在我們不斷前進的道路上，總結(jié)是不可或缺的一環(huán)，我們應(yīng)該充分利用這個機會。寫總結(jié)時要注意語法和用詞，避免低級錯誤和不當(dāng)表達?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？接下來是一些關(guān)于如何提高自我學(xué)習(xí)能力的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
一道風(fēng)景線初二篇一
今年暑假，我和爸爸媽媽，弟弟一起去廈門玩。
一下飛機，我們就坐上出租車去賓館。我坐在出租車上看著外面的景色：藍藍的天空中，飛著一群一群的鳥兒；水藍色的大海上有著一只只雙層的游輪，偶爾會有幾艘快艇在游輪中穿梭；海邊有著金黃金黃的沙灘，孩子們在沙灘上奔跑，嬉戲……大人們?nèi)齼蓛傻淖咴谝黄鹦蕾p著海邊的美景。道路的兩邊有著一棵棵排列整齊的棕櫚樹，我也被這些美麗的景色深深的吸引住了。
很快，我們到了賓館。一進大門，我就聞到一股濃濃的香味，大廳里放著優(yōu)美的音樂，大廳的正中央掛著一盞金黃色的大吊燈，四周的墻壁被照的金碧輝煌，十分漂亮！仿佛感覺我已經(jīng)來到了一座城堡。拿到房卡我們來到房間，一進房間，我就透過落地的大窗戶看到后面花園里有個大游泳池，于是我放下行李，直奔花園?？吹接斡境匚沂珠_心，又趕緊告訴媽媽我要游泳，于是我迅速換好泳衣，跟著爸爸，抱著弟弟一起去游泳。
游泳池的水好干凈，清澈見底。我迫不及待地下了水，?。∷脹霭?！真舒服，我在游泳池里盡情地游著。游泳池里到處是孩子們的打鬧聲和嘻戲聲。只見大人們和孩子你潑我點水，我灑你些水；還有的孩子拿著水球扔來扔去，一會兒落在爸爸媽媽手里，一會落在朋友手里，玩得非常開心，個個人的臉上都露出了燦爛地笑容。不遠處，我看見爸爸正在教弟弟游泳呢！只見弟弟套著游泳圈，手扶在爸爸的肩膀上，兩只小腿在水里不停地撲棱著，屁股還不停地擺動著，真像一只小鴨子。漸漸的，他的膽子大起來了，竟然不要爸爸扶了，兩只小手使勁地拍打著水面，好像學(xué)著大人的樣子，他拍地水花四濺，水花落在了爸爸的臉上，爸爸不停的發(fā)出哎喲哎喲的聲音，他卻開心地咯咯直笑。
漸漸地，已經(jīng)到了黃昏，太陽吐灑著橘紅色的晚霞，天空中的彩云在飄動著，仿佛一位位仙女。這一刻，大人們忘掉了工作上的煩惱，孩子們忘掉了學(xué)習(xí)上的壓力，他們盡情地享受著與家人，朋友在一起的美好時光。
夕陽映紅了整個游泳池，美麗的天空，清澈的游泳池，歡快的人們，此情此景真是一道美麗的風(fēng)景??！
一道風(fēng)景線初二篇二
紅花綠草，藍天白云，都是風(fēng)景線。
——題記。
花瓣。
春花最美。
夕陽折射出花的影子，隨風(fēng)搖擺著，揚起的塵風(fēng)輕輕落在鮮艷的花瓣上。一滴倒映著模糊風(fēng)景象的露珠，從花瓣尖兒上，緩緩落入了小小的花芯中?；ò觌S著露珠的滑下，輕輕顫抖了一下，露珠立刻散開布滿了整個花芯。
春天的花瓣，晶瑩而小巧，顯露著靈巧。
花枝。
翠綠的花枝兒，脆弱，它支柱著花。
它似乎是筆直，而又像彎曲。細綠的刺兒，泛發(fā)了春天的活力。枝兒啊，那么細，那么短，你為何有勇氣，支撐著，陪伴著花兒，直到死去？遠看花枝，它只是裝飾。
春花的枝兒，是花兒，也是春的支柱。
綠葉。
春花的葉，如少女的秀發(fā)，普通而又美麗。
葉兒細密的紋理，像是有規(guī)律似的，布滿著葉。“媽媽，紅花美。”“我喜歡綠葉。”母親慈祥地說。夕陽下的葉，帶著黃，帶著紅，是漂亮的水粉畫，讓人著迷的橘紅色。
花兒的葉，是綠色，春葉，是各種的。
花朵。
那一片片紅花瓣兒，美麗得讓人心慌意亂，特別是夕陽下的春花朵。上面是夕陽的顏色，中間是各種混色，下面是花兒的顏色。它驕傲地抬起它的頭。它是美麗的。它是一朵春天的花。
它是春天的心臟，是春天美麗的源泉。
夕陽似乎已經(jīng)升起。天明亮起來?；ò觌S著太陽的升起也緩緩張開它的懷抱，綻放著屬于它的驕傲。帶著生命氣息的春風(fēng)落在了他身上，搖擺，散發(fā)著生命的味道。
一道風(fēng)景線初二篇三
兒時的住所旁有一條運河。水并不清，但在我眼中那兒卻成為我難忘的地方。
6歲那年，一個比我大9歲的哥哥帶我來到了河邊，告訴我，抓到十個泥鰍就帶我去吃燒烤。我一想起那被烤得很香脆的泥鰍，不禁地流起了口水。
那時，正值夏季，炙熱烘烤著我光溜溜的背，氣溫也毫不留情的上升到了30攝氏度。但我認為無所謂，因為我沉浸其中，雙腳泡在涼爽的河水中，清爽至極，早已忘了背部大炙熱。
翻開這個石頭，并未找到泥鰍的身影，翻開那個石頭，依然沒有，我在河中忙碌地翻石頭，一下午都在這么尋找，汗水打濕了我的頭發(fā)。終于，那個心中萬分期盼的身影出現(xiàn)了，我即歡喜又緊張，屏住了呼吸，生怕將它們嚇跑。我緩慢靠近，2厘米、1厘米，快了，我心也越跳越快，抓住時機，我猛地一撲過去，感受到那滑溜溜的身體，我知道我成功了。趁著成功的勢頭，我連續(xù)抓了好幾條，火紅的太陽落在西邊。滿天紅霞時，我才收了手。忙碌了一下午，換來的雖少但是來之不易。而我，甚是歡樂。
暑假過去了，他離開了老家，奔波回城市上學(xué)。我的生活又頓時無聊了許baihua多。我常常到河邊的草坪上，拿著兩瓶水，坐在樹蔭下，風(fēng)微微拂過我的臉頰，眼睛也時刻盯著河上過往的船只。陽光照耀在河面上，波光粼粼，微風(fēng)吹過，蕩起的層層漣漪在陽光下鑲了道道金邊，就像公主裙上漂亮的金色蕾絲邊。吹著微風(fēng)，我似乎又聽到了那次捉泥鰍的歡聲笑語，我的嘴臉不禁微微上揚。
過了三個月，我也搬家了，遠離了那充滿回憶的大運河。但那天陽光底下純真無憂無慮放肆歡笑的我們永烙心中，那條充滿回憶的溫柔寬容的大河，成為了最美麗的風(fēng)景。
等了好一會兒，雨，終于下小了。變成了一縷縷細的幾乎看不見的青絲飄在空中。我和媽媽趁著這個大好時機，一起出門去了超市。大概到了五點多，我們滿載著一大包五顏六色、各種各樣的物品騎車回家。一出超市的門，我便不由得感到一絲涼意，不得不圍上圍巾，戴上帽子。我坐在媽媽身后，她那堅實的后背給我擋住了不少寒風(fēng)。
