通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)自己，更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以通過(guò)使用恰當(dāng)?shù)睦雍凸适聛?lái)增強(qiáng)總結(jié)的可讀性和說(shuō)服力。以下是小編為大家整理的一些名人名言，希望能給大家?guī)?lái)一些思考和啟發(fā)。
一個(gè)公式小學(xué)篇一
每當(dāng)我星期天去找好朋友玩兒的時(shí)候，都會(huì)看到一個(gè)人——撿破爛的老爺爺。
他每天都要到我們小區(qū)撿破爛，我心想：老爺爺?shù)膬号粫?huì)掙錢(qián)嗎?還要自己的.父親養(yǎng)活他們嗎?原來(lái)，老爺爺?shù)膬鹤拥昧四X癱，老爺爺為了給兒子看病，就來(lái)?yè)炱茽€賣錢(qián)，給兒子看病。唉!看來(lái)我冤枉他的兒子了。
有一次，天狂風(fēng)大作，老爺爺又在那里，風(fēng)把我家陽(yáng)臺(tái)上的衣服刮到了小區(qū)的院子里了，老爺爺向著衣服落下的方向走過(guò)去，我想：老爺爺準(zhǔn)會(huì)把衣服拿走?？墒?，我又錯(cuò)了，老爺爺上樓把衣服還了回來(lái)，我又一次冤枉了老爺爺。
從這件事能夠看出，老爺爺是個(gè)關(guān)心兒子、不貪圖別人的東西的人，所以，我非常敬佩他。
一個(gè)公式小學(xué)篇二
在我的'世界了，我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是去環(huán)游世界。
在我小小的世界里，它是那么大，他離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)。
我要去巴黎看埃菲爾鐵塔，要去印度看金字塔，要去荷蘭看風(fēng)車我相信有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的！努力！
一個(gè)公式小學(xué)篇三
每當(dāng)長(zhǎng)輩提起我那"了不起"的往事時(shí)，我總得躲到一邊去，否則會(huì)被笑得七孔噴血。
那是我在8歲的一個(gè)早晨……。
“淇淇，來(lái)吃早點(diǎn)了！”
我看著那個(gè)圓圓的＂雞蛋怪物＂，心想：這不是要我的命嗎？＂犧牲＂的滋味可不好受啊！哼，不能這樣呆下去了，看來(lái)，只有使出＂必殺計(jì)＂了！我將嘴巴張得大大的，一咬，唉，只咬了大小連螞蟻都不到的一點(diǎn)兒．我又想著：吃藥片時(shí)只要用一點(diǎn)點(diǎn)兒水咽的話，藥片就不苦了，哼！就這么辦！我先切下了一點(diǎn)兒，含著一口水，立刻將那一小塊放了進(jìn)去，一咽——"你在干什么呢？"我差點(diǎn)吐出來(lái)，一看，哦，原來(lái)是我那個(gè)愛(ài)搗蛋的表弟，還將他的愛(ài)犬"小牛"帶來(lái)了，"我去你房間里玩，拜。"這時(shí)，媽媽和舅媽出門(mén)逛街去了。又只有我一個(gè)人。
這就是我童年的一次成功，雖然媽媽至今也不明白我要認(rèn)一只小狗為哥哥，因?yàn)?，這是我與"狗哥"之間的秘密！
一個(gè)公式小學(xué)篇四
1分米=10厘米1米=100厘米。
1厘米=10毫米。
面積單位換算。
1平方千米=100公頃。
1公頃=10000平方米。
1平方米=100平方分米。
1平方分米=100平方厘米。
1平方厘米=100平方毫米。
重量單位換算。
1噸=1000千克1千克=1000克1千克=1公斤。
貨幣單位換算：
人民幣單位換算:1元=10角1角=10分1元=100分。
時(shí)間單位換算：
1世紀(jì)=11年=12月。
1日=24小時(shí)1時(shí)=60分1分=60秒1時(shí)=3600秒。
體(容)積單位換算。
1立方米=1000立方分米。
1立方分米=1000立方厘米。
1立方分米=1升。
1立方厘米=1毫升。
1立方米=1000升。
重量單位換算。
1噸=1000千克。
1千克=1000克。
1千克=1公斤。
人民幣單位換算。
1元=10角。
1角=10分。
1元=100分。
