一個(gè)成功的方案能夠?yàn)槲覀兲峁┛尚行院涂沙掷m(xù)性，使我們的工作更加有序和有效。方案的制定需要充分調(diào)研市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和對(duì)手情報(bào)。以下是小編為大家搜集整理的方案范例，希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。
小學(xué)教科研活動(dòng)月方案篇一
為了做好20*年全縣中小學(xué)“安全教育活動(dòng)月”工作，提高廣大師生的安全意識(shí)，防范和遏制安全事故的發(fā)生，結(jié)合我縣學(xué)校的實(shí)際，制訂出本方案。
一、活動(dòng)的目的。
活動(dòng)目的：通過(guò)“安全教育活動(dòng)月”，集中開(kāi)展一系列安全教育和演練活動(dòng)，普及宣傳校園安全知識(shí)，使廣大學(xué)生正確掌握安全防范知識(shí)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，幫助師生掌握在不同安全環(huán)境和突發(fā)事件中自我保護(hù)的技巧，努力提高學(xué)生的自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力，有力遏制重大安全事故的發(fā)生，為我縣廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20*年3月份。
三、活動(dòng)對(duì)象和組織。
（一）參加活動(dòng)的對(duì)象：全縣義務(wù)教育、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園（含學(xué)前班）在校師生。
（二）教育活動(dòng)由縣教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)并協(xié)調(diào)，由學(xué)校具體組織實(shí)施，有關(guān)部門進(jìn)行指導(dǎo)。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
安全教育活動(dòng)月活動(dòng)分三個(gè)階段，
（一）第一階段（3月1日—6日）的內(nèi)容是結(jié)合我縣開(kāi)學(xué)工作的要求進(jìn)行校園安全檢查。各單位對(duì)所在轄區(qū)學(xué)校的生活、教學(xué)、運(yùn)動(dòng)設(shè)施和周邊環(huán)境及衛(wèi)生進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查學(xué)校的.校舍安全，學(xué)校食堂、飲用水安全，校舍用電和防火設(shè)施等進(jìn)行一次徹底的排查，及時(shí)消除學(xué)校安全隱患。
（二）第二階段（3月7日－15日）的內(nèi)容是安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行防游泳溺水、防交通事故、防踩踏、防火、防觸電、防食物毒、防地質(zhì)災(zāi)害、防綁架、防詐騙、防拐賣等安全知識(shí)；二是結(jié)合縣綜治委的要求，通過(guò)橫額、標(biāo)語(yǔ)等方式進(jìn)行社會(huì)穩(wěn)定和加強(qiáng)治安工作的政策宣傳，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行非法攜帶管制刀具、遵守交通法律、拒絕毒品、防止校園暴力等法制教育。
（三）第三階段（3月16日—26日）的內(nèi)容是安全技能演練活動(dòng)。在安全教育活動(dòng)月中，要以安全知識(shí)教育為基礎(chǔ)，以安全技能演練為主。
安全演練活動(dòng)內(nèi)容的重點(diǎn)：一是加強(qiáng)游泳安全教育和溺水救助技能演練；二是加強(qiáng)交通法規(guī)、交通安全知識(shí)教育和交通事故自我救助演練；三是加強(qiáng)消防知識(shí)、防地震知識(shí)、防踩踏安全知識(shí)教育和發(fā)生事故時(shí)緊急疏散演練。
（四）第四階段（3月27日－31日）內(nèi)容是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，主要是對(duì)安全教育活動(dòng)開(kāi)展的效果及存在問(wèn)題進(jìn)行反饋總結(jié)，對(duì)相關(guān)的材料、圖片整理歸檔等，為今后安全教育活動(dòng)的開(kāi)展提供經(jīng)驗(yàn)。
五、活動(dòng)要求。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，精心組織。
各學(xué)校要根據(jù)縣教育局的工作部署和活動(dòng)要求，成立“安全教育活動(dòng)月”領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本校實(shí)際，制訂詳盡的具體實(shí)施方案，要有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)、有檢查、有效果。做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，落實(shí)責(zé)任，專人負(fù)責(zé)，確保安全月各項(xiàng)活動(dòng)健康、有序、安全地開(kāi)展。
（二）注重成效，有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育活動(dòng)。
各學(xué)校要根據(jù)本校的實(shí)際情況有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，既要注意方式，又要注重效果。如安全知識(shí)宣傳，除了采用課堂、班會(huì)、校會(huì)的模式外，學(xué)校還可通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、講演、文藝活動(dòng)、廣播、墻報(bào)、圖片展覽、校園網(wǎng)絡(luò)、參觀考察等喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑、圖文并茂的形式，多途徑地開(kāi)展安全知識(shí)的宣傳和教育活動(dòng)。同時(shí)，聘請(qǐng)公安、司法、衛(wèi)生、消防等部門的人員到學(xué)校，通過(guò)認(rèn)真透析安全事故的成因和安全工作的難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)以案說(shuō)法、以事警人的宣傳方式，達(dá)到吸引學(xué)生、教育學(xué)生的目的，使安全知識(shí)真正為廣大師生所掌握。
（三）加大安全技能演練活動(dòng)力度。
1、要加強(qiáng)對(duì)安全技能演練的組織工作，確?；顒?dòng)的安全順利進(jìn)行。既要克服懼怕演練的心理，又要精心組織，統(tǒng)一部署，確保安全。要嚴(yán)格按照安全技能演練系列掛圖要求和步驟開(kāi)展演練活動(dòng)，要事先做好演練方案，對(duì)演練場(chǎng)地、所需的器材進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查，確保安全演練活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。
2、在演練中要重視教師的參與。事實(shí)上當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，教師是指揮學(xué)生撤離的重要組織者，教師對(duì)安全知識(shí)和安全技能的掌握更顯得重要，因此，安全演練必須人人參與，教師也不例外。
3、根據(jù)我縣的實(shí)際，靠近公路沿線的學(xué)校要舉行一次防交通事故或交通事故自我救助的演練；1000人以上的學(xué)校要舉行一次防火災(zāi)、地震的緊急疏散演習(xí)；其他學(xué)校可根據(jù)實(shí)際選擇演練的內(nèi)容，如火災(zāi)逃生、地震和地質(zhì)災(zāi)害逃生、樓房倒塌逃生、上下樓梯安全、游泳安全、交通安全、用電安全等要多演練。在低年級(jí)的學(xué)生中，要針對(duì)其年齡特點(diǎn)，多安排演練次數(shù)，直到學(xué)生熟練掌握為止。
4、各學(xué)校要主動(dòng)與宣傳、公安、衛(wèi)生、消防、地震等部門協(xié)調(diào)，多管齊下，形成合力，爭(zhēng)取社會(huì)各界廣泛支持和人民群眾共同參與，共同做好安全教育和安全技能演練活動(dòng)。學(xué)校在組織安排安全技能演練活動(dòng)中，要請(qǐng)有關(guān)安全方面的專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示和指導(dǎo)，確保安全技能演練活動(dòng)安全有效。
（四）要注意保存相關(guān)的資料。
開(kāi)展活動(dòng)期間，要注意用文字、攝影、錄象等方式對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行全方面的記錄。如要有安全教育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、計(jì)劃、方案、教案、講稿、會(huì)議記錄等文字材料；橫額、黑板報(bào)、宣傳圖片等要有實(shí)物相片；學(xué)生活動(dòng)、安全演練等要安排人攝影或錄象。對(duì)記錄的結(jié)果要妥善保存，以備上級(jí)檢查。
六、“安全教育活動(dòng)月”領(lǐng)導(dǎo)小組。
小學(xué)教科研活動(dòng)月方案篇二
以學(xué)校教科研五年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，依據(jù)教育部《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村中學(xué)教師素質(zhì)提高計(jì)劃的意見(jiàn)》和xxx教育局“教科研工作要點(diǎn)”等文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷提升教師的師德、師能和教科研水平，切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支“師德好、業(yè)務(wù)精”的教師隊(duì)伍。
二、總體目標(biāo)。
強(qiáng)化“科研興教、科研強(qiáng)?！钡囊庾R(shí)，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，以建設(shè)一支“師德好、業(yè)務(wù)精”的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行繼續(xù)教育和培訓(xùn)，全面提高教師的專業(yè)技能素養(yǎng)和文化知識(shí)素養(yǎng)，開(kāi)展有學(xué)校特色的多元化校本培訓(xùn)，培養(yǎng)能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展要求的研究型教師隊(duì)伍，讓全體教師獲得可持續(xù)提升。
1、課題研究：開(kāi)展“教師教育科研常識(shí)”的專題講座、討論，邀請(qǐng)專家指導(dǎo)和引領(lǐng)，力爭(zhēng)有1～2個(gè)市級(jí)以上的立項(xiàng)課題，圍繞主課題立數(shù)個(gè)縣級(jí)、校級(jí)子課題；做好自治區(qū)級(jí)、市級(jí)立項(xiàng)課題的過(guò)程管理和結(jié)題工作；做到使每位教師都具有教科研常識(shí)，創(chuàng)造人人參與課題研究的學(xué)習(xí)型校園。
2、教師培訓(xùn)：依據(jù)計(jì)劃，按照以“整體推進(jìn)、分層發(fā)展、協(xié)同優(yōu)化”的基本策略，通過(guò)多形式、廣渠道、大強(qiáng)度推進(jìn)教師培訓(xùn)，xx年做到每位教師通過(guò)校本培訓(xùn)24課時(shí)以上，分層培訓(xùn)和上級(jí)部門培訓(xùn)達(dá)人均24課時(shí)以上。通過(guò)校本培訓(xùn)和上級(jí)部門培訓(xùn)，力爭(zhēng)每個(gè)專業(yè)30%的'教師成為校級(jí)骨干教師，10%以上的教師成為市級(jí)專業(yè)骨干，5名以上教師成為石嘴山市學(xué)校知名教師。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、教師定期繼續(xù)教育培訓(xùn)，增加學(xué)校專業(yè)化的培訓(xùn)，“研究型”教師比例達(dá)85%以上。
三、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
四、具體措施和工作。
1、營(yíng)造科研氛圍，強(qiáng)化教育科研作用。
通過(guò)宣傳、參與、督促、檢查等措施，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)到教育科研是實(shí)踐先進(jìn)理論，是解決教學(xué)教育實(shí)際的、現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，是提高教育教學(xué)效益的最佳路徑，堅(jiān)持不懈的努力，使全體教師相信科研、依靠科研，主動(dòng)的參與科研。比如：開(kāi)展學(xué)習(xí)教科研培訓(xùn)活動(dòng)，每月兩周星期五下午為教師的學(xué)習(xí)時(shí)間，形式多樣。再比如開(kāi)展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”活動(dòng)，邀請(qǐng)專家、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校指導(dǎo)，以教研組為單位一年外出學(xué)習(xí)一次。再如為教研組訂閱《信息快教科研訊息報(bào)》，讓教師了解教育最新信息。
2、完善管理體制，加強(qiáng)科研管理工作。
依據(jù)《xxx市教育科學(xué)研究管理制度與工作條例》、《xx年xx區(qū)教育局工作要點(diǎn)》和我校實(shí)際情況，修改完善《xx中學(xué)教育科研工作條例》，制訂學(xué)校xx年校本培訓(xùn)計(jì)劃，將教科研有關(guān)工作序列化、常規(guī)化，“到什么點(diǎn)就做什么事”，利于教師早明確、早準(zhǔn)備，提高科研工作質(zhì)量。
3、普及課題研究常識(shí)，促進(jìn)教師課題研究意識(shí)。
教師課題研究氛圍不濃，極大原因是因?yàn)榻處煵欢⒉粫?huì)，覺(jué)得層次高深，難度系數(shù)大。如果普及課題研究常識(shí)，比如每位教師都了解教育科研的一般過(guò)程和方法，以及課題研究是解決現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)過(guò)程中的困惑與疑慮，是教學(xué)需求，是為有效教學(xué)服務(wù)，是為減輕教師負(fù)擔(dān)服務(wù)，在做中學(xué)，在學(xué)中做，何樂(lè)而不為呢？積極組織教師進(jìn)行“教師教育科研常識(shí)”專題系列講座，做好石嘴山市xx區(qū)立項(xiàng)課題的過(guò)程管理工作，且及時(shí)向教師匯報(bào)課題研究?jī)?nèi)容及進(jìn)程。邀請(qǐng)教科研專家對(duì)課題進(jìn)行指導(dǎo)，提高課題的可操作性。
小學(xué)教科研活動(dòng)月方案篇三
為進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，以優(yōu)良的教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才，提高教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，制定了本實(shí)施方案。
一、總體目標(biāo)。
以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針政策，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教育法律法規(guī)，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作要求，強(qiáng)黨風(fēng)，促教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)師德教育，使教師能嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教;規(guī)范教學(xué)程序，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督和指導(dǎo)，強(qiáng)化過(guò)程管理、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，教書(shū)育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生;創(chuàng)造優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，營(yíng)造勤奮向上的學(xué)習(xí)氛圍，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的高層次管理人才。
二、對(duì)象和內(nèi)容。
活動(dòng)對(duì)象為mba中心全體教師、學(xué)生，重點(diǎn)是__級(jí)、__級(jí)學(xué)生?；顒?dòng)月的主要內(nèi)容如下：
