環(huán)境保護是我們時代一個重要的議題，我們每個人都應該為守護地球家園而努力。寫總結時要注意邏輯性和條理性，合理安排論述的層次和順序。閱讀以下總結范文，可以幫助大家更好地理解總結的要點。
醫(yī)院神經內科實習心得篇一
我被分配到重癥室，第一個想到的就是我會很悶，沒有病人可以跟我聊天。但重癥室病人接送很快，后來新收一個可以講話的病人，于是和她聊得比較多，而平時就是和護工聊天。一直都認為見習最重要的就是鍛煉我們和病人的溝通，無論你操作怎樣好，說話得罪了病人一樣會挨罵，而且對于作為新手的我們，和病人關系越好，能做的操作就越多，產生的糾紛就越少。
重癥的護工都很厲害，在臨床上我們真的連一個護工都不如。所以我很識趣地會很啊姨說我做得不好要教教我。另外，護工會比老師更愿意跟我們說有關醫(yī)院的潛規(guī)則，這樣對我們以后工作會縮短很多過渡期。
發(fā)覺了神經內科病人一個很大的特點，你越關心照顧病人，或者病人的家屬陪在身邊，讓他們有一個安全感他們會很愿意配合操作。重癥有一個病人，她老婆很好天天都來看他，他是大范圍腦梗塞的，但我知道他還能理解我們的話。每次我做操作時他都會時不時看一下他老婆。我想對于這類病人來說，能在無助或痛苦時能看到重要的人在身邊這是莫大的安慰了吧。特別是對那些意識清楚越不能動不能表達的病人，他們的內心有多么洶涌，而做操作的人對他來說有多冷淡。所以我一沒事做就幫病人濕濕嘴唇擦擦眼淚，或者蓋一下被子，即使他們不會應答我，但還會和他們說話，想讓他們知道即使我不知道你們需要什么，但是我是很樂意幫你的。在這個科見習做得最熟的就是打鼻飼液了，有種感慨，林床操作做得越多會越容易有心得，就形成自己的一套方法，所以要好好珍惜每一次操作。
醫(yī)院神經內科實習心得篇二
時間過得真快，一切都還來不及思考和回顧，轉眼間我們來到云大醫(yī)院神經內科快一個月了。在這短短的一個月里，感覺自己成長了很多，收獲了很多。經過一個月的學習以及帶教老師每個操作逐一為我們示范，讓我們獲益匪淺。在神經內科實習期間身心愉悅，或許是由于第二個科室，我們對基礎護理操作已經能熟練上手的緣故，又或許是由于帶教老師和藹可親的緣故?？傊覀兌紣凵狭诉@個科室。
都說第一個科室是用來學技術、學膽量的，第二個科室是用來練技術、練膽量的。在第二個科室我們成長了很多。在第一個科室，我們打不上針的時候就會叫帶教老師幫忙，在神經內科的時候我們打不上針的時候會讓技術好點的同學來打，一般都能解決打不上針這個問題；在第一個科室的時候我們很少參與交接班，在神經內科，我們第一天就風風火火的和老師一起床旁交接班，揭開了交班的神秘面紗；在第一個科室我們看著老師做健康教育，在神經內科，老師看著我們做健康教育并在一旁指導補充。然而我們學到的不止這些，在神經內科我們還學會了使用pda（移動護士站）、學會了給患者喂營養(yǎng)液、學會了給患者翻身叩背、學會了給患者做會陰部護理、學會了給患者做口腔護理、學會了給患者吸痰、學會了氧氣吸入、學會了給患者做氣管切開切口護理等等。第一次全面的把書本知識落實到臨床實際中來。
雖然學會了很多，但是任然有很多不足的地方，比如每次發(fā)藥的時候很多患者就會問“這是什么藥?。俊薄斑@藥有什么作用??？”“這藥要什么時候吃?。俊焙芏鄷r候我們都回答不上來，這還需要我們再繼續(xù)努力學習。
神經內科的老師們讓我看到了個不一樣的護士：曾經我認為的護士每天都是跑腿的，但是神內的老師們每天都在學習新東西，從pda（移動護士站）到智能血糖檢測儀的使用，從每月一個小講課到每周的護理查房讓我感受到護士是了不起的職業(yè)，不是誰都能干的職業(yè)，需要不斷的學習和進步。
最后感謝神內的所有老師和病人，讓我們了解到護理這個職業(yè)的價值，堅定了內心的`選擇，也很榮幸能到云大醫(yī)院實習。
醫(yī)院神經內科實習心得篇三
關于內科類的實習周記很容易寫，大家都來寫一篇吧。每位內科實習生在第一天走進科室時，都會強烈感受到手足無措，因為每個醫(yī)生都在緊張地完成手中的工作。你是否在找正準備撰寫“醫(yī)院神經內科工作實習周記”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
1.1實習學員剛從學校來到醫(yī)院實習，由于醫(yī)院環(huán)境，人際關系及學習方式的改變，其心理活動也有一定的變化，尤其在剛接觸臨床時，對環(huán)境、臨床工作存在陌生、好奇又緊張的心理，在病區(qū)面對著患有各種疾病的患者及陌生的護理教員，產生擔心、自卑甚至惶恐的心理。
1.2神經內科的患者特點：老齡、部分患者生活不能自理、病種多樣，病情危重復雜，決定了許多操作的特殊性，如神經內科老年患者多，護理管道多，昏迷危重患者測全腦征，給前列腺增生癥患者行導尿術，做膀胱沖洗等，隨著腦血管放射介入的廣泛開展，許多患者需行各種術前準備如備皮、導尿等，而且其中不乏男性患者，我們的實習護士幾乎全為女性，使實習護士難以面對，操作時縮手縮腳，缺乏積極主動性。
1.3患者對實習學員不信任從患者的角度來講，患者大多對其所熟悉的醫(yī)護人員產生信賴感和依賴感，對實習護士產生懷疑感和抗拒感。如果給他們進行治療的是女性實習護士，有些患者不愿配合甚至抵觸情緒嚴重，有些甚至會拒絕，態(tài)度傲慢無禮，呵斥實習護士，如:“我的血管細小，液體不好扎，叫你們老師來!”，使實習護士倍感尷尬、羞愧，甚至產生畏難情緒，從而影響實習效果，不利于順利完成實習階段規(guī)定的要求和任務。
2帶教方法。
2.1及時了解實習學員的心理狀態(tài)經常主動與實習護士交流談心，注意培養(yǎng)積極的情緒和情感，弱化消極情緒。在生活上多體貼，學習上多幫助，思想上多關懷。詢問學生的經歷，包括在前一個科學習的情況，家庭背景等，結合自己的心得體會，如可告知自己剛剛開始實習時也經常碰到類似現(xiàn)象，自己是如何克服的等等，以緩解學員的緊張情緒。學員也可通過呼吸新鮮空氣，聽音樂，與朋友與患者交談，虛心向帶教老師學習等方法轉移注意力，緩解緊張。
2.2盡快適應神經內科的護理工作實習護士進入病房后，一是讓其熟悉神經內科的護理實習步驟，護士長、帶教老師、教學秘書先向學員做自我介紹及介紹科室環(huán)境，讓學員放松緊張的情緒，縮短師生間的距離。介紹病區(qū)環(huán)境，使學員盡快熟悉，適應;介紹神經內科的病種及特點，護理特點及各種管道的護理，做全腦護理、膀胱沖洗時的注意事項及操作規(guī)則。神經內科危重患者、腦血管、癡呆患者常見，許多患者生活不能自理，甚至伴隨情緒性格的改變，給護理工作帶來挑戰(zhàn)和困難，所以不僅要做好?？谱o理，生活護理也十分重要。
2.3護理操作的帶教要循序漸進第一遍護理操作必須由帶教老師邊示范邊講解，并詳細介紹操作步驟及注意事項。從第二遍開始，由實習學員獨立操作，帶教老師幫助其完成，對于特殊的操作，要放手不放眼。尤其是對于給男性患者造影前的導尿，備皮等，首先要讓實習學員從思想上消除顧慮，擺正自己的角色，把自己當作就是一名真正的臨床護士，患者需要我們醫(yī)護人員為其解除疾病的痛苦，這樣實習學員就可以放下包袱，緩解緊張情緒。每次操作時，必須有帶教老師陪同一起完成。另外，為了讓她們增強信心，帶教老師盡量選擇一些修養(yǎng)較好，心理素質較佳的患者，作為她們獨立完成的患者。樹立正確的護士職責感和價值觀，心存愛心和高度責任心，與患者耐心真誠地進行溝通交流，尊重患者隱私和人格，認真負責，態(tài)度溫和，久而久之，患者會理解并配合實習護士的工作。
點不足，認真負責地給予指出并督促改正，不能遷就敷衍;對工作中取得的成績，應給予及時真誠的表揚和鼓勵，喚起職業(yè)崇高感，激發(fā)其前進的動力。在學員準備出科時，為其準備下一科應該知道的信息，使學生有一定的思想準備，有利于其完成實習任務。
入科之初，就能感受到神經內一科一病區(qū)在護士長的帶領下的和諧、積極向上的帶教團隊。上班第一天，我很茫然，與之前科室不一樣的工作模式讓我無從下手，董葉老師告訴我:“別著急，慢慢來”，不管多忙，她都會在我旁邊看著我操作，為我指導，做到真正的放手不放眼。最令我感動的是她有一次“開小灶”給我講課講的嗓子都啞了，衷心的跟您說聲“辛苦了，董老師”。
良師益友型的盼盼老師，工作上認真嚴謹，生活中卻是我們的知心大姐姐。她雖然不是我的帶教老師，卻一直在為我操心，在我剛開始不適應科室工作模式的時候開導我，給我講她這些年的經驗所得，講她實習中的趣事;在快出科的時候她會催著我寫出科作業(yè)，給我講寫病歷時應注意的小細節(jié)。盼盼姐，遇見你，很幸運。
龐毅老師，起初感覺不是很好相處，她話不多，交流比較少，可漸漸相處下來，發(fā)現(xiàn)她是一個細膩的老師，在我獻完血的第二天讓我多休息，她去做基礎護理;會在我身體不舒服的時候關心我;會用多年的工作經驗告訴我危重病人該如何護理;會站在我旁邊指導我操作……在我出科前對我說一聲“愿你歷經千帆，歸來仍是少年”，讓我感覺心里暖暖的。
監(jiān)護室的工作環(huán)境相對來說是比較壓抑的，50平米大小的病房，六張病床，病房里時不時會傳來監(jiān)護儀、輸液泵、微量泵“嘀嘀”的報警聲，幫助我們及時去觀察病人病情。監(jiān)護室的工作強度相對比較大，兩個老師，一個學生，六個患者，需要病情觀察、給藥、翻身、鼻飼、排痰，口腔護理、會陰護理、膀胱沖洗等等，還包括其他各種各樣的瑣事數(shù)不勝數(shù)……這就是我們工作的日常。
換個角度，監(jiān)護室也是一個充滿愛與感動的地方，記得有位急性腦梗取栓術后的高齡患者，昏睡、高熱、肺部感染持續(xù)了一周左右才漸漸好轉，意識慢慢轉為清醒，轉去康復科的前一天找我要過床頭的紙和筆，顫顫巍巍地寫了2個字“謝謝”。
他走的當天，緊緊地握著我的手，我感覺到的不僅僅是他手心傳來的溫度，更是一份我所承受不起的謝意。
在監(jiān)護室我也遇到了亦師亦友的你們，曹敏老師，不僅對自己學生要求嚴格，對我亦是如此，她會給我講一份優(yōu)秀的護理病歷都由哪些部分組成，會給我講操作;凌鈺老師會在我們忙不過來的時候幫我們做基礎護理，會讓我們坐著休息她去換液體;力凡老師雖然話比較少，但卻處處在幫我們的忙……是你們共同組成了我在神內一的多彩生活，謝謝你們。
