在書寫心得體會時(shí)，我們可以反思自己的成長與不足之處，并思考如何改進(jìn)和進(jìn)步。寫心得體會時(shí)，要注意適度地展示個(gè)人情感和態(tài)度，同時(shí)要避免過分主觀或偏激的觀點(diǎn)。以下是一些關(guān)于心得體會的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
教師節(jié)直播節(jié)目老師好觀看心得體會篇一
《學(xué)校第一堂課》是2008年以來由中央廣播電視臺和教育部聯(lián)合播出的大型公益節(jié)目。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
通過學(xué)習(xí)黨史，我們要深刻認(rèn)識到黨員學(xué)習(xí)教育活動的重要意義，準(zhǔn)確把握黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求。
一是要堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。歷史告訴我們，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，中國共產(chǎn)黨的成立是歷史的選擇、歷史的必然。作為黨員，必須自覺同黨的基本理論、基本路線、基本方略對標(biāo)對表，提高政治站位，把準(zhǔn)政治方向，堅(jiān)定政治立場，明確政治態(tài)度，嚴(yán)守政治紀(jì)律，在履行職責(zé)過程中堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。二是要堅(jiān)定理想信念。我們黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因?yàn)橛羞h(yuǎn)大理想和崇高追求。學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人的崇高理想，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，持之以恒地推動學(xué)習(xí)往深里走、往心里走、往實(shí)里走，堅(jiān)持不懈地用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。三是要積極履職盡責(zé)。自中國共產(chǎn)黨成立之日起，擔(dān)當(dāng)意識就深深烙在每一位黨員心中，無論時(shí)代如何發(fā)展，內(nèi)外環(huán)境如何變化，共產(chǎn)黨人的擔(dān)當(dāng)意識始終未變。學(xué)習(xí)黨史的一個(gè)重要方面就是要切實(shí)增強(qiáng)斗爭意識，時(shí)刻保持斗爭精神，困難面前不低頭、挑戰(zhàn)面前不退縮、失敗面前不屈服，不斷積累斗爭經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)。
資產(chǎn)管理部將堅(jiān)持規(guī)定動作和自選動作相結(jié)合，準(zhǔn)確把握黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，在處理好日常工作業(yè)務(wù)與黨史培訓(xùn)活動的關(guān)系基礎(chǔ)上，積極參與公司黨史教育培訓(xùn)各項(xiàng)活動，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得，深入思考“學(xué)習(xí)黨史”對我們開展各項(xiàng)工作所具有的重要意義。未來，我和我部門同仁將以更加飽滿的熱情投身深化國有企業(yè)改革、做強(qiáng)做大國有經(jīng)濟(jì)等崇高事業(yè)，以更加昂揚(yáng)的斗志完成好歷史所賦予我們的使命。
15日21時(shí)27分許，在華夏文明重要發(fā)祥地之一、紅色熱土陜西的西安奧體中心體育場，燈光璀璨、掌聲雷動。歡騰的場內(nèi)倏忽間有光亮閃動，火苗跳躍宛若精靈。
全場陷入寂靜?；鹈绮粩嗌L為烈焰，首位握持主題火炬“旗幟”出現(xiàn)在體育場的，是在東京奧運(yùn)會上為國爭光的短跑運(yùn)動員蘇炳添。數(shù)十米的距離，從一個(gè)多月前在東京新國立競技場的飛馳如電，到如今在“長安花”的步伐沉穩(wěn)，快慢之間彰顯中國健兒的張弛有度。
跑道上、泳池中，第十四屆全運(yùn)會主會場西安奧體中心是本次盛會田徑、游泳兩個(gè)大項(xiàng)的賽場。“中國飛人”蘇炳添停住腳步，點(diǎn)燃游泳名將張雨霏手中的“旗幟”。交接之間，曾分別向世界展示“中國速度”的兩人目光堅(jiān)定、面帶笑容，向四周歡呼的觀眾揮手致意。
隨后，在聚光燈的追逐照耀下，從張雨霏手中點(diǎn)燃火炬的秦凱好似不可阻擋的秦軍甲士大步流星。他與第四棒火炬手郭文珺實(shí)現(xiàn)兩位陜西籍奧運(yùn)冠軍的互動，也成為圣火生命歷程的縮影：7月17日的圣地延安星火廣場，郭文珺與殘奧會冠軍翟翔共同采集火種，讓革命圣地的星星之火再次因紅色氣質(zhì)獲得世人關(guān)注；8月16日的古城西安永寧門外，秦凱背對巍巍古城墻高舉“旗幟”，擔(dān)任第一棒火炬手，開啟了這股強(qiáng)大信念的接力傳承。
與郭文珺交接，乒乓球大滿貫得主馬龍斗志昂揚(yáng)、步伐輕快，在億萬雙眼睛的注視下，用“旗幟”引領(lǐng)“旗幟”，將最后一棒火炬手的使命交給了射落東京奧運(yùn)會首金的“00后”選手楊倩。此時(shí)，在體育場一側(cè)矗立的主火炬塔——“復(fù)興之火”已呈現(xiàn)在世人面前。
不銹鋼著色處理貼金材質(zhì)、21米高的“復(fù)興之火”線條流暢。修長的塔身上呈現(xiàn)黃、綠、藍(lán)、紫、紅五種顏色放射狀火焰造型，既富歷史文化的厚重又有未來科技的靈動，以極強(qiáng)的視覺沖擊力給人以振奮，同時(shí)也像張開的翅膀寓意民族騰飛。十四運(yùn)會各個(gè)競賽項(xiàng)目的剪影圍繞著塔身正中的寶塔山、延河形象閃耀，恰似全國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下以夢為馬、勠力同心，在新時(shí)代開啟新的奮斗征程。
21時(shí)32分許，楊倩目光如炬，以參加奧運(yùn)會射擊決賽般的沉著，點(diǎn)燃了“同心圓”的點(diǎn)火裝置底板。一剎那間，鏤空圖案為“禮天玉璧”祥云狀的點(diǎn)火裝置鮮紅熾熱，火焰歡騰而起，仿佛在為全場帶來光明與溫暖。
此時(shí)，環(huán)抱著主火炬塔的點(diǎn)火裝置緩緩升騰，經(jīng)過約40秒的上升，主火炬塔的圣火隨即也熊熊燃起，猶如在西安奧體中心體育場中“綻放”的“盛世之花”般絢麗，在主會場的夜空釋放出璀璨奪目的光輝。
本屆全運(yùn)會主火炬點(diǎn)燃的瞬間，注定已銘記在3900萬三秦兒女的心中，成為中國體育事業(yè)發(fā)展中濃墨重彩的又一高光時(shí)刻。
“全民全運(yùn)，同心同行”，在十四運(yùn)會主題口號的感召下，體育健兒心手相連砥礪前行，點(diǎn)燃了神州大地的運(yùn)動激情，凝聚起中華兒女的民族豪情。鐫刻著奮進(jìn)與希望的“旗幟”握在手上，“復(fù)興之火”在盛世“綻放”，承載著同心共筑體育強(qiáng)國夢的巨輪，此刻正揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
今年是建黨100周年，黨支部組織了學(xué)習(xí)黨史的活動，意義深遠(yuǎn)，受益匪淺。學(xué)習(xí)黨史讓我們忘不了無數(shù)革命先輩在炮火硝煙中前赴后繼，為祖國的解放事業(yè)風(fēng)不顧身。曾經(jīng)的苦難，曾經(jīng)的悲愴，讓人難忘；今天的成就，今天的偉業(yè)，讓人自豪。
中國共產(chǎn)黨的隊(duì)伍從小到大、從弱到強(qiáng)，一步步地不斷壯大堅(jiān)強(qiáng)起來。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾進(jìn)行了艱苦卓絕的革命斗爭，從創(chuàng)建革命根據(jù)地，走“農(nóng)村包圍城市武裝奪取政權(quán)”的道路，到紅軍二萬五千里的長征，開展敵后抗日斗爭，最后取得抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的勝利，中國人民從此站立起來。身為當(dāng)代中國青年，回望歷史應(yīng)不忘初心、牢記使命，在中國共產(chǎn)黨100年的光輝歲月里通過不懈奮斗形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神，應(yīng)被我們牢記和傳承，立足當(dāng)下，學(xué)習(xí)黨史、堅(jiān)定信念。
歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實(shí)，也照亮未來。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進(jìn)的方向。學(xué)習(xí)我們黨的歷史就會發(fā)現(xiàn)，一部黨史就是一部自我革命史，從“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”到“八項(xiàng)規(guī)定”，從延安整風(fēng)到歷次黨內(nèi)教育，無不體現(xiàn)著中國共產(chǎn)黨人不斷進(jìn)行自我革命的政治勇氣。正是我們黨始終注重加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，才實(shí)現(xiàn)了不斷自我凈化、自我完善、自我提升，始終保持了黨的先進(jìn)性、純潔性。要在學(xué)習(xí)黨史中，自覺以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，不斷自警自省自勵(lì)，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。要從黨的歷史上重要會議、重要文件、重要人物、重要思想等方面學(xué)習(xí)中，熟知掌握黨的偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)、光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)，并內(nèi)化于心、外化于行，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，繼續(xù)苦干實(shí)干、砥礪前行，創(chuàng)造出無愧于歷史和人民的業(yè)績，奮力走好新時(shí)代長征路。
學(xué)習(xí)黨史，必須深刻領(lǐng)會，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。黨的每一次進(jìn)步都來之不易，每一個(gè)決定都經(jīng)過深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果只學(xué)其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問題就更無從談起。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)過道德模范事跡之后，發(fā)現(xiàn)這些道德模范離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們平常的生活中，他們都是一些平凡的人，和大家一樣工作和生活在平凡的崗位和家庭中，卻讓人十分感動!
