任何事情都需要有一個總結(jié)，以便我們能夠更好地反思和提高。如何保持良好的心理狀態(tài)，成就個人和職業(yè)發(fā)展？為參考提供的相關素材。
高考生命題材篇一
多積累一些。
作文。
資料對高考考生的寫作或多或少會有幫助，而考生可以積累的作文題材又有哪些呢?下面是本站小編整理的一些關于高考作文題材的相關資料,供你參考。
心靈不在它生活的地方，而在它所愛的地方。
——題記。
世界上最燦爛的花朵是你緋紅的臉頰;世界上最動聽的音樂是你清脆的笑聲;世界上最澄澈的清潭是你明凈的眼神。孩子，你是上帝送給人世的禮物，是世間最美麗的天使。
豐子愷曾說：“孩子的眼光是直線，不會轉(zhuǎn)彎?！钡拇_，畢加索在參觀了一個兒童畫展后感嘆和他們一樣大時畫得和拉斐爾一樣，但學會像他們一樣畫要花一生的時間。
童眼之所以澄澈，是因為童心純粹而不摻雜任何雜質(zhì)。用童眼打量世界，用童心追求美好，讓純真悄悄開花。
懂得用童眼打量世界的人播下純真的種子，不會錯過你畢生追求的最美的花期。
畫家魯斯本傾盡一生研習畫作。他畫中人物骨骼健朗，剛勁如松;皮膚如脂，吹彈可破，畫中執(zhí)扇的東方女子宛轉(zhuǎn)的秋波惹人憐愛，顧盼生姿。當被問及如何達到如此高的藝術(shù)境界時，魯斯本淡然一笑：“我只不過是用出生嬰兒的眼光來打量這個世界?！焙螄L不是這樣呢?孩童的雙眼里沒有名利的追逐引起的爭搶廝殺，沒有汲汲與功利事物諂言媚笑，更沒有被利欲熏心的猙獰面目和丑惡的嘴臉。他們有的只是徜徉在一個純真美好的世界里開出一朵淡雅的花來。
用童眼打量世界，隔著一條世俗的溪，便可以看清隔岸的是是非非。讓一位杰出考古學家耗盡一生的幾行字卻被孫子用鏡子背面照鏡子簡單地破解了。何嘗不是向我們昭示，把一切繁雜都化為簡單歸真，把一切繁塵都看作過眼云煙。童眼看世界，你會擁有“貧，氣不改;達，志不改”的堅定;感受“雨醉云醒，柳暗花明”的清新;感悟“水可陶情，花可融愁”的幸福與香甜……。
請用童眼打量世界，用童心追求美好吧!你的心靈將在所愛的地方。海子在呢喃：面朝大海，春暖花開。愿有朝一日，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
“那些年的蟬聲和那個校園的樹一樣茂密。那些年的人和那些樹上的泡桐花一樣可人。正如歌中所唱‘那時候的天總是很藍，日子總過的太慢……"。
——題記。
往矣。往矣。
成熟就這樣來了，悄無聲息。
聽———。
花一生，追求值得追求的。
杰出的考古學家，用盡一生去解釋孫子輕易辨別的希臘文字。
這些別人看來頭腦發(fā)熱的傻瓜行為，他們做，因為他們熱愛。
因為熱愛，所以追求。
因為熱愛，所以執(zhí)著追求。
畢加索渴望像孩子那般自由作畫，考古學家辨別銅鏡文字。窮盡他們的一生，那是因為，追求就要執(zhí)著。
水滴石穿，可鏤金石向來是執(zhí)著者的目標。
以《如給我三天光明》而聞名的海倫凱勒，她撫摸盲文而長滿繭子的雙手，是她對愛的執(zhí)著追求。
歷史大作《史記》的司馬在“身體發(fā)膚，受之父母”的年代，忍受宮刑還依舊茍活寫書，那身體的破缺，意志的堅定，是他對愛的追求。
國際性文學獎“節(jié)杖獎”的得主牛漢，在遭受無數(shù)苦難之后，依舊清清白白做人，堂堂正正做事，那些詩歌和。
散文。
是他對愛的追求。
看看如今這社會吧，喧囂繁雜，人們在追趕快節(jié)奏生活的同時，忘記了去鍥而不舍地做一件事，想找到窮盡一生追求某物的人，太難太難。
甚至連青少年的追星也變換多端。前一秒愛他愛的死去活來，下一秒又被另一個他吸引眼球。
寫到這里，環(huán)顧四周，多少奮筆疾書的學子，也許最終的功成名就不是所有人一生的目標，但我們不愿或甘心用了十幾年去追求它。
你不用為畢加索感嘆，為老考古學家擔心，我相信，哪怕在他們生命的最后一秒，心中所有的不是恐懼而是滿意。
我也一樣，一直喜歡和執(zhí)著著自己認為的對的人和事。
迷惘的孩子，抬頭看看天吧，細細冥想：什么是你向往的，什么是你愿意窮己一生追求的。
高考生命題材篇二
地球上的一切生命，都在生長與消亡中留下痕跡。地層中的羊齒類植物，化成了煤；石板上三葉蟲的遺骸，是它樸素的墓志銘。當人作為個體走向死亡的時候，他的記憶也隨之一起逝去。為了保留這些寶貴的人生經(jīng)驗，人們往往把它著述為書，流傳后人。正如一位哲人在他的遺作中所寫：“這是將要離崗的哨兵對將來替崗的新兵的忠告，是老之將至的人最后的叮囑。”正是在這樣記憶的流傳中，歷史之河緩緩前行。
如今，在這個科技發(fā)展日新月異的時代，國外研究發(fā)現(xiàn)，人的記憶移植在不久的將來或許會成為可能。這樣驚人的發(fā)現(xiàn)，使人不由得浮想聯(lián)翩。
忘記過去就意味著背叛。人類在數(shù)千年與自然力搏斗的文明史上，創(chuàng)造了輝煌的成就，也留下了許多難解的謎。無論是諾亞方舟還是死海卷軸，假如記憶可以移植，那么這千百年人們的艱辛、努力，勞作、血汗將會栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前。認識了過去，我們才能更好地開拓未來。
愛因斯坦、牛頓、居里夫人，這一位位才智出眾的名人甚至早已將他們的大腦留給后人保存。假如記憶可以移植，如今正安放在實驗室中的愛因斯坦的大腦又能為我們破譯多少的生命密碼！我們憧憬，幻想，又在深思。
人，不能兩次踏進同一條河流。一切都在變化，一切都轉(zhuǎn)瞬即逝。移植人的記憶畢竟是一種很主觀，甚至悖于一般自然法則的做法。科幻小說里被冰凍幾十年后復活的人，往往面對變幻莫測的現(xiàn)實無所適從。大多沉重的過去和回憶是否會給銳意創(chuàng)新的現(xiàn)實背上沉重的翅膀？丑惡、貪婪、暴虐是否也會一樣流傳后人，這樣“前衛(wèi)”的技術(shù)怎樣才能應用于人類愛與和平的事業(yè)，值得好好地斟酌思量。
人是復雜的，每個人的記憶都是廣闊浩瀚的星空，那無數(shù)隱秘矜持的情感，畢竟是不可復制的，也是不能拷貝的。
人生雖然只有幾十年，卻絕不是夢一樣的幻滅，只要追求真理，便得永生。人生不是一支燃燒的蠟燭，而是舉著的火炬，我們必須把它燒得光明熾熱，傳給下一代的人。記憶，也大抵如此吧。
噢，生命的痕跡……（江蘇考生）。
【名師點評】。
