讀后感可以幫助我們更好地理解書中的人物形象、故事情節(jié)以及文化內(nèi)涵。7.作為一篇讀后感，我們應(yīng)該如何充分發(fā)揮自己的思考和創(chuàng)造能力？以下是一些值得一讀的讀后感范文，希望對大家的閱讀和寫作有所啟發(fā)。
會飛翔的魚讀后感篇一
最近，我讀了一本智利作家路易斯·塞普爾維達(dá)寫的童話故事—《教海鷗飛翔的貓》，讓我受益匪淺。
故事的大意是：海鷗媽媽“肯佳”因?yàn)槿祟惼茐暮Ｑ蟮男袨槎?，臨終前她將剛產(chǎn)下的蛋托付給港口的大黑貓“索爾巴斯”?！八鳡柊退埂贝饝?yīng)了她的三個請求：不吃海鷗蛋、照顧小海鷗、教會小海鷗飛翔。在港口，一只貓的事情就是所有港口貓的事情。因此，索爾巴斯和它的貓朋友們—“秘書”、“上?！?、“萬事通”和“逆風(fēng)而上”共同承擔(dān)起了照顧和教育小海鷗“幸運(yùn)兒”的責(zé)任，他們與無賴貓搏斗、與老鼠談判、與猴子爭理、與人類斗智。為了教會小海鷗飛翔，他們想盡一切辦法，翻遍了百科全書，甚至不惜破戒與人類開口交談。最后，在一位詩人的'幫助下，在一個風(fēng)雨之夜，小海鷗終于敞開心靈，飛向了廣闊的天空。
故事溫馨感人、立意雋永，特別是其中有兩段讓我最有感觸。一段是寫海鷗媽媽被海浪奪去生命：“海鷗‘肯佳’展開雙翅試圖起飛，可巨浪來勢迅猛，完全將她吞沒。等她浮出水面，天都黑了下來，她拼命地晃了晃腦袋，才明白是海水蒙住了她的雙眸。她好幾次把頭埋進(jìn)海里，直到幾絲光亮透進(jìn)她那已沾滿油污的瞳孔。她的翅膀上全是黏黏的污液，黑黑的，散發(fā)著陣陣惡臭……”當(dāng)我讀到這里，我不禁為“肯佳”感到悲哀—這樣年輕鮮活的生命就要結(jié)束了，而這一切都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?！如果不是人類肆無忌憚地將石油大量傾泄到海里，破壞海洋環(huán)境，會有那么多無辜的生靈死去嗎？我真想對“肯佳”說一聲對不起，我更想大聲疾呼：醒醒吧，人類！還我們蔚藍(lán)的天空，還我們蔚藍(lán)的海水！
在這篇令人感動的故事里，作者路易斯·塞普爾維達(dá)叔叔為我們創(chuàng)造了一個理想的化身—一只又大、又黑、又肥的貓。他幽默風(fēng)趣，信仰與大自然和諧共生，和一群貓朋友無憂無慮地生活在漢堡的港口；他言出必行，答應(yīng)海鷗媽媽的事就一定做到，雖然貓吃鳥是天經(jīng)地義的事；他保護(hù)弱小、尊重異類，不僅把一只幼小的海鷗撫養(yǎng)長大，還教她學(xué)會了飛翔。我覺得貓有時候比我們?nèi)祟愡€可愛，我喜歡大黑貓“索爾巴斯”！
會飛翔的魚讀后感篇二
我讀了《一條會飛翔的魚》這本書，我感到信心和勇氣是我們少年兒童在成長過程中必須具有的。這本書的作者是滿濤，被少年朋友稱作“老編叔叔”。文中的主人公馬騰，六歲前是一個健康的孩子。他和小伙伴們每天追逐著陽光，奔跑在月亮灣的沙灘上，踢足球，像猴子一樣翻跟頭，然后帶著一身臭汗跳進(jìn)月亮灣，在起伏的浪中大笑，像魚一樣攪起一串串潔白的水花?？墒?，一場怪病讓他變成了一個跛腳。
有一天，馬騰突然看到在月亮灣的海面上飛翔的七色魚，七色魚沒有腳，可是它憑借著兩只鰭，照樣可以在海面上飛翔。于是，他憑借著堅強(qiáng)的毅力開始練習(xí)走路，一步，兩步……汗水像雨滴一樣灑落在腳下的小路上。最后，他終于扔掉了拐杖，像其他孩子一樣，背著書包走進(jìn)了校園?？墒亲哌M(jìn)校園的馬騰并沒有因些快樂起來，大家的嘲笑，讓他再次陷入了痛苦和絕望之中。他一次次的到月亮灣尋找，但是再也找不到七色魚了。這時班主任夏雨虹老師走進(jìn)了馬騰的生活，夏老師用她的故事點(diǎn)亮了馬騰的心燈，他終于一天天堅強(qiáng)起來、成熟起來。