這些道德模范，有助人為樂的、有見義勇為的，有誠實(shí)守信的，有兢兢業(yè)業(yè)，長期與病魔抗?fàn)?，刻苦鉆研，敬業(yè)奉獻(xiàn)的，有孝敬老人，教子有方，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，數(shù)十年如一日，照顧孤殘老人的，他們的背后都有一個(gè)個(gè)不同尋常的故事，給我留下了深刻的印象。事跡感人，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。象一盞溫暖之燈，引領(lǐng)著我們在道德之路上不斷前行。學(xué)習(xí)了這些道德模范的事跡后，我覺得他們中的每一個(gè)人都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。因此，我們要樹立正確的職業(yè)道德信念，不斷加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個(gè)具有良好社會主義職業(yè)道德的人。通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感，明確了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增強(qiáng)了搞好本職工作的使命感，從而更加堅(jiān)定樹立為人民服務(wù)的信念，組織紀(jì)律觀念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，更加熱愛自己從事的本職工作。要不斷學(xué)習(xí)，使自己的知識不斷更新。在平凡的崗位上勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格要求自己，以道德模范為楷模。
感動之余，我們更需要的是實(shí)際行動。時(shí)代進(jìn)步需要健康向上的道德風(fēng)尚來引領(lǐng)，社會發(fā)展需要道德楷模的力量來推動。因此，我深深的體會到：從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓我們學(xué)習(xí)道德模范與人為善、助人為樂的美德，真情實(shí)意地去尊重他人、關(guān)心他人，關(guān)注公益，致力建設(shè)我們共同的友善互助的社會生活環(huán)境;讓我們學(xué)習(xí)道德模范愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的美德，懷著恭敬、嚴(yán)肅的虔誠之心，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，積極創(chuàng)業(yè)，致力建設(shè)我們共同的熱心奉獻(xiàn)的社會工作環(huán)境;讓我們學(xué)習(xí)道德模范充滿愛心、尊老愛幼的美德，孝敬父母、敬重長輩，夫妻和睦、互敬互愛，親子愛子、為國教子，以愛律己、以厚待人，相互禮讓、和衷共濟(jì)，致力建設(shè)我們共同的溫馨美滿的家庭鄰里環(huán)境。
道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn)，一個(gè)具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。整個(gè)社會良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德素質(zhì)的提高。但這是一個(gè)漫長的過程，我們不能苛求每個(gè)平凡的人都用崇高的品德感天動地，但我想起一首歌中的歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”
在今天的班隊(duì)課上，老師讓我們看了一組關(guān)于防溺水教育的圖片。當(dāng)我們看到那一幅幅揪人畫面的時(shí)候，心中已是感慨萬千，那些觸目驚心的圖畫，一直索繞在我們心頭，令我們久久難以忘懷。
在這些畫面中，讓我們了解到了在我們嘉興一些地方，每年有學(xué)生死于溺水事故。在2010年，我市死于溺死事故的中小學(xué)生共有10人，其中，這些都是農(nóng)村的孩子。這一個(gè)個(gè)悲慘的事件，一個(gè)個(gè)生命的離去，都使我們?yōu)榇烁械绞值耐锵АＮ覀兛吹搅四且粋€(gè)個(gè)溺水者的遺體，使我們感到悲傷；看到了他們的家長，那悲痛欲絕、撕心裂肺哭泣的情景，更使我們倍感傷痛。這一個(gè)個(gè)悲慘的案件，不是天災(zāi)，而是人惹出的禍，是他們自己缺乏安全意識，而最終造成不可挽回的慘痛。
同學(xué)們，有時(shí)候的危險(xiǎn)往往就是我們不經(jīng)意間所發(fā)生的，所以釀成了那一個(gè)個(gè)慘不忍睹的事件。我們應(yīng)該知道，正處于青春年少的我們，還擁有著無數(shù)美好的時(shí)光，去探索未知的東西，在無窮美妙的世界里，你會看到光輝，燦爛的前景。然而我們中的一些同學(xué)，隨著天氣的逐漸變熱，往往會抱著一些僥幸的心理，去沒有安全設(shè)施，在沒有家長的帶領(lǐng)下，和無救護(hù)人員的水域游泳。同學(xué)們你們可知道，雖然河水能為我們解涼，滿足一時(shí)的快感，但是看似溫柔的河水里，卻處處暗藏殺機(jī)。俗話說得好“不怕一萬只怕萬一”，萬一你們遇難了，那你們的家長又該怎么辦，你們雖然這樣悄無聲息的走了，但是你們可否想過你們的父母，生你、養(yǎng)你、教育你的父母，我想那時(shí)最傷心的只有你們的父母。我們大家都知道，世界上什么藥都有，但是唯一沒有的就是后悔藥，如果到了那時(shí)，再后悔也是于事無補(bǔ)。
我們不愿看到一個(gè)個(gè)生命隨著河水的流去而逝去，我們更不愿看到那悲痛欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場面。我們要時(shí)刻銘記上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的呵護(hù)和關(guān)懷，不再使溺水事故再次發(fā)生。當(dāng)然，真正的安全是需要我們自己去注意，提高意識，才能真正使我們生活在一個(gè)安全的世界里。
同學(xué)們讓我們行動起來，珍愛自己的生命吧！遠(yuǎn)離那危險(xiǎn)的河道，平平安安度過每一分每一秒，跟溺水事件說拜拜。
以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。歷史是我們的鏡子；歷史是我們?nèi)松膶?dǎo)師；歷史是我們的燈塔，在彷徨時(shí)給我們指明方向。不論過去、現(xiàn)在還是將來，黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)都是激勵(lì)我們不畏艱難、勇往直前的寶貴精神財(cái)富。
通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。對黨的歷史有了更加深刻的理解，讓我更清楚地認(rèn)識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
從建黨以來，多少革命先烈拋頭顱、灑熱血鑄就了中華民族現(xiàn)在的輝煌；多少中華兒女不辭勞苦，為了中華民族的偉大復(fù)興而奮斗?；厥讱v史，中華民族奮力抵抗外國侵略勢力，向世界展現(xiàn)出了中國的百折不撓。終于，1949年10月1日，東方偉人向世人宣布：新中國成立了！建國以來，祖國繁榮昌盛，每個(gè)清晨，五星紅旗伴著悠揚(yáng)的國歌徐徐升起，這就是我最親愛的祖國?！奥浜缶鸵ご颉边@一條條血的教訓(xùn)，迫使我們變得更加強(qiáng)大。
歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果。新形勢下應(yīng)用好黨的歷史就要更加堅(jiān)定不移地走自己的路。走自己的路是我們黨總結(jié)長期歷史經(jīng)驗(yàn)得出的基本結(jié)論。應(yīng)用好黨的歷史就要更加堅(jiān)定中國特色社會主義的自信。道路自信、理論自信、制度自來源于實(shí)踐，來源于人民，來源于真理。歷史證明，只有中國特色社會主義而沒有別的什么主義能夠解決當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的問題。
此次學(xué)習(xí)受益匪淺，我還需不斷地完善自己，提高自己的黨性修養(yǎng)，使自己的思想和行動始終適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求和黨的目標(biāo)，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。愿偉大的祖國越來越優(yōu)秀，越來越美麗，永遠(yuǎn)強(qiáng)大，無所畏懼。
教師節(jié)直播節(jié)目老師好觀看心得體會篇二
在我國第32個(gè)教師節(jié)到來之際，_在北京師范大學(xué)考察，考察期間發(fā)表了重要講話。充分體現(xiàn)了國家對教育事業(yè)的高度重視和對廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷。_在北師大指出，教師第一位是傳道，并提出了“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)。“師以德為本，育人品當(dāng)先”。教師作為人類文明的傳播者，更應(yīng)當(dāng)留意為人師表，嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都要作凈化社會風(fēng)氣的榜樣。在領(lǐng)略了_深入豐富的講話精神以后，我不但感到激動和鼓舞，更感到作為一位人類靈魂的工程師，自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。下面談?wù)勛约簩χv話內(nèi)容的領(lǐng)會：
當(dāng)一位布滿責(zé)任與愛的教師。作為一位教師,強(qiáng)烈的敬業(yè)意識和虔誠自己本職工作的事業(yè)心,敬重本職工作的責(zé)任感和成績本職工作的使命感,是從事教育工作不可或缺的。這使我想起了，網(wǎng)上《中國最美的深山女教師》一文。文中描繪了22歲的女教師和她唯一的兩名學(xué)生在深山里的學(xué)習(xí)與生活，她不畏艱辛，已在那任教了六年，教室塌了，她就把自己的家當(dāng)作教室。她用自已的“愛”體現(xiàn)了崇高的事業(yè)責(zé)任心，是“愛”使她克服生活的艱辛，兢兢業(yè)業(yè)地在深山的教學(xué)崗位上默默地奉獻(xiàn)。是啊，一位敬業(yè)的老師首先要愛自己的事業(yè)，愛自己的學(xué)生，用愛撒播希望,用愛澆灌聰明，才能真正地成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長的領(lǐng)路人。
當(dāng)一位勤奮學(xué)習(xí)的教師。俗語說得好：“活到老，學(xué)到老?！痹谥R更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永久新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐富有用的知識。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)當(dāng)讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。
當(dāng)一位具有創(chuàng)新的教師。在當(dāng)前新的國際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直提倡的素質(zhì)教育來講，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。這些，都要依托素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國外成功的教育經(jīng)驗(yàn)，永久與創(chuàng)造無緣，只有別具爐錘，打造有自己特點(diǎn)的“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出合適國情全方面發(fā)展的人才。
當(dāng)一位清貧高尚的教師?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币晃皇軐W(xué)生和人民愛戴的稱職教師，要打心底酷愛自己的教育事業(yè)，不求名利，燃燒自己，照亮他人，無怨無悔地從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。固然都會有著不為人知的艱辛，但是本著為國家和人民造福的職責(zé)，它一樣有著無窮的自豪。在今天，我們的教師們要抵抗各種“金錢至上”腐朽思想的腐蝕，加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，用自己高尚的情操去贏得社會的敬佩。
_發(fā)出了“做一個(gè)好老師”的號召，深入學(xué)習(xí)并領(lǐng)會和踐行_的講話是我們教育陣線當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的中心任務(wù)。在今后的教學(xué)生涯中，我將積極投身于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，用自己的實(shí)際行動努力做好教育工作，開辟出嶄新的教育未來，造國家與人民之福!
教師節(jié)直播節(jié)目老師好觀看心得體會篇三
從教近二十年了，卻一直沒怎么關(guān)注教師節(jié)，或許是因?yàn)樽约簺]有成就感吧。
距離今年的教師節(jié)還有兩天了，除了聽到學(xué)校要發(fā)放教師節(jié)的福利(扣除電費(fèi)后所剩無幾)的消息，校園里有了點(diǎn)歡笑和嘆息外，一切還是老樣子，從教的日子就像一幅年代久遠(yuǎn)的山水畫，褪去了色彩，尋不到一點(diǎn)美感來。
教師過節(jié)，學(xué)生表達(dá)心意本是值得稱道的，但有些學(xué)生的做法也太雷人了!想想去年的教師節(jié)我就感到后怕，到現(xiàn)在心有余悸。
去年教師節(jié)那天的下午，我照例去上課，一進(jìn)教室便傻眼了：學(xué)生們把課桌擺放在教室四周，中間留出了空地，課桌上擺著飲料、瓜子，有些手里拿著彩帶，早就嚴(yán)正以待了。天哪，這該怎么辦?學(xué)校沒有停課，也沒有放假，這樣折騰行嗎?正當(dāng)我遲疑之際，幾個(gè)學(xué)生已沖至我面前，拿起彩帶一通狂轟濫炸，我頭上、臉上、全身都被五顏六色的泡沫覆蓋了，眼睛睜不開，一種刺鼻的味道直沖五臟六腑，頓時(shí)感覺胃部翻江倒海，呼吸也急促起來!這些家伙怎么啦!就這樣給老師慶祝節(jié)日!
不過難堪的是，他們還要我表演節(jié)目!我是有點(diǎn)愛好，喜歡唱歌，但我喜歡隨心所欲南腔北調(diào)地自我陶醉，論到表演我就不行了，我這人的特點(diǎn)就是真實(shí)，表演或者說做作的事我都不會干?？赡切W(xué)生卻一定要趕著鴨子上架，可不等我開口他們就大呼小叫起來!我真搞不懂，是老師過節(jié)，還是學(xué)生狂歡，他們就這么理解教師節(jié)的含義!
