通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己在工作和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題與不足。合理安排篇章結(jié)構(gòu)，使得總結(jié)條理清晰、層次分明。推薦一些關(guān)于時(shí)間管理的總結(jié)文章，希望能幫助大家更好地利用時(shí)間和提高工作效率。
讀最后一片葉子有感篇一
編者按：小說(shuō)《最后一片葉子》講述瓊西感染肺炎引發(fā)的一系列故事。從故事中，我們對(duì)生命的延續(xù)，也有了很多的看法。
在《最后一片葉子》中，整本書圍繞主人公瓊西和老畫家貝爾曼所展開的一系列故事，文章以瓊西感染肺炎為線索貫穿整個(gè)文章，同時(shí)也表達(dá)了主人公們對(duì)生命延續(xù)的不同意見。
故事發(fā)生在華盛頓，主人公瓊西來(lái)自加利福尼亞，由于一場(chǎng)肺炎，臥床不起。但在那種連自己的生命都無(wú)法控制的時(shí)代里，并沒(méi)有什么方法可以去拯救她，跟何況只有十分之一的希望。她自己認(rèn)為生命的已經(jīng)快到了終點(diǎn)。窗外的那棵楓樹上的葉子如若她自己的生命掉下來(lái)一片自己的生命就會(huì)減少一分，她已經(jīng)喪失了對(duì)生命的希望。無(wú)論是醫(yī)生的好言相勸，還是朋友修給予她的希望他她都覺(jué)得只是冠冕堂皇的說(shuō)辭，我認(rèn)為瓊西是一個(gè)對(duì)生命毫不在意，把生命寄托在其他事物上，并且從不在意自己的生命對(duì)自己和他人或這個(gè)世界有任何重要的作用，她對(duì)生命是一種無(wú)所謂的態(tài)度，是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。生命可能對(duì)她來(lái)說(shuō)是一樣可要可不要的物品，可以由他人來(lái)管，可以由他人來(lái)取決。因此，她可能認(rèn)為生命的`延續(xù)，沒(méi)有多大的意義，她只想把自己的生命寄托在別人的身上，對(duì)生命的延續(xù)沒(méi)有任何的想法，并且對(duì)生命的渴望也不是那么的強(qiáng)烈。
而老畫家貝爾曼卻對(duì)生命的詮釋是無(wú)論在一個(gè)人的生命中他的生命有多大的意義，但也是應(yīng)該去珍惜它并且延續(xù)它，直到用盡全力也無(wú)動(dòng)于衷的時(shí)候。他的一生無(wú)所事事，畫了40年的畫，也無(wú)所成就。但他對(duì)瓊西和修卻照顧有佳，當(dāng)他得知瓊西生病的時(shí)候義無(wú)反顧的去幫助她，為了延續(xù)瓊西的生命他做出的選擇是用自己所剩下的生命去延續(xù)一個(gè)年輕有力的生命。我想這就是他對(duì)生命的延續(xù)說(shuō)做出的不同的理解和觀點(diǎn)吧。他是一個(gè)擁有高度的自我奉獻(xiàn)精神和自我奉獻(xiàn)精神以及一個(gè)有愛心善良的老人，同時(shí)也是一個(gè)為了延續(xù)生命而默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的人。他對(duì)生命的詮釋，對(duì)生命的理解，對(duì)生命的延續(xù)，在整篇文章也起到了一定的主導(dǎo)作用。雖然在文章中描寫他的情節(jié)不多，但我們可以看出作者是精心刻畫了老畫家貝爾曼先生，從而襯托出他與瓊西對(duì)生命的延續(xù)的不同觀點(diǎn)。
讀最后一片葉子有感篇二
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家收集的讀《最后一片葉子》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《最后一片葉子》是美國(guó)作家歐.亨利短篇小說(shuō)中的名篇之一。文中描述了三個(gè)“失意的畫家”――脆弱的瓊斯、堅(jiān)強(qiáng)的蘇和古怪善良的老貝爾曼先生之間感人肺腑的.真摯友情。
遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的瓊斯是一個(gè)對(duì)未來(lái)滿懷美好憧憬的姑娘，可是無(wú)情的肺炎卻擊碎了她心中美好的愿望和活下去的希望。脆弱面又敏感的她非常絕望，竟將窗外不斷被風(fēng)吹落的常春滕葉子比做自己生命即將結(jié)束的記時(shí)，甚至還認(rèn)為“最后一片葉子掉下來(lái)，生命就都結(jié)束了，我也就去了”。盡管她的好友蘇不斷地鼓勵(lì)、安慰她，但病中的瓊斯卻固執(zhí)見。無(wú)奈之下，蘇只好請(qǐng)求一心想畫一幅傳世之作的老貝爾曼來(lái)幫忙。善良的老貝爾曼為了讓染上肺炎的瓊斯重新振作起來(lái)，不顧年老體弱，頂著狂風(fēng)暴雨在瓊斯房間窗外的墻上畫了那“最后一片葉子”。而他自己卻不幸染上了肺炎，在那個(gè)冷風(fēng)瑟瑟、秋雨綿綿的夜晚悄然逝去。毫不知情的瓊斯受到那片葉子的鼓舞，活了下來(lái)，充滿信心地去實(shí)現(xiàn)她的人生夢(mèng)想。
在這篇小說(shuō)中，我仿佛能看到在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，當(dāng)長(zhǎng)春藤上那最后一片葉掉下來(lái)時(shí)，老貝爾曼先生急匆匆端著調(diào)色盤、拿著畫筆，顫顫巍巍地站在梯子上，背對(duì)著瓊斯的窗戶，精心地畫著那片葉子。然我看不見他的表情，但我相信他內(nèi)心一定很著急，害怕天亮了還沒(méi)有畫完而被瓊斯發(fā)現(xiàn)；但又盼望天快點(diǎn)亮，瓊斯就能看到這片葉子了。
雖然老貝爾曼至死也沒(méi)有畫一幅能像凡高、畢加索這些大師那樣的傳世之作?？伤麉s擁有人間最真最美的畫作――“長(zhǎng)”在墻上的那一片葉子。那片葉子寄托著他對(duì)生活的熱愛、對(duì)年輕人的希望，是他用生命來(lái)完成的，更是他偉大的人格和高尚的品質(zhì)的體現(xiàn)。
那片葉子不僅鼓勵(lì)了瓊斯，還告訴我們珍視生命，不要被因難嚇倒，要勇敢地面對(duì)生活、面對(duì)挑戰(zhàn)。充滿信心地走下去，直至理想的彼岸。
讀最后一片葉子有感篇三
