人與人之間的交流是社會(huì)發(fā)展的重要基石，我們需要學(xué)會(huì)有效地表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。撰寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要結(jié)合客觀事實(shí)和主觀感受。希望以下這些總結(jié)范文能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考，祝大家寫(xiě)作順利。
大班音樂(lè)活動(dòng)策劃篇一
讓員工感受到節(jié)日的氣氛，提供一個(gè)互相交流、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，展示各自的創(chuàng)作潛力，感受大家庭的和諧與溫馨。
活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)議大樓。
活動(dòng)時(shí)間：
參加活動(dòng)人員：
全體員工(共1100個(gè)人，分成100個(gè)組，每個(gè)組11人，每組安排一個(gè)組長(zhǎng)與副組長(zhǎng))。
活動(dòng)原則：
創(chuàng)新、公平競(jìng)爭(zhēng)、重在參與(不鋪張浪費(fèi)、保持環(huán)境衛(wèi)生)。
活動(dòng)準(zhǔn)備事項(xiàng)：
1.活動(dòng)場(chǎng)所清場(chǎng)、布場(chǎng)。
2.每組所需的水果蔬菜。
3.一百?gòu)堊雷右约拔灏賯€(gè)盤(pán)子，每個(gè)桌子上五個(gè)。
4.五百把小刀(可以自帶所需刀具)、牙簽、垃圾袋。
5.每組參賽號(hào)碼牌、比賽規(guī)則資料、投票卡片、筆(行政部負(fù)責(zé)打印、分發(fā))。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
每組所購(gòu)買(mǎi)水果蔬菜以及工具費(fèi)用規(guī)定在50元之內(nèi)，總費(fèi)用控制在5000元內(nèi)。(先墊后付)。
活動(dòng)安排：
比賽共兩場(chǎng)，第一場(chǎng)創(chuàng)意水果拼盤(pán)賽，第二場(chǎng)才藝比賽，具體規(guī)則如下：
第一場(chǎng)：100組團(tuán)隊(duì)各自做出有特色、創(chuàng)意的水果拼盤(pán)，由每組組長(zhǎng)與副組長(zhǎng)作為評(píng)委在這100個(gè)作品中選出30組優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)。
第二場(chǎng)：由第一場(chǎng)獲勝的30組優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)派出一名代表表演自己最拿手的才藝節(jié)目，其他70組未晉級(jí)團(tuán)隊(duì)成員作為大眾評(píng)委，與其組長(zhǎng)投票選出5組獲勝者，最后再由各部門(mén)經(jīng)理選出冠軍、亞軍、季軍。
活動(dòng)流程：(所限定時(shí)間與實(shí)際會(huì)有偏差)。
1.參賽選手進(jìn)場(chǎng)，領(lǐng)取號(hào)碼牌。
2.主持人講話公布游戲規(guī)則，宣布活動(dòng)開(kāi)始(14：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始)。
4.第一場(chǎng)投票環(huán)節(jié)，由各組組長(zhǎng)與副組長(zhǎng)分別在投票卡片上寫(xiě)下30組團(tuán)隊(duì)號(hào)碼牌，最后由行政部匯總，得票數(shù)最多的30組團(tuán)隊(duì)進(jìn)入下一場(chǎng)比賽。(15：50第一場(chǎng)投票環(huán)節(jié)結(jié)束)。
5.公布第一場(chǎng)優(yōu)勝者名單，準(zhǔn)備下一場(chǎng)比賽。
7.第二場(chǎng)投票環(huán)節(jié)，未晉級(jí)的70組團(tuán)隊(duì)成員作為大眾評(píng)委，每組成員與其組長(zhǎng)共同做出投票決定，由組長(zhǎng)寫(xiě)下5組候選團(tuán)隊(duì)(19：00第二輪投票結(jié)束)。
8.5組候選團(tuán)拉票環(huán)節(jié)，最后各部門(mén)經(jīng)理共同選出冠軍、亞軍、季軍。
9.總經(jīng)理為獲勝者頒獎(jiǎng)。
大班音樂(lè)活動(dòng)策劃篇二
一、活動(dòng)銀行：
__銀行。
二、起止時(shí)間：
20__年_月_日止。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
___。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20__年_月日-20__年_月_日。
五、活動(dòng)對(duì)象：
_行信用卡(準(zhǔn)貸記卡除外)。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)期間，持_行信用卡在____中心刷卡滿額獲贈(zèng)以下好禮：
單筆有效消費(fèi)滿____-____元(含)，贈(zèng)___元___禮卡;。
單筆有效消費(fèi)滿____元以上(含)，贈(zèng)___元___禮卡;。
(注：活動(dòng)期間，每位客戶最高領(lǐng)取__元;不予周六滿額立減活動(dòng)同享)。
1、《滿額贈(zèng)禮》持卡人需持符合贈(zèng)禮條件的pos簽購(gòu)單、購(gòu)物小票及本人銀行卡在商場(chǎng)內(nèi)指定地點(diǎn)領(lǐng)取禮品，并在獎(jiǎng)品簽收單上簽名，拒絕交回簽購(gòu)單的將不提供領(lǐng)取禮品的機(jī)會(huì)。pos簽購(gòu)單當(dāng)日有效，逾期作廢。
2、活動(dòng)期間，每張符合條件的信用卡最高限領(lǐng)600，且購(gòu)買(mǎi)同一件商品不得分拆多次刷卡或使用多張銀行卡刷卡。數(shù)量有限，先到先得，送完即止。
3、本活動(dòng)只針對(duì)個(gè)人消費(fèi)行為，批發(fā)類(lèi)、購(gòu)買(mǎi)購(gòu)物卡、團(tuán)購(gòu)等消費(fèi)不參加此次活動(dòng)。
4、發(fā)生撤銷(xiāo)及退貨交易時(shí)，應(yīng)退回相應(yīng)禮品。
5、限__地區(qū)的貸記卡才可參加本次活動(dòng)。
大班音樂(lè)活動(dòng)策劃篇三
圖片、磁帶、錄音機(jī)。
1、在教師帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)，愉快地進(jìn)場(chǎng)。
2、練聲、復(fù)習(xí)歌曲。
1、交待樂(lè)曲名稱(chēng)，幼兒完整欣賞音樂(lè)，說(shuō)出欣賞后的感受(歡快、優(yōu)美)。
2、請(qǐng)幼兒完整欣賞樂(lè)曲，并討論有幾段。
3、幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊用拿積木的方式表示段落。
4、幼兒欣賞音樂(lè)，聽(tīng)到相同的`樂(lè)段就拿出相同的顏色的積木，不同的樂(lè)段就拿不同顏色的積木。
5、教師小結(jié)樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。
6、出示圖片，幼兒邊欣賞音樂(lè)，邊聽(tīng)教師完整地講故事，讓幼兒通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)來(lái)理解整段音樂(lè)的意境。
7、分段欣賞第一段和第二段音樂(lè)，請(qǐng)幼兒想象音樂(lè)形象，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
8、完整地欣賞音樂(lè)，請(qǐng)幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容。
9、教師選擇兩種節(jié)奏型，幼兒邊欣賞音樂(lè)，并用不同的節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。
1、欣賞音樂(lè)；
2、幼兒有禮貌地和老師再見(jiàn)。
大班音樂(lè)活動(dòng)策劃篇四
1、感受歌曲旋律，初步學(xué)唱歌曲。
2、理解歌曲內(nèi)容，初步嘗試用動(dòng)作，表情來(lái)表現(xiàn)歌曲情節(jié)。
初步學(xué)唱歌曲。
嘗試用動(dòng)作，表情來(lái)表現(xiàn)歌曲情節(jié)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、開(kāi)始部分。
1、聽(tīng)音樂(lè)做踵趾小跑步進(jìn)入活動(dòng)室。
2、發(fā)聲練習(xí)，師生相互問(wèn)好。
二、基本部分。
（一）學(xué)唱第一段歌曲。
1、以提問(wèn)的.方式引出主題。
小朋友們，你們和好朋友在一起開(kāi)心嗎？為什么？
但是現(xiàn)在又兩個(gè)小朋友發(fā)生了一件不開(kāi)心的事，請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
2、教師示范唱第一段歌曲，幼兒初步感受歌曲旋律。
3、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)唱歌曲。
（二）學(xué)唱第二段歌曲。
1、引出第二段歌曲情節(jié)。
這兩個(gè)小朋友發(fā)生了不開(kāi)心的事，他們應(yīng)該怎樣來(lái)解決呢？
想不想知道他們是怎樣做的？仔細(xì)聽(tīng)！
2、教師示范唱第二段歌曲，幼兒欣賞。
3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)第二段歌詞，熟悉歌曲內(nèi)容。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱第二段歌曲。
（三）完整學(xué)唱歌曲教師引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲，并讓幼兒為歌曲起名字。
（四）嘗試用動(dòng)作表情來(lái)表現(xiàn)歌曲。
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作和表情。
2、師幼一起隨音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作。
大班音樂(lè)活動(dòng)策劃篇五
情景描述：
我班的主題活動(dòng)“過(guò)年了”開(kāi)展了將近兩周，孩子們對(duì)新年里放鞭炮、煙花的興趣很高，于是我決定組織一次音樂(lè)活動(dòng)“煙花舞”，在幼兒掌握了節(jié)奏后，我開(kāi)始和他們一起創(chuàng)編動(dòng)作。孩子們選擇了自己喜歡的彩色紙條拿在手里，一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊歡快地做著各種放煙花的動(dòng)作。有的微微張開(kāi)兩手放在身體兩側(cè)，飛快地轉(zhuǎn)著圈，動(dòng)作很優(yōu)美;有的兩手抱肩轉(zhuǎn)起了圈;兩手放在下巴處，扮成一朵花慢慢地轉(zhuǎn)了起來(lái)……孩子們的創(chuàng)意令我吃驚和欣喜，韻律活動(dòng)達(dá)到了高潮!
