通過總結(jié)，我們可以幫助他人避免重蹈我們的覆轍。培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣和思維方式，對于寫一篇完美的總結(jié)至關(guān)重要。雖然這些范文并不完美，但它們可以為我們提供一些啟發(fā)和思路。
寫實(shí)驗(yàn)心得篇一
速寫實(shí)驗(yàn)是一種旨在提高繪畫技巧和觀察能力的實(shí)踐活動。通過觀察和快速繪制，我深刻體會到了速寫實(shí)驗(yàn)的重要性和學(xué)習(xí)價(jià)值。在這次速寫實(shí)驗(yàn)中，我通過與自己的對話和反思，不斷突破自己的繪畫局限，提高了繪畫技巧，并且對周圍的事物和環(huán)境有了更深刻的觀察。這次實(shí)驗(yàn)讓我更加熱愛繪畫，同時(shí)也激發(fā)了我對藝術(shù)創(chuàng)作的興趣和激情。
在開始實(shí)驗(yàn)前，我對速寫實(shí)驗(yàn)的理解僅僅停留在簡單的快速繪制上。然而，實(shí)踐過程中我逐漸意識到速寫實(shí)驗(yàn)的內(nèi)涵遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的想象。它更注重觀察和真實(shí)記錄，通過快速繪制來捕捉真實(shí)生活中的瞬間。觀察的深入和精準(zhǔn)成為這次實(shí)驗(yàn)最大的挑戰(zhàn)，也是我最需要克服的問題。剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，我只顧著追求速度，畫線筆觸粗細(xì)不一，造成畫面不真實(shí)，表達(dá)力不夠。而隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，我逐漸明白了觀察的重要性，開始更加仔細(xì)觀察事物的細(xì)節(jié)，注意用線條表達(dá)形狀和質(zhì)感的變化。這樣的觀察讓我的速寫作品更加真實(shí)，表現(xiàn)力也有了明顯的提升。
與此同時(shí)，速寫實(shí)驗(yàn)也是一種個(gè)人思考和創(chuàng)造的過程。在實(shí)驗(yàn)中，我通過與自己的對話和反思，不斷探索和表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。在繪畫的過程中，我與作品進(jìn)行了深入的交流，表達(dá)了我對事物的獨(dú)特理解和感受。通過這種交流，我漸漸找到了自己的創(chuàng)作風(fēng)格和獨(dú)特的表達(dá)方式。這種與作品的對話和反思讓我更加深入地理解了自己和藝術(shù)的關(guān)系，也加強(qiáng)了我對藝術(shù)創(chuàng)作的認(rèn)同感和自信心。
速寫實(shí)驗(yàn)不僅提高了我的繪畫技巧，也讓我對周圍事物有了更深刻的觀察。在實(shí)驗(yàn)中，我繪制了身邊的人、風(fēng)景和物品，每個(gè)細(xì)節(jié)都成為我觀察的對象。通過繪畫的方式，我更加仔細(xì)地觀察了這些事物的形態(tài)、輪廓和質(zhì)感。我發(fā)現(xiàn)，在觀察的過程中，我對事物有了更深入的認(rèn)識和理解。繪畫讓我重新審視了細(xì)節(jié)，讓我能夠更好地去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美麗和細(xì)微之處。這種觀察和發(fā)現(xiàn)的樂趣，讓我對生活充滿了更多的敏感和熱愛，并且激發(fā)了我更多地去探索和創(chuàng)造。
總結(jié)起來，速寫實(shí)驗(yàn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會。通過實(shí)驗(yàn)，我意識到了速寫的重要性和學(xué)習(xí)價(jià)值，突破了自己的繪畫局限，提高了繪畫技巧。與作品的對話和反思讓我更加深入地理解了自己和藝術(shù)的關(guān)系。觀察周圍的事物和環(huán)境讓我對世界有了更真切的感受，激發(fā)了我對生活和創(chuàng)作的熱情。速寫實(shí)驗(yàn)不僅是繪畫技巧的訓(xùn)練，更是一種思考和觀察的方式，它讓我重新審視了細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)了生活的美好和精彩。通過這次實(shí)驗(yàn)，我更加熱愛繪畫，也更加堅(jiān)定了走藝術(shù)創(chuàng)作之路的決心。
寫實(shí)驗(yàn)心得篇二
寫實(shí)驗(yàn)心得，是每個(gè)學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后都需要完成的一項(xiàng)任務(wù)。通過寫實(shí)驗(yàn)心得，可以對自己進(jìn)行反思和總結(jié)，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退季S能力。在實(shí)驗(yàn)中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但通過努力和堅(jiān)持，成功完成了實(shí)驗(yàn)，并從中獲得了很多收獲和體會。下面將從實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)收獲、實(shí)驗(yàn)反思等方面進(jìn)行介紹和總結(jié)。
首先，實(shí)驗(yàn)的目的是什么？我在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，首先要明確實(shí)驗(yàn)的目的和意義，這有助于我們明確實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)和方向，并使實(shí)驗(yàn)過程更有針對性。在實(shí)驗(yàn)中，我的目的是觀察和研究某種物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律，以及理解實(shí)驗(yàn)原理和操作方法。通過實(shí)驗(yàn)，我可以通過親自操作和觀察，提高自己的實(shí)驗(yàn)技能和分析能力。
其次，實(shí)驗(yàn)的過程是怎樣的？實(shí)驗(yàn)過程是實(shí)驗(yàn)心得中最為重要的一部分。只有清晰地描述實(shí)驗(yàn)過程，才能讓讀者更好地了解實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程、步驟和方法。在這個(gè)部分，要重點(diǎn)描述實(shí)驗(yàn)的器材和試劑的準(zhǔn)備，觀察和收集數(shù)據(jù)的方法，以及實(shí)驗(yàn)的操作步驟。同時(shí)，還要注意記錄實(shí)驗(yàn)中的重要參數(shù)和關(guān)鍵點(diǎn)，以便后續(xù)的分析和比較。
第三，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是什么？實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是實(shí)驗(yàn)心得中最為重要的一部分。要讓讀者對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有一個(gè)清晰的認(rèn)識，需要將數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)。在這個(gè)部分，要詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)的觀察結(jié)果和數(shù)據(jù)變化，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的和原理進(jìn)行解釋和分析。同時(shí)，還要將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論預(yù)期進(jìn)行對比，提出可能的誤差和改進(jìn)方法，以便后續(xù)的實(shí)驗(yàn)和進(jìn)一步的研究。
第四，實(shí)驗(yàn)的收獲是什么？通過實(shí)驗(yàn)，我不僅獲得了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。首先，我學(xué)會了如何正確使用實(shí)驗(yàn)器材和試劑，并注意安全操作的重要性。其次，我提高了實(shí)驗(yàn)觀察能力和數(shù)據(jù)分析能力，學(xué)會了如何系統(tǒng)化地收集、整理和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。最后，我還發(fā)展了自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，通過實(shí)驗(yàn)中遇到的困難和挑戰(zhàn)，我學(xué)會了克服困難和保持堅(jiān)持的態(tài)度。
最后，實(shí)驗(yàn)的反思是什么？在完成實(shí)驗(yàn)后，我認(rèn)真進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)反思。通過實(shí)驗(yàn)反思，我總結(jié)了自己在實(shí)驗(yàn)中的不足和需要改進(jìn)的地方。首先，我需要更加仔細(xì)地閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，提前了解實(shí)驗(yàn)的原理和方法。其次，我需要更加注重實(shí)驗(yàn)的操作細(xì)節(jié)和數(shù)據(jù)記錄，避免出現(xiàn)誤差和遺漏。最后，我需要更加積極地與實(shí)驗(yàn)伙伴和老師合作，互相幫助和分享。通過實(shí)驗(yàn)反思，我可以不斷改進(jìn)自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退季S能力，提高實(shí)驗(yàn)效果和成果。
綜上所述，寫實(shí)驗(yàn)心得是對實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行總結(jié)和反思的重要方式。通過實(shí)驗(yàn)心得的寫作，我不僅可以對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考和分析，還可以提高自己的實(shí)驗(yàn)技能和解決問題的能力。通過實(shí)驗(yàn)心得的分享，我可以與他人交流和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步和發(fā)展。希望通過繼續(xù)努力和堅(jiān)持，我可以在實(shí)驗(yàn)中獲得更多的收獲和成功。
寫實(shí)驗(yàn)心得篇三
實(shí)驗(yàn)課作為一種重要的教學(xué)方式，對學(xué)生的科學(xué)思維、實(shí)踐能力以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。在實(shí)驗(yàn)課中，作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何寫出一篇有深度、有高度的實(shí)驗(yàn)心得體會呢？下面我將從實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)過程的把握、實(shí)驗(yàn)中的觀察、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)以及實(shí)驗(yàn)后的思考五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備至關(guān)重要。我們應(yīng)該提前閱讀與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的課本內(nèi)容，了解實(shí)驗(yàn)的目的、原理以及操作步驟等。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們還可以通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等途徑擴(kuò)展我們的知識，了解一些相關(guān)背景知識和拓寬我們的視野，這將有助于我們更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。此外，我們還應(yīng)該熟悉實(shí)驗(yàn)室的安全知識，掌握使用實(shí)驗(yàn)儀器的方法和操作技巧，以免在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生意外。
其次，在實(shí)驗(yàn)過程中我們應(yīng)該做到心無旁騖，把握實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，我們應(yīng)該先對實(shí)驗(yàn)的目的和預(yù)期結(jié)果進(jìn)行明確的思考，樹立正確的實(shí)驗(yàn)觀點(diǎn)。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們應(yīng)該按照操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，注意控制變量，減小誤差。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的細(xì)節(jié)，注意記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。此外，如果實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)了問題，我們應(yīng)該及時(shí)和同學(xué)或者老師進(jìn)行交流，尋求解決方案，不要胡亂嘗試。
第三，實(shí)驗(yàn)中的觀察是我們寫出實(shí)驗(yàn)心得體會的重要依據(jù)。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們應(yīng)該以大膽的觀察和精確的記錄為基礎(chǔ)，盡量保持客觀。我們可以用多種方式進(jìn)行觀察，如肉眼觀察、儀器觀察以及數(shù)據(jù)分析等。同時(shí)，我們還應(yīng)注意觀察的角度，留意實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的其他可能原因，避免片面地得出結(jié)論。此外，在觀察的過程中，我們還要盡量發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系，提出有創(chuàng)造性的觀點(diǎn)和思考。只有這樣，我們才能夠?qū)懗鲆粋€(gè)讓人信服、有個(gè)性的實(shí)驗(yàn)心得體會。
