總結(jié)是過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、未來(lái)工作重點(diǎn)的確定和對(duì)自身提升的反思，具有重要意義。寫總結(jié)時(shí)要注意避免空泛和籠統(tǒng)的描述，應(yīng)該結(jié)合具體的事例和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。如果你想了解一些運(yùn)動(dòng)比賽的技巧和策略，以下的資料可能會(huì)給你一些幫助。
帶引言的論文篇一
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作、生活中進(jìn)行反思和總結(jié)的過(guò)程。它不僅可以幫助我們更加深入地了解自己，還可以從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。本文將從心得體會(huì)的定義和重要性，心得體會(huì)的形成過(guò)程，以及如何運(yùn)用心得體會(huì)的方式進(jìn)行探討，旨在幫助讀者更好地理解和運(yùn)用心得體會(huì)。
首先，心得體會(huì)是指通過(guò)對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的回顧和思考，對(duì)自身成長(zhǎng)、發(fā)展、學(xué)習(xí)等問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和歸納的過(guò)程。它具有很強(qiáng)的主導(dǎo)性和解決性，可以幫助我們從中獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并引導(dǎo)我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績(jī)。心得體會(huì)不僅是個(gè)人內(nèi)心的體驗(yàn)，更是對(duì)自身認(rèn)知和相應(yīng)行為的反思。通過(guò)對(duì)自身的思考和總結(jié)，我們可以更好地理解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便在今后的發(fā)展中更好地發(fā)揮這些優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也可以通過(guò)改善不足之處來(lái)提高自己。
其次，心得體會(huì)的形成過(guò)程是一個(gè)總結(jié)、梳理和整合的過(guò)程。在學(xué)習(xí)、工作或日常生活中，我們經(jīng)歷了很多事情，積累了許多經(jīng)驗(yàn)。然而，很多時(shí)候，我們并沒(méi)有意識(shí)到這些經(jīng)驗(yàn)的重要性，也沒(méi)有時(shí)間和精力去總結(jié)和反思。因此，我們需要有意識(shí)地提醒自己，將這些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理和歸納。在進(jìn)行心得體會(huì)時(shí)，我們可以先回顧我們?cè)谀硞€(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)，然后分析其中的優(yōu)點(diǎn)和不足，最后總結(jié)出一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這個(gè)過(guò)程需要我們保持一種積極和開(kāi)放的態(tài)度，愿意接受自己的不足和錯(cuò)誤，并從中吸取教訓(xùn)。
進(jìn)一步地，運(yùn)用心得體會(huì)有助于我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績(jī)。我們可以將經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)用到下一次的學(xué)習(xí)或工作中，以避免犯同樣的錯(cuò)誤，并更好地發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。此外，我們還可以將心得體會(huì)與他人分享，以幫助他們避免類似的困惑和問(wèn)題。通過(guò)與他人的交流和分享，我們可以拓寬自己的視野，學(xué)習(xí)到更多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí)，分享自己的心得體會(huì)也是一種對(duì)他人的幫助和回饋，可以促進(jìn)彼此的共同成長(zhǎng)和發(fā)展。
最后，我們可以通過(guò)多種方式進(jìn)行心得體會(huì)。首先，我們可以通過(guò)寫日志或筆記的方式記錄自己的學(xué)習(xí)和工作過(guò)程，以便隨時(shí)回顧和總結(jié)。其次，我們可以參加學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，與他人分享自己的心得體會(huì)，并借此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。再次，我們還可以利用自己時(shí)間進(jìn)行深度思考和反思，提高認(rèn)識(shí)水平和分析能力。最后，我們還可以尋求專業(yè)的指導(dǎo)和建議，以幫助我們更好地進(jìn)行心得體會(huì)。
綜上所述，心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中進(jìn)行反思和總結(jié)的重要過(guò)程。它不僅有助于我們更好地了解自己，也可以從中獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)運(yùn)用心得體會(huì)，我們可以在今后的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成果，同時(shí)也可以與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)彼此的共同成長(zhǎng)和發(fā)展。只有不斷進(jìn)行心得體會(huì)，我們才能在人生的道路上不斷前行，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
帶引言的論文篇二
引言(前言、導(dǎo)言、緒言、序言)是正文的引子，相當(dāng)于演說(shuō)中的開(kāi)場(chǎng)白。國(guó)內(nèi)刊物引言部分不需另立標(biāo)題。引言應(yīng)當(dāng)對(duì)正文起到提綱挈領(lǐng)和引導(dǎo)閱讀興趣的作用。在寫引言之前首先應(yīng)明確幾個(gè)基本問(wèn)題：你想通過(guò)本文說(shuō)明什么問(wèn)題?它是否值得說(shuō)明?本文將在什么雜志發(fā)表或本文的讀者是什么人?在寫引言乃至整篇論文時(shí)都應(yīng)注意這幾個(gè)問(wèn)題。
引言在內(nèi)容上應(yīng)包括：為什么要進(jìn)行這項(xiàng)研究?立題的理論或?qū)嵺`依據(jù)是什么?擬創(chuàng)新點(diǎn)何在?理論與(或)實(shí)踐意義是什么?告訴讀者你為什么要進(jìn)行這項(xiàng)研究是引言的主要內(nèi)容和目的，這其中也包括說(shuō)明這項(xiàng)研究的理論和(或)實(shí)踐意義。
語(yǔ)句要簡(jiǎn)潔、開(kāi)門見(jiàn)山，如“重型繼發(fā)性腦室出血臨床表現(xiàn)嚴(yán)重，預(yù)后差，病死率高。本文著重探討用雙側(cè)側(cè)腦室穿剌交替引流尿激酶溶解血凝塊沖洗結(jié)合腰穿腦脊液置換的方法治療重型繼發(fā)性腦室出血”。有時(shí)我們研究的項(xiàng)目是別人從未開(kāi)展過(guò)的，這時(shí)創(chuàng)新性是顯而易見(jiàn)的，如“左旋咪唑所至腦病患者的臨床與ct表現(xiàn)國(guó)內(nèi)陸續(xù)有報(bào)道'但未見(jiàn)磁共振成像的研究”。
大部分情況下，我們所研究的項(xiàng)目是前人開(kāi)展過(guò)的，這時(shí)說(shuō)明你的研究與別人的研究的本質(zhì)區(qū)別和創(chuàng)新點(diǎn)是至關(guān)重要的，如“已有數(shù)項(xiàng)研究探討了阿斯匹林在缺血性腦卒中的應(yīng)用，但這些研究均是小規(guī)模、非雙盲對(duì)照的。本研究則采用雙盲對(duì)照的方法，樣本大、觀察時(shí)間長(zhǎng)”。在引言中對(duì)與本文相關(guān)的研究作一簡(jiǎn)要的回顧是十分必要的。在研究開(kāi)始以前就應(yīng)該對(duì)與本研究相關(guān)的內(nèi)容作一系統(tǒng)的回顧，在引言中可以將回顧的結(jié)果作簡(jiǎn)要的概括。
帶引言的論文篇三
2】光陰似箭，日月如梭。在不知不覺(jué)中，本學(xué)期已接近尾聲。在這個(gè)天氣多變的學(xué)期里，衛(wèi)生部的`工作依然有條不紊的開(kāi)展著。下面，我就將本學(xué)期我部工作的開(kāi)展作一簡(jiǎn)單的總結(jié)。
3】做好班主任工作,很難,我想,好的班主任應(yīng)該自信,幽默,心胸寬大,有責(zé)任心,熱心和愛(ài)心,為人要正直,要有強(qiáng)烈的正義感，要有一種脫俗的氣質(zhì).同時(shí),班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過(guò)硬,要才華橫溢,要讓你的學(xué)生對(duì)你的課,對(duì)你的才學(xué)產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感.
