站在消費者的角度思考，從而提高市場占有率。然后就是求實創(chuàng)新，緊跟時代步伐，與時俱進，同時發(fā)散思維，學會創(chuàng)新，凡事多問幾個為什么、怎么辦。多觀察，多思考，以別人意想不到的方式來達到目的。
最后，就是良好的處事能力。人們常說：計劃趕不上變化，這就需要靈活的應變能力，我們處在人際圈中，這就要具備較高的處事能力和交際能力。待人接物要有禮貌、有耐心、要真誠、也要有主見，實事求是，不能隨波逐流，阿諛奉承，德才兼?zhèn)?，才能提高核心競爭力，放飛心中的夢想。
同學們，遠大的理想、吃苦的精神、堅定的信念、必勝的信心、充沛的精力、準確的判斷、堅韌不拔的意志、果敢的膽識和魄力、誠信明禮的道德規(guī)范以及良好的人際關系，這些都是具備核心競爭力不可缺少的字眼。核心競爭力并非一般競爭力，核心競爭力的培養(yǎng)也不是一朝一夕的事情，而是在人的成長過程中不斷完善的，只有深刻的理解了核心競爭力的本質(zhì)和內(nèi)涵，在我們在生活和學習中，敢下工夫，敢于付出，不斷去培養(yǎng)和提升自己的核心競爭力；讓自己的羽翼不斷豐滿，才能翱翔于廣闊的藍天，在未來的職場中立于不敗之地。
howfarthedreamsare，howlargethestageis！
同學們，讓我們放飛夢想，迎接挑戰(zhàn)吧！告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋昨日的誓言，用汗水鍛造明日的輝煌！
我的演講完畢，謝謝！
迎接挑戰(zhàn)的演講稿篇十四
尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的同學們：
大家好！
我是來自材料工程系的參數(shù)選手蒙玉蓮。今天我演講的題目是《放飛夢想，迎接挑戰(zhàn)》。
同學們，還記得在高三那段艱苦的歲月里，我們飽嘗山窮水盡疑無路的困頓的時刻嗎？還記得我們?yōu)橹闹械膲粝攵紵牟恍概Φ募で閱?？我想大家都不曾忘記吧！但是也因為心中的夢想，如今的我們告別了孩童的羞澀，乘風破浪，迎來了柳暗花明又一村的嶄新境地—————大學。
是啊，在當今這個知識經(jīng)濟時代，我們大學生承擔著民族和國家崛起的重托，我們被看作是民族的脊梁和國家未來的希望，由于國家之間的競爭已經(jīng)成為人才之間的競爭，因此，大學生只有具備自己的核心競爭力才能更好的參與到競爭，擔負起重托。同時，在高等教育大眾化到來之后，大學生彼此之間的競爭力進一步加劇，就業(yè)形勢一年比一年嚴峻，大學生的就業(yè)矛盾已經(jīng)日益突出。
首先，我們要不斷學習專業(yè)知識，充實自我學習的本領，因為作為學生的我們學習永遠是我們的天職。同時加強社會實踐，二者結合，努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
其次，我們要揚長避短，一日三省。改正缺點的同時，找準自己的優(yōu)點，發(fā)展核心優(yōu)勢。試想，如果你是老板，你會招聘一個什么的員工？是選擇一個哪一方面都有發(fā)展可哪一方面都普普通通的大學生，還是選擇一個只發(fā)展幾個方面，并在某一方面是頂尖人才的大學生？毫無疑問，你會選擇后者。所以，培養(yǎng)核心優(yōu)勢是十分重要的。
再次，我們要換位思考，比如，你是銷售員，你就應該站在消費者的角度思考，從而提高市場占有率。然后就是求實創(chuàng)新，緊跟時代步伐，與時俱進，同時發(fā)散思維，學會創(chuàng)新，凡事多問幾個為什么、怎么辦。多觀察，多思考，以別人意想不到的方式來達到目的。
最后，就是良好的處事能力。人們常說：計劃趕不上變化，這就需要靈活的應變能力，我們處在人際圈中，這就要具備較高的處事能力和交際能力。待人接物要有禮貌、有耐心、要真誠、也要有主見，實事求是，不能隨波逐流，阿諛奉承，德才兼?zhèn)?，才能提高核心競爭力，放飛心中的夢想。
同學們，遠大的理想、吃苦的精神、堅定的信念、必勝的信心、充沛的精力、準確的判斷、堅韌不拔的意志、果敢的.膽識和魄力、誠信明禮的道德規(guī)范以及良好的人際關系，這些都是具備核心競爭力不可缺少的字眼。核心競爭力并非一般競爭力，核心競爭力的培養(yǎng)也不是一朝一夕的事情，而是在人的成長過程中不斷完善的，只有深刻的理解了核心競爭力的本質(zhì)和內(nèi)涵，在我們在生活和學習中，敢下功夫，敢于付出，不斷去培養(yǎng)和提升自己的核心競爭力；讓自己的羽翼不斷豐滿，才能翱翔于廣闊的藍天，在未來的職場中立于不敗之地。