本文由“生命”進入“記憶移植”論題，首先從死亡的角度對人生意義展開詩意的沉思。作者視野廣闊深邃，議論涉及生命與自然，個體與群體，歷史與現(xiàn)實、未來，主體精神與自然法則，人類情感與科技發(fā)展等，融思、史、詩于一體。尤其結(jié)尾處關于人生的比喻，頗類莊子“薪盡火傳”之思，對人的精神的永久性作了探索。
難能可貴的是作者的文風，猶如善于治軍者，雖統(tǒng)馭千軍萬馬而能寂靜不嘩，精光內(nèi)斂、不動聲色之中自具威勢，內(nèi)在的節(jié)奏蓄而不發(fā)，富于余韻。中學生考場之作乃能如此，殊為不易。
高考生命題材篇三
建黨節(jié)，即中國共產(chǎn)黨建黨日。1941年，中共中央確定將1921年7月1日作為中國共產(chǎn)黨建黨日。此后每年的7月1日，全黨都要熱烈慶祝黨的誕生紀念日。但是，中國共產(chǎn)黨建黨日并不是中共第一次全國代表大會召開的時間，把7月1日作為中國共產(chǎn)黨的紀念日，是毛澤東同志于1938年5月提出來的。而根據(jù)新發(fā)現(xiàn)的史料和考證的成果，中國共產(chǎn)黨實際建黨時間是1921年7月23日。
把7月1日作為中國共產(chǎn)黨的誕辰紀念日，是毛澤東同志于1938年5月提出來的。當時，毛澤東在《論持久戰(zhàn)》一文中提出：“今年七月一日，是中國共產(chǎn)黨建立的十七周年紀念日”。這是中央領導同志第一次明確提出“七一”是黨的誕生紀念日。
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高考生命題材篇四
盼望已久的學校運動會終于開始了，但遺憾的是，運動會前一天的凌晨我高燒不退。運動會開幕式那天的早上我堅持參加了，可是走完方步我就搖搖晃晃地快要暈倒了，喉嚨疼痛難忍，只能去看醫(yī)生了。醫(yī)生告訴我每天要掛兩次點滴，我聽后非常傷心，不能參加學校的運動會是多么遺憾啊!我多想奔跑在跑道上為班級、為自己爭得榮譽。
為了這次運動會我準備了很久，現(xiàn)在所有希望化為泡影，我傷心地哭了。媽媽以為我是打針太疼而流下的眼淚，其實我的心早已飛向運動會了。我想如果今天燒退了，明天我就可以參加拔河比賽、跑步接力比賽，還有跳長繩。遺憾的是晚上我的高燒還是沒退，第二天爸爸又帶我去打針，我與今年的運動會徹底無緣，我很傷心。我多么渴望那個奮力拼搏的運動健兒是我，多么希望領獎臺上有我。
同學們加油!雖然今年運動會我不能與你們一起作戰(zhàn)，希望你們勇往直前，取得優(yōu)異的成績，明年我定不缺席!
高考生命題材篇五
是云，悠悠的，或起或落的云;。
是山，傲然挺立，高聳入云;。
是河，奔流到海，不舌晝夜......
曾有一位美國小女生，從小就想當一名演員。媽媽把她送進了當?shù)刈钣忻难莩鰧W校?？墒牵痪脜s收到這樣一個通知：我們學校每一名學生都是特別優(yōu)秀的演員，但從沒有見過像你女兒天賦這樣差的學生，我們請她退學。就這樣，這個小女孩最初的夢想不僅被打碎了，她的心靈也受到了嚴重的打擊，可她并沒有就此放棄。在媽媽的支持下，她進了一個劇團，別人不準她上臺表演，她就只能跟著排練，劇團的每一場表演，她都去排練，即使沒有上臺的機會，她也為此感到高興。可命運終不能讓她如愿，十幾年后，她又因為患上了一種疾病，一條腿無法活動。想要表演的夢想，使她沒有被疾病打倒，她堅持鍛煉，堅持表演，她不僅征服了她的腿，并且在四十歲時，如愿以償?shù)氐巧狭宋枧_，并且取得了成功。第二次，在艾森豪威爾的邀請下，伊麗莎白親臨現(xiàn)場，擁有萬名觀眾，第三次，第四次......
她就是著名的演員露茜利、鮑爾，她的人生是多么的不可思議，在她小時候，沒有人回料想到她會登上舞臺，并取得這樣的成就，沒有人會覺得她當演員是情理之中。有人會覺得，她的成功像一個奇跡，可誰又清楚地知道這樣一個奇跡，是誕生在多少個辛苦的排練、痛苦的嘲笑中呢?就像險峻的高山攔不住洶涌的河流，洶涌的河流也攔不住她頂風前進的孤舟;就像平靜的秋色攔不住冰冷冰冷的寒風，冰冷冰冷的餓寒風也攔不住她尋找春天的足跡。她是大雪壓青松，青松挺且直的堅強筑就了奇跡，她是任而東西南北風的執(zhí)著，使她成功為情理之中。
生命，是軟弱中的堅強，平凡中的偉大;。
生命，不只是盛開的花，還是泥土里的扭曲變形的根;。
生命，就是用不屈的頑強把看似不可能的事做到成功;。
生命的奇跡，看似平常意外，其實都是在情理之中。
國慶七天，我們?nèi)叶蓟乩霞伊耍咴诼飞喜虐l(fā)現(xiàn)家里的鳥忘記喂了。我老家很遠，不能?；厝ィ挥羞@種大的假期才能回去。這一走就是六天，鳥的生死也成了未知數(shù)。
六號傍晚回到家，我第一時間沖到陽臺，在鳥籠里沒有發(fā)現(xiàn)它倆的蹤影，鳥籠里所有的東西被踩的亂七八糟，我可以想象到它倆在餓極了的情況下發(fā)瘋的想出去。再低頭一看，小綠已慘死在地上，我心里一陣痛。但找了一圈沒找到小黑在那，正當我對小黑的消失感到驚奇時，我忽然聽到一聲鳥叫，我循著聲音看去，在角落的箱子便發(fā)現(xiàn)了它，發(fā)現(xiàn)它時它已是奄奄一息，但好在還活著，我趕快把它抱過去喂食不一會他就恢復了精神。這真是生命的奇跡啊。
只要你愿意，只要你努力，生命就會有奇跡!
題記。
這是小草，一株株在平原、在地面、在水邊，極其普通極其平常的小草。
這是株神奇的小草，神奇到令我望而生畏的小草，它們生長在食堂門口的一根水泥柱子上。
在平日，每走一處，面對青草覆蓋的地面，心頭便彌漫著古代贊美小草的詩詞的崇敬和感慨。但當我走到教師餐廳門口，我一眼就瞅見了這兩株草，不由的哦了一聲。
這株小草大約有一個拳頭粗，濃密的枝葉覆蓋了一點墻壁;根部呈現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤，粗礪而堅硬;葉子如此之綠，綠得蒼郁，綠得深沉，自然使人感到惡劣的環(huán)境和缺水的生活對生命的獨特鍛煉;它們巍然屹立在柱子之上，給人以生命偉力的強大的感召。
我便抑止不住猜測和想像：風從綠油油的草地上把一粒種子卷到了柱子縫兒里，那一年恰遇好雨水，它們有幸萌發(fā)了。風把一顆顆草種拋撒到這里，而它們沒有足夠的毅力，一個個從墻壁上跌落下來，隨之而來的干旱把這一些種子全毀了，只有這株草樹奇跡般地保存了生命。這株小草就就這樣造就了一個不可思議的奇跡!