更衣室空蕩蕩的柜子提醒著我這一段旅程結束了，笨拙的言語道不出太多感謝，祝愿各位美麗善良，認真嚴謹?shù)睦蠋焸児ぷ黜樌?，同時也愿我自己能夠適應接下來新的科室，帶著各位老師的祝福與教誨，背起行囊繼續(xù)前行。
懷著彷徨與向往的心情踏進了慶陽市人民醫(yī)院，這是人生的轉折點，是實現(xiàn)理想的開始，是人生航程的起點。
結束了為期兩天的實習前培訓教育，很榮幸，我的第一個實習站是神經內科。在第一天的上班期間，面對老師很壓抑，很害怕，害怕老師的提問，更害怕老師的責備;面對病人，很緊張，不知該如何去做。也許是帶教老師看出了我的心理，也許這是每個第一次走上工作崗位的共同所有吧。她首先給我介紹了神經內科的總體情況，其次，介紹了由老師自己所負責的病人的具體情況，最后給我吩咐了我該做的一些事情和跟病人交流，詳細了解每位患者的具體情況。她是那樣的和藹可親藹，她是那樣的熱情，她是那樣的負責。因此，我感到很溫暖，也很快就適應了新的環(huán)境，在第三天的上班中我就可以獨立的去了解病史，完成體格檢查。這使我更加堅信了我的信念，堅信了我的選擇。
時光易逝，二十天的神經內科生活就這樣悄然無聲的結束了。在神內的二十天生活中，雖然過得很累，但我卻學到了很多在學校學不到的臨床經驗，使我的學生身份的轉變，習慣醫(yī)生的生活。早晨交班前我拿著血壓表先于老師去查一遍房，抱病歷，然后查看前一天病人的化驗檢查結果。在正式查房之前把這些情況都報告給老師，老師很相信我，查房之前跟據我說的開好一部分醫(yī)囑，然后帶著我去查房，詳細的給我講解每個疾病的病因、機制、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、治療及預防。
在這有限的實習期間，我掌握了“椎基底動脈供血不足”、“腦梗死和腦出血”、“癲癇”、“格林-巴利綜合癥”、“癔病”、“過度換氣”等常見病的診治，能夠簡單的看化驗單，在老師的指導下做過兩次腰穿，參觀過十多次的腰穿，參加全院級的報告會三次，疑難病例討論兩例，會診五次，每周星期一和星期五早晨由神經內科主任副主任醫(yī)師姚志瑞帶領全科人員大查房，然后他給我們提出寶貴的意見和經驗。
在這里每個醫(yī)務人員之間的關系都很融洽，并不像我我所聽到的勾心斗角;每位醫(yī)務人員都很熱情，只要有時間，他們都會給實習生講一些看似簡單但很實用的臨床經驗。我很感謝平涼醫(yī)專的每位領導和老師對我的教育。以前，我總覺得這并不是大學生活，我很討厭這樣的生活，以致不能正確的理解，我很慚愧。直到現(xiàn)在，我才明白老師的良苦用心，我因我的母校而驕傲。我一定會努力拼搏，踏實學習，完成我的實習，為我校爭取良好的榮譽。
醫(yī)院神經內科實習心得篇四
護士神經內科實習小結（一）
不知現(xiàn)在這個時候是什么樣的心情，自己到底學會了多少?自己到底懂得了多少？有時候感覺自己做的似乎很好，可有的時候又感覺自己學的還微乎甚微，這種心情持續(xù)了一周左右，終于有一天總在老師得的勸解下，有些明白了。
神經內科的患者大多都是腦梗塞，這樣的患者多數(shù)出現(xiàn)身體一側癱瘓、頭痛、噴射性嘔吐，作為一名護士我們不但要幫助解決肢體帶來的痛苦外，還要給予足夠的.心理安慰，心理護理在這里體現(xiàn)巨大的作用。我也喜歡代教老師，她總能幫助我在技術上不斷進步，在這里，我第一次下了一個胃管。其實多數(shù)患者是不配合的，良好的溝通、有效的開導至關重要，在這里我學會了很多東西。
護士神經內科實習小結（二）
在神經內科呆了一個月，見到了很多病，除了常見的腦梗塞 ，腦出血以外，還見到了多系統(tǒng)萎縮，多發(fā)性硬化，脊髓亞急性聯(lián)合變性。它們都有一個共同的特點---站不起來了，站不穩(wěn)了歪歪斜斜好像回到了嬰兒時代?？吹剿麄兓蚴擒洶c或是硬癱的樣子，才明白我們能夠正常的走路運動說話是多么的幸福。“執(zhí)子之手，與子偕老”這句話在神經內更體現(xiàn)的多一些。腦病的易發(fā)人群通常是中老年人，一方得病之后，能夠盡心盡力照顧他（她)只有伴侶，急性期是著急擔心，恢復期是攙扶老伴練習走路，訓練語言，進行康復訓練。在搭載大難面前或許只有另一半和你一起承擔。話又說回來，未病先防是最主要的，得從現(xiàn)在注意，高度警惕腦血管病的高危因素---高血壓，高血脂?？刂骑嬀?，保持大便通暢，節(jié)制情緒，降壓藥降脂藥按時服用。不要等到發(fā)病了才后悔。
醫(yī)院神經內科實習心得篇五
實習是人才培養(yǎng)不可替代的重要環(huán)節(jié),實習基地建設是實現(xiàn)實習目標的前提。下面是本站為大家?guī)淼淖o士神經內科實習心得，希望可以幫助大家。
時間過得真快，不知不覺間在神經內科重癥監(jiān)護室進修完畢。在短短的兩個月中，在護士長悉心安排下。經驗豐富的帶教老師耐心教導中，我學到了平時工作中從未遇到的寶貴經驗和臨床操作，病房整潔、護士勤快、團結協(xié)作、護理服務到位，使我受益匪淺。
神經內科重癥監(jiān)護室是醫(yī)院的一個特殊場所，在這里體現(xiàn)了“三個集中”——危重病人集中，有救治經驗的醫(yī)護人員集中和現(xiàn)代化監(jiān)測的治療儀器集中。作為拯救危重病人的“中轉站”。即重癥加強護理病房。把危重病人集中起來，在人力、物力和技術上給予最佳保障，以期得到良好的救治效果。神經內科重癥監(jiān)護室設有中心監(jiān)護站，直接觀察所有監(jiān)護的病床。
來到神經內科重癥監(jiān)護室我對每一件儀器都感到好奇，中心監(jiān)護儀、心電圖機、除顫儀、起搏器、輸液泵、微量注射器、氣管插管及氣管切開所需急救器材。每床配備完善的功能設備，提供電、氧氣、壓縮空氣和負壓吸引等醫(yī)療器械。每張監(jiān)護病床裝配電源插座。每床配備床旁監(jiān)護系統(tǒng)，進行心電、血壓、脈搏血氧飽和度、有創(chuàng)壓力監(jiān)測等基本生命體征監(jiān)護。我在神經內科重癥監(jiān)護室護理諸如腦血管意外，腦出血，腦梗塞，癲癇，腦干出血，蛛網膜下腔出血等重癥患者。面對這些重癥患者，醫(yī)生護士在緊急的情況下采取相應的措施積極的搶救患者的生命。其實在神經內科重癥監(jiān)護室工作是需要具備很多條件.護士必須經過嚴格的專業(yè)培訓，熟練掌握重癥護理基本理論和技能，經過?？瓶己撕细窈?，方可獨立上崗。
神經內科重癥監(jiān)護室的護士從早上接班開始，就要針對患者逐個進行翻身、口護、尿護等護理。在神經內科重癥監(jiān)護室住院的患者，九成以上都無法自主活動。每兩個小時翻身一次，每次都要將患者抬到舒適的位置，擺好體位。遇到發(fā)燒，皮膚不好的患者還要加翻，即每一個小時翻一次身。重癥監(jiān)護室的病人隨時面臨生命危險，護士更是像上緊發(fā)條的鐘一樣不停的忙碌。每天要給病人做霧化、從鼻導管打飯喂水、口腔護理、尿道口護理防止病人感染。
神經內科重癥監(jiān)護室是半開放的。可以允許一名家屬陪護，可是我們理解病人家屬的感受?？墒羌覍贌o法理解我們的。
規(guī)章制度。
每次探視病人，我們要苦口婆心的解釋不允許探視的原因其實我們是為了讓患者盡早的康復患者的缺乏抵抗力要是出現(xiàn)感染、發(fā)燒等，會致使病情加重護理工作已經不僅僅局限于輸液打針發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供360度優(yōu)質護理服務。
耿老師教我如何觀察患者的病情變化及護理，掌握與患者溝通的技巧，用心關心和體貼他們。同時加以心理輔導，使患者情緒穩(wěn)定，緩解壓力，使病情盡快得到控制。做好日常生活護理，更要護理臨床工作細致入微。護士每班次交接班時，都要對手術、臥床無法翻身病危患者、需特殊護理的患者進行床頭交接班，床床交接并且翻身檢查有無壓瘡發(fā)生。查看瞳孔的變化。
兩個月以來，我在神經內科重癥監(jiān)護室得到了護士長、各位老師的言傳身教。同時學到的護理知識和經驗是我獲益匪淺，感謝每個幫助我的老師和同事。也感謝護理部給予我這個提升自己、完善自己的機會。
從今年5月份到現(xiàn)在將近10月，自己已經從實習生的角色走入工作崗位5個月了。5個月的時間，讓自己有怎樣別樣的收獲呢?我經常在想這樣一個問題。不得不承認，確實和實習時的感受完全不一樣，實習和工作所承擔的責任完全還是有區(qū)別的。
最近上了責任班，才發(fā)現(xiàn)很多東西自己不得不注意，不得不不謹慎的，例如交班內容，交班不清，導致下班護士了解病情不全面，導致的后果就需要自己去承擔，所以會囑咐自己盡可能不遺漏任何一點該交接的內容;對那些該勤翻身的病人更需要耐心與細心，因為不及時發(fā)現(xiàn)問題.也許就不能及時去預防一些該避免的壓瘡事件;對于病情處于變化中的病人，更需要及時通知醫(yī)生,降低病情的繼續(xù)惡化。也許某些時候，自己還是需要不斷的積累經驗才能完善，但是我還是不會放棄任何能努力做好的機會。
由于是模版科室，所以我們科室經常會迎來各行政部門的檢查，面對上級的檢查確實是緊張，但是同時也印證了一句話:有監(jiān)督才會有進步!看著科室的同事為了減少上級檢查出來的問題不斷重復出現(xiàn)，我們一起為此而做的努力，為此利用下班時間學習醫(yī)院制度;為此不斷審視自身的工作態(tài)度;為此而在休息時間熟悉。
崗位職責。
病人病情診斷等。我們確實有在為三院創(chuàng)三甲而努力也許我們努力所做的不如上級所期待的但是沒有人可以抹殺我們的努力以及我們愿意不斷接受意見不斷改善的那份心。
也許自己還是顯得稚嫩些，但是我本著一顆不恥下問的心，在工作上我愿意不懂就問;愿意接受批評，接受建議;愿意不斷學習;例如學習核心制度，熟記崗位職責，熟看三基及應知應會。就是希望能讓自己那雙稚嫩的翅膀更能承受風雨。只要做好搏斗的準備，那么就算暴風雨來的更猛烈些又怎樣。
一提起護士，大家腦海中會第一時間想起“白衣天使”這個即純潔而有美麗的稱呼吧!高翹的燕尾帽，潔白而又美麗的護士服，但有多少人了解她們每個人背后的辛苦與辛酸。
