無論是喜悅還是痛苦，都是成長的催化劑。在總結中，要注意言之有物，不要空洞和冗長。以下是我們精心為您準備的相關范文，希望能給您提供一些思路和參考。
技能競賽加油稿篇一
競賽定于20xx年12月28日上午9：00～10：30在機房舉行。
高一、高二年級開設計算機課程的班級。
環(huán)境要求：操作系統(tǒng)（中文版）windows20xx。
（一）文字錄入與圖文混排。
工具軟件（中文版）：中文office20xx(完整版)。
文字錄入是指使用常用輸入法在規(guī)定時間內，完成一定量文字的錄入；圖文混排是指按給定樣張，用指定文件夾中的文字圖片進行排版。
（一）競賽形式：文字錄入與圖文混排。
（二）完全采用上機操作完成全部比賽內容，每人一機，在硬盤上完成。
文字錄入與圖文混排。
文字錄入占此項比賽的20%，利用專用的文字錄入軟件在規(guī)定的時間內，對照給定的文本進行錄入，對錯字、多字、缺字及多余的空格均按錯字處理，每錯5字扣1分。
圖文混排占此項比賽的80%，采用給定編輯樣張，在限時不限量的基礎上，照樣張原樣制作，根據(jù)各知識點完成情況計算總分。
（一）參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，服從指揮，著裝整潔，儀表端莊，講文明禮貌，講普通話。
（二）賽前一天，由各班級參加抽簽確定機位。
（三）選手須提前10分鐘入場，入場時須出示出入證，入場后對號入座，出入證置于臺桌左上角備查。選手在比賽中應注意隨時存盤。遲到30分鐘不得入場。
（四）如確實機器發(fā)生故障，造成比賽中斷，必須經評委確認后方能更換機位。故障中斷時間不計。
（五）本次競賽嚴禁冒名頂替，弄虛作假。其它未盡事宜，將在賽前向各班級做詳細說明。
（一）機房應嚴格按照規(guī)定的時間和要求，做好賽場的各項準備工作。賽場準備結束后，組委會組織檢查驗收。
（二）各賽場入口處應有醒目的賽場編號、座位的起止序號、考生守則、賽場紀律、考試時間及賽場說明。操作技能競賽賽場內應有關于安全文明生產操作規(guī)程以及警告和禁止標志。
（一）競賽過程中，參賽選手不得擅自攜帶其他軟件和素材。各參賽選手間不可走動、交談。競賽過程中出現(xiàn)設備問題，應提請裁判長到機位處確認原因。如果確實是因為設備故障原因導致選手中斷或終止競賽，由裁判長視具體情況作出決定。
（二）競賽過程中，選手若需休息、飲水或去廁所，一律計算在操作時間內。
（三）如果選手提前結束競賽，應舉手向裁判員示意提前結束。競賽終止時間由裁判員記錄在案，選手提前結束比賽后不得再進行任何操作。
（四）提交作品：選手離開賽場前要確認作品已正確提交，由競賽裁判員在“賽場記錄表”上作記錄（交件時間等），同時參賽選手在裁判員記錄的“競賽記錄表”上簽字確認后方可離開。
（五）競賽時間到后，各參賽選手應停止操作并交作品。經裁判員檢查許可后，參賽選手方可離開競賽賽場。
（六）參賽選手應嚴格遵守賽場規(guī)則，對違反賽場規(guī)則，不服從裁判員勸阻者，經裁判長裁決取消比賽資格，因違反安全操作規(guī)程造成設備或人身安全事故者，競賽成績無效。
競賽設一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名。
技能競賽加油稿篇二
為了進一步加強班組建設，整頓工作作風，提高產品質量和工作效率，機加分廠將在7月份組織開展勞動技競賽，主題為“比質量、比創(chuàng)新、比奉獻、比進步”，競賽活動在產量、質量、安全、現(xiàn)場5s、勞動紀律、成本以及創(chuàng)新等工作上全面展開，為了提高技術水平、鼓勵先進、增強公司凝聚力的作用；激發(fā)廣大職工增強本領、提高工作熱情和積極性，在分廠內部營造“學先進，趕先進，學技能，比技術”的工作氛圍，進一步提高勞工技能、綜合素質和企業(yè)市場競爭力。因此進行勞動技能比賽，比賽分兩部分，具體方案如下：
一、優(yōu)勝班組獎。
以各班組7月份生產產量為依據(jù)，同時結合質量、安全、現(xiàn)場文明生產管理、團隊合作精神、班組建設等進行綜合考評對比，評選出一個優(yōu)勝班組，獎勵500元。
二、按照目前的分廠的四個班組為主體，班組內進行技能比賽，規(guī)定時間加工或裝配零件，由檢驗員檢查是否符合要求,評比得出結果。
車工班：分兩組數(shù)控車和普車。
數(shù)控車：編程并加工出零件，計時并檢查得出比賽結果。
設立一等獎1名，獎金300元；
二等獎1名，獎金200元；
參與獎若干名，獎品。
普車：加工零件，在規(guī)定的時間內加工零件：
設立一等獎1名，獎金300；
二等獎1名，獎金200元，
參與獎若干名。
銑工班：銑六方體，記時并檢驗得出比賽結果：
設立一等獎1名，獎金xx獎金xx元；
二等獎1名，獎金xx元；
參與獎若干名。
鉆工班：劃線并加工零件。
設立一等獎1名，獎金x元。
二等獎1名，獎金x元。
參與獎若干名。
技能競賽加油稿篇三
