總結是經驗的結晶，是成長的記錄。盡量避免主觀評價和情緒化的語言，保持客觀中立的態(tài)度。以下是一些寫作高手的總結范文，希望能給您一些啟發(fā)和指引。
怎樣的生活篇一
演講稿具有以下三個特點：
第一：針對性！演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了能夠用思想、感情、事例和理論來打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，它的評論和論辯要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果。比如我們講八榮八恥的重要性，你就要讓大家聽了之后，真的覺得八榮八恥挺重要的。
第二，可講性！演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要靠口頭講出來的，所以寫演講稿的時候必須以容易說能夠講為前提。一篇好的演講稿對演講者來說要可以；對聽講者來說應該要好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是覺得講不順口或聽不清楚之處，都應該作修改與調整。
第三，鼓動性！演講是一門藝術。好的演講會有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟、獨到，語言表達要形象、生動，富有感染力。
二、演講稿的結構有自己的'特殊之處。
演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。但是，由于演講是具有時間性和空間性的活動，因而演講稿的結構還具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。
（一）開頭要抓住聽眾，引人入勝。
演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結構中處于顯要的地位，具有重要的作用。好的演講稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達到出奇制勝的效果。演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：
l.開門見山開門見山，就是直接提示演講的中心，不講多余的話，這樣的開頭，使聽眾一聽就知道演講的中心是什么，注意力馬上就集中在演講上。
2.介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。
3.從日常生活或切身體會入題可以借助某事件、某一比喻、個人的經歷或一段笑話，喚起聽眾的注意，同時使它成為與題目有關的媒介，或與演講的主要內容銜接起來的因素。
4.用提問激發(fā)聽眾的思考這種方法是根據(jù)聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，這樣就不僅使聽眾產生興趣，而且迫使聽眾同演講者一道動腦筋思考，把注意力集中到演講上來。
全體參賽選手一起為我們神圣的稅務工作，為稅務工作者能得到社會的承認、人們的理解而歡呼！”）當然這對我們演講者本身的要求也比較高，我們可以根據(jù)實際情況來靈活運用。
好的開頭是成功的一半，頭開好了，接下來就是文章的主體部分了。
（二）、主體要環(huán)環(huán)相扣，層層深入。
這是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個問題。
1、層次我們都知道看文章，一遍不清楚，可以回頭再看，而演講卻不同，聽眾只能聽一遍，因此要求層次、條理十分清楚，能讓聽眾一聽就明白。