(一)以師德建設(shè)為切入點(diǎn)，努力形成良好的教風(fēng)。
1、加強(qiáng)教師的思想教育工作，教育和引導(dǎo)教師自覺(jué)遵守教師道德行為規(guī)范，建立健全、行之有效的師德評(píng)價(jià)、考核、激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教師的思想作風(fēng)、敬業(yè)精神、治學(xué)態(tài)度、師德修養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面做出明確的規(guī)定和要求，著力解決師德建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題。樹(shù)立師德表率和教書(shū)育人的先進(jìn)典型，爭(zhēng)當(dāng)文明教師，形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好教風(fēng)。
2、加強(qiáng)教師教學(xué)規(guī)范引導(dǎo)，營(yíng)造良好教研氛圍。教育和引導(dǎo)教師自覺(jué)執(zhí)行中心的各項(xiàng)教學(xué)管理制度，不斷推進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。以深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，組織開(kāi)展經(jīng)常性的說(shuō)課比賽和教學(xué)觀摩、集體備課、教學(xué)質(zhì)量檢查評(píng)比等活動(dòng)。通過(guò)加強(qiáng)教師間互相聽(tīng)課與評(píng)課機(jī)制，加強(qiáng)教師聽(tīng)課制度管理與檢查，促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習(xí);通過(guò)開(kāi)展教學(xué)測(cè)評(píng)、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量信息反饋活動(dòng)，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、建立和諧師生關(guān)系，關(guān)心“困難學(xué)生”群體，以文明教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。積極倡導(dǎo)建立和諧的師生關(guān)系，在教師中提倡課余時(shí)間多與學(xué)生交流，因材施教。同時(shí)，加大對(duì)學(xué)習(xí)困難生、經(jīng)濟(jì)困難生和心理困難生的關(guān)心，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人。
(二)采取切實(shí)可行的措施，全方位培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
1、開(kāi)展思想政治教育系列講堂，大力加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，強(qiáng)化思想政治教育的實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)規(guī)范自身行為，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，確保人才培養(yǎng)目標(biāo)得到落實(shí)。
2、嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，加強(qiáng)對(duì)各種違紀(jì)現(xiàn)象的教育處理;加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育;完善激勵(lì)機(jī)制，組織開(kāi)展先進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比活動(dòng)和各種創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，在全中心努力營(yíng)造積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。
3、以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生參加各類有益的文體活動(dòng)，寓教于樂(lè)。認(rèn)真組織各班級(jí)召開(kāi)“學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)”活動(dòng)，大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中的好人好事、先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。在學(xué)生中開(kāi)展道德規(guī)范進(jìn)班級(jí)、進(jìn)寢室活動(dòng)，開(kāi)展創(chuàng)建文明班級(jí)、文明學(xué)生、文明宿舍，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生管理規(guī)定》。
三、活動(dòng)內(nèi)容安排。
1、舉辦教風(fēng)學(xué)風(fēng)論壇，邀請(qǐng)黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校優(yōu)秀教師參加教風(fēng)學(xué)風(fēng)論壇，共同探討教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，互相學(xué)習(xí)。
2、教學(xué)質(zhì)量檢查。通過(guò)巡查教學(xué)課堂、深入聽(tīng)課、抽查有關(guān)教學(xué)資料、召開(kāi)師生座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等方式，對(duì)mba課堂教學(xué)、教學(xué)管理、教學(xué)運(yùn)行等情況進(jìn)行一次全面檢查。
3、“我最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)。為弘揚(yáng)我中心教師熱愛(ài)工作、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的精神，營(yíng)造師生默契配合的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，組織開(kāi)展“我最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)。
4、開(kāi)展mba教育中心教師教學(xué)技能競(jìng)賽。為激勵(lì)教師搞好教學(xué)工作的積極性，不斷提高授課技能和教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展教師教學(xué)技能競(jìng)賽。
5、開(kāi)展主題為“讀書(shū)·品味·生活”系列活動(dòng)。以培養(yǎng)人才為目標(biāo)，結(jié)合專業(yè)和社會(huì)需求實(shí)際，在學(xué)生中深入開(kāi)展閱讀活動(dòng)，向?qū)W生推薦50本必讀書(shū)目，舉辦一次mba讀書(shū)征文競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選10名“閱讀之星”，積極營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好學(xué)習(xí)氛圍，不斷優(yōu)化學(xué)風(fēng)。
6、班主任履職情況綜合檢查。以學(xué)風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，以班級(jí)建設(shè)和宿舍管理為切入點(diǎn)，對(duì)班主任履職情況進(jìn)行全面檢查，積極推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
7、活力無(wú)限，展示自我。組織在專業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生召開(kāi)課程學(xué)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等主題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
8、評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。開(kāi)展“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班”、“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)標(biāo)兵”評(píng)比;規(guī)范學(xué)生文明行為，開(kāi)展“校園文明之星”和“文明宿舍”評(píng)選;組織考風(fēng)考紀(jì)和誠(chéng)信教育;深化志愿服務(wù)活動(dòng)。
9、召開(kāi)“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”主題班會(huì)。圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生活動(dòng)等話題，在班級(jí)內(nèi)部召開(kāi)主題班會(huì)。
四、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月領(lǐng)導(dǎo)小組。
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)執(zhí)行小組，執(zhí)行小組設(shè)在教學(xué)管理部和學(xué)生事務(wù)部。
組長(zhǎng)：李煥榮主任。
副組長(zhǎng)：陳迥處長(zhǎng)。
嚴(yán)復(fù)淇副主任。
成員：廖穎毅、鐘艷婷、孫麗娜。
職責(zé)：指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)的各項(xiàng)工作。
執(zhí)行小組：教學(xué)管理部——教風(fēng)建設(shè)執(zhí)行組。
成員：廖穎毅、劉召山。
學(xué)生事務(wù)部——學(xué)風(fēng)建設(shè)執(zhí)行組。
成員：鐘艷婷、劉敏捷。
五、活動(dòng)步驟及開(kāi)展辦法。
“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)時(shí)間主要為_(kāi)_年11月1日-11月30日，本次活動(dòng)的開(kāi)展分為三個(gè)階段。
(一)宣傳動(dòng)員和前期準(zhǔn)備階段(__年11月1日-11月10日)。
1、宣傳動(dòng)員。中心各部門學(xué)習(xí)“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)方案并向全體師生宣傳，使教師和學(xué)生了解中心開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的目的、意義及活動(dòng)安排，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，認(rèn)真參與“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、相關(guān)部門按照工作方案要求，做好有關(guān)項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備工作。
3、利用mba官網(wǎng)、公眾號(hào)、宣傳欄等做好“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”的宣傳，擴(kuò)大影響，營(yíng)造氛圍。
(二)活動(dòng)正式開(kāi)展階段(__年11月中旬-11月下旬)。
集中開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，周密部署，妥善安排，保證活動(dòng)順利進(jìn)行，取得成效。具體安排見(jiàn)《廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)mba教育中心“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”安排表》。
(三)活動(dòng)總結(jié)階段(__年11月下旬)。
相關(guān)部門寫(xiě)出“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，認(rèn)真總結(jié)本部門開(kāi)展活動(dòng)取得的成效，宣傳典型事例，分析存在問(wèn)題，提出鞏固“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)成果、解決存在問(wèn)題的措施，并在中心工作會(huì)議上報(bào)告。
小學(xué)教科研活動(dòng)月方案篇四
1、懂得調(diào)控自已的情緒對(duì)于個(gè)人行為和生活的重要性。合理宣泄不良情緒，保持積極、向上的情緒狀態(tài)。尊重他人，關(guān)注他人的感受，適時(shí)適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)個(gè)人的情緒。
2、逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法，構(gòu)成自己調(diào)適，自己控制的潛力，能夠較理智地調(diào)控自已的情緒。
3、了解兒童時(shí)期易于波動(dòng)、不穩(wěn)定的特點(diǎn)，明白情緒需要個(gè)人主動(dòng)調(diào)控的道理。學(xué)會(huì)情緒調(diào)控的一些有效方法。
學(xué)會(huì)排解不良情，在自己喜怒哀樂(lè)時(shí)，不忘關(guān)心他人。
一些反映不一樣情緒的圖片。
一、暖身活動(dòng)：（5分鐘）。
大風(fēng)吹，小風(fēng)吹，臺(tái)風(fēng)吹：活動(dòng)程序：所有人圍成一個(gè)圓圈，先由一人站在團(tuán)體中說(shuō)：“大風(fēng)吹?！保匀藛?wèn)：“吹什么？”，如果那人說(shuō)：“吹穿紅衣服的人?！?，那么所有穿紅衣服人就務(wù)必離開(kāi)位子重新尋找位子。沒(méi)有位子的人就著站到中間繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)。如果說(shuō)：“小風(fēng)吹?！本头粗M(jìn)行。如果說(shuō)：“臺(tái)風(fēng)吹?！眲t所有人都需要離開(kāi)位子重新尋找。
二、主題活動(dòng)：（30—35分鐘）。
（一）正常的情緒是人們心理活動(dòng)的反應(yīng)。
導(dǎo)入：在我們的學(xué)習(xí)和生活中，有些事情會(huì)讓我們產(chǎn)生高興或不高興的情緒，這些情緒正常嗎它們會(huì)給我們帶來(lái)多大的影響呢大家看圖片想一想:。
出示圖片:小明和小紅的情緒表現(xiàn)。
課堂討論：
1、小明落選后的不高興與小紅聽(tīng)到要去春游的消息后告別高興，是正常的情緒嗎？
2、他們?yōu)槭裁炊急唤處熍u(píng)了呢？
3、你有過(guò)這樣的經(jīng)歷和心理體驗(yàn)嗎？
分小組合作討論交流，最終抽代表匯報(bào)。
總結(jié)出：情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密相連的。
同樣一件事，會(huì)因所持的人生態(tài)度不一樣而有不一樣的感受。要想用心地對(duì)待生活，就應(yīng)改變自己的觀念，使自己能夠以樂(lè)觀的態(tài)度去看待問(wèn)題、思考問(wèn)題。另外，生活的。視角也需要調(diào)整。人的眼睛就像是一部攝像機(jī)，隨時(shí)拍攝生活的各個(gè)場(chǎng)面，如果不調(diào)整“拍攝”的視角，總是悲觀地盯著生活中的陰暗面，看不到光明的一面，就會(huì)感到煩躁、憂愁、焦慮，許多不良情緒就會(huì)產(chǎn)生。如果你能夠關(guān)注生活中用心的、完美的一面，你就會(huì)從中體會(huì)到生活的完美，從而使你感受到生活的樂(lè)趣。樂(lè)觀的生活態(tài)度也就會(huì)在潛移默化中構(gòu)成。
（三）排解不良情緒。
（情景）：小明畫(huà)畫(huà)十分好，曾獲得美術(shù)比賽一等獎(jiǎng)，他是班級(jí)的宣傳委員。一天中午，他正在出版報(bào)，很多同學(xué)圍觀，不少同學(xué)贊嘆，小明聽(tīng)后心里美滋滋的，臉上始終洋溢著微笑，畫(huà)得更起勁。這時(shí)，小剛過(guò)來(lái)，對(duì)板報(bào)提出了一些批評(píng)，小明不高興了，回頭生氣地看著小剛，小剛還在說(shuō)，小明扔下粉筆，沖著小剛大聲地說(shuō)：“你行，我不干了?！笔Ｏ滦偤推渌瑢W(xué)尷尬地站在那里。
總結(jié)：小學(xué)生情緒容易沖動(dòng)，多隨情境的變化而變化，“破涕為笑”之類的表現(xiàn)時(shí)常見(jiàn)到。
討論：小學(xué)生情緒的特點(diǎn)會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生那些不良影響？
