總結(jié)是思考的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)可以提煉出一定的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。如何推動(dòng)文化多樣性的交流與發(fā)展是全球化時(shí)代的重要任務(wù)。請(qǐng)看以下總結(jié)范文，或許能夠給你一些靈感和啟示。
我心中的桃花源高考篇一
許多人提到世外桃源，第一反應(yīng)就是人間仙境，天堂之類。而我心中的桃花源不純粹是無(wú)窮享樂(lè)的烏托邦之城?；蛟S，它的樂(lè)趣與令人神往有一層更深的意味。
桃花源是能讓人充實(shí)、舒適、安心的地方。它不一定很大，不一定有很多人，但一定是干凈、極有自己獨(dú)特氛圍的——比如，它會(huì)有青磚白瓦的小屋，“落英繽紛”的桃林，和真摯善良的人民。最重要的是，它能讓每個(gè)人都能久久駐留，不感這里的生活平庸無(wú)味，每天都會(huì)通過(guò)切實(shí)自身的勞動(dòng)，明白自身存在的意義。學(xué)生可發(fā)揮自己自由的天性，不必為應(yīng)試而終日煩惱。大家都包郵為身邊之人貢獻(xiàn)一點(diǎn)的意識(shí)，于是，整個(gè)社會(huì)就在不知不覺(jué)中除風(fēng)去塵，思想境界逐步提升。人們?cè)诳萍紕?chuàng)新的同時(shí)，也會(huì)珍惜歷史，不忘前車之鑒，前人的滄桑與智慧。
桃花源必然是個(gè)高度發(fā)達(dá)的地方，但這并不妨礙它保留自然的美景。它或許能窺見(jiàn)我們，而我們根本不能確定它的存在。它神秘莫測(cè)，但態(tài)度是始終堅(jiān)持著和平與正義。那里的人們不愿勾心斗角，他們的努力學(xué)習(xí)與提升只是為了有更好的生活，而不是征服與屠殺。他們的文化開(kāi)放多元又包容，可能在此地中心，有一座高聳入云的塔，為的是一覽全世的美景，站在頂端，你會(huì)看見(jiàn)：
某邊，“桃之夭夭，灼灼其華”“小橋流水人家”；某邊，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”；某邊，“淫雨霏霏”“陰風(fēng)怒號(hào)”“濁浪排空”；某邊，摩天高樓鱗次櫛比，人們駕駛著各種各樣的代步工具，從空中、陸上、水下井然行過(guò)。白日，萬(wàn)象更新，人們忙碌卻樂(lè)業(yè)安居；夜晚，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，燈火通明，家是真正的家。
桃花源，不是溫柔鄉(xiāng)，不是度假勝地，不過(guò)是心中一方夢(mèng)想與追求。你認(rèn)為它有，它便是真實(shí)的。我呢，堅(jiān)信它永遠(yuǎn)在，在每個(gè)有希望之人的心中。
我心中的桃花源高考篇二
讀了《桃花源記》，我感覺(jué)到了桃花源的美，景色美，人也美——和諧、熱情、幸福。在作者陶淵明生活的那個(gè)戰(zhàn)亂頻繁的時(shí)代，這樣的桃花源是當(dāng)時(shí)所有人的向往。如今，我們就生活在一個(gè)和平的年代里，時(shí)代變了，人們心中的桃花源也就變了。
我常常想，有沒(méi)有一個(gè)清靜安閑的地方，能擁抱自然的地方。這便是我心中的桃花源了——。
如今，雖然沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，但卻有了汽車的尾氣，工廠的黑煙，許多難聞的氣味混在空氣中，城市也就籠罩在其中。我想，深山老林里應(yīng)該沒(méi)有這些吧！城市中，少不了喧鬧，汽車聲、早市叫賣聲，混亂地板結(jié)在一起。
腳下是綠草，有綠色香氣的草，襲向人心。能讓人感到自然的美妙，再好不過(guò)。山腰上，云層繚繞。山尖上看四方，層巒疊嶂。
這般“良辰美景”沒(méi)有人能拒絕吧？如果生活可以無(wú)憂無(wú)慮的話，我心中的桃花源便是真正的仙境。
幻想啊終究是幻想，天下那有這樣的好事？這樣的世界只能和一顆向往“更美好”的心同在，這樣的桃花源——在心中。
我心中的桃花源高考篇三
柳陽(yáng)是位18歲的高三男生，身高1.65米的樣子，膚色較白，身體看起來(lái)比較單薄，說(shuō)話的時(shí)候經(jīng)常低著頭，眼神里滲透著虛弱。
柳陽(yáng)是經(jīng)另外一名心理咨詢師轉(zhuǎn)介到我這兒的，因?yàn)榱?yáng)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到臨沂，離我這比較近，為了咨詢方便，柳陽(yáng)也同意接受原咨詢師的轉(zhuǎn)介觀點(diǎn)。
對(duì)于柳陽(yáng)的一些情況，原咨詢師給我做了一個(gè)詳細(xì)的介紹。柳陽(yáng)和原咨詢師建立咨詢關(guān)系已經(jīng)有半年的時(shí)間了，在這期間，柳陽(yáng)通過(guò)心理咨詢師的協(xié)助，已經(jīng)改變了一些不合理的想法并提高了部分學(xué)科的成績(jī)，心理健康程度遠(yuǎn)比以前好多了，只是現(xiàn)在非常擔(dān)心高考失敗，所以，現(xiàn)在產(chǎn)生了焦慮情緒，已經(jīng)產(chǎn)生了明顯的軀體癥狀：頭痛、多汗、手腳發(fā)麻、胸悶、心慌等。在面對(duì)考試時(shí)，這種軀體癥狀更加強(qiáng)烈。
其實(shí)柳陽(yáng)只是若干產(chǎn)生高考焦慮的其中一名，因?yàn)槊康礁呖蓟蛑锌既兆优R近的時(shí)候，我總會(huì)接到一些因考試而產(chǎn)生焦慮的案例。今天，我把這個(gè)案例寫(xiě)出來(lái)，與考生、家長(zhǎng)及咨詢界的同仁共勉。