1、苦練基本功，賽出高水平。
2、拼出機修豪氣，放出電氣風采！
3、學技術，練技能，當能手，做貢獻。
4、你我技能有評比，伙水平能提升。
5、技能成就人生，人才創(chuàng)造世界。
6、以賽促學，以賽促練，以賽促干。
7、練就過硬本領，掌握過硬技能。
8、比一比，安全技術硬道理；學一學，理論實踐相結合。
10、扎實掌握應急技能，沉著應對突發(fā)事件。
11、涂裝工種比武，百名員工奪狀元。
12、勤學苦練，精通技能，打牢基礎，賽出水平。
13、巧學善思煉精藝，沉著冷靜創(chuàng)佳績。
14、開展機器技能競賽，造就優(yōu)異技術人才。
15、以賽促學，以賽促練，以賽促干。
16、勤學苦練，精通技能，夯實基礎，賽出水平。
17、勵練能力，交流技藝，超越自我，勇攀高峰。
18、技能競賽歷練精兵，衛(wèi)生應急護航健康。
19、扎實掌握應急技能，沉著應對突發(fā)事件。
21、多方協(xié)同推進，形成整體發(fā)展合力。
22、寶山社區(qū)衛(wèi)生服務站：崗位練兵強社衛(wèi)素質，技術比武展樟城風采。
23、官倉社區(qū)衛(wèi)生服務站：人人崗位練兵，爭創(chuàng)標兵我第一。
24、樟木頭計劃生育服務所：練就過硬本領，掌握過硬技能。
25、樟洋社區(qū)衛(wèi)生服務中心：全員練兵強素質，展我社衛(wèi)新形象。
26、樟羅社區(qū)衛(wèi)生服務站：基層練兵，競技出神！努力拼搏，群眾好評！
27、圩鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務站：以賽促練，內練修養(yǎng)，外練形象，展我風采。
28、技能成就人生，人才創(chuàng)造世界。
29、拼出機修豪氣，放出電氣風采！
30、以賽促學，以賽促練，以賽促干。
31、學技術，練技能，當能手，做貢獻。
32、比一比，安全技術硬道理；學一學，理論實踐相結合。
33、練兵千日苦，用兵一朝精。
技能競賽加油稿篇四
知識競賽，我們最愛;你若不愛，你就會敗!
偵查系4班，你是最棒的。
磨礪意志奮發(fā)沖刺。
團結拼搏展現(xiàn)自我。
友誼第一、比賽第二。
賽出風格、賽出水平。
團結拼搏、爭創(chuàng)佳績。
勇與拼搏，自強不息.
三隊三隊百問百答。
智慧的較量，團結的對抗。
友誼第一，比賽第二。
能力的體現(xiàn)，能力的飛躍。
加油!加油!
勇爭第一，不畏強敵。
這是稅務人的精神，
這是智慧的挑戰(zhàn)。
突破自我，超越未來。
團結的力量無窮大。
加油!加油!
陽光組：我陽光!我健康!我第一!耶!!!
感恩組：生命是媽媽給予的;知識是老師給予的;第一是要自己爭取的?；锇閭儯黄鹋?，勇奪第一，回報老師，回報父母!!!
技能競賽加油稿篇五
1、挑釁地心引力，引爆籃球魅力!
2、動感籃球，快活我秀。
3、逢投必進，出色我秀，
4、一往無前，球球必進。
5、以籃球之名，投籃都風度。
6、球球俱進，分分必得，不畏強橫，所向無敵。
7、三分線外，手起足落，完善弧線，得分輕易。
8、友情第一，比賽第二。
9、快攻陣地，技高一籌。
10、秀出自負，展示自我。
技能競賽加油稿篇六
一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕,并且自己也取得了不錯的成績，在這里我首先要感謝培養(yǎng)和教育我的各級老師,是你們給我提供了這個舞臺,沒有你們的培養(yǎng)就沒有我今天的進步。
這次比賽我們不僅代表了個人，還代表了學校，我們?yōu)閷W校爭得了榮譽。我參加了兩屆的省技能大賽，從這兩次的比賽中我總結出一下幾點:。
1、心理素質是影響競賽的關鍵因素。比賽不僅比技術，也比心理素質。技術再高的人如果欠缺一定的心理素質，將會直接影響到自身的發(fā)揮。在今年的比賽中我就出現(xiàn)了一些問題，在做完題目之后還有幾分鐘的時間，我檢查了自己的單據(jù)，發(fā)現(xiàn)有一張盤點單自己寫了但是卻沒有，這個時候千萬不要慌，一慌就容易亂，一亂就容易喪失思考能力，一般我們做倉儲單證的時候都會在草稿紙上做標注，這次多虧了我在草稿紙上做了標注，才能在最快時間內完成盤點單。在平時訓練中要把每一次練習當成比賽，這樣才能在平時的訓練中提高自己的心理素質。
2、團隊精神至關重要。雖然我們這個是個人項目，但是在平時的訓練中，大家都會遇到不同的問題，遇到問題時要互相討論，相互指出各自的不足，相互交流，相互考核，團結作戰(zhàn)，共同成長。我覺得今年和去年比成長了很多，今年在給13、14屆講題目的過程中，發(fā)現(xiàn)了自己很多地方的不足，發(fā)現(xiàn)自己的不足之后再加以改正。
是上下連貫起來的，如果稍加不注意漏掉了一些細節(jié)的地方，可能導致。
一整套的倉儲或者運輸單證都有問題。在細心的同時還要有速度，不能一味的追求細節(jié)而不能保證速度。我們在機房每天保證自己練一套題目來保持手感。