一路上，我總是聽到口哨聲，而且似乎是從不同的地方傳來的。我不禁有些納悶，腦海里浮出一個個大大的問號：咦，馬路上怎么會有那么多口哨聲，看這也不像“車流如潮”的樣子，也就不是交警在指揮交通，那又是怎么一回事呢？正想著，我們突然停了下來，我抬頭一看，啊，原來是紅燈了。等了好一會，就在綠燈亮起的那一瞬間，我再次聽到了那熟悉的口哨聲，這一次，它不再是離我很遠，而是很近，很近。我轉(zhuǎn)頭一看，只見一位三十歲左右的女子，一只手揮舞著小紅旗，一只手拿著口哨，身上正穿著一件標有“志愿者”的紅色馬甲，再看看四周，每個斑馬線的一邊，都有那么一道這樣美麗的風(fēng)景線，每當(dāng)紅燈停止，綠燈亮起時，那提醒人們該過馬路的哨聲便從他們口中傳出。那一刻，那一瞬間，我內(nèi)心直呼，他們是多么美麗，美麗不在外貌，不在穿著，而是內(nèi)在精神世界，從他們的外表來看，應(yīng)該是大學(xué)剛畢業(yè)，一走出校園，便在這樣一個綿綿細雨的日子里，愿意做一名志愿者，為人民服務(wù)，那是多么的值得學(xué)習(xí)。
每個風(fēng)景區(qū)都會有一道風(fēng)景線，這風(fēng)景線很漂亮。而我在生活中看到了一道亮麗的風(fēng)景線。
那天，我獨自一人帶著照相機去工園，因為我想拍下一道亮麗的風(fēng)景線。我四處亂逛，走了很久都找不到一道亮麗的風(fēng)景線。
忽然，我停下了。因為我看到了一道亮麗的風(fēng)景線，就在我打算找個合適的角度把它拍下時，一道景象映入我的眼簾。有一對母子，母親在遠處的垃圾箱旁邊等著孩子慢慢走過來，孩子手拿著飲料瓶，正在慢慢走過去，看上去應(yīng)該是一個剛學(xué)會走路的孩子。他慢慢的走著，就在這時，孩子突然摔了一跤，把手都摔破皮了，瓶子也被丟在附近的地上，孩子哇哇大哭起來。這時，孩子的母親在遠處大聲的對他說：“加油，孩子，要堅強的站起來，不要被困難打倒，繼續(xù)去拿著飲料瓶過來丟進垃圾箱?！闭f完對孩子做了一個堅強的手勢。孩子聽到和看到后趕緊用手把眼淚擦干凈，堅強的站起來，慢慢地走向飲料瓶的地方，把飲料瓶撿起來，繼續(xù)堅強的向媽媽那邊走去。一步，兩步，三步······不知走了多少步，終于走到了媽媽那，然后把飲料瓶往垃圾箱里丟進去。就在這一瞬間，我用照相機把它給抓拍下來了。美麗的風(fēng)景加上這美麗的行為讓這張照片更加漂亮，組成了一道亮麗的風(fēng)景線。我便心滿意足的向家走去。
每個人都可以組成一道亮麗的風(fēng)景線，只要你行為美，心美，就是一道亮麗的風(fēng)景線。
這是我親身經(jīng)歷過的，美也可以從言行中表達出來。
3年級時，老師為我報名參加了全校的“講故事比賽”，這次的機會來之不易，我定會好好訓(xùn)練。但就在比賽前4天當(dāng)我選好了一篇故事時，卻遇到了一點小問題，我去請教了老師。
那個下午我感到了老師的真，善，美：
下午，其余老師都去上課了，我趁體育課自由活動的時間去找了老師。當(dāng)我說出第一個動作時，我很難做到位，脫出殼的動作我總是做的相當(dāng)難看，于是老師便一遍遍的教我動作的要領(lǐng)：手腳要并用1，做出一副渾身不自在，扭扭擺擺的姿勢。我做動作時，腳總是僵僵硬硬的，要動的也動的不自然。老師便抓住我的雙腿，讓我一遍遍的練手的姿勢，而她則幫我運動腳的部位。但是，我總做不到像老師那樣的逼真。即使這樣，老師也不罷休，還是一遍遍的叫我動作的要領(lǐng)。半節(jié)課下來，這個動作總算學(xué)會了，之后老師又為我耐心地將其他任何動作要領(lǐng)都講解了一遍，雖然我早已聽得不耐煩了，但一看見老師額頭旁的汗水，我又情不自禁的認真了起來。.。.。.
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了比賽當(dāng)天。當(dāng)我在臺上講時，我可以看得到，老師在一旁不時地鼓勵我提醒我，用眼神與我交流?？熘v完時，老師臉上露出了滿意的神情，用大拇指對我豎了豎。
魏老師，是您讓我有榮獲1等獎的機會。雖然您貌不出眾，但您的行為，已成了一道美麗的風(fēng)景線。這風(fēng)景線，我難以忘卻。
藍越。
看著同學(xué)們的生態(tài)瓶，不禁讓我想起自己制作生態(tài)瓶的過程。
我把挖來的泥沙洗干凈，均勻地鋪在水簇盒中，再種上水草。水草顧名思義要有水，我就把純潔的山泉水倒了進去，因為魚兒在自然水域中能更好地生存。泥沙，水草，水都有了，怎么還少點東西？對了，把水中的主角——小金魚給忘了。把它們一放進去，整個生態(tài)瓶就充滿了無限生機。最后撒上一些浮萍，一個小生態(tài)圈就形成了。
通過這幾天觀察，我發(fā)現(xiàn)小金魚們最喜歡吃浮萍的根部，吃完了根部還會吃整個浮萍?，F(xiàn)在我終于明白浮萍為什么一天比一天少的原因了。
每次下課，同學(xué)們就不約而同地向生態(tài)角走去。我擠進人群，一步一步挪到自己的生態(tài)瓶前和同學(xué)們說：“你們快看，這幾條魚在水草里捉迷藏。”“這個生態(tài)瓶挺漂亮，水草綠意盎然，小魚活波頑皮，誰做的？”我不禁心中沾沾自喜。
每個生態(tài)瓶，都是一個獨立的王國；每個生態(tài)瓶，都是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；每個生態(tài)瓶，都會引來一群羨慕的眼光，它已經(jīng)成為教室里的一道風(fēng)景線，一道別有風(fēng)趣的生態(tài)瓶風(fēng)景線。
在不遠處，我看到了一個人。蹲在長滿了雜草的莊稼地里，腰間還系著一個小籮筐。他穿梭在莊稼地里，在拔雜草，手上拿著一把剛拔好的雜草。我看他拔得很吃力，就想，這草還挺調(diào)皮的，還賴著不走了。遠望過去，他的皮膚很黑，想必是常年在地里干活。他也很瘦弱，但仍然在拔草。
我欣賞著風(fēng)景，不知不覺已經(jīng)到了中午了。
這時，一個中年婦女手上提著個飯盒向他走去，放下飯盒，忙用手帕給那人擦汗。她看著丈夫那黒中戴紅的布滿老繭的手，很是心疼。因為丈夫手臟，于是她便用勺子舀了一勺飯往丈夫嘴里送，他們一邊在吃，一邊還在有說有笑。他們是多么恩愛??！
我希望世界上都充滿了愛，希望有越來越多的愛的風(fēng)景線。我也不會忘記這一道亮麗的風(fēng)景線，它永遠珍藏在我心中。
周宇軒。
活潑的小魚，碧綠的水草，安靜的田螺，形成了一個個形態(tài)各異的生態(tài)瓶，匯成了一道靚麗的風(fēng)景線。
這個周末，老師布置了一項特別的作業(yè)——做生態(tài)瓶，讓我們了解池塘中動物和植物相互依存的關(guān)系。
早晨，我們來到溪邊，溪水猶如一面鏡子，微風(fēng)一吹，泛起層層波紋，魚兒成群結(jié)隊地在水里游來游去，自由自在，愜意無比。瞧，那些水草搖搖晃晃，好像在跳舞。我捉了一些魚和田螺，去商場買了魚缸，準備回去做生態(tài)瓶。
