批評是對他人行為或作品進行評價和指責的一種方式，有助于改進和提高。閱讀前可以先預覽全文，掌握大致內容和結構。一份好的總結范文可以為您提供思路和參考，以下是小編搜集整理的一些總結范文，供您參考學習。
獲獎后的喜悅篇一
昨天下午，我和往常一樣去上素描班，卻額外獲得了喜悅。
早在放暑假的時候，我參加了美術班，學的還算不錯。在快結束的時候，美術老師發(fā)了一條關于考級的信息，媽媽看見信息后，立刻征求我的意見，于是報上了名。當時渾然不知的我竟還不知道考級要交錢，于是心中有些后悔，萬一考不上怎么辦？自從幾天后考完級，美術老師就再也沒有提到過考級這件事兒。
它好似一塊沉塊，落入大海，慢慢墜入大海中，永久的沉睡。
在昨天，老師把它給叫醒了。剛上課沒多久，老師就拿了一個紅色的小薄本遞給我，并讓我保存好。剛開始以為這是結業(yè)證書，可后來看見上面寫到“certlficateofartsgradeexaminationo綠色作文網(wǎng)”意思是社會藝術水平考級證書。
我忽然想起了一切，喜悅涌上心頭。我掀開外頁，里面夾著一張紙，寫了很多的內容，總的意思是我這級考過了。那時，我露出了滿意的笑容，經(jīng)過自己不懈的努力和追求卓越的態(tài)度來獲取獎勵和榮譽，我特別開心。
回想拿到考級證書時的情景，喜悅涌上了我的心頭，那是一種說不出來的感覺?？煜抡n時，爸爸提前接我，剛一上車，我就把這個喜悅分享給了他。打開了證書向爸爸展示，頓時嚴肅的爸爸臉上露出了欣慰的笑容?；氐郊依镎业椒抛C書和獎狀的夾子，躺在床上，打開夾子夾進去。微閉雙眼，微笑著，恨不得把我考過級的事兒告訴全世界的人。
獲獎的滋味可真好，讓我喜悅，讓我知道努力的甜頭。
獲獎后的喜悅篇二
在我們的生活中，我們會感受到成功的喜悅，失敗的痛苦；集體的溫暖；家庭的溫馨；友誼的可貴；誠實的可敬；虛偽的可鄙……，這些共同組成了我們豐富多彩的心情。
成功與失敗就在一線之間，成功的背后就是失敗，失敗的對面就是成功。
在初一下學期第一次月考，我已經(jīng)名落孫山；期中考試，我竟然考出了我們班。于是老師的責怪，父母的批評就向黃河之水滔滔不絕，最后，我下定決心，一定要在第三次月考出好成績。我每天早上剛亮時就在外面背題，晚上不到9點不睡覺。果然，皇天不負有心人，我終于考了一個史前沒有的名次——20名，我的父母、老師們對我刮目相看，我自初中以來這是第一次考到這么好的名次，我開始相信“有志者，事竟成”這句話。這一次好成績，對名列前茅的學生來講不算什么，可是對我來說是一次巨大的飛越，這次考試讓我有了信心，這次考試讓我感受到成功的喜悅。
可是再過幾個星期就期末考試了，我決定再接再厲，再加把勁，再向上沖一沖。我還是沒有放松，還是天剛亮就背題，晚上到9點再睡覺。沒想到我又前進了3名，這再我的學習路程里又立了一塊新的里程碑。由于媽媽很少夸人，而這次竟然夸我，我心里比吃糖還甜，我再次感到成功的喜悅。
成功與失敗就在一線之間，我們只要成功就會更加自信，自信是成功的前提，成功是自信的必然成果，不經(jīng)過風雨哪能見到彩虹？只要我們化悲憤為力量，我們要從跌倒的地方爬起，戰(zhàn)勝困難，迎接成功，這樣我們才會嘗到成功的喜悅！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
獲獎后的喜悅篇三
每個人都有成功或失敗的時候，當你成功的時候會感覺無比的快樂和幸福，下面就讓我給大家講講我成功后的喜悅吧。
在一個陽光明媚的周末，我決定自己去買一次菜。
我邊走邊想，應該買什么菜呢，是買紅彤彤的大柿子，還是買綠油油的小白菜呢？不知不覺來到了超市，超市里的人非常多，像一群正在采著花粉的小蜜蜂一樣，嗡嗡嗡地一直叫個不停。
最先映入眼簾的是一串串晶瑩剔透的葡萄?？?！她們正在向我打招呼呢。不好意思，我今天可不是來和你們玩的，我還要去辦正事。我心不在焉的說到。說完，我便不再到處亂看，直接來到青菜的大家庭。
今天的菜可真多，有又白又大的洋蔥、小白菜、青翠的黃瓜多的數(shù)不勝數(shù)。我飛快的找到了我的最愛——毛豆。我滿滿地裝了一大袋子，然后又跑去了洋蔥的柜臺。嘿！今天的洋蔥特別的大，好象是要一起迎接我。在我的精挑細選下，兩個有趣的洋蔥被我買了下來。后面，我又買了一些涼菜。真是令人非常開心。
這是我第一次自己買菜，感覺很不錯！下次我還要自己去買菜，體驗買菜帶給我的樂趣。
獲獎后的喜悅篇四
一天我向往常一樣來到學校，我剛走進教室，我的同學王俊豪就給我?guī)硪粋€意想不到的驚喜，那個消息打破了昔日的寧靜，他告訴我：昨天晚上看電視，看見我的作文在南京市中小學學生看《直播南京》、《社會大廣角》有獎征文中得了三等獎，這個消息給我?guī)砹颂蟮恼鸷?，我想：“是不是，王俊豪看錯了，還是在騙我。同名同姓的人多著呢，是我嗎？”
我一回到家，便大聲喊：“媽媽我回來了，媽媽正在燒菜，我就迫不及待的把這個消息告訴媽媽。讓媽媽幫我打電話問南京電視臺，再確定是我之后，我高興的打電話給爸爸，讓爸爸幫我把獎金和榮譽證書領了回來。
吃晚飯時，媽媽多做了兩個菜，還破例給爸爸斟了一杯酒，爸爸喜滋滋地說：“看到孩子取得的成績，我比多得一次獎金還高興呢？”媽媽白了爸爸一眼說:“光高興了,不囑咐囑咐孩子?”爸爸抿了一口酒,興奮地說:“你不要驕傲,要繼續(xù)努力呀!”媽媽給我夾了一塊牛肉說:“不是老師的指導,你的作文能取得這樣的成績嗎?”
是啊,我最想感謝的人是我的語文老師夏老師,我今天的成績和她昔日培育和教導是分不開的我要對我們夏老師說:“謝謝你親愛的夏老師.”
這天晚上,從我家傳來一陣又一陣笑聲.
“發(fā)表了,我的文章發(fā)表了!”我高興地舉著那張還散發(fā)著油墨清香的大江晚報,在屋里又蹦又跳。高興了一會兒,我又有些不放心似地把那份報紙打開到有我寫的文章的那一張,仔細地把那篇文章下的署名看了又看,“哈,沒錯,就是我!”我興奮地擎著那張報紙往外沖,正和買菜回來的媽媽撞個正著。
“傻兒子,瞎撞什么?看你把菜弄得撒了一地!”
