我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
好書心得體會篇一
好書是埋在時間土地中的寶藏，是靈魂的滋養(yǎng)者，是思想的橋梁。無論是現(xiàn)代文學的經(jīng)典之作，還是古代哲學的智慧結(jié)晶，一本好書都能帶給人們無盡的情感和思考。對我而言，閱讀好書不僅是一種娛樂方式，更是一種心靈的修行。在閱讀的過程中，我從中汲取著智慧的營養(yǎng)，拓展著自己的視野，同時體味到了人生的真諦。
好書不僅是讓人充實自己的知識庫，還能拓展人的視野。有句話說：“讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人精確?！焙脮拖褚晃恢钦撸I我不斷地智慧之旅。在這次旅程中，我了解到了各種不同的文化背景與人生觀念，拓寬了自己的思維邊界。通過閱讀尼采的哲學著作，我學會了思辨與質(zhì)疑，明白了人生的多樣性與相對性。通過閱讀杜拉斯的《情人》，我體會到了愛情的殘酷和快樂，感受到了深情與痛苦的邊界線。好書為我搭建了一座世界的橋梁，讓我能夠穿越時空，窺探到各種各樣的人生。
好書不僅可以拓展視野，還能給我?guī)碇腔叟c成長。在著名作家王小波的《黃金時代》中，我讀到了人生的終極問題：生命的意義何在？通過主人公衛(wèi)斯理的奮斗與思考，我悟到了人要以自己的方式過好這一生。同樣，通過讀曼斯菲爾德的《加里肯德腦子里的猴子》，我明白了如何管理情緒與戰(zhàn)勝自己。這些好書的智慧灌溉著我，使我在人生的迷途中找到了前行的方向。在閱讀好書的過程中，我不斷成長，不斷地完善自己，通過借鑒他人的智慧，以更加理性的方式思考和行動。
好書不僅給予我知識與智慧，還讓我體味到了人生的情感與感悟。在《茶花女》中，我與瑪格麗特一同品味了生命的悲歡離合，學會了珍惜當下的快樂。在《活著》中，我與紅高粱一同經(jīng)歷了人生的滄桑與絕望，明白了生命的寶貴與脆弱。這些好書使我成為了一個更加感性的人，懂得了關愛與理解的重要性。當我讀到這些作品時，總有一種情感在心中涌動，正如狄更斯所說的：“書籍是我們的最好的朋友和最安靜的心靈導師?！?/p>
好書是給人們的精神指南，是迷茫時的砥柱。通過閱讀好書，我學會了批判性思維和對生活的理解，也增進了對不同文化和人生態(tài)度的尊重。好書不僅幫助我拓寬了視野，也給予了我人生智慧和情感的提升。因此，我相信好書對于每一個人來說都是一筆寶貴的財富，是給予人們力量的源泉。無論是紙質(zhì)書籍還是電子書，我都會堅持閱讀，繼續(xù)在書海中探索，因為每一本好書都值得我們用心去讀、用情去體會。
好書心得體會篇二
有人說：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話?！边@話一點不假，《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個個案例，及王曉春老師的精辟點評，受益匪淺。
這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。
愛究竟是什么？它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對我們的教育，愛，應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。《愛的教育》中有這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！比绻覀儗W生的愛是無私的，沒有功利性的，老師對學生的鼓勵，對孩子無微不至的關愛，甚至是一個無意的微笑，讓孩子在輕松、和諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人。
“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點評案例1的標題，是啊，對學生每個老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時間補，校內(nèi)跌了，碰了，小心呵護，及時與家長聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想，可能會令其家長感動，令周圍的同仁稱贊。但有時真不能讓學生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒有能解決他真正的心理問題，客觀的家庭問題等。
學生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認為是小兒科的事，所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決。卻很少會想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關。王老師告訴我們，學一點心理學，走進一點學生，花一點耐心，這樣我們的收獲會讓我們驚喜。
如何走進孩子的世界，我在書上看到這樣一個詞——換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我會怎么做？換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會多一種教育的方法，就會讓自己讓學生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂，感受他們細膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道。
“作為一個教育工作者，面對一個個活生生的孩子，應當把陽光灑在他們每一個人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們?！币徽Z道出我們班主任比別人更要用心，不僅對每一個學生用心，要用心關注“優(yōu)秀生”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識金，挖掘每一個學生的潛能助其自主成長。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學生，每個學生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師對他們投入細致的感情，加溫到一定程度，他們會成長，會進步。每個學生都有被人賞識的渴望，都希望得到別人的贊揚，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多給他們一些寬容和鼓勵，多給他們一些關注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會。使每一位學生在教學中都有所得！
