通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出成功的經(jīng)驗(yàn)和方法，為未來(lái)的發(fā)展提供參考和借鑒。在寫(xiě)總結(jié)前要先進(jìn)行思考和反思，明確自己的收獲和不足。希望以下提供的總結(jié)范文能給大家提供一些寫(xiě)作思路和方法。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇一
作為大一班委，我在過(guò)去的學(xué)期中參與并組織了一系列的活動(dòng)，包括學(xué)術(shù)、體育、文藝等方面。在此，我將對(duì)這一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。
在學(xué)期初，我與其他班委一起制定了班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃。在這個(gè)過(guò)程中，我們充分考慮了班級(jí)同學(xué)的興趣和需求，以及學(xué)校的資源和條件。我們組織了多次班級(jí)活動(dòng)，包括戶外拓展、文藝表演等，通過(guò)這些活動(dòng)，班級(jí)同學(xué)之間的交流和互動(dòng)得到了加強(qiáng)，班級(jí)凝聚力也得到了提升。
在學(xué)術(shù)方面，我組織了一次學(xué)術(shù)交流會(huì)，邀請(qǐng)了多位老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。通過(guò)這次交流會(huì)，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，學(xué)習(xí)積極性也得到了提高。
在體育方面，我們組織了一次體育比賽，包括籃球、足球、羽毛球等多個(gè)項(xiàng)目。通過(guò)這次比賽，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了鍛煉，同時(shí)比賽也加強(qiáng)了班級(jí)同學(xué)之間的交流和合作。
在文藝方面，我們組織了一次文藝表演比賽，包括歌唱、舞蹈、小品等多個(gè)項(xiàng)目。通過(guò)這次比賽，同學(xué)們的文藝才能得到了展現(xiàn)，同時(shí)也提高了班級(jí)文藝氛圍。
在工作中，我遇到了一些問(wèn)題，比如有時(shí)候難以組織活動(dòng)，或者有些同學(xué)不積極參與等。針對(duì)這些問(wèn)題，我采取了一些措施，比如加強(qiáng)宣傳和溝通，或者調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和形式，以確保能夠滿足班級(jí)同學(xué)的需求和興趣。
通過(guò)這一學(xué)期的工作，我深刻認(rèn)識(shí)到班委工作的重要性。班委是班級(jí)管理的重要力量，需要積極組織活動(dòng)，協(xié)調(diào)班級(jí)同學(xué)之間的關(guān)系，同時(shí)也需要積極與老師和其他班級(jí)班委溝通，以提高班級(jí)整體水平。
在未來(lái)的工作中，我希望繼續(xù)發(fā)揮班委的作用，為班級(jí)同學(xué)服務(wù)。同時(shí)，我也將不斷提高自己的能力和素質(zhì)，以更好地勝任班委工作。
總之，這一學(xué)期的工作讓我受益匪淺，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到班委工作的重要性和挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)努力，為班級(jí)同學(xué)和老師服務(wù)。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇二
時(shí)間飛逝，又到了結(jié)束之際。一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，這個(gè)學(xué)期，我們的大一班在園領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心支持下，在家長(zhǎng)的積極配合下，安全順利地完成了上學(xué)期的教育?；仡欉@個(gè)學(xué)期所發(fā)生的一切，我覺(jué)得還是有很多收獲的。
一、班級(jí)情況分析。
我班有幼兒33名，男孩有16名，女孩有17名。我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒的發(fā)展情況上，普遍存在兩極分化的趨勢(shì)。有些幼兒表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的獨(dú)立性，他們喜歡自己做主，自己安排活動(dòng)。而有些幼兒則表現(xiàn)為非常依賴?yán)蠋?，他們喜歡老師像媽媽一樣地照顧他們，但這些幼兒在自己的生活自理能力方面表現(xiàn)得較差，依賴性很強(qiáng)。針對(duì)這些情況，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，通過(guò)多種形式、方法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，提高幼兒的自我服務(wù)能力，促進(jìn)幼兒全面、健康地發(fā)展。
（一）班級(jí)管理。
1.每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì)，反饋前周工作情況，布置下階段工作重點(diǎn)，共同商討出班級(jí)管理方法。
2.積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，提高。針對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒的情況，加強(qiáng)溝通，對(duì)個(gè)別幼兒多關(guān)注，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，和幼兒家長(zhǎng)保持聯(lián)系，關(guān)注幼兒在園在家的一舉一動(dòng)，共同探討孩子的教育問(wèn)題。
3.認(rèn)真班內(nèi)環(huán)境布置，豐富教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容和形式，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的興趣。
4.重視幼兒身體發(fā)展、心理健康、情感發(fā)展，對(duì)幼兒進(jìn)行法制教育，教育幼兒愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具、圖書(shū)和其他物品。
5.積極開(kāi)展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的良好品質(zhì)。
（二）教育教學(xué)。
1.健康領(lǐng)域：
（1）能較快適應(yīng)新環(huán)境，情緒較穩(wěn)定，喜歡參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。
（2）在走、跑、跳、爬、鉆、攀、投擲等動(dòng)作的發(fā)展上，還有很大的提升。
（3）會(huì)玩球、會(huì)騎小自行車、會(huì)玩追逐、躲閃類的游戲。
（4）能隨意表達(dá)自己的高興、悲傷等情緒，并知道應(yīng)該控制自己的情緒。
（5）能較主動(dòng)地與同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流，表達(dá)自己的主觀意愿。
2.語(yǔ)言領(lǐng)域：
（1）能聽(tīng)懂成人和同伴的話，并能按語(yǔ)音來(lái)理解意思。
（2）能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述自己的經(jīng)歷，從圖片中或其他事物中理解并講述相應(yīng)的內(nèi)容。
（3）懂得接話題，能大方、愉快地與同伴交流。
（4）喜歡欣賞優(yōu)美的文學(xué)作品，知道并講述作品的主要內(nèi)容，欣賞文學(xué)作品可以激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
（5）能看懂畫(huà)面的內(nèi)容，理解畫(huà)面的意思。
3.科學(xué)領(lǐng)域：
（1）能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用自己喜歡的方式提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。
（2）喜歡與同伴共同探索各種自然現(xiàn)象，喜歡學(xué)習(xí)各種科學(xué)知識(shí)，并喜歡表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
（3）會(huì)從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)科學(xué)的重要和興趣。
4.藝術(shù)領(lǐng)域：
（1）喜歡各種音樂(lè)，體會(huì)不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。