每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了。
讀書，是一個(gè)永恒的話題。它并不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間和空間而變得透明，淡出我們的記憶;卻反而在時(shí)光的長(zhǎng)河中，沉淀出一份獨(dú)特的光輝。
正所謂“書香伴行”，人的成長(zhǎng)是完全離不開書的。我們的成長(zhǎng)需要教育的滋潤(rùn)，而教育正是建立在讀書的基礎(chǔ)上。因此在我的生活中，總是能夠嗅到一股清新淡雅的墨香。
隨著逐漸成長(zhǎng)，我就像一塊海綿，吸收著從四方涌來(lái)的各種知識(shí)。我很幸運(yùn)，小學(xué)的班主任是一位可親可敬的語(yǔ)文老師。記得她第一次教我們寫閱讀筆記，花了一節(jié)語(yǔ)文課，從摘抄教到賞析。一頁(yè)紙上，盡是密密麻麻的帶著鮮活生命的.字。她說(shuō)，每一篇文章、每一冊(cè)書都有自己的靈氣。我們要把這靈氣悟出來(lái)才好——這就是書評(píng)、賞析、讀后感的雛形。
后來(lái)有人問(wèn)：“老師，你教我們閱讀，不教我們課文，會(huì)不會(huì)影響進(jìn)度？”她笑笑說(shuō)：“語(yǔ)文，就是依靠大量的書籍才能綻放它的光華。光上課文內(nèi)容，不懂得去感悟文字蘊(yùn)含的思想又有什么用呢？”
正因?yàn)樗龑?duì)書的獨(dú)特見解，成了我最敬佩的老師。
在我的書香生活中，我印象最深的便是歐.亨利的《最后一片藤葉》。歐.亨利作為一位短篇小說(shuō)巨匠，對(duì)人物的刻畫，是在寥寥數(shù)筆之中使人物性格變得豐盈起來(lái)。而我喜歡他的原因，更是因?yàn)檫@位作家筆下的小說(shuō)，結(jié)局總是讓人眼前一亮。
文中的瓊珊是個(gè)病危的女孩。在逐漸走向生命盡頭的同時(shí)，她的希望也像屋外的常春藤葉一樣，一片一片地凋零。就在她跌落于希望的谷底之時(shí)，屋外那最后一片常春藤葉，卻以它跳動(dòng)的綠色，在風(fēng)雨烈日中一直堅(jiān)守著——那片葉子，是老畫家蘇爾曼，用心靈的畫筆在墻上繪出的。瓊珊帶著葉子所承載的希望，頑強(qiáng)生存。
—本書，就是一個(gè)世界。
瓊珊，這位勇敢的姑娘，靠著對(duì)生命的渴望，從病魔的手中掙脫。就像—個(gè)支點(diǎn)能夠撬動(dòng)一個(gè)地球一樣;瓊珊對(duì)生命的渴望也是一個(gè)支點(diǎn)，它支撐起美麗的生命。而老蘇爾曼在現(xiàn)實(shí)生活中，就是傾其一生為他人付出的人物正因?yàn)槿鄙龠@些給他人帶來(lái)希望的英雄，作者才會(huì)去塑造，去謳歌。
善意的謊言播種希望，希望支撐生命。正因?yàn)橛辛讼Ｍ?，才有了?jiān)持，人們才有繼續(xù)在風(fēng)雨中走下去的勇氣。若說(shuō)生命是一張網(wǎng)，那么它就以希望來(lái)編織。
但是，光靠蘇爾曼的一片葉子足以讓瓊珊活下去嗎？不！同樣，因?yàn)榄偵鹤约簺](méi)有放棄自己，因?yàn)樗释c(diǎn)亮自己美麗的生命。或許生命就像一株常青藤一樣，有時(shí)，我們可以放棄一些葉子，唯一不可放棄的，是自己。我們堅(jiān)持，可能得到的不會(huì)太多;但放棄，迎來(lái)的只有失去。
一字一世界，一書一人生。
我們接觸到的知識(shí)，經(jīng)歷過(guò)的事畢竟是有限的。但是，書卻充當(dāng)了我們生活的老師。它引導(dǎo)我們，讓我們的精神得以升華。我們從書中自行汲取想要的、韻味醇厚的生命感悟，靠著這些，我們的路才會(huì)更寬、更廣。
卡萊爾說(shuō)，書中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂;但我說(shuō)，在幽幽的書香中，我卻行走在可以望見的將來(lái)。
小作者先記敘了自己怎樣愛上閱讀，怎樣在書中徜徉的故事。接著，又詳細(xì)寫了他對(duì)歐.亨利的《最后一片藤葉》的閱讀感悟“我們可以放棄一些葉子，唯一不可放棄的，是自己”，真是“一字一世界，一書一人生”。文章末尾更是畫龍點(diǎn)睛。由名人到自己，流露出閱讀已經(jīng)并將繼續(xù)帶給我深遠(yuǎn)影響之意。
讀最后一片葉子有感篇四
我讀過(guò)許多本書，明白了許多道理。其中美國(guó)作家歐亨利的一本小說(shuō)——最后一片葉子讓我印象深刻，也讓我懂得了“有希望之處，一切奇跡皆有可能！”
在這本小說(shuō)里面講了一個(gè)故事：病房里有個(gè)患了肺炎的小姑娘“瓊西”。她常常把自己比作常春藤上的最后一片葉子，代表自己的死亡。一位畫家知道后，便為他畫了一片永不凋零的翠綠的樹葉。就這樣，瓊西的病情奇跡般得到了好轉(zhuǎn)，只因?yàn)樯械倪@片綠葉，瓊西活了下來(lái)。
人生可以沒(méi)有許多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。只要有希望，再難的事情也會(huì)有成功的可能。但如果你在努力之前就放棄了希望，如果你在失落之后就一次的希望，那么你將一事無(wú)成。相信自己是創(chuàng)造奇跡的那個(gè)人，相信只要自己相信就一定會(huì)順利，相信信念可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。
信念支持著一個(gè)人走向成功。周恩來(lái)，偉大的革命家、政治家、軍事家、外交家。在她只有12歲的時(shí)候，東北成了帝國(guó)主義列強(qiáng)在華爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)，他沉默了。當(dāng)魏校長(zhǎng)問(wèn)：“為什么而讀書”時(shí)，他清晰而堅(jiān)定的`回答：“為之崛起而讀書?！笔切拍钜龑?dǎo)他一步一步成為棟梁。
每一個(gè)人在生活中都會(huì)遇到這樣那樣的困難，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有必勝的信念去克服它，我們一定要記住，人有了堅(jiān)定的信念才是不可戰(zhàn)勝的。
加油吧！帶著滿心的希望，加油吧！帶著堅(jiān)定的信念！與失落說(shuō)永別，與成功緊緊擁抱。加油吧！有希望之處，一切奇跡皆有可能！
讀最后一片葉子有感篇五