我在魚缸底下鋪上一層沙子，種下水草，再放上魚，一個簡易生態(tài)瓶就大功告成了。瞧，這些魚兒是多么快活，它們好像在競賽一般，來無影去無蹤。
第二天進入教室，后面那排風(fēng)景線吸引了人們的眼球，里面的魚兒猶如涂了顏料一般絢麗，不禁讓我感嘆道：朱之一分則嫌紅，金之一分則嫌黃，看著他們多么靈活，在水草間自由穿梭，若夜間活動的蝴蝶，若出去覓食的螞蟻，還若一群大雁在空中翱翔，里面的水草為生態(tài)瓶增添那許多生機，少之一分則嫌疏，多之一分則密。瞧！在水草旁還藏著一枚秀氣的田螺，呆呆的身子一動不動，他的兩根觸須時不時地擺動著，似乎在尋找著什么?？?！水草后面還藏著一條泥鰍，肚子圓滾滾的，好像在和我們玩捉迷藏呢！
轉(zhuǎn)過頭，是那排列整齊的生態(tài)瓶，一道風(fēng)景線，一道充滿生機的風(fēng)景線！
我們的校園坐落在斜紋河畔，背靠青山，面臨小河，隨著季節(jié)的變化，給我們山區(qū)的孩子們帶來不同的風(fēng)景線。
春天，校園里的桂花樹、月季花和許多綠色盆栽競相生長，一片綠油油的景象，顯得那樣生機勃勃。連同學(xué)們也受到了感染。每天早上同學(xué)們輪流做值日，把校園打掃得干干凈凈，然后開始早讀，瑯瑯的讀書聲響徹校園，好像一支支美妙的樂曲。下課了，校園里熱鬧極了，有打乒乓球的，跳繩的，玩抓人游戲的……校園西邊幼兒園后面的楊樹林，一陣陣風(fēng)吹得楊樹葉沙沙作響，交響樂一般悅耳動聽。
夏天的時候，同學(xué)們買了雪糕躲在樹蔭下，邊吃邊聊天，那股涼絲絲地氣息浸漫心田。秋天到了，學(xué)校的桂花開了，一陣陣香氣迎面撲來，好聞極了。風(fēng)一吹，落葉飄下來，就像一只只蝴蝶在飛舞。冬天，雪花像飛舞的小精靈在空中舞蹈著，大地一片銀裝素裹。同學(xué)們在校園里打雪仗、堆雪人、滾雪球玩得不亦樂乎！
今年，汝陽縣均衡創(chuàng)建如火如荼，學(xué)校建成各種功能室：專門的美術(shù)室、音樂室、計算機室、科學(xué)實驗室……以后學(xué)校的學(xué)科也越來越豐富，老師帶我們在專門的教室里上音樂、美術(shù)課，還有我最喜歡的計算機課，以后上科學(xué)課的時候老師還會帶我們做實驗?zāi)兀?/p>
看著這風(fēng)景如畫的家鄉(xiāng)，生機勃勃的校園，功能齊全的各室，兢兢業(yè)業(yè)的老師，我想大聲喊出：“我愛我的家鄉(xiāng)，我愛我的校園！”因為他們是我眼中最美的風(fēng)景線。
向往已久的新校區(qū)—博愛龍錦校區(qū)終于揭開了她的美麗面紗，只見一幢幢高大的教學(xué)樓拔地而起，草地上，綠草如茵，空氣中彌漫著恬靜的氣息。瞧！那一朵朵五顏六色的花兒正微笑著向我打招呼呢。挺拔的樹木也搖動著枝葉歡迎我們的到來。咦？還有頂漂亮的小紅帽。
哪兒才是我的教室呢？正當(dāng)我有些疑惑徘徊之時，一個響亮動聽的聲音在我耳邊響起：“小弟弟，你是幾年級的呀？”我有些不好意思地告訴她，我是五（5）班的?！靶〖t帽”聽完立即微笑著把我領(lǐng)到了我的新教室。她的笑是那么的甜，那么的美，而頭上的那頂鮮艷的小紅帽更是讓我記憶猶新。
當(dāng)我還躲在空調(diào)房里悠閑自在地玩耍時，他們已經(jīng)冒著炎炎烈日早早地來到學(xué)校，為新學(xué)校的籌備，添磚加瓦，默默奉獻；為我們的安全順利出行反復(fù)推敲，周密安排。他們是平凡的人，做著平凡的事，但他們背后卻是不平凡的心，不平凡的精神。他們用自己的堅持與執(zhí)著，換回了一個個微笑與贊嘆，他們用自己的行動與付出為我們創(chuàng)造了更加舒適優(yōu)美的校園生活。
他們是博愛龍錦校區(qū)最美風(fēng)景線！
校園是我們學(xué)習(xí)的天地，校園是我們成長的樂園，我們的校園不僅干凈漂亮，而且充滿了活力。
校園的大門是兩道扇形的銀色鐵柵欄。推開柵欄走進去，是一個小操場。小操場的兩側(cè)有一棵棵高大又挺拔的大樹，它們像士兵一樣守護著我們的校園?？拷虒W(xué)樓，則有一個長方形花壇，花壇里種了各種各樣的花，仔細一看，它們有的全開了，像小姑娘的裙子；有的只開了兩三瓣，像一個害羞的小姑娘；還有的只是一個花骨朵兒，含苞待放。一陣風(fēng)吹過，所有的花都舞蹈起來，好像在跟我們打招呼。
走過小操場，就來到了我們的教學(xué)樓。我們的有六層，在四樓的欄桿的外墻有我們的校訓(xùn)，教學(xué)樓里有兩道樓梯，方便學(xué)生上下，以免出現(xiàn)擁擠。樓梯間貼有校園之星的照片。走進教室，我們的教室寬敞明亮，里面擺有綠植。一體機和白板在教室的正前方，老師可以通過ppt給我們上課。
再穿過一幢教學(xué)樓就到了大操場。大操場是橢圓形的，一圈有200米，跑道上鋪有紅色橡膠。上面有籃球架，足球網(wǎng)等運動設(shè)施?！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們像一條條小魚一樣，“游”出了教室，他們跑到操場上玩耍、奔跑、跳繩……好不快活。操場正對面有一個主席臺，當(dāng)我們有大型活動時，就可以在上面展示自己的風(fēng)采。
我們的校園不僅風(fēng)景美，而且人也美。有一次考試，我忘記帶尺子了，正好碰到有連線題，更慘的是一定要用尺子和鉛筆。這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。差一點哭出來，怎么辦？怎么辦？誰能救救我？我在心里不停地吶喊。這時，我的同桌上官源看見了，好像讀懂了我的心聲一樣。馬上把尺子借給了我，可憐的我終于得救了。那助人的身影和可愛的笑容也是一道獨特的風(fēng)景。
這就是我們的校園，這一切，構(gòu)成了一道美麗風(fēng)景線。
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一道風(fēng)景線初二篇四
遠遠地，我看見他依舊站在那兒嘴里絮絮叨叨地不知在說什么。
“喂！雨晴，你過來一下！”他在那兒搖手并招呼我過去，我噘了一下嘴，懶洋洋地過去了，“老師，找我有什么事嗎？”
“就是早上，我給你講的句型懂了嗎？”他雙手插在褲兜里，眼睛直勾勾地望著我，臉上除了嘴角的肌肉在抽動外，再也沒有其它器官會自動地蠕動一下，這狀態(tài)，難免會令人一身起雞皮疙瘩。“噢……那個，那個呀！不過還有一小點兒不懂罷了，有什么事嗎？”我依舊做著笑臉迎客的狀態(tài)，“趁這段時間，我給你講一下吧！”終于他的臉色轉(zhuǎn)了過來，增加了一絲和藹的神氣。“老師，這個嘛！嗯……我今天中午還要去看病，沒有時間，改天吧！”我連忙推辭道。