有一天，一直看不起他的何大勇被人綁架到一個小島上。這一幕恰巧被他發(fā)現(xiàn)了，他猶豫再三，最后終于決定只身救出何大勇。當(dāng)他跳入大海，揮舞著雙臂，游向鯊魚坨子的時候，他再次看到了那條會飛的七色魚。馬騰用自己堅強(qiáng)的意志終于得到了大家的認(rèn)可。通過這本書，我覺得勇氣和自信是我們成長過程中必須具有的，有了它們，我們每一個人都能成為一條會飛翔的魚。
會飛翔的魚讀后感篇三
這本書的作者尹小星是殘疾人，他本來家里就很貧窮，更不幸的是他從小患上了小兒麻痹癥，兩條腿殘疾了。在上小學(xué)時，遭到了同學(xué)的欺負(fù)、嘲笑還有捉弄。但他并沒有因此而看不起自己，而是勇于去面對，跟其他人做好朋友。更重要的是，他沒有因?yàn)樽约旱臍埣捕挥霉W(xué)習(xí)，而是比任何人要發(fā)奮。當(dāng)上記者是他的夢想，為此，他去應(yīng)聘，去考。結(jié)果，沒有一家報館要收他。如果是我，我就一定會放棄了，再堅持也沒用?。∑婀值氖?，尹小星沒有去停止過自己對夢想的追尋，踏上無止境的路。最后，皇天不負(fù)有心人，他成功了，有報社肯收他。實(shí)現(xiàn)夢想的尹小星，除了當(dāng)記者以外，他更想走遍天下，這似乎是不能完成的。但是，他都完成了，踏遍了中國三十一個省市自治區(qū)。憑著頑強(qiáng)的毅力，征服了華山，泰山，黃山等20多座名山，甚至創(chuàng)建了基尼斯記錄，穿越了世界第二大流動性沙漠—塔克瑪干沙漠。頑強(qiáng)而不放棄的心，不向自己的命運(yùn)低頭，挑戰(zhàn)自我。
讀完這本書以后，我被他的勇氣所震撼。我敬佩他，我敬佩他不向命運(yùn)低頭的毅力；我敬佩他，我敬佩他在困難面前不退縮的勇氣；我敬佩，我敬佩他要做就要堅持到底的精神。在生活中，我們許多健全的人也比不上他。在他的書中，有句話對我的印象很深，那就是“只有殘缺的肢體，沒有殘缺的生命”。也許在生活中我們會遇到不少的挫折，會讓我們失去對生活的熱誠。對生活失去信心。但你們有沒有想過比自已的挫折更大，更不幸的人大有人在。生活不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順的，生活常常會遇到挫折，不要灰心，人生是公平的，總要?dú)v盡苦難后，才能見月朗天晴。
當(dāng)我慎重的翻過最后一頁，讀完了這個情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。
這本《無翼也飛翔》圍繞著主人公斷臂嬌子楊孟衡來寫的。這本書記述楊孟衡的生活狀況以及感悟。這更讓我明白了做人怎樣才是最充實(shí)、最享受、最快樂的。
他從絕望中敢于向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)。他用樂觀、堅強(qiáng)、勇敢、執(zhí)著、自信、刻苦的心態(tài)來告訴我們做事本該這樣。
起初，他想像菲爾普斯一樣19歲就在奧運(yùn)賽場上獨(dú)攬6金，他想，這樣能讓自己的生活更加燦爛輝煌。于是，他每天刻苦鍛煉希望有所成就。天不遂人意。運(yùn)動會上上賽前莫名其妙的傷痛使他一周不能下水。最終奧運(yùn)夢破碎。雖然沒有實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)夢是個現(xiàn)實(shí)，但是他的夢我心里覺得早已實(shí)現(xiàn)。
足球使他癡迷，足球使他感悟，使他知道一次次的付出，不是都能得到應(yīng)有的回報。但是，足球更使他明白，必勝的信心只能建立在不懈追求奮發(fā)的過程中。這，使我覺得學(xué)習(xí)不是一天兩天的事，而是每一天的知識匯集在一起，這樣學(xué)習(xí)就會進(jìn)步。
為什么他可以而我卻不能？更何況，我是一個健全的'人。我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能，在生活中遇到挫折，父母總是扶著我走過去?？吹綏蠲虾膺@樣，真不敢想象他的生活是多么的艱辛，體驗(yàn)到他對生命的熱愛，對生活的態(tài)度。