我依然沉浸在想像的情感世界：長到這樣粗的一株草，它們無疑經(jīng)受過一次又一次摧毀，一次又一次天災，一次又一次****，卻能夠一回又一回起死回生。這是一種幸運，一種毅力，一種頑強，一種對生命的渴望。
每一條小河，每一片湖泊，都能以小草增色不少，歷代詩家詞人對那里的小草傾灑過多少墨汁和淚水。然而面對柱子上的這兩株小草，我卻崇拜到敬畏的情景了。是的，河邊的小草的確有許多值得我們驕傲的歷史，每每念誦那些贊美小草的詩篇，我都會有一種自然而發(fā)的情感。然而，水邊的小草卻極易生長，隨手拋一顆草種下去，它就發(fā)芽生長，不消幾個月便成為一片茂密的草叢。柱子上的這株小草，為保存生命卻要付出怎樣的難以想像的艱苦努力?同是一種小草，生活的的道路和生命的命運相差何其遠!
然而這株小草沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和#fromend#艱難，更沒有攀比、沒有嫉妒，而是聚合全部身心之力與生命環(huán)境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來發(fā)展起來壯大起來，終于造成了陡壁上的一方壯麗的風景，命運給予它們的是九十九條死亡之路，而它們卻在一線希望之中成就了一絲綠蔭。
10月18日，我國第一個殘疾人藝術(shù)團心靈之聲來到我校，舉行了一次文藝匯演。這是我第一次能夠如此近距離地感受到存在于生命中的奇跡。
他們用腳踏出了不一般的路，用心靈訴說出了不一樣的聲音，用真情演繹出了不平凡的人生。他們身雖殘，但志堅，他們不畏懼任何困難，他們是真正的強者。他們用歌聲、舞蹈譜寫出了勝利的凱歌，人生的輝煌，生命的奇跡。
一年前，爺爺在白色的大浴缸里養(yǎng)了兩條錦鯉魚，一條是扁長的紅魚，有15厘米長;另一條是大肚子花色魚，有25厘米長。在魚缸里還放了很多水草，爺爺說這樣不僅使魚缸里的水清澈明亮，同時還能給小魚提供氧氣。魚兒喜歡在水草底下互相追逐，有時又會悠閑地在水里漫游，那神情自在極了。平時爺爺每天給它們喂兩次魚飼料，一周給它們換一次水。時間長了，魚兒也和我們熟悉了，只要有人走近魚缸，魚兒就會游過來，它以為是給它好吃的呢!
今年開春后，那條花白的大肚子錦鯉魚更胖了，行動也不那么敏捷了，開始我們還以為是魚兒太肥胖的原因呢，直到有一天爺爺去給它們換水時才發(fā)現(xiàn)，在魚缸周圍的壁上都粘著一粒一粒乳白色的小顆粒，仔細一看，啊，原來是魚卵。爺爺興奮地對大家說：大家快來看，魚兒要生小寶寶啦!大家聞訊都去觀看，果然在魚缸的水下有一層密密麻麻的魚卵。怎么辦呢?爺爺急忙打開電腦求教，這才知道，春天是錦鋰魚的產(chǎn)卵期，它每次要產(chǎn)2030萬個魚寶寶呢!據(jù)說一個月后還可能會第二次產(chǎn)卵。魚卵在水中要等到兩天后才會成小魚。于是我們隔一會就去觀察一下，看有什么變化，可兩天過去了，三天過去了，四天都過去了，小魚依然沒有出現(xiàn)，大家都絕望了，爺爺把魚缸也清洗了。到了第五天，媽媽突然發(fā)現(xiàn)在魚缸中有透明的小魚兒在游動，她驚奇地叫了起來。我們都沖到魚缸邊細心的觀察，只見一條一條透明的小生命正在游動呢!大家興奮極了，這正是生命的奇跡啊!
高考生命題材篇六
生命意味著什么呢?臺灣著名作家杏林子曾經(jīng)說過：“一粒貌不驚人的種子，是隱藏著一個花季的燦爛;一只其貌不揚的毛蟲，將蛻變成五彩斑斕的彩蝶。每一人的生命都可以歌詠出生命奇跡的奧秘?！蔽蚁耄荷褪亲鹬貝?，善待愛吧!
生命是頑強的：我家比較靠山，每當傍晚時，只要把窗戶開起來，就會有可惡的小飛蟲“溜”進來。它們專門等我寫作業(yè)的時候，在我四周飛來飛去，仿佛在逗我玩。我忍無可忍，隨手拿起一旁的透明膠帶，撕下一截，然后再粘到透明膠帶上，這樣，只要我把沒粘上的那一面往墻上一扣，小飛蟲就被粘在了透明膠上了，正當我洋洋得意的時候，突然發(fā)現(xiàn)小飛蟲還在不停地掙扎，我想：雖然小飛蟲已經(jīng)被粘住了，但是它還是努力拼搏，沒有放棄逃生的機會，連一只極不起眼的小飛蟲都這么熱愛生命，我們?nèi)祟惥透鼞摕釔凵?、珍惜生命?/p>
生命也是脆弱的：一次事故、一次意外，都有可能奪取有限的生命：在一次回家的路上，一只灰溜溜的老鼠從草叢中跑出來，這時，一輛車開過來，它仿佛是無情的死神，一瞬間，把這只可憐的老鼠帶到了可怕的人間地獄。雖然老鼠微不足道，但是，它畢竟也有生命啊!它死得是多么的殘忍啊，我們沒有權(quán)利去剝奪別人的生命，誰都有生活的權(quán)力，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界，珍惜生命吧!
生命中最重要的是要勇敢地面對一切風風雨雨，無論你多么弱小，無論你遇到什么挫折，只要有勇氣，就會有希望!于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
高考生命題材篇七
幸福就像一塊玻璃，掉在了地上，碎片就飛得到處都是，每個人都可以去撿，每個人都可以得到幸福，而且幸?？偸菗煲矒觳煌?。
可能上天沒有賜予你愛因斯坦的聰明才智和伊麗莎白的高貴端莊，也沒有賜予你馬云的財富和周恩來的榮譽，但是你有沒有想過，相比于其他人，你已經(jīng)很幸運了。
我覺得在上帝面前，每個人接受幸福的權(quán)利是平等的，上帝給了拿破侖一米五的小個子，卻給了他非凡的膽量，相反，上帝如果給了你一朵美麗的玫瑰，與此同時也會附帶送給你荊棘，讓你體會到刻苦銘心的痛，上帝給了楊貴妃傾國傾城的美貌，卻給了她死于非命的結(jié)局。
你正在為你擁有一雙不大，不美麗的眼睛而嘆息時，不知道有多少盲人在黑暗中盼望著光明;你正在厭煩你父母在你耳邊嘮叨時，不知道有多少孤兒正羨慕著你;你正在為坐在教室里學習不能出去玩而煩惱時，你有沒有想過一張書桌對于貧困山區(qū)里的孩子來說是一件奢侈品。
我們其實是多么的幸福，每天坐在明亮寬敞的教室里，吸取知識，有著親人的疼愛，有著老師的關懷，在國家陽光政策下，總是有好東西讓我們享之不盡，用之不竭。
你要知道無論你覺得自己有多么的不幸，永遠有人比你更加的不幸，所以生活中要少些抱怨，多些感恩。如果你的內(nèi)心經(jīng)常是滿足的，那么你已經(jīng)獲得了幸福，因為你比那些整日奔波，外表無限風光，內(nèi)心總是充滿抱怨的人強多了。幸福要懂得珍惜，珍惜你現(xiàn)在擁有的一切，不要怨天尤人，也不要緬懷過去，奢望將來，從現(xiàn)在做起，從小事做起，用樂觀的態(tài)度，認真做好每一件事，那么幸福的生活將時常伴隨你。
但愿天下所有人，無論你是面臨困境，還是春風得意，都好好的過好每一天，用你的生命去體驗幸福，幸福面前是人人平等的。
高考生命題材篇八
它靜靜地站在攤位前，身子里的指針左右搖擺著。我仿佛看到它的心在顫抖，害怕一個又一個的物品經(jīng)過它過稱。作為一個公平秤，卻早失去了“誠信”。
記得那天，我和媽媽去菜市場。一家用三輪車載著螃蟹的商販大聲地吆喝著：“快來瞧啊，新鮮的螃蟹!”我們湊上前一看，只見那螃蟹一個個生龍活虎，正在歡快地玩著呢!媽媽挑了幾只交給商販。商販一拎，把它們放在稱上。媽媽盯著天平秤，強調(diào)到：“稱好了，別缺斤少兩了?！鄙特溑闹馗f道：“我的稱，你放心!”只見，天平稱上的指針猛地一搖擺，停住了。哇，有三斤多啊!