那么，怎樣才能使演講稿結構的層次清晰明了呢？
根據(jù)聽眾以聽覺把握層次的特點基本方法就是：在演講中樹立明顯的有聲語言標志，從而獲得層次清晰的效果。（假設：我們班的一位學生參加評選十杰少年的演講，我就可以用了這樣的兩個開頭來體現(xiàn)：“書山有路勤為徑，學海無涯樂做舟”這一部分內容講她愛學習，接著又用了一句詩“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”作開頭，來講她幫助同學，這樣層次是不是就很分明了。）。
此外，還可以運用過渡句，或者是“首先”“其次”“然后”等語詞來區(qū)別層次，
2、節(jié)奏節(jié)奏，是指演講內容在結構安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。
演講稿結構的節(jié)奏，主要是通過演講內容的變換來實現(xiàn)的。演講內容的變換，是在一個主題思想所統(tǒng)領的內容中，適當?shù)夭迦胗哪?、詩文、軼事等內容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產生興奮性抑制。優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個不長于使用這種方法。
演講稿結構的節(jié)奏既要鮮明，又要適度。平鋪直敘，呆板沉滯，固然會使聽眾緊張疲勞，而內容變換過于頻繁，也會造成聽眾注意力渙散。所以，插入的內容應該為實現(xiàn)演講意圖服務，而節(jié)奏的頻率也應該根據(jù)聽眾的心理特征來確定。
1、把要點做一下總結。
2、展望未來，鼓舞斗志在演講結束時，提出任務，指明前途，提出希望，發(fā)出號召，鼓舞聽眾振奮精神，堅定信念，采取行動，會收到預期的效果。
3、用充滿激情的話語作結充滿激情的話語能激起聽眾情緒的激動，激越的感情會使聽眾受到感染，并受到鼓舞。（與第二點比較相似，可以結合運用。）。
4、用名言、詩句、歌曲作結用名言、詩句作結可以使演講的主題得到有力的證明，加強演講的力度，使聽眾在聯(lián)想和印證中得到深刻啟示。
怎樣的生活篇二
或許在將來的某一天，你會看到夢想實現(xiàn)，遍地開花。所有的風景都奔向你的懷抱，所有的煩惱，也逐漸消散如云煙。曾經你覺得，每一個字都有它獨特的含義，可是后來漸漸地，太多問題都有了不同的'出口。
我們都還記得，詩歌比賽里面，有一個文采非常好的小姑娘，她從來都不缺乏追捧者，可是卻一如的謙虛和低調。也許你在幻想結果，你在想象不同的結局，你會知道，其實從來都不會覺得那些人物有多么奇怪，即便是描述底層。那些我們平日里永遠不用注意到的，別人也刻意隱藏起來的底層生活，唯有事發(fā)，才會浮出水面。
也許社會那么大，本身就注定著它的復雜性，注定了很多事情都會被埋沒到黑暗當中去，而我們卻無法看清楚，其中所為的來龍去脈。
也許，當我們聽到熟悉的，慘烈的呼喊聲，我們應該感到著急。因為那并不只是別人受到了委屈，更是你的朋友。就好像《他人即地獄》所要表達的思想那樣，很多東西，很多事情，暗地里都是緊緊聯(lián)系在一起的。
即便是表面上他是你的恩人，背地里他也會對你冷嘲熱諷，惦記著你的女朋友。
事情本來就是如此，只是一開始你并沒有看清楚，那只不過是一匹狼，那樣兇狠，而惡毒。
生活也是一個巨大的森林，什么鳥都會有。而你，更要勇敢地成長，唯有做好自己，才能珍惜一切。
怎樣的生活篇三
嘩嘩嘩，下雨了，從我家的葡萄架上掉下了許多小蝸牛。
我把小烏龜放了出來，它們爬到葡萄架下，“淘氣”吃了一個小蝸牛。我好奇地問爸爸：“為什么小烏龜吃蝸牛呢？”爸爸說：“因為蝸牛有肉呀，所以小烏龜才把蝸牛給吃了。”
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怎樣的生活篇四
