心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
講學(xué)做心得體會(huì)篇一
本人有幸參加福建省心理健康通識(shí)培訓(xùn)，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 ?通過此次在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我了解了教師心理健康的重要性。
我認(rèn)為，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的知識(shí)與豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更重要的是要有一個(gè)健康的心理狀態(tài)。學(xué)生具有向師性，教師的言行舉止，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。
通過學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí)，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系；樂于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。
教師良好的心理素質(zhì)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生人格上的影響，有利于建立良好的師生關(guān)系，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。但是，如果教師能有意識(shí)地運(yùn)用心理健康教育知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，其影響會(huì)更加深遠(yuǎn)。因此，教師不僅要具有健康的心理，還應(yīng)具有心理健康教育的意識(shí)。有些教師缺乏對(duì)中小學(xué)心理健康教育重要性的認(rèn)識(shí)。比如，仍有不少教師把中小學(xué)生的心理問題看成是思想品德問題；有的教師雖然認(rèn)識(shí)到了心理健康教育的重要性，卻認(rèn)為是專職心理健康教育教師的事，與自己無關(guān)，類似思想觀念仍然普遍存在。因此，只有在對(duì)中小學(xué)生心理健康教育重要性有著充分認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，教師才會(huì)有意識(shí)地培養(yǎng)其心理健康教育能力。
老師大部分，都有偏向心，有的學(xué)生的成績(jī)不好，我們要用正常的眼光，去對(duì)待他，去挖掘該學(xué)生身上其它方面的長(zhǎng)處，比如勞動(dòng)，體育，畫畫等，要用贊揚(yáng)的語氣跟他說話，鼓勵(lì)他把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。
做為教師要努力使教育適合學(xué)生的個(gè)別特點(diǎn)，教師要懂得的他的學(xué)生來自不同的家庭，不同的生活背景，不同的需要和不同的價(jià)值觀，因此在教育中要靈活運(yùn)用，各種教育策略這樣才能取得良好的效果。
在今后的教育教學(xué)中我一定會(huì)保持一顆健康，公平的心態(tài)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中快樂成長(zhǎng)，成為祖國的有用人才。
講學(xué)做心得體會(huì)篇二
講學(xué)做心得體會(huì)是我在參加講座或培訓(xùn)班后常常進(jìn)行的一種總結(jié)和思考方式。通過寫下自己對(duì)于講座內(nèi)容的理解和感悟，我可以進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解，同時(shí)也可以記錄下自己的學(xué)習(xí)過程和成長(zhǎng)。以下是我根據(jù)多次講學(xué)經(jīng)歷總結(jié)的一些體會(huì)。
第一段：選好講座主題，提前準(zhǔn)備
對(duì)于一個(gè)成功的講座體驗(yàn)，選好合適的主題是非常重要的。在選擇時(shí)，我會(huì)盡量選擇與自己興趣相關(guān)或者對(duì)以后的職業(yè)發(fā)展有幫助的主題。這樣不僅能提高參與的積極性，而且能讓自己更容易消化和理解內(nèi)容。
在參加講座之前，我會(huì)提前了解一些相關(guān)背景知識(shí)，以便更好地理解演講者的觀點(diǎn)和講座內(nèi)容。通過提前準(zhǔn)備，我可以更好地參與到講座中，積極提問和與他人交流。
第二段：主動(dòng)參與互動(dòng)，提問題和分享
在講座過程中，我會(huì)時(shí)刻保持一種積極主動(dòng)的態(tài)度，努力參與互動(dòng)環(huán)節(jié)。提問是我主動(dòng)與演講者交流和對(duì)知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步探討的重要方式。通過提問，我可以從不同角度和思維方式的回答中獲得新的觀點(diǎn)和信息。此外，我也會(huì)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，與他人探討和對(duì)比不同的觀點(diǎn)，從而豐富自己的思維方式。
第三段：筆記和思考的重要性
在講座過程中，我會(huì)認(rèn)真聽取演講者的觀點(diǎn)，并做好相應(yīng)的筆記。將重要的觀點(diǎn)記錄下來能夠幫助我更好地學(xué)習(xí)和記憶。在記錄的同時(shí)，我也會(huì)思考和對(duì)比自己的觀點(diǎn)，以便更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。
在講座結(jié)束后，我會(huì)對(duì)自己的筆記進(jìn)行整理和回顧，以鞏固所學(xué)知識(shí)并找出不足之處。通過不斷地思考和整理，我可以將所學(xué)內(nèi)容與已有知識(shí)進(jìn)行結(jié)合，從而使所學(xué)內(nèi)容更加系統(tǒng)和完整。
第四段：學(xué)以致用，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐
學(xué)到的知識(shí)要能夠應(yīng)用于實(shí)際才有價(jià)值。因此，我會(huì)努力將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際場(chǎng)景中。例如，在一次管理培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些團(tuán)隊(duì)管理的方法和技巧，我會(huì)在實(shí)際工作中嘗試運(yùn)用并觀察效果。通過實(shí)踐的過程，我可以發(fā)現(xiàn)知識(shí)的局限性和不足之處，同時(shí)也可以提高自己的實(shí)踐能力。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，提高自身能力
講學(xué)做心得體會(huì)不僅是一次總結(jié)和歸納的過程，更是一次反思和思考的機(jī)會(huì)。通過不斷地總結(jié)和思考，我可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間，從而制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。持續(xù)學(xué)習(xí)是一種不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的過程，只有不斷地學(xué)習(xí)和反思，才能不斷提升自己的能力。
總之，講學(xué)做心得體會(huì)是從參與講座和培訓(xùn)中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過選好主題、提前準(zhǔn)備、積極參與、提問和分享、記錄和思考、實(shí)踐運(yùn)用以及持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，我可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容，不斷提高自身的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