時(shí)間單位換算。
1世紀(jì)=100年1年=12月。
大月(31天)有:135781012月。
小月(30天)的有:46911月。
平年2月28天,閏年2月29天。
平年全年365天,閏年全年366天。
1日=24小時(shí)1時(shí)=60分。
1分=60秒1時(shí)=3600秒。
加減法公式。
加數(shù)+加數(shù)=和2、被減數(shù)c減數(shù)=差。
和=加數(shù)+加數(shù)差=被減數(shù)c減數(shù)。
和c加數(shù)=另一個(gè)加數(shù)被減數(shù)c差=減數(shù)。
另一個(gè)加數(shù)=和c加數(shù)減數(shù)=被減數(shù)c差。
差+減數(shù)=被減數(shù)。
被減數(shù)=差+減數(shù)。
一個(gè)公式小學(xué)篇五
她，瓜子臉，身材苗條，高高的個(gè)子，臉微黑，雖說(shuō)不到10歲，可個(gè)子都超過(guò)1米60了。
她這人興趣非常多，可以說(shuō)“琴棋書(shū)畫(huà)”樣樣精通。第一是琴。
她這人喜歡彈鋼琴，每次遇到煩心事，就去找她的好伙伴“琴”，去“談?wù)勑摹保m說(shuō)彈琴很苦，但是她還是堅(jiān)持下去。琴可以說(shuō)是她的好伙伴。琴說(shuō)完了，下面該說(shuō)棋。
棋可以說(shuō)是她的“快樂(lè)寵物”，每次不是找媽媽下跳棋，就是找爸爸下飛行棋，這不又去找爸爸下棋了。在棋中她知道怎樣打敗對(duì)手，使自己更強(qiáng)。棋說(shuō)完了，下面又該說(shuō)什么了？對(duì)了是書(shū)。
書(shū)就更別說(shuō)了， 書(shū)可是她的“命根子”，她的書(shū)柜里都塞滿了書(shū)，她還吵著讓媽媽買(mǎi)書(shū)，她可是名副其實(shí)的“書(shū)迷”，所以，書(shū)是她生命中必不可少的東西。在書(shū)中她知道了許多知識(shí)。書(shū)又說(shuō)完了，下面該畫(huà)。
她喜歡畫(huà)畫(huà)，雖說(shuō)畫(huà)的不是非常好，但她從不自卑，仍堅(jiān)持畫(huà)，所以說(shuō)，畫(huà)也是她興趣愛(ài)好之一，這不她又畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)了一只小狗，還在那里自我欣賞那！
作文寫(xiě)完了，她拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“這個(gè)人真像你”。
像我？像我就是我！
一個(gè)公式小學(xué)篇六
我敬佩的一個(gè)人不是有很高的地位不是有出眾的才華，也不是像大老板一樣很有錢(qián)，而是樸素?zé)o華的清潔工。
她有一張長(zhǎng)滿皺紋的臉，看上去像六十多歲的老奶奶，還有一雙拿過(guò)很多臟東西而又蒼老的手。但是她從來(lái)都沒(méi)有喊過(guò)臟、喊過(guò)累。清潔工是城市的美化天使。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，我和我的朋友出去玩耍，我們玩了好一會(huì)兒累得不行，我就買(mǎi)了幾瓶礦泉水，我們邊走邊喝，隨地亂扔瓶子，沒(méi)有注意后面有一位清潔工人。等我正要把喝光的瓶子往地下扔時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在后面撿我們剛才喝完水的瓶子。當(dāng)時(shí)我看到老奶奶滿頭大汗，我不忍心扔在地下，所以我過(guò)去和老奶奶說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫您撿吧！”老奶奶說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”撿完時(shí)，看見(jiàn)老奶奶慢慢消失的背影，我忍不住流下來(lái)眼淚。我的幾個(gè)朋友也看到了，臉也紅了。
夏天，我們?cè)诩依镩_(kāi)著空調(diào)，吃著雪糕，可清潔工人呢？他們頂著酷暑，把街道打掃的干干凈凈。
