讀后感是讀完一本書或一篇文章后對其中的內(nèi)容、思想、情感等進(jìn)行個(gè)人感受和理解的一種表達(dá)方式，它可以讓我們更深刻地理解作者的用意，我覺得讀完這本書后應(yīng)該寫一篇讀后感了吧。讀后感是展示我們對所讀內(nèi)容的理解和思考能力，我認(rèn)為讀后感對于學(xué)習(xí)和提升自身素養(yǎng)是很有幫助的。讀后感可以幫助我們更好地理解書中的故事情節(jié)和作者的創(chuàng)作技巧，我覺得寫讀后感是對自己閱讀成果的一種總結(jié)和分享。讀后感是對一本書或一篇文章的評述和思考，通過寫讀后感可以讓我們更好地記憶和理解所讀內(nèi)容。讀后感是一種對讀書體驗(yàn)和思考的總結(jié)和反思，它可以讓我們更好地領(lǐng)悟書中的道理和思想。讀后感是對閱讀過程中所體驗(yàn)到的情感和思考的總結(jié)和表達(dá)，寫讀后感可以幫助我們更好地理解自己的內(nèi)心世界。讀后感是對書中所表達(dá)的思想和情感的個(gè)人理解和反思，它可以讓我們更深入地思考和探索自己的內(nèi)心世界。讀后感是對閱讀過程中所獲得的收獲和體驗(yàn)的總結(jié)和概括，它可以幫助我們更好地反思和改進(jìn)自己的閱讀方法。讀后感是對讀書所帶來的沖擊和啟示的個(gè)人感受和理解，寫讀后感可以讓我們更深刻地理解書中的價(jià)值和意義。撰寫讀后感需要先明確自己的觀點(diǎn)和感受。5.為了幫助你寫好讀后感，特別搜集了一些經(jīng)典范文供你參考學(xué)習(xí)。
一個(gè)讀后感篇一
《一個(gè)蘋果》這篇文章寫了在抗美援朝時(shí)期時(shí)發(fā)生的一個(gè)感人的小故事：在物資匱乏的當(dāng)時(shí)，一個(gè)負(fù)責(zé)運(yùn)輸彈藥的運(yùn)輸員給防炮洞里的八個(gè)戰(zhàn)士帶來了一個(gè)蘋果。大家都很干渴，都想吃掉這個(gè)蘋果，但是大家都很關(guān)心彼此，也都想讓別人多吃一點(diǎn)。蘋果轉(zhuǎn)了一圈，最終又回到了連長的手里。最后，連長決定洞里的八個(gè)人來一起分吃這個(gè)蘋果。
我從第14自然段的最后一句“這樣一個(gè)接一個(gè)傳下去，轉(zhuǎn)了一圈，蘋果還剩下大半個(gè)?！斌w會(huì)到了他們深深的戰(zhàn)友情。那個(gè)蘋果也不大，一個(gè)人吃這個(gè)蘋果都不夠，八個(gè)人吃，怎么可能還吃不完呢？那么，絕對有誰并沒有吃，或者吃得非常非常少。他們都想把那些好東西留給自己親如兄弟的戰(zhàn)友。
如果把那個(gè)連長換成我的話，在那種極度干渴的情況下，我肯定會(huì)一口氣把蘋果給吃掉。
一個(gè)讀后感篇二
六月的夜幕，天空里繁星點(diǎn)點(diǎn)。兩個(gè)日夜奮戰(zhàn)的高考學(xué)子，偷來十分鐘的休閑，站在教學(xué)樓的陽臺(tái)上，仰望星空。他暗戀她，三年，始終沒有說出口的暗戀。這天晚上，好像是上天特意為他們安排好的一樣，陽臺(tái)上只站了他們兩個(gè)人。
剛開始他們只是靜靜地聽著最近流行的歌曲。過了一會(huì)兒，男生說：“這些歌都是我最喜歡的?！?/p>
“原來你喜歡悲傷的歌曲?！?/p>
“因?yàn)槲业膬?nèi)心是憂傷的。我喜歡了一個(gè)女生三年，就是我們班的。但是一直沒有說出口。你要不要猜一猜？”
“我猜不到?！?/p>
“就猜一猜吧。”
女生配合著說了班里的很多個(gè)女生的名字。男生都說不是。
女生扭頭看著星空。靜默了一會(huì)兒，男生說：“喜歡一個(gè)人不一定要和她在一起。我想她肯定不喜歡我。所以說了也沒有用。在心里默默喜歡已經(jīng)足夠。”
那是我曾經(jīng)的見解，覺得喜歡就一定要在一起。而現(xiàn)在，我卻不這么認(rèn)為了。
喜歡一個(gè)人，有時(shí)候真的不一定要在一起。不在一起，對方留在自己腦海里的印象，至少是美好的形象。對方看不到你壞的一面，看不到你的憂傷，也看不到你的不堪，把記憶留給時(shí)間，等到暮年，還可以回憶那種淡淡的思念與憂傷。但如果在一起，也許生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)將那份感覺全部消耗殆盡。又也許，即使在一起，生活中的各種無奈也會(huì)將他們分開，那時(shí)，留給彼此的甚至連一點(diǎn)回憶都沒有。