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帶引言的論文篇四
心得體會(huì)論文是指作者在某個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行研究或?qū)嵺`后，對(duì)所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種學(xué)術(shù)文章。通過(guò)撰寫心得體會(huì)論文，作者可以將自己的體會(huì)與讀者分享，同時(shí)也可以進(jìn)一步深化自己對(duì)研究或?qū)嵺`的認(rèn)識(shí)。在本文中，筆者將就心得體會(huì)論文的撰寫過(guò)程以及對(duì)心得體會(huì)論文的認(rèn)識(shí)進(jìn)行探討和總結(jié)，以希望對(duì)讀者有所啟發(fā)和幫助。
首先，寫好一篇心得體會(huì)論文需要經(jīng)歷一個(gè)完整的寫作過(guò)程。首先，要選擇一個(gè)適合的主題進(jìn)行研究或?qū)嵺`，這樣才能有所收獲并寫出有價(jià)值的心得體會(huì)。在選擇主題時(shí)，可以考慮一些自己感興趣的問(wèn)題或自己在實(shí)踐過(guò)程中遇到的困惑和挑戰(zhàn)。其次，需要進(jìn)行必要的調(diào)研和實(shí)踐，以便收集足夠的材料和數(shù)據(jù)支撐自己的論點(diǎn)和結(jié)論。在調(diào)研和實(shí)踐的過(guò)程中，可以通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、進(jìn)行實(shí)地考察或與他人進(jìn)行討論和交流等方式，從不同的角度和維度獲取相關(guān)信息和經(jīng)驗(yàn)。最后，要進(jìn)行詳細(xì)的論文寫作和修改。在寫作過(guò)程中，要注意論文的結(jié)構(gòu)和邏輯性，清晰地陳述自己的觀點(diǎn)和總結(jié)，同時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精煉性。在修改過(guò)程中，要反復(fù)斟酌和修改，去掉或修正其中不合理或重復(fù)的部分，并確保整篇論文的連貫性和完整性。
其次，撰寫心得體會(huì)論文有利于作者對(duì)研究或?qū)嵺`的思考和總結(jié)。通過(guò)寫論文的過(guò)程，可以幫助作者更加清晰地思考和總結(jié)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。論文的撰寫要求作者對(duì)所選主題進(jìn)行深入的思考和分析，從而使自己在撰寫過(guò)程中深化了對(duì)研究或?qū)嵺`的認(rèn)識(shí)和理解。此外，寫論文還可以幫助作者將零散的思考和體驗(yàn)整理成為系統(tǒng)的知識(shí)和理論。通過(guò)整理和總結(jié)，作者可以將自己從實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)化為通用的理論和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使其具有更廣泛的適用性和借鑒價(jià)值。
再次，心得體會(huì)論文的撰寫有助于促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和知識(shí)創(chuàng)新。通過(guò)將自己的心得體會(huì)寫成論文并發(fā)表出去，可以與其他人進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和互動(dòng)，從而促進(jìn)知識(shí)的交流和產(chǎn)生新的見(jiàn)解。其他人可以通過(guò)閱讀論文了解作者的研究或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)，并可以對(duì)這些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)論和討論，進(jìn)一步深化和豐富領(lǐng)域的知識(shí)。此外，通過(guò)交流和互動(dòng)，還可以激發(fā)其他人的思考和靈感，從而形成更多的新的研究或?qū)嵺`方向。因此，撰寫心得體會(huì)論文對(duì)于促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和知識(shí)創(chuàng)新有著重要的作用。
最后，在撰寫心得體會(huì)論文的過(guò)程中，筆者也發(fā)現(xiàn)了論文寫作的一些技巧和方法。首先，要盡量避免主觀性和片面性。心得體會(huì)論文是對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)的總結(jié)，但要客觀地論述，并盡量從多個(gè)角度和層面進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。此外，要注意結(jié)合實(shí)踐和理論，通過(guò)實(shí)例和數(shù)據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。同時(shí)，要注意用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并盡量避免使用模糊和抽象的表述。最后，要保持論文的邏輯性和結(jié)構(gòu)性，合理組織文章的結(jié)構(gòu)和段落，確保整篇論文的連貫性和完整性。
總之，撰寫心得體會(huì)論文是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性但有價(jià)值的學(xué)術(shù)工作。通過(guò)撰寫心得體會(huì)論文，可以幫助作者深化對(duì)研究或?qū)嵺`的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和知識(shí)創(chuàng)新。在撰寫過(guò)程中，需要經(jīng)歷選擇主題、調(diào)研和實(shí)踐、詳細(xì)寫作和修改等階段，同時(shí)還需要注意一些寫作技巧和方法。希望本文對(duì)于讀者在撰寫心得體會(huì)論文時(shí)有所啟發(fā)和幫助。
帶引言的論文篇五
中學(xué)時(shí)代是一個(gè)人身體、心智、品德全面發(fā)展，全面成熟的階段，為一個(gè)人以后的發(fā)展前途打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，中學(xué)教師更是督促中學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)中學(xué)生成才的靈魂師。那么中學(xué)教師如何督促學(xué)生發(fā)展、成才呢?我看很多時(shí)候是通過(guò)課堂教學(xué)，課堂教學(xué)效果的好壞將直接影響中學(xué)生的全面發(fā)展。而課堂教學(xué)效果的好壞需要有科學(xué)的、有效的評(píng)價(jià)體系。國(guó)外在這方面研究較早，發(fā)展快，逐步趨于成熟，從最早的基于教育測(cè)量運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)量表到能提供更多信息的課堂觀察方法的運(yùn)用，再到評(píng)價(jià)面談法，教師檔案袋評(píng)價(jià)、價(jià)值增殖評(píng)價(jià)。我國(guó)在這方面的研究起步較晚，而且傳統(tǒng)的課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)是在應(yīng)試教育的模式下建立起來(lái)的，有許多弊端，主要體現(xiàn)在學(xué)生主體性不夠，教師自評(píng)不夠，評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能發(fā)揮不足，評(píng)價(jià)的價(jià)值取向不準(zhǔn)確，評(píng)價(jià)方式方法不夠靈活、科學(xué)、有效等。這些弊端己經(jīng)嚴(yán)重影響到了中學(xué)教師的成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展，如何才能使中學(xué)教師課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)更加的科學(xué)、有效，從而促進(jìn)教師成長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)展是本研究要解決的問(wèn)題。
1.畢業(yè)項(xiàng)目開(kāi)題報(bào)告。
2.畢業(yè)論的開(kāi)題報(bào)告。
3.開(kāi)題報(bào)告審批意見(jiàn)。
帶引言的論文篇六
引言的作用：
說(shuō)明為什么要從事本項(xiàng)研究開(kāi)發(fā)工作,引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文。
引言的內(nèi)容：
簡(jiǎn)短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的，緣起和提出研究要求的現(xiàn)實(shí)情況，以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究的概況，說(shuō)明本研究與前工作的關(guān)系，目前的研究熱點(diǎn)、存在的問(wèn)題及作者的工作意義，引出本文的主題給作者以引導(dǎo)。