生活就像一幅畫，有的人畫出春天的生機(jī)，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望；而有的人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫的色彩如何取決于作畫本人對生活的態(tài)度。
我崇尚我的生活，盡管它很普通。我會像楊孟衡一樣熱愛生活，我要用我笨拙的筆去畫，畫出一幅最美的生活！
會飛翔的魚讀后感篇四
一只貓溫柔地將海鷗蛋包覆起來，一動不動，只有吃飯和方便時才離開一下。無論刮風(fēng)還是下雨，它帶領(lǐng)著海港貓咪們一起呵護(hù)著那個弱小的生命……索爾巴斯，索爾巴斯，我輕聲呼喚著小家伙的名字！
我，一個11歲的大男孩，除了看書，在父母眼里似乎什么都不值一提。不會做飯，不敢自己騎車出門，甚至連一個人上樓都會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。書呆子，果真是個書呆子！
看著伙伴們在塘子里的得意勁兒，我更是憋屈得慌。于是，這個夏天，我便想證明點(diǎn)什么。
傍晚五點(diǎn)左右，太陽光沒有先前那么毒辣了。我找到了那套許久都不曾觸碰過的游泳裝備走到了爸爸跟前，“老爸，我想學(xué)游泳！”爸爸似乎被我的話驚住了，轉(zhuǎn)身又故意問了我一遍：“說什么呢？”“我—想—學(xué)—游—泳！”我一個字一個字地從嘴里吐出了這句話。爸爸似乎有些興奮了，趁我不注意，竟俯下身親了我一口，并說到：“學(xué)，當(dāng)然學(xué)，咱曄楠可是個男子漢了！”
看著爸爸那手舞足蹈的樣子，或許，他也早就期盼著這一天了。
但說歸說，當(dāng)我走到池塘邊的時候，小心臟又不由自主地加大了馬力。我趕緊把游泳圈往身上一套，好像抓住了一根救命稻草似的。再怎么樣，起碼還能保住小命吧！老爸并沒有跟我多說什么，只是隨手抓起一顆稍大點(diǎn)的石子投入水中。那石子慢慢地沉到水底，接著便冒出一長串的氣泡。我來學(xué)游泳，老爸怎么玩起石子來了，難道對我沒信心，不想教我？我心里正嘀咕著，他突然發(fā)話了：“噥，看到剛才的石子沒有？第一課，把這石子撿起來就算學(xué)完！”
學(xué)游泳，竟然讓我撿石子，那還不是小菜一碟。我想都沒想，猛地往下一蹲，想把身子埋到水里。還沒等我反應(yīng)過來，強(qiáng)大的水壓硬生生地把我拽了上來。水嗆到了鼻子里，臉也漲得通紅，我只覺得胸口一陣陣刺痛，似乎快喘不過氣來了。再看看老爸，他倒好，雙手交叉，一副幸災(zāi)樂禍的樣子。
莫名的委屈爬上我的心頭，我狠狠地用拳頭砸了一下水面?！安皇钦f好教我學(xué)游泳嗎？教我撿石子？是不是就想看我的笑話！”我的聲音都有些顫抖了。老爸似乎看出了我的心思，用手拍拍我的'肩膀說：“傻孩子，有哪個人學(xué)游泳是直接就能浮在水上自由劃動的。記住，要想浮就得先學(xué)會沉！”我看著老爸那認(rèn)真的樣子，覺得他說得也挺有道理?！翱茨氵@個性子，剛才的游泳裝備都白帶了！”老爸邊說邊幫我戴上了泳帽和泳鏡，“記住，先吸氣，再憋氣！”
老爸默默地望著我，不再說話。
低頭看著剛才石子落下去的地方，我的心里仍有些忐忑。胸口還在隱隱作痛，耳朵也癢得厲害，我遲疑了?！皶糇?！旱鴨子！”一群野孩子在池塘對岸朝我喊著，像是挑釁，更像是侮辱。恍惚之間，映在水中的倒映開始變得模糊了。尖尖的耳朵，寶石般的眼球……那不是“索爾巴斯”嗎？它躲在水里面，正朝著我笑呢！
一個猛扎，兩只手在水底來回摸了一陣子，一個石子被牢牢地抓在手心里……。
會飛翔的魚讀后感篇五
指導(dǎo)教師彭玲。
我家買了兩條小金魚，一條是全黑的，黑的叫樂樂，因?yàn)樗芸鞓罚?/p>
9月23日凌晨五點(diǎn)左右，我正要去喂食，我看見這么一個現(xiàn)象，我把魚食撒到魚缸里，樂樂吃了一點(diǎn)就不吃了。
