中學(xué)生讀書(shū)心得筆記(專(zhuān)業(yè)15篇)

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中學(xué)生讀書(shū)心得筆記(專(zhuān)業(yè)15篇)
時(shí)間:2023-11-26 00:13:13     小編:曼珠

批評(píng)是對(duì)他人行為或作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和指責(zé)的一種方式,有助于改進(jìn)和提高。哲學(xué)如何引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自己,理解世界,提升自己的思維和見(jiàn)識(shí)?總結(jié)范文中的作者提出了不同的見(jiàn)解和觀點(diǎn),你可以思考這些觀點(diǎn)對(duì)你的總結(jié)有何啟發(fā)。

中學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇一

《八十天環(huán)游地球》采用了西方文學(xué)中常見(jiàn)的“游歷冒險(xiǎn)”的敘事模式。游歷冒險(xiǎn)小說(shuō)是18世紀(jì)之前歐洲小說(shuō)的主流題材,主要特征是以故事為中心建構(gòu)小說(shuō),通過(guò)枝蔓橫生的游歷式結(jié)構(gòu),利用人物的穿線功能對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行推動(dòng)。

本書(shū)的獨(dú)特之處就是具有主次兩條線索。主人公??藥е腿寺仿吠ㄓ冒耸鞎r(shí)間完成環(huán)游地球,這是小說(shuō)的主要線索;偵探費(fèi)克斯認(rèn)為??耸怯?guó)銀行五萬(wàn)五千英鎊失竊案的盜賊,一路沿途尾隨追捕,這是次要線索。

游歷歷險(xiǎn)的重重波折和追捕逃犯的扣人心弦形成了小說(shuō)敘事的雙重動(dòng)力,同時(shí)形成了平行又交叉的敘事線索,為小說(shuō)的敘事和結(jié)構(gòu)增添了一定的張力。兩條看似沒(méi)有關(guān)聯(lián)的線索,因?yàn)樽髡叩那擅钤O(shè)計(jì),就互相交錯(cuò)在一起,使得整個(gè)故事更加豐滿。

凡爾納借助??说沫h(huán)球游歷冒險(xiǎn),沿途描繪了歐洲、南亞、東南亞、北美各地的地形地貌、建筑特色和風(fēng)土人情,他將各地的風(fēng)情和書(shū)中人物跌宕起伏的命運(yùn)緊密結(jié)合,從而推動(dòng)故事情節(jié)向前發(fā)展。

例如,如果沒(méi)有路路通因?yàn)椴涣私膺M(jìn)入印度寺廟要脫掉鞋襪而引發(fā)的沖突,費(fèi)克斯也就沒(méi)有機(jī)會(huì)慫恿僧人在法庭上控告福克主仆二人,這導(dǎo)致他們險(xiǎn)些被拘捕;如果沒(méi)有路路通在橫濱的雜技團(tuán)表演“長(zhǎng)鼻子疊羅漢”,主仆也就難以重逢。因此,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)凡爾納開(kāi)始精心描繪某一地的風(fēng)土人情時(shí),就可以預(yù)見(jiàn)到故事的矛盾沖突又將急速展開(kāi),高潮迭起。

中學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇二

盜墓筆記的傳奇文字讓人贊不絕口;天籟之情惹人回味,誰(shuí)言盜墓筆記不好,盜墓筆記火了就是因?yàn)槔锩娴臇|西值得我們學(xué)習(xí)。

讀完盜墓筆記,讓我明白,只要勇敢,萬(wàn)事終成。讓我明白,團(tuán)結(jié)合作,什么都不怕。

我想感謝胖子,真正的朋友是相互幫助,有事說(shuō)正題,能幫就幫,否則共受苦難,因?yàn)橛颜x是繼親情的第二大直的留下的。

我崇拜阿寧,一個(gè)長(zhǎng)了弱不禁風(fēng)面貌的奇女子,面對(duì)危機(jī),為何不懼怕苦難,誓死陪著同伴!

我感激吳邪,要我明白,友情的珍貴,他被有情感化,誓死維護(hù)朋友;他為解開(kāi)謎團(tuán),冒險(xiǎn)闖入地下室找到筆記而明白。我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他的探索精神,永不放棄,機(jī)智聰明,永遠(yuǎn)老實(shí)的精神。

憶古今華夏,有多少人不敗在困難之下,

觀青山綠水,都比得上黑暗的墓下,

唯盜墓者不怕。

亡靈集聚怎能?chē)樀盟麄儾徽f(shuō)話?

今小小困難,哪里比得上它。

闖冒險(xiǎn)之地倒不如珍惜美好生活呀。

碧空朝霞。

再大困難我也不怕,讓我們?nèi)缤瑓切八麄?,走遍世界,長(zhǎng)大后名立華夏!

中學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇三

橘黃色的燈光寂寞地將長(zhǎng)街照亮,蒙布于車(chē)身烤漆上的塵埃沙土昭示著它在白日里的奔馳來(lái)往。而現(xiàn)在,它們已與城里的萬(wàn)家燈火一起沉寂,輕薄皎潔的月光以孩童般無(wú)辜無(wú)邪的姿態(tài)擁吻著夢(mèng)鄉(xiāng)深沉的,人與物。

可是,就在這座寂靜的城里,在某條不起眼的街道旁,一個(gè)小小的房間亮起長(zhǎng)久而微渺的燈火。那里,曾經(jīng)有人秉燭夜讀,曾經(jīng)有人伏案寫(xiě)作,曾經(jīng)有人為驚悚緊張的情節(jié)而提心吊膽驚心動(dòng)魄,曾經(jīng)有人為字里行間的感情而心生感慨落筆成文。而我,現(xiàn)在便坐在那個(gè)被一盞臺(tái)燈照亮的房間里,在做過(guò)“曾經(jīng)有人”做過(guò)的所有事情之后,在這個(gè)人們習(xí)慣回望舊時(shí)光的歲末,開(kāi)始輕輕叩響現(xiàn)實(shí)與虛構(gòu)的任意門(mén),以文字為時(shí)光機(jī),來(lái)到那個(gè)名叫“盜墓筆記”的平行世界。

南派三叔他真的很會(huì)寫(xiě)故事,人們常對(duì)自己的故事滔滔不絕,對(duì)于他人的故事欲言又止,但三叔則不然。他寫(xiě)吳邪、張起靈、胖子、潘子、小花、黑眼鏡……他創(chuàng)造了這所有的人物,后來(lái),他便不再是敘述上的侵略者,而成了一個(gè)旁觀者,看著擁有著鮮明靈魂的人物在那個(gè)叫盜墓筆記的空間里自生自滅。也如在后記中所說(shuō):“在后來(lái)極長(zhǎng)的寫(xiě)作過(guò)程中,我從一個(gè)作者,變成了一個(gè)旁觀者。我在上帝的角度,觀察每一個(gè)人的舉動(dòng),慢慢地,我甚至能看到他們很多輕微情緒和行為的來(lái)歷,是他們童年的某一次經(jīng)歷。”