講學(xué)做心得體會(huì)篇三
學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，《三十講》全面、系統(tǒng)、深入地闡述了這一重要思想的重大意義、科學(xué)體系、豐富、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，是廣大黨員、干部、群眾深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要輔助讀物。通過理論學(xué)習(xí)組的集中學(xué)習(xí)以及個(gè)人的自學(xué)，使我對(duì)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想有了更深的理解和感悟。具體體會(huì)如下：
習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是在中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史條件下形成的，新時(shí)代是這一思想的鮮明標(biāo)識(shí)。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,我國的發(fā)展站到了新的歷史起點(diǎn)上，近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，迎來了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景，同時(shí)我們也面臨新目標(biāo)、新變局、新難題、新考驗(yàn)：我國正處于“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，我們要用100年時(shí)間走完發(fā)達(dá)國家?guī)装倌曜哌^的現(xiàn)代化路程，這種轉(zhuǎn)變不但速度、規(guī)模超乎尋常，變化的廣度、深度和難度也超乎尋常。我國正處在從大國走向強(qiáng)國的關(guān)鍵時(shí)期，外部環(huán)境更加復(fù)雜，一些國家和國際勢(shì)力對(duì)我們的阻遏、憂懼、施壓有所增大，這是需要面對(duì)的重大問題。人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾成為社會(huì)主要矛盾，這是關(guān)系全局的歷史性變化。
習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是一個(gè)完整的科學(xué)理論體系。這一思想的核心要義就是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，突出貢獻(xiàn)就在于深刻回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動(dòng)力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問題，并且根據(jù)新的實(shí)踐對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會(huì)、生態(tài)文明、國家安全、國防和軍隊(duì)、“一國兩制”和祖國統(tǒng)一、統(tǒng)一戰(zhàn)線、外交、黨的建設(shè)等各方面作出理論分析和政策指導(dǎo)。
這一思想的主要內(nèi)容是“8個(gè)明確”“14個(gè)堅(jiān)持”。“8個(gè)明確”偏重于理論層面的概括和凝練，集中反映著我們黨對(duì)科學(xué)社會(huì)主義在當(dāng)今時(shí)代的理論思考和理論貢獻(xiàn)?！?4個(gè)堅(jiān)持”偏重于實(shí)踐層面、方略層面的展開，每一個(gè)“堅(jiān)持”都來自實(shí)踐，又對(duì)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)的`發(fā)展起著直接的指導(dǎo)作用。“8個(gè)明確”“14個(gè)堅(jiān)持”有機(jī)融合、有機(jī)統(tǒng)一，凝結(jié)著我們黨堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，凝結(jié)著以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)中國特色社會(huì)主義規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化、拓展、升華，體現(xiàn)了理論與實(shí)際相結(jié)合、戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)相一致、認(rèn)識(shí)論和方法論相統(tǒng)一的理論特色。
學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，就要深入分析“8個(gè)明確”“14個(gè)堅(jiān)持”及其內(nèi)在邏輯，深刻理解這一思想是如何用一系列重大突破、重大創(chuàng)新、重大發(fā)展，從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題的，從而進(jìn)一步把握這一思想的系統(tǒng)性和科學(xué)性。
習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想十分豐富，涵蓋了改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍各個(gè)方面。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，就要深刻認(rèn)識(shí)這一思想在理論上的創(chuàng)新創(chuàng)造、全面把握這一思想各方面的豐富內(nèi)容，深入領(lǐng)會(huì)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、新發(fā)展理念、新時(shí)代兩步走戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、全面開放新格局、人民當(dāng)家作主制度體系、文化自信、脫貧攻堅(jiān)、共建共治共享的社會(huì)治理格局、人與自然和諧共生、綠水青山就是金山銀山、維護(hù)和塑造國家安全、新時(shí)代強(qiáng)軍目標(biāo)、中國特色大國外交、新時(shí)代黨的建設(shè)總要求等一系列新理念新思想新戰(zhàn)略、新觀點(diǎn)新論斷新要求，從而進(jìn)一步充分認(rèn)識(shí)理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想對(duì)發(fā)展馬克思主義科學(xué)理論作出的巨大原創(chuàng)性貢獻(xiàn)和豐富。
《三十講》通過深入的講解、鮮活的闡釋，充分展現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的真理力量和思想魅力。在今后的工作和生活中我將結(jié)合學(xué)習(xí)《三十講》，不斷把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想引向深入，真正做到學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，自覺用這一思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，并不斷帶領(lǐng)我黨委廣大黨員干部真抓實(shí)干、以身作則，以“釘釘子”“鋸木頭”的鉆勁、韌勁，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，一步步地推進(jìn)事業(yè)發(fā)展。
講學(xué)做心得體會(huì)篇四