教師反思：
《幼兒教育綱要》強(qiáng)調(diào)：要確立以幼兒發(fā)展為本的理念，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性。學(xué)習(xí)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，探索意識(shí)，在自主活動(dòng)基礎(chǔ)上，積累和擴(kuò)展感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)認(rèn)知和審美能力。所謂的“自主學(xué)習(xí)”就是指在教師有目的、有計(jì)劃創(chuàng)設(shè)的教學(xué)環(huán)境中，在教師的指導(dǎo)下主動(dòng)，獨(dú)立地獲取信息，習(xí)得技能，積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。二期課改提倡給孩子創(chuàng)設(shè)一種可選擇的多元環(huán)境，這樣才能激發(fā)幼兒自主學(xué)習(xí)的熱情，設(shè)想如果一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)一統(tǒng)的歌詞、節(jié)奏，無(wú)非是學(xué)唱，追求即時(shí)效果，更談不上選擇與獨(dú)立自主的創(chuàng)作。所以在我設(shè)計(jì)的音樂(lè)活動(dòng)中，我努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)選擇與獨(dú)立創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。如在上述活動(dòng)中，我就在如何放煙花上啟發(fā)引導(dǎo)孩子，充分發(fā)揮他們的想象力與創(chuàng)造力，使律動(dòng)不再是千篇一律的動(dòng)作，而富有新意。我們教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)有的音樂(lè)活動(dòng)，直到結(jié)束還意猶未盡，而有的活動(dòng)沒(méi)開(kāi)始多久，孩子們就興趣全無(wú)了。我想關(guān)鍵不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的深淺，而是這個(gè)內(nèi)容是否能滿足孩子當(dāng)前需要的;是否是孩子喜歡的，是否經(jīng)驗(yàn)范圍之內(nèi)。
措施：
1、在選材時(shí)，我們盡量要從孩子生活中提取素材。
2、根據(jù)孩子的不同需要來(lái)創(chuàng)設(shè)自主的時(shí)間空間等環(huán)境。
大班音樂(lè)活動(dòng)策劃篇六
二、活動(dòng)目的：
在新年到來(lái)之際，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，以“收獲快樂(lè)，祝福20xx”為主題，使每一位少先隊(duì)員都充分享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，體驗(yàn)對(duì)他人的感恩之情，感悟做人做事的道理，讓每一位少先隊(duì)員在體驗(yàn)中回味，在快樂(lè)中收獲，在溫情中展望。
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
六年級(jí)各班教室。
五、參加人員：
六年級(jí)全體師生。
六、活動(dòng)流程：
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師生共同裝飾、布置教室(設(shè)計(jì)板報(bào)，擺放桌椅)，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2、各班小主持人做好準(zhǔn)備。
3、各班巡回文藝表演小演員排練節(jié)目。
4、“表彰20xx，展望20xx”環(huán)節(jié)獎(jiǎng)勵(lì)品等。
5、制作祝福卡片。
(二)活動(dòng)要求：
(1)本著歡樂(lè)、祥和，和諧的理念，一定要保證學(xué)生的安全。各班教師一定要提高認(rèn)識(shí)，積極認(rèn)真準(zhǔn)備，展示教師的組織能力。
(2)活動(dòng)要體現(xiàn)和諧、健康、積極向上的精神風(fēng)貌，兼顧全體學(xué)生。
(3)各班自定節(jié)目?jī)?nèi)容和節(jié)目單并拍照保存。
(三)活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞開(kāi)場(chǎng)舞。
扇子舞《好日子》。
2、欣賞歌舞。
《英文版最炫民族風(fēng)》。
3、欣賞情景劇。
4、欣賞時(shí)尚舞。
5、六年級(jí)各班師生學(xué)生互送《20xx祝福小卡片》。
(四)活動(dòng)結(jié)束：
做好各班衛(wèi)生，關(guān)好燈、門(mén)窗等，擺好桌椅，關(guān)閉多媒體等。
六年級(jí)組。
20xx年12月25日。
大班音樂(lè)活動(dòng)策劃篇七
歐陽(yáng)xx院士說(shuō)“個(gè)人的研究應(yīng)該與國(guó)家的需求結(jié)合在一起，要心系民族的振興和國(guó)家的強(qiáng)盛。有了使命感，也就有了學(xué)習(xí)和研究的動(dòng)力?！睂?duì)很多院士而言，雖然很多時(shí)候他們是“被選擇”，但正因?yàn)樗麄兊目蒲信c國(guó)家和人民的需求緊密相連，他們的人生之路才走的異常堅(jiān)實(shí)?！敖K生才智為國(guó)家，立足本職思中華。一心只為振興事，愿將余暉閃金花?！边@是中國(guó)工程院院士、蒸汽工程專(zhuān)家黃其勵(lì)的自勵(lì)之作，也是所有院士人生的真實(shí)寫(xiě)照。院士們雖然術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，但相同的愛(ài)國(guó)之情，相同的歷史使命感，讓他們?cè)诳茖W(xué)的道路上勇攀高峰，最終在峰頂相遇，成為我國(guó)科學(xué)界的佼佼者。
院士的智慧與情懷
xx學(xué)院音樂(lè)舞蹈系
1.由團(tuán)總支辦公室負(fù)責(zé)人提前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，并準(zhǔn)備點(diǎn)名簽到
2.出席活動(dòng)的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)109教室
3.主持人發(fā)言引出活動(dòng)主題，講明活動(dòng)目的，并宣布活動(dòng)開(kāi)始
4.主持人發(fā)言活動(dòng)總結(jié)，宣布活動(dòng)結(jié)束
通過(guò)本次團(tuán)日活動(dòng)，用以幫助學(xué)生不斷細(xì)化前進(jìn)的目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到自身到底缺什么，應(yīng)該用怎樣的一個(gè)態(tài)度來(lái)面對(duì)和解決問(wèn)題，彌補(bǔ)空缺。反省自己為什么做不到，別人為什么能做到，將院士的智慧和情懷與自身聯(lián)系，并借取經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到自己平時(shí)生活中、學(xué)習(xí)中去。
音樂(lè)舞蹈系團(tuán)總支辦公室
xx年xx月xx日
大班音樂(lè)活動(dòng)策劃篇八
發(fā)揮校園資源優(yōu)勢(shì)、專(zhuān)注校園才藝領(lǐng)域、推進(jìn)“校園之星”進(jìn)程。
挖掘優(yōu)秀作品，發(fā)現(xiàn)音樂(lè)人才，造就校園之星。
選拔企業(yè)代言，推廣企業(yè)品牌，成就營(yíng)銷(xiāo)輝煌。
“一起來(lái)飛才藝展示平臺(tái)”聚焦校園，為引導(dǎo)校園文藝風(fēng)尚、提升校園文化品味、發(fā)揚(yáng)校園才藝精神，特此籌辦“***校園原創(chuàng)音樂(lè)大賽”。本次大賽將以“校園原創(chuàng)音樂(lè)”為原點(diǎn)，凝聚校園新元素，展現(xiàn)時(shí)尚新坐標(biāo)。只要您創(chuàng)作的音樂(lè)可以反映校園文化生活、發(fā)揚(yáng)校園才藝精神就可以參與擂臺(tái)大戰(zhàn)。通過(guò)才藝展示，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作精神，挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力。
“一起來(lái)飛才藝展示平臺(tái)”憑借自己獨(dú)特的高校資源優(yōu)勢(shì)，力求創(chuàng)辦中國(guó)最具影響力校園原創(chuàng)音樂(lè)盛宴，奏響中國(guó)校園文化新樂(lè)章。同時(shí)也將通過(guò)本次大賽，尋找校園“星”聲音，打造校園“星”偶像，最終形成“校園之星”新檔平臺(tái)，為廣大“校園原創(chuàng)音樂(lè)”人提供全新的自我發(fā)展空間，為所有有著音樂(lè)才華和音樂(lè)夢(mèng)想的人提供一個(gè)施展才華的舞臺(tái)。優(yōu)秀的校園原創(chuàng)音樂(lè)作品也將通過(guò)“一起來(lái)飛才藝展示平臺(tái)”強(qiáng)大的宣傳優(yōu)勢(shì)在全國(guó)高校范圍內(nèi)進(jìn)行廣泛的傳播。
本次大賽將以高校校園為出發(fā)點(diǎn)，秉承公平、公正、公開(kāi)的賽事原則，在全國(guó)范圍內(nèi)評(píng)選出10首最佳原創(chuàng)音樂(lè)作品進(jìn)行電視直播，掀起新一波的音樂(lè)創(chuàng)作潮流。
“音樂(lè)，讓夢(mèng)想插上翅膀！”
大賽的組委會(huì)：由一起來(lái)飛才藝展示平組建，負(fù)責(zé)大賽各方面協(xié)調(diào)工作。
大賽官方網(wǎng)站辦單位：誠(chéng)邀各地方衛(wèi)視、黑龍江衛(wèi)視、新晚報(bào)、音樂(lè)雜志、沈陽(yáng)演出網(wǎng)、mop娛樂(lè)網(wǎng)、北京音樂(lè)雜志、上海一月雜志、娛樂(lè)報(bào)紙、163娛樂(lè)頻道、tom音樂(lè)頻道、搜狐音樂(lè)、知名網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)作為合辦單位。（增加娛樂(lè)性）。
大賽評(píng)委團(tuán)：將由大賽組委會(huì)邀請(qǐng)著名音樂(lè)人及音樂(lè)愛(ài)好者組成。（確定名單）。
大賽協(xié)辦單位：誠(chéng)邀社會(huì)各界知名企業(yè)加盟，讓您的企業(yè)與產(chǎn)品隨音樂(lè)流傳。
1、參賽人員必須是大賽官方網(wǎng)站一起來(lái)飛才藝展示平正式注冊(cè)并同意大賽章程的會(huì)員。
2、具備自有版權(quán)或得到原作者授權(quán)參賽的完整原創(chuàng)音樂(lè)作品、原創(chuàng)歌詞、以及具備音樂(lè)功底的歌手。
