面對困難和挑戰(zhàn)時，方案可以幫助我們更好地解決問題。制定一個完美的方案需要對各種情況進行全面分析和綜合考慮，以確保方案的可行性和實效性。以下是一些優(yōu)秀方案的參考，供大家學(xué)習(xí)和借鑒，希望對大家有所幫助。
圖書館元宵節(jié)猜燈謎活動方案篇一
使職工感受節(jié)日的氣氛和快樂，加深大家的感情交流和知識性探討，增強團隊意識。
公司工會。
公司團委。
公司食堂內(nèi)。
公司制職工。
參與獎60份。
1、猜謎活動，必須是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下帶走。
2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由工作人員取下謎面，猜謎者進行登記，方可領(lǐng)取獎品。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的職工參與活動，每人次限猜一條。
元宵小燈籠、謎面共60份，3元×60=180元。
圖書館元宵節(jié)猜燈謎活動方案篇二
活動主題：《鬧元宵，砸大獎》。
活動對象：關(guān)注x賬號的顧客。
活動口號：其樂融融慶元宵，喜氣洋洋砸金蛋。
活動時間：xx年x月x日。
舉辦場地：x縣x廣場。
主辦單位：x房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。
承辦單位：x房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。
2、活動背景
農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)，又稱為"上元節(jié)"。按中國民間的傳統(tǒng)，在一元復(fù)始，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。為了進一步促進社區(qū)文化及節(jié)日氛圍（商場則為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開展元宵旺場活動）開展本次活動。
3、活動目的
通過開展晚會活動，能提高群眾對于x房產(chǎn)的好感；以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節(jié)目內(nèi)容、營造成一個充滿節(jié)日氛圍的“歡樂大舞臺”，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶、同喜、同樂，激情沸騰的熱烈場景，使整場元宵晚會的氣氛達到潮，是更多的群眾認識了解房產(chǎn)。
1、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛，歡快、熱烈，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。
3、活動現(xiàn)場播放元宵節(jié)喜慶音樂。
4、搭建舞臺，全新紅地毯，顯眼活動主題背景，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛。
5、提前釋放出活動信息。
6、廣場入口粘貼活動海報。
1、關(guān)注xx賬號，送紅包。
游戲規(guī)則：現(xiàn)場節(jié)目開始前，觀眾可以通過關(guān)注x房產(chǎn)的x賬號與會場大門處獲得現(xiàn)場贈送的紅包，紅包有三百個，只有進入會場且關(guān)注x房產(chǎn)的x賬號的前三百名觀眾可獲得紅包，一個賬號只能獲得一個紅包，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗證后領(lǐng)紅包者簽字領(lǐng)取，送完為止。
注：每個人只有一次獲得紅包的機會，同一個人多個x賬號也只能獲得一個紅包。
道具：紅包三百個，發(fā)獎臺一個
獎品：進入活動現(xiàn)場并關(guān)注后獲1個紅包
所需人力：共五人，兩名保安在發(fā)獎臺兩邊維持現(xiàn)場秩序，一名服務(wù)人員負責(zé)檢查領(lǐng)紅包觀眾是否關(guān)注x房產(chǎn)x賬號，一名服務(wù)人員負責(zé)發(fā)紅包并監(jiān)督領(lǐng)紅包觀眾簽字，一名服務(wù)人員負責(zé)保管所有的紅包。
2、砸金蛋