通過兩次的觀察，讓我知道了人類有人類的表達(dá)方式和。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
會飛翔的魚讀后感篇六
陰沉的天幕，我獨(dú)自一人漫步在樹林中。本想抬頭看看天空，緩解一下壓力，卻感覺灰蒙蒙的天穹馬上要壓下來。我不敢涉足孩子們嬉戲的地方，那里的氣氛與此時我的心境是如此不相稱。算了，蹲下，感受一下冰涼的手指與水親密接觸的瞬間。
腦海中又浮現(xiàn)出黑板上那屈辱的排名和數(shù)學(xué)試卷上那一個個刺眼的紅叉。同學(xué)的嘲笑、老師的輕視，像惡魔一般纏繞著我。
悄無人煙處，我終于按捺不住近日憋屈在內(nèi)心的情感。我哭了，第一次哭得傷心欲絕。
不知何時，天已下起淅淅瀝瀝的小雨。樹林里，小路邊，冷清的雨世界中，只有我一人，形影相吊?！皳渫ā保?？水中無人，是誰呢？走近一看，是一條小魚，身子陷在潮濕的淤泥里，一起一伏地在扭動著身子，看樣子是想掙扎到水中。魚兒，你怎么像我這般可憐！同病相憐，怎能袖手旁觀！還是讓我來幫你吧！但當(dāng)我快要觸到它的時候，它竟然倔強(qiáng)地跳開了，瞬間表現(xiàn)出來的迅猛，令我吃驚！
它仍然在費(fèi)力地扭動胸鰭和尾鰭。當(dāng)我忍不住再次向它伸出援助之手時，它又靈敏地躲開了。好倔強(qiáng)的魚！細(xì)看，它的.胸鰭上夾雜著些許隱隱約約的花紋，與身體的黃形成了鮮明的對比。原來是一條有著五彩翅膀的魚！正想著，這條五彩的魚已跌入水中，朝我搖搖尾巴，瞬間消失得無影無蹤。
低下頭，回想五彩魚“跳水”的努力，想想那條會“飛翔”的魚，我笑了，這些時日第一次笑得這么開心！
從那以后的日子里，我開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)，有不懂的題目再也不羞于問同學(xué)，問老師。感受著老師和同學(xué)們的關(guān)懷，我又回到了那個溫暖的大家庭中！
那條魚的倔強(qiáng)使我受益。一條魚兒都不放棄生存下去的機(jī)會，不放棄努力，更何況我！
生活不可能一帆風(fēng)順，只要勇敢去闖，不輕言放棄，就一定會成功！
陽光下，小溪邊，那條會飛翔的魚使我難以忘懷。我會永遠(yuǎn)記?。何乙鲆粭l會飛翔的魚！
會飛翔的魚讀后感篇七
一場怪病，讓馬騰再也不能像別的孩子那樣，在沙灘上踢球，在大海里暢游，在礁石上捉螃蟹，背著書包走進(jìn)校園。有一天，拄著雙拐的馬騰突然看到了一條能在海面上飛翔的七色魚。雖然七色魚沒腳，但是它憑借著兩只胸鰭，照樣可以在海面上像鳥一樣飛翔。飛翔的七色魚讓馬騰覺得希望就在前方。他憑著堅強(qiáng)的毅力，開始練習(xí)走路，一步，兩步……汗水像雨滴一樣灑落在腳下的小路上。最后他終于扔掉了拐杖，像其他孩子一樣，背著書包走進(jìn)了校園。
馬騰之所以可以與其他的小孩子一樣，背著書包走進(jìn)校園。是因?yàn)樵诤＿吷⒉綍r他發(fā)現(xiàn)了與自己命運(yùn)相同的七色魚，它雖然沒有腳，但它并沒有失去自信，努力的學(xué)會跳躍。當(dāng)他看到這一幕時，他被七色魚的毅力所震驚了。由此他才戰(zhàn)勝了自己，他是勝利者。無論你是生理上的缺陷還是天生的不足，都不要自卑，也不要被這點(diǎn)挫折而向命運(yùn)低頭。因?yàn)楫吘股系蹖γ總€人都是不公平的，但我始終相信，上帝一定會個那些付出精力和時間的人一些回報。
會飛翔的魚讀后感篇八
最近，我看了一本書，書名叫《一條會飛翔的魚》。剛在書店看到書名和封面的插圖時，我以為這是一本童話小說，但當(dāng)我一口氣讀完了整本小說后，我才知道其實(shí)這是一本勵志小說。