或許是我不夠時(shí)尚、不會欣賞生活，所以對這樣的慶祝方式頗有微詞。學(xué)生對老師的尊重，不能在這一天傾瀉無余，而應(yīng)該滲透在共同學(xué)習(xí)、共同相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，體現(xiàn)在對老師人格和勞動成果的尊重上，把尊敬老師道德操守和學(xué)無止境的態(tài)度結(jié)合起來，讓老師分享學(xué)生成功的喜悅，領(lǐng)略甘為人梯的自豪。
所以，這樣的教師節(jié)不過也罷，這樣的“亂收費(fèi)”也該叫停了!
一句溫馨的話語，一個(gè)溫暖的問候，一個(gè)深情的眼神，一次會心的交談，都能拉近心靈的距離，都能折射人性的至善至美，脫去華麗的外衣，剔除功利的色彩，還原教師節(jié)的本來面目，過一個(gè)充滿真愛收獲感動的教師節(jié)吧!
教師節(jié)直播節(jié)目老師好觀看心得體會篇四
回憶少年時(shí)，滿心歡喜的是一個(gè)人看雜書、看小說的光景，堆在書堆里，好似世界打開了別一扇窗戶，而有老師教導(dǎo)的時(shí)光，總是愁苦不堪。大概每個(gè)人都遇上過沒什么耐心的，簡單粗暴的，甚至陰陽怪氣的老師。
初中時(shí)，叛逆頑劣，但是我遇到了一位嚴(yán)厲而又負(fù)責(zé)任的班主任，在初一時(shí)，我在班級里名列前茅，老師對我很好，也很信任。可是到了初二，我不再學(xué)習(xí)，成績也下降了，當(dāng)然這些都是因?yàn)槲业膫€(gè)人原因，我感到學(xué)習(xí)的枯燥無味，心思也并不放在學(xué)習(xí)上，別人和我說什么也都聽不進(jìn)去。
二年的初中生活就這樣在我不知不覺中度過，時(shí)光就這樣從我的指間悄悄地溜走。初三開學(xué)后的幾天，班主任找我談話，她和我說了很多，在她的面前，我不敢說謊，因?yàn)槿魏问虑槎继硬贿^老師的眼睛。
我對班主任除了尊敬，還有像朋友之間的友誼。老師雖然對我們嚴(yán)厲，但是對同學(xué)們很好，對我也很關(guān)心，是老師讓我明白，一年后就什么都結(jié)束了。
我很高興現(xiàn)在并非結(jié)束后，開始前。我很幸運(yùn)還是老師在現(xiàn)在讓我明白了這一點(diǎn)，初中的最后一年，我會努力，不讓老師對我失望。
三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我和老師一起走過。風(fēng)起，吹走流沙;拭去你的足跡，卻拭不去心中的回憶;風(fēng)落，秋葉蓋住了每一寸土地，卻蓋不住我與老師之間至真的情誼。您永遠(yuǎn)是我心中最美的班主任。
教師節(jié)直播節(jié)目老師好觀看心得體會篇五
19歲孤身來廈，無怨無悔把最美的花樣年華獻(xiàn)給教育事業(yè)，學(xué)?！巴鈦硗蕖闭鎸?shí)地感受到這位“外來姐”校長沉甸甸的大愛。學(xué)生家長為生計(jì)早出晚歸，她把“所有能代替家長做的，都盡可能代勞”，她放棄假期，走訪每一個(gè)學(xué)生家庭，以行動教會家長“陪伴，是的教育”;她帶著學(xué)生走出出租屋來到廈大校園，告訴他們生活不可能是永遠(yuǎn)的蝸居，還有夢想和遠(yuǎn)方;她在學(xué)生罹患重病、家長幾乎想放棄治療的時(shí)候募集善款近30萬元，用深沉的愛挽回了孩子的生命。在一所學(xué)生全部為外來娃的民辦學(xué)校里，她用“愛”詮釋“什么是最美教師，什么是的教育”。她就是廈門華悅學(xué)校校長劉志紅。
爛的笑容?！?月11日5年級的一個(gè)學(xué)生血癌復(fù)發(fā)，醫(yī)院下達(dá)了病危通知，對于外來的家庭來說無疑是致命的打擊，無奈的家長只能放棄治療，劉志紅說：“絕對不能放棄”。劉志紅向全校師生家長社區(qū)發(fā)起募捐?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)度過難關(guān)。她為了讓“外來娃”看到不一樣的世界，每年她都組織6年級的學(xué)生到廈門大學(xué)，瞻仰偉人雕像，參觀廈大校史館，過一天準(zhǔn)大學(xué)生的日子，感受大學(xué)的文化氣息。
劉志紅她不僅把教師當(dāng)成一種職業(yè)，更是當(dāng)成了一種一生的事業(yè)。
在淚水與感動中看完了，那一幕幕是何等地令人震撼，何等地感動……樸實(shí)鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。再多的語言也無法表達(dá)對他們的崇敬和愛戴，最美的老師，他們書寫了人間真愛，他們用柔弱的肩膀托起了民族脊梁，不愧為是真正的英雄!看到年輕美麗的鄧麗老師，她身上所折射出的光彩深深地吸引了我，多么有愛心的鄧?yán)蠋?，對學(xué)生，對事業(yè)是那樣的充滿激情，一個(gè)人，影響了一所學(xué)校，一個(gè)人，改變了一所學(xué)校。孩子們在她的感召下那樣的自信、快樂;同事們在她的影響下，那樣的開心，陽光!
“把平凡的事做到極致就是偉大”，從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅(jiān)持和責(zé)任，體會到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。因?yàn)樾闹杏行拍?、有理想，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在中國鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師，大山深處那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。
作為教師隊(duì)伍中的一員，我敬佩的同時(shí)，更多的是反思：反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅(jiān)持;我有著比他們強(qiáng)健的體魄，卻沒有他們的勇敢;我有比他們優(yōu)秀的學(xué)生，卻沒有他們的身體力行。反思自己存在的意義。剛進(jìn)小學(xué)的孩子無知，教起來很累，以前的我覺得自己每天重復(fù)簡單的知識，生活很乏味?，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義，因?yàn)槲业呐Γ⒆觽冋谧聣殉砷L，將來他們會成為社會中的正氣力量。
感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我重拾起了心中的美好，重燃教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們做老師的心靈。
教師節(jié)直播節(jié)目老師好觀看心得體會篇六
每個(gè)人都有自己的導(dǎo)師。不論是貧窮的，或是富有的;不論是知識淵博的，還是無所事事的。就在我們的身邊，總會有一位老師，在默默地為我們指引正確的方向;總會有一位老師，在辛勤的為我們不求回報(bào)地付出;總會有一位老師，在我們退縮的時(shí)候，想方設(shè)法地引導(dǎo)我們;總會有以為老師，在我們遇到困難的時(shí)候，為我們挺身而出。感謝您，我敬愛的老師!
老師!一個(gè)多么平凡而偉大的稱號!你們?yōu)樽鎳囵B(yǎng)出千千萬萬的人才，這是令我們多么值得驕傲的榮譽(yù)啊!正是因?yàn)橛辛四銈兊慕虒?dǎo)，才有了我們的成長!正是因?yàn)橛辛四銈兊呐囵B(yǎng)，才有了我們的成才!感謝您，我尊敬的老師!
老師!一聲多么熟悉而親切的呼喚!您是一位辛勤的園丁，每天都勤懇的為我們澆灌著繽紛的營養(yǎng)液，看著被您細(xì)心呵護(hù)的小苗苗一天一天慢慢的長成大樹，您欣喜若狂。您是一截燃燒的蠟燭，您用一顆熾熱的心在感染著我們，您把您所有的知識都一絲不茍地授予我們。在為我們潑灑汗水的同時(shí)，在我們逐漸成長的同時(shí)，您也在一點(diǎn)一滴的變化：頭上的絲絲銀發(fā)，眼角的刻刻皺紋，手上的個(gè)個(gè)老繭……這些證明就是你們辛勤勞動的年輪。感謝您，我親愛的老師!
感謝你們，我們的老師!因?yàn)橛辛四銈兊妮o導(dǎo)，我們才能遨游在知識的海洋里，貪婪地汲取著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識;因?yàn)橛辛四銈兊膯⒌?，我們才能在這個(gè)陌生的世界里，尋找到屬于我們的那片天地;因?yàn)橛辛四銈兊墓膭?lì)，我們才能抹開眼前的片片烏云，勇往直前地向成功的終點(diǎn)沖刺!
老師，感謝你們!