選擇與放棄，是一種心態(tài)、一門學問、一套智慧，是生活與人生處處需要面對的關口。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個人都是自己的導演。只有學會選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選擇的時候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹；放下一處煩惱，收獲一片清涼；放下一種偏見，收獲一種幸福。當你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍天。
圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的?！碑旊x開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走?！逼鋵崳松褪且贿B串選擇與放棄的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和勇氣，而是選擇進取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設者。
讓我感到生命無奈，生活疲憊，很多時連“世”也分不清，混混沌沌，顧此失彼，隨波逐流，以為明了的事多了，卻是越發(fā)失了方寸和方向。我翻開書，參照已心。
有時，成年人比少年成熟，是成年人多經(jīng)歷了幾場葬禮。生死是莊子一個永恒的命題，也是的，生死糾集了一切利益所在，物質(zhì)、精神、愛憎，是人就逃不了。朋友學佛，說人世是苦難的集合體，要歷無數(shù)生離死別，得失禍患，來日要去西方極樂世界，下世不要為人?！吧瓴粷M百，常懷千歲憂”，莊子也說“生之來不能卻，其去不能止，悲乎?！彼郧f子說，我們要懂得“順應”，去面對，當你已無能力握著的本文來自站的領頭羊時候，去放開。世上沒什么是理所當然，或是橫加于人的。多經(jīng)歷了葬禮，我懂得無論對人對物，如果只去憂患失去的悲哀，而不感恩曾經(jīng)相遇相守的幸運，那去到哪個世界，也并不能真正快樂。有人問佛祖，什么是佛？佛說，無憂是佛。原來，現(xiàn)在腳下的土地，也可以是極樂世界，每一個人都有他自己與眾不同的生命力量。生命在思潮里龐雜，回歸自然便直觀，生命是八個數(shù)目字和一條小橋，像德蘭修女1910—1997，周1898—1976，在看這篇文章的人，生命尚缺四個數(shù)字。我是人類社會的瑰寶，也是大自然的一棵草，我笑笑自勉，能踏上小橋賞過風光，“活好當下”活出真我就不“悲乎”。
何為真我？生活的本原，生命的本初，愿望的本真，書里娓娓而出。外面實在太吵了，在信息、物質(zhì)、欲望膨脹的今天，滋長出原始森林里蔓藤一樣的人際網(wǎng)，已天天疲于奔命，卻發(fā)覺滿足更難，快樂變小?！靶臑樾我邸痹瓉硇谋煌馕锱壑?，心當然是高興不起來。是時候靜下心來，聽聽自己的聲音。見過有種培訓課程，學員要每日停下來和自己的手手腳腳，耳朵肚子身體各部說說話，關心它們過得怎么樣。這近本文來自站的領頭羊公于莊子的觀心入門。“吾所謂聰者，非謂其聞彼也，自聞而已矣；吾所謂明者，非謂其見彼也。自見而已矣。”莊子說的耳聰目明，不在于聽得、看得有多高遠，而是能聽見自己的聲音，看見自己的心。心要見，必先靜?！八o尤明，況精神乎，圣人之心靜乎?！彼苡痴仗斓厝f物，是水清靜的時候，風浪大作之下水映不出東西，人心亦然，心湖急流暗涌，世界萬物也照不進人的心。
“莊子把真正了解自己內(nèi)心的人叫善養(yǎng)生者?！币孕臑殓R，才可看清現(xiàn)狀，聯(lián)系過去，看到未來?！扒鞍肷灰?，后半生不要悔?！遍]上目，靜靜的，我問我自己的心，你曾經(jīng)有過什么樣的夢，怎樣努力過？你心里想要的生活是什么樣的一幅畫卷？“達生之情者，不務生之所無以為；達命之情者，不務生之所無奈何。”懂得生命真諦的人，不會花時間在不該當?shù)氖虑樯?，不會因為?zhí)拗、較勁追逐不可能實現(xiàn)的目標。于丹老師說，為了娶絕色女子，為了虛榮嫁給富商，離開了愛情，于是此生與他（她）錯過了；舍不得放下手中的一撮米，結(jié)果猴子給逮著了?！皢始河谖?，失性本文來自站的領頭羊于俗，謂倒置之民?！睂⒀矍暗睦婧妥约旱男姆珠_，以心為鏡照見自己，再去思索問題，我看到了前面的清朗。“一個人的心態(tài)，決定他的生活狀態(tài)?！鼻液玫男膽B(tài)，比生活中好的技巧和技藝重要，像運動員往往場上顯不出場下的好成績；搭在板凳上的板條我可以輕易走過，但橫到懸崖上就我就卻步了。靜心達而見心，心能“以天合天”，能以一顆清明的心，以規(guī)律迎合規(guī)律，忘利忘名忘我，做事做人都會游刃有余，做得更好。
書禪明了一種“道法自然”的生命狀態(tài)，以真求真，以真發(fā)現(xiàn)真，“大道合乎自然”是莊子所有理論的核心。“大道合乎自然”，不是人們平常斷章取義的無為、懈怠、隱世避事，“大道合乎自然”我們才能最后獲到大自然里“和緩的凝聚力”。天地運行，萬物更迭，四時有序，生生不息，正是天地間有著一股和緩的凝聚力。大圣大哲，能聚賢納士傳授至理，是他們不可或缺地擁有和緩的凝聚力。中華民族五千年泱泱大國，骨子里就是有著一股和緩的凝聚力，團結(jié)共濟和諧發(fā)展，在大浪淘沙的歷史長河里不息不滅?！昂途彽哪哿Α保屛覀兊男暮憔贸戊o清明，精神有了足夠的強大，便能找到自己心的大道。
靜而觀己心，洞明規(guī)律，勉力，順應，
讀書學習能提高人的自身素質(zhì)，讀專業(yè)的書能提高員工的技能，那么在學習專業(yè)技術的同時再讀一本生活中的好書，深刻領會其內(nèi)涵，基本就達到了雙贏，技術提高了，素質(zhì)提高了，就會真正的成為一名懂技術、有素質(zhì)的員工。
書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。善學習的人愛書、讀書、悟書，一本好書傾注了作者的全部情懷，那么在讀書的時候，就要融入其中，了解作者的內(nèi)心世界，最終要明白看過之后有什么收獲，學到了那些知識，受到了怎樣的教育和啟迪。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 書山有路就是告訴我們，書讀的多了，懂得的知識也就多了，把知識融入到工作中、融入到生活中，學有所用，使理論與實踐相結(jié)合，業(yè)務水平提高了，生活質(zhì)量提高了，自然就會更好的服務于企業(yè)、服務于社會。