（2）能聽(tīng)懂叫聲和樂(lè)音的區(qū)別，會(huì)用樂(lè)器進(jìn)行演奏活動(dòng)。
（3）喜歡擺弄玩具、聽(tīng)故事、看圖書(shū)，并了解其情節(jié)及特征。
（4）學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，初步學(xué)習(xí)歌曲的演唱方法，初步能用各種簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演歌曲的內(nèi)容。
（5）能運(yùn)用自己喜歡的方式自由地表現(xiàn)，并喜歡與他人共同活動(dòng)。
幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合，有了家長(zhǎng)的理解和支持，我們才能更好地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
1.照顧好幼兒的生活讓家長(zhǎng)放心。
2.通過(guò)每天的家長(zhǎng)談話隨時(shí)交流孩子在園的情況，并與家長(zhǎng)商討有效的教育措施。
3.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、半日開(kāi)放等活動(dòng)，使家長(zhǎng)及時(shí)的了解幼兒在園的情況，對(duì)于家長(zhǎng)提出的建議一定及時(shí)聽(tīng)取，并有及時(shí)地反饋和解決。在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
4.家長(zhǎng)的口碑勝過(guò)老師得“自賣自夸”，以“家長(zhǎng)”作為突破口，加大招生宣傳力度，增加生源，擴(kuò)大幼兒園的社會(huì)知名度和美譽(yù)度。
5.繼續(xù)堅(jiān)持抓住家長(zhǎng)，永不“放松”，班級(jí)工作就會(huì)勝利的原則。
1.對(duì)照本園衛(wèi)生保健消毒制度上墻執(zhí)行。
2.
托一班的個(gè)人總結(jié)篇三
站在期末，回顧這一學(xué)期，感觸很深，收獲頗豐。作為班委成員之一，工作的同時(shí)也感到了我們所做的工作是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，輔導(dǎo)員支持，班委，團(tuán)支部，以及全體同學(xué)配合得來(lái)的。在這個(gè)大家庭中，我們不僅獲得了知識(shí)，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，交了朋友，更重要的是得到了屬于我們的那份鍛煉和成長(zhǎng)。面對(duì)這所有成績(jī)的取得，我熱愛(ài)大班委這個(gè)崗位，我熱愛(ài)為我們服務(wù)的工作。在這一學(xué)期中，結(jié)合我班級(jí)的具體情況，我班組織了團(tuán)員干部的大部分活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，我們系，我們班的榮譽(yù)都得到了不少的提升。這一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將我這一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、思想方面：
我積極向上，嚴(yán)于律己，對(duì)自己要求嚴(yán)格，尤其在細(xì)節(jié)方面。
首先，我認(rèn)為“細(xì)節(jié)決定成敗”。每一項(xiàng)工作都需要嚴(yán)謹(jǐn)、腳踏實(shí)地的態(tài)度，同時(shí)也需要充分考慮，小不忍則亂大謀。如：在為了提高我班的學(xué)習(xí)水平而組織了英語(yǔ)四級(jí)的模擬考試，為了避免同學(xué)焦慮情緒，我把考試的時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)以及考前準(zhǔn)備等事項(xiàng)精心安排。事實(shí)證明，這樣的準(zhǔn)備是必要的，大多數(shù)同學(xué)考得較為順利，只有個(gè)別同學(xué)在接下來(lái)的努力中加強(qiáng)了學(xué)習(xí)。
其次，為了使同學(xué)們能夠在學(xué)習(xí)上互相幫助，提高班級(jí)總體水平，我建立了班群，以便大家能夠相互交流，共同學(xué)習(xí)，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)相互鼓勵(lì)，相互幫助，學(xué)習(xí)好的同學(xué)會(huì)幫助成績(jī)差的同學(xué)，形成一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。
再次，為了提高我們班級(jí)學(xué)生的積極性，我們以小組為競(jìng)賽單位，在班級(jí)里開(kāi)展了學(xué)習(xí)小組評(píng)比活動(dòng)，在期中時(shí)，評(píng)出表現(xiàn)突出，學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，并頒發(fā)了獎(jiǎng)品，通過(guò)這一活動(dòng)，大大提高了各小組的整體水平，使班級(jí)凝聚力增強(qiáng)。
二、學(xué)習(xí)方面：
在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為大家能夠較主動(dòng)，自覺(jué)的規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。
首先，同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成了早起讀書(shū)的習(xí)慣，每天早上只要沒(méi)有特殊情況，大家都會(huì)安靜的坐在教室看書(shū)，到上課時(shí)基本完成老師布置的作業(yè)。
其次，同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，能夠遵守學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
最后，我班團(tuán)員干部與老師密切配合，積極工作，不辭勞苦，任勞任怨，承擔(dān)責(zé)任，起到了良好的帶頭作用。
三、工作方面：
在工作中，我認(rèn)為自己始終保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，同時(shí)也十分注重與班級(jí)同學(xué)之間的感情和友誼。
首先，在班級(jí)里，大家相互幫助，相互促進(jìn)，由于班級(jí)同學(xué)都能盡力幫助其他同學(xué)，所以全班上下團(tuán)結(jié)一致，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
其次，在系部學(xué)生會(huì)中，我積極配合系部工作，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)又能夠得到其他干部的指導(dǎo)，我感到受益匪淺，我所工作的人員都能積極協(xié)作我的工作，能夠聽(tīng)從組織及安排，配合我的工作，在此過(guò)程中，我積累了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，把我所學(xué)的，所感悟的，認(rèn)真總結(jié)，以便在以后的工作中能夠更加完善自己的工作。
四、生活方面：
在生活中，我認(rèn)為自己一直以班級(jí)體為中心，合理安排自己的作息時(shí)間，兼顧學(xué)習(xí)和休息，同時(shí)，我始終保持積極向上的態(tài)度，盡可能的幫助身邊需要幫助的人，在空閑的時(shí)間，我會(huì)找一些志同道合的朋友一起出去走走，或者去一些偏遠(yuǎn)的地方，以鍛煉自己的身體，同時(shí)，在教室里，我會(huì)去自習(xí)室，圖書(shū)館，電腦室學(xué)習(xí)，為自己的學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。
這一學(xué)期即將過(guò)去，我將會(huì)繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便在下學(xué)期能夠更好的為班級(jí)服務(wù)，同時(shí)，我也堅(jiān)信，我們班級(jí)會(huì)越來(lái)越好，我們的明天也會(huì)更加輝煌。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇四
有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校最苦的崗位。二十多年的班主任之職，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗(yàn)。班主任，一個(gè)沉重的名詞，一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂(lè)在其中，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇录械玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。下面談一下一個(gè)學(xué)期以來(lái)的班任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
