每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
小學(xué)文藝匯演主持詞 小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)主持詞篇一
甲、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
乙、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家好!
甲、燦爛的陽(yáng)光下，快樂(lè)校園，放飛夢(mèng)想，我們高歌奮進(jìn)。
乙、美麗的嘉陵江畔，教育改革，促進(jìn)發(fā)展，我們茁壯成長(zhǎng)。
甲、xx縣中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)在六月的鮮花中拉開(kāi)了帷幕!
乙、這次藝術(shù)展演活動(dòng)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全縣各校的積極響應(yīng)和大力支持，吸引了全縣中小學(xué)生踴躍參加、展示技能和風(fēng)貌。
甲、讓我們以熱烈的掌聲歡迎各展演隊(duì)的到來(lái)。
乙、藝術(shù)展演的舉辦，極大地活躍了校園文化、豐富了校園生活，開(kāi)闊了學(xué)生視野，加強(qiáng)了校際間的交流，有力推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)，促進(jìn)了校園文化的大發(fā)展。
甲、xx縣20xx年中小學(xué)生文化藝術(shù)展演活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
1、乙、首先請(qǐng)由xx中學(xué)帶給大家的管樂(lè)合奏《歡迎進(jìn)行曲》《打靶歸來(lái)》請(qǐng)欣賞。
2、族舞蹈：《爾瑪伊薩》(新建路小學(xué))
甲：這是一方靈山秀水的綠色生態(tài)仙境——族故里;
乙：這是中國(guó)西部一座古羌文化的旅游勝地——七彩xx縣。
甲：在明媚的陽(yáng)光下，族人民開(kāi)啟重建美好家園的和平勞動(dòng)，
乙：在云朵之上，族兒女在美麗的家園中幸福的歌唱，歡樂(lè)的舞蹈……
甲、請(qǐng)欣賞由新建路小學(xué)表演的族舞蹈《爾瑪伊薩》
3、獨(dú)唱：《爸爸的雪花》(xx中學(xué))
甲：爸爸沒(méi)有休假，請(qǐng)北風(fēng)捎來(lái)幾片雪花，
乙：爸爸守衛(wèi)著國(guó)家，雪花映照霞光變成朵朵紅花。
甲：請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱：《爸爸的雪花》。
4、舞蹈《茉莉花》(xx小學(xué))
甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由xx鎮(zhèn)小學(xué)帶來(lái)的舞蹈《茉莉花》請(qǐng)欣賞。
5、古文吟誦《弟子規(guī)》(xx小學(xué))
甲：中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含豐富，積淀豐厚;中國(guó)國(guó)學(xué)博大精深，歷史久遠(yuǎn)，淺顯易懂的文字里蘊(yùn)含著許多做人的真理。
乙：《弟子規(guī)》是我們生活的一面鏡子，是我們養(yǎng)成良好個(gè)人行為和提高國(guó)民素質(zhì)重要的啟蒙教育。
甲：現(xiàn)實(shí)生活中有些人還存在著素質(zhì)低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不義、沒(méi)有責(zé)任感和事業(yè)心等現(xiàn)象，這些人缺少的就是民族優(yōu)秀文化的熏陶。
甲：下面請(qǐng)欣賞由xx小學(xué)同學(xué)們帶給大家的古文吟誦《弟子規(guī)》
6、藏族舞蹈：《多彩的哈達(dá)》(xx小學(xué))
甲：五十個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。
乙：在我們這個(gè)民族大家庭里，有一個(gè)能歌善舞的民族，那就是藏族。
甲：現(xiàn)在請(qǐng)xx小學(xué)為我們秀一段藏族舞蹈好不好?