“呵呵!”我朝媽媽做了個鬼臉兒后趕忙幫媽媽撿菜。然后，我站起來，像上司對下屬那樣莊重地說：“媽媽，請您閉上眼睛，我給您一個驚喜！”
“這孩子，跟媽媽賣什么關子？”說著閉上她明亮的大眼睛。我把那張報紙，放在媽媽手上，媽媽一眼就看到那篇我寫的文章，她簡直不敢相信自己的眼睛，驚奇地問我：“這是你寫的？”我笑著點點頭。
“我的兒子真是好樣的！怪不得你每天趴在桌上寫一張扔一張，那么晚都不肯去睡。今兒個媽媽可要做點兒好吃的來慶祝一下！”說著高高興興地走進了廚房。
此刻，我來到書房里盯著那一摞摞稿紙心中想起了這次成功的原因是：我平時細心觀察周圍的事物，同時，我想起了每周日下午去王老師家補習作文，王老師總是給我很多啟發(fā)，讓我大膽地去想象；讓我把作文一遍又一遍地修改，至于修改了多少遍連我自己也記不清了。
晚上，我吃著媽媽特意為我做的我最愛吃的飯菜，成功的喜悅又一次涌上心頭，我想，以后一定要一次又一次品嘗成功的喜悅！
廣東省新興縣實驗小學六（5）班佘雪聰。
我第一次往報刊投稿是在兩三年前的時候，當老師把那張綠色的稿費單交到我手上時，看到老師欣喜的笑容，聽到老師鼓勵的話語；看著全班同學羨慕的目光，聽著全班同學“嘖嘖”的贊嘆。我深深的感受到了成功的喜悅。
那是四年級發(fā)生的事了，媽媽看到學校發(fā)下的`《少先隊員》上小學生作文的時候，她突然建議我把文章拿去投稿試試，我連忙擺手，勸媽媽打消這個念頭?？墒菋寢屍囈辉?，接著從我的書包里拿出我的作文本看了起來。
“嗯――這里最好換個表達方式嘛……如果這句話改成擬人句的話就更好了……”媽媽一邊翻著一邊幫我修改，我見媽媽是鐵了心要把我的作文拿去投稿，也只好認真地和媽媽一起改了。反正只是試試而已，又不會怎么樣。于是，我那幾篇被老師評為優(yōu)秀的作文被我和媽媽在上面用紅筆刪刪改改，一眼看去，真像紅色的花開在了紙上一樣。
經(jīng)過我和媽媽一個多星期的工作，從一個自然段到一句話，從一個字到一個標點，只要是讀起來不流暢的地方，都被我們修改了?？吹轿夷瞧魑耐兜骄庉嬥]箱的時候，我心里有種說不出的滋味。
轉眼間一個學期過去了，我早把投稿那檔子事拋到九霄云外去了。誰知，開學后不久，老師便把那張綠色的稿費單交到了我手里?！拔业奈恼掳l(fā)表了！”我情不自禁、脫口而出。同學們立刻圍了過來，好奇地搶著看我的稿費單。在同學們簇擁中，從同學們羨慕的目光里，我深深的感受到了成功的喜悅。
獲獎后的喜悅篇五
有一天上午，學校舉辦了一場作文大賽，每個班選幾個學生去參加比賽，因為名額有限，所以班上的“高手”就開始了激烈的競爭，而我也興致勃勃地加入了他們的`行列，最后，我居然被選進去了，于是，懷著必勝的希望，我進入了賽場，仔細審了一會兒題，就開始奮筆疾書，賽后，我開始了焦急的等待，終于，結果出來了，我簡直不敢相信自己的耳朵，我得了第一名，同學們都開心的向我祝賀，而老師也笑著對我說：“繼續(xù)加油！”回到家，當我把這喜訊告訴外婆時，她很開心，而我也覺得上天對我太好了。似乎是因為這次成功，讓我對文學產(chǎn)生了濃厚的興趣，后來的每一次比賽，我都會參加，然而結果都不太樂觀，當我的信心快要擊垮時，它，給了我最后的信心。那一天，我發(fā)現(xiàn)了這個網(wǎng)站，于是懷著最后的熱情投了一篇稿，等了一天左右，還是沒有消息，心想：應該又泡湯了吧。但還是想看看，可是卻發(fā)現(xiàn)我投稿的那一篇發(fā)表了，我高興地一下子跑過去告訴爸爸媽媽，一下子又蹦來蹦去，那種喜悅怕是用馬良的神筆也難以描繪……漸漸地，寫作成為我生活中的一部分，它點燃了我的夢，一個作家夢，文學夢……更激勵著我成功！“無論何事，只要擁有無限的熱情，就一定能成功?！贝藭r，我已明白了它的含義。
獲獎后的喜悅篇六
“伊麗米奴爾，十一月有個《英語聽說大賽》，你好好考慮一下，但我還是希望你去參加。”那是小學英語老師對我說的話，雖然這件事過去已經(jīng)兩年了，但老師那充滿希望的眼神至今令我記憶猶新。
第二天，我迫不及待的告訴老師我要報名，并從老師那里得知比賽分為“初賽”和“決賽”，初賽要考聽力。
我對自己充滿信心，相信信心是成功的第一秘訣。
從那天起，我四處尋找小學三到六年級的英語書，并從老師那里借來磁帶和錄音機來練習聽力。
我天天捧著一本英語書看，因為時間有限，所以我早晨在校園內看單詞，晚上多騰出兩小時，爭取一天看一本書。中午午休時，又用錄音機聽力，一天到晚總是閑不下來。
“黃瓜”“cucumber”“拼寫”“c-u-c-u-m-b-e-r-”我試著讓朋友們提問我。
到考試前一天晚上，我又復習了一遍，但是，當我剛翻看一本書，準備讀時，我的眼皮就像要打架似的，怎么也不肯睜開，我使勁晃著腦袋，盡量使自己清醒一點：“全力以赴，加油!”我相信我能行，就這樣熬過了這一個晚上。
但我走進考場時，老師對我說：“你是最棒的，加油!做題仔細一點。”我點了點頭，信心百倍的走進考場，可我的心臟卻像打鼓似的，“咚咚”跳個不停。
考試開始了……。
我拿上試卷，發(fā)現(xiàn)試題并不像我所想象的那么難，經(jīng)過我一周的努力后，這些題都迎刃而解了。
我走出考場，感覺身上的負擔輕了好多，猶如一只美麗的蝴蝶，從繭里出來，翩翩起舞。
一周后的一天，當我走進班門，等老師來上課。只見老師笑容滿面的走進來，對著全班同學說：“伊麗米奴爾同學，在上次的比賽中獲了獎，并要在下周三去參加決賽。”說著將獎狀遞給了我，同學們?yōu)槲夜恼莆乙猜冻隽藸N爛的笑容。
人們常說，付出了的人就會得到回報。然而，老天是公平的，我付出了長期的努力和汗水，終于得到了回報。就如同農(nóng)民們一樣，春天，他們播下種子，在金色的秋天，必定會收獲豐收的果實!