讀完歐。亨利的《最后一片葉子》，我被深深地感動(dòng)了，禁不住看了一遍又一遍。這篇小說(shuō)的大概內(nèi)容是這樣的：患了肺炎的瓊西姑娘把窗外墻上的常春藤葉子當(dāng)作自己生命的守托?？粗~子一片片飄落，她盡看地想，那最后一片掉下來(lái)，我也要往了。同樣患肺炎的老畫家，善良的貝爾門在那片僅剩的葉子落下往的晚上，頂風(fēng)冒雨在墻上為瓊西畫上了珍貴的最后一片葉子。
貝爾門老人終極與世長(zhǎng)辭了，只留下了他這“最后的杰作”。一片常春藤葉子。它原本就不是一片葉子，也算不上一幅畫，可它卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了葉子和畫的含意：它像一位神醫(yī)，治愈了瓊西的肺炎，給了她生活下往的勇氣和?？?；它又像一面鏡子，映照出貝爾門老人善良的心靈，反射出偉大的舍己為人的精神光芒。
在整篇小說(shuō)中，作者對(duì)貝爾門的描寫并未幾，大都采用側(cè)面烘托，甚至連最感人的貝爾門畫葉子的鏡頭都沒(méi)寫，但我仍然可以強(qiáng)烈地感受到貝爾門火一樣的熱情的舍己為人的精神。。我可以想象到，在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，老人是怎樣拖著調(diào)和簧色和綠色，在墻上發(fā)揮他從未能發(fā)揮的藝術(shù)才能，同時(shí)毫無(wú)把保存地奉獻(xiàn)了他的生命。
不過(guò)，瓊西的康復(fù)僅有貝爾門畫的那片葉子是不夠的，還需要靠她自己的氣力來(lái)戰(zhàn)勝病魔。在瓊西患肺炎的時(shí)刻，醫(yī)生為什么既不判她“死刑”，又不肯定她可以治愈，而說(shuō)要看她自己呢？就是由于在這生與死的抗?fàn)幹校挥凶约簶淞⑿判?，作出努力，才能獲聲勝。后來(lái)，瓊西果然完完全全康復(fù)了。由此我想到：每一個(gè)人都會(huì)碰到困難和挫折，關(guān)鍵是看自己有沒(méi)有信心，能不能往面對(duì)它，克服它。瓊西也曾陷進(jìn)失看的低谷，但在貝爾門用生命換來(lái)的最后一片葉子的鼓舞下，她重新振作起來(lái)，直至康復(fù)。她是一位戰(zhàn)勝了困難的勝利者！
最后一片葉子，寫的只是一個(gè)小故事，既沒(méi)有驚天動(dòng)地的情節(jié)，也沒(méi)有更多華麗詞藻，但它卻以深?yuàn)W的思想內(nèi)涵震撼，教育了人們。這就是我看了一遍又一遍，卻總覺(jué)自得猶未盡的原因。
讀最后一片葉子有感篇六
小說(shuō)《最后一片葉子》講述瓊西感染肺炎引發(fā)的一系列故事。從故事中，我們對(duì)生命的延續(xù)，也有了很多的看法。
在《最后一片葉子》中，整本書圍繞主人公瓊西和老畫家貝爾曼所展開的一系列故事，文章以瓊西感染肺炎為線索貫穿整個(gè)文章，同時(shí)也表達(dá)了主人公們對(duì)生命延續(xù)的不同意見。
故事發(fā)生在華盛頓，主人公瓊西來(lái)自加利福尼亞，由于一場(chǎng)肺炎，臥床不起。但在那種連自己的生命都無(wú)法控制的時(shí)代里，并沒(méi)有什么方法可以去拯救她，跟何況只有十分之一的希望。她自己認(rèn)為生命的已經(jīng)快到了終點(diǎn)。窗外的那棵楓樹上的葉子如若她自己的生命掉下來(lái)一片自己的生命就會(huì)減少一分，她已經(jīng)喪失了對(duì)生命的希望。無(wú)論是醫(yī)生的好言相勸，還是朋友修給予她的希望他她都覺(jué)得只是冠冕堂皇的說(shuō)辭，我認(rèn)為瓊西是一個(gè)對(duì)生命毫不在意，把生命寄托在其他事物上，并且從不在意自己的.生命對(duì)自己和他人或這個(gè)世界有任何重要的作用，她對(duì)生命是一種無(wú)所謂的態(tài)度，是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。生命可能對(duì)她來(lái)說(shuō)是一樣可要可不要的物品，可以由他人來(lái)管，可以由他人來(lái)取決。因此，她可能認(rèn)為生命的延續(xù)，沒(méi)有多大的意義，她只想把自己的生命寄托在別人的身上，對(duì)生命的延續(xù)沒(méi)有任何的想法，并且對(duì)生命的渴望也不是那么的強(qiáng)烈。
而老畫家貝爾曼卻對(duì)生命的詮釋是無(wú)論在一個(gè)人的生命中他的生命有多大的意義，但也是應(yīng)該去珍惜它并且延續(xù)它，直到用盡全力也無(wú)動(dòng)于衷的時(shí)候。他的一生無(wú)所事事，畫了40年的畫，也無(wú)所成就。但他對(duì)瓊西和修卻照顧有佳，當(dāng)他得知瓊西生病的時(shí)候義無(wú)反顧的去幫助她，為了延續(xù)瓊西的生命他做出的選擇是用自己所剩下的生命去延續(xù)一個(gè)年輕有力的生命。我想這就是他對(duì)生命的延續(xù)說(shuō)做出的不同的理解和觀點(diǎn)吧。他是一個(gè)擁有高度的自我奉獻(xiàn)精神和自我奉獻(xiàn)精神以及一個(gè)有愛心善良的老人，同時(shí)也是一個(gè)為了延續(xù)生命而默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的人。他對(duì)生命的詮釋，對(duì)生命的理解，對(duì)生命的延續(xù)，在整篇文章也起到了一定的主導(dǎo)作用。雖然在文章中描寫他的情節(jié)不多，但我們可以看出作者是精心刻畫了老畫家貝爾曼先生，從而襯托出他與瓊西對(duì)生命的延續(xù)的不同觀點(diǎn)。
讀最后一片葉子有感篇七
“等到最后一片葉子掉下去，我也該去了！”“因?yàn)槲蚁肟醋詈笠黄~子掉下去，我等得不耐煩了，也想得不耐煩了，我想擺脫一切，飄下去，飄下去，像一片可憐的疲倦葉子那樣！”這是美國(guó)作家歐*享利《最后一片葉子》的一個(gè)凄涼畫面。
主人公是瓊西、蘇、貝爾曼。它描寫患肺炎的窮學(xué)生瓊西看著窗外對(duì)面墻上的常春藤葉子不斷被風(fēng)吹落，她說(shuō)，最后一片葉子代表她，它的飄落，代表自己的死亡。
貝爾曼，一個(gè)偉大的畫家，在聽完蘇講述完室友瓊西的故事后，在最后一片葉子飄落，下著暴雨的夜里，用心靈的畫筆畫出了一片“永不凋落”的長(zhǎng)春藤葉。《最后一片葉子》充滿了感傷氣氛，讀了它，淚水模糊了我的眼睛。
