讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧
安徒生童話的讀后感篇一
安徒生童話是世界文學(xué)寶庫中的瑰寶，無論對于小讀者還是大人，都能通過閱讀其中的故事得到啟迪和快樂。在閱讀安徒生童話的過程中，我深深地感受到了安徒生的獨特魅力和思辨精神。每個故事都是一顆發(fā)人深省的種子，激發(fā)著我對生活的思考和思維的想象。
首先，安徒生童話故事中的主人公都是普通人，他們有著和我們一樣的情感和渴望。他們逐漸成長，通過克服困難和挑戰(zhàn)實現(xiàn)自我價值。這給了我巨大的安慰和鼓勵，讓我明白即使生活中有許多不如意，也能夠通過不懈努力和堅持追求夢想。同時，安徒生也關(guān)注了社會問題和不公正現(xiàn)象，他通過童話故事中的元素和情節(jié)，巧妙地揭示了人們對異己和不同文化的偏見，呼吁人們在多元的世界中保持開放和包容。
其次，安徒生童話故事中的幻想元素和魔法情節(jié)為讀者帶來了無限的想象空間和奇妙的體驗。從“小人魚”到“丑小鴨”，從“賣火柴的小女孩”到“拇指姑娘”，每個故事都散發(fā)著迷人的魔力，使我不禁陷入其中，體驗到童真和快樂。這些幻想的元素也讓我們看到了生活的另一個角度，讓我們關(guān)注到隱藏在現(xiàn)實生活背后的未知和奇跡。通過這些故事，我學(xué)會了保持一顆童心，保持對世界的好奇和探索精神。
此外，安徒生童話的語言簡潔明快，富有詩意。他善于用通俗的語言表達復(fù)雜的思想和情感，讓讀者在閱讀中愉悅地享受到美的享受。他的文字流暢而優(yōu)美，感人至深。讀完安徒生童話后，我總能記住一些動人的片段和句子，它們在我的腦海中回響，讓我不斷思考和品味。安徒生不僅是一位偉大的故事創(chuàng)作者，更是一位具有文學(xué)才華的作家。
最后，安徒生童話中蘊含的豐富寓意和智慧讓我不禁反思自己的行為和態(tài)度。他通過童話故事中的角色和情節(jié)，傳達了關(guān)于人性和道德的思考。例如，“丑小鴨”中的主人公經(jīng)歷了孤獨和困苦，最終發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處，變成美麗的天鵝。這個故事告訴我們，不要輕易地評判他人，每個人都有自己的閃光點和潛力。我們應(yīng)該尊重和珍惜每個人的不同，而不是隨意給予他人的定位和標簽。
總之，通過讀完安徒生童話，我深深感受到了他的獨特魅力和思辨精神。他的故事讓我思考生活的意義和目標，啟發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力。安徒生用他的文字和故事講述了一個個跨越時空的童話王國，讓我在現(xiàn)實與幻想之間流連忘返。他的童話故事不僅適合兒童閱讀，也是成年人追求智慧和快樂的良藥。讀完安徒生童話后，我對生活有了新的理解和體驗，更加期待著未來的冒險和探索。
安徒生童話的讀后感篇二
這個故事非常生動，非常感人，我學(xué)到了很多。
主要內(nèi)容是：一只唱歌動聽的夜鶯被國王看中請進宮為他歌唱并給了它豐厚的待遇，但夜鶯并不開心，因為它更喜歡的是自由。后來，隨著一只人造夜鶯的出現(xiàn)，國王漸漸淡忘了那曾經(jīng)給他帶來感動熱淚的真夜鶯，于是，夜鶯乘人不備，悄悄飛回了它自己的天地，卻在國王病危的那天又回來了并再次用動人的歌聲救活了國王......
這個故事教會了我......
一個人要學(xué)會用心傾聽，這樣留給對方的是感動，是感激!正是因為國王為夜鶯動聽歌聲流下的熱淚最終換回了夜鶯對自己的報答。
一個人要學(xué)會知恩圖報，滴水之恩當涌泉相報。只有這樣，這個世界才會更美好!