引言也可點(diǎn)明本文的理論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)和研究方法，簡(jiǎn)單闡述其研究?jī)?nèi)容;三言兩語(yǔ)預(yù)示本研究的結(jié)果、意義和前景，但不必展開(kāi)討論。
引言的寫作要求：
1、開(kāi)門見(jiàn)山，不繞圈子。
避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過(guò)程。
2、言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)。
不應(yīng)過(guò)多敘述同行熟知的及教科書中的常識(shí)性內(nèi)容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時(shí)，只需以參考引文的形式標(biāo)出即可。
在引言中提示本文的工作和觀點(diǎn)時(shí)，意思應(yīng)明確，語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)練。
3、尊重科學(xué)，實(shí)事求是。
在論述本文的研究意義時(shí)，應(yīng)注意分寸，切忌使用“有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值”、“填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)外空白”、“首次發(fā)現(xiàn)”等不適之詞;同時(shí)也要注意不用客套話，如“才疏學(xué)淺”、“水平有限”、“懇求指教”、“拋磚引玉”之類的語(yǔ)言。
4、引言的內(nèi)容不應(yīng)與摘要雷同，也不應(yīng)是摘要的注釋。
引言一般應(yīng)與結(jié)論相呼應(yīng)，在引言中提出的問(wèn)題，在結(jié)論中應(yīng)有解答，也應(yīng)避免引言與結(jié)論雷同。
5、引言不必交待開(kāi)題過(guò)程和成果鑒定程序，也不必引用有關(guān)合同公文和鑒定的全部結(jié)論。
6、簡(jiǎn)短的引言，最好不要分段論述，不要插圖列表和數(shù)學(xué)公式的推導(dǎo)證明。
題目：
1、英文題目開(kāi)頭第一字不得用the，and，an和a;。
2、題目中盡量少用縮略詞;。
3、特殊字符即數(shù)學(xué)符號(hào)和希臘字母在題目中盡量不用，或少用。
摘要。
雜志上刊登的論文一般僅限于數(shù)千字,為何還要一段數(shù)百字的摘要呢?無(wú)非是便于讀者用最短時(shí)間掌握信息,了解研究工作或文章的主要內(nèi)容和結(jié)果,從而決定是否需要詳讀全文。
在知識(shí)和信息加速度增長(zhǎng)的今天,摘要的.重要性更為突出。
既為讀者閱覽起引導(dǎo)作用,更為文獻(xiàn)匯編、計(jì)算機(jī)儲(chǔ)存、檢索做好準(zhǔn)備,成為科技情報(bào)的重要來(lái)源。
摘要者,精華也。
作者應(yīng)重視摘要的書寫。
寫好摘要,既需要嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)精神,更是一種雕琢藝術(shù),奉獻(xiàn)給讀者的是精品,起到的是相互交流、共同發(fā)展的目的。
中文雜志的英文目錄和摘要更是進(jìn)行國(guó)際交流的唯一途徑,直接反映我國(guó)科學(xué)研究和雜志的質(zhì)量水平,是讓世界了解中國(guó)的一個(gè)窗口。
摘要不容贅言,故需逐字推敲。
內(nèi)容必須完整、具體、使人一目了然。
英文摘要雖以中文摘要為基礎(chǔ),但要考慮到不能閱讀中文的讀者的需求,實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容不能遺漏。
為此,我國(guó)的科技期刊近年來(lái)陸續(xù)采用結(jié)構(gòu)式摘要,明確寫出目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四部分。
1.目的(objective):簡(jiǎn)明指出此項(xiàng)工作的目的,研究的范圍。
2.方法(methods):簡(jiǎn)要說(shuō)明研究課題的基本做法,包括對(duì)象(分組及每組例數(shù)、對(duì)照例數(shù)或動(dòng)物只數(shù)等)、材料和方法(包括所用藥品劑量,重復(fù)次數(shù)等)。
統(tǒng)計(jì)方法特殊者需注明。
3.結(jié)果(results):簡(jiǎn)要列出主要結(jié)果(需注明單位)、數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p值)等,并說(shuō)明其價(jià)值和局限性。
4.結(jié)論(conclusion):簡(jiǎn)要說(shuō)明從該項(xiàng)研究結(jié)果取得的正確觀點(diǎn)、理論意義或?qū)嵱脙r(jià)值、推廣前景。
中、英文摘要前需標(biāo)明中、英文文題，作者姓名(至多3名)及作者單位(郵政編碼)。
英文摘要應(yīng)隔行打字,以便修改。
摘要內(nèi)容：
論文中的中、英文摘要不必強(qiáng)求一致。
英文摘要應(yīng)比中文摘要更全面一些，這樣可以使看不懂中文的讀者獲取更多信息。
摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容;切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要;一般也不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論(尤其是自我評(píng)價(jià))。
文章中摘要、引言和結(jié)論部分的內(nèi)容應(yīng)避免重復(fù)。
摘要長(zhǎng)度一般不超過(guò)150個(gè)字，不少于100個(gè)字。
少數(shù)情況下允許例外，但主題概念不得遺漏。
使用第三人稱：建議采用“對(duì)……進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了……現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了……調(diào)查”等記述方法，標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語(yǔ)。
英文摘要的人稱，原來(lái)摘要的首句多用第三人稱如：thispaper……等開(kāi)頭，現(xiàn)在傾向于采用更簡(jiǎn)潔的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)或原形動(dòng)詞開(kāi)頭，例如：todescribe…,tostudy…,toinvestigate…,行文最好不用第一人稱做主語(yǔ)如：we…。
在摘要中應(yīng)該表述清楚的問(wèn)題：
1)本文的目的或要解決的問(wèn)題(whatiwanttodo?)。
要點(diǎn)：
eliminateorminimizebackgroundinformation。
2)解決問(wèn)題的方法及過(guò)程(howididit?)。
3)主要結(jié)果及結(jié)論(whatresultsdidigetandwhatconclusionscanidraw?)。
要點(diǎn)：
突出論文的主要貢獻(xiàn)和創(chuàng)新、獨(dú)到之處(whatisnewandoriginalinthispaper)。
英文摘要的句法。
關(guān)于英文摘要的句法，《ei》提出了以下三個(gè)一般原則：
1)盡量用短句(useshortsentences)。
2)描述作者的工作一般用過(guò)去時(shí)態(tài)(因?yàn)楣ぷ魇窃谶^(guò)去做的)，但在陳述由這些工作所得出的結(jié)論時(shí)，應(yīng)該用現(xiàn)在時(shí)態(tài)。
3)一般都應(yīng)使用動(dòng)詞的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，如：寫成aexceedsb比寫成bisexceededbya更好。
——————。
從內(nèi)容上引言應(yīng)該和摘要區(qū)分開(kāi)來(lái)。
摘要是論文的縮影,高度概括論文的各個(gè)部分如目的,方法,結(jié)果和結(jié)論等,重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。
讀者不閱讀全文也能獲得論文的主要信息。
引言則是課題研究的必要說(shuō)明,重點(diǎn)寫選題的緣由,立題的依據(jù),待解決的問(wèn)題等。
從結(jié)構(gòu)上,摘要是獨(dú)立于文章之外的部分,是一篇完整的短文。
而引言則不同,沒(méi)有引言,文章結(jié)構(gòu)就殘缺,該研究的展開(kāi)就顯得突然、生硬,就不可能是一篇構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn),縝密表達(dá)內(nèi)容的文章。
1、畢業(yè)論文格式的寫作順序是：標(biāo)題、作者班級(jí)、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、中文摘要及關(guān)鍵詞、英文摘要及英文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。
[4]。
2、畢業(yè)論文中附表的表頭應(yīng)寫在表的上面，居中;論文附圖的圖題應(yīng)寫在圖的下面，居中。
按表、圖、公式在論文中出現(xiàn)的先后順序分別編號(hào)。