乙：有請(qǐng)xx小學(xué)的同學(xué)們上臺(tái)表演。
7、音樂(lè)快板：《 》(xx中學(xué))
甲：請(qǐng)欣賞由xx中學(xué)獻(xiàn)給大家的音樂(lè)快板《 》
8、印度舞《歡樂(lè)的跳吧》(民族小學(xué))
甲：古國(guó)文明曾譜寫(xiě)燦爛的歷史，恒河的奔騰記錄著不朽的永恒。
乙：印度姑娘婀娜的身段、靈動(dòng)的舞姿展示出曠世的美麗。
甲：讓我們伴隨著民族小學(xué)同學(xué)們的精彩表演去領(lǐng)略別樣的異域風(fēng)情，
乙：請(qǐng)欣賞印度舞《歡樂(lè)的跳吧》。
9、舞蹈《明日歌》(xx小學(xué))
甲：明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
乙：朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何?請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌!
甲：請(qǐng)看xx小學(xué)的舞蹈《明日歌》，你一定會(huì)有不同的感受。
10、舞蹈《小白楊》(xx小學(xué))
甲：我是一棵小白楊，迎著風(fēng)雨茁壯成長(zhǎng);
乙：我是一棵小白楊，長(zhǎng)大為國(guó)守邊疆。
甲：小白楊，同我一起長(zhǎng)大，一起更堅(jiān)強(qiáng)!
乙：請(qǐng)欣賞舞蹈《小白楊》，由xx小學(xué)的同學(xué)們表演
11、歌曲串燒《 》(xx縣中學(xué))
甲：請(qǐng)欣賞歌曲串燒《 》，由xx縣中學(xué)的同學(xué)們表演。
12、舞蹈《迎風(fēng)舞荷》(xx中學(xué))
甲：“接天蓮葉無(wú)窮碧, 映日荷花別樣紅”這是迎風(fēng)荷花的風(fēng)韻，
乙：“出淤泥而不染，灈清漣而不妖,”這是蓮花永遠(yuǎn)的品質(zhì)。
甲：請(qǐng)欣賞由xx縣中學(xué)表演的舞蹈《迎風(fēng)舞荷》
13、舞蹈《青花瓷》(xx職業(yè)中學(xué))
甲：芭蕉簾外雨聲急，匆匆而過(guò)的是時(shí)間;一個(gè)“等”字，唱盡多少無(wú)奈和惋嘆。
乙：青花瓷里容顏舊，老去的只是我自己，而你的美麗，永遠(yuǎn)定格在永不褪色的青花瓷里，
甲：裊裊煙雨，隔著茫茫人山人海默默想念那一抹淡淡的傳世青花瓷不變的美麗。
乙：請(qǐng)欣賞由xx職業(yè)中學(xué)的同學(xué)們表演的舞蹈《青花瓷》
14、舞蹈《載歌載舞》(xx縣中學(xué))
甲：青春的自由，青春的動(dòng)感，青春的世界充滿(mǎn)夢(mèng)想和希望。
乙：有愛(ài)的地方就有夢(mèng)想，有夢(mèng)想的地方就有希望，有希望的地方就有青春的律動(dòng)!
甲：請(qǐng)欣賞由xx縣中學(xué)的同學(xué)們帶來(lái)的《載歌載舞》。
15、配樂(lè)詩(shī)朗誦《少年強(qiáng)》(xx中學(xué))
甲：少年強(qiáng)，心飛翔;好男兒，挺脊梁。
乙：少年強(qiáng)，國(guó)自強(qiáng);踏征程，勇敢闖。甲：少年智則國(guó)智
乙：少年強(qiáng)則國(guó)更強(qiáng)!
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)xx中學(xué)同學(xué)們的配樂(lè)詩(shī)朗誦《少年強(qiáng)》。
結(jié)尾詞：
甲：金色的六月，向我們健步走來(lái);絢麗的六月，鮮花盛開(kāi)、姹紫嫣紅;充滿(mǎn)希望的六月，承載著多少歡樂(lè)與期待;
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們將所有的赤誠(chéng)、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)建一個(gè)更加輝煌的未來(lái)!