20xx年2月21日下午2點(diǎn)柳陽(yáng)如約來(lái)到咨詢室與我見(jiàn)面，這是我與柳陽(yáng)第一次見(jiàn)面，當(dāng)然有關(guān)我的情況，原心理咨詢師已經(jīng)詳細(xì)介紹過(guò)了。
柳陽(yáng)想要達(dá)到的咨詢目標(biāo)是：消除焦慮，輕松面對(duì)考試。
柳陽(yáng)坐在我的面前，臉朝著我在的方向，而眼睛卻看到了別處。
“柳陽(yáng)，非常感謝你對(duì)我的信任，我非常想幫助你，那么，你可以告訴我可以在哪些方面幫助你嗎？”我問(wèn)道。
柳陽(yáng)看了我一眼，說(shuō)道：“王老師，眼看著高考越來(lái)越近了，我感到壓力很大．+我現(xiàn)在感到緊張，學(xué)習(xí)注意力也不能集中，覺(jué)得今年很難考出好成績(jī)，越是這樣，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)教岵簧先?，看到同學(xué)們都認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，我就著急，有時(shí)候做題，我的手就發(fā)抖，都寫(xiě)不成字了?！?/p>
“噢，這確實(shí)挺讓人著急的。那么，你用過(guò)什么方法來(lái)解決過(guò)自己的問(wèn)題嗎？”我問(wèn)。
“以前原心理咨詢師給我用意象對(duì)話法做過(guò)治療，效果還行，但我不知道，我現(xiàn)在的情況可以用什么方法?！?/p>
“噢，挺好，看來(lái)你的領(lǐng)悟能力很強(qiáng)，意象對(duì)話技術(shù)在讓人達(dá)到領(lǐng)悟境界之后會(huì)起到意想不到的治療效果。”我在認(rèn)可并鼓勵(lì)求助者。因?yàn)槲抑?，柳?yáng)在骨子里缺乏一份青春期的心理自信。
柳陽(yáng)笑了笑，沒(méi)有說(shuō)什么。
“柳陽(yáng)，你說(shuō)你的壓力大，那壓力主要來(lái)自哪些方面？”
柳陽(yáng)說(shuō)，父母及家里其他人都沒(méi)有給我什么壓力，只是這段時(shí)間，我經(jīng)常被一句話所困擾，我記得上高一時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)是班級(jí)前10名的，自己很有自信的。有天，我突然聽(tīng)到我最好的朋友說(shuō)給別人的一句話：“別看柳陽(yáng)學(xué)習(xí)成績(jī)這么好，這全是他拼出來(lái)的?！本瓦@樣一句話整整影響了我2年多的時(shí)間，我覺(jué)得：我最好的朋友都看不起我，說(shuō)我壞話，那別人也會(huì)說(shuō)我笨了。
我聽(tīng)完之后，心里非常沉重，一句話的意義就能改變一個(gè)人的狀況，真是太讓人心疼了。
我問(wèn)：“柳陽(yáng)，你現(xiàn)在和你當(dāng)初的那個(gè)朋友還有聯(lián)系嗎？”
“我們現(xiàn)在還是同班同學(xué)，平時(shí)關(guān)系也還行”柳陽(yáng)說(shuō)。
“那好，王老師這次就給你布置個(gè)作業(yè)，那就是回去之后把你的多年的困惑找你同學(xué)聊聊，看看你同學(xué)當(dāng)初說(shuō)那句話是什么意思？”我知道，柳陽(yáng)同學(xué)一定是誤會(huì)了他朋友那句話的意思，而我對(duì)他解釋力度怕不夠，所以我就給他布置了這個(gè)作業(yè)，而這個(gè)作業(yè)達(dá)到的另外一個(gè)目標(biāo)就是：與同學(xué)建立良好的溝通關(guān)系，也是高中生面臨的一個(gè)很重要的發(fā)展課題，因?yàn)闀?huì)溝通，才會(huì)有朋友，有朋友才會(huì)有支持，有支持是個(gè)人獲得幸福生活的關(guān)鍵。
我心中的桃花源高考篇四
從電視上看到汶川、舟曲發(fā)生的無(wú)情的災(zāi)難，看到海上石油泄漏、外國(guó)的戰(zhàn)火紛飛、非洲的饑餓兒童……我想，絕不是這樣的。
是和平的，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，不會(huì)民不聊生，也不會(huì)有什么天災(zāi)人禍。那里的人們很善良、很淳樸、很快樂(lè)。
環(huán)境是優(yōu)美的，處處充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。湖中水波蕩漾，荷花在水中亭亭玉立，在荷葉上有悠閑的蜻蜓，荷葉下有魚(yú)兒在自由自在地游弋，在湖邊，綠樹(shù)成蔭。樹(shù)林里小動(dòng)物們快樂(lè)地生活著。還有很多已經(jīng)滅絕的動(dòng)物也在此出現(xiàn)在了我們的生活中。海洋再也沒(méi)有石油泄漏的現(xiàn)象，海水像天空一樣湛藍(lán)、純凈。人與動(dòng)物、植物和諧美好地共同生活著。
在這里沒(méi)有考試，所以也就沒(méi)有那些因?yàn)榭荚嚦煽?jī)差而自卑傷心的兒童。這里的孩子都很聰明，學(xué)習(xí)很努力，而且也很懂事。他們從小就會(huì)做很多就家務(wù)活，幫助大人做很多事情。這里的兒童還心靈手巧，他們喜歡動(dòng)手動(dòng)腦。他們的發(fā)明創(chuàng)造還獲了不少諾貝爾獎(jiǎng)呢！
最重要的是這里有很多圖書(shū)。有文學(xué)類的、科普類的、數(shù)學(xué)類的、歷史類的……應(yīng)有盡有，非常豐富。這里不光大人們喜愛(ài)看書(shū)，就連不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子也喜歡看書(shū)，無(wú)論到哪里都有書(shū)刻看。沉醉書(shū)中，其樂(lè)融融。
就是這樣，雖然我知道它離我還很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)努力的，我要從現(xiàn)在做起，讓早日成為現(xiàn)實(shí)。