所以，喜歡一個(gè)人并不一定要和對方在一起。喜歡一個(gè)人就是自己的事。和我們在一起的人，往往不是我們最喜歡的人，而是最適合。這個(gè)適合參雜了太多的生活現(xiàn)實(shí)。而這個(gè)生活現(xiàn)實(shí)，往往讓我們無能為力。
一個(gè)讀后感篇三
做人要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓是一種美德，但它更是一種行動(dòng)。在《一個(gè)蘋果》里講述了這樣一個(gè)故事：抗美援朝時(shí)期，在一個(gè)防炮洞，八位戰(zhàn)士互相謙讓蘋果的故事。這個(gè)故事歌頌了戰(zhàn)友間相互關(guān)懷體貼的階級友情。
一個(gè)蘋果，在我們現(xiàn)在的生活中是再平常不過了，沒人再把蘋果視為珍品了。人們的目光都向稀少的熱帶水果聚去。那豐滿圓潤的國光蘋果也在市場上少見了。但在那個(gè)時(shí)期，那一個(gè)蘋果對于那些戰(zhàn)士們是多么的珍貴??！要知道，他們你推我讓，他們推的是生的希望，卻毫不猶豫的把死的威脅留給了自己。這是多么偉大的戰(zhàn)友情??！
他們?yōu)槭裁床怀裕驗(yàn)樗麄兩砩隙加腥N純潔高尚的品質(zhì)——關(guān)懷、友愛、謙讓。他們每個(gè)人之間都有一份濃濃的感情——戰(zhàn)友情。
這只是戰(zhàn)爭中上甘嶺戰(zhàn)役發(fā)生在坑道內(nèi)的一個(gè)小故事，在這幾名戰(zhàn)士身上我清晰的看到千千萬萬名志愿軍戰(zhàn)士身上那團(tuán)結(jié)協(xié)作、忘我勇敢、先人后己的高尚品質(zhì)。
那我們應(yīng)該怎樣做呢？比如，同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助。學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我們要主動(dòng)伸出援助之手；生活中遇到困難時(shí)，我們也要送去溫暖。小朋友摔倒了，主動(dòng)上去扶一把，老人過馬路時(shí)，主動(dòng)攙一下，讓我們的熱情溫暖整個(gè)冬天。
謙讓是一種美德，我們要學(xué)會(huì)謙讓，我們要讓整個(gè)社會(huì)變得和諧起來，才能不辜負(fù)先輩們的鮮血與艱辛。
一個(gè)讀后感篇四
自己對自己說：“失敗了，放棄吧?！蹦敲茨阏娴臅?huì)躺下，再也起不來。如果你說：“不，還能堅(jiān)持!!!”那么，你就會(huì)有接著走下去的力量。我們可以自己打敗自己，也可以自己成全自己，有時(shí)候，一個(gè)微不足道的蘋果，也會(huì)有神奇的力量。一場突然而至的風(fēng)暴，讓一位獨(dú)自穿行大漠的旅行者迷失了方向，翻遍所有的衣袋，只找到一個(gè)泛青的蘋果。
他緊攥著那個(gè)蘋果，深一腳淺一腳地尋找出路，每當(dāng)覺得快要執(zhí)撐不住時(shí)，看一眼手里的蘋果，又會(huì)陡然添了些許力量。他正是懷著：“我還有一個(gè)蘋果”的一線希望，才在三個(gè)晝夜以后，走出了茫茫大漠。那個(gè)他始終未曾咬一口的青蘋果，已干巴的不成樣子，但還被寶貝似的擎在他手中，久久的凝視著。是那一個(gè)小小的、青青的蘋果救他走出沙漠的嗎?不!是旅行著自己幫助自己走出了那空曠的大漠。確切的'說，應(yīng)該是他自己的意志與思想挽救了自己的生命。試想，同樣是有一個(gè)蘋果，那個(gè)旅行著卻想，我僅有一個(gè)蘋果，還能干什么呢?他會(huì)失去求生的欲望，對所存在的生機(jī)置之不理，只是絕望的徘徊在大漠中，他還能活下來嗎?“哦，我還有一個(gè)蘋果?！痹谏穆猛局?，我們常常會(huì)遭遇各種挫折和失敗，會(huì)身陷困境。這時(shí)，不要輕易的說自己什么都沒了，其實(shí)只要有堅(jiān)定的信念，努力地去尋找，總會(huì)發(fā)現(xiàn)能幫助自己渡過難關(guān)的那“一個(gè)蘋果”。握緊它，就沒有穿不過的風(fēng)雨，涉不過的險(xiǎn)灘。勇敢的面對挫折吧!“我還有一個(gè)蘋果”的信念，將決定你的人生。
一個(gè)讀后感篇五
一個(gè)人是所有生活，也是全世界。