工會組織的圖書進班組活動，大大的激發(fā)了員工的學習熱情，工作之余，讀一本自己喜歡的書，既陶冶了情操，又增長了知識，可謂一舉多得。員工平時很少有機會接觸到一些生活中的著作，在單位看的也多是一些專業(yè)技術方面的書，所以知識面就顯得有些狹窄。這次工會組織的活動，受到了員工們的高度好評，一本好書大家互相傳閱，互相交流讀后心得，既活躍了大家的業(yè)余生活，又增進了相互間的了解。
秀才不出門，便知天下聞。古時交通、通訊等都沒有現(xiàn)在這么發(fā)達，很多人對世界的了解多是靠書本中所學，所以凡大智者必是讀書萬卷，方得無事不通。就算在今天看似發(fā)達的社會里，人也需要學習，方能掌握其精髓，才會有一技之長，方可立足于社會。
書讀千遍，其義自現(xiàn)。讀好書、讀有意義的書，讀懂了，對人的精神素質(zhì)提高，乃至于人生都是一份幫助。因為人生本身就是一本書，一本在探索中追求進步的書，讀一本好書能減少你很多探索中的彎路，使你獲得更大的進步。
圖書進班組活動是我廠工會的一個創(chuàng)舉，也是想職工之所想，既豐富了職工的業(yè)余生活又培養(yǎng)了職工的良好習慣，既提高了職工的學習熱情又能夠增強職工的精神文明素質(zhì)，既更好的服務了企業(yè)又滿足了職工的精神需要。
黑黑的夜，燈火闌珊之時，田野里墻角里蟋蟀卻唱的正歡。或者是圓圓的月亮掛在樹梢，做一個俏皮而充滿詩意的燈籠，星星閃著亮眼，天地間如籠輕紗，風兒輕輕搖著柳梢兒的夢，搖啊搖的，一切仿佛都進入了甜美的夢鄉(xiāng)，靜靜的夜，真好。
靜靜的夜，我喜歡。不用清茶，我不會品茗，只是靜靜地捧著那么一本好書，整個身心全部融入了文章的意境之中了。讀至妙處，如清溪奔流于心底，打著旋兒，撒著歡兒，把自己的靈魂在不自覺中送向了遙不可及的遠方。嚴格的講，我當算是個性急的人，特別表現(xiàn)于看書之時，眼珠兒不想眨一眨，恨不能一目十行，一本厚厚的好書硬生生讓我生吞活剝到極致，書不讀完則無法入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的結(jié)果必是開燈繼續(xù)，實實的沾了點神經(jīng)的邊。喜歡看書應該不算是一件壞事，但當我真的讀起書來，就兩耳不聞窗外事了，愣是一個啥也聽不見了?？磿涂磿?，我卻有一個可謂雷打不動的壞習慣，睡前必須看書，時間不可太短，而且還要躺在床上看，否則還是別想睡覺，兩個字“難受”！以至于兒子小時候每晚都躺在我的臂彎里滿書里找認識的字，晚上躺下必看書竟也成了兒子的習慣。
喜歡看書自然喜歡逛書店。走到書店門口一付魂兒自個就先進去了，雙腿也就不由自主機械地跟著。滿眼的書，真是美不勝收。又怎奈錢包空癟，也只能飽個眼福，倘若狠下心來買上幾本沉甸甸的捧在手里，心里愜意的倒像自己抱了一塊玉石之類的寶物回去，簡直傻的可以。
太陽每天都是新的，而我的一堆書卻讀成了舊書，人說過日子過日子，書卻成了我過日子的命根子。真可謂可一日無飯而不可一日無書。枕頭邊堆著那么幾本好書，做夢都做的踏實。讀一本好書猶如品茶，一點點把它滲入到每一個細胞組織，一遍有一遍的味道，一遍有一遍的意境，存進大腦里就像存進了電腦硬盤，可隨身攜帶又不會因潮濕而發(fā)霉。我的每一本書都讀來讀去的總也不厭其煩，每一遍都會讀出一種新意，令自己欣喜不已。我愛讀散文，讀魯迅觸摸到筆鋒的犀利辛辣，朱自清和冰心的抒情又往往動人肺腑；讀過沈從文、讀過施蜇存，讀過賈平凹……風格獨特，各有千秋。每每讀來，我往往自問：你會寫什么？雖然讀讀寫寫終究沒有寫出一篇象樣的文字來，但從讀讀寫寫中我不也淘得了許多樂趣和做人得道理來嗎。
我愛讀書，可我絕不會去讀言情類的書。我總是駁他們而無法認同，愛便愛死，不愛則棄之如爛履，一群不食人間煙火的少男少女，悲則悲死，喜則狂喜，整個從南極到北極，恕我不能接受。再則我從不讀武俠小說，人人皆可以飛檐走壁，掌可以閃電雷鳴，不讀也罷。
愛讀書就讀吧。不知道我不讀書會是什么樣子，雖不至于悶死，但也會寂寞到無法形容的地步。我為書憂，亦為書狂，書今生與我做伴，可為幾多歡喜幾多愁。
讀白巖松《痛并快樂著》有感
最近看了白巖松寫的《痛并快樂著》這本書，因為白巖松是名人，所以開始只是抱著好奇的心理在看，沒想到，越看越被吸引。書中沒有八卦的新聞、說教的語言、名人的神秘，有的只是樸實的話語，坦誠的態(tài)度，成功的艱辛和快樂。這本書我覺得更像是白巖松的隨感，全書用28個不同的主題敘述了白巖松從大學畢業(yè)參加工作后的一些經(jīng)歷和他對一些時事政治的看法以及對自己的一些剖析和想法。雖然白巖松不是專業(yè)作家，但是所用語言準確、豐富、生動，而這本書最打動我的是他真摯的感情，獨特的觀點，豁達的胸懷?？赐旰?，收獲頗豐，主要有以下幾點體會。
一、積極樂觀，勇于面對挫折的生活態(tài)度
就多；可先把人生看得悲一些，就知道這條漫長的路上，總是會有或大或小的苦難在等著你，遭遇了也會以平常心去面對，躲過了更會竊喜。以這樣的心態(tài)走長路，苦，才不會給我們那么多的打擊，我們才會有更多贏的機會，生命之路其實才真正走的樂觀。我想白巖松能夠成為成功人士，和他的人生態(tài)度密不可分。而他的生活經(jīng)歷更是這種態(tài)度的體現(xiàn)。在白巖松8歲那年，他的父親去世了，是母親單身把他和哥哥帶大，他從北京廣播學院畢業(yè)后，憑著自己的努力和勤奮先后在《中國廣播電視報》、北京經(jīng)濟廣播電視臺出色工作，后來去了中央電視臺《東方之子》欄目，從最初的探索到成功，無論遇到多少困難、艱辛，白巖松從沒有放棄過，總是盡自己最大的努力去完成，甚至因為工作，他曾患了失眠癥，整夜整夜睡不著，都有了離開人世的想法，不過，絕望到了盡頭往往就是希望，白巖松用堅強的毅力和不服輸?shù)男判膽?zhàn)勝了困難。
順，上學，上班?？删褪沁@樣，我還經(jīng)常會抱怨自己遇到的困難多，麻煩事多，知道了白巖松的經(jīng)歷，我開始反省自己，在生活中，在工作中，我應該積極面對，充滿自信，向白巖松一樣敬業(yè)愛崗，干一行愛一行，能吃苦，肯鉆研。
二、關注社會，關注民生
復關談判：中國與世界的磨合；香港回歸：起步的興奮與回首的遺憾；澳門回歸：世紀末的撫慰；遭遇洪水：多買藥水少買點棺材；面對貧困：新世紀我們會司空見慣嗎；環(huán)保中國：拼出來的明天會怎樣；改革記憶：并非個人的歷史；生命故事：別問人生是什么，這些都是白巖松關注和思考的問題，大到國家的前途命運，小到老百姓的衣食住行，雖然因為白巖松是新聞工作者，這可能是他工作的一部分，但是從文中能真切地感受到，他不僅僅把這些作為工作去關注，去思考，更重要的是作為一名普通人去關心國家，關注民生。
分地，對社會，對他人只是旁觀者。只有國家興旺，社會穩(wěn)定，才能談得上個人生活幸福。而我們應該積極參加到國家、社會的建設中來，拿出自己的力量去為社會，為他人作出貢獻，才能體會到真正的快樂，分享的幸福。
三、不斷學習，不斷前進
不思進取，越來越被觀眾反感，然后被勸退下崗，其實也是一種可能，要有耐心，要有韌性，要有絕大多數(shù)新聞人心照不宣的默契，要能在一時的原地踱步中不失去信心，要加強自身的素質(zhì)，學會真正用事實說話，就這樣，向前走，不管是大部還是小步，只要一直向前。