冬天，我們?cè)诩议_(kāi)著暖氣，暖烘烘的在睡覺(jué)，可清潔工人呢？他們卻頂著風(fēng)雪，把大街上的積雪掃干凈，掃出一條路，防止行人滑倒。
這就是我最敬佩的人，從來(lái)不叫苦，也從來(lái)不怕臟的人清潔工人。
一個(gè)公式小學(xué)篇七
1分米=10厘米1米=100厘米。
1厘米=10毫米。
面積單位換算。
1平方千米=100公頃。
1公頃=10000平方米。
1平方米=100平方分米。
1平方分米=100平方厘米。
1平方厘米=100平方毫米。
體(容)積單位換算。
1立方米=1000立方分米。
1立方分米=1000立方厘米。
1立方分米=1升。
1立方厘米=1毫升。
1立方米=1000升。
重量單位換算。
1噸=1000千克。
1千克=1000克。
1千克=1公斤。
人民幣單位換算。
1元=10角。
1角=10分。
1元=100分。
時(shí)間單位換算。
1世紀(jì)=11年=12月。
大月(31天)有:135781012月。
小月(30天)的有:46911月。
平年2月28天,閏年2月29天。
平年全年365天,閏年全年366天。
[小學(xué)數(shù)學(xué)換算公式推薦]。
一個(gè)公式小學(xué)篇八
昨天終于把陳陣和畢利格老人看狼如何圍捕黃羊的故事講完了。
她也懂得了，看著溫順的羊和看著兇猛的狼，在自然界中，在不同的環(huán)境條件下，善和惡是會(huì)互換的。
冬季，草源匱乏，僅有一點(diǎn)草料是牧民維持牛、馬、羊順利過(guò)冬的保障，而黃羊食量大，破壞性極強(qiáng)，又善于奔跑，牧民很難撲捉。此時(shí)，狼就扮演了為牧民消除這一禍患的智者。
狼捕捉殺死一定數(shù)量的黃羊，不但保證了有足夠的草源供給人們豢養(yǎng)的家畜，而且它們帶不走的黃羊也為牧民提供了上好的食物。
所以說(shuō)，自然界，也就是騰格里，都是有定數(shù)的。
她懂得了，大灰狼不是永遠(yuǎn)都是壞人，而小白兔也不是永遠(yuǎn)都善良。
一個(gè)公式小學(xué)篇九
1.長(zhǎng)度單位有毫米、厘米、分米、米、千米(公里)。
1千米=1000米。
1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米。
1米=10分米=100厘米=1000毫米。
測(cè)量比較短的物品，可以用毫米、厘米、分米做單位;。
測(cè)量比較長(zhǎng)的物體，如山的高度，電視塔的高度，樹(shù)的高度，樓房的高度常用米做單位;。
測(cè)量路程或者河流的長(zhǎng)度一般用千米做單位。
2.重量單位有克、千克、噸。
1噸=1000千克1千克=1000克。
很輕的、可以拿在手上的物體用克做單位：如雞蛋、蘋(píng)果、粉筆頭等。
一般重的物體用千克做單位：一袋面粉、大米、一個(gè)人的體重等。
較重的或大宗物品，如：大象、鯨魚(yú)、車或船的載重量，通常用噸作單位。
二、萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法。
1、列加法豎式時(shí)：相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位加起，哪一位滿十，就向前一位進(jìn)“1”。
2、列減法豎式時(shí)：相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位減起，哪一位不夠減，就從前一位退“1”，當(dāng)10，與本位上數(shù)相加后，繼續(xù)減。
3、加法的驗(yàn)算方法：和-加數(shù)=另一個(gè)加數(shù)。
4、減法的驗(yàn)算方法：差+減數(shù)=被減數(shù)被減數(shù)-差=減數(shù)。
一個(gè)公式小學(xué)篇十