看到封面，依舊是一貫的淺色系，少年陽光特別是夏日獨(dú)有的清涼感，讓我倍感舒適。倒看最后，碼好的一行行小字，從作者成長經(jīng)歷，到一個(gè)人意義剖析，像在講道理，但更像在講故事。一個(gè)人時(shí)，連哭都不用看人臉色。一個(gè)人時(shí)，放肆大笑也不會(huì)有人罵你神經(jīng)病。一個(gè)人時(shí)，摔倒了只有你才有資格嘲笑自己。一個(gè)人是所有生活，也是全世界。讀完仔細(xì)想想，還真是這樣，試問自己為什么喜歡一個(gè)人，仿佛也的確是因?yàn)檫@樣一個(gè)人時(shí)的小美好，一個(gè)人時(shí)擁有的兩個(gè)人三個(gè)人時(shí)不能得到的獨(dú)特小瞬間的吸引。而作者還是那個(gè)作者，簡簡單單的幾句話，就能把你的內(nèi)心最卑微的小想法展現(xiàn)的淋漓盡致，仿佛被人看透了自己。
內(nèi)容上依舊是一個(gè)一個(gè)小故事，溫情的，現(xiàn)實(shí)的，遺憾的，嚴(yán)肅的。但這次的故事又感覺不一樣，比以往的更深刻，更難懂。好奇怪，這次的文章我竟然一個(gè)晚上只能看兩篇，需要太多的思考，更深刻的理解，更多的生活經(jīng)歷。這次的文字里有更多作者三十歲之后對人生的思考，談不上晦澀難懂，但讀來更像是一個(gè)小孩偷偷試穿大人的衣服，既新奇又給自己形成一個(gè)最初的.認(rèn)知，優(yōu)先得到一本避雷秘籍，助長大后更好的通關(guān)。
“面對問題有三種解決方式，一是不去管它，二是找別人要答案，還有一種，是自己給自己答案?！币恢币詠?，作為一個(gè)巨蟹座女孩，我能依靠的只有自己的獨(dú)立。開心時(shí)自己慶祝，難過時(shí)自己消化，遇到問題雖然可以求助身邊人，但得來的結(jié)果也有可能不是自己想要的，最終決定如何做還是由自己選擇。這種自己給自己答案的方式其實(shí)還可以避免很多困擾，包括事后抱怨別人給的方案不合理，哪里有問題才造成不滿意的結(jié)果等。所以對這段話我是深有感悟，頗為認(rèn)可。
書里的故事大多取自作者的真實(shí)經(jīng)歷，少數(shù)是來自作者朋友的講述，所以自然而然地拉近了和讀者的距離，仿佛每一篇都會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在我的生活里，只是時(shí)間早晚的問題，所以閱讀時(shí)會(huì)更加用心地體會(huì)。一碗魚粉的鄉(xiāng)愁，外婆走后的自我懷疑，比戀人更好的朋友關(guān)系，終于被爸爸理解的“打雜”的工作性質(zhì)，還有最后的短篇小說版的“友誼旅館”，仿佛文字間有種魔力，能窺探到讀者即時(shí)的內(nèi)心，赤裸裸地把你最想要的，最想被看到的，毫不掩飾地?cái)[在面前。其中有長期北漂雖然堅(jiān)定地相信自己夢想總會(huì)實(shí)現(xiàn)但偶爾會(huì)想家會(huì)懷念的以前，有面對最親愛的人的離去真實(shí)表現(xiàn)卻不像自己想象的那般激烈的隱秘內(nèi)心，有一生難得遇到的可以不用費(fèi)心思維護(hù)依然永遠(yuǎn)能相見恨晚的友情，有跟父母說了很多遍但仍然不能被清楚理解有一天終于有了一點(diǎn)點(diǎn)明確的工作，有好似電影劇情一般卻遠(yuǎn)卻比電影更精彩的家庭內(nèi)部矛盾和母子之間得以關(guān)系緩和的親情。因?yàn)檎鎸?shí)，所以親切，因?yàn)檎媲?，所以真?shí)。
“即使你此刻是兩個(gè)人，也應(yīng)該要保持一個(gè)人，別放棄一個(gè)人時(shí)的愛好，堅(jiān)持一個(gè)人時(shí)的思考，留有一個(gè)人時(shí)的獨(dú)立，喜歡就待一起，不喜歡也能瀟灑地轉(zhuǎn)身。能與另一個(gè)人情投意合，是為人生錦上添花；學(xué)會(huì)不依賴任何關(guān)系，才是給自己雪中送炭。回頭看看，那么長的路，那么久的時(shí)間，人來人去，只有你還在陪著自己，一個(gè)人就一個(gè)人?！笔前。粋€(gè)人可以一個(gè)人，一個(gè)人應(yīng)該一個(gè)人，一個(gè)人就一個(gè)人。一個(gè)人不是指數(shù)量上的孤單，而是情感上的獨(dú)立。
一個(gè)讀后感篇六
《一個(gè)蘋果兩個(gè)半》說的是蘋果樹上結(jié)了很大很大蘋果，兩只毛毛蟲不約而同的爬了上去。為了讓自己的家更大，它們不停的挖洞，挖呀挖呀，“哎喲”，它們倆撞到頭了，其中一個(gè)毛毛蟲說：“這是我的'新房子，你在這干什么?”“這是我的房子，你憑什么來搶我的房子?”第二只毛毛蟲說。它們吵了起來，兩只小毛毛蟲在蘋果房子里打了起來，“撲通”蘋果從樹上掉下來了，掉到大石頭，摔成了果泥，它們都被甩了出來，它們?nèi)嘀凰ね吹钠ü桑ハ嗤送?，說：“要不，我們一起住吧。”這樣，它們又找到一個(gè)新家，快樂的住在一起。
讀了這個(gè)故事，讓我明白一個(gè)道理：好東西，要和別人一起分享!