3、畢業(yè)論文中參考文獻(xiàn)的書寫格式嚴(yán)格按以下順序：序號(hào)、作者姓名、書名(或文章名)、出版社(或期刊名)、出版或發(fā)表時(shí)間。
4、論文格式的字體：各類標(biāo)題(包括“參考文獻(xiàn)”標(biāo)題)用粗宋體;作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、摘要、關(guān)鍵詞、圖表名、參考文獻(xiàn)內(nèi)容用楷體;正文、圖表、頁(yè)眉、頁(yè)腳中的文字用宋體;英文用timesnewroman字體。
5、論文格式的字號(hào)：論文題目用三號(hào)字體，居中;一級(jí)標(biāo)題用四號(hào)字體;二級(jí)標(biāo)題、三級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)字體;頁(yè)眉、頁(yè)腳用小五號(hào)字體;其它用五號(hào)字體;圖、表名居中。
6、格式正文打印頁(yè)碼，下面居中。
7、論文打印紙張規(guī)格：a4210×297毫米。
8、在文件選項(xiàng)下的頁(yè)面設(shè)置選項(xiàng)中，“字符數(shù)/行數(shù)”選使用默認(rèn)字符數(shù);頁(yè)邊距設(shè)為上：3厘米;下：2.5厘米;左：2.8厘米;右：2.8厘米;裝訂線：0.8厘米;裝訂線位置：左側(cè);頁(yè)眉：1.8厘米;頁(yè)腳1.8厘米。
9、在格式選項(xiàng)下的段落設(shè)置選項(xiàng)中，“縮進(jìn)”選0厘米，“間距”選0磅，“行距”選1.5倍，“特殊格式”選(無(wú))，“調(diào)整右縮進(jìn)”選項(xiàng)為空，“根據(jù)頁(yè)面設(shè)置確定行高格線”選項(xiàng)為空。
10、頁(yè)眉用小五號(hào)字體打印“xx大學(xué)xx學(xué)院20xx級(jí)xx專業(yè)學(xué)年論文”字樣，并左對(duì)齊。
11、使用軟件：microsoftword以上版本。
帶引言的論文篇七
說(shuō)明為什么要從事本項(xiàng)研究開(kāi)發(fā)工作,引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文。
簡(jiǎn)短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的，緣起和提出研究要求的現(xiàn)實(shí)情況，以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究的概況，說(shuō)明本研究與前工作的關(guān)系，目前的研究熱點(diǎn)、存在的問(wèn)題及作者的工作意義，引出本文的主題給作者以引導(dǎo)。
引言也可點(diǎn)明本文的理論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)和研究方法，簡(jiǎn)單闡述其研究?jī)?nèi)容;三言兩語(yǔ)預(yù)示本研究的結(jié)果、意義和前景，但不必展開(kāi)討論。
引言的寫作要求：
1、開(kāi)門見(jiàn)山，不繞圈子。
避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過(guò)程。
2、言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)。
不應(yīng)過(guò)多敘述同行熟知的及教科書中的常識(shí)性內(nèi)容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時(shí)，只需以參考引文的形式標(biāo)出即可。
在引言中提示本文的工作和觀點(diǎn)時(shí)，意思應(yīng)明確，語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)練。
3、尊重科學(xué)，實(shí)事求是。
在論述本文的研究意義時(shí)，應(yīng)注意分寸，切忌使用“有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值”、“填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)外空白”、“首次發(fā)現(xiàn)”等不適之詞;同時(shí)也要注意不用客套話，如“才疏學(xué)淺”、“水平有限”、“懇求指教”、“拋磚引玉”之類的語(yǔ)言。
4、引言的內(nèi)容不應(yīng)與摘要雷同，也不應(yīng)是摘要的注釋。
引言一般應(yīng)與結(jié)論相呼應(yīng)，在引言中提出的問(wèn)題，在結(jié)論中應(yīng)有解答，也應(yīng)避免引言與結(jié)論雷同。
5、引言不必交待開(kāi)題過(guò)程和成果鑒定程序，也不必引用有關(guān)合同公文和鑒定的全部結(jié)論。
6、簡(jiǎn)短的引言，最好不要分段論述，不要插圖列表和數(shù)學(xué)公式的推導(dǎo)證明。
題目：
1、英文題目開(kāi)頭第一字不得用the，and，an和a;。
2、題目中盡量少用縮略詞;。
3、特殊字符即數(shù)學(xué)符號(hào)和希臘字母在題目中盡量不用，或少用。
摘要。
雜志上刊登的論文一般僅限于數(shù)千字,為何還要一段數(shù)百字的摘要呢?無(wú)非是便于讀者用最短時(shí)間掌握信息,了解研究工作或文章的主要內(nèi)容和結(jié)果,從而決定是否需要詳讀全文。
在知識(shí)和信息加速度增長(zhǎng)的今天,摘要的.重要性更為突出。
既為讀者閱覽起引導(dǎo)作用,更為文獻(xiàn)匯編、計(jì)算機(jī)儲(chǔ)存、檢索做好準(zhǔn)備,成為科技情報(bào)的重要來(lái)源。
摘要者,精華也。
作者應(yīng)重視摘要的書寫。
寫好摘要,既需要嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)精神,更是一種雕琢藝術(shù),奉獻(xiàn)給讀者的是精品,起到的是相互交流、共同發(fā)展的目的。
中文雜志的英文目錄和摘要更是進(jìn)行國(guó)際交流的唯一途徑,直接反映我國(guó)科學(xué)研究和雜志的質(zhì)量水平,是讓世界了解中國(guó)的一個(gè)窗口。
摘要不容贅言,故需逐字推敲。
內(nèi)容必須完整、具體、使人一目了然。
英文摘要雖以中文摘要為基礎(chǔ),但要考慮到不能閱讀中文的讀者的需求,實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容不能遺漏。
為此,我國(guó)的科技期刊近年來(lái)陸續(xù)采用結(jié)構(gòu)式摘要,明確寫出目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四部分。
1.目的(objective):簡(jiǎn)明指出此項(xiàng)工作的目的,研究的范圍。
2.方法(methods):簡(jiǎn)要說(shuō)明研究課題的基本做法,包括對(duì)象(分組及每組例數(shù)、對(duì)照例數(shù)或動(dòng)物只數(shù)等)、材料和方法(包括所用藥品劑量,重復(fù)次數(shù)等)。
統(tǒng)計(jì)方法特殊者需注明。
3.結(jié)果(results):簡(jiǎn)要列出主要結(jié)果(需注明單位)、數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p值)等,并說(shuō)明其價(jià)值和局限性。
4.結(jié)論(conclusion):簡(jiǎn)要說(shuō)明從該項(xiàng)研究結(jié)果取得的正確觀點(diǎn)、理論意義或?qū)嵱脙r(jià)值、推廣前景。
中、英文摘要前需標(biāo)明中、英文文題，作者姓名(至多3名)及作者單位(郵政編碼)。
英文摘要應(yīng)隔行打字,以便修改。
摘要內(nèi)容：
論文中的中、英文摘要不必強(qiáng)求一致。
英文摘要應(yīng)比中文摘要更全面一些，這樣可以使看不懂中文的讀者獲取更多信息。
摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容;切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要;一般也不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論(尤其是自我評(píng)價(jià))。
文章中摘要、引言和結(jié)論部分的內(nèi)容應(yīng)避免重復(fù)。
摘要長(zhǎng)度一般不超過(guò)150個(gè)字，不少于100個(gè)字。
少數(shù)情況下允許例外，但主題概念不得遺漏。
使用第三人稱：建議采用“對(duì)……進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了……現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了……調(diào)查”等記述方法，標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語(yǔ)。
英文摘要的人稱，原來(lái)摘要的首句多用第三人稱如：thispaper……等開(kāi)頭，現(xiàn)在傾向于采用更簡(jiǎn)潔的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)或原形動(dòng)詞開(kāi)頭，例如：todescribe…,tostudy…,toinvestigate…,行文最好不用第一人稱做主語(yǔ)如：we…。
在摘要中應(yīng)該表述清楚的問(wèn)題：