第四，在實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)中，我們應(yīng)該力求簡明扼要，突出重點(diǎn)。我們可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的和預(yù)期結(jié)果來闡述實(shí)驗(yàn)的核心內(nèi)容和重要發(fā)現(xiàn)。同時(shí)，我們也可以引用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或者圖表來支持我們的結(jié)論。此外，我們還可以將實(shí)驗(yàn)結(jié)果和已有的理論知識相對照，進(jìn)行分析和討論，提出自己的見解和思考，給實(shí)驗(yàn)心得體會增加一些深度和廣度。
最后，實(shí)驗(yàn)課的心得體會不應(yīng)該僅僅停留在實(shí)驗(yàn)中，我們還要進(jìn)一步進(jìn)行思考。實(shí)驗(yàn)后，我們應(yīng)該對實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程進(jìn)行總結(jié)和歸納，找出自己的不足之處和需要改進(jìn)的方面。我們可以思考以下問題：這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程有哪些地方可以改進(jìn)？有哪些操作是可以簡化的？為什么實(shí)驗(yàn)結(jié)果和我們預(yù)期的不一樣？這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對實(shí)際問題有什么意義？通過這樣的思考，我們可以在下一次的實(shí)驗(yàn)中提高自己的實(shí)驗(yàn)水平和科學(xué)素養(yǎng)。
總之，寫實(shí)驗(yàn)課的心得體會并不是一件簡單的事情，它要求我們具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及敏銳的思維能力。只有在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，我們才能夠?qū)?shí)驗(yàn)進(jìn)行全面、準(zhǔn)確的觀察和思考。通過這樣的努力，我們才能夠?qū)懗鲆黄猩疃?、有高度的?shí)驗(yàn)心得體會，為我們的學(xué)習(xí)和成長提供有力的支持。
寫實(shí)驗(yàn)心得篇四
在學(xué)生們的學(xué)習(xí)生涯中，實(shí)驗(yàn)是不可或缺的一部分。實(shí)驗(yàn)不僅可以幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)的知識，還可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约敖鉀Q問題的能力。而寫實(shí)驗(yàn)心得體會是一種總結(jié)和思考的方式，通過寫作的過程，可以讓學(xué)生更深刻地吸收實(shí)驗(yàn)所帶來的收獲和教訓(xùn)。
第二段：實(shí)驗(yàn)的目的和方法。
在寫實(shí)驗(yàn)心得體會時(shí)，首先要明確實(shí)驗(yàn)的目的和方法。通過整理實(shí)驗(yàn)的目的和方法，我們可以將實(shí)驗(yàn)過程所產(chǎn)生的問題和解決方案進(jìn)行有條理的思考和總結(jié)。例如，在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，目的可能是觀察某種反應(yīng)的結(jié)果，而方法則包括添加不同的試劑和觀察物質(zhì)的變化。在體會實(shí)驗(yàn)過程中，我們可以思考為什么選擇這種方法，該方法的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并尋找改進(jìn)的方式。
第三段：實(shí)驗(yàn)中的觀察和結(jié)果。
在實(shí)驗(yàn)中，觀察是非常重要的一部分。通過仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的現(xiàn)象和結(jié)果，我們可以積累更多的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和知識。在寫實(shí)驗(yàn)心得體會時(shí)，我們可以寫下我們的觀察和結(jié)果，同時(shí)思考這些觀察和結(jié)果的原因。例如，在物理實(shí)驗(yàn)中，我們可能要測量某個(gè)物體的重量，但結(jié)果卻與預(yù)期不符。我們可以思考可能導(dǎo)致這種差異的原因，例如實(shí)驗(yàn)的誤差、儀器的精度等。通過對觀察和結(jié)果的總結(jié)和思考，我們可以更好地理解實(shí)驗(yàn)的原理和規(guī)律。
第四段：實(shí)驗(yàn)中的問題和解決方法。
在實(shí)驗(yàn)中，問題是難免的。無論是實(shí)驗(yàn)操作上的錯誤還是實(shí)驗(yàn)結(jié)果上的偏差，都需要我們思考和解決。在寫實(shí)驗(yàn)心得體會時(shí)，我們可以寫下我們在實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題以及我們所采取的解決方法。例如，在生物實(shí)驗(yàn)中，我們可能遇到封裝細(xì)菌培養(yǎng)皿時(shí)細(xì)菌死亡的情況。我們可以嘗試更換培養(yǎng)皿或者調(diào)整培養(yǎng)的溫度和時(shí)間。通過不斷嘗試和改進(jìn)，我們可以找到最合適的方案，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第五段：對實(shí)驗(yàn)的思考和感悟。
最后，在寫實(shí)驗(yàn)心得體會中，我們可以對整個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。我們可以思考實(shí)驗(yàn)的意義和價(jià)值，以及我們從中學(xué)到的東西。同時(shí)，我們也可以思考實(shí)驗(yàn)中不足之處和需要改進(jìn)的地方。通過對實(shí)驗(yàn)的思考和感悟，我們可以不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)，并更好地應(yīng)用于學(xué)習(xí)和生活中。
總結(jié)：
通過寫實(shí)驗(yàn)心得體會，我們可以更深入地理解和吸收實(shí)驗(yàn)所帶來的知識和經(jīng)驗(yàn)。盡管實(shí)驗(yàn)中可能會遇到困難和挑戰(zhàn)，但通過總結(jié)和思考，我們可以找到解決問題的方法，并且在實(shí)驗(yàn)中不斷成長和進(jìn)步。因此，寫實(shí)驗(yàn)心得體會對于學(xué)生來說是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式。
寫實(shí)驗(yàn)心得篇五
在四年級的學(xué)習(xí)生活中，我們學(xué)習(xí)了許多科學(xué)和技術(shù)方面的課程，其中實(shí)驗(yàn)課更是扮演著重要的角色。時(shí)光荏苒，這一學(xué)年的實(shí)驗(yàn)也接近尾聲。在這過去的時(shí)間里，我們探究了很多有趣的實(shí)驗(yàn)，今天我想分享一下我的實(shí)驗(yàn)心得和體會。
第二段：實(shí)驗(yàn)課的重要性。
實(shí)驗(yàn)課是學(xué)習(xí)科學(xué)和技術(shù)必不可少的一部分。在實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過親身體驗(yàn)，看到科學(xué)的本質(zhì)和工程的原理。不僅如此，實(shí)驗(yàn)也可以激發(fā)我們的好奇心，讓我們更好地理解和熟練運(yùn)用所學(xué)到的知識。
第三段：實(shí)驗(yàn)中的挑戰(zhàn)與樂趣。
在實(shí)驗(yàn)過程中，我們往往遇到許多挑戰(zhàn)。例如，我們可能需要尋找更好的方法來解決問題，或者需要重新考慮自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。但是，這些挑戰(zhàn)也呈現(xiàn)出一種獨(dú)特的樂趣。這種樂趣來自于我們思考、嘗試和獨(dú)立解決問題的過程。在這個(gè)過程中，我們不僅可以提高我們的自信心，還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維。
通過實(shí)驗(yàn)，我學(xué)習(xí)了許多關(guān)于科學(xué)和工程方面的知識。例如，在我們進(jìn)行水的分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，我了解了關(guān)于分離方法的不同，這不僅加深了我的理論知識，還讓我更好地了解了實(shí)驗(yàn)原理。除此之外，我還體驗(yàn)到了建立問題和解決問題的過程，這讓我意識到問題本身可能會是問題的核心所在。通過尋找問題的解決方案，我能夠?qū)崿F(xiàn)更高層次的思考和創(chuàng)新。
第五段：總結(jié)。
在這過去的一年里，我收獲了太多，體驗(yàn)了太多，學(xué)到了太多。對于實(shí)驗(yàn)課的經(jīng)驗(yàn)，我將繼續(xù)把它們應(yīng)用到我的更多的知識學(xué)習(xí)中。我相信我的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)將成為我未來學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。感謝老師和實(shí)驗(yàn)咨詢員對我們的精心指導(dǎo)，讓我們走向一個(gè)充滿奇跡且無限潛力的未來。
寫實(shí)驗(yàn)心得篇六
四年級是學(xué)生初步接觸實(shí)驗(yàn)的階段，通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠加深對理論知識的理解，提高動手能力和觀察能力。作為一名四年級學(xué)生，我在實(shí)驗(yàn)中收獲很多，體會到實(shí)驗(yàn)的重要性和樂趣，本文將從實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)中的體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)后的總結(jié)等方面，分享我的實(shí)驗(yàn)心得體會。
二、實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備。
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，我需要認(rèn)真準(zhǔn)備。首先，我一定要把實(shí)驗(yàn)相關(guān)的理論知識學(xué)好，掌握實(shí)驗(yàn)的過程和方法。其次，在實(shí)驗(yàn)材料方面，我要注意準(zhǔn)備所需的器材和化學(xué)試劑，以防自己的實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)問題。最后，我要對實(shí)驗(yàn)過程中的防護(hù)措施有所了解并且遵守執(zhí)行。在這樣的準(zhǔn)備下，我在實(shí)驗(yàn)中得心應(yīng)手，社會成功地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
三、實(shí)驗(yàn)中的體驗(yàn)。
在實(shí)驗(yàn)中，我們進(jìn)行了許多有趣的實(shí)驗(yàn)，比如說做紅白花色素反應(yīng)、觀察溶液極性等等。除此之外，實(shí)驗(yàn)中還會有一些小樂趣，比如觀察蚯蚓、觀察海綿在水中的變化等等。通過實(shí)驗(yàn)，我養(yǎng)成了耐心觀察的習(xí)慣，對實(shí)驗(yàn)中的一些現(xiàn)象有了更深入的認(rèn)識。當(dāng)然，在實(shí)驗(yàn)過程中也會遇到一些問題，在老師和同學(xué)的幫助下，我不斷地探究、嘗試，直到找到正確的方法。
實(shí)驗(yàn)后，我會認(rèn)真總結(jié)所學(xué)的知識，記錄實(shí)驗(yàn)中的感受、體驗(yàn)和問題。這樣，我能夠更好地鞏固理論知識，明確實(shí)驗(yàn)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)也有助于檢查自己的實(shí)驗(yàn)過程，找出問題并加以解決。
五、結(jié)語。
在四年級的教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)本著“學(xué)以致用”的原則，給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來了全新的體驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，我們不僅能夠更好地掌握理論知識，還能鍛煉實(shí)際動手能力和觀察能力。相信在以后的學(xué)習(xí)中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)會發(fā)揮更大的作用，讓我們的學(xué)習(xí)更加生動有趣。
寫實(shí)驗(yàn)心得篇七
實(shí)驗(yàn)課是學(xué)生在研究和探索知識時(shí)不可或缺的一種重要形式。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以親身實(shí)踐所學(xué)的理論知識，加深對知識的理解和掌握。因此，如何寫實(shí)驗(yàn)課的心得體會成為學(xué)生們需要面對和解決的問題之一。本文將從準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)前的復(fù)習(xí)，實(shí)驗(yàn)過程中的仔細(xì)觀察，及時(shí)記錄結(jié)果數(shù)據(jù)，與同伴合作討論與交流，以及實(shí)驗(yàn)后的總結(jié)反思等五個(gè)方面來談?wù)勅绾螌憣?shí)驗(yàn)課的心得體會。
首先，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)前的復(fù)習(xí)是寫實(shí)驗(yàn)課心得體會的重要一環(huán)。實(shí)驗(yàn)前，我們應(yīng)該先對要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，熟悉實(shí)驗(yàn)的目的和過程，理解實(shí)驗(yàn)所涉及的原理和相關(guān)知識。通過復(fù)習(xí)，可以讓我們對實(shí)驗(yàn)的概念和要點(diǎn)有更加清晰的認(rèn)識，為實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行做好充分準(zhǔn)備。