教師節(jié)直播節(jié)目老師好觀看心得體會篇七
林聲進(jìn)老師集村級寄宿制小學(xué)的教師、校長、寄宿生管理員、保安員、炊事員于一身，可你萬萬猜不到他今年已經(jīng)60歲了。他是80年代初的師范生，多才多藝，36年如一日堅(jiān)守農(nóng)村教學(xué)。家住山村的學(xué)生，放學(xué)須經(jīng)過一條小溪，每逢下雨水位上漲，他都要親自護(hù)送學(xué)生到家。中午，他看護(hù)學(xué)生午睡;晚上，他輔導(dǎo)學(xué)生功課;深夜，他遍查校內(nèi)門鎖，日復(fù)一日，年復(fù)一年。孩子發(fā)燒了，牙疼了，他親自帶進(jìn)城治療。雙休日，他將無人托管的留守孩子隨身帶回家。他像慈祥的爺爺關(guān)愛兒孫般地照顧著每一位學(xué)生，對親人卻虧欠了很多：因?yàn)楣ぷ?，親人病逝未能到場;因?yàn)楣ぷ鳎畠浩矢巩a(chǎn)子僅通個(gè)電話……他的無私奉獻(xiàn)，他的默默堅(jiān)守，讓他成為了學(xué)生口中的好老師，同事眼中的好榜樣，深受學(xué)生家長們的喜愛。如今臨近退休，他依然擔(dān)任三、四年級的語文老師和四年級的班主任工作，學(xué)生們都親切地稱他為“爺爺老師”。
我也是一名教師，我們的教學(xué)環(huán)境和林老師的差距這么大，可他卻用一種精神、一種信念、一種態(tài)度和一種堅(jiān)守，默默奉獻(xiàn)著。在以后的教育職業(yè)生涯中，我雖然不能像林聲進(jìn)老師那么偉大，但我可以樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。
一、榜樣學(xué)習(xí)：作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。
二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)：要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動是難以言表的，覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會失去一些娛樂時(shí)間，但我會得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
三、用心愛學(xué)生：“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
我決心以“最美教師”為榜樣，他的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
教師節(jié)直播節(jié)目老師好觀看心得體會篇八
根據(jù)市委的安排,我本人從5月份開始到10份共參加_市_局黨組中心組學(xué)習(xí)12次,和其他班子成員共同學(xué)習(xí)了_同道《在黨的群眾線路教育實(shí)踐活開工作會議上的講話》、《加強(qiáng)同黨外人士合作，弄好同一陣線工作》、《在中共中心政治局對比執(zhí)行中心八項(xiàng)規(guī)定舉措的重要講話》、《以更大的政治勇氣和聰明深化改革,朝著十八大指引的改革方向前進(jìn)》、《更好兼顧國內(nèi)國際兩個(gè)大局,夯實(shí)走和平發(fā)展道路的基礎(chǔ)》《依法治國依法行政共同推動法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè)》、《在黨的十八屆二中全會第二次會議上的講話》、《在中心黨校80周年慶祝大會上的講話》等8個(gè)重要講話，通過學(xué)習(xí)，自己的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力有了很大的進(jìn)步，對中國未來信心百倍，工作熱忱和干勁十分高漲。
一、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步了自己的政治理論水平。
_的重要講話，使人振奮。我覺得，它集中反映了_和新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體的三個(gè)特點(diǎn)：
第一，視野開闊，以整個(gè)中國近現(xiàn)代史為背景，來認(rèn)清自己的使命。在這個(gè)大背景下，提出把黨建設(shè)好、把國家建設(shè)好，把民族發(fā)展好，凸顯了十八大主題。
第二，提出的目標(biāo)清楚、生動、切實(shí)、雄偉。到中國我黨成立1_年時(shí)，全面建成小康社會的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，到新中國成立1_年時(shí)，建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的夢想一定能實(shí)現(xiàn)。
這兩個(gè)“1_年”，再加一個(gè)“中國夢”，形象具體，鼓舞人心。一個(gè)沒有夢想的人，常常碌碌無為;一個(gè)沒有夢想的國家，就沒有?？?。
第三，講話務(wù)實(shí)、形象而布滿豪情。
_說，現(xiàn)在我們比歷史上任什么時(shí)候期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任什么時(shí)候期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，講的非常到位、出色。
我以為，_的重要講話是一份宣言書和動員令，充分展現(xiàn)了十八大報(bào)告的精氣神。
喚醒中國人的夢想是未來把中國擰成一股繩的最好辦法。
二、信心百倍、埋頭苦干，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”作貢獻(xiàn)。
_的講話，樸實(shí)深入、堅(jiān)定給力，讓人感到暖和和親切，體現(xiàn)了新一屆中心領(lǐng)導(dǎo)集體的堅(jiān)定、自信、務(wù)實(shí)與擔(dān)當(dāng)。我本人要胸懷理想、立足實(shí)干，腳踏實(shí)地地做好本職工作，為_市科學(xué)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)“崤函夢”“中原夢”“中國夢”貢獻(xiàn)氣力。
_的重要講話，樸實(shí)厚重，推心置腹，苦口婆心，向全黨全國各族人民傳遞了使命、氣力和自信，發(fā)出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)一步動員令。聽了以后，信心滿懷，深感任重道遠(yuǎn)。_用“落后就要挨打，發(fā)展才能自強(qiáng)”對近代以來中國發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)作了精辟概括，體現(xiàn)了發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想，捉住了人們的所思所想，具有很強(qiáng)的感染力，有益于把全社會的共鳴和氣力凝聚到科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展上來。
道路決定命運(yùn)，夢想照耀未來。道路和夢想是緊密聯(lián)系在一起的。黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，歷盡艱辛探索，正確掌控社會主義低級階段的總根據(jù)，找到了中國特點(diǎn)社會主義這條正確道路。我們要堅(jiān)定不移走中國特點(diǎn)社會主義道路，繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
實(shí)干才能興邦，奮斗才能有為。我們要在黨的十八大精神指引下，在以_同道為_的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗的精神，用勤勞和聰明努力把自己的事情做好，為_市經(jīng)濟(jì)發(fā)展、建設(shè)幸福和諧_，為全面建成小康社會、建成社會主義現(xiàn)代化國家和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
教師節(jié)直播節(jié)目老師好觀看心得體會篇九
今天是教師節(jié)，讓我們衷心祝愿全縣教育工作者節(jié)日快樂!身體健康!事業(yè)輝煌!
有一種動物叫桑蠶，春蠶到死絲方盡;有一種精神叫紅燭，蠟炬成灰淚始干;有一種職業(yè)叫教師，人類靈魂的工程師;有一種情懷叫奉獻(xiàn)，莫問收獲但問耕耘。
有一片凈土叫校園，莘莘學(xué)子在其中徜徉;有一個(gè)名字叫園丁，扶持鮮花綠草與幼苗;有一個(gè)節(jié)日叫“教師節(jié)”，度過了36個(gè)春夏與秋冬;有一種祝賀叫歡慶，這是人們對于為師的尊重、敬仰與回報(bào)。
一根教鞭，指點(diǎn)江山;三尺講臺，書寫人生。你不是橫掃千軍如卷席的將軍，卻有不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健;你也許不是嬉笑怒罵皆成文的作家，卻培養(yǎng)出了語不驚人死不休的才子;你或許不是筆走龍蛇寫春秋的畫家，卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師。這一切，都源于你們是一個(gè)多才多藝的團(tuán)隊(duì)，你們是一群傳播華夏智慧的文化使者。
在大力提倡素質(zhì)教育的今天，當(dāng)百分考卷不再是你的人生目標(biāo)，升學(xué)率不再是你事業(yè)的最終歸宿，你們把課堂變成了灑滿陽光的麗日藍(lán)天，讓孩子們搏擊長空自由翱翔;把書本變成了浩瀚的知識海洋，讓孩子們無拘無束地在其間暢想。在知識經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的風(fēng)尖浪口，你們擔(dān)負(fù)著科教興國的巍巍重任。在小平同志倡導(dǎo)的教育強(qiáng)國的今天，你們勇往直前，走向明天。
十年樹木，百年樹人;百年大計(jì)，教育為本。人說你是小草，無私奉獻(xiàn)，把春暉回報(bào);人說你是紅燭，燃燒自己，照亮別人。老師，我多想采擷世上最美的歌，贊美你這寸寸成灰的燭火;我多想描繪世上最美的畫，為世間留下你多姿多彩的傳說。
多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)白晝黑夜，一批批孩童在你的撫愛中健康成長，一代代少年在你的關(guān)懷下?lián)P帆遠(yuǎn)航。老師，你肩負(fù)著祖國的未來，肩負(fù)著民族的`昌盛，肩負(fù)著歷史的重任，你放飛愛的希望，收獲燦爛陽光。
今天，值教師節(jié)到來之際，我真誠地向老師們道一聲：“老師們，您們辛苦了,節(jié)日快樂!”
這讓我想起了您常說的一句詩，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”是啊，您是我們的老師，亦是我們的朋友，縱使已經(jīng)分離數(shù)年，您往昔的音容仍歷歷在目。
您是我們的老師，一個(gè)敬業(yè)的老師。那年，將近期末，學(xué)校里有些師生得了流感，而您也不幸染上，且愈來愈嚴(yán)重，卻仍堅(jiān)持授課，看著您的白襯衫下不算健壯的身體因咳嗽而劇烈顫動，我們的心也難受起來。之后您送一個(gè)同學(xué)去醫(yī)院看病，自己也掛號打針，深夜回來卻不顧醫(yī)生的囑咐好好休息，仍為我們批改試卷。后來聽其他老師說起，我們對您只有深深的敬佩了。
您亦是我們的朋友，一個(gè)知心的朋友。您上課詼諧幽默，語言生動。記得您在講一個(gè)公式時(shí)，突然蹦出一句“看，這種方法簡直比方便面還方便。”全班哄堂大笑，沉悶的課堂一下子活躍起來。你還常常以“獎(jiǎng)勵(lì)”的方式資助一些家境有困難的同學(xué)，以微妙的方式維護(hù)著他們的自尊。課下還常常與我們開玩笑，給我們留下了許多快樂回憶。這亦是您的魅力所在。
您常說，“人有悲歡離合，月有陰晴國缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！笨v使多年以后，我們也會記得您對我們的恩情。您是我們的老師，也是我們的朋友。在此，我對您表示真摯的感恩之情。
今年的教師節(jié)是第_個(gè)教師節(jié)，也是我的小學(xué)生涯中最后的一個(gè)教師節(jié)。和往年一樣我們開展了慶祝教師節(jié)的活動。
我覺得這一次慶祝教師節(jié)的活動很成功。給人留下很深的印象。
在這一次教師節(jié)的活動中，令我感觸最深的是，每個(gè)同學(xué)向老師真誠的說幾句話。雖然每個(gè)同學(xué)都是幾句短短的話語，但我們對老師的情誼是那樣的切，那樣的純，那樣深。也許那些簡短的話語，已刻在老師的腦海里，也許我們對老師的那份愛，已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時(shí)對我們的關(guān)懷，給予我們的幫助相比呢?是的，不能。因?yàn)槟媚膼鄄赣宋覀兊淖孕?，為我們點(diǎn)燃了希望與理想之光芒。
這次活動，不僅搞的很成功，還密切了師生的關(guān)系，真是太完美了!
有的人說：“老師像陽光，用他的光輝照耀著我們成長;老師像蠟燭，燃燒著他自己的青春，激勵(lì)我們前進(jìn);老師像春蠶，吐盡心中所知，教會我們知識!”
有人說：“老師像辛勤的園丁，培育著桃李;老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們;老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路!”
我說：“老師是春天里那暖和和的暖陽，讓我們這些花朵感受到溫暖;老師是夏天中的參天大樹，用自己的枝葉給予我們陰涼;老師是秋天里的落葉，此生都在為我們付出;老師是冬天的臘梅，提醒我們錚錚傲骨，笑對風(fēng)雪!”
在人的一生中，會遇到很多很多的老師，他們總是會耐心的教你知識，他們都會告訴你關(guān)于人生的一些哲理，他們會在你迷失方向時(shí)做一盞燈，他們會在你失落時(shí)，給予你一些別人不曾給予過你的一些東西，他們會在你受傷時(shí)，噓寒問暖……其實(shí)，我認(rèn)為，老師更像我們的好朋友，給予幫助，老師也像我們的家人，在背后默默地支持著我們!
唐代詩人李商隱說過‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’清代詩人龔自珍曾提筆寫道‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！渭宜勾罅窒壬f過‘教師是人類靈魂的工程師?！膶W(xué)家司馬光先生曾說‘經(jīng)師易遇，人師難遇。
老師在我們眼中一直是一個(gè)偉大的職位，他們兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，為人師表，鞠躬盡瘁，言傳身教，把自己的知識，青春，時(shí)間，都獻(xiàn)給了我們!同學(xué)們，教師節(jié)快到了!快為自己的老師獻(xiàn)上一束花，和他們談?wù)勑陌?
有人說，教師的生命像一個(gè)長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)語;無私是謂語，奉獻(xiàn)是賓語;也有人說，老師的生命像一個(gè)根號，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。
而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果!教師似星晨，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火!”
是的,教師是普羅米修斯,如果不是精心傳遞知識的火種,豈能到達(dá)成功的彼岸?
教師是蜂王,如果不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?