新疆伊犁霍城縣蘆草溝鎮(zhèn)中心學校初一:伊麗米奴爾。
獲獎后的喜悅篇七
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，這節(jié)是語文課。嗒嗒嗒嗒……伴著高跟鞋有節(jié)奏的撞擊地面的聲音，語文老師拿著一大堆試卷匆匆來到教室，教室內鴉雀無聲，同學們都瞪大眼睛盯著老師手中的考卷。
語文老師滿臉掛著笑容，清了清嗓子，說:“我們班這次的語文第三單元考試，有兩個100分，一個是張明，一個是班長葉苗?！崩蠋煹脑捯怀隹?，大家羨慕的目光就投向了他們兩人，還有人發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。語文老師的聲音再次響起：“他們倆不僅考試認真仔細，嚴謹審題，從試卷上來看，他倆不僅審題認真仔細，字還寫得非常工整,我希望全班同學能向他們倆學習。"老師的話音剛落，大家不約而同地鼓起掌來，羨慕地望著張明和葉苗。
放學了，張明走在回家的路上，已是傍晚，紅艷艷的火燒云，把天空染得通紅，那多變的火燒云，忽然變成了一個翹著大拇指的手的形狀。哦，它一定是在為張明取得好成績點贊呢！路旁的那一棵綠茵茵、充滿生機的大橡樹，葉子在微風姑娘的撫摸下，沙沙作響，好像在說：“張明！你要繼續(xù)保持這種水平喔！”他走著走著，快到家門口時，他又看見了鄰居家的象征友誼永存的萬年青。而今天，張明蹲在萬年青旁邊仔細觀察，感覺卻不同于往日，它的葉子像一只手，維護著樹枝，張明覺得自己應該像這棵萬年青一樣，把自己的學習成績保持住。
獲獎后的喜悅篇八
成功要靠努力，努力要靠汗水，要想成功就要有恒心、有耐心。就在前不久我依靠恒心、耐心學會了騎自行車。
在一個滿天飛舞著楓葉的秋天里，一個十歲的小女孩騎著自行車在小區(qū)里轉悠著，這個人就是我。
開始學騎自行車的時候我的心里只有恐懼感。不敢往自行車上坐，爸爸告訴我，要騎車子主要靠的是平衡性，什么事情也不要想。爸爸給我演示了一下，我嗎也是照葫蘆畫瓢，根本不懂得什么是重心。我一咬牙一狠心，腳一踩呀！我學會了我喜出望外，其實都是爸爸在給我掌握平衡，爸爸一松手，我哇的一聲從車子上摔下來摔了個四腳朝天。怎么樣沒你想的那么容易吧！爸爸對我說。爸爸又又給我演示了一遍，車子在爸爸手下是一個溫順的小綿羊而在我的手中卻是一個倔強的小毛驢。我生氣的說：那又什么了不起，是車子不好騎不怪我的水平低。我拍了拍身上的土，不騎了不騎了，太沒勁兒了我跑回家里一直埋怨著。可過了兩天我的新鮮勁兒又上來了，又鬧著讓爸爸陪我騎車子，爸爸說：我可不陪你了，你自己練吧！自己練就自己練，我非要練出一番成就來。我賭著氣儼然像一個酒后駕駛，東倒西歪我累得氣喘吁吁，真不給面子呀！我可不能讓爸爸瞧不起，我邊騎邊想著爸爸教給我的要領，并提醒自己不要緊張，要有恒心有耐心騎起來了！騎起來了！我的心里比吃了蜜還甜。
小朋友我想通過我騎自行車的經(jīng)歷你們和我一樣明白了一個道理：做什么事都要有恒心、耐心才能成功，這不正應上了一句話了嗎——困難像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強。
獲獎后的喜悅篇九
成功給人帶來喜悅，快樂，增強了自信心和自豪感。它還帶給我們欣慰和滿足，然而成功的背后卻是無盡的辛酸和汗水，我就有一次，使我刻骨銘心，永遠也忘不了。
有一次，姥姥過生日，我想給姥姥一個驚喜，于是，我便想給姥姥做一個生日賀卡。
看到這里，我的心就燃起了希望之火，我信心加倍。
于是，我又開始做了，不一會兒，我就寫起了，心里美滋滋的。
還有一次，上課時，老師提出了一個問題，我知道答案，我句起手來，心里又一想，如果我回答錯了，同學保準笑話我，我才不呢！可是，又一想，這是個鍛煉我的好機會，于是，我又把手舉了起來。
從這件事情中，我懂得了一個道理；要想把一件事情干成功就必須要付出努力和艱辛了啦！
獲獎后的喜悅篇十
我把那張報紙，放在媽媽手上，媽媽一眼就看到那篇我寫的文章，她簡直不敢相信自己的眼睛，驚奇地問我：“這是你寫的？”我笑著點點頭。
“我的兒子真是好樣的！怪不得你每天趴在桌上寫一張扔一張，那么晚都不肯去睡。今兒個媽媽可要做點兒好吃的來慶祝一下！”說著高高興興地走進了廚房。
此刻，我來到書房里盯著那一摞摞稿紙心中想起了這次成功的原因是：我平時細心觀察周圍的事物，同時，我想起了每周日下午去王老師家補習作文，王老師總是給我很多啟發(fā)，讓我大膽地去想象；讓我把作文一遍又一遍地修改，至于修改了多少遍連我自己也記不清了。
晚上，我吃著媽媽特意為我做的我最愛吃的飯菜，成功的喜悅又一次涌上心頭，我想，以后一定要一次又一次品嘗成功的喜悅！
廣東省新興縣實驗小學六（5）班佘雪聰。
我第一次往報刊投稿是在兩三年前的時候，當老師把那張綠色的稿費單交到我手上時，看到老師欣喜的笑容，聽到老師鼓勵的話語；看著全班同學羨慕的目光，聽著全班同學“嘖嘖”的贊嘆。我深深的感受到了成功的喜悅。
那是四年級發(fā)生的事了，媽媽看到學校發(fā)下的《少先隊員》上小學生作文的時候，她突然建議我把文章拿去投稿試試，我連忙擺手，勸媽媽打消這個念頭?？墒菋寢屍囈辉?，接著從我的書包里拿出我的作文本看了起來。
“嗯——這里最好換個表達方式嘛……如果這句話改成擬人句的話就更好了……”媽媽一邊翻著一邊幫我修改，我見媽媽是鐵了心要把我的作文拿去投稿，也只好認真地和媽媽一起改了。反正只是試試而已，又不會怎么樣。于是，我那幾篇被老師評為優(yōu)秀的作文被我和媽媽在上面用紅筆刪刪改改，一眼看去，真像紅色的花開在了紙上一樣。