多變的情緒，不能使我們專心做事；這不僅僅影響自己的精神狀態(tài)，并且影響人際交往。甚至有些小學(xué)生不能擺脫情緒的干擾，憑著一時(shí)的沖動(dòng)，做出一些**、違法的事情。所以，我們更就應(yīng)對(duì)情緒進(jìn)行調(diào)節(jié)。
此刻大家想想自己在日常生活中有沒(méi)有過(guò)不良情緒發(fā)生過(guò)請(qǐng)舉例說(shuō)明。
例：
1、和朋友鬧矛盾，他誤會(huì)了我，我十分痛苦；
2、考試成績(jī)不夢(mèng)想，感到悲哀；
3、教師表?yè)P(yáng)別人而自己不如別人，嫉妒他人；
4、父母、教師批評(píng)自己，情緒煩悶；
5、別人有好朋友，自己沒(méi)有，感到郁悶；
6、別人在背后說(shuō)自己壞話，心生怨恨；
7、上課回答問(wèn)題出錯(cuò)，覺(jué)得自己好笨；
（給學(xué)生幾分鐘時(shí)間，讓他們“傾訴”，同時(shí)我們教師可明白他們的真實(shí)心理）。
2、活動(dòng)名稱：煩惱大拍賣。
師：一節(jié)課時(shí)間畢竟有限，這個(gè)“傾訴”的環(huán)節(jié)就先到此結(jié)束，如果大家還有什么要跟我說(shuō)，能夠?qū)懺诒咀由稀?/p>
過(guò)程：分組競(jìng)賽。學(xué)生大膽發(fā)言，各抒己見(jiàn)，且言之有理。
預(yù)設(shè)目的：
1、讓學(xué)生理解我們兒童時(shí)期情緒的主要特點(diǎn)：學(xué)生情緒容易沖動(dòng)，多隨情境的變化而變化。
2、講解在有不良情緒后的一些常用的調(diào)節(jié)方法：心理放松法（如深呼吸，笑樂(lè)放松法，肌肉放松法等）、注意力轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法、升華法、心理?yè)Q位法、自己激勵(lì)瑜自己暗示等。
3、明白情緒是能夠調(diào)節(jié)的，是能夠控制的。
（四）喜怒哀樂(lè)，不忘關(guān)心他人。
創(chuàng)設(shè)情境，分析交流（課件展示）。
教師提問(wèn)：他們的情緒表達(dá)適宜嗎？為什么？
小組討論：
1、在你悲哀難過(guò)時(shí)，有沒(méi)有人安慰過(guò)你？
2、你是否也很善解人意，照顧過(guò)別人的情緒？
3、在我們表達(dá)自己情緒時(shí)，怎樣照顧別人的情緒，做一個(gè)善解人意的人？
三、活動(dòng)總結(jié)：這天我們共同探討了關(guān)于情緒調(diào)節(jié)的話題，從活動(dòng)中同學(xué)們明白了情緒是人們心理活動(dòng)的反應(yīng)，不正常的情緒會(huì)給自己帶來(lái)不一樣程度的影響，期望大家學(xué)會(huì)運(yùn)用我們掌握的方法去排解這些不良的情緒，僅有這樣你的生活才會(huì)永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。
1、正確認(rèn)識(shí)地震等自然災(zāi)難。
2、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)這種恐慌情緒。
學(xué)生討論：我們?cè)撊绾慰朔@種恐慌情緒呢？
講解方法：
第一步：把能引起你緊張、恐懼的各種場(chǎng)面，按由輕到重依次列成表（越具體、細(xì)節(jié)越好），分別抄到不一樣的卡片上，把最不令你恐懼的場(chǎng)面放在最前面，把最令你恐懼的放在最終面，卡片按順序依次排列好。
第二步：進(jìn)行松弛訓(xùn)練。方法為坐在一個(gè)舒服的座位上，有規(guī)律地深呼吸，讓全身放松。進(jìn)入松弛狀態(tài)后，拿出上述系列卡片的第一張，想像上頭的情景，想像得越逼真、越鮮明越好。
第三步：如果你覺(jué)得有點(diǎn)不安、緊張和害怕，就停下來(lái)莫再想像，做深呼吸使自己再度松弛下來(lái)。完全松弛后，重新想像剛才失敗的情景。若不安和緊張?jiān)俅伟l(fā)生，就再停止后放松，如此反復(fù)，直至卡片上的情景不會(huì)再使你不安和緊張為止。
第四步：按同樣方法繼續(xù)下一個(gè)更使你恐懼的場(chǎng)面（下一張卡片）。注意，每進(jìn)入下一張卡片的想像，都要以你在想像上一張卡片時(shí)不再感到不安和緊張為標(biāo)準(zhǔn)，否則，不得進(jìn)入下一個(gè)階段。
第五步：當(dāng)你想像最令你恐懼的場(chǎng)面也不感到臉紅時(shí)，便可再按由輕至重的順序進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)鍛煉，若在現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)不安和緊張，亦同樣讓自己做深呼吸放松來(lái)對(duì)抗，直至不再恐懼、緊張為止。
學(xué)生按上述方法進(jìn)行練習(xí)，直到感覺(jué)情緒舒暢為止。
小學(xué)教科研活動(dòng)月方案篇五
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、第五屆心理知識(shí)競(jìng)賽；
2、心理圖片征集活動(dòng)；
3、心理戶外賽。
四、參加對(duì)象。
全院在籍的本科、高職、五年制高職學(xué)生、開(kāi)放教育學(xué)員。
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
時(shí)間：5月5日―205月31日。
地點(diǎn)：應(yīng)天校區(qū)、定淮門東校區(qū)。
活動(dòng)1。
第五屆大學(xué)生心理知識(shí)競(jìng)賽。
一、活動(dòng)宗旨。
普及心理健康知識(shí),提高心理素質(zhì),增強(qiáng)心理保健意識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
1、預(yù)賽：由各系自行組織，并在年5月18日前完成；
2、決賽：抽簽時(shí)間：2010年5月19日晚6：00；
抽簽地點(diǎn)：應(yīng)天校區(qū)心理咨詢室（應(yīng)天校區(qū)圖書(shū)館六樓614室）；
決賽時(shí)間：2010年5月23日晚6：00―9：00；
地點(diǎn)：應(yīng)天校區(qū)圖書(shū)館三樓科技報(bào)告廳。
三、參賽辦法。
級(jí)各班以班級(jí)為單位參加本系預(yù)賽。各系預(yù)賽第一名參加全校決賽。參賽班級(jí)每班選出四名代表，由一位擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)。根據(jù)各參賽隊(duì)在各比賽環(huán)節(jié)的積分確定名次。
四、競(jìng)賽內(nèi)容。
（一）限時(shí)選擇題。
（二）限時(shí)判斷題。
各種題型題目?jī)?nèi)容來(lái)源于趙川林《大學(xué)生心理健康》（經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社2010年出版）和學(xué)生社團(tuán)心理協(xié)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱心理協(xié)會(huì)）自編的試題冊(cè)。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
（一）初賽獎(jiǎng)項(xiàng)：各系第1名頒發(fā)獎(jiǎng)狀；
（二）決賽獎(jiǎng)項(xiàng)：決賽設(shè)前三名及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干進(jìn)行表彰。
六、注意事項(xiàng)。
（一）各院系于2010年5月18日前將參加決賽班級(jí)名單交至校區(qū)心理協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人；
（二）聯(lián)系人及聯(lián)系方式：
活動(dòng)2。
心理圖片征集活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的。
讓心理健康走進(jìn)同學(xué)們的生活，同時(shí)充分發(fā)揮同學(xué)們主動(dòng)參與心理將健康活動(dòng)的'積極性。
二、圖片征集要求。
1、與心理有關(guān)；
2、形式不限（原創(chuàng)、下載、臨摹等）；
3、單張圖片不超過(guò)a4紙大小，彩色尤佳。
三、交稿方式。
1、定淮門東校區(qū)：嚴(yán)夢(mèng)瑜，電話15105193331；
2、應(yīng)天校區(qū)：男生作品交至3棟121宿舍王功名同學(xué)，女生作品交至2棟522宿舍戴丹丹同學(xué)。
四、注意事項(xiàng)。
1、投稿截止日期：5月5日前；
2、所有稿件請(qǐng)自留底稿，恕不退稿；
3、請(qǐng)?jiān)趫D片背后注明姓名、系別和聯(lián)系方式；
五、展出時(shí)間及地點(diǎn)：5月16日-5月31日，在定淮門東校區(qū)及應(yīng)天校區(qū)分別展出。
活動(dòng)3。
心理戶外賽。
一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
地點(diǎn)：定淮門東校區(qū)及應(yīng)天校區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
二、活動(dòng)項(xiàng)目：心理知識(shí)接力、瞎子走路。
三、參加方式：校區(qū)內(nèi)各班以系和年級(jí)為單位參加比賽。
四、項(xiàng)目具體安排。
知識(shí)接力。
一、活動(dòng)時(shí)間：5月5日-5月9日；
二、活動(dòng)規(guī)則。
3、到中間點(diǎn)時(shí)，抽簽回答一題；
5、由記錄人員登記各隊(duì)所用時(shí)間，用時(shí)短者為勝。以校區(qū)為單位取前3名。
瞎子走路。
一、活動(dòng)時(shí)間：5月15日-5月19日。
二、活動(dòng)規(guī)則。
1、每班10名同學(xué)，兩人一組，把腳綁在一起，在長(zhǎng)為50米的賽道上進(jìn)行比賽；
2、把其中一位同學(xué)的眼睛蒙起來(lái)；
3、裁判宣布開(kāi)始，另一位同學(xué)為蒙眼同學(xué)指路，繞過(guò)障礙到達(dá)終點(diǎn)；
6、依次類推，直到五組同學(xué)全部完成任務(wù)；
7、記時(shí)人員記錄比賽成績(jī)。
小學(xué)教科研活動(dòng)月方案篇六
關(guān)注安全珍惜生命。
20xx年4月18日星期一下午第一節(jié)。
課室。
1、通過(guò)安全教育，使學(xué)生對(duì)安全注意事項(xiàng)有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到安全的重要性。
2、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在我們身邊的許多安全隱患，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，做個(gè)注重安全的小學(xué)生。
1、教師收集相關(guān)的安全事視頻片段和資料和音樂(lè)資料。
2、學(xué)生學(xué)校中，可能出現(xiàn)的安全隱患資料。
3、準(zhǔn)備主持人串詞。
（一）、主持人主持活動(dòng)。
1、全體起立，出旗，敬禮。
2、唱隊(duì)歌。
3、宣布活動(dòng)開(kāi)始。
（二）、了解什么是安全事故。
1、學(xué)生舉例有哪些安全事項(xiàng)需要注意的。
2、觀看安全事故視頻。
3、總結(jié)身邊可能存在的安全事故類別。
溺水、火災(zāi)、觸電、煤氣中毒、食物中毒。
（三）、認(rèn)識(shí)身邊的安全隱患，并題出注意。
1、討論：我們身邊有哪些安全隱患？
2、面對(duì)著這些安全隱患，我們?cè)撛趺醋觯?/p>
（四）、遇到危險(xiǎn)情況，我們?cè)撛趺醋觯?/p>
1、模擬火災(zāi)場(chǎng)景：
2、遇到火災(zāi)，你會(huì)怎么做？
3、學(xué)生自由發(fā)言。
4、我們還有可能遇到什么樣的危險(xiǎn)？你會(huì)怎么處理？
5、請(qǐng)學(xué)生講述自己解決危險(xiǎn)的方法，其它學(xué)生討論方法的優(yōu)缺點(diǎn)或可行性。
6、評(píng)選出有效的方法。
7、觀看《防溺水和游泳自救》視頻。
（五）、我們?cè)撛趺礃颖苊猱a(chǎn)生危險(xiǎn)？
1、舉例子，說(shuō)說(shuō)哪些危險(xiǎn)可以避免的？怎么避免？
2、學(xué)生舉例子，其余學(xué)生就例子討論，提出自己的看法。
（六）、主持人小結(jié)。
同學(xué)們，在今天的活動(dòng)中你懂得了什么？
生命無(wú)價(jià)，災(zāi)難無(wú)情，請(qǐng)時(shí)時(shí)刻刻記住遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，保護(hù)自己。
（七）、活動(dòng)結(jié)束。
1、主持人：今天的“安全教育”隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。
2、呼號(hào)。
3、退旗。
小學(xué)教科研活動(dòng)月方案篇七
1.各縣(市、區(qū))教體局、局屬中學(xué)負(fù)責(zé)教科研工作的副局長(zhǎng)、副校長(zhǎng)要親自抓“教科研活動(dòng)月”工作，并制定出適合本單位實(shí)際的活動(dòng)實(shí)施方案?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人名單、聯(lián)系電話和活動(dòng)實(shí)施方案請(qǐng)于10月28日前報(bào)送至市教科所。
2.各單位要選派專人，對(duì)本單位“教科研活動(dòng)月”活動(dòng)情況進(jìn)行報(bào)導(dǎo)，屆時(shí)將在市教科所網(wǎng)站“教科研活動(dòng)月”專欄刊登各單位的稿件，或在“平頂山教育科研群”(微信群號(hào))發(fā)布活動(dòng)信息。
3.活動(dòng)月期間市教科研專家?guī)斐蓡T和兼職教研員要認(rèn)真履行職責(zé)，積極開(kāi)展教研、科研的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。
4.各縣(市、區(qū))教體局和局屬中學(xué)要總結(jié)活動(dòng)情況，并將總結(jié)材料于12月15日前報(bào)送至市教科所。市教育局將對(duì)各縣(市、區(qū))和局屬學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行考核?？己私Y(jié)果作為年終評(píng)選先進(jìn)單位的重要依據(jù)。
小學(xué)教科研活動(dòng)月方案篇八
一、指導(dǎo)思想：
為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，貫徹落實(shí)學(xué)?！翱蒲信d校”的戰(zhàn)略目標(biāo)，以教研為載體，提高教師教科研能力和育人水平，從而全面提高學(xué)生素質(zhì)，不斷提升學(xué)校整體辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，特制定此獎(jiǎng)勵(lì)方案。
二、實(shí)施辦法：
每學(xué)期末，根據(jù)教導(dǎo)處登記的學(xué)校各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽及課題研究情況，給相關(guān)人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)金額依據(jù)校財(cái)力定。
三、實(shí)施對(duì)象：
學(xué)校在崗人員。
四、獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則。
（一）教師論文、公開(kāi)課每篇、節(jié)獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
等級(jí)級(jí)別校區(qū)市省國(guó)家。
一2535455580。
二2030405070。
三1525354560。
（二）指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
級(jí)別等級(jí)特等一等二等三等優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
區(qū)2015105100。
市35302520150。
省605040200。
國(guó)家807060300。
（三）文藝節(jié)目獲一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)表。
級(jí)別等級(jí)一等二等三等。
廠600400200。
區(qū)800600400。
市1000800600。
（四）各組開(kāi)展課題研究大型活動(dòng)對(duì)擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)起到積極作用者獎(jiǎng)勵(lì)：
片區(qū)100元、區(qū)級(jí)200元、市級(jí)300元、省級(jí)400、國(guó)家500。
新進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)：每個(gè)組100元。
（五）其它組織活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法說(shuō)明。
1、新進(jìn)教師指導(dǎo)老師、優(yōu)秀教案計(jì)劃、上校級(jí)展示課——每人25元。
2、教師培訓(xùn)講座、常規(guī)指導(dǎo)老師——每次50元。
3、株洲日?qǐng)?bào)、晚報(bào)發(fā)文市級(jí)《小溪流》發(fā)文省級(jí)。