一、本學(xué)期來(lái)的工作情況：
1。注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，因此，為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的，這成為了本學(xué)期我班一重要的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，本學(xué)期我仍借助《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生用這個(gè)《規(guī)范》來(lái)約束自己的行為，從日常小事做起，事事嚴(yán)格要求自己。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事，因此抓好學(xué)生日常小事是落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣措施的最好方法之一。例如考風(fēng)考紀(jì)的教育；上學(xué)時(shí)間的限定；升旗時(shí)學(xué)生站立的姿勢(shì)和穿戴；特別是學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及班級(jí)的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查，因此每次學(xué)校檢查各班的衛(wèi)生情況，我班的情況都是非常好，每個(gè)星期五的大掃除基本上是專人專職，并有專門(mén)人員檢查，使我班的清潔衛(wèi)生一直保持得很好。2。重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。
我首先選擇葉子，王鼎，孔凡琳等一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)。樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們要大膽工作，要嚴(yán)格要求，注意工作方法。我還定期開(kāi)班干會(huì)，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài)，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、利用自習(xí)，課間放學(xué)等時(shí)間深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作。主要是通過(guò)電話聯(lián)系，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍的效果。
4。做一個(gè)德育高尚的班主任，做學(xué)生的知心人。
教師的行動(dòng)無(wú)疑是學(xué)生日常生活中榜樣，因此作為教師的我應(yīng)該從自己做起，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一舉一行，注意自己的言行舉止，用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)要求自己。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，不歧視他們，尊重他們的人格。對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生要主動(dòng)關(guān)心他們，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)上的自信心，讓每一個(gè)學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)，從而引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。積極傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，解答學(xué)生學(xué)習(xí)上和生活上的各種疑難問(wèn)題，真正成為學(xué)生的知心人?！耙环指?，一分收獲”，辛勤的汗水必然會(huì)澆灌出美麗的花朵。正是因?yàn)槲覀冏龀隽巳绱硕嗯?。我班每次考試?yōu)秀率一直處于年級(jí)的前列。
二、心得體會(huì)：班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)。
班風(fēng)，是班級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：
（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班是一個(gè)很活躍的集體，是一個(gè)很有潛能，很團(tuán)結(jié)的班級(jí)，記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上學(xué)生們自己編寫(xiě)的條幅——：史上最?！跻灰话?！”。我相信這樣的班級(jí)，不會(huì)是一個(gè)差班。我讓他們對(duì)班充滿信心，自然而然，對(duì)班的歸屬感就上來(lái)了，也會(huì)自豪的說(shuō)：我是初一一班的。
（2）重視課外活動(dòng)。一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情，如校運(yùn)會(huì)、班會(huì)課搞活動(dòng)等，讓他們通過(guò)活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在校運(yùn)會(huì)期間，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作，沒(méi)有人是置身事外的，團(tuán)體操比賽全都踴躍參加，并取得第一名！辯論賽勇殺入決賽！各項(xiàng)活動(dòng)他們都能完成任務(wù)，我真為他們而感動(dòng)。
當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn)，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個(gè)沒(méi)有可閑的工作，你對(duì)班付出了多少，就有回報(bào)的多少，而這種回報(bào)是愛(ài)的回報(bào)，是一分滿足感、成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來(lái)的珍貴。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇五
我期待能營(yíng)建出人人很勤奮、個(gè)個(gè)爭(zhēng)上游的班級(jí)學(xué)風(fēng)，營(yíng)造出人人拼搏競(jìng)雄的班級(jí)文化，當(dāng)然最終考得怎樣可能只能聽(tīng)天由命，這個(gè)也苛求不了，但最起碼每位學(xué)生要有這種上進(jìn)心，他努力過(guò)了，今后就不會(huì)后悔了，我也就問(wèn)心無(wú)愧了。記得開(kāi)學(xué)初的兩三個(gè)禮拜，各任課老師就向我反映我班默寫(xiě)及作業(yè)質(zhì)量遠(yuǎn)不如9班，他們默寫(xiě)全對(duì)人數(shù)有時(shí)是我們的幾倍，我批語(yǔ)文默寫(xiě)也明顯感覺(jué)到了這一點(diǎn)，如果說(shuō)兩三周是我們教出這么大的差距，我怎么也不相信，這只能證明我班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，我也知道了我接手的將是一個(gè)燙手的山芋，日子不會(huì)好過(guò)了。第4周我們?nèi)鎸?shí)行了預(yù)默制度，語(yǔ)外都得預(yù)默。
現(xiàn)在的預(yù)默本是身兼數(shù)職，既是家作記錄本，又是語(yǔ)文默寫(xiě)本，家校聯(lián)系本。每天的作業(yè)都得記上去，給我查，給家長(zhǎng)查，從而堵漏不做作業(yè)的現(xiàn)象;每天的個(gè)人考核加減分要寫(xiě)上去，并寫(xiě)清因何事由加或減分;通學(xué)生每天讀20分鐘英語(yǔ)要寫(xiě)上去;語(yǔ)文看的課外書(shū)的題目及頁(yè)碼要寫(xiě)上去;語(yǔ)文默寫(xiě)對(duì)錯(cuò)直接向家長(zhǎng)反饋，家長(zhǎng)天天簽字監(jiān)督。這一情況在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)反饋了，也講清楚了要糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣將會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱巨的過(guò)程，必須家校共同配合，希望我們都堅(jiān)持一下，為孩子的健康成長(zhǎng)奠基，幸好家長(zhǎng)都還是支持的。為吸引家長(zhǎng)的興趣，我們的預(yù)默本總希望弄出點(diǎn)新意，增加可讀性。例如每周我會(huì)點(diǎn)評(píng)學(xué)生一次，好的.