3、對(duì)參賽作品的要求詳見(jiàn)《大賽參賽作品要求》。
選手報(bào)名參賽前及整個(gè)大賽期間，不能與任何唱片公司、經(jīng)紀(jì)公司、制作公司簽訂任何合約；不存在與任何唱片公司、經(jīng)紀(jì)公司、制作公司未了結(jié)的糾紛事宜。參賽者必須網(wǎng)的正式注冊(cè)會(huì)員，參賽者可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名和郵寄報(bào)名兩種方式報(bào)名。
為保證大賽舉辦的嚴(yán)肅性，大賽要求參賽者在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名的同時(shí)，需要通過(guò)手機(jī)驗(yàn)證，每條信息一元。
（一）大賽初賽：原創(chuàng)歌曲海選階段xx年年3月1日至xx年年10月31日歷時(shí)8個(gè)月。
大賽初賽設(shè)有原創(chuàng)大擂臺(tái)、原創(chuàng)歌詞擂、歌曲競(jìng)唱擂（網(wǎng)站中設(shè)有可供歌手選擇配唱的歌曲即“競(jìng)唱歌曲庫(kù)”）三大亮點(diǎn)賽區(qū)。
以"唱響心靈之曲，豐富校園文化"為主題。而我xx只是想給自己搭建一個(gè)舞臺(tái)讓自己自由的歌唱，讓心靈之聲沒(méi)有束縛的回響。
為豐富校園文化活動(dòng)，展現(xiàn)我校大學(xué)生積極向上的精神面貌，倡導(dǎo)健康高雅的文化活動(dòng)，推動(dòng)高雅藝術(shù)在校園的發(fā)展，引領(lǐng)我們做先進(jìn)的文化倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，通過(guò)個(gè)人音樂(lè)會(huì)的形式來(lái)證明xx高等專(zhuān)科學(xué)校藝術(shù)教育系師生的努力和成果匯報(bào)展演。同時(shí)，也是對(duì)作為21世紀(jì)的大學(xué)生在校努力學(xué)習(xí)的檢測(cè)。
通過(guò)本次音樂(lè)會(huì)，人生僅此一次，讓自己的夢(mèng)想飛翔！每一個(gè)人都有追求夢(mèng)想的權(quán)利，讓大家看到不一樣的xxx，看到在舞臺(tái)上為藝術(shù)而跳動(dòng)的一顆狂熱的心，聽(tīng)到我的心靈之聲，用心在歌唱的'聲音。
繼承和發(fā)揚(yáng)校園文化精神，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。同時(shí)，讓更多的同學(xué)對(duì)音樂(lè)有個(gè)全面的了解和認(rèn)識(shí)，使我們的校園充滿活力和青春的氣息。
xxx，24歲，現(xiàn)就讀于"xxx高等專(zhuān)科學(xué)校"藝術(shù)教育系音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)。曾參與多種類(lèi)型的演出，在校期間成績(jī)優(yōu)秀每學(xué)年都獲得"系獎(jiǎng)學(xué)金"和"聲樂(lè)單項(xiàng)獎(jiǎng)"，曾獲得過(guò)國(guó)家一等獎(jiǎng)學(xué)金""優(yōu)秀學(xué)生干部"等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。擔(dān)任班上學(xué)習(xí)委員，還擔(dān)任學(xué)校"白鴿表演隊(duì)"隊(duì)長(zhǎng)，在職期間曾多次組織學(xué)校各項(xiàng)大型文藝演出，都取得了圓滿的成功，得到學(xué)校老師和同學(xué)的一致好評(píng)。我的最大夢(mèng)想是在大學(xué)期間能開(kāi)一場(chǎng)屬于自己的"畢業(yè)個(gè)人音樂(lè)會(huì)"。24歲的我，沒(méi)有華麗的外表，也沒(méi)有德高望重的名聲，但是，憑著追求夢(mèng)想的那份執(zhí)著，對(duì)音樂(lè)的不懈追求，成就自己的夢(mèng)想！轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活就要結(jié)束。三年來(lái)，在貴州商專(zhuān)藝術(shù)教育系這片充滿希望的沃土上，勤采朝露夕英，廣沐春光秋韻，貪婪地?cái)X取著一顆顆神秘而耀眼的珠玉；三年來(lái)，五線譜上躍動(dòng)的音符，教室里朗朗的書(shū)聲，琴房中忙碌的身影，筑成心中一道美麗的風(fēng)景；三年來(lái)，母校的溫馨，恩師的教導(dǎo)，同窗的情誼，成為我戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝困難無(wú)盡的動(dòng)力。離別之際，情意難舍，為感謝母校兩年來(lái)的培養(yǎng)，對(duì)以前所學(xué)知識(shí)做以總結(jié)，特以"唱響心靈之曲，豐富校園文化"為主題，舉辦這次畢業(yè)獨(dú)唱匯報(bào)音樂(lè)會(huì)。
1、活動(dòng)晚會(huì)名稱(chēng)：xxx個(gè)人獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)。
2、活動(dòng)晚會(huì)目標(biāo)：展現(xiàn)xxx藝術(shù)教育系聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)成果。
3、演出時(shí)間：待定。
4、演出地點(diǎn)：待定。
5、主辦單位個(gè)人：藝術(shù)教育系聲樂(lè)10一1班xx。
6、承辦單位：
7、贊助單位：
8、邀請(qǐng)嘉賓：
9、到場(chǎng)觀眾：商專(zhuān)在校學(xué)生、社會(huì)愛(ài)好音樂(lè)者、
10、迎賓：待定。
11、后勤工作人員：待定。
12、會(huì)場(chǎng)布置和策劃：待定。
13、維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序：待定。
14、會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生清理：待定。
大班音樂(lè)活動(dòng)策劃篇九
瑤族是一個(gè)歷史悠久、文化燦爛的古老民族，再過(guò)幾天就是農(nóng)歷十月十六日瑤族的盤(pán)王節(jié)，這天瑤族人民盛裝打扮，載歌載舞，除了娛神娛祖之外，還要走親訪友，開(kāi)展娛樂(lè)社交活動(dòng)，因此設(shè)計(jì)此活動(dòng)，讓幼兒了解瑤族的民俗風(fēng)情，感受樂(lè)曲的美，并嘗試用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。
1、帶領(lǐng)幼兒繼續(xù)欣賞樂(lè)曲，并嘗試隨音樂(lè)進(jìn)行打擊樂(lè)器演奏；
2、引導(dǎo)幼兒用分組合作的方式表現(xiàn)。
的節(jié)奏型，并在演奏過(guò)程中注意整體協(xié)調(diào)。
3、要求幼兒克制過(guò)度興奮，不因急于表達(dá)熱烈的情緒而造成過(guò)分強(qiáng)烈的演奏，能與同伴的演奏保持協(xié)調(diào)，進(jìn)一步體驗(yàn)活動(dòng)的愉快。
1、幼兒已欣賞過(guò)a段音樂(lè)，聽(tīng)過(guò)該曲，并對(duì)該曲的結(jié)構(gòu)有初步的了解。
2、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。
3、鼓、手鈴、木魚(yú)、沙錘等。
一、老師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)a段音樂(lè)復(fù)習(xí)身體動(dòng)作。
師：請(qǐng)小朋友找找哪張圖給我們的感覺(jué)和第一段音樂(lè)給我們的感覺(jué)差不多？為什么？
二、欣賞第二、第三段音樂(lè)。
師：讓我們一起來(lái)欣賞第二第三段音樂(lè)吧。
找找哪張圖給我們的感覺(jué)和第一段音樂(lè)給我們的感覺(jué)差不多？
第三段音樂(lè)給我們的感覺(jué)是怎樣的？
三、幼兒跟隨老師的示范模仿練習(xí)以下朗誦和動(dòng)作。
1、教師示范。
2、兒在教師的指揮下從慢速開(kāi)始練習(xí)：教師說(shuō)鵝，并跺腳，幼兒說(shuō)其余字詞并拍手。
3、幼兒分組練習(xí)。
4、幼兒在心里說(shuō)有關(guān)字詞，傾聽(tīng)教師用鼓聲替代“鵝”字及跺腳動(dòng)作，從慢速度開(kāi)始，教師逐步加入哼唱伴奏。
5、跟隨音樂(lè)做身體節(jié)奏動(dòng)作組合練習(xí)。
四、跟隨音樂(lè)完整地做身體動(dòng)作（a、b、a段）。
五、在老師的帶領(lǐng)下，幼兒探索樂(lè)曲的打擊樂(lè)配器方案。
六、在教師的指揮和哼唱伴奏下，幼兒做徒手練習(xí)。
七、在教師的指揮和哼唱伴奏下，幼兒用樂(lè)器演奏。
八、全體幼兒跟隨音樂(lè)完整演奏。
大班音樂(lè)活動(dòng)策劃篇十
總策劃：福州大學(xué)陽(yáng)光學(xué)院器樂(lè)社。
主辦單位：福州大學(xué)陽(yáng)光學(xué)院器樂(lè)社。
時(shí)間：20xx年3月中旬。
地點(diǎn)：師生活動(dòng)中心。
參加演出對(duì)象：
福州大學(xué)陽(yáng)光學(xué)院器樂(lè)社。
意識(shí)流樂(lè)隊(duì)。
福州高校樂(lè)隊(duì)聯(lián)盟：
恒溫樂(lè)隊(duì)。
界限樂(lè)隊(duì)。
塑料子彈樂(lè)隊(duì)。
紫緣樂(lè)隊(duì)。
睡樂(lè)隊(duì)。
凝望樂(lè)隊(duì)。
各方提供的項(xiàng)目。
各種籌辦費(fèi)用。
提供晚會(huì)游戲獎(jiǎng)品,抽獎(jiǎng)的禮品。
我方提供項(xiàng)目:。
維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
晚會(huì)前一周在校園內(nèi)為晚會(huì)做宣傳,包括海報(bào),條幅,傳單,廣告汽球,陽(yáng)光學(xué)院廣播臺(tái).
晚會(huì)的部分節(jié)目,表演的服裝,伴奏帶等。
節(jié)目單,請(qǐng)?zhí)?印發(fā),派發(fā)。
具體工作安排。
派發(fā)請(qǐng)?zhí)脱?qǐng)函:在晚會(huì)前兩周,由器樂(lè)社宣傳組負(fù)責(zé)寫(xiě)請(qǐng)?zhí)?邀請(qǐng)?jiān)?團(tuán)委,學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo),老師和同學(xué)觀看演出,以擴(kuò)大晚會(huì)的影響力.請(qǐng)?zhí)尚麄鹘M統(tǒng)一負(fù)責(zé)派發(fā).
宣傳和擴(kuò)大影響力:由宣傳組負(fù)責(zé)出3張海報(bào)和2條橫幅.其中演出前3天貼于東區(qū),西區(qū)人流較多的地方;條幅懸掛于東區(qū)籃球場(chǎng)前,其中張貼和懸掛工作由器樂(lè)社宣傳組和組織組負(fù)責(zé).在晚會(huì)的前一周,制作好宣傳單和節(jié)目單,共700份.節(jié)目單派發(fā)給現(xiàn)場(chǎng)嘉賓.