經(jīng)過我和媽媽一個多星期的工作，從一個自然段到一句話，從一個字到一個標點，只要是讀起來不流暢的地方，都被我們修改了。看到我那篇作文投到編輯郵箱的時候，我心里有種說不出的滋味。
轉眼間一個學期過去了，我早把投稿那檔子事拋到九霄云外去了。誰知，開學后不久，老師便把那張綠色的稿費單交到了我手里?！拔业奈恼掳l(fā)表了！”我情不自禁、脫口而出。同學們立刻圍了過來，好奇地搶著看我的稿費單。在同學們簇擁中，從同學們羨慕的目光里，我深深的感受到了成功的喜悅。
獲獎后的喜悅篇十一
每個人的生活里都會收獲各種成功的喜悅，其中有一種通過自己努力得來的喜悅更為讓人“喜悅”。俗話說：“一分耕耘，一分收獲”，平時，在學校里我們乒乓隊一直都是刻苦地訓練;比賽時，我們頑強拼搏，這樣的付出總會獲得成功的喜悅。
記得去年我去南京打省乒乓比賽，取得了團體第一名，這是一次通過堅持不懈和永不放棄取得的第一。在一開始的小組出線比賽中，由于其他對手都不是很強，我們一路過關斬將拿下了小組第一。但是，在接下來的半決賽中，將要碰到一個非常強勁的對手——南京隊。我們全隊都非常擔心和緊張。
到了下午，我們隊和南京隊的比賽即將開始了，我們的翟教練是一個非常有經(jīng)驗的教練，他布置了比賽戰(zhàn)術，并告訴我們一定要敢打敢拼。第一場比賽，我們隊的隊員和對手打得十分激烈，但是到最后因為體力不夠，輸了比賽。接下來，第二位隊員也輸了。終于輪到我了，隊員們自覺組成了啦啦隊，提心吊膽地為我加油助威。比賽的第一個球我們就交戰(zhàn)得十分激烈，最后對手以一個像子彈一樣的暴沖球羸了第一個球，第二個球我又以一個有力的拉球奪回了—分，前兩局我竭盡全力卻還是輸了。第三局開始了，只剩下最后一次逆轉的機會了，我調整好心態(tài)，咬咬牙，拿出我最好的看家本領——砍式發(fā)球。對方連續(xù)吃了我兩個發(fā)球，我突然感覺到渾身力量倍增，對手連連失誤，最終我以3：2的比分神奇逆轉。所有的隊員們一起歡呼著向我簇擁而來。我贏了!我為我們隊拿了關鍵的一分，后面兩局對方的士氣減弱了不少，我們隊憑著勝利的士氣一路領先，最后我們取得了團體第一名。我們擁抱到一起，歡呼著，在場的每一個人都在為我們感到振奮。
通過這場比賽，我深刻領悟到“不拋棄，不放棄”的真理，只有通過自己的不懈努力，才會收獲成功的喜悅。
獲獎后的喜悅篇十二
公開課是一個能夠讓我們學生近距離接觸教育大咖和學習優(yōu)秀經(jīng)驗的平臺，它是一個向大眾展示優(yōu)秀教育成果、傳遞先進教育理念的重要途徑。而作為學生，我也有幸參加了多次公開課，每一次都給我?guī)砹艘环N特殊的喜悅心態(tài)，讓我不斷地學習、成長。
第二段：帶來的啟示。
每次參加公開課我都會被老師的教育理念震撼到，他們的發(fā)言時而深沉，時而幽默。通過他們的講解，我初步認識了“人生有高低潮”的道理，遇到任何困難都應該勇于面對，不要輕言放棄。在學習中遇到難題，我們學生應該以學習方法為中心，充分利用各種資源，盡量完成學習任務。老師們的優(yōu)秀教育經(jīng)驗讓同學們更加認真和勇敢地面對學習和生活。
第三段：提升了學科素養(yǎng)。
每次出席公開課，我總能尋找到某些有助于提升自己學科素養(yǎng)和學習方法的知識和經(jīng)驗。譬如，某次數(shù)學公開課上，教師講解如何上好最基礎的中考強化課，從而充分利用好復習時間，學會層層鋪墊的數(shù)學知識。而我從中獲得了很多有用的信息和啟示，從而提升了自己的數(shù)學素養(yǎng)。
第四段：激勵個人努力。
從公開課中不難發(fā)現(xiàn)，許多教育工作者憑著自己的身經(jīng)百戰(zhàn)和堅持不懈的精神不斷前行，成為了教育達人。所有優(yōu)秀的老師都經(jīng)歷過不少挫折和執(zhí)教的困難，但他們?yōu)榱藢W生的成長和美好的未來，用自己的行動證明了“天道酬勤”這一從古至今萬古不變的智慧道理。這種努力精神和信念鼓勵我時刻保持對知識和學習的熱情，更加努力地學習，成為一個幸福且有價值的人。
第五段：反思。
公開課也讓我逐漸明確了自己的人生職業(yè)規(guī)劃。每次參加公開課，不僅可以對各種行業(yè)與學科有更深入的了解，也能為未來規(guī)劃的人生提供無限的啟示。我可以更加明確自己的發(fā)展方向，并且結合公開課的所學知識和技能，不斷完善自我，打磨技能，從而成為一名真正有用的人。
結語：
通過公開課，我從中獲取了很多的啟示，并且得到很多有用的知識和技能，不斷提升自己的能力和素質。在未來的人生道路上，我想多參加各種公開課，學習各種優(yōu)秀的經(jīng)驗和技能，實現(xiàn)自己的人生夢想。
獲獎后的喜悅篇十三
啊!真好!
我打了幾個哈欠，疲憊極了，心中一個聲音提醒著我：持之以恒，堅持不懈，才是真正的作家，不要突擊，那樣不能完成經(jīng)典的作品?！鞍ィ`感可是寶貴的，失去了她，可就別想寫小說了喲!”另一個聲音歇斯底里地說道。我看看表，十點半了，還是睡覺吧。我戀戀不舍地關掉電腦，爬上溫暖的床，準備安息?！澳憔瓦@樣不熱愛工作?就沖你這勁頭，根本別想寫出好作品!”有一個聲音在我腦海里諄諄教誨我，“別放棄，繼續(xù)打，想想人物的發(fā)展——”我騰地從床上跳起來，摸著黑打開電腦，皺了皺眉，有一種想回到床上的沖動，腳步慢了，緩了，剛要轉身，一個怒發(fā)沖冠的聲音叫嚷道：“你不想發(fā)表小說啦?你不想在雜志上看到你的文章啦?”隨之我又沖著電腦的方向走去。我安慰著對自己說，“睡眠沒什么大不了的，為了朝思暮想的小說，為了能在自己喜歡的雜志上發(fā)表，我要犧牲自己珍貴的睡眠。我，馬上就要成功了!”