祝賀，不足的地方先預(yù)警;每次考試都匯總最高分、平均分，并有學(xué)生針對(duì)錯(cuò)題的失誤分析;上次感恩父母主題班會(huì)，我們看了演講視頻，在學(xué)生熱淚盈眶中讓他們不假思索地寫(xiě)出對(duì)父母的愛(ài)，并一定要加上“爸爸我愛(ài)你”“媽媽我愛(ài)你”的句子，從家長(zhǎng)的反饋看，引發(fā)了許多共鳴，有的亦被深深打動(dòng)，陳諾的父親在上面寫(xiě)到：兒子，這是責(zé)任，這是真情，這是愛(ài)的傳遞，更是對(duì)你的期盼。為落實(shí)學(xué)校剛性的作業(yè)時(shí)間規(guī)定，預(yù)默早已取消，但預(yù)默本的其它功能仍在延續(xù)，在上面留下反饋意見(jiàn)的家長(zhǎng)也慢慢增多，張子儀的家長(zhǎng)曾這樣寫(xiě)到：高老師，您好!開(kāi)學(xué)至今，你嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)任的態(tài)度，真的令我佩服!作為家長(zhǎng)，我的女兒能有你這樣一位好班主任而高興!謝謝你，高老師!家校互動(dòng)還有一個(gè)渠道就是短信，撇開(kāi)客套，一針見(jiàn)血，班干部競(jìng)選成功，我會(huì)發(fā)短信祝賀;學(xué)生的小問(wèn)題亦會(huì)及時(shí)告知。通過(guò)這些方式希望實(shí)現(xiàn)家校的無(wú)縫對(duì)接，構(gòu)建起家校的良性互動(dòng)，讓孩子的學(xué)習(xí)生活成為他們家庭生活的全部，或是最重要的一部分，讓孩子的學(xué)習(xí)話題成為家庭的核心議題，讓家長(zhǎng)隨著孩子一起喜，伴著孩子一起憂，全家總動(dòng)員，幫助他養(yǎng)成好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而不是家長(zhǎng)想起來(lái)時(shí)才偶然關(guān)心一下。我班潘一舟期中考到班級(jí)前十就是家長(zhǎng)重視的結(jié)果。
與家長(zhǎng)聯(lián)系的不足也正是芮校長(zhǎng)在初三時(shí)講我們男班主任的共性不足。挖掘家庭教育資源是培育學(xué)風(fēng)的一個(gè)方面，另一方面就是開(kāi)發(fā)學(xué)生的資源。班干部不僅承擔(dān)管理職責(zé)，還承擔(dān)教育的職責(zé)。班干部考不好，班長(zhǎng)會(huì)在課間或吃午飯時(shí)找他談話，有一階段宣傳委員就講：班長(zhǎng)天天找人談話。通過(guò)這種形式讓學(xué)生在茶余飯后多講點(diǎn)學(xué)習(xí)，少談點(diǎn)電視網(wǎng)絡(luò)，在思想層面營(yíng)造、引導(dǎo)主流***。課代表也是一種資源，課代表應(yīng)是本學(xué)科的權(quán)威，同學(xué)有難題得會(huì)輔導(dǎo)，力爭(zhēng)考單科第一。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇六
作為大一班委，我在過(guò)去的一年中努力工作，為班級(jí)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。下面是我對(duì)自己在過(guò)去一年中的工作進(jìn)行總結(jié)。
1.學(xué)術(shù)方面。
我始終認(rèn)為，班級(jí)的根基是學(xué)術(shù)。因此，我在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，始終將學(xué)術(shù)置于首位。我協(xié)助組織了多次學(xué)術(shù)講座，邀請(qǐng)了多位校內(nèi)外的專家學(xué)者來(lái)班級(jí)分享知識(shí)。同時(shí)，我也積極參與了課堂管理，確保課堂秩序井然，保證了學(xué)術(shù)環(huán)境的良好。
2.活動(dòng)方面。
我參與了班級(jí)的多次活動(dòng)，包括文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)等。在這些活動(dòng)中，我積極協(xié)調(diào)資源，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。例如，在社團(tuán)活動(dòng)中，我與學(xué)校社團(tuán)管理部門(mén)緊密合作，為班級(jí)的社團(tuán)活動(dòng)爭(zhēng)取到了更多的支持。
3.班級(jí)管理方面。
我協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)管理，處理了一些班級(jí)問(wèn)題。例如，在一次期末考試后，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了一位考試作弊的學(xué)生，及時(shí)對(duì)其進(jìn)行勸導(dǎo)和教育，避免了班級(jí)出現(xiàn)不正之風(fēng)。
4.個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展。
在過(guò)去的一年中，我也得到了一些成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了如何更好地與人溝通，如何組織活動(dòng)，如何解決問(wèn)題。同時(shí)，我也意識(shí)到自己的不足之處，例如在處理一些問(wèn)題時(shí)過(guò)于急躁，需要更加沉穩(wěn)。
總的來(lái)說(shuō)，我在大一班委工作中取得了一些成果，但也存在一些不足。我將繼續(xù)努力，為班級(jí)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇七
在本學(xué)年中，大一班委認(rèn)真貫徹過(guò)去的工作精神，緊密團(tuán)結(jié)同學(xué)，圍繞著學(xué)校、學(xué)院的發(fā)展積極地展開(kāi)工作。同時(shí)，借鑒以往的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并且始終以提高同學(xué)綜合素質(zhì)為目標(biāo)，為同學(xué)的全面發(fā)展不懈努力。
一、班級(jí)基本情況。
目前，我班有36名同學(xué)，其中有27名男生，9名女生，整體年齡層次不均勻，發(fā)展也不平衡。在上學(xué)年剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們彼此之間互不相識(shí)，溝通交流少，積極性不高。但是，在大一這一年中，通過(guò)組織活動(dòng)、集體討論以及去社區(qū)的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)等形式，我班同學(xué)之間加強(qiáng)了溝通，建立了比較良好的同學(xué)關(guān)系。此外，我班有24名同學(xué)是首次參加校運(yùn)會(huì)，還有10名同學(xué)參加過(guò)校運(yùn)會(huì)，在大一的第一學(xué)期，我班共參加了5項(xiàng)比賽，并且獲得了較好的成績(jī)。
二、工作目標(biāo)。
本學(xué)期的工作主要圍繞著軍訓(xùn)以及組織開(kāi)展健康向上的班級(jí)活動(dòng)展開(kāi)。以學(xué)習(xí)為中心，豐富同學(xué)的課余生活并提供給我一個(gè)舒適、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，在完善學(xué)習(xí)條件的同時(shí)提高同學(xué)們的素質(zhì)，并且組織一些班集體活動(dòng)。加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通與交流，濃厚班級(jí)氛圍，為同學(xué)的營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，我班將鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加學(xué)院和學(xué)校組織的各種活動(dòng)，為同學(xué)們提供展示自己才能的平臺(tái)。
1.班級(jí)制度建設(shè)。
完善班級(jí)制度，形成良好的班級(jí)規(guī)范，加強(qiáng)班級(jí)在紀(jì)律、作風(fēng)、衛(wèi)生、行為習(xí)慣等方面的管理，初步形成一種良好的班級(jí)氛圍，為學(xué)生提供一個(gè)“個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展的舞臺(tái)”，提供一個(gè)良好的班級(jí)文化氛圍。
2.班干部隊(duì)伍建設(shè)。
建立一支高效、有責(zé)任心、有服務(wù)意識(shí)的班團(tuán)干部隊(duì)伍，班級(jí)實(shí)行班委責(zé)任制，班委協(xié)調(diào)制，實(shí)行崗位責(zé)任制，力求將班級(jí)工作落實(shí)到位。
3.思想道德建設(shè)。