我心中的桃花源高考篇五
穿過(guò)煙嵐云岫的山野，漫無(wú)邊際，沿野數(shù)百步，便得一田，撒下些許桃仁，靜待桃花綻放、蔓延、遍野、笑春風(fēng)。
——題記。
桃花綻在枝頭，任春光乍泄，張揚(yáng)卻又不失穩(wěn)重，輕風(fēng)吹起衣袂飄飄，拂動(dòng)片片花瓣翩翩。花瓣她有翅膀?。《涠涮一ê盟浦恢缓?yáng)光下伸展著婀娜的身姿，撲打著翅膀，像是守護(hù)著這片桃林的花仙子。讓人目不暇接，神迷意醉，設(shè)身處境地陶醉在這美景之中。
林盡于山，靜水流深。傍山有一清泉，汩汩細(xì)水長(zhǎng)流。柴舍木屋坐落溪岸，沃野肥田傍水而耕。屋后有竹林，郁郁蒼蒼；房前有鵲巢，琴琴瑟瑟。復(fù)行數(shù)十步，樹(shù)影搖曳，抬眼望去，竹樹(shù)環(huán)合，潭心有一亭，路徑幽可通。石拱橋在夕陽(yáng)的輝映下熠熠生輝，欄桿上的鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)栩栩如生，亭臺(tái)樓閣惟妙惟肖，猶如九重天上的一抹彩云，格外耀眼。
漫天的螢火伴著星光，撥開(kāi)云層，從藏青色的帷幕中緩緩而來(lái)，點(diǎn)綴著閃閃繁星，讓人不由深深地沉醉。像輕紗，像煙嵐，像云彩；掛在樹(shù)上，繞在屋脊，漫在青石上，藏在竹林中。一會(huì)兒像奔涌的海潮，一會(huì)兒像白鷗在翻飛。霞煙陣陣，浮去飄來(lái)，一切的一切，變得朦朦朧朧的了。頃刻間，這乳白色的輕靄，化成小小的水珠，灑在碧潭上，灑在草叢中，灑在人臉上。輕輕的，膩膩的，微微濕潤(rùn)。翕忽吸進(jìn)這帶有桃花香味兒的氣息，不免有點(diǎn)微醺。
夜色如濃稠的墨硯，深沉得化不開(kāi)。石臺(tái)上燈影搖晃，冥冥之中誰(shuí)在吟唱。撫琴相伴于羅帳，筆墨間一柱檀香。一曲作罷，飲盡一壺桃花釀。我拈來(lái)一縷春風(fēng)，春風(fēng)也沉醉。
人間仙境之美之幻，大抵不過(guò)如此，而桃花源之境，實(shí)屬令人心向往之。
我心中的桃花源高考篇六
海子說(shuō)：“從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界，從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)?！彼男腋＃褪敲娉蠛＃号ㄩ_(kāi)，這是一個(gè)詩(shī)人孤獨(dú)守望的美好，他的世界，他渴求的世外桃源，簡(jiǎn)單、明了。
我希望和他一樣簡(jiǎn)單地守望面朝大海的美好，那是我所愛(ài)的世界，。
張曉風(fēng)說(shuō)：“我喜歡夏日的永晝，我喜歡在多風(fēng)的黃昏獨(dú)坐在傍山的陽(yáng)臺(tái)上。小山谷里的稻浪推涌，美好的稻香翻騰著。慢慢地，絢麗的云霞被洗凈了，柔和的晚星遂一一就位?！彼男腋＃褪庆o靜地享受生命，享受自然，這是一個(gè)作家熱切盼望的美好，她的世界，她眼里的世外桃源，素雅，安寧。
我希望和她一樣誠(chéng)摯地期盼自然給予的美好，那是我所愛(ài)的世界，。
在那兒，我希望可以看見(jiàn)春秋冬夏的美好，朝陽(yáng)冉冉的天空，飄飄欲落的楓葉；我希望可以擁有最清澈的小溪，最純粹的色彩，最嬌嫩的花朵；我希望可以聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)拂過(guò)山林的聲音，細(xì)雨緩緩落下的聲音，鋼琴叮咚彈奏的聲音。我希望，我心中的桃源，擁有我希望的一切。
我希望那兒歲月靜好，時(shí)間悄無(wú)聲息地從我們的笑容中向前奔跑。
我希望那兒干凈，明朗，皺紋悄悄爬上我們的臉，留下大片的回憶和幸福。
我希望那兒安靜美麗，幸福慢慢延伸到世界的盡頭，無(wú)邊、無(wú)際。
但我更希望，有我愛(ài)的人和愛(ài)我的人一步步陪我走完人生，只要有愛(ài)，就好。，其實(shí)就是一個(gè)莫染塵埃的地方，人人為愛(ài)而活，為分享感動(dòng)。哪怕，十年前，你的父母在事業(yè)上風(fēng)生水起，十年后，他們一無(wú)所有，你們也依舊彼此愛(ài)著，不離不棄。哪怕，昨天你和你所愛(ài)的人因誤會(huì)分離，今天，你們依舊能以誠(chéng)相待，相擁到老。因?yàn)閻?ài)，所以沒(méi)有歧視與背叛，因?yàn)樯?，所以沒(méi)有窮苦與罪惡，因?yàn)檎妫詻](méi)有虛假和欺騙。那里的人，那里的物，應(yīng)該單純美好到如一張白紙，只有滿滿的微笑與愛(ài)。
只是莫染塵埃的愛(ài)與美好。
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我心中的桃花源高考篇七
曾有那么一個(gè)地方，煙霧裊裊，細(xì)雨霏霏；曾有那么一個(gè)地方，柔情似水，佳期如夢(mèng)；曾有那么一個(gè)地方，山水相連，風(fēng)景如畫(huà)。
許仙與白娘子相會(huì)在那西子湖畔，一把油傘鎖住他們的一世情緣。
一只蛇妖，為了報(bào)恩，來(lái)到這世間，千年走一回，在煙雨朦朧中，邂逅了許仙，一把傘撐起了他們的。
只是他們不曾得知，他們的錯(cuò)，錯(cuò)只在一個(gè)為妖，個(gè)為人，一個(gè)有千年，一個(gè)僅有一世。那斷了的不是橋，是他們之間的一份情罷了。
蘇子蕩舟西湖，吟誦的是舉世的孤獨(dú)與寂寞，十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。
如果不曾覓得知音朝云，又怎樣會(huì)有豪邁而又意氣風(fēng)發(fā)的東坡；如果不曾覓得朝云，又怎樣會(huì)有十年之痛；如果不曾覓得知音朝云，東坡便已不再是東坡。
大江浪陶去，千古風(fēng)流人物，只留下詞與他作伴，知音已去，唯有寂寞長(zhǎng)存。
人的一生，能夠遇到很多人，結(jié)交很多朋友，但知音，一個(gè)就夠了。