《小讀者》發(fā)文國(guó)家語(yǔ)文報(bào)杯競(jìng)賽省級(jí)（不計(jì)指導(dǎo)老師獎(jiǎng)）。
4、弘大數(shù)學(xué)競(jìng)賽按參加級(jí)別記獎(jiǎng)走進(jìn)美妙數(shù)學(xué)花園市級(jí)。
5、小新星杯全國(guó)兒童英語(yǔ)朗讀大賽、新希望杯英語(yǔ)大賽市級(jí)。
注：多人表演同一個(gè)項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
項(xiàng)目級(jí)別區(qū)市省國(guó)家。
每人次5101520。
五、獎(jiǎng)勵(lì)備注。
1、各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)范圍為學(xué)校員工在教育系統(tǒng)組織的各級(jí)各類競(jìng)賽中所取得的成績(jī)。
2、同一成績(jī)、同一作品參加不同項(xiàng)目、不同等級(jí)的競(jìng)賽按獲獎(jiǎng)最高等級(jí)計(jì)發(fā)。
3、凡按名次計(jì)獎(jiǎng)的項(xiàng)目，其第一名為一等獎(jiǎng)，二、三名為二等獎(jiǎng)，四、五、六名為三等獎(jiǎng)。
4、逐級(jí)選送的.非現(xiàn)場(chǎng)比賽的學(xué)生作品和活動(dòng)性比賽，獲獎(jiǎng)按標(biāo)準(zhǔn)的80%計(jì)發(fā)。
5、課題立項(xiàng)和課題成果獎(jiǎng)為一次性獎(jiǎng)勵(lì)，分別獎(jiǎng)給該課題組。獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)為：
（1）課題研究方案和實(shí)施計(jì)劃，課題立項(xiàng)通知書(shū)。
（2）過(guò)程資料：階段小結(jié)、課題實(shí)施記錄等。
（3）成果資料：結(jié)題報(bào)告、成果獲獎(jiǎng)證書(shū)或通報(bào)。
小學(xué)教科研活動(dòng)月方案篇九
本次活動(dòng)以“深化課程改革，構(gòu)建高效課堂”為抓手，以校本教研為載體，引導(dǎo)廣大教師積極探究高效課堂教學(xué)策略和方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高課堂教學(xué)效率。
20xx年11月20日12月10日。
成員：謝芳陳朝陽(yáng)苗風(fēng)甫。
（二）、教研組：分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組分別負(fù)責(zé)開(kāi)展活動(dòng)五、活動(dòng)內(nèi)容與形式。
（一）、開(kāi)展“四項(xiàng)”活動(dòng)1、高效課堂研討活動(dòng)。
制定方案、學(xué)習(xí)動(dòng)員，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論、案例，反思課堂教學(xué)現(xiàn)狀，深入剖析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題和產(chǎn)生問(wèn)題的根源，以學(xué)科教研組為單位，研究解決問(wèn)題的方法。
認(rèn)真組織開(kāi)好理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)、課堂教學(xué)反思會(huì)、高效課堂研討會(huì)“三個(gè)會(huì)議”，理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課堂教學(xué)反思、高效課堂研討不走過(guò)場(chǎng)，抓嚴(yán)抓實(shí)，每位教師要認(rèn)真做好培訓(xùn)會(huì)議記錄，教師反思，各學(xué)科組要認(rèn)真做好討論記錄。
2、高效課堂設(shè)計(jì)活動(dòng)。
在反思、學(xué)習(xí)、研討的基礎(chǔ)上，每位教師要開(kāi)展高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)。
第一時(shí)段自主學(xué)習(xí)、交流展示：
課前，教師要在研究課標(biāo)、把握教材、分析學(xué)生的前提下，按照學(xué)校要求，集體研究精心設(shè)計(jì)出導(dǎo)學(xué)目標(biāo)并在課前布置給學(xué)生，要求學(xué)生充分預(yù)習(xí)，完成導(dǎo)學(xué)中的各項(xiàng)內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)要嚴(yán)格遵循課標(biāo)、教材的要求，注重知識(shí)和能力，要把過(guò)程和方法，情感、態(tài)度和價(jià)值觀有機(jī)融入知識(shí)和能力目標(biāo)之中。
課堂上，教師要認(rèn)真檢查、了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，然后通過(guò)學(xué)生板演、學(xué)生互評(píng)、學(xué)生討論和教師點(diǎn)撥等多種形式的課堂教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生進(jìn)一步掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。導(dǎo)學(xué)案中題目的設(shè)計(jì)要注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，要充分體現(xiàn)“小臺(tái)階、大容量、快節(jié)奏、勤反饋”的教學(xué)策略，使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，初步學(xué)會(huì)解題的方法和技巧。
在“自主學(xué)習(xí)”的時(shí)間里，教師必須使學(xué)生明確學(xué)什么?怎樣學(xué)？學(xué)的是否有效？“先學(xué)”的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力，要引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中養(yǎng)成獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的習(xí)慣和能力。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)適宜采用“異質(zhì)分組”的方式，即將不同學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、性別、個(gè)性的學(xué)生分配在同一組內(nèi)，組成學(xué)習(xí)小組，針對(duì)個(gè)人不能解決的問(wèn)題共同進(jìn)行探究。
第二時(shí)段釋疑點(diǎn)撥：
本時(shí)段重點(diǎn)解決教學(xué)中的“五點(diǎn)”（重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)），使學(xué)生加深對(duì)教材的理解，從宏觀的角度構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，掌握規(guī)律和方法。
在“釋疑點(diǎn)撥”的環(huán)節(jié)，教師要組織學(xué)生討論、探究教案中設(shè)計(jì)的系列問(wèn)題，這些問(wèn)題主要是針對(duì)教學(xué)中“五點(diǎn)”而設(shè)計(jì)的.，問(wèn)題的設(shè)計(jì)一定要有梯度和臺(tái)階，要有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，接近學(xué)生最近的思維發(fā)展區(qū)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析、評(píng)價(jià)、綜合等思維品質(zhì)和批判精神。對(duì)于只有部分學(xué)生能解答的問(wèn)題，先讓學(xué)生討論交流，再由教師補(bǔ)充、更正、評(píng)點(diǎn)。此類問(wèn)題多是有一定難度的傾向性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展討論交流，要求學(xué)生敢于質(zhì)疑，爭(zhēng)論和各抒己見(jiàn)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的最佳時(shí)機(jī)，必須緊緊抓住。
為此，教師要積極創(chuàng)設(shè)民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，各抒已見(jiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異，敢于向書(shū)本和權(quán)威的觀點(diǎn)質(zhì)疑和發(fā)問(wèn)，甚至提出離奇古怪的問(wèn)題，表達(dá)自己見(jiàn)解和感受。學(xué)生討論后，教師要針對(duì)學(xué)生的討論情況進(jìn)行必要的補(bǔ)充，更正和評(píng)點(diǎn)。通過(guò)討論即能解決的問(wèn)題，教師不必重復(fù)講解。對(duì)于學(xué)生不能夠解答的問(wèn)題，可在典型啟發(fā)的前提下進(jìn)行精當(dāng)?shù)闹v解。此類問(wèn)題多是難度較大的傾向性疑難問(wèn)題，但教師不要急于告知現(xiàn)成答案，可以采取師生討論、典型啟發(fā)的方式進(jìn)行講解。此時(shí)不能就問(wèn)題講問(wèn)題，而是重在通過(guò)講解典型的例題及其變式，由個(gè)別到一般，上升到規(guī)律層面，讓學(xué)生知其然也知其所以然，真正掃除疑難。
在解惑結(jié)束后，教師一定要用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言進(jìn)行當(dāng)堂小結(jié)。小結(jié)要與課始出示的目標(biāo)相呼應(yīng)，要做到畫(huà)龍點(diǎn)睛，分清主次，又要特別注意促使學(xué)生將本節(jié)所學(xué)內(nèi)容化零為整，以達(dá)到條理化、系統(tǒng)化，并適時(shí)聯(lián)系以前所學(xué)知識(shí)，使學(xué)生形成善于整合所學(xué)知識(shí)的意識(shí)和能力。
第三時(shí)段訓(xùn)練檢測(cè)：
本時(shí)段是在“自主學(xué)習(xí)”和“釋疑點(diǎn)撥”的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生能力的拔高，主要針對(duì)學(xué)案中的“能力訓(xùn)練”題進(jìn)行的當(dāng)堂訓(xùn)練，重在學(xué)生“實(shí)戰(zhàn)”能力的培養(yǎng)。當(dāng)堂訓(xùn)練的主要目標(biāo)就是努力化知識(shí)為能力，使感性上升為理性，形成規(guī)律，提高運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，當(dāng)堂訓(xùn)練要重在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，向形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力方面深化。當(dāng)堂練習(xí)的題量要適度，時(shí)間為10分鐘以內(nèi)，要象考試那樣，要求學(xué)生在課內(nèi)獨(dú)立、按時(shí)地完成，培養(yǎng)學(xué)生在課上全神貫注、緊張積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣和善于獨(dú)立思考、快速高效地學(xué)習(xí)的能力，從而準(zhǔn)確反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有助于減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，還有助于為學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)、預(yù)習(xí)新課創(chuàng)造條件。最后，教師要對(duì)學(xué)生的課堂練習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，爭(zhēng)取做到“堂堂清”。
課后，將學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的錯(cuò)題記錄在教師的錯(cuò)題本上，建立錯(cuò)題檔案，為以后的“周測(cè)“或“月結(jié)”做好充分準(zhǔn)備，也便于教師找準(zhǔn)出錯(cuò)的學(xué)生，進(jìn)行分類指導(dǎo)。
以上三個(gè)時(shí)段之間是交叉關(guān)系，自學(xué)有疑才有釋疑和當(dāng)堂訓(xùn)練，自學(xué)之中也有基礎(chǔ)訓(xùn)練，釋疑當(dāng)中更離不開(kāi)思維和技能訓(xùn)練，訓(xùn)練檢測(cè)中也有討論和知識(shí)的學(xué)習(xí)運(yùn)用。絕不能將三者完全割裂開(kāi)來(lái)。
每周星期一由備課組長(zhǎng)主持該組成員進(jìn)行集體備課。（上周五前事先確定人選、內(nèi)容，要求預(yù)先備好課）首先由備課者說(shuō)課，然后由大家出點(diǎn)子、想策略，共同修改教案。
此項(xiàng)工作，各學(xué)科組要認(rèn)真開(kāi)展教研組集體備課活動(dòng)、高效課堂設(shè)計(jì)展示活動(dòng)等“兩項(xiàng)活動(dòng)”，并將高效課堂優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校存檔。
3、高效課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
高效課堂的實(shí)施，最終通過(guò)全員參與的高效課堂達(dá)標(biāo)課活動(dòng)推廣、深入。以高效課堂達(dá)標(biāo)課活動(dòng)為突破口，引導(dǎo)廣大教師在課中評(píng)價(jià)、在課中反思、在課中指導(dǎo)、在課中提高，在課中總結(jié)完善，在課中積累經(jīng)驗(yàn)。以課促培訓(xùn)，以課促進(jìn)高效課堂探究。學(xué)校要培養(yǎng)典型，樹(shù)立典型，發(fā)揮榜樣教師的引導(dǎo)、輻射和帶動(dòng)作用。此項(xiàng)工作，主要開(kāi)展好“三項(xiàng)活動(dòng)”。
全員高效課堂達(dá)標(biāo)課活動(dòng)學(xué)科高效課堂匯報(bào)課活動(dòng)高效課堂評(píng)課反思活動(dòng)（全員參與）等。
4、高效課堂征文活動(dòng)。
在“教科研月”活動(dòng)中，緊扣活動(dòng)主題，組織教師撰寫(xiě)富有特色的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教案設(shè)計(jì)、課例研究、案例分析、課后反思、課題研究等教學(xué)教研論文?！敖炭蒲性隆被顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)校要在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展教學(xué)論文、先進(jìn)教研個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。
1、每人寫(xiě)出教科研活動(dòng)月工作計(jì)劃，注重實(shí)效并進(jìn)行落實(shí)。
2、認(rèn)真按照教體局安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，集中和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，寫(xiě)出學(xué)習(xí)記錄及心得體會(huì)，活動(dòng)結(jié)束寫(xiě)出個(gè)人總結(jié)。
3、在學(xué)校確立校級(jí)課題的基礎(chǔ)上，教師每人根據(jù)自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)中重點(diǎn)要解決的問(wèn)題，確定出個(gè)人的教研課題，并在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行解決。
4、進(jìn)行說(shuō)課活動(dòng)，以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組組織進(jìn)行活動(dòng)。每周一次，并進(jìn)行記錄，存檔。
5、進(jìn)行全校公開(kāi)課交流研討活動(dòng)，重點(diǎn)是培養(yǎng)年輕老師，以老帶新，并在活動(dòng)中推出校級(jí)各科優(yōu)質(zhì)課教師，以備參加上級(jí)組織的各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
小學(xué)教科研活動(dòng)月方案篇十
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立[安全發(fā)展理念，堅(jiān)持[安全第一、預(yù)防為主、綜合治理方針，以繼續(xù)深入開(kāi)展[安全生產(chǎn)年活動(dòng)為主線，以[預(yù)防為主、加強(qiáng)監(jiān)管、落實(shí)責(zé)任為重點(diǎn)，大力推進(jìn)安全文化建設(shè)，突出正面宣傳，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識(shí)，提高全體師生安全文化素質(zhì)，努力保障校園安全。