林語(yǔ)堂是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一個(gè)有著鮮明特色的散文家，同時(shí)也是一位思想復(fù)雜的、有爭(zhēng)議的作家。林語(yǔ)堂的散文，在內(nèi)容上有精華與糟粕共存的特點(diǎn)，除其明顯的政治上和觀點(diǎn)上的差錯(cuò)外，他的有些思想和主張，如要求資產(chǎn)階級(jí)的自由和民主的人道主義思想，以自我為中心的資產(chǎn)階級(jí)個(gè)人主義思想等等，這在當(dāng)時(shí)具有反封建的積極意義，而在今天看來(lái)，特別是聯(lián)系林語(yǔ)堂個(gè)人后來(lái)發(fā)生的變化，既可以看到他當(dāng)時(shí)的歷史的局限性，也可以明顯的看到他的反動(dòng)的階級(jí)實(shí)質(zhì)。本書(shū)收入作者所寫(xiě)主要散文作品共102篇。林語(yǔ)堂的散文幽默閑適，平淡中見(jiàn)深長(zhǎng)，在現(xiàn)代散文中獨(dú)樹(shù)風(fēng)格。
一個(gè)公式小學(xué)篇十一
往往都說(shuō)真題是復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)的最好材料，但是常常會(huì)有同學(xué)會(huì)提出疑問(wèn)，考研真題到底該做到什么程度才可以?有沒(méi)有一種方法可以迅速提高英語(yǔ)能力?這些問(wèn)題都可以歸因到考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)中一個(gè)很重要的內(nèi)容――翻譯。眾所周知，英語(yǔ)的五大技能：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯中，翻譯或許最能考察一個(gè)人的英語(yǔ)水平。在考研英語(yǔ)的基礎(chǔ)階段如果同學(xué)們緊緊地抓住“真題翻譯”，勢(shì)必能夠提高復(fù)習(xí)效率。
一、所需材料。
對(duì)于復(fù)習(xí)材料，推薦歷年考研英語(yǔ)真題。真題是用來(lái)復(fù)習(xí)考研翻譯的最好材料：閱讀理解的文章、翻譯的文章、完型填空的文章以及新題型的文章都可以充分利用。同學(xué)們可以按照下面提供的'翻譯方法來(lái)一一攻破。
二、每天需要完成的任務(wù)。
大約每3天(每天利用約3個(gè)小時(shí)左右)完全掌握一篇文章。同學(xué)們要牢記“貪多嚼不爛”這個(gè)道理，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段，慢慢領(lǐng)會(huì)要翻譯的文章。
對(duì)于如何完全掌握一篇文章，我認(rèn)為，同學(xué)們需要完全讀懂文章中的每一個(gè)單詞、弄懂每一個(gè)句子的詞組搭配和語(yǔ)法結(jié)構(gòu);弄懂文章中的每一個(gè)句子，并且是在自己翻譯的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會(huì)了每一個(gè)句子的漢語(yǔ)意思;能基本領(lǐng)會(huì)文章的邏輯結(jié)構(gòu);能適當(dāng)運(yùn)用文章的一些英語(yǔ)句子來(lái)寫(xiě)作。
此外，在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們可適當(dāng)背誦一些比較優(yōu)美的文章，背誦文章的目的和完全掌握文章的目的一樣，就是能完全理解英語(yǔ)文章，并適當(dāng)加以運(yùn)用。
三、“翻譯復(fù)習(xí)法”的基本步驟。
1、模擬考試。
在模擬考試中，同學(xué)們可先用10分鐘讀一下文章，再用8分鐘去做后面的題?；蛟S老師講過(guò)這篇文章，但是，同學(xué)們真正動(dòng)手做是另外一回事。我建議同學(xué)們，用完全只有英語(yǔ)而沒(méi)有漢語(yǔ)的文章來(lái)練習(xí)。
2、翻譯突破。
從文章開(kāi)始的第一句話起，同學(xué)們需要一句接一句地翻譯。
先通讀一個(gè)句子，看看是否理解這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)。如果結(jié)構(gòu)理解了，再看看這個(gè)句子有無(wú)生詞。如果有生詞，請(qǐng)先把這個(gè)單詞抄寫(xiě)到一個(gè)練習(xí)本上，之后查閱考研英語(yǔ)大綱單詞。如果這個(gè)詞不在大綱里面，同學(xué)們可以專門(mén)用一個(gè)本子記錄下這些超綱詞，加以記憶。需注意句中的詞組。千萬(wàn)別把“句子意思看懂了”和“會(huì)翻譯這個(gè)句子”等同起來(lái)。自己動(dòng)手翻譯一個(gè)句子。翻譯之后，再去比較一下參考譯文。如果翻譯的不正確，別氣餒，努力找出原因并加以改正。