如有一天，我能如江南女子一般，撐一葉扁舟，行走在青山綠水間，那又是一份怎樣的幸福。
朝而往，暮而歸，青山綠水間有我說(shuō)不完的故事，看不完的風(fēng)景，又有一份閑適的心境，靜靜感受自然所能帶給我們的一切完美，不用理會(huì)人世間的喧鬧與繁華，不用理會(huì)生活里的爾虞我詐，更不用理會(huì)都市里的燈紅酒綠，我僅僅需要的只是一份閑適的心境，和一份寧?kù)o淡泊。
每個(gè)人心中都有一份凈土，那里珍藏的都是最重要的東西。
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我心中的桃花源高考篇八
陶淵明筆下的桃花源，真是人間仙境，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在我心目中也有一個(gè)屬于自己的“桃花源‘。
我夢(mèng)想有一片屬于我的草地，我在草地上打滾，玩耍。無(wú)論是站著、躺著還是坐著，心情都顯得格外舒暢、明快。溫暖和煦的陽(yáng)光輕輕地?fù)崦?，它也催促著草兒們快快長(zhǎng)大。下起了絲絲小雨，我獨(dú)自忽然地就站在空曠的草地上，沒(méi)有樹(shù)，也沒(méi)有傘，雨落在身上手上，那種涼涼的，癢癢的，舒服的感覺(jué)耳邊傳來(lái)瀝瀝的雨聲，草兒們正貪婪地吸取著甘露呢！
我希望有一片屬于我的田地，收獲到了自己的勞動(dòng)成果，這不僅甜在我的嘴里，還甜在我的心頭。漫步在田野上，聆聽(tīng)著一顆顆果實(shí)破殼而出的聲音，傾聽(tīng)它們對(duì)生命的表白。我漫步在樹(shù)叢中，落葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶，想捉住它，它從我手指縫里溜走了。我又從地上拾起它——一片被秋風(fēng)吹得通紅的楓葉，我把它放在我的口袋里，為自己留下一份成熟的秋天。
我希望有一片屬于我的雪地，寒風(fēng)送了一片片鵝毛似的白雪飛臨人間，為大地披上了一件素色的大棉襖，下了一夜，地上，樹(shù)上，屋頂上，都是一望無(wú)際的白色，粉妝玉砌，走出屋子，雪已經(jīng)堆了一尺高了，我深一腳淺一腳地在雪中漫步，雖然有些困難，但我沒(méi)有走回頭路。小河已被凍住，我可以穿上溜冰鞋，從小河的上游一直滑到下游，寒風(fēng)就像一把把飛刀，把我的臉割得通紅，但我玩得很開(kāi)心。
回首我的”桃花源“，其實(shí)也只有一草地，一小河，一樹(shù)林，一田野而已。卻那么美麗，那么幸福地，讓我詩(shī)意地棲居?！碧一ㄔ础?，請(qǐng)你等著我。
我心中的桃花源高考篇九
這里是一片粉紅無(wú)暇的桃花林，人們給這里起了一個(gè)美妙的名字——世外桃源。
瞧，那是一種怎樣美好的境界啊。牧童騎在牛背上吹著短笛，農(nóng)夫們愉快、悠閑自在地唱著小調(diào)，家家戶戶的煙囪上都冒著青煙，一塊塊土地上種滿了五顏六色的農(nóng)作物……這些都與那漫山遍野的桃花林匯成一幅優(yōu)美的風(fēng)景圖。而此時(shí)，我已被這一切所深深陶醉。
這時(shí)，遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣軍號(hào)聲，讓本已沉醉在這片美景中的我突然驚醒。漫山遍野的敵軍的鐵蹄聲震動(dòng)了整個(gè)山野——他們向遠(yuǎn)方的一個(gè)村莊展開(kāi)了攻勢(shì)。只見(jiàn)為首的一位將領(lǐng)將令旗一揮，如狼似虎的軍隊(duì)瞬間吞沒(méi)了整個(gè)村莊。霎時(shí)整個(gè)村莊尸橫遍野，血流成河?？藓奥?、求饒聲、無(wú)辜的村民們臨死前絕望的哀嚎聲，夾雜著敵軍狂妄的咆哮聲，傳遍了整個(gè)山野。我站在山頂上呆呆地看著——我痛恨那些兇殘的士兵，又悲憫那些無(wú)辜的村民，雖義憤填膺卻又無(wú)可奈何。戰(zhàn)爭(zhēng)，使多少無(wú)辜的人瞬間即命，使多少無(wú)辜的人化為刀下亡魂，使多少無(wú)辜的人妻離子散、家破人亡?。槭裁纯傆幸恍o(wú)聊的人熱衷于殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)呢？想到這里，我竟有些傷感，轉(zhuǎn)而又開(kāi)始憐惜桃花源還未玷污的美好了。
我心中的桃花源高考篇十
一張書(shū)桌，一把椅子，一架書(shū)柜，一根毛筆，一疊宣紙，構(gòu)成了我的桃花源。
——題記。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單中，無(wú)不蘊(yùn)含著其中的真情。不必有過(guò)多的修飾，過(guò)多的裝扮，簡(jiǎn)單樸實(shí)的生活便是我所向往的桃花源。
在我還小的時(shí)候，便于爺爺奶奶一起生活。我總是看見(jiàn)爺爺在書(shū)房中拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的，筆尖毛茸茸的什么東西，在紙上搗古著什么，一整就是一下午，停不下來(lái)似的，總是要奶奶“三顧茅廬”才能將爺爺這尊大佛請(qǐng)出來(lái)吃飯。我好奇的不行，有一天我湊近去一看，就在那兒靜靜地看著爺爺，那時(shí)我還以為爺爺在紙上“畫(huà)葫蘆”呢,驚奇的不行。后來(lái)等我長(zhǎng)大一點(diǎn)后，爺爺才一臉高深莫測(cè)的莊重的告訴我說(shuō)，他正在練字呢。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那，那個(gè)呢？”我的小手一指，指向了那個(gè)有著一戳毛茸茸的桿子，好奇的問(wèn)爺爺。爺爺拉著我的小手，拿起了那個(gè)被爺爺稱之為毛筆的東西，并手把手教會(huì)了我怎么拿毛筆，我就同打開(kāi)了一個(gè)全新的世界一般。（獲得了一個(gè)新的玩具）在那里一個(gè)勁的擺弄它。后來(lái)，長(zhǎng)大后，我也有了自己的小書(shū)房。僅有一張書(shū)桌，一把椅子，一架書(shū)柜，一根毛筆，一疊的宣紙，這就構(gòu)成了我的書(shū)房。因?yàn)橛辛藸敔數(shù)南壤夷缘拇谧约旱男?shū)房，一待也是一晃一下午就過(guò)去了，而那根毛筆是爺爺后來(lái)送給我的，我一直不舍得丟掉，縱使后來(lái)我有了新的毛筆。在我心中，那不是一般的毛筆。他還教會(huì)了我如何識(shí)字，練字。我學(xué)著他，一筆一劃地寫(xiě)著每一個(gè)字。