書里的主人公是一個名叫馬騰的小男孩，他住在一個海邊的小鎮(zhèn)上，調(diào)皮、淘氣、熱愛踢球的他被一場突如其來的怪病奪去了雙腿的自由，他成了一個被人鄙視嫌棄的瘸子，馬騰從此開始變得自卑、暴躁甚至自閉。一天，他無意中在海邊看到了傳說中的會飛翔的七色魚，它沒有腿，只是憑借著胸鰭便能像鳥兒一樣在海面上飛翔。這一幕讓馬騰看到了希望，他毅然扔掉了拐杖，開始學(xué)習(xí)走路。
從翻開書的第一頁起，那個叫馬騰的小男孩就住進(jìn)了我的心里，我可以感受到他健康時踢足球的酣暢淋漓，下海捉螃蟹時的興奮刺激。當(dāng)病痛降臨，被告知從此不良于行時，我的內(nèi)心也陷于苦澀陰霾中無法自拔?？粗掷镄虚g的馬騰的痛苦無助，看著被別人嘲諷時馬騰無奈的憤怒，我心疼不已，我不禁在心里告誡自己，以后絕對不可以歧視殘疾人，而且要適時地向他們施以援手。
后來，看到馬騰從陰霾中逐漸走了出來，我真是由衷地為他高興?？吹剿麍远ǖ剡~出第一步，看到他掙扎地從地上爬起來，看到他的各種堅持和隱忍，我既揪心又佩服，揪心他的一次次跌倒，佩服他的一次次重新站起來。直到最后，看到他以殘破之軀跳入大海，去救那個曾一度譏諷嘲笑過他的何大勇時，我?guī)缀跻獮樗癖蹥g呼，為他的勇敢，為他的善良。
合上書的那一刻，我已經(jīng)淚流滿面。我知道，從此后我的心里也會有一條會飛翔的七色魚，它時刻提醒我要勇敢堅持，它也教會我要與人為善。
會飛翔的魚讀后感篇九
最近，我看了本書，叫《一條會飛翔的魚》。他痛苦的成長歷程讓人淚流滿面。故事中的主人公馬騰因?yàn)橐粓龉植〕闪巳惩?，而一條會飛的七彩魚讓他心中燃?xì)饬讼Ｍ洪_始練習(xí)扔掉拐杖走路，一步、兩步，汗水滴滿了小路、終于他邁出了校園。。。。。。這個故事告訴我人生雖然有痛苦，要用你堅定的心去勇敢的面對，而不是退縮，退縮是不能說明什么。
摘錄：魚的眼睛一生都是睜開的，不管是被丟進(jìn)油鍋里，暴曬陽光下，還是架在火上，它們的眼睛會永遠(yuǎn)盯著你，讓你無處躲藏。
會飛翔的魚讀后感篇十
今年寒假，在老師的推薦下，我讀了《一條會飛翔的魚》這本書，它主要講述了一個小男孩馬騰得了一場怪病，使他再也不能跟別的孩子一樣，在沙灘上踢球，在大海里暢游，在礁石上捉螃蟹，背著書包去上學(xué)……他變成了一個跛腳。
有一天，馬騰看見了傳說中的能在海面上飛翔的七色魚。七色魚沒腳，可是它卻憑借著兩只胸鰭，照樣可以在海面上飛翔。這條七色魚讓馬騰看到了希望，他要像七色魚一樣不怕困難，憑著堅強(qiáng)的毅力，終于扔掉拐杖，獨(dú)立行走，并且背著書包走進(jìn)了校園，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。
讀完這本書后，我覺得很受鼓舞，書里真實(shí)的表達(dá)了一種戰(zhàn)勝困難和超越自我的一種精神。馬騰認(rèn)為，身體的殘疾可以視為精神或者說心理上的缺陷，但戰(zhàn)勝這一切的困難的法寶只有一個：那就是依靠自己?！叭瞬蛔詮?qiáng)，不能獲得成功，人不真誠，不能獲得尊重?！?/p>
馬騰為了上學(xué)，每天練習(xí)走路，無數(shù)次的摔倒，可他從不放棄，我被這種毅力深深的感動了。當(dāng)馬騰說出：“眼淚是洗腳水”這句話時，讀懂了他在內(nèi)心里說的話：眼淚不值錢，別人不會同情你的。我徹底被他的堅毅、頑強(qiáng)的精神而折服了。
聯(lián)想到自己，有時候做事不能夠?qū)Ｐ模瑳]有頑強(qiáng)的毅力，連一個殘疾兒童都比不上。讀完這本書后，我能感悟到，在今后的學(xué)習(xí)和生活中無論做任何事情都要有一個認(rèn)真、執(zhí)著的精神，一件事不做完，絕不放棄。我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切美好的東西，不辜負(fù)爸爸媽媽對我的期望，做個好孩子，完成我的理想。
會飛翔的魚讀后感篇十一
假期里，伴隨著感動與敬佩，我讀完了《無翼的飛翔》這本書。這本書講的是，作者尹小星曲折而又傳奇的人生經(jīng)歷。雖然他自幼殘疾，但他從不自卑，長大后用雙臂，憑著驚人的毅力登上了華山、泰山等五岳在內(nèi)的20多座名山。