在我們的學(xué)習(xí)過程中，講學(xué)是一種重要的教學(xué)方式，能夠幫助我們更好地理解知識(shí)和掌握技能。在參與講學(xué)的過程中，我們既可以是聽眾，也可以是講者。通過講學(xué)，我們有機(jī)會(huì)分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能夠從他人的講解中獲益。在這篇文章中，我將分享我在講學(xué)中的心得體會(huì)。
第二段：積極參與
在參與講學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì)了積極參與。作為聽眾，我們應(yīng)該注意傾聽講者的觀點(diǎn)和思路，并適時(shí)提問和發(fā)表自己的見解。通過積極參與，我們能夠更好地理解和消化所學(xué)的內(nèi)容，同時(shí)也能夠與他人進(jìn)行深入的交流和討論。此外，作為講者，我們應(yīng)該注重與聽眾之間的互動(dòng)，提問和引導(dǎo)讓聽眾更加主動(dòng)地參與到講學(xué)中，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
第三段：準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行講學(xué)前，充分準(zhǔn)備是非常重要的。作為講者，我們應(yīng)該提前梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)和思路，確保講解的內(nèi)容準(zhǔn)確、清晰，并能夠與聽眾之間建立良好的溝通和聯(lián)系。此外，我們還需要了解聽眾的背景和需求，根據(jù)他們的特點(diǎn)和水平進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和適應(yīng)，以確保講學(xué)的效果最大化。準(zhǔn)備工作的充分與否，對(duì)于講學(xué)的質(zhì)量和效果都有著決定性的影響。
第四段：簡(jiǎn)明扼要
在進(jìn)行講學(xué)時(shí)，簡(jiǎn)明扼要是必不可少的要素之一。我們應(yīng)該避免使用過多的專業(yè)術(shù)語和長(zhǎng)句，而是選擇簡(jiǎn)潔明了的語言，并善于歸納總結(jié)。清晰的語言和簡(jiǎn)明的表達(dá)方式可以使聽眾更易于理解和接受所講的內(nèi)容，同時(shí)也能夠提高他們的學(xué)習(xí)效果。在講學(xué)過程中，我們要注重重點(diǎn)和難點(diǎn)的解析，避免盲目堆砌知識(shí)，以確保信息的傳遞和吸收。
第五段：接受反饋
在講學(xué)結(jié)束后，我們應(yīng)該及時(shí)接受聽眾的反饋，并進(jìn)行總結(jié)和反思。通過聽眾的反饋，我們可以了解到自己講解中存在的不足和改進(jìn)的空間。在這個(gè)過程中，關(guān)鍵是要保持謙虛與開放的心態(tài)，虛心接受聽眾的意見和建議，并運(yùn)用到以后的講學(xué)中。通過不斷的反饋和改進(jìn)，我們能夠提高自己的講學(xué)水平，使講學(xué)的效果更為顯著。
結(jié)尾：不論是作為聽眾還是作為講者，講學(xué)都是一種值得我們重視和提升的能力和機(jī)會(huì)。通過積極參與、充分準(zhǔn)備、簡(jiǎn)明扼要和接受反饋，我們能夠更好地從講學(xué)中獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，與他人進(jìn)行交流和分享。講學(xué)不僅是一種教學(xué)方式，更是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。通過不斷地講學(xué)和聽講，我們能夠提高自己的表達(dá)能力、溝通能力和教學(xué)能力，為自己的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
講學(xué)做心得體會(huì)篇五
講學(xué)做，是指將所學(xué)知識(shí)與技能進(jìn)行講解和實(shí)踐，不僅可以鞏固自己的學(xué)習(xí)成果，還能傳遞給他人。學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，它對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展至關(guān)重要。我們需要通過及時(shí)總結(jié)與分享掌握知識(shí)，才能讓自己成為更加出色的人。
第二段：分享講學(xué)經(jīng)歷
最近，我在一次小型的研討會(huì)上報(bào)告了我學(xué)習(xí)Web開發(fā)的經(jīng)歷。在講解的過程中，我逐步分享了我學(xué)習(xí)的思路、方法和技巧，并演示了一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站。我的議題吸引了很多人，其中包括一些在這個(gè)領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗(yàn)的人。他們不斷地提供反饋和建議，這讓我對(duì)我所學(xué)有了更深入的了解。
第三段：談心得與收獲
從講學(xué)做中，我獲得了很多收獲。首先，我通過分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與成果，獲得了人們的反饋和信任。這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有巨大的幫助，因?yàn)樗岣吡宋业男判模屛腋由钊氲靥骄课业难芯款I(lǐng)域。其次，我通過主動(dòng)分享來總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果，讓自己更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)楫?dāng)你把所學(xué)內(nèi)容傳遞給他人時(shí)，你需要更仔細(xì)地思考、梳理和總結(jié)。最后，我們可以從聽眾的反饋中了解到我們所涉及的主題的熱門問題和缺陷，以此來進(jìn)一步完善我們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
第四段：探討如何講學(xué)做
講學(xué)做不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的評(píng)估指標(biāo)，還對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展也有著重要作用。掌握這項(xiàng)技能，需要注意以下幾點(diǎn)：首先，我們需要不斷深入地學(xué)習(xí)，掌握自己專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)。其次，知識(shí)不僅僅是靜態(tài)的理念，我們需要將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，并不斷試錯(cuò)，讓知識(shí)真正得到體現(xiàn)。最后，我們可以探究不同的分享方法和技巧，發(fā)現(xiàn)適合自己的分享方式，以此來提高自己的講學(xué)做能力。
第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)講學(xué)做的重要性
總而言之，講學(xué)做是一個(gè)更好的掌握知識(shí)的方法。通過分享所學(xué)的知識(shí)和技巧，可以讓我們的知識(shí)得到檢驗(yàn)，并讓別人從中獲益。隨著社交媒體的飛速發(fā)展，講學(xué)做也變得越來越便捷和必要。我們應(yīng)該更主動(dòng)地去分享我們所學(xué)的知識(shí)和技術(shù)，以此來提高自己的能力和推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。
講學(xué)做心得體會(huì)篇六
以習(xí)近平同志為核心的黨中央，站在新的歷史節(jié)點(diǎn)上，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想三十講的出版，對(duì)整個(gè)思想體系全面而生動(dòng)的闡釋，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨員干部，通過深入學(xué)習(xí)思考，從中受益頗深。
