通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自身的追求和素質(zhì)。那么，如何才能寫(xiě)出一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們應(yīng)該真實(shí)、客觀地記錄和反思自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，避免主觀臆斷和情緒化的表達(dá)。其次，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和準(zhǔn)確，用簡(jiǎn)潔明了的文字表達(dá)出自己的思考和認(rèn)識(shí)，不啰嗦冗長(zhǎng)，避免空洞和泛泛之談。同時(shí)，要注重邏輯結(jié)構(gòu)的梳理和表達(dá)方式的整合，使心得體會(huì)具有一定的條理性和連貫性。此外，多角度思考和深層次的分析能夠讓心得體會(huì)更具獨(dú)特性和深度。最后，要注重語(yǔ)法和用詞的準(zhǔn)確性，避免語(yǔ)法錯(cuò)誤和用詞不當(dāng)給讀者造成困擾和誤解。這里有一些別人的心得體會(huì)，可以幫助我們更好地理解和思考寫(xiě)作方法。
國(guó)際殘疾人日心得體會(huì)篇一
12月3日即將來(lái)臨，這是一個(gè)國(guó)際性的日子。每年12月3日的“國(guó)際殘疾人日”是一年一度的活動(dòng)，旨在促進(jìn)人們對(duì)殘疾問(wèn)題的理解和動(dòng)員人們支持維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福。而目前，全球共有6。5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%，其中80%分布在發(fā)展中國(guó)家。多年來(lái)，在國(guó)際社會(huì)的努力下，世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無(wú)障礙社會(huì)方面取得了一定進(jìn)展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會(huì)和法律障礙依然存在，殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制。由于生理、法律和社會(huì)方面的障礙，殘疾人往往不能和正常人一樣平等地享受經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化等權(quán)利。這種現(xiàn)象長(zhǎng)期以來(lái)一直未能受到社會(huì)的足夠重視。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)殘疾人的尊重關(guān)愛(ài)程度，幫助和促進(jìn)大學(xué)生形成良好的道德素質(zhì)和道德修養(yǎng)，我們藥品經(jīng)營(yíng)與管理xx班團(tuán)支部為此特別開(kāi)展此次特色團(tuán)日活動(dòng)。這次團(tuán)日活動(dòng)以“關(guān)愛(ài)殘疾人”為主題，以形式多樣的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)同學(xué)們參與進(jìn)來(lái)，積極為殘疾人作貢獻(xiàn)，為殘疾人創(chuàng)建更美好的明天而努力?，F(xiàn)將具體容向院團(tuán)委及學(xué)生會(huì)匯報(bào)如下：
活動(dòng)之一：“殘疾人”上場(chǎng)。活動(dòng)開(kāi)始時(shí)一個(gè)同學(xué)帶著眼罩模仿盲人，一個(gè)同學(xué)拄著拐杖模仿缺少雙肢的殘疾人出場(chǎng)，引出同學(xué)們的同情心，引出團(tuán)日活動(dòng)的主題。我班同學(xué)們非常積極的參與了進(jìn)來(lái)。
活動(dòng)之二：知識(shí)問(wèn)答。提問(wèn)同學(xué)們，對(duì)殘疾人的了解程度，并讓同學(xué)們參與進(jìn)來(lái)講一講自己身邊的殘疾人事跡，以引起同學(xué)們對(duì)殘疾人的關(guān)注。我班同學(xué)都非常積極地講述了自己身邊殘疾人的事跡，各位同學(xué)也都有了了解。提問(wèn)同學(xué)們我們國(guó)家對(duì)待殘疾人的政策及各種政策出臺(tái)的時(shí)間和作用，讓同學(xué)們更好的了解我國(guó)殘疾人的待遇。我班同學(xué)知識(shí)面很廣，踴躍回答。最后由主持人公布答案，答案出來(lái)后更加深了同學(xué)們對(duì)我國(guó)殘疾人政策的印象。
活動(dòng)之三：模仿殘疾人活動(dòng)。邀請(qǐng)盲人同學(xué)憑自己的感覺(jué)在黑板上畫(huà)出一個(gè)笑臉；邀請(qǐng)缺少雙臂的同學(xué)用自己的方式喝完一瓶礦泉水；邀請(qǐng)聾啞殘疾人打出手語(yǔ)說(shuō)一句自己的心里話，讓同學(xué)們猜其中的意思。雖然很難做到，但我班的同學(xué)不僅積極參與進(jìn)來(lái)而且非常認(rèn)真地完成了以上活動(dòng)。不僅自己體會(huì)到了做為殘疾人的艱難，而且在坐的同學(xué)也非常吃驚，更進(jìn)一步地了解到做為殘疾人的心酸，又一次引出熱潮，更喚起了同學(xué)們的同情心。第三個(gè)環(huán)節(jié)聾啞殘疾人打出手語(yǔ)，同學(xué)們不僅積極猜想其中的意思，而且要求當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)手語(yǔ)便于更好地與聾啞殘疾人交流，以示對(duì)聾啞殘疾人的關(guān)愛(ài)尊重。再一次把團(tuán)日活動(dòng)推上熱潮。
活動(dòng)之四：全班同學(xué)齊唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》以表達(dá)心中對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)。聾啞同學(xué)用手語(yǔ)表達(dá)自己的欣慰感謝。全班同學(xué)興致高漲，都大聲地唱出了自己的心聲。全班45位同學(xué)用同一種方式表達(dá)了同一種愛(ài)——關(guān)愛(ài)殘疾人。
國(guó)際殘疾人日心得體會(huì)篇二
這個(gè)節(jié)日的確立，說(shuō)明在世界范圍內(nèi)，殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關(guān)注，不同種族的人們都開(kāi)始形成一個(gè)共識(shí)，殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè)，是一項(xiàng)崇高而又光榮的事業(yè)，是人類(lèi)進(jìn)步和正義的事業(yè)。慶祝國(guó)際殘疾人日給人們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，使其改變對(duì)殘疾人的態(tài)度，并消除影響殘疾人充分參與到生活各個(gè)方面中來(lái)的障礙。
殘疾人身上未必沒(méi)有值得健全人學(xué)習(xí)的地方。不少殘疾人都能夠樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)保爾·柯察金的故事，聽(tīng)說(shuō)過(guò)張海迪的故事，他們身殘志堅(jiān)，勇敢地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，克服了常人難以想象的困難，在自己的領(lǐng)域中取得了不俗的成就。很多健全人在他們身上感受到了健康、積極、向上的正能量，而這種正能量是我們需要汲取的?；蛟S我們沒(méi)有肢體上的殘疾，但我們都可能面對(duì)困難、面對(duì)逆境，這個(gè)時(shí)候是灰心喪氣、止步不前，還是振奮精神、奮勇向前？很多人選擇當(dāng)勇士，但也有少數(shù)人選擇當(dāng)逃兵，當(dāng)逃兵是心理上的殘疾，比生理上的殘疾更可怕。
我們每個(gè)人，都可以從殘疾人身上汲取堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的正能量，也應(yīng)該給予殘疾人足夠的尊重，讓他們感受到社會(huì)大家庭的和諧、溫馨，更加積極、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
9篇有了一些收獲以后，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是小編精心......