如果是單詞中的“一詞多義”造成的翻譯障礙，詞典可以幫助同學(xué)們。
如果這個(gè)句子是長(zhǎng)難句，同學(xué)們更需要花大量的時(shí)間來(lái)理解。
英語(yǔ)和漢語(yǔ)是兩種截然不同的語(yǔ)言，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和邏輯思維習(xí)慣都不太一樣，同學(xué)們需要分析句子的語(yǔ)法和邏輯結(jié)構(gòu)。找到句子主干和修飾語(yǔ)，弄清修飾語(yǔ)與主干是什么修飾關(guān)系。最后，根據(jù)單詞和邏輯關(guān)系，重新組合成漢語(yǔ)譯文。
完成了以上步驟，一個(gè)句子就翻譯完成了。
3、自我檢查。
把文章翻譯完了，也就意味著自己幾乎把英語(yǔ)文章讀懂了。這時(shí)再去看自己模擬考試的結(jié)果。
4、對(duì)照答案。
在自我檢查完成以后，再去看看閱讀題目的標(biāo)準(zhǔn)答案。如果有錯(cuò)，請(qǐng)分析出題人的出題思路，弄明白為什么當(dāng)年的出題老師要判定那個(gè)選項(xiàng)是正確的。
5、鞏固成果。
鞏固成果的做法有以下4種：第一，如果一篇文章寫(xiě)得很好，那么某些句子應(yīng)該對(duì)同學(xué)們寫(xiě)作有所幫助。同學(xué)們可采用背誦的方式，但是，我并不主張篇篇都試圖背誦，關(guān)鍵要能運(yùn)用其中的漂亮句子;第二，關(guān)注記錄下的生詞、多義詞及習(xí)慣用法。同學(xué)們需每天花些時(shí)間再記憶一遍;第三，關(guān)注長(zhǎng)難句里面復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu);第四，在做題的時(shí)候，適當(dāng)做批注，為什么選錯(cuò)了答案?下次不能再犯同樣的錯(cuò)誤。
為同學(xué)們推薦4本參考書(shū)：《考研英語(yǔ)歷年真題及復(fù)習(xí)詳解》、《考研英語(yǔ)高分寫(xiě)作》、《考研英語(yǔ)拆分與組合翻譯法》、《考研英語(yǔ)大綱》。這4本書(shū)內(nèi)容詳實(shí)、分析透徹，希望能在同學(xué)們備戰(zhàn)考研的道路上有所幫助。
一個(gè)公式小學(xué)篇十二
三十一天永不差;。
四六九冬(11月)三十日;。
平年二月二十八，
閏年二月把一加。
2、3、5、7和11，
13后面是17，
19、23、29，(十九、二三、二十九)。
31、37、41，(三一、三七、四十一)。
43、47、53，(四三、四七、五十三)。
59、61、67，(五九、六一、六十七)。
71、73、79，(七一、七三、七十九)。
83、89、97。(八三、八九、九十七)。
讀數(shù)要從高位起，哪位是幾就讀幾，
每級(jí)末尾若有零，不必讀出記心里。
其他數(shù)位連續(xù)零，只讀一個(gè)就可以，
萬(wàn)級(jí)末尾加讀萬(wàn)，億級(jí)末尾加讀億。
寫(xiě)數(shù)要從高位起，哪位是幾就寫(xiě)幾，
哪一位上沒(méi)單位，用0占位要牢記。
打竹板，響連天，各位同學(xué)聽(tīng)我言，
今天不說(shuō)別的表，單把四則運(yùn)算聊一聊，
混合試題要計(jì)算，明確順序是關(guān)鍵。
同級(jí)運(yùn)算最好辦，從左到右依次算，
兩級(jí)運(yùn)算都出現(xiàn)，先算乘除后加減。
遇到括號(hào)怎么辦，小括號(hào)里算在先，
中括號(hào)里后邊算，次序千萬(wàn)不能亂，
每算一步都檢查，又對(duì)又快喜心間。
跑的最快是秒針，個(gè)兒高高，身材好;。
跑的最慢是時(shí)針，個(gè)兒短短，身材胖。
不高不矮是分針，勻速跑步作用大。
七前單月大，八后雙月大。
1厘米,很淘氣,仔細(xì)找,才見(jiàn)你.
指甲蓋1厘米,伸出手指比一比.
長(zhǎng)短和我差不多,大約就是一厘米.