甲：相逢的時(shí)光總是短暫。
乙：美好的情感常駐心頭。
甲：今天我們?cè)谶@里放飛希望。
乙：明天我們收獲無(wú)數(shù)堅(jiān)強(qiáng)的棟梁。
甲：xx縣中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)到此結(jié)束，感謝您的光臨。
乙：老師同學(xué)們，讓我們相約未來(lái)，
(合)相聚明天!
小學(xué)文藝匯演主持詞 小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)主持詞篇二
陳：敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師 劉：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家下午好!(稍停頓，等掌聲停止后再開(kāi)始)
陳：歡迎大家來(lái)到今天的藝術(shù)展演現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人陳柯。
劉：我是劉奕松。
陳：在活動(dòng)開(kāi)始之前，請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們是：
劉：讓我們用熱烈的掌握歡迎領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的到來(lái)。
陳：下面讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下今天的評(píng)委，他們是
劉：讓我們用熱烈的掌聲對(duì)評(píng)委們即將付出的辛勤勞動(dòng)表示感謝。 (掌聲停后再開(kāi)始)
陳：乘著歌聲的翅膀，
劉：搭載藝術(shù)的風(fēng)帆。
陳：開(kāi)啟夢(mèng)想的大門(mén)，
劉：品味藝術(shù)的芬芳。
陳：今天，我們相聚在這里，歡歌笑語(yǔ)，共品藝術(shù)的大餐;
劉：今天，我們站在舞臺(tái)上，載歌載舞，發(fā)光發(fā)亮。
陳：下面，我宣布，龍崗街道中小學(xué)生藝術(shù)展演合：現(xiàn)在開(kāi)始!
陳：藍(lán)色是深沉的，藍(lán)色的山脈連綿起伏，閉上眼，就是一幅美麗的畫(huà)卷，下面，請(qǐng)欣賞第一個(gè)節(jié)目，由南聯(lián)學(xué)校帶來(lái)的管理合奏《藍(lán)色山脈傳奇》，掌聲有請(qǐng)。
劉：欣賞完美妙管樂(lè)合奏，下面讓我們一起走進(jìn)荔枝灣，去看這水天一色的美景吧。請(qǐng)欣賞由南約小學(xué)帶來(lái)的表演唱《水灣灣荔枝灣》，掌聲有請(qǐng)。
陳：感謝南約小學(xué)帶來(lái)的表演唱，歌聲悠揚(yáng)，夢(mèng)想飛翔，下面請(qǐng)欣賞由才德學(xué)校帶來(lái)的朗誦《夢(mèng)圖騰》，掌聲有請(qǐng)。
劉：感謝才德學(xué)校給我們帶來(lái)夢(mèng)一般的詩(shī)吟，現(xiàn)在讓我們一起走近由建文中學(xué)帶來(lái)的青春舞動(dòng)，街舞表演《舞動(dòng)校園》，掌聲有請(qǐng)。
陳：感謝建文中學(xué)街舞表演，假如天空沒(méi)有小鳥(niǎo)，那將會(huì)怎么樣景象?藍(lán)空為之而哀傷，下面請(qǐng)欣賞南聯(lián)學(xué)校帶來(lái)的表演唱《假如天空沒(méi)有小鳥(niǎo)》。掌聲有請(qǐng)。
劉：感謝南聯(lián)學(xué)校精彩的演唱，京劇是我國(guó)的國(guó)粹，您聽(tīng)過(guò)京劇與流行樂(lè)的組合嗎?下面請(qǐng)欣賞由新生小學(xué)帶來(lái)的表演唱《唱臉譜》，掌聲有請(qǐng)。
陳：欣賞完新生小學(xué)精彩的表演，下面讓我們一起走近由振新小學(xué)帶來(lái)的小品《爸爸，媽媽?zhuān)蚁胝f(shuō)……》，掌聲有請(qǐng)。