大一開學后，許多學生會發(fā)現(xiàn)有大量課余時間不知如何安排。進入大學后，老師不再追著學生學習，難免感覺茫然。出現(xiàn)這種情況后，新生要學會"自己替自己做決定"。此時，可以給自己制定一個課外學習計劃，合理分配每天的課余時間，可以在圖書館學習，也可以參加社團活動。有了目標和規(guī)劃，生活充實了，不適感就會消失。
此外，要盡早確定好自己的發(fā)展方向。從大一開始，就應該抓緊準備一些等級考試，比如英語四級、計算機等級考試以及一些資格證的考試，越早拿到證書越好。到了大三和大四就要忙著畢業(yè)實習、找工作，有些則面臨考研，很難再集中精力參加等級考試。
2.多了解自己的專業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)興趣。
有部分學生在入學后，總是覺得錄取的專業(yè)不理想，抱著抵觸心理。大部分學生不喜歡自己的專業(yè)，主要是因為不了解這個專業(yè)的特色、未來發(fā)展等，并不是真的不喜歡。此時，新生們可以對自己的專業(yè)做個全面了解，通過一些專業(yè)書籍，或者上網查查相關資料來熟悉。再多與大三、大四的學長們多交流，聽聽他們的實習經歷、就業(yè)取向等。根據(jù)經驗，很多學生剛開始并不喜歡調劑的專業(yè)，但是在學習過程中，慢慢了解了專業(yè)的內涵、發(fā)展現(xiàn)狀、就業(yè)領域及將來的前景等，從而會對這個專業(yè)產生濃厚的興趣。
3.嘗試加入學生社團，鍛煉交際能力。
學生社團是大學特有的風景線。為了提高自己的能力，大一新生可以多參加一些社團。但是，一定要結合自己的專業(yè)和特長選擇性地加入一些社團，一般加入兩三個就可以了。通過參加社團，會認識來自不同領域不同專業(yè)的同學，使自己對其它領域有一定的了解。通過社團與有共同興趣的人交流，也會促進自己的人際交往，認識更多的朋友，鍛煉自己的社交能力。同時，也可以嘗試去競聘學生會的職務，更好地鍛煉自己各方面的能力。
歸根結底，想。
怎樣的生活篇五
沒有所謂越早醒悟越好的事的。每件事、每本書、每段經歷疊加在一起，才會構成某種頓悟，某種決定，青春最自然的事情就是按照一個年輕人可以去經歷的事情塑造自己。中年人們說的每一句勸告其實對年輕人來說都幾乎毫無意義，沒經歷過就是毫無意義，理解只是字面意思的理解，而不是力透紙背的那種理解。
引關于青春的兩段話吧。
“對于一個二十歲的青年來說，他對世界的憧憬，以及如何在這個世界上有所作為，是壓倒一切的?！?司湯達《紅與黑》)。
“二十歲出頭的時候，請把自己擺在二十歲出頭的位置上。你沒有理由也沒能力去擁有一個四十歲的人擁有的閱歷和財富，你除了手頭的青春你一無所有。但就是你手頭這為數(shù)不多的東西，能決定你是一個怎么樣的人?！?庫切《青春》)。
二十幾歲是一個人最有雄心壯志的時候。能在這個世界成就什么是這個年紀的人想得最多的。
可是，不要在二十幾歲的時候急于把自己的名譽、才華、美貌、身體變現(xiàn)，一個人應該活得清白而正直。如果從還存有理想主義的年輕時代就早早放棄這些，道德底線可能會不斷地隨著年紀滑向犯罪深淵。如果你對放棄這些毫無愧疚，你的青春只是被你簡單地變成了一捆捆現(xiàn)金，化作物欲，情欲，貪欲。
你說二十多歲就懂了很多人生道理也不是壞事，明哲比什么都重要。這是不對的。二十多歲的年輕人，應該保存一顆癡心。為理想癡，為愛情癡，為真理癡。
年輕人的癡心是純度最高的。我沒見過比這更美的。
而那些盛行于世的人生哲言，愛情寶典，心靈雞湯，都是虛幻的東西，他們教不了任何人接近幸福，也不能真的對你的事業(yè)帶來什么幫助，也沒辦法真的讓你在愛情面前保持體面和輕松。