100個(gè)我是1米,我是米的小兄弟,。
物體長(zhǎng)了別用我,要不一定累死你。
一個(gè)公式小學(xué)篇十三
2.單產(chǎn)量×數(shù)量=總產(chǎn)量。
3.速度×?xí)r間=路程。
4.工效×?xí)r間=工作總量。
(4)1噸=1000千克1千克=1000克=1公斤=2市斤。
(5)1公頃=10000平方米1畝=666.666平方米。
(6)1升=1立方分米=1000毫升1毫升=1立方厘米。
一個(gè)公式小學(xué)篇十四
現(xiàn)在就讓我們先來(lái)研究產(chǎn)生這個(gè)生活哲學(xué)的中國(guó)人的理智構(gòu)造——偉大的現(xiàn)實(shí)主義，不充分的理想主義，很多的幽默感，以及對(duì)人生和自然的高度詩(shī)意感覺(jué)性。
人類似分成兩種人：一種是理想主義者，另一種是現(xiàn)實(shí)主義者，是造成人類進(jìn)步的兩種動(dòng)力。人性好似泥土，由理想主義澆灌后即變成了柔軟可塑的東西，但是使泥土凝結(jié)的還是泥土本身，不然我們?cè)缇驼舭l(fā)而化氣了。理想主義和現(xiàn)實(shí)主義這兩種力，在一切人類活動(dòng)里，個(gè)人的、社會(huì)的，或民族的，都互相牽制著，而真正的進(jìn)步便是由這二種成分的適當(dāng)混合而促成；所謂適當(dāng)?shù)幕旌暇褪菍⒛嗤帘３种m宜的柔軟可塑的狀態(tài)，半濕半燥，恰到好處。例如英國(guó)這個(gè)最健全的民族，就是現(xiàn)實(shí)主義和理想主義適當(dāng)?shù)鼗旌掀饋?lái)而成的。有些國(guó)家常要發(fā)生革命，這是因?yàn)樗鼈兊哪嗤廖樟艘恍┎荒苓m當(dāng)同化的外國(guó)思想液汁的緣故，以致泥土不能保持著它們的形式。
模糊而缺乏批判精神的理想主義，是極為可笑的。這種理想主義的成分如果太多，于人類頗為危險(xiǎn)，它使人徒然地追求虛幻的理想。在任何一個(gè)社會(huì)或民族里，如果這種幻想的理想主義成分太多，就會(huì)時(shí)常發(fā)生革命。人類好似一對(duì)理想主義的夫妻，對(duì)于他們的住所永遠(yuǎn)感到不滿意，每三個(gè)月總要搬一次家，他們以為沒(méi)有一塊地方是理想的，而沒(méi)有到過(guò)的地方似乎總是好的。幸而人類也賦有一種幽默感，其功用，是在糾正人類的夢(mèng)想，而引導(dǎo)人們?nèi)ズ同F(xiàn)實(shí)世界相接觸。人類不可沒(méi)有夢(mèng)想，可是他也不能不好笑他自己的夢(mèng)想，兩者也許同樣的重要。這是多么偉大的天賦，而中國(guó)人就富于這種特質(zhì)。
幽默感（我在下面一章里將做更詳細(xì)的討論）似乎和現(xiàn)實(shí)主義或稱現(xiàn)實(shí)感有密切的聯(lián)系。說(shuō)笑話者雖常常殘酷地使理想主義者感到幻滅，但是在另一方面，卻完成了一種極重要的任務(wù)，這足以使理想主義者不至于把頭碰在現(xiàn)實(shí)的墻壁上，而受到一個(gè)比幻滅更猛烈的撞擊。同時(shí)也能緩和暴躁急烈分子的緊張心情，使他可以壽命長(zhǎng)一些。如能預(yù)先讓他知道幻滅的無(wú)可避免，或許可以使他在最后的撞擊里減少一些痛苦，因?yàn)橐粋€(gè)幽默家始終是像一個(gè)負(fù)責(zé)者將壞的`消息溫和地告訴垂死的病人。有時(shí)一個(gè)幽默家的溫和警告會(huì)挽救垂死者的生命。假如理想主義和幻滅必須在這世界上同時(shí)并存，那么，我們與其說(shuō)那個(gè)說(shuō)笑話者是殘忍的，還不如說(shuō)人生是殘酷的了。
我時(shí)常想到一些機(jī)構(gòu)公式，想把人類進(jìn)步和歷史變遷明確地表示出來(lái)。這些公式仿佛如下：
“現(xiàn)實(shí)”減“夢(mèng)想”等于“禽獸”
“現(xiàn)實(shí)”加“夢(mèng)想”等于“心痛”
（普通叫做“理想主義”）。
“現(xiàn)實(shí)”加“幽默”等于“現(xiàn)實(shí)主義”（普通叫做“保守主義”）。
“夢(mèng)想”減“幽默”等于“熱狂”
“夢(mèng)想”加“幽默”等于“幻想”
“現(xiàn)實(shí)”加“夢(mèng)想”加“幽默”等于“智慧”
這樣看來(lái)，智慧或最高型的思想，它的形成就是在現(xiàn)實(shí)的支持下，用適當(dāng)?shù)挠哪邪盐覀兊膲?mèng)想或理想主義調(diào)和配合起來(lái)。