劉：感謝振新小學(xué)帶來(lái)的小品表演，下面，讓我們一起凝息屏氣，靜靜地聆聽(tīng)來(lái)自中心小學(xué)的天籟之聲，有請(qǐng)他們給大家?guī)?lái)的侗族大歌《蟬之歌》《布谷催春》，掌聲有請(qǐng)。
陳：欣賞完中心小學(xué)的天籟之聲，讓我們一起為我們的祖國(guó)，為我們的紅旗喝彩吧。請(qǐng)欣賞由名星學(xué)校帶來(lái)的合唱《紅旗頌》，掌聲有請(qǐng)。 劉：感謝名星學(xué)校帶來(lái)的精彩表演，下面，讓我們一同走近快樂(lè)的音樂(lè)課堂，請(qǐng)欣賞由豐麗學(xué)校帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)的音樂(lè)課》。
陳：謝謝豐麗學(xué)校帶來(lái)的快樂(lè)舞蹈，接下來(lái)，讓我們一起聆聽(tīng)由育賢小學(xué)帶來(lái)的表演唱《心愿》，掌聲有請(qǐng)。
劉：感謝育賢小學(xué)帶來(lái)的演出，下面，讓我們一起去欣賞由鵬達(dá)學(xué)校帶來(lái)的表演唱《春曉》，掌聲有請(qǐng)。
陳：美妙的歌聲過(guò)后，請(qǐng)讓我們一起來(lái)走進(jìn)一個(gè)故事吧，可愛(ài)的小木偶會(huì)發(fā)生什么事呢?下面請(qǐng)看育賢小學(xué)帶來(lái)的課本劇表演《小木偶的故事》。
劉：小木偶真可愛(ài)啊，感謝育賢小學(xué)的表演，下面讓我們一起再來(lái)聆聽(tīng)一首表演唱，有請(qǐng)主力給大家?guī)?lái)的《新疆女孩》。
陳：謝謝主力學(xué)校的精彩表演。下面請(qǐng)欣賞最后一個(gè)節(jié)目，由龍洲學(xué)校帶來(lái)的小合奏《瑤族舞曲》，掌聲有請(qǐng)。
(表演結(jié)束后，隨機(jī))
1、感謝各學(xué)校精彩的演出，下面，在評(píng)委緊張統(tǒng)分的同時(shí)，有請(qǐng)( )領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)講話，掌聲有請(qǐng)。
2、最緊張的時(shí)刻到了，下面由我給大家公布成績(jī)及名次。首先公布是三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)的學(xué)校有：接下來(lái)，是獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)校，他們是：最讓人激動(dòng)的時(shí)刻到了，獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)校是：(稍停頓)，讓我們用掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)校表示祝賀。
結(jié)尾：
陳：感謝今天所有的舞臺(tái)演員，是你們，給我們一場(chǎng)精彩的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)盛宴。
劉：感謝今天所有的工作人員，是你們，忙忙碌碌，讓我們享受今天的歡樂(lè)。
陳：龍崗街道中小學(xué)生藝術(shù)展演到此結(jié)束。
合：明年再見(jiàn)。
(劉：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師上臺(tái)與演員合影留念)
小學(xué)文藝匯演主持詞 小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)主持詞篇三
女：秋的腳步輕盈也穩(wěn)健，收獲的喜悅從遙遠(yuǎn)的地方傳送，在我們熟知的田野彌漫，也在我們的身邊涌動(dòng)，在美麗的校園蒸騰。
男：在這金風(fēng)送爽，瓜果飄香的秋日里，我們的校園，已經(jīng)是體育的活力四射，歌舞的旋律激蕩。
女：今天，我們以體育藝術(shù)的方式體驗(yàn)著播種的艱辛與成長(zhǎng)的快樂(lè)，感受著勞作的充實(shí)與收獲的喜悅!