知道被騙了，媽媽騎著車帶著我氣沖沖地趕到市場?？赡禽v三輪車已經(jīng)不在了。站在原地，我仿佛又看到那不公平的天平秤正在左右搖擺著，仿佛又聽到那拍著胸脯說自己的稱沒問題的聲音。頓時覺得這一切是多么的可笑。
我想：那商販的公平稱缺斤少兩的不是物品的重量，更是“誠信”的重量。
高考生命題材篇九
被折斷的花草剩余的部分還可以繼續(xù)生長，甚至開出更絢麗的花朵，被踩死的螞蟻的后代仍生息和繁衍;戰(zhàn)死疆場的英雄，雖死猶生，他們的精神被繼承發(fā)揚，生命得到了延續(xù);焦黑的樹干又綻出了新芽……你可以毀滅他，但不能消滅他的精神和意志。
世間的所有生命都無法擺脫挫折和痛苦的遭遇，然而若能正確對待挫折和痛苦，信念不倒，往往又獲得新生。清末明初，京劇界有三位演員命運十分不幸，一個是跛子，一個是瞎子，一個是啞巴。然而，他們堅韌不拔，勤學苦練，在藝術(shù)上獲得了驚人的成就，成為當時譽滿南北的名人，被稱為“梨園三怪”。盲聾啞女海倫凱勒一出生就患有許多殘疾，曾瀕臨死亡和絕望的她，在懂得了生命的真諦后，頑強的活了下來，并學會了幾國語言，成為世界著名的女作家。
遠方的地震依然在狂舞，遠了，遠了，留下的只有滿地的廢墟，橫七豎八的尸體。無情的天災摧毀了他們美滿和樂的家園和脆弱的生命。我常常羨慕他們的大無畏精神。曾聽爺爺講過星星的傳說——天上的每顆星星都代表著每個人，如果每個人生活得很好，他們的星星就會很亮很亮，如果他們消失了，連同代表他們的那些星星就不會再亮。但是他們不同，他們雖然消失于這個世界，可他們永遠活在我的心中。我能感覺得到每個夜晚天空中出現(xiàn)的星星就是他們。他們在注視我們，用他們閃爍的星星來與我們交流。每個夜晚我都要仰望天空，望向他們，向他們眨眼，并用我的眼睛告訴他們在接下來的生活中我會更加的頑強!
生命有如樂章，休止符并不代表窮途末路，它是黎明前的陰霾，而我們正需要去迎接黎明!
請陽光送給我美好的期待。
請春風送給我深深的祝愿。
請白云和藍天永遠點綴我的生活。
請白鴿將祝福一次次捎到我的身邊。
縱有千言萬語，只能深藏心底。
關于那場永遠難忘的春風化雨……。
當烏云布滿天空時，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開”。不經(jīng)歷風雨，怎能見到彩虹。我們只有笑對人生中的挫折，頑強地鼓起勇氣生存，才能讓生命顯出輝煌!
高考生命題材篇十
每一個生命都有獨特的價值。
珍愛生命，健康成長。
生命帶來希望。
生命能創(chuàng)造奇跡。
生命短暫，要充分實現(xiàn)其價值。
生命不斷延續(xù)，匯成歷史長河。
我們的生命是三月的天氣，可以在一小時內(nèi)又狂暴又平靜?！獝勰?。
人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。——奧斯特洛夫斯基。
人的生命恰似一部小說，其價值在于貢獻而不在于短長?！?。
人的一生，應當像這美麗的花，自己無所求，而卻給人間以美?！獥钅?。
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的?！挸?。
人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。——徐瑋生命。
生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石?！Z貝爾。
生命不等于是呼吸，生命是活動?！R梭。
【中西生死哲學】。
儒家一方面承認“死生有命”，但也強調(diào)“未知生，亦知死?”以此提醒世人把重點放在現(xiàn)世努力。孟子所謂“夭壽不貳，修身以俟之，所以立命也”，最能突現(xiàn)這種人文精神。道家莊子雖明言“死生命也”，但也強調(diào)應用平等心看待生死，因為“生死如一”最能突現(xiàn)超拔精神。
到了當代，因為醫(yī)學發(fā)達，“臨終關懷”更成為普世關心的問題，如何“生有尊嚴，死也有尊嚴”，也成為超越國界的共同課題。芝加哥大學蘿絲教授的名著《生死學》認為，死亡也是人生的一種“成長”，更具積極性與建設性。
獨一無二的特性使得每個人都與眾不同，也使得每個人的存在有其意義，這種特質(zhì)與創(chuàng)造性的工作和人類之愛息息相關?！耙粋€人不能去尋找抽象的生命意義，每一個人都有他自己的特殊天職或使命，而此使命是需要具體地去實現(xiàn)的。他的生命無法重復，也不可取代。所以每一個人都是獨特的，也只有他具有特殊的機遇去完成其獨特的天賦使命。”“一個人一旦了解他的地位無可取代，自然容易盡最大心力為自己的.存在負起最大的責任。他只要知道自己有責任為某件尚待完成的工作或某個殷盼他早歸的人而善自珍重，必定無法拋棄生命?！痹诟ヌm克看來，只要有“求意義的意志”存在，不僅生命和愛，就連“苦難”和“痛苦”都深具意義。
【不殘鳥雀】。
蘇軾年少時，他的母親不讓兒童婢仆捕取鳥雀，因此，鳥也不怕人。幾年間鳥雀筑巢在低枝，人可以低頭看到巢中的雛鳥。又有四、五百只珍異的桐花鳳鳥翔集其間。有人說鳥雀筑巢去人太遠，就會招致蛇鼠老鷹的掠殺;人既不殺，自然接近人了。善待生命，能夠取得異類的信任。
【墓志銘也是文化】。
沈從文的墓沒有氣派的墓道、遮風檔雨的墓亭，也沒有墳包。最引人注目的卻是一大塊不規(guī)則的五彩石頭，矗立在雜草叢生的地上。只見石頭正面是沈從文自己手跡的放大：“照我思索，可理解‘我’，照我思索，可理解‘人’?！备袅耸畞砻椎耐量采?，是大畫家黃永玉的題詞：“一個戰(zhàn)士不是戰(zhàn)死沙場，便是回到故鄉(xiāng)。
【人性的光芒】。
在青海省民和縣官亭鎮(zhèn)一座史前時期的房址內(nèi)，考古工作者新近發(fā)現(xiàn)了聚集著的14位死者，房址西南部死在一起的5人，其中有一年長者似用雙手護衛(wèi)著身下的4人;東墻壁下的一對母子，母親倚墻跪坐在地上，右手撐地，左手將一嬰兒摟抱于懷中，臉頰緊貼在嬰兒頭頂上。
【梭倫為何哭泣】。