1)本文的目的或要解決的問(wèn)題(whatiwanttodo?)。
要點(diǎn)：
eliminateorminimizebackgroundinformation。
2)解決問(wèn)題的方法及過(guò)程(howididit?)。
3)主要結(jié)果及結(jié)論(whatresultsdidigetandwhatconclusionscanidraw?)。
要點(diǎn)：
突出論文的主要貢獻(xiàn)和創(chuàng)新、獨(dú)到之處(whatisnewandoriginalinthispaper)。
關(guān)于英文摘要的句法，《ei》提出了以下三個(gè)一般原則：
1)盡量用短句(useshortsentences)。
2)描述作者的工作一般用過(guò)去時(shí)態(tài)(因?yàn)楣ぷ魇窃谶^(guò)去做的)，但在陳述由這些工作所得出的結(jié)論時(shí)，應(yīng)該用現(xiàn)在時(shí)態(tài)。
3)一般都應(yīng)使用動(dòng)詞的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，如：寫成aexceedsb比寫成bisexceededbya更好。
——————。
從內(nèi)容上引言應(yīng)該和摘要區(qū)分開(kāi)來(lái)。
摘要是論文的縮影,高度概括論文的各個(gè)部分如目的,方法,結(jié)果和結(jié)論等,重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。
讀者不閱讀全文也能獲得論文的主要信息。
引言則是課題研究的必要說(shuō)明,重點(diǎn)寫選題的緣由,立題的依據(jù),待解決的問(wèn)題等。
從結(jié)構(gòu)上,摘要是獨(dú)立于文章之外的部分,是一篇完整的短文。
而引言則不同,沒(méi)有引言,文章結(jié)構(gòu)就殘缺,該研究的展開(kāi)就顯得突然、生硬,就不可能是一篇構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn),縝密表達(dá)內(nèi)容的文章。
畢業(yè)論文格式【2】。
1、畢業(yè)論文格式的寫作順序是：標(biāo)題、作者班級(jí)、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、中文摘要及關(guān)鍵詞、英文摘要及英文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。
[4]。
2、畢業(yè)論文中附表的表頭應(yīng)寫在表的上面，居中;論文附圖的圖題應(yīng)寫在圖的下面，居中。
按表、圖、公式在論文中出現(xiàn)的先后順序分別編號(hào)。
3、畢業(yè)論文中參考文獻(xiàn)的書寫格式嚴(yán)格按以下順序：序號(hào)、作者姓名、書名(或文章名)、出版社(或期刊名)、出版或發(fā)表時(shí)間。
4、論文格式的字體：各類標(biāo)題(包括“參考文獻(xiàn)”標(biāo)題)用粗宋體;作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、摘要、關(guān)鍵詞、圖表名、參考文獻(xiàn)內(nèi)容用楷體;正文、圖表、頁(yè)眉、頁(yè)腳中的文字用宋體;英文用timesnewroman字體。
5、論文格式的字號(hào)：論文題目用三號(hào)字體，居中;一級(jí)標(biāo)題用四號(hào)字體;二級(jí)標(biāo)題、三級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)字體;頁(yè)眉、頁(yè)腳用小五號(hào)字體;其它用五號(hào)字體;圖、表名居中。
6、格式正文打印頁(yè)碼，下面居中。
7、論文打印紙張規(guī)格：a4210×297毫米。
8、在文件選項(xiàng)下的頁(yè)面設(shè)置選項(xiàng)中，“字符數(shù)/行數(shù)”選使用默認(rèn)字符數(shù);頁(yè)邊距設(shè)為上：3厘米;下：2.5厘米;左：2.8厘米;右：2.8厘米;裝訂線：0.8厘米;裝訂線位置：左側(cè);頁(yè)眉：1.8厘米;頁(yè)腳1.8厘米。
9、在格式選項(xiàng)下的段落設(shè)置選項(xiàng)中，“縮進(jìn)”選0厘米，“間距”選0磅，“行距”選1.5倍，“特殊格式”選(無(wú))，“調(diào)整右縮進(jìn)”選項(xiàng)為空，“根據(jù)頁(yè)面設(shè)置確定行高格線”選項(xiàng)為空。
10、頁(yè)眉用小五號(hào)字體打印“xx大學(xué)xx學(xué)院20xx級(jí)xx專業(yè)學(xué)年論文”字樣，并左對(duì)齊。
11、使用軟件：microsoftword2000以上版本。
帶引言的論文篇八
論文的前言也叫引言，是正文前面一段短文。前言是論文的開(kāi)場(chǎng)白，目的是向讀者說(shuō)明本研究的來(lái)龍去脈，吸引讀者對(duì)本篇論文產(chǎn)生興趣，對(duì)正文起到提綱掣領(lǐng)和引導(dǎo)閱讀興趣的作用。在寫前言之前首先應(yīng)明確幾個(gè)基本問(wèn)題:你想通過(guò)本文說(shuō)明什么問(wèn)題?有哪些新的發(fā)現(xiàn)，是否有學(xué)術(shù)價(jià)值?一般讀者讀了前言以后，可清楚地知道作者為什么選擇該題目進(jìn)行研究。為此，在寫前言以前，要盡可能多地了解相關(guān)的內(nèi)容，收集前人和別人已有工作的主要資料，說(shuō)明本研究設(shè)想的合理性。
引言作為論文的開(kāi)頭，以簡(jiǎn)短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的，緣起和提出研究要求的現(xiàn)實(shí)情況,以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究的概況，說(shuō)明本研究與前工作的關(guān)系，目前的研究熱點(diǎn)、存在的問(wèn)題及作者的工作意義，引出本文的主題給讀者以引導(dǎo)。
引言也可點(diǎn)明本文的理論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)和研究方法，簡(jiǎn)單闡述其研究?jī)?nèi)容;三言兩語(yǔ)預(yù)示本研究的結(jié)果、意義和前景，但不必展開(kāi)討論。前言在內(nèi)容上應(yīng)包括:為什么要進(jìn)行這項(xiàng)研究?立題的理論或?qū)嵺`依據(jù)是什么?擬創(chuàng)新點(diǎn)?理論與(或)實(shí)踐意義是什么?首先要適當(dāng)介紹歷史背景和理論根據(jù)，前人或他人對(duì)本題的研究進(jìn)展和取得的成果及在學(xué)術(shù)上是否存在不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。明確地告訴讀者你為什么要進(jìn)行這項(xiàng)研究，語(yǔ)句要簡(jiǎn)潔、開(kāi)門見(jiàn)山。如果研究的項(xiàng)目是別人從未開(kāi)展過(guò)的，這時(shí)創(chuàng)新性是顯而易見(jiàn)的，要說(shuō)明研究的創(chuàng)新點(diǎn)。但大部分情況下，研究的項(xiàng)目是前人開(kāi)展過(guò)的，這時(shí)一定要說(shuō)明此研究與被研究的不同之處和本質(zhì)上的區(qū)別，而不是單純的重復(fù)前人的工作。
(1)、開(kāi)門見(jiàn)山，不繞圈子。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過(guò)程。
(2)、言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)。不應(yīng)過(guò)多敘述同行熟知的及教科書中的常識(shí)性內(nèi)容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時(shí)，只需以參考引文的形式標(biāo)出即可。在引言中提示本文的工作和觀點(diǎn)時(shí)，意思應(yīng)明確，語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)練。
(3)、回顧歷史要有重點(diǎn)，內(nèi)容要緊扣文章標(biāo)題，圍繞標(biāo)題介紹背景，用幾句話概括即可;在提示所用的方法時(shí)，不要求寫出方法、結(jié)果，不要展開(kāi)討論;雖可適當(dāng)引用過(guò)去的文獻(xiàn)內(nèi)容，但不要長(zhǎng)篇羅列，不能把前言寫成該研究的歷史發(fā)展;不要把前言寫成文獻(xiàn)小綜述，更不要去重復(fù)說(shuō)明那些教科書上已有，或本領(lǐng)域研究人員所共知的常識(shí)性內(nèi)容。
(4)、尊重科學(xué)，實(shí)事求是。在前言中，評(píng)價(jià)論文的價(jià)值要恰如其分、實(shí)事求是，用詞要科學(xué)，對(duì)本文的創(chuàng)新性最好不要使用“本研究國(guó)內(nèi)首創(chuàng)、首次報(bào)道”、“填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白”、“有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值”、“本研究?jī)?nèi)容國(guó)內(nèi)未見(jiàn)報(bào)道”或“本研究處于國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先水平”等不適當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)語(yǔ)。