游戲規(guī)則：晚會進程中段每位觀眾可通過所關(guān)注的x房產(chǎn)的x賬號在手機x上參加砸金蛋抽獎活動，每個關(guān)注的賬號有三次砸金蛋機會，通過砸金蛋來隨機獲得現(xiàn)場所提供的不同獎品，獎品分為一等，二等，三等（如有需要可增加獎項），每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十，中獎后觀眾x賬號上會顯示獲獎信息，中獎的觀眾可在晚會結(jié)束后憑借中獎信息到領(lǐng)獎處領(lǐng)取相應(yīng)的獎品，獎品限當(dāng)日兌現(xiàn)，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗證獲獎信息簽字領(lǐng)取，過期作廢。
道具：手機，桌子，板凳（條件允許的話可在現(xiàn)場提供免費wife，以方便觀眾參與活動）
獎品：待定
所需人力：共九人，四名保安位于領(lǐng)獎臺周圍維持現(xiàn)場領(lǐng)獎持續(xù)，一名服務(wù)人員負責(zé)監(jiān)督領(lǐng)獎觀眾簽字驗證，一名服務(wù)人員負責(zé)發(fā)放獎品，三名服務(wù)人員負責(zé)保管所有獎品。（可根據(jù)獎品的數(shù)量適當(dāng)增減保管獎品的服務(wù)人員。）
1、兌獎方式：紅包所獲獎金直接在紅包里以現(xiàn)金方式提供。砸金蛋所獲獎項可在晚會結(jié)束后，憑借x房產(chǎn)x賬號所提供的中獎信息到指定的領(lǐng)獎臺當(dāng)場兌現(xiàn)。
2、獎品設(shè)置：
送紅包游戲：每個紅包內(nèi)金額隨機為一元，三元，五元。一元紅包設(shè)兩百個，三元紅包設(shè)八十個，五元紅包設(shè)二十個。總金額五百四十元。
金蛋游戲獎品待定
3、注意事項：
獲得獎券者領(lǐng)取獎品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對應(yīng)獎品。
1、進行活動總結(jié)，分析問題經(jīng)驗。
2、發(fā)布活動成果信息。
圖書館元宵節(jié)猜燈謎活動方案篇三
三、活動地點：一樓同仁廳會議室。
四、活動準備：
1、2月19日前，人力資源部負責(zé)收集各種燈謎，準備獎勵員工的小禮品。
2、場地布置：2月19日上午，設(shè)備科協(xié)助人力資源部，懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。
3、2月19日晚，人力資源部負責(zé)組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;保衛(wèi)科負責(zé)維持活動期間的秩序。
五、活動規(guī)則：
1、猜謎活動，必須是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下帶走。
2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領(lǐng)取獎品。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。
4、謎語共200條：
5、獎項設(shè)置：
共設(shè)置獎品200份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結(jié)束。
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
七、活動費用預(yù)算：
1、元宵小燈籠20只，5元×20=100元。
2、紅絲帶兩盤，15元×2=30元。
3、禮品200份，4元×200=800元。
合計費用：約1000元左右。
圖書館元宵節(jié)猜燈謎活動方案篇四
優(yōu)秀作文推薦！銀裝素裹，玉樹瓊花。我們在歡樂、祥和、幸福、美滿的節(jié)日氛圍中，又迎來了“元宵節(jié)”。為了給熱鬧紛呈的元宵之夜錦上添花，為了讓小區(qū)業(yè)主在吃湯圓之余、賞花燈之際，增添節(jié)日情趣。家寧物業(yè)公司特舉辦“鬧元宵猜燈謎賞焰火”聯(lián)誼活動?；顒影才湃缦拢?/p>
：20xx年2月xx日晚5：30。
：商務(wù)會館乒乓球室。
1、由小區(qū)業(yè)主自愿參加。
2、猜謎與聯(lián)誼活動同時進行，猜對燈謎或游戲中獲勝者均可得到獎品一份。
1、準備燈謎50條，禮物80份，(2月20日前準備完畢)。
2、準備燈籠100個，掛在一期、二期路燈上(2月20日前準備完畢)。
3、用燈籠布置健美操室并刻字，準備燈籠4個，燈泡4個(2月20日前準備完畢)。