一個(gè)讀后感篇七
一個(gè)旅行者來沙漠探險(xiǎn)，沒想到卻遇到了沙塵暴，并且，自己的背包、水和食物全都丟失了，在失望中，他驚喜的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)泛青的蘋果，他決定走出沙漠，每當(dāng)他想放棄時(shí)，他都會(huì)說：“我還有一個(gè)蘋果?！痹诮?jīng)過了72小時(shí)的長途跋涉后，他憑著這個(gè)泛青的蘋果，走出了沙漠。
讀了這篇文章后，我陷入了沉思：一個(gè)人，一個(gè)遇到沙塵暴，食物和水都不見了，只有一個(gè)泛青的蘋果的人，他卻能依靠這個(gè)唯一個(gè)蘋果走出沙漠。我想，這就是有一種樂觀的精神支撐著吧！
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過這樣一篇報(bào)道，一個(gè)小女孩因一場車禍，截去了雙手，在醫(yī)院，她的臉上始終面帶著微笑，當(dāng)別人問她為什么總是微笑，而不是沮喪，她笑著說：“我為什么要沮喪呢？我還有雙腳啊，我并不認(rèn)為我失去了雙手是件痛苦的事！”
還有，汶川大地震之后，許多學(xué)生失去了學(xué)校，那些學(xué)生都到其他地方讀書，當(dāng)記者去采訪時(shí)，看到的都是一張張充滿笑容的臉，那些孩子說：“在這里學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，并且，在經(jīng)過了地震的洗禮后，我們有了更多面對困難的勇氣和信心?！?/p>
為什么他們面對事情總是能樂觀面對，因?yàn)樗麄兛词虑?，總是先看到事情的好，對于那些不好的事情，他們也只是笑笑了過，正是這種永不言棄的精神給了他們不怕挫折的勇氣。
我想，那個(gè)旅行者在走出沙漠以后，他一定也有了這種精神。
一個(gè)讀后感篇八
春天，唱著春天自己的歌。原來，又是一年春天了。又是一個(gè)，姹紫嫣紅的春天啊。感覺心情平淡了很多，第二學(xué)期的色彩很濃烈，晃花了雙眼。生活本是不搭調(diào)的畫卷，淡與濃，清與朦，簡單與復(fù)雜。從油畫到素描，從勾畫到上色，從規(guī)整到凌亂。這一年，翻天覆地的變化，讓畫卷顏色陡然加深。
兩年前的今天，我正在積極地備戰(zhàn)高考，和大家在一起，背歷史，背政治，解數(shù)學(xué)題，講英語語法，瘋狂考試，偶爾苦中作樂。雨天的時(shí)候，整座城市陷入灰色；晴天的時(shí)候，又是一片亮藍(lán)。生活就是一種淡淡的青色。
知道么，我從未猜想到，原來我們可以那么堅(jiān)強(qiáng)，揮手告別的時(shí)候，不流一滴眼淚，都那么笑容燦爛。畢業(yè)晚會(huì)那天，我們回憶了一起走過的日子，玩得很瘋。然后，我們就這樣各分東西了。只是，說好的畢業(yè)旅行，就那么不了了之了。我們興奮地想象青藏高原，期待喜馬拉雅山的壯觀，描繪煙雨朦朧的江南水鄉(xiāng)。卻恍然發(fā)現(xiàn)，許多念頭在仍未付諸行動(dòng)之際，已被東升西落的太陽收藏，成為回憶，僅僅回憶而已……這，便是畫卷轉(zhuǎn)為灰色調(diào)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
最單純的信念，在這個(gè)地方顯得那么無力。我第一次知道，我們始終是需要依靠自己的。信念，一次一次破滅，又一次一次重鑄，但是被揉成團(tuán)的紙張永遠(yuǎn)不可能被撫平。
寒假，我們散步到了武江橋，在那里，能看到的色彩是無法描述的。是小城市別有風(fēng)味的繁華與溫馨。果然，還是家的顏色，才讓我感到舒適。是飄渺的七彩，內(nèi)心卻不會(huì)有不安定。
現(xiàn)在的我，還是重視著和身邊每一個(gè)人的感情；還是牽絆著過去的美好記憶；還是知道自己的明確目標(biāo)；還是清楚怎樣的胡思亂想需要被拋棄；還是能感受到被溫暖的時(shí)候；還是知道誰是值得信任的誰是不可以再信任的；還是有著對一些人和事的喜歡……但是，我真的開始改變，但不是完美的蛻變。