學(xué)生的思想教育工作一直被視為班級(jí)工作的首要任務(wù)，我班利用課余時(shí)間，用班會(huì)、團(tuán)會(huì)等各種形式的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，結(jié)合本班實(shí)際，由班委負(fù)責(zé)，有針對(duì)性地做好同學(xué)的思想工作，提高同學(xué)的集體榮譽(yù)感、主人翁意識(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有問(wèn)題有針對(duì)性地開(kāi)展思想教育，及時(shí)解決同學(xué)之間存在的問(wèn)題和矛盾。
4.班級(jí)文化建設(shè)。
班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的精神，班級(jí)文化對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。我班將通過(guò)組織開(kāi)展一些健康、有意義的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通與交流，濃厚班級(jí)氛圍，為同學(xué)的營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5.班級(jí)活動(dòng)建設(shè)。
一個(gè)班級(jí)只有開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，才能使其充滿活力。我班計(jì)劃在院、校團(tuán)委的指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有目的地組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
6.班級(jí)制度建設(shè)。
通過(guò)班規(guī)和班級(jí)公約的修訂，進(jìn)行依法治班，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的制度化建設(shè)。
1.班級(jí)工作繼承和發(fā)揚(yáng)本班的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格管理和約束，同時(shí)要充分發(fā)動(dòng)班級(jí)全體同學(xué)，讓每個(gè)人都能夠參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理工作的民主性和民主管理意識(shí)。
2.堅(jiān)持班級(jí)的例會(huì)制度，開(kāi)好班委例會(huì)和班會(huì)，明確各班委的職責(zé)，讓每個(gè)班委都得到鍛煉，提高其工作能力，同時(shí)也要鼓勵(lì)其他同學(xué)積極參與到班級(jí)管理中來(lái)，形成班級(jí)民主管理的氛圍。
3.班級(jí)工作的重心是建設(shè)一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的班級(jí)，因此，在班級(jí)管理工作中要始終圍繞這一個(gè)中心，做到一切工作都圍繞著這個(gè)中心進(jìn)行。
4.班級(jí)工作的對(duì)象是全體同學(xué)，要做到全面抓、重點(diǎn)抓，對(duì)重點(diǎn)同學(xué)要特別關(guān)注，要求其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等各方面都要向優(yōu)秀學(xué)生看齊，可模仿其優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀作風(fēng)，同時(shí)，關(guān)注其在學(xué)習(xí)中的困難，幫助其克服困難，為班級(jí)實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)步。
5.班級(jí)工作的目標(biāo)要明確，在全面實(shí)現(xiàn)班級(jí)工作進(jìn)步的基礎(chǔ)上，要突出全面提升班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的思想道德建設(shè)，為良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、工作重點(diǎn)。
1.班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，包括學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)培養(yǎng)、學(xué)習(xí)目的的教育、考試誠(chéng)信的教育等方面。
2.班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)，包括班級(jí)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)、執(zhí)行和落實(shí)、同學(xué)之間的相互監(jiān)督和相互幫助、形成良好的班級(jí)氛圍、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)等方面。
3.班級(jí)的團(tuán)結(jié)教育，包括班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)、班級(jí)榮譽(yù)的認(rèn)同、同學(xué)之間的友愛(ài)和尊重、形成和諧班級(jí)等方面。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇八
一學(xué)期很快地過(guò)去了，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的支持下，幼兒各方面都取得了一定的成績(jī)，托一班個(gè)人工作總結(jié)。為了將我的工作做得更好，特總結(jié)如下：
一、現(xiàn)狀分析：
我班幼兒現(xiàn)有十四人，其中男孩六人，女孩有八人，年齡在兩歲到兩歲半。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常，只有一名幼兒還不會(huì)說(shuō)話，只能用手勢(shì)來(lái)表達(dá)。他們喜歡問(wèn)，求知欲強(qiáng)，對(duì)唱歌、跳舞有一定的興趣，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)愿望。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒各方面進(jìn)步很大。在本期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“孩子第一”的原則，積極地將教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨椋谝蝗毡＝谈鳝h(huán)節(jié)中認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》；從而保證一期來(lái)幼兒一日生活的愉快進(jìn)行，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展，幼兒園托班工作總結(jié)《托一班個(gè)人工作總結(jié)》。
二、政治思想方面：
本期在園領(lǐng)導(dǎo)組織下，對(duì)學(xué)生傷害事故處理辦法和干部法律知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)考試，更進(jìn)一步地了解了教育的.法制化。觀看學(xué)習(xí)了師德警示錄，看到了在山村扎根教學(xué)幾十年的老教師，他帶給孩子們的是知識(shí)，是技能，更是一種做人的品德；看到了桃李滿天下的音樂(lè)家金鐵霖，他甘愿做幕后的鋪路石，讓臺(tái)前的學(xué)生綻放光彩。學(xué)習(xí)了民族英雄“楊利偉”精神，學(xué)習(xí)他不惜自己生命的奉獻(xiàn)精神，在實(shí)際工作中這種精神一直牢牢地記在心里，從而把孩子放在第一位，在工作中不分上下班，不計(jì)報(bào)酬，真正體現(xiàn)主人翁精神。
三、業(yè)務(wù)工作內(nèi)容。
細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。按照一日活動(dòng)常規(guī)的要求，進(jìn)行教養(yǎng)活動(dòng)，著重教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具，會(huì)收拾整理玩具，學(xué)會(huì)自己洗手，學(xué)會(huì)自己愉快進(jìn)餐，愉快睡眠，自己上廁所等，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。促進(jìn)了幼兒健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量大小等及時(shí)給幼兒增減衣物。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇九
我能認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解國(guó)家的教育方針政策，樹(shù)立素質(zhì)教育理念，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和責(zé)任感，力求嚴(yán)格要求自己，寬容他人，端正思想，關(guān)心學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，明確教育目的，端正態(tài)度，努力工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。