全書以堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義為主線，以"八個(gè)明確"和"十四個(gè)堅(jiān)持"為核心內(nèi)容，深刻剖析了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的豐富?？蚣苊骷?xì)，邏輯縝密，深入淺出，引經(jīng)據(jù)典，讓我對(duì)整個(gè)體系的構(gòu)架和要義有了更加深刻全面的了解。
學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想我們從未懈怠過，在基層，我們要提高站位、學(xué)深悟透、知行合一，學(xué)好用好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想三十講，要著重從以下幾方面做起：
一要感受力量，激發(fā)動(dòng)力。充分認(rèn)識(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想創(chuàng)立的時(shí)代背景，深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的時(shí)代之新，認(rèn)清新形勢(shì)、確定新目標(biāo)，自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)工作?！度v》通過透徹通俗的闡述、生動(dòng)明晰的語言，以“立足時(shí)代之基、回答時(shí)代之問的科學(xué)理論”等精辟概括，極為深刻形象地闡明了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重大意義。身在基層，我們要通過認(rèn)真閱讀，深切感受到這一思想的真理力量和實(shí)踐偉力，提高思想站位，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，激發(fā)我們更加自覺地學(xué)習(xí)貫徹這一思想的內(nèi)在動(dòng)力。
二要解讀體會(huì)，學(xué)用融合。按照學(xué)懂弄通做實(shí)的要求，用好《三十講》這一重要輔助讀物，深入理解掌握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想?！度v》緊緊圍繞新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動(dòng)力等基本問題，既有深刻的理論闡述，又有具體生動(dòng)的事實(shí)論證，從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等各個(gè)方面全方位地、深入淺出地解讀了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)。身在基層，我們要將科學(xué)與實(shí)際工作有效融合，在基層工作中把握新時(shí)代的新要求和中國特色社會(huì)主義的總目標(biāo)，將鄉(xiāng)村振興、文化建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、民生保障落到實(shí)處。
三要知行合一，注重實(shí)效。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題，身在基層，我們黨員干部要深刻領(lǐng)會(huì)其要義，要從真從實(shí)，持續(xù)精準(zhǔn)發(fā)力，打贏三大攻堅(jiān)戰(zhàn)，重點(diǎn)做好精準(zhǔn)脫貧和污染防治工作。要把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想融入工作當(dāng)中，以此為重要工作指南，在實(shí)干中自覺踐行。做好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義新思想的傳播者，樹立起群眾心中良好的共產(chǎn)黨員新形象。
講學(xué)做心得體會(huì)篇七
講學(xué)做是一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，它不僅能夠增進(jìn)知識(shí)，還能夠給我們帶來實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我曾經(jīng)參加過一次講學(xué)做活動(dòng)，讓我深刻感受到了講學(xué)做所帶來的收益，更讓我意識(shí)到了自己需要做的改進(jìn)和提高。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟示。
第二段：什么是講學(xué)做
講學(xué)做是一種學(xué)習(xí)方式，它將理論知識(shí)與實(shí)踐操作緊密結(jié)合在一起，通過親身實(shí)踐，讓學(xué)生更深入地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。在講學(xué)做中，學(xué)生不再被動(dòng)地接受知識(shí)，而是積極參與到實(shí)踐環(huán)節(jié)中，通過獨(dú)立思考和操作，快速提高自己的實(shí)踐能力。
第三段：講學(xué)做的優(yōu)點(diǎn)
首先，講學(xué)做可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。通過實(shí)際操作，學(xué)生能夠深刻認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用和局限性，讓自己更快地掌握實(shí)踐技能，提高實(shí)踐能力。
其次，講學(xué)做可以增進(jìn)師生之間的交流和合作，通過講學(xué)做這種活動(dòng)，師生之間可以更加深入地合作和交流，形成良好的師生關(guān)系，增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)。
最后，講學(xué)做可以增加學(xué)生的自信心。在講學(xué)做中，學(xué)生需要獨(dú)立思考和操作，在這個(gè)過程中，學(xué)生可以發(fā)揮自己的潛力和創(chuàng)造力，讓自己更加自信、勇敢和自我肯定。
第四段：講學(xué)做中需要注意的問題
在講學(xué)做的過程中，需要注意以下問題。首先，要確保安全。安全是實(shí)行講學(xué)做的前提，要保證學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的安全，避免發(fā)生意外事故。
其次，要確保操作規(guī)范。在講學(xué)做中，要保證學(xué)生按照正確的步驟和方法進(jìn)行操作，確保操作規(guī)范，避免操作失誤或疏漏。
最后，要確保評(píng)估公平。在講學(xué)做中，需要進(jìn)行評(píng)估，要確保評(píng)估的公正和公平，讓學(xué)生在評(píng)估過程中獲得公正的對(duì)待和評(píng)價(jià)。
第五段：結(jié)語
在講學(xué)做中，我們要積極參與，領(lǐng)略其帶來的豐富收益，同時(shí)也需要注意相關(guān)的問題，確保實(shí)踐的安全和評(píng)估的公正。講學(xué)做可以讓我們更加快速地提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)師生之間的交流和合作，增加我們的自信心，是一種非常有意義的學(xué)習(xí)方式，希望大家都能夠嘗試一下。
講學(xué)做心得體會(huì)篇八
近日，中宣部印發(fā)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想三十講，進(jìn)一步理清了中央大政方針，更加明確了工作方向。廣大黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，不斷提升自身素質(zhì)，在新時(shí)代爭(zhēng)做合格干部，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，要站在解決問題、發(fā)揮作用的高度，從以下幾方面做起：