我一直都認(rèn)為,三叔筆下的那些密密麻麻的文字是世人與那個(gè)時(shí)空聯(lián)通的密道,在那個(gè)真實(shí)而熟悉的世界里,每一個(gè)人物都是一個(gè)鮮活的存在,每個(gè)人都在走向他們的征途、宿命和未來(lái),一切絢爛至極后又歸于平靜。無(wú)數(shù)人為其癡迷,然后沉醉不知?dú)w路。

吳邪:“打敗我的不是天真,是吳邪。”

他生活在十里荷花風(fēng)簾翠幕的西湖,明月秋夜淡煙疏雨潤(rùn)澤了他的天性良善胸?zé)o城府。

他是一家名為“西泠印社”的小古董店的老板,是老九門(mén)平三門(mén)吳家的長(zhǎng)孫,歲月給予他的惟有溫柔和安途。

他知道自己的祖上曾是盜墓世家,卻不知道這個(gè)漸漸衰亡的家族里的歷代人遭受過(guò)怎樣龐大隱秘的操縱,那些他以為的宿命因果不過(guò)是他人的一招棋步。

他是所有隊(duì)伍中最不適合經(jīng)歷危險(xiǎn)的人。論功夫,他不及張起靈;論樂(lè)天,他不及胖子;論心計(jì),他不及吳三省;論血性,他不及潘子。但無(wú)論如何,他就這么以一無(wú)所知天真無(wú)邪的姿態(tài)猝不及防地墮入了一個(gè)他在二十六歲之。

中學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇四

吳邪,其實(shí)是一個(gè)很普通的普通人??墒橇钗腋械綒g喜的是,在任何可以改變他人生的拐彎點(diǎn),他都保持了自己的良知,即使在最后他戴上了一張窮兇極惡的面具,他的內(nèi)心仍是吳邪,仍是那個(gè)有點(diǎn)小奸詐卻希望所有人都好的“天真”吳邪。

悶油瓶,這是一個(gè)猶如神佛般的男人。有他在,吳邪無(wú)論何時(shí)都會(huì)感到心安。他沒(méi)有言語(yǔ),不會(huì)開(kāi)心,不懂悲痛,總是像一個(gè)瓷娃娃般淡淡的看著這世界,然而,他總是在默默地關(guān)心著吳邪和胖子,永遠(yuǎn)沒(méi)有任何一個(gè)人可以像他一樣帶給他們兩個(gè)人那么多的安全感。

如果說(shuō)吳邪是那種逃避痛苦的人,小哥是那種無(wú)視痛苦的人,那么胖子就是最正常的那種可以化解痛苦的人。在所有人都選擇沉默的時(shí)候,只有胖子忍受住一波波的痛苦強(qiáng)裝笑臉?biāo)徒o身旁兩個(gè)人。一個(gè)真正理解痛苦并且將它們一一化解而且還笑迎伙伴的人,我們可以將其稱之為佛了。是的,胖子就是那個(gè)看穿一切的佛。

他們之間的情誼牢不可破,猶如鐵打的一般,盡管悶油瓶最后帶著鬼璽進(jìn)入到青銅門(mén)后代替吳邪去守這個(gè)十年之約,盡管潘子最后以命相托護(hù)送吳邪逃離了張家古樓,自己卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠在了古樓內(nèi),盡管胖子最后因云彩的死去而承受不住打擊留在了巴乃村,但是他們之間的情誼從未破裂過(guò),他們告訴了我,友誼,可以將一切打擊它們的力量一個(gè)個(gè)粉碎。

“我愿用我一生,再換你十年天真無(wú)邪?!睆埰痨`的一句話,足以使我動(dòng)容。

世界上最邪惡的,不是神鬼,是人心;世界上最值得我們淚下的,不是那些煽情的語(yǔ)言,也是人心。

中學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇五

讀了《魯濱遜漂流記》這篇小說(shuō)后,深深被故事中的主人公魯濱遜感動(dòng),他遭遇海難漂流到荒島上以后,不是悲嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公,而是充分利用自己的頭腦和雙手,修建房子、種植莊稼、養(yǎng)殖動(dòng)物、制造工具、在絕望和無(wú)助中用自己的頑強(qiáng)和毅力與饑餓、疾病等作斗爭(zhēng),最后終于勝利的獲救。

一開(kāi)始,魯濱遜瞞著自己的父母跟著一只船出海了,但是在一次雨中船遇難了,他在茫茫的大海里漂流了好長(zhǎng)時(shí)間,最后被海水帶到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上,這個(gè)島上沒(méi)有人,只有他沉船上活著的一只狗和兩只貓,他企圖向來(lái)往的船只求救,可是,都沒(méi)有成功。他用身邊僅有的一些物品建了一坐“房子”,后來(lái)又在遇難的船上找到了一些面包、酒、衣服、槍彈等等……就這樣開(kāi)始了他長(zhǎng)達(dá)二十八年兩個(gè)月零十九天的孤島漂流。在這么長(zhǎng)久的時(shí)間里,他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú),還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病,更不能讓海上的強(qiáng)盜發(fā)現(xiàn)他,他總是樂(lè)觀的面對(duì)眼前的一切,珍惜身邊每一個(gè)可以讓他求生的機(jī)會(huì),在困難面前他也害怕過(guò),逃避過(guò)但最后總是戰(zhàn)勝了自己而獲得了生的希望。

記得我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,經(jīng)常遇到一些困難。我不是想辦法克服它,而是和困難玩起了躲貓貓。有一次,我對(duì)一道英語(yǔ)題特別感興趣,但是始終沒(méi)有把這個(gè)問(wèn)題弄明白。如果我要搞清楚這件事,需要花很多的時(shí)間和精力,我沒(méi)有許多耐心,就放棄了。可是,老天懲罰了我的心急,讓我再后來(lái)的考試中又與這個(gè)問(wèn)題“狹路相逢了”。我還是沒(méi)有解決它,我好后悔,我雖然暫時(shí)的“躲”開(kāi)了這個(gè)困難,但困難最終又纏上我了。

我們今天在生活中,學(xué)習(xí)上的困難和魯濱遜比起來(lái),還是困難嗎?我一定要改掉我的壞毛病,遇到困難不再著“躲”著它,而是要像魯濱遜一樣,勇敢的和困難作斗爭(zhēng)!