一個人不能貪圖自己的享樂而奪去別人的自由，每個人都應(yīng)該擁有屬于自己的天空。
一個虛假的東西永遠替代不了貨真價實的東西。
這個小小的故事竟告訴了我們這么多做人的道理，值得一讀。
安徒生童話的讀后感篇三
《賣火柴的小女孩》，《一千零一夜》，《魯濱孫漂流記》等等都是有名的故事，這些故事不僅深受國人的喜愛，也是我特別喜歡看的故事。
我喜歡童話故事，里面的感人故事都能讓我陷入很深的想象中。甚至我還寫過一個小故事。我給堂姐看過，她也是第一個讀者。她說：“故事情節(jié)不完整，主人公內(nèi)心表達不夠完美，還需要加油。”我聽后有些失望?？晌沂钦嫦矚g童話，夢想成為童話作家。
于是，我把這個想法跟姐姐說了，姐姐笑了笑說：“你還小，你不知道，寫童話跟寫記敘文是不一樣的。記敘文要求表達真實情感，而童話不是這樣的。童話要寫得吸引讀者，要有感人的故事情節(jié)，要完全表達出人物的心理，要讓讀者在腦子里想象出那個故事來，還要……”?！爸懒?！我打斷了姐姐的話，可你講的我都不懂?！苯憬阏f：“你可以從日記開始寫呀！”我點了點頭。寫了幾天的日記，發(fā)現(xiàn)我可以給姐姐看了，說不定會得到一個大大的夸獎呢！
姐姐看后給了我一本書叫《安徒生童話》，我滿臉疑惑地看著姐姐。姐姐說：“你先看一下這本書中的故事再說吧！”我在姐姐的房間里看了一個上午，對她說：“姐，你為什么要我看這本書呀？不是要教我寫嗎？哎，你還不明白?。俊薄斑@里面的故事都栩栩如生，感想很深，不是一般人能寫出這般作品的?！?/p>
我聽了姐姐的話，走出了房間，坐在客廳里想了很久，便起身拿起本子寫下了今天的經(jīng)歷。
我喜歡童話故事，長大后要爭取成為童話作家，寫出我夢里的美好故事。
安徒生童話的讀后感篇四
同時，李老師也分析了如果把這節(jié)課定位為深度閱讀，圍繞最后一句話引發(fā)的三個問題展開學(xué)習(xí)，你該選擇怎樣的策略？李老師也進行了指導(dǎo)。
第一，借助思維導(dǎo)圖，繪制丑小鴨的不幸福之根源，理清故事的脈絡(luò)，如果能夠按照思維導(dǎo)圖講一講故事，更好。這是重點。
第二，我變成白天鵝的以后，我有多幸福。學(xué)生在文章中找一找，和是丑小鴨的時候?qū)Ρ葘Ρ龋w會幸福，并嘗試尋找幸福的根源。解決為什么成了天鵝就幸福了這一問題，并體會這樣的幸福是怎樣的幸福。
第三，讀說結(jié)合，續(xù)編故事。想一想成為白天鵝后，會有怎樣的幸福，和怎樣的不幸福。
第五，升華主題。勇敢面對所有的困難，無論在什么樣的境遇中，要努力活成自己想要的樣子，自己喜歡自己，這才是生活的真諦，這才是幸福的生活！
高手果真是高手，一語驚醒夢中人。李老師廣博的學(xué)識令我深深折服，一則簡單的童話故事在李老師那里擁有神奇的魅力，而我，也需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，期待在我的師傅的指引下，我的教學(xué)水平會不斷進步。
安徒生童話的讀后感篇五
但看過以后，感覺和以前聽的不太一樣了，書中的語句感覺更優(yōu)美，更細膩。突出了主人公的形象，比方說，賣火柴的小女孩兒她是一個可憐的姑娘，他需要愛與溫暖，也突出了當時社會得黑暗。皇帝的新裝，文中的兩個人，用了小聰明把大家都騙住了，然后各位大臣和皇帝百姓們都自欺欺人，都說自己很聰明，不愿說自己是傻瓜。