細(xì)細(xì)地回味一下，我發(fā)覺(jué)其實(shí)不是藤葉的數(shù)量決定瓊西的生命，而是她的心理決定著她的生命。她原本消極的心理讓醫(yī)生也對(duì)她沒(méi)有信心，當(dāng)她把自己消極的心情改為積極的心態(tài)后，醫(yī)生和蘇都對(duì)她抱有了生的希望。果然心態(tài)決定了她的生命，她活了下來(lái)。
原來(lái)，心情的不同可以改變一切，相信在生命中如此，在別的方面也是這樣。面對(duì)困難，只要我們正視困難，滿懷希望，就可戰(zhàn)勝困難。就好比彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。健康成長(zhǎng)，從心開始，小學(xué)生時(shí)期正處于人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心里，導(dǎo)致心理問(wèn)題和心理疾病。
在這一時(shí)期，我們要在開展賞識(shí)教育的同時(shí)還應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育，引導(dǎo)學(xué)生正視眼前的困難，教育他們學(xué)會(huì)在摔倒之后如何站起來(lái)，如何在摔倒中吸取教訓(xùn)，汲取力量，使摔倒的地方成為重新站起和前進(jìn)的起點(diǎn)。
這樣，摔倒越多，吸取的力量也就越多，就像小溪東流，越流越寬廣，最后成為大海。通過(guò)增強(qiáng)學(xué)生的抗壓能力，使自己心理上逐漸強(qiáng)健起來(lái)，心中萌生希望之嫩芽，有希望之處，生命就生生不息！
心若在，夢(mèng)就在！人生如夢(mèng)亦如歌！
讀最后一片葉子有感篇八
《華嚴(yán)經(jīng)》上如此說(shuō)：“一花一世界，一葉一如來(lái)”。一朵花就是一個(gè)世界，一片葉就有一個(gè)如來(lái)。是的，花開花謝，是生命的輪回，葉生葉落，是人生的軌跡，這花花葉葉組成的世界，就如同我們的人生。
那天和孩子們共讀了一個(gè)繪本《一片葉子落下來(lái)》是一本關(guān)于生命的書，故事的主角是一片名叫弗雷迪的葉子。它與它的朋友們經(jīng)歷了四季變化，逐漸懂得了生命的意義――經(jīng)歷美好的事物，帶給別人快樂(lè)。它也明白了死亡并不是代表毀滅，而是另一種形式的新生。當(dāng)一陣風(fēng)將它一個(gè)從樹枝上帶走時(shí)，它不再害怕，安靜地落下來(lái)。
一片葉子，有一片葉子的歷程，從抽芽、展葉為世界增添新綠，到枯萎、凋落為樹根化作春泥。一片葉子，有一片葉子的精彩，春護(hù)花、夏蔽蔭、秋伴果、冬化泥，不是春花，更勝春花，悄無(wú)聲息地生長(zhǎng)，絢麗靜美地謝幕!
我們的人生呢?也許如一片葉子般卑微，“再大不過(guò)芭蕉葉”，不為足道，但若能執(zhí)著地追求每一天，過(guò)好每一天，“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”，人生自然璀璨輝煌，正如法桐“沒(méi)有停滯，沒(méi)有老化，而目標(biāo)在天地空間里長(zhǎng)成材了。”
讀最后一片葉子有感篇九
古風(fēng)韻雅秋意濃，百花艷朵已凋殘。
——題記。
在秋末，人們總是期待著冬天的到來(lái)，同樣也期待著第一場(chǎng)雪的到來(lái)?？扇藗儚奈醋⒁獾蕉斓氖欠襁€在滿是枝椏的樹上不肯落下！
閉上眼，張開手掌，迎著微風(fēng)，觸摸著從指間劃過(guò)的落葉，感受著夕陽(yáng)在眼內(nèi)的由亮變暗，深呼一口氣，夾雜著泥土和落葉的氣息浸入心脾，心里滿是安逸。
睜開眼，透過(guò)交錯(cuò)的樹枝望向天空，微風(fēng)帶來(lái)了一片片云，漸漸地，云遮住了快要落山的太陽(yáng)，在微風(fēng)的催趕下，云最終緩緩地離開了。對(duì)啊，現(xiàn)在已臨近冬天，樹葉怎么可能不會(huì)落下。望著紛揚(yáng)的樹葉，內(nèi)心深處泛起圈圈漣漪。
在樹林中已站立了許久，太陽(yáng)已完全落下，天邊剛爬出的月亮藏在云層的后面，不肯露面。天色已晚，該回家了。忽然想起父親說(shuō)過(guò)的話，父親說(shuō)，明天可能下雪。本來(lái)還不信，現(xiàn)在看藏在云層后的月亮，我相信了。如果明天下雪，那這就是秋天的最后一場(chǎng)落葉，或許我是慶幸的，我追上了最后一場(chǎng)落葉的腳步，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)它最后的姿態(tài)。
秋天的最后一場(chǎng)落葉，有多少人曾在時(shí)間的長(zhǎng)河中錯(cuò)過(guò)了你，但幸運(yùn)的是：這一次，我緊緊地抓住了你！
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讀最后一片葉子有感篇十
看了歐.亨利的《最后一片葉子》，我被感動(dòng)了，這篇小說(shuō)的大致內(nèi)容是這樣的：患了肺炎的姑娘瓊西把窗外墻上的常春藤葉子當(dāng)作自己生命的守托。看著葉子一片片飄落，她絕望地想：等那最后一片葉子落下來(lái)，我也要去了。同樣患肺炎的老畫家貝爾曼知道后，在那片僅剩的葉子落下去的`那晚，冒雨在墻上為瓊西畫上了最后一片葉子……貝爾曼老人最終與世長(zhǎng)辭了，只留下了他“最后的杰作”——一片常春藤葉子。它根本就不是一片葉子，也不算一幅畫，可它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了葉子和畫的含意。在整篇小說(shuō)中，作者對(duì)貝爾曼的描寫并不多，大都采用側(cè)面烘托，甚至連最感人的貝爾曼畫葉子的鏡頭都沒(méi)寫，但我仍可以強(qiáng)烈地感受到貝爾曼火一樣熱情的精神。。我能想象到，在那風(fēng)雨交加的夜晚，老人是怎樣拖著調(diào)和黃色和綠色，在墻上施展他從未施展的藝術(shù)才能，同時(shí)毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)了他的生命……不過(guò)，瓊西的康復(fù)僅有貝爾曼畫的那片葉子是不夠的，還要靠她自己的力量來(lái)戰(zhàn)勝病魔。在瓊西患肺炎的時(shí)刻，醫(yī)生為什么既不判她“死刑”，又不肯定她可以治愈，而說(shuō)要靠她自己呢？就是因?yàn)樵谶@生與死的抗?fàn)幹?，只有自己樹立信心，作出努力，才能獲勝。后來(lái)，瓊西果然康復(fù)了。由此我想到：每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，關(guān)鍵看自己有沒(méi)有信心，能不能去面對(duì)它，克服它。瓊西也曾陷入失望的低谷，但在貝爾曼用生命換來(lái)的最后一片葉子的鼓舞下，她重新振作起來(lái)，直至康復(fù)。她是一位戰(zhàn)勝了困難的勝利者！