4、要學會自學。在機房訓練的時候老師不可能一直都在，老師不在的時候要學會自己自主學習。適當?shù)臅r候可以自己編一些題目，在編題目的過程中可以學到很多東西。遇到自己不明白的可以先自己查閱資料，如果自己解決不了再問指導老師。
以上就是我的總結，參加技能大賽讓我收獲了許多。我堅信機會只會留給那些有準備的人。
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技能競賽加油稿篇七
通過有趣的'比賽活動，讓同學們感受到自己長大了，懂得自己的事情要自己做，認識到承擔家務勞動不僅能培養(yǎng)生活自理能力，掌握勞動技能，而且是家庭成員不可推卸的責任;增強學生的動手操作能力，掌握正確使用刀具等危險用品的方法，養(yǎng)成勞動的好習慣，同時滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，增進團隊精神。
a組：高、中年級：切蘿卜絲。
b組：低年級：切蘿卜片。
學前班：切火腿片。
xx年10月26日。
學生食堂。
1、將準備好的白蘿卜去皮，切成大小差不多的幾塊，備用。
2、每組進行四名選手，學校為每名選手準備一塊菜板、一把刀、一個盤子和一塊蘿卜(學前班同學準備火腿)。
3、每組計時1分鐘，1分鐘之后所有選手停止比賽，評委團對選手的比賽情況進行評審，并選出一名優(yōu)勝者，進入決賽。
4、通過決賽，a、b兩組各評出5名“刀工小達人”，頒發(fā)獎品和獎狀。
1、各班在賽前認真做好賽前組織訓練工作，強調安全性，力爭在安全的情況下賽出好成績，提高學生的勞動技能。
2、各班主任積極動員和鼓勵學生報名參加比賽，并做好比賽前的安全教育工作。根據(jù)學生的實際能力如實上報參加項目，不得欺報瞞報，以切實達到提高學生能力的目的。
3、請各位評委準時到場，認真公正地做好裁判工作。
4、學校根據(jù)學生表現(xiàn)出來的實際能力，針對班主任上報的參賽名單和項目進行適當?shù)卣{整，以期達到提高學生能力的目的。
5、每組比賽學生名單，由現(xiàn)場隨機抽取。
6、比賽過程中，班主任要在選手旁邊做好保護，輕聲提醒注意安全。
7、比賽中，各科任老師負責未參加比賽的學生管理工作。
技能競賽加油稿篇八
2、技能成就人才、才藝增添光彩。
3、巧學善思煉精藝，沉著冷靜創(chuàng)佳績。
4、勵練能力，交流技藝，超越自我，勇攀高峰。
5、加強學習，互相交流，切磋技藝，共同提高。
6、涂裝工種大比武，百名員工奪狀元。
7、勤學苦練，精通技能，夯實基礎，賽出水平。
8、開展機器技能競賽，造就優(yōu)異技術人才。
9、勤學苦練，精通技能，打牢基礎，賽出水平。
10、群英聚會，比學趕幫，爭創(chuàng)一流。
11、練就過硬本領，掌握過硬技能。
12、以賽促學，以賽促練，以賽促干。
13、賽技能，強素質，當先鋒，為涂裝建設作貢獻。
14、勇于挑戰(zhàn)自我，敢攀技能高峰。
15、技能成就人才、才藝增添光彩。
16、技能成就人生，人才創(chuàng)造世界。
17、賽場廣交朋友，職場深諳先機。
18、學習技術，提升技能，提高素質。
19、把握機遇，展示風采，享受成功。
20、勤學苦練成專才，上崗就業(yè)顯風采。
21、同學同臺獻技藝，賽場爭相出佳績。
22、大力開展技能競賽，全面提高整體素質。
23、開展職業(yè)技能競賽，培養(yǎng)造就優(yōu)秀人才。
24、今日學校的技能尖子、明日單位的技術骨干。
25、全員參與，公平競爭，交流經驗，共同提高。
26、勤學苦練，精通技能，夯實基礎，賽出水平。
技能競賽加油稿篇九
大力開展技能競賽，全面提高整體素質。
開展職業(yè)技能競賽，培養(yǎng)造就優(yōu)秀人才。
技能成就人生，人才創(chuàng)造世界。
展行業(yè)百技，樹人才新觀。
以賽促學，以賽促練，以賽促干。
展技能，秀風采。
打造技能精英，彰顯職教魅力。
苦練基本功，賽出高水平。
刻苦鉆研技術，力爭崗位成才。
今日是對手，明日是朋友。
一技在手，終身不愁。
加快技能人才培養(yǎng)、服務地方經濟發(fā)展。
技能成就人才、才藝增添光彩。
巧學善思煉精藝，沉著冷靜創(chuàng)佳績。
群英聚會比學趕幫爭創(chuàng)一流。
相互學習加強交流共同提高。
人才是企業(yè)的第一資源。
練就過硬本領掌握過硬技能。
培養(yǎng)過硬作風建設過硬隊伍。
崗位靠競爭收入靠績效晉升靠才干。
勵練能力交流技藝超越自我勇攀高峰。
加強學習相互交流切磋技藝共同提高。
技能競賽加油稿篇十
1、競賽競賽，賽出水平，賽出風格，體育健將，刷新歷史，創(chuàng)造奇跡，為己爭光，為家爭光，為國爭光，我們驕傲。
2、不鳴則已，一鳴驚人;。
3、無數(shù)次揮汗如雨，無數(shù)次跌倒在地，無數(shù)次淚流滿面，卻一次次又一次爬起，只因為心中有夢，就始終堅信勝利就在不遠的將來!