中學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

書(shū)中有著廣闊的世界,書(shū)中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于全新中學(xué)生讀書(shū)心得筆記有哪些,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

所領(lǐng)導(dǎo)的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想所帶來(lái)的偉大力量,這也是我們這個(gè)時(shí)代的偉大力量。

《強(qiáng)國(guó)時(shí)代》中的這個(gè)“強(qiáng)國(guó)”是指社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。這本書(shū)主要從“八個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”切入,圍繞“強(qiáng)國(guó)時(shí)代”,從歷史方位論、民族復(fù)興論、人民中心論、發(fā)展理念論、兩大布局論等方面全方位探討我國(guó)進(jìn)入強(qiáng)國(guó)時(shí)代的依據(jù)、所擔(dān)負(fù)的歷史使命以及實(shí)現(xiàn)強(qiáng)起來(lái)的根本之道,闡述習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為強(qiáng)國(guó)理論的形成邏輯與理論精髓。

在第十九次全國(guó)代表大會(huì)上,習(xí)近平總書(shū)記說(shuō):“,方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興!”正如我們所知道的那樣,為了這個(gè)初心和使命,中國(guó)共產(chǎn)黨人在2019年已經(jīng)奮斗了98年。

這98年,是艱難的,也是值得驕傲的!老一輩人常說(shuō)過(guò)去人們住的都是土窯洞,吃的都是窩窩頭,出行靠走,通訊靠吼,誰(shuí)家買(mǎi)個(gè)電視機(jī)全村人都圍在一起看。而現(xiàn)在:到處高樓大廈,吃的好了,出行有車(chē)了,通訊工具幾乎人手一個(gè),家家戶戶都有電腦、電視了,我們也不用過(guò)那種路程很遠(yuǎn)、車(chē)馬很慢的生活了。

我也一定、繼續(xù)前進(jìn),永遠(yuǎn)保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng),要向上向善、敢拼敢闖,勇為人先、敢為人先,立足本崗,服務(wù)群眾,為甘泉的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

讀完了《紅巖》,那一幕幕景象卻依然清晰的展現(xiàn)在眼前。解放前夕國(guó)統(tǒng)區(qū)斗爭(zhēng)形勢(shì)十分嚴(yán)峻,當(dāng)我看到江姐回鄉(xiāng)下為游擊隊(duì)送藥的片段時(shí),眼眶不禁濕了……雨霧蒙蒙的城墻門(mén),木籠子里一顆顆血淋淋的人頭映入江姐的眼簾,她盡力讓自己平靜下來(lái)去看犧牲者的名單,陡然發(fā)現(xiàn)丈夫的名字列在第一行!這種突然失去親人的感覺(jué)我實(shí)在是無(wú)法想象,這么大的打擊她一個(gè)弱女子究竟該如何承受?書(shū)中如此描述:江姐熱淚盈眶,胸口梗塞,不敢也不愿再看。她禁不住要慟哭出聲。一陣又一陣頭昏目眩,使她無(wú)力站穩(wěn)腳跟……但堅(jiān)強(qiáng)的江姐立即想到的是自己負(fù)擔(dān)著黨托付的任務(wù),沒(méi)有權(quán)利在這里流露內(nèi)心的痛苦,更沒(méi)有權(quán)利逗留。她的腳步,不斷踏進(jìn)泥濘,一路上激起的水花、泥漿,濺滿了鞋襪,她卻一點(diǎn)也不知道。她全力控制著滿懷悲憤,要把永世難忘的痛苦,深深地埋進(jìn)心底。漸漸地,向前凝視的目光,終于替代了未曾涌流的淚水。她深藏在心頭的仇恨,比淚水更多,比痛苦更深!江姐是一位偉大的女性,一位堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,她在渣滓洞集中營(yíng)被敵人連續(xù)多日嚴(yán)刑拷打,寧死不屈的精神給那里所有的戰(zhàn)友以無(wú)窮的動(dòng)力。竹簽子釘進(jìn)每一根指尖,血水飛濺,我們敬愛(ài)的江姐沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音,但她不知道經(jīng)歷了多少劇烈的疼痛……是她,一個(gè)女共產(chǎn)黨員,平靜地在敵人面前宣布:勝利永遠(yuǎn)是屬于我們的!

《紅巖》里的精神是否會(huì)失傳,我生怕這樣的事情會(huì)發(fā)生。身處大學(xué),只感覺(jué)到大學(xué)里的氛圍并不是一個(gè)澎湃激情與夢(mèng)想的地方,相反很多人無(wú)聊,空虛,苦悶,浮躁,整日除了學(xué)習(xí)和玩手機(jī)就無(wú)事可做,相比于革命年代的青年學(xué)生如饑似渴地獲取知識(shí)的勁頭,隨時(shí)為理想,為革命獻(xiàn)身的熱情,我不禁為我們這一代人汗顏。也許紅巖里最值得我們大學(xué)生學(xué)習(xí)的精神并不是不存在了,而是隨著時(shí)代的改變其具體內(nèi)涵發(fā)生了一些變化,作為當(dāng)代大學(xué)生,要身懷遠(yuǎn)大抱負(fù),為建設(shè)更加富強(qiáng)的中國(guó)和實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值而奮斗!也許信仰不再象那個(gè)年代那么重要了,但共同的目標(biāo)卻一直牽引著為之付出努力的人們堅(jiān)持不懈,奮斗不息!

《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特對(duì)生活的寫(xiě)照,同時(shí)也是反映女_的成長(zhǎng)故事。這簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)孤兒,從小寄養(yǎng)在舅母家中,受盡百般欺凌。后來(lái)進(jìn)了慈善學(xué)校洛伍德孤兒院,靈魂和_都經(jīng)受了苦痛的折磨。也許正是這樣才換回了簡(jiǎn)·愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,她以頑強(qiáng)的意志以成績(jī)優(yōu)秀完成了學(xué)業(yè)。為了追求獨(dú)立生活,她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師。故事的重點(diǎn)是身份低下的家庭教師簡(jiǎn)·愛(ài)與男主人羅切斯特之間歷經(jīng)磨難的愛(ài)情。這段愛(ài)情因男女主人公懸殊的社會(huì)地位和個(gè)性的差異而充滿了激烈碰撞,也因兩人志趣相同、真誠(chéng)相愛(ài)而迸發(fā)出燦爛的火花。作者以簡(jiǎn)·愛(ài)鮮明獨(dú)特的女性視角和敘事風(fēng)格娓娓道來(lái),真實(shí)而有藝術(shù)感染力。特別是簡(jiǎn)·愛(ài)的獨(dú)特個(gè)性和思想,愛(ài)是一個(gè)不美的,矮小的女人,但她有頑強(qiáng)的自尊心。在打動(dòng)身為貴族的男主人公的同時(shí),也緊緊抓住了我們讀者的心。

這讓我深深的感受到命運(yùn)是不公平的但是人確是平等的,生活每天都在變只要你有追求有理想你的生活就將從此改變!因?yàn)槟銜?huì)為了你的追求為了你的理想而奮斗。你的必將生活多姿多彩!