從小我就以那些穿著白色護士服的護士得美好和神圣。決心做一名優(yōu)秀的護士，現(xiàn)在自己已經成為一名護士了，可是這份工作并不像我想象的那么簡單。因為它的性質不同，這份工作是和人的生命打交道的，所以做任何事情都要想到后果，以致從我第一次穿上護士服走進醫(yī)院的那一霎那覺得自己身上有了一種使命。我清楚自己來這兒的目的，一定要踏踏實實，認認真真的學習，爭取盡快投入到工作中，很快我自己一個人能獨立進行操作了，但仍一些新的困難我都想要放棄，可是我又不甘心。后來，老師們都告訴我說：“雅娟，好好學，慢慢來，我們也是從你這個時候一天一天熬過來的，只要你肯學以后一定會是一名優(yōu)秀的護士?！甭牭竭@些話后，又打起精神。
到了二樓重病室工作，我深深地體會到在工作中學習、在工作中鍛煉。這幾天我的收獲很多，我學會了怎樣觀察危重病人，怎樣書寫各種病歷，怎樣用語言準確的描述患者瞬間的變化。但是，這還遠遠不夠，我以后要學習的東西還很多，我一定會把自己的業(yè)務再提高，用知識來武裝自己，用病人來提升自己，讓自己很快在神經內科變成一名優(yōu)秀的護士!
醫(yī)院神經內科實習心得篇六
20xx年6月13日，懷著彷徨與向往的心情踏進了慶陽市人民醫(yī)院，這是人生的轉折點，是實現(xiàn)理想的開始，是人生航程的起點。
結束了為期兩天的實習前培訓教育，很榮幸，我的第一個實習站是神經內科。在第一天的上班期間，面對老師很壓抑，很害怕，害怕老師的提問，更害怕老師的責備;面對病人，很緊張，不知該如何去做。也許是帶教老師看出了我的心理，也許這是每個第一次走上工作崗位的共同所有吧。她首先給我介紹了神經內科的總體情況，其次，介紹了由老師自己所負責的病人的具體情況，最后給我吩咐了我該做的一些事情和跟病人交流，詳細了解每位患者的具體情況。她是那樣的和藹可親藹，她是那樣的熱情，她是那樣的負責。因此，我感到很溫暖，也很快就適應了新的環(huán)境，在第三天的上班中我就可以獨立的去了解病史，完成體格檢查。這使我更加堅信了我的信念，堅信了我的選擇。
時光易逝，二十天的神經內科生活就這樣悄然無聲的結束了。在神內的二十天生活中，雖然過得很累，但我卻學到了很多在學校學不到的臨床經驗，使我的學生身份的轉變，習慣醫(yī)生的生活。早晨交班前我拿著血壓表先于老師去查一遍房，抱病歷，然后查看前一天病人的化驗檢查結果。在正式查房之前把這些情況都報告給老師，老師很相信我，查房之前跟據我說的開好一部分醫(yī)囑，然后帶著我去查房，詳細的給我講解每個疾病的病因、機制、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、治療及預防。
在這有限的實習期間，我掌握了“椎基底動脈供血不足”、“腦梗死和腦出血”、“癲癇”、“格林-巴利綜合癥”、“癔病”、“過度換氣”等常見病的診治，能夠簡單的看化驗單，在老師的指導下做過兩次腰穿，參觀過十多次的腰穿，參加全院級的報告會三次，疑難病例討論兩例，會診五次，每周星期一和星期五早晨由神經內科主任副主任醫(yī)師姚志瑞帶領全科人員大查房，然后他給我們提出寶貴的意見和經驗。
在這里每個醫(yī)務人員之間的關系都很融洽，并不像我我所聽到的勾心斗角;每位醫(yī)務人員都很熱情，只要有時間，他們都會給實習生講一些看似簡單但很實用的臨床經驗。我很感謝平涼醫(yī)專的每位領導和老師對我的教育。以前，我總覺得這并不是大學生活，我很討厭這樣的生活，以致不能正確的理解，我很慚愧。直到現(xiàn)在，我才明白老師的良苦用心，我因我的母校而驕傲。我一定會努力拼搏，踏實學習，完成我的實習，為我校爭取良好的榮譽。
醫(yī)院神經內科實習心得篇七
護士不是一個簡單重復的工作，而是用心、用愛去關懷每一個病人，在工作中不斷地學習，提高我們的技術，減輕病人痛苦。只有經歷過護士的實習，我們才會真正感受到護士職業(yè)的艱辛與責任。你是否在找正準備撰寫“醫(yī)院神經內科實習心得”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
一個月實習的時間轉眼過去了,記得一開始我按照實習輪轉的安排各就各位，是以積極的心態(tài)準備迎接每一輪的工作。在剛剛結束的實習期里，我們嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度，嚴格要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，基本做到了無差錯事故，積極維護了醫(yī)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實習的真正意義;不僅如此，我更是認真規(guī)范操作技術、熟練應用在平常實驗課中學到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實習工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實習筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，得到眾多老師的交口稱贊。
通過這段時間的實習，我對各個藥房的工作有了進一步的認識，進一步了解了藥庫和制劑室的工作任務，在實習過程中我以踏實的工作作風，勤奮好學的工作態(tài)度，虛心向上的學習精神得到了帶教老師的一致好評，為今后的工作打下了更加堅實的基礎。
我堅信在以后學習的日子里我會再接再厲，以更加飽滿的熱情和更加踏實的態(tài)度對待每次工作，決不辜負醫(yī)院各領導老師對我的教導和期望。
在八個月的實習生涯中最多的是幸福吧!因為—收獲了很多!
實習生活即將結束，時間過得真快，轉眼為期八個月的實習生活已經結束。實習是我們將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐，心得體會亦不少，下面為我對本次實習的自我總結：
我在荊州市中醫(yī)院實習，按照學校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等八個科室學習，實習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉換的期待，更是對自己夢想的期待;學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個輪轉科室是骨科，我的帶教老師是楊青老師，她是科里的一枝花，干活麻利，長的非常漂亮，和我的年紀差不了多少，這使得我們在一起很輕松。實習生活的開始感覺沒有學姐們說的恐怖，在老師面前感覺很實在，勞逸結合，老師的不嚴導致了我在后面的幾個科室是那么的補順手。
慢慢的我進入了第二個輪轉科室急診。本以為可以很快適應，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，也許把，急診給人的感覺是急，擠，忙，亂。上班的第一天我就進了急診室，剛開始很茫然只是跟在老師后面屁顛屁顛的補知道做什么，最后我主動提出了幫助老師給病人做心肺復蘇，那是第一次與快死的人親密接觸(心梗的患者以至心衰)，也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線跳動的，瞳孔似針尖樣。想想我們已經盡力了但是我想想應該繼續(xù)，因為他們的家屬不相信他的死亡。只能說是可怕恐怖的急診。
現(xiàn)在對于實習，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學了三年的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。
最后的第二個科室是兒科我們做很多驚天地的事，我們荊醫(yī)22組在實習期間很團結很和睦，我們在兒科混雜的環(huán)境里“斗爭”著，說著夸張，但是確實如此，和小孩爸媽斗爭和繁雜的工作斗爭，在兒科我們做了很多錯事，換錯藥，拔錯針，我們都成長了，成熟了，雖然招到很多不信任和“另”眼相看。但是我們收獲了敢于在錯誤中成長了。我們還一起編舞參加了醫(yī)院的元旦跨年晚會，我們是唯一的實習生代表對，我為此驕傲。
在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接-班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會。通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
在工作中我努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質化，基礎狐貍靈活化，愛心活動化，將理論與實踐想結合，并做到理論學習有計劃，有重點。護理工作有措施，有記錄。有時候可以偽裝自己的面孔自己的心，但絕不可以忽略愛心、細心、耐心在工作期間始終以愛心、細心、耐心為基矗努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者提供服務，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，嚴格遵守科室及醫(yī)院制度，認真履行護士職責，尊敬領導，團結同學，關心病人，不遲到，不曠工，塌實工作。按時參加護理查訪，熟悉病人病情，能正確看待問題，規(guī)范進行各項基礎護理操作及專科護理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格按照無菌技術，三查七對操作。
臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。護士的工作是非常繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。
總之在感謝荊州中心醫(yī)院給予我們點滴的收獲，我也感謝感謝那個水腫的阿姨給我挑戰(zhàn)的機會，給我連打3針不進還給我機會的機會;也感謝我和導師們夜班一起談心談將來;也感謝我很幸運我認識了我現(xiàn)在最好的朋友，我們一起做飯一起減肥一起挑戰(zhàn)嚴厲冷漠的謝老師一起跳舞一起走古城墻一一起堅守未來的美好;我也感謝那些讓我難看沖我發(fā)脾氣懷疑我甚至貶低我“就是個實習生么”，就是因為有了他們的不信任我卻收獲了耐心責任心和換位思考。還有很多點點滴滴的事我需要感謝但是我感謝的能力只有存在于心理。慢慢生長!!!