4、十年磨一劍，霜刃未曾試，今日把示君，誰有不平事。競技場上比實力，實力來自于毅力，十年的困苦就在這一日，來日必定有勝利的旗幟。
5、揮灑青春活力，放飛青春夢想，勇于超越自我，拼搏鑄就輝煌，戰(zhàn)場上的你們都是勝利者，我們會永遠為你們吶喊助威!
6、我們是一個團體，我們會齊心協(xié)力，我們要創(chuàng)造奇跡，我們將奪取第一。
7、加油!我們一直與你在一起!加油!我們的拼搏奮斗最美麗!加油!讓我們將成功進行到底!
8、我們?yōu)槠床佑?為勝利喝彩!
9、部門業(yè)績大比拼，大家團結亦齊心，領導帶隊沖向前，各隊精明又干練?？吹浇K點齊沖刺，老板見此予鼓勵，加油都是好樣地，業(yè)績比以往翻三番!
10、結果并不重要，享受過程很開心，加油到底，拼搏到底，不管結果，依然唱彩。
11、人生處處是考場，唯有奮斗出成績，莫要空樽對明月，熬到白頭枉此生。
12、愛拼才會羸，敢沖才會紅，加油向前沖，期待你的精彩，等待你的成功!
13、人生處處pk場，認真對待不恐慌，拼盡全力撐到底，鏗鏘倒下也無妨!笑迎失敗無遺憾，傲立天下我最棒!
14、勝利在招手，勇敢往前走;勝利一瞬間，靠的是信念;勝利在敲門，大無謂精神;勝利在眼前，為夢想諾言;勝利已實現(xiàn)，心似飛藍天!
15、加油!我們?yōu)榱藟粝攵Γ佑?我們?yōu)榱四繕硕斑M，加油!勝利永遠屬于我們。
16、你莫看呆，出色的口才，反應特別快，一擊中要害，讓你沒話說出來，這辯論比賽，我們最厲害!
17、威風祥麟盛于世，猛虎插翅展于天;先行之風人敬之，生逢之時相恨遲。
18、也許我們成功過，也許我們失敗過，也許我們輝煌過，也許我們也墮落過，但是我們從未放棄過，因為我們始終相信：只有堅持，才能勝利!
技能競賽加油稿篇十一
xxx年11月7日至8日我鄉(xiāng)組織了語文、數(shù)學課堂競賽暨教師培訓活動，全鄉(xiāng)六十多位教師參加了聽、評課活動。觀摩了來自8個村完小教師展示的幾節(jié)課，使我收獲很多，下面就談談我的體會。
作為一名代課老師，我深深的為參賽老師的激情與教學魅力所贊嘆。不管是數(shù)學課還是音樂美術課，他們都能用自己的獨特課堂教學魅力將學生和聽課的老師所征服！
一、獨特的語言魅力，營造輕松愉快課堂。
上課教師的教學語言富有感染力，課堂評價及時，關注了學生的情感。對學生感悟結果的評價，也指向了學生的感悟態(tài)度，指導了感悟的方法，其激勵的效果不言而喻！課堂上用欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，在這聽的這幾節(jié)課中，每一位教師都能對學生的`來回答做出積極的評價，尤其王曉瓊老師親切和藹的教態(tài)、抑揚頓挫的語調、給孩子們積極向上的鼓勵，使得整節(jié)課都充滿著活力。
二、創(chuàng)設有效的情境，真正為教學服務。
每一位上課的老師都能根據(jù)小學生的特點，為學生創(chuàng)設充滿趣味的學習情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，以激發(fā)他們的學習興趣。例如在武老師執(zhí)教的《簡便計算——連減》中，通過學生感興趣的動畫人物熊大、熊二大戰(zhàn)入手，讓學生切身感受計算的簡便和簡潔美；《嘀哩嘀哩》中，王老師通過練聲游戲和圖片欣賞導入。讓學生感受知識來源于生活，從而使學生理解學習與生活的聯(lián)系，有利于學生主動地進行觀察，實踐，猜測，驗證，推理與交流等數(shù)學活動。
三、學習方式生活化，使學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。
數(shù)學源于生活，生活中處處有數(shù)學。在我們日常生活中充滿著許多數(shù)學知識，在教學時融入生活中的數(shù)學，使他們感到生活與數(shù)學密切相關的道理，感到數(shù)學就在身邊，對數(shù)學產生親切感，激發(fā)他們學習數(shù)學的愿望。在柳老師執(zhí)教的《乘法分配律》中，通過看同學們植樹的圖片，引出問題“一共有多少名同學參加了活動？”借助于學生的生活經驗，把數(shù)學課題用學生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實際生活的素材來取代。
四、學習方式活動化，讓學生主動獲取知識。