“好吧！那你去吧！”他也無奈地回答，只有讓我離去。
其實說真的，我不太喜歡上他的課，總覺得他好兇，喜歡發(fā)脾氣，話多，特愛嘮叨。一直以來，我遠遠看見他就繞道而行，總是躲著他，幾個學(xué)期以來，我討厭這種生活，厭煩這個老師……以后的每天我又偏偏看到他。
“喂！雨晴，你過來一下，我找你有一點兒事。”午飯剛下肚，他又在叫我，聽到這個聲音，我有一種想揍人的感覺。但沒辦法，我只有忍住，皺著眉頭聽他派遣?！澳銕臀胰ソ辛_阿多來我辦公室！”“教師，羅阿多出什么事了嗎？是不是他又惹禍了？”我不得不好奇地問?！澳憬兴麃砭褪橇?。”
“羅阿多，昨日干什么去了？”教師像審犯人似的問?！拔易蛱鞗]干什么，怎么啦？”羅阿多一臉無辜樣?！霸诨丶业穆飞稀桢X’啦！”老師露出一臉詭異的笑。羅阿多再也按捺不住鎮(zhèn)定。“老師，我錯了，我再也不敢了，你原諒我好嗎？”老師一陣沉默，我站在旁邊，覺得形勢不妙，剛要替羅阿多同學(xué)求情。“羅阿多同學(xué)，你是真心悔過么？”老師一臉嚴肅樣，“是。”他很肯定?！澳且欢ㄒ袷刂Z言，你要知道什么是可恥，什么是尊敬，明白嗎？這次我就放過你吧！”
一道風(fēng)景線初二篇五
生就像，每天總會有許多的風(fēng)景從你的身邊走過，綠幽幽的小草，各自展現(xiàn)著自己美的小花，都給風(fēng)景添加了一些自己的美，使我們流連忘返，不想忘卻。
母愛俗稱是世界上最偉大的愛，我有點略微的懷疑，在一個寒冷的夜晚，人們早已鉆進了自己溫暖的被窩，我和我的家人也正是如此，早已鉆進了暖暖的被窩。當(dāng)我睡的正香時，肚子咕嚕咕嚕的叫了起來，無奈之下，我只好去爸爸的房間叫醒他，我推著我的爸爸，吵著讓他起來給我弄吃的，他卻半睡半醒的說：“叫你媽媽去給你弄?！蔽抑牢覌尣豢赡軙饋斫o我弄的，但我的肚子實在是撐不住下去了，只好進了媽媽的房間，叫醒了她，沒想到的是，她竟然下樓給我去弄吃的了，她只披著一件外套就下了樓，這時我感到了一絲溫暖，好像忘卻了冬天的冷。過了幾分鐘，媽媽抬著一碗熱噴噴的面上來，叫我快吃，當(dāng)我去用手接面的時候，除了感覺到了面的熱，還感覺到了媽媽手的冷，這個時候我的內(nèi)心產(chǎn)生了一絲涼意，這不是從媽媽手上傳來的冷，而是她為我做的事情，讓我感動又慚愧。我在吃面的時候，她坐在邊上看著我吃，因為我吃完了她還要下去洗碗，我看她的雙手正在發(fā)抖，可見是冷得受不了了，這個時候我把面抬到她得面前，讓她吃，她卻一再推辭，她那冰冷而疲憊的雙手，顯然已經(jīng)經(jīng)不住嚴寒了，于是我硬是推給了她，讓她把手放在晚上，好取暖一下，最后她終于吃了。
這就是母愛，為自己的子女無私奉獻而不在乎自己，母親就像，每天都徘徊在我的身旁。
一道風(fēng)景線初二篇六
冬天的夜晚總是迫不及待地又悄然無聲地來臨，當(dāng)寒風(fēng)再一次從耳邊呼嘯而過，天已經(jīng)黑了。
曾經(jīng)，學(xué)校旁的那個小賣部，也就二十幾個平米大小，卻是我們放學(xué)后、回家前卸去疲憊的碼頭，重拾歡樂的港灣。一到放學(xué)時間段，里面總是擠滿了人?；椟S的燈光照亮了一排排搖搖欲墜的貨架，可是里面什么好吃好喝的應(yīng)有盡有，小賣部里的一包薯片和一瓶汽水有時都能讓我們大飽口福。小賣部的老板有些發(fā)胖，坐在靠近門口的那個昏暗的小角落里。我們在上學(xué)期間，幾乎每天都來光臨他的小賣部，所以自然和老板混得熟，他也對我們很親切。老板，這瓶可樂多少錢？老板，店里有辣條嗎？老板，面包怎么賣，我這些錢夠嗎？這些話都交織在耳旁，充實了老板的生意，同時也安撫了我們悲傷的胃。有時候買東西少幾角錢也不是問題，老板總是笑一笑，然后將手中的物品遞給我們。就這樣，小賣部一天一天地?zé)狒[了起來。我們經(jīng)常爭著搶著吃一包辣條、一包薯片，甚至是一杯飲料。
現(xiàn)在，城市發(fā)展的腳步越來越快，帶走了違建的小賣部，帶來了明亮整潔地全家我們的，新的，集結(jié)地。
走進全家，伴隨著一聲歡迎光臨全家。我們都開始挑選各自的零食，在長桌落座。店里還有不少人，不知怎的，感覺街上的人都聚集在了這里。高中生在這里吃著盒飯，戴上耳機，兩只眼睛直愣愣地盯著手機屏幕，時不時地綻開笑顏；下班后的白領(lǐng)獨自一人坐著享用熱騰騰的飯團或是三明治；接補習(xí)班孩子的老人們提醒著小孫女吃菜吃飯；像我們一樣的初中生聚在一起談?wù)勑π?，爭搶著吃一包薯片。所有人的話語都交織在我耳邊，就像一條厚實的毛毯一條用人情交織出的毛毯，它輕輕地裹著我，這些美好又不失禮貌的溫暖，讓我慢慢地卸下了這一天的疲憊。那些生活中擦肩而過的陌生人，因為種種原因，來到了這個全家。在這里，人與人之間的交流和感情，在不經(jīng)意間縮短。
時代的腳步永不停息，任何事物都要面臨物競天擇的淘汰和輪回。小賣部的拆除使我們悵然若失，可是全家卻將小賣部給予我們的那份溫暖延續(xù)了下來。我們需要那份溫暖，這座城市更需要那份溫暖。一個個小小的溫暖，匯集成一道平凡卻美好的風(fēng)景線。那一道風(fēng)景線，讓溫暖長存。
一道風(fēng)景線初二篇七
小時候，記憶里，奶奶總是最疼我的那個人。春去秋來，花謝花開。時間的變遷使得奶奶臉上的皺紋又多了，動作也沒有那么利索了。
我小學(xué)的時候，每天奶奶騎三輪車送我去學(xué)校，又每天來接我放學(xué)。看著奶奶騎車越來越慢，我卻淡然。那時候的我，很任性，喜歡很早的就到學(xué)校，奶奶就得更早的起來做早飯，我不吃，她好心勸我，我卻道：“說了不吃了，煩死了。”呵呵，或許，小時候是真的不懂吧，不懂那是愛。
一年夏天，奶奶出去了，我一個人在家，肚子餓了，我翻遍了冰箱，沒有什么東西可以吃。我又不想吃冷飲，但肚子又餓。就想自己煮面吃，跑到廚房，站在凳子上，開了煤氣，把水往鍋里倒，我在旁邊等著水開。好久，我不耐煩了，想跑去看電視，無奈腳沒站穩(wěn)摔了一跤，手帶到鍋的柄，水潑到我的腿上，我疼得在地上哭了起來，一會，奶奶回來了，聽到我在哭，趕忙跑過來看，用涼水沖我的腿，我的腿還是燙的發(fā)紅，奶奶把我抱到床上說：“乖，一會就好，我去買藥膏，別亂動?！?/p>
午后的陽光總是那么的灼熱，刺眼，奶奶心急趕去買藥膏的背影，這一道最美風(fēng)景，印在我心里。
席慕容曾說：在我們的世界里，時間是經(jīng)，空間是緯，細細密密地織出一連串的悲歡離合，織出了極有規(guī)律的陰陽差錯。其實我們殊不知，這一個個陰陽差錯在我們身后悄然而出，綻放成......