一位腐儒看見梭倫為了一位死去的孩子而哭泣，就向他說：“如果哭泣不能挽回什么，那么，你又何必如是哭泣呢?”這位圣者回答說：“就是因為不能挽回什么?！?/p>
【只因生命有限】。
法國探險家夏(譯音)目睹他的最佳搭檔、他的哥哥在阿爾卑斯山的雪崩中喪生，夏用最簡短的語言面對挺拔的雪山致哀：“你到世上與離開只是一瞬間，但你將與阿爾卑斯山一樣永恒?！毕脑缸鲅┥缴系莫毿袀b，“因為每一次，那前面總有著一種誘惑。”
誘惑，這應該是使生命濃縮的最初動因了，我們現(xiàn)在常常將它稱作目標或理想。
【我為什么登山】。
英國一名著名的登山家這樣回答：“因為山在那里?！睂τ诘巧郊襾碚f，山是一種無法抗拒的召喚。把登山運動作為自己的崇高事業(yè)，全力以赴。
人類不斷探險的精神是永恒的。正是由于人類的探險精神，人類才不斷進步，才有今天的文明。許多人在探索自然的過程中獻出了寶貴的生命，但對后來者，它是一筆寶貴的財富。
高考生命題材篇十一
對一個國家民族而言，文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富，而對個人而言，亦是一樣，借鑒他人的優(yōu)點，全面看待問題，彼此理性互鑒，共同發(fā)展，成就非凡人生。
全面深思他人的優(yōu)缺點，理性選擇借鑒。以鏡正衣冠，以史為鑒。唐太宗李世民深知此點，時時刻刻注意自己言行，避免以往朝代的暴君之行，汲取先帝優(yōu)勢;深知“親小人，遠賢臣”的危害，亦知“桓，靈”等帝君的后果，所以劉邦諸葛亮才創(chuàng)下統(tǒng)一三國之大觀，但也因‘扶不起的阿斗’亡了國。借鑒汲取先人的優(yōu)點，從中總結(jié)經(jīng)驗，必能創(chuàng)下輝煌，但若不聽取他人建議，明知故犯，也會釀成大錯，故曰“思辨之，篤行之，興也?！?/p>
文明交流，探討本質(zhì)，勇于發(fā)聲，總結(jié)思考。在人與人的交往中，會出現(xiàn)文明的碰撞，要究其本質(zhì)，理性看待不同文明，尊重他人，總結(jié)思考本身。在的峰會中，俄羅斯總統(tǒng)同領導人說：“怎么辦啊?你們做的這么好，明年我們就比不上你們了!”主席幽默的回答：“這好比葡萄酒和茅臺，各有各的味道!”人也是如此，每個人都有屬于自己獨特的味道，我們要認同自己，尊重他人，理性看待不同性格的人，不同性格的事，并從中總結(jié)學習和思考，故曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”
矛盾就是對立統(tǒng)一，每個人都有優(yōu)點，但也有缺點，在互鑒的同時要看到對方的優(yōu)點，也要找到缺點，檢查自己身上是否有同樣的缺點，并對此加以改正。總之，就是“有則改之，無則加勉”，理性對待自己或是他人身上的優(yōu)缺點，促進共同進步。
理性對待互鑒，全面看問題，立足整體，促進個人發(fā)展，成就非凡，點亮人生!
高考生命題材篇十二
五·一已至，大家興奮地商量著要到哪里去放松一下。對于在城市的灰藍水泥里待得厭倦的我們來說，選擇親近大自然是毋庸置疑的。于是，我們打點行囊，開始了艱難的登山之旅。
雖然只是在西北隨處可見的最普通的山，可對于我們來說，也是辛苦的。這里沒有江南的靈秀，沒有漫山的野花綠草，有的只是滿目的蒼涼。這就是我想象中的大自然嗎？這就是我要的嗎？我沒了興趣，不再向前，而是氣憤地蹲了下來，坐在一塊大石頭上。
是的，眼前的確沒有一絲新綠，我看著遠方，頓覺所謂的自然也不過如此。我轉(zhuǎn)而低頭觀察坐著的這塊大石頭。忽地，我驚訝地發(fā)現(xiàn)了在它下面，有什么東西。我仔細一看，原來是一株小草！它小得幾乎不能被看到。我憐惜它為什么這么倒霉，長在了這里。沒有陽光，也沒有雨水?？伤坪醪⒉唤橐膺@些，依舊散發(fā)著濃濃翠綠，任由山上大風的洗禮。只在一寸夾縫中舒展著全部的生命。我開始有些感動，因為我想到了那些置身在溫室中的花草，也許他們是美麗的，可他們失去了在自然中生存的能力，也失去了曾經(jīng)的真率。
面對這樣一株弱小，但生命異常頑強的小草，我竟然無言以對。想到自己先前對一切的不屑和不滿，我深感到大自然的力量在不經(jīng)意間給人的震撼。它不需要你去馬上得到，而是讓你在它的每一事每一物中都能慢慢地咀嚼到甘甜，并永遠不會忘記。亦或是在你讀懂它的時候，讓你明白很多自己已然忘卻的東西，就比如，我腳下的這株毫不起眼的小草，使我記起了我應該繼續(xù)完成未登完的山路，應該不要抱怨環(huán)境的糟糕。于是，我又背起行囊，繼續(xù)向前。
在后面的攀爬中，我總可以感覺到有一種力量在體內(nèi)翻涌。最終，我微笑著站在了山頂，以一個勝利者的姿態(tài)。我俯看山下，竟沒有了蒼涼的感覺；我抬起頭，看到了云的孤閑。也許那株小草會在某一天死去，但它已將曾經(jīng)的完美展示給了我，那是一種大自然賦予的堅強之美，是夾縫中的生命之美。
高考生命題材篇十三
有一種感覺，它被蘊藏在心的深處，被發(fā)現(xiàn)時還常常伴隨著一點羞澀，一點蠢蠢欲動；在人生最寒冷無助的冬天，化為一束松明，在身后不遠處，默默伴隨于深夜旅途，在漆黑的路途上閃爍前方的道路，一生涌動。
在我人生的前16年里，陪伴我最多的，是我父親。16年的日日夜夜，父親卻只在我面前哭泣過兩次。
奶奶去世的時候，爸作為長子，從小就很少在家，成家立業(yè)后，也很少能夠陪伴在爺爺奶奶身邊。那晚，很冷的夜風，還下著朦朧的小雪。爸跪在奶奶的靈柩旁，像個孩子一樣，依偎著無法挽回的悲痛。那一刻，性格堅強的他，淚水終究崩潰了。爸的手臂上戴著黑布白字的“孝”字，總不敢用高傲的眼神看著它，那塊布對我來說是多么刺眼！
后來爸講述了家族的種種遭遇，家族的興衰，他作為長子，擔負起家族的歷史責任。而現(xiàn)在的他，已被工作、疾病、失望所覆蓋，生命的火種正在漸漸逝去生命的色彩。同樣漆黑的夜風，夾雜著朦朧的'小雨。屋子里，他哭的是生活的艱辛，是對我的信心，是生命傷逝的顏色，感激那晚的黑暗，讓我看到了某種點滴在閃閃發(fā)光，完善了“父親”這個詞給我的含義。