范文（通用5篇）當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下......
國(guó)際殘疾人日心得體會(huì)篇三
她們身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢(shì)，克服了殘廢之患。在聽(tīng)不到聲音的環(huán)境下，只能靠臺(tái)下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完整的演出，讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人?當(dāng)然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活，但他們卻有著正常人沒(méi)有的東西——堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的精神。
在生活中我們應(yīng)當(dāng)給予殘疾人一些關(guān)懷，奉獻(xiàn)出一片愛(ài)心。而且我們也應(yīng)該更加珍惜眼前的一切，向他們一樣堅(jiān)如磐石、韌如蒲葦，駕駛著人生的風(fēng)帆執(zhí)著向前!
國(guó)際殘疾人日心得體會(huì)篇四
或許是因?yàn)轱w來(lái)橫禍，他們成了折翼天使;或許是因?yàn)橄忍觳蛔?，他們從小與世隔絕;或許是因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，他們變得終身遺憾。但總有這樣一股力量，從他們心中油然升起，默默牽引他們，無(wú)聲勝有聲，這是內(nèi)心的力量。
我們要學(xué)習(xí)他們這種堅(jiān)毅的力量，擁有他們不斷噴涌的動(dòng)力，付出他們同樣的畢生的努力，因?yàn)槲覀冃枰?。?dāng)然，除了這些以外，對(duì)他們，我們更應(yīng)該付出更多的關(guān)愛(ài)。我們需要向他們傳輸著這樣一個(gè)道理：人有生，自是有死，可死并非是一種解脫，無(wú)非是在給愛(ài)你的人增加悲傷可自己卻瀟灑離開(kāi)，僅僅是逃避罷了。身體上的缺陷已無(wú)法改變，它給心靈帶來(lái)了陰影，一道兒的，還有消極情緒，它藏在內(nèi)心深處，我們不是當(dāng)事人，無(wú)法體會(huì)到，能做的僅剩下一句又一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一次又一次微不足道的幫助，射進(jìn)心靈的陽(yáng)光可能并非來(lái)源于你，可小小的舉動(dòng)當(dāng)日后慢慢回憶起來(lái)時(shí)，陰郁的心情也漸漸晴朗，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)。對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，也是一種愉快心滿意足的回味。
電視上插播了一段廣告，不說(shuō)它的目的，但是從畫(huà)面的溫馨，我也不得不對(duì)護(hù)士發(fā)出贊嘆——白衣天使呢!此處陽(yáng)光正好，草坪正綠，花兒正艷，笑臉正綻放……樹(shù)的龐大的影子深處，那陰暗怎也披上了一層淡淡的金裝。并非是偶然，怕是平常吧，就像是緩緩走過(guò)的那雙人的剪影吧。一身溫馨的粉色，微笑也如此恰到好處，靜靜地推著輪椅，時(shí)而講起一個(gè)趣事，時(shí)而停下，靜靜聆聽(tīng)，跟或者是在與患者耍性子。再看看不遠(yuǎn)處的花叢里吧，雖然孩子的眼睛是看不見(jiàn)的，但撲扇撲扇的眼瞼倒也令人油生憐愛(ài)，那粉色的麗影也出現(xiàn)在他身旁，傾力向他描繪世界的繽紛色彩，盡管眼前仍是一片黑色，但那美麗的景色已深深印在了心里。草叢上，護(hù)士蹲坐著，毫不厭煩的糾正眼前孩兒的發(fā)音。這些只是醫(yī)院里發(fā)生的一部分而已?；仡^看看社會(huì)上，也會(huì)發(fā)現(xiàn)藏在平常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
街道旁鋪著的凹凸不平的磚，這是盲人的傳道，請(qǐng)你在生活中盡量讓開(kāi)它;輪椅是殘疾人的坐騎，不可分割的一部分，請(qǐng)你努力改善它;簡(jiǎn)單的手語(yǔ)，是聾啞人的語(yǔ)言，請(qǐng)你知曉它。
作為社會(huì)中人，千萬(wàn)別為了自己的方便，阻礙了盲人的傳道;作為學(xué)生，千萬(wàn)別在墮落時(shí)，忘了殘疾人的希望;作為醫(yī)生，千萬(wàn)別因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，斷送了他人的前程。我們不能讓他人成為殘疾人，我們不能讓殘疾人失去歡樂(lè)，我們需要為自己的行為付出代價(jià)，為殘疾人多獻(xiàn)一份關(guān)愛(ài)，讓愛(ài)與你同在，讓愛(ài)與你同行。
國(guó)際殘疾人日心得體會(huì)篇五
大力弘揚(yáng)人道主義思想，倡導(dǎo)友誼、互助、融合、共享理念和良好的社會(huì)風(fēng)尚，提高師生對(duì)殘疾兒童的重視和理解，不斷提高殘疾兒童權(quán)益保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)注殘疾兒童的社會(huì)氛圍，有效促進(jìn)殘疾兒童保護(hù)的健康發(fā)展。xx關(guān)于區(qū)域發(fā)展的第xx全國(guó)助殘日活動(dòng)通知和市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展愛(ài)心助殘活動(dòng)的通知，xx小學(xué)各班開(kāi)展以促進(jìn)殘疾預(yù)防和健康成就小康為主題的.班會(huì)?；顒?dòng)總結(jié)如下:。
每個(gè)班的班主任首先向?qū)W生介紹助殘日是全國(guó)殘疾人的節(jié)日。然后，我們呼吁學(xué)生關(guān)心殘疾人，比如先天因素的殘疾人，他們的關(guān)心應(yīng)該體現(xiàn)在幫助和幫助上。然后，每個(gè)班都看了《籃球女孩》等微視頻。最后，班主任還重點(diǎn)向?qū)W生講解了預(yù)防殘疾的相關(guān)知識(shí)，教育學(xué)生在生活中實(shí)現(xiàn)技術(shù)預(yù)防念預(yù)防的融合。從出生缺陷、發(fā)育障礙、慢性病、生產(chǎn)事故、精神疾病等方面控制殘疾風(fēng)險(xiǎn)。讓學(xué)生樹(shù)立預(yù)防殘疾的意識(shí)，從檢查身體和健康生活開(kāi)始。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。孤兒和殘疾兒童因其生理、心理和社會(huì)適應(yīng)能力的缺陷，成為兒童中需要特殊照顧和特殊照顧的弱勢(shì)群體。本次班會(huì)課的召開(kāi)有效形成了xx小學(xué)扶殘助殘的良好氛圍進(jìn)一步增強(qiáng)了xx教師和學(xué)生尊重和關(guān)心殘疾人，同時(shí)鼓勵(lì)殘疾學(xué)生自強(qiáng)、自理、自尊和自愛(ài)。有效促進(jìn)全校助殘意識(shí)的形成，進(jìn)一步推進(jìn)和諧校園建設(shè)！