同學們，讓我們放飛夢想，迎接挑戰(zhàn)吧！告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋昨日的誓言，用汗水鍛造明日的輝煌！
迎接挑戰(zhàn)的演講稿篇十五
各位xxxx：
我是xxxx，我今天演講的題目是：
擺正心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)
經(jīng)過幾天的輔導學習，相信大家都對新世紀新階段我軍的歷史使命有了很透徹的理解，然而我們這次專題教育的目的決不是學一學理論、定一定措施就完事，而是把學到的東西轉化為我們工作學習的動力，讓先進的思想指導我們的具體行動，就象xxxx做動員進講到的，關鍵是解決“做什么，怎么做”的問題。那么今天我就當前我們履行新使命需要關注的幾方面和大家共同交流。
一、是要抓緊時間，認真學習
今日我們還要學習現(xiàn)代化的知識才能擔當重任；昨日我們還以為信息化遙不可攀，今日我團已經(jīng)xxxx，xxxx正爭先恐后地發(fā)奮學習。當代世界軍事領域的競爭，是人才的競爭，在未來人信息代戰(zhàn)場上，敵我雙方較量將更加突出表現(xiàn)為高素人才的較量。海灣戰(zhàn)爭，曾被世人稱為“碩士導演的戰(zhàn)爭”，而十年后的伊拉克戰(zhàn)爭，已初步具備了信息化戰(zhàn)爭的特點，其知識含量是海灣戰(zhàn)爭不可相比的。激烈的軍事競爭，對知識的要求也就更高。所以我認為，要做到能夠履行新使命，就要不斷學習，“本領恐慌”“充電”“補腦”已經(jīng)形成一種共識，早學早受益，晚學晚受益，不學就要被歷史的車輪遠遠的拋在身后，成為淘汰的對象。
于軍人來說，時間就是戰(zhàn)機，當有人稱魯迅先生是天才時，他卻說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了?！?/p>
二、要做有心人、發(fā)揮自己的潛力
“這個世界不是有錢人的，也不是有權人的，它是有心人的”有個人從森林里遠足回來，一位盲人問他，你觀察到了些什么？這個人說：“沒有看到什么特別的東西呀！”盲人難以致信，“在森林里穿行一個小時，竟然沒有看到什么值得注意的東西，這怎么可能呢，我這個失去視覺的人，僅僅憑借觸覺，就能發(fā)現(xiàn)好幾百種使我感興趣的東西，你這個有視覺的正常人為什么反而比我了解的還少呢？”這個故事告訴我們，干工作只有用心才能出效果，只有用心才能贏得精彩。
認為的奇跡，有了從“戰(zhàn)斗英雄”到有血性、理性、人性、悟性的“時代先鋒”；
“青春讓每一個人都開一次花，卻不保準讓每個人都結一次果。能不能結果，往往取決于他還是一朵花的時候”，我們大多數(shù)都是二十歲左右的有志青年，正是開花的黃金時期，我們只有把心思放在工作上，深挖自己的潛力，才能不斷的健康成長和進步，為履行新使命奠定堅實的基礎。
三是要更新觀念、抓住機遇
觀念是一個人工作的基本依據(jù)和準則，觀念的先進和創(chuàng)新直接影響工作的標準。有一篇報道：海爾集團首席執(zhí)行官張瑞敏，在一次中層干部會議上提出這樣一個問題，石頭怎樣才能在水面上漂起來?；卮疬@個問題的答案五花八門，有人說把石頭掏空，有人說要將石頭放在木板上，還有人說做一塊假石頭等等，這些答案都被張瑞敏一一否定。這時終于有人站起來回答：“速度”張瑞敏臉上露出滿意的笑容。
他說，大家童年都玩過打水漂的游戲，石頭能在水面上漂起來，是因為賦予了它足夠的速度。有了速度，就能使不可能成為可能，而他帶領下的海爾集團，之所以能這樣大踏步地前進，走向整個世界，就是因為他們無論在科技研究，產(chǎn)品開發(fā)，市場推廣，售后服務等領域，始終保持著高速度。
四、吃的苦中苦，方成人上人
近前問一位戰(zhàn)友：“苦不苦？”他爽朗地回答：“面對艱苦，苦熬，吐出來的還是苦水；苦干，感受到的卻是苦中有甜?！避姞I不是享樂的場所，軍人的職業(yè)更是艱苦奮斗、勇往直前、充滿競爭的一個人！
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