強(qiáng)學(xué)習(xí)、提技能、通思路。理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，廣大黨員干部要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)，準(zhǔn)確把握其立場(chǎng)觀點(diǎn)、科學(xué)方法。要加強(qiáng)對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想等經(jīng)典理論學(xué)習(xí)，做到源流結(jié)合、融會(huì)貫通。要準(zhǔn)確把握時(shí)代特點(diǎn)，不斷更新知識(shí)體系，提升工作技能，注意研究新情況，制定新方案，解決新問題，開拓新境界。不斷創(chuàng)新工作思路、工作方法、體制機(jī)制，時(shí)刻以科學(xué)的理念適配高速發(fā)展的時(shí)代。
察問題，找方法、上層次。現(xiàn)階段，我國改革開放進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，艱巨性、復(fù)雜性前所未有。廣大黨員干部要多研究解決事關(guān)建設(shè)發(fā)展的重大問題，多研究解決群眾普遍關(guān)注、反映強(qiáng)烈的實(shí)際問題，對(duì)問題能夠看得長(zhǎng)遠(yuǎn)、看得深入，發(fā)現(xiàn)其中問題，提出解決方法，以銳利的目光探尋工作中的突破點(diǎn)、改革點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)，將工作推向更高層次。
下基層、找準(zhǔn)點(diǎn)、創(chuàng)局面?！叭嗣駥?duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！蔽覀凕h來自人民、依靠人民、為了人民。黨員干部要勤往基層跑，多了解群眾生活狀況，傾聽群眾聲音，從群眾反映的問題中找到工作著力點(diǎn)，精準(zhǔn)施策，讓群眾看到希望、得到實(shí)惠。在掌握本地、本單位情況基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)借鑒不同地區(qū)、不同單位的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，與工作實(shí)際相結(jié)合，不斷開創(chuàng)工作新局面。
記責(zé)任、勇?lián)?dāng)、迎挑戰(zhàn)。習(xí)近平總書記指出，看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，很重要的是看有沒有責(zé)任感，有沒有擔(dān)當(dāng)精神。中華民族偉大復(fù)興之路會(huì)遇到一系列重大挑戰(zhàn)、重大風(fēng)險(xiǎn)、重大阻力、重大矛盾，是新時(shí)代的一次“長(zhǎng)征”。黨員干部要不畏艱難險(xiǎn)阻，敢于擔(dān)當(dāng)，迎難而上，時(shí)刻牢記組織重托，時(shí)刻牢記崗位責(zé)任，時(shí)刻牢記群眾信任，堅(jiān)持在其位謀其政盡其責(zé)，做到問題面前不推諉、矛盾面前不回避、風(fēng)險(xiǎn)面前敢擔(dān)當(dāng)，直面問題，用于勇于接受挑戰(zhàn)。
踏實(shí)地、靠實(shí)干、勤行動(dòng)。黨的十九大描繪了“新時(shí)代”的宏偉藍(lán)圖，為廣大黨員干部施展抱負(fù)、實(shí)現(xiàn)價(jià)值提供的廣闊舞臺(tái)。但也要清醒認(rèn)識(shí)到，中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，全黨必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。黨員干部要立足主責(zé)主業(yè)，腳踏實(shí)地、實(shí)干為先，勤于思更要敏于行，做真抓實(shí)干的行動(dòng)者，為中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)添磚增彩。
講學(xué)做心得體會(huì)篇九
學(xué)校教師的職責(zé)應(yīng)該是教書育人，但現(xiàn)在教師們不能把全副精力用在教書育人上，要用很多時(shí)間搞普九檔案，要用很多時(shí)間去做輟學(xué)生工作，還要用很多時(shí)間去寫一些形式主義的東西?，F(xiàn)在的學(xué)生是爺爺，老師不敢打、不敢罵，甚至重話有的時(shí)候都不敢說，你對(duì)他嚴(yán)格要求，它就是不買賬，動(dòng)不動(dòng)就是不上學(xué)了，學(xué)生一回家還得教師三番五次地去請(qǐng)回學(xué)校，這是什么事?發(fā)生輟學(xué)情況，有的是家長(zhǎng)在里邊推波助瀾，縱容學(xué)生輟學(xué)，國家為什么不采取一些強(qiáng)硬的措施，讓所有學(xué)生不愿輟學(xué)、不敢輟學(xué)呢?很多教育法律法規(guī)里邊都提到：營業(yè)性歌舞廳和網(wǎng)吧禁止未成年人進(jìn)入。這些規(guī)定有什么用?特別是網(wǎng)吧，現(xiàn)在就靠未成年人賺錢。各級(jí)主管部門雖說不定期地檢查，但是檢查過后網(wǎng)吧管理人員依然我行我素，很多未成年人的不良行為由此產(chǎn)生。有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象何時(shí)止?要想做一名合格的人民教師，必須知道國家和人民對(duì)教師的要求是什么，什么樣的行為是合乎教師行為規(guī)范的，哪些是違法的，教育的目標(biāo)是什么，教師應(yīng)該擁有的權(quán)利和義務(wù)是什么，教師應(yīng)享受什么樣的待遇，教師進(jìn)修培訓(xùn)受不受法律保護(hù)，法規(guī)對(duì)學(xué)校和家長(zhǎng)有什么規(guī)定等。
只有知法，才能守法。通過學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定我的研究和學(xué)習(xí)理念，作為一名教師要想做好傳道、授業(yè)、解惑的工作，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷和專家名師交流，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，改進(jìn)教學(xué)教法，始終站在教育改革的最前沿，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進(jìn)的教學(xué)手段，給學(xué)生傳授最新的知識(shí)和方法，達(dá)到最佳的教育效果。
在教育的過程中，一定要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用真心去關(guān)愛他們，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的長(zhǎng)處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學(xué)習(xí)的快樂和滿足，過一種幸福的學(xué)習(xí)生活。決不能像以前那樣，但從學(xué)習(xí)出發(fā)去評(píng)價(jià)學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生關(guān)愛備至，對(duì)學(xué)習(xí)差的孩子漠不關(guān)心，甚至冷嘲熱諷，謾罵打擊。因?yàn)槲覀兘逃哪康氖亲屆恳粋€(gè)學(xué)生都能夠健康快樂的成長(zhǎng)，都能成為社會(huì)做所需的多層次人才，讓學(xué)生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個(gè)優(yōu)秀生。應(yīng)該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的'場(chǎng)所，而不是淘汰人才的地方!