二、活動(dòng)主題。
安全發(fā)展，預(yù)防為主。
三、活動(dòng)時(shí)間。
四、活動(dòng)組織。
組長(zhǎng)：王春來(lái)。
副組長(zhǎng)：xxxxxxxxxx。
組員：xxxx。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。
1、通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳窗、黑板報(bào)等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生等方面安全常識(shí)，提高全體師生的自我防護(hù)能力，創(chuàng)建良好的輿論環(huán)境氛圍。
2、充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會(huì)等陣地的作用，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生牢固樹(shù)立[時(shí)時(shí)講安全、處處講安全的思想。
3、切實(shí)組織好以[安全在我心中為主題的征文比賽，提高學(xué)生自我教育、自我管理和自我防護(hù)的意識(shí)及能力。
4、認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹以及等法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識(shí)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任和防范意識(shí)，提高處理安全問(wèn)題的能力。
5、圍繞主題，深入開(kāi)展系列宣傳教育活動(dòng)，安排專門安全教育課時(shí)。
(二)以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)安全教育的效果。
1、開(kāi)展事故應(yīng)急救援預(yù)案演練活動(dòng)，提高安全事故災(zāi)難的防范和處置能力。。組織全校師生及職工參加以[樹(shù)立安全意識(shí)，提高應(yīng)急能力為主題的[全國(guó)安全生產(chǎn)應(yīng)急知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
2、各班建立安全檢查小組，由班主任、值日班長(zhǎng)組成，負(fù)責(zé)本班安全知識(shí)宣傳、常規(guī)檢查及報(bào)告工作。
3、繼續(xù)與交警大隊(duì)聯(lián)手，維護(hù)校園周邊秩序，監(jiān)控學(xué)生的校外行為，保證學(xué)生交通、治安方面的安全。
六、具體活動(dòng)安排及負(fù)責(zé)人。
七、活動(dòng)要求。
各級(jí)部要高度重視[安全生產(chǎn)月活動(dòng)，把開(kāi)展好此次活動(dòng)提高到全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立[以人為本觀念，切實(shí)把組織好[安全生產(chǎn)月宣傳教育活動(dòng)擺到安全生產(chǎn)工作的重要位置上。要組織全體師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)生產(chǎn)法律法規(guī)和安全生產(chǎn)知識(shí)，宣傳安全生產(chǎn)工作的先進(jìn)典型和好經(jīng)驗(yàn)、好做法，力求使活動(dòng)搞得扎扎實(shí)實(shí)。
小學(xué)教科研活動(dòng)月方案篇十一
為了進(jìn)一步做好xxxx年“安全生產(chǎn)月”宣傳教育活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神和習(xí)近平總書(shū)記、李克強(qiáng)總理關(guān)于安全生產(chǎn)系列重要論述為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決策部署，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生，通過(guò)集中開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的系列活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化紅線意識(shí)，普及安全知識(shí)，提高師生員工安全素養(yǎng)，促進(jìn)安全文化建設(shè)，推動(dòng)各項(xiàng)工作措施的落實(shí)，確保我校安全穩(wěn)定提供強(qiáng)有力的思想保證、精神動(dòng)力和輿論支持。
二、活動(dòng)主題和時(shí)間。
活動(dòng)主題：加強(qiáng)安全法制，保障安全生產(chǎn)。
活動(dòng)時(shí)間：6月1日--30日。
三、活動(dòng)安排。
我校經(jīng)行政會(huì)議研究，決定于5月24日(星期三)利用隊(duì)會(huì)課時(shí)間開(kāi)展以下系列活動(dòng)。
(一)開(kāi)展學(xué)校安全文化建設(shè)。(一、二年級(jí))。
我校已將安全文化建設(shè)納入校園文化建設(shè)的總體設(shè)計(jì)和規(guī)劃之中，建有《鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)安全教育長(zhǎng)廊》其內(nèi)容有：消防安全、防震、防溺水、活動(dòng)安全、飲食衛(wèi)生、安全用電、安全標(biāo)志、交通標(biāo)識(shí)等，各班要帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解，使學(xué)生牢固樹(shù)立珍惜生命的情感觀，安全第一的價(jià)值觀和遵章守紀(jì)的法制觀。
(二)開(kāi)展安全事故警示教育(三、四年級(jí))。
各班要通過(guò)班班通媒體平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)資源觀看警示教育片，如：《生命的紅線》…‥通過(guò)典型案例的深刻剖析，吸取教訓(xùn)，舉一反三，找出自身存在的安全問(wèn)題和不足，有效地防范各類安全事故的發(fā)生。
掀起學(xué)習(xí)貫徹新《安全生產(chǎn)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生校園傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)的熱潮，營(yíng)造濃厚的學(xué)法、知法、懂法、用法氛圍，為我校安全穩(wěn)定提供堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)。
(四)開(kāi)展校園安全隱患排查。(六年級(jí))。
充分發(fā)揮廣大師生在安全生產(chǎn)中主力軍的作用，積極開(kāi)展“落實(shí)崗位責(zé)任，查找身邊隱患”活動(dòng)，排查隱患要做到橫到邊、豎到底、無(wú)死角、無(wú)盲點(diǎn)，對(duì)查出的問(wèn)題要立即整改，解決杜絕安全事故的發(fā)生。
小學(xué)教科研活動(dòng)月方案篇十二
活動(dòng)背景：
大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生力軍，但在洋溢著青春笑容的大學(xué)生背后卻隱藏著一個(gè)個(gè)心理陰影黑手，大學(xué)生的心理狀況令人擔(dān)憂，心理問(wèn)題層出不窮，成為阻礙大學(xué)生前進(jìn)的一道無(wú)形的墻，只有解決心理問(wèn)題大學(xué)生才能更好的展翅翱翔。
活動(dòng)目的：
為了更好的解決大學(xué)生的心理問(wèn)題，我系決定舉辦心理健康教育講座，屆時(shí)我們將邀請(qǐng)系心理咨詢老師幫助同學(xué)解決心理問(wèn)題。讓有心理疾病的大學(xué)生在老師和同學(xué)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，走出心理陰影，恢復(fù)真正的笑容，創(chuàng)造一片屬于我們大學(xué)生自己的蔚藍(lán)天空。
主辦方：
機(jī)電工程系學(xué)工辦。
承辦方：
機(jī)電工程系團(tuán)總支。
活動(dòng)主題：
快樂(lè)給力，青春飛揚(yáng)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
公交樓a205。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月。
參與對(duì)象：
全體大一學(xué)生。
前期準(zhǔn)備工作：（海報(bào)，場(chǎng)地申請(qǐng)）。
（1）宣傳部：通過(guò)海報(bào)對(duì)本次心理健康教育講座進(jìn)行宣傳。并向各班發(fā)出通知希望各班同學(xué)參加講座。
（2）新聞部：提前做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備人員和物品。在活動(dòng)期間隨時(shí)拍照攝像，并將此次活動(dòng)投稿于校報(bào)等處增強(qiáng)此次活動(dòng)的知名度。
（3）組織部：準(zhǔn)備好講座所需的各類物品如礦泉水，紙筆等?；顒?dòng)前與學(xué)校申請(qǐng)場(chǎng)地，保證活動(dòng)場(chǎng)地?zé)o誤，并確定活動(dòng)主持人的人選。
（4）安全部：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入二樓報(bào)告廳，并維持講座現(xiàn)場(chǎng)秩序及負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的其他事情和突發(fā)事件。
活動(dòng)流程：
（1）主持人宣布此次活動(dòng)正式開(kāi)始，并介紹到場(chǎng)的各位嘉賓及老師。
（2）主持人宣布由機(jī)電工程系黨委書(shū)記講話。
（3）主持人宣布由機(jī)電工程系輔導(dǎo)員馬瑛東講話。
（4）主持人宣布講座結(jié)束，開(kāi)始自由提問(wèn)環(huán)節(jié)。
（5）由主持人請(qǐng)求在坐老師留下自己的聯(lián)系方式，以便同學(xué)們更好的解決心理問(wèn)題。
突發(fā)情況及解決方案：
（1）若前期宣傳工作不足，我們會(huì)通知各班級(jí)協(xié)助，幫助我們進(jìn)行宣傳。
（2）如果機(jī)電工程系黨委書(shū)記何書(shū)記因臨時(shí)有事不能到達(dá)，可以由其他老師代其發(fā)表講話。
（3）參與學(xué)生過(guò)多，我們可以在報(bào)告廳后面放一些椅子，保證每位學(xué)生都有座位，如果人數(shù)實(shí)在過(guò)多，報(bào)告廳已經(jīng)坐滿，我們可以提前在綜合樓申請(qǐng)一間比較大的教室，保證座椅充足。
（4）對(duì)于學(xué)生半途離場(chǎng)的現(xiàn)象，我們先會(huì)與各班級(jí)負(fù)責(zé)人通知不得隨意半途離場(chǎng)，其次對(duì)于一些確實(shí)有事的同學(xué)，可在現(xiàn)場(chǎng)人員的引導(dǎo)下離場(chǎng)，不要引起太大的注意。
資金預(yù)算：
海報(bào)：10元x5張=50元。
橫幅：60元x1幅=60元。
給老師的禮物：50元。
礦泉水：1元x12個(gè)=12元。
總計(jì)：172元。
小學(xué)教科研活動(dòng)月方案篇十三
“關(guān)注心理健康、構(gòu)建和諧校園”
二、主題意義。
5即是五，亦是人人口中的“我”字的諧音；2即是二，也是我們常說(shuō)的“愛(ài)”字的諧音。
“525”便是“我愛(ài)我”的意思，是指自己珍惜自己，自己呵護(hù)自己，自己保護(hù)自己，自己熱愛(ài)自己。
525活動(dòng)在高中學(xué)生群體中意義非凡。高中階段是人生發(fā)展的關(guān)鍵階段，也是心理問(wèn)題的“井噴期”。為了普及心理健康知識(shí)，幫助同學(xué)們正確地認(rèn)識(shí)自我，同時(shí)給自己的心靈解壓，享受青春帶給我們的美好、希望和快樂(lè)，所以有了525。
525意在提醒大家在面對(duì)新的生活和挑戰(zhàn)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)在這個(gè)奮斗的過(guò)程中保護(hù)自己，愛(ài)護(hù)自己。在過(guò)于疲累的時(shí)候?qū)W會(huì)放松和休息，在心靈受傷的時(shí)候?qū)W會(huì)喘息和療傷。在迷惘的生活里重新尋回自己堅(jiān)定的步伐，在混亂的思緒中重新找到自己寧?kù)o的天堂。
學(xué)會(huì)傾訴，吐出心中所有的不快；學(xué)會(huì)放手，停止所有徒勞的追逐。正是因?yàn)槲覀兊玫降年P(guān)懷變得稀少疏遠(yuǎn)，我們才要更加地學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己，珍重自己。如果連自己都不照顧好自己，又哪里能更陽(yáng)光開(kāi)朗地生活下去呢?佛心自現(xiàn)。
你如何對(duì)待自己，就會(huì)如何去對(duì)待別人，也能讓別人用同樣的方式對(duì)待你自己。學(xué)會(huì)愛(ài)自己，并不只是單純地愛(ài)自己。而是透過(guò)愛(ài)自己的方式，去一并熱愛(ài)自己的生活，熱愛(ài)自己的同伴，熱愛(ài)自己生活的藍(lán)天，感染身邊的人，促進(jìn)人際關(guān)系良性發(fā)展。
讓我們?cè)?25活動(dòng)里，學(xué)會(huì)愛(ài)生活，愛(ài)他人，愛(ài)自己，快樂(lè)幸福地度過(guò)每一天！
三、活動(dòng)方式。
舉辦“15個(gè)1”活動(dòng)。
一次啟動(dòng)儀式。
一份演講稿。
一次_大等學(xué)生回母校作榜樣活動(dòng)。
一次杯水濃情敬茶活動(dòng)（謝師恩）。
一次“給未來(lái)的自己寫(xiě)封信”活動(dòng)。
一組小團(tuán)體輔導(dǎo)。
一次宣傳展覽。
一次教師心理講座。
一部心理電影。
一次心理劇表演。
一個(gè)手語(yǔ)操表演。
一期主題黑板報(bào)。
一次“我最喜歡的人生格言”征集活動(dòng)。
一次“不抱怨”活動(dòng)。
一次成立教師心理協(xié)會(huì)的成立儀式。
四、活動(dòng)時(shí)間。
20__年5月6日至20__年5月31日。
“活動(dòng)”具體安排。
1、“5·25心理健康活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式。
活動(dòng)內(nèi)容：舉行“__一中第一屆5.25心理健康活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式，心理咨詢室發(fā)出活動(dòng)倡議書(shū)。同時(shí)將演講稿和活動(dòng)方案張貼于我校校園網(wǎng)首頁(yè)和《__》報(bào)，并在校園廣播站廣播，在師生中宣傳第一屆5.25心理健康活動(dòng)月。為其它“525心理健康活動(dòng)月”系列活動(dòng)的開(kāi)展做好準(zhǔn)備工作。
2、“5·25心理健康活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式演講稿。
3、一次__大等學(xué)生回母校作榜樣活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：20__年4月27日周六（五一大學(xué)放假期間）。
參與人員：高三部分學(xué)生（下午5點(diǎn)）；高一高二部分學(xué)生（下午2點(diǎn)）。
活動(dòng)地點(diǎn)：行政樓4樓。
活動(dòng)內(nèi)容：本次活動(dòng)邀請(qǐng)了_大的__琦同學(xué)和_大的__同學(xué)，他們將用自己的高中經(jīng)歷來(lái)鼓舞師弟師妹們。
4、一次杯水濃情敬茶活動(dòng)——感謝師恩。
活動(dòng)時(shí)間：20__年5月13日（周一）。
參與人員：全校學(xué)生。
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。
活動(dòng)內(nèi)容：為打造更和諧的師生關(guān)系，舒心苑制作了感謝師恩幻燈片，要求課前播放幻燈片，班長(zhǎng)或課代表向老師敬一杯茶，全體學(xué)生起立感謝師恩。要求各班5月10日前帶u盤(pán)到拷幻燈片。
5、“給未來(lái)的自己寫(xiě)封信”活動(dòng)。
嘗試過(guò)給未來(lái)的自己寫(xiě)信嗎?每個(gè)人都對(duì)自己的未來(lái)充滿了憧憬，而這些美麗的夢(mèng)想能否在若干年后實(shí)現(xiàn)呢?拿起手中的筆，寫(xiě)下對(duì)未來(lái)的自己想說(shuō)的話。
請(qǐng)?jiān)谛欧馍献⒚鱛_屆_班___（真實(shí)姓名）以及希望在什么時(shí)間重新收到自己的這封信。心理咨詢室將為每位參加活動(dòng)的成員保管好信件，并根據(jù)需求及時(shí)送回。請(qǐng)有興趣的同學(xué)于截止日期之前將信件上交心理咨詢室。
截止時(shí)間：20__年5月31日。
6、一組小團(tuán)體輔導(dǎo)。
活動(dòng)時(shí)間：20__年5月（具體時(shí)間待定）。
參與人員：心理協(xié)會(huì)會(huì)員。