其次，在實(shí)驗(yàn)過程中，我們應(yīng)該仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。觀察是實(shí)驗(yàn)的重要一環(huán)，通過仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中的特點(diǎn)和規(guī)律，進(jìn)而提取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們要保持警覺的眼睛，用敏銳的觀察力抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，充分了解實(shí)驗(yàn)中各種變化和規(guī)律，從而加深對實(shí)驗(yàn)的理解。
同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過程中及時(shí)記錄結(jié)果數(shù)據(jù)也是寫實(shí)驗(yàn)課心得體會的重要一環(huán)。記錄數(shù)據(jù)可以幫助我們更清晰地了解實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和變化趨勢，將實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)與理論知識進(jìn)行對照，及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的問題和發(fā)現(xiàn)。只有及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，才能在之后的分析和總結(jié)中更加準(zhǔn)確地利用這些數(shù)據(jù)，得出結(jié)論并編寫心得體會。
與此同時(shí)，與同伴合作討論與交流也是寫實(shí)驗(yàn)課心得體會的重要一環(huán)。在實(shí)驗(yàn)課上，我們通常會與同學(xué)一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這時(shí)可以與同伴進(jìn)行討論與交流，分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。通過與同伴的合作交流，我們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同解決可能出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)的效果。在交流過程中，我們可以互相啟發(fā)和激勵，相互促進(jìn)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
最后，在實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行總結(jié)反思也是寫實(shí)驗(yàn)課心得體會的重要一環(huán)。實(shí)驗(yàn)后，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，回顧和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否與理論預(yù)期相符，從而找出實(shí)驗(yàn)中存在的問題和改進(jìn)的方向。在總結(jié)反思中，我們可以總結(jié)實(shí)驗(yàn)的成功之處和不足之處，得出認(rèn)識和體會，并記錄下來，便于以后參考學(xué)習(xí)。
綜合來看，寫實(shí)驗(yàn)課心得體會是學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)。通過準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)前的復(fù)習(xí)，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，及時(shí)記錄結(jié)果數(shù)據(jù)，與同伴合作討論與交流，以及實(shí)驗(yàn)后的總結(jié)反思等方面進(jìn)行實(shí)踐和總結(jié)，可以幫助我們更好地理解和掌握實(shí)驗(yàn)課的知識和技能。因此，我們應(yīng)該重視實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐和總結(jié)，從而寫出有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)課心得體會。
寫實(shí)驗(yàn)心得篇八
在分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我受益匪淺，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識，更重要的是收獲了經(jīng)驗(yàn)與體會，這些使我一生受用不盡，記下來與大家共勉：
1.手腳勤快，熱心幫助他人。初來匝道，不管是不是自己的份內(nèi)之事，都應(yīng)該用心去完成，也許自己累點(diǎn)，但你會收獲很多，無論是知識與經(jīng)驗(yàn)還是別人的稱贊與認(rèn)可。
2.多學(xué)多問，學(xué)會他人技能。學(xué)問學(xué)問，無問不成學(xué)。知識和經(jīng)驗(yàn)的收獲可以說與勤學(xué)好問是成正比的，要記住知識總是垂青那些善于提問的人。
3.善于思考，真正消化知識。有知到識，永遠(yuǎn)不是那么簡單的事，當(dāng)你真正學(xué)會去思考時(shí)，他人的知識才能變成你自己的東西。
4.前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永遠(yuǎn)不會有新的建樹，前人的道路固然重要，但是學(xué)會另辟蹊徑更為重要。
5.獨(dú)立而不孤立。學(xué)會獨(dú)立思考，獨(dú)立實(shí)驗(yàn)，但要記住與他人的交流也是非常重要的，實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)事永遠(yuǎn)不是你自己的。
6.實(shí)事求是做實(shí)驗(yàn)。不騙自己更不要騙他人。
7.認(rèn)真仔細(xì)地做好實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄。不要當(dāng)你真正用到它時(shí)才知它的重要所在。
2.
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程?；瘜W(xué)知識的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要。
剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由于學(xué)生的理論知識基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過程遇到了許多的難題，也使學(xué)生們感到了理論知識的重要性。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨(dú)立思考，最終解決問題，從而也就加深了學(xué)生對課本理論知識的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),實(shí)驗(yàn)前理論知識的準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)資料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等等.否則,老師講解時(shí)就會聽不懂,這將使做實(shí)驗(yàn)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實(shí)驗(yàn)要清楚各實(shí)驗(yàn)儀器的接法,如果不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間,會事倍功半.雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師會講解一下實(shí)驗(yàn)步驟，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。做實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久就會忘得一干二凈,這還不如不做.做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師會根據(jù)自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給學(xué)生,拓寬學(xué)生的眼界,使學(xué)生認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.
學(xué)生做實(shí)驗(yàn)絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識相關(guān)的在實(shí)驗(yàn)過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因。在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，開始沒有認(rèn)真吃透實(shí)驗(yàn)步驟，忙著連接實(shí)驗(yàn)儀器、添加藥品，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙。特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去，對于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請教老師。
我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，我們的時(shí)間是充分的，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過自制裝置將實(shí)驗(yàn)改進(jìn)。
在實(shí)驗(yàn)的過程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果學(xué)生在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報(bào)告去抄，盡管學(xué)生的成績會很高，但對將來工作是不利的。
實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力、獨(dú)立思考、實(shí)驗(yàn)前沿信息的捕獲能力等;提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。
寫實(shí)驗(yàn)心得篇九
作為一名學(xué)生，參加實(shí)驗(yàn)課是我們學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。通過實(shí)驗(yàn)，我們能夠直觀理解并鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。然而，要寫好實(shí)驗(yàn)課的心得體會，需要合理規(guī)劃實(shí)驗(yàn)過程，注意實(shí)驗(yàn)技巧，正確分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行深入思考。以下是我的幾點(diǎn)心得，希望能對大家有所幫助。
首先，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，我們首先要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)講義和相關(guān)資料，確保清楚了解實(shí)驗(yàn)的目的和要求。只有明確了解實(shí)驗(yàn)的目的，我們才能在實(shí)驗(yàn)過程中注意力集中，從而更好地理解實(shí)驗(yàn)原理和掌握操作技巧。同時(shí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪€有助于我們在寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)專注于相關(guān)內(nèi)容，使之更加有針對性和準(zhǔn)確。
其次，合理安排實(shí)驗(yàn)步驟。在實(shí)驗(yàn)課中，時(shí)間通常是有限的，我們需要合理安排實(shí)驗(yàn)步驟，提高實(shí)驗(yàn)的效率。首先，我們可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的復(fù)雜度和相應(yīng)步驟的順序進(jìn)行安排。其次，我們可以根據(jù)實(shí)際情況合理掌握實(shí)驗(yàn)進(jìn)度，盡量不出現(xiàn)拖延和趕工的情況。最后，我們還可以事先做好必要的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，例如預(yù)先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的材料和器具，確保實(shí)驗(yàn)過程能夠順利進(jìn)行。
再次，注意實(shí)驗(yàn)技巧和操作方法。實(shí)驗(yàn)技巧和操作方法的正確應(yīng)用對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性有著重要影響。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，我們要認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并且耐心和細(xì)致地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。同時(shí)，我們還要注意操作規(guī)范，例如使用實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)要遵守安全操作規(guī)程，保持操作環(huán)境的整潔和安全，避免意外事故的發(fā)生。另外，如果有得到一些奇怪的結(jié)果，我們也要學(xué)會自我反省和排除錯誤，以提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和可靠性。