(5)、前言的內(nèi)容不應(yīng)與摘要雷同，注意不用客套話，如“才疏學(xué)淺”、“水平有限”、“懇請(qǐng)指正”、“拋磚引玉”之類的語(yǔ)言;前言最好不分段論述，不要插圖、列表，不進(jìn)行公式的推導(dǎo)與證明。
帶引言的論文篇九
(1)作者論述的背景信息過(guò)于空泛，與作者的創(chuàng)新點(diǎn)無(wú)關(guān)聯(lián)或關(guān)系不大。
(2)開(kāi)門不見(jiàn)山。有的作者為了強(qiáng)調(diào)自己的創(chuàng)新性，往往把本研究的發(fā)展現(xiàn)狀詳細(xì)地進(jìn)行說(shuō)明;也有的作者圖省事，往往把課題申請(qǐng)書中的內(nèi)容直接照搬過(guò)來(lái)。
(3)不會(huì)表達(dá)自己的創(chuàng)新成果，不能把別人的成果和自己的貢獻(xiàn)區(qū)別開(kāi)來(lái)，使所述創(chuàng)新點(diǎn)含糊、矛盾。
注意事項(xiàng)。
1)突出重點(diǎn)。在回顧前人所作的研究工作時(shí),不宜面面俱到,應(yīng)找具有代表性的、與本研究關(guān)系最密切的資料來(lái)闡述,避免寫成文獻(xiàn)綜述。
2)注意深度。在論述本人所作研究時(shí),一些普及的、為公眾所熟知的原理和知識(shí),不必一一贅述。如教科書中早已有的公式,眾所周知的基礎(chǔ)理論等等。
3)審慎評(píng)價(jià)。在介紹自己的研究成果時(shí),切忌拔高或降低。比如一些詞匯:“國(guó)內(nèi)首創(chuàng)”、“從未見(jiàn)報(bào)道”、“國(guó)際水平”、“國(guó)內(nèi)領(lǐng)先”、“填補(bǔ)空白”等,都屬拔高的評(píng)價(jià);而諸如“不足之處敬請(qǐng)?jiān)彙薄ⅰ跋抻跁r(shí)間和水平”、“請(qǐng)讀者批評(píng)指正”等語(yǔ)言,則屬大可不必客氣的俗語(yǔ),均應(yīng)避免使用。只要如實(shí)報(bào)道自己的成果就行了,質(zhì)量高低讀者自會(huì)評(píng)價(jià)。
帶引言的論文篇十
心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)、反思和理解，是對(duì)所得知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的汲取和歸納。通過(guò)總結(jié)心得，可以更好地梳理思路、提高思維能力、引發(fā)對(duì)未來(lái)的思考，并對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。本文將以“心得體會(huì)論文引言”為主題，探討心得體會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，以及如何通過(guò)心得體會(huì)來(lái)啟發(fā)思考和促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展。
首先，心得體會(huì)是一個(gè)人思考、總結(jié)和理解的過(guò)程。通過(guò)心得體會(huì)，我們可以從已經(jīng)經(jīng)歷的事件、學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)或者思考的結(jié)果中，提煉出重要的觀點(diǎn)和知識(shí)，形成有價(jià)值的認(rèn)識(shí)。通過(guò)深入思考和總結(jié)，我們可以更好地理解經(jīng)驗(yàn)中隱藏的規(guī)律和道理，掌握并實(shí)踐這些認(rèn)識(shí)，使之成為自己的財(cái)富。
其次，心得體會(huì)能夠幫助人梳理思路和提高思維能力。在總結(jié)自己的心得體會(huì)時(shí)，我們不僅要回顧所學(xué)的知識(shí)或者經(jīng)歷，還需要通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的整理和歸納，將其分類和融會(huì)貫通，使之形成一個(gè)完整而有條理的思維體系。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要運(yùn)用邏輯思維、分析思維和創(chuàng)新思維，提高自己的思維能力和創(chuàng)造力，進(jìn)一步推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)。
此外，心得體會(huì)是啟發(fā)思考和激發(fā)創(chuàng)新的重要途徑。通過(guò)總結(jié)和反思自己的心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)其中的不足和問(wèn)題，并思考如何改進(jìn)和創(chuàng)新。心得體會(huì)可以幫助我們找到自己的不足之處，明確個(gè)人發(fā)展的方向和目標(biāo)，并激發(fā)自己不斷尋求變革和突破的勇氣和動(dòng)力。通過(guò)心得體會(huì)，我們可以不斷挑戰(zhàn)自己的思維和行動(dòng)方式，追求更高層次的發(fā)展。
最后，心得體會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)起到了推動(dòng)作用。心得體會(huì)的總結(jié)和反思不僅是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，更是個(gè)人思維和認(rèn)知的提升。通過(guò)心得體會(huì)，我們可以不斷完善自己的認(rèn)知和行動(dòng)方式，提高個(gè)人的素質(zhì)和能力，并在現(xiàn)實(shí)生活中取得更好的成績(jī)。心得體會(huì)可以改變一個(gè)人的思維方式和行為習(xí)慣，培養(yǎng)出良好的工作態(tài)度和價(jià)值觀，使其在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。
綜上所述，心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷、學(xué)習(xí)和思考的總結(jié)、反思和理解。通過(guò)總結(jié)心得，我們可以更好地梳理思路、提高思維能力、啟發(fā)思考和推動(dòng)個(gè)人的發(fā)展。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該堅(jiān)持總結(jié)總結(jié)心得，不斷提升自己的思維能力和實(shí)踐能力，努力成為一個(gè)有價(jià)值和有影響力的人，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
帶引言的論文篇十一
知識(shí)分子尤其是中國(guó)的知識(shí)分子最大的毛病就在于念念不忘政治。于是乎就在紙上屠龍,每一句話甚至每一個(gè)字都有政治上的微言大義。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文言而無(wú)行世界。
搞政治時(shí)就改不了這種毛病,以為跟寫文章是一回事。只會(huì)引經(jīng)據(jù)典做長(zhǎng)篇大論或者上萬(wàn)言書,對(duì)現(xiàn)實(shí)中的人性、利害關(guān)系與權(quán)力結(jié)構(gòu)一無(wú)所知。或者是雖然有所知曉甚至極為精通,卻管不住自己的嘴巴,到處推銷,唯恐天下人不知道自己有多壞。結(jié)果或者身敗,或者名裂,甚至身敗而兼名裂,連本該收取的知識(shí)專利費(fèi)都泡了湯。中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的杰出的思想家韓非悲劇性的政治命運(yùn)就是其中最典型的`事例。
現(xiàn)實(shí)中利害關(guān)系沖突與爾虞我詐的權(quán)力斗爭(zhēng)原本就是一種客觀存在與客觀規(guī)律,并不需要人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)論證后才發(fā)揮作用。知識(shí)分子發(fā)現(xiàn)了那些大秘密后,便大聲嚷嚷,希望引起人們的注意與贏得社會(huì)的贊美,這實(shí)在不是一種明智的行為。統(tǒng)治者一般都是相信,“邦之利器,不可示之與人?！焙伪貙?duì)這些學(xué)說(shuō)推崇備至,讓天下人都知道了自己的內(nèi)心深處的奧秘?運(yùn)用之妙,存乎一心,隱真示假,為而示之不為,能而示之不能,這是統(tǒng)治者的不二法門。再加上統(tǒng)治者們一貫假仁假義,怎么會(huì)將那些戳穿一切道德偽裝的大實(shí)話奉為神明?他們害怕會(huì)因此而損害了自己的公共道德形象,危及自己的統(tǒng)治的穩(wěn)定與合法性。
統(tǒng)治者自有家傳秘學(xué)與天賦,怎么要這些只會(huì)生搬硬套的教條主義者來(lái)教?表現(xiàn)得比統(tǒng)治者還高明,恃才傲物,目中無(wú)人,這一向就是政治上的大忌。對(duì)于統(tǒng)治者來(lái)說(shuō),需要的只是招之即來(lái),揮之即去,指揮起來(lái)得心應(yīng)手的愚忠之士或者無(wú)恥之徒,并不需要直諫之臣或者王者之師。統(tǒng)治者的統(tǒng)治手腕都是講究恩威并用,軟硬兼施,力求將那些自命清高的知識(shí)分子整得服服帖帖,老老實(shí)實(shí)地為我所用。知識(shí)分子一門心思想做王者師,完全是一廂情愿!