創(chuàng)造了手搖輪椅穿越世界第二大流動性沙漠——塔克拉瑪干沙漠，翻越了海拔5231米的唐古拉山的世界奇跡！并且是吉尼斯世界紀(jì)錄的創(chuàng)造者。他的一生可以說是：“只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生?！睉{著不向命運(yùn)屈服的堅毅性格，他活得偉大而精彩！正像他說的那樣：“只有殘疾的肢體，沒有殘疾的生命?！?/p>
長大以后，慢慢的，他學(xué)會了用驚人的潛力挑戰(zhàn)自己，他寫下了：“心靈上有翅膀，就一定能飛翔?！庇谑?，他靠著這種堅強(qiáng)的意志，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，實(shí)現(xiàn)了無翼的飛翔！
看看尹小星，再想想我，我感到很羞愧。他雖然是殘疾人，但是比我們健全人都要強(qiáng)。而我，在生活上，一碰到困難就喊媽媽幫忙，甚至是放棄掉，不想做了。
媽媽常常教導(dǎo)我，自己能解決的事情要自己解決，可我就是改不了依賴媽媽的壞毛病。學(xué)習(xí)上，有時我也是這樣。在家里寫作業(yè)碰到難題了就喊：“媽媽，你給我講講吧？”媽媽告訴我，她最怕聽見我說這句話了。很多次媽媽說她也不會做，沒辦法時我只有自己使勁想才把題做出來。
我知道媽媽是故意不告訴我，可我仍然改不了遇到難題懶得動腦的壞習(xí)慣。尹小星這種不向命運(yùn)屈服的精神讓我明白了，勇于挑戰(zhàn)、充滿自信才能成為強(qiáng)者。
所以，以后我要以他為榜樣，不怕困難、頑強(qiáng)不屈，遇到困難盡量自己解決。
尹小星，在天涯里發(fā)著微光，是那么孤獨(dú)，孤獨(dú)的在角落里唱著無奈。但他走過的路，是有軌跡的，搖曳遠(yuǎn)去的身影，卻留下生命的感動！他的人生，真值得我們?nèi)プx！
會飛翔的魚讀后感篇十二
“友情”，或是默默無言，卻被珍藏心底；或是攜手并肩，一起度過歲月。無論如何，它總是存在那里，不曾消逝。
“勇敢”，只要有了勇敢，所有的坎坷和荊棘都會渡過；只要有了勇敢，才會發(fā)現(xiàn)世界上更多的樂趣。我們會用勇敢收獲友情，收獲快樂。
“自信”，是生活的根本。相信自己，發(fā)現(xiàn)自己，讓生活擁有更多精彩。
每次讀完這本書，我總是能夠深有感觸，想到了一件事。為了慶祝元旦，我編寫了一幕劇——《古今中外說孝敬》，也找好了出演的小伙伴?？删瓦@一幕劇，卻發(fā)生了許多麻煩，幸虧讀了《飛翔的教室》啊！我的聲音不是很大，生怕念錯，導(dǎo)致排練的效果不好；看了這本書，我明白了自信的重要性，也佩服烏利跳梯子證明自己。怯場也是我的一大問題，每當(dāng)我上場時，望著臺下幾十雙眼睛，牙齒直打顫，說不出話來。我又想到馬丁，面對蠻不講理的敵對學(xué)校同學(xué)，他義正言辭，伸張正義，最后奪回本子。這勇敢的精神值得學(xué)習(xí)。有同學(xué)出現(xiàn)了錯誤，我便想起了五個小伙伴是如何調(diào)整狀態(tài)的，最后渡過難關(guān)。《飛翔的教室》包含友情、勇敢和自信，是我們的良師益友。
在現(xiàn)實(shí)生活中，友情、勇敢與自信至關(guān)重要。友情就像冬日里的炭火，總能在你最需要的時候?yàn)槟闼蜕献钫鎿吹膯柡颍挥赂揖褪且磺惺虑槌晒Φ母?，敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，總會發(fā)現(xiàn)新的自己；自信，是永遠(yuǎn)追尋自己內(nèi)心的聲音，一路向前，披荊斬棘，無論如何，永遠(yuǎn)一直堅持到底。這三樣，或許是最重要的。
生活就是喜怒哀樂，酸甜苦辣。珍惜友情，努力勇敢，變得自信，任何事情都會被解決！
會飛翔的魚讀后感篇十三