為嘗試制造一些準(zhǔn)科學(xué)的公式起見(jiàn)，不妨進(jìn)一步照下列的方法來(lái)分析各國(guó)的民族性。我用“準(zhǔn)科學(xué)”這個(gè)名字，因?yàn)槲也幌嘈拍欠N呆板的機(jī)械公式真能夠把人類活動(dòng)或人類性格表現(xiàn)出來(lái)。把人類的活動(dòng)歸納到一個(gè)呆板的公式里，這已經(jīng)缺少幽默感，因此也就缺乏智慧。我并不是說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)有擬這一類的公式；在今日之下，這種準(zhǔn)科學(xué)正多著。到一個(gè)心理學(xué)家竟能衡量人類的“智能”（iq）或“性格”（pq）時(shí)，這世界可真夠可憐，因?yàn)橛腥诵缘膶W(xué)問(wèn)都被專家跑來(lái)篡奪了。但如果我們認(rèn)為這些公式不過(guò)是拿來(lái)表現(xiàn)某些意見(jiàn)的簡(jiǎn)便圖解方法，而不拿科學(xué)神圣名義來(lái)做我們護(hù)符，則尚沒(méi)有什么關(guān)系。
下面所寫(xiě)是我替某些民族的特性所擬的公式，這些公式完全是照我個(gè)人意思而定，絕對(duì)無(wú)法證實(shí)。任何人都可反對(duì)它們，修改它們，或另改為他自己的公式。現(xiàn)在以“現(xiàn)”字代表“現(xiàn)實(shí)感”（或現(xiàn)實(shí)主義），“夢(mèng)”字代表“夢(mèng)想”（或理想主義），“幽”字代表“幽默感”——再加上一個(gè)重要的成分——“敏”字代表“敏感性”（sencibility），再以“四”代表“最高”，“三”代表“高”，“二”代表“中”，“一”代表“低”，這樣我們就可以用準(zhǔn)化學(xué)公式代表下列的民族性。正如硫酸鹽和硫化物，或一氧化碳和二氧化碳的作用各不相同，人類和社會(huì)也依它們不同的構(gòu)造，而有不同的作用。在我看來(lái)，人類社會(huì)或民族在同樣情形之下，卻有不同的行為，確是一樁很有趣的事。我們既然不能摹仿化學(xué)的形式發(fā)明“幽默化物”（humoride）和“幽默鹽”（humorate）一類的名字，自只可用三份“現(xiàn)實(shí)主義”，二份“夢(mèng)想”，二份“幽默”和一份“敏感性”的方式造成一個(gè)英國(guó)人。
現(xiàn)三+夢(mèng)二+幽二+敏一+等于英國(guó)人。
現(xiàn)二+夢(mèng)三+幽三+敏三+等于法國(guó)人。
現(xiàn)三+夢(mèng)三+幽二+敏二+等于美國(guó)人。
現(xiàn)三+夢(mèng)四+幽一+敏二+等于德國(guó)人。
現(xiàn)二+夢(mèng)四+幽一+敏一+等于俄國(guó)人。
現(xiàn)二+夢(mèng)三+幽一+敏一+等于日本人。
現(xiàn)四+夢(mèng)一+幽三+敏三+等于中國(guó)人。
我不十分知道意大利人、酉班牙人、印度人和其他的民族，所以不敢擬議他們的公式，同時(shí)上列公式本身就不很靠得住，每一公式都足以引起嚴(yán)切的批評(píng)。這些公式與其說(shuō)是權(quán)威的，不如說(shuō)是含有挑撥性的。假使我能得到一些新見(jiàn)識(shí)或新印象時(shí)，我預(yù)備把這些公式逐漸修正，以供我自己應(yīng)用。它們的價(jià)值眼前只限于此，這無(wú)非是我智識(shí)的進(jìn)步和我愚昧的缺陷的一個(gè)記錄而已。
一個(gè)公式小學(xué)篇十五
1、認(rèn)識(shí)圖形---(長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓)。
2、動(dòng)手做(一)。
3、動(dòng)手做(二)。
4、動(dòng)手做(三)。
【知識(shí)點(diǎn)】。
認(rèn)識(shí)圖形(長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓)。
1、對(duì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓的認(rèn)識(shí)，能分辨出四種基本的圖形。
2、學(xué)會(huì)觀察，能在生活中找出基本的形狀，會(huì)舉例。
3、能區(qū)分出面和體的關(guān)系，體會(huì)“面在體上”。
4、能找出一組圖形的規(guī)律。
5、能在復(fù)雜的圖案中找出基本的圖形。
動(dòng)手做(一)。