附錄。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
各高校樂(lè)隊(duì)接送運(yùn)輸費(fèi)：400元。
熒光棒：200個(gè)40元。
印刷費(fèi):100元。
哨子:20個(gè)8元。
打氣筒5個(gè):20元。
演出費(fèi)用:300元。
總計(jì):980元。
福州大學(xué)陽(yáng)光學(xué)院器樂(lè)社。
大班音樂(lè)活動(dòng)策劃篇十一
1、用肢體語(yǔ)言感受活潑歡快的音樂(lè)。
2、了解集體游戲方法，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。
感受音樂(lè)的節(jié)奏、結(jié)構(gòu);在音樂(lè)游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)輪流的合作方法。
1、旅行舞音樂(lè)：《庫(kù)乞乞》mp3、導(dǎo)游旗三面分別寫(xiě)上數(shù)字“3”、“4”、“5”;大紙一張、記號(hào)筆一支;海邊游玩和登山的照片。
2、幼兒14人，小椅子圍成半圓形。
1、說(shuō)說(shuō)快樂(lè)的旅行。
教師：“老師最喜歡出去旅游了!你們喜歡旅游嗎?你到過(guò)哪里旅游?那里有些什么好玩的地方?”
2、初步感受音樂(lè)，大家一起快樂(lè)地“庫(kù)乞乞”。
教師：“你覺(jué)得什么地方特別好玩呀?曲子里有一種很特別的聲音，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?”
請(qǐng)幼兒再次欣賞音樂(lè)引導(dǎo)幼兒注意里面的“︱庫(kù)0︱庫(kù)0︱庫(kù) 乞︱乞-︱”，并帶著孩子一起念音樂(lè)里的這個(gè)部分。
教師：“猜猜看，什么是庫(kù)乞乞?”
教師：“旅行中玩得最開(kāi)心的時(shí)候就會(huì)說(shuō)︱庫(kù)0︱庫(kù)0︱庫(kù) 乞︱乞-︱”。
教師：你覺(jué)得旅游的時(shí)候什么事情讓你感到最開(kāi)心!
引導(dǎo)幼兒交流、分享或者想象自己旅行時(shí)候的快樂(lè)時(shí)刻，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流在海邊游玩、和爬山登上山頂時(shí)的快樂(lè)。
教師：“海邊游玩真開(kāi)心，就讓我們一起到海邊做三件快樂(lè)的事，最開(kāi)心的時(shí)候我們就一起說(shuō)︱庫(kù)0︱庫(kù)0︱庫(kù) 乞︱乞-︱”。(具體的事情從孩子們的交流中來(lái)，如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等，引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作大膽、快樂(lè)地表現(xiàn)。)
教師：“登山時(shí)，登得越高，看得越遠(yuǎn)!登上山頂望一望，你看到了什么?”(教師可以播放一些圖片引導(dǎo)幼兒想象投入到登高望遠(yuǎn)的情境中。)
教師：“登上山頂，看到美麗的景色是我們最快樂(lè)的時(shí)刻，讓我們大聲地說(shuō)︱庫(kù)0︱庫(kù)0︱庫(kù) 乞︱乞-︱”。
3、通過(guò)圖譜和律動(dòng)進(jìn)一步感受音樂(lè)。
教師：現(xiàn)在就讓我們跟著音樂(lè)去旅行吧!先去海邊走一走，爬上高高的山，登上山頂啦!(播放音樂(lè)，教師隨著音樂(lè)繪圖譜。)
教師：“發(fā)現(xiàn)了嗎?音樂(lè)到哪里我們開(kāi)始上山?”(播放音樂(lè)，教師指圖譜引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的結(jié)構(gòu))。
教師：“一共要爬幾次才到山頂?”
引導(dǎo)幼兒坐著，用自己的兩只手指當(dāng)兩條腿，平放的膝蓋想象成海邊的平地，身體想象成高山，并找找山腳、山腰、山頂?shù)任恢谩?/p>
層次1：教師和幼兒一起聽(tīng)著音樂(lè)律動(dòng)——a段“海邊走走”、b段“登山”、c段“庫(kù)乞乞”。
層次2：教師指圖譜，幼兒律動(dòng)。
層次3：個(gè)別幼兒指圖譜，教師和幼兒律動(dòng)。
層次4：請(qǐng)幼兒站起身大膽創(chuàng)編a、b兩段的動(dòng)作，教師幫助幼兒配合音樂(lè)優(yōu)化動(dòng)作。
4、合作游戲“快樂(lè)的旅行團(tuán)”。
教師出示“導(dǎo)游旗”。
教師：“各位游客大家好，歡迎來(lái)到音樂(lè)旅行團(tuán)，我是你們的導(dǎo)游，今天我們游覽的地點(diǎn)是海邊和高山，我們一起手拉手出發(fā)吧——”
層次1：教師當(dāng)導(dǎo)游領(lǐng)著孩子們一齊手拉手游戲。
層次2：把導(dǎo)游旗遞給個(gè)別幼兒教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)旗子上的數(shù)字找到相應(yīng)的游客人數(shù)組團(tuán);出示另外兩面導(dǎo)游旗引導(dǎo)幼兒分別組團(tuán)，在音樂(lè)聲中三個(gè)旅游團(tuán)一同出發(fā)。
層次3：教師提出問(wèn)題——大家都想做導(dǎo)游怎么辦?引導(dǎo)幼兒用輪流的方法合作游戲，并且明確在音樂(lè)進(jìn)行到“庫(kù)乞乞”的時(shí)候進(jìn)行輪換。三個(gè)旅游團(tuán)在音樂(lè)聲中游戲并輪換導(dǎo)游的角色。
5、提出新的旅行點(diǎn)，延伸活動(dòng)內(nèi)容，幼兒聽(tīng)音樂(lè)往外走。
教師：“除了海邊和高山，你們還想到哪里玩呀?”
這是一個(gè)中班的活動(dòng)，老師們普遍感覺(jué)中班的孩子既不像小班孩子那么天真、可愛(ài)各方面的能力也沒(méi)有大班孩子好，因此中班的小朋友常是教學(xué)評(píng)比、教學(xué)展示活動(dòng)中“沒(méi)人要”的那群孩子，但是這個(gè)活動(dòng)在內(nèi)容的選擇和活動(dòng)的設(shè)計(jì)上都非常適切當(dāng)下的中班孩子——作為活動(dòng)載體的音樂(lè)《庫(kù)乞乞》結(jié)構(gòu)鮮明、節(jié)奏感強(qiáng)，長(zhǎng)短適宜很適合中班的孩子來(lái)感受；以旅行、旅游中的海邊游玩、登山等從孩子們生活經(jīng)驗(yàn)中來(lái)能引起孩子共鳴的事物的為情節(jié)、情境把音樂(lè)具體化；漸漸學(xué)會(huì)合作也是中班孩子的“必修課”活動(dòng)中的難點(diǎn)便是“輪流”這一合作的方式、方法。所有的教育價(jià)值都蘊(yùn)藏在了生動(dòng)、有趣的活動(dòng)中。
聽(tīng)吳佳瑛老師上課最大的感觸就是整個(gè)活動(dòng)中所體現(xiàn)的理念，她把那些寫(xiě)在紙上、喊在口頭的《新綱要》中的理念化作了教育實(shí)踐，化作了幼兒真實(shí)的發(fā)展過(guò)程！她的教育行為時(shí)時(shí)刻刻都體現(xiàn)了教育的智慧和耐心——她的一言一行都順應(yīng)了孩子的興趣，尊重了孩子獨(dú)有的經(jīng)驗(yàn)，她善于傾聽(tīng)、理解孩子因此她總能發(fā)現(xiàn)孩子言行中的亮點(diǎn)，并結(jié)合孩子自身的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)他們自主地去發(fā)現(xiàn)和理解。
如果把一個(gè)集體活動(dòng)比喻成是一段“尋寶的旅程”那老師就是和孩子一起尋找寶藏的朋友。
大班音樂(lè)活動(dòng)策劃篇十二
發(fā)揮校園資源優(yōu)勢(shì)、專(zhuān)注校園才藝領(lǐng)域、推進(jìn)“校園之星”進(jìn)程。
挖掘優(yōu)秀作品，發(fā)現(xiàn)音樂(lè)人才，造就校園之星。
選拔企業(yè)代言，推廣企業(yè)品牌，成就營(yíng)銷(xiāo)輝煌。
“一起來(lái)飛才藝展示平臺(tái)”聚焦校園，為引導(dǎo)校園文藝風(fēng)尚、提升校園文化品味、發(fā)揚(yáng)校園才藝精神，特此籌辦“***校園原創(chuàng)音樂(lè)大賽”。本次大賽將以“校園原創(chuàng)音樂(lè)”為原點(diǎn)，凝聚校園新元素，展現(xiàn)時(shí)尚新坐標(biāo)。只要您創(chuàng)作的音樂(lè)可以反映校園文化生活、發(fā)揚(yáng)校園才藝精神就可以參與擂臺(tái)大戰(zhàn)。通過(guò)才藝展示，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作精神，挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力。
“一起來(lái)飛才藝展示平臺(tái)”憑借自己獨(dú)特的高校資源優(yōu)勢(shì)，力求創(chuàng)辦中國(guó)最具影響力校園原創(chuàng)音樂(lè)盛宴，奏響中國(guó)校園文化新樂(lè)章。同時(shí)也將通過(guò)本次大賽，尋找校園“星”聲音，打造校園“星”偶像，最終形成“校園之星”新檔平臺(tái)，為廣大“校園原創(chuàng)音樂(lè)”人提供全新的自我發(fā)展空間，為所有有著音樂(lè)才華和音樂(lè)夢(mèng)想的人提供一個(gè)施展才華的舞臺(tái)。優(yōu)秀的校園原創(chuàng)音樂(lè)作品也將通過(guò)“一起來(lái)飛才藝展示平臺(tái)”強(qiáng)大的宣傳優(yōu)勢(shì)在全國(guó)高校范圍內(nèi)進(jìn)行廣泛的`傳播。
本次大賽將以高校校園為出發(fā)點(diǎn)，秉承公平、公正、公開(kāi)的賽事原則，在全國(guó)范圍內(nèi)評(píng)選出10首最佳原創(chuàng)音樂(lè)作品進(jìn)行電視直播，掀起新一波的音樂(lè)創(chuàng)作潮流。
“音樂(lè)，讓夢(mèng)想插上翅膀！”
大賽的組委會(huì)：由一起來(lái)飛才藝展示平組建，負(fù)責(zé)大賽各方面協(xié)調(diào)工作。