當(dāng)今社會(huì),金錢(qián)、地位成了人們的向往,什么親情、愛(ài)情對(duì)他們來(lái)說(shuō)一文不值!而《簡(jiǎn)愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真,是一種追求全心付出的愛(ài)情,還有作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。它猶如一杯冰水,凈化每一個(gè)人的心靈。我特別喜歡《簡(jiǎn)愛(ài)》中的一句名言:難道就因?yàn)槲乙回毴缦?,默默無(wú)聞,長(zhǎng)相平庸,個(gè)子瘦小,就沒(méi)有靈魂,沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了,我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸一樣充實(shí)!

我希望大家知道錢(qián)只是浮云,金錢(qián)可以可以買(mǎi)到很多東西,卻買(mǎi)不到親情、友情、愛(ài)情!

經(jīng)過(guò)幾日的耐心鉆研,我終于把《簡(jiǎn)愛(ài)》這一文學(xué)名著讀完了,這本書(shū)是我的英語(yǔ)老師介紹給我的,據(jù)她講,這本書(shū)是她上高中時(shí)讀的,這也是她最喜歡的文學(xué)名著之一。

我抱著好奇的心情走進(jìn)書(shū)店……。

待我看完了這本書(shū),才發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)有了和老師相同的感受,我太喜歡它了,以至于我十天之內(nèi)竟然看了三遍,我對(duì)它的喜愛(ài)已經(jīng)無(wú)法再用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

簡(jiǎn)·愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡,寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇:姨媽的嫌棄,表姐的蔑視,表哥的侮辱和毒打……然而,她并沒(méi)有絕望,她并沒(méi)有自我摧毀,并沒(méi)有在侮辱中沉淪。所帶來(lái)的種種不幸的一切,相反,換回的卻是簡(jiǎn)。愛(ài)的無(wú)限信心,是一種的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。到了寄宿學(xué)校,還要受到老師不公正的待遇,正是這一切,讓簡(jiǎn)。愛(ài)練就了堅(jiān)強(qiáng)不屈的自信精神。離開(kāi)學(xué)校后,他遇到了羅切斯特先生,為阿黛兒當(dāng)家庭教師。在羅切斯特先生面前,她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師,而感到自卑,她認(rèn)為他們是平等的。不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?,而不能受到別人的尊重。也正因?yàn)樗恼保呱?,純潔,心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染。使得羅切斯特感到自慚性_,同時(shí)對(duì)她肅然起敬。

《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂。勃朗特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:難道就因?yàn)槲乙回毴缦?,默默無(wú)聞,長(zhǎng)相平庸,個(gè)子瘦小,就沒(méi)有靈魂,沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了,我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸一樣充實(shí)!

今日是周末,我走到書(shū)架前,順手拿起一本小說(shuō)翻閱。書(shū)名為《一雙鞋能走多遠(yuǎn)》。

這是一本關(guān)于生命成長(zhǎng)的中短篇小說(shuō),我從中認(rèn)識(shí)了許多形形色色的。

人物。

:與師傅產(chǎn)生內(nèi)心沖突的鄉(xiāng)村小木匠;為同學(xué)夢(mèng)游而擔(dān)心憂慮的男孩;為找一份工作而走得磨破了鞋的女孩;用古怪方式進(jìn)行較量的山里少年;獨(dú)自去父親下放的山村旅行的中學(xué)生.......透過(guò)這些樸素而堅(jiān)實(shí)的生命故事,我觸及到成長(zhǎng)過(guò)程中的各種體驗(yàn)和滋味,感受到了向上,向善,向美的成長(zhǎng)力量。

在這,我今日向大家著重介紹書(shū)中的一篇《一雙鞋能走多遠(yuǎn)》。這是說(shuō)的一個(gè)從縣里考進(jìn)師范又因?yàn)椴荒芊峙涞焦ぷ鞫鴣?lái)到城里找工作的女孩:何爽。何爽先在一所私立學(xué)校群樂(lè)小學(xué)當(dāng)教師,可校長(zhǎng)拖欠了許多的工資,三個(gè)教師罷課兩天后,校長(zhǎng)才發(fā)了一部分式資,何爽呆不下去了,便離開(kāi)了群樂(lè)小學(xué)。她看到藍(lán)星幼兒園的景色像童話書(shū)中的插圖一樣美麗,于是便去應(yīng)聘,應(yīng)聘結(jié)果須要一個(gè)星期的等待,這一個(gè)星期里何爽又跑了許多的地方。為了尋找一份自我喜歡而又踏實(shí)的工作,何爽累得精疲力竭。又因路走得太多,腳上的皮鞋都爛了,左腳的鞋都露出了幾個(gè)調(diào)皮的腳趾。為了不讓胖阿姨園長(zhǎng)看到自我的爛鞋,她把左腳藏到了右腳的后面,可細(xì)心的胖阿姨園長(zhǎng)還是發(fā)現(xiàn)了,并送了何爽一雙新鞋,還把何爽帶回家中,讓何爽給自我那不懂事的女兒講講自我的歷程。

看完這個(gè)故事我深有。

體會(huì)。

何爽找工作的經(jīng)歷很獨(dú)特,她也很懂得珍惜和節(jié)儉,而我呢有時(shí)不高興了還會(huì)和爸爸媽媽大吵大鬧的,自我也是五年級(jí)的。

學(xué)生。

了,該懂事了,不能再像原先那樣做一個(gè)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的小公主。想到這我不禁愧疚起來(lái),這讓我想起前一段時(shí)間發(fā)生的一件事情,那次我想自我辦張手抄報(bào),可做到一半,我嫌這又是抄又是寫(xiě)又是畫(huà),真麻煩,不想做了,雖然不能半途而廢地道理我懂,可是卻怎樣也堅(jiān)持不下來(lái)了,我還給自我找借口來(lái)安慰自我:“你是對(duì)的,你有很多的事情要做,不能因?yàn)樗⒄`了別的事情?!被蛘哒f(shuō):“下次做,這沒(méi)關(guān)系的?!贝丝袒叵肫饋?lái),唉!我覺(jué)得何爽姐姐驚人的毅力讓人不得不佩服。

一本好書(shū)可能會(huì)讓你一生受用不盡,我此刻體會(huì)又深一點(diǎn)。

中學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇七

最近,我看了《朝花夕拾》這本書(shū),這是一本回憶童年生活的散文,記述了魯迅的童年生活和青年時(shí)代求學(xué)的歷程。

在《狗貓鼠》中,是針對(duì)“正人君子”的攻擊引發(fā)的,嘲諷了他們散布的“流言”,表述了對(duì)貓“盡情折磨”弱者、到處嚎叫、時(shí)而“一副媚態(tài)”等特性的憎恨;追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受,表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。