活動是學生所喜歡的學習形式。創(chuàng)設學生喜歡的活動，使其在自由、放松、活躍的學習氛圍中積極主動地感知、探究、發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題、從而創(chuàng)造性地解決問題。注重從學生的生活實際出發(fā)，引導學生自主學習、合作交流的教學模式，讓人人學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學理念。例如李老師執(zhí)教的美術課《能“變化”的蔬果》一課也體現(xiàn)這點。在認識了如何進行制作后，老師要學生先想一想制作過程，并將方法歸納以后，再通過切身體會來鞏固所學的新知識，進行小組創(chuàng)作，使學生在創(chuàng)作的過程中掌握了本節(jié)課的重點。讓學生積極、主動參與到教學中。大大提升了學生的學習興趣。通過這一系列的活動，使學生對學習不在陌生，不在枯燥，體現(xiàn)了教學內容的生活化，增加了教學的實效性。
自主探究解決問題，教學中，遇到一些簡單的問題，就讓學生自己通過動口、動手、動腦去解決，為學生提供了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學生積極嘗試，主動去探索問題，讓每個學生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每位學生都成為數(shù)學學習的主人。充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。
總之，通過這次學習，令我大開眼界，領略了優(yōu)秀老師的課堂教學風采，讓我感受到學習的重要性與緊迫性，看到自己還有許多的不足，在這個事業(yè)上還需要不斷學習與努力。以他們?yōu)榘駱?，讓自己更好的進步！
技能競賽加油稿篇十二
1.相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑!
2.相信勝利會屬于你們。
3.摸拳擦掌躍欲試，分秒必爭勇奪魁。
4.超越極限，超越自我。
5.青春無悔、激情無限。
6.青春無畏，逐夢揚威。
7.不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服。
8.夸夫迫日驚華夏，平步青云塔黃沙。
9.只有辛勤的汗水化作追求的腳……。
10.頑強拼搏、勇奪第一。
11.但在這征途上，需要你用勇敢的心去面對。
12.我運動、我快樂我鍛煉、我提高。
13.我們在為你加油，你是否聽到了我們發(fā)自心中的吶喊?
14.知識競賽，我們最愛;你若不愛，你就會敗!
15.知識競賽，友誼競賽;不要第2，只求冠軍。
16.偵查系4班，你是最棒的。
17.磨礪意志奮發(fā)沖刺。
18.團結拼搏展現(xiàn)自我。
19.友誼第一、比賽第二。
20.賽出風格、賽出水平。
21.團結拼搏、爭創(chuàng)佳績。
22.勇與拼搏，自強不息.
23.知識競賽一隊最帥。
24.三隊三隊百問百答。
25.智慧的較量，團結的對抗。
26.能力的體現(xiàn)，能力的飛躍。
27.加油!加油!
28.勇爭第一，不畏強敵。
29.這是稅務人的精神，
30.這是智慧的挑戰(zhàn)。
31.突破自我，超越未來。
32.團結的力量無窮大。
33.加油!加油!
34.我陽光!我健康!我第一!耶!!!奮發(fā)拼搏、勇于開拓。
35.拼搏奮進、永遠進步。
36.飛躍夢想、超越劉翔。
37.團結拼搏，永創(chuàng)輝煌。
38.健康第一、從我做起。
39.比出風采、超越自我。
40.體育使城市充滿了活力，城市因體育勃發(fā)生機!
41.古有木蘭沖殺場，今有郎萍跑百米。
42.百米跑道雖不長，運動健兒志高揚。
43.、奧運精神、永駐我心。
44.希望在終點向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志。
45.毓文男兒集力聚，氣貫神州傲中華。
46.心中堅定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐。
47.全民健身、利國利民。
48.沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。
1、喊足信心，勇氣唱響;揮灑汗水，超越信仰;握緊雙拳，展翅飛翔;擁抱陽光，奔向輝煌;突破自我，永爭第一。
2、如海上的浪花，似浪花上的云燕。靈巧的速跑，輕輕的一躍，落下的是堅定的腳印，升起的是不屈的信念。(跳遠)。
3、團結奉獻求實進取。
4、崗位靠競爭，收入靠績效，晉升靠才干。
5、搭建學習平臺，培養(yǎng)企業(yè)人才。
6、滿頭的大汗，無限追求奮力追趕，我們?yōu)槟銡g呼跳躍，我們?yōu)槟泸湴痢?/p>
7、只要xx唱，全場聽我的!
8、亮我歌喉，維我最牛!
9、戰(zhàn)勝勞累，高揚夢想的風帆，總有一天會到達成功彼岸。
10、規(guī)模做大、內涵做強、質量做優(yōu)。
11、努力拼搏，挑戰(zhàn)自我，友誼競爭，超越自我，勇往直前，展現(xiàn)自我，加油加油，賽出自我。
12、四年三班，絕不一般，超越自我，勇奪桂冠!