我印象最深的一篇故事是，"白雪皇后"他應(yīng)該是本書中最長的一個故事了，分為了七個章節(jié)，第一個章節(jié)名字是關(guān)于一面鏡子，和他的碎片。第二個章節(jié)一個小男孩兒和一個小女孩兒。第三個小章節(jié)一個會變魔法的女人的花園。第四個章節(jié)王子禾公主。六個章節(jié)小強到女孩。第六個章節(jié)拉普蘭女人和芬蘭女人。第七章節(jié)白雪皇后宮殿里發(fā)生的事情和結(jié)果。
有一面鏡子能使人顯露出，邪惡，陰森。面對天真無邪的人那面鏡子，也會露出怪異的笑容，他會把人們心頭的，一些小碎片放大，放大道能夠做一個窗戶的玻璃。只要得到他的人就會十分邪惡。有一天，天下的雪，王后正好生了一個小姑娘，你姑娘的皮膚十分白，國王看了看姑娘又看了看外面的窗戶外面的雪，說"不然就叫他白雪吧看她怎么這么白而且今天還下雪啦！"這時有個女巫獲得了那面邪惡的鏡子，他一直貪圖美貌，就問魔鏡，誰是世界上最美麗的女人。魔鏡說是白雪公主，于是女巫就想殺了白雪公主。讓自己成為世界上最漂亮的女人。女巫派人抓了皇后，施展魔法，用迷幻術(shù)迷惑了國王，國王就聽從女巫的安排。但國王十分愛惜白雪公主。女巫不管怎樣說國王始終不愿殺了白雪公主。于是他就讓白雪公主自己到森林里走走，白雪公主走到了一個小屋旁，女巫變成了一個老奶奶。她提前準備一個下了毒的蘋果，在那里等她。白雪公主走到了小木屋邊。女巫就對白雪公主說"來姑娘，我這人呀，有一個很大很紅的蘋果你要不要來嘗一口??！"白雪公主最愛吃蘋果了，他接過蘋果，對女巫說了一聲謝謝拿著蘋果就咬了一口，就直接暈倒了，女巫看見后立刻變會原樣。騎著他的掃把在空中哈哈大笑。這時一位騎著白馬的公子來到了這里。她發(fā)現(xiàn)了躺在地上的白雪公主，就下了馬看見白雪公主美麗動人。并吻了白雪公主一下，白雪公主頓時醒了吐出它咬下的蘋果。
文中女巫被魔鏡的魔力變壞了，一直貪圖美貌，想殺了白雪公主，白雪公主也很幸運的被王子救了。女巫最終還是徒勞。
安徒生童話的讀后感篇六
看了丹麥作家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》，那些場景在腦海里閃過，久久不能忘懷。
“在這個寒冷黑暗的夜晚，一個光著頭、光著腳的小女孩走在街上。她的舊圍裙里有許多火柴，手里有一根?！弊x到這句話的時候，我心里一涼，腦子里仿佛看到了一個小女孩的樣子：衣服破舊，眼睛驚恐，臉和嘴唇凍得發(fā)紫，凍僵的手里抓著一堆火柴，顫抖著喊著“賣火柴，火柴……”。她不能回家，因為她父親會打她?！毙∨⒖吭趬ι?，一遍又一遍地點燃火柴。她幻想著爐子、烤鵝和圣誕樹。終于，奶奶出現(xiàn)了。他們倆在光明和幸福中飛走了……”讀到這里，我的眼眶濕潤了，既有悲傷的淚水，也有喜悅的淚水。為小女孩悲慘的一生難過，慶幸自己終于離開了這個黑暗的世界。
小女孩幻想著爐子，表示她想暖和；幻想去烤鵝說明她餓了；我幻想圣誕樹是因為她想快樂；幻想奶奶說明她渴望得到親情。而這一切都是日常生活中已經(jīng)不常見的事情，更何況是在除夕夜？然而，本該有的一切都沒有了。