在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中,作者憶述兒時(shí)與保姆長(zhǎng)媽媽相處的情景,描寫(xiě)了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信,嘮叨,“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格;對(duì)她尋購(gòu)贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之情,充滿了尊敬和感激。

在《二十四孝圖》中,揭示封建孝道的虛偽和殘酷。著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事,指斥這類(lèi)封建孝道不顧兒童的性命,將“肉麻當(dāng)作有趣”,“以不情為倫紀(jì),誣蔑了古人,教壞了后人”。

在《從百草園到三味書(shū)屋》中,描述了兒時(shí)在家中百草園得到的樂(lè)趣和在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活,揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書(shū)塾教育的尖銳矛盾,表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。

在《父親的病》中,回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景,描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn),揭示了這些人巫醫(yī)不分、故作玄虛、勒索錢(qián)財(cái)、革菅人命的實(shí)質(zhì)。

中學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇八

“但在那時(shí)那地,我的意見(jiàn)卻變化了”,一次幻燈片事件,使他毅然決定棄醫(yī)從文,重拾兒時(shí)的記憶,講述求學(xué)之路。

他,是魯迅,這本聞名的書(shū),是《朝花夕拾》。

與別的文章不同,《朝花夕拾》沒(méi)有太多的修飾與夸張,讀作者的書(shū),就像面對(duì)面說(shuō)話一樣,直接抒發(fā)自己的感想,只是在字里行間難免有幾個(gè)耐人尋味的字眼,藏著別樣的含義。

在《狗·貓·鼠》這篇散文中,魯迅先生描寫(xiě)了他清算貓的罪行,雖然后來(lái)證實(shí)并非貓所害,但魯迅對(duì)貓是不會(huì)產(chǎn)生好感的。

文中還時(shí)不時(shí)插入一些“雜文手法”,即對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的議論,顯示了魯迅先生真實(shí)而豐富的內(nèi)心世界,尖銳而形象地諷刺了生活中與貓相似的人。

讓魯迅先生印象最深的是他在日本留學(xué)的老師藤野先生――個(gè)子黑瘦,八字須,帶著眼鏡。

他對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無(wú)微不至,幫魯迅先生修訂講義,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),誨人不倦,一絲不茍,不允許有一點(diǎn)差錯(cuò)。在作者的眼里和心里,藤野先生是偉大崇高的,在今后的道路上激勵(lì)著作者前進(jìn)。

是的,回頭望去,我們的成長(zhǎng)道路中也有一位或幾位你印象深刻的老師,他(她)或許教你做人的道理,或許使你鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難,在我們心里,他(她)一樣偉大。

從每篇作品中,我得到一種精神的激勵(lì),這種精神不會(huì)泯滅,它隱藏在黑夜里,卻發(fā)射出溫暖的光,照在我們這些閱讀者的心里。我最佩服的是魯迅先生對(duì)于文學(xué)的熱愛(ài),這種精神讓我體會(huì)到了文學(xué)的魅力。

中學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇九

《從百草園到三味書(shū)屋》是魯迅先生的名著。

這篇文章最美的句子是:不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的`桑葚——,多么優(yōu)美的排比句呀!

我從這篇文章中知道了一個(gè)故事:從前,有一個(gè)讀書(shū)人住在古廟里用功,突然聽(tīng)見(jiàn)有人叫他,只見(jiàn)有個(gè)美女的臉露在墻頭向他一笑,隱約走開(kāi)去了,他自然很高興。但竟然給那走來(lái)夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān),說(shuō)他臉上有妖氣,一定是碰見(jiàn)了美女蛇了;這人首蛇身的妖物能喚人姓名,倘一答應(yīng),夜間便要來(lái)吃人肉的。

魯迅先生說(shuō):這個(gè)故事使我覺(jué)得做人之險(xiǎn)。我也是這么認(rèn)為的。

魯迅先生小時(shí)候常在百草園捕鳥(niǎo)、逗蟋蟀、尋蟬、喂螞蟻——長(zhǎng)大了還有很多美好的回憶?!拔也恢罏槭裁醇依锏娜艘獙⑽宜偷綍?shū)塾里去。”一句話就從百草園轉(zhuǎn)到了三味書(shū)屋,我希望可以學(xué)習(xí)這種寫(xiě)作技巧。

魯迅先生小時(shí)候上學(xué)很會(huì)做小動(dòng)作。有一次,先生說(shuō):“人都到哪去了!?”大家便一個(gè)個(gè)走回去,一同走回去也不行的??梢?jiàn)先生是多么的嚴(yán)厲!

這篇文章寫(xiě)的是魯迅先生童年的回憶。

中學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇十

我在幾年前,曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)這樣一段。話:“我在四年前始得此書(shū)的日譯本,記得曾流了淚三日夜讀畢,就是后來(lái)在翻譯或隨便閱讀時(shí),還深深地感到刺激,不覺(jué)眼睛潤(rùn)濕。這不是悲哀的眼淚,乃是慚愧和感激的眼淚。除了人的資格以外,我在家中早已是二子二女的父親,在教育界是執(zhí)過(guò)十余年的教鞭的教師。平日為人為父為師的態(tài)度,讀了這書(shū)好像丑女見(jiàn)了美人,自己難堪起來(lái),不覺(jué)慚愧了流淚。”我一直想拜讀這本讓人如此感動(dòng)的書(shū)《愛(ài)的教育》,這個(gè)暑假終于如愿以償了!

《愛(ài)的教育》這一本書(shū),我是一口氣讀完的,雖然我沒(méi)有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大?!稅?ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,而教育使愛(ài)在升華。雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。

通過(guò)安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖:把學(xué)生當(dāng)親人的老師!