《最后一片葉子》寫的只是一個(gè)小故事，既沒(méi)有驚天動(dòng)地的情節(jié)，也沒(méi)有更多華麗詞藻，但它卻以深?yuàn)W的思想，教育了人們。
讀最后一片葉子有感篇十一
2145年，由于人類的大肆砍伐，森林消失了。大地一片荒蕪。此時(shí)兩只小鳥正面對(duì)一片葉子說(shuō)著什么。
“這是最后一棵樹上的最后一片葉子了?！币恢恍▲B說(shuō)?！笆茄?我們?cè)俨槐Ｗo(hù),樹和葉子以后將會(huì)是。
字典。
上的詞了！”另外一只附和道。沉默了許久，一只小鳥說(shuō)：“沒(méi)有了樹木我們生活在哪里？那我們?cè)趺幢Ｗo(hù)它呢？”一只小鳥補(bǔ)充道:“我們可以用我們的力量把四周保護(hù)起來(lái)，使它不再受到自然界的種種危害的侵襲。讓它自然地生長(zhǎng)繁殖，逐步發(fā)展成一片枝繁葉茂的樹林。我們還要宣傳保護(hù)樹林，保護(hù)綠色家園。
正當(dāng)小鳥忙碌的銜著一根根枯枝準(zhǔn)備扎籬笆的時(shí)候，呼呼的狂風(fēng)伴隨著漫天的沙塵迎面撲來(lái)，最后一片葉子在狂風(fēng)中顫抖著，最后終于抵擋不住狂風(fēng)地肆虐，消失在沙塵里。
沙塵暴不知道什么時(shí)候漸漸平息了，大地一片昏黃，見不到一絲綠色。沒(méi)有樹，也沒(méi)有水，那兩只小鳥也不見了蹤影。
讀最后一片葉子有感篇十二
今天我讀了一個(gè)感人的故事《最后一片葉子》。這篇文章的作者是美國(guó)作家歐亨利，講的是發(fā)生在華盛頓廣場(chǎng)西面一個(gè)藝術(shù)區(qū)里的故事。
蘇和瓊珊是兩個(gè)十分要好的朋友。五月間，瓊珊得了肺炎，對(duì)生命一點(diǎn)希望也沒(méi)有，只是數(shù)落葉等死。蘇很是擔(dān)心。她把瓊珊生病的事以及自己的擔(dān)心告訴了底層一個(gè)老畫家貝先生。貝先生得知瓊珊認(rèn)為窗外的常春藤葉掉落，生命就會(huì)結(jié)束的念頭之后，晚上冒著大雨，在墻上畫上了最后一篇葉子，自己卻因此得了肺炎，兩天后去世了。
貝先生的故事令我十分感動(dòng)。貝先生雖然在藝術(shù)界是個(gè)失意的人，在別人眼中連藝術(shù)女神長(zhǎng)袍的邊緣都沒(méi)有摸到的人，但是我覺(jué)得他是一個(gè)很偉大的藝術(shù)家，他用自己的生命畫出了杰作最后一片葉子。正是這個(gè)杰作挽救了瓊珊的生命。
在我們的生活中，有很多普通人。他們很平凡，甚至很渺小，但是他們和貝先生一樣，心地善良，愿意幫助他人，那他們就是不平凡的。只要我們?nèi)巳诵闹卸汲錆M愛，我們就會(huì)創(chuàng)造我們的杰作一個(gè)神奇的世界。
讀最后一片葉子有感篇十三
女孩手中托著一片樹葉，這片樹葉，是世界上最后一片樹葉。302019年后的今天，天是黑的，水是臭的，空氣，是污濁的。
世界上已經(jīng)沒(méi)有了人類，這個(gè)女孩是世界上唯一存活下來(lái)的人。今天，河水干涸了，只有地面上還有一些臭水，地球上沒(méi)有了一棵樹，到處都是些腐爛的樹干，發(fā)出沁人的臭味，空氣更是糟糕，氧氣含量幾乎只占空氣的1%。
現(xiàn)在地球上唯一含有綠色的天然的東西就只剩下女孩手中托著的這片樹了。女孩托著這片樹葉，仿佛像抱著一塊寶物一樣，女孩多么珍視這片樹葉??！
女孩思考著：為什么我們?nèi)祟?，不，我們地球，?huì)走向這個(gè)樣子？女孩看著這片樹葉，自己因?yàn)槲M(jìn)了被化學(xué)物質(zhì)污染的空氣而頭暈?zāi)垦?，她盯著樹葉，多么希望這片寶貴的樹葉能再進(jìn)行一次光合作用??！女孩渴望能吸進(jìn)一口新鮮的氧氣。
這時(shí)，一束光落在女孩面前，一個(gè)外星人出現(xiàn)在眼前。女孩已不為驚奇，因?yàn)樵?02019年后的今天，外星人常來(lái)地球做客。
外星人看見這一幕，大為驚訝，問(wèn)道：“女孩，地球?yàn)槭裁磿?huì)變成這樣？”
女孩望著黑色的天空，說(shuō)：“以前，天是藍(lán)的，云是白的，水是清澈的，人們住在茂密的森林旁邊，生活幸福極了……”
外星人想繼續(xù)聽下去，說(shuō)：“后來(lái)呢？”
“后來(lái)，后來(lái)人們就變得很聰明了，砍伐樹木已成了人們的‘手藝’，動(dòng)物們也成了聰明的人類的美味佳肴，嗚嗚……”女孩哽咽了，無(wú)法再說(shuō)下去。
外星人迫不及待，又問(wèn)道：“再后來(lái)呢？”
女孩擦了擦眼淚：“再后來(lái)，人們建起了許多工廠，把廢水排向河里，河被污染了，把化學(xué)廢氣排向大氣層，空氣被污染了……不久，就成了這個(gè)樣子，人一個(gè)個(gè)死去，就只剩下我和這片樹葉了……”
外星人搖了搖頭：“原來(lái)地球人這么愚蠢，我真是白來(lái)一趟?！闭f(shuō)著，外星人也走了。
讀最后一片葉子有感篇十四
我讀過(guò)許多本書，明白了許多道理。其中美國(guó)作家歐亨利的一本小說(shuō)――最后一片葉子讓我印象深刻，也讓我懂得了“有希望之處，一切奇跡皆有可能！”
在這本小說(shuō)里面講了一個(gè)故事：病房里有個(gè)患了肺炎的小姑娘，她叫“瓊西”。她常常把自己比作常春藤上的最后一片葉子，代表自己的死亡。一位畫家知道后，便為他畫了一片永不凋零的翠綠的樹葉。就這樣，瓊西的病情奇跡般得到了好轉(zhuǎn)，只因?yàn)樯械倪@片綠葉，瓊西活了下來(lái)。
人生可以沒(méi)有許多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。只要有希望，再難的事情也會(huì)有成功的可能。但如果你在努力之前就放棄了希望，如果你在失落之后就一次的希望，那么你將一事無(wú)成。相信自己是創(chuàng)造奇跡的那個(gè)人，相信只要自己相信就一定會(huì)順利，相信信念可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。