也許，一個人的一生就是一段故事，而他的故事永遠不會有結(jié)局。因為他的故事將由我在家族中延續(xù)下去，延續(xù)著這生命不可承受之重。
在我凄黑的生命里，閃爍出一束松明，那是淚水化作的溫暖，它說它會永遠照亮我將走下去的路！
高考生命題材篇十四
幕上的小人被導彈擊中燒成一塊焦炭，“gameover”的字樣跳出來，閃爍不停。
脫力，我癱倒在床上。床墊里的彈簧突然受力，發(fā)出細小而刺耳的聲音，在耳邊回蕩。
眨眼，眼眶干澀，砂紙一般打磨我的眼球，視網(wǎng)膜粗糙——這是連夜刷微博看日劇熱烈討論入江直樹福山雅治的結(jié)果，我清楚地知道。
大腦空白，我與天花板對視，眼神沒有焦點。天花板蒼白無力，雖無語卻也像面鏡子，映照著我的干枯。是的，干枯。整日如同行尸走肉，已經(jīng)連續(xù)幾個月沒有過寫作的欲望。
諷刺的是，即便事實如此，還是要撐門面一般地告訴自己：
我是熱愛生活、熱愛寫作的人。
這是掩耳盜鈴式的安全感。
已經(jīng)不記得上一次流淚是在什么時候了，我第一次覺得，有淚可流，也是幸事一件。快忘記那是怎樣鮮活的感覺了吧——那種名為感動的情緒。胸膛里那顆曾經(jīng)擁有堅定信仰與洶涌情感的潮濕溫潤的心，現(xiàn)在滿滿滿滿都是石灰。它們是干澀的毒藥，我以鮮紅的血液喂養(yǎng)，不能自已。它們滲透進我的心臟，腐蝕我收縮的肌肉，血液變成紫色，凝固，肌肉紋理不再，散發(fā)惡臭。我卻無感。這對我沒有任何觸動。表情麻木僵硬，瞳仁空洞渙散。
我穿行于記憶之中，我在試圖找尋，那個對于文字和泥土有著強烈信仰的我，屬于自己的我。
等等，那是琴藥吧，在月光下輕吹尺八的男人。天空漆黑如同巨大幕布，每一顆星都穩(wěn)定地散發(fā)清晰光芒。他帶著年幼的信得，去看夜晚深山里的瀑布。他讓她傾聽跟隨那水流而來的巨大聲響，讓她體驗心臟與樹木河水共同震顫的感覺，讓她知道萬物皆有靈，它們可作為一種信仰而存在。擁有黝黑皮膚與健壯體格，與他同行令人心中安穩(wěn)。他席地而坐，泥土似墨玉，溫潤清涼，合眼輕吹尺八，聲調(diào)悠揚如同積雪化成的流水，凜冽清澈。月光皎潔，神靈一般撫摸他們身上每一寸皮膚。信得說，她聞見泥土和樹木的質(zhì)樸味道，她看見宇宙的深厚顏色，她被凈化。
我似乎感受到了，遠離沐浴在皎潔月光中的溫柔，錯過潔白茶花盛開時的溫暖，背對河水平靜流淌時的安穩(wěn)，是多么痛苦不堪的事情。
人類將理性思考加于自然規(guī)律從而創(chuàng)造出科技并以其為認知世界的重要工具，然而人的生命并不是冰冷的數(shù)字，不是嚴格的二進制，不是細小精密的.字節(jié)——生命是溫熱而有力的，不允許重啟與計算?？萍寄軌驗槲覀兲峁└孢m的生活環(huán)境，但要保全對生命的敬仰，仍要從自身出發(fā)。
敬仰生命的最好方法即保持自身清潔與內(nèi)心濕潤。
簇擁在角落里的數(shù)據(jù)線，攤在地上的飲料瓶，屏幕上跳脫的數(shù)字，我們的生命里不應只有這些東西。
春日和暖，應該換上棉布長裙，到郊外去撫摸一棵皮膚粗糙的樹木；夏日明媚，應該帶上自制飲料，去有大片牧草的地方讀一本清涼的書；秋日蕭索，應該穿上米色風衣，抬起頭透過銀杏樹的金黃枝葉呼吸天空的顏色；冬日刺骨，應當在壁爐內(nèi)填充充足果木，用初雪化水沏一杯暖熱紅茶。
生命是一種信仰，生命最值得熱愛。
高考生命題材篇十五
這，便是生命已交立秋的滋味了。猶如炎陽逞盡了威勢漸漸冷卻，漿果蒸餾了酸澀終于醇厚，生命之秋充實而寧靜，淡泊而遼遠。她引逗人時常地墮入回憶的網(wǎng)里，“感時因憶事，不寢到雞鳴”。使人在悔悟交作并會心的微笑中，揉搓著自己的悲歡冷暖、甘苦辛甜，咂吮著天、地、人、神這四重結(jié)構(gòu)的榮枯、盛衰、有無、生滅之機理，營養(yǎng)余歲。她不像春天那樣充滿生機，到處催紅綻綠、鳥語花香，勃發(fā)著未來的誘惑；也比不上夏天那般威猛雄健、熱烈無邊，驕奢得好似一幅濃艷欲滴的彩畫；當然也不同于日薄崦嵫的凜凜冬日，僵手僵足，非圍爐擁衾不能溫護自身。秋天是生命力的沉穩(wěn)，是曲調(diào)高昂后的迂緩，是江河奔瀉之后的開闊，是窖藏經(jīng)年的陳釀，是遠山如黛、含蓄深邃的好時光。不驚不咋，不慍不火，徐疾得體，洞明練達。雖熟悉世路的紛歧，而未能蛻盡往昔的清純；幻夢已醒，卻并不張惶失措。
生命之秋是人類進化的顛峰。她的前額飽滿，造型優(yōu)雅，蓄足巨大的思維能量；她的側(cè)影是一條清晰的邏輯線，棱角分明，秩序井然，和諧流暢；她的雙手精巧結(jié)實，腿腳穩(wěn)健有力，神經(jīng)系統(tǒng)是一叢開放的藤蔓、一架恒久的水平儀、一面獵獵迎風的旗幟。
進入秋天的人生，很少被人擊敗，除非倒在自己的腳下。
高考生命題材篇十六
生命很頑強，有時候也很脆弱。前幾天的一件事至今讓我心驚膽戰(zhàn)。生命不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦；生命不僅是你我擁有的一筆財富，而是培育我們的所有人的心血灌注，它里面蘊涵了太多的感動，我們沒有權(quán)利去糟蹋它的可貴，因此，我們要：珍愛生命、遠離危險。
生命是可貴的，同時生命也是脆弱的，像一棵弱不禁風的小草，一不小心就會連根拔起，環(huán)境污染、地震、水患、火災、車禍等不安全因素時刻威脅著我們的生命，只有保證了生命的安全，一切才有意義。
安全捍衛(wèi)著我們的生命，有什么能比生命和安全更為重要呢？可是，在我們身邊，總有那么多的同學不注意安全，不珍惜生命，把老師的教導和家長的叮嚀當作耳旁風，結(jié)果不僅受到了傷害，而且耽誤了學習，有的甚至造成了殘疾或危及生命。比如有的同學不遵守交通規(guī)則，不聽從交警的指揮，橫穿馬路闖紅燈；有的同學喜歡在樓梯旁追逐打鬧，上下樓梯故意擁擠；還有的同學放學不回家，喜歡在公共場所逗留，甚至吃小攤上不潔凈的食物……以上都是不安全的行為，結(jié)果造成了不同程度的傷害。校外不安全因素更是處處存在。據(jù)教育部等單位的調(diào)查顯示，目前全國每年有1。6萬名小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故。