電腦依然精神抖擻，我氣急敗壞地憤恨造物主的不公。唉，那個人物的名字叫什么好呢?要不要把這個長發(fā)飄飄的“羅雅雅”寫成一個所謂小公主呢?我絞盡腦汁，也沒有得到完美的答案。時間飛快的流逝，時間老人步履匆匆沒有一刻停留，一轉眼，十一點的鐘聲敲響了，我疲憊不堪，爭分奪秒地爬上了床。但想到“羅雅雅”仍然夜不能寐，一個個關于那篇小說的問題還沒有作出詳細的解答時，我揉了揉眼，跑進衛(wèi)生間里，往眼睛上撲了無數(shù)個冰涼的水珠，才僥幸逃過了睡神的魔掌。
日復一日，我都百改不倦，只為了能夠讓小說成功地發(fā)表，我知道，這也許只是天方夜譚。
經(jīng)過了我含辛茹苦、細致入微地修改，我的小說已經(jīng)幾近完美，當然，這只是我自己的個人意見。我在最后悉心地瀏覽了一遍，然后端著杯清茶成功地向世界宣布：“看!這就是未來的大作家宋依岑的處女作!這就是我歷盡數(shù)十個晚上的努力凝聚成的結晶!我會發(fā)表她然后讓自己成功!”
我滿懷期待的投了稿，晚上做夢都是“我的小說發(fā)表了”、“我的同學很喜歡很崇拜我”、“我的老師對我刮目相看”、“二十年后我名滿中國文壇”……也許，命運的抉擇是和人的希望截然不同的，已經(jīng)兩個多月了，仍然杳無音訊，我情不自禁地質疑郵局稿件是否傳送正確的問題。其實我知道，不過是自己的稿子不夠格罷了，我傷心而難過，心中很失落。
現(xiàn)在，又是新的一天。我滿載著歲月的悲喜、榮譽與黑點踏上遙遙的征程，我沒有再痛苦，沒有像畫家一樣去自尋短見，我將小說做了新的修改，準備繼續(xù)投稿。雖然顯而易見我沒有成功——我清晰地知道這一點，但毋庸質疑我也獲得了成功，因為勇氣已蘊含在我小小的心靈中。我感到了一種成長的喜悅，當我的心智化蛹為蝶的喜悅——由衷的不在于表象的歡樂。
哦!好極了!我獲得更大的成功了!
在生活中大家都有感受過成功和失敗的滋味，失敗會讓人感到十分無奈，而成功能給人帶來喜悅、快樂，增強自信心和自豪感。
在一個陽光燦爛的星期天，我一個人正專心在房間里寫作業(yè)，姐姐突然敲了個門，說：“偉雄，出來一下?！碑敃r，我滿肚子火，便大聲喊道：“我作業(yè)還沒寫好呢，別來煩我?！苯憬阌治⑿χf：“那我來教你做實驗吧!”我一聽到做實驗，兩眼發(fā)光，不管三七二十一，三步并成兩步，跑到姐姐面前，好奇地說：“做什么實驗呀?”姐姐帶著笑容神秘地說：“你跟我來就知道了?！?/p>
只見姐姐帶我來到樓下一個有陽光的角落，接著姐姐從口袋里掏出一張黑色的紙和一個放大鏡，然后姐姐把黑色的紙放在地上，接著有把放大鏡照在黑色紙上。大概過過了五分鐘，奇跡出現(xiàn)了，紙居然燃燒了起來。“哇!這么厲害，這是為什么呀?”我贊嘆道。姐姐解釋說：“這是因為黑色的東西能吸收陽光，放大鏡就將陽光聚集在這張黑色紙上，只要當溫度達到燃燒點，自然的，它就會燃燒起來?！?/p>
聽后，我問姐姐：“姐姐，我也想試試?！闭f完，我就拿起另外一張紙，學著姐姐的樣子，先將紙放在地上，再把放大鏡照在紙上，可是，不到一分鐘，我就感到疲憊了。姐姐見了我這副樣子，鼓勵著我說：“做事不能半途而廢，應該堅持不懈，這樣才能把事情做得更好。”我聽完姐姐的一番話后，想：是呀!姐姐說得很對，我不去挑戰(zhàn)，怎么能取得成功呢?我鼓起了勇氣，重新把實驗做了一遍。常言道——功夫不負有心人，我終于成功了!我體會到了：任何事都應該堅持不懈地去做，這樣才能取得成功!
以后，我不管做什么事都要堅持到底，因為只有這樣才能體會到成功的喜悅。
成功與失敗其實就是一道選擇題，就看你如何去選擇。不管你們怎么選擇，反正我會選擇“成功?！痹蚝芎唵?，那是因為成功可以讓我感悟到一種喜悅。
我的腦海就像一臺回放機，我需要那天的紀錄它都可以幫我很快地調出來。
記得那是在四年級我錄制一個少兒節(jié)目初賽的場景。那次考驗的可是我最大的弱點——嘗試不和陌生人說話。當我聽到這個主題后我皺起了眉頭并和我的心臟悄悄說道：“自來熟，你的最大弱點就是和誰都聊得很愉快，這次如果嘗試失敗了，電視上將缺少一個小帥哥呀!我迷茫了?！?/p>
但在這時我的指導老師似乎看穿了我內心的對話，從我迷茫的思緒中撥開了一條小路。他走到我的身邊，悄悄對我風趣的說了一句話：“自信是成功的老公，當自信和失敗結合后就會生成你最終的成功”正是這句話后我的心頭頓時飄過一股“輕風”吹散了鎖在我心頭的迷霧，讓我那眉頭緊鎖的神情又一次撥云見日。雖說指導老師為我減了壓，但說實話，當挑戰(zhàn)真正開始后我還是很緊張。
我是第一個參加錄制的，我的場景是在公園的的文化廣場。當我在廣場專注的玩耍時，一名男考驗官悄悄的走了過來向我發(fā)起第一招：套近乎：“小朋友你好，怎么沒見到你的大人，就你自己在廣場上玩呀?”當考官問完話我抬起頭對視他的眼睛的一剎那，他似乎看到我是可以被誘惑的便繼續(xù)說道：“一個人玩多么無聊呀，我陪你玩會兒吧?！蔽业膬刃拈_始上下打鼓，說還是不說，我在選擇?？晌易罱K還是做出了選擇，低下頭繼續(xù)一個人玩耍。
當考官發(fā)現(xiàn)這招對我不好用時又出了新的招數(shù)。他又用了第二招：主動接近：“你在玩什么游戲呢?我看著挺好玩的，可我不會，你可不可以教教我?教會我后我們可以一起玩，這多有意思呀!”這次我的神情很淡定，根本不去理會他剛說的什么，連頭都沒抬，可心里卻在暗想：甭想誘惑我，我不會上當?shù)摹?/p>
當考官見我又一次沒有理會他時，他又開始向我投出殺手锏：接近我“小朋友，我看明白你玩的游戲了，不用你教我了，我玩一次你看看對不對”。隨后考官自己動手玩了起來，不知是他故意玩錯還是根本就不會玩，當我看到他玩錯的一剎那，險些上了他的圈套，給她糾正錯誤。我也想出了一個應付這個難纏考官的一個招數(shù)，我拿起玩具換個地方繼續(xù)自己獨樂樂。心想：這回你不會還追過來吧。果然，他沒有追過來，并在遠方向我豎起了大拇哥。當我看到哪位考官豎起的大拇哥似乎明白了，我勝利了，我挑戰(zhàn)成功了!