江蘇南通一考生翻開記憶的相冊，品味那濃厚而香醇的愛——媽媽·圍巾窗外，風(fēng)兒呼呼地吹著，好像不知疲倦似的。媽媽輕輕地走到我身后，變戲法似的從身后拿出一條圍巾。......
楊若瑜我的目光停住了。偶然路過夜晚的安順廊橋，才發(fā)現(xiàn)它是這樣的美。廊橋在微風(fēng)中輝煌著。我順著人行天橋盤旋而下，行走在林蔭道上。廊橋在我的前方，燈火通明，真像......
《》命題作文寫作指導(dǎo)【教學(xué)目標】1.學(xué)習(xí)審題技巧：體會命題意圖，選好構(gòu)思角度，冷靜面對熱點。2.明確提升方法：扎實訓(xùn)練，加大閱讀量，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注生活。3鑒賞優(yōu)秀作......
一道風(fēng)景線初二篇八
暑假中，未免太過無聊。于是，在21世紀初葉某一個夏天的某一個早晨，我踏上了公交車?！叭ノ幕瘡V場。”我說。于是司機便把車開到了文化廣場。我遞給司機一個鋼镚，便提上滑輪鞋，向廣場飛奔而去。
我還以為這么早會沒幾個人，沒想到，我剛剛下了臺階，便看到了一團刺眼的白。
有一群老人在練太極。
那么從容，那么有氣勢，我被攝住了靈魂一般呆立在一邊。他們帶著淳樸的自然氣息，從容的推手、練劍、打拳，仿佛與這高速的社會脫離一般。呼呼風(fēng)聲把我喚醒。我才想起來這的初衷，我想滑滑輪。但現(xiàn)在卻不忍，我不忍心讓自己把這高雅的氣氛破壞，于是便走到一個平臺上，靜靜觀看。
我被融入這高雅的氣氛之中，似乎很煽情。背后有人一拍，我轉(zhuǎn)過頭，是剛才拉我的司機，“小朋友，你怎么才給一毛啊。”汗！我又掏出一個一元的給他。
可能是暑假中不斷被加壓的緣故，我的心里總是十分壓抑。這幾位老人，他們從容的態(tài)度使我折服，我真向往這樣生活。
以從容的心態(tài)面對著高速的社會，在物欲橫流的天地間保留屬于自己的那份純凈。
寧靜致遠，淡泊明志。這恰是他們最好的表達方式。
他們的確是。
一道風(fēng)景線初二篇九
有一種默契叫心照不宣，有一種感覺是妙不可言，有一道風(fēng)景總停留在你指尖。
——題記。
他們說，他那時是村里一道靚麗的風(fēng)景線。我撫著這張老照片，撫著那消逝的青春，撫著那曾經(jīng)的美麗，心中卻在翻著昔日的風(fēng)景照片。
定格一：
"好寶寶，睡覺覺，老貓?zhí)M夢里了……"那個年輕的婦人滿臉溫柔地捧著他那視為珍寶的孩子，纖細的手不停的輕拍著，嘴中唱著甜美的歌謠。陽光中的她，不停地走動著，想模擬一個手動搖籃，還是想找一個陽光最充足的角度那枚金黃色的戒指在她手指上閃動了一下。"咔嚓——"定格在熠熠生輝的指尖。
定格二：
"瞧，穿上新校服多漂亮??！"她不辭勞苦地日日早起，為孩子做著上學(xué)前的準備，"作業(yè)都裝好了嗎上課要好好聽講，可不能做小動作啊。""嗯。""漢語拼音背過了嗎""嗯?！?她挽起我的手，大手牽小手，與我共同走過那條并不算長的路。"好了，到學(xué)校了"她用皴裂的手拍拍我的頭，我呼呼跑了十幾步，回頭一看，媽媽正揚起手向我再見。"咔嚓——"定格在慈母期盼的目光中。
定格三：
"天兒冷，多穿點兒！""我遲到了，不穿了。""不行，坐在校園里冷……"坐在校園中，我顧不上為運動員加油，只是戰(zhàn)栗著抱起雙腿，不停地埋怨著深秋的破天氣，秋風(fēng)陣陣襲來，吹透我單薄的衣裳，凍得我嘴唇發(fā)青，肚子中還打著小鼓?；秀敝?，我看到媽媽翹首張望，手中拿著一兜東西，看到狼狽的我，不停地打招呼。在確認這不是幻覺之后，媽媽已為我穿好羽絨服，還遞過一個漢堡。"咔嚓——"定格在母親不再黝黑的發(fā)絲。
定格四：
"叮鈴鈴……""喂，你好，噢——小菲，電話——"我接過電話，心中卻咯噔一下，怎么是男生打來的！我一邊搪塞著給同學(xué)說作業(yè)，一邊心中埋怨他那么多人不害，干嗎單害我我用眼角余光不時瞟媽媽一眼，可她依舊若無其事的吃著飯。"完了，暴風(fēng)雨來臨前的征兆。"我心中暗暗叫苦。放下電話，我像一個賊一般逃回臥室。媽媽走進去，我剛要澄清一下，她卻輕輕地拍了拍我的肩膀："媽媽相信你。""咔嚓——"定格在信任的微笑。
十五個春夏秋冬，母親陪著我一路走來。她曾輕輕抱著我哄我入睡，她曾挽著我的手送我上學(xué)，她曾為叛逆的我送去溫暖，她曾對著尷尬的我報以信任的一笑……這一路中，有傷痛，有歡笑，有矛盾，有理解。而媽媽的手也由光滑纖細變得粗糙笨重，但在我心中，就像那美好的定格，媽媽永遠都是最美的。
"喂，發(fā)什么呆??！"媽媽縫著被子問。
"沒，我在看你年輕時的照片真美。"我俏皮的一笑。
我望著這個光彩悄然褪去的女人，我的母親，她用自己的花樣年華描繪了一幅普通的畫卷，顏料盒中的青春在減少，但母女的情誼卻日漸豐盈。噢，母親指尖永遠年輕的風(fēng)景線，源于最純最純的母愛。
一道風(fēng)景線初二篇十
綠樹蔭濃，鳥語花香，一家人的歡聲笑語，與瀑布“嘩嘩”的聲音融合在一起，形成一道美麗的風(fēng)景線。
一走進了山谷，映入眼簾的是一潭清澈見底的深水，一條長長的大瀑布懸掛在潭水的邊緣，自山崖上沖蕩下來，落在潭水里，激起了一陣陣雪白的浪花，仿佛給潭水穿上一件大波浪的裙子。水花飛濺，那潔白無瑕的水花就像一個個淘氣的小孩子，急著脫離瀑布的管束，四散逃開，初生牛犢不怕虎般地跳進深不見底的潭水，綠潭也來者不拒，讓所有的水花投入她的懷抱。
沿著山邊往前走，又一個綠潭引入眼簾，一層層枝繁葉茂的大樹將自己的影子投射到水面，欣賞著自己的容顏。如老人含胸捶背；如少女花枝招展；如青年蓬勃向上；如中年人成熟穩(wěn)重……綠蔭把水染成了深綠色，更是添了幾分靜謐深邃。水面清澈，樹木濃密茂盛，和剛才的懸泉瀑布相映成趣。我們望著這風(fēng)景，不禁愣了愣神。
老爸第一個反應(yīng)過來，他滿意地笑了笑，他迅速地脫掉衣服，向潭中跑去，一個起跳，“撲通”！無數(shù)水花遮擋住了他的身影，待得水花散去，水面上露出了個頭，并不斷地駛向深處，留下一道道水紋。我們也回過神來，看著已經(jīng)嘻戲水中的老爸，心也忍不住癢癢起來。我脫掉鞋、襪子，把褲腿卷到膝蓋，袖子也卷到胳膊肘，緩慢的潭中中走去，我的腳一觸到水，一個酥麻清涼的舒適感涌上心頭，我繼續(xù)向里走，水漸漸抵達了我的膝蓋。我停下腳步，把手也浸沒其中，雙手撐地，閉上眼，將臉也埋進水里，靜靜的享受這一刻的寧靜。有時，會有一條小魚游過我身邊，絲滑柔嫩的鱗片在我的胳膊和腿上輕輕滑過，那種感覺，已是無法用語言來表達，也許只有大文豪，才可以將這種感覺真正地說出來吧。