4、海報宣傳兩份(2月xx日前準備完畢)。
5、廣播宣傳活動內(nèi)容。
6、舞碟、歌碟。
圖書館元宵節(jié)猜燈謎活動方案篇五
一.活動背景:
燈謎是我國民族文化的一個組成部分，它的'語言平實精煉，具有雅俗共賞的藝術(shù)特色。言辭中深藏人生哲理……它們像一朵朵含蓄深沉而又絢麗多姿的小花，展示在我們面前的是一個微小而又廣闊的世界。此刻又逢新年來臨，為增添節(jié)日氣氛，渲染校園文化氣息，讓我們在這充滿文化氣息的校園里，共同迎接新年的到來。
二.活動目的：
通過此次猜謎活動來拓展同學(xué)們的知識面，加強同學(xué)們對我國民族文化的了解，豐富師生的課余生活，歡慶新春佳節(jié)。
三.活動時間：12月27日下午
四.活動地點：排球場
五.活動對象：全院師生
六.活動主題：喜迎新春
七.活動內(nèi)容：
1.宣傳：
a.將活動傳單印制好并廣泛傳發(fā)。
b.將活動消息及時送交廣播室廣播。
c.出好海報并張貼。
2.其他：
a.給內(nèi)部干事布置好比賽工作。
b.制作好活動所需表格。
八.規(guī)則及注意事項：
1.設(shè)置三種難度的'燈謎，每種難度對應(yīng)相應(yīng)的分值。
2.每位同學(xué)將有10次答題機會，每答對一題可獲相應(yīng)分數(shù)。
3.當(dāng)參賽同學(xué)要答題時，請取下謎面到工作臺確認積分。
4.在工作臺合計總數(shù)并留下副聯(lián)便于兌獎聯(lián)系。
5.本次活動設(shè)一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，鼓勵獎十名。
圖書館元宵節(jié)猜燈謎活動方案篇六
為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，歡度元宵傳統(tǒng)團圓佳節(jié)，增添節(jié)日的熱鬧喜慶氣氛，含山縣圖書館為廣大讀者朋友們舉辦了“鬧元宵猜燈謎”的活動，圖書館工作人員精心編制了百條燈謎，供廣大讀者競猜，采用現(xiàn)場參與的方式，只要猜對三條，即可聯(lián)系工作人員兌換精美小禮品。
“鬧元宵猜燈謎快樂團圓節(jié)。
所有到館讀者。
綜合館一樓大廳。
館內(nèi)現(xiàn)場參與。
任意答對三條即可兌換精美小禮品一份（一人僅限兌換一次）。
圖書館元宵節(jié)猜燈謎活動方案篇七
為豐富社區(qū)文化生活，拉近管理公司與業(yè)主之間的距離，雅生活熹玥分會、熹玥物業(yè)管理公司擬于xx年3月5日舉行以“慶元宵·猜燈謎”為主題的`活動，活動相關(guān)事宜如下：
熹玥社區(qū)會所。
報名時間：即日起至3月3日17：00。
2.報名方式：
致電或親臨客服中心前臺報名。
3.凡參與此次活動的業(yè)戶均可現(xiàn)場品嘗湯圓、水果。
4.猜燈謎、玩游戲可獲精美禮品及參與抽獎。
每戶業(yè)主限領(lǐng)取2張兌獎券。
答對一個燈謎換一個印花及通過玩游戲獲取印花。
通過獲得的印花數(shù)量兌換禮品。
※現(xiàn)場兌獎及抽獎。
圖書館元宵節(jié)猜燈謎活動方案篇八
20xx年2月10日——2月20日。
1.掃碼進入活動界面。
2.答題前，可在活動頁面掃碼收聽活動相關(guān)有聲書。
3.答題：聽書結(jié)束后，參與猜燈謎小游戲。
1.活動開始前請按照提示填寫準確的“姓名”“電話”信息，以便工作人員核對參與名單。
2.活動期間，每個id每天有1次參與猜燈謎的機會，每組燈謎共有10題，每題有20秒作答時間，超時后將不能繼續(xù)作答，本題不計分。
3.猜燈謎成績排名以最終正確率與答題時間為依據(jù)，系統(tǒng)自動生成成績排行榜。
4.所有參賽者均視為閱讀并同意遵守活動相關(guān)規(guī)則，銀川市圖書館擁有對活動的最終解釋權(quán)。
圖書館元宵節(jié)猜燈謎活動方案篇九
為歡慶元宵佳節(jié)的到來，為豐富校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，為體現(xiàn)全體同學(xué)的智力和潛力，為每一為學(xué)生提供一個展現(xiàn)個人才智的平臺，體現(xiàn)寓教于樂。并以此為契機，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作精神和實踐能力。提高廣大學(xué)生“愛校、愛班、愛單元組”的團隊精神，以此推動校園文化建設(shè)，我校與下午2點半舉行慶元宵學(xué)生猜謎語活動。
下午1點半有關(guān)負責(zé)教師和領(lǐng)導(dǎo)就開始把事先準備好的400條謎面張貼在校園四周;。