二、
為了提高我的教學(xué)水平，我經(jīng)常閱讀與藝術(shù)有關(guān)的書(shū)籍，在網(wǎng)上找到一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃和課件，從中學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)一些課，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，理解教學(xué)藝術(shù)。利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà),提高專業(yè)水平,平時(shí)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃。
（一）認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)，積極參加備課小組活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)取各學(xué)科教師的意見(jiàn)，吸收教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)專業(yè)水平。每個(gè)班級(jí)都以最好的心態(tài)站在講臺(tái)上，以親切、簡(jiǎn)單、嚴(yán)肅的形象回應(yīng)學(xué)生。根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課程類型，制定教學(xué)方法，認(rèn)真編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃。每一個(gè)教訓(xùn)都應(yīng)該是“準(zhǔn)備好的”，每節(jié)課都要在課前充分準(zhǔn)備，課后要及時(shí)總結(jié)。
（二）提高課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量：特別注重調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂上的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生之間的溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，注重簡(jiǎn)潔的講課，老師在課堂上盡可能少說(shuō)話，學(xué)生盡可能多地使用嘴、手和大腦。同時(shí)，他們?cè)诿刻谜n中充分研究每個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，從而提高各個(gè)層次的學(xué)生。
認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)規(guī)范，每周三按時(shí)參加學(xué)習(xí)會(huì)，定期抽取教育信息，完成教育論文，努力提高自身素質(zhì)。在工作中服從工科學(xué)校的安排，熱愛(ài)本職工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，與同事和諧相處。俗話說(shuō)，“以身作則比言傳身教更重要”。始終為學(xué)生樹(shù)立榜樣，建立自己的行為準(zhǔn)則！進(jìn)一步端正師德師風(fēng)，提高師德素質(zhì)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自己批評(píng)，著眼大局，從小事做起，循序漸進(jìn)，“積少成多。
在正常的教學(xué)工作過(guò)程中必須全職工作，不得無(wú)故遲到或早退。在工作中，他能夠全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，根據(jù)原大綱課程的要求，制定有效的教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合新課程理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求，精心備課，扎扎實(shí)實(shí)地為全體學(xué)生開(kāi)展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，做好課外美術(shù)作品的展示，經(jīng)常為學(xué)校的各種活動(dòng)安排黑板報(bào)。本學(xué)期，我還參加了“全國(guó)藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”藝術(shù)作品展。豐富了學(xué)生的課外文化生活，促進(jìn)了學(xué)校文化建設(shè)。
我也非常注重個(gè)人專業(yè)的學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革的機(jī)遇，通過(guò)課堂報(bào)告、課堂評(píng)價(jià)、課后反思、教育論文和實(shí)踐應(yīng)用，加深對(duì)課程的理解和理解。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇十
托一班個(gè)人總結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班2位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、教育工作。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育心得和工作總結(jié)，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。
5、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
二、保育工作。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的`關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好小孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)紙屑，窗戶干凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，學(xué)會(huì)自己穿***服。
7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
三、家園工作家園聯(lián)系是保證。
在工作中，我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
四、文藝匯演。
今年的‘六一’文藝匯演。我們班的節(jié)目是親子操需要家長(zhǎng)的配合。剛開(kāi)始家長(zhǎng)都不太愿參加，在我們?cè)偃ο麓饝?yīng)了。排練時(shí)不管有沒(méi)有下雨都能來(lái)排練。這點(diǎn)家長(zhǎng)們很贊。以后家長(zhǎng)和寶貝們的能有多的互動(dòng)，這樣能促使他們之間的感情，園內(nèi)提供了孩子們一個(gè)展示平臺(tái)，帶著他們走上屬于他們的舞臺(tái)。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇十一
在抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，我們也沒(méi)有忽視開(kāi)展課外活動(dòng)。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，開(kāi)拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項(xiàng)文體活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們積極性很高，反應(yīng)也很熱烈。比如，我們定期地組織一些宿舍籃球?qū)官悾古仪蛴颜x賽，有時(shí)還請(qǐng)外班的同學(xué)一起開(kāi)展班級(jí)友誼賽，爭(zhēng)取讓所有的同學(xué)都能參加到班級(jí)活動(dòng)中，這一系列的活動(dòng)對(duì)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會(huì)堅(jiān)持搞好這些活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級(jí)的向心力。
在過(guò)去的一年中，我們?nèi)嗳瑢W(xué)同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績(jī)。當(dāng)然，我們也遇到過(guò)一些困難，但我們堅(jiān)信，在我們的積極努力下，我們一定會(huì)克服所有的困難，再創(chuàng)佳績(jī)，更上一層樓。如果我們獲得優(yōu)秀班級(jí)這項(xiàng)殊榮，大家定會(huì)信心倍增，熱情十足，向更新的目標(biāo)邁進(jìn)!