男：今天，我們歡聚在這里，為我們體育藝術(shù)節(jié)的精彩和輝煌而載歌載舞，吶喊助威。
女：--鎮(zhèn)中心小學(xué)藝術(shù)展演
合：現(xiàn)在開(kāi)始
女：唱響“全民健身與全運(yùn)同行”，營(yíng)造“人人喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)”的良好校園氛圍，讓我們舞動(dòng)起來(lái)，強(qiáng)身健體從現(xiàn)在做起，首先出場(chǎng)的是我們的教師團(tuán)隊(duì)，他們?yōu)槲覀儙?lái)舞蹈《大家一起來(lái)》。
女：蛇板運(yùn)動(dòng)是我校一項(xiàng)新興運(yùn)動(dòng)，以其趣味性、娛樂(lè)性、健身性深受大家的喜愛(ài)，已成為我校學(xué)生青睞的一項(xiàng)體育活動(dòng)。自去年以來(lái)，我們充分利用操場(chǎng)硬覆蓋的有利條件，結(jié)合“陽(yáng)光體育”的要求，積極創(chuàng)新形式，開(kāi)展體育大課間活動(dòng)，在課間活動(dòng)中引入了蛇板運(yùn)動(dòng)，為學(xué)校的體育活動(dòng)又增添了新的魅力。下面就請(qǐng)我們的蛇板隊(duì)員為我們帶來(lái)精彩的表演。
男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸！兜茏右?guī)》伴我們同行，我們沐浴經(jīng)典成長(zhǎng)。下面請(qǐng)欣賞上未小學(xué)帶來(lái)的《弟子規(guī)操》表演。
四年組《畬家印象》解說(shuō)詞
畬家印象是畬族少兒舞蹈，畬族自稱(chēng)山哈，意思是住在山里的客戶(hù)，畬族主要分布在浙江景寧，那里盛產(chǎn)毛竹，畬家印象就是少兒們拿著竹節(jié)和竹匾展示畬族特有的文化和風(fēng)采!下面就請(qǐng)欣賞四年組帶來(lái)的舞蹈。
五年組《炫舞黃金繩》
為豐富學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，開(kāi)展花樣跳繩已經(jīng)成為我校一大特色,在今天的表演中，我們可以看到跳繩運(yùn)動(dòng)充分激發(fā)了學(xué)生的熱情，他們從中獲得體魄的增強(qiáng)，能力的提高，個(gè)性的張揚(yáng)，下面由五年組為大家表演炫舞黃金繩。
二年組《踏板操》
《踏板操》是我校的特色自編操，該套體操音樂(lè)旋律優(yōu)美，節(jié)奏清晰明快，反映出了小學(xué)生熱情歡快、積極進(jìn)取的精神面貌。下面就由二年組為大家展示。
一年組《健康歌》
運(yùn)動(dòng)——健康，健康——運(yùn)動(dòng)，我們需要健康，我們需要運(yùn)動(dòng)。下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)的孩子們?yōu)榇髸?huì)獻(xiàn)上舞蹈表演《健康歌》。
三年組《太極扇》解說(shuō)詞
武道是以武為修行為追求真理的第一途徑，太極，易有太極，是生兩儀，兩儀生回象，回象生八卦，物極則變，變則化，所以變化之源，是太極。下面請(qǐng)欣賞三年組帶來(lái)的《太極扇》表演。
六年《向前沖》解說(shuō)詞
我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天的磨練羽翼，是為了明天更好的搏擊長(zhǎng)空!舞動(dòng)我們的青春，武動(dòng)我們的夢(mèng)想，有夢(mèng)就去追求，夢(mèng)想就在前方，向前沖，我們勇往直前。下面請(qǐng)欣賞六年組帶來(lái)的健美操表演《向前沖》
男：體育是力量的角逐;
女：體育是強(qiáng)大的體現(xiàn)。
男：藝術(shù)是智慧的較量;
女：藝術(shù)是美麗的展示。
男：藝術(shù)展演告一段落，即將要進(jìn)行的是田徑比賽項(xiàng)目，請(qǐng)全體運(yùn)動(dòng)員做好準(zhǔn)備，祝你們?cè)谫悎?chǎng)上取得優(yōu)異的成績(jī)。
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