喜歡一個(gè)人去書店?！兑粋€(gè)人的好天氣》，是某天上午啃完的書。很淡的文字，像是寧靜的好天氣，但是僅屬于作者一個(gè)人。文中的主人公和老太婆吟子的同住生活，主人公最終懂得，這是僅屬于她一個(gè)人的好天氣。
是啊，我也是。一個(gè)人的好天氣，僅屬于我內(nèi)心的小小世界的幸福感和一些僅存的信仰，還有那些，僅屬于我的美好記憶。即使生活改變了軌跡，不像某人正在學(xué)習(xí)各種技術(shù)知識(shí)，不像某人幸幸福福地和好朋友在別處旅游，不像某人每天睡得日上三竿時(shí)間顛倒，不像某人已經(jīng)落下了包袱，悠閑地搭乘著火車，也不像回憶中的我們，正火熱地準(zhǔn)備著考試。但是我也有，我一個(gè)人的好天氣。僅屬于自己的，一個(gè)人的好心情。不論窗外是陽光明媚，還是暴雨狂作，仍給自己留一份能生成幸福的能力。
調(diào)色盤里的形形色色，揮灑在畫卷上，不知會(huì)落成如何的色彩。作過一副櫻花的油彩，用刷子隨意灑下的點(diǎn)，作為櫻花的瓣，各種的大小和形狀，隱藏著一個(gè)一個(gè)令人意想不到的驚喜。
一個(gè)人的春，夏，秋，冬，蛻變，誰也不知道會(huì)蛻變成什么樣子。
一個(gè)讀后感篇九
永遠(yuǎn)保持一個(gè)人的力量，活成自己想要的樣子。
有一天，當(dāng)你面臨了諸如是否繼續(xù)求學(xué)，或者是否改行之類的人生大難題時(shí)，你會(huì)怎樣解決問題呢？一般來說，面對問題有三種解決方式，一種是不去管它，船到橋頭自然直；一種是找別人要答案，父母親人、朋友或者專業(yè)人士；第三種方式是自己找自己要答案。
不去管它，問題仿佛會(huì)自然而然消失……其實(shí)只是潛伏成更棘手的問題；找別人要答案，除非你是沒有自己思想的提線木偶，否則他人的建議，怎么能那么合你心意？到最后，我們終究還是要學(xué)會(huì)自己給自己答案。
學(xué)會(huì)自己向自己提問，自己思考，自己解決，自己承擔(dān)——是劉同認(rèn)為一個(gè)人獨(dú)立最重要的呈現(xiàn)方式。獨(dú)立是指單獨(dú)的站立或者指關(guān)系上不依附、不隸屬。依靠自己的力量去做某事。很多人談：經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、精神獨(dú)立、思想獨(dú)立……但不論是哪種獨(dú)立，其實(shí)都代表著一個(gè)人依靠自己解決問題的能力。
劉同在《一個(gè)人就一個(gè)人》這本書中，將獨(dú)立的能力化為個(gè)體“一個(gè)人”的能力。一個(gè)獨(dú)立的人，不是單純地和身邊人相互扶持相互依靠；而是因其足夠獨(dú)立，所以能夠吸引獨(dú)立的他們。很多人認(rèn)識(shí)劉同，是從《誰的青春不迷?！?、《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》開始，這兩本書指引了無數(shù)年輕人成長。而《一個(gè)人就一個(gè)人》，更加展現(xiàn)了劉同思想的成熟。
若說前兩本如烈酒入喉，能夠激起人一時(shí)的激情；那《一個(gè)人就一個(gè)人》便如佳釀，余味無窮。
有兩種階段你必須度過：難過的事情找不到人傾訴；開心的事情找不到人分享?！?jiǎng)⑼?/p>
人天生就有集群屬性。出生希望有小家、大家一起組成家庭，學(xué)習(xí)希望有班級群體，進(jìn)入社會(huì)希望有守望相助的小團(tuán)體……很多初入社會(huì)的青年覺得自己要做的第一件事是找?guī)讉€(gè)人，建立幾段穩(wěn)固的社會(huì)關(guān)系，獲得友情、愛情、事業(yè)，才算不枉走一遭。但其實(shí)一個(gè)人只有不再依賴任何關(guān)系，都能獨(dú)立面對世界，才能與外面的世界平等對待；否則，我們在世界面前永遠(yuǎn)是渺小無力的。
你站在那里，就是一個(gè)人，是一道風(fēng)景。如果你失去一個(gè)人的能力，那你哪怕在自己的世界里，也是扮演配角；而配角，永遠(yuǎn)是依賴主角生存的。劉同筆下的所有人，賣魚粉鳳姐也好，陳默也好，劉同本人也好，他們都有一種共同的能力：在自己的世界里，做主角；在他人的世界里，做配角。