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托一班的個(gè)人總結(jié)篇十二
首先弄明白自己的角色，班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重。你的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。
“近朱者赤，近墨者黑”，這時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹(shù)立在他們的身邊，那么學(xué)生會(huì)爭(zhēng)相仿效，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣的作用，真正做到為人師表。
在每天滲透紀(jì)律執(zhí)行力的同時(shí)，每天能夠深入學(xué)生，與他們一起上課，下課說(shuō)話聊天，放學(xué)找個(gè)同路人，了解每天班內(nèi)發(fā)生的小事，因?yàn)橥鶎W(xué)生的矛盾有小事引起，所以尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。學(xué)生自覺(jué)自愿地做某事與被動(dòng)無(wú)奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不相同的。學(xué)生也可能因認(rèn)識(shí)水平的有限，有時(shí)提出的批評(píng)意見(jiàn)是偏激的，甚至是錯(cuò)誤的，這時(shí)，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要采取包容的態(tài)度，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，因?yàn)閷W(xué)生畢竟只是孩子，你要尊重學(xué)生，這樣你會(huì)贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。
班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度會(huì)讓許多孩子對(duì)班主任不服。你所面對(duì)的不只是幾個(gè)孩子，而是幾十個(gè)孩子。你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問(wèn)題，犯同樣的錯(cuò)誤或面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí)，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁。如我們規(guī)定上課遲到要站到教室的后面一節(jié)課，之后我們的班長(zhǎng)王銳敏最后一個(gè)到教室，我的課堂上要求班長(zhǎng)與其他孩子一樣，同樣受到站到后面的待遇，當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，你不能因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn)；當(dāng)好學(xué)生和差生面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí)，你不能因?yàn)樗呛脤W(xué)生而多給他些機(jī)會(huì)，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。這樣，會(huì)使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產(chǎn)生一種對(duì)立的情緒。如果班主任能公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機(jī)會(huì)，那么，差生就會(huì)認(rèn)為老師對(duì)我也很重視，并沒(méi)有因?yàn)槲业某煽?jī)差而歧視我，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來(lái)。
我們從開(kāi)學(xué)初開(kāi)展了軍訓(xùn)會(huì)操表演，廣播操比賽，50米接力賽，雖然我們沒(méi)有取得好成績(jī)，通過(guò)比賽讓孩子感到自己是班級(jí)的重要組成部分，每一個(gè)人都會(huì)影響到班集體，當(dāng)然同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)，那種比賽時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，讓老師感到他們是有潛力的，可能是我們的教育方法沒(méi)能打動(dòng)孩子們的心，沒(méi)有喚醒孩子沉睡的心靈。
我們班自主組織硬筆書(shū)法創(chuàng)作大賽，并進(jìn)行張貼展覽，讓一部分孩子找到自己的長(zhǎng)處，在這樣一個(gè)平臺(tái)上展示自己，獲得自信心。還有迎國(guó)慶手抄報(bào)比賽，孩子創(chuàng)作的作品真的超乎我們的想象，表現(xiàn)出一顆顆愛(ài)國(guó)之心，用自己的雙手繪制了祖國(guó)美好的藍(lán)圖。
我們?cè)谕ㄟ^(guò)孩子們第一次月考，期中考試中，我們的英語(yǔ)，數(shù)學(xué)成績(jī)總平均分，優(yōu)秀生都是名列普通班第一名，班級(jí)總分也是普通班第一。在期末考試前我們召開(kāi)期末考試動(dòng)員會(huì)，制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在期末30日無(wú)違紀(jì)的前提下，爭(zhēng)取在最后期末調(diào)研考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)！
1、對(duì)班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對(duì)他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動(dòng)負(fù)責(zé)。
2、部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風(fēng)氣。
3、對(duì)男女生合適交往引導(dǎo)不夠。
4、對(duì)紀(jì)律執(zhí)行力監(jiān)管不強(qiáng)，導(dǎo)致一些紀(jì)律沒(méi)有更好地發(fā)揮作用。
1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。
2、抓尖子生的培養(yǎng)，樹(shù)優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。
3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂(lè)學(xué)好學(xué)的群體。
4、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。
5、大力整頓男生間說(shuō)“粗口”的不良風(fēng)氣，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風(fēng)范。
今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷充實(shí)自己，爭(zhēng)取做得更好。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇十三
做好班主任工作，很難，我想，好的班主任應(yīng)該自信，幽默，心胸寬大，有責(zé)任心，熱心和愛(ài)心，為人要正直,要有強(qiáng)烈的正義感，要有一種脫俗的氣質(zhì)。同時(shí)，班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過(guò)硬，要才華橫溢，要讓你的學(xué)生對(duì)你的課，對(duì)你的才學(xué)產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感。
針對(duì)我班的實(shí)際情況，我在班主任工作中，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育的要求，全面關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，主要從思想品德、紀(jì)律衛(wèi)生、學(xué)習(xí)態(tài)度以及集體活動(dòng)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等五個(gè)方面開(kāi)展了班級(jí)的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作落實(shí)情況小結(jié)如下：
一、思想品德。