最后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和思考。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析時(shí)，我們要注重實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的比對。通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，我們可以更好地理解和掌握實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，提取出實(shí)驗(yàn)中的關(guān)鍵點(diǎn)，并且能夠用科學(xué)的方法解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。同時(shí)，我們還要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行深入思考，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，并提出自己的見解和創(chuàng)新點(diǎn)。在寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的過程中，我們可以選擇恰當(dāng)?shù)膱D表和數(shù)據(jù)表達(dá)方式，使報(bào)告更加清晰和具有說服力。
總之，寫好實(shí)驗(yàn)課的心得體會是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的工作。通過規(guī)劃實(shí)驗(yàn)過程、注意實(shí)驗(yàn)技巧、正確分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果和深入思考，我們能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識，提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。希望我的個(gè)人心得能對大家在實(shí)驗(yàn)課中的學(xué)習(xí)和寫作有所啟發(fā)和幫助。
寫實(shí)驗(yàn)心得篇十
實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中不可或缺的一環(huán)，而實(shí)驗(yàn)手冊則是實(shí)驗(yàn)過程中十分重要的參考資料。實(shí)驗(yàn)手冊準(zhǔn)確、清晰地記錄了實(shí)驗(yàn)的步驟、原理、結(jié)果等，對于保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和完整性很有必要。因此，本文將重點(diǎn)探討如何撰寫實(shí)驗(yàn)手冊，分享個(gè)人的一些心得體會。
第二段：事前準(zhǔn)備。
在開始實(shí)驗(yàn)之前，必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)手冊。首先，要閱讀實(shí)驗(yàn)手冊的要求，了解實(shí)驗(yàn)的目的，步驟及材料等，這能夠幫助你更好地掌握實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)。然后，需要準(zhǔn)備好必要的實(shí)驗(yàn)器材和試劑，細(xì)心檢查實(shí)驗(yàn)器材的工作狀態(tài)，確保各個(gè)儀器的精確性和準(zhǔn)確性。最后，將儀器操作、實(shí)驗(yàn)流程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果用圖形和文字等形式進(jìn)行詳細(xì)說明，做到通俗易懂、簡明扼要。
第三段：實(shí)驗(yàn)操作。
在實(shí)驗(yàn)操作過程中，應(yīng)照實(shí)驗(yàn)手冊說明逐步進(jìn)行，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)范和安全操作規(guī)程。并記錄實(shí)驗(yàn)的每個(gè)步驟，包括每次實(shí)驗(yàn)時(shí)試劑的具體用量、使用時(shí)間、溫度、顏色、變化等細(xì)節(jié)。當(dāng)實(shí)驗(yàn)遇到意外情況或出現(xiàn)不同尋常的現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)立即記錄并嘗試解決問題。此外，在實(shí)驗(yàn)記錄過程中，還應(yīng)重視操作技能的訓(xùn)練，逐漸熟悉儀器的使用，并不斷調(diào)整記錄格式和方式，以適應(yīng)個(gè)人習(xí)慣。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，需要做好實(shí)驗(yàn)器材的清洗和消毒工作。
第四段：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析也是實(shí)驗(yàn)手冊的必要部分。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)分析，包括原始數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)處理、圖表分析等，以便更好地理解實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在統(tǒng)計(jì)和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，應(yīng)使用合適的軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，并合理地選擇合適的圖表、曲線或其他工具，便于發(fā)現(xiàn)和說明實(shí)驗(yàn)的本質(zhì)規(guī)律，幫助實(shí)驗(yàn)結(jié)果更立體化和深入化的展示。此外，還需要重視實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的保密性和遵守學(xué)術(shù)誠信，懸掛學(xué)術(shù)靈魂的旗幟，確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的科學(xué)性和可信性。
第五段：總結(jié)與反思。
在完成實(shí)驗(yàn)手冊的過程中，還需要進(jìn)行總結(jié)與反思，主要包括實(shí)驗(yàn)過程中的困難、挑戰(zhàn)、以及對實(shí)驗(yàn)手冊的改進(jìn)建議。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)手冊過程中，應(yīng)隨時(shí)記錄心得體會，并不斷進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。同時(shí)，要深刻理解實(shí)驗(yàn)手冊的意義，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)手冊的管理意識，提高實(shí)驗(yàn)管理的質(zhì)量，落實(shí)嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)質(zhì)量控制和自我監(jiān)控機(jī)制。
結(jié)論：
總之，實(shí)驗(yàn)手冊具有重要的科學(xué)研究意義，用好實(shí)驗(yàn)手冊，是提高實(shí)驗(yàn)效率，保障實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性的重要措施之一。撰寫實(shí)驗(yàn)手冊需要認(rèn)真細(xì)致，清晰簡潔，表達(dá)準(zhǔn)確，能夠傳達(dá)實(shí)驗(yàn)的真諦和精神，讓實(shí)驗(yàn)過程更運(yùn)籌帷幄，讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精彩紛呈。需要時(shí)刻告誡自己：“良好的實(shí)驗(yàn)手冊，是學(xué)術(shù)規(guī)范的基本要素，不只是一種記錄，更是一份責(zé)任。讓我們嚴(yán)格建構(gòu)，領(lǐng)略科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣與挑戰(zhàn)！”
寫實(shí)驗(yàn)心得篇十一
棧是一種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，它的特點(diǎn)是先進(jìn)后出。在程序設(shè)計(jì)中，經(jīng)常會用到棧來解決問題。而在實(shí)驗(yàn)報(bào)告的編寫中，我們也可以運(yùn)用棧來幫助我們更好地整理思路、構(gòu)建邏輯。下面我將分享一下我在用棧寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)的心得體會。
第二段：用棧整理思路。
在實(shí)驗(yàn)報(bào)告的編寫中，我們需要逐個(gè)介紹實(shí)驗(yàn)中所遇到的問題以及解決方案。而這些問題和方案先后順序、相互依存關(guān)系并不總是那么好思考。這時(shí)候，我們可以運(yùn)用棧這種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，把每個(gè)問題和其對應(yīng)的方案分別入棧，然后順序“彈出”每個(gè)問題和對應(yīng)方案進(jìn)行介紹，這樣就能使整篇實(shí)驗(yàn)報(bào)告更加清晰、易懂。
第三段：運(yùn)用棧構(gòu)建邏輯。
在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，我們需要講述一些比較復(fù)雜的過程、算法等。這時(shí)候，我們可以先把這些過程放到棧中，然后按照先進(jìn)后出的順序進(jìn)行講解，這樣能使講解更加有條理、邏輯清晰，并且便于記憶和理解。同時(shí)，棧的好處是我們可以輕松地對其進(jìn)行修改，如果某個(gè)過程或解決方案需要進(jìn)行調(diào)整，我們只需對其進(jìn)行修改，并重新按照順序進(jìn)行講解即可。
第四段：棧的調(diào)試功能。
在實(shí)驗(yàn)報(bào)告編寫中，我們經(jīng)常會出現(xiàn)一些思路不夠清晰或者邏輯有誤的情況。這時(shí)候，我們可以運(yùn)用棧的調(diào)試功能，把疑點(diǎn)放在棧中，逐個(gè)進(jìn)行分析、調(diào)試、修改，直到完美解決問題。而這種調(diào)試方法往往比較有效率，因?yàn)樗軌驇椭覀冺樞?、逐個(gè)解決問題，并且以后還可以復(fù)用這個(gè)棧進(jìn)行更深入的問題探討。
第五段：結(jié)論。
在實(shí)驗(yàn)報(bào)告編寫中，運(yùn)用棧進(jìn)行思路整理、邏輯構(gòu)建、調(diào)試問題等功能都非常有用。當(dāng)然，棧并不只有以上這些功能，還有更多的用法待我們?nèi)グl(fā)掘和探索?？偟膩碚f，棧是一個(gè)非常有用的工具，能夠幫助我們更加高效地編寫、整理和探討實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
寫實(shí)驗(yàn)心得篇十二
實(shí)驗(yàn)手冊是科研中一份不可或缺的指南，也是實(shí)驗(yàn)者們必須遵循的規(guī)范。而成功的實(shí)驗(yàn)手冊除了能提供完整詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)流程和相關(guān)資料外，還需要與實(shí)際情況相結(jié)合，具有可操作性、有效性、直觀性、科學(xué)性等特點(diǎn)。而在這個(gè)過程中，我們需要了解一些撰寫實(shí)驗(yàn)手冊的注意點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)習(xí)和總結(jié)，本文將分享一些撰寫實(shí)驗(yàn)手冊的心得體會。
撰寫實(shí)驗(yàn)手冊是一個(gè)具體的過程，并且需要在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。第一步是需要對實(shí)驗(yàn)對象進(jìn)行深入了解，包括實(shí)驗(yàn)的目的、關(guān)鍵性能指標(biāo)、工作原理、相應(yīng)的操作技巧和注意事項(xiàng)、材料和設(shè)備的詳細(xì)規(guī)格說明等等。此外，需要對實(shí)驗(yàn)場地、安全規(guī)范、實(shí)驗(yàn)操作順序等進(jìn)行認(rèn)真檢查和安排。通過這些準(zhǔn)備工作，我們可以從多個(gè)方面更加深入地了解實(shí)驗(yàn)的情況，為撰寫實(shí)驗(yàn)手冊奠定基礎(chǔ)。
第三段：實(shí)驗(yàn)手冊的撰寫方法。
撰寫實(shí)驗(yàn)手冊應(yīng)該兼顧操作性和規(guī)范性。在具體操作上，應(yīng)該從實(shí)際實(shí)驗(yàn)出發(fā)，逐步分解實(shí)驗(yàn)過程，寫出實(shí)驗(yàn)的基本流程、操作步驟、操作細(xì)節(jié)等；在規(guī)范性上，應(yīng)該嚴(yán)格遵守科學(xué)規(guī)范，注意文字的準(zhǔn)確性和格式上的嚴(yán)謹(jǐn)性，確保實(shí)驗(yàn)手冊容易令讀者理解，操作起來簡單方便，同時(shí)還能保證實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫骄_的結(jié)果。
在實(shí)驗(yàn)手冊的撰寫過程中，還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
1.完整性：必須包含實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容和步驟，以便讀者可以清楚、明確地了解實(shí)驗(yàn)的過程。
2.準(zhǔn)確性：需要使用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋硎龇绞?，避免使用模糊或過于主觀的表述。同時(shí)考慮到多數(shù)情況下，實(shí)驗(yàn)手冊是對實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有所了解但沒有嘗試的人來說，因此在敘述細(xì)節(jié)時(shí)不能隨意略過，應(yīng)該寫的詳細(xì)一些。