果然，當所有小朋友比賽完畢后，我由于成功通過考驗接受了采訪。這時自來熟的我開啟了滔滔不絕的話語模式，但我記得我對記者說的最多的一句話就是“這次我真的成功戰(zhàn)勝了自己”。
通過這次考驗我真的感悟到了成功后的喜悅，但從中感悟到更多的一個道理就是：成功是留給有準備的人，當你真正選擇了成功后請不要退縮，因為成功后必定有彩虹出現(xiàn)，必定會讓你有記憶猶新的喜悅。
“第一名，真的是一等獎耶!”我不敢相信地看著興奮得在喊叫的周金娜。我只知道是我們班的英語手抄報包下了全年級的一等獎，但并不知到底是哪幅，誰知，是我們這個”野蠻組合“的”自豪“作品：englishsky(英語天空)。
起先，我以為周金娜發(fā)燒了，還去摸了摸她的額頭。”沒發(fā)燒呀?“我故意奇怪地問。沒想到，她卻跟我急了，口口聲聲地說：”我沒有撒謊，不相信，你去問孫老師，她可以證明?！扒扑环J真的模樣，我有點兒相信了。又經(jīng)過孫老師的認證，我才明白，原來我們真的是名副其實的”一等獎“!
先前，我一直認為曹銀等人的作品很漂亮獨特，第一名非他們莫屬，而自己的作品跟他們的一比，簡直毫不起眼。因此，自信心降低了許多。后來，創(chuàng)作的時候，張璐敏的話啟發(fā)了我，使我茅塞頓開，猛然醒悟。記得她說：”我們不要被別人給擊垮了，我們不去管對手強弱，我們只和自己比，只要盡力了就行?！笆前?，不管結果怎樣，我都要盡最大的努力去拼一拼，只要努力過了，就算失敗，我也無怨無悔。所以，我們不斷地完善作品，吸取別人的長處，彌補自己的短處。我們付出的汗水鮮為人知：張璐敏要乘車，有一次，她為了出手抄報，沒趕上車，最后還是她爸爸來接的;周金娜寫字母寫得手發(fā)酸、生疼，但她堅持了下來……就這樣，我們抱著重在參與的心態(tài)參加了比賽。這件作品一路過關斬將，擊敗了勁敵，獲得了一等獎，真的讓我們欣喜若狂。
通過這次比賽，我懂得了一個讓我今后在人生路上終生受益匪淺的道理：只要有付出，就會有”豐收“!
那天，老師布置了幾道數(shù)學題，讓我們回家做。我回到家立即拿出作業(yè)本來做。前幾道提都比較簡單，猶如我在一條寬闊平坦的大道上悠閑地走著，突然，我被一塊絆腳石絆倒了，重重地摔在地上。我又仔細地看了一遍這道題。發(fā)現(xiàn)這種題型很少見。我向來都喜歡研究難題，一下子來了精神，埋著頭”沙沙“地算了起來。誰知這道題故意搗亂似的，硬是不讓我算出來。我越是算不出來，心里越煩，一煩，所有的頭緒都亂了。于是，我想請教爸爸，讓他把這塊絆腳石替我搬開。我又轉念一想：我都十三歲了，哪能一見到難題就臨陣退縮呢?我又想起：老師平時教育我們要有迎難而上的精神。
我的心情漸漸平靜下來了，我又重新拿起筆，接著算。我看著這道題給的條件，順藤摸瓜，找出了這道題的答案?！惫拔医K于把這道題做出來了。頓時，我有一種剛剛完成了一項艱巨任務的感覺，我仿佛看到那道題向我舉手投降了。我覺得成功并不是很難，只要你沉著應對，”成功“就會向你走來。
我真希望以后多遇上幾道這樣的難題，讓我多嘗幾次成功帶給我的喜悅。哈!我又感到”成功“向我走來了。
“叮鈴鈴”……上課了。我心里“咚咚”直跳，因為老師要在這堂課上宣布寫字比賽的獲獎情況。我可是很想獲獎的哦。
盼星星盼月亮，終于盼到放學的鈴聲響起。我像快樂的風一樣飛似地跑回家，準備給爸爸媽媽一個驚喜。
我仰起頭對爸爸媽媽說“今天有件好事。”
“什么好事?爸爸媽媽幾乎異口同聲地問。
”猜呀?！拔已b著若無其事的樣子。
”哦耶!“我高興得一蹦三尺高。
我成功了!我又成功了，我又一次感受到了成功的喜悅!我會努力努力再努力，一定要獲得更多的成功，享受更多的喜悅!
包餃子，誰不會啊?看到這個題目，大家可能會這么想?？墒?，你是自學成才嗎?你認為第一次包餃子的歷程不坎坷嗎?我認為不一定。先一起去看看我包餃子的歷程吧。
酸雖然我小的時候包過餃子，可就憑我這三腳貓功夫，那可真是不行。為了多學幾門生活技能，我又開始學起了搟餃子皮。剛學會了搟面杖的用法，我就迫不及待的動工了?？墒牵覔{出來的皮一個個厚薄不均勻，簡直就是四不像。搟得不好先不說，有的面皮像狗皮膏藥，粘在搟面杖上不下來。我有點厭煩了，心想：這差事可真是趕鴨子上架——強人所難啊!奶奶見我一臉愁眉苦臉的樣子，馬上過來指導我，把手放到搟面杖中間，用力推，使中間厚，周圍薄。照這方法，我有試著搟了幾個，甭說，還是外甥打燈籠——照舊。這可是我一臉茫然，煩悶的心情充斥著我的心。
甜可喜的是，經(jīng)過了前面失敗的打擊，我搟出的面皮質量合格了，我終于“修成正果”了。我又加快了搟制速度，希望讓大家早點吃上用我搟的餃子皮做成的餃子。我不禁浮想聯(lián)翩起來：大家坐在桌子旁，品嘗著餃子，嘖嘖稱贊著。
經(jīng)過這一次的體驗，我知道了每一個餃子都來之不易。我不僅學會了搟餃子皮，還知道了這樣的一個道理。我一摸后背，濕漉漉一片。聞著餃子的香氣，餃子熟了。我吃的時候格外珍惜每一個餃子。就讓這餃子的香氣永遠沖滿我的唇齒間吧!