大賽官方網(wǎng)站辦單位：誠(chéng)邀各地方衛(wèi)視、黑龍江衛(wèi)視、新晚報(bào)、音樂(lè)雜志、沈陽(yáng)演出網(wǎng)、mop娛樂(lè)網(wǎng)、北京音樂(lè)雜志、上海一月雜志、娛樂(lè)報(bào)紙、163娛樂(lè)頻道、tom音樂(lè)頻道、搜狐音樂(lè)、知名網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)作為合辦單位。（增加娛樂(lè)性）。
大賽評(píng)委團(tuán)：將由大賽組委會(huì)邀請(qǐng)著名音樂(lè)人及音樂(lè)愛(ài)好者組成。（確定名單）。
大賽協(xié)辦單位：誠(chéng)邀社會(huì)各界知名企業(yè)加盟，讓您的企業(yè)與產(chǎn)品隨音樂(lè)流傳。
1、參賽人員必須是大賽官方網(wǎng)站一起來(lái)飛才藝展示平正式注冊(cè)并同意大賽章程的會(huì)員。
原創(chuàng)歌詞擂是專(zhuān)門(mén)為有詞無(wú)曲的作品（暫時(shí)不具備將原創(chuàng)歌詞制作成完整的原創(chuàng)歌曲條件的）所設(shè)立的區(qū)域。每個(gè)人有一個(gè)不同尋常的經(jīng)歷，都有一段與眾不同的感覺(jué)，當(dāng)你偶爾把這些寫(xiě)下來(lái)的時(shí)候，或許那就是一首美麗動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。無(wú)論你是專(zhuān)業(yè)的作詞者還是普通的音樂(lè)愛(ài)好者，都可以將您最得意的原創(chuàng)歌詞上傳到此賽區(qū)參與比賽，歌詞統(tǒng)計(jì)總得票數(shù)評(píng)選出前10名給與入圍獎(jiǎng)品。參賽者提交歌詞后可以選擇“尋找配曲配唱”服務(wù)，廣大網(wǎng)友可以聯(lián)系歌詞作者為其歌詞配曲配唱。對(duì)于入圍歌詞，前3名大賽組委會(huì)將為其配曲制作伴奏，推薦到競(jìng)唱歌曲庫(kù)中供參賽歌手下載配唱。（同意提交章程，即認(rèn)可作者授權(quán)給網(wǎng)站及其歌手免費(fèi)使用，競(jìng)唱歌曲庫(kù)中的歌曲收益權(quán)歸大賽組委會(huì)所有）。
歌曲競(jìng)唱擂是為具有美好嗓音的歌手開(kāi)設(shè)的，歌手可以在網(wǎng)站的競(jìng)唱歌曲庫(kù)中選擇適合自己的歌曲下載伴奏進(jìn)行配唱，之后將經(jīng)過(guò)自己配唱的作品上傳至歌曲競(jìng)唱擂參與比賽。每首競(jìng)唱歌曲的冠軍，將在10月份被推薦到原創(chuàng)大擂臺(tái)中參與打擂。
大賽初賽晉級(jí)復(fù)賽評(píng)選辦法。
1、大賽初賽評(píng)選綜述。
大賽初賽不設(shè)評(píng)委打分，只通過(guò)網(wǎng)上投票和手機(jī)短信投票兩種方式對(duì)初賽作品進(jìn)行投票，以單曲獲得的投票總數(shù)作為評(píng)選的依據(jù)。所有進(jìn)入復(fù)賽的作品均從原創(chuàng)大擂臺(tái)中產(chǎn)生。
大賽初賽歷時(shí)8個(gè)月，共產(chǎn)生100名選手進(jìn)入復(fù)賽。為盡量保證大賽評(píng)選個(gè)公平性，大賽原創(chuàng)大擂臺(tái)采取月榜加總榜的評(píng)選方式，即每月得票數(shù)量前3直接進(jìn)入復(fù)賽，并退出初賽評(píng)選，共計(jì)產(chǎn)生24名進(jìn)入復(fù)賽的選手。其余未進(jìn)入前3選手則每個(gè)月都重新參與當(dāng)月的打擂，最后一個(gè)月結(jié)束時(shí)。通過(guò)對(duì)不在月排行榜前3的選手在初賽時(shí)間段內(nèi)的最高月得票數(shù)統(tǒng)計(jì)，取前76名進(jìn)入復(fù)賽。
2、大賽初賽評(píng)選細(xì)則。
參賽作品從上傳起即進(jìn)入當(dāng)月“原創(chuàng)音樂(lè)月爬行榜”打榜。
大賽初賽分“原創(chuàng)音樂(lè)月爬行榜”及“原創(chuàng)音樂(lè)總爬行榜”兩大榜，分別對(duì)單曲的月票數(shù)和單曲在初賽時(shí)間段內(nèi)的最高月票數(shù)進(jìn)行打榜統(tǒng)計(jì)。初賽歷時(shí)8個(gè)月時(shí)間，直接晉級(jí)24名選手（每月3名），選拔晉級(jí)選手76名。
為避免先報(bào)名選手的累積票數(shù)過(guò)高，網(wǎng)站在初賽階段的每月一日0點(diǎn)00分對(duì)“原創(chuàng)音樂(lè)月爬行榜”數(shù)據(jù)清零，重新計(jì)數(shù)。“原創(chuàng)音樂(lè)月爬行榜”每月前三甲的歌曲可直接晉級(jí)復(fù)賽，并且不需要進(jìn)入下月的“原創(chuàng)音樂(lè)月爬行榜”打榜。每月前十名選手將有機(jī)會(huì)印制精美海報(bào)。除直接晉級(jí)復(fù)賽的原創(chuàng)歌曲外，其余原創(chuàng)歌曲以在初賽時(shí)間段內(nèi)的最高月票數(shù)，進(jìn)入“原創(chuàng)音樂(lè)總爬行榜”，根據(jù)排名，取前76名選手進(jìn)入復(fù)賽。
大賽將于7月1日關(guān)閉原創(chuàng)歌詞擂，頒布獲獎(jiǎng)名單，同時(shí)為人氣前3作品配曲，制作小樣，提交進(jìn)入歌曲競(jìng)唱擂參與比賽。
大賽在9月1日0點(diǎn)0分關(guān)閉歌曲競(jìng)唱擂，將此擂中每首競(jìng)唱歌曲的人氣冠軍移入原創(chuàng)音樂(lè)擂參與月打榜。
10月31日網(wǎng)站將同時(shí)關(guān)閉“原創(chuàng)音樂(lè)月爬行榜”及“原創(chuàng)音樂(lè)總爬行榜”，并在11月1日根據(jù)“原創(chuàng)音樂(lè)總爬行榜”的最終結(jié)果公布復(fù)賽名單。
（二）大賽復(fù)賽：針對(duì)選手的綜合素質(zhì)進(jìn)行比賽xx年年11月1日至xx年年12月1日。
方案一：
1、大賽組委會(huì)將全國(guó)劃分為七個(gè)賽區(qū)，進(jìn)入復(fù)賽的選手首先在臨近賽區(qū)進(jìn)行比賽。
2、復(fù)賽將在每個(gè)賽區(qū)最終評(píng)選出3名選手進(jìn)入賽前培訓(xùn)階段，并準(zhǔn)備決賽。對(duì)于在某賽區(qū)被淘汰的選手，可以在剩余的任何賽區(qū)進(jìn)行pk復(fù)活賽，以獲得進(jìn)入決賽的機(jī)會(huì)。
3、設(shè)置評(píng)委團(tuán)對(duì)參賽選手現(xiàn)場(chǎng)打分，最后選手前21名選手參加賽前培訓(xùn)。評(píng)委團(tuán)人員由大賽組委會(huì)邀請(qǐng)知名音樂(lè)人士，對(duì)復(fù)賽歌曲進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的點(diǎn)評(píng)和打分。
4、復(fù)賽結(jié)束到?jīng)Q賽之間對(duì)這21名選手做專(zhuān)題采訪視頻，放到網(wǎng)站中，投票得分以及培訓(xùn)得分最多的前10名將最終參加電視決賽。
賽區(qū)華北賽區(qū)華東賽區(qū)華中賽區(qū)華南賽區(qū)西南賽區(qū)東北賽區(qū)西北賽區(qū)。
城市北京上海武漢廣州成都哈爾濱西安。
4、每一賽區(qū)的比賽都與當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)、電臺(tái)、其他媒體密切配合，廣泛宣傳。
方案二：
1、大賽將根據(jù)選手集中程度，最后選定特定城市作為比賽現(xiàn)場(chǎng)。
2、設(shè)置評(píng)委團(tuán)對(duì)參賽選手現(xiàn)場(chǎng)打分，最后選手前20名選手參加賽前培訓(xùn)。評(píng)委團(tuán)人員由大賽組委會(huì)邀請(qǐng)知名音樂(lè)人士現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
3、復(fù)賽結(jié)束到?jīng)Q賽之間對(duì)這20名選手做專(zhuān)題采訪視頻，放到網(wǎng)站中，投票得分以及培訓(xùn)得分最多的前10名將最終參加電視決賽。
4、與全國(guó)性質(zhì)的各大媒體合作，廣泛宣傳賽事進(jìn)程及贊助商家品牌。
方案三：
1、大賽復(fù)賽在網(wǎng)上進(jìn)行，通過(guò)各大網(wǎng)絡(luò)媒體強(qiáng)力宣傳賽事進(jìn)程以及贊助商家品牌。
2、進(jìn)入復(fù)賽的100名選手將自己的歌曲mtv或生活dv作品上傳至“一起來(lái)飛網(wǎng)”原創(chuàng)音樂(lè)大賽專(zhuān)區(qū)，與歌曲邦定。
3、大賽組委會(huì)負(fù)責(zé)安排復(fù)賽選手視頻制作，每一選手的視頻中含有贊助商家品牌廣告。
4、通過(guò)各大合作網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行視頻短片宣傳。
5、評(píng)選方式：在一定時(shí)間段內(nèi)網(wǎng)友投票和手機(jī)短信投票以支持復(fù)賽選手；評(píng)委在線對(duì)復(fù)賽選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)打分，滿分為30分。
6、評(píng)選規(guī)則：取最終得分最高的前20名選手進(jìn)入決賽。
分?jǐn)?shù)項(xiàng)公式。
選手最終得分選手人氣得分（70%）+評(píng)委打分（30%）。
評(píng)委打分（評(píng)委總分-最高分-最低分）/（評(píng)委人數(shù)-2）。
（三）賽前培訓(xùn)：xx年年12月份至20xx年3月中旬（具體時(shí)間見(jiàn)網(wǎng)站通知）。
大賽主辦方將在決賽前對(duì)參加決賽的20-21名選手進(jìn)行集中培訓(xùn)，并最終挑選出10名選手進(jìn)入決賽。培訓(xùn)項(xiàng)目包括造型設(shè)計(jì)、文學(xué)訓(xùn)練、情感訓(xùn)練、體質(zhì)訓(xùn)練、才藝訓(xùn)練、決賽流程說(shuō)明等，具體內(nèi)容將在選手培訓(xùn)前另行通知。
（四）大賽決賽xx年年12月份至20xx年3月中旬（具體時(shí)間見(jiàn)網(wǎng)站通知）。