信念支持著一個(gè)人走向成功。周恩來(lái)，偉大的革命家、政治家、軍事家、外交家。在她只有12歲的時(shí)候，東北成了帝國(guó)主義列強(qiáng)在華爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)，當(dāng)他聽到大伯說(shuō)“中華不振”的時(shí)候，他沉默了。當(dāng)魏校長(zhǎng)問(wèn)：“為什么而讀書？”時(shí)，他清晰而堅(jiān)定的回答：“為中華之崛起而讀書。”是信念引導(dǎo)他一步一步成為中華之棟梁。
每一個(gè)人在生活中都會(huì)遇到這樣那樣的困難，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有必勝的信念去克服它，我們一定要記住，人有了堅(jiān)定的信念才是不可戰(zhàn)勝的。
加油吧！帶著滿心的希望，加油吧！帶著堅(jiān)定的信念！與失落說(shuō)永別，與成功緊緊擁抱。加油吧！有希望之處，一切奇跡皆有可能！
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讀最后一片葉子有感篇十五
那片常春藤葉算不上是一片真正的葉子，也算不上是一幅畫。但它卻像神醫(yī)，治好了瓊西的肺炎，給了她活下去的信心。
我能夠想到，在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，老人如何拖著病軀，懷著一顆真誠(chéng)的心，在墻上為瓊西畫下了一片永恒的常春葉。
當(dāng)然，瓊西的康復(fù)不僅僅只是老畫家畫的葉子幫助了她，更重要的是老人那顆真誠(chéng)的心給了她活下去的勇氣和信心。
讀了這個(gè)故事，我知道了：每一個(gè)人在生活中難免會(huì)遇到這樣那樣的困難，關(guān)鍵在于自己有沒(méi)有信心去克服它?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。有志者，事竟成。困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱?！蓖瑢W(xué)們，讓我們勇于面對(duì)困難，勇于克服困難，做生活的強(qiáng)者吧！
讀最后一片葉子有感篇十六
歐亨利這個(gè)老派的短篇小說(shuō)家，在其作品之后鮮為人知的坎坷一生，其實(shí)更加讓人感慨，于我們蕓蕓眾生，似乎就是那黑暗中一絲微光?？催^(guò)的一本歐亨利短篇集，序言實(shí)際上是歐亨利的個(gè)人簡(jiǎn)短傳記，讀后讓人感動(dòng)：
“34627號(hào)罪犯，”俄亥俄州哥倫布城監(jiān)獄的典獄長(zhǎng)，對(duì)一個(gè)身穿囚衣的犯人說(shuō)，“我們這個(gè)寄宿所里有一個(gè)設(shè)備齊全的醫(yī)療室，收容晚上從三樓窗口跳下折胳膊斷腿的家伙和給銅護(hù)指打得頭痛的笨蛋。在你曖昧的歷史中發(fā)現(xiàn)的惟一可靠事實(shí)是：你從出生到盜用公款時(shí)期內(nèi)，曾在藥房?jī)?nèi)干過(guò)一段?，F(xiàn)在，指定你為監(jiān)獄醫(yī)療室的藥劑師?！庇谑牵泶┣粢碌?4627號(hào)犯人又罩上一件白外衣，從早到晚，待在滿是木架的藥房?jī)?nèi)，在獄吏呵斥下，為“從三樓跳下的家伙和被看守痛打的笨蛋們”服務(wù)，或者，面對(duì)那些貼有各種標(biāo)簽的冷冰冰的玻璃瓶，獨(dú)自發(fā)呆。
他不由得憶起自己坎坷凄涼的前半生；1862年出生在美國(guó)北卡羅來(lái)納州格林斯波羅鎮(zhèn)一個(gè)醫(yī)生家中，母親早逝，由嬸嬸撫養(yǎng)。為生活所迫，十五歲時(shí)就到一家藥房當(dāng)學(xué)徒。五年后勞累成疾。為改善身體狀況，也為尋找新的工作，他又遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，到西部得克薩斯州作牧牛人。兩年的牧人生活艱苦卻總還愉快：牧場(chǎng)、牧童、野馬、草原、牛仔褲、左輪槍和斯特遜呢帽，一股清新自然、豪放自由的感受充滿心間。1884年以后，他迫于生計(jì)，又調(diào)換過(guò)不少職業(yè)：會(huì)計(jì)員、土地局辦事員、新聞?dòng)浾?、銀行出納員。這期間，他的可愛的妻子――給他帶來(lái)最大幸福和最大不幸的人――替他生了一個(gè)可愛的女兒。然而幸福何其短暫：他無(wú)法辯駁地被指控盜用公款。為避免審訊有隨之而來(lái)的人格污辱，他離家出走，隱姓埋名，到處流浪，一直飄泊到中美洲的洪都拉斯……直到1896年，突然得到妻子病危的消息！愛情的力量勝過(guò)自衛(wèi)的本能，他趕到我久別的家中。牧師為死者祝福的祈禱聲還沒(méi)有平息，法警嚴(yán)厲的嗓音便響了起來(lái)：“威廉?西德尼?波特，以法律的名義，你被捕了！……”
威廉?西德尼?波特，連他自己也快記不得自己這個(gè)本名了。只在每次審訊記錄上，才在模糊麻木的腦海中閃過(guò)這個(gè)稱呼。七年之久的隱姓埋名的流浪，三年之久的“34627號(hào)”的監(jiān)禁，悲痛與屈辱中，他已怕憶起往昔。往昔卻不能時(shí)刻忘懷他。而把現(xiàn)實(shí)與往昔聯(lián)絡(luò)起來(lái)的惟一紐帶――他與愛妻遺留在“人間”的孤苦無(wú)依的女兒，特別讓他魂?duì)繅?mèng)繞。就在34627號(hào)面對(duì)冷冰冰玻璃瓶們發(fā)呆之時(shí)，一年一度的圣誕節(jié)到了。他頭腦中出現(xiàn)了女兒在圣誕節(jié)早晨醒來(lái)時(shí)，渴望收到圣誕禮物滿懷欣喜的大眼睛又黯淡下來(lái)的情景。他流淚了：因?yàn)樗?4627號(hào)，沒(méi)有錢給女兒買圣誕禮物。
他心不在焉地拿起張紙，在上面涂寫著“圣誕禮物、圣誕禮物……”突然間，他筆停住了――為什么不試試呢？！他想起以前曾發(fā)表過(guò)一些供城里居民消遣的幽默故事、小品。他決定寫一篇新的圣誕故事，只為了自己的女兒！于是，在監(jiān)獄冷酷環(huán)境中，他強(qiáng)顔歡笑，開始埋頭寫作。他寫一個(gè)沒(méi)有家、沒(méi)有職業(yè)、沒(méi)有親屬的流浪漢，寫這流浪漢在別人歡樂(lè)之時(shí)沒(méi)有節(jié)日可過(guò)的凄涼。34627號(hào)囚犯署上：“歐?亨利”的名字，這是他頭腦中偶然想到的一個(gè)名字。他無(wú)心為自己認(rèn)真挑選筆名，因?yàn)樗堑恢竿裘笫?，甚至連生時(shí)的聲名也不想要。