3.可視化：在實(shí)驗(yàn)手冊里添加足夠的插圖和配圖可以使讀者更容易理解操作方法和實(shí)驗(yàn)過程，特別是讓讀者知曉特定實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域需要注意的問題。
撰寫好實(shí)驗(yàn)手冊后，需要進(jìn)行反復(fù)檢驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)手冊的正確性和實(shí)用性。其中一些檢驗(yàn)方法包括：
1.讓實(shí)驗(yàn)手冊的撰寫人自己操作一次實(shí)驗(yàn)，以便對手冊的不足作出修改和改進(jìn)。
2.請其他有相關(guān)知識背景的科研人員，閱讀這份實(shí)驗(yàn)手冊，并針對性的進(jìn)行意見和建議的反映，然后對實(shí)驗(yàn)手冊進(jìn)行改正。
3.在實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)手冊內(nèi)指定關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行檢驗(yàn)，確認(rèn)實(shí)驗(yàn)手冊對一個(gè)未了解實(shí)驗(yàn)背景的人開展實(shí)驗(yàn)時(shí)解釋清晰。
第五段：總結(jié)。
在撰寫實(shí)驗(yàn)手冊中，需要進(jìn)行系統(tǒng)而深入的了解實(shí)驗(yàn)學(xué)科，遵循實(shí)驗(yàn)工作的操作規(guī)范，確保實(shí)驗(yàn)手冊易讀易操作。實(shí)驗(yàn)手冊是實(shí)驗(yàn)工作者在實(shí)驗(yàn)過程中的重要工具，可以為實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)提供關(guān)鍵性的指引。因此，有高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)手冊可以提高實(shí)驗(yàn)效率和實(shí)驗(yàn)質(zhì)量，同時(shí)也是科研文化的關(guān)鍵練習(xí)之一。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，操作熟練后，撰寫高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)手冊并不再是一件困難的事情。
寫實(shí)驗(yàn)心得篇十三
第一段：介紹實(shí)驗(yàn)的背景和目的（200字）。
實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中不可或缺的環(huán)節(jié)，它通過一系列有計(jì)劃的步驟，驗(yàn)證和檢驗(yàn)科學(xué)假設(shè)的正確性。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們需要嚴(yán)謹(jǐn)和合理地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)確地測量和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和結(jié)論。本篇文章旨在分享我在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中的心得體會。
第二段：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的重要性（200字）。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中最重要的一步。一個(gè)好的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，我們要明確實(shí)驗(yàn)的目的和假設(shè)，合理選擇實(shí)驗(yàn)材料和儀器設(shè)備，并確定實(shí)驗(yàn)的步驟和操作方法。此外，還需要注意控制實(shí)驗(yàn)的條件和變量，以排除可能的干擾因素。通過合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，可以減少誤差和偏差，提高實(shí)驗(yàn)的可靠性和有效性。
第三段：準(zhǔn)確測量和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（200字）。
在實(shí)驗(yàn)中，準(zhǔn)確測量和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果可信度的重要環(huán)節(jié)。測量過程中，我們應(yīng)該熟悉并使用相關(guān)的測量儀器和設(shè)備，遵循正確的測量步驟和方法。同時(shí)，還要注意實(shí)驗(yàn)環(huán)境的影響，如溫度、濕度等因素，以及進(jìn)行必要的校正和修正。在記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，要明確記錄每次實(shí)驗(yàn)的條件和結(jié)果，以便后續(xù)分析和處理。準(zhǔn)確測量和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以為后期的數(shù)據(jù)分析和結(jié)論提供有力的支持。
第四段：數(shù)據(jù)分析和結(jié)論的重要性（200字）。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和結(jié)論是實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵步驟，它們不僅可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)假設(shè)的正確性，還可以總結(jié)實(shí)驗(yàn)的規(guī)律性和趨勢。在數(shù)據(jù)分析中，我們可以運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和圖表等工具，對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和展示。通過數(shù)據(jù)的比較、計(jì)算和推理，可以得出具有科學(xué)依據(jù)的結(jié)論。在撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，要注意準(zhǔn)確清晰地?cái)⑹鰯?shù)據(jù)分析和結(jié)論，以便讀者理解和參考。
通過參與實(shí)驗(yàn)，我體會到實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的生動和具體體現(xiàn)。在實(shí)驗(yàn)中，需要我們具備一定的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ缬^察力、實(shí)驗(yàn)技巧和數(shù)據(jù)分析能力。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)還要求我們嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真對待每一個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，確保實(shí)驗(yàn)的可靠性和可重復(fù)性。在實(shí)驗(yàn)過程中，我學(xué)會了耐心和細(xì)致，不斷探索和質(zhì)疑。通過反復(fù)實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸提高了自己的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)思維能力，更好地理解和應(yīng)用科學(xué)知識。
總結(jié)：
通過上述的實(shí)驗(yàn)心得體會，我們可以看到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)測量和分析以及結(jié)論的準(zhǔn)確性，對于確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度和科學(xué)性至關(guān)重要。參與實(shí)驗(yàn)的過程也是我們培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ臋C(jī)會。在今后的科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)中，我們應(yīng)該不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的實(shí)驗(yàn)水平，為科學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
寫實(shí)驗(yàn)心得篇十四
在做xxx的實(shí)驗(yàn)前，我以為不會難做，就像以前做物理實(shí)驗(yàn)一樣，做完實(shí)驗(yàn)，然后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告做完。直到做完測試實(shí)驗(yàn)時(shí)，我才明白其實(shí)并不容易做，但學(xué)到的知識與難度成正比，使我受益匪淺。
在做實(shí)驗(yàn)前，必須要將課本上的知識吃透，因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，否則，在教師講解時(shí)就會聽不懂，這將使你在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的難度加大，浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)光。比如做應(yīng)變片的實(shí)驗(yàn)，你要清楚電橋的各種接法，如果你不清楚，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索，這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)光，使你事倍功半。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須要親力親為，務(wù)必要將每個(gè)步驟，每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚，弄明白，實(shí)驗(yàn)后，還要復(fù)習(xí)，思考，這樣，你的印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久你就會忘得一干二凈，這還不如不做。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師還會根據(jù)自我的親身體會，將一些課本上沒有的知識教給我們，拓寬我們的眼界，使我們認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。
通過這次xxx的`實(shí)驗(yàn)，使我學(xué)到了不少實(shí)用的知識，更重要的是，做實(shí)驗(yàn)的過程，思考問題的方法，這與做其他的實(shí)驗(yàn)是通用的，真正使我們受益匪淺。
寫實(shí)驗(yàn)心得篇十五
好不容易熬到下課，我們迫不及待地沖出了教室，沖到了操場上瘋玩起來。風(fēng)雨跑道里的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置吸引了我們的目光：這是一個(gè)由兩個(gè)金屬球、一個(gè)能轉(zhuǎn)動的把手和蜂鳴器組成的裝置。當(dāng)一個(gè)人把兩只手分別放在這兩個(gè)金屬球上，由另一個(gè)人搖動下面的把手，電流便會從你的身體經(jīng)過，觸動開關(guān)，蜂鳴器便“嘀嘀、嘀嘀”地叫起來。
我們像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，玩得不亦樂乎。蜂鳴器的嘀嘀聲和我們的笑聲交織在一起，此起彼伏。
可是，沒過多久，大家就有些玩膩了。“不如，我們換個(gè)新玩法吧?！庇腥颂嶙h道，“每個(gè)人單獨(dú)摸一個(gè)金屬球看看結(jié)果會是如何?”這個(gè)提議很快得到了大家的贊同。我和曉玲各自把手輕輕地放在球上，手把搖起來，可是蜂鳴器卻沒發(fā)出任何聲響。這是怎么回事?是手把搖得太慢了，還是我們的手沒有摁緊金屬球?大家冥思苦想，也沒研究出個(gè)究竟來。接連試了好幾次，還是沒成功。
大家垂頭喪氣的，正準(zhǔn)備打道回府，我和曉玲的胳膊不小心碰到了一起，蜂鳴器竟“嘀嘀，嘀嘀”地響個(gè)不停。我們兩個(gè)人分開，蜂鳴器立刻就又歸于沉默。我們又試了幾次，發(fā)現(xiàn)只要我們兩人身體接觸，蜂鳴器便響起;沒有身體接觸，蜂鳴器便不響。
今天的實(shí)驗(yàn)讓我對課堂上、書本中的知識有了親身的體驗(yàn)，有了更深刻的理解。正像大詩人陸游說的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。也讓我知道了只有勤動腦，多動手，才能做個(gè)生活的有心人。
寫實(shí)驗(yàn)心得篇十六
星期五下午最后節(jié)課，我們做了有趣的小實(shí)驗(yàn)。
為了這個(gè)吸引人的實(shí)驗(yàn)，星期三我就準(zhǔn)備好了紙、毛筆、水、白醋和蠟燭。
令人興奮的時(shí)刻終于等到了，實(shí)驗(yàn)課的老師先給我們演示了一遍。先準(zhǔn)備好一張紙，再把蠟燭點(diǎn)燃，然后拿起紙?jiān)诨鹕峡?，要注意不能把紙點(diǎn)著了，烤了一會兒，老師把紙拿起來給我們看，紙上清晰地顯示著‘月’、‘日’兩個(gè)字。老師問我們紙上為什么會出現(xiàn)字，大家異口同聲的回答：“紙上提前寫過字”。
老師溫和的一笑，又教我們怎樣寫密字，沾上水或者白醋、或者其他無色的液體就可以在紙上寫下一個(gè)隱形的字。
終于，老師讓我們自己動手了，我用毛筆沾上白醋在白紙上寫了一個(gè)‘大’字，忙著就靠近點(diǎn)燃的蠟燭去烤，這真還不是個(gè)容易的事，一下子紙呼地就著火了，我慌手慌腳的把紙扔到地下，火滅了，紙中間出現(xiàn)了一個(gè)大窟窿。我看了看后面的同學(xué)，他已經(jīng)烤出了一個(gè)‘人’字。
我又寫了一個(gè)字，把紙晾干，這一次我小心翼翼的拿到火上去烤，左邊烤烤，右邊烤烤，紙都烤焦了，字也沒顯示出來。
我更加小心的'試了一次，終于成功的烤出了一個(gè)‘好’字，看著自己努力的結(jié)果，心里比蜜還甜。
小實(shí)驗(yàn)真有趣!