1、“黑龍江衛(wèi)視”將現(xiàn)場(chǎng)直播“一起來(lái)飛原創(chuàng)音樂(lè)大賽總決賽”，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。
2、決賽評(píng)選方式：在一定時(shí)間段內(nèi)網(wǎng)友投票和手機(jī)短信投票以支持決賽選手；評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)對(duì)決賽選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)打分，滿分為30分。形成即時(shí)的觀眾與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)聲勢(shì)。
3、決賽評(píng)選規(guī)則：根據(jù)選手的最終得分評(píng)出本次大賽決賽的各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
分?jǐn)?shù)項(xiàng)公式。
選手最終得分選手人氣（70%）+評(píng)委打分（30%）。
選手人氣（單曲投票總次數(shù)*1+單曲試聽(tīng)總次數(shù)*1+單曲短信息投票總數(shù)*5）*。
評(píng)委打分（評(píng)委總分-最高分-最低分）/（評(píng)委人數(shù)-2）。
4、決賽現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置贊助商家方陣，懸掛贊助商家宣傳牌。同時(shí)決賽比賽實(shí)況將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播到各大合作網(wǎng)絡(luò)媒體上，廣泛宣傳。
1、網(wǎng)站投票。
本次大賽作品評(píng)選將以作品的大眾認(rèn)可度為基礎(chǔ)。廣大網(wǎng)友可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)為自己喜愛(ài)的音樂(lè)作品投票。所有參賽選手的作品將在大賽官方網(wǎng)上展出，進(jìn)入“原創(chuàng)音樂(lè)月爬行榜”和“原創(chuàng)音樂(lè)爬行總榜”。最后大賽將選出人氣最佳的作品晉級(jí)。每個(gè)用戶最多為一個(gè)歌曲投10票網(wǎng)絡(luò)投票。
2、手機(jī)短信投票。
廣大音樂(lè)愛(ài)好者還可以通過(guò)手機(jī)發(fā)送短信的方式，為自己喜歡的原創(chuàng)歌曲和選手投票。每條短信投相當(dāng)于5倍網(wǎng)上投票，每條短信1元。每個(gè)手機(jī)號(hào)碼通過(guò)短信方式最多為一個(gè)歌曲投10票。
本次大賽評(píng)委會(huì)將由大賽組委會(huì)邀請(qǐng)資深音樂(lè)人士組成，在評(píng)選過(guò)程中，評(píng)委將會(huì)根據(jù)選手歌唱功底給予專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)。（同時(shí)還將使參賽的原創(chuàng)音樂(lè)作品有更多的機(jī)會(huì)得到網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)音樂(lè)人的在線點(diǎn)評(píng)）。
1、原創(chuàng)歌詞擂獲得人氣前10者，即可獲得精美禮品。獲得人氣前3者，將由大賽組委會(huì)為其配曲，提交進(jìn)入競(jìng)唱歌曲庫(kù)參與比賽。
2、進(jìn)入復(fù)賽的100名選手，可以獲得大賽協(xié)辦單位提供的超值大禮。
3、大賽復(fù)賽階段將選出20名選手進(jìn)入大賽決賽賽前培訓(xùn)階段，接受轉(zhuǎn)業(yè)老師的指導(dǎo)。此20名選手參加培訓(xùn)的費(fèi)用由大賽協(xié)辦單位承擔(dān)，同時(shí)大賽協(xié)辦單位將報(bào)銷(xiāo)參賽選手參賽其間的往返差旅費(fèi)(以火車(chē)硬座為主)。
4、決賽10名選手將評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金10000元；二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金5000元；三等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)金3000元。同時(shí)由大賽協(xié)辦單位安排其各地演出。
5、針對(duì)投票網(wǎng)友，大賽設(shè)置短信中獎(jiǎng)方案，在支持你喜歡的選手的同時(shí)會(huì)獲得意外驚喜哦！獲獎(jiǎng)名單將會(huì)在大賽官方網(wǎng)站公布，大賽將為獲獎(jiǎng)投票者制作語(yǔ)音采訪視頻放到網(wǎng)站及合作單位給予報(bào)道。
進(jìn)入復(fù)賽的選手將受到大賽官方網(wǎng)站密切關(guān)注，網(wǎng)站開(kāi)辟選手專(zhuān)訪欄目，對(duì)參賽選手的各方面特點(diǎn)進(jìn)行搜集，制作選手視頻（視頻配有協(xié)辦單位宣傳要素）供網(wǎng)友充分了解其人，達(dá)到不在身邊卻熟悉其人的效果，活躍網(wǎng)站氣氛。同時(shí)網(wǎng)站將視頻節(jié)目推薦到新浪播客欄目中去，讓宣傳面更大。復(fù)賽選手的視頻材料，復(fù)賽選手的形象使用權(quán)歸大賽組委會(huì)無(wú)償使用三年。
通過(guò)本次比賽使具備音樂(lè)才能的人在全國(guó)重點(diǎn)高校中脫穎而出，我們將利用公司大區(qū)的宣傳優(yōu)勢(shì)，在公司業(yè)務(wù)人員走訪客戶的同時(shí)，將月冠軍及入圍作品宣傳海報(bào)張貼到各個(gè)學(xué)校。以此達(dá)到對(duì)參賽歌手的宣傳力度。
1、金龍卡媒體資源：
（1）金龍卡：是在校大學(xué)生，不得不用的卡．。
金龍卡是主要應(yīng)用在國(guó)內(nèi)高校的一種信用卡，被廣大的高校學(xué)生所持有，通過(guò)刷卡進(jìn)行食堂就餐、機(jī)房上機(jī)、浴室洗浴、圖書(shū)館借書(shū)、門(mén)禁考勤、綜合收費(fèi)等需要身份識(shí)別的各項(xiàng)活動(dòng)，真正一卡在手，走遍校園。
（2）新型廣告載體承載您的產(chǎn)品走進(jìn)全國(guó)大專(zhuān)院校。
一經(jīng)使用，4年時(shí)效，天天見(jiàn)效。
人手一卡，使用頻繁，直通校園。
年千萬(wàn)張，覆蓋全國(guó)，直達(dá)目標(biāo)。
費(fèi)用極低，效益震撼，市場(chǎng)獨(dú)占。
（3）發(fā)行量大，覆蓋面廣。
全國(guó)有7000余家用戶，其中包括1600多家大專(zhuān)院校使用金龍卡。
每年發(fā)行量1000萬(wàn)張，其中高校用戶900萬(wàn)張，覆蓋大陸所有省、市、自治區(qū)。
市場(chǎng)在省會(huì)城市占總量的70％。
2、針對(duì)學(xué)生的站。
針對(duì)學(xué)生的一起來(lái)飛網(wǎng)才藝展示平臺(tái)，將通過(guò)文本、flash動(dòng)畫(huà)、視頻等技術(shù)手段全面宣傳本次大賽相關(guān)主題。
3、新中新客戶渠道優(yōu)勢(shì)。
新中新公司總部位于哈爾濱市，在全國(guó)建立了七個(gè)營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)中心，并有200多家具有緊密合作關(guān)系的代理商及合作伙伴，在行業(yè)內(nèi)有近7000家的客戶資源。針對(duì)全國(guó)省會(huì)城市重點(diǎn)高校，新中新公司營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)人員頻繁拜訪客戶。以此優(yōu)勢(shì)資源我們將通過(guò)全國(guó)七個(gè)營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)中心及200多家代理商在全國(guó)重點(diǎn)高校食堂中懸掛本次大賽宣傳噴繪及燈箱。并且通過(guò)公司的七個(gè)營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)中心每月將大賽月入圍選手設(shè)計(jì)成形象海報(bào)，在省會(huì)城市選10所人數(shù)規(guī)模最大的大學(xué)中張貼，每所學(xué)校每月張貼20份海報(bào)。（大區(qū)業(yè)務(wù)人員在拜訪客戶的同時(shí)，張貼海報(bào)）。
冠名單位的名稱(chēng)將被印在金龍卡表面，進(jìn)入校園，達(dá)到廣告宣傳作用！即“****校園原創(chuàng)音樂(lè)大賽”。
冠名單位將在校園原創(chuàng)音樂(lè)大賽官方比賽網(wǎng)站明顯位置懸動(dòng)畫(huà)廣告一年。
冠名單位將在校園原創(chuàng)音樂(lè)大賽相關(guān)宣傳中被著重提及。
冠名單位將在各大合作媒體中被重點(diǎn)提及。
1、冠名協(xié)辦單位：只選一家，底價(jià)200萬(wàn)元，競(jìng)標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
2、獎(jiǎng)品專(zhuān)項(xiàng)贊助：只選一家，競(jìng)標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
3、演藝服裝專(zhuān)項(xiàng)贊助：只選一家，競(jìng)標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
4、培訓(xùn)協(xié)辦單位：只選一家，競(jìng)標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
5、演藝協(xié)辦單位：只選一家，競(jìng)標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