在這美麗的世間“愛(ài)”究竟是什么?在這本書(shū)里愛(ài)又是怎樣去體現(xiàn)的呢?它又帶給了我們什么教育的結(jié)晶呢?當(dāng)我第一次聽(tīng)到這個(gè)書(shū)名時(shí),這些問(wèn)題便如潮水般向我涌來(lái)。帶著這些未知的疑問(wèn)我走進(jìn)了《愛(ài)的教育》去探求我想要的答案。

這是一本以。

日記。

形式撰寫(xiě)的小說(shuō),書(shū)里的每一個(gè)故事雖然比較短小,但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛(ài)、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開(kāi)一個(gè)字-----愛(ài)。

我把這本書(shū)捧在手上,在陽(yáng)光溫暖的陪伴下打開(kāi)了這本書(shū),一頁(yè)一頁(yè)的仔細(xì)閱讀起來(lái)。剛剛開(kāi)始讀它的時(shí)候,沒(méi)有什么感覺(jué),書(shū)里的每一個(gè)字每一個(gè)句子都是那么的頻繁,才讀了幾篇我就有些厭倦了,也許因?yàn)樗敲也趴侠^續(xù)讀下去。誰(shuí)知我越讀越著迷,越讀越感動(dòng),也許這就是“愛(ài)”的魔力吧,這一篇篇雖然語(yǔ)句普通,但是內(nèi)涵深刻的故事,是讓我從心底說(shuō)出的贊嘆,贊嘆故事中人與人之間那美好的“愛(ài)”,贊嘆作者能寫(xiě)出一本這樣棒的一本的書(shū),真是讓我刻骨銘心。

在這所有的故事中讓我記憶最深的是一個(gè)名叫“棲身”的故事。它講述的是小說(shuō)的主人安利柯和他的姐姐無(wú)意中得知他們的爸爸媽媽最近沒(méi)錢(qián)了,我本以為他們只會(huì)用要父母一些錢(qián),沒(méi)有想到他們竟然什么都不要了,衣服,零花錢(qián),文具,日用品……能不要的不要,能少要少要。這還不夠,他們盡量找出東西來(lái)?yè)Q錢(qián),給家長(zhǎng)盡量減輕家庭負(fù)擔(dān)。讀到這,我心里便很不是滋味,同樣是學(xué)生,同樣有著一顆愛(ài)父母的心,我為何就很少想過(guò)錢(qián)這個(gè)問(wèn)題?,F(xiàn)在的孩子家家都有錢(qián),可是卻很少有想一想假設(shè)家里沒(méi)錢(qián)了時(shí)怎么辦,也許想也會(huì)想,可是也不會(huì)像他們一樣這樣的省吃儉用去得錢(qián)。我真佩服他們啊!這只是父母與孩子間美好的愛(ài)而已。還有很多故事是講述朋友與師生間的愛(ài)和人與人之間的愛(ài)的故事。讓我受益匪淺!

讀完這本書(shū),我花費(fèi)了很多時(shí)間,但是我卻一點(diǎn)也不后悔,因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理,愛(ài)就像花蜜,蜜蜂不能缺少它,正如我們不能缺少愛(ài)一樣。只要我們熱愛(ài)生活,關(guān)愛(ài)他人,世界就將因?yàn)閻?ài)而變得更美好!

中學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇十一

偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原(約前340-前277),名平,是楚國(guó)一個(gè)沒(méi)落的貴族?!安┞剰?qiáng)記”,熟悉政治情況,善于外交辭令。為楚懷王左徒,對(duì)內(nèi)同楚王商議國(guó)事,發(fā)布命令;對(duì)外接待賓客,應(yīng)對(duì)諸侯。懷王起初很信任他。但那時(shí)楚國(guó)內(nèi)外都有尖銳的斗爭(zhēng):在內(nèi)政上保守派與改革派的斗爭(zhēng),也表現(xiàn)為外交上親秦與親齊兩派的斗爭(zhēng)。前者以懷王稚子子蘭等楚國(guó)的貴族集團(tuán)為代表,后者以屈原為代表。懷王使屈原造為憲令,正在起草之際,上官大夫?yàn)榱颂铰?tīng)?wèi)椓顑?nèi)容,就想奪過(guò)去看,屈原不與,上官大夫反誣蔑屈原泄漏機(jī)密,恃才矜功。懷王不察,遂疏屈原。秦惠王見(jiàn)有隙可乘,就派張儀至楚,進(jìn)行陰謀詭計(jì)。張儀許懷王商于之地六百里,使絕齊交。懷王既絕齊,又不得地,大怒,發(fā)兵攻秦,先后皆大敗,喪師失地。齊既不來(lái)救,韓魏復(fù)出兵攻楚,懷王不得已,乃使屈原使齊,恢復(fù)邦交。局勢(shì)暫時(shí)穩(wěn)定下來(lái)。詩(shī)人洞察形勢(shì),認(rèn)為非聯(lián)齊不能抗秦。在政治上與腐朽的舊貴族集團(tuán)相對(duì)立,堅(jiān)決同他們作斗爭(zhēng)。而懷王昏庸懦怯,為群小所包圍,終于走親秦道路,放逐了屈原。這時(shí)楚國(guó)內(nèi)政,外交失策,又連年為秦所戰(zhàn)敗,懷王遂再度受欺,入秦而不返。頃襄王繼位,以弟子蘭為令尹,對(duì)秦完全采取妥協(xié)投降政策。詩(shī)人痛恨子蘭勸懷王入秦,子蘭復(fù)譖毀屈原,襄王怒而遷之于江南。詩(shī)人在長(zhǎng)期流放中憂心國(guó)事,沒(méi)有一刻忘了回去。他寫(xiě)下了許多不朽的詩(shī)篇,抒發(fā)憂憤的感情,并揭露、指斥群小違法亂紀(jì)、壅君誤國(guó)之罪,乃自投汨羅江而死。

詩(shī)人有高貴的品質(zhì)和干練的才能。他生活在社會(huì)變革、階級(jí)斗爭(zhēng)復(fù)雜激烈的時(shí)代,抱有進(jìn)步的政治思想,十分自負(fù)地想為楚王做一個(gè)統(tǒng)治上的帶路人。他的政治理想是要使祖國(guó)獨(dú)立富強(qiáng),以至統(tǒng)一長(zhǎng)期分裂的中國(guó),達(dá)到所謂唐虞三代之治。其具體主張不外舉賢授能和修明法度。詩(shī)人在他的詩(shī)篇中都曾一再鄭重地表明,而且稱之為“美政”。但這些并不是空話,詩(shī)人曾按照自己的理想去做,在任左徒時(shí)實(shí)踐了自己的主張。比如《離騷》說(shuō):“余既滋蘭之九畹兮,又樹(shù)蕙之百畝……冀枝葉之峻茂兮,愿俟時(shí)乎吾將刈。”可見(jiàn)屈原為了治理國(guó)事,確實(shí)培養(yǎng)了一批人材,希望將來(lái)有用。當(dāng)他奉命草擬憲令,而反對(duì)派的舊貴族就千方百計(jì)來(lái)破壞它。只這兩件事就足以說(shuō)明詩(shī)人所謂“美政”的基本內(nèi)容和它的中心思想。而這種思想的本質(zhì)是反對(duì)貴族的傳統(tǒng)特權(quán),符合歷史發(fā)展的趨勢(shì)的,所以在國(guó)內(nèi)必然會(huì)引起斗爭(zhēng)。