自那以后，只要在一個(gè)簡(jiǎn)單的房子中，只要有著一根毛筆，那些東西便足矣，那就是我所向往的桃花源。簡(jiǎn)單，樸實(shí)，沒(méi)有那些繁瑣，艷麗的裝飾，只有這我，只有著那個(gè)手把手教會(huì)我如何拿毛筆，如何識(shí)字，練字的爺爺。
一如我如今的自己的房間一樣，那童年的習(xí)慣早已成為一個(gè)潛移默化的意識(shí)，無(wú)法改變。這便是我所向往的桃花！
我心中的桃花源高考篇十一
放下世俗，念念分明，與物欲淡遠(yuǎn)，存一份簡(jiǎn)約之境給內(nèi)心帶來(lái)平靜，就如桃花源深處沛然而下的溪流。
--題記。
常聽(tīng)人們說(shuō):“世外桃源就是一方脫離凡間的凈土?！睙o(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。只是古往今來(lái)，沒(méi)有幾個(gè)人真正去過(guò)那兒。恰逢國(guó)慶長(zhǎng)假同好友游玩，便去峨眉山尋找那隱沒(méi)已久的清靜之地。
心潮澎湃地走進(jìn)“天下名山”大門(mén)，那青山巍巍，綠草如茵的風(fēng)景著實(shí)讓人驚嘆，卻被一排排的私家車、旅游車遮擋了視線。我們沿著青石板路走過(guò)一座浮雕，雕刻出的人物栩栩如生，各具情態(tài)。浮雕旁的古鐘似乎還余音未絕，淺唱著峨眉的贊歌，卻在照相機(jī)的閃光燈下黯然失色。連湛藍(lán)的天空也被添上一抹淡淡的憂傷。
下山后，我們又來(lái)到秀甲天下的瀑布前。瀉流真下的瀑布激起濃密的水氣，撲面而來(lái)。澄澈的水流相繼清唱，水響如佩。聽(tīng)著這淙淙高歌，我漸漸平靜，頓時(shí)豁然開(kāi)朗:桃花源并不遙遠(yuǎn)，近在心間。只因我們妄念紛飛，亂波干擾，所以不見(jiàn)亦不聞。只要傾聽(tīng)片刻，自能心空如洗，禪悅油然而生。桃花源亦是如此。待身心如花脫落，便可聞到生活的馥郁芬芳，活在自己心中的世外桃源。
我心中的桃花源高考篇十二
是一個(gè)舉世無(wú)雙，風(fēng)景優(yōu)美的地方。在那的山峰十分的獨(dú)特，既險(xiǎn)峻陡峭，但又秀美壯觀，山巒起伏，好似綠色的波瀾，十分的令人賞心悅目，山峰高不可攀，似一把利劍直指云霄，且山上，有一條瀑布從山上直奔而下，飛流萬(wàn)丈，好象一條堆了霜雪的白練，飛珠亂濺，令人嘆為觀止。山上還有許多奇珍異獸，都能與人和睦相處。
從山上奔流直下的瀑布下有一條河流，如一條逶迤的玉帶在群山之中蜿蜒盤(pán)旋，河岸兩旁有桃樹(shù)林，開(kāi)滿桃花，花瓣從樹(shù)上落到河面上，仿佛給河流鋪上了一塊粉紅色的地毯，散發(fā)著獨(dú)特的魅力。河岸邊的桃花一大簇一大簇的開(kāi)著，大片大片，如粉紅色的火焰，熊熊的燃燒著，永不停息。一年四季，樹(shù)上都掛著碩大無(wú)朋的桃子，伸手即可拿到。這條河水清可見(jiàn)底，纖塵不染。其中有許多的游魚(yú)在嬉戲，其中有許多的魚(yú)竟然都是美麗異常錦鯉呢！這條河有一個(gè)美麗的名字——彩帶河。
在河岸旁的桃林附近，有一塊寬敞無(wú)比的草原，也有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫彩虹草原。因?yàn)檫@片草原之上時(shí)常出現(xiàn)一到亮麗無(wú)比的彩虹，閃爍著那美麗的七色的光輝。這塊草地綠油油的，綠的是那么的養(yǎng)眼，好似一塊碧綠的翡翠，上面開(kāi)著五顏六色的小野花，野百合，車前草，野矢菊，勿忘我……等等。像星星眨著它的小眼睛。別提有多有趣了。草兒細(xì)細(xì)的，軟綿綿的如一塊漂亮的綠絨毯，躺在上面，清風(fēng)吹拂著你，嗅著百花的芬芳，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的啼叫，可以立即使你安然入睡。
也有村落。在村落里返樸歸真沒(méi)有工廠的塵煙有清新的空氣可以呼吸天空是那么的蔚藍(lán)還漂浮著朵朵白云沒(méi)有鋼筋混凝土建成的高樓大廈只有草舍茅屋在這里看日出日落是一種享受這真是一幅美好的鄉(xiāng)村風(fēng)景圖。人們鄰居之間和和美美從不發(fā)生紛爭(zhēng)。且都是一群善良的村民他們互相團(tuán)結(jié)互相依靠對(duì)外人也如對(duì)自家的人一樣親切。村里的人奮發(fā)向上欣欣向榮他們永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的人永遠(yuǎn)都是淳樸的。
心中的這個(gè)桃花源是長(zhǎng)存于我的心中的，希望總有一天能夠?qū)崿F(xiàn)，但現(xiàn)在就讓它成為我心中的一的美好的幻想吧！
我心中的桃花源高考篇十三
不一定有隱秘的入口，與世隔絕的環(huán)境。不一定有美麗如畫(huà)的風(fēng)景，精致的房舍與千傾的良田。不一定有采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的愜意也不一定有雞犬相聞往來(lái)耕作的怡然自樂(lè)。
煙雨，環(huán)繞在夢(mèng)海，徐徐地傾瀉清凈的氣息，流經(jīng)晴空的每一片云彩。煙雨，在你的雨簾下?lián)袼?，渴望你成為我賴以生存的精神?lè)園。煙雨，。我渴望你永遠(yuǎn)鮮花盛開(kāi)，我希望你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，我期待你回歸清凈。