作為一名優(yōu)秀的新聞人，白巖松的成績有目共睹，可他并沒有理所當然的吃老本，不思進取，而是不斷的學習，不斷的充電，創(chuàng)新，一直向前。我更要在工作中不斷學習，不斷提高自身素質(zhì)，努力在業(yè)務水平，思想素質(zhì)方面得到提高，一直向前，哪怕路上有很多艱難險阻，走，就有希望。
中的語句卻揮之不去，那么，就從現(xiàn)在開始吧，自信而堅定的向前、向前，再向前，美好的未來在等待我們。
少而好學，如日出之陽，壯而好學，如日中之光，老而好學，如夕陽之輝。一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
對于我們公務員來說，要經(jīng)常學習，不斷更新知識，來面對工作和生活中出現(xiàn)的一些新情況和新問題，學習是不可忽視的，它能給我們提供精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，我們上班不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學習，而讀書就成了我們最有利的知識武器，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間，也不受空間的限制，方便的學到新的東西，擴展新的思路，提高工作效率?？偟膩碚f，讀書對于我們個人成長的好處可體現(xiàn)在幾個方面。
一、讀書可以讓我們站在更高的.高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學巨人的胸懷若谷自然值得我們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關系，好比記憶對于個人的關系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)明和新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。只有認真的學習前人的經(jīng)驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，對人生并有一個較高的起點。書本是人類智慧的結(jié)晶，是人類研究成果和總結(jié)經(jīng)驗的體現(xiàn)，通過對書本的學習，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗的基礎上來不斷的完善自己，大大的促進了個人的工作與成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實現(xiàn)的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此可見讀書的重要性了。
二、讀書開闊人的視野
書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更寬闊、更全面。從而能夠更深刻的思考問題，理解問題、解決問題。事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關性，如果只知道一個領域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低。就像做行政工作的人都應了解當今的政治和經(jīng)濟形勢，以便能更好的了解政治和經(jīng)濟發(fā)展的形勢一樣。研究人員、專家、學者們都要有一定的專業(yè)知識和他們的研究基礎，才能有所成就。
在這方面，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典范，他雖然只上過中學，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導國際共產(chǎn)主義運動和準確的傳播科學共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。
從它的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器,它發(fā)揮著巨大作用。
三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀
人生來無善亦無惡，關鍵是正確的引導。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，如何做事，做一個于己于社會和人民都有用的人，做一個品德高尚、全心全意為人民服務的人。做事要為大眾、要公平、公正。書是知識的海洋，書能安慰我們的心靈，書能使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書能把各種信念注入到我們的腦海，使我們充滿歡樂、充滿理想、樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。
所以我們要倡導并支持讀書，多讀書、讀好書，每個人的知識都是從書本上到來的，所以說：讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的公務員，以帶動事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展。總之，我們不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造公務員工作者特有的人格魅力，以良好的學習推動工作的落實。
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勵志和成功方面的書現(xiàn)在社會上流傳很多，但當我的視線進入《誰動了我的奶酪》這本書的時候，我的心被重重地撼動了，一本不足百頁，僅四萬字的薄薄小冊子，竟有如此沖擊和震撼力，我想這就是這樣一本全球最暢銷書的魅力所在吧。
我們正經(jīng)歷一個多變的社會，體制的變革把我們從一條風平浪靜的計劃經(jīng)濟的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。這種變化是徹底的、革命性的，又是客觀的，必然的。而《誰動了我的奶酪》用寓言式的故事討論了二個鮮明的主題；那就是變化。在變化來臨之前，怎樣預見變化，在變化到來之后，怎樣對待變化、適應變化。