上周的實訓課我以失敗而告總，失敗的原因不是因為別人的不好而是我的錯，我不應該把希望寄托在別人的身上，太過于相信別人，而不相信自己也能行。
這周我在把希望寄托在自己的身上，雖然我不太相信自己。在實訓的過程中雖遇到了挫折，但在我的細心努力下，最后我成功了。
在成功后我感覺最大的成功感就是心里非常非常的喜悅，那種喜悅好像是用語言無法形容的，心里美滋滋的，就好像是身體都變的好輕，然后就飛了起來，飛到一個快樂天堂一樣的美哦!!!!成功后的喜悅也好像一個很小的孩子在得到一塊自己從來都沒有吃過的糖果一樣，開心的不得了的感覺。
也許生活就是這樣的，我們都是無法去想像的，也許在未來的路上同樣的錯我們會再次錯，但是我們會永遠記得的;但是成功有時侯卻沒有失敗給我們的多。
偶爾的失敗也是給我們的良藥。
獲獎后的喜悅篇十四
相信每個人都曾經(jīng)體驗過上公開課的嘗試，或是去聽教授、名嘴們的講座，每當聽到他們深入淺出地闡述教材或問題時，我們不免會感到身心愉悅和充實。但是，公開課給人的收獲絕不僅僅在于此。真正的收獲在于，我們會在思想、心靈和經(jīng)驗上得到新的觸動與提升，并帶來心情上的變化。因此，在我看來，公開課后的喜悅不僅來自于知識的收獲，還源于它們給予的提升和人生的啟示。
第二段：觸動思維與啟發(fā)靈魂。
每一堂公開課都會給我們帶來強烈的思維與靈魂啟示。在這里，任何一個話題都可以引發(fā)我思維的火花和心靈的共鳴。例如，在一次名叫“未來咖啡館”的TED演講中，演講者講述了未來的人們可通過虛擬現(xiàn)實來感受咖啡的品味和氣息。這種新科技在他們看來是顛覆性的，而我在聽完后也為小小的創(chuàng)意而震撼不已，這全因在我們所處的時代里，新科技的出現(xiàn)不斷地刷新著我們對未來的想象和思考星途。
第三段：贈予技能與提供經(jīng)驗。
另外，公開課也帶給我們許多實用的技巧和操作方法。課堂上教授的并不僅僅是應試的、課外的知識，而是更為具體的生活技巧和職場經(jīng)驗。就像在一堂職場培訓課上，教練分享了自己所經(jīng)歷的情況和策略，我無法表達作為一名剛踏入職場的新人，這樣的指導對我意義有多大——它鋪平了我職業(yè)道路上的許多絆腳石，為我?guī)砹藷o法言喻的舒心和愉快。
第四段：拓寬視野與打破固有印象。
通過聽公開課，我們也能拓寬自己的視野，并打破一些固有的印象以及局限性。哪怕我們接受良好的教育背景和廣泛的知識，我們仍然不可能完全熟悉世界上所有的領域和問題。正如在國外投資和金融課程上，我意識到自己對于投資和股市的見解其實有著較大程度的片面和局限，而這些課程則讓我重新審視了自己經(jīng)營基金的方式，也為自己未來的投資之路提供了可行性方案。
第五段：總結。
無論我們上的是哪一堂公開課，我們都會從中獲取到無比美妙的體驗和收獲。公開課讓我們從刺激性和啟示性的角度來看待人生，讓我們樹立自己的目標并不斷追求更好的自己?？傊恳惶霉_課都有它獨特的魅力和存在的意義，它們在我們的學習和成長過程中扮演著不可替代的角色。
獲獎后的喜悅篇十五
曾經(jīng)的我，并不能夠深刻的體會到幸福，認為幸福不過是簡單的滿足，上了中學后，漸漸地開始發(fā)奮，不再像一個懵懂的少年，而理智和成熟。向我入侵。所有學科中，英語最差了，意識到繼續(xù)這樣下去，我要落伍了?；蛟S結果也會是“7-1=0”了。
在昏暗的手電筒下，又多了一位努力鉆研的身影，在英語課上，又多了一雙聚精會神的眼睛，在課后又多了一個苦背單詞而專心的少年。然而，成效不大?！耙驗檫@是一個積累的過程，還要有點耐心?！币粋€聲音向我涌入。除了在學校，在校外我也仍不懈怠，在大雨中狂奔向超市買菜，雨打在我的臉頰，不停地踹著粗氣，雙手扶膝，不知是雨水還是汗水蒙住了我的視線。大腦飛速運轉，一刻不停的放著“英語課電影”，看到超市里不同的食品包裝上的英文單詞，也忍不住偷偷的記一下，錄到我的大腦電影院，等回家播回放。
上周的英語測試結束后，內心十分的忐忑，兩個天使在我耳邊打架：“及格!!不及格!!”
第二天，“同學們，今天的測驗卷，有一位進步很大的同學，得了高分，是xxx.”同學們齊刷刷的將肯定的目光投向了我，雷鳴般的掌聲擁護著我走上了講臺，莊重而激動的雙手接過，享受著光榮而幸福的這一刻，真正意義上領會了，這用辛勤的汗水換來的這幸福的成功。
而彼時的那份受激動幸福的測驗卷，心緒像被一幀模糊的少年殘像所啃噬的慵懶歲月，再也一去不復返了。
獲獎后的喜悅篇十六
俗話說得好“一份艱辛，一份收獲”只要付出，總會有回報。而今天是最令各地高手歡聚一堂的日子，也是一個令那些在暑假中勇于發(fā)現(xiàn)生活中的小事，敢于拼搏的人收獲成功的日子。這就是xx暑假微博大賽頒獎儀式即閉幕式的現(xiàn)場。
為了能夠收獲屬于他們自已的成果，可真費了不少心思呢？有的人家里沒電腦的跑到離同學家?guī)坠镞h的'地方去寫微博；有的人家里電腦壞了到舅舅家讓舅舅抓緊一切功夫把電腦修好；有的人在老師的鼓勵下對寫作充滿信心的人他們每天都在堅持在寫微博把自已一天當中的所見所聞一微博的形式展現(xiàn)給我們大家看。今天上萬人中選出來的人里面他們捧著沉甸甸的獎品，拿到家中。在我們眼里他們不僅收獲了寫微博的樂趣，更收獲了寫作知識的喜悅。
在明年暑假中，讓我們一起寫微博，贏樂趣。“用汗水收獲寫作的喜悅”讓我們一起加油！加油！
獲獎后的喜悅篇十七
1、上課導入：（0.5分）
（師生問好）
上節(jié)課我們簡單學習了賀卡的功能以及賀卡的外形、結構。今天，我們要學習怎樣來制作賀卡，課題已在我們投影屏幕打出——《打開的喜悅》，究竟是誰將擁有這份喜悅的心情呢？首先，讓我們欣賞下列幾組圖片。
2、動物圖片欣賞：（1.5分）
——考拉媽媽溫柔的抱著小考拉
——大象媽媽領著小象悠閑的在草原上漫步
——野馬媽媽親呢著小野馬，似乎在訴說著什么
——企鵝媽媽把小企鵝緊緊夾住，為它遮擋南極大陸上的寒風
——海豹媽媽擁著小海豹進入了夢鄉(xiāng)
——海象媽媽親吻著小海象，似乎鼓勵小海象的第一次下水
——土拔鼠媽媽謹慎的背著小鼠躲避天敵的追蹤。
——兇猛的北極熊也有溫柔的一面，看，把小熊保護得嚴嚴實實。
——同樣，小棕熊偎依在棕熊媽媽身旁，似乎在聽媽媽的教誨。
——好，最后這一張是我們常見的家貓，
師問：“首先，我想請同學們仔細觀察這張圖片，貓媽媽在干嘛？”
生答：“從火中救出小貓?！?/p>
師問：“對了，動物是怕火的，而貓媽媽奮不顧身沖進火場叼出小貓，結合上以述圖片，想想是什么原因？”