揣著一份美好的夢(mèng)想，執(zhí)著地站在煙雨里等待，等待所有干枯的靈感都能夠在這個(gè)桃花源里等到重生。
煙雨，。我感激，在你的家園里，能夠邂逅這世上最癡情的人兒；我感激，在你的家園里，能夠發(fā)揮夢(mèng)海所有的潛能；我感激，在你的家園里，能夠結(jié)識(shí)一些真誠(chéng)相待的朋友。
能夠在這個(gè)如詩(shī)如歌的天然牧場(chǎng)里，自由自在地拾綴紛亂的心情，能夠在這個(gè)如錦如畫(huà)的精神樂(lè)園里，無(wú)拘無(wú)束地整理跳躍的思緒，那是多么值得慶幸的一件樂(lè)事！
一段浪漫的激情，沿著天穹揮灑，沒(méi)有絲毫的掩飾，沒(méi)有任何的虛假，煙雨可以作證，紅塵里那些真心相愛(ài)的人，一定可以在共同的樂(lè)園里馳騁很久很久。
失望的情結(jié)已經(jīng)成為過(guò)去，牽著失而復(fù)得的柔情，陽(yáng)光再次灑滿整個(gè)晴空，灑滿整片紅塵。
我心中的桃花源高考篇十四
天空晴朗，藍(lán)得仿佛能滴出水來(lái)。我呼吸著新鮮的空氣，魚(yú)兒在沒(méi)有一絲污染的清澈的小河里歡快的游來(lái)游去。這就是我心目中的桃花源——沒(méi)有污染的世界。
“喂！小明，你不要亂扔垃圾??！”說(shuō)著小明把他同桌小剛?cè)拥降厣系南憬镀と舆M(jìn)了垃圾桶?！皩?duì)不起啊，我不是故意的?！毙偛缓靡馑嫉膿蠐项^發(fā)。
看！這多好，我的桃花源必須會(huì)有這一幕。世界上的人都注重保護(hù)環(huán)境，不再像此刻的地球一樣，真期望有一天，全世界都變得干干凈凈沒(méi)有污染。
我心中的桃花源高考篇十五
每個(gè)人心中，都有一個(gè)屬于自己的國(guó)度，在那個(gè)國(guó)度里，你會(huì)大膽的尋找屬于自己的那一份甜。
――題記。
小時(shí)候，每天聽(tīng)著哥哥姐姐對(duì)我抱怨長(zhǎng)大后的煩惱，可我一直相信，我長(zhǎng)大后不會(huì)讓我兒時(shí)的美好走失，我一直這樣堅(jiān)信著。
“小時(shí)候總想著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，才知道，長(zhǎng)大是要付出代價(jià)的…”這句話，是我看的千百遍的話，我終究明白了這句話的含義是的，我終究還是和美好走向不同的轉(zhuǎn)彎處，我把它弄丟了。
我開(kāi)始怯懦，不敢看像未來(lái)，害怕明天會(huì)比今天更悲傷，開(kāi)始迷失，不知道每個(gè)時(shí)候得我該往哪里走，每天都在幻想，會(huì)不會(huì)在下一個(gè)轉(zhuǎn)彎處重新拾起對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)開(kāi)始陌生的美好。
突然覺(jué)得自己說(shuō)的話很悲壯，突然覺(jué)得自己太悲傷，突然覺(jué)得想象的世界和現(xiàn)實(shí)不一樣……。
開(kāi)始有了自己的桃花源，有了自己歡樂(lè)的國(guó)度，畢竟，我也希望自己快樂(lè)。
在我自己的世界里，每天會(huì)有天使來(lái)給我送甜甜的糖果，糖果很甜很甜，甚至?xí)屛腋械侥?，但，我?huì)開(kāi)心的笑，房子很大，有小伙伴一起玩?！刻斓拿繒r(shí)每刻每分每秒沒(méi)有那么難熬…漸漸感到，在我心中的桃花源里，笑，只需要嘴角輕揚(yáng)。僅此而已。
在那個(gè)世界，每天早上都會(huì)有一個(gè)宛如天籟的聲音告訴我：美好只是要你自己尋找。每天依舊上學(xué)，漸漸的，發(fā)現(xiàn)自己在現(xiàn)實(shí)中也學(xué)會(huì)了笑和感動(dòng)，每天回家后，依舊沉浸在自己心中的桃花源里。
我心中的桃花源，永遠(yuǎn)是我最美的地方，永遠(yuǎn)屬于我的地方，謝謝，讓我溫習(xí)了幸福的感覺(jué)，讓我有勇氣看向明天，因?yàn)樵谖倚睦锏奶一ㄔ粗形也趴辞宄嬲淖约海x出心底的聲音，我要美好幸福，甜蜜微笑，快樂(lè)每天。
悲傷，再見(jiàn)，丟掉你，是我最大的勇氣。
幸福，美好，拾回你，是我最美好的記憶。
我心中的桃花源高考篇十六
這幾天，我們學(xué)習(xí)了《桃花源記》，這篇文章里的桃花林真得很美麗。
一片粉紅色的桃花林，腳下是嫩綠的小草，漂亮的野花還有飄落下來(lái)的粉紅色的桃花花瓣，仿佛踩在了一張柔軟的、美麗的地毯上。樹(shù)上花瓣還不時(shí)地飄落，像一只只飛舞的蝴蝶，溪水潺潺的流著，溪水載著飄落的花瓣奔向了遠(yuǎn)方。多么唯美的地方??！
隨著時(shí)間的流逝，科技在不斷的發(fā)展，人類也在不斷的進(jìn)步，但是人類賴以生存的地球卻逐漸開(kāi)始變得傷痕累累，人類生存的環(huán)境也惡化了。這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟?，人類在慢性自殺?/p>
人類因?yàn)槔?，所以即使知道那樣?huì)破壞環(huán)境，但是因?yàn)榻疱X(qián)的誘惑，人類就拋開(kāi)了環(huán)境，心中只想著利益，淪落為金錢(qián)的奴隸。
我是多么渴望那美好的環(huán)境！
這就是。
我不知道這個(gè)桃花源會(huì)在以后的某年，某月，某日變成現(xiàn)實(shí)嗎？
也許，永遠(yuǎn)也不會(huì)了。。
我心中的桃花源高考篇十七
在當(dāng)今繁忙的社會(huì)里，人們通常都會(huì)感到疲憊匱乏，不少人心里總會(huì)蘊(yùn)藏著屬于自己的桃花源，下面就一起來(lái)欣賞董繁同學(xué)寫(xiě)的這篇《夢(mèng)游桃花源》吧!