6、各地區(qū)音樂(lè)錄制、dvmtv制作協(xié)辦單位。
7、其他協(xié)辦單位贊助：每類(lèi)只選一家。
項(xiàng)目名稱(chēng)內(nèi)容數(shù)量。
金龍卡卡片廣告印有大宣標(biāo)題及網(wǎng)址等宣傳字樣。900萬(wàn)張。
宣傳海報(bào)每月一個(gè)樣子，將月冠照片印制到海報(bào)上。5萬(wàn)份。
卡片式宣傳單4萬(wàn)份。
大賽紀(jì)念冊(cè)印有參賽選手照片及介紹的彩色紀(jì)念冊(cè)xx份。
選手明星海報(bào)--。
食堂宣傳用燈箱布1600多所大專(zhuān)院校（冠名企業(yè)或產(chǎn)品名稱(chēng)）1600份。
網(wǎng)絡(luò)廣告官方網(wǎng)站及合作媒體網(wǎng)站一年。
郵件群發(fā)網(wǎng)站注冊(cè)會(huì)員。
宣傳動(dòng)畫(huà)各大網(wǎng)絡(luò)媒體。
網(wǎng)絡(luò)媒體合作鏈接報(bào)道。
校內(nèi)廣播全國(guó)高校校園廣播1600所。
各市音樂(lè)電臺(tái)31個(gè)省市音樂(lè)電臺(tái)。
黑龍江衛(wèi)視大賽舉賽現(xiàn)場(chǎng)方陣，間歇式廣告宣傳。
各地區(qū)電視廣告地區(qū)娛樂(lè)頻道報(bào)道。
一起來(lái)飛大賽名頭使用促銷(xiāo)產(chǎn)品可以印有一起來(lái)飛原創(chuàng)音樂(lè)大賽指定贊助產(chǎn)品。
獲獎(jiǎng)選手肖像使用贊助廠家可以使用獲獎(jiǎng)選手的肖像宣傳企業(yè)使用期限三年。
組委會(huì)：
地址：xxx漢水路102號(hào)新中新集團(tuán)大廈。
電話：xxxxxxxxxx。
大班音樂(lè)活動(dòng)策劃篇十三
在這個(gè)搖滾樂(lè)萌動(dòng)的時(shí)期我們所有搖滾樂(lè)愛(ài)好者期待一場(chǎng)甘霖的到來(lái)。而天天藝術(shù)所號(hào)召的正是我們想做的——讓音樂(lè)之花在校園綻放。社團(tuán)聯(lián)盟與樂(lè)隊(duì)聯(lián)合即刻行動(dòng)起來(lái)，用最飽滿的精神和最強(qiáng)大的陣容舉辦二外首屆搖滾音樂(lè)節(jié)，迎接搖滾樂(lè)在二外的第一場(chǎng)生命的洗禮。
此次活動(dòng)由學(xué)院社團(tuán)聯(lián)盟及本校樂(lè)隊(duì)聯(lián)合共同策劃主辦。社團(tuán)聯(lián)盟自成立以來(lái)曾多次舉辦或承辦校內(nèi)大型文藝晚會(huì)及校外活動(dòng)，組織經(jīng)驗(yàn)豐富，人才眾多，既有外聯(lián)、文藝、宣傳等職能部門(mén)，同時(shí)也是所有院級(jí)社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，是二外學(xué)生活動(dòng)的表率。二外擁有多支樂(lè)隊(duì)，就在校已知樂(lè)隊(duì)而言，總數(shù)已超過(guò)10支，其中既有聞名全校的[理想國(guó)]樂(lè)隊(duì)，也有初出茅廬的[candy&toys]樂(lè)隊(duì)。由各樂(lè)隊(duì)代表組成的二外樂(lè)隊(duì)聯(lián)合以主辦方的身份參與本次活動(dòng)的策劃及籌備，并組織校內(nèi)樂(lè)隊(duì)以及校外專(zhuān)業(yè)樂(lè)隊(duì)進(jìn)行演出。
主題：首屆北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院搖滾音樂(lè)節(jié)
時(shí)間：初定于5月14日至17日之間，具體日期根據(jù)校外樂(lè)隊(duì)情況待定。
地點(diǎn)：視聽(tīng)中心禮堂。規(guī)模在500人以上，進(jìn)行音樂(lè)演出效果最佳。
形式內(nèi)容：全部以樂(lè)隊(duì)形式進(jìn)行演出，突出搖滾樂(lè)主題。第一天由校內(nèi)樂(lè)隊(duì)出演，力求表現(xiàn)學(xué)生特色的音樂(lè)，其中穿插本校內(nèi)知名歌手進(jìn)行音樂(lè)互動(dòng)活動(dòng)及贊助方的宣傳活動(dòng)。第二天由校外專(zhuān)業(yè)樂(lè)隊(duì)出演，不做過(guò)多修飾，保持演出連貫性，力求帶給大家純粹的音樂(lè)享受，讓大家感受真正搖滾樂(lè)的魅力。
(一)戶外視覺(jué)宣傳：
1.精致展板*3(彩色)，標(biāo)明活動(dòng)主題、贊助方及主辦方。形式簡(jiǎn)單直接，配以醒目色彩，吸引群眾注意。放置于主樓大廳、食堂門(mén)口及中文樓大廳。尺幅為1.5m*1m。時(shí)間為4月26日至4月30日及5月7日至5月15日即活動(dòng)開(kāi)始當(dāng)天。(如贊助商有需要可添加其標(biāo)致)
2.宣傳海報(bào)*50(彩色)，標(biāo)注活動(dòng)時(shí)間及簡(jiǎn)單介紹內(nèi)容，突出活動(dòng)主題。放置于學(xué)校海報(bào)欄、宿舍樓宣傳欄、操場(chǎng)外圍、小賣(mài)部、書(shū)報(bào)亭、水房及其他可張貼海報(bào)處。尺幅為中小型。時(shí)間為5月7日至5月16日即活動(dòng)結(jié)束當(dāng)天。(如贊助商有需要可添加其標(biāo)致)
3.條幅*1，標(biāo)注活動(dòng)主題及副主題。尺幅1.5m*8m。放置于視聽(tīng)中心禮堂門(mén)口，演出當(dāng)晚置于廳內(nèi)。時(shí)間為5月7日至5月16日。(如贊助商有需要可冠名)
(二)校內(nèi)媒介宣傳：
1.校廣播臺(tái)宣傳：自5月7日至14日播放3次，用于宣傳活動(dòng)內(nèi)容，引起群眾注意，最后說(shuō)明贊助商名稱(chēng)。
2.校內(nèi)雜志宣傳：隸屬于社團(tuán)聯(lián)盟的文學(xué)社團(tuán)春華秋實(shí)刊內(nèi)制作活動(dòng)專(zhuān)欄，向讀者宣傳此次活動(dòng)同時(shí)講解搖滾樂(lè)相關(guān)歷史及知識(shí)，介紹即將演出的樂(lè)隊(duì)概況。(由于該刊物為校內(nèi)刊，不能涉及商業(yè)行為，因此不能為贊助商提供除名稱(chēng)外過(guò)多宣傳機(jī)會(huì)，請(qǐng)予以諒解)
(三)門(mén)票：制作小門(mén)票，于5月11日及12日兩天發(fā)票。門(mén)票只是宣傳手段，即使未持有門(mén)票也可進(jìn)場(chǎng)觀看演出。
具體流程安排：
第一天(預(yù)計(jì)為5月15日周二)：
(一)12：00設(shè)備到場(chǎng)，14：00道具組安排布置會(huì)場(chǎng)，安裝音響、調(diào)音師調(diào)試設(shè)備，樂(lè)隊(duì)試音，安裝燈光并調(diào)試，。提早做準(zhǔn)備，以求全力保證音響效果以及舞臺(tái)效果。
(二)18：00所有工作組就位，包括導(dǎo)演組、道具組、演員組、18：30開(kāi)始檢票，觀眾進(jìn)場(chǎng)。
(三)19：00介紹出場(chǎng)樂(lè)隊(duì)以及贊助商，演出正式開(kāi)始。
(四)20：10結(jié)束第一階段演出，進(jìn)行音樂(lè)互動(dòng)活動(dòng)，由校內(nèi)十佳歌手等客串嘉賓，與觀眾交流、介紹搖滾樂(lè)知識(shí)同時(shí)對(duì)贊助商進(jìn)行鳴謝，活躍會(huì)場(chǎng)氛圍。為時(shí)15分鐘左右。之后音樂(lè)會(huì)繼續(xù)進(jìn)行。
(五)21：30演出結(jié)束。主辦方(包括社團(tuán)聯(lián)盟方面負(fù)責(zé)人及樂(lè)隊(duì)聯(lián)合方面負(fù)責(zé)人)感謝贊助商的支持，感謝校內(nèi)樂(lè)隊(duì)及到場(chǎng)校外嘉賓樂(lè)隊(duì)，感謝學(xué)校媒體。播放退場(chǎng)音樂(lè)。
(六)10：00之前所有設(shè)備全部卸下。清掃衛(wèi)生。工作人員退場(chǎng)
第二天(預(yù)計(jì)為5月16日周三)：
(七)14：00道具組安排布置會(huì)場(chǎng)，安裝音響、校外樂(lè)隊(duì)試音，安裝燈光并調(diào)試，調(diào)音師調(diào)試設(shè)備。
(八)18：00所有工作組就位，包括導(dǎo)演組、道具組、演員組、18：30觀眾進(jìn)場(chǎng)。
(九)19：00介紹出場(chǎng)樂(lè)隊(duì)以及贊助商，演出正式開(kāi)始。
(十)20：10結(jié)束第一階段演出，場(chǎng)內(nèi)放輕音樂(lè)舒緩觀眾情緒，樂(lè)隊(duì)休息。為時(shí)6分鐘左右，之后音樂(lè)會(huì)繼續(xù)進(jìn)行。
(十一)21：30演出結(jié)束。主辦方(包括社團(tuán)聯(lián)盟方面負(fù)責(zé)人及樂(lè)隊(duì)聯(lián)合方面負(fù)責(zé)人)為本次音樂(lè)節(jié)活動(dòng)做簡(jiǎn)短總結(jié)，并感謝贊助商的支持，感謝校外專(zhuān)業(yè)樂(lè)隊(duì)及校外嘉賓樂(lè)隊(duì)，感謝學(xué)校媒體。播放退場(chǎng)音樂(lè)，二外搖滾音樂(lè)節(jié)活動(dòng)到此落下帷幕。
1. 關(guān)于前期：此次音樂(lè)節(jié)的籌劃工作由社團(tuán)聯(lián)盟文藝部及樂(lè)隊(duì)聯(lián)合負(fù)責(zé)人共同制作，社聯(lián)方面以宣傳、布置晚會(huì)為主，樂(lè)聯(lián)以聯(lián)系樂(lè)隊(duì)編排節(jié)目為主。目前已經(jīng)確定下來(lái)場(chǎng)地和宣傳工作的各細(xì)節(jié)，如會(huì)場(chǎng)工作人員安排、會(huì)場(chǎng)布置、宣傳工作人員安排、宣傳內(nèi)容、廣播稿，確定下校內(nèi)可參加演出的各樂(lè)隊(duì)及演出曲目，部分校外專(zhuān)業(yè)樂(lè)隊(duì)及其演出曲目。