詩(shī)人一生為了祖國(guó),為了實(shí)現(xiàn)政治理想,不惜奔走先后,企圖“及前王之踵武”。當(dāng)他看見(jiàn)“黨人”把祖國(guó)引上“幽昧”、“險(xiǎn)隘”的道路,就大聲疾呼地說(shuō):“豈余身之殫殃兮?恐皇輿之幾績(jī)?!碑?dāng)他一再受到群小的排擠和迫害時(shí),就奮不顧身地同他們斗爭(zhēng)到底,九死不悔。詩(shī)人一生的歷史就是同舊貴族腐朽勢(shì)力作斗爭(zhēng)的歷史。他的悲憤的歌唱,一字一句都傾瀉了深沉的愛(ài)國(guó)的思想感情,成為千古傳誦的杰作。

屈原的作品,據(jù)《漢書(shū)?藝文志》是二十五篇,這可能是劉向校定的篇數(shù)。它的具體篇目,據(jù)王逸《楚辭章句》為《離騷》、《九歌》(十一篇)、《天問(wèn)》、《九章》(九篇)、《遠(yuǎn)游》、《卜居》、《漁父》二十五篇?!洞笳小返淖髡?,王逸疑不能明?!墩谢辍芬黄抉R遷認(rèn)為屈原所作,而王逸卻定為宋玉??梢?jiàn)屈原的作品漢代人的'看法已不一致。至于后人為了加入《招魂》、《大招》等篇,而把《九歌》任意刪并,以求合于二十五篇之?dāng)?shù),那是極不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

關(guān)于屈原作品中的真?zhèn)螁?wèn)題,后人紛紛討論,各執(zhí)一說(shuō)?,F(xiàn)在看來(lái),《大招》一篇顯然是模仿《招魂》寫(xiě)的,而詞采遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及,可以肯定不是屈原所作?!稘O父》一篇司馬遷在屈原傳中本是作為一個(gè)有關(guān)屈原的故事來(lái)敘述,并不把它看作屈原的作品。所以王逸說(shuō):“楚人思念屈原、因敘其辭以相傳焉?!边@個(gè)推測(cè)是有道理的。因此《漁父》不應(yīng)算在屈原作品二十五篇之內(nèi)也是可以肯定的。至于《遠(yuǎn)游》、《卜居》以及《九章》中的《惜往日》、《悲回風(fēng)》等篇,也有人認(rèn)為后人所依托,但缺乏充分根據(jù)。由于年代久遠(yuǎn),后人對(duì)于作品的理解不同,看法不同,眾說(shuō)分歧是不足怪的。

中學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇十二

本回寫(xiě)了關(guān)羽千里走單騎,過(guò)五關(guān)斬六將的事情,曹操待關(guān)羽不薄,但關(guān)羽始終是“身在曹營(yíng),心在劉”,就是不領(lǐng)情,對(duì)曹操是相當(dāng)?shù)牟恍湃?,?duì)兩位嫂子卻敬愛(ài)有加,當(dāng)他得知?jiǎng)湓诤翁帟r(shí),便辭別操操,要去見(jiàn)他,曹操又派兵追來(lái),因此過(guò)五關(guān)斬六將。

關(guān)羽的疑心也太重了,別人真心對(duì)他,他卻處處懷疑;不過(guò)對(duì)于他一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),這是應(yīng)該的.。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)關(guān)羽的警惕,我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都要保持警惕,否則,稍稍放松警惕,便會(huì)有些人有機(jī)可乘,不過(guò)要是警惕過(guò)了頭,后果便是,別人都不愿與你交往,警惕要有一個(gè)度。我們還應(yīng)學(xué)習(xí)關(guān)羽這種尊老的行為,雖然嫂子不算是長(zhǎng)輩,但是精神是對(duì)的,我們?cè)谏钪幸鹄?,?ài)老。我們做事情要考慮前因后果,不要太莽撞,關(guān)羽一聽(tīng)到劉備的消息,便急著殺了出去,我們要經(jīng)過(guò)慎重思考后再去辦事。與他人相處之間的友情是很珍貴,我們要去珍惜,許多東西,等到我們失去了,才后悔莫及。當(dāng)然太重感情也不是一件好事。

我們應(yīng)時(shí)時(shí)保持警惕,做一個(gè)尊老愛(ài)老的人,做事不要太莽撞,要經(jīng)過(guò)慎重思考后再去做,我們要珍惜與他人之間的友誼。

中學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇十三

《愛(ài)的教育》的作者是亞米契斯,是意大利著名作家,愛(ài)的教育讀書(shū)筆記?!稅?ài)的教育》是世界兒童文學(xué)史上一部?jī)?yōu)秀的日記體小說(shuō),這部小說(shuō)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記,以充滿兒童情趣的幽默語(yǔ)言,記錄了孩子們?cè)谡荒曛袑W(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。全書(shū)故事簡(jiǎn)單,風(fēng)格樸素,感情濃烈,展現(xiàn)了一幅幅親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼的動(dòng)人畫(huà)面,是19世紀(jì)意大利最偉大的10本小說(shuō)之一。

小主人公安利柯他是一個(gè)剛剛上三年級(jí)的學(xué)生,出生在一個(gè)衣食無(wú)憂的知識(shí)分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮努力,待人誠(chéng)摯友善,安利柯的父親是位工程師,家里的條件也算是小康,他的父母都是樂(lè)善好施的人,常常教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的人。有一次母親帶著安利柯去幫助一對(duì)貧窮母子,沒(méi)想到他們正是安利柯的同學(xué)克洛西和他的母親。

安利柯的身邊有著一群心地善良和充滿愛(ài)心的同學(xué)。班長(zhǎng)代洛西是個(gè)熱忱的孩子,當(dāng)他得知克洛西的父親是服刑回來(lái)的人時(shí),為了不傷同學(xué)的自尊心,他小心翼翼地保守著這個(gè)秘密。當(dāng)面對(duì)克洛西的父親的時(shí)候,代洛西真摯的話使這個(gè)曾經(jīng)失足的人感到了人間的真情,鼓起重新做人的勇氣。安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆,這個(gè)火車(chē)司機(jī)的兒子具有高尚的心靈,面對(duì)被欺負(fù)的弱小者他常常會(huì)挺身相助。紳士的兒子諾比斯和賣(mài)炭人的兒子貝諦為一點(diǎn)兒小事吵架,在開(kāi)明的家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)下,兩個(gè)孩子反而成了親密的同桌。同學(xué)克洛西的父親因過(guò)失殺人入獄,克洛西的母親靠沿街賣(mài)菜維持一家人的生活,但不論怎樣困苦,母親都要讓克洛西去上學(xué)。朱利亞為了幫助父親抄寫(xiě)公文而累壞了身體,面對(duì)父親的責(zé)怪和家人的不理解,朱利亞忍受了下來(lái),并堅(jiān)持幫助父親抄寫(xiě)公文。當(dāng)父親終于明白兒子為何身體每況愈下,學(xué)習(xí)成績(jī)直線滑坡時(shí),父子倆痛哭著抱在一起。波萊科西以加倍的用功和非凡的孝心,得到了一枚獎(jiǎng)?wù)?,他的這份榮譽(yù)令父親幡然醒悟,從此改過(guò)自新,成為一名勤奮的好鐵匠。