寫實(shí)驗(yàn)心得篇十七
寫實(shí)驗(yàn)心得體會是指將自己在實(shí)驗(yàn)過程中的觀察、感受、體驗(yàn)以及總結(jié)歸納等寫下來，用于反思和總結(jié)實(shí)驗(yàn)中的問題、經(jīng)驗(yàn)和收獲。通過寫實(shí)驗(yàn)心得，可以幫助我們更深入地了解實(shí)驗(yàn)的目的和過程，提高實(shí)驗(yàn)的效果和質(zhì)量。在我的實(shí)驗(yàn)過程中，我深刻體會到了寫實(shí)驗(yàn)心得的重要性，下面我將從實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)的過程、實(shí)驗(yàn)中的問題與解決以及實(shí)驗(yàn)后的收獲四個(gè)方面來談?wù)勎业男牡皿w會。
實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵之一。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，我首先仔細(xì)閱讀了實(shí)驗(yàn)手冊，了解了實(shí)驗(yàn)的目的、步驟和注意事項(xiàng)。然后，我查閱了大量的相關(guān)文獻(xiàn)，對實(shí)驗(yàn)的原理和相關(guān)知識進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)和理解。此外，我還與同學(xué)們進(jìn)行了討論和交流，共同探討實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問題和解決方法。通過這些準(zhǔn)備工作，我對實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)和步驟有了清晰的認(rèn)識，為實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)驗(yàn)的過程中，我根據(jù)實(shí)驗(yàn)手冊上的步驟和要求，認(rèn)真執(zhí)行了各個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。在實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如儀器的使用方法、實(shí)驗(yàn)操作的技巧等。對于這些問題，我當(dāng)即進(jìn)行了記錄，并向?qū)嶒?yàn)老師請教和請示。通過與實(shí)驗(yàn)老師的交流，我及時(shí)解決了問題，避免了實(shí)驗(yàn)的失敗。在實(shí)驗(yàn)的過程中，我還特別注意了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。我進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，取得了可靠的數(shù)據(jù)結(jié)果，確保了實(shí)驗(yàn)的可靠性和準(zhǔn)確性。
實(shí)驗(yàn)中的問題與解決是實(shí)驗(yàn)中最關(guān)鍵和最重要的環(huán)節(jié)。在實(shí)驗(yàn)過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，例如實(shí)驗(yàn)操作的復(fù)雜性、數(shù)據(jù)處理的繁瑣性等。針對這些問題，我通過與同學(xué)們的討論和交流，積極尋求解決方案，并與實(shí)驗(yàn)老師進(jìn)行了進(jìn)一步溝通和指導(dǎo)。通過不斷地思考和嘗試，我逐漸找到了解決問題的方法和策略，并成功地克服了困難。實(shí)驗(yàn)中問題的解決不僅僅是為了完成實(shí)驗(yàn)，更是為了提升自己的實(shí)驗(yàn)技能和解決問題的能力。
實(shí)驗(yàn)后的收獲是實(shí)驗(yàn)的重要結(jié)果之一。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我認(rèn)真總結(jié)了實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果。我根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了分析和歸納，找出了實(shí)驗(yàn)中存在的不足和改進(jìn)的方向。同時(shí)，我還對實(shí)驗(yàn)中的成功和收獲進(jìn)行了充分的肯定和概括。實(shí)驗(yàn)后的收獲不僅僅是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)和反思，更是對自己實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂蒲心芰Φ奶岣吆驮鰪?qiáng)。
通過這次實(shí)驗(yàn)以及寫實(shí)驗(yàn)心得，我深刻體會到了寫實(shí)驗(yàn)心得的重要性。寫實(shí)驗(yàn)心得可以幫助我們更好地總結(jié)和歸納實(shí)驗(yàn)中的問題、經(jīng)驗(yàn)和收獲，有助于我們更深入地理解實(shí)驗(yàn)的目的和過程，提高實(shí)驗(yàn)的效果和質(zhì)量。在以后的學(xué)習(xí)和科研中，我將繼續(xù)堅(jiān)持寫實(shí)驗(yàn)心得，不斷總結(jié)和反思，提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂蒲心芰?，為科學(xué)研究的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
寫實(shí)驗(yàn)心得篇十八
今天是實(shí)驗(yàn)課，桌上有透明的容器，甜而不膩的白糖，飽滿的米，穿著淡綠色衣服的美味牛扎奶芙，還有一杯開水"白開水。
實(shí)驗(yàn)開始了，第一步李老師拿出了今天的容器，容器還有一個(gè)白色的蓋子。第二步又把兩包香噴噴的.牛扎奶芙放入容器中，另一個(gè)牛扎奶芙好像在說：“你往我這再擠一點(diǎn)吧！我這還有一點(diǎn)空隙給你?！钡谌桨衙子檬峙醯搅巳萜骼?，牛扎奶芙油嘴滑舌地說：“快走吧！你快走吧！”可米還是擠了進(jìn)來。第四步糖剛好也想進(jìn)來，米和牛扎奶芙不約而同地說：“走吧！”又說：“進(jìn)來吧！”糖就高高興興地進(jìn)入小青龍大酒店了，第五步水才出現(xiàn)。米、牛扎奶芙和糖用震耳欲聾的聲音說：“不行了，房間滿了?！彼犃寺犝f：“我住在地上，打地鋪就好了。”說完也跑了進(jìn)去。小青龍大酒店關(guān)門了，水滿了出來，李老師只好請水到毛巾大酒店去了，那里只住液體。同學(xué)們有的說是容器里是黑暗料理，有的說里面還可以加一點(diǎn)水，有的說：“滿了！滿了！不能再加了……”一片說話的聲音。
我明白了：我的課余時(shí)間是還可以用力擠出一些的，只要努力一點(diǎn)，就可以甜一點(diǎn)，那一點(diǎn)雖然這么小，但用途很大很大。
寫實(shí)驗(yàn)心得篇十九
主要從為什么要搞這個(gè)課題談起，可從自己的教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，也可以從學(xué)校、區(qū)、市、省乃至全國范圍里。最好查閱有關(guān)資料，了解前人在該方面的研究情況，已取得的成果和水平，尚未解決的問題或還存在的問題，把握研究的價(jià)值和作用，使我們的研究有所創(chuàng)造和發(fā)展，從而使我們的研究走在該領(lǐng)域的前沿。作為第一線的老師可選擇與自己密切相關(guān)的課題來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如：在一個(gè)班中挑選幾個(gè)中下生做追蹤調(diào)查的研究，從他們的智力因素和非智力因素及心理狀態(tài)等各方面進(jìn)行研究，了解他們或?yàn)橹邢律脑颍员阒贫▽Π?，然后再追蹤看是否有效。課題的提出這部分主要著重寫為什么要搞這項(xiàng)研究，及搞這項(xiàng)研究的意義。
我們研究的課題要有一定的理論依據(jù)，并不是我們憑空想象的。如：現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科的整合的研究的理論依據(jù)主要是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，認(rèn)識理論等。
們認(rèn)為現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科的整和有利于發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造能力等。據(jù)此，可研究“現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科的整合對促進(jìn)學(xué)生思維能力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的影響”的研究課題，提出假設(shè)：即運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科的有效整合來促進(jìn)學(xué)生的思維能力，以此來提高學(xué)生的自學(xué)能力。
實(shí)驗(yàn)是按一定的計(jì)劃，在控制條件下對實(shí)驗(yàn)對象施加可操縱的影響，觀察其變化，以此推斷這些影響與效果之間的因果聯(lián)系。因此在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程中會涉及許多可變化的“因素”，如教材、教法、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)能力、學(xué)生智力水平，基礎(chǔ)知識、興趣愛好等，這些可變化的“因素”統(tǒng)一稱為“變量”。實(shí)驗(yàn)中的變量有：
1自變量。即實(shí)驗(yàn)者加于實(shí)驗(yàn)對象的實(shí)驗(yàn)因子，由實(shí)驗(yàn)者操縱，以了解它與實(shí)驗(yàn)結(jié)果之間的因果關(guān)系。如要驗(yàn)證用某種教學(xué)模式是否會提高學(xué)生的.自學(xué)能力，實(shí)驗(yàn)中的自變量即為該教學(xué)模式。自變量也有可能有多個(gè)。如網(wǎng)絡(luò)氛圍下新型教學(xué)模式的研究。自變量即有二個(gè)，一個(gè)是創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)氛圍，另一個(gè)是構(gòu)建新型教學(xué)模式。
2因變量。即實(shí)驗(yàn)前假定存在因果關(guān)系的結(jié)果變量，它隨自變量的變化而變化。如驗(yàn)證用某教學(xué)模式是否會提高學(xué)生的自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的自學(xué)能力即為因變量。
都是影響學(xué)習(xí)效果和自學(xué)能力的，在實(shí)驗(yàn)中，它們都是無關(guān)變量，必須加以控制，不然就無法判斷因變量（學(xué)生自學(xué)能力）是由自變量（教學(xué)模式）引起的，還是由無關(guān)變量引起的。因此，對無關(guān)變量的控制也是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵。
在寫實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，除了確定自變量，因變量和無關(guān)變量外，最好能把自變量具體操作也寫出來，如：構(gòu)建模式的研究，第一步要說明該模式需要的條件和環(huán)境，然后再把模式結(jié)構(gòu)圖畫出來，最后進(jìn)一步對該模式的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行說明。同時(shí)如何控制干擾變量也要寫出來。
通過實(shí)驗(yàn)達(dá)到什么目的。除了因變量外，教師水平的提高，實(shí)驗(yàn)報(bào)告、優(yōu)秀課例，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀論文都可以是所達(dá)到的目標(biāo)。
說明用以檢驗(yàn)假設(shè)的設(shè)計(jì)和程序，使人獲得足夠的信息可重復(fù)進(jìn)行同樣實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的結(jié)論。它包括：1對象和抽樣方法，包括年齡、年級、選擇的方法和理由、取樣方法，實(shí)驗(yàn)對象數(shù)。2研究材料和工具，包括儀器設(shè)備（如計(jì)算機(jī)單機(jī)還是網(wǎng)絡(luò)）、軟件及其來源。量表（智力、個(gè)性、學(xué)業(yè)成就測驗(yàn)等）應(yīng)說明信度和效度，適用范圍（如是從何引用的，是否權(quán)威人士制定的），但我們現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)有些項(xiàng)目難以準(zhǔn)確量化和有現(xiàn)成的量表，這就需要我們根據(jù)相關(guān)學(xué)科特點(diǎn)，確定測量指標(biāo)，精心設(shè)計(jì)測量量表。如是自編則應(yīng)說明編制方法。研究方法還應(yīng)包括數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析方法，如計(jì)算機(jī)處理，常規(guī)的統(tǒng)計(jì)計(jì)量方法等。