帶引言的論文篇十二
從每個(gè)人的話中，你可以觀察出他／她特有的模式，一種語(yǔ)言模式被過(guò)度使用時(shí)，往往意味著另一種需要宣泄、表達(dá)的情感可能被壓抑了。
人類智力發(fā)達(dá)的最高標(biāo)志，是人會(huì)使用復(fù)雜的語(yǔ)言。在語(yǔ)言被使用時(shí)，它呈現(xiàn)的不僅僅是使用者的智力狀況，還會(huì)將其人格特點(diǎn)展示得一覽無(wú)余。
每個(gè)人都有自己的語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)，這些特點(diǎn)也許是幾年、幾十年、甚至一生都不會(huì)改變的。“鄉(xiāng)音未改鬢毛衰”，說(shuō)的就是發(fā)音模式幾十年沒(méi)有改變的情形。對(duì)鄉(xiāng)音的堅(jiān)守，實(shí)際上顯示了一個(gè)人對(duì)他早年成長(zhǎng)環(huán)境的記憶與忠誠(chéng)。
除發(fā)音外，個(gè)體的語(yǔ)言模式還有以下幾種——。
特定的詞匯只能表達(dá)特定的內(nèi)容，當(dāng)一些詞匯被反復(fù)使用，就表示某種情感被表達(dá)得比較通暢，另一些情感就表達(dá)得不那么通暢了。
詞匯的選擇還有一種情況，就是某些人經(jīng)常會(huì)選擇一些“暴烈”的詞，傳達(dá)出極其“險(xiǎn)峻”的情感，平淡無(wú)奇的故事從他們的口中出來(lái)，會(huì)變得生動(dòng)活潑。這樣的人一般都智力非凡，具有強(qiáng)烈的人際吸引力。但是，人的情感也應(yīng)該有平淡、悠遠(yuǎn)的一面，如果只會(huì)用強(qiáng)烈的方式表達(dá)強(qiáng)烈的情感，那有一些方面的情感一定被壓抑了，這會(huì)影響到內(nèi)心的和諧與平靜。
其二，是語(yǔ)言的節(jié)奏和速度。一切快的東西，都有可能在逃避監(jiān)視和稽查。話說(shuō)得太快，顯得“沒(méi)從腦子過(guò)”，是為了不讓自己回味或者體察這些話的深層含義。這樣說(shuō)話的人，要么言語(yǔ)空洞無(wú)物，要么出口傷人，人際關(guān)系不佳。改變一下快速說(shuō)話的模式，學(xué)會(huì)慢慢說(shuō)話，也是改變自己內(nèi)心和人際關(guān)系的重要途徑之一。
其三，是語(yǔ)言的內(nèi)容。據(jù)說(shuō)女人在一起談的就是減肥或者時(shí)裝，男人在一起談的就是時(shí)事或者體育。這樣的內(nèi)容模式，既是男人之所以是男人、女人之所以是女人的表現(xiàn)，也是加強(qiáng)男女各自特點(diǎn)的努力。個(gè)體的語(yǔ)言內(nèi)容也是有一定模式的，有的人還沒(méi)開(kāi)口，你就可能知道他／她會(huì)說(shuō)什么。
帶引言的論文篇十三
下一步。
或許就會(huì)踩到誰(shuí)支離破碎的夢(mèng)。
然后“撲通”
砸醒了熟睡的心痛。
它會(huì)舉著彎彎的。
鐮刀似的東西追我。
一舉，一落。
便成了我凝重的眉。
然后我就不會(huì)笑了。
只在那里癡癡的站著。
不說(shuō)話，也不哭。
像在等一輛卡車。
或更兇猛的'東西從我身上壓過(guò)。
于是那血漿便“砰”的一聲。
四處濺流。
那應(yīng)該就是死亡的感受。
我想遲早有一天。
我的身軀會(huì)是一抹干枯的黃土
帶引言的論文篇十四
1、人之所以痛苦，在于追求錯(cuò)誤的東西。2、如果你不給自己煩惱，別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱。因?yàn)槟阕约旱膬?nèi)心，你放不下。
3、你永遠(yuǎn)要感謝給你逆境的眾生。4、你永遠(yuǎn)要寬恕眾生，不論他有多壞，甚至他傷害過(guò)你，你一定要放下，才能得到真正的快樂(lè)。5、當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，你要想，這快樂(lè)不是永恒的。當(dāng)你痛苦時(shí)你要想這痛苦也不是永恒。6、今日的執(zhí)著，會(huì)造成明日的后悔。7、你可以擁有愛(ài)，但不要執(zhí)著，因?yàn)榉蛛x是必然的。8、不要浪費(fèi)你的生命在你一定會(huì)后悔的地方上。9、你什么時(shí)候放下，什么時(shí)候就沒(méi)有煩腦。
10、每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟。
11、狂妄的人有救，自卑的人沒(méi)有救，認(rèn)識(shí)自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。12、你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿人家，是苦了你自己。
13、一個(gè)人如果不能從內(nèi)心去原諒別人，那他就永遠(yuǎn)不會(huì)心安理得。14、心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠(yuǎn)聽(tīng)不見(jiàn)別人的心聲。15、毀滅人只要一句話，培植一個(gè)人卻要千句話，請(qǐng)你多口下留情。16、根本不必回頭去看咒罵你的人是誰(shuí)？如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴去反咬他一口嗎？17、永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。18、請(qǐng)你用慈悲心和溫和的態(tài)度，把你的不滿與委屈說(shuō)出來(lái)，別人就容易接受。19、同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢？同樣的心理，你為什么要充滿著煩惱呢？20、得不到的東西，我們會(huì)一直以為他是美好的，那是因?yàn)槟銓?duì)他了解太少，沒(méi)有時(shí)間與他相處在一起。當(dāng)有一天，你深入了解后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原不是你想像中的`那么美好。
41、對(duì)人恭敬，就是在莊嚴(yán)你自己。42、擁有一顆無(wú)私的愛(ài)心，便擁有了一切。43、來(lái)是偶然的，走是必然的。所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。44、慈悲是你最好的武器。
45、只要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你才能超越現(xiàn)實(shí)。
46、良心是每一個(gè)人最公正的審判官，你騙得了別人，卻永遠(yuǎn)騙不了你自己的良心。47、不懂得自愛(ài)的人，是沒(méi)有能力去愛(ài)別人的。
48、有時(shí)候我們要冷靜問(wèn)問(wèn)自已，我們?cè)谧非笫裁?？我們活著為了什么?9、不要因?yàn)樾⌒〉臓?zhēng)執(zhí)，遠(yuǎn)離了你至親的好友，也不要因?yàn)樾⌒〉脑购?，忘記了別人的大恩。50、感謝上蒼我所擁有的，感謝上蒼我所沒(méi)有的。51、凡是能站在別人的角度為他人著想，這個(gè)就是慈悲。
52、說(shuō)話不要有攻擊性，不要有殺傷力，不夸已能，不揚(yáng)人惡，自然能化敵為友。
53、誠(chéng)實(shí)的面對(duì)你內(nèi)心的矛盾和污點(diǎn)，不要欺騙你自己。
54、因果不曾虧欠過(guò)我們什么，所以請(qǐng)不要抱怨。
57、只要自覺(jué)心安，東西南北都好。如有一人未度，切莫自己逃了。58、當(dāng)你手中抓住一件東西不放時(shí)，你只能擁有這件東西，如果你肯放手，你就有機(jī)會(huì)選擇別的。人的心若死執(zhí)自己的觀念，不肯放下，那么他的智慧也只能達(dá)到某種程度而已。59、如果你能夠平平安安的渡過(guò)一天，那就是一種福氣了。多少人在今天已經(jīng)見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)，多少人在今天已經(jīng)成了殘廢，多少人在今天已經(jīng)失去了自由，多少人在今天已經(jīng)家破人亡。
60、你有你的生命觀，我有我的生命觀，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就認(rèn)命。