看著這些觸目驚心的數(shù)據(jù)，令我為之心痛，假如我們平時重視交通安全，遵守交通規(guī)則，就不會出現(xiàn)交通事故，起碼可以減少；假如我們注意飲食衛(wèi)生，不食路邊攤點不衛(wèi)生食品，就不會發(fā)生食物中毒；假如我們掌握了許多安全知識，學會自我保護，以上的一切事情都不會發(fā)生。
安全與生命息息相關，連在一起，不可分離。只要時刻想著安全，心里裝著安全，行動注意安全，我們就能擁有安全，就能遠離危險，就能健康成長。
同學們，生命對于我們只有一次，讓我們撐起安全之舟，揚起生命之帆，遠離危險，為了迎接更精彩的生命而起航吧。
為了自己，也為了家人：珍愛生命，遠離危險。
高考生命題材篇十七
陳明和徐軍住在一個名叫“干旱村”的村莊里，那里常年沒有水，村里的人每天都要走好幾里路去山下挑水。于是，他們倆決定在村莊附近挖一口井幫助村民。
他們來到村莊旁邊的一棵大樹下，準備開挖時，徐軍說：“要不咱們來比賽，看看誰挖的井里的水多？”陳明答應了。徐軍開始挖的時候十分有信心，可是當他挖了一半時，居然沒有挖到一滴水，所以他認為他一定挖錯了，這里沒有水。于是，他又重新挖了一個坑，挖到一半還是沒有發(fā)現(xiàn)水。就這樣，一次、兩次、三次、四次……終于，徐軍放棄了，并且很確信地說：“這個地方?jīng)]有水?！笨墒?，當他走到陳明旁邊時，卻看到了井里清澈見底的.水源。徐軍很奇怪地問道：“為什么我挖了這么多的坑都沒有水，而你隨便一挖就挖到了這么多的水呢？”“其實，每個洞里都是有水的，只是你沒有堅持挖下去而已?！标惷餍χf。
徐軍帶著疑問重新回到了井邊，再次向下挖去，過了一會，晶瑩的水柱真的噴了出來！徐軍的臉上露出了開心的笑容。
沒錯，這個故事告訴我們：凡事只要堅持不懈，多動腦筋，就可以成功。
高考生命題材篇十八
作文。
的備考方面要學會多關注一些熱點的作文話題，多去了解了解今年的高考題材可能寫些什么，這樣對高考寫作會有很大的幫助。下面是本站小編整理的一些關于高考熱點作文題材的相關資料,供你參考。
長期以來，我們往往更注重“鞭打快?！?，追求好上加好，容易忽視“鞭打慢?！保偈褂^趕上。對待優(yōu)者，過于苛刻，對于差者，過于寬容。實際上，優(yōu)者，更需要寬容。
俗語云：“智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得。”健康的社會評價心理、科學的評價體系，是建立公平、公正社會的基本保障之一。對于個體而言，關系到個人前途命運;對于單位和組織而言，關系群體的生存發(fā)展，對于國家而言，關乎國運興衰。
今天的中國，升騰著偉大的夢想。這需要各領域涌現(xiàn)出一大批敢于擔責，勇于創(chuàng)造的“能臣”和“干將”來支撐。行業(yè)發(fā)展的引領者、區(qū)域發(fā)展的帶動者，無疑是助推中國經(jīng)濟社會發(fā)展的“快牛”，對于他們，應該給予更加科學社會評價和激勵，以激發(fā)和帶動全社會、多領域的人，想事干事、創(chuàng)新創(chuàng)造，讓中國加速向夢想航行。
對于混在一些重要領域、行業(yè)和單位的庸官、懶官，特別是主要負責人，其無能力、不作為、不擔責，所形成的庸政、懶政，給國家和社會帶來的危害難以估量，甚至令人發(fā)指，超過一些有為但有過的官員。這里指的是誰，你們自己清楚，請自覺對號入座。對于這樣“慢牛”、“懶牛”、“害?！?，決不能僅僅因為一些浮閃的表象成績而給予過高評價，而應該看成績背后的本質(zhì)和基礎，務實評價，嚴加處置。
環(huán)視中國社會發(fā)展，改革開放30多年來，經(jīng)濟持續(xù)增速發(fā)展，近年來經(jīng)濟增速有所減緩，但在全球范圍，依然保持相對較高增速發(fā)展。國際國內(nèi)一些輿論就因此看衰中國經(jīng)濟，對中國給予不客觀的評價。在中國民主政治、民生、環(huán)保等事業(yè)不斷進步中，國際國內(nèi)一些輿論對此視而不見、聽而不聞，而對于一些欠發(fā)達國家和地區(qū)在民主、等方面改善，輿論卻大加贊美。這無疑也是一種不科學的認知。
作為領導者，當我們“鞭打快?！睍r，更應該關注的“慢?！保m當?shù)臅r候，也應該抽打幾下;作為輿論的關注者，當我們從“雞蛋里挑骨頭”看待優(yōu)秀者的時候，應該把的目光聚焦在后進者那里，給予必要審視;作為社會的一分子，當我們學會用寬容的心理，容納“快?！敝奥保覀兙透萌绾巫尅奥！弊儭翱臁?。
如此，國家將更美好。
眼下，在網(wǎng)上流行著一種購物神器，通過他們的瀏覽器進去購物的人，會得到一定的返利。在生活當中我們也會碰到有關返利的事情，但無論用何種方式的返利，都不能離不開我們辛勤的付出。
其實我們的心靈也是一樣的。如果我們每天能打開心靈的瀏覽器，用心去做事情，和別人交流，也必定會得到一份心靈的返利——別人的信任與共鳴。
誰都希望自己一生中能遇到一個貴人，能給自己的生活帶來美好向往。然這離不開我們平時點點滴滴的行善積德。何為行善積德?并不是盲目的去施舍別人，而是先從自己的心靈做起。只要我們把自己的一顆心善待好了，美好便會不請自來。
心靈的舞姿構(gòu)成了我們邁向成功的步伐，一個人的心是個怎樣的狀態(tài)，他的生活就是怎樣的狀態(tài)，這顆心就是他生命的狀態(tài)。我們要給自己的心安放個位置，如同每一個人都會有自己的理想、信仰和宗教一樣。以敬畏之心、慈悲之心、寬容之心待人，始終將她安放在祥和虔誠的位置，別人必定回報我們友善的目光。
男人的心靈要為人仁厚，凡事容讓，具有海納百川度量;女人的心靈一定要知書達理，聰慧賢淑，具有柔情似水的風范。
不能吃虧的人往往都很聰明，他們常常會保全眼前，這無形間的舉動將給自己的人品大大折扣;而原意吃虧的人往往都很智慧，他們會常常著重長遠，這無意間的行為便將自己的人格魅力四射。日久必然會換取別人心靈的贊許，也就是心靈的返利。
感恩父母。
感恩朋友感恩生命感恩對手感恩萬物......