最近，我讀了一本書，它叫做《無翼的飛翔》。令我們意想不到的是，這本書的作者竟然是一位殘疾人，他就是尹小星叔叔。在書中，生動地講述了自己身殘志堅的人生奮斗經(jīng)歷，個中每個故事都感人至深。
小星叔叔剛出生就八個月就患上了小兒麻痹癥，導(dǎo)致雙腳殘廢。當(dāng)時他的父親認(rèn)為他此生已沒意義了，曾懷著悲痛之心將他扔在火車站里，讓他自生自滅。當(dāng)小星的奶奶知道了此事時，哭著沖到火車站把他撿了回來。
一天接著一天，尹小星終于在苦海之中長在成人。
他以頑強(qiáng)的毅力、堅韌不拔的精神，展示了他不向命運(yùn)低頭，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，敢于向困難挑戰(zhàn)的堅強(qiáng)品格和樂觀的人生態(tài)度，體現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的精神，塑造了他燦爛輝煌的人生：他經(jīng)過商、學(xué)過醫(yī)，還先后受聘于國內(nèi)多間雜志社擔(dān)任記者、編輯。
從91年開始，他以頑強(qiáng)的意志，只身手搖輪椅走遍了全國31個省、市、自治區(qū)，行程7萬6千余公里，創(chuàng)造了多項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄。期間，他征服了黃山、華山、泰山等名山，翻越了海拔5231米的唐古拉山；成功穿越了世界第二大流動性沙漠——塔克拉瑪干沙漠；穿過了死亡之?！_布泊；身殘志堅的他不斷創(chuàng)造著一個接一個的奇跡，譜寫了一首精彩的生命之曲。
想想他走過的歷程和做過的事，或許連身體健全的人們都不一定做得到，然而尹小星叔叔卻用親身經(jīng)歷將不可思異變成了事實(shí)！記得有一次和家人去乳源大峽谷游玩，當(dāng)我們走到通天橋時，大家都鼓足了勇氣，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)，而我卻心存畏懼、退縮不前，家人見我膽怯便取消了過橋的計劃。我雖是個身體健全的人，但對比小星叔叔那頑強(qiáng)的毅力、堅韌不拔的精神，實(shí)在讓自己感到羞愧。
小星叔叔的事跡既是一面鏡子，讓我看到了自己的不足；也是黑暗中的一盞明燈，為我們前進(jìn)指明了方向。我已下定決心，要學(xué)習(xí)小星叔叔不屈不撓的精神，勇于挑戰(zhàn)生命的極限，塑造輝煌的人生！
會飛翔的魚讀后感篇十四
童年的時代，是最幸福的時候。我讀了凱斯特納的《飛翔的教室》這一本書，我就感到這本書里充滿了童趣與歡樂。這本書像有魔力似的吸引著我。那是一個講述著友情的故事，書里有五個性格迥異的孩子：塞巴斯蒂安？弗蘭克，馬??？塔勒，馬蒂亞斯，烏利和約尼。故事是這樣的：圣誕節(jié)就要到了，完全中學(xué)的馬丁和他的四個伙伴們要演一出戲，叫作“飛翔的教室”。
在排練的時候，弗里多林突然沖過來說：“實(shí)科中學(xué)的那些學(xué)生在放學(xué)路上對我和克羅伊茨卡姆進(jìn)行了襲擊，還把我們要交給他父親批改的聽寫作業(yè)也拿去了！”他們聽了以后非常氣憤，準(zhǔn)備和實(shí)科中學(xué)的那些學(xué)生舉行一場拳擊比賽，如果實(shí)科中學(xué)勝了，他們就可以不交，如果完全中學(xué)的代表勝了，他們就無條件的把那些本子交回來。最后，是完全中學(xué)的`代表勝了，但是，實(shí)科中學(xué)的學(xué)生已經(jīng)把那些作業(yè)本子燒成灰燼了。然后，他們又通過尤斯圖斯博士講的故事知道了尤斯圖斯就是那個“不抽煙的人”的朋友。