國(guó)際殘疾人日心得體會(huì)篇六
經(jīng)驗(yàn)是指經(jīng)過(guò)閱讀和練習(xí)后寫(xiě)下的感性話語(yǔ)。語(yǔ)言閱讀體驗(yàn)類(lèi)似于數(shù)學(xué)筆記經(jīng)驗(yàn)是指將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將其寫(xiě)下來(lái)，類(lèi)似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
待生活，勇敢面對(duì)人生的挫折。
殘疾人的生存狀況是反映殘疾人生活水平和生活質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)小康和基本人權(quán)的最直接體現(xiàn)。通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，號(hào)召?gòu)V大居民群眾走近殘疾人及家庭，體驗(yàn)殘疾人切身感受，了解關(guān)注殘疾人的真實(shí)生存狀態(tài)，積極踴躍投身志愿助殘服務(wù)，切實(shí)幫助殘疾人提高生活水平，改善家庭生活狀況等，不斷提高殘疾人的生活品質(zhì)和幸福指數(shù)。
殘疾人的發(fā)展?fàn)顩r最能體現(xiàn)殘疾人特性需求和自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度。通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，積極發(fā)動(dòng)社會(huì)各界志愿者們采取一幫一、多幫一等不同形式，為涉及殘疾人民生和發(fā)展的各方面，提供有效的個(gè)性化志愿服務(wù)。
通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，在社區(qū)熱情號(hào)召?gòu)V大居民群眾幫助更多殘疾人走出家庭、融入社會(huì)、參與社區(qū)活動(dòng)、接受社區(qū)服務(wù);在無(wú)障礙環(huán)境方面廣泛宣傳公共交通、居家生活、信息交流等無(wú)障礙知識(shí)，使廣大居民群眾充分了解無(wú)障礙對(duì)于殘疾人生活的重要性，并積極投身無(wú)障礙的建設(shè)和維護(hù)工作;在轄區(qū)內(nèi)積極普及志愿助殘知識(shí)，大力宣傳志愿助殘感人事跡，不斷改善殘疾人平等參與社會(huì)生活的社會(huì)環(huán)境和氣氛。
每個(gè)班的班主任首先向?qū)W生介紹助殘日是全國(guó)殘疾人的節(jié)日。然后，我們呼吁學(xué)生關(guān)心殘疾人，比如先天因素的殘疾人，他們的關(guān)心應(yīng)該體現(xiàn)在幫助和幫助上。然后，每個(gè)班都看了《籃球女孩》等微視頻。最后，班主任還重點(diǎn)向?qū)W生講解了預(yù)防殘疾的相關(guān)知識(shí)，教育學(xué)生在生活中實(shí)現(xiàn)技術(shù)預(yù)防念預(yù)防的融合。從出生缺陷、發(fā)育障礙、慢性病、生產(chǎn)事故、精神疾病等方面控制殘疾風(fēng)險(xiǎn)。讓學(xué)生樹(shù)立預(yù)防殘疾的意識(shí)，從檢查身體和健康生活開(kāi)始。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。孤兒和殘疾兒童因其生理、心理和社會(huì)適應(yīng)能力的缺陷，成為兒童中需要特殊照顧和特殊照顧的弱勢(shì)群體。本次班會(huì)課的召開(kāi)有效形成了xx小學(xué)扶殘助殘的良好氛圍進(jìn)一步增強(qiáng)了xx教師和學(xué)生尊重和關(guān)心殘疾人，同時(shí)鼓勵(lì)殘疾學(xué)生自強(qiáng)、自理、自尊和自愛(ài)。有效促進(jìn)全校助殘意識(shí)的形成，進(jìn)一步推進(jìn)和諧校園建設(shè)！
樂(lè)善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德，是和諧社會(huì)倡導(dǎo)的時(shí)代新風(fēng)，它體現(xiàn)出人類(lèi)的高尚品質(zhì)、最美好的情感和道德情操，也是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。健康對(duì)每個(gè)人都很重要，身障人士是社會(huì)上的弱勢(shì)群體，他們更向往健康，健康檢查對(duì)他們來(lái)說(shuō)更為重要。因?yàn)榻】禉z查與咨詢，可使一些疾病早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療。從而為社會(huì)和家庭減輕醫(yī)療負(fù)擔(dān)和成本，也為一些致殘疾病早期發(fā)現(xiàn)起到很好的預(yù)警作用。
但作為弱勢(shì)群體的他們一般都是生活貧困，生存、康復(fù)都是一個(gè)很艱難的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。普愛(ài)中西醫(yī)結(jié)合門(mén)診部是玉山縣民政注冊(cè)的非營(yíng)利性的組織機(jī)構(gòu)，雖說(shuō)愛(ài)心無(wú)限，卻能力有限，一時(shí)無(wú)法幫助他們實(shí)施健康希望。
所以我倡議：為了實(shí)現(xiàn)更多的身障人士能夠享有康復(fù)機(jī)會(huì)。讓天下有拳拳愛(ài)心、有社會(huì)責(zé)任的企業(yè)與個(gè)人，伸出溫暖的援助之手，奉獻(xiàn)無(wú)私的愛(ài)心，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助他們實(shí)現(xiàn)健康希望。您的愛(ài)心將像一盞明燈、一股清泉，點(diǎn)燃他們心中的希望，蕩滌他們心中的塵埃，掃除心中的陰影。您的愛(ài)心將像一股暖流，溫暖他們的心扉。好心的人們啊，請(qǐng)伸出援助之手，奉獻(xiàn)上真誠(chéng)愛(ài)心。讓您無(wú)私寬廣的溫情愛(ài)心灑向每一個(gè)需要幫助的身障人士。每捐出一塊錢(qián)，就意味著給那些需要幫助、健康檢查的身障人士多一份力量、多一份希望。個(gè)人的力量是有限的，但社會(huì)愛(ài)心是無(wú)限的，凝聚愛(ài)心的那一刻是偉大而高尚的，真心相牽，愛(ài)心無(wú)價(jià)。在我們社會(huì)主義大家庭里，您正在關(guān)注、從事著一項(xiàng)十分崇高偉大的事業(yè)，用您的愛(ài)心給身障人士健康帶來(lái)歡樂(lè)，為他們的家庭幸福帶來(lái)希望。全社會(huì)都應(yīng)該尊敬您、感謝您!