因為人生閱歷是讓這些導師們成為了他們自己，你的閱歷才能成為你自己，別人的話沒用。自己的人生是自己一筆一淚寫完的，99%只對你自己有意義。
怎樣的生活篇六
01找自己信任的朋友。喝喝咖啡，談談心，有時候把自己的不愉快吐露出來，會輕松很多。
02冥想：當你發(fā)現(xiàn)自己充滿壓力時，就閉上雙眼，回想那安靜祥和的一切，回想你所經歷過的美好。
03運動不但可以強身健體，還有助于消除精神的緊張和壓力。舒展身心，助于睡眠。
04選擇空氣新鮮的地方深呼吸，適當?shù)倪M行深呼吸能夠很好的穩(wěn)定我們的情緒，同時也有調節(jié)身心的功效，非常的不錯。
05出去旅游;旅游可以放松身心，開闊眼界，洗滌心境，可以見識一個世界大好河山。出去旅游一圈回來或許就會有不一樣的看法哦。
06大聲唱歌：研究表明大聲唱歌能夠釋放有助靜心的`荷爾蒙。感覺壓力的時候可以去ktv，或者在家里，公園里面高歌幾曲。
07準備點輕松愉快的輕音樂，閉目，養(yǎng)神，放空自己，什么都不想。只是聽聽音樂，讓自己安靜下來，沉醉于音樂之中。
08面對壓力自己要積極解決，如果自己不能解決這些不良的情緒，建議咨詢心理醫(yī)生，他們有更專業(yè)的知識，幫助你恢復良好的情緒，和飽滿的精神狀態(tài)。
怎樣的生活篇七
不要怕吃苦。我們出賣的是點腦力活，力氣活，年輕人，睡一覺起來什么都恢復了。
2、合作。
盡量與人合作，與人合作要考慮好利與弊。如果有想法盡快去干，一個人努力的干，賣命的干。干到差不多了，有資本了，可以與人短期性的合作。與人合作目標一定要明確。
3、自由。
出來外面做事情，關鍵是自由，愉快，能學到知識。每走一步都要分析，不要因某一小點利益限制了自己的自由。記住，30歲之前，不要太在意自己的存款和職位，這些對以后來說太微不足道了。
4、目標。
參加一次21天訓練營，提高一下自己實現(xiàn)目標的素質和方法。人生一定要有目標，不僅僅是事業(yè)(賺錢)的目標，其他方面也要有目標，如愛情方面的目標，健康方面的目標，家庭方面的目標。各個目標都要重視。只賺了錢，不算成功的人生，也遲早會應了“短木桶效應”。
5、計劃。
給自己定一個五年計劃，十年規(guī)劃。每季度做什么事情，每個月做什么事情，甚至每天做什么事情。不要每天渾渾噩噩。說什么計劃敢不上變化的，幾年后你就會發(fā)現(xiàn)，幾年來一直沒有目標，什么也沒有做成。
6、惜時。
如果以上你都做了，我估計你的時間過得很快。不要因碌碌無為而悔恨!我常聽某某人說：“這一輩子，就象昨天今天一樣?！?，“天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕?！薄叭四赀^去，彈指一揮間。”
7、了解社會。
多了解社會，多實踐。多分析某些社會現(xiàn)象的因果厲害關系。認真分析身邊發(fā)生的某些事情。
8、不要害怕貧窮。
也許你家里沒有幾十萬上百萬。大膽的去做事情，不要怕貧窮。即使我們事情做失敗了，我們大不了回到起點——還是窮人。
9、努力。
工作要努力，隨隨便便過日子過四五年也是過，稍微努力的過四五年也是過，努力的過四五年也是過，何不努力好好的干。如果努力的過好畢業(yè)后的四五年，這對我們以后的人生非常有幫助。
10、虛心學習。
多與比自己大的人(長輩)/成功人士交流學習，要虛心聽取/認真分析他們的意見和建議，以免自己以后走彎路。
怎樣的生活篇八
寫生活，首先要選擇一個生活場景或個人經歷，確立文章方向?？梢园磿r間、空間、人物等多種方式進行選擇。無論選擇何種方式，都需要具備深度、廣度、獨特性等要素。定向之后，便可以投身于實際的創(chuàng)作之中，展開敏銳的觀察、收集素材。
第二段：抓住細節(jié)。