2點半學(xué)生有秩序的到校園里，一個個興致勃勃的討論著謎語的答案;。
4點絕大多數(shù)的謎語答案都被學(xué)生猜出，謎面也幾乎都被學(xué)生勝利的揭掉，拿去領(lǐng)回屬于自己的獎品。猜謎語活動結(jié)束。
4、最后，值得注意的一點是有些謎語相對比較難，學(xué)生很難猜出，所以400條謎語學(xué)校只準備了三百多份小禮品，但活動中，學(xué)生的積極性很高漲，不到兩個小時的時間內(nèi)，400條謎語已所剩不多，所以到活動接近尾聲時，禮品出現(xiàn)了不夠用的情況。
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圖書館元宵節(jié)猜燈謎活動方案篇十
1. 掃碼進入活動界面。
2. 答題前，可在活動頁面掃碼收聽活動相關(guān)有聲書。
3. 答題：聽書結(jié)束后，參與猜燈謎小游戲。
1. 活動開始前請按照提示填寫準確的“姓名”“電話”信息，以便工作人員核對參與名單。
2. 活動期間，每個id每天有1次參與猜燈謎的機會，每組燈謎共有10題，每題有20秒作答時間，超時后將不能繼續(xù)作答，本題不計分。
3. 猜燈謎成績排名以最終正確率與答題時間為依據(jù)，系統(tǒng)自動生成成績排行榜。
4. 所有參賽者均視為閱讀并同意遵守活動相關(guān)規(guī)則，銀川市圖書館擁有對活動的最終解釋權(quán)。
圖書館元宵節(jié)猜燈謎活動方案篇十一
感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富業(yè)主和員工的生活，增進業(yè)主與業(yè)主，業(yè)主與物業(yè)公司的情感交流；體驗過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。
學(xué)校廣場。
活動負責(zé)人：工會，少先大隊。
參加人員：學(xué)校師生。
1、場地布置：在校廣場路燈四周，亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面。
2、準備各種獎品。
3、配置節(jié)日音樂并拍照留念。
4、各班推選不少于5個自制燈籠參賽，不符合要求的給相應(yīng)班集體和班主任扣分。
在學(xué)校廣場左右兩側(cè)各懸掛200條燈謎；在文化長廊懸掛200條燈謎；燈謎按照難易程度分為三個等級（難、中、易），猜對燈謎后按照三個等級兌換不同的獎品（獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等）。1—3年級學(xué)生到一年級辦公室對答案；4—6年級學(xué)生到四年級辦公室對答案。
活動評選出優(yōu)勝集體3個，最佳猜手10名，最美花燈10盞。每猜中一燈謎獲得一份獎品，為班級積1分。猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎品。
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底未猜中，不得將謎語取下來。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
圖書館元宵節(jié)猜燈謎活動方案篇十二
感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富業(yè)主和員工的`生活，增進業(yè)主與業(yè)主，業(yè)主與物業(yè)公司的情感交流；體驗過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。
學(xué)校廣場
正月十五
１、場地布置：在校廣場路燈四周，亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面
２、準備各種獎品
３、配置節(jié)日音樂并拍照留念
4、各班推選不少于5個自制燈籠參賽，不符合要求的給相應(yīng)班集體和班主任扣分。
在學(xué)校廣場左右兩側(cè)各懸掛200條燈謎；在文化長廊懸掛200條燈謎；燈謎按照難易程度分為三個等級（難、中、易），猜對燈謎后按照三個等級兌換不同的獎品（獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等）。1-3年級學(xué)生到一年級辦公室對答案；4-6年級學(xué)生到四年級辦公室對答案。