班級(jí)是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位，班級(jí)的精神面貌也就體現(xiàn)了學(xué)校的精神面貌，因此班級(jí)工作任重而道遠(yuǎn)，抓好班級(jí)工作就要從學(xué)生的思想品德教育入手，而且要常抓不懈。班里相當(dāng)一部分學(xué)生之學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，組織觀念不強(qiáng)，歸根到底還是思想品德的問(wèn)題。在剛開(kāi)學(xué)就通過(guò)班干部和個(gè)別學(xué)生了解到班級(jí)有個(gè)別同學(xué)在課堂上干擾同學(xué)聽(tīng)課，甚至干擾到課堂的正常秩序，于是我改變以往懲罰違紀(jì)學(xué)生的做法，私下找這些同學(xué)單獨(dú)交流溝通，真正知道了他們其實(shí)只是對(duì)課程不感興趣的一種表現(xiàn)，而且沒(méi)有意識(shí)到這樣的做法是錯(cuò)誤的，也就是他們從根本上缺乏明辨是非的能力，并非故意要破壞班級(jí)紀(jì)律，擾亂課堂秩序。實(shí)際情況是，由于違反紀(jì)律，被老師批評(píng)，甚至叫家長(zhǎng)，而家長(zhǎng)往往也不聽(tīng)學(xué)生解釋，簡(jiǎn)單粗暴地以打罵的方式解決問(wèn)題，長(zhǎng)此以往，形成了惡性循環(huán)。為此，我召開(kāi)班團(tuán)干部會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主要手段，要從行動(dòng)上幫助這些同學(xué)，而且要在全班提高思想認(rèn)識(shí)，開(kāi)展與同學(xué)友好相處的活動(dòng)。我個(gè)人也主動(dòng)和這些同學(xué)做朋友，逐步改變他們的做法，使他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤所在，從行動(dòng)上注意改變自己。我們?cè)诎嗌祥L(zhǎng)期進(jìn)行感恩教育，增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，公德意識(shí)。通過(guò)全班同學(xué)一學(xué)期來(lái)不懈地努力，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠以班級(jí)利益為重，逐步改進(jìn)自己的行為，班級(jí)面貌發(fā)生了明顯的好轉(zhuǎn)，同學(xué)之間的相處也更加友好，課堂秩序有了明顯好轉(zhuǎn)。
二、紀(jì)律衛(wèi)生。
在開(kāi)學(xué)初，班級(jí)紀(jì)律差，衛(wèi)生工作不到位，常常是自習(xí)難安靜，到處是垃圾，這樣的紀(jì)律衛(wèi)生怎樣保重學(xué)習(xí)效果？為此，我和班團(tuán)干部在抓好思想品德教育的同時(shí)，以紀(jì)律和衛(wèi)生工作為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)把思想認(rèn)識(shí)付諸實(shí)踐，實(shí)行班團(tuán)干部負(fù)責(zé)制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。首先，明確紀(jì)律要求，班團(tuán)干部分清責(zé)任與義務(wù)，由班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律，督促小組長(zhǎng)管理好本組的紀(jì)律，是否專心聽(tīng)講，自習(xí)是否安靜；其次，衛(wèi)生打掃實(shí)行小組輪流制度，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排任務(wù)，落實(shí)到人，并及時(shí)檢查執(zhí)行情況，勞動(dòng)委員則負(fù)責(zé)監(jiān)督，對(duì)于衛(wèi)生打掃不徹底的情況，要責(zé)令其重新打掃。
三、學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)生在學(xué)校的核心任務(wù)就是學(xué)好各門(mén)文化以及專業(yè)課，有了良好的紀(jì)律和優(yōu)美的環(huán)境衛(wèi)生作為保證，就更有利于搞好日常的學(xué)習(xí)活動(dòng)。但由于我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差，大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺少進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，還有一部分學(xué)生根本無(wú)心學(xué)習(xí)，常常擾亂課堂紀(jì)律，導(dǎo)致上勁兒無(wú)法正常進(jìn)行，針對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，我從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度入手，在班會(huì)等各種場(chǎng)合引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，在班里開(kāi)展主題班會(huì)教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人生在每個(gè)階段都有不同的歷史使命，而學(xué)習(xí)文化課是中學(xué)階段的重要任務(wù)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才有可能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，這樣我們的社會(huì)才有了日新月異的發(fā)展變化。搞好學(xué)習(xí)首先從改變態(tài)度上入手，因?yàn)椤皯B(tài)度決定一切”。根據(jù)班里學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正的現(xiàn)狀，積極采取有效措施，以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主要手段，結(jié)合個(gè)別談心幫助他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，使班風(fēng)有了較大的轉(zhuǎn)變。日常工作主要從課堂聽(tīng)講、作業(yè)完成等方面抓起，由班團(tuán)干部分工協(xié)作，在班里采取小組得分制，由小組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，在小組內(nèi)及小組間展開(kāi)競(jìng)賽，學(xué)習(xí)上互相幫助，共同提高。期中考試測(cè)驗(yàn)中，我們班的平均成績(jī)、合格率、優(yōu)秀率都有了明顯提高，與兄弟班級(jí)的差距逐步縮小。
四、加強(qiáng)安全教育。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用讀報(bào)時(shí)間進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我到校都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)安全，放假回家路上注意交通安全。，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
五、集體活動(dòng)。
在學(xué)校日常工作中，組織學(xué)生參與各種各樣的文體活動(dòng)是開(kāi)展教育的良好契機(jī)，為此，我們班也參與和開(kāi)展過(guò)許多有意義的活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，組隊(duì)參加學(xué)校的軍訓(xùn)活動(dòng)，讓學(xué)生嚴(yán)格要求自己；在學(xué)校政教處的安排下，組織學(xué)生集體爬山，增強(qiáng)了同學(xué)的集體觀念；組織學(xué)生開(kāi)展了元旦晚會(huì)；組織以“感恩情”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生在收集素材的過(guò)程中，同學(xué)們懂得了愛(ài)與感恩，增強(qiáng)了責(zé)任心，獲得了與人相處的經(jīng)驗(yàn)；一學(xué)期來(lái)我先后與全班50%學(xué)生家長(zhǎng)有過(guò)當(dāng)面或是電話的溝通和交流，與家長(zhǎng)們共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，采取有效的措施，使不少同學(xué)的不良習(xí)慣得到了糾正。
總之，班主任要懂心理學(xué)，要時(shí)時(shí)刻刻揣摩學(xué)生的心理，針對(duì)不同情況，心想到位，話說(shuō)到位，處理到位。工作起來(lái)要不怕勞苦，不怕辛酸，實(shí)事求是，耐心細(xì)致。
這一學(xué)期的班主任工作，歸結(jié)起來(lái)，可以用一句話來(lái)概括“讓我歡喜讓我憂?！蔽抑?，我該繼續(xù)探索，繼續(xù)學(xué)習(xí)。我更知道，班主任工作是份良心活兒，責(zé)任重大，要么干好，要么不干，而我選擇干好。
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