無論相遇時(shí)間短長，遇見過，珍惜過；雖然最后我還是一個(gè)人走，但不遺憾，也不惶恐。一個(gè)人，那就一個(gè)人；一個(gè)人是所有世界，也是所有生活。
獨(dú)立是每個(gè)人都應(yīng)該具備的能力，但獨(dú)立并不等于孤獨(dú)。親情、友情、事業(yè)，并不應(yīng)以獨(dú)立之名不被重視。劉同要強(qiáng)調(diào)的是：哪怕你是兩個(gè)人，也要保持一個(gè)人。在任何親密關(guān)系中，都要保持自己獨(dú)立的狀態(tài)。這是讓任何親密關(guān)系保鮮最重要的原則。就像婚姻，有人婚后漸漸麻木，覺得失去了自己，全靠小孩維持婚姻；而有的夫妻，每天都有各自的世界，不時(shí)互相分享，仿佛在過兩段人生。
好的親密關(guān)系，親密又疏離，相互依賴又相互獨(dú)立。在你的世界里，你做主角，我做配角；在我的世界里，你也要主動(dòng)地做配角。這本書流露出的人生感慨和豁達(dá)情懷，非處世不深的年輕人所能經(jīng)歷。就像劉同本人說的：多年前的“孤獨(dú)”，能讓他逐漸擁有自己的世界，不羨慕別人；現(xiàn)在的《一個(gè)人就一個(gè)人》，則是他擁有了自己的世界之后，開始用這樣的目光去欣賞和探索外界。
每個(gè)人的人生都足夠精彩，我們都要活成自己想要的樣子。
一個(gè)讀后感篇十
自從我讀了《一個(gè)蘋果》這篇課文之后，我被文中英雄所深深的感動(dòng)，他們那種強(qiáng)烈的感情深深地烙在我的心中。
這種深深的戰(zhàn)友情在一個(gè)蘋果上得到了凸現(xiàn)。一個(gè)蘋果是火線運(yùn)輸員冒著槍林彈雨帶來的。他把蘋果遞給了尊敬的連長，想讓他潤潤干渴冒煙的嗓子，好指揮戰(zhàn)斗。
然而，連長面對鮮紅的蘋果，卻在心中想著其他戰(zhàn)友，他難以下咽，遞給了小李，小李又遞給了小張、小趙……一個(gè)蘋果在7個(gè)人的手中，傳遞，沒有一個(gè)人開口去品嘗。最后在連長的命令下，大家每人都吃了，但是又一圈下來，還剩大半個(gè)。戰(zhàn)友們面對防空洞中壯舉，個(gè)個(gè)眼含淚水。
防空洞中感人的故事，向我們傳遞著一種崇高的精神。戰(zhàn)士們感人的.舉動(dòng)讓我明白了，我們每個(gè)人時(shí)刻心中都要想著別人，尤其在危難時(shí)刻更要以人為先，這樣我們的社會(huì)將更加文明，祖國更加富強(qiáng)。
在我們的身邊，互幫互助的人越來越多。2008年5。12地震讓我們居住的家園受到了巨大的創(chuàng)傷。許多村民居所被毀，居無定所。在這“村民痛，國家急”的時(shí)刻，全國各地萬民一心情系災(zāi)區(qū)，捐錢捐物。讓我們很快開展了災(zāi)后家園重建。短短的一年多時(shí)間，整個(gè)村子發(fā)生了翻天覆地的變化。村民心中的傷痛漸漸地?fù)崞健?/p>
每當(dāng)看到村民們漂亮的房子，面對農(nóng)民叔叔燦爛的笑臉時(shí)，我會(huì)在心中對那些不曾謀面不曾知名的援助之人，產(chǎn)生一種崇敬的感恩之情。我想這就是《一個(gè)蘋果》的精神播下的種子，我們會(huì)在新的人生征程中把它牢記在心中，世代相傳，讓我們的中華民族更加繁榮昌盛！
一個(gè)讀后感篇十一
今天，我讀了《還有一個(gè)蘋果》這篇文章，它讓我感受頗深。
這篇文章主要講了：一場突如其來的沙暴，讓一位獨(dú)行沙漠者迷失了方向，他的裝干糧的背包不見了。翻遍了所有的衣服，他只找到了一個(gè)泛青的蘋果。他拿著那個(gè)蘋果，深一腳，淺一腳地在大漠里尋找著出路。望著無邊無際的沙海，有幾次他都快支撐不下去了，可是他看一眼手中的蘋果，又覺得有了力量。頂著炎熱的太陽，他不知摔了多少跟頭，他終于走出了大漠。
是的，在我生活中也有這樣的例子：在一次數(shù)學(xué)考試中，由于我的粗心，影響了我的成績，只考了98分，但是我不泄氣，所以下決心下一次一定比這次好，因?yàn)槲矣心芰己谩Ｔ诘诙慰荚囍?，我仔?xì)檢查，認(rèn)真讀題，終于考了一個(gè)紅艷艷的.100分。