經過了幾個月的實習生活，我內心百感交集?；叵脒@半年的實習時間里，從一開始的手忙腳亂到現(xiàn)在的游刃有余，我學到了許多課本上沒有的東西。實踐的過程是所有課本都不能給予的，所以這更是一種磨練，是一種鞏固理論知識的實踐生活。
第一個科室，我被安排到了中藥房，對于一名中藥專業(yè)的醫(yī)學生而言，沒有什么比這更讓人興奮的了。抽拉式的藥箱，稱藥的戥子，熟悉的藥材名，甚至不時的搗藥聲，一切都向我展示著中藥的神秘，我喜歡這個地方。從當初老師抓一副藥而我稱出一味藥的無奈到單獨完成一張?zhí)幏降膹娜?，我得到了太多東西。記得第一次體會到取錯藥的尷尬，將先煎的黑順片一股腦的分到群藥里，然后被查藥的老師糾正，又重新分發(fā)。中藥房的工作是一個整體，一個系統(tǒng)，交到患者手中的每副藥是整個中藥房所有人共同勞動的結果。實習快半年了，我更加清楚的認識到團隊協(xié)作的優(yōu)勢，學會與人配合，學會條理分明不慌不忙工作的態(tài)度，牢記并嚴格執(zhí)行流程的各個環(huán)節(jié)。也是在這，我受到了教育，開始關注細節(jié)，想干好并達到熟練必須發(fā)現(xiàn)細節(jié)，刻意練習，需要認真用心去學。
第二個科室，我輪轉到了病區(qū)中心藥房。個人認為門診藥房與病區(qū)藥房其職能雖然都是發(fā)藥，但是門診需要面對所有的病人，而病區(qū)不需要，只要將患者需要的藥品全部拿好交給護士即可。然后給住院患者的藥品，需按每日服用的劑量分好。一個科室會有許多的患者，打印單子會很長，拿藥的時候需要更加的認真仔細。病區(qū)藥房的針劑也較門診的要多，在遇到一張?zhí)幏街杏写蟛Ａ颗c小針劑時，應當拿兩個袋子將二者分開，以免放置或者搬運途中針劑被壓破。對于貴重藥品，每天早晚，老師都會囑咐我，盤點兩次。通過每天拿處方對各個科室發(fā)藥的過程中，我對常見科別病人所用藥品及其使用范圍有了大致的了解。
第三個科室，我來到了中藥庫。在這里我意識到了中藥儲存的重要性。為了保證醫(yī)院藥房中正常藥品的供應,藥庫中應有1~3個月的藥品儲備量。由于中藥所含的成分復雜,性質各異,如果儲存不當會出現(xiàn)不同的變異現(xiàn)象,使中藥飲片質量受到影響,甚至失去治療效果,有的還會產生不良反應。正因為如此，我們藥庫才會掛有溫室表，以便隨時觀測。定期還會有專業(yè)捕鼠人員，來藥庫進行工作回訪。
在我的這一段實習生涯中，我深切地感受到做一名調劑人員的不容易，想做一名好藥師更是一件非常不容易的事情。之后，我會更加謹記“業(yè)精德誠”的校訓，爭取做一個好藥師。
醫(yī)院神經內科實習心得篇八
不知現(xiàn)在這個時候是什么樣的心情，自己到底學會了多少？自己到底懂得了多少？有時候感覺自己做的似乎很好，可有的時候又感覺自己學的還微乎甚微，這種心情持續(xù)了一周左右，終于有一天總在老師得的勸解下，有些明白了。
神經內科的患者大多都是腦梗塞，這樣的`患者多數(shù)出現(xiàn)身體一側癱瘓、頭痛、噴射性嘔吐，作為一名護士我們不但要幫助解決肢體帶來的痛苦外，還要給予足夠的心理安慰，心理護理在這里體現(xiàn)巨大的作用。我也喜歡代教老師，她總能幫助我在技術上不斷進步，在這里，我第一次下了一個胃管。其實多數(shù)患者是不配合的，良好的溝通、有效的開導至關重要，在這里我學會了很多東西。
在神經內科呆了一個月，見到了很多病，除了常見的腦梗塞 ，腦出血以外，還見到了多系統(tǒng)萎縮，多發(fā)性硬化，脊髓亞急性聯(lián)合變性。它們都有一個共同的特點———站不起來了，站不穩(wěn)了歪歪斜斜好像回到了嬰兒時代?？吹剿麄兓蚴擒洶c或是硬癱的樣子，才明白我們能夠正常的走路運動說話是多么的幸福?！皥?zhí)子之手，與子偕老”這句話在神經內更體現(xiàn)的多一些。腦病的易發(fā)人群通常是中老年人，一方得病之后，能夠盡心盡力照顧他（她）只有伴侶，急性期是著急擔心，恢復期是攙扶老伴練習走路，訓練語言，進行康復訓練。在搭載大難面前或許只有另一半和你一起承擔。話又說回來，未病先防是最主要的，得從現(xiàn)在注意，高度警惕腦血管病的高危因素———高血壓，高血脂?？刂骑嬀?，保持大便通暢，節(jié)制情緒，降壓藥降脂藥按時服用。不要等到發(fā)病了才后悔。
醫(yī)院神經內科實習心得篇九
本人通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，通過學習使我意識到，現(xiàn)代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了一定提高。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質化，基礎護理靈活化，愛心活動經?；?，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以“愛心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”,想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。
在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)來自程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行……內，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作(記上具操作)，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識。
通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質服務。
學過神經病學的同學也許會發(fā)現(xiàn)，同一種病因損害神經系統(tǒng)不同的部位，其臨床表現(xiàn)可迥然不同，相反，盡管不同的病因，如果損害的是神經系統(tǒng)的同一部位，其臨床表現(xiàn)幾乎完全相同，這也決定了認識神經系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同。在對神經系統(tǒng)疾病的認識過程中，特別強調首先是對疾病的“定位”,然后才是“定性”.學會和掌握這一思維方式，對于正確認識神經系統(tǒng)疾病，有十分重要的`意義。
醫(yī)院神經內科實習心得篇十
轉眼間，已在這神經內科不知不覺呆了一個月。
還記得初次來科室的時候，我們懷著即興奮又緊張的心情來到科室報道。護士長幫我們安排帶教老師。
我的帶教老師很親切，可能是剛下臨床實習，有點不適應，對這一切都很陌生。
平時覺得這些疾病離我們都很遙遠，但是在這個科室腦梗塞、腦栓塞、腦出血的病人很常見?；杳缘牟∪艘蔡貏e多，還有些做了氣管切開的病人，有的時候老師讓我去做氣切護理，我很害怕。害怕他們氣管內的分泌物噴在我身上。老師對我表示理解，教導我說:做護士這一行要有奉獻精神，不怕苦，不怕臟。
科室的病人比較多，相對來說也比較忙的抽不開身，但是動手的機會比較多。老師喜歡問我問題，這也讓我學會每天下班都會看書，了解常見的一些護理措施。在臨床上工作會發(fā)現(xiàn)自己學的知識是那么的有限，生命醫(yī)學是永遠沒有止境的，每天面對的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的病人。從一開始害怕去給他們做操作，現(xiàn)在每天都是在他們身上練習。需要學習的還有很多，生命不止，永不停息。
我無法保證自己將來是否可以在這個崗位上堅持多久。但是我可以對待每個病人用12分的熱情和真誠，人生需要充滿熱情，我們需要用平常心去對待每一個病人。
醫(yī)院神經內科實習心得篇十一
1.在科主任和帶教老師的指導下完成了一定數(shù)量臨床患者的收治工作，圓滿完成了神經內科的實習任務。
2.工作中耐心、細致對待病人，及時向上級醫(yī)師匯報患者的病情變化、提出診療過程中的疑問及難點并給予相應處理，認真汲取各項臨床經驗。
3.能夠將理論知識與臨床工作相結合，掌握了腦卒中、tia、顱內感染等神經內科各種多發(fā)病、常見病的診療常規(guī)和病歷書寫，熟悉了腰椎穿刺等各項?？萍寄芗邦^頸部ct、mr(dwi)的典型病理改變。
4.通過科內學習、院內講課等途徑，認真學習國內外的先進醫(yī)學科學技術，提高專業(yè)技能。
醫(yī)院神經內科實習心得篇十二
神經內科實習已近尾聲，時間雖短，收獲卻是最大的。這一個月以來，我了解了常見神經系統(tǒng)疾病的病因及易患因素，熟悉常見疾病的臨床表現(xiàn)，診斷指標，治療原則及毒副作用。在神經內科，常見疾病有腦出血，腦梗，tia,sah等，發(fā)病多在40歲以上，患者多有高血壓史或飲酒史，常為急性起病，可復發(fā)，查體可表現(xiàn)為意識障礙，感知覺運動障礙，肌張力異常，常伴頭痛、吞咽障礙、失語等。神經內科疾病常伴肢體運動障礙，由于長期臥床，易導致壓瘡產生，此時護士的協(xié)助翻身，指導患者主動屈伸下肢和背屈運動就顯得尤為重要了。對于意識清醒的患者，要安慰患者及家屬，關心尊重患者，建立治愈疾病的信心，理解家屬，營造一種和諧的親情氛圍。神經內科疾病在飲食，皮膚，預防感染，康復鍛煉方面有其自身特點。飲食一般為低鹽低脂飲食，總飲食原則為食用富含維生素，高蛋白，低鹽低脂。腦出血病人要多吃蔬菜，保持大便通暢。在神經內科的實習時辛勞卻充實的，我在帶教老師悉心教導下，學會了愛傷觀念，以一顆包容的心，耐心的照顧病人。
醫(yī)院神經內科實習心得篇十三