13、但是，如果沒有您的認真和公正、嚴謹與灑脫，就不會有那么多成功的喜悅，也不會有那么多凱旋而歸的收獲!
14、展示煤礦職工風采，推進企業(yè)經濟發(fā)展。
15、風云合壁，摩柯無量，友誼第一，比賽第二，追求卓越，眾志成城。
16、生命因運動精彩，體育讓夢想成真地到盡頭天為界，競技場上我為峰4年3班永不言敗，3班的人3班的魂永遠的冠軍不屈的精神花開不敗。
17、以xx大精神為指導，引領企業(yè)科學與和諧發(fā)展方向。
18、奮斗，奮斗，成就奮斗的夢想;加油，加油，譜寫加油的光輝;今日為夢想奮斗，明天創(chuàng)造屬于我們的加油史!
19、泥濘的路走過無數(shù)累了，告訴自己：快了，再堅持一會兒身上的傷流出血來疼了，告訴自己：別哭，會好的，摔到了，告訴自己：快爬起來，世上很少有坦途。
20、(贊裁判員)柳樹抽出新芽，忘不了春風的吹拂，小草鉆出泥土，忘不了春雨的滋潤，花兒綻開美麗笑臉，忘不了太陽普照，學生的成長，更忘不了老師的培養(yǎng)。今天，一個個冠軍得產生，更忘不了您-----公正無私得裁判員!
21、推進人才隊伍建設，為企業(yè)科學與和諧發(fā)展提供智力支撐。
22、5無論失敗與否重要的是你勇于參與的精神付出的背后是勝利無論是否成功我們永遠贊美你你們永遠是我們的驕傲努力吧，運動員!
23、單曉娜加油，為我們的共同目標;加油，為我們的集體心愿;加油，為我們的豪氣沖天;加油，為我們的勇往直前。
24、四(3)四(3)，勤學礪志，團結一致，敢于沖刺，面對困難，勇往直前!
25、你爭我搶，目標向前。場上對手，場下朋友。勝無需驕，敗亦不餒。強健體魄，收獲友誼。
26、勵練能力交流技藝超越自我勇攀高峰。
27、以人為本重在參與培養(yǎng)人才增強素質。
28、奮發(fā)拼搏、勇于開拓。
29、預祝參加“xx集團第三屆青工技能大比武”選手職得好成績。
30、廣播里聽不到您的聲音，領獎臺前看不到您的身影，您說：“這是應該的”。
31、人生豪邁心不改，壯志雄心有夢在，上下求索志千里，天生我才有其用，策馬揚鞭豪情放，乘風破浪正當時!
32、掌聲，一陣接著一陣;呼號聲，一浪高過一浪，在這充滿陽光和希望的日子里，
33、比思想，賽技能，比風格，賽水平。
34、我有我聲音，我要我性格!
35、號外號外，今天又有辯論賽;正方朋友站得穩(wěn)，反方伙伴把頭抬;正反雙方伶牙俐齒，兵來將擋真精彩;不管結果怎么樣，都為你們把手拍。
36、不放棄，不拋棄，持之以恒是我們堅持的信念。
37、學技術練本領強素質爭第一爭能手奪狀元比貢獻創(chuàng)一流。
38、各位朋友聽我講，要想摘冠到賽場;盡管pk很激烈，競賽過后技能長;拿到桂冠頭上戴，回家告訴爹和娘;父母看到更欣慰，孩子爭氣心太爽。
39、抓基層，打基礎，練好基本功，打造高技能人才隊伍。
40、珠圓玉潤，余音繞梁。
41、奮力拼搏，賽出水平，比出風采，超越自我!
42、爬滿全身，你依然奮力追趕，心中只有一個目標，心中只有一個信念，那就是為班級贏得榮譽，加油啊!我為你們吶喊，加油啊!我為你們贊嘆!
43、預?！皒x集團第三屆青工技能大比武”圓滿成功!
44、百米令槍一聲響，抬頭一看真叫爽，各個沖刺似離弦箭，坐上火箭也跟不上!
45、學技術練本領建設“和諧礦區(qū)”。
46、我將凝聚全部的力量，讓汗水哺育非凡，讓激情創(chuàng)造輝煌;。
47、四月的陽光明媚吉祥，在這歡歌笑語彩旗飄飄，和煦的春風里，我們的運動會開幕了。內心的喜悅無法用語言來表達，千萬個美麗的詞匯也無法描述，昔日的努力要在今天得到考驗，來吧!讓今天的成功譜寫新的未來!
48、(贊長跑運動員)面對漫漫的跑道，你無畏無懼，任汗水打濕脊背，任疲。
49、更快、更棒、更團結，更好、更高、更自信。
50、敢拼敢搏，無所畏懼;不斷進取，力爭上游;相信自己，超越自我;真誠付出，終創(chuàng)輝煌!