我們希望幫助更多需要幫助的身障人士走出家門(mén)，融入社會(huì)大家庭。讓普愛(ài)的陽(yáng)光照亮照遍每一位身障人士的心靈。殷切希望你們用慷慨、寬容、善意、奉獻(xiàn)的胸懷，實(shí)現(xiàn)人生最有意義的價(jià)值觀，促進(jìn)社會(huì)和-諧與發(fā)展。
國(guó)際殘疾人日心得體會(huì)篇七
在廣播站鍛煉的同學(xué)們，大家廣播前都會(huì)提前做好廣播稿，沒(méi)有準(zhǔn)備廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果，那么優(yōu)秀的廣播稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的國(guó)際殘疾人日廣播稿，歡迎閱讀與收藏。
a:親愛(ài)的老師，同學(xué)們大家早上好!xx廣播站現(xiàn)在開(kāi)始播音。我是xxx，今天和我一起為大家廣播的是xxx同學(xué)。
b：大家好，我是xxx。
當(dāng)你每天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，你可曾想到在我們周?chē)幸蝗喝藚s是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺(tái)階;當(dāng)你和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目，你可曾想起你周?chē)€有一群人卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀看藍(lán)天也是一種奢望。同在一片藍(lán)天下，這些殘疾人的生活，較之我們，又是如此的艱苦!面對(duì)命運(yùn)的.不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。明天是12月3日，是“國(guó)際殘疾人日”。
a: 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人，尤其是像你們這樣年齡的殘疾兒童，他們有的自出生開(kāi)始便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的因家境貧困面臨失學(xué)的困境……他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的未來(lái)人才，他們渴望社會(huì)的關(guān)注，熱心人的扶助。他們?cè)诳朔陨砝щy的時(shí)候，需要自尊、自信、自強(qiáng)、自立的樂(lè)觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。
b：有一首小詩(shī)這樣寫(xiě)道：
我是一只受傷的鳥(niǎo)
被無(wú)形的繩索緊縛著
一面洗刷我羽翼上的血斑
心里卻夢(mèng)想著一次有力的飛翔
a: 同學(xué)們，尊重和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，關(guān)心、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心!
b: 今天是"國(guó)際殘疾人日"，讓我們?cè)俅侮P(guān)注殘疾人的生活。從挪開(kāi)盲道上的障礙物，到學(xué)習(xí)一句表達(dá)問(wèn)候的手語(yǔ)，再到耐心聽(tīng)完智障人的艱難表述……讓我們用溫暖的手握緊殘疾朋友的手，將真誠(chéng)的心貼近殘疾朋友的心，讓和諧之音回響得更深遠(yuǎn)。
國(guó)際殘疾人日心得體會(huì)篇八
2、讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光照亮每一個(gè)殘疾人的心靈。
3、殘疾人是咱們中的一員，咱們要幫忙殘疾人。
4、殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)。
5、把溫暖送進(jìn)每一戶貧困殘疾人家庭。
6、發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)。
7、扶殘助殘，有你有我。
8、扶殘助殘，有你有我。
9、幫忙殘疾人，給殘疾人溫暖。
10、關(guān)愛(ài)殘疾人，從小事做起。幫忙殘疾人，給殘疾人溫暖。
國(guó)際殘疾人日心得體會(huì)篇九
12月是匯集“國(guó)際殘疾人日”及“國(guó)際志愿者日”的一個(gè)月，為進(jìn)一步增強(qiáng)居民扶殘助殘意識(shí)，倡導(dǎo)平等、參與，形成理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的良好社會(huì)風(fēng)尚。20xx年12月2日下午，由xxx社區(qū)主辦近鄰社工室協(xié)辦的“樂(lè)活銀鈴快樂(lè)接力”xxx社區(qū)第四屆老年冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第xx個(gè)國(guó)際殘疾人日主題活動(dòng)在中和苑廣場(chǎng)舉行。參加本次活動(dòng)的居民、殘疾人及志愿者共計(jì)100余人。
活動(dòng)共分“趣味插秧”、“快樂(lè)拍鍵子”、“彈珠別跑”、“五彩套圈”4個(gè)項(xiàng)目，大家紛紛拿出了看家本領(lǐng)踴躍參與，比賽現(xiàn)場(chǎng)異常熱鬧。
“五彩套圈”是對(duì)大家的眼力和手眼配合度的考驗(yàn)，只見(jiàn)場(chǎng)地上紅、黃、藍(lán)三色的靶子均勻分布其中，分別標(biāo)記著“不忘初心、掃黑除惡、垃圾分類(lèi)、預(yù)防殘疾、老有所樂(lè)等標(biāo)語(yǔ)及其相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，就等著大家發(fā)揮了。殘疾人孫阿姨以5投3中12分的好成績(jī)名列前茅，贏得了現(xiàn)場(chǎng)的陣陣掌聲，殘健互融不分彼此。
“趣味插秧”是今年特別新增的項(xiàng)目，社區(qū)里的居民都是農(nóng)村拆遷安置過(guò)來(lái)的，一下子沒(méi)有農(nóng)活好干，很多老人都不適應(yīng)。今天，我們就以這樣的方式讓大家再次“勞作”，重溫插秧的樂(lè)趣，也讓小一輩們了解耕種，憶苦思甜。殘疾人顧阿姨更是創(chuàng)下了47分的高分，與普通人同場(chǎng)競(jìng)技，毫不遜色。