教育實(shí)驗(yàn)要收集數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)的收集方法是通過操縱實(shí)驗(yàn)變量，按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)中獲取各種實(shí)驗(yàn)結(jié)果。要通過設(shè)控制組、前測、后測等獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。我們的研究需要收集什么數(shù)據(jù)，在實(shí)驗(yàn)方案中都要有所表述，如前面提到的構(gòu)建新型教學(xué)模式提高學(xué)生的自學(xué)能力，我們就要收集實(shí)驗(yàn)前后學(xué)生自學(xué)能力的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)是通過什么方法收集的，在方案中都要寫出來。檢測的項(xiàng)目、工具、方法，次數(shù)和插入點(diǎn)等都最好寫在方案中，以便于操作。
最后實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和參加的人員，實(shí)驗(yàn)人員的分工，聘請的專家等都要寫在方案上。
寫實(shí)驗(yàn)心得篇二十
實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中非常重要的一環(huán)，通過實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證和實(shí)踐理論知識，探索未知領(lǐng)域。在參與實(shí)驗(yàn)過程中，我收獲了很多知識和經(jīng)驗(yàn)，也領(lǐng)悟到了實(shí)驗(yàn)科學(xué)的重要性和意義。在這篇文章中，我將分享我的實(shí)驗(yàn)心得體會，包括實(shí)驗(yàn)的意義、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵、實(shí)驗(yàn)中的挑戰(zhàn)與解決方法、和科學(xué)合作中的重要性。
首先，實(shí)驗(yàn)對于科學(xué)研究至關(guān)重要。通過實(shí)驗(yàn)，我們可以驗(yàn)證和實(shí)踐理論知識，從而進(jìn)一步掌握科學(xué)原理和規(guī)律。實(shí)驗(yàn)可以有力地支持理論，也能夠啟發(fā)更多的科學(xué)問題和研究方向。實(shí)驗(yàn)是科學(xué)發(fā)展的驅(qū)動力，沒有實(shí)驗(yàn)就不可能有科學(xué)的進(jìn)步。參與實(shí)驗(yàn)的過程，讓我深深體會到實(shí)驗(yàn)科學(xué)的重要性，并對科學(xué)研究的意義有了更深的認(rèn)識。
其次，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。一個(gè)科學(xué)有效的實(shí)驗(yàn)必須有明確的研究問題和科學(xué)假設(shè)，并且設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)步驟和方法。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中，我們需要仔細(xì)思考問題的本質(zhì)，制定相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)先設(shè)定實(shí)驗(yàn)指標(biāo)和判斷標(biāo)準(zhǔn)。此外，我們還需要對可能的干擾因素進(jìn)行全面分析和評估，設(shè)計(jì)相應(yīng)的控制對照組和實(shí)驗(yàn)組，以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的有效性和可靠性。通過實(shí)踐中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，我意識到了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在科學(xué)研究中的重要作用，也更加重視實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)和嚴(yán)謹(jǐn)性。
然而，實(shí)驗(yàn)中常常會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。例如，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的復(fù)雜性和多樣性可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不確定性，實(shí)驗(yàn)條件的控制和操作的技術(shù)要求可能帶來實(shí)驗(yàn)誤差和偏差，實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料的限制可能限制了實(shí)驗(yàn)的可行性等。面對這些挑戰(zhàn)，我們需要有耐心和冷靜的心態(tài)去分析問題的根源，并采取適當(dāng)?shù)慕鉀Q措施。例如，我們可以增加實(shí)驗(yàn)的重復(fù)次數(shù)以提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，進(jìn)行系統(tǒng)性的誤差分析和控制來減小實(shí)驗(yàn)誤差，做好實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料的調(diào)試和選擇工作等。通過實(shí)驗(yàn)中的挑戰(zhàn)和解決方法，我學(xué)會了面對困難時(shí)的冷靜和創(chuàng)新，并從中感悟到科學(xué)的堅(jiān)韌和勇氣。
最后，科學(xué)合作在實(shí)驗(yàn)中起著重要作用。實(shí)驗(yàn)往往需要多個(gè)科學(xué)家的共同參與和合作，才能夠獲得更好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和推動科學(xué)研究的進(jìn)展。在實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家們需要相互協(xié)調(diào)和合作，共同解決實(shí)驗(yàn)中的問題和困難，交流研究結(jié)果和心得體會等。科學(xué)合作在提高實(shí)驗(yàn)效率和質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用，也能夠?yàn)閷?shí)驗(yàn)帶來更豐富的思路和想法。通過與同行的溝通和合作，我深刻體會到了科學(xué)合作的重要性，并從中學(xué)到了如何與他人合作和互助。
綜上所述，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，有助于驗(yàn)證和實(shí)踐理論知識，探索未知領(lǐng)域。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，需要有明確的研究問題和科學(xué)假設(shè)，并且嚴(yán)格合理的實(shí)驗(yàn)步驟和方法。在實(shí)驗(yàn)中，我們常常會面對各種挑戰(zhàn)和困難，需要有耐心和冷靜的心態(tài)去分析和解決問題?？茖W(xué)合作在實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮著重要作用，有助于提高實(shí)驗(yàn)效率和質(zhì)量，并且能夠?yàn)閷?shí)驗(yàn)帶來更豐富的思路和想法。通過實(shí)驗(yàn)的參與和體驗(yàn)，我對實(shí)驗(yàn)科學(xué)有了更深刻的理解和認(rèn)識，并獲得了實(shí)驗(yàn)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
寫實(shí)驗(yàn)心得篇二十一
時(shí)間過得真快，不經(jīng)意間，一個(gè)學(xué)期就到了尾聲，進(jìn)入到如火如荼的期末考試階段。
在學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程之前，就早早的聽各種任課教師和學(xué)長學(xué)姐們說過這門課程的重要性和學(xué)好這門課程的關(guān)鍵~~多做單片機(jī)實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)學(xué)期，我們除了在課堂上學(xué)習(xí)理論知識，還在實(shí)驗(yàn)室做了7次實(shí)驗(yàn)。將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，強(qiáng)化理論知識。
此刻，單片機(jī)課程已經(jīng)結(jié)束，即將開始考試了，需要來好好的反思和回顧總結(jié)下了。
第一次是借點(diǎn)亮led燈來熟悉keil軟件的使用和試驗(yàn)箱上器材。第一次實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了一個(gè)人對新事物的理解本事和敏感度。雖然之前做過許多種實(shí)驗(yàn)。但依舊發(fā)現(xiàn)自我存在一個(gè)很大的問題，對已懂的東西沒耐心聽下去，容易開小差；在聽教師講解軟件使用時(shí)，思路容易停滯，然后就跟不上教師的步驟了，結(jié)果需要別人再次指導(dǎo)；對軟件的功能沒有太大的熱情去研究探索，把一個(gè)個(gè)圖標(biāo)點(diǎn)開，進(jìn)去看看。所以第一次試驗(yàn)相對失敗。鑒于此，我自我在宿舍下載了軟件，然后去熟悉它的各個(gè)功能，使自我熟練掌握。
在做實(shí)驗(yàn)中，第二個(gè)問題應(yīng)當(dāng)是準(zhǔn)備不充分吧。一開始，由于沒有課前準(zhǔn)備的意識，每每都是到了實(shí)驗(yàn)室才開始編程，完成作業(yè)，導(dǎo)致每次時(shí)間都有些倉促。之后在教師的批評下，認(rèn)識到這是個(gè)很大的問題：教師提前把任務(wù)告訴我們，就是期望我們私下把程序編好。于是我便在上機(jī)之前把程序編好，拷到u盤，這樣上機(jī)時(shí)只需調(diào)試，解決出現(xiàn)的問題。這樣就會節(jié)儉出時(shí)間和同學(xué)討論，換種思路，換種方法，把問題給吃透。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實(shí)踐本事是作為我們這個(gè)專業(yè)的基本素質(zhì)。
三是我的依靠性很大，剛開始編程序時(shí)喜歡套用書上的語句，卻對語句的理解不夠。于是當(dāng)程序出現(xiàn)問題時(shí)，不明白如何修改，眼前的程序都是一塊一塊的被拼湊整合起來的，沒法明白哪里錯了?？墒蔷幊淌且患車?yán)肅的事情，容不得半點(diǎn)錯誤。于是便只能狠下決心，堅(jiān)持自我編寫，即使套用時(shí)，也把每條語句弄懂。這也能激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。
還有一次實(shí)驗(yàn)是調(diào)出電腦里的程序，讓它在試驗(yàn)箱上實(shí)現(xiàn)其功，讓我們?nèi)ンw會別人編程的技巧和程序邏輯美感。看了之后，不得不說我目前的水平簡直太小兒科了。還有連線也是個(gè)問題，對試驗(yàn)箱內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能的不懂，以至于不明白如何連線讓程序?qū)崿F(xiàn)其功能。這讓我意識到單片機(jī)是軟件和硬件的結(jié)合，兩者是一個(gè)整體。所以必須把硬件方面加強(qiáng)。
五是基礎(chǔ)知識的薄弱，也是最基礎(chǔ)的問題吧！在用c語言編程時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自我c語言真的太差勁了，雖然這門課程早就學(xué)過，可是就目前所掌握的c語言知識，對于單片機(jī)編程遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。c語言也是我們以后學(xué)各種語言的基礎(chǔ)，必須要花很多的時(shí)間溫習(xí)強(qiáng)化。
經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了自我很多問題，也從中學(xué)到了很多。它不是物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，只需要記住教師說的步驟，順次做完就能夠了；并不是matlab實(shí)驗(yàn)，只需要你明白一些語句表達(dá)，然后在不違背語法的情景下，組合好就能夠了；它不是eda實(shí)驗(yàn)，把一節(jié)課混下去就行了，反正大家都不明白，都是混，都跟不上教師的節(jié)奏思路。他需要我們在掌握硬件的基礎(chǔ)上，用單片機(jī)語言在keil軟件上寫出必須的程序，然后利用stcisp燒到試驗(yàn)箱上，實(shí)現(xiàn)其特定的功能。而在編程時(shí)需要邏輯力，創(chuàng)新力，知識組合力，知識搜索。