大年三十，賣火柴的小女孩凍死在墻角，讓我想起的不僅僅是杜甫的那句詩：“朱門肉臭，路凍死。”是的，她很不幸，也很痛苦。她的不幸是由那個社會制度造成的。她身邊的社會很冷，沒有溫暖，沒有人同情和憐憫她，沒有人關(guān)心和愛她。這個小女孩生活在一個資本主義社會，人們剝削和吃飯。富人有天堂，窮人有地獄。在現(xiàn)實生活中，她永遠得不到溫暖和幸福，只能得到一點“天堂”的幻覺中不存在的幸福。甚至當人們看到小女孩死去的時候，也會輕描淡寫地說出來，仿佛這是“家常便飯”?？梢娔莻€社會是多么的不公平和黑暗！
看看我們自己。每年過年都吃熱氣騰騰的餃子，好吃的西湖醋魚，好吃的烤鴨。我父母敦促我們穿新衣服。之后全家人看電視，看煙花。都是同齡的孩子，只是經(jīng)歷不同：我們在溫暖的家，她卻在寒冷的街上；我們吃了晚飯，她卻“享受”了寒風(fēng)；我們面對的是善良的家庭，而她面對的是路人的目光.我們和她有太多的不同。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的快樂時光，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的技能，讓窮人過上幸福的生活。
安徒生童話的讀后感篇七
親子閱讀使家長和孩子多了交流的機會，構(gòu)建了溝通的橋梁，不僅是孩子成長的過程，也是家長自己完善的途徑。
在這個暑假里，我和孩子共同閱讀了《安徒生童話》，《魯濱遜漂流記》，《湯姆.索亞歷險記》，《愛的教育》，《假如給我三天光明》等。通過每天的親子共讀，我發(fā)現(xiàn)了孩子的閱讀習(xí)慣有了明顯的轉(zhuǎn)變，由主動變?yōu)樽杂X，由自覺變?yōu)樽园l(fā)，只要一有時間就會拿起書本，津津有味地看起書來。
現(xiàn)在，兒子上小學(xué)三年級了，比較喜歡讀書，更喜歡反反復(fù)復(fù)地看《安徒生童話》，童話是開啟孩子想象之門的鑰匙，是我們從故事中教育孩子，引導(dǎo)孩子。在童話故事中，《安徒生童話》是其中最閃耀的星星，它有著孩子都愛看的童話，曲折的故事情節(jié)，蘊含著深刻的道理。安徒生是19世紀丹麥著名的童話作家，他的每一篇童話都讓我們受益匪淺。
每天晚飯過后，是逸澄最享受的時光，任由他遨翔在書中的海洋里，我們一起看《安徒生童話》，他看完之后告訴我，他喜歡《丑小鴨》的故事，這個故事告訴我們一個道理，一個人身處逆境時，不能消沉，不能自卑，要永于奮斗，才有可能改變自己的處境。
我們的身邊也有不少這樣的例子，有的同學(xué)相貌不突出，平時也不太愛說話，沉默寡言，是平平常常的一個人。但他們從來沒有放棄對自己的要求，努力學(xué)習(xí)，不恥下問，成績始終名列前茅，受到了所有老師的稱贊。
我告訴孩子，其實像丑小鴨的孩子是很多的，只要你們敢于磨練自己，勤奮學(xué)習(xí)，長大以后一定都會成為一只只美麗的“白天鵝”。
安徒生童話的讀后感篇八
小的時候就聽媽媽講安徒生童話了，當時只是覺得有趣，所以每天都要聽故事。當時并不理解什么，卻仍聽得津津有味。
現(xiàn)在，再次拿起這本書時，才知道里面蘊含了太多的東西，這本書是安徒生偉大的作品，記錄了他對美好生活的向往，批評了黑暗的社會，通過一個個感人的故事，可愛美麗的人物，總會告訴我們許多的道理。其中，我最喜歡的就是《賣火柴的小女孩》。
這個故事主要講了一個可憐的小女孩在新年的前一夜仍在大街上買著火柴，但沒有一個人原意幫助她，最后她凍死了的悲慘經(jīng)歷。