2. 關(guān)于演出：此次音樂(lè)節(jié)定在視聽(tīng)中心禮堂，為室內(nèi)環(huán)境，不受天氣等因素影響，同時(shí)聲音傳播效果也有相對(duì)保障。參與會(huì)場(chǎng)安排的工作人員都是屬于正規(guī)校級(jí)部門(mén)，有能力及經(jīng)驗(yàn)處理基本的突發(fā)情況或不良狀態(tài)等。演出致力于音樂(lè)表現(xiàn)方面，除開(kāi)場(chǎng)報(bào)幕、過(guò)場(chǎng)調(diào)節(jié)、為贊助商宣傳等必要環(huán)節(jié)外不做其他與音樂(lè)無(wú)關(guān)活動(dòng)，例如發(fā)獎(jiǎng)做游戲等。
3. 關(guān)于設(shè)備：目前和一家認(rèn)識(shí)的設(shè)備租賃有聯(lián)系，質(zhì)量高價(jià)格低，如果音樂(lè)節(jié)可以如期舉行將能夠以以下設(shè)備進(jìn)行演出：laney65w吉他專(zhuān)用音箱*2，100w貝斯專(zhuān)用音箱*1，一套tama鼓，反饋音箱*3(1個(gè)給鼓，兩個(gè)給前臺(tái)樂(lè)手)，臺(tái)口音箱*4總計(jì)500w，一個(gè)調(diào)音臺(tái)，并請(qǐng)調(diào)音師。10個(gè)麥克風(fēng)，4個(gè)給鼓，3個(gè)給前臺(tái)樂(lè)手，3個(gè)做備用拾音話筒，連接線若干。
4. 關(guān)于組織者：如對(duì)活動(dòng)有疑問(wèn)可聯(lián)系以下組織者：郎子隆(13691551992)，負(fù)責(zé)有關(guān)贊助事宜及協(xié)調(diào)各部門(mén)工作。社聯(lián)方面于博(13581732208)，負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)和宣傳工作。樂(lè)聯(lián)方面鄭磊(13811226851)，負(fù)責(zé)所有演出樂(lè)隊(duì)和設(shè)備。
大班音樂(lè)活動(dòng)策劃篇十四
1、通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、看看、畫(huà)畫(huà)、唱唱等方法熟悉歌曲，并激發(fā)幼兒歌唱的興趣。
2、自然、愉快地演唱歌曲，掌握滑音、說(shuō)唱的演唱方法。
圖譜、記號(hào)筆、根據(jù)歌詞創(chuàng)作的圖畫(huà)人手一份，電腦。
活動(dòng)過(guò)程:1、聽(tīng)音樂(lè)《小花貓和小老鼠》入場(chǎng)。
師：小朋友，你們聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？（師幼邊做動(dòng)作邊入場(chǎng)）。
師小結(jié)：小花貓有著大大的眼睛、尖尖的爪子、直直的胡子、長(zhǎng)長(zhǎng)的小腿、鋒利的牙齒，這些都是抓老鼠的武器。
（2）談話引出新歌曲：“可是有一只小老鼠卻做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)貓變成了另外一個(gè)樣子，不能再捉老鼠了，誰(shuí)來(lái)猜猜看，在小老鼠夢(mèng)中小花貓變成了什么樣子呢？”（幼兒猜測(cè)回答）。
（3）理解、熟悉歌詞：“這只小花貓變成了什么樣子，現(xiàn)在老師就幫小老鼠來(lái)畫(huà)給你們看吧?。ㄗ兟俣瘸鑼⒇埖臉幼赢?huà)出來(lái)）。
“這只小花貓變成什么樣子？”（教師根據(jù)幼兒的回答唱出相應(yīng)的歌詞）。
（4）幼兒操作，幫助幼兒進(jìn)一步記憶歌詞。
師：“原來(lái)小老鼠夢(mèng)到的小花貓變成了一只不會(huì)捉老鼠的貓，我們也一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧！”（反復(fù)播放歌曲）。
“現(xiàn)在我們都畫(huà)好了一只不會(huì)捉老鼠的`貓，讓我們一邊看著圖片一邊來(lái)唱歌吧！”“看著自己畫(huà)出來(lái)的圖唱歌感覺(jué)就是不一樣，我們?cè)賮?lái)唱一遍吧！”（師幼共同學(xué)唱歌曲2遍）。
（5）出示圖譜，學(xué)習(xí)滑音、說(shuō)唱的唱法。
師：“這首歌曲就叫《老鼠畫(huà)貓》，請(qǐng)你們來(lái)看一看，在這首歌曲中小老鼠有什么地方不一樣？”“原來(lái)這只小老鼠的尾巴是往上翹的，所以我們?cè)诔臅r(shí)候也要把最后一個(gè)“鼠”字往上唱，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。”“這兒小進(jìn)行了是站著的，我們唱的時(shí)候是用象我們平時(shí)說(shuō)話的方式來(lái)演唱的，叫做說(shuō)唱，誰(shuí)愿意上來(lái)學(xué)一學(xué)。”
完整學(xué)唱歌曲2—3遍“現(xiàn)在我們用剛學(xué)會(huì)的滑音和說(shuō)唱的方法來(lái)跟著音樂(lè)唱一遍。”
（6）看動(dòng)畫(huà)，進(jìn)一步學(xué)唱歌曲。
師：“看，小老鼠也來(lái)了，讓我們邊看著動(dòng)畫(huà)片邊來(lái)唱歌吧！”“想一想，我們還可以用什么樣的動(dòng)作和表情把這首歌曲表現(xiàn)出來(lái)？”“現(xiàn)在讓我們向后轉(zhuǎn)，把自己想的動(dòng)作來(lái)表演給客人老師看?！?/p>
1.享受跳舞的樂(lè)趣.
2.探索腳的功能和保護(hù)方法.
3.比較大小.
4.復(fù)習(xí)紅色,黃色和綠色.
5.培養(yǎng)幼兒的自理能力.
1.舞蹈表演影碟.
2.紅色,黃色和綠色的水彩,海綿.
3.大白紙,剪刀,膠棒,塑料盆,擦腳毛巾.
4錄音機(jī),音樂(lè)錄音帶(有快,慢節(jié)奏).
1.播放表演舞蹈的影碟,引導(dǎo)幼兒欣賞表演者的舞姿和服飾.
師:電視上小朋友在干什么?她們跳得好看嗎?穿得漂亮嗎?
2.提議幼兒一起跳舞.跳舞前,教師和幼兒一邊說(shuō)兒歌一邊活動(dòng)一下小腳.
(1)師:看著她們跳舞,老師也真想跳舞,你們想嗎?咱們一起來(lái)跳舞好嗎?
(2)師:跳舞之前,咱們先活動(dòng)活動(dòng)小腳吧!
3.帶領(lǐng)幼兒走到放有海綿的盤(pán)子旁邊.復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)紅色,黃色,綠色.
師:小朋友,你們認(rèn)識(shí)這些顏色嗎?老師指著,你們分別說(shuō)出它們的顏色好嗎?
4.引導(dǎo)幼兒雙腳踏在海綿上,當(dāng)兩只腳都沾滿了顏色后,隨著音樂(lè)在大白紙上自由跳舞.
5.跳完舞后,教師協(xié)助幼兒把腳擦干凈.
6.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)跳舞的感受,并討論小腳有什么功能,如何保護(hù)自己的雙腳.
(1)師:小朋友跳舞的時(shí)候有什么感覺(jué)?(高興)跳舞累不累呀?快揉一揉我們的小腳,讓它休息一下吧!
(2)師:小朋友想一想,我們的小腳除了會(huì)跳舞,它還能干什么?(走,蹦,跳繩,蹬自行車(chē)等).
師:小腳真能干,會(huì)做這么多事情.如果它受傷了,就做不成這些事了,那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的小腳呢?(不能光腳走路,穿鞋襪,鞋子不能太大也不能太小等).
7.引導(dǎo)幼兒自己穿鞋襪,培養(yǎng)自理能力.
師:摸一摸我們的小腳涼不涼?穿上襪子它就不涼了.(老師和幼兒一起穿上鞋襪).
|8.請(qǐng)幼兒比較腳印的大小,并與幼兒一起溫習(xí)紅色,黃色和綠色.
師:老師和小朋友的腳印一樣嗎?(老師的腳印大,小朋友的腳印小)它們的顏色一樣嗎?(不一樣,有紅色,有黃色,有綠色).
9.等腳印干透后,老師協(xié)助幼兒剪下腳印(提醒幼兒用剪刀時(shí)注意安全),引導(dǎo)幼兒制作拼貼畫(huà).
10.教育幼兒要保護(hù)環(huán)境,和幼兒一起清理碎紙片.
活動(dòng)結(jié)束：總結(jié)分享。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)最喜歡的拼貼畫(huà).
大班音樂(lè)活動(dòng)策劃篇十五
1、感受和表現(xiàn)音樂(lè)的不同性質(zhì)，并隨著音樂(lè)的變化交換動(dòng)作。
2、探索散步，并用相應(yīng)的表情和體態(tài)表現(xiàn)對(duì)打雷、下雨等天氣變化的反應(yīng)。
3、遵守游戲規(guī)則，并在散步時(shí)注意尋找合適空間，不與同伴相撞。
1、彩色的絨布動(dòng)物。
2、音樂(lè)錄音帶、
1、復(fù)習(xí)律動(dòng)〈生活模仿動(dòng)作〉。
2、復(fù)習(xí)歌曲〈瑪麗穿件紅衣裳〉。
（1）齊唱歌曲。出示彩色的絨布小動(dòng)物，幼兒根據(jù)動(dòng)物的名稱(chēng)和相應(yīng)的色彩替換歌詞并唱出來(lái)。
3、介紹游戲內(nèi)容。
“小朋友睡午覺(jué)了，睡得真香甜呀。睡醒了，和朋友們出去散步吧！玩得正高興的時(shí)候，突然，天空中烏云滾滾，轟隆隆，轟隆隆，打雷啦，下起雨來(lái)了，小朋友們快快跑回家去。”
4、探索散步動(dòng)作。
（1）“星期天，和爸爸媽媽去公園，是怎樣走路的？”“我們?nèi)デ镉危揭巴饪达L(fēng)景，又是怎樣走路的？”“這就是散步。”
（2）“大家學(xué)一學(xué)，走一走?！薄拔铱匆?jiàn)有一個(gè)人自己走的，有媽媽帶著孩子走的，有和朋友拉著手走的……”
（3）教師唱散步音樂(lè)旋律，幼兒隨音樂(lè)散步，
5、聽(tīng)音樂(lè)。
（1）完整傾聽(tīng)。
（2）在座位上表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受，根據(jù)音樂(lè)的變化做相應(yīng)的動(dòng)作。
（3）探索和表現(xiàn)打雷，下雨時(shí)的心情和動(dòng)作。
6、完整玩游戲。
（1）提醒幼兒注意散步時(shí)，和朋友們保持合適距離。（處處都有好風(fēng)景）
（2）反饋聽(tīng)到雷聲時(shí)的驚愕表情和快快回家的各種動(dòng)作。
表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則，在“下雨”音樂(lè)結(jié)束時(shí)。找到座位的幼兒。
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