活動評選出優(yōu)勝集體3個，最佳猜手10名，最美花燈10盞。
每猜中一燈謎獲得一份獎品，為班級積1分。猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎品。
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底未猜中，不得將謎語取下來
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
圖書館元宵節(jié)猜燈謎活動方案篇十三
20xx年正月十五晚。
1、場地備好，影響設(shè)備、燈光效果。
2、表演嘉賓的`準備。
3、人對整個晚會的流程要清晰。
4、唱歌跳舞、跳動全場共舞，如：恰恰。
5、燈謎準備好，猜中燈謎的獎品也要準備好！
一年四季是春天。打一城市名：長春。
人言此山天外來。打一個書名：岳飛傳。
羌音打破蒼暮聲。打一個字：槍。
魯迅逝世一世紀。打一成語：百年樹人。
建國方略。打一字：玉。
七仙女嫁出去一個。打一成語：六神無主。
拍一個巴掌。打一地名：五指山。
石頭旁邊有塊皮。打一字:破。
柳拂翠首攜幼主。打兩字:羽櫻。
橋頭佳人相道別。打一字：櫻。
相依相伴對殘月。打一字：羽。
瞳孔遇光能大小，唱起歌來妙妙妙，夜半巡邏不需燈，四處暢行難不倒。打一動物。貓。
頭帶兩根雄雞毛，身穿一件綠衣袍，手握兩把鋸尺刀，小蟲見了拼命逃。打一小動物。螳螂。
小小諸葛亮，獨坐軍中帳，擺成八卦陣，專抓飛來將。打一生活中常見動物:蜘蛛。
上上下下，不上不下.猜一字:卡。
姚明一溜煙。打一體育詞語:男子長跑。
書簽。猜一字：頰。
圖書館元宵節(jié)猜燈謎活動方案篇十四
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是象征著團團圓圓這一中國傳統(tǒng)的家庭觀念。元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。
為弘揚民族文化，促進文化交流，集中展示多姿多彩的傳統(tǒng)民間藝術(shù)和近年來我院文化建設(shè)的豐碩成果，著力營造新春佳節(jié)喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，滿足學(xué)生日益增長的精神文化需求，現(xiàn)將元宵節(jié)活動策劃安排如下：
主題
"狂歡元宵節(jié)，喜迎新年"
創(chuàng)意構(gòu)想
目的
時間
20xx年xx月xx日晚7：00至9：00(初步預(yù)定)
特點
節(jié)目新穎，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生實際生活以及需求
細則
3、晚會節(jié)目主持人
4、參加晚會人員名單晚會節(jié)目準備：內(nèi)容：成立晚會籌備小組，確定晚會節(jié)目，力求節(jié)目質(zhì)量中期活動工作。
5、校內(nèi)樹立以此次活動為主題的宣傳版，張貼宣傳海報
6、所有參賽的節(jié)目進行前期篩選
7、所有參賽節(jié)目入行彩排并進行選優(yōu)方案
8、定所有參賽節(jié)目晚會期間：(正月十五日當(dāng)天)
9、對現(xiàn)場內(nèi)外入行布置
10、安排演職人員以及后期參賽所有節(jié)目排練工作
11、現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)的接待工作、看眾入出會場秩序
12、晚會開始前后的現(xiàn)場秩序的維持工作及各項后勤保障工作
圖書館元宵節(jié)猜燈謎活動方案篇十五
為了提高各店營業(yè)收入，樹立xx餐飲品牌形象，再掀節(jié)日消費高潮，經(jīng)管理公司研究決定，元宵節(jié)促銷活動具體內(nèi)容如下：
一、活動時間：
20xx年3月5日。
二、活動主題：
正月十五鬧元宵，xx餐飲送祝福。
三、活動地點：
xx美食城、xx美食海鮮城、xx美食海鮮廣場、xx法爾春天餐廳。
四、活動內(nèi)容：
1、3月5日（正月十五）當(dāng)天到店內(nèi)消費的客人，每人贈送元宵兩個，贈完為止，營業(yè)做好登記，財務(wù)備存。
2、3月5日（正月十五）當(dāng)天各店廚師推出幾款團圓菜品，寓意元宵節(jié)團團圓圓。
3、3月5日（正月十五）當(dāng)天來店消費的客人可參加猜燈謎活動，猜中者可獲得精美小禮品一份，每桌限猜一個燈謎。五、配合部門：