是的，在生命的旅行中，我們常常會(huì)遭遇到各種挫折和失敗，會(huì)身陷某些意想不到的困境。這時(shí)，不要輕易說自己什么都沒有了，其實(shí)只要你的心頭有一個(gè)不熄滅的信念，就會(huì)有幫助你自己度過難關(guān)的那個(gè)事物，握緊它，就沒有穿不過的風(fēng)雨，涉不過的險(xiǎn)途。
一個(gè)讀后感篇十二
看了《一個(gè)饅頭》這篇文章，我心中有了深深的感觸。
十三歲那年，作者考進(jìn)了離家二十多里的縣三中，成了母親最大的驕傲。有一次，他父親吃剩了一個(gè)白面饅頭，母親便拿紗布包好，興沖沖地冒著雨去把饅頭送給正在學(xué)校的作者。可是，到了學(xué)校后，母親再把饅頭扔給我時(shí)，不小心把它丟在了地上，引起了同學(xué)的們嘲笑。作者的自尊心受到了踐踏，憤怒地?fù)炱痧z頭，當(dāng)著母親的面把它扔掉了。母親的嘴抖了半晌，最后一聲不響的轉(zhuǎn)身走了。
看到這兒，我真替那位母親感到難過。自己辛辛苦苦冒雨走了二十里路，只是為了給自己的孩子送些吃的，而自己的孩子竟然不理解母親的苦心，把它扔了。這白面饅頭在他們家可是難得的美食??！作者在扔掉這來之不易的饅頭的.時(shí)候，有沒有想過母親的感受？有沒有想到母親冒雨走了二十多里路？有沒有想過母親沒有自己享用，而是把饅頭給了自己？這一時(shí)的沖動(dòng)，會(huì)給母親帶來多少傷害??！
而我也想起了自己。上周，當(dāng)媽媽興沖沖地把自己花了不少時(shí)間擬定好的“獎(jiǎng)勵(lì)表”拿給我看時(shí)，我卻因?yàn)椴粷M意其中的一句話而把表撕了！這是多么不尊敬媽媽啊！媽媽花不少時(shí)間做這個(gè)表，就是希望我能養(yǎng)成好的習(xí)慣，改掉壞毛病??！而我卻因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)把表撕了！我在撕得時(shí)候，卻沒有想到，這么做媽媽會(huì)有多傷心啊！我就像文中的作者一樣，不顧別人的感受！
作者最后后悔了，他寫道，“許多年來我一直不敢正視我母親的那雙眼睛，忍受著自己良心日復(fù)一日深深地自責(zé)”。我也應(yīng)該改掉脾氣暴躁的毛病，尊重他人。
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一個(gè)讀后感篇十三
一個(gè)蘋果讀后感今天，我讀了《一個(gè)蘋果》這篇課文。文章記述了革命戰(zhàn)爭年代，一個(gè)運(yùn)輸員撿到了一個(gè)蘋果，給連長吃，可是連長又給運(yùn)輸員吃，運(yùn)輸員又給通信員小李，小李又看見傷員中藍(lán)，又把蘋果給了小藍(lán)。小藍(lán)又給了連長。連長看到蘋果沒人吃，決定八個(gè)人一個(gè)人吃一口。所有的人都吃了，卻蘋果還剩下大半個(gè)。連長說有人沒吃嗎？沒有人回答。我反復(fù)讀了這篇文章，我有以下感想。
第一，學(xué)習(xí)他們那種革命樂觀精神。戰(zhàn)爭年代，條件非常即若，物資十分匱乏，但他們以苦為樂，再艱難的環(huán)境他們也不怕。我們要認(rèn)真做好每一件事。即使成績暫時(shí)不好，也不要灰心，要更加努力。
第二，學(xué)習(xí)他們那種先人后己的精神。他們先顧大家，后顧小家。我們一定要向他們學(xué)習(xí)，多考慮大家的事情，以別人的事情為重，多幫助別人，多關(guān)心他人。
第三，學(xué)習(xí)他們那種無私奉獻(xiàn)的'精神。他們?yōu)榱烁锩瞰I(xiàn)了青春和熱血。非常值得我們學(xué)習(xí)。我要以他們?yōu)榘駱?，處處維護(hù)班集體的形象，不計(jì)較個(gè)人得失。學(xué)習(xí)了《一個(gè)蘋果》，確實(shí)讓我受益很多。
一個(gè)讀后感篇十四
《一個(gè)紅蘋果》這篇文章主要講了作者和和兩個(gè)朋友一起去參加軍事演習(xí)，給了12天的壓縮餅干、罐頭、咸菜和水。那時(shí)她們?nèi)齻€(gè)女兵哪里有什么節(jié)水意識(shí)，稀里嘩啦的就把水用光了，給連長打電話請求送水來。。連長火了，說：你們以為這是在玩嗎？這是在演習(xí)！演習(xí)就是打仗！涼水是定人定量的，你們知道嗎？并嚴(yán)令我們必須無條件的保證通訊的暢通，保證演習(xí)的圓滿完成，否則按戰(zhàn)時(shí)軍律從重嚴(yán)懲。