51、我總是心太軟、心太軟，觀看比賽心發(fā)慌、腿發(fā)顫;哪方不贏都著急，雙方都勝我期盼;這種情況不可能，總有勝負會出現(xiàn);只要努力有基礎，比賽勝出笑開顏。
52、鶯歌燕語，青春無敵。
53、練就過硬本領，掌握過硬技能，培養(yǎng)過硬作風，建設過硬隊伍。
54、加強學習，相互交流，切磋技藝，共同提高。
55、全面落實科學發(fā)展觀，努力建設和諧新汾西。
56、模特大賽很殘酷，百萬佳麗都來賭;一輪一輪來pk，晉級微笑淘汰哭;站上舞臺就勝利，調整心態(tài)互祝福;比賽哪個沒輸贏，敢于面對榜樣樹。
57、賽出風格、賽出水平。
58、有夢想的人，活在自己靈性的世界里，放眼未來，從而激起信心百倍。
59、熱烈祝賀“xx集團第三屆青工技能大比武”舉行!
60、大力實施人才強企戰(zhàn)略，提高企業(yè)核心競爭力。
61、成功已經招手，不要猶豫搖頭，冠軍正在問候，努力奮斗牽手，加油!加油!拿出最后的勇氣，最后的力量，勇敢向前，不辜負所有，汗水不白流。
62、你上場，我腿顫;你比賽，我吶喊;你聽到，精神滿;賽場上，跑得歡;比賽完，摘桂冠;頭上戴，笑開顏。
63、鼓舞聲愿你拼盡全力，喝彩聲愿你堅持到底，夸贊聲愿你不舍不棄，所有人為你加油!為的是使你努力拼搏，勇創(chuàng)佳績!
64、您，才是真正的奉獻者，相信經您之手，會有更多的勝利者涌現(xiàn)出來，會有更多的冠軍向我們走來。一切感激的話都顯得蒼白無力，唯有向您道一聲“您辛苦了，尊敬的裁判員”!
65、百個工種大比武，萬名職工奪狀元。
66、實施人才強企戰(zhàn)略，推動企業(yè)快速發(fā)展。
67、勇于創(chuàng)新，敢為人先，超越自我，挑戰(zhàn)無限。
68、放馬金鞍，惟我3班，超越夢想!激情無限!
69、人才是企業(yè)的第一資源。
70、夸夫迫日驚華夏，平步青云踏黃沙。拼搏奮進團結敬，4年3班第一名。
71、學技術，練本領，比貢獻，爭第一。
72、我參與，我鍛煉，我健康，我快樂!
73、青春似火，超越自我，放飛夢想，共創(chuàng)輝煌。團結一心，勇往直前，積極爭取，爭創(chuàng)第一。努力拼搏，強健體魄。
74、你象一只雄鷹，翱翔在晴空之中，你象一顆金星，閃爍在宇宙之中，你象一匹駿馬，馳騁在戰(zhàn)場之中，你象是頭獵豹，疾馳在草原之中，你象一艘快艇，飛奔在海洋之中，勝利的果實等你摘取，希望的高峰等待你去攀登!
75、xxx(參賽者名)加油拼歌藝，我們?yōu)槟愦驓庖欢ㄚA!
76、百米跑道雖不長，運動健兒志高揚。摸拳擦掌躍欲試，分秒必爭勇奪魁。
77、拍拍手哇，加加油。你就一直往前別回頭，輸贏不是目的，努力才是真地。我們?yōu)槟慵佑?加油!
78、口號喊出氣勢，唱歌唱出第一!
79、群英聚會，比學趕幫，爭創(chuàng)一流，相互學習，加強交流，共同提高。
80、人生處處pk場，認真對待不恐慌，拼盡全力撐到底，鏗鏘倒下也無妨!笑迎失敗無遺憾，傲立天下我最棒!
81、敬業(yè)愛崗，苦練技能，走崗位成才之路。
82、企業(yè)靠我發(fā)展我靠崗位成才。
83、一只壘球天上飛，裁判打車往前追，不知是誰這般猛，3班博逸閃光輝。
84、創(chuàng)新是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的驅動力。
85、臺上一支歌，臺下汗如河。
86、為了跑步第一名，頭發(fā)梳成流線型;為了班級能奪冠，跑破鞋兒也不換，加油加油再加油，我為你喊破嗓子也不停!
87、創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型員工。
88、環(huán)形的跑道，一圈又一圈的堅持，毅力與精神活躍在會場上，濕透的衣衫。
89、讓我們吹起希望的號角，鼓起生活的勇氣，背起信念的行囊，踏上夢想的征程，到達成功的終點。
90、即使頻臨絕望的邊緣，即使處在失敗的風口浪尖上，我們依然會在。依然會陪著你走完所有的風雨，加油!只要堅持，就會輕易言敗!