過了一會兒，心靈仿佛都是被這涼爽的潭水清洗了一遍，變得無比純凈。忽然，媽媽叫道：“看這里”！我和老爸同時轉(zhuǎn)過頭去，“咔嚓！”，這被永遠的留在了相機中。
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一道風(fēng)景線初二篇十一
今天是星期天，我和朋友在玩自行車，我們很少有這樣的機會，所以我們十分地開心。騎的也很快。
我和他們又說有笑，說的很投機，自然也很興奮。我們邊說說邊笑，都把正在騎自行車的緊張拋到了九霄云外，我無意中騎到了步行街上，在步行街上就是舒服，我好像在云上騎一般，光滑的大理石地板，頭頂是彩旗飄飄，兩旁是花草樹木，還散發(fā)著陣陣清香。
騎著騎著，我正想叫我的朋友們也和我一起到這兒來，只見他們向我騎了過來，一路叫著我的名字，我覺得有些莫名其妙，回過頭來，問他們，他們驚叫一聲：“當(dāng)心”我這才回過神來，在我面前有一條綠色的繩子，橫在我的面前，我的心一驚，心想完蛋了，我很順手的一按剎車，這輛自行車的剎車本來就壞了，就在這千鈞一發(fā)的時刻，在商場門口的那個保安把那根綠色的繩子一拉，我迷迷糊糊的從地下竄了出去。我想如果當(dāng)時不是那位好心的保安把繩子一拉，我可能像從前蔣凝濤和李舟漪從陡坡上摔了一跤一樣。
我正要謝謝那位好心的保安，可他卻對我寬厚一笑就走了，我想，我這一輩子也不會忘記著寬厚一笑的，回想剛才那位好心的保安，我的心里就甜滋滋的，他身著樸素而整潔，臉上幾條深深的皺紋，看出歲月的痕跡；他個子不高，卻有這高尚的品質(zhì)。我覺得這個社會就要有這樣的人，才會充滿“愛”。
剛剛我一直認為步行街是，原來你就是。
一道風(fēng)景線初二篇十二
19.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。
突破，意思是打破，如困難、限制等；
突破，是做不敢做、不愿做或沒做過的事情；突破：是破繭成蝶。
請根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，寫一篇文章。
要求：
（1）自擬題目，題目要包含詞語“突破”；
（2）自選文體；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。
考題分析：這是一道材料作文，分析材料，可以從如下幾方面歸納立意：
一、從親情、友情角度思考。如“突破隔閡”，表現(xiàn)善于溝通、理解是突破隔閡的關(guān)鍵。
二、從自我成長角度思考。如“突破困難”、“突破自我”……表現(xiàn)自信、勇敢的品格。
三、從處事方式角度思考。如“再大的難題都有突破口”……表現(xiàn)遇到任何難題，要善于抓關(guān)鍵，找突破口的主題。
佳作欣賞：
陰雨后的陽光，格外耀眼；突破自我后的人生，特別明朗。我的人生，就是在一次又一次的突破后，才顯得豁然開朗。
讀書對我來說猶如坐牢。生活感到黯然失色。直到有一天，我無意間讀到一句話：蠶破繭而出，才能享受明媚的春光。我才恍然大悟！
我要突破自我，我要陽光般的生活。那一節(jié)課，對我來說意義非凡。
那時，正是語文課。往昔，一上起語文課，我就害怕。老師不僅讓舉手的同學(xué)回答，還經(jīng)常點名那些不善于舉手的同學(xué)。曾經(jīng)，我被點過一次。我的臉“唰”地逼得通紅，內(nèi)心本已有答案，卻一個字都吐不出。教室里靜得可怕，所有同學(xué)的目光都射向我，如針刺般刺眼。我呆呆地立著，真想找個洞鉆進去。那一晚，我徹底失眠了……自此，我在課堂里總不敢抬起頭。
“請同學(xué)們回答，這句話如何理解？”話音剛落。“嗖”地一下，我的手高高舉起，老師眼光一亮，用疑惑的眼神看著我。我站起來，把心里想到的答案一股腦兒傾瀉出來，甘暢淋漓。
“好！非常好！”老師情不自禁地稱贊道。接著就是雷鳴般的掌聲。
我的臉“唰"地又紅遍了，熱騰騰，全身流動著熱浪。所有投來的目光是那么的柔和、溫暖，如初春明媚的陽光。
誰說我不行？只要有信心，勇敢突破自我，一定行！自此，課堂上總閃動著我的小手，清脆自信的聲音常常在教室里縈繞。
人生就是這樣，只要能勇于突破自我，就能呈現(xiàn)出一道美麗的風(fēng)景線！
一道風(fēng)景線初二篇十三
當(dāng)我戴著光環(huán)，降臨到這世界上的那一剎那，宇宙說，那是它生命中最靚麗的一道風(fēng)景。
3歲時，不論哭泣，還是微笑，不論撒嬌，還是淘氣，媽媽都說，“你是家中最獨特的一道風(fēng)景”。
5歲時，幼兒園里幼稚的吶喊聲，“老師，我知道，兔子賽跑輸了，是因為在夢里夢見了它媽媽?！薄袄蠋煟米虞斄?，它哭嗎？它媽媽打它了嗎？”……總會惹得小朋友們哈哈大笑，老師說，“你是一道最快樂的風(fēng)景”。
7歲時，正式進入了小學(xué)一年級，同學(xué)們都是如此的膽怯，都壓抑著自己張揚的個性。課堂上，同學(xué)們死氣沉沉地呆坐著，老師繪聲繪色的演著“獨角戲”。沉不住氣的我，總會高高地舉起手，暢談我最真實的想法，不摻雜一絲掩飾。不論對錯，老師總會給我最真誠的掌聲。在班里，我是一道勇敢的風(fēng)景。
9歲時，我們班來了幾名弱智學(xué)生，老師對他們“恨之入骨”，同學(xué)們對他們“熟視無睹”，而我的心里卻對他們泛起了同情的漣漪。放學(xué)時，我會拉著他們的手，一起走出校園。學(xué)校里，我會常常給他們講笑話，逗他們開心；私下，我會去找老師，希望老師多關(guān)心他們。默默的，一切都變了。他們說，“你是一道善良的風(fēng)景?！?/p>
11歲時，同班、外班的女生，個個裝成神經(jīng)質(zhì)的淑女，贏得老師的喜愛。我從不去仰視她們。我依舊我行我素，減了個超短型發(fā)型。我不會跳舞，展示柔嫩的身姿。但我會打乒乓球，展示“烈女”的風(fēng)范。男生們都說，“你是女生群里最有風(fēng)采的一道風(fēng)景”。
13歲時，學(xué)校舉行詩歌朗誦，雖然我五音不全，但我仍然踴躍報名參加了?？粗鴦e人順利地表演，我心里只是想，我會表現(xiàn)的更好。該我上臺了，盡管心里緊張，腿腳發(fā)麻，但我竟然當(dāng)場把自己的感受流暢地說了出來，當(dāng)聽到臺下的掌聲時，我竟不由自主的哭了。那一剎那，我成了一道神奇的風(fēng)景。