對(duì)孩子的教育一定要注意方式，講究方法。如果方法不當(dāng)，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學(xué)生。歧視包括行動(dòng)上的歧視和心靈上的歧視，比如在教學(xué)實(shí)踐中，不批改差生的作業(yè)，或者根據(jù)成績(jī)和表現(xiàn)排座位等都屬于行動(dòng)上的歧視;而對(duì)差生不管不問，態(tài)度冷漠，則是一種心靈上的歧視。體罰實(shí)際上也有兩種，一種是身體上的懲罰，如罰站、抄多少遍知識(shí)點(diǎn)等;還有一種是心靈上懲罰，也叫心罰，就比如語言上的諷刺和打擊，對(duì)學(xué)生的冷漠等。研究發(fā)現(xiàn)，心罰比體罰對(duì)學(xué)生的傷害更大，往往會(huì)摧毀它們的意志力，使他們對(duì)自己?jiǎn)适判摹⑹ザ分?，丟掉了拼搏進(jìn)取的勇氣，這是非?？膳碌?在教師的權(quán)利中，教師享有帶薪學(xué)習(xí)進(jìn)修的權(quán)利?？稍趯?shí)際操作中，有些領(lǐng)導(dǎo)能領(lǐng)會(huì)法律的精神，通情達(dá)理，可還有一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)卻利用手中的權(quán)力阻礙教師外出進(jìn)修，甚至有極個(gè)別地方出現(xiàn)了扣除教師工資福利待遇的情況。還有一部分教師沒認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教師法，不知道自己應(yīng)享受的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。只知道努力付出，不知道自己還享有不斷改善自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的權(quán)利。
作為教師一定要始終牢記“學(xué)高為師，德高為范”的教師座右銘，一方面要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，不斷通過教學(xué)反思，促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展;另一方面要不斷按照教師行為規(guī)范和教育法對(duì)教師語言和行為的要求，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，使自己成為一個(gè)道德高尚的人，成為一個(gè)讓學(xué)生尊重的教育者。
講學(xué)做心得體會(huì)篇十
近期我有幸參加了一次講學(xué)作心得體會(huì)的活動(dòng)，通過這次活動(dòng)的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)，我深刻地感受到了講學(xué)作的藝術(shù)與魅力。講學(xué)作作為一項(xiàng)重要的教學(xué)方式，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果，下面我將從四個(gè)方面來論述我對(duì)講學(xué)作的心得體會(huì)。
首先，講學(xué)作要注重學(xué)生思維的激活。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)講學(xué)作的一個(gè)重要目標(biāo)就是激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的思考能力。講學(xué)作者在講解知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，要通過問題引導(dǎo)，讓學(xué)生思考、探究，從而深入理解知識(shí)。比如，講學(xué)作者可以設(shè)計(jì)一些思考題，在學(xué)生思考的過程中，促使他們分析、綜合，發(fā)展出自己的思維方式和方法。通過講學(xué)作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維變得更加靈活，他們能夠迅速提煉出問題的本質(zhì)，然后運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題。
其次，講學(xué)作要注重情感的引導(dǎo)。在講學(xué)作的過程中，講學(xué)作者不僅僅是傳授知識(shí)，還要注重對(duì)學(xué)生情感的引導(dǎo)。通過運(yùn)用一些鮮活的例子、可感知的實(shí)驗(yàn)、親身經(jīng)歷等方式，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，引起他們的情感共鳴。情感的引導(dǎo)能夠讓學(xué)生更加深入地理解知識(shí)，使學(xué)生獲得更多的學(xué)習(xí)成就感。比如，當(dāng)我參與講學(xué)作的活動(dòng)時(shí)，講學(xué)作者通過一個(gè)溫馨的故事，讓我們感受到了母愛的偉大，從而更加深入地理解了親情的珍貴與重要性。
再次，講學(xué)作要注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。一個(gè)好的講學(xué)作者不僅要教授學(xué)生知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法。通過講學(xué)作，講學(xué)作者可以引導(dǎo)學(xué)生探索和發(fā)展屬于自己的學(xué)習(xí)方法。比如，我們?cè)诼犝n時(shí)，講學(xué)作者給我們提供了很多學(xué)習(xí)方法的秘籍，比如如何制作思維導(dǎo)圖、如何做好筆記等。這些學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，能夠幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。
最后，講學(xué)作要注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。作為一種教學(xué)方式，講學(xué)作不僅要求講學(xué)作者有一定的表達(dá)能力，同時(shí)也需要培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。通過講學(xué)作，我們可以提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力、寫作能力和交流能力。通過講學(xué)作，我們可以培養(yǎng)學(xué)生自信心和自我表達(dá)的能力，讓他們不再因?yàn)楹π叨桓姨釂?、不敢講話。這種表達(dá)能力的培養(yǎng)將使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和工作中有著更大的優(yōu)勢(shì)。
總之，講學(xué)作作為一種教學(xué)方式，它能夠激活學(xué)生的思維、引導(dǎo)學(xué)生的情感、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和表達(dá)能力。通過參與講學(xué)作活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了講學(xué)作的藝術(shù)和魅力。以后我將積極參與講學(xué)作的活動(dòng)，不斷提高自我，完善自我，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才做出自己的貢獻(xiàn)。