要知道，事物的變化是客觀的、絕對的，而不變是主觀的、相對的。其實，我們周圍每天都在面對變化，只是因為這種變化是細微的，不易感知的，容易忽略。我們很多的人都習慣于這樣一種情形，即漠視身邊細微的變化，而面對急劇的變化表現(xiàn)出頑強的抗爭，抑或是徒勞的抗爭。然而，問題是很多情況下，變化是在悄然間發(fā)生，卻未被感知和覺察，以至于鑄成悲劇，就像一只扔進冷水里慢慢被加熱煮熟了的青蛙。當我們守著眼前的一片天空，習慣于自己擁有的工作、財富、幸福時，我們總是躊躇滿志，怡然自得或夸夸然暢談美好的未來，而很少想到萬一，想到去聞一聞“奶酪是否有變質(zhì)”或看看否否正在少去。直到奶酪忽然沒有時，我們才開始追問為什么，但為時晚矣。當我們真正意識到危險來臨的時候，可能已經(jīng)無能為力，無法挽回了。我們中的一部分人平時象哼哼一樣，面對失去的那份安天天叫嚷著：“誰動了我的奶酪?”然后意志消沉，苦等所謂老天開眼的奇跡，結(jié)局只可能是在空空蕩蕩的房間里餓死。在這個多變的時代，如果你不改變，你就會被淘汰。書中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣。居安思危，對多邊的“奶酪”變化密切注意，把跑鞋掛在脖子上，隨時準備調(diào)整自己的生活方式去尋找新的“奶酪”。只有敏銳地注視著局面的細微變化發(fā)展，未雨綢繆，主動做好知識積累、技能積累、身體和精神積累，我們才能應付自如的面對發(fā)生的變化。
一本好的書就是能讀自己。從《誰動了我的奶酪》一書中所能悟出指導工作、學習、生活的理念，正如劃出了一個人走向成功和新生活的航線。當然，真正啟動航程的還是靠你自己。
好書心得體會篇三
毛澤東主席說：好好學習，天天向上。少而好學，如日出之陽，壯而好學，如日中之光，老而好學，如夕陽之輝。一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
對于我們公務員來說，要經(jīng)常學習，不斷更新知識，來面對工作和生活中出現(xiàn)的一些新情況和新問題，學習是不可忽視的，它能給我們提供精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，我們上班不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學習，而讀書就成了我們最有利的知識武器，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間，也不受空間的限制，方便的學到新的東西，擴展新的思路，提高工作效率?？偟膩碚f，讀書對于我們個人成長的好處可體現(xiàn)在幾個方面。
一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學巨人的胸懷若谷自然值得我們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關系，好比記憶對于個人的關系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)明和新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。只有認真的學習前人的經(jīng)驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，對人生并有一個較高的起點。書本是人類智慧的結(jié)晶，是人類研究成果和總結(jié)經(jīng)驗的體現(xiàn)，通過對書本的學習，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗的基礎上來不斷的完善自己，大大的促進了個人的工作與成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實現(xiàn)的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此可見讀書的重要性了。
二、讀書開闊人的視野
書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更寬闊、更全面。從而能夠更深刻的思考問題，理解問題、解決問題。事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關性，如果只知道一個領域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低。就像做行政工作的人都應了解當今的政治和經(jīng)濟形勢，以便能更好的了解政治和經(jīng)濟發(fā)展的形勢一樣。研究人員、專家、學者們都要有一定的專業(yè)知識和他們的研究基礎，才能有所成就。
在這方面，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典范，他雖然只上過中學，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導國際共-產(chǎn)主義運動和準確的傳播科學共-產(chǎn)主義理論有很大的幫助。
從它的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器,它發(fā)揮著巨大作用。
三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀
人生來無善亦無惡，關鍵是正確的引導。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，如何做事，做一個于己于社會和人民都有用的人，做一個品德高尚、全心全意為人民服務的人。做事要為大眾、要公平、公正。書是知識的海洋，書能安慰我們的心靈，書能使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書能把各種信念注入到我們的腦海，使我們充滿歡樂、充滿理想、樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
好書心得體會篇四
第一段：引入：
作為人類文明的精神財富，好書在我們的生活中扮演著重要的角色。每當我們翻開一本好書，仿佛置身其中，與作者對話，獲得新的知識和體驗。好書不僅能夠豐富我們的內(nèi)涵，還能指引我們前進的方向，塑造我們的品格。在這篇文章中，我將分享我和一本好書相處的經(jīng)歷，以及這本好書給我?guī)淼男牡皿w會。
第二段：與好書相遇的故事：
幾年前，我在一家書店里偶然發(fā)現(xiàn)了一本名為《奴隸的故事》的小說。這本小說講述了一個年輕女奴的生活經(jīng)歷，以及她在艱難困苦中追求自由和尊嚴的故事。一開始，我只是被小說的名字吸引，并沒有過多的期待。然而，當我真正開始閱讀時，我被深深地吸引住了。這本小說以其細膩的描寫和真實的情感，將我?guī)肓四莻€時代，讓我能夠感受到奴隸們的痛苦和希望。通過這本小說，我不僅了解了歷史上的奴隸制度，還深深地思考了人性的光明與黑暗。