16歲了，回顧過去，其實我一直在努力，勇敢地展示著自我，沒有刻意去仰視別人，也沒有輕看過自己。因為我堅信，我就是我，我就是一道風(fēng)景。
一道風(fēng)景線初二篇十四
我樓層間徘徊，尋找著，有些失望。耳邊只有一臺臺空調(diào)在不間歇地賣力工作，以及廣播里的一個孤獨的聲音唱著“恭喜發(fā)財”。
今天，是新年的第一天，而新春的上海，是一座空城。而我，看完年會，正從樓頂趕下來。
美羅城一樓的聚光燈早已停止了閃爍，那口高聳的古鐘便籠罩在了一片陰影中。遙遠的看到有零星幾個人，像是幾只迷途之雁，失魂落魄。到了一樓，我愣住了，徑直走了出去。一把鐵鎖與拉下的鐵門使肯德基的招牌黯然失色，只有l(wèi)ogo上的圖案在縱情的笑著。
當(dāng)我踏出門時，一陣風(fēng)猛烈地吹來，背后的鐘聲敲響了第十二下。街頭分明張燈結(jié)彩，偶爾有幾張車從身邊呼嘯而過，消失在了馬路盡頭。風(fēng)，漸漸大了起來，還伴隨著零星的小雨。我下意識地裹緊衣服，向右閃入一個避風(fēng)港。藥店？醫(yī)院？銀行？可當(dāng)我看見那正在狼吞虎咽吃泡面的人手臂上搭著的衣服的標志性的藍綠色時，我皺了皺眉。我知道自己來錯地方了。
其實說實話，我并不喜歡“全家”這種便利店。也許是因為我對“全家”有某些誤解與對“全家”職業(yè)化的營業(yè)的本能的排斥，還是更多的因為我對我眼睜睜的看著伴隨我四年的小賣部的消亡，被換成了一個干凈整潔，卻異常嚴肅的“全家”的忿恨與不滿。我沒有再去過“全家”，哪怕一次。
門鈴聲響起?！皻g迎來到全家?！币恢皇煜さ脑捳Z。卻和我想像中的語氣截然不同，這是一種禮貌而又親切的話。我怔了怔，撇了一眼冷藏柜上放的一份一份整齊的飯團，胃里翻江倒海。我心情稍微好了些，舔舔嘴唇。外面那個營業(yè)員穿好了工作服，一邊擦著嘴，一邊朝我走來。“你餓了嗎？”他微笑著。我無法拒絕，是的確餓了，挑選一個飯團遞給他。“很快，等三十秒就可以吃到了。”他就像在嘀咕，又像在對我說話。我環(huán)視打量這個房間。不大，也不小，就像以前那個小賣部。在落地窗的桌前，一個穿西服的人正在休息，顯然十分享受。只是比以前那個小賣部，墻刷得更白了，空調(diào)溫暖人心，顯得更加現(xiàn)代化，甚至以前那貼滿廣告的墻只是換成了一個電子熒幕。一瞬間，我有些恍惚，似乎感到自己又站在那個從前的小賣部里，那個消亡的小賣部里?；椟S燈光，與破舊的風(fēng)扇相應(yīng)相和，縱使寒風(fēng)吹得再猛烈，心也是暖的。我嘴角上揚，笑了。
我又眨眨眼，過去似乎一晃而過。營業(yè)員遞給我一個發(fā)燙的飯團，冒著蒸汽。
風(fēng)沒有先前那么大了。付完錢，我嚼著飯團，思忖著回家。剛邁出玻璃門，營業(yè)員叫住了我。“這是禮品。”他將一個紅包遞給我?！皻g迎光臨全家，請慢走，另外，祝您春節(jié)快樂！”“謝謝?！辈恢獮槭裁?，我竟感到有些羞愧。抬頭看相整幢大樓，這便利店，只像是一葉孤舟。此時大樓頂部的照明燈光已全部打開，鐳射光穿透云霄。
我打開那個紅包。里面是一張明信片，美麗的風(fēng)景，云霧繚繞，印著高山與一條泉水。堅硬的冰山終于化成了一汪清泉。小賣部到便利店的轉(zhuǎn)變，也許是態(tài)度變了，但是帶給人們的始終沒有變。
原來自始至終都不是淘汰，是升華。停步回眸，便利店儼然與摩天大樓共筑了一道風(fēng)景線。共同是一個時代的產(chǎn)物，美麗而自然，散發(fā)著光。
一道風(fēng)景線初二篇十五
校訊通是一個歡樂和諧的大家庭，我們每天在這里快樂地學(xué)習(xí)著，生活著，成長著。呆的時間久了，你就會發(fā)現(xiàn)，每個人的博客昵稱都非常的別致、有趣，堪稱校訊通里的一道亮麗風(fēng)景線。
比如你走進我的博客，便會看見一個十分特別的“小昵稱”——“殼殼妹兒”。許多博友、老師看見了我這個名字，都非常不解，而且字音也叫不太準。因為“殼殼妹兒”中的“雙殼”，都是多音字，一個是“地殼”的“殼”，另一個則是“貝殼”的“殼”?？桑小皅iaoqiao妹兒”吧，又有些咬嘴；叫“keke妹兒”吧，又非常不理解。而我，也接到了大小幾位博友的疑問。到底怎樣叫呢？其中的含義又是什么呢？這，還得讓我從剛開博說起。
我的博客是姐姐幫我開的。大的博客名稱自不必說：我的小名，然后直接加了動物中我最喜歡的國寶——“熊貓”一起組成。但這小昵稱，咋也得取個新穎、獨特、有魅力、吸引人的名字吧。唉！這可得費上一番腦筋了。思來想去，我和姐姐找到了一個竅門——找自身的特點。于是，姐姐就仔細端詳著我，我也想著自己。突然，姐姐冒出一句話：“我看你屬于運動型的，你就叫“運動小人兒”吧?！薄肮?，啊哈呵，”我笑趴下了，“天，姐，你這名字也太獨特了，太，哈哈……”姐姐又瞟了我一眼，說：“要不，你就叫“聰明小人兒”吧?！闭f完，滿懷希望地望著我?！敖?，我小嗎？您能不能離開“小人兒”呀！還不如叫××妹兒呢！”
其實在校訊通這個大舞臺上，你細心觀察就能品味出，每一位博友精心取的昵稱都很獨到，都蘊藏著很深刻、有趣的含義。我曾也試著領(lǐng)會了一下幾位大小博友的昵稱。例如：“驚嘆號爸媽”，我認為叔叔和阿姨都很熱情，很樂于助人，大大的驚嘆號代表著快樂、溫馨、幸福的一家，很是讓人羨慕呢；“江邊釣者”老師，“釣者”，“釣者”，應(yīng)該是一位喜歡戶外運動，而且，很具有“領(lǐng)導(dǎo)”才能的仁愛、和善的好老師；虎嘯vs龍怒我感覺出他是一個很陽光、很“酷”、很有個性的率真男孩；“小女乒”，似乎讓我看到了她在賽場上的颯爽英姿，一個健康、快樂的女孩兒哦；“英雄小戰(zhàn)士”，我一看這個名字，就很心生敬佩，因為我的理想就是長大當(dāng)一名光榮的.軍人，他時刻激勵著我奮勇向前呢。很多很多，我在這里就不一一列舉。有興趣的話，我希望大家都來互相猜測并分享自己的昵稱，將會是一件非?？鞓?、有趣的事。
生活中并不缺少美，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。美無處不在，只要我們細心觀察，用心體會，就能發(fā)現(xiàn)許多美的奧秘。感謝校訊通這個綠色平臺，它給了我們機會，讓我們用自己的另一個“名字”來相互欣賞，相互交流，相互促進。積極向上，活潑樂觀，會成為我們寫博過程中一個完美的亮點。
自評：這是我應(yīng)“驚嘆號爸媽”的邀請，以自己的博客昵稱經(jīng)歷為素材寫的一篇博文。還望博友們多多指導(dǎo)，謝謝!