生答：“母愛”
“對了，這是動物所具備的本性，天性使然，動物就能這樣對待它們的孩子，而我們母親會為我們做什么呢？下面，我們繼續(xù)欣賞圖片”
3、人物圖片欣賞：（1.5分）
——20xx年2月25日，在阿富汗首都喀布爾一家醫(yī)院，一位母親給嚴重營養(yǎng)不良的孩子喂麥片粥，母親眼里透露的全是關心和擔憂。
——20xx年7月14日，在孟加拉國首都達卡附近，一位母親背著她的孩子游過被洪水淹沒的地區(qū)，瘦弱的肩膀擔負著希望，眼神堅毅，游向遠方的安全地帶。
——20xx年11月7日，在伊拉克首都巴格達街頭，一名小女孩靠在母親肩上甜蜜入睡。當天，除北部庫爾德人控制區(qū)外，伊拉克全境進入為期60天的緊急狀態(tài)，在伊戰(zhàn)期間，多少家庭支離破碎，母親的肩便是小女孩全部的依靠。
——20xx年3月8日，在約旦河西岸城市希伯倫，以色列士兵準備逮捕一名巴勒斯坦青年，這名青年的母親大聲呼喊抗爭。面對著槍口無所畏懼，只是因為角色是一位母親。
——而我們的殘疾媽媽馬啟迪用雙腳洗衣做飯喂養(yǎng)孩子，看著孩子天真的笑容，洗衣服的雙腳也分外的有力。
——貧困、富裕，展現(xiàn)出來的母愛卻是一樣的，不會因為貧困少一點，也不會因為富裕而多點，看第三張圖片，孩子臉上天真的笑容是一樣多的。
4、flash短片欣賞：（1.5分）
正如短片上所講“媽媽的愛有多少斤”請同學們大聲朗讀這一段歌詞。
（學生集體朗讀）
5、評價：
教師評講（投影儀打出的內容）
師問：“媽媽的愛有多少斤？天平就是我們的心！媽媽的愛是司空見慣、無時不在的，請同學們想一想，媽媽在平平淡淡的生活中怎樣表現(xiàn)出了時常被我們的忽略的愛”
生答：“……”、“……”、“……”（教師點評）
師問：“媽媽在生活中是這樣表達她對我們的愛，而我們怎樣來報答媽媽的這份關愛，怎樣來表達我們對媽媽的這份愛呢？”
生答：“媽媽回家后倒一杯水”
“做一次家務”
“寫一首詩歌”
“寫一篇文章”
“……”
師總結：“表達出我們對母親的愛，我們可以倒杯水給勞累一天回家后的媽媽、可以為媽媽做一次簡單的飯菜，或寫一首詩歌、寫一篇文章直接表達一下對媽媽的情感。今天，我們從美術的角度，制作一張精美的賀卡送給媽媽，給媽媽一份意外，讓媽媽獲得一份意外的`喜悅”
（主體制作、局部裝飾）
好，今天我們就來制作賀卡（投影儀打出）
首先我們來學習“切挖折——制作標示符號”
一張卡紙是平面的，我們要作復雜形體的賀卡，就要通的通過切割，挖空，然后利用對紙的折疊使平面的紙張產(chǎn)生凹凸起伏的變化，變平面為立體。
首先要在紙上打好設計底稿。（實物投影儀展示）
其次通過切、割制作立體賀卡。
再粘貼一些裝飾材料。
好，下面同學們根據(jù)自己所帶的材料開始制作賀卡，在制作過程中，老師會在屏幕上展示一些其他班級學生制作的賀卡，同學們可以邊做邊參考，當然，鼓勵創(chuàng)作呵。
1、學生作業(yè)，教師巡回指導：制作一張“構思好、形式新、制作美”的賀卡
2、點評優(yōu)秀作業(yè)：
獲獎后的喜悅篇十八
公開課，是指老師向公眾免費開放的一種課程形式，它既為學生提供了學習的機會，也讓老師可以更好地傳授知識。在公開課后，我深深地感受到了喜悅，因為這次課程讓我受益匪淺。
第二段：認識到自身的不足。
在公開課上，我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足之處，比如說思維方式的局限性，或是表達能力的欠缺。此時，我意識到了自己的不足，并且也明白了這些缺陷是自己需要努力改進的方向，從而才可以不斷提高自己的能力。
第三段：掌握更多的知識與技巧。
在公開課上，我也學習到了更多的知識和技巧?；蚴窃诓稍L過程中，我學會了如何與采訪對象溝通；又或是在寫作方面，我掌握了更多的文筆技巧。這些知識和技巧都是我平時所沒有學到的，也是讓我在以后的學習和生活中可以更好地運用所學到的技能。
第四段：擁有了更多的自信。
公開課給我的另外一個感受就是自信。在公開課上，我成功完成了一些任務，比如說翻譯、主持等。這些經(jīng)歷讓我感到自己的能力得到了肯定，也讓我更有勇氣去嘗試新的事物。有了自信，我相信自己可以做得更好，也能更好地面對以后的挑戰(zhàn)。
第五段：借鑒他人的經(jīng)驗。
出席公開課也是一個借鑒的過程，我們可以在別人的經(jīng)驗中學習到更多的東西。在公開課上，我認識了一些志同道合的朋友，我們相互借鑒著彼此的經(jīng)驗和想法，這使我獲得了更多的啟發(fā)和收獲。與人交流，我們可以學到更多的知識和智慧。
總結：公開課的喜悅之情，在我的心中持續(xù)著。通過這次經(jīng)歷，我意識到自身的不足之處，學習到更多的知識和技巧，擁有了更多的自信，也借鑒了他人的經(jīng)驗。公開課是一種視野的開拓，是我們追求知識和進步的機會，也是我們感受喜悅和成長的慶典。
獲獎后的喜悅篇十九
成功能帶給人喜悅和滿足，當然，也增長了見識與經(jīng)驗。然而，那一次的成功就帶給我一種自豪感。
我曾參加了太極國際比賽，那就是個難忘的例子。在一個嚴寒的冬天里，我們在先鋒小學的大操場上不顧困難地練習著。功夫不負有心人，終于我們能突圍而出到香港國際賽上一展拳腳了。
那是2月5日的事了，我邁著緊張的步伐來到了“戰(zhàn)場”上，看著十幾位國家級的評判員，我的心跳加速起來，但我想：只有3分鐘就成功了，要努力！開始，我一絲不茍地做著每一個動作?？墒堑搅恕疤嵯ァ钡膭幼?，我不由得顫了一下，馬上落地，我想這里肯定扣分了！做完后，我站在一旁，等待聽我的分數(shù)?！?69號，8.4分?！蔽衣犃瞬惶珴M意，低著頭想：這么低分，能拿到冠軍嗎正在我疑惑不解時，郭教練走過來，對我說：“good!”說完，還伸出一只大拇指來。到了讀名次的時候，我豎起耳來聽：“f3組冠軍陳梓瑩，梁曉穎?！蔽掖蟪砸惑@，差點兒跳了起來頒獎臺上，我看著過去的辛苦練習，又看著將來的輝煌，我落下了珍貴的一滴淚。
古語：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?！边@句話的真正含義，我也體會過了——任何事情都沒有不勞而獲的，只有經(jīng)過一段苦練，才能有好成績。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15100999.html】