教師是伯樂，如果不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際?
教師是春蠶，如果不是無私奉獻(xiàn)，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?
如果沒有教師，人生將無法與美麗的心靈共鳴，也將無法品味色彩斑斕的世界。每個(gè)人一生的字典里必定會出現(xiàn)教師這個(gè)詞，這對于我們再熟悉不過了。是教師，將懵懂無知的我們引向成長的道路，將處于叛逆期的我們引向光明的未來，和我們一起把未來的人生路打好最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，鋪嚴(yán)了最緊密的石子。
最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢想!“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷,集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時(shí)時(shí)想學(xué)生、處處為學(xué)生，終身粉筆染白發(fā)，一心報(bào)國育桃李。
讓未來之光永駐，希望之樹長青;。
讓鮮花遍地開放;讓綠樹擴(kuò)展年輪;。
光榮的教師們，向您致以最崇高的敬意!
教師節(jié)直播節(jié)目老師好觀看心得體會篇十
今年的教師節(jié)是第_個(gè)教師節(jié)，也是我的小學(xué)生涯中最后的一個(gè)教師節(jié)。和往年一樣我們開展了慶祝教師節(jié)的活動。
我覺得這一次慶祝教師節(jié)的活動很成功。給人留下很深的印象。
在這一次教師節(jié)的活動中，令我感觸最深的是，每個(gè)同學(xué)向老師真誠的說幾句話。雖然每個(gè)同學(xué)都是幾句短短的話語，但我們對老師的情誼是那樣的切，那樣的純，那樣深。也許那些簡短的話語，已刻在老師的腦海里，也許我們對老師的那份愛，已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時(shí)對我們的關(guān)懷，給予我們的幫助相比呢?是的，不能。因?yàn)槟媚膼鄄赣宋覀兊淖孕?，為我們點(diǎn)燃了希望與理想之光芒。
這次活動，不僅搞的很成功，還密切了師生的關(guān)系，真是太完美了!
今天是教師節(jié)，讓我們衷心祝愿全縣教育工作者節(jié)日快樂!身體健康!事業(yè)輝煌!
有一種動物叫桑蠶，春蠶到死絲方盡;有一種精神叫紅燭，蠟炬成灰淚始干;有一種職業(yè)叫教師，人類靈魂的工程師;有一種情懷叫奉獻(xiàn)，莫問收獲但問耕耘。
有一片凈土叫校園，莘莘學(xué)子在其中徜徉;有一個(gè)名字叫園丁，扶持鮮花綠草與幼苗;有一個(gè)節(jié)日叫“教師節(jié)”，度過了36個(gè)春夏與秋冬;有一種祝賀叫歡慶，這是人們對于為師的尊重、敬仰與回報(bào)。
一根教鞭，指點(diǎn)江山;三尺講臺，書寫人生。你不是橫掃千軍如卷席的將軍，卻有不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健;你也許不是嬉笑怒罵皆成文的作家，卻培養(yǎng)出了語不驚人死不休的才子;你或許不是筆走龍蛇寫春秋的畫家，卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師。這一切，都源于你們是一個(gè)多才多藝的團(tuán)隊(duì)，你們是一群傳播華夏智慧的文化使者。
在大力提倡素質(zhì)教育的今天，當(dāng)百分考卷不再是你的人生目標(biāo)，升學(xué)率不再是你事業(yè)的最終歸宿，你們把課堂變成了灑滿陽光的麗日藍(lán)天，讓孩子們搏擊長空自由翱翔;把書本變成了浩瀚的知識海洋，讓孩子們無拘無束地在其間暢想。在知識經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的風(fēng)尖浪口，你們擔(dān)負(fù)著科教興國的巍巍重任。在小平同志倡導(dǎo)的教育強(qiáng)國的今天，你們勇往直前，走向明天。
十年樹木，百年樹人;百年大計(jì)，教育為本。人說你是小草，無私奉獻(xiàn)，把春暉回報(bào);人說你是紅燭，燃燒自己，照亮別人。老師，我多想采擷世上最美的歌，贊美你這寸寸成灰的燭火;我多想描繪世上最美的畫，為世間留下你多姿多彩的傳說。
多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)白晝黑夜，一批批孩童在你的撫愛中健康成長，一代代少年在你的關(guān)懷下?lián)P帆遠(yuǎn)航。老師，你肩負(fù)著祖國的未來，肩負(fù)著民族的`昌盛，肩負(fù)著歷史的重任，你放飛愛的希望，收獲燦爛陽光。
今天，值教師節(jié)到來之際，我真誠地向老師們道一聲：“老師們，您們辛苦了,節(jié)日快樂!”
有人說，教師的生命像一個(gè)長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)語;無私是謂語，奉獻(xiàn)是賓語;也有人說，老師的生命像一個(gè)根號，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。
而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果!教師似星晨，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火!”
是的,教師是普羅米修斯,如果不是精心傳遞知識的火種,豈能到達(dá)成功的彼岸?
教師是蜂王,如果不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?
教師是伯樂，如果不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際?
教師是春蠶，如果不是無私奉獻(xiàn)，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?
如果沒有教師，人生將無法與美麗的心靈共鳴，也將無法品味色彩斑斕的世界。每個(gè)人一生的字典里必定會出現(xiàn)教師這個(gè)詞，這對于我們再熟悉不過了。是教師，將懵懂無知的我們引向成長的道路，將處于叛逆期的我們引向光明的未來，和我們一起把未來的人生路打好最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，鋪嚴(yán)了最緊密的石子。
最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢想!“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷,集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時(shí)時(shí)想學(xué)生、處處為學(xué)生，終身粉筆染白發(fā)，一心報(bào)國育桃李。
讓未來之光永駐，希望之樹長青;。
讓鮮花遍地開放;讓綠樹擴(kuò)展年輪;。
光榮的教師們，向您致以最崇高的敬意!
這讓我想起了您常說的一句詩，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！笔前。俏覀兊睦蠋?，亦是我們的朋友，縱使已經(jīng)分離數(shù)年，您往昔的音容仍歷歷在目。
您是我們的老師，一個(gè)敬業(yè)的老師。那年，將近期末，學(xué)校里有些師生得了流感，而您也不幸染上，且愈來愈嚴(yán)重，卻仍堅(jiān)持授課，看著您的白襯衫下不算健壯的身體因咳嗽而劇烈顫動，我們的心也難受起來。之后您送一個(gè)同學(xué)去醫(yī)院看病，自己也掛號打針，深夜回來卻不顧醫(yī)生的囑咐好好休息，仍為我們批改試卷。后來聽其他老師說起，我們對您只有深深的敬佩了。
您亦是我們的朋友，一個(gè)知心的朋友。您上課詼諧幽默，語言生動。記得您在講一個(gè)公式時(shí)，突然蹦出一句“看，這種方法簡直比方便面還方便?！比嗪逄么笮?，沉悶的課堂一下子活躍起來。你還常常以“獎(jiǎng)勵(lì)”的方式資助一些家境有困難的同學(xué)，以微妙的方式維護(hù)著他們的自尊。課下還常常與我們開玩笑，給我們留下了許多快樂回憶。這亦是您的魅力所在。
您常說，“人有悲歡離合，月有陰晴國缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！笨v使多年以后，我們也會記得您對我們的恩情。您是我們的老師，也是我們的朋友。在此，我對您表示真摯的感恩之情。
有人說，教師的生命像一個(gè)長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)語;無私是謂語，奉獻(xiàn)是賓語;也有人說，老師的生命像一個(gè)根號，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。
而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果!教師似星晨，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火!”
是的,教師是普羅米修斯,如果不是精心傳遞知識的火種,豈能到達(dá)成功的彼岸?
教師是蜂王,如果不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?
教師是伯樂，如果不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際?
教師是春蠶，如果不是無私奉獻(xiàn)，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?
如果沒有教師，人生將無法與美麗的心靈共鳴，也將無法品味色彩斑斕的世界。每個(gè)人一生的字典里必定會出現(xiàn)教師這個(gè)詞，這對于我們再熟悉不過了。是教師，將懵懂無知的我們引向成長的道路，將處于叛逆期的我們引向光明的未來，和我們一起把未來的人生路打好最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，鋪嚴(yán)了最緊密的石子。
最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢想!“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷,集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時(shí)時(shí)想學(xué)生、處處為學(xué)生，終身粉筆染白發(fā)，一心報(bào)國育桃李。
讓未來之光永駐，希望之樹長青;。
讓鮮花遍地開放;讓綠樹擴(kuò)展年輪;。
光榮的教師們，向您致以最崇高的敬意!
有的人說：“老師像陽光，用他的光輝照耀著我們成長;老師像蠟燭，燃燒著他自己的青春，激勵(lì)我們前進(jìn);老師像春蠶，吐盡心中所知，教會我們知識!”
有人說：“老師像辛勤的園丁，培育著桃李;老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們;老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路!”
我說：“老師是春天里那暖和和的暖陽，讓我們這些花朵感受到溫暖;老師是夏天中的參天大樹，用自己的枝葉給予我們陰涼;老師是秋天里的落葉，此生都在為我們付出;老師是冬天的臘梅，提醒我們錚錚傲骨，笑對風(fēng)雪!”
在人的一生中，會遇到很多很多的老師，他們總是會耐心的教你知識，他們都會告訴你關(guān)于人生的一些哲理，他們會在你迷失方向時(shí)做一盞燈，他們會在你失落時(shí)，給予你一些別人不曾給予過你的一些東西，他們會在你受傷時(shí)，噓寒問暖……其實(shí)，我認(rèn)為，老師更像我們的好朋友，給予幫助，老師也像我們的家人，在背后默默地支持著我們!
唐代詩人李商隱說過‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！宕娙她徸哉湓峁P寫道‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。’政治家斯大林先生曾說過‘教師是人類靈魂的工程師?！膶W(xué)家司馬光先生曾說‘經(jīng)師易遇，人師難遇。
老師在我們眼中一直是一個(gè)偉大的職位，他們兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，為人師表，鞠躬盡瘁，言傳身教，把自己的知識，青春，時(shí)間，都獻(xiàn)給了我們!同學(xué)們，教師節(jié)快到了!快為自己的老師獻(xiàn)上一束花，和他們談?wù)勑陌?