神經內科作為醫(yī)學領域中的重要學科之一，承擔著研究神經系統(tǒng)疾病和治療的重要任務。在醫(yī)學生實習的過程中，我有幸選擇了神經內科作為我的實習科室，從而獲得了寶貴的實踐機會。在實習的三個月里，我收獲了許多寶貴的經驗和心得，并對神經內科深入了解，感受到了神經內科醫(yī)生這個職業(yè)的魅力與挑戰(zhàn)。在此，我愿意分享我的實習心得體會。
我個人所從事的實習工作主要有三個方面：患者病歷記錄、參與門診及病房查房、參與疾病診斷與治療。而這三個方面，共同推動了我的神經內科實習工作。
首先，患者病歷記錄是我在神經內科實習中的第一步。每當新的病人入院時，我需要與主治醫(yī)生一起收集和整理病史病情資料。在這個過程中，我深刻體會到了記錄的重要性。精確而完整的病歷記錄是醫(yī)生正確判斷和治療疾病的基礎，更是為后續(xù)醫(yī)療工作提供了必要的依據。仔細記錄每一個細節(jié)，不僅可以幫助醫(yī)生更好地了解病情，也能提高我們對疾病的理解和認知。
其次，參與門診及病房查房是我神經內科實習中的重要環(huán)節(jié)。在此過程中，我有機會親自接觸、詢問和觀察患者。這對我來說是一次寶貴的學習機會，我能夠學到大量的理論知識付諸實踐，觀察病人的臨床表現(xiàn)，了解不同疾病的特點，并參與制定治療方案。通過與患者的對話和觀察，我更好地體會到了醫(yī)生與患者的互動必要性，也加深了我對患者需求的理解。
最后，參與疾病診斷與治療是我在神經內科實習中的最重要任務。作為醫(yī)療團隊的一員，我有機會和其他醫(yī)生一起討論病人的病情及治療方案，參與診斷和治療決策的制定。這不僅是對理論知識的應用，也是鍛煉自己的能力和思維。我發(fā)現(xiàn)，學會與團隊成員合作、充分溝通是非常關鍵的，只有充分交流和合作，才能找到最佳的治療方法，為患者取得良好的療效。
通過這三個方面的工作，我逐漸理解到神經內科醫(yī)生的責任與使命。除了對專業(yè)知識的掌握，神經內科醫(yī)生還需要有耐心和細致入微的觀察能力，因為像中風、帕金森病等神經系統(tǒng)疾病往往有著多樣性的表現(xiàn)，診斷難度較大。只有經過反復的觀察和細致的分析，才能找到病情的關鍵，為患者制定最佳的治療方案。
在實習的三個月中，我經歷了太多的感動和收獲。看到患者康復的笑臉，我深切感受到醫(yī)學的偉大。神經內科是一門神秘而又充滿挑戰(zhàn)的學科，需要醫(yī)生具備高度的責任心和技術能力。通過實習，我更加堅定了自己將來從事神經內科工作的決心。
總之，神經內科醫(yī)生實習的經歷，讓我深入了解了這個領域的工作內容與特點，增長了見識和知識。病歷記錄、參與門診及病房查房、參與疾病診斷與治療，這些實習經歷不僅讓我在書本之外更深入地了解了疾病，也鍛煉了我的觀察和應變能力，提升了自己的醫(yī)學水平。我相信，這段實習經歷將對我日后的發(fā)展產生深遠影響，并使我成為一名更有責任心與成就感的神經內科醫(yī)生。
醫(yī)院神經內科實習心得篇十四
第一段：引言（200字）。
在我大學醫(yī)學專業(yè)的學習過程中，醫(yī)學實踐是不可或缺的一環(huán)。在醫(yī)院見習期間，我有幸被分配到神經內科進行實習。這段時間不僅讓我更加深入了解了神經內科的專業(yè)知識，還帶給我了寶貴的人生經驗。以下是我在神經內科實習中的體會與感悟。
第二段：了解神經內科（200字）。
在進入神經內科之前，我對這個專業(yè)知之甚少。但通過在神經內科的見習，我深刻地了解到了神經內科的重要性和復雜性。神經內科是專門負責研究和治療神經系統(tǒng)疾病的科室，其疾病涉及面廣泛，涵蓋了中風、帕金森病、癲癇、腦外傷等。在見習期間，我親身目睹了患者們因為各種疾病而遭受的痛苦，也見證了醫(yī)生們兢兢業(yè)業(yè)、不辭辛勞地為患者提供最佳的治療方案。
第三段：與病人的互動（200字）。
在神經內科見習中，我第一次真正與患者進行了面對面的互動。每天，我們都需要負責一定數(shù)量的患者，包括診斷、治療和康復。與患者的交流不僅需要醫(yī)學知識作為支撐，更需要良好的溝通技巧和同理心。有時，患者們因病情復雜而焦慮和擔憂，需要我們的安慰和支持。通過與患者的交流，我深刻意識到作為醫(yī)生，不僅需要掌握專業(yè)知識，還需要具備溫暖體貼的品質，用關懷與愛心緩解患者的痛苦。
第四段：團隊合作的重要性（200字）。
在神經內科實習中，我也深刻體會到團隊合作的重要性。治療復雜的神經內科疾病需要多個專業(yè)的醫(yī)生和護士共同協(xié)作。團隊中的每個成員都扮演著重要的角色，各自的專業(yè)知識和技能相互補充，共同為患者提供最佳的治療方案。在我見習期間，我有幸參與到了一些團隊討論和病例討論中，通過與其他成員的交流與學習，我不僅加深了對疾病的理解，還學到了很多實際操作的技巧與經驗。
第五段：個人感悟與展望（200字）。
神經內科實習是我醫(yī)學生涯中難以忘懷的經歷。通過這段時間的實習，我不僅學到了專業(yè)知識，更懂得了作為一名醫(yī)生所需要具備的責任感和愛心。神經內科的見習經歷讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的決心，并激勵我不斷努力學習，為更多的患者提供幫助。未來，我將繼續(xù)努力學習，提升自己的專業(yè)能力，為神經內科的發(fā)展和患者的健康貢獻自己的力量。
總結（100字）。
神經內科實習讓我深入了解了神經內科的復雜性和重要性，通過與患者的互動與交流，我懂得了作為醫(yī)生需要具備的同理心和關懷能力，在團隊協(xié)作中，我學到了合作與學習的重要性。這段寶貴的經歷將激勵我繼續(xù)努力，為神經內科的發(fā)展做出貢獻。
醫(yī)院神經內科實習心得篇十五
神經內科是醫(yī)學專業(yè)中一個重要而又復雜的領域，在我的實習經歷中，我有幸有了近距離接觸和學習的機會。實習一開始，我?guī)е鴮ι窠泝瓤频暮闷媾c敬畏心情，進入了醫(yī)院實習，在帶隊老師的帶領下，慢慢踏入了這個神秘而莊嚴的領域。實習開始的日子對于我來說既興奮又緊張，但正是這個階段，讓我知道了實習的意義，也讓我在進入神經內科的大門后有了更多的期待。
第二段：感受臨床的真實——病例的觀察和了解。
在神經內科的實習中，我將自己完全融入到臨床之中。無論是早上匆忙趕到手術室，還是晚上加班值夜班，每一次的接觸都讓我有了更深刻的體會和理解。通過觀察和了解病例，我逐漸熟悉了各種神經系統(tǒng)疾病的臨床表現(xiàn)及其治療方法。從神經系統(tǒng)疾病的病因分析、臨床表現(xiàn)到治療方法的選擇，我深刻感受到了臨床醫(yī)學的人性關懷與科學性的結合。
第三段：學院知識的提升——學科知識的學習與應用。
在實習期間，我有幸參與了許多科學研究項目，與老師們一起討論并思考問題。通過與師長們的交流，我得以不斷學習專業(yè)知識，拓寬學術視野。與此同時，我也通過和實習同學的合作交流，提升了自己的學術能力和團隊協(xié)作能力。在實踐中學習和應用知識的過程，讓我更加深入地了解和理解神經內科的學科知識，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第四段：醫(yī)者仁心的重要性——與患者建立良好的溝通關系。
在神經內科的實習過程中，我體會到了醫(yī)學的人文關懷和醫(yī)者仁心的重要性。每一位患者都是我們重要的研究對象，我們要尊重并與他們建立良好的溝通和信任關系。通過與患者的交流，我們可以更準確地了解他們的癥狀和需求，并為他們提供專業(yè)的醫(yī)療服務。我記得有一次，一位腦卒中患者因語言障礙無法正常表達，我通過耐心傾聽和簡單的手勢交流，幫助他恢復了一些語言功能，看到他的笑容，我感到非常自豪和滿足。
第五段：實習的總結——成長與收獲。
對于我來說，神經內科的實習不僅是一段醫(yī)學的旅程，更是一次人生的歷練。通過實習，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了溝通能力、應變能力和團隊精神。實習期間，我接觸到了許多醫(yī)學中的經典病例，目睹了許多疑難雜癥的治愈，這些經歷讓我更加堅定了自己成為一名醫(yī)生的決心。實習出科，雖然是一個結束，但也是一個新的開始。我會繼續(xù)努力學習，為患者的健康貢獻自己的一份力量。
總結：神經內科實習出科心得體會中，我通過觀察病例、學習知識和與患者溝通的過程，不僅提升了自己的專業(yè)水平，更鍛煉了自己的醫(yī)學素養(yǎng)和良好的溝通能力。通過實習，我對神經內科有了更深入的了解，也更加確定了自己為患者健康貢獻的方向。神經內科的實習對于我而言是一次寶貴的經歷，我會將這段經歷銘記在心，并在以后的學習和工作中不斷努力，做出更大的成績。
醫(yī)院神經內科實習心得篇十六
第一段：實習前的準備和期望(200字)。
在進入醫(yī)學院學習的這幾年里，我一直對神經內科感興趣。神經內科是一門專門研究神經系統(tǒng)疾病的學科，包括腦、脊髓、周圍神經和神經肌肉接頭等的疾病。作為一名即將成為醫(yī)生的學生，我決定向神經內科領域傾注更多的努力和熱情。于是，在經過一系列選拔后，我有幸進入了最好的神經內科實習機會。
第二段：實習過程中的收獲與學習(400字)。
進入神經內科實習后，我開始了緊張而充實的學習生活。在實習中，我們不僅學習到了大量的理論知識，還有機會學習最前沿的技術，如腦電圖、腦血流動力學檢查等。同時，我也深刻地認識到了神經內科醫(yī)生的責任重大。他們需要處理各種各樣的病例，例如中風、癲癇、阿爾茨海默病等。通過親身參與患者的診療過程，我真切地感受到了醫(yī)生的職業(yè)信念和責任感。
第三段：與患者溝通的重要性(250字)。