活動(dòng)地點(diǎn)：心理咨詢室。
活動(dòng)內(nèi)容：在學(xué)校首屆“525（我愛(ài)我）心理健康活動(dòng)月”即將到來(lái)之際，也為使學(xué)校心理課堂教學(xué)活動(dòng)能夠更好的開(kāi)展，舉行一組心理協(xié)會(huì)會(huì)員的小團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。
此次活動(dòng)旨在讓各班心理協(xié)會(huì)會(huì)員通過(guò)培訓(xùn)，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)和人際交往能力，更好地發(fā)揮心理協(xié)會(huì)會(huì)員的作用，以便能更積極組織班級(jí)心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)成員之間的交流、合作，為構(gòu)建和諧融洽的班集體盡自己的力量。
7、一次宣傳展覽。
活動(dòng)時(shí)間：20__年5月8日。
參與人員：全校師生。
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校宣傳欄。
活動(dòng)內(nèi)容：心理健康知識(shí)。
8、一次教師心理講座。
活動(dòng)時(shí)間：待定。
參與人員：全校教師。
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳。
活動(dòng)主題：激發(fā)正能量，提升幸福感。
活動(dòng)內(nèi)容：為使全校教師能夠以更好的熱情和良好的身心投入到工作中，我校特別邀請(qǐng)聊大趙富才教授為全體教師作《激發(fā)正能量，提升幸福感》講座。
9、一部心理電影。
活動(dòng)時(shí)間：待定。
參與人員：高一高二各班。
活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
活動(dòng)內(nèi)容：觀看心理電影是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式。為使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和發(fā)掘自我，也使學(xué)生在放松的時(shí)間學(xué)到心理學(xué)知識(shí)，特別精心選擇了心理電影《心靈捕手》請(qǐng)學(xué)生觀看。使學(xué)生自我探索的同時(shí)，不斷完善自己的內(nèi)心，對(duì)電影中的問(wèn)題引發(fā)自己的思考。
10、一次心理劇表演。
活動(dòng)時(shí)間：5月（具體時(shí)間待定）。
參與人員：心理協(xié)會(huì)會(huì)員。
活動(dòng)內(nèi)容：以高中生的生活和學(xué)習(xí)中發(fā)生的事件為主題，自編自演心理劇。通過(guò)觀賞心理劇，學(xué)生自己感悟，獲得成長(zhǎng)。
11、一次手語(yǔ)操表演。
活動(dòng)時(shí)間：5月（具體時(shí)間待定）。
參與人員：心理協(xié)會(huì)會(huì)員。
活動(dòng)內(nèi)容：《來(lái)得及的明天》手語(yǔ)操。
12、、一期主題黑板報(bào)。
活動(dòng)時(shí)間：20__年5月20日--5月26日。
參與人員：高一、高二各班。
活動(dòng)主題：呵護(hù)心靈、青春飛揚(yáng)。
活動(dòng)內(nèi)容：5月20日前將黑板報(bào)評(píng)比事宜通知各班，各班通過(guò)自己搜集或心理老師提供的相關(guān)資料，制作一期以“呵護(hù)心靈、青春飛揚(yáng)”為主題的黑板報(bào)。
通過(guò)黑板報(bào)的制作，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，并能夠聯(lián)系實(shí)際生活，關(guān)愛(ài)自己的心靈。27日學(xué)校組織評(píng)比小組進(jìn)行檢查評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。獲獎(jiǎng)作品將給予展示。
13、“我最喜歡的人生格言”征集活動(dòng)。
一句有哲理的人生格言，總會(huì)激勵(lì)我們積極向上，努力追求。每個(gè)人都會(huì)有自己喜歡的格言，總會(huì)有那么幾句激勵(lì)自己的勵(lì)志名言。
一起來(lái)吧，讓我們來(lái)寫(xiě)下我們最喜歡的人生格言，再次喚起奮斗的心?；顒?dòng)參與者可直接發(fā)送到心理咨詢室郵箱。讓我們大家一起“感受人生，分享智慧”吧！
活動(dòng)時(shí)間：20__年5月6日--5月31日。
參與人員：高一、高二各班。
14、“不抱怨”活動(dòng)。
抱怨是最消耗能量的無(wú)益舉動(dòng)。美國(guó)知名牧師威爾.鮑溫，發(fā)起了這項(xiàng)“不抱怨”運(yùn)動(dòng)，不到一年，全世界就有八十個(gè)國(guó)家、六百萬(wàn)人熱烈參與了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)為自己創(chuàng)造美好的生活，甚至進(jìn)而影響了他人，讓這個(gè)世界充滿平靜喜樂(lè)、活力四射的正面能量。而你也可以成為其中的一分子，就讓我們一起來(lái)體驗(yàn)“不抱怨”的神奇力量吧！
活動(dòng)方式：心理咨詢室將為每位參與者分發(fā)一個(gè)手環(huán)，手環(huán)發(fā)完為止。若發(fā)現(xiàn)自己有抱怨，請(qǐng)立即將手環(huán)換到另一只手，再次抱怨，就再次換手，如此類推，直到這個(gè)手環(huán)能持續(xù)在同一只手上21天，那么你就已經(jīng)養(yǎng)成不抱怨的習(xí)慣了。讓我們一起來(lái)挑戰(zhàn)一下自己吧，“抱怨”減少了，你會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)自己的生活在悄悄發(fā)生變化！
活動(dòng)時(shí)間：20__年5月6日--5月31日。
參與人員：高一高二各班。
活動(dòng)地點(diǎn)：請(qǐng)有意向參加者到到心理咨詢室領(lǐng)取手環(huán)。
活動(dòng)要求：請(qǐng)及時(shí)監(jiān)督自己，堅(jiān)持到底，可將活動(dòng)的收獲和感受及時(shí)寫(xiě)下，于6月5日前發(fā)送至郵箱。
15、一次成立教師心理協(xié)會(huì)的成立儀式。
為了更好的做好學(xué)生的心理健康教育工作，同時(shí)為了教師之間心理資源共享，計(jì)劃成立我校教師心理協(xié)會(huì)，協(xié)會(huì)成員為已經(jīng)報(bào)考國(guó)家心理咨詢師的教師。
成立時(shí)間：5月份（具體時(shí)間待定）。
小學(xué)教科研活動(dòng)月方案篇十四
案例中提到的這種現(xiàn)象應(yīng)該說(shuō)是還是存在的，為了搞課題，加班加點(diǎn)的突擊，真正得到鍛煉的也許只是僅僅幾個(gè)老師或者是幾個(gè)孩子，很難將這些課題真正的融入到幼兒園的一日生活之中或者是常規(guī)的教科研中。
案例中提出了一些“異化”現(xiàn)象：
一是“功利化”現(xiàn)象，即將教科研活動(dòng)作為達(dá)到默寫(xiě)功利目的的手段，而非真正為了解決教育教學(xué)實(shí)際中的問(wèn)題。這些功利目的包括招攬生源、應(yīng)付上級(jí)部門的評(píng)估等。本案例就從一個(gè)側(cè)面反映了教科研活動(dòng)的這種“功利化”現(xiàn)象。
二是“盲目化”現(xiàn)象，即對(duì)為什么要開(kāi)展教科研活動(dòng)沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，缺乏明確的目標(biāo)，為了教科研而教科研。
三是“被動(dòng)化”現(xiàn)象，即教師并非真正自覺(jué)自愿地開(kāi)展教科研活動(dòng)，而是被動(dòng)地參與其中。教科研的這種“被動(dòng)化”現(xiàn)象在本案例中也有所反應(yīng)。
案例中還提到，除了上述比較明顯的“異化”現(xiàn)象之外，當(dāng)前幼兒園教科研活動(dòng)還存在其他一些問(wèn)題，如重形式、輕實(shí)質(zhì)；重申報(bào)、輕研究；重突擊、輕改進(jìn)等，因此，如何切實(shí)改進(jìn)幼兒園的教科研活動(dòng)，使其能盡快回歸到正確發(fā)展的軌道上來(lái)，是幼兒園管理者必須思考的問(wèn)題。
案例中還提到了作為幼兒園開(kāi)展教科研工作，應(yīng)當(dāng)注意做好的幾個(gè)方面：
首先，應(yīng)在全體教職工中樹(shù)立起著正確的教科研態(tài)度。正確的態(tài)度是正確行為的先導(dǎo)。由于教科研活動(dòng)時(shí)幼兒園保教工作不可或缺的重要組成部分，因此，包括園長(zhǎng)在內(nèi)的全體教職工必須端正教科研態(tài)度，將教科研活動(dòng)始終圍繞著幼兒園的工作重點(diǎn)進(jìn)行，不斷促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，不斷提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
其次，應(yīng)引導(dǎo)教師掌握和運(yùn)用真正的教科研方法。由于幼兒園教育的特殊性所致，幼兒園的教科研活動(dòng)應(yīng)當(dāng)采取“教、學(xué)、研一體化的行動(dòng)研究模式”。也就是說(shuō)，幼兒園的教科研活動(dòng)主要是行動(dòng)研究，以教師為研究主題，將行動(dòng)與研究結(jié)合起來(lái)。
第三，幼兒園應(yīng)建立科學(xué)玩唄的教科研活動(dòng)制度。幼兒園應(yīng)通過(guò)建立各種形式的教科研活動(dòng)小組，將全體教師組織起來(lái)，科學(xué)有序地開(kāi)展經(jīng)常性的教科研活動(dòng)。
最后還提到了，幼兒園應(yīng)采取靈活多樣的教科研活動(dòng)形式，除了觀摩、討論、寫(xiě)論文和研究報(bào)告等形式之外，幼兒園還可以充分利用沙龍、網(wǎng)絡(luò)論壇等其他形式，來(lái)生動(dòng)活潑地開(kāi)展教科研活動(dòng)。幼兒園應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)寬松而自由的研討氛圍，鼓勵(lì)教師們暢所欲言，讓教師們?cè)谙嗷サ慕涣骱团鲎仓斜懦鲋腔鄣幕鸹?，從而帶?lái)其思想與行動(dòng)上的新變化。
案例中提到這些注意方面也是我們?cè)谶M(jìn)行教科研工作中特別需要注意的，我園的數(shù)學(xué)課題開(kāi)展很注重日常化，和我們的教學(xué)活動(dòng)息息相關(guān)，真正的做到了腳踏實(shí)地，下一步我們還應(yīng)充分發(fā)揮老師們的主動(dòng)性和積極性，為課題留下資料，真正的能為老師們所用。
小學(xué)教科研活動(dòng)月方案篇十五
制定工作計(jì)劃有利于提高經(jīng)濟(jì)效益：為下屬提供明確的工作目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最佳途徑，提高工作效率和效益。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。四十七年來(lái)，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步，社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是青少年健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進(jìn)一步推動(dòng)我?！皩W(xué)雷鋒”活動(dòng)和深入持續(xù)開(kāi)展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員積極投身于學(xué)校的文明建設(shè)，為共建“和諧社會(huì)，和諧校園”作出新的貢獻(xiàn)，少先大隊(duì)決定積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，于2014年3月集中開(kāi)展紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)四十七周年活動(dòng)。制定方案如下：
指導(dǎo)思想：在全社會(huì)進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實(shí)踐中傳播文明、促進(jìn)和諧，從而帶動(dòng)廣大社會(huì)公眾積極參與志愿服務(wù)，促進(jìn)公民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度的不斷提高，為構(gòu)建“和諧社會(huì)，和諧校園”發(fā)揮積極作用?；顒?dòng)主題：弘揚(yáng)雷鋒精神傳遞愛(ài)心火炬。
活動(dòng)口號(hào)：雷鋒就是你、我、他。
活動(dòng)時(shí)間：3月。
活動(dòng)地點(diǎn)：我校校園內(nèi)或校外各公益場(chǎng)所。
活動(dòng)內(nèi)容：
利用升旗儀式、“校園之聲”廣播、宣傳欄及各班黑板報(bào)等宣傳陣地圍繞“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，加大宣傳力度，結(jié)合“感動(dòng)中國(guó)”人物事跡介紹，做好宣傳工作，重點(diǎn)從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，在學(xué)生中弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神;從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培育正確的理想信念;從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為;從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
1、開(kāi)展向“感動(dòng)中國(guó)十大人物”學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)自立精神，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗(yàn)雷鋒的心靈，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實(shí)踐中傳播文明，圍繞如何塑造新時(shí)期少先隊(duì)員新形象，如何在構(gòu)建和諧校園活動(dòng)中發(fā)揮少先隊(duì)員的模范作用這一中心，各班班主任主持召開(kāi)一次主題班會(huì)，會(huì)議內(nèi)容要有記錄，材料于3月16日前上交。
2、各班出一期以“弘揚(yáng)雷鋒精神，傳遞愛(ài)心火炬”為主題的板報(bào)。學(xué)校將于3月16日組織開(kāi)展對(duì)板報(bào)檢查，檢查結(jié)果加入第三周校園文明督導(dǎo)評(píng)比。
3、各年段、各班級(jí)要成立“學(xué)雷鋒行動(dòng)小組”，各年段、各班級(jí)要在廣泛發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，并長(zhǎng)期持續(xù)有效地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，影響和輻射整個(gè)社會(huì)。
雷鋒對(duì)待生活的艱苦樸素精神、對(duì)待他人的奉獻(xiàn)精神、對(duì)待學(xué)習(xí)的釘子精神是永不過(guò)時(shí)的精神財(cái)富。為了發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)弘揚(yáng)雷鋒精神，本學(xué)期在3月開(kāi)展“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心”系列活動(dòng)，具體安排如下：
1、課間音樂(lè)播放學(xué)雷鋒歌曲。
2、書(shū)寫(xiě)學(xué)雷鋒標(biāo)語(yǔ)。
3、周一(3月5日)升旗儀式進(jìn)行學(xué)雷鋒動(dòng)員。
學(xué)唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。
1、將愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，全校師生為社會(huì)服務(wù)。
時(shí)間：周一下午第二節(jié)課。
(1)。
(2)三至六年級(jí)清掃校門口東西路和南北路。
2、將愛(ài)心獻(xiàn)給媽媽。
以“三八婦女節(jié)”為教育契機(jī)，為媽媽寫(xiě)一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。
3、將愛(ài)心獻(xiàn)給地球。
以“植樹(shù)節(jié)”為教育契機(jī)，寫(xiě)一條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、植一棵樹(shù)等。
4、將愛(ài)心獻(xiàn)給他人。
開(kāi)展“愛(ài)心連接你、我、他——紅領(lǐng)巾義賣活動(dòng)”。3月上旬和中旬為準(zhǔn)備階段，月底舉行義賣。教師也參與到義賣中，與學(xué)生同擺攤。
5、將愛(ài)心獻(xiàn)給自己。
(1)像雷鋒一樣珍惜時(shí)間。