這是這年最后一夜，新年的前夕，在這樣寒冷和黑暗中，有一個光著頭赤著腳的小女孩正在街上走著，她的小腳已經(jīng)凍得發(fā)青了，她有許多火柴包在一個舊圍裙里；她手中還拿著一些。這天誰也沒有向她買過一根；也沒有一個人給她銅板。”讀到這里，我就會想到，我們的生活是多么的幸福，美好?！八谝蛔孔拥膲抢镒聛?，蜷著腿縮成一團。她覺得更冷了。她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她的。再說，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個房頂，雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)還是可以灌進來?！弊x了這些話，我?guī)缀鯚o法想象，怎么還會有這樣窮的人們？最后小女孩在劃亮3根火柴時，感到了從未有過的幸福，見到了最愛的人。這大概就是上天對她最后的眷顧吧。
這個故事讀過很多遍，但沒讀一次都會有新的感受。故事中間有個小的插曲，在這個小女孩的鞋子掉了時，一個小男孩把它撿走了，卻沒有還給她，說是要拿去做搖籃。這個男孩沒有絲毫同情心，愛心，他只知道去嘲笑別人，安徒生通過他，批評了所有的這種人。當這些人讀到這個故事時，應(yīng)該感到羞愧，感到恥辱。我不禁自我反省，有過這樣過分的舉動嗎？像小男孩這樣過分的當然沒有，但是嘲笑別人的事也會有的。
《賣火柴的小女孩》是安徒生最經(jīng)典的童話故事之一，社會、人性的黑暗都暴露在他的筆下。最后一次讀這個故事時，我希望世界上再不會有“賣火柴的小女孩”。
安徒生童話的讀后感篇九
今天上午，我把《安徒生童話》看完了，我特別喜歡故事中的《賣火柴的小女孩》、《堅定的錫兵》、《丑小鴨》和《跛腳的男孩》。首先《賣火柴的小女孩》這個故事讓我懂得了應(yīng)該珍惜自己的幸福生活;《堅定的錫兵》故事中的錫兵雖然是個單腿，但是他很勇敢，面對自己的追求，不怕困難有執(zhí)著的精神;《丑小鴨》告訴我們生活的道路是很艱辛的，但只要自己有信心，不怕困難，勇往直前，就一定能創(chuàng)造美好的生活;《跛腳的男孩》故事中的漢斯是個聰明、懂事、愛讀書的好孩子，最后他通過自己的努力改變了自己的生活。
安徒生童話的讀后感篇十
我特別喜歡讀童話故事，覺得童話故事可以帶你到一個如夢如幻的世界里，最近，我把《安徒生童話》讀完了。我覺里面的故事很有趣，不通俗。給我留下印象最深刻的是那篇《丑小鴨》的故事?！冻笮▲啞返墓适?，我很小的時候就聽過，那時候的我只感受到其如何的美麗，被它的美吸引，現(xiàn)在再看這，別有一番感受。
在這個學(xué)期開始，我立下了一個新的學(xué)習(xí)目標，然而后來發(fā)現(xiàn)有了更多競爭對手，我還真是有點兒力不從心。真心的累呀。我學(xué)習(xí)的勁頭不是很足。而今，我讀了《丑小鴨》，我更是信心十足，全力以赴地努力學(xué)習(xí)。用丑小鴨的樂觀態(tài)度面對挑戰(zhàn)，即使身處逆境，經(jīng)過不懈的追求，努力進取，美好的理想一定會實現(xiàn)的。正如馬克思曾經(jīng)說過：“生活就象海洋，只有意志堅強的人，才能達到彼岸?！笔堑模笮▲喌拇_是這樣的。
大家也來讀一下這本書，它會上讓你益非淺的。
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