“快樂(lè)拍鍵子”和“彈珠別跑”同樣得到了大家的喜愛(ài)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人山人海，比分也是你追我趕，分外膠著。最后許阿姨、沈阿姨、朱叔叔等15名居民以微弱的優(yōu)勢(shì)獲得了本次比賽的一二三等獎(jiǎng)。郭阿姨、李叔叔等8名殘疾人獲得了本次比賽的積極向上獎(jiǎng)，活動(dòng)取得了圓滿的成功。
本次活動(dòng)為殘障人士提供了一個(gè)交流平臺(tái)，讓他們感受到社區(qū)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，讓他們和普通居民一起參與趣味比賽，感受到人與人之間的平等、友愛(ài)和熱情，增加殘障人士“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的信念，同時(shí)通過(guò)殘健融合的活動(dòng)，形成互助互愛(ài)的良好氛圍，共建和諧新社區(qū)。
國(guó)際殘疾人日心得體會(huì)篇十
1、出淤泥而不染，做純潔的青蓮。腳踏泥淖之中，淡淡清香寧?kù)o。雨打殘荷且聽(tīng)，風(fēng)吹漣漪不動(dòng)。相信雨后彩虹，失敗之后是贏。品嘗苦難人生，殘疾也是風(fēng)景。國(guó)際殘疾人日，欣賞自己，自強(qiáng)不息！
2、盲人在過(guò)斑馬線，伸出手來(lái)牽一下，腿腳不便路行艱，伸出手來(lái)攙一把，聾啞聽(tīng)說(shuō)都困難，停下腳步來(lái)一幫，智障被人搞笑話，站出身來(lái)要保護(hù)。殘疾人日來(lái)到了，幫助殘疾人其實(shí)很簡(jiǎn)單，從身邊做起，從小事做起，讓世界處處開(kāi)滿幸福之花！
3、眾人拾柴火焰高，慈善舉措不能少，殘疾人們要，社會(huì)才能更美好。世界殘疾人日到，伸出雙手來(lái)幫助，真愛(ài)溫暖他人心，善有善報(bào)人生好！12月3日世界殘疾人日，祝愿殘疾朋友不失信勇敢生活，祝愿有愛(ài)心的朋友永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)！
4、眼前黑暗，照樣可以聆聽(tīng)多彩的音樂(lè)，解讀快樂(lè)給生活；雙耳失聰，照樣可以欣賞五彩的風(fēng)景，詮釋幸福給心情；國(guó)際殘疾人日，愿殘疾朋友開(kāi)心相伴，順心相隨。
5、眼前一片漆黑，不要怕，我們的愛(ài)可以讓你看到五彩；腳下道路坎坷，不要怕，我們的愛(ài)可以讓你平安通過(guò)；耳邊寂靜無(wú)聲，不要怕，我們的愛(ài)可以讓你聽(tīng)到美妙天籟。殘疾人日來(lái)到，讓我們?nèi)巳烁冻鲆稽c(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)變得更精彩！
6、殘疾不可怕，無(wú)志才可悲。身殘志不殘，人人皆夸贊?？诓荒苎裕P會(huì)說(shuō)話；眼不能視，心也明亮；腿不能行，照樣可以走天下。愿天下殘疾人克服逆境，創(chuàng)出屬于自己的一片天地！
7、身體有殘疾，精神不倒下。立下凌云志，殘疾闖天下。殘奧會(huì)上顯身手，生活工作不趴下。身殘志堅(jiān)人人夸，健全之人也不如他。國(guó)際殘疾人節(jié)日到了，向有志的殘疾人朋友學(xué)習(xí)！祝他們的生活充滿陽(yáng)光！
8、無(wú)法自由的奔跑，但是卻揮動(dòng)著夢(mèng)想的翅膀展翅高飛；看不到多彩的世界，但仍然可以過(guò)得多姿多彩；聽(tīng)不到動(dòng)人的樂(lè)曲，但自己的經(jīng)歷演奏了一曲生命的贊歌。身體雖然殘疾，但每一天卻過(guò)得仍然精彩。世界殘疾人日，向那些堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的殘疾人致敬。
9、看不到前方，但心中早規(guī)劃好美好的前景；說(shuō)不出話語(yǔ)，心中卻早已有了雄偉的計(jì)劃；奔跑雖然困難，在夢(mèng)想的旅程上卻早已遙遙領(lǐng)先。殘缺的身體里是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂；重重困境中創(chuàng)造出自己的傳奇。世界殘疾人日，向堅(jiān)強(qiáng)的殘疾人們致敬。
10、體殘心愈堅(jiān)，品嘗苦與難。錚錚有鐵骨，踏平坎坷路。歡笑太輕浮，不堪予重負(fù)。天將降大任，舍汝還有誰(shuí)。國(guó)際殘疾人日，關(guān)愛(ài)殘疾人，助其永不停步，大展宏圖！
11、缺少行走的便利，也能追逐飛揚(yáng)的夢(mèng)想；缺少舉手投足的隨性，也有會(huì)溫暖他人的胸膛；缺少視覺(jué)的享受，也能感受生命的斑斕。國(guó)際殘疾人日，殘缺的只是身形，完整的是靈魂！
12、身雖殘疾，但心不能殘疾；通往未來(lái)的路雖然充滿荊棘，但心不能失去希望；天氣雖然寒冷，但心仍要保持溫暖。國(guó)際殘疾人日，愿與所有殘疾人朋友共勉。
13、任何時(shí)候不要笑話路邊的殘疾人，因?yàn)槟悴恢?，他受過(guò)多少的傷。國(guó)際殘疾人日，善待身邊的殘疾人，有愛(ài)，才會(huì)有希望。
14、感動(dòng)幾滴鱷魚(yú)的眼淚，干涸的眼珠得到濕潤(rùn)。幫助一次弱勢(shì)群體，污濁的心靈就得到一次洗禮。伸出友善的手，拉起泥淖深陷的人。國(guó)際殘疾人日，關(guān)愛(ài)殘疾人，為殘疾人祈禱，為朋友祝福，為自己救贖！
15、面對(duì)挫折不言放棄，面對(duì)困難不言泄氣，面對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持努力，面對(duì)未來(lái)奮力搏擊，世界需要堅(jiān)韌不拔，發(fā)奮圖強(qiáng)需要繼續(xù)，12月3日殘疾人日，把殘疾人斗志拾起，奪下屬于你的天地。
16、多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)少一點(diǎn)冷漠；多一點(diǎn)幫助少一點(diǎn)為難；多一點(diǎn)微笑少一點(diǎn)煩惱；多一點(diǎn)尊重少一點(diǎn)歧視，多一點(diǎn)寬容少一點(diǎn)誤會(huì)。世界殘疾人日，關(guān)愛(ài)殘疾人從點(diǎn)滴做起，祝愿好心人一生平安。
17、世界是一個(gè)家，幸福全靠大家，歲月是個(gè)神話，精彩全靠大家，國(guó)際殘疾人日，溫馨幸福的話，溫暖熱烈的情，送給不幸的人，真心誠(chéng)意的情，無(wú)私偉大的愛(ài)，獻(xiàn)給堅(jiān)強(qiáng)的人，世界沒(méi)有拋棄，生活沒(méi)有放棄，大家一起努力。國(guó)際殘疾人日來(lái)到，祝愿世界永遠(yuǎn)是美好的人間。