一道風(fēng)景線初二篇十六
白色的鳥兒輕輕掠過天空，迷失了湛藍的空蒙。新雨后，水色褪去，留下滿地殘紅。墻上的素漆剝落，殘存模糊的輪廓。屋上的碎瓦靜靜訴說，它當(dāng)年的模樣。
大樓鱗次櫛比，漸漸失去了自己的外貌。即便設(shè)計者挖空心思，卻仍只是為路邊多留下幾座正正方方的“盒子”。穿梭其間，我尋找著，終于在城市的一角，我尋到了你－－素顏破舊的老屋，那是我記憶的源頭，我心中的。
猶記得十年前的初夏，馬路沒有拓寬，高速公路也沒有在此“蜿蜒”，幼稚的我最愛回到鄉(xiāng)下的老屋過一個雖有蟲叮，卻依舊其樂無窮的夏天。
那時的老屋雖有幾十年的歲月滄桑，卻依舊煥發(fā)著好似中年人般的活力。它很穩(wěn)重，也很質(zhì)樸。黑青色的瓦，素白略帶灰色的墻，古樸透著典雅，又流出它的俏皮――木質(zhì)的門上貼著年畫，好似它緋紅的雙頰。夏天的夜晚，我在伯伯的幫助下，拆下門板，擱在石階上，然后手拿一將扇子，一邊扇風(fēng)，一邊學(xué)著大人們的樣子打蚊子。我悠閑地躺在門板上，伸伸腿，甩甩胳膊，然后用小手小心翼翼地拿起一瓣比自己臉還要大的西瓜，津津有味地吃起來。如果運氣好，就可以看到螢火蟲，閃著迷離的光，悄悄飛進少了半扇門的老屋，那抹光在老屋中盈盈飛蕩。老屋也仿佛被染上了螢光，幾分朦朧。
那時的它，真美。
十年后，周圍的許多田地因為馬路拓寬，而被“鏟除”，孤獨的老屋伴著枯寂的樹，仿佛在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
長大后的我，再一次尋到它，門前的石階上橫臥著些許枯碎的草，門上的年畫也褪去了艷麗的紅色，似乎一切只剩蕭索。我抬起頭，任陽光砸碎在自己臉上，我瞇眼細看它，卻又似乎在晨光中看到了它的美麗，那是對生命的執(zhí)著，是它的生命。
此刻的它，即便寥落，依舊美麗。
世界在變化，老屋卻依舊駐足于原地，任時間的車輪碾過住千瘡百孔的身軀。它在高樓大廈間散發(fā)著自己古樸的馨香。我欣賞著，它的美麗，它將是我記憶中永不褪色的！
一道風(fēng)景線初二篇十七
成長是美麗的，他一路走著，一路拋灑著繽紛的花朵，成長是神奇的。他引領(lǐng)著我們?nèi)?chuàng)造一個又一個的生命奇跡，成長是憂傷的。他意這一次次的告別的儀式，和親人，和自己。
成長是怎么樣的呢？為什么他與我們現(xiàn)在不同？為什么說成長是？很多人認為成長是一件不開心的事。長大后擔(dān)負家里的一切事物。又怎樣說是。成長。在每個人的眼里都不同。而在我的眼里便是。當(dāng)你滿18歲時，你便真真正正的成為一個大人。便會發(fā)現(xiàn)這世間的事物和美麗的風(fēng)景。你會看見成長是美麗的。也許成長很辛苦，但是當(dāng)你過后去看，你會發(fā)現(xiàn)，你做的一切事物，一切都是有收獲的。成長帶給我們繽紛的花朵真的是神奇的，就好像一個小樹苗從主次長成了參天大樹一般。我們?nèi)艘彩沁@樣，每個人都有自己的'人和事，都有自己的成長經(jīng)歷，每個人的經(jīng)歷不同。變成我的人也不同，如何把成長形成一道靚麗。的風(fēng)景線？肯定是要靠自己的不懈努力才能成為。
在成長的過程中，我們會遇到很多同路人建立深厚的友誼。但可能在某個剎那，他又從我們身邊消失。如同出現(xiàn)的那么突然。我們不知道他們?nèi)チ四睦?。不知道他們過的好不好。有些人只與我們同行了一段路。卻教會我們受用一生的道理。
在成長中。每一樣食物都有兩面性，有好有壞，但是你只要用不同的眼光去看他，那便是美好的。
成長是。
一道風(fēng)景線初二篇十八
每個風(fēng)景區(qū)都會有，這風(fēng)景線很漂亮。而我在生活中看到了一道亮麗的風(fēng)景線。
那天，我獨自一人帶著照相機去工園，因為我想拍下一道亮麗的風(fēng)景線。我四處亂逛，走了很久都找不到一道亮麗的風(fēng)景線。
忽然，我停下了。因為我看到了一道亮麗的風(fēng)景線，就在我打算找個合適的角度把它拍下時，一道景象映入我的眼簾。有一對母子，母親在遠處的垃圾箱旁邊等著孩子慢慢走過來，孩子手拿著飲料瓶，正在慢慢走過去，看上去應(yīng)該是一個剛學(xué)會走路的孩子。他慢慢的走著，就在這時，孩子突然摔了一跤，把手都摔破皮了，瓶子也被丟在附近的地上，孩子哇哇大哭起來。這時，孩子的母親在遠處大聲的對他說：“加油，孩子，要堅強的'站起來，不要被困難打倒，繼續(xù)去拿著飲料瓶過來丟進垃圾箱。”說完對孩子做了一個堅強的手勢。孩子聽到和看到后趕緊用手把眼淚擦干凈，堅強的站起來，慢慢地走向飲料瓶的地方，把飲料瓶撿起來，繼續(xù)堅強的向媽媽那邊走去。一步，兩步，三步······不知走了多少步，終于走到了媽媽那，然后把飲料瓶往垃圾箱里丟進去。就在這一瞬間，我用照相機把它給抓拍下來了。美麗的風(fēng)景加上這美麗的行為讓這張照片更加漂亮，組成了一道亮麗的風(fēng)景線。我便心滿意足的向家走去。
每個人都可以組成一道亮麗的風(fēng)景線，只要你行為美，心美，就是一道亮麗的風(fēng)景線。
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