教師節(jié)直播節(jié)目老師好觀看心得體會篇十一
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧欟r花成長;蒼鷹感謝長空，因?yàn)殚L空任蒼鷹自由飛翔;高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈尭呱礁呗枴腋兄x老師，因?yàn)槔蠋煘槲掖蜷_了知識的大門，讓我在知識的海洋中翱翔。
在我的成長歷程中，你那濃濃的愛一直伴隨我左右。記得那一次出早操的時(shí)候，由于前面跑得太快，我腳下生風(fēng)，一不小心摔了一跤。兩個(gè)膝蓋上的皮蹭破了，鮮血直流，我痛得都快哭了出來。這是您看見了，加快腳步跑過來，急切地問我：“怎么了?怎么了?”我把事情告訴了您。您二話不說，連忙扶起我就向醫(yī)務(wù)室走去。醫(yī)務(wù)室到了，可我看見你臉上卻記得滲出了汗水，汗水浸透了您的衣服，頓時(shí)，我的眼眶濕潤了。
在消炎時(shí)，您怕我疼，就在一旁一邊安慰我，一邊撫摸著我說：“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不會很疼管已經(jīng)消好炎了，可您還是不放心，就打了電話給我的爸爸媽媽，讓他們接了我去檢查，等知道沒什么大礙了，您才放心下來。看著您那忙碌的身影，我感覺您是那么的親切。
感謝您，老師——當(dāng)我做錯(cuò)事了，您不會不分青紅皂白的訓(xùn)斥我，您總會先問清是親的經(jīng)過，然后再和藹可親地教育我。
感謝你，老師——當(dāng)我遇到難題時(shí)，您會一遍一遍不厭其煩地教導(dǎo)我，知道我會做為止。這是，您的臉上總是露出一絲絲欣慰的笑容。
感謝您，老師——當(dāng)我取得好的成績時(shí)，您會帶頭為我鼓掌。就是您這掌聲，讓我對學(xué)習(xí)更有信心。
老師，你真?zhèn)ゴ?，我永遠(yuǎn)也忘不了這件事，更忘不了您對我的愛。千言萬語匯成一句話：“老師，我愛您!教師節(jié)快樂。”
教師節(jié)直播節(jié)目老師好觀看心得體會篇十二
“火善用之則為福，不善用之則為禍?！?/p>
現(xiàn)在已進(jìn)入冬季，風(fēng)高物燥，是火災(zāi)的高發(fā)季節(jié)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)全體員工的消防安全意識，上周四周五晚上公司組織觀看了一場觸目驚心的消防安全教育講座。這是一部潛移默化中增強(qiáng)消防安全意識和消防法制觀念的講座。
該講座選擇具有典型意義的火災(zāi)案例，以紀(jì)實(shí)的風(fēng)格，直觀形象地宣傳了火災(zāi)的危害及怎樣預(yù)防火災(zāi)，遇到火險(xiǎn)時(shí)如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識。通過此次講座，不僅使全體員工在安全消防意識上受到了啟迪，同時(shí)也提高了對火災(zāi)等緊急突發(fā)災(zāi)害的自救逃生技能和及應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)員工的自我保護(hù)的能力。
案例中的一場場火災(zāi)，燒毀了家園，燒掉了財(cái)物，令人陷入了絕望的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。大火過后，留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓(xùn)告訴人們，如此無情的殘酷的火災(zāi)為什么會發(fā)生?由于人們?nèi)狈ο乐R，消防知識淡薄，消防設(shè)備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時(shí)刻把安全放在首位，約束自身行為，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
火災(zāi)離我們是很遠(yuǎn)的，多少血的教訓(xùn)告訴我們：“一切非自然災(zāi)害都是可以預(yù)防的”。是啊，只要我們沒有違章作業(yè)，沒有違章指揮，沒有違反勞動紀(jì)律，平時(shí)注意到了對各類事故的防范，那我們就可以有效地避免各類災(zāi)害的發(fā)生，火災(zāi)就會離我們很遙遠(yuǎn)。同樣，反過來講，火災(zāi)也離我們很近，甚至觸手可及，如果我們不按照規(guī)章制度、工藝指標(biāo)和工藝規(guī)程去嚴(yán)格的要求自己的話，后果是非常危險(xiǎn)的，特別是出現(xiàn)了“三違反”以后，其產(chǎn)生的后果是難以預(yù)料的，也將是非常嚴(yán)重的。
印刷廠是人員流動頻繁密集區(qū)、易燃物集中，本身消防工作就比其他區(qū)域繁重。我作為一名公司普通的部門安全員，處處提高消防意識，時(shí)刻提醒自己用電安全，平時(shí)離開時(shí)關(guān)好電源。不私拉亂接電線和偷用大功率電器等，不麻痹大意，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，充分認(rèn)識火災(zāi)隱患的危害性，用自己的實(shí)際行動，來做好部門、單位的消防安全工作!
通過對消防法規(guī)和消防知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的了解，也懂得了一些消防安全工作的基本理論知識，有了以下幾點(diǎn)體會：
一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一、預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的，隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任于泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項(xiàng)工作的重視程度。要酒店中應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患，提高防火意識切實(shí)做好消防安全工作。
二、要抓重點(diǎn)三涉及易燃爆設(shè)備和物品的部門除定了期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，并要記錄在案并及時(shí)研究整議。
三、要抓薄弱相對消防安全隱患少的地方往往是最輕易被忽略的地方但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患，消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同后者只會發(fā)生在持定的時(shí)間和地點(diǎn)但前者卻可能出現(xiàn)在酒店的每個(gè)角落。
四、要抓好細(xì)節(jié)千里之提，毀于蟻穴，火災(zāi)的防范要從大處著眼但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注意，如老化的電線等絕緣材料放錯(cuò)了位置廢紙等，但幾乎所有重大事故都是由于起初的不注意不小心引起的，以上就是我對消防安全的幾點(diǎn)體會隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山我們必須自覺承擔(dān)起酒店防火工作的責(zé)任與義務(wù)更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與酒店消防工作使酒店形成人人關(guān)心消防處處注意防火的群眾的局面，從根本上避免酒店火災(zāi)事故的發(fā)生保障我們酒店取得更大經(jīng)濟(jì)效益。
教師節(jié)直播節(jié)目老師好觀看心得體會篇十三
一句中國夢，歸根結(jié)底是人民的夢，道出了民族復(fù)興的實(shí)質(zhì)與關(guān)鍵。主席說實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興，需要13億國人共同努力?！爸袊鴫簟辈皇屈h和政府的一個(gè)口號，不是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)，而是由每一個(gè)國人的夢想組成的，這是一個(gè)永久的主題。
中華全國總工會啟動了“中國夢·勞動美”主題宣傳活動，號召每一個(gè)勞動者做中國精神的承載者、中國道路的踐行者、中國力量的主力軍，為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢”努力奮斗，用勞動美托起每個(gè)人心中的中國夢。我作為廣大職工中的一員，看到這樣的活動在如火如荼進(jìn)行時(shí)，心中不禁感慨萬千。
“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”，這絕不是一句空話?；仡櫄v史，在我國革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史時(shí)期，工人階級的勞動者，始終以主人翁的姿態(tài)投身于當(dāng)時(shí)的革命事業(yè)中，投身于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中。在這些投身的背后，無不隱藏著“中國夢·勞動美”的耀眼光芒。
在學(xué)習(xí)“中國夢·勞動美”的過程中，看到的是各行各業(yè)勞動模范、先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，看到的是大力弘揚(yáng)勤奮勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)新勞動的理念，看到的是廣大勞動者在自己企業(yè)里、在本職崗位上的勞動與奉獻(xiàn)。抬起頭，看到鮮艷的五星紅旗在隨風(fēng)飄蕩，仿佛十幾億中華兒女心中的夢想正在熊熊燃燒，凝聚起強(qiáng)大的精神力量。幸福不會從天而降，夢想也不會自動成真。它不是一個(gè)飄渺虛無的空中樓閣，而是一座堅(jiān)實(shí)的魅力大廈，這里的一磚一壘都需要用誠實(shí)勞動來構(gòu)建，讓我們都伸出雙手，用“勞動美”托起每個(gè)人心中的“中國夢”！
有奮斗，終崛起。習(xí)主席說：實(shí)現(xiàn)中國夢，創(chuàng)造全體人民更加美好的生活，任重而道遠(yuǎn)，需要我們每一個(gè)人繼續(xù)付出辛勤勞動和艱苦努力，中華民族偉大復(fù)興的夢想之花，離不開奮斗的汗水澆灌。可以預(yù)見的是，當(dāng)13億國人都為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而不懈奮斗的時(shí)候，民族的夢想也就向前邁進(jìn)了一步，每匯聚一滴奮斗的汗水，中國夢之花便多成長一些。齊心奮進(jìn)之下，民族必然崛起，屹立在世界東方。
習(xí)主席在十八大閉幕會上的一番講話，不僅讓群眾看到了自己美好生活的前景，也點(diǎn)燃了13億國人的中國情，而實(shí)現(xiàn)13億國人共有的“中國夢”的過程，也是點(diǎn)亮中國的過程，是民族崛起的過程！
教師節(jié)直播節(jié)目老師好觀看心得體會篇十四
看著五一勞動節(jié)晚會的現(xiàn)場直播，我仿佛感受到了電視屏幕上那些勞動模范和歌手們身上所迸發(fā)出來的那一股沖天豪情，不由自主地坐直了腰身，隨著音樂的節(jié)奏輕輕擺動。
直播現(xiàn)場內(nèi)的勞動模范大約有三百人。他們都是許多艱苦崗位的一線職工和各行業(yè)專家等。晚會不時(shí)通過勞模們親身講述與真實(shí)事跡，感染和激勵(lì)大家，一起為實(shí)現(xiàn)中國夢創(chuàng)造勞動美而奮斗。這些勞模們的事跡雖然大相迥異，但有一點(diǎn)卻是相通的，那就是他們的業(yè)績都是通過平日里不斷努力、刻苦鉆研、埋頭實(shí)踐，克服困難，一點(diǎn)一滴積累而來的。
記得不久前曾聽一位長輩這么說:“年輕時(shí)整天為了工作和一家人的生活忙忙碌碌，感覺很累，可是過得充實(shí)，有奔頭?，F(xiàn)在，不愁吃不愁穿的，可總覺得過得沒有意思了?！鳖愃频脑捳Z我已不是僅從一、兩個(gè)人那里聽說了，當(dāng)時(shí)很是困惑，是勞模們的事跡和舞臺上的演示讓我茅塞頓開。原來“只有汗水勤澆灌，幸福的花兒遍地開?！备枨隽诵腋５恼嬷B。勞模，一個(gè)多么榮耀的稱號，但其中付出的艱辛努力和堅(jiān)持精神卻不是他人所能體會的，只有滿懷熱愛祖國、立足本職、銳意進(jìn)取的熱情，和高度的主人翁責(zé)任感、卓越的勞動創(chuàng)造、忘我的拼搏奉獻(xiàn)精神，才能被評為勞模。
教師節(jié)直播節(jié)目老師好觀看心得體會篇十五
說到我的那么多老師，給我印象最深刻的還是作文老師。原本我的作文水平不怎么好，有幸的是媽媽幫我報(bào)了作文補(bǔ)習(xí)班，我開始跟著老師學(xué)習(xí)寫作文了。老師總是用最好的方法、最通俗的語言教我寫作，在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的作文水平大大提高了?，F(xiàn)在的我獨(dú)立完成一篇作文，那是小菜一碟!
老師不僅是我的良師，還是我的益友。
每次學(xué)完作文，我都和老師一起回家，在回家的路上，我們邊走邊聊。老師說：“你知道你的語文成績?yōu)槭裁床环€(wěn)定嗎?”我當(dāng)時(shí)搖了搖頭，老師接著說：“主要的問題是你考試好了就驕傲，開始對學(xué)習(xí)懈怠了。當(dāng)考試不好的時(shí)候，你又意識到學(xué)習(xí)的重要性了，成績又好上來了。一定要做到：勝者不驕傲，敗者不氣餒。”老師在給我講學(xué)習(xí)重要性的同時(shí)，還讓我明白了許多做人的道理!