然后，他們又讓尤斯圖斯和“不抽煙的人”互相見了面，他們都認(rèn)出了對方是自己以前的老朋友，都非常感激馬丁和他的伙伴們。這件事情發(fā)生以后，一件非常不幸的事情又發(fā)生了。烏利因?yàn)楸硌萏鴤悴簧靼延彝人?。幸虧一個月后就康復(fù)了。這是一個五顏六色的故事，這個故事能讓我們知道：勇氣，友情和自信是生活中必不可少的東西，友情能讓自己感到快樂，讓別人感到欣慰。勇氣能讓人取得更高的成就。自信能讓人充滿活力。我很喜歡這本書。
會飛翔的魚讀后感篇十五
凱斯特納寫過許多兒童名著。從這本書中，我們讀懂了許多道理，都宣揚(yáng)了每個人兒時的天真與快樂，喚醒了人們不要忘記自己的美好童年，比如：誠信、勤奮、感恩……我們還能深深地感受到作者沒有忘記童年。他是孩子們知心的朋友，他了解每個孩子的夢想，比如：贊許、友誼、成功……這些夢想是最純真的、無暇的、絢麗多彩的，它們不會像一塊大石頭一樣壓的孩子們喘不過氣來，反而會讓他們對未來充滿了希望和憧憬。其實(shí)每個人都應(yīng)該珍惜童年里寶貴而又稍縱即逝的時光，這段時光應(yīng)該被正義和勇氣所充實(shí)。在這個記憶的大箱子里不要讓嫉妒和自私所占據(jù)，要讓它里面裝滿善良、寬容、團(tuán)結(jié)等道德的果實(shí)。一個人的力量是渺小的，而大家的力量才是強(qiáng)大的，聚沙成塔，集腋成裘，只有我們一起努力才會看到最燦爛的陽光。而寬容也很重要，就像大海的寬容讓魚兒快樂的遨游；樹林的寬容讓鳥兒自由自在的飛翔；天空的寬容讓白云盡情的飄逸；我們的寬容將會使世界變得更加博大……讓我們做一個記住童年、永遠(yuǎn)快樂的人，去追尋、探索美好的夢想，讓夢想成為現(xiàn)實(shí)，走向美好的未來。
會飛翔的魚讀后感篇十六
這本書講的是主人公小男孩約納借助魔球的力量，來到了“無止號”上，這艘床上有一群特殊的船員：可以通過一個正確的關(guān)鍵詞變成雙料（雙料就是用一個腦子一顆心，同時命令兩個軀體）的水手巴爾塔扎，一個木頭騎士庫諾，一個行動像貓一樣敏捷、無聲的女孩艾莎和一個白發(fā)小船長，而主人公約納是知道正確的關(guān)鍵詞的人（老船長失蹤了）。他們共同開始了一次神奇的旅行，為了尋找傳說中的飛翔島，期望解決他們各自心中的一團(tuán)。
我讀完這本書，非常有感觸，小騎士身上的闖勁，小船長的謹(jǐn)慎……都是我應(yīng)該學(xué)到的，而且，他們那種勇往直前、無所畏懼的精神致使他們成功，是呀！人的一生不也是這樣嗎？也需要這種精神，不要被各種困難嚇倒，勇往直前，最終就會到達(dá)成功的重點(diǎn)。
會飛翔的魚讀后感篇十七
每個人都有自己的童年，每個人的童年都是多姿多彩的。《飛翔的教室》就講述了五個地地道道的住校“瘋小子”童年的故事。
這本書，生動的描寫了他們：馬丁，一個懂事，有能力而令人敬佩的孩子；約尼，沒有父母關(guān)愛而寫作水平極高的孩子；馬蒂亞斯，一個喜歡用拳頭解決問題而仗義的孩子；烏利，一個膽小而又有勇氣的孩子；塞巴斯蒂安，一個機(jī)智而愛鉆研的孩子。還有伯克博士和不抽煙的人……無不令人耐人尋味，使人回味無窮。
在這些生動的人物中，我最喜歡馬丁。馬丁在學(xué)習(xí)與繪畫方面都卓藝超群，并且特別懂事。圣誕節(jié)前幾天，別人都快快樂樂的準(zhǔn)備回家過圣誕節(jié)，馬丁卻無法回家過圣誕節(jié)，他實(shí)在沒錢！他強(qiáng)行對自己說：“不許哭，不許哭……”多虧好心的伯克博士給他錢，他才能回家和家人一起過圣誕節(jié)，馬丁回到家馬上給伯克博士寄了明信片，表達(dá)自己對伯克博士深深的謝意。
每當(dāng)我讀到馬丁、約尼在期盼著父母時，我就忍不住會哭出來。想想我們現(xiàn)在的生活，和爸爸、媽媽在一起，一家人多么快樂呀！可馬丁回不了家，約尼根本沒有父母……每當(dāng)我看到烏利生病了有朋友去看望他；不抽煙的人與伯克博士之間的友誼時；我多么羨慕他們呀，這友情是多么珍貴呀！
這個故事，讓我刻骨銘心……。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15105921.html】