單片機(jī)在電子技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域中，單片機(jī)的應(yīng)用愈來愈多地應(yīng)用到各行各業(yè)。要開發(fā)單片機(jī)的應(yīng)用，不但要掌握單片機(jī)硬件和軟件方面的知識，并且還要深入了解各應(yīng)用系統(tǒng)的專業(yè)知識，融會貫通和有機(jī)結(jié)合，才能設(shè)計(jì)出優(yōu)良的應(yīng)用系統(tǒng)。并且需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷了解各公司最新芯片的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用，在實(shí)際應(yīng)用中找到最好的性能價(jià)格比。培養(yǎng)自我理解新知識的自學(xué)本事，掌握芯片發(fā)展動態(tài)。培養(yǎng)自我的創(chuàng)新精神，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行改善，使之功能不斷完善。當(dāng)然，最重要到還是態(tài)度，無論做什么事情，足夠認(rèn)真，足夠堅(jiān)強(qiáng)，足夠毅力，足夠決心，足夠勇氣，就必須能辦到。
寫實(shí)驗(yàn)心得篇二十二
首先準(zhǔn)備材料：一個(gè)直升瓶、一瓶色素、一小塊兒泡騰片、一塊磁鐵、3m膠、清水和食用油。
接著將清水倒入直升瓶中，滴入幾滴色素，搖一搖使色素與清水融為一體。然后將準(zhǔn)備好的食用油倒入水中。這時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，油和水竟然分層了，真是好神奇??！再用3m膠把泡騰片和磁鐵粘在一起，最后我懷著激動的心情把粘著磁鐵的泡騰片扔進(jìn)了水中。
只聽“撲通”一聲，泡騰片沉入了水底。緊接著，水面升起一個(gè)個(gè)小氣泡，過了兩三秒鐘，這些小氣泡越來越多，形成了一股彩色的水柱，直沖水面，可在接觸水面的一剎那，又分裂成許多個(gè)小水珠，慢慢沉入水底。
為什么會有這樣奇妙的現(xiàn)象呢？經(jīng)過查閱資料，我終于揭開了這個(gè)謎底。原來泡騰片與水接觸之后，會產(chǎn)生大量的`二氧化碳?xì)馀?，這些氣泡會帶著小水珠一起上浮到油面以上，當(dāng)氣泡被排放后，沒有了氣泡的水珠就會落到瓶子底部，便形成了海底火山。
只要我們認(rèn)真觀察，就會發(fā)現(xiàn)，不是世界上沒有科學(xué)，而是耍用你的雙眼去發(fā)現(xiàn)科學(xué)。
寫實(shí)驗(yàn)心得篇二十三
“從讀學(xué)寫、以寫促讀，讓閱讀和寫作比翼齊飛”——“小學(xué)生個(gè)性化讀寫結(jié)合的探究”課題階段性。
總結(jié)。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀書百遍，其義自見”。這些名言都闡明了讀與寫的關(guān)系。讀是內(nèi)化和吸收，是對語言的理解，讀是基礎(chǔ)，以讀促寫，從讀中悟出怎樣寫。讀寫的結(jié)合，其實(shí)又是學(xué)用的結(jié)合，是吸收和表達(dá)的結(jié)合。
我參加了讀寫結(jié)合課題研究實(shí)驗(yàn)已經(jīng)一年了。我堅(jiān)持讀寫結(jié)合的原則，實(shí)行大語文教育，將學(xué)生的聽、說、讀、寫等語文能力有機(jī)地結(jié)合起來。這一學(xué)期來主要從以下幾方面開展了大量務(wù)實(shí)的工作，使課題研究得以順利推進(jìn)。
一、理論培訓(xùn)奠基礎(chǔ)。
“理論指導(dǎo)實(shí)踐”。每個(gè)月我都要進(jìn)行理論知識學(xué)習(xí)，從文章中汲取養(yǎng)分并做好學(xué)習(xí)筆記，通過對《勞于讀書，逸于寫作》、《讀寫巧結(jié)合，習(xí)作“落地生根”》、《“讀寫結(jié)合個(gè)性化”
教學(xué)。
策略初探》、《讀寫結(jié)合》等文章的學(xué)習(xí)，使我明確了個(gè)性化讀寫結(jié)合教學(xué)的真正內(nèi)涵：“讀寫結(jié)合”是一個(gè)“讀”與“寫”相輔相成的過程，它們是不可分割的。在小學(xué)階段的閱讀教學(xué)中必須把讀與寫結(jié)合起來，并加強(qiáng)訓(xùn)練，從而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力。在每次學(xué)習(xí)后，我能將學(xué)習(xí)到的新理念大膽地運(yùn)用到閱讀作文教學(xué)的實(shí)踐中去，努力探索出適合本班級的讀寫結(jié)合個(gè)性化之路。
二、課堂教學(xué)勇實(shí)踐。
本學(xué)期，針對“讀寫結(jié)合”這個(gè)課題，我都做到了精心的準(zhǔn)備，結(jié)合這篇課文的特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際確定本課的訓(xùn)練點(diǎn)，在朗讀感悟的基礎(chǔ)上讓學(xué)生模仿課文寫寫自己喜歡的季節(jié)，他們寫得有模有樣。有的寫到:“花兒紅紅，她對蜜蜂說：‘我是春天?！庇械膶懙?“楊柳飄飄，他對小溪說：‘我是春天?！边€有的寫到：“蘋果紅紅，他對大樹說：‘我是秋天?！┗h飄，他對大地說：‘我是冬天?！睆埖だ蠋熃掏辍都偃纭分螅寣W(xué)生展開想象：“假如我有一支馬良的神筆，我要畫些什么呢？”之后再用圖畫的形式表現(xiàn)出來，并根據(jù)課文學(xué)習(xí)的內(nèi)容為圖配上幾句話：
“假如我有一支馬良的神筆，我要畫，送給，讓”。有的學(xué)生寫到：“假如，我有一支馬良的神筆，我要給汶川的小朋友畫一座堅(jiān)固的學(xué)校，當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，他們還能安全、快樂的學(xué)習(xí)?！庇械膶懙剑骸凹偃?，我有一支馬良的神筆，我要給媽媽畫一個(gè)最先進(jìn)的按摩椅，當(dāng)媽媽疲憊時(shí)，只要一躺在按摩椅上就能充滿活力?！边@樣的教學(xué)設(shè)計(jì)把讀與寫巧妙地結(jié)合在一起，鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力和寫話能力。潘娟老師在教學(xué)老舍先生寫的《貓》一文后，又指導(dǎo)學(xué)生閱讀了另兩位作家寫的貓的片斷，通過比較閱讀，領(lǐng)悟作者的不同寫作手法，從而引導(dǎo)了學(xué)生從讀學(xué)寫，以寫促讀。讀寫相結(jié)合，真的是妙不可言。
三、
豐富活動放光彩。
（一）閱讀課，重積累。
只有讓學(xué)生博覽群書，吸收豐富的知識，積累豐富的詞匯，才能寫出精彩紛呈的作文來。因此每周進(jìn)行一節(jié)“閱讀課”，建立班級讀書角，讓學(xué)生共享讀書資源。為他們營造了一個(gè)溫馨的讀書氛圍，激勵學(xué)生從小與書交朋友，從書中汲取營養(yǎng)，明辨是非。學(xué)生們很珍惜這樣的閱讀環(huán)境，看起書來也如饑似渴，分秒必爭。原本吵鬧的課堂只能聽見偶爾幾聲的翻書聲。定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的、學(xué)生感興趣、樂意閱讀的各類兒童讀物。鼓勵每個(gè)學(xué)生的書包里隨時(shí)裝一本最近閱讀的，比較喜歡的書籍，利用課間時(shí)間抽空讀書。這樣做極大的調(diào)動了學(xué)生的閱讀興趣。
在閱讀過程中做好學(xué)生的閱讀積累。專門為學(xué)生摘抄好詞、好句、好段而準(zhǔn)備的摘抄本。學(xué)生閱讀文章后，進(jìn)行好詞佳句、精彩片段的摘抄積累，并及時(shí)寫寫閱讀感悟。在班里定期評比展示，互相學(xué)習(xí)，共同提高。表揚(yáng)書寫認(rèn)真的同學(xué)，激勵大家積極讀書，認(rèn)真書寫。經(jīng)過一學(xué)期的積累，明顯的感覺到學(xué)生們學(xué)會了運(yùn)用自己的積累潤色習(xí)作中的語言，寫作能力在提高。
（二）小練筆，大文章。
課題組教師們積極鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生寫小練筆，多種方式調(diào)動了學(xué)生的積極性。
1、以“讀”為樣，練習(xí)仿寫。
性格。在閱讀教學(xué)中，以“讀”為樣，讓學(xué)生反復(fù)誦讀，培養(yǎng)語感。依托課文，找準(zhǔn)訓(xùn)練點(diǎn)，將閱讀、寫作更直接、更密切地融合起來。
2、讀后想象，練習(xí)續(xù)寫。
教學(xué)《小攝影師》一課后，就引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行續(xù)寫，讓學(xué)生聯(lián)系課文，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，給課文續(xù)寫了一個(gè)完美的結(jié)局：第二天，小男孩又來到高爾基的辦公室，完成了任務(wù)，高興地離開了。王欣老師教學(xué)《跨越海峽的生命橋》這一課后，引導(dǎo)學(xué)生續(xù)寫：當(dāng)大陸青年和臺灣青年相見后會說些什么。續(xù)寫的設(shè)計(jì)將讀和寫緊密的結(jié)合起來，調(diào)動了學(xué)生讀和寫兩個(gè)方面的積極性。
3、領(lǐng)會意境，直抒胸臆。
指導(dǎo)學(xué)完《窮人》這課后，許多同學(xué)有感而發(fā)，寫道：“世上除了父母，還能有誰會如此關(guān)心我們。人生之路漫漫，我們定會有一日離開父母的懷抱。父母永遠(yuǎn)都是愛兒女的，不過愛的方式不一樣，兒女的成功與失敗父母永遠(yuǎn)都會牽腸掛肚的，人生是要經(jīng)過磨練的，不能永遠(yuǎn)在父母的庇護(hù)下活著?！边€有的同學(xué)創(chuàng)作了一首歌頌?zāi)笎鄣男≡姡骸澳赣H的愛是無私的、是偉大的；母親的愛是嚴(yán)厲的、溫柔的；母親的愛又是勇敢的、冷漠的；母親的愛永遠(yuǎn)讓人牽腸掛肚，母親，我愛你！”??學(xué)生的感觸很多，很豐富，這樣學(xué)生始終處于一種積極的讀書狀態(tài)，從而加深對文本的理解和體驗(yàn)。在教學(xué)每一篇課文時(shí)，在全面理解的基礎(chǔ)上，都能精心設(shè)計(jì)練筆：選擇一個(gè)段落，一個(gè)情節(jié)或者一個(gè)側(cè)面進(jìn)行說和寫的練習(xí)。讓學(xué)生用自己的話說說課文中的內(nèi)容，或改變?nèi)朔Q運(yùn)用自我介紹的方式進(jìn)行表達(dá)；或者讓學(xué)生把學(xué)會的古詩表達(dá)的意境消息地描述出來等等。
（三）多活動，喜收獲。
豐富多彩的活動是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最佳方式，為此實(shí)驗(yàn)班級開展了多姿多彩的活動，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行讀寫結(jié)合訓(xùn)練。
1、開展“我和父母共讀書”活動，并每天做好記載。利用網(wǎng)絡(luò)等途徑把一些家長的先進(jìn)讀書經(jīng)驗(yàn)向家長推廣，指導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。通過讀書活動，學(xué)生的語文素養(yǎng)得到了明顯的提高，為寫好作文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
開展“讀書筆記展評”活動。在評比展示中，孩子們互相學(xué)習(xí)，共同提高。設(shè)立“小小讀書手”、“讀書小能手”、“讀書小明星”的稱號讓學(xué)生爭取。這樣一來學(xué)生讀書的興趣就高漲了。開展了學(xué)生課題手抄報(bào)和電子小報(bào)的展評活動，評出優(yōu)秀小報(bào)，并在園地展出，學(xué)生有序地進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，同學(xué)們津津樂道、指指點(diǎn)點(diǎn)，不舍離開，通過參觀從構(gòu)圖、排版、內(nèi)容、色彩等方面學(xué)到了不少東西。
2、開展“規(guī)范漢字比賽”活動。
大家欣賞，相互學(xué)習(xí)，并從中得到啟發(fā)和靈感。
在這一學(xué)期里，我在課題研究的道路上又往前邁進(jìn)了堅(jiān)實(shí)的一步。今后的課題研究工作中要不斷尋找讀、寫的結(jié)合點(diǎn)，注重課外閱讀，強(qiáng)化詞句積累，豐富學(xué)生語言，提高學(xué)生表達(dá)能力，使學(xué)生的讀寫能力邁上一個(gè)新臺階，讓學(xué)生的閱讀和寫作比翼齊飛。
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