講學(xué)做心得體會(huì)篇十一
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次12.4法制宣傳日活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市局文件精神，成立了本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，參照活動(dòng)主題弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展安排了具體活動(dòng)內(nèi)容。
為了配合本次12.4法制宣傳日活動(dòng)的開展增強(qiáng)宣傳力度，在學(xué)校led顯示屏上打出了活動(dòng)主題等數(shù)條宣傳標(biāo)語，營造濃厚的法律宣傳氛圍。
1、組織學(xué)習(xí)：為了真正把普法活動(dòng)落到實(shí)處，讓每位教師以及學(xué)生了解更多的法律知識(shí)，學(xué)校通過政治學(xué)習(xí)，例會(huì)宣傳學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，采用集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，對(duì)本校干部、教師、員工進(jìn)行法制知識(shí)宣傳。
2、宣傳板報(bào)。我校各班以法制安全為主題，出了一期黑板報(bào)，讓學(xué)生們通過板報(bào)的形式了解法律知識(shí)、法律常識(shí)。
3、開展班會(huì)活動(dòng)。12月4日各班利用班會(huì)時(shí)間舉行了弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展的主題班隊(duì)活動(dòng)。讓學(xué)生們對(duì)法律知識(shí)、法律常識(shí)有了進(jìn)一步了解。
4.法制講座。12.4日大課間時(shí)間，在學(xué)校的邀請(qǐng)下，光明路派出所劉警官一行到校為學(xué)生們做了一次關(guān)于未成年人教育的法制講座，學(xué)生們認(rèn)真仔細(xì)地聽了這次講座，聽完這次講座，很多同學(xué)紛紛表示，要做一個(gè)知法、懂法、守法的好少年。
本次通過開展以弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展為活動(dòng)主題的法律法規(guī)宣傳活動(dòng)，不但在廣大師生中掀起學(xué)法、守法的'法制宣傳熱潮，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的的法制意識(shí)和權(quán)利意識(shí)，使廣大師生不斷增強(qiáng)意識(shí)，形成學(xué)法、懂法、守法的良好氛圍。
講學(xué)做心得體會(huì)篇十二
作為一名學(xué)生，我們經(jīng)常會(huì)參加各類講座、講學(xué)活動(dòng)，以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在這些活動(dòng)中，我有幸聆聽了許多優(yōu)秀的講者的精彩演講，也從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在這篇文章中，我將分享我在講學(xué)活動(dòng)中的心得和體會(huì)。
首先，講者的確是演講的關(guān)鍵。一位好的講者應(yīng)該具備豐富的知識(shí)和扎實(shí)的功底，能夠用簡(jiǎn)潔明了的語言表達(dá)出深?yuàn)W的道理。我曾參加過一次由著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家郭敬明教授主講的講座，他平實(shí)而風(fēng)趣的口吻，生動(dòng)有趣的例子，讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)這一看似枯燥的學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí)，郭敬明教授還與聽眾進(jìn)行了互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了我們的積極性和參與度。這次講座使我深刻認(rèn)識(shí)到，好的講者不僅要有扎實(shí)的知識(shí)，還需要具備良好的演講技巧和與觀眾交流的能力。
其次，對(duì)于聽眾來說，積極思考和主動(dòng)學(xué)習(xí)也是至關(guān)重要的。一場(chǎng)好的講座并不是講者的獨(dú)角戲，而是講者與聽眾之間的互動(dòng)過程。我們應(yīng)該保持積極的思維，主動(dòng)提問，與講者進(jìn)行思想碰撞和交流。在一次法律講座上，我曾與講者就合同法的一個(gè)爭(zhēng)議問題展開了激烈的討論，這不僅使我對(duì)問題的理解更加透徹，還激發(fā)了我對(duì)法律學(xué)習(xí)的更大熱情。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到，積極思考和主動(dòng)學(xué)習(xí)不僅能夠豐富我們的知識(shí)，還能提高我們的思維能力和參與度。
再次，好的講座應(yīng)該具備一定的實(shí)踐性和指導(dǎo)性。虛談理論總比實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)差了一些。一場(chǎng)好的講座應(yīng)該能夠幫助我們將理論知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合，給予我們一些實(shí)用的指導(dǎo)和建議。曾經(jīng)，我參加過一次關(guān)于職場(chǎng)技能的講座，講者分享了他多年在職場(chǎng)中積累的經(jīng)驗(yàn)，并給予了我們一些建議，如如何與同事相處、如何提高工作效率等等。這些實(shí)用的指導(dǎo)和建議對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)規(guī)劃都有很大的幫助。因此，我認(rèn)為在講學(xué)活動(dòng)中，實(shí)踐性和指導(dǎo)性是確保學(xué)生從中獲益的重要因素。
此外，講學(xué)活動(dòng)還有一個(gè)重要的價(jià)值，那就是開拓我們的眼界。通過參加各類講座、講學(xué)活動(dòng)，我們能夠聽到各個(gè)領(lǐng)域最前沿的知識(shí)和最新的觀點(diǎn)，了解世界最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)。例如，我曾參加過一次由國內(nèi)頂級(jí)科學(xué)家主講的研究生論壇，他與我們分享了他領(lǐng)域內(nèi)的研究成果和未來的發(fā)展趨勢(shì)。這種跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的交流，讓我對(duì)科學(xué)的邊界和創(chuàng)新的力量有了更深的認(rèn)識(shí)。我深感自己的眼界得到了開闊，思維也得到了一次次的拓展。