在神經內科實習期間，我發(fā)現(xiàn)與患者的良好溝通對治療的成功至關重要。有一次，我遇到了一個患有帕金森病的老人，他軀體功能受損，經常出現(xiàn)手抖的癥狀。在和他交流的過程中，我注意到他對疾病的理解不足，導致他對治療的抵觸情緒增加。于是，我決定耐心地向他解釋疾病的病因和治療方案，幫助他更好地理解和配合治療。通過與他的溝通，他逐漸建立了對醫(yī)生和治療的信任感，并積極參與治療過程。這次經歷讓我深刻認識到，與患者的良好溝通不僅可以提高治療效果，還可以給患者帶來更多的安慰和鼓勵。
第四段：團隊合作的重要性(250字)。
在神經內科實習中，團隊合作是非常重要的。在一個龐大而復雜的神經內科團隊中，每個人都有自己的專業(yè)領域和職責。我們需要密切合作，協(xié)調工作，才能為患者提供全面的醫(yī)療服務。通過和實習導師以及其他同事的緊密配合，我學會了如何做出正確的判斷以及如何在團隊中合作。在一個看似不可治愈的疑難病例中，團隊中的每個人都發(fā)揮了自己的專業(yè)知識和經驗，最終找到了一個有效的治療方案。這次經歷讓我深刻認識到，只有通過團隊合作，我們才能更好地發(fā)揮我們的優(yōu)勢，為患者提供更好的醫(yī)療服務。
第五段：對未來的展望(300字)。
通過神經內科實習的學習和鍛煉，我對醫(yī)學的認識和理解有了很大的提升。我意識到醫(yī)生不僅需要具備扎實的專業(yè)知識，還需要有豐富的實踐經驗和良好的人際溝通能力。我希望將來能成為一名擅長神經內科的醫(yī)生，并通過自己的努力和不懈追求，為患者提供更好的醫(yī)療服務。同時，我也希望能繼續(xù)深入研究神經內科領域的學術問題，為神經內科的發(fā)展做出自己的貢獻。
總結：
通過神經內科實習的經歷，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更重要的是明確了自己對醫(yī)學事業(yè)的熱愛和責任感。與患者的溝通和團隊合作成為了我未來發(fā)展的重要方向，我相信通過不斷的學習和實踐，我一定能成為一名優(yōu)秀的神經內科醫(yī)生。
醫(yī)院神經內科實習心得篇十七
我在大四時有幸被分配到神經內科進行為期兩個月的實習。一開始，我對神經內科只是一知半解，對神經疾病的認識也僅僅停留在書本上。然而，在這段實習期間，我深入了解到了神經內科的工作內容和挑戰(zhàn)。同時，我也切身體會到了醫(yī)院工作環(huán)境中患者們的痛苦和無助。
第二段：醫(yī)患關系中的溝通與理解。
在神經內科實習期間，我與患者接觸最多。一開始，我很擔心自己的溝通能力不足，無法與患者進行有效的交流。然而，通過實踐和觀察，我逐漸學會了與患者建立良好的醫(yī)患關系。我發(fā)現(xiàn)，耐心地傾聽患者的訴求，理解患者的病情和情緒，是非常重要的。只有與患者建立起信任和共鳴，才能更好地為他們提供醫(yī)療服務。
第三段：實踐中的專業(yè)知識和技能提升。
在神經內科實習期間，我不僅能夠觀察和學習醫(yī)生們的工作方式，還能親自參與一些簡單的醫(yī)療操作。通過給患者抽血、執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑、觀察病情變化等實踐操作，我逐漸提升了自己的技能水平。同時，我也通過與醫(yī)生們的交流和探討，學習到了許多神經內科的專業(yè)知識。這些實踐經驗和專業(yè)知識對于我未來的醫(yī)生職業(yè)發(fā)展非常重要。
第四段：病痛與希望的交織。
在神經內科實習期間，我深刻感受到了病痛與希望的交織。有些患者的病情非常嚴重，他們的痛苦和無助感讓人心生憐憫。然而，我也看到了許多患者即使病情嚴重，仍然保持著樂觀向上的態(tài)度。這些患者給予了我巨大的鼓舞和啟示，讓我更加堅定了為患者提供最好醫(yī)療服務的決心。
第五段：對于醫(yī)學發(fā)展與自身成長的思考。
通過神經內科實習，我不僅加深了對神經內科的認識和理解，也學到了如何與患者進行有效溝通和建立良好醫(yī)患關系的方法。這段實習經歷對于我未來的醫(yī)學發(fā)展和個人成長有著重要的意義。我希望能夠在將來成為一名優(yōu)秀的神經內科醫(yī)生，為更多的患者提供專業(yè)的醫(yī)療服務。
總結：在神經內科實習期間，我深入了解到了神經內科的工作內容和挑戰(zhàn)。通過與患者的交流和觀察，我學會了與患者建立良好的醫(yī)患關系。同時，通過實踐操作和專業(yè)知識的學習，我提升了自己的技能水平。通過觀察病痛與希望的交織，我也思考了醫(yī)學發(fā)展和個人成長的重要性。這段神經內科實習經歷對于我的醫(yī)學職業(yè)發(fā)展和人生道路有著重要的影響和啟示。
醫(yī)院神經內科實習心得篇十八
6月13日，懷著彷徨與向往的心情踏進了慶陽市人民醫(yī)院，這是人生的轉折點，是實現(xiàn)理想的開始，是人生航程的起點。
結束了為期兩天的實習前培訓教育，很榮幸，我的第一個實習站是神經內科。在第一天的上班期間，面對老師很壓抑，很害怕，害怕老師的提問，更害怕老師的責備；面對病人，很緊張，不知該如何去做。也許是帶教老師看出了我的心理，也許這是每個第一次走上工作崗位的共同所有吧。她首先給我介紹了神經內科的總體情況，其次，介紹了由老師自己所負責的病人的具體情況，最后給我吩咐了我該做的一些事情和跟病人交流，詳細了解每位患者的具體情況。她是那樣的和藹可親藹，她是那樣的熱情，她是那樣的負責。因此，我感到很溫暖，也很快就適應了新的環(huán)境，在第三天的上班中我就可以獨立的去了解病史，完成體格檢查。這使我更加堅信了我的信念，堅信了我的選擇。
時光易逝，二十天的神經內科生活就這樣悄然無聲的結束了。在神內的二十天生活中，雖然過得很累，但我卻學到了很多在學校學不到的臨床經驗，使我的學生身份的轉變，習慣醫(yī)生的生活。早晨交班前我拿著血壓表先于老師去查一遍房，抱病歷，然后查看前一天病人的化驗檢查結果。在正式查房之前把這些情況都報告給老師，老師很相信我，查房之前跟據我說的開好一部分醫(yī)囑，然后帶著我去查房，詳細的給我講解每個疾病的病因、機制、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、治療及預防。
在這有限的實習期間，我掌握了“椎基底動脈供血不足”、“腦梗死和腦出血”、“癲癇”、“格林—巴利綜合癥”、“癔病”、“過度換氣”等常見病的診治，能夠簡單的看化驗單，在老師的指導下做過兩次腰穿，參觀過十多次的腰穿，參加全院級的報告會三次，疑難病例討論兩例，會診五次，每周星期一和星期五早晨由神經內科主任副主任醫(yī)師姚志瑞帶領全科人員大查房，然后他給我們提出寶貴的意見和經驗。
在這里每個醫(yī)務人員之間的關系都很融洽，并不像我我所聽到的勾心斗角；每位醫(yī)務人員都很熱情，只要有時間，他們都會給實習生講一些看似簡單但很實用的臨床經驗。我很感謝平涼醫(yī)專的每位領導和老師對我的教育。以前，我總覺得這并不是大學生活，我很討厭這樣的生活，以致不能正確的理解，我很慚愧。直到現(xiàn)在，我才明白老師的良苦用心，我因我的母校而驕傲。我一定會努力拼搏，踏實學習，完成我的實習，為我校爭取良好的榮譽。
醫(yī)院神經內科實習心得篇十九
神經內科實習是醫(yī)學生在臨床教學期間的重要階段，對于進一步了解和掌握神經內科疾病的診斷和治療至關重要。在我即將結束神經內科實習的時刻，我回想起這段時間的經歷和收獲，深有感慨。下面將從實習開始的準備，到實習過程中的觀察和學習，再到實習結束的總結和思考，詳細闡述我的心得體會。
實習前的準備是我順利進行實習的基礎。作為一名醫(yī)學生，我深知實習是鍛煉自己實際能力的舞臺。因此，在進入神經內科實習之前，我提前查閱了大量與神經內科相關的專業(yè)書籍和文獻，對該科的常見疾病病因、診斷和治療進行了系統(tǒng)的學習和了解。同時，我還利用實習前的時間參加了專業(yè)論壇和學術講座，聽取了一些有經驗的醫(yī)師對于神經內科實踐中的一些問題的解答和建議。這些準備工作為我實習時的觀察和學習提供了重要的基礎。
實習過程中，我著重觀察和學習了兩個方面的內容，一是臨床診斷和治療的技巧，二是病人的心理需求。在與患者進行病史采集和身體檢查的過程中，我學到了許多臨床診斷的技巧，如如何從患者的言語和表情中獲取相關信息，如何判斷患者的神經系統(tǒng)功能是否正常等等。同時，我也觀察到了患者在疾病面前的心理需求。有些患者對于自己的病情感到絕望和恐懼，需要我們耐心的悉心的關懷和安撫。通過觀察和學習，我逐漸意識到了醫(yī)患關系的重要性，只有關心和尊重患者，才能更好地為他們提供有效的治療和關懷。
實習結束了，我不禁回憶起這段時間的所思所感。首先，我深刻認識到了自己在專業(yè)知識和技能方面的不足，并意識到了終身學習的重要性。通過在實習中的觀察和學習，我不僅對神經內科的疾病有了更深入的了解，還進一步提升了自己的臨床能力。其次，我對患者的需求有了更加深刻的體會，愈發(fā)明白作為一名醫(yī)生的責任所在。無論是在診斷治療方面，還是在與患者交流中，我都能更加細致入微地關注他們的需求，提供更加全面的幫助。最后，我也明白了一名醫(yī)生所要具備的品質和態(tài)度。一個優(yōu)秀的醫(yī)生需要有扎實的專業(yè)知識和過硬的技術能力，更需要有關愛和耐心，要善于傾聽患者的心聲，為他們提供最佳的醫(yī)療服務。
通過神經內科實習，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，還更加明確了未來的職業(yè)發(fā)展方向。我將繼續(xù)深入學習神經內科相關的知識，不斷提升自己的臨床能力，努力成為一名優(yōu)秀的神經內科醫(yī)生。同時，我將始終保持對患者的關懷和耐心，努力提升自己的醫(yī)德醫(yī)風，為患者的健康做出積極貢獻。