第三段：好書給我?guī)淼乃伎迹?/p>
這本書深深地觸動了我的內(nèi)心。從小說中我看到了人們對自由、尊嚴的追求，對生命的珍視和堅持的勇氣。而與此同時，我也看到了人性的自私和殘忍，以及權力對人們的摧殘。通過這本書，我開始思考自己的生活態(tài)度和行為準則。我意識到自由和尊嚴是每個人都應該追求的價值，同時我們也應該秉持善良和正義的原則。這本書激發(fā)了我對社會現(xiàn)象的思考，使我對自己和他人的行為產(chǎn)生了更多的思考和觀察。
第四段：好書對我的影響：
《奴隸的故事》不僅僅是一本書，更是一面鏡子，讓我更加清楚地看到了自己。在與這本書相處的過程中，我逐漸認識到自己的缺點和不足，并且努力改進自己。我開始更加關注社會問題，關心弱勢群體，并嘗試通過自己的努力去改變一些不平等的現(xiàn)象。這本書讓我意識到了知識的力量和責任，我也更加珍惜時間去學習和閱讀，為自己的成長打下堅實的基礎。
第五段：給讀者的啟示：
與好書相處是一種美好的體驗，它能夠給我們提供很多寶貴的機會。通過閱讀好書，我們可以開闊自己的視野，培養(yǎng)自己的思考能力，提高自己的情商。好書不僅給我們帶來快樂，還讓我們認識到自己的不足，并有機會去改進自己。因此，我鼓勵每個人多讀好書，從中汲取營養(yǎng)，為自己的成長和進步做準備。
總結(jié)：
好書，如同燈塔，在我們?nèi)松穆猛局袨槲覀冎该鞣较?。它能夠引導我們成為更好的人，幫助我們認識自己，思考人生。通過與好書相處，我們能夠獲得寶貴的知識和經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的品格和情感。讓我們把閱讀好書作為一種習慣，為自己的一生添加色彩，開拓自己的心靈世界。
好書心得體會篇五
讀書是非常有益的。世紀老人冰心奶奶與讀者談讀書體會時分享了她的.秘訣：“讀書好，好讀書，讀好書”。這是我所看過的對于讀書最簡練最精辟的概括，也是我一直以來奉行的讀書理念。
讀好書，愛讀書，更須有好書在手。只有一本好書，才能給你帶來“愛讀書”的深刻體會，才能讓你真正享受到“愛讀書”的樂趣。
讀書可以增長知識，可以提高我們的寫作水平。記得高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯?！蔽覐男【拖矚g讀書，覺得書就像一扇大門，里面裝著許許多多有趣而又神秘的故事，所以我經(jīng)常沉浸在書中無法自拔。在書中我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火……哦，我們的大千世界原來這么奇妙！讀書，真好！
著名作家莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全人類的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。當我們煩惱時，書會帶給我們快樂；當我們無助時，書會帶給我們知識與力量，當我們毫無目的地徘徊時，書會帶給我們理想的目標。的確如此，生活中不能沒有書，生活中不能不讀書。
理想的書籍是智慧的鑰匙，一本好書可以給你帶來許多教益，甚至影響我們的一生。古今中外的思想家，文學家，科學家，寫下了大量精彩的讀書名言。積累了許多寶貴的讀書經(jīng)驗，留下了不少的動人故事。他們的經(jīng)驗告訴我們應該怎樣讀書，該讀怎樣的書，現(xiàn)在已經(jīng)進入“讀書時代”，各種各樣的圖書鋪天蓋地呈現(xiàn)在人們眼前，讀好書已經(jīng)成為時尚。我愛讀書，因為它是知識的寶庫。是它，開闊了我的視野，豐富了我的生活；是它，幫助我不斷提高，不斷進步；是它，帶給我幸福，帶給我滿足。
讀好書，愛讀書，我們作為祖國未來的棟梁，讓我們在書的海洋里，汲取無窮無盡的知識，做一個對祖國、對人民有用的人。
好書心得體會篇六
讀書是一種高尚的娛樂，也是人類智慧的結(jié)晶。每一本好書都能帶給讀者無窮的啟發(fā)和感悟。下面我將結(jié)合我讀過的幾本好書，分享我的心得體會。
第一本是《了不起的蓋茨比》。這是一本關于愛情和欲望的小說。富有的蓋茨比為了追求自己的夢想，不惜一切代價，最終卻不得不面對自己的失敗和無法彌補的遺憾。這本書讓我深刻認識到，人生中最重要的不是追求功成名就，而是追求內(nèi)心的真正幸福。有時候，我們?yōu)榱俗非笠粫r的歡愉，不顧后果地追逐權勢和物質(zhì)，最終可能只會得到短暫的成功和空虛的寂寞。因此，在追求自己的夢想時，我們應該更多地關注內(nèi)心的需求和真正的價值。
第二本是《人間失格》。這是一本描述社會孤立和自我救贖的小說。主人公夜間工作，白天酗酒，對自己和他人毫不關心。然而，通過與一個少女的相識和自己的反省，他最終意識到自己失去了做一個“人”的能力。這本書讓我明白，每個人都應該學會關心他人并放下自己的自私。只有通過與他人的交往和關懷，才能真正體驗到人間的溫暖和存在的意義。因此，我們在生活中不應該過分追求個人利益，而應該注重與他人的互動和奉獻。
第三本是《1984》。這是一本反烏托邦小說，揭示了一個極權主義社會的恐怖和悲慘。書中的世界充斥著謊言和控制，個人自由被完全剝奪。這本書讓我深感言論自由和個人尊嚴的重要性。在一個自由開放的社會中，每個人都有權表達自己的思想，不受任何壓制；每個人都有權保護自己的隱私和尊嚴，不受任何侵犯。我們應該珍惜這樣的社會環(huán)境，不斷保護和維護言論自由和個人尊嚴。
第四本是《活著》。這是一本講述普通人生活經(jīng)歷的小說。書中的主人公通過一系列的生活困厄和悲劇，最終意識到生命的可貴和家庭的重要性。這本書讓我明白，我們應該珍惜身邊的親人和朋友，并為他們付出真心的關懷和愛。在面對困難和挫折時，我們應該堅持樂觀正面的態(tài)度，以及始終保持對生活的熱愛和對未來的希望。同時，通過和家人朋友的相互扶持和鼓勵，我們可以更好地應對生活的種種挑戰(zhàn)。
第五本是《解憂雜貨店》。這是一本溫情故事集，講述了如何通過經(jīng)營一家雜貨店來幫助人們解決內(nèi)心痛苦和困擾。這本書給我留下了深刻的印象，告訴我善良和關懷是人類最寶貴的品質(zhì)。每個人都會遇到各種各樣的困擾和痛苦，而在這個過程中，我們需要有信念和勇氣去堅持和應對。同時，我們也需要他人的關懷和支持，從而渡過難關。正如書中所描繪的，一個小小的雜貨店可以成為人們內(nèi)心的港灣，給予他們心靈上的安慰和支持。
通過閱讀這些好書，我收獲了許多寶貴的心得體會。我學會了珍惜幸福、關心他人、捍衛(wèi)自由、堅持樂觀和用善良來回饋社會。讀書是一種享受，更是一種成長。我相信，只要我們持續(xù)不斷地閱讀好書，并將書中的智慧運用于生活中，我們一定能夠過上更充實、更有意義的人生。
好書心得體會篇七
下面為大家推薦一篇讀好書心得體會范文，歡迎閱讀!