站長提議去兩公里外的接力站要點(diǎn)水，她們沒有同意，因?yàn)檫@是違反演習(xí)紀(jì)律的，被發(fā)現(xiàn)了那可不是一般的處理。站長想了想，吩咐她們兩個(gè)值班，他拿了一個(gè)小鐵鍬，找了一個(gè)低凹的地方，挖啊挖，，挖了兩米多深，沙雖然是是的，但去沒有一滴水。黃昏的時(shí)候，突然，從沙丘后面冒出一個(gè)人，嚇了她一大跳。他好像是從泥土里鉆出來的，頭上拉上都是泥，只有那雙眼睛在眨?？隙ㄊ蔷€兵在查線路，她想。他走進(jìn)了，取下挎包打開，挎包里有一個(gè)紅紅的蘋果。她們一直珍藏著這個(gè)蘋果，直到演習(xí)結(jié)束才拿出來吃。
這篇文章告訴我們要幫助別人。
一個(gè)讀后感篇十五
那天晚上，我讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章后，我深受啟發(fā)。
愛因斯坦對成功的秘訣做了一個(gè)科學(xué)的概括：w=x+y+z，即成功等于艱苦的勞動(dòng)、正確的方法及少說廢話。這正是他成功的秘訣。我認(rèn)為，這3個(gè)條件中艱苦的勞動(dòng)，既“勤”是首要的條件。因?yàn)椤扒凇蹦苎a(bǔ)“拙”。
愛因斯坦小時(shí)侯并不聰明，也不是什么“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”?？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡?，不就是“勤”這個(gè)字嗎?愛因斯坦深信“才能來自勤奮”。為了更透地弄清一個(gè)題目，他比別人多花了幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學(xué)技術(shù)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
對于“勤能補(bǔ)拙”，我也有深深的體會(huì)。我以前有一個(gè)同學(xué)叫張絲云，我們經(jīng)常再一起玩，她的性格比較內(nèi)向。大家都說我比較聰明。就說平時(shí)背書，我總是比她先背好，但是背完后書一扔，就算完事;可張絲云卻拿著書一直背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，老師檢查背課文的情況，我的成績總是比她低1、2分。
這使我知道：“勤能補(bǔ)拙”，這是一條名副其實(shí)的真理。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的過失，用汗水澆開那絢麗的成功之花!
一個(gè)讀后感篇十六
一個(gè)處在沙漠的旅行者迷路了，他把行李翻了翻，除衣服外，就只剩下一個(gè)泛青的蘋果。這個(gè)蘋果使他走出死亡，使他重獲新生，使他變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
自己對自己說：我失敗了，放棄吧！那么你真的會(huì)躺下永遠(yuǎn)起不來。如果你說：我還能堅(jiān)持。那么你真會(huì)有接著走下去的力量。人可以自己打敗自己，也可以自己成全自己?，F(xiàn)今社會(huì)往往又許多懦者，他們在遇到困難時(shí)，會(huì)第一時(shí)間退縮；或許有些人本來可以堅(jiān)持的，但卻怕苦怕難，半途而廢。軟弱者的典范，他們總不夠膽踏如困難一步，以致人生的不到充實(shí)，永遠(yuǎn)停在原地悠轉(zhuǎn)。
支持生命源于生命的動(dòng)力，人是自己最大的心魔，如果稍有思想上的偏差，足以令你后悔終生！
相信自己的能力，你將會(huì)踏如一個(gè)全新的世界，看到生命可愛的一面！
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