(2)像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)。
(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。
學(xué)雷鋒活動(dòng)通過(guò)學(xué)校統(tǒng)一組織安排與班級(jí)自主組織開(kāi)展相結(jié)合，三月底學(xué)校對(duì)各班學(xué)雷鋒情況進(jìn)行綜合表彰。
今年3月5日，是毛澤東主席題詞號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年。近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，雷鋒精神影響并激勵(lì)著一代又一代人們奮勇前行。去年十月，十七屆六中全會(huì)再次發(fā)出號(hào)召，要求深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，采取措施推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化。xxxx以“3·5學(xué)雷鋒”活動(dòng)日為契機(jī)，為深入貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，弘揚(yáng)雷鋒精神，持久、扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，樹(shù)立中心的良好社會(huì)形象，進(jìn)一步促進(jìn)工作的發(fā)展，結(jié)合實(shí)際，制定本方案如下：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落黨的十七屆六中全會(huì)精神，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的要求，踐行科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近基層、貼近群眾，積極創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、機(jī)制化。依據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值體系和公民道德建設(shè)要求，弘揚(yáng)雷鋒精神，提升文明理念，推動(dòng)服務(wù)創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)服務(wù)群眾的主動(dòng)性和自覺(jué)性，努力在中心形成踐行雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)模范的良好風(fēng)尚，為服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速、文明、和諧發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
崗位學(xué)雷鋒行業(yè)樹(shù)新風(fēng)。
(一)全面開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)(3月2日至3月31日)。在單。
位廣泛開(kāi)展“崗位學(xué)雷鋒行業(yè)樹(shù)新風(fēng)”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。圍繞毛澤東同志等老一輩革命家向雷鋒同志學(xué)習(xí)的題詞，認(rèn)真組織全體干部同志通過(guò)報(bào)告座談、讀書(shū)征文等形式集中開(kāi)展學(xué)雷鋒主題黨日活動(dòng)，引導(dǎo)中心上下感悟雷鋒新時(shí)代精神，著力弘揚(yáng)和事件雷鋒奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神，廣泛開(kāi)展職業(yè)理想、職業(yè)精神和職業(yè)道德大討論，號(hào)召以雷鋒精神為引領(lǐng)，做實(shí)事、惠群眾。通過(guò)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的全面開(kāi)展，使全體工作人員積極投身、踴躍參與學(xué)雷鋒活動(dòng)，不斷形成學(xué)習(xí)雷鋒、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的生動(dòng)局面。(二)開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，熱情服務(wù)群眾”服務(wù)活動(dòng)(4月1日至4月30日)。結(jié)合單位工作實(shí)際，立足本職崗位，構(gòu)建更加完整的單位服務(wù)體系，打造具有鮮明特點(diǎn)的服務(wù)品牌，讓“雷鋒精神”在工作不斷升華。
(三)大力選樹(shù)宣傳先進(jìn)典型(3月10日至3月20日)。通過(guò)舉辦報(bào)告會(huì)、座談會(huì)等形式，在單位宣傳xx英勇救人的先進(jìn)事跡，掀起學(xué)道德模范、見(jiàn)實(shí)際行動(dòng)的熱潮;及時(shí)發(fā)現(xiàn)和選樹(shù)單位為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的先進(jìn)典型，以典型人物為示范，推動(dòng)單位人人學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)。
(四)開(kāi)展文明服務(wù)活動(dòng)(5月1日至5月31日)。結(jié)合新時(shí)期下的新形勢(shì)、新任務(wù)，引導(dǎo)大家把雷鋒精神貫徹落實(shí)到本職崗位中，掌握過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，樹(shù)立良好形象，平時(shí)工作中及時(shí)了解和幫助有困難的群眾，自覺(jué)做弘揚(yáng)雷鋒精神的傳承者、實(shí)踐者和倡導(dǎo)者。依托窗口平臺(tái)，倡導(dǎo)文明禮儀服務(wù)，規(guī)范行政行為，提升行政水平。依據(jù)。
單位實(shí)際，積極開(kāi)展創(chuàng)建“文明單位”、“文明機(jī)關(guān)”、“精神文明單位“等活動(dòng)，全面提升單位的文明理念和文明風(fēng)氣。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。單位各支部、各窗口(科室)要充分認(rèn)識(shí)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的重要意義，把組織開(kāi)展學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐雷鋒精神擺上重要議事日程，抓緊抓實(shí)抓出成效，努力走在全市學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的前列。要緊密結(jié)合窗口審批工作，對(duì)深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備、周密安排、精心部署，迅速掀起學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的高潮。
2.注重工作實(shí)效。單位各支部、各窗口(科室)要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，嚴(yán)防走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義。要結(jié)合實(shí)際、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化特色，創(chuàng)新服務(wù)方式，搭建便于參與的平臺(tái)，開(kāi)辟樂(lè)于接受的渠道，調(diào)動(dòng)廣大工作人員的積極性、主動(dòng)性，擴(kuò)大活動(dòng)參與的覆蓋面，增強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。
3.營(yíng)造良好氛圍。要大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和身邊涌現(xiàn)出的雷鋒式模范人物，圍繞深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的總體要求和主要內(nèi)容，充分利用單位網(wǎng)站、簡(jiǎn)報(bào)、宣傳欄、大屏幕等宣傳陣地，不斷增強(qiáng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的影響力，努力營(yíng)造踐行雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)模范的良好氛圍。
4.建立長(zhǎng)效機(jī)制。單位將把學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)常態(tài)的工作來(lái)抓，列入年度工作計(jì)劃和安排，制定完善考評(píng)措施，將學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)納入對(duì)支部和窗口全年工作考核評(píng)價(jià)體系。要適應(yīng)企業(yè)發(fā)展和群眾需求，改進(jìn)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)容、載體和形式，使之不斷煥發(fā)出。
生機(jī)活力。各支部、各窗口要認(rèn)真總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)完善臺(tái)賬資料，研究解決問(wèn)題，強(qiáng)化督促檢查，確保學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)堅(jiān)持不懈、常抓常新。
小學(xué)教科研活動(dòng)月方案篇十六
根據(jù)市綜治辦有關(guān)文件要求，認(rèn)真落實(shí)教育局《關(guān)于組織開(kāi)展“安全教育月”活動(dòng)的通知》，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，制定本方案。
貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和安全發(fā)展的指導(dǎo)原則，以“有效遏制較大事故，堅(jiān)決防止重特大事故，確保全市學(xué)校安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定”為目標(biāo)，緊緊圍繞“安全生產(chǎn)月”和星級(jí)平安校園建設(shè)的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)安全生產(chǎn)會(huì)議精神，以開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)為重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理責(zé)任，提高廣大師生的安全意識(shí)和素養(yǎng)，推進(jìn)安全文化建設(shè)，達(dá)到以活動(dòng)促工作，以月促年的目的，促進(jìn)全縣教育事業(yè)穩(wěn)定持續(xù)健康發(fā)展。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)主題：根據(jù)情況確定安全主題。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：政教主任辦公室主任教研組長(zhǎng)班主任。
政教處和少先大隊(duì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
藝術(shù)部負(fù)責(zé)宣傳上報(bào)。
積極開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)，即召開(kāi)一次安全教育主題班隊(duì)會(huì)，開(kāi)展一場(chǎng)安全知識(shí)教育專題講座，組織開(kāi)展一次應(yīng)急逃生演練活動(dòng)，開(kāi)展一次法制教育活動(dòng)，舉辦一次安全征文評(píng)選活動(dòng)，組織一次安全隱患大整治活動(dòng)，開(kāi)展一次安全教育全員培訓(xùn)活動(dòng)，印發(fā)“致家長(zhǎng)一封信”，切實(shí)讓“安全第一”的理念深入到廣大學(xué)生及家長(zhǎng)。主要內(nèi)容包括：
1、開(kāi)展一次“安全伴我行”的主題班會(huì)大討論活動(dòng)。學(xué)校要組織各班級(jí)開(kāi)展一次以“安全伴我行“為主題的主題班會(huì)。針對(duì)汛期安全、食品安全、交通安全等暴力傷害事件，通過(guò)師生互動(dòng)、人人參與安全教育演講等不同形式開(kāi)展安全教育，普及安全知識(shí)，提高安全防范能力。
2、開(kāi)展一場(chǎng)安全知識(shí)教育專題講座。重點(diǎn)教育學(xué)生掌握防溺水、防意外傷害、防踩踏、防食物中毒以及交通、消防等方面的安全常識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。
3、組織一次應(yīng)急預(yù)案演練。學(xué)校要進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，實(shí)現(xiàn)預(yù)案的科學(xué)性、實(shí)用性、指導(dǎo)性和規(guī)范性，并根據(jù)有關(guān)要求，在活動(dòng)月內(nèi)組織全體師生進(jìn)行一次防震避險(xiǎn)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，在演練中鍛煉學(xué)生的逃生技能和自救意識(shí)。
4、開(kāi)展一次法制教育活動(dòng)。學(xué)校要邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校對(duì)師生進(jìn)行法律法規(guī)的宣傳教育，使師生知法、守法，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的法制意識(shí)。
5、舉辦一次安全征文評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校要以“關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命”等為主題開(kāi)展征文評(píng)選活動(dòng)，使學(xué)生掌握如何保護(hù)自己的人身安全，如何預(yù)防危險(xiǎn)事件的發(fā)生等安全常識(shí)，使“安全”二字深深印在每個(gè)學(xué)生的心中。通過(guò)征文評(píng)選活動(dòng)，將“安全教育月”活動(dòng)推向高潮。
6、開(kāi)展一次尋找身邊的安全隱患活動(dòng)。學(xué)校要積極組織相關(guān)人員，對(duì)學(xué)校全面進(jìn)行一次安全隱患排查活動(dòng)，排查要認(rèn)真、細(xì)致，誰(shuí)檢查誰(shuí)簽字，誰(shuí)簽字誰(shuí)負(fù)責(zé)，查出的隱患，要按照整改措施、整改資金、責(zé)任人員、整改期限四落實(shí)的原則及時(shí)進(jìn)行整改，并填寫(xiě)隱患排查表。在此基礎(chǔ)上廣泛發(fā)動(dòng)師生舉報(bào)學(xué)校及周邊的安全隱患，對(duì)參與積極和成績(jī)突出的學(xué)生給予表彰。
7、開(kāi)展一次安全教育全員培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校要在“安全教育月”活動(dòng)期間，組織教職員工開(kāi)展以安全法律法規(guī)知識(shí)和安全防范基本知識(shí)為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)情況要記入安全工作檔案。
8、發(fā)放一份“致家長(zhǎng)一封信”。通過(guò)“致家長(zhǎng)一封信”的形式，向?qū)W生家長(zhǎng)傳授安全防范的知識(shí)和技能，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)生安全，家校共管”的良好局面。
（一）各班要將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育工作作為深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要認(rèn)識(shí)到學(xué)生安全教育，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)發(fā)展，保證學(xué)生受教育率達(dá)到100%。
（二）通過(guò)自查自改校園安全隱患，創(chuàng)建安全校園環(huán)境；通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展查找安全隱患活動(dòng)，在家庭、社會(huì)上營(yíng)造“人人參與學(xué)校安全，人人關(guān)心學(xué)校安全”的良好氛圍，既提高孩子們的安全意識(shí)，也通過(guò)學(xué)生——家庭——社會(huì)這個(gè)傳播途徑，提高全社會(huì)的安全意識(shí)。