有人說：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話。”這話一點不假，《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個個案例，及王曉春老師的精辟點評，受益匪淺。
這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。
愛究竟是什么?它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對我們的教育，愛，應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎?！稅鄣慕逃分杏羞@樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！比绻覀儗W生的愛是無私的，沒有功利性的，老師對學生的鼓勵，對孩子無微不至的關愛，甚至是一個無意的微笑，讓孩子在輕松、和諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人。
“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點評案例1的標題，是啊，對學生每個老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時間補，校內(nèi)跌了，碰了，小心呵護，及時與家長聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想，可能會令其家長感動，令周圍的同仁稱贊。但有時真不能讓學生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒有能解決他真正的心理問題，客觀的家庭問題等。
學生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認為是小兒科的事，所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決。卻很少會想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關。王老師告訴我們，學一點心理學，走進一點學生，花一點耐心，這樣我們的收獲會讓我們驚喜。
如何走進孩子的世界，我在書上看到這樣一個詞——換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我會怎么做?換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會多一種教育的方法，就會讓自己讓學生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂，感受他們細膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的`一條無障礙通道。
“作為一個教育工作者，面對一個個活生生的孩子，應當把陽光灑在他們每一個人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們?！币徽Z道出我們班主任比別人更要用心，不僅對每一個學生用心，要用心關注“優(yōu)秀生”、“偏才少年”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識金，挖掘每一個學生的潛能助其自主成長。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學生，每個學生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師對他們投入細致的感情，加溫到一定程度，他們會成長，會進步。每個學生都有被人賞識的渴望，都希望得到別人的贊揚，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多給他們一些寬容和鼓勵，多給他們一些關注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會。使每一位學生在教學中都有所得!
好書心得體會篇八
隨著社會的不斷發(fā)展，教師也要與時俱進，傳統(tǒng)的教學已經(jīng)不能跟上時代的步伐，因此提高課堂教學也是在必行。優(yōu)質(zhì)教學一定的高效的，而有效教學則未必是高效教學。提倡高效課堂教學，目的就是讓我們意識到，這個追求確實是無止境的。在聽課學習之后，我對高效課堂教學又有了新的認識，下面是我的個人體會：
首先要讓課堂活起來。從“悶課”走向“活課”，讓學生動起來，讓教材也變得活起來，讓整個教學活動、教學程序開放起來。然后要從無效、低效走向有效。每節(jié)課讓學生有實實在在的收獲。最后還要有更高的境界，就是高效教學。我對高效教學的定位就是優(yōu)質(zhì)、高效、高境界。要想做到高效應該注意以下幾方面：
1、學生情緒狀態(tài)。具體的說，就是判斷學生的學習興趣是不是很濃厚，學習熱情是不是很高漲，學習情緒是不是很飽滿，學生是否具有很好的精神狀態(tài)，是否非常認真的投入學習。如果整個學習過程是非常愉快，非常開心，甚至感到非常甜蜜和幸福，那一定是高效的課堂教學。
2、學生在課堂的參與狀態(tài)。在高效課堂的教學中，每個學生都是全程參與，每個學生都參與，每個學生都全身心的參與，還有學生不僅參與了學，而且參與教。整個教學是互動的，學生發(fā)表自己的見解、談自己的看法，這對老師也是一種啟發(fā)。這種參與狀態(tài)，特別是小組合作學習當中要互教互學，學生不僅在學，而且在教，這是層面的參與。
3、學生的交往狀態(tài)。一是傾聽。大家都知道，我們的學生可能最缺乏傾聽的品質(zhì)和習慣。合作學習的前提就是要學會傾聽。如果不培養(yǎng)，合作學習就很難行得通，很難有成效。二是發(fā)表。你聽完以后有自己的想法、意見要發(fā)表出來，你就能不說，如果大家都不說，就不是交往了。三是互助。同學之間包括師生之間的互相幫助、互相欣賞。