寫生活，關鍵在于抓住生活中的細節(jié)，用觀察、感悟、體會捕捉時代氣息和人情味道。如天南海北風景與人物、親情與友情、工作與學習等方面，要注意描寫細節(jié)，如其形、色、質、度、時、地、物、情、人、事等。多方位、多視角、多層次地把握細節(jié)，刻畫形象，從而寫出具有生氣與感染力的篇章。
第三段：要有情感共鳴。
寫生活，不僅要抓住細節(jié)，也要注重情感共鳴。在生活中產生情感共鳴，就要有同情心、體驗心，特別是愛心、責任感和使命感。寫出來的就是生活的真實、深刻和鮮活的部分。但是要注意，情感的表達要真實、準確，既不能夸大其詞、也不能過于簡略，要注意情感態(tài)度和情感深度。
第四段：善于運用修辭手法。
寫生活，運用修辭手法，是增強文章表現(xiàn)力的主要手段之一。修辭手法包括比喻、擬人、夸張、對比、排比、反復等。在實踐中，根據(jù)表現(xiàn)對象和情感目的的不同，合理運用這些修辭手法，可以使文筆生動、形象、情感直達讀者心靈。
第五段：追求自我風格。
寫生活，是藝術的創(chuàng)作過程，要追求自我風格。可以在寫作中運用自己的情感、觀點、風格和背景，把真實感與想象力結合起來，形成自己的創(chuàng)作風格。隨著創(chuàng)作的不斷積累和提高，形成獨具特色的寫作風格，這是創(chuàng)作的極大樂趣和創(chuàng)作的價值所在。
總之，寫生活需要情趣與思想的相互配合，需要細致與味道的協(xié)調和運用。在實踐中，可以從不同的角度和方面運用這些方法，不斷提高創(chuàng)作質量和表現(xiàn)水準。終極目標是通過寫生活，表達出自我風格與價值，讓讀者感受到生命的精彩、美好與意義。
怎樣的生活篇九
它是一個很有紳士風范兒的國家，公民都很懂禮貌。
走在街上，盡管相互之間不認識，視線相撞時，彼此也會微笑致意。
有哪些需要注意的地方？
1）處于公開場所時，如聽課、圖書館自習、影院里觀看電影、欣賞話劇、聽歌劇、坐在禮堂里聽講座等，應主動關掉手機鈴聲或者設置成振動，沒有急事的話，就直接關機吧。
2）上下樓梯時，往一個方向有序排隊。
3）周圍有人東西掉落時，主動提醒或者拾起。
4）吃飯時，不要發(fā)出很粗魯?shù)木捉缆?，或者碗具猛烈碰撞的聲音?/p>
怎樣的生活篇十
教學目標：
進一步增強對動物特征進行探索的興趣，獲得對有生命的物體多樣性的認識2.通過回顧觀察過的動物，引導學生運用已有的知識和經驗了解新的觀察內容。
3.會查找、交流、匯報對動物的觀察結果。
教學重點：觀察動物的生活，能有目的地查找有關資料。
教學難點：能系統(tǒng)地描述觀察到的結果。
教學準備：
教師準備：貓、鴿、甲魚、青蛙、金魚、蜻蜓等動物的圖片。
學生準備：觀察記錄。
教學過程：
一、引入：
1.回顧已往觀察過的動物。
師："同學們，還記得我們已經觀察過蝸牛、螞蟻和蝗蟲，也觀察了蠶的一生。它們的基本需要、生長變化過程、怎樣繁殖后代？怎樣運動？怎樣對環(huán)境變化做出相應的反應？"。
2.請學生說說平時見過的動物。
師："那么，你們平時見過哪些動物？"。
二、探究內容：
1.觀察動物。
師："這些動物有什么特點呢？它們是怎樣生活的呢？"（讓學生說出一種自己最了解的動物，可以說這種動物有趣的事情，也可以說它怎樣生活，有什么特點。）。
2.小組交流。
"它的身體分為哪幾部分，各個部分是什么樣的？"。
"它生活在什么樣的環(huán)境中？"。
"它有哪些基本的生活需要？"。
"這種動物的食物是什么？從哪里獲得食物？它也排泄廢物嗎？"。
"這種動物的生長發(fā)育經歷了哪些過程？"。
"這種動物會對外界刺激做出反應嗎？怎樣反應？"。
（可用游戲方法進行教學，由一小組進行描述所觀察的動物，其他小組猜該動物的名稱。）。
3.對各小組匯報進行自評和相互評價。
三、全課總結。
四、課后拓展。
你還能了解更多的動物嗎？
教學后記：
教學目標：
1.能找出與6種動物相似的動物。