東晉太元年間。
我是個(gè)漁人，卻在無(wú)意間窺探到了一個(gè)仙境。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。
那天久勞不獲，心下煩躁，我拋下同伴，胡亂劃船順流而下。小溪下游兩岸竟是我從未見(jiàn)過(guò)的一片桃花林。此時(shí)正逢日暮，火燒的煙霞浸染了天邊，微風(fēng)吹拂，落英繽紛，芳草鮮美不可言述。那桃花暈著稀薄的暮光，憑空增添了幾分艷麗，更有甚者，似燃起了烈焰般亮麗。我癡迷了，忍不住想走到桃花林的盡頭，一探究竟。
我發(fā)現(xiàn)了一座小山，還有一個(gè)隱蔽的洞口藏在山腳，隱隱透著絲光亮。我決定進(jìn)去探尋一番，以滿足我的好奇心。跌跌撞撞，在朦朧的黑暗中，我艱難地前行，洞壁上的棱角尖刺劃破了我身上的粗布衣服。正惋惜著，我一腳踏入了那個(gè)仙境——桃花源。
眼前所見(jiàn)的土地平坦廣闊，田中鎏金谷物已成熟，風(fēng)吹涌起陣陣?yán)嘶ā９人朐陲L(fēng)中一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)u晃著腦袋，好似在向我這個(gè)外來(lái)者致意。放眼遠(yuǎn)望，樸素的房屋整整齊齊，一列一排分散在各個(gè)角落。小池塘清露踏漣漪，一圈一圈泛起，蓮葉在水面上安靜地舒展青澀的身體。時(shí)不時(shí)躍出幾條魚(yú)兒，身上的鱗片閃著銀光。田壟上更不缺乏桑樹(shù)、竹子之類的景觀，青翠欲滴。阡陌間小路交錯(cuò)相通，村落東家的雞鳴犬吠，西家也能聽(tīng)見(jiàn)。
再看在田間來(lái)來(lái)往往的男女老少，他們的穿著與外界并無(wú)兩樣。日出而作，日落而息，遵循著最自然的作息時(shí)間。孩童在小路上嬉鬧玩耍，老人們臉上洋溢的是幸福滿足的微笑。很顯然，他們的生活溫飽無(wú)恙。不，不僅是這樣，他們是在自由自在地享受生活。男女老少，人人都有的笑容說(shuō)明了一切。
這里，平靜樸素而美好。外界，卻是天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往。
我貪戀地看著眼前這幅景畫(huà)，怔忡間，一位老人和藹地向我問(wèn)話：“年輕人，你是從外界來(lái)的吧。我們這兒與外界四季相錯(cuò)，是不是很震驚啊。哈哈哈……”說(shuō)罷老人竟笑起來(lái)，“這里是桃花源，說(shuō)是仙境也不為過(guò)。我們?cè)谶@里，安恬自在，實(shí)在是再美好不過(guò)了?！?/p>
村民們聽(tīng)說(shuō)我來(lái)自外界，紛紛想我打聽(tīng)外界的情況。桃花源與世隔絕，人們不知漢朝，更別說(shuō)魏晉了。我在桃花源中停留了數(shù)日便離去了。
同行的漁人發(fā)現(xiàn)我消失了幾天后，又出現(xiàn)了。覺(jué)得很是驚奇，于是報(bào)告了太守，我驚聞此事，連忙帶著我的妻子兒女搬家，拋下世俗間的紛紛擾擾，在桃花源中安居。搬家之后，我便擦去了記號(hào)，太守前來(lái)，尋找數(shù)日不成才放棄。
自此，我和家人生活美滿，安恬自足。
文|董繁。
薦|朱珠。
我心中的桃花源高考篇十八
又是一個(gè)陽(yáng)光明睸的下午，我正在小區(qū)里漫步。一邊漫步一邊想象著，是怎樣的呢?一定是快樂(lè)的，幸福的，和諧的。
不知不覺(jué)我已經(jīng)走到了游樂(lè)場(chǎng)。小朋友們歡快的聲音、和敏捷的身影在游樂(lè)場(chǎng)里回蕩著。這時(shí)我看到一個(gè)小女孩正站在高高的滑梯上，準(zhǔn)備滑下來(lái)。然而她臉色蒼白，牙齒不停地抖著，而眼神卻無(wú)比得堅(jiān)定。突然一聲尖叫鉆進(jìn)了我的耳朵，而小女孩也肖失在了滑梯口。不出我所料，小女孩再次出現(xiàn)在滑梯底部，正不停地抽咽著，“哼，小淘氣看你下次還敢不敢再滑?！币粋€(gè)中年婦女走過(guò)來(lái)輕輕地彈了一下小女孩的額頭?！皨寢專阌憛?
”小女孩突然破弟為笑，中年婦也笑了起來(lái)。
多么溫馨的一副場(chǎng)面!
我離開(kāi)了游樂(lè)場(chǎng)，又漫無(wú)目地地走起來(lái)。忽然我聞到一陣惡臭，抬頭一看原來(lái)是前方的一個(gè)垃圾筒旁堆著許多垃圾正散發(fā)著惡臭。我不由自主得用手捂住鼻子，準(zhǔn)備繞過(guò)那個(gè)垃圾筒。這時(shí)，迎面走過(guò)來(lái)一個(gè)保安，他好像也聞到了惡臭，捂住了鼻子，然而他沒(méi)有像我一樣繞開(kāi)，而是走到垃圾筒面前，彎下了腰，猶豫了一下，伸出他那白晳的手，開(kāi)始把垃圾撿進(jìn)筒里?？粗稽c(diǎn)一點(diǎn)減少，而保安的手也正一點(diǎn)一點(diǎn)變臟。我的心抖了一下：“難道他一點(diǎn)也不怕臟嗎?”但他利索的動(dòng)作給了我答案。
多么感人的一副場(chǎng)面啊!
天色漸漸暗下來(lái)，我看了看表，啊時(shí)間已經(jīng)不早了，我得趕緊回家。
“老奶奶你小心點(diǎn)，我來(lái)扶您吧!
”“哦，好的，謝謝!
”又有兩個(gè)人走進(jìn)了我的視野。一個(gè)是一位青年，另外一位上了年紀(jì)的老奶奶。那位青年正小心得扶著老奶奶，一點(diǎn)點(diǎn)往前走。那位青年緊張得汗都流了出來(lái)，仿佛要摔倒他一樣，而老奶奶正慈祥得看著青年，眼里充滿了感激。他們的一舉一動(dòng)深深地打動(dòng)了我。
多么美妙的一副場(chǎng)面啊!