我們每一個(gè)人的成長，無不浸透著教師的心血。回首往事，老師的一個(gè)微笑，一個(gè)手勢，一句批語……都深深地留在了我的腦海里。
教師節(jié)直播節(jié)目老師好觀看心得體會篇十六
直播節(jié)目已經(jīng)成為人們娛樂、獲取信息和互動交流的重要方式。從電視臺的綜藝節(jié)目到網(wǎng)絡(luò)上的實(shí)時(shí)直播，我們可以通過觀看直播節(jié)目來體驗(yàn)各種娛樂和文化內(nèi)容。我最近也參與了一些直播節(jié)目的觀看，深深體會到了直播節(jié)目給人們帶來的樂趣和啟示。本文將從直播的互動性、實(shí)時(shí)性、娛樂性和參與感四個(gè)方面來談?wù)勎覍τ^看直播節(jié)目的心得體會。
首先，觀看直播節(jié)目最大的特點(diǎn)是互動性，這讓觀眾們能夠與主持人和其他觀眾建立聯(lián)系。通過直播平臺的彈幕、評論區(qū)和在線投票等功能，觀眾可以實(shí)時(shí)與主持人交流，表達(dá)自己的看法和感受。這種互動性讓觀看直播節(jié)目變得更加有趣和生動。在觀看一檔戶外挑戰(zhàn)節(jié)目的直播時(shí)，我通過發(fā)送彈幕與其他觀眾分享自己的觀點(diǎn)，并通過和其他觀眾的互動，增強(qiáng)了對節(jié)目的共鳴和參與感。
其次，直播節(jié)目的實(shí)時(shí)性給觀眾帶來了更加真實(shí)和緊張的體驗(yàn)。與錄播節(jié)目不同，直播節(jié)目在節(jié)目進(jìn)行的過程中，觀眾能夠感受到主持人和嘉賓們在現(xiàn)場的興奮和緊張氣氛。這種實(shí)時(shí)性讓我們更加身臨其境地參與到節(jié)目中，與主持人和嘉賓一同經(jīng)歷他們的故事和情感。
同時(shí)，觀看直播節(jié)目也帶來了很大的娛樂性。直播節(jié)目的制作團(tuán)隊(duì)通常會根據(jù)觀眾的喜好和節(jié)目的主題設(shè)計(jì)各種互動環(huán)節(jié)和娛樂元素。這些設(shè)計(jì)旨在為觀眾提供輕松愉快的觀看體驗(yàn)。比如，在一個(gè)明星訪談節(jié)目的直播中，主持人會設(shè)置一些有趣的問答環(huán)節(jié)和游戲，增加觀眾的笑點(diǎn)和娛樂性。這些精心設(shè)計(jì)的娛樂元素讓觀眾可以在觀看節(jié)目的同時(shí)，舒緩壓力，獲得愉快和歡樂的體驗(yàn)。
最后，觀看直播節(jié)目給人們帶來了參與感，讓觀眾感到自己是節(jié)目的一部分。在直播節(jié)目中，觀眾有機(jī)會通過投票、點(diǎn)贊和分享等方式，參與到節(jié)目的制作和決策中。這種參與感讓觀眾覺得自己的意見和選擇得到了尊重和重視，也讓觀眾更加關(guān)注和支持這些直播節(jié)目。在觀看一個(gè)音樂直播節(jié)目時(shí)，我通過投票決定了下一輪比賽的結(jié)果，這使我感到自己對節(jié)目有了實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)，同時(shí)也更加投入到節(jié)目中。
綜上所述，觀看直播節(jié)目讓我深刻體會到了直播的互動性、實(shí)時(shí)性、娛樂性和參與感的特點(diǎn)。通過觀看直播節(jié)目，我不僅可以獲得娛樂和放松，還可以與其他觀眾一起分享歡樂和感動。同時(shí)，我也更加關(guān)注和參與到直播節(jié)目的制作和運(yùn)營中，體驗(yàn)到了直播平臺的多樣化和自由化。觀看直播節(jié)目，不僅給我?guī)砹藠蕵泛蜆啡?，還喚起了我對直播文化的思考和探索。
教師節(jié)直播節(jié)目老師好觀看心得體會篇十七
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己?！睂Π?是老師從我們走進(jìn)校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動。
記的有一次，您已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學(xué)校來為我們上課。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。上課時(shí)我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進(jìn)一樣疼。頓時(shí)，我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來，親切的問：“鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服?”我為了讓老師不要在為我當(dāng)心，說：“老師我沒事，您不要當(dāng)心，你要保護(hù)好自己的身子，別累壞了?！崩蠋熆赡苁潜晃腋袆恿?，流下了眼淚。老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，您應(yīng)該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老們。
教師節(jié)直播節(jié)目老師好觀看心得體會篇十八
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢想，千千萬萬個(gè)夢想的集合，匯成了我們偉大的中華民族的“中國夢”。
黨的之后，帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)提出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！绷?xí)近平總書記在各個(gè)場合多次提到“中國夢”，對“中國夢”的豐富內(nèi)涵和如何實(shí)現(xiàn)“中國夢”作了全面深刻的闡述。從的講話中，我深深體會到要實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢”，首先要努力實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人的夢想。而辛勤工作，成就“勞動美”是實(shí)現(xiàn)人生夢想的最好途徑。
讓勞動實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人的夢想，讓勞動托起中國夢！如果我們不在春天時(shí)鞠躬耕耘，秋日注定不會得到豐碩的果實(shí)。一個(gè)人只有在自已的崗位上，立足平凡，恪盡職守，把個(gè)人夢與中國夢緊密聯(lián)系在一起，才能擁有一片美麗天空。
中國夢，勞動美。實(shí)現(xiàn)“中國夢”離不開億萬中國人的勞動。只有辛勤勞動，才能呈現(xiàn)中國夢！只有誠實(shí)勞動，才能兌現(xiàn)中國夢！只有創(chuàng)新勞動，才能實(shí)現(xiàn)中國夢！勞動是推動人類社會進(jìn)步最根本力量，只有“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”成為普世價(jià)值和宏大話語，還勞動以道義，還勞動者以尊嚴(yán)，才能牢牢地托起中國夢！
我是一名普普通通的金融工作者。自從參加工作以來，我一直立足于本職工作，勤勤懇懇，任勞任怨，開拓進(jìn)取，努力做好每一項(xiàng)工作。我的夢想就是認(rèn)真做好每一件事，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，使自己能夠勝任每一個(gè)崗位，成為一名優(yōu)秀的金融工作者，為農(nóng)村金融穩(wěn)定和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地在自己的工作崗位上辛勤勞動，求實(shí)創(chuàng)新，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，一定能托起一個(gè)小小的“中國夢”。
夢想是人類對于美好事物的一種憧憬和渴望。中國夢誘人，但絕不虛幻。中國夢是國家、民族的，也是個(gè)人的。每個(gè)不同社會階層的人都擁有不同的夢想。工作安定、生活美滿、家庭幸福是千千萬萬普通勞動者甘愿辛勞的最原始動力。讓每一位勞動者共享中國夢，就能聚集起更大的懷夢、追夢的能量，就能形成集體的意識和共同的行動。
“人間萬事出艱辛，越是美好的未來，越需要我們付出艱辛的努力”。中國夢，承載與寄托了所有勞動者的期望。讓我們通過誠實(shí)勞動追逐中國夢、實(shí)現(xiàn)中國夢，讓勞動迸發(fā)出最猛烈最持久的光華與能量吧！
來源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
content_2();。
教師節(jié)直播節(jié)目老師好觀看心得體會篇十九
直播節(jié)目成為了現(xiàn)代人日常生活中不可或缺的一部分。無論是娛樂、新聞、體育還是教育，直播節(jié)目已經(jīng)成為了人們獲取信息和娛樂的主要途徑之一。在過去的幾年里，我也逐漸成為了一個(gè)直播節(jié)目的粉絲。通過觀看直播節(jié)目，我不僅能夠享受到娛樂的樂趣，還能夠?qū)W到許多有用的知識。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于觀看直播節(jié)目的心得體會。
首先，觀看直播節(jié)目給了我一種與現(xiàn)場互動的感覺。與傳統(tǒng)的電視節(jié)目不同，直播節(jié)目通過實(shí)時(shí)的方式傳遞信息，使觀眾可以參與其中。例如，在體育直播節(jié)目中，觀眾可以通過社交媒體平臺與其他觀眾一起討論比賽進(jìn)程，分享自己的觀點(diǎn)和感受。這種互動使觀看直播節(jié)目更加有趣和有參與感，讓我感覺自己置身于現(xiàn)場一樣。
其次，觀看直播節(jié)目為我提供了更及時(shí)和多元化的信息來源。無論是新聞、訪談節(jié)目還是娛樂節(jié)目，直播節(jié)目都能夠通過實(shí)時(shí)的方式將最新的信息傳遞給觀眾。通過觀看新聞直播節(jié)目，我可以第一時(shí)間了解到重要的國內(nèi)外新聞。而通過觀看訪談節(jié)目，我可以了解到各行各業(yè)的專家觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)分享。觀看娛樂節(jié)目則能夠帶給我輕松愉快的娛樂體驗(yàn)。這樣，我不需要等到第二天的報(bào)紙或者電視新聞才能獲取信息，而是能夠隨時(shí)隨地通過直播節(jié)目了解到最新的消息。
此外，觀看直播節(jié)目也為我提供了學(xué)習(xí)和自我提升的機(jī)會。許多直播節(jié)目提供了有關(guān)各種主題的講座和教育活動。我可以在家中舒適的環(huán)境下，通過觀看這些直播節(jié)目，學(xué)習(xí)到各種各樣的知識。例如，在疫情期間，我觀看了一系列有關(guān)健康和心理護(hù)理的直播節(jié)目，這不僅幫助我更好地保護(hù)自己，還提升了我的健康意識。觀看直播節(jié)目不僅讓我在娛樂中學(xué)到了知識，也給了我更多自我提升的機(jī)會。