這篇“口哨狄克的禮物”發(fā)表在1899年胡《麥克盧爾》雜志圣誕專號(hào)上。于是，34627號(hào)囚犯的女兒在圣誕節(jié)那天早晨，收到了圣誕老人放在她襪子里的禮物。于是，“歐?亨利”開始為讀者注意與歡迎，并正式進(jìn)入了小說(shuō)創(chuàng)作領(lǐng)域。在以后不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)（僅僅十一年），他創(chuàng)作了三百部短篇小說(shuō)和一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。這個(gè)“有著自然的天賦、獨(dú)特的個(gè)性、開朗的胸襟”卻一生落在“老鼠夾”中的作家，蘸著自己的心血，帶著強(qiáng)顔歡笑，艱苦執(zhí)著地進(jìn)行著創(chuàng)作。寫作是他惟一的生活內(nèi)容：出獄后的他，長(zhǎng)久地坐在窗口，密切地觀察著行人，或者在街上徘徊，在小咖啡館里、煙鋪里、在排隊(duì)領(lǐng)取救濟(jì)金的失業(yè)者中、在小客店里以及在公園長(zhǎng)凳上尋找和人們接觸的偶然機(jī)會(huì)，從現(xiàn)實(shí)生活中獲得啟發(fā)和題材。
他的小說(shuō)給他帶來(lái)了榮譽(yù)，但他寧愿過(guò)默默無(wú)聞的孤獨(dú)生活。痛苦的心境和嘔心瀝血、不為虛名的寫作，使他的健康開始惡化，加上第二次婚姻的不幸，他心力交瘁，于1910年6月5日在紐約病逝，年僅四十八歲。
歐亨利的一生不幸多過(guò)幸福，可他還是在最后找到了自己的那片落葉，用筆記錄下了心頭對(duì)于人世的點(diǎn)滴真切感受，讓不幸釋懷。我無(wú)意于探討人生意義這檔子?xùn)|西，貼出來(lái)更多的想法是給自己安慰，老實(shí)說(shuō)這段日子越來(lái)越墮落，可是卻沒(méi)有快樂(lè)起來(lái)。說(shuō)這些冒傻氣的話真的可笑，這些年總是期望于外力來(lái)改變自己，結(jié)果開始懷疑一切，不相信的越來(lái)越多，好似蘇打綠在歌中唱到的那樣：總是得到很多多到麻木自我，曾經(jīng)失去很多多到放棄自我........
生活要繼續(xù)下去，抬頭，一定有我相信的那。
讀最后一片葉子有感篇十七
《最后一片葉子》它講述了一個(gè)重病在床的小女孩，望著窗外正在凋零的樹，說(shuō)：“這棵樹就代表著我，當(dāng)這片葉子落下的時(shí)候，就代表著我的死亡?！币晃划嫾抑乐?，便為她畫了一片永不凋零的翠綠的樹葉。就這樣，小女孩的病情得到了好轉(zhuǎn)，終于還是活了下去。
堅(jiān)持信念是成功的必要條件。
信念支持著一個(gè)人走向成功。周恩來(lái)，偉大的革命家，政治家，軍事家，外交家。在他只有十二歲的時(shí)候，東北成了帝國(guó)主義列強(qiáng)在華爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。當(dāng)他聽到大伯說(shuō)“中華不振”的時(shí)候，他沉默了，當(dāng)魏校長(zhǎng)問(wèn)“為什么而讀書時(shí)”，他清晰而堅(jiān)定的回答“為中華之崛起而讀書”。是信念領(lǐng)導(dǎo)他一步一步成為中華之棟梁。
希金森曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者?！毙拍钍且粋€(gè)鋼刀，它支撐著去往成功路途上孤身奮戰(zhàn)的勇士們，給予他們勇氣去克服困難，用這把鋒利的鋼刀斬?cái)嗦飞系那G棘。讓這次旅途更加順利，使勇士們更快的到達(dá)成功的目的地。
每一個(gè)人在生活中都會(huì)遇到這樣那樣的困難，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有必勝的信念去克服它，要記裝人有了堅(jiān)定地信念才是不可戰(zhàn)勝的”。
漫漫人生長(zhǎng)路，哪能沒(méi)有挫傷，人的一生不可能總是一帆風(fēng)順，也許有些困難我們永遠(yuǎn)也戰(zhàn)勝不了，但哪怕只是一線希望，我們也要奮力一搏，這是讀完《最后一片葉子》給我的.啟示。
我想多年以后，我仍忘不了這篇短篇小說(shuō)，忘不了那個(gè)真摯可愛一心一意對(duì)朋友的蘇艾，忘不了那個(gè)雖然開始想放棄自己生命，但后來(lái)在與肺炎的斗爭(zhēng)中勝利了的瓊珊，也忘不了那個(gè)重燃起瓊珊活下去的希望而自己卻不幸感染了肺炎而死的貝爾曼，也忘不了那片永遠(yuǎn)不會(huì)掉落的“葉子”。
《最后一片葉子》篇幅不長(zhǎng)，但字字珠璣，深深地打動(dòng)了我的心，文中的最后一片葉子，瓊珊把它當(dāng)作自己的生命盡頭，當(dāng)最后一片葉子落下，瓊珊就會(huì)放棄生存的渴望，因?yàn)樗詾樽约阂欢ê貌黄饋?lái)，于是把生命寄托在那常春藤上，而當(dāng)貝爾曼知道后，他悄悄地在墻上畫了一片葉子，全然不顧自己年老體弱的身體和外面惡劣寒冷的天氣，后來(lái)以至于他自己患上肺炎，不幸離開了人世，貝爾曼一生都在渴望畫一幅世界大作，以便離開他現(xiàn)在窘迫的處境，遺憾的是他沒(méi)完成自己的夢(mèng)想就離開了人世，但是，在我心中，他完成了世界上最偉大的杰作――最后的一片“葉子”。這幅杰作，甚至可以超過(guò)世界上的很多名畫，至少在我心中，我是這樣認(rèn)為的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位老先生，記住他那美好的品質(zhì)。
文中另外一位主人公――蘇艾，我也很喜歡她，她會(huì)在瓊珊得上肺炎時(shí)，好好照顧她，陪她度過(guò)了最艱難的日子，瓊珊后來(lái)病情好轉(zhuǎn)也少不了蘇艾的陪伴。
至于瓊珊，這個(gè)開始想要放棄生命的女孩，我不是很喜歡她的性格，稍遇一點(diǎn)苦難就放棄，生命只有一次，失去了就不會(huì)再來(lái)，為什么不趁最后希望奮力一搏呢。
在每一次曙光破曉之前，一定是要快窒息的漫長(zhǎng)黑夜，所以在每一個(gè)快要放棄的時(shí)刻，要記得對(duì)自己說(shuō)：“要加油，不放棄!”