（三）立足創(chuàng)新，務(wù)實(shí)實(shí)效。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校安全工作經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持貼近實(shí)際，結(jié)合自身特點(diǎn)，創(chuàng)新形式和內(nèi)容，突出特色，增強(qiáng)實(shí)效。積極探索以活動(dòng)促工作、以活動(dòng)保安全、搞好安全宣傳教育工作的長(zhǎng)效機(jī)制，為學(xué)校教學(xué)營(yíng)造良好氛圍。
（四）活動(dòng)結(jié)束后，各班將開(kāi)展“安全教育月”活動(dòng)的情況上報(bào)學(xué)校政教處。
小學(xué)教科研活動(dòng)月方案篇十七
9月7日，吉林省質(zhì)監(jiān)局在歐亞賣場(chǎng)舉行吉林省暨長(zhǎng)春市“質(zhì)量月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，以此拉開(kāi)2016年全省“質(zhì)量月”活動(dòng)的序幕。
據(jù)了解，為深入開(kāi)展好“質(zhì)量月”活動(dòng)，提升我國(guó)質(zhì)量總體水平、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展起到積極推動(dòng)作用。國(guó)務(wù)院實(shí)施《質(zhì)量發(fā)展綱要(2012-2020年)》以來(lái)，省委、省政府全面貫徹落實(shí)質(zhì)量發(fā)展綱要，深入實(shí)施質(zhì)量強(qiáng)省戰(zhàn)略，推動(dòng)四大質(zhì)量健康發(fā)展，探索長(zhǎng)效質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定打下良好發(fā)展基礎(chǔ)。
長(zhǎng)春市質(zhì)監(jiān)局在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，質(zhì)量工作取得了一系列成果，全市擁有中國(guó)質(zhì)量獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)1個(gè)，吉林省質(zhì)量獎(jiǎng)企業(yè)15戶，吉林名牌產(chǎn)品145個(gè)。今年，長(zhǎng)春市即將設(shè)立“長(zhǎng)春市名牌”和“長(zhǎng)春質(zhì)量獎(jiǎng)”，充分體現(xiàn)了市委、市政府對(duì)質(zhì)量工作的重視。
為使“質(zhì)量月”活動(dòng)辦的更富成效，更具影響力省質(zhì)監(jiān)局與省發(fā)改委等20個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)活動(dòng)方案，在“質(zhì)量月”期間，精心籌劃了“‘質(zhì)量月’啟動(dòng)儀式”、開(kāi)展“節(jié)能低碳等綠色產(chǎn)品認(rèn)證宣傳”、“全國(guó)有機(jī)宣傳周”、“電梯安全宣傳周”“實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日”、“陽(yáng)光纖檢”專題系列活動(dòng)，開(kāi)展消費(fèi)品質(zhì)量安全知識(shí)“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”消費(fèi)者教育活動(dòng)，助推電商企業(yè)開(kāi)展“吉林質(zhì)造”活動(dòng)，實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+吉林名牌”行動(dòng)等二十余項(xiàng)主題活動(dòng)。其目的就是通過(guò)“質(zhì)量月”活動(dòng)，營(yíng)造政府重視質(zhì)量、企業(yè)追求質(zhì)量、社會(huì)崇尚質(zhì)量、人人關(guān)注質(zhì)量的良好社會(huì)氛圍。
小學(xué)教科研活動(dòng)月方案篇十八
按照學(xué)生處20××年工作計(jì)劃安排，我校擬舉行“陽(yáng)光護(hù)航”心理健康教育宣傳季活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題。
“陽(yáng)光護(hù)航珍愛(ài)生命，心理育人激揚(yáng)青春”
二、活動(dòng)時(shí)間。
20××年3月25日------20××年5月25日。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
學(xué)校組織開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)參照附件1。各院系可參考和選擇的形式包括:心理電影放映；團(tuán)體輔導(dǎo)和游戲；心理健康主題班會(huì)；心理健康主題征文。各院系自行組織開(kāi)展心理健康主題征文活動(dòng)，于5月20日前推選3-5篇征文上報(bào)心理咨詢中心xx老師處，參與學(xué)校優(yōu)秀心理健康征文評(píng)選；心理健康漫畫(huà)、海報(bào)、手抄報(bào)展覽活動(dòng)；“我最喜愛(ài)的心理委員”評(píng)選。各院系自行組織評(píng)選，于5月15日前，推薦3名心理委員上報(bào)心理咨詢中心xx老師處，附個(gè)人簡(jiǎn)介和事跡。由學(xué)工部組織對(duì)候選人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票（具體辦法另行公布）。表現(xiàn)突出的心理委員被授予“20××年度我最喜愛(ài)的心理健康教育宣傳員”榮譽(yù)稱號(hào)。
四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)工部將根據(jù)各院系報(bào)送材料情況和宣傳季工作實(shí)際，對(duì)工作突出的院系予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)選結(jié)果將做為各院系學(xué)生工作年度考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。本次活動(dòng)擬評(píng)選突出表現(xiàn)集體獎(jiǎng)2個(gè)，分別獎(jiǎng)勵(lì)1500元；優(yōu)秀組織獎(jiǎng)4個(gè)，分別獎(jiǎng)勵(lì)1000元。
五、活動(dòng)要求。
（一）、高度重視、精心組織。本屆宣傳季本著“發(fā)揮院系主體地位，彰顯學(xué)院工作特色”的原則，鼓勵(lì)各院系結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精心策劃、組織、開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)。各院系于20××年4月5日之前將“陽(yáng)光護(hù)航”心理健康教育宣傳季活動(dòng)方案（電子版）報(bào)送心理咨詢中心備案。各院系根據(jù)方案安排，及時(shí)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，學(xué)院可邀請(qǐng)學(xué)工部對(duì)接領(lǐng)導(dǎo)、心理咨詢中心對(duì)接教師指導(dǎo)和參與相關(guān)工作，也可以調(diào)動(dòng)中心分配的朋輩輔導(dǎo)學(xué)生具體指導(dǎo)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展。
（二）、注重宣傳，營(yíng)造氛圍。各院系要通過(guò)線上線下宣傳動(dòng)員，營(yíng)造濃郁心理健康活動(dòng)季氛圍，發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)積極參與。要充分發(fā)揮大學(xué)生在學(xué)校心理健康教育工作中的主體作用。各院系要結(jié)合學(xué)生自主管理改革，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生在教育活動(dòng)中的積極性、主體性和主動(dòng)性，要充分發(fā)揮和依托朋輩心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、學(xué)生社團(tuán)，班級(jí)心理委員、宿舍信息員等學(xué)生骨干隊(duì)伍，引導(dǎo)更多學(xué)生組織和參與形式多樣、內(nèi)容豐富，師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的心理健康教育活動(dòng)。
（三）、及時(shí)總結(jié)、求得實(shí)效。各院系要對(duì)第十四屆心理健康宣傳季活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、梳理，查找不足，及時(shí)整改，務(wù)必突出教育效果，并于6月1日前將活動(dòng)總結(jié)（文字+圖片，電子版和紙質(zhì)版）報(bào)送心理咨詢中心惠筱處。
小學(xué)教科研活動(dòng)月方案篇十九
2019年是毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞56周年。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，雷鋒精神薪火相傳，歷久彌新，發(fā)揮了滋潤(rùn)心靈、傳承美德、激勵(lì)人生、引領(lǐng)風(fēng)尚的重要作用。為進(jìn)一步弘揚(yáng)新時(shí)期“雷鋒精神”，傳承“雷鋒文化”，推進(jìn)全市中小學(xué)生學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，再掀學(xué)雷鋒活動(dòng)新高潮，特制定2019年“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月活動(dòng)方案。
深入貫徹落實(shí)黨的講話精神，緊緊圍繞“立德樹(shù)人”的教育根本任務(wù)，積極開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生，廣泛開(kāi)展雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式人物的宣傳教育，突出學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，引領(lǐng)廣大師生成為新時(shí)期雷鋒精神和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的傳播者、踐行者。
學(xué)雷鋒，做全面發(fā)展的一代新人。
1、廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒宣傳教育活動(dòng)。充分利用校報(bào)校刊、校園廣播、校園網(wǎng)站、電子屏幕、黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄等，廣泛開(kāi)展雷鋒事跡、雷鋒精神和當(dāng)前學(xué)雷鋒活動(dòng)重要意義的宣傳教育，營(yíng)造濃郁的學(xué)雷鋒活動(dòng)氛圍，讓學(xué)生真心實(shí)意接納雷鋒、認(rèn)同雷鋒，覺(jué)得雷鋒事跡可信、可敬、可學(xué)。同時(shí)大力發(fā)現(xiàn)、宣傳、表彰學(xué)生身邊學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡，在校園掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的熱潮。
2、廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。以關(guān)心關(guān)愛(ài)為主題，以積德行善為動(dòng)力，建立健全學(xué)校學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)伍體系。開(kāi)展愛(ài)心志愿服務(wù)活動(dòng)。組織學(xué)生到社區(qū)、村組、敬老院、福利院、特殊學(xué)校，通過(guò)清潔衛(wèi)生、獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖、結(jié)對(duì)幫扶等形式，開(kāi)展敬老扶幼、幫困扶弱、助殘助學(xué)道德實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展關(guān)愛(ài)自然志愿服務(wù)活動(dòng)。組織學(xué)生走出校門進(jìn)行環(huán)境調(diào)查體驗(yàn)，環(huán)保知識(shí)宣傳，倡導(dǎo)資源節(jié)約、環(huán)境友好、低碳環(huán)保的生活方式。開(kāi)展綠化美化志愿服務(wù)。組織學(xué)生參加義務(wù)植樹(shù)、認(rèn)養(yǎng)綠地，培育崇尚自然、善待環(huán)境的理念。開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境清潔活動(dòng)。組織學(xué)生深入社區(qū)、街道、村組開(kāi)展清掃城市衛(wèi)生死角、清除白色垃圾、清除非法張貼物，倡導(dǎo)垃圾分類，以實(shí)際行動(dòng)凈化美麗家園。組織學(xué)生開(kāi)展文明風(fēng)尚志愿服務(wù)活動(dòng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生文明用語(yǔ)、文明排隊(duì)、文明乘車、文明進(jìn)餐、文明就寢。
3、廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒校園文化建設(shè)。把弘揚(yáng)雷鋒精神作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，通過(guò)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)促進(jìn)和帶動(dòng)優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。在學(xué)生中開(kāi)展“九個(gè)一”為主要內(nèi)容的學(xué)雷鋒活動(dòng)，即讀一本關(guān)于雷鋒的書(shū)籍、看一部關(guān)于雷鋒的影視劇、唱一首雷鋒歌曲、講一個(gè)雷鋒故事、寫(xiě)一篇學(xué)雷鋒的體會(huì)、辦一期學(xué)雷鋒專欄、開(kāi)一次學(xué)雷鋒班團(tuán)隊(duì)會(huì)、做一件好事、參加一次志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)青少年學(xué)生了解雷鋒先進(jìn)事跡，崇尚雷鋒高尚品德，感悟雷鋒時(shí)代精神。通過(guò)設(shè)立雷鋒崗、雷鋒小組、雷鋒社團(tuán)、雷鋒班級(jí)等多種形式，教育學(xué)生做全面發(fā)展的一代新人。同時(shí)，結(jié)合“三八”國(guó)際婦女節(jié)，組織學(xué)生開(kāi)展“感恩母親”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母的勞苦；結(jié)合植樹(shù)節(jié)，組織學(xué)生開(kāi)展“美化班級(jí)、美化校園”活動(dòng)，把愛(ài)祖國(guó)與愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生積極投身植綠、養(yǎng)綠、護(hù)綠活動(dòng)中，不斷增強(qiáng)綠化意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和家園意識(shí)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地各校要把組織開(kāi)展學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐雷鋒精神擺上重要議事日程，要結(jié)合實(shí)際，精心策劃，重點(diǎn)抓好2―3個(gè)有特色的活動(dòng)，積極探索新時(shí)期中小學(xué)德育工作的新內(nèi)容、新方法、新途徑。開(kāi)展學(xué)生校外學(xué)雷鋒活動(dòng)要制訂周密的方案，確保師生的安全。
2、注重工作實(shí)效。開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，嚴(yán)防走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義。多運(yùn)用師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，搭建便于參與的平臺(tái)，開(kāi)辟樂(lè)于接受的渠道，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，擴(kuò)大活動(dòng)參與的覆蓋面，增強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。
3、及時(shí)總結(jié)反饋。在活動(dòng)開(kāi)展期間，各地各校要做好學(xué)雷鋒活動(dòng)素材的收集和整理，及時(shí)總結(jié)開(kāi)展活動(dòng)的成效和做法，及時(shí)將活動(dòng)情況、圖片等資料上傳基教科。
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