無論是在金錢上的返利，還是心靈上的返利，善良將是通往利益的必經(jīng)之路。如果你一開始的出發(fā)點就錯了，背叛了你的良心，那么無論你在做什么樣的交易，必定長久不了，越走越遠，越陷越深。善良它能洞穿黑暗，直抵靈魂。砸破狹隘的鎖，開啟心與心的信賴與共鳴。善良的心靈是靈魂的歸宿，是人性的虔誠皈依。
慈悲為懷，消融積怨，普度眾生，更是心靈的極品返利升華。《梵網(wǎng)經(jīng)》也說：“以慈心故，行放生業(yè)。一切男子是我父，一切女子是我母。”世間上所有眾生都當過我們的父母，以慈悲心來放生的話，這個功德極其廣大，日后必有福報降臨。心懷仁慈，如同一池湖水清澈柔軟，折射出靈魂里佛性的光芒。
心靈的返利是自己的真誠的奉獻換取別人的一種誠懇地給予、信任、一種心靈的滿足、一份福報、一絲祝福、一聲問候......真真切切發(fā)自靈魂深處的表達方式。讓我們每一個人都能打開心靈的瀏覽器去感知生活，善待萬物，心靈必將會得到出其不意的心靈福報。
如果你喜歡上了我的文字，就寓意著你就是我心靈的那份返利;如果不喜歡，就意味著我的耕耘還不夠辛苦。
樹求禽獸以攜，遭拒;結(jié)實以靜候，則咸相食，其籽得傳。
《勸學》有云：“君子生非異也，善假于物也。”然他物何以愿為我所用?蓋因其腹中有物，非空也。
人，只有自我修行，價值昭彰，才可求他人賞識，所謂“桃李不言，下自成蹊”即是此理。修心如蓮，不蔓不枝，香遠益清。田田的荷葉間一段綠波，愈令風荷芳行萬里。
漢有昭君，不賂畫工，寂寂深宮她沉婉若水。修心如蓮，終得一日，天理昭昭。她的傾城姿容醉了天子，醉了使臣，以公主之位和親匈奴。識大體的智慧，濟蒼生的胸懷，沉著大氣的風范，令她成為一首絕唱。直至百千年后，人們?nèi)钥蓮亩鸥Φ囊髡b中瞥見那一抹驚鴻的倩影，驚艷了歲月。是什么讓一位紅顏以扶柳之態(tài)名留青史?是其內(nèi)在的德。修心如蓮，憑自我價值在歷史長河中熠熠生輝。
蜀有孔明，“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”。躬耕于南陽，不爭虛名于諸侯。然而一代名主劉玄德恭敬相邀，三請兩拒，傳為美談。如果他不是臥龍先生，只是一介凡夫俗子，又有哪個帝王會甘心低頭細語呢?羽扇綸巾間的豪情膽識是其吸引劉備的法寶。修心如蓮，孔明靜候。以兼濟天下之大才贏得生前身后名。
姜子牙垂釣言：“愿者上鉤?！卑耸啐g遇文王?？梢?，世人渴求的與年齡無關，與相貌無緣。內(nèi)在價值的升華才是一個人得到贊賞的根源。
甜美的果實讓飛禽走獸們心甘情愿地為之奔波;幾句空話卻沒有激起一絲漣漪，人性說到底總還是帶著那么一點點的自私與冷漠。為利相謀是最正常不過的事情，我們誰也沒有必要因此去指責他人。如何讓他人盡心盡力地伸出援手?我們應當磨礪出自我價值，給別人一個襄助自己的理由。人，如果一味只求索取，最終沒有誰會愿意施予。
修心如蓮，讓馨德之香愈遠愈清。礪己如實，令品質(zhì)之花不凋不敗。
嘗怨世之漠然，冷眼不助。心境達然后方知是己身之妄求。人之助我，謝之;人之袖手，解之，后以明德召之。修心如蓮，己之昭彰如朗月清輝。
何妨互利?世界吻我以歌，我送以清香，修心如蓮。
高考生命題材篇十九
人應該學會理智，決不能任由熱血與激情沖昏頭腦，莽撞盲動，迷失前行的方向。
“嫉妒中無品德，憤怒中無智慧”，而過度的激情就會陷于莽撞。女巫在禿鷲的引誘下，不冷靜考量自身實際，就盲目行動，最終喪身懸崖。其悲劇正是莽撞與無智所致。
公元前663年，齊恒公帶兵遠征孤國，并以破竹之勢，征服了這個國家。在歸途中，齊軍誤入一片荒漠，迷失了道路。四處都是黃沙茫茫，大隊人馬頓時不知道該往哪里走，漸漸地，天色變暗了，士兵們心里恐慌，莽撞地尋找出路，失去理性。這時，齊恒公下令：原地休息，違者殺頭。第二天一早，士兵們醒來，疲倦之色一掃而光。最后依靠老馬識途，隊伍很快走出荒漠。
這個方法，并非難得，但那時士兵們莽撞不安，早已失去理性，安能想到。如果齊恒公并沒有及時冷靜下來，那這個隊伍將化為白骨永葬荒漠之中。有時候，遇到事情一味堅持，激情四射并非上策，適度的理性、思考才是最好的方法。
非洲鱷又稱尼羅鱷，是一種極其兇猛的食肉動物，靠捕食羚羊、斑馬、水牛等為生，有時甚至獵殺河馬、獅子。其捕獲食物的看家本領叫做“翻滾術(shù)”，只要咬住獵物滾上幾圈，再兇猛的動物也會被折磨得沒有氣息。但也是因為這種莽撞、缺乏理性的獸性無腦行為，它成為了人類的獵物。當?shù)厝死梅侵搠{這一絕技，制作出了簡易的工具--一根怎么也扯不斷的帶魚鉤的線。非洲鱷莽撞地用制敵的“翻滾術(shù)”來對付魚鉤和線，結(jié)果只會被絲線纏得愈來愈緊，直至無法動彈。
非洲沼澤地區(qū)野生動物的霸主，號稱“殺人鱷”的獵手，卻被這樣簡單的方法抓住，而究其原因，是它缺乏理性思考的結(jié)果。它讓莽撞支配了自己的身體。
不要讓“一腔熱血埋沒理性”。西楚霸王項羽自刎烏江，觀其一生，有人稱他為“莽夫”，而正因為“莽”字，葬送了他的一生。記得劉張關三人桃園三結(jié)義，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。而事實上，他們?nèi)嗽谝粌赡陜?nèi)都死了。關羽被殺，張飛因憤怒失去理性，以嚴厲的刑罰去懲罰令他不滿的士兵，最后被叛變的士兵殺死。劉備聽說兄弟死亡，帶兵報仇，最后也死于戰(zhàn)場。
因為失去理性，項羽、劉張關等均被黯然消逝于歷史的洪流，給我們帶來深刻的啟示。冷靜很難也很簡單，而莽撞只在一念之間。只有控制得了沖動，才能成就大事業(yè)，將理性存于心中，才能實現(xiàn)人生的價值。
人生充滿激情并非壞事，但同時我們也要學會冷靜理性。拒絕莽撞盲動，從容搏擊風雨，定能創(chuàng)造生命別樣的美好。
高考生命題材篇二十
生命無處不在，可生命究竟是啥？一直使我迷惑不解。一日，當我剛好郊外享受著晨光時，一只奄奄一息的螞蟻尋著美味，一點一點地爬在了我的美食一旁，使我感到反感，我輕輕一吹，對它來講就像颶風，吹得老遠，撞在了壹個堅硬的石塊，我走過去，仔細一看，啊，它皮開肉綻，都快成肉末了，可它仍不放棄，接著努力，我再一次輕輕一吹……一回，兩回，三回，我狠狠地被驚訝了，忍不住把手里的美食拿給它。
這是生命的含義——堅持不懈。在我的家鄉(xiāng)，城墻石塊空隙里，長出了一棵大樹，它枝葉茂密。我不能聯(lián)想，它得怎么在風吹雨打，土壤匱乏，空間狹小的石塊縫下長大，更使我不解的是，它得怎么從一粒種子歷時一百年的風吹雨打長成大樹，使我知道生命的含義——頑強。
生命的含義是堅持不懈、頑強，有了這些，生命就會有了意義。
高考生命題材篇二十一
在南方等一場雪，如同朝圣者等待圣光，飄飛的羽毛，化作寬大的翅膀。
躺在冬季依舊如茵的草地，心中卻希望降下一場雪。不要“千里冰封，萬里雪飄”的肅殺場面，要的，是“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”的清新雅致，帶著南方特有的溫婉細膩，在青色的草地上開出一朵朵的小白花。
坐在冬季依舊潺潺的小河旁，幻想著一場冬雪的悄然降臨。不愿河水失去靈動，只愿見冬日柳絮漫天飛。
望向窗外，雖是陰云密布，但我知道，那不會是雪。
在南方等一場雪，等到草綠了又綠，花開了又開;。
在南方等一場雪，等到水流了又流，絮飛了又飛;。
在南方等一場雪，等到人聚了又散，景變了又遷……。
只有水晶球里的雪人，獨自享有一片天地的雪，在笑……。
在南方等一場雪，如同朝圣者期待著圣光，飄飛的羽毛，化作寬大的翅膀。
對著破碎的水晶球，許下了一個不可能實現(xiàn)的夢。雪人還在笑，甜甜地笑……。
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