1、企劃部負責(zé)設(shè)計橫幅，每店一條，內(nèi)容：正月十五鬧元宵，xx餐飲送祝福，利用短信平臺發(fā)送元宵節(jié)祝福短信，內(nèi)容：正月十五鬧元宵，xx餐飲送祝福，xx餐飲祝您月圓燈圓事事圓，情圓夢圓人團圓！
2、各店所需元宵數(shù)量提前安排本店采購人員進行購買。
3、燈謎由各店自己打印準備。（字謎部分發(fā)給客人，謎底部分放在前臺，按序號對謎底）。
4、猜燈謎的禮品各店根據(jù)現(xiàn)有剩余小禮品配發(fā)，財務(wù)做好登記。
六、注意事項。
1、各店對員工進行相關(guān)知識培訓(xùn)，當(dāng)日客人用餐時主動提示，并送上節(jié)日祝福。
圖書館元宵節(jié)猜燈謎活動方案篇十六
感受傳統(tǒng)文化的.熏陶，豐富顧客生活，體驗過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。
１、場地布置：科技大廈二樓服務(wù)中心。
２、獎品為活動代金券。
３、配置活動展架。
在活動處獎箱里抽取燈謎；兌換的獎品（獎品為代金券、商戶折扣券、商品折扣卡）。消費者憑購物小票參與答題，回答正確方可獲得以上獎品的任意一種。
每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者將正確答案答出，工作人員確認，并由工作人員給予兌獎領(lǐng)取獎品。
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底未猜中，不得將謎語自留。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
1、微信平臺宣傳。
2、門頭led滾動字幕式宣傳。
3、場內(nèi)展架宣傳。
圖書館元宵節(jié)猜燈謎活動方案篇十七
良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂。
2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)；
3、積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的'快樂。
（一）物品準備：
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。
（二）人員安排：
1、咨詢接待：xxx；
2、燈籠展示：xxx；
3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片：xxx；
4、催場：xxx。
1、主持人致開場詞；
2、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準備故事生動的講述）；
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）；
4、親子游戲：看你笑不笑。
規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠。
規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。
6、歡樂元宵——提燈籠游戲。
規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。
規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。
8、歡樂元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享）。
圖書館元宵節(jié)猜燈謎活動方案篇十八
為了提高各店營業(yè)收入，樹立xx餐飲品牌形象，再掀節(jié)日消費高潮，經(jīng)管理公司研究決定，元宵節(jié)促銷活動具體內(nèi)容如下：
20xx年3月5日。
正月十五鬧元宵，xx餐飲送祝福。
xx美食城、xx美食海鮮城、xx美食海鮮廣場、xx法爾春天餐廳。
1、3月5日（正月十五）當(dāng)天到店內(nèi)消費的客人，每人贈送元宵兩個，贈完為止，營業(yè)做好登記，財務(wù)備存。
2、3月5日（正月十五）當(dāng)天各店廚師推出幾款團圓菜品，寓意元宵節(jié)團團圓圓。
3、3月5日（正月十五）當(dāng)天來店消費的`客人可參加猜燈謎活動，猜中者可獲得精美小禮品一份，每桌限猜一個燈謎。
1、企劃部負責(zé)設(shè)計橫幅，每店一條，內(nèi)容：正月十五鬧元宵，xx餐飲送祝福，利用短信平臺發(fā)送元宵節(jié)祝福短信，內(nèi)容：正月十五鬧元宵，xx餐飲送祝福，xx餐飲祝您月圓燈圓事事圓，情圓夢圓人團圓！