1、學(xué)生能自己動(dòng)手折一折、剪一剪，剪拼出喜歡的圖案。
2、通過(guò)折紙、剪拼等活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平面圖形。
3、通過(guò)折紙對(duì)簡(jiǎn)單的圖形進(jìn)行分解和拼補(bǔ)。
動(dòng)手做(二)。
1、了解七巧板的組成。通過(guò)用七巧板拼圖的活動(dòng)，進(jìn)一步熟悉學(xué)過(guò)的平面圖形。
2、初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，只讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)，知道形狀和名稱即可。
動(dòng)手做(三)。
通過(guò)欣賞和設(shè)計(jì)圖案的活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形和圓。
小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、應(yīng)用100以內(nèi)的進(jìn)位加法與退位減法的計(jì)算方法進(jìn)行正確的計(jì)算。
2、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，體會(huì)算法多樣化。
3、體會(huì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。
4、能利用圖形設(shè)計(jì)美麗的圖案。
一個(gè)公式小學(xué)篇十六
每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，有的是甜美，有的是可怕，我的夢(mèng)，經(jīng)常是甜美的，它讓我的五彩繽紛。
令我印象做深刻的夢(mèng)，是綠色的`，我夢(mèng)到自己在一大片柔軟的草地，沒(méi)有任何一個(gè)人，只有一群可愛(ài)的小動(dòng)物，和各式各樣、千奇百怪的花花草草。在那，每一個(gè)動(dòng)物都會(huì)說(shuō)人話，我還和它們交了朋友呢!
這些動(dòng)物們?nèi)の妒悖f(shuō)了許多故事，跳了奇怪的舞，竟然連花草，也都邀我一起跳。它們還摘了又香又甜，我從來(lái)都沒(méi)吃過(guò)的水果，我好開(kāi)心!感覺(jué)就像仙境一般!玩了一整天，天色黑了，我也該走了，動(dòng)物們帶我一起去看海，蔚藍(lán)的大海使我的心靜下來(lái)，感覺(jué)好舒服！
最后，有一只小貓送我一個(gè)盒子。在路上，我馬上把它打開(kāi)，一道奇怪的光把我吸了進(jìn)去，原來(lái)天亮了，我才知道自己在做夢(mèng)!
我最喜歡做甜美的夢(mèng)了!甜美的夢(mèng)比糖還甜，而且讓我回味無(wú)窮。夢(mèng)，讓我進(jìn)到奇幻的世界，讓我在黑夜里更多采多姿，也希望有一天，美好的夢(mèng)也能在真實(shí)世界發(fā)生!
一個(gè)公式小學(xué)篇十七
“你等等，等我接待完今天來(lái)見(jiàn)我的那些人之后，再來(lái)回答你?！倍U僧回道。
武士整整一天都是坐在寺廟花園里，看著人們進(jìn)進(jìn)出出來(lái)求計(jì)。他看到禪僧以同樣的耐心，同樣的微笑接待每一個(gè)人。
黃昏時(shí)分，所有的人都走了，他問(wèn)道：“現(xiàn)在你可以指教我嗎?”
大師請(qǐng)他進(jìn)入寺廟，帶他到自己的房間。滿月在天空中閃亮，四周環(huán)境非常寧?kù)o。
“你看月亮，很美，是嗎?它將穿越整個(gè)蒼穹，而明天太陽(yáng)將會(huì)再次普照大地。但是，陽(yáng)光要明亮得多，而且可以讓我們看到身邊的景觀細(xì)節(jié)：樹(shù)木、高山、云彩等。我對(duì)它們已經(jīng)觀察多年，卻從未聽(tīng)到月亮說(shuō)：為什么我不能像太陽(yáng)那樣光亮呢?是因?yàn)槲业腿艘坏葐?”
“當(dāng)然不是。”武士回答，“月亮和太陽(yáng)是兩種不同的東西，各有各的美。你不能拿它們兩個(gè)來(lái)做比較?！?/p>
“這么說(shuō)，你知道答案了。我們是兩個(gè)不同的人，各自以自己的方式為所信仰的事情奮斗，以便讓世界變得更加美好，其余的都只是表象而已?！蔽涫柯?tīng)完，頓然開(kāi)悟。
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