4、學生的思維狀態(tài)。一節(jié)課是不是好課，關鍵還是要看學生的思維狀態(tài)怎樣。學生思維是否有深度，如問題提得是否中要害;是否有廣度，有很多不同的見解;當然最重要的是，是否有創(chuàng)造性思考和個性化的見解等等。
總之，通過學習高效課堂之后，本人受益匪淺，相信在以后的教學中借助于這些好的經(jīng)驗，本人能更輕松地駕馭課堂，讓課堂變得活躍，讓學生輕輕松松學到知識。
好書心得體會篇九
第一段：引言（大約200字）
好書是人們認知世界、拓寬思維、提升修養(yǎng)的良師益友。在今天虛擬閱讀充斥著各個角落的時代，我們不能忽視紙質(zhì)書籍的重要性。好書不僅是文化的載體，更是心靈的滋養(yǎng)劑。通過閱讀好書，我深刻感受到了書籍的力量和它們給予我的心靈的滋養(yǎng)。在這篇文章中，我將分享我所讀過的一些好書及我的心得體會。
第二段：發(fā)現(xiàn)啟示（大約250字）
《追風箏的人》是卡勒德·胡賽尼的一部作品，它講述了一個關于友情、家庭和救贖的故事。通過主人公阿米爾與他的朋友哈桑的命運交織，我深刻領悟到了孩子是無辜的，戰(zhàn)爭是殘酷的，而友情是偉大的。書中的情節(jié)讓我感受到了社會階級和道德困境，從而讓我思考人與人之間的關系和道德選擇的重要性。這本書讓我意識到，我們每個人都需要為自己的決定承擔責任，并且友情的力量可以戰(zhàn)勝一切困難。
第三段：真實人生（大約250字）
《活著》是余華的一部作品，它以一位中國農(nóng)民的視角，真實而悲傷地展示了中國歷史中的苦難和殘酷。通過主人公徐福貴的一生，他經(jīng)歷了戰(zhàn)爭、饑荒、革命和文化大革命等艱難的歲月。這本書讓我深思人生的意義和命運的無常。無論我們身處何種境地，我們都應該感恩生活，并為自己的選擇負責。這本書對我影響極大，讓我珍惜與親人相處的時光，以及對生活的感恩之心。
第四段：追逐夢想（大約250字）
《達·芬奇密碼》是丹·布朗的一部暢銷小說，它講述了關于宗教、藝術和歷史的故事。通過主人公羅伯特·蘭登的冒險和解謎，我被帶入了懸疑和危險的世界。這本書讓我明白，追逐夢想需要勇氣和意志力。在追逐自己的夢想的過程中，我們可能會遭遇各種艱難和阻礙，但只要堅持下去，就能獲得成功。這本書激勵著我不斷努力，堅持追求自己的夢想。
第五段：回顧總結(jié)與感悟（大約250字）
通過閱讀這些好書，我獲得了很多啟迪和感悟。我意識到好書不僅可以給予我們知識，還可以影響我們的思維方式和人生觀。它們幫助我們認清自己和世界，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。閱讀好書不僅是學習的過程，更是一種享受和心靈的修煉。通過好書，我們可以獲得思想的碰撞和人生的啟示。因此，在這個虛擬閱讀盛行的時代，我們應該堅持讀好書，拓寬自己的眼界，提升自己的修養(yǎng)。
總結(jié)：好書是人類文明和智慧的結(jié)晶，它們可以給予我們很多知識和啟示，也可以給予我們心靈的滋養(yǎng)和快樂。通過閱讀好書，我們可以擴大自己的見識和視野，培養(yǎng)自己的思考能力和人文素養(yǎng)。因此，我們應該珍惜好書，培養(yǎng)讀書的習慣，讓好書成為我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?。好書可以引導我們走向正確的道路，提醒我們珍惜生活，追求夢想。讓我們一起讀好書，探索智慧的寶藏，書寫人生的精彩篇章。
好書心得體會篇十
好書是人類進步的階梯，閱讀是升華靈魂的方式之一。通過閱讀好書，我們可以獲取知識、開拓眼界、拓展思維。在這個信息爆炸的時代，選擇一本好書閱讀并寫下心得體會變得格外重要。本文將討論好書的選擇標準，并分享我在閱讀過程中的心得體會。
段落二：選擇好書的標準
選擇一本好書，首先要考慮其作者的知名度和聲譽。知名的作者通常代表著豐富的知識儲備和獨到的見解，他們的作品往往引人入勝且有深度。其次，書籍的主題也是選擇的重要因素。我們應該根據(jù)自己的興趣和需求來選擇適合的主題，這樣能更好地吸收和理解書中的內(nèi)容。最后，評價和推薦也是選擇的參考依據(jù)。通過閱讀他人的評價和推薦，我們能夠?qū)馁|(zhì)量和內(nèi)容有所了解，提高選擇的準確性。
段落三：閱讀好書的心得體會
在我自己的閱讀經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)讀書是一種享受。通過閱讀，我能夠進入作者的世界，感受其中的情感和思考方式。好書可以啟發(fā)我對生活、世界和自我的思考，幫助我更好地理解自己和他人。我發(fā)現(xiàn)，在閱讀過程中，思考和記錄思考是非常重要的。通過思考書中的觀點和問題，我能夠加深對書籍的理解，并將其與自己的經(jīng)驗和觀念相結(jié)合，形成獨特的思考方式。另外，閱讀好書還能拓寬我的視野。通過閱讀不同類型、不同主題的好書，我能夠了解不同文化、不同人群的思維方式和價值觀，從而形成寬容、開放的心態(tài)。
段落四：好書對個人成長的影響
好書對個人成長有著深遠的影響。首先，好書能夠提升個人的知識水平。通過閱讀好書，我們可以獲取新的知識和信息，不斷充實自己的頭腦。其次，好書能夠啟發(fā)個人的思考和創(chuàng)造力。書中的觀點和故事可以激發(fā)我們的思維，引發(fā)我們對問題和現(xiàn)象的思考，并激發(fā)我們發(fā)現(xiàn)和解決問題的創(chuàng)造力。最后，好書能夠培養(yǎng)個人的情感和品格。優(yōu)秀的作品往往蘊含著深厚的情感，通過閱讀好書，我們可以感受到其中的情感和情緒，從而培養(yǎng)自己的情感表達能力和品格修養(yǎng)。
段落五：總結(jié)
在這個信息時代，我們應該懂得選擇一本好書來讀。選擇好書的標準包括作者的知名度和聲譽、書籍的主題以及他人的評價和推薦。通過閱讀好書，我們可以提高自己的知識水平、拓寬視野、培養(yǎng)思考和創(chuàng)造力，并塑造自己的情感和品格。因此，讀好書并寫下心得體會是我們成長的必經(jīng)之路，也是對自我的一種追求和陶冶。讓我們相互推薦好書，共同進步。
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