2、各店所需元宵數(shù)量提前安排本店采購人員進行購買。
3、燈謎由各店自己打印準備。（字謎部分發(fā)給客人，謎底部分放在前臺，按序號對謎底）。
4、猜燈謎的禮品各店根據(jù)現(xiàn)有剩余小禮品配發(fā)，財務(wù)做好登記。
各店對員工進行相關(guān)知識培訓(xùn)，當(dāng)日客人用餐時主動提示，并送上節(jié)日祝福。
圖書館元宵節(jié)猜燈謎活動方案篇十九
弘揚祖國傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的校園文化生活，通過大眾參與活動的形式，讓每個人體會讀書節(jié)的魅力。
可以通過此次活動，增進同學(xué)之間友誼，同時加強部門內(nèi)部的協(xié)作。
（1）活動前要準備的材料：
（2）準備200—300個謎題（也可再議），具體有幾種分類再說，比如植物、動物、人名、字謎等等。然后還分幾種層次，難易有致。
（1）活動前兩天貼出宣傳海報，用喜慶的`底色配合一到兩個有趣的謎題，再用激勵的語言來激發(fā)大家進入燈謎活動這個發(fā)散思維的世界。（具體怎么搞現(xiàn)在還是要靠高層決定）。
（2）活動當(dāng)天提前3個小時到活動現(xiàn)場開始布置現(xiàn)場，弄好燈籠燈謎和兌獎區(qū)。
（3）等待預(yù)訂時間，準時開始活動，不過我不知道這是一個怎么樣的活動，不過預(yù)想中是一個很輕松的，放松的，自由的，時間上應(yīng)該是很放松的，沒有固定的結(jié)束時間，至少持續(xù)一個小時，多則不限，或者是全部謎底被揭開為止，但是這時候應(yīng)該也不會有很多人了，那么總結(jié)陳詞之類的東西也就剩了，所以我們重點在過程，完事后我們自己總結(jié)下優(yōu)劣長短就好。
（4）活動的整個過程就按照游戲規(guī)則進行，按照一個準則來進行應(yīng)該不會有什么大的問題。
圖書館元宵節(jié)猜燈謎活動方案篇二十
為了豐富轄區(qū)居民節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感，按照《人民路街道關(guān)于在春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動的通知》，結(jié)合社區(qū)實際，特制定如下實施方案：
xx年3月2日—3月5日。
(一)、開展志愿者服務(wù)活動。充分利用社區(qū)資源開展關(guān)于“春節(jié)、元宵節(jié)”風(fēng)俗習(xí)慣和意義活動。
(二)、開展“送健康”志愿者服務(wù)活動。
(三)、開展經(jīng)典誦讀活動。組織社區(qū)居民及未成年人利用社區(qū)文化室開展經(jīng)典誦讀活動。
(四)、開展“送溫暖”活動。為社區(qū)特殊人群送去節(jié)日的問候和禮品。
(五)、環(huán)境整治活動。帶動志愿者開展環(huán)境清理活動，維護環(huán)境衛(wèi)生。
(六)、走訪身邊好人。開展走訪慰問身邊好人活動，迎新春送溫暖活動。
(一)、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。
(二)、結(jié)合實際，務(wù)求實效。堅持從實際出發(fā)，積極倡導(dǎo)文明和諧，實用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念。
(三)、認真實效，及時總結(jié)。認真扎實地組織好各項活動。
圖書館元宵節(jié)猜燈謎活動方案篇二十一
通過猜燈謎的活動獲得元宵節(jié)的'相關(guān)學(xué)問，進一步了解元宵節(jié)的歷和風(fēng)俗習(xí)慣。
下午第三節(jié)。
各班走廊。
1．各班同學(xué)自創(chuàng)燈謎，并制作燈謎卡片，要求如下。
〔1〕a4彩色卡紙的1/2大小。
〔2〕裁剪成燈籠樣子：
〔3〕正面寫謎面，并寫制作人姓名，低班級同學(xué)可以用拼音寫也可以請家長幫助。
〔4〕反面寫謎底，制作人寫一句祝愿的話。
2．各班日中午在班級走廊墻上布置“燈謎互動墻”，透亮膠粘燈籠頭，貼主題，各班自定，1:20巡查。
3．下午第三節(jié)，任老師組織同學(xué)猜燈謎。猜出，詢問制作人謎底，假如正確可以撕下謎語卡片，留作紀念。
4．班主任拍照發(fā)博客。
1、大隊部信息總結(jié)。
2、信息部拍照。
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