技能競賽加油稿篇十三
1、熱烈祝賀“xx集團第三屆青工技能大比武”舉行！
2、預祝“xx集團第三屆青工技能大比武”圓滿成功！
3、預祝參加“xx集團第三屆青工技能大比武”選手職得好成績。
4、學技術練本領建設“和諧礦區(qū)”
5、團結奉獻求實進取。
6、尊重知識尊重人才科技興企人才興企。
7、勤學苦練一專多能全面發(fā)展。
8、學習新知識推廣新技術開發(fā)新產品創(chuàng)造高效益。
9、培養(yǎng)人才吸引人才留住人才用好人才。
10、崗位練兵展示技藝交流經驗共同提高。
11、學習技術鉆研業(yè)務增強技能提高素質。
12、學技術練本領比貢獻爭第一。
13、知識改變命運崗位成就事業(yè)。
14、學技術練硬功爭當首席崗位工。
鉆業(yè)務比技能勇奪技術第一名。
15、造就一流員工隊伍建設現(xiàn)代企業(yè)。
16、提高職工技術素質推進企業(yè)科技進步。
17、展示煤礦職工風采推進企業(yè)經濟發(fā)展。
18、創(chuàng)建學習型組織爭做知識型員工。
19、搭建學習平臺培養(yǎng)企業(yè)人才。
20、實施人才強企戰(zhàn)略推動企業(yè)快速發(fā)展。
技能競賽加油稿篇十四
xxx年11月10日，我有幸與中心學校領導外出學習，通過這短短三天的學習收獲頗豐，同時也感到肩上的壓力很大，很有一種危機感。
1、每一位老師的課都是實實在在的，不像以前的課滿堂灌，追求花樣，華而不實。
在這10多節(jié)課中，教師完全是站在學生的角度去考慮，了解學生的起點，通過學生已有的知識來獲取新知的。他們的設計完全是根據(jù)學生的實際觀察，通過大屏幕中的動畫效果，讓學生從中進一步獲取信息，并結合課件的展示，讓學生從這些具體的動畫效果中通過探討和理解體會到學習的快樂，我覺得他們講課很樸實，達到了相應的目的。他們的一些做法，很值得我學習。
2、展示的10多節(jié)課教學理念都很新，都體現(xiàn)了新課改的精神。
新課標下學生的'學習活動應該是一個生動活潑的課堂，注重了學習的過程性和實際效果。現(xiàn)在的課堂教學不再是單一的教師教、學生學的過程，而是學生在教師的引導下主動探究，師生間合作交流下進行教學的。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學中的傳授者和接受者，而是學生在課堂中是學習的主人，教師只是學習過程中的組織者，引導者與合作者。
3、讓我感受最深的是教師們教學基本功的扎實勁兒讓我深受啟發(fā)。
通過聽了這10多節(jié)課后，我感覺到青年教師的風采就是不同凡響，無論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出“年輕就是革命的本錢”的風范，回味他們課堂上的精彩之處，的確是值得我們每一位年輕教師學習、反思。聯(lián)系到自己，在今后的教學工作中，我要以他們?yōu)榘駱樱D變教育思想、轉變教育理念、轉變教學方法。積極思考，精心設計，讓學生喜歡自己的課堂。力求體現(xiàn)以學生為本，處處為學生考慮，上出有價值、有質量的課來。同時，在教學中，要不斷學習，不斷反思，學習他們新的教學理念、教學思想，學習他們對細微之處處理的獨具匠心，學習他們扎實的教學基本功底等等，反思自己的教學，真正提高自己各方面的能力。
xxx年11月18日。
技能競賽加油稿篇十五
一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕,并且自己也取得了不錯的成績，在這里我首先要感謝培養(yǎng)和教育我的各級老師,是你們給我提供了這個舞臺,沒有你們的培養(yǎng)就沒有我今天的進步。
這次比賽我們不僅代表了個人，還代表了學校，我們?yōu)閷W校爭得了榮譽。我參加了兩屆的省技能大賽，從這兩次的比賽中我體會到以下幾點：
1、心理素質是影響競賽的關鍵因素。比賽不僅比技術，也比心理素質。技術再高的人如果欠缺一定的心理素質，將會直接影響到自身的發(fā)揮。在今年的`比賽中我就出現(xiàn)了一些問題，在做完題目之后還有幾分鐘的時間，我檢查了自己的單據(jù)，發(fā)現(xiàn)有一張盤點單自己寫了但是卻沒有，這個時候千萬不要慌，一慌就容易亂，一亂就容易喪失思考能力，一般我們做倉儲單證的時候都會在草稿紙上做標注，這次多虧了我在草稿紙上做了標注，才能在最快時間內完成盤點單。在平時訓練中要把每一次練習當成比賽，這樣才能在平時的訓練中提高自己的心理素質。
2、團隊精神至關重要。雖然我們這個是個人項目，但是在平時的訓練中，大家都會遇到不同的問題，遇到問題時要互相討論，相互指出各自的不足，相互交流，相互考核，團結作戰(zhàn)，共同成長。我覺得今年和去年比成長了很多，今年在給13、14屆講題目的過程中，發(fā)現(xiàn)了自己很多地方的不足，發(fā)現(xiàn)自己的不足之后再加以改正。
3、要細心。去參加比賽的選手水平或許差不太多，在過程中的細心與否很重要，今年的題目其實不是很難，但是隱藏的小細節(jié)很多，而且都是上下連貫起來的，如果稍加不注意漏掉了一些細節(jié)的地方，可能導致一整套的倉儲或者運輸單證都有問題。在細心的同時還要有速度，不能一味的追求細節(jié)而不能保證速度。我們在機房每天保證自己練一套題目來保持手感。
4、要學會自學。在機房訓練的時候老師不可能一直都在，老師不在的時候要學會自己自主學習。適當?shù)臅r候可以自己編一些題目，在編題目的過程中可以學到很多東西。遇到自己不明白的可以先自己查閱資料，如果自己解決不了再問指導老師。
以上就是我的心得體會，參加技能大賽讓我收獲了許多。我堅信機會只會留給那些有準備的人。
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