21、活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒(méi)有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)有腳。22、多一分心力去注意別人，就少一分心力反省自己，你懂嗎？23、憎恨別人對(duì)自己是一種很大的損失。24、每一個(gè)人都擁有生命，但并非每個(gè)人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一種懲罰。25、情執(zhí)是苦惱的原因，放下情執(zhí)，你才能得到自在。26、不要太肯定自己的看法，這樣子比較少后悔。
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帶引言的論文篇十五
有身難言，佛圣未淡，幾罔風(fēng)雨煙塵。為馨迷漫，索然無(wú)味，玉鏡食盡萬(wàn)千。赤青暗嵌，絲縷連遠(yuǎn)，思憶此刻詩(shī)念。探囊?jiàn)Z卷，復(fù)失其間，灑往直至錦線。昔岸，定奪只天，祭今之脅朝夕更幻。鴆酒迅間，此戀彼厭，古今幾番消亡。
以為大江氣現(xiàn)?虛言無(wú)奈，嘆時(shí)非該，不望蕭霸，有此得愿無(wú)盡時(shí)間。
借此闌珊名見(jiàn)?假言無(wú)渺，轉(zhuǎn)以名竅，嗚呼哀哉，值乃幻世竟枕物遷。
無(wú)窮天皇，如蟻附膻，若鶩趨之極仙。內(nèi)外非調(diào)，五神勝絞，鏈鎖桎梏境態(tài)。
束妙貶奇，瑟瑟瀟瀟，不斟幾何宙來(lái)。悠悠蕩蕩，潦潦風(fēng)咆，足足蹄踏，千化萬(wàn)變終果償。
道法成自然，儒釋俱言遍，長(zhǎng)恒有見(jiàn)。愿靜空臺(tái)，光照無(wú)感，如死如生遷其間。
玄皂紫蒼顥，者傲，漫草上;滾滾才舟院，意傳，混沌亂。并濟(jì)浮夸。
赤耳紅顏，嬉笑怒罵，瞬閃時(shí)光思考，一副永恒此刻無(wú)昔前，啼柔，只明山水遒剛儌。
多，大概是人生的代名詞，因?yàn)槿松娜绱素S富充沛，便有了一路看不完的風(fēng)景，醞釀無(wú)數(shù)此時(shí)此景的無(wú)數(shù)表情，多到人看不清，記不明，“有些人是一直刻在生命里的，哪怕是忘了她的聲音，她的笑容，她的臉?！边@樣的情感不多，時(shí)光匆匆，歲月輪回，有些事有些場(chǎng)景，你以為你早已淡然冷漠，但卻總是在不小心的清晰的細(xì)微之中，讓你觸目驚心，驚恐無(wú)措，然后突然一點(diǎn)一滴，最后一大片，排山倒海而來(lái)。
多的，還有精彩，美侖美幻，美妙絕倫，蠱惑你的心，讓你開(kāi)始慢慢忘記過(guò)去，忘記身邊，忘記自己，然后一個(gè)人開(kāi)始拼命地想往上爬，卻很慢很慢，慢得讓人抓狂，慢得讓人扭曲。
財(cái)富永遠(yuǎn)不會(huì)嫌多，財(cái)富等同成功等同于自我價(jià)值自我認(rèn)同，甚至等同于人生。一個(gè)人能否在城市里立足等同于尊嚴(yán)。
多的，還有那么一些我們討厭的別離和傷害，盤點(diǎn)不完的現(xiàn)實(shí)平凡，不得不認(rèn)同的真理，不得不的妥協(xié)。
多的風(fēng)光，更多的代價(jià)，多的追求，更多的無(wú)奈。
或許正是多也讓你有更多的方式幸福，人生有很多的選擇，因?yàn)槿松旧矶喾N，你同樣可以不認(rèn)同那樣的生活，你可以過(guò)得簡(jiǎn)單些，多，便也有哲學(xué)的那一面，任何事情多在一已之意。
人生便多是如人飲水，冷暖自知。
人生總少不了幾分愁，恰如你為我平添幾分愁，愁養(yǎng)家糊口，愁工資薪酬，愁的必然都是近憂，愁得來(lái)不及遠(yuǎn)慮。
失落時(shí)的愁眉不展，眉間可藏多少煩惱。煙波江上使人愁，愁無(wú)可分擔(dān)，定然心生孤獨(dú)。未必孤單，但卻必然孤獨(dú)。人生不可承受之痛，有些事只能自己面對(duì)，自己思考，自己成長(zhǎng)。
人生有所愁，有所煩惱，不過(guò)是有在乎之事，牽掛之人。愁是短暫的，剎那的，比起悠長(zhǎng)的歲月，愁像極了一個(gè)惡作劇，在愁消逝的時(shí)候，便覺(jué)得喜慶，會(huì)發(fā)覺(jué)原來(lái)難過(guò)比難過(guò)的日子更難過(guò)。
也許人生有些事未必像愁如此輕松，有些東西不可或缺，卻仍然要失去，有些情感不可割舍，卻被活生生的切割，那種痛苦怎一個(gè)愁字了得，甚至深入骨髓，如切膚之痛，由此，不得不感激上天，愁不是痛，是多少的幸運(yùn)欣慰。
愁多是容易煙消云散，而得失，竟有得有失。
善良，像極了孩子的純真，樸實(shí)單純，善對(duì)于每個(gè)人都是一樣的，任何一個(gè)人，無(wú)論貧富，愚昧或是聰穎，美丑，每一個(gè)人都可以成為天使，惡，同樣來(lái)自于每一個(gè)人，善大于惡，人便平和美好，而若同意惡的行為，便會(huì)逐漸淪為惡的奴隸。
有人說(shuō)，人之初，性本惡，本性即是剝奪與貪婪，我仍喜歡孩子，其實(shí)上帝賜予每個(gè)人同樣的是白紙一張，有些善行就像白紙仍舊的白一樣，潔白無(wú)暇，而孩子，是最容易受感染的一群人，你給予他愛(ài)與溫暖，他回饋世界的會(huì)是一個(gè)快樂(lè)的自己，一個(gè)同樣能溫暖別人的自己。
溫暖是件貼心的事，溫暖是懷抱，是希望，是企盼。
人應(yīng)以善為本，做經(jīng)濟(jì)的資本家，但不做人性的資本家。
有時(shí)覺(jué)得善等同于無(wú)知，等同于一無(wú)所知自欺欺人，然后便心安理得，而善，卻又像極了習(xí)慣，漸漸地習(xí)慣被蒙騙，如同有受虐傾向一般，在童話世界里，意淫著偉大與美好。也許這并不是你的一廂情愿，要知道，一花，一世界，一天堂。
生命有太多的感，感受、感到、感動(dòng)、感謝、感懷…也許也有太多的感受，悲歡離合，人生冷暖，世事艱辛，也許你還感到很多的浪費(fèi)，因?yàn)槟阌X(jué)得你錯(cuò)過(guò)的人生太多，也許你渾渾噩噩得膽顫心驚直覺(jué)得浪費(fèi)，也許你覺(jué)得你在做太多無(wú)謂的事，也許你覺(jué)得人生還不夠你這一次的追求?？赡苣愀械竭^(guò)人生的轟轟烈烈，可能你也感覺(jué)過(guò)平平淡淡的日子，也許你覺(jué)得太平靜不夠精彩，也許你覺(jué)得太跌蕩不夠安穩(wěn)。有些感覺(jué)也許你提早感受過(guò)，有些事情還沒(méi)遇到，卻感人生已過(guò)大半，生活真是交錯(cuò)歡喜失望。
其實(shí)人生更多的還有感謝，一生中要感謝的人太多，甚至應(yīng)該懷抱感恩之心，感激所擁有的一切，感激生活，感激人生，也許我們感激過(guò)，在那個(gè)時(shí)候，在那些個(gè)說(shuō)多也不多，說(shuō)少也不少的時(shí)候。
那個(gè)時(shí)候，叫做感動(dòng)。一部悲情的電影也許曾讓我們淚流滿面，而感動(dòng)之余，老生長(zhǎng)談起珍惜身邊的一切，信誓旦旦巴不得告訴天下人，該如何如何地珍惜，然而，感動(dòng)像極了冷笑話，陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，日子依然愜意舒適，又何必像世界末日過(guò)得那么悲情。
不是能讓我們感動(dòng)的太少了，而是我們能感動(dòng)的太少。
啼笑是非，不知又有多少該要錯(cuò)過(guò)。
竟驚覺(jué)，多是多愁善感的人生，多愜意無(wú)比。
帶引言的論文篇十六
我現(xiàn)在是覺(jué)得做這個(gè)職業(yè)規(guī)劃沒(méi)多大的意義，但既然老師要我們做必定有道理和價(jià)值，畢竟他們有經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)。老實(shí)說(shuō)，我更相信一切都在變化之中，也就是說(shuō)我更相信計(jì)劃永遠(yuǎn)都趕不上變化，就像在中學(xué)的時(shí)候，老師要每個(gè)同學(xué)為自己定一個(gè)目標(biāo)，說(shuō)有目標(biāo)就有動(dòng)力，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，或許并不是這樣，就像以前從沒(méi)想過(guò)到文理學(xué)院讀書，從沒(méi)想過(guò)學(xué)化學(xué)專業(yè)，從沒(méi)想過(guò)當(dāng)老師；可是現(xiàn)在事實(shí)就是這個(gè)樣子，以前所想的距離現(xiàn)在的情況越來(lái)越遠(yuǎn)；而且，我是一個(gè)很感性的人，如果被某件事影響了，那需要相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間才能恢復(fù)過(guò)來(lái)，先前所樹立的目標(biāo)也就沒(méi)了。當(dāng)然，我也知道今后所從事的職業(yè)也很有可能和現(xiàn)在的學(xué)的專業(yè)不對(duì)口，或許，就和我以前想過(guò)的職業(yè)碰上了也有可能。所以還是認(rèn)真地做了下面這個(gè)職業(yè)規(guī)劃書。
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