安利柯的老校長(zhǎng)是一位很和藹的老人,他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧牲后,校長(zhǎng)常常帶著學(xué)生去看路過(guò)的x隊(duì),向軍旗行禮,教導(dǎo)孩子們要愛(ài)國(guó)。

畢業(yè)時(shí),安利柯好他的同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了自己的老師和校長(zhǎng),心中充滿了無(wú)限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車(chē)去探望自己44年前的小學(xué)老師,給他上了一堂“尊敬師長(zhǎng)”的好課。

正如其書(shū)名所暗示的,《愛(ài)的教育》宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛(ài)。一個(gè)三年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài)、姐弟之間的愛(ài)、子女與父母間的愛(ài)、師生之間的愛(ài),以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài),使人讀起來(lái)猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。全書(shū)把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致,大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài);小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài),無(wú)不包含一個(gè)“愛(ài)”字。這個(gè)生生不息的神圣字眼,雖沒(méi)有“驚天地、泣鬼神”的驚心動(dòng)魄,卻總讓人怦然心動(dòng),甚至淚流滿面,提醒人們學(xué)會(huì)用一種溫暖的眼光看世界。這本書(shū)也寄托著作者的理想,即期望人與人之間的理解和友愛(ài)。

《愛(ài)的教育》蘊(yùn)含了正確的教育思想,指出素質(zhì)教育的根基是“愛(ài)的教育”,對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)教師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。在全書(shū)中我們看到,家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們循循善誘,因材施教,在道德上堅(jiān)持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,在個(gè)性上允許孩子自由發(fā)展。安利柯有一本與父母共同讀寫(xiě)的日記,亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個(gè)小小的細(xì)節(jié)中。

本書(shū)生動(dòng)細(xì)膩地描寫(xiě)了兒童的內(nèi)心世界。兒童的所思所感并不同于成年人,本書(shū)的情節(jié)能夠使人真正地了解到孩子們對(duì)世界和環(huán)境的看法,讓我們通過(guò)一個(gè)孩子的眼光去觀察這個(gè)世界,從而也讓我們了解孩子們的內(nèi)心世界。

中學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇十四

在末學(xué)看來(lái),婚姻跟愛(ài)情不一樣。愛(ài)情是兩個(gè)人的事,而婚姻卻是兩個(gè)家庭的事。古代人都講“門(mén)當(dāng)戶對(duì)”,這是有根據(jù)的。一定要隨緣,要找志同道合的伴侶。愛(ài)情會(huì)隨著時(shí)間慢慢變成一種習(xí)慣,習(xí)慣又會(huì)慢慢變成一種親情,而隨之,年輕時(shí)的激情會(huì)慢慢消退。

為什么現(xiàn)在的離婚率逐年攀升,就是因?yàn)樘珒簯?,不夠重視?!伴W婚”“試婚”等這樣的新詞出來(lái),真的讓人很心酸。想想傳統(tǒng)的婚姻,都是“嫁雞隨雞,嫁狗隨狗”。而現(xiàn)在呢?像玩過(guò)家家一樣。因?yàn)槟信P(guān)系的混亂,而造成現(xiàn)在男女生理問(wèn)題的疾病也越來(lái)越多,受到傷害的孩子也越來(lái)越低齡化。作為90后的我,也更感責(zé)任之重大。末學(xué)也是剛從中幸免逃脫出來(lái)的一員,也更希望更多的青少年能受益,能覺(jué)醒。

真正的愛(ài)情是成全別人,是希望對(duì)方幸福快樂(lè),而不是占有跟欲望?,F(xiàn)在的青少年都想擁有一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)情,就像言情小說(shuō),像偶像劇里一樣。那只能是幻想。真正的`愛(ài)情就是相濡以沫的生活,就是柴米油鹽醬醋茶的雞毛小事,它是一種很平和很微妙的感覺(jué),就是用心去感受。所以,對(duì)于愛(ài)情,一定要理性,而非感性,“沖動(dòng)是魔鬼啊”。

愛(ài)的語(yǔ)言是正直的,那些只會(huì)花言巧語(yǔ)的人就像是披著羊皮的狼,就像老師說(shuō)的:“因?yàn)檎`解而結(jié)合,因?yàn)榱私舛珠_(kāi)”。對(duì)愛(ài)不了解,很可能拿著愛(ài)到處控制別人。愛(ài)的行為是成全對(duì)方的善良,成全對(duì)方對(duì)的行為。女德中最重要的一點(diǎn)就是助夫成德啊!在末學(xué)心中最完美的婚姻就像歌里唱的那樣:“我能想到最浪漫的事,就是和你一起慢慢變老,直到我們老的哪兒也去不了,你還依然把我當(dāng)成手心里的寶……坐著搖椅慢慢聊”。

中學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇十五

在這里我要向大家推薦的是安東。德。圣艾修伯里所著的《小王子》。它的書(shū)名,相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò),因?yàn)檫@本書(shū),曾風(fēng)靡了全世界。

小王子這本書(shū)我第一次看時(shí)完全不懂,看了幾遍后才有些領(lǐng)悟到,看這本書(shū)時(shí),不能以大人成熟的心態(tài)去看,要以一顆赤子之心的角度去了解它。書(shū)墅的小王子有著一份純真的童心和豐富的想象力。

當(dāng)小王子離開(kāi)他的星球,在旅途中,碰到一個(gè)國(guó)王,而那個(gè)國(guó)王只想理性的去控制一切,這不像我們嗎?尤其是當(dāng)老師的,喜歡去管別人,因?yàn)槊顒e人可以讓自己覺(jué)得高高在上,成為了一個(gè)國(guó)王,別人只有唯命是從。

我覺(jué)得小王子這本書(shū)是一本老少咸宜的書(shū),在這本書(shū)中,我感悟到現(xiàn)代人整天為了功名利祿忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),卻不曉得自己已深深得影響了下一代,小王子不懂大人為何要如此做?就像所有小孩也都不懂一樣。于是我感覺(jué)到了,要多去了解小孩子的需要,而不再是隨意敷衍,多去了解小孩子的想法、興趣,而不是一味束縛。

我從小王子我身上學(xué)到了一件事,真正重要的東西,眼睛是看不見(jiàn)的。真正重要的東西是要用心去看。

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