在神經內科實習的這段時間里，我體會到了醫(yī)學的魅力和神圣。通過實際操作和與患者的接觸，我更加堅定了我的信念，強化了我對醫(yī)學道路的選擇。我深信，在未來的學習和實踐中，我會繼續(xù)不斷努力和進步，為更多需要幫助的患者提供精湛的醫(yī)療服務。
醫(yī)院神經內科實習心得篇二十
經內科是我們在病房的第一站，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實習中來。雖然內四科是個很忙的科室，但每次我們做護理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認真負責，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光。同時老師還會經常結合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學的東西。有時老師怕我們記不住，還利用下班時間給我們開小灶。
從手術室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬交流，這很大程度決定了病人對于我們實習生的態(tài)度。有時病人會因我們是實習生而有些意見，老師總會教我們換位思考，理解同情病人，消除我們的負面情緒，讓我們更加細心耐心的對待病人，醫(yī)學教.育網搜集整理更加平和的去和病人交流。
在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，我們嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，關心病人，努力做到護理工作規(guī)范化，將理論與實踐相結合，護理工作有措施，有記錄。實習期間，始終以"愛心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急。在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。
總之，謝謝老師對我們點點滴滴的培養(yǎng)，常說“護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。”我們將會以更積極主動的學習態(tài)度，來面對接下來的實習，努力扎實我們的操作技能，學習豐富深厚的理論知識，提高臨床護理工作能力。
1.1實習學員剛從學校來到醫(yī)院實習，由于醫(yī)院環(huán)境，人際關系及學習方式的改變，其心理活動也有一定的`變化，尤其在剛接觸臨床時，對環(huán)境、臨床工作存在陌生、好奇又緊張的心理，在病區(qū)面對著患有各種疾病的患者及陌生的護理教員，產生擔心、自卑甚至惶恐的心理。
1.2神經內科的患者特點：老齡、部分患者生活不能自理、病種多樣，病情危重復雜，決定了許多操作的特殊性，如神經內科老年患者多，護理管道多，昏迷危重患者測全腦征，給前列腺增生癥患者行導尿術，做膀胱沖洗等，隨著腦血管放射介入的廣泛開展，許多患者需行各種術前準備如備皮、導尿等，而且其中不乏男性患者，我們的實習護士幾乎全為女性，使實習護士難以面對，操作時縮手縮腳，缺乏積極主動性。
1.3患者對實習學員不信任從患者的角度來講，患者大多對其所熟悉的醫(yī)護人員產生信賴感和依賴感，對實習護士產生懷疑感和抗拒感。如果給他們進行治療的是女性實習護士，有些患者不愿配合甚至抵觸情緒嚴重，有些甚至會拒絕，態(tài)度傲慢無禮，呵斥實習護士，如:“我的血管細小，液體不好扎，叫你們老師來!”，使實習護士倍感尷尬、羞愧，甚至產生畏難情緒，從而影響實習效果，不利于順利完成實習階段規(guī)定的要求和任務。
2帶教方法。
2.1及時了解實習學員的心理狀態(tài)經常主動與實習護士交流談心，注意培養(yǎng)積極的情緒和情感，弱化消極情緒。在生活上多體貼，學習上多幫助，思想上多關懷。詢問學生的經歷，包括在前一個科學習的情況，家庭背景等，結合自己的心得體會，如可告知自己剛剛開始實習時也經常碰到類似現(xiàn)象，自己是如何克服的等等，以緩解學員的緊張情緒。學員也可通過呼吸新鮮空氣，聽音樂，與朋友與患者交談，虛心向帶教老師學習等方法轉移注意力，緩解緊張。
2.2盡快適應神經內科的護理工作實習護士進入病房后，一是讓其熟悉神經內科的護理實習步驟，護士長、帶教老師、教學秘書先向學員做自我介紹及介紹科室環(huán)境，讓學員放松緊張的情緒，縮短師生間的距離。介紹病區(qū)環(huán)境，使學員盡快熟悉，適應；介紹神經內科的病種及特點，護理特點及各種管道的護理，做全腦護理、膀胱沖洗時的注意事項及操作規(guī)則。神經內科危重患者、腦血管、癡呆患者常見，許多患者生活不能自理，甚至伴隨情緒性格的改變，給護理工作帶來挑戰(zhàn)和困難，所以不僅要做好專科護理，生活護理也十分重要。
2.3護理操作的帶教要循序漸進第一遍護理操作必須由帶教老師邊示范邊講解，并詳細介紹操作步驟及注意事項。從第二遍開始，由實習學員獨立操作，帶教老師幫助其完成，對于特殊的操作，要放手不放眼。尤其是對于給男性患者造影前的導尿，備皮等，首先要讓實習學員從思想上消除顧慮，擺正自己的角色，把自己當作就是一名真正的臨床護士，患者需要我們醫(yī)護人員為其解除疾病的痛苦，這樣實習學員就可以放下包袱，緩解緊張情緒。每次操作時，必須有帶教老師陪同一起完成。另外，為了讓她們增強信心，帶教老師盡量選擇一些修養(yǎng)較好，心理素質較佳的患者，作為她們獨立完成的患者。樹立正確的護士職責感和價值觀，心存愛心和高度責任心，與患者耐心真誠地進行溝通交流，尊重患者隱私和人格，認真負責，態(tài)度溫和，久而久之，患者會理解并配合實習護士的工作。
點不足，認真負責地給予指出并督促改正，不能遷就敷衍；對工作中取得的成績，應給予及時真誠的表揚和鼓勵，喚起職業(yè)崇高感，激發(fā)其前進的動力。在學員準備出科時，為其準備下一科應該知道的信息，使學生有一定的思想準備，有利于其完成實習任務。
我被分配到重癥室，第一個想到的就是我會很悶，沒有病人可以跟我聊天。但重癥室病人接送很快，后來新收一個可以講話的病人，于是和她聊得比較多，而平時就是和護工聊天。
一直都認為見習最重要的就是鍛煉我們和病人的溝通，無論你操作怎樣好，說話得罪了病人一樣會挨罵，而且對于作為新手的我們，和病人關系越好，能做的操作就越多，產生的糾紛就越少。
重癥的護工都很厲害，在臨床上我們真的連一個護工都不如。所以我很識趣地會很啊姨說我做得不好要教教我。另外，護工會比老師更愿意跟我們說有關醫(yī)院的潛規(guī)則，這樣對我們以后工作會縮短很多過渡期。
發(fā)覺了神經內科病人一個很大的特點，你越關心照顧病人，或者病人的家屬陪在身邊，讓他們有一個安全感他們會很愿意配合操作。重癥有一個病人，她老婆很好天天都來看他，他是大范圍腦梗塞的，但我知道他還能理解我們的話。每次我做操作時他都會時不時看一下他老婆。我想對于這類病人來說，能在無助或痛苦時能看到重要的人在身邊這是莫大的安慰了吧。特別是對那些意識清楚越不能動不能表達的病人，他們的內心有多么洶涌，而做操作的人對他來說有多冷淡。所以我一沒事做就幫病人濕濕嘴唇擦擦眼淚，或者蓋一下被子，即使他們不會應答我，但還會和他們說話，想讓他們知道即使我不知道你們需要什么，但是我是很樂意幫你的。
在這個科見習做得最熟的就是打鼻飼液了，有種感慨，林床操作做得越多會越容易有心得，就形成自己的一套方法，所以要好好珍惜每一次操作。
醫(yī)院神經內科實習心得篇二十一
神經內科是醫(yī)學專業(yè)中一個重要的學科，它研究與神經系統(tǒng)相關的疾病，如中風、癲癇、帕金森病等。作為一名醫(yī)學生，我有幸參與了神經內科的查房實習，通過實踐學習了很多有關神經內科的知識和技能，并且對自己的職業(yè)生涯有了更深刻的認識。在此，我將分享我對神經內科查房實習的心得體會。
首先，神經內科查房實習讓我更加了解了神經系統(tǒng)的重要性。神經系統(tǒng)是人體的控制中樞，負責人體各部分的運動、感覺和調節(jié)等重要功能。在實習過程中，我們接觸到了各種各樣的疾病案例，從中學到了很多關于神經系統(tǒng)疾病的病因、發(fā)病機制以及治療方法等方面的知識。通過觀察和分析病人的癥狀、體征，我們能夠更加深入地理解神經系統(tǒng)在人體中的作用和重要性。
其次，神經內科查房實習讓我體會到了醫(yī)生的責任與付出。在實習期間，我們經?？吹结t(yī)生們忙碌地工作，為病人提供治療和護理。他們要花費大量的精力和時間來診斷病情、制定治療計劃，并與病人和家屬進行溝通和交流。他們時時刻刻都在為病人的健康和生活質量而努力。通過與醫(yī)生的交流和觀察，我深深地感受到了醫(yī)生這個職業(yè)的責任與付出，也更加堅定了我作為一名醫(yī)生的職業(yè)選擇。
另外，神經內科查房實習也給我提供了機會去培養(yǎng)我的臨床能力和溝通技巧。在查房實習中，我們不僅學習了如何合理使用各種設備進行檢查和觀察，還學習了如何與病人和家屬進行有效的溝通。與病人和家屬的溝通不僅需要專業(yè)的知識和技能，還需要一顆溫暖的心和一副耐心的耳朵。通過與病人和家屬的交流，我逐漸體會到了溝通在醫(yī)療工作中的重要性，也學會了如何更好地與病人和家屬建立信任和共識。
最后，神經內科查房實習讓我對醫(yī)學的發(fā)展和未來充滿信心。神經內科是一個不斷進步的學科，隨著科技的發(fā)展和研究的深入，對神經系統(tǒng)疾病的理解和治療方法也在不斷提升。在實習期間，我了解到了很多新的研究成果和治療方法，這讓我對神經內科的未來充滿了希望。同時，我也意識到醫(yī)學是一個需要不斷學習和進步的領域，只有不斷積累知識和提升自己的能力，才能更好地為病人提供醫(yī)療服務。