總之，在講學(xué)活動(dòng)中，我們不僅僅是聽眾，更是學(xué)習(xí)者和思考者。好的講者、積極思考和主動(dòng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐性與指導(dǎo)性、開拓眼界，這些都是講學(xué)活動(dòng)中至關(guān)重要的要素。通過這些精心組織的講座和講學(xué)活動(dòng)，我們能夠拓寬自己的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力，從而實(shí)現(xiàn)自我的全面發(fā)展。我相信，只要我們始終保持對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)思想的敏感，我們將能夠在講學(xué)活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)、不斷取得進(jìn)步，并用所學(xué)所思來影響和改變世界。
講學(xué)做心得體會(huì)篇十三
為更好地引導(dǎo)和教育群眾樹立環(huán)保理念，保護(hù)家園環(huán)境衛(wèi)生，我區(qū)成立了“愛護(hù)環(huán)境，為我家園”志愿服務(wù)隊(duì)，我作為一名志愿服務(wù)者深感自己工作的榮幸，在活動(dòng)中對(duì)自己能為生活的家園做些力所能及的事而感到自豪。
每天從早到晚忙碌于工作的人們，吃過晚飯都會(huì)三三兩兩走上街頭散步休閑，以此來卸載一天緊張的工作壓力，道路兩旁綠柳成行，綠草成茵，鮮花閃動(dòng)著迷人笑臉，在這樣的環(huán)境下散步倍感愜意?？墒?，美中不足的是草地上會(huì)時(shí)不時(shí)的看到一些白色塑料袋、煙盒、包裝紙等垃圾。人們愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)淡薄、行為也就隨隨便便，走在我區(qū)自成一景的散步人群中，不少人看到后議論與環(huán)境不協(xié)調(diào)的垃圾現(xiàn)象，卻沒有人動(dòng)手去撿拾，有的人一邊評(píng)論著一邊扔著煙頭，我呢，又拿不出勇氣來離開人群在眾目睽睽之下做“另類的事”。
當(dāng)我區(qū)新華路街道辦事處要組建黨員志愿服務(wù)隊(duì)消息傳來后，我馬上去報(bào)名，當(dāng)時(shí)已經(jīng)有來自各行各業(yè)的十二名同志參加了志愿服務(wù)隊(duì)。我們領(lǐng)取了志愿服務(wù)標(biāo)識(shí)的帽子和印有“愛護(hù)環(huán)境，為我家園，志愿服務(wù)者”的t恤衫，從此開始了我們志愿服務(wù)的歷程。每逢節(jié)假日，無論是寒風(fēng)凜冽的冬日，還是驕陽似火的夏暑，我們走上街頭清理搬運(yùn)街頭巷尾垃圾，撿拾道路兩旁的白色垃圾，凡是我們勞動(dòng)過的地方，都會(huì)變的煥然一新。
場(chǎng)區(qū)內(nèi)，哪里臟、哪里亂哪里就會(huì)看到我們的身影，去年夏天，有一次聽說河?xùn)|區(qū)有處垃圾場(chǎng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有清理，氣味難聞，蠅蟲成災(zāi)，嚴(yán)重影響周邊百姓的生活，我們隨即借來了一個(gè)農(nóng)用柴油三輪車，帶著鐵鍬用一天的時(shí)間徹底清掃干凈，有位不識(shí)字的老大媽給我們送來了西瓜說：“孩子們，歇會(huì)吧，賺錢也要歇著干啊?！甭牭竭@話，我們志愿隊(duì)的小劉笑著對(duì)這位好心的大媽說清我們是志愿服務(wù)，義務(wù)勞動(dòng)時(shí)，大媽看看我們滿是汗水的臉，看看快要清掃干凈的垃圾堆，激動(dòng)的說：“孩子們，多臟啊，你們辛苦了，活雷鋒、活雷鋒……”
作為志愿服務(wù)者，不僅對(duì)生活充滿熱愛，更是對(duì)社會(huì)盡一些自己應(yīng)盡的責(zé)任，我們除了打掃公共衛(wèi)生，還義務(wù)幫助困難家庭。就這樣，我們節(jié)假日穿梭在場(chǎng)區(qū)的各個(gè)大街小巷，知道我們的人也越來越多，我們志愿服務(wù)隊(duì)義務(wù)維護(hù)家園環(huán)境衛(wèi)生得到了群眾的贊揚(yáng)，同時(shí)，也潛移默化的影響了他們，群眾維護(hù)公共環(huán)境的自覺性提高了，自己房前屋后的衛(wèi)生也更加清潔，我感覺我們的志愿服務(wù)沒有白干，我們的汗水沒有白流，雖然舍棄了自己的休息時(shí)間，但我們所做的事意義重大，不僅改善自己家園和生活環(huán)境，同時(shí)，通過我們這樣無私奉獻(xiàn)的影響感化了很多人，形成了良好的衛(wèi)生的習(xí)慣，我覺得——值。
講學(xué)做心得體會(huì)篇十四
作為一名學(xué)生，講學(xué)是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的主要形式之一。在這個(gè)過程中，我們不僅要聽課，還要學(xué)會(huì)思考和總結(jié)。在本文中，我將分享我對(duì)講學(xué)心得體會(huì)的看法，總結(jié)自己在講學(xué)中的收獲和不足之處。
第一段：講學(xué)的重要性
講學(xué)是學(xué)生和教師之間的一種交流形式。在這個(gè)過程中，教師會(huì)向?qū)W生傳授知識(shí)，讓學(xué)生通過聽講、思考、提問等方式來掌握知識(shí)和技能。而對(duì)于學(xué)生來說，講學(xué)也是一種學(xué)習(xí)方式，能夠幫助他們更快更好地理解和掌握知識(shí)。因此，講學(xué)對(duì)于學(xué)生來說是非常重要的。
第二段：收獲
在講學(xué)過程中，我最大的收獲是了解了許多新的知識(shí)。老師們通過講解和案例演練，讓我對(duì)知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在聽講的過程中，我還學(xué)會(huì)了如何在短時(shí)間內(nèi)更好地理解和掌握新的知識(shí)，這對(duì)我的學(xué)習(xí)效率起到了很大的幫助。
第三段：不足之處
隨著時(shí)間的推移，我也發(fā)現(xiàn)了自己在講學(xué)中存在的一些不足之處。比如，有時(shí)我會(huì)因?yàn)榉中亩e(cuò)過一些重要的內(nèi)容，或是聽不懂老師所講的內(nèi)容。我也會(huì)發(fā)現(xiàn)，在提問、討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)中，自己有時(shí)沒有足夠的勇氣和自信去表達(dá)自己的看法，這也會(huì)影響到我對(duì)知識(shí)的掌握和理解。
第四段：改進(jìn)方法
為了改進(jìn)自己在講學(xué)中的不足，我開始注重一些細(xì)節(jié)，比如認(rèn)真聽講、集中注意力、時(shí)刻保持警覺等。同時(shí)，我也在課后注重對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和鞏固，幫助自己更好地掌握知識(shí)。此外，我還在課堂中積極參與討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓自己更加自信和勇敢。
第五段：總結(jié)
通過對(duì)講學(xué)心得體會(huì)的總結(jié)，我明白了講學(xué)對(duì)于學(xué)生來說是多么的重要。從收獲到不足再到改進(jìn)，這個(gè)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并開始付諸行動(dòng)去改進(jìn)自己。相信只要我堅(jiān)持不懈地努力，便能夠在講學(xué)中獲得更多的成長(zhǎng)和收獲。
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