18、無(wú)限的關(guān)愛(ài)是我?jiàn)^斗的力量，熱情的支持是我堅(jiān)持的方向，溫馨的問(wèn)候時(shí)常把我從困難中照亮，鼓勵(lì)的言語(yǔ)總讓我努力遠(yuǎn)航。國(guó)際殘疾人日，謝謝所有幫助我的人們，讓我為夢(mèng)而飛翔。
19、一個(gè)短信會(huì)送去無(wú)限的溫馨，一份關(guān)懷會(huì)送去無(wú)限的溫暖，一句關(guān)愛(ài)會(huì)送去無(wú)限的溫和。12月3日世界殘疾人日，為殘疾人獻(xiàn)出我們的一片愛(ài)心和真情，讓他們的生活充滿陽(yáng)光充滿愛(ài)。
20、以愛(ài)心為圓心，以真誠(chéng)為半徑，描繪出大愛(ài)的同心圓；以關(guān)愛(ài)為支點(diǎn)，以理解為基石，搭建出社會(huì)的和諧。國(guó)際殘疾人日，讓愛(ài)的暖流在殘疾人的心里流淌，真誠(chéng)的祝福殘疾人朋友們自強(qiáng)自立，幸福永遠(yuǎn)！
21、左手關(guān)愛(ài)，右手平視，傳遞一份情意；左手真誠(chéng)，右手幫助，表達(dá)一份問(wèn)候；左手信任，右手支持，寄托一份祝福。國(guó)際殘疾人日，讓心靈在關(guān)愛(ài)的土壤中扎根，讓真誠(chéng)的種子開(kāi)出絢爛的花朵，讓信任的芳香溫暖他們的心房。
22、國(guó)際殘疾人日，理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。把溫暖送進(jìn)每一戶貧困殘疾人家庭。扶殘助殘，有你有我。倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會(huì)。
23、身體的殘疾，是上天的考驗(yàn)；心靈的殘疾，才是人間的磨難。挺起脊梁，用勇敢面對(duì)考驗(yàn)；修身怡性，用快樂(lè)抵御磨難。國(guó)際殘疾人日，為身邊的殘疾人送關(guān)愛(ài)，讓春風(fēng)溫暖人間！
24、用細(xì)心的呵護(hù)，為他們送去溫暖；用坦蕩的關(guān)愛(ài)，為他們送去尊嚴(yán)；用體貼的行動(dòng)，為他們送去方便；用真心的祝福，為他們送去燦爛。國(guó)際殘疾人日，為殘疾人朋友將愛(ài)心奉獻(xiàn)！
25、響鼓重錘為進(jìn)攻而敲響，空谷回音總是讓人惆悵，體有殘疾比常人更加努力，四肢發(fā)達(dá)多是智障腦殘。我們可以探索失敗，我們需要文武全才。國(guó)際殘疾人日，體殘心堅(jiān)，因禍得福，響鼓重錘，更須努力，關(guān)愛(ài)殘疾人，強(qiáng)我民族魂！
26、國(guó)際殘疾人日，關(guān)愛(ài)殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。關(guān)愛(ài)殘疾人，獻(xiàn)出一份愛(ài)。當(dāng)別人感到幸福你同樣是幸福的。
27、獻(xiàn)出一片眼角膜，讓失明患者重見(jiàn)光明。獻(xiàn)上一點(diǎn)骨髓，使白血患者重新站立。獻(xiàn)上一片愛(ài)心，幫組殘疾人群，讓他們的生活更加燦爛陽(yáng)光。國(guó)際殘疾人日，祝天下殘疾人，一生辛?？鞓?lè)安康！你們的身邊有我們常隨相伴。
28、國(guó)際殘疾人日，理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光照亮每一位殘疾人的心靈。改善殘疾人民生，保障殘疾人權(quán)益。保障殘疾人合法權(quán)益，共建文明和諧社會(huì)。
29、鮮花因季節(jié)而美麗，鳥(niǎo)兒因天空而美麗，魚(yú)兒因大海而美麗，社會(huì)因關(guān)懷而美麗，殘疾并非缺陷，唯美的心靈才是關(guān)鍵，殘疾人也有美麗的權(quán)限，關(guān)愛(ài)殘疾人群，讓社會(huì)更加美麗。
30、他們用不懈的奮斗增加生命的厚度，他們用執(zhí)著的努力壘高生命的高度，他們用堅(jiān)韌的毅力提升生命的容積，他們用頑強(qiáng)的精神拓寬生命的長(zhǎng)度。國(guó)際殘疾人日，為他們綻放的別樣光忙喝彩。
31、他們是贏雪一段香的梅花，將堅(jiān)韌的毅力定格在生命的長(zhǎng)河；他們是幽香撲鼻的菊花，將崢嶸的氣節(jié)刻進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊；他們是優(yōu)雅真純的蘭花，將高潔美麗輸進(jìn)人生的天空。國(guó)際殘疾人日，為他們鼓掌喝彩，為他們真誠(chéng)祝福。
32、世界殘疾人日，讓愛(ài)心溫暖心田，讓目光真誠(chéng)以對(duì)，讓理解關(guān)愛(ài)心靈，讓尊重建立互信，讓樂(lè)觀逐漸開(kāi)朗，讓自信充滿陽(yáng)光。愿殘疾人朋友走出屬于自己的一片精彩天地，開(kāi)心永遠(yuǎn)，幸福永遠(yuǎn)！
33、伸出援助手，加上赤誠(chéng)愛(ài)，給殘疾人的世界，獻(xiàn)出溫暖關(guān)愛(ài)；捧出芳草心，獻(xiàn)出陽(yáng)光愛(ài)，讓殘疾人的心里，充滿繽紛色彩。國(guó)際殘疾人日，同在藍(lán)天下，愿我們攜手共建的和諧大家庭更加溫馨美好！
34、把關(guān)愛(ài)的光芒播撒進(jìn)他們夢(mèng)想的土壤，把真誠(chéng)的問(wèn)候傳遞進(jìn)他們心靈的花園，把呵護(hù)的細(xì)雨滋潤(rùn)進(jìn)他們生命的廣場(chǎng)。國(guó)際殘疾人日，關(guān)懷他們，讓他們的時(shí)光濃墨重彩，支持他們，讓他們的生命異彩紛呈。
35、付出的是心血，灑下的是汗水，經(jīng)受常人之苦，超常人之磨難；歷經(jīng)磨難之后，收獲總會(huì)顧盼。國(guó)際殘疾人日，祝福所有的殘疾朋友：付出有所獲，辛勞有所得，快樂(lè)多又多！
36、用一個(gè)真誠(chéng)的微笑字他們的心底盛開(kāi)一朵美麗的花，用一種平視的目光在他們的天空游弋一朵輕松的云，用一份溫暖的幫助在他們的世界流淌一條關(guān)愛(ài)的河。國(guó)際殘疾人日，讓關(guān)愛(ài)依舊，讓溫暖長(zhǎng)存。
37、獻(xiàn)出一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，世界變得溫暖，獻(xiàn)出一片熱情，世界變得溫情，獻(xiàn)出一份心意，生活變得溫馨，獻(xiàn)出一份真誠(chéng)，世界變得情深，獻(xiàn)出一句問(wèn)候，殘疾朋友不再孤獨(dú)。國(guó)際殘疾人日，愿殘疾朋友多多感受愛(ài)，世界變得更可愛(ài)。
38、為殘疾人的生活提供幫助，延伸其生命的長(zhǎng)度。為殘疾人的煩惱給予撫慰，擴(kuò)展其心靈的寬度。國(guó)際殘疾人日，愿大家關(guān)注和維護(hù)殘疾人的權(quán)利和幸福，人人共享美好的世界。