綜上所述，神經內科查房實習是我醫(yī)學生涯中寶貴的經歷。通過實踐學習，我深入了解了神經系統(tǒng)的重要性，理解了醫(yī)生的責任與付出，提高了臨床能力和溝通技巧，并對醫(yī)學的發(fā)展和未來充滿了信心。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，以成為一名優(yōu)秀的神經內科醫(yī)生，為更多的病人提供優(yōu)質的醫(yī)療服務。
醫(yī)院神經內科實習心得篇二十二
醫(yī)學生在完成專業(yè)課程后，通常需要進行醫(yī)院實習，以實踐所學知識，并進一步了解不同科室的特點。我有幸在實習期間被安排到了神經內科，并對這個科室有了深入的了解。神經內科是專門負責治療和研究人類神經系統(tǒng)疾病的科室，在醫(yī)院中起著重要的作用。在這段時間里，我深入了解了神經內科的工作內容和患者的病情，也見證了醫(yī)務人員對患者無私的奉獻精神。
第二段：簡要描述神經內科的工作內容和特點。
神經內科主要治療神經系統(tǒng)疾病，包括頭痛、中風、神經退行性病變等。這個科室的工作需要醫(yī)生細致地觀察患者的癥狀，進行相關的檢查和診斷，并給予合適的治療措施。與其他科室相比，神經內科的工作更注重細節(jié)、耐心和準確性。對患者的診斷和治療需要經過一系列復雜的檢查和測試，從而得出準確的結論。此外，神經內科還需要面對各種嚴重疾病，如癲癇和帕金森病等，這對醫(yī)生的專業(yè)知識和心理素質提出了更高的要求。
第三段：描述見習過程中的體會和收獲。
在神經內科的見習期間，我得到了許多寶貴的經驗和知識。首先，我學到了如何仔細觀察患者的表現(xiàn)和癥狀，以及如何進行相關的檢查和診斷。在觀察和診斷中要綜合運用專業(yè)知識和經驗，這大大提高了我的能力和水平。其次，我學到了如何與患者和他們的家屬進行有效的溝通。由于神經內科的疾病大多數(shù)帶來了巨大的生活和工作壓力，因此醫(yī)者需要具備良好的溝通能力以幫助患者緩解壓力并解釋他們所面臨的問題和治療方案。最后，我深刻體會到醫(yī)務人員在面對患者時所表現(xiàn)出來的無私奉獻和關懷。在與患者的接觸中，我見到了醫(yī)生和護士們日復一日地全心全意地投入到工作中，將患者的需求始終放在第一位。這種奉獻精神一直激勵著我。
第四段：談論神經內科的挑戰(zhàn)和艱辛。
神經內科的工作并不容易，醫(yī)生需要面對各種各樣的疾病和復雜的案例。此外，一些神經系統(tǒng)疾病是不可逆的，醫(yī)生需要向患者和家屬解釋這些事實，并提供合適的治療方法。這要求醫(yī)生不僅擁有扎實的專業(yè)知識，而且還需要有足夠的耐心和理解能力。另外，神經內科的工作時間也相對較長，醫(yī)生需要經常進行夜班和加班，以確保患者得到及時的醫(yī)療服務。然而，盡管工作艱辛，神經內科的醫(yī)生們依然全力以赴，盡心盡力地為患者提供最好的醫(yī)療服務。
在醫(yī)院見習期間，我對神經內科的工作有了更深入的了解，并體驗到了醫(yī)務人員的辛勤付出和無私奉獻精神。通過觀察、學習和參與，我不僅增長了專業(yè)知識和實踐能力，還培養(yǎng)了細致觀察和耐心等重要素質。神經內科的工作對患者健康和生活質量有著重要的影響，醫(yī)生的責任重大且需要高度的專業(yè)知識。我對醫(yī)學的熱愛和敬業(yè)精神得以進一步加深，將繼續(xù)努力學習和提高，為更多的患者提供優(yōu)質的醫(yī)療服務。
醫(yī)院神經內科實習心得篇二十三
第一段：引言（100字）。
神經內科是醫(yī)學領域中一門重要的?？?，我有幸在大學期間能夠參與實習，并成為一名神經內科醫(yī)生的助手。這段實習經歷讓我深刻體會到神經內科醫(yī)生的職責與挑戰(zhàn)，同時也讓我收獲了許多寶貴的經驗和教訓。
第二段：臨床實習的困難與挑戰(zhàn)（250字）。
臨床實習過程中，我意識到神經內科醫(yī)生面臨著許多困難與挑戰(zhàn)。首先，神經系統(tǒng)疾病的診斷與治療需要高度專業(yè)的知識和技術，這對實習生來說是一大難題。此外，神經內科疾病往往涉及到復雜的病因和病理生理機制，需要醫(yī)生進行全面的評估和分析，這對實習生來說也是一項艱巨的任務。加之患者的病情多樣化，醫(yī)生需要具備獨立解決問題的能力與冷靜處理緊急情況的能力，這也是實習生需要努力奮斗和克服的。
第三段：實習中的思考與教訓（300字）。
通過實習，我意識到作為一名神經內科醫(yī)生，在面對困難和挑戰(zhàn)時需要不斷思考和總結經驗教訓。首先，我明白到盡量提升自己的專業(yè)素養(yǎng)是非常重要的。只有通過充分的學習和不斷積累專業(yè)知識，才能更好地診斷和治療患者的疾病。其次，良好的溝通和人際關系能力也是非常關鍵的。在實習中，我發(fā)現(xiàn)患者與醫(yī)生之間的交流是非常重要的，它不僅可以建立良好的醫(yī)患關系，還能增加患者的信任程度。此外，我還學到了要保持冷靜和應對緊急情況的技巧，在高壓環(huán)境下能夠冷靜應對，既有利于工作效率，也有助于患者的康復。
第四段：實習的收獲與進步（300字）。
通過實習，我不僅明確了自己對神經內科的興趣，而且得到了許多寶貴的收獲和進步。首先，我意識到醫(yī)生的職業(yè)操守和責任感是非常重要的。在實習過程中，我看到了許多醫(yī)生不畏艱辛、恪守職責的身影，他們的奉獻精神深深地感動了我，并激發(fā)了我更加努力學習和成長的動力。其次，通過參與實際的臨床工作，我學會了如何處理復雜的病例、正確地制定治療方案和進行跟蹤觀察。這使我對神經內科的知識和技能有了更深入的理解和運用。
第五段：結語（250字）。
總之，在神經內科醫(yī)生的實習經歷中，我收獲了許多寶貴的經驗和體會，也深刻地認識到自身的不足之處。我會繼續(xù)努力學習和提高自己，為以后成為一名優(yōu)秀的神經內科醫(yī)生而不斷努力。我相信，只要心懷熱忱，不斷學習進取，在這個神經內科醫(yī)生實習的道路上，我將能夠更好地服務患者，為社會貢獻力量。相信通過這段實習經歷，我將在未來的醫(yī)學生涯中愈發(fā)成熟和專業(yè)。
醫(yī)院神經內科實習心得篇二十四
__年_月__日，我_，踏進了__醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期_個多月的臨床護理實踐。時至今天，實習結束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝同仁醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在今后即將踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。
我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科護理工作。
能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。
遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。實習科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照學校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的能力。
整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。在這段短暫的實習時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別?？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責!我在實習中切身體會到護士的職責帶著一份希望和一份茫然我來到了醫(yī)院，開始了我的實習生活。從此，我的身份從一個學生轉變?yōu)橐粋€實習護士，生活環(huán)境從學校轉變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對象從老師、同學轉變?yōu)獒t(yī)生、護士和病人。
雖說實習前學校已召開各式各樣的會議進行培訓，老師也對我們千叮嚀萬囑咐，但對于如何適應這三大轉變，做一個合格的實習護士，我心里還是忐忑不安。剛開始實習，雖然安排了幾周的見習，但真正要實際操作了，我就覺得底氣不足。我會不會弄錯了?萬一弄錯了怎么辦?干事情總是縮手縮腳，加上當時科室里有一名新來的大專實習護士，想想自己是中專護士，心里難免有點不自信。她的學歷比我的高，我怕會被她看不起，但實際上都不是我所想的一樣，接觸久了，我和她相處的還不錯，在一次談話中，她說：“我們學校的老師經?？淠銈僟_校的學生技能操作很不錯”，那時我感到無比的自豪。經過個人的努力，帶教老師都認為我和那位大專生的實習表現(xiàn)并沒有什么差異，我甚至還多次受到老師的表揚、病人的稱贊，我終于在實習中找回了自信，只有自己肯努力，自己定會有好成績。因此，我們要嚴格要求自己，努力做到護理工作規(guī)范化，實習護士要按時參加護理查房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練地進行各項基礎護理操作及?？谱o理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行“三查七對”制度。要自覺培養(yǎng)"愛心，細心，耐心"，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，全心全意為患者提供優(yōu)質服務。在今后的工作中，我將牢記護士職責，不斷加強學習與實踐，全面提高自身的護士素質，促進自身的成長成才。
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