最后，觀看直播節(jié)目也帶給了我與不同人群交流和分享的機(jī)會。在觀看直播節(jié)目的過程中，我能夠通過社交媒體平臺與其他觀眾交流和分享觀點(diǎn)。例如，在學(xué)術(shù)講座的直播節(jié)目中，我能夠與其他觀眾一起對演講的內(nèi)容進(jìn)行討論和思考。這樣的分享和交流不僅能夠增進(jìn)我的人際關(guān)系，還能夠開拓我的思維和視野。通過觀看直播節(jié)目，我感受到了與他人分享和交流的愉悅和益處。
在總結(jié)中，通過觀看直播節(jié)目，我享受到了現(xiàn)場互動的感覺，獲取到了及時(shí)多元化的信息，獲得了學(xué)習(xí)和自我提升的機(jī)會，以及分享和交流的樂趣。觀看直播節(jié)目已經(jīng)成為了我日常生活中不可或缺的一部分，讓我能夠在娛樂中獲取到豐富的知識和愉悅的體驗(yàn)。我相信，隨著科技的不斷發(fā)展，觀看直播節(jié)目將會成為越來越多人的選擇，給人們帶來更多的樂趣和便利。
教師節(jié)直播節(jié)目老師好觀看心得體會篇二十
從小學(xué)屁顛屁顛的背著書包上學(xué)，到現(xiàn)在沒日沒夜的苦學(xué)。誠然說，我遇到了很多好老師。有的很關(guān)心我，有的很幽默，有的成績很好，有的很嚴(yán)格。而我，就談?wù)勀莻€(gè)老話題——班主任,對我人生觀有很大改變的老師。
我的班主任是一位女性，為人特嚴(yán)格。舉例說吧：在文理分班前，大家最不想到的就是她的班，聽到誰分在她的班，大家都會一臉佩服的表示同情。剛到這個(gè)班的我，因?yàn)樽杂缮⒙T了，在嚴(yán)格的規(guī)定下特別難受。但一段時(shí)間后，我卻有點(diǎn)喜歡這樣的的氣氛。就因班主任的嚴(yán)格,就因我班創(chuàng)造的奇跡。
身為一個(gè)學(xué)生，首要的任務(wù)便是學(xué)好知識，學(xué)會做人。老師，就是教會知識，教會做人的人。無疑，我的班主任很好的做到了這一點(diǎn)。她教給我成長，教給我改變。
一
在以前的班級，什么上自習(xí)說話，下自習(xí)打鬧，上學(xué)遲到，上課吃東西換座位不一而足，對于我們是信手拈來。被抓住，被訓(xùn)斥也無所謂。我們放肆的如同一根根老油條。
但到這里后，紀(jì)律嚴(yán)格，賞罰分明，行為是非標(biāo)準(zhǔn)有專門記載。整個(gè)班級如同一座結(jié)構(gòu)精妙的機(jī)器，高效運(yùn)轉(zhuǎn)以沖刺高考。完全不能讓人相信這是一位女老師帶出的班。
一分辛苦一分收獲，每當(dāng)我們看年級組班級紀(jì)律評比時(shí)，自豪感油然而生。當(dāng)然，誰都知道，養(yǎng)成好習(xí)慣的意義，絕不只是評比拿第一那么簡單。對于我們將來的漫漫人生路，才能體現(xiàn)出了它的真正價(jià)值。
二
在她的熏陶下，不做到最好就不滿足，不得第一就不舒服。前段時(shí)間我校開展了“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動，團(tuán)體項(xiàng)目里的大合唱,我們由于失誤得了個(gè)別人羨慕的二等獎(jiǎng)。雖說如此，我班也沒一個(gè)人高興，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)就是第一。
用班主任的話來說：“要么做到最好，要么純粹別做”這種觀點(diǎn)也在潛移默化的改變著我們的人生觀。讓我們?yōu)榱烁枚床?/p>
也正是這種思想，成為我奮發(fā)向上的動力。我每每想要放棄作業(yè)奔向被窩的時(shí)候，總是問自己：你盡力了嗎?你高考失敗后會無悔嗎?你，做到最好了嗎?就這樣。我較剛進(jìn)班時(shí)進(jìn)步很大。
這如何不說明我的班主任給我的正能量巨大?
三
她有很強(qiáng)的大局觀。每次對我們的勉勵(lì)，總是拿高考說事。我清晰地記住了一段話，并以之為戒：“每年高考后，總有幾家歡喜幾家憂?？嫉煤玫模议L也沒有面子，沒事就到大街上溜達(dá)。見到熟人，就在他們羨慕的眼光中大肆炫耀自家的孩子有出息。而考的不好呢?灰溜溜的呆在家中，全家不敢出門，手機(jī)全部關(guān)機(jī)。就害怕別人詢問成績時(shí)尷尬難堪。當(dāng)然，飯也是愁得難以下咽。誰好誰壞，自己掂量吧”
這段話，道出了一個(gè)事實(shí)，鼓舞了一個(gè)人，也顯出了一個(gè)人的智慧。一種大局的，改變式的智慧。
四
人非圣賢，孰能無過?我敬我?guī)?，但并不能改變事?shí)。正如同她自己說的一樣，她最大的缺點(diǎn)，就是：對不確定的東西，一定要刨根究底，查的明明白白。簡單說，就是有強(qiáng)烈的控制欲。正是因?yàn)槿绱?，有很多人一次次的偷懶被抓，在抓住之后也不留面子，直接質(zhì)問。以至于將別人處在一個(gè)尷尬的境地。對此，我是有點(diǎn)抵觸的。
但我的父母卻很贊揚(yáng)我的班主任，說她是見過為數(shù)不多的負(fù)責(zé)任的好老師。還說我這樣的懶人，就應(yīng)讓這樣的老師收拾，將來才不會吃虧。
我也并非什么賢者，老師的整治，帶給我的依舊是深深的恥辱感，以及絕不再犯的決心。
再來反思，我們的未來好壞與否與她關(guān)系不大。她卻對我們?nèi)绱擞眯?。不得不說是一種責(zé)任心的表現(xiàn)。在她嚴(yán)格的監(jiān)督與熱切的期望下。我與我的同學(xué)不斷努力著，不斷成長著，不斷改變著。我們努力向高考挑戰(zhàn)，向自己挑戰(zhàn)，向未來挑戰(zhàn)。
是她，告訴我們肩負(fù)著什么樣的責(zé)任。那便是回報(bào)社會!我有一個(gè)愿望，那便是有天她會驕傲的告訴別人：“那個(gè)誰誰誰，是我的學(xué)生!”
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教師節(jié)直播節(jié)目老師好觀看心得體會篇二十一
老師，我們每一個(gè)人都有老師，包括每一位成功人士，每一位偉大的人物，他們不都是在老師的辛勤的培育下才成長起來的，老師是園丁，把我們培養(yǎng)成鮮艷的花朵，老師是一艘輪船，帶著我們駛向成功的彼岸，老師是一只蠟燭，燃燒自己，照亮他人，老師在知識的海洋里陪伴我們一年又一年，歲月在老師的頭上又添上幾絲白發(fā)，又有皺紋在臉上顯露出來，這些的出現(xiàn)是老師為我們?nèi)杖找挂骨趧诘南笳?，老師總是無私的奉獻(xiàn)著自己，生病了也不請假，還要能堅(jiān)持就堅(jiān)持來為我們上課。
在教師節(jié)來臨之際，我想祝天下所有的老師身體健康，每一天都開開心心，我們也辜負(fù)老師的希望，好好學(xué)習(xí)天天向上。
是誰，給我們帶來了知識;是誰，給我們帶來了快樂;是誰，把調(diào)皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您――老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任――宋老師。
感恩老師，感謝您對我無微不至的關(guān)心。你上的課生動有趣，同學(xué)們都聽得入了神，這也大大激發(fā)了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問題時(shí)想舉手發(fā)言。我以前膽子非常小，不敢舉手，后來經(jīng)過您的幫助及指點(diǎn)，我變得自信起來，有什么活動我也想?yún)⒓?，因?yàn)檫@活動是機(jī)不可失，時(shí)不再來的。在這兒我要對您說一聲：“感謝您――老師?！?/p>
感恩您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心。您犧牲了自己的休息時(shí)間，專心地為我們講題。夜晚，當(dāng)我們都進(jìn)入夢境時(shí)，您還在燈下批改作業(yè)。在這兒我想對您說：“老師，你辛苦了!”
教師節(jié)直播節(jié)目老師好觀看心得體會篇二十二
老師，您好似一婁陽光，照在我們這些未開的小花、小草身上，雖然這一婁陽光只是漫長人生的一瞬間，但卻給我留下了刻骨銘心的印記。
趙老師，您記得嗎?一、二年級時(shí)，我很不聽話，總是完不成您布置很少的作業(yè)，可是，老師!您并沒有放棄我，而是加以鼓勵(lì)，這使我幼小的心靈受到了撫摸。您還給我一個(gè)官職“作業(yè)委員”。我當(dāng)時(shí)有種說不出來的感覺，每當(dāng)我寫完作業(yè)，您都會讓同學(xué)們給我鼓掌，慢慢的，我長大了，不再需要這個(gè)所謂的“作業(yè)委員”了，也是在那個(gè)時(shí)候，我終于知道了那種說不出來的感覺叫什么了，它叫做——感激。
三年級時(shí)，學(xué)校來了一批離開了父母的住宿同學(xué)，您并沒有因?yàn)檫@些孩子是農(nóng)村孩子而拋棄和不管，而是待生如子，人人平等。
記得一年夏天，您由于早上沒吃飯，帶了一袋餅干來上課，您不習(xí)慣自己吃，讓我們看著，于是，老師便讓我們大家一起吃，一些同學(xué)搶來搶去，只聽“哇哇”幾聲，原來是搶哭了一位，老師您看見了，急忙答應(yīng)以后給我們買“喔喔”奶糖吃，確實(shí)您并沒有食言，全班59人啊!您怕我們不夠，買了好幾十塊錢的奶糖分給我們。剩下了一點(diǎn)，老師您沒有舍得吃，而是給了分班時(shí)分走的同學(xué)。
而讓我最為感動的是每年您都會免費(fèi)給生病了的同學(xué)買藥吃。有年春天，全班50多人，20多人感冒了，您不僅幫我們買藥，還從來不收錢，而且您從來不買便宜的藥，怕治不好病，反而因?yàn)樗幍呢?fù)作用得上其它病。20元一盒的，50元一盒的，你從不在乎錢，老師您真的是視錢如糞土啊!
記得有一次夏天，火辣辣的太陽曬得同學(xué)們汗如雨下，有的同學(xué)兜里有錢，買了雪糕，而有的同學(xué)沒錢，只能眼巴巴的看著，這時(shí)老師您不忍心了，您當(dāng)時(shí)挺身而出掏出40元錢，買了80根雪糕，還讓我們使勁吃，剩下那不多的二十根雪糕，老師只拿了一根，剩下的讓我們給二班﹑三班的同學(xué)送去了。
老師啊，您對自己的簡樸和對別人的.大方形成了強(qiáng)烈的對比。
一個(gè)熟悉的皮筆袋，破舊不堪，而您卻依然舍不得扔掉。一件熟悉的外衣，您說是您兒子從杭洲郵過來的，可一件衣服，您都穿了多少年了!小時(shí)候我們總是討厭您講“大道理”。現(xiàn)在長大了，我們明白了，那些不僅僅是“大道理”，而是一把開啟我們心靈的鑰匙!這把鑰匙會讓很多同學(xué)開啟大學(xué)的門鎖，這所鑰匙會讓很多人走向成功的大門。
老師!您對我們的愛是獨(dú)一無二的。老師!您對我們的照顧是刻骨銘心的!而我們對您的感激卻是天長地久的。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15106132.html】