39、耳不盲，可聽(tīng)到殘疾人精神的苦悶。眼不盲，可看到殘疾人生活的不便。心不盲，能與殘疾人渴望平等的心靈共鳴。國(guó)際殘疾人日，愿你耳聰目明，心明眼亮，為殘疾人事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
40、與聾啞人進(jìn)行眼與眼的交談，與盲人進(jìn)行心與心的溝通，與肢殘人進(jìn)行手與手的對(duì)話。國(guó)際殘疾人日，以關(guān)愛(ài)擁抱生命，以微笑面對(duì)未來(lái)，愿全天下殘疾人幸福安康。
國(guó)際殘疾人日心得體會(huì)篇十一
各位老師，各位同學(xué)，大家早上好！我是604班的楊樹(shù)。今天我國(guó)旗下講話的主題是關(guān)愛(ài)殘疾人。
同學(xué)們，本周有一個(gè)特殊且重要的節(jié)日，就是12月3日，“國(guó)際殘疾人日”。對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō)，肢體上的殘缺既成事實(shí)，無(wú)法改變，可是卻沒(méi)有什么力量能阻擋他們擁有美麗的夢(mèng)想，并為了這份夢(mèng)想而努力拼搏。
當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生的時(shí)，你可曾想到在我們周?chē)幸蝗喝舜_實(shí)需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺(tái)階；當(dāng)我們和家人齊聚電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目，對(duì)劇中的情節(jié)津津樂(lè)道時(shí)，你可曾想起周?chē)€有一群人卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀看藍(lán)天也是一種奢望。這些殘疾人的生活，較之我們，是那樣的艱苦！面對(duì)命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
由于生理、法律和社會(huì)方面的障礙，殘疾人往往不能和正常人一樣平等地享受政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化等權(quán)利。這種現(xiàn)象長(zhǎng)期以來(lái)一直未能受到社會(huì)的足夠重視。1976年，為喚起社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)注，聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布1981年為“國(guó)際殘疾人年”，并確定了“全面參與和平等”的主題。1982年12月，第37屆聯(lián)大通過(guò)了《關(guān)于殘疾人的世界行動(dòng)綱領(lǐng)》，宣布1983年至1992年為“聯(lián)合國(guó)殘疾人十年”，同時(shí)呼吁世界各國(guó)及國(guó)際組織積極開(kāi)展活動(dòng)，增進(jìn)人們對(duì)殘疾人的理解和尊重，改善殘疾人的`生活狀況，使他們享有參與社會(huì)的平等機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，他們畢竟不如我們行動(dòng)自如，所以我們也應(yīng)該給予他們一些關(guān)愛(ài)：給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們讓一個(gè)車(chē)上的座位只需你付出站一會(huì)兒的辛苦。愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，理解殘疾人，平等對(duì)待他們，給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助，讓他們與我們共享美好生活！
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在第18個(gè)國(guó)際殘疾人日到來(lái)之際，讓我們?cè)俅侮P(guān)注殘疾人的生活。從挪開(kāi)盲道上的障礙物，到學(xué)習(xí)一句表達(dá)問(wèn)候的手語(yǔ)，再到耐心聽(tīng)完智障人的艱難表述……讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠(chéng)的心貼近殘疾朋友的心，讓和-諧之音回響得更深遠(yuǎn)。
謝謝大家！
老師、同學(xué)們：
早上好！12月3日是國(guó)際殘疾人日。我首先要和大家分享這樣一個(gè)故事。當(dāng)一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員是劉偉的青春夢(mèng)想，但10歲那年的一次觸電事故，不僅讓他失去了雙臂，更剝奪了他在綠茵場(chǎng)奔跑的權(quán)利。耽擱了兩年學(xué)業(yè)，媽媽想讓劉偉留級(jí)，他死活不干。在家教的幫助下，劉偉利用暑假將兩年的課程追了回來(lái)，開(kāi)學(xué)考試，他拿到班級(jí)前三名。重回人生軌道的劉偉，一直對(duì)體育念念不忘，足球不行，那就改學(xué)游泳。12歲那年，他進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì)，兩年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。“在2015年的殘奧會(huì)上拿一枚金牌?！眲ジ赣H許諾。誰(shuí)知厄運(yùn)又來(lái)糾纏，過(guò)度的體能消耗導(dǎo)致免疫力下降，他患上了過(guò)敏性紫癜。醫(yī)生警告說(shuō)，必須停止訓(xùn)練，否則危及生命。無(wú)奈之下，劉偉與游泳說(shuō)再見(jiàn)，走進(jìn)了后來(lái)帶給他成功的音樂(lè)世界。
練琴的艱辛超乎了常人的想象。由于大腳趾比琴鍵寬，按下去會(huì)有連音，并且腳趾無(wú)法像手指那樣張開(kāi)彈琴，劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法。每天七八個(gè)小時(shí)，練得腰酸背疼，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡。三年后，劉偉的鋼琴水平達(dá)到了專業(yè)七級(jí)。