到了家，我便動(dòng)手，開(kāi)始繪制。里面有家人之間的親情，有為別人犧牲自己的精神，也有陌生人之間互相的關(guān)愛(ài)。啊!
我心中的桃花源高考篇十九
當(dāng)春天的第一縷陽(yáng)光照向大地，當(dāng)沉睡了一夜的世間萬(wàn)物在清晨蘇醒，當(dāng)休整了一年的桃花再次競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷時(shí)，我順著一股清香來(lái)到了花的海洋，走進(jìn)了花的世界，同時(shí)，也走進(jìn)了人們心中的桃花源。
雖然在去年的桃花節(jié)就欣賞過(guò)桃花的傲人身姿，但今年再次欣賞卻毫無(wú)重復(fù)之感?；蛟S是身份不同了的原因吧！雖然沒(méi)受過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，但我們一行的小記者仍懷著滿腔熱情，走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)人心中的桃花源。
溫暖的陽(yáng)光，柔和的春風(fēng)，再加上縈繞在周圍的桃花香，多么心曠神怡！很快，我們就成功采訪到一對(duì)老年人。在開(kāi)始的閑聊中，我們了解到老人本是常州人，后遷居南京，今天是回來(lái)掃墓的，聽(tīng)聞桃花節(jié)，便過(guò)來(lái)玩玩，湊湊熱鬧。發(fā)覺(jué)原先已準(zhǔn)備好的問(wèn)題對(duì)他們來(lái)說(shuō)似乎有些不大合適，隨機(jī)應(yīng)變的隊(duì)友們立馬想出了新問(wèn)題，使得采訪順利進(jìn)行。“爺爺，您覺(jué)得是南京的桃花漂亮還是這里的桃花漂亮？”我們問(wèn)。爺爺毫不猶豫的回答說(shuō)：“當(dāng)然是這里的漂亮了！雖然南京的規(guī)模比這里大，但這里有一種親切感?！彼实恼Z(yǔ)氣中還略帶常州口音?！敖衲晏一ü?jié)的主題是‘尋找心中的桃花源’，那您心中的桃花源是什么樣的？”爺爺想了想，很明顯，他不知道。為了緩解尷尬的氣氛，我們結(jié)束了采訪，辭謝了爺爺，并祝他今天玩得開(kāi)心。
我雖不能知道爺爺心中的桃花源會(huì)是什么樣，但我敢肯定的是，他的桃花源里一定有家鄉(xiāng)——常州的味道。
人盡皆知，桃花的花語(yǔ)是愛(ài)情的俘虜，所以，桃花源自然也是離不開(kāi)桃花緣的啦！公園里，隨處可見(jiàn)在橋上、河邊談情說(shuō)愛(ài)的古裝情侶，當(dāng)然這些情侶都是由一些學(xué)生扮演的，雖然有些青澀和害羞，但已經(jīng)到了情竇初開(kāi)的季節(jié)，他們不經(jīng)意間說(shuō)出了自己心中充滿愛(ài)的桃花源。
不知怎的，忽然想吃一片桃花。真是不吃不知道，桃花把清香全奉獻(xiàn)給了人們，留給自己的確是如此苦澀的味道。我，把苦澀的桃花咽了下去。
每個(gè)人心中都有一個(gè)桃花源，美麗、安靜、芳香、和諧。我的桃花源里，一定有著全世界所有美好的事物。
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我心中的桃花源高考篇二十
在啾啾的鳥(niǎo)鳴聲中，我從題海沒(méi)頂書(shū)山迷蹤的噩夢(mèng)中掙脫出來(lái)?？戳艘幌麓差^的鬧鐘，5：30，今天是周日沒(méi)有上課，我的生物鐘竟然沒(méi)有罷工!
是繼續(xù)補(bǔ)眠，還是起床看書(shū)?我的視線不禁投向被老媽驅(qū)趕到書(shū)架最頂層的我的“朋友們”?！皶?shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)總相親”，怎可辜負(fù)這份“故人情”!
“又看閑書(shū)了!就不能好好利用周末補(bǔ)缺補(bǔ)漏!”
陡然出現(xiàn)的一聲怒喝，把正沉浸在比爾?波特《一念桃花源》里的蘇東坡和陶淵明的世界里的我，嚇得七魂出竅，八魄升天。
上周一體育課，又是“放羊”式自由活動(dòng)。我們幾個(gè)人坐在樹(shù)蔭下天馬行空地瞎聊?；@子突然拿土豆上課偷看書(shū)被h老師沒(méi)收的糗事開(kāi)涮，不想土豆竟然紅了眼睛，然后就趴在膝蓋上“嗚嗚”哭了起來(lái)。我們慌了手腳，忙勸慰的勸慰，責(zé)備籃子嘴賤的責(zé)備，拿紙巾給土豆擦眼淚的擦眼淚，一通好忙。土豆的情緒漸漸平緩下來(lái)，有些羞愧地對(duì)我們說(shuō)：“不要怪籃子，是我自己心里難受?！庇谑?，在我們?cè)儐?wèn)之下，她說(shuō)起緣由。她喜歡看書(shū)，在家里，只要做完作業(yè)，她就會(huì)看書(shū)，且必是昏天黑地，忘乎所以。于是招致母親的雷霆鎮(zhèn)壓。無(wú)奈之下，她才會(huì)在學(xué)校里偷偷看。土豆的“遭遇”一下引起了大家的共鳴。原來(lái)，每個(gè)孩子背后都有一個(gè)緊盯考試分?jǐn)?shù)的母親。而在各種壓力之下，書(shū)中的世界就成了我們心中的桃花源。在這個(gè)桃花源里，我們跟安妮和戴安娜一起在綠山墻前嬉戲;跟福來(lái)奇一起學(xué)習(xí)海鷗喬納森的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，敢與眾不同;跟簡(jiǎn)?愛(ài)學(xué)習(xí)自尊自愛(ài);跟孫少平孫少安在平凡的世界里感受平凡人的各自的不平凡。
其實(shí)，我們不是不懂事的孩子，我們明白讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性，所以我們才會(huì)感受到壓力，才愿意承受壓力。但，我們也需要一個(gè)安放靈魂的地方，我們也希望能夠擁有一個(gè)心靈的棲息地，而書(shū)中的世界就是這樣一個(gè)地方，這也是我心中的桃花源圣地。
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