我們一定要堅(jiān)強(qiáng)，即使受過(guò)傷，流過(guò)淚，也要咬牙走下去，因?yàn)?，人生是你一個(gè)人的人生。
最后一片“葉子”，它挺立在枝頭，永遠(yuǎn)不會(huì)落下去，因?yàn)樗鼪](méi)有選擇選擇放棄。
上一篇：關(guān)于贊美媽媽的作文下一篇：讀昆蟲記有感450
讀最后一片葉子有感篇十八
冬來(lái)了。
泛著黃的樹葉，
伴著秋風(fēng)飄飄落下，
堅(jiān)守在那個(gè)屬于他的樹梢。
風(fēng)冷了，
雨涼了。
狂風(fēng)夾雜著碩大的雨珠，
吹打著大地的每一個(gè)角落，
但他依然矗立在屬于他的領(lǐng)地。
天冷了，
冬來(lái)了。
大地受不了冬天的寒冷而冬眠了，
漸漸的孤獨(dú)了，
但他依然屹立在那個(gè)屬于他的梢。
樹枯了，
雪下了。
雪，默默的不再飄了。
冬，悄悄地不再冷了。
悄悄地落地了……。
讀最后一片葉子有感篇十九
年紀(jì)六十開外，森林之神薩蒂爾似的腦袋順著小鬼般地身體卷垂下來(lái)，他就是《最后一片葉子》中的老畫家――老貝爾曼。
在《最后一片葉子》中，患有肺炎的瓊珊把外墻上攀著的常春藤當(dāng)做自己生命的寄托。葉子一片片地飄落，正如她日漸流失的生命。她絕望地想：如果最后一片葉子掉了，那我也要去了。在一場(chǎng)大雨中，最后一片葉子終于也掉了。同樣患有肺炎的老貝爾曼在風(fēng)雨交加的大雨中，在墻上畫上了一片綠油油的新葉子。瓊珊奇跡般地活了下來(lái)，然而老貝爾曼卻在醫(yī)院中病死了。
生活中，我們都會(huì)遇到困難和挫折，而關(guān)鍵在于自己有沒(méi)有信心，能否勇敢地面對(duì)困難。我認(rèn)為瓊珊能活下來(lái)不僅是因?yàn)樽约簩?duì)生的信念的重燃，更主要是歸功于老貝爾曼的勇于犧牲。他的犧牲是超越生命的善良和愛，這使得他拖著病體去挽救一個(gè)因?yàn)榉窝锥傺僖幌⒌那嗄戤嫾业纳?。大愛無(wú)私，如火焰般照亮了瓊珊往后人生的道路。
這時(shí)，我突然想到我自己：這種舍己為人的精神我是否擁有？如果他人有難，我是否會(huì)不計(jì)得失地伸出援手？正因?yàn)檫@樣難以實(shí)現(xiàn)，所以我們更應(yīng)該保持一顆愛人之心，與周圍的人們和諧相處、互相幫助，才能一步一個(gè)腳印地踩出自己的生命之路。
老貝爾曼畫的那片綠葉正象征著希望與生命，讓我們也用勇氣繪制出內(nèi)心的一片永不凋落的綠葉，積極向上地面對(duì)生活吧！
讀最后一片葉子有感篇二十
凄凄涼涼，竟無(wú)處尋得叢中嬌艷。一棵不及兩米高的樹，在風(fēng)中搖曳，枝頭上只有一片暗如灰色的葉子，但它還是緊緊抓著，挽留著。風(fēng)拂過(guò)，葉子終究耐不住寒風(fēng)的摧殘，在空中劃過(guò)一道美麗的弧線，飄飄然躺在死氣沉沉的大地上。
一絲蒼白的陽(yáng)光伸出手撫摸著它，落葉睜開眼，剛剛是母親嗎？它苦澀地笑了笑，一樹的繁華現(xiàn)在卻如骨干，在冷寂的冬天里，母親望向天邊，尋找著一抹春意。
它想起了兄弟姐妹在臨走前說(shuō)的話：“我們并未離開，永遠(yuǎn)靜靜守護(hù)在母親身旁?！蹦菚r(shí)并不懂得這句話的含義，天真地以為它們只是去旅行了，跟著風(fēng)走了，到明年的春天便會(huì)回來(lái)。落葉等著與家人團(tuán)聚的一天，但現(xiàn)在等不著了。兒時(shí)的稚嫩，年少時(shí)的金色年華，仿佛如昨日，現(xiàn)在的自己正在靜靜地等待淤泥的吞噬。
落葉累了，眼睛再也睜不開了，它做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)。夢(mèng)里是望不到邊的綠海，層層的葉子之間，零星地點(diǎn)綴著花蕾。兄弟姐妹們依偎在母親的懷抱，嘴角露出甜蜜的微笑。
三個(gè)月后，樹在孤獨(dú)的等待中迎來(lái)了春天，雨絲悄無(wú)聲息地親吻著大地，風(fēng)中夾雜了泥土的氣息和誘人的花香，洗去了塵埃，洗去了傷感。陽(yáng)光透過(guò)朦朧的云層，透過(guò)葉與葉之間的縫隙，照亮了那土地深處，冬天里的。
葉兒笑了，它的夢(mèng)成真了……。
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