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！痹凇吨袊?guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)上，劉偉演奏了一首《夢(mèng)中的婚禮》，全場(chǎng)靜寂，只聞優(yōu)美的旋律。曲終，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，他是當(dāng)之無(wú)愧的生命強(qiáng)者。去年，劉偉又登上了維也納金色大廳。
2011年感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)詞這樣描述劉偉：當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。推選委員陸小華說(shuō)：“ 腳下風(fēng)景無(wú)限，心中音樂(lè)如夢(mèng)。劉偉，用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。今天的中國(guó)，還有什么勵(lì)志故事能趕上劉偉的鋼琴聲?！?/p>
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，不管是殘疾的身體還是不完整的家庭，這些都不是我們錯(cuò)。只要靠著他們自己的努力，只要我們給予她們機(jī)會(huì)，正常人能做的，我們同樣也能。
對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，作為健康的人，我們是幸運(yùn)者，我們?cè)撊绾螌⑦@份幸運(yùn)、幸福撒播給殘疾朋友嗎？給他們一個(gè)攙扶只需付出一只手的力量，給他們讓個(gè)座位只需你多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一段彎路的時(shí)間，給他們一股力量只需你投出一個(gè)信任的眼神……讓我們大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天。
同學(xué)們,我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書(shū)……當(dāng)我們?cè)僖淮毋逶≡陉?yáng)光的溫暖之中；當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒?，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容；永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲；甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫(xiě)出了壯麗的篇章。
國(guó)際殘疾人日心得體會(huì)篇十二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我們?yōu)榇蠹已葜v的題目是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。
光陰似箭，歲月如梭，秋的收獲與凋落還來(lái)不及收尾，冬季便邁著寒冷與蕭索匆匆走來(lái)。但冬的嚴(yán)寒絲毫驅(qū)不走我們心頭的暖意，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)充滿愛(ài)的世界里，無(wú)論貧窮富貴，無(wú)論是關(guān)愛(ài)他人還是被他人關(guān)愛(ài)，我們依然覺(jué)得幸福，因?yàn)槲覀兡苡醚劬θタ疵利惖氖澜?，能用耳朵聆?tīng)美妙的音樂(lè)，能用四肢盡情的游戲，能用話語(yǔ)表達(dá)自己的愿望。
可是，有這樣一群人，他們因?yàn)樘焐z傳因素或是后天的不幸喪失了這些能力。他們內(nèi)心的孤單和脆弱，正渴望著愛(ài)的撫慰。
早在距今兩千多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)的大思想家孔子就提出了“鰥寡孤獨(dú)廢疾者，皆有所養(yǎng)”的觀點(diǎn)，關(guān)愛(ài)弱者、心存大愛(ài)的思想早已成為中華民族的優(yōu)秀文化之一。余秋雨先生也曾在他的《山河之書(shū)》中提到過(guò)，“中華文化為什么能成了全人類(lèi)唯一沒(méi)有中斷和湮滅的古文明？必然與一次次的守望相助有關(guān)”，那么，這可不可以說(shuō)明，善良互助的美好本性，早已于無(wú)形間融于我們的文化血脈之中了。
首先，在公共場(chǎng)所要處處禮讓殘疾人，盡可能為他們提供方便和幫助，但在提供幫助的同時(shí)，應(yīng)該要尊重他們的意志，不將殘疾人作為逗樂(lè)、欺侮的對(duì)象。其次，殘疾人在生活中經(jīng)常會(huì)遇到一些障礙，我們應(yīng)主動(dòng)幫他們解決。如：殘疾人在搭乘公共交通工具時(shí)，我們可以給他們讓座、按下車(chē)鈴；在一些公共休閑場(chǎng)所完善無(wú)障礙設(shè)施時(shí)，我們可以讓電梯的按鈕再低些、盲道再寬些；在日常生活中，我們可以學(xué)習(xí)使用手語(yǔ)，盡量與殘疾人溝通。其實(shí)，幫助殘疾人并不需要我們做出多么驚天動(dòng)地的事情。只要我們從身邊做起，從自己力所能及的小事做起，就能給予他們黑夜中照明的燈塔，給予他們溫暖與力量。
我們把愛(ài)給予了他們，便讓世界又多充滿了一點(diǎn)愛(ài)。天地萬(wàn)物，都在為我們講述著愛(ài)的故事，使我們感受著愛(ài)的氣息。讓我們從幫助身邊這些特殊的群體開(kāi)始，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)付出，用真心對(duì)待身邊的人、用真情處理身邊的事，把一顆充滿愛(ài)的心帶入生活、帶入我們每個(gè)人的生命！讓愛(ài)成為人與人之間情誼的橋梁，讓世界成為愛(ài)的海洋！
朝陽(yáng)升起，湖水為它梳妝；月上枝頭，群星給它作伴；鮮花盛開(kāi)，綠葉為其扶持……愛(ài)是亙古不變的主題，是幸福快樂(lè)的源泉，關(guān)愛(ài)他人，將會(huì)讓自己的內(nèi)心更充盈，讓他人的生命更完整，讓我們的世界更美麗。
同學(xué)們，明天就是一年一度的國(guó)際殘疾人日。在這個(gè)特別的節(jié)日里，讓我們一同行動(dòng)起來(lái)吧！奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，讓世界不再孤單，讓生活更加溫暖，讓人間因?yàn)槟阄业膼?ài)心更加生動(dòng)感人，讓世界充滿愛(ài)！
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