2.通過對動物進行分類，概括動物的共同特點。
教學重點：對動物進行分類。
教學難點：尋找和概括動物的共同特點。
教學準備：
馬、羊、兔、2種鳥、雞、2種魚、蛇、蜥蜴、蝴蝶、蝙蝠等動物的標本或圖片。
教學過程：
一、引入：
師："形形色色的動物，我們怎樣了解它們、辨認它們呢？"。
二、探究內容：
1.找相似的動物。
師："請大家先找出一種與貓、鴿子、金魚、甲魚、青蛙和蜻蜓相似的動物并說明怎樣相似？然后把找到相似的動物和這種動物的特點聯(lián)系起來。"。
讓學生把找出的相似的動物填寫在記錄表里。
3.交流和討論。
(1)交流。板書全班找出的與6種動物相似的所有動物。
(2)討論："對于表中的內容，你的看法一致嗎？"。
(3)討論看法不一致的地方，由學生分別陳述理由，不能取得一致意見的問題可以先存疑。
(4)師："大家看法不一致的這些動物，有什么共同的特點？"讓學生分小組整理和匯總每一類動物的主要特點，然后板書。
(5)"應用同學們找出的隊伍的共同特點去識別原來大家看法不一致的動物。"老師根據(jù)學生說的情況作補充說明。"用動物的共同特點逐一衡量，哪些屬于這類動物？哪些不屬于？"。
(6)交流。
師："我們的看法與科學家的分類方法有什么相同和不同？需要在哪些方面修改和補充？"。
(7)閱讀"常見的6類動物"資料，對照資料看自己找出的動物的共同特點是否全面準確。
4.找動物的共同特點。
（1）師："形形色色的動物有許多種、許多類，它們有哪些共同的特點呢？"學生回答，老師板書。全班展開討論，統(tǒng)一意見。
（2）讓學生把概括動物的共同特點，整理成幾方面填好活動手冊。
三、全課總結。
四、課后拓展。
觀察植物的葉子。
參考資料：
哺乳類動物：像貓那樣，身體表面長毛，胎生、小時候吃奶。
鳥類動物：像鴿子、鷹那樣身體表面長羽毛、有一對翅膀、一對腳、由大鳥孵化出來的動物。
魚類動物：像金魚那樣，生活在水里、身體表面長鱗、在水中產卵、用鰭游泳的動物。
昆蟲類動物：像蜻蜓、蝴蝶那樣，長著三對腳、頭上有一對觸角、身體分為頭、胸、腹三部分的動物。
爬行類動物：像烏龜、鱉、壁虎、蜥蜴那樣，身體貼近地面爬行的動物。
兩棲類動物：像青蛙、蟾蜍那樣在水中產卵，小時候生活在水中，長大以后到陸地上生活的動物。
教學后記：
怎樣的生活篇十一
頻繁跳槽、向往自由是現(xiàn)在職業(yè)場面臨的普遍問題，但是怎么寫好辭職信才能華麗轉身，辭職是一個既涉及情感，也關乎法律的事件，通常最容易出現(xiàn)糾紛，一封好的辭職信能給當事的雙方適當?shù)姆质掷碛桑闺p方都保留足夠的面子。因而最好的辭職信是雙贏的。辭職信構成通常有五部分構成。
(1)標題。
在申請書第一行正中寫上申請書的名稱。一般辭職申請書由事由和文種名共同構成，即。
以“辭職申請書”為標題。標題要醒目，字體稍大。
(2)稱呼。
要求在標題下一行頂格處寫出接受辭職申請的單位組織或領導人的名稱或姓名稱呼，并。
在稱呼后加冒號。
(3)正文。
要注意內容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。最后要提出自己提出辭職申請的決。
心和個人的具體要求，希望領導解決的問題等。
(4)結尾。
結尾要求寫上表示敬意的話。如“此致――敬禮”等。
(5)落款。
辭職申請的落款要求寫上辭職人的姓名及提出辭職申請的具體日期
尊敬的xx總：
您好!
曲指算來，我到公司已有x個月了，雖然我的工作并不是盡善盡美，但在公司同事們的幫扶、輔佐尤其是您的信任與支持下，我也要求自己盡心盡職，每一項工作都用了自己十二分的努力去對待。憑心而論，領導青睞器重，同事齊心融洽，這真的是我工作以來，所遇到最好的工作環(huán)境。
豫再三，我還是寫了這封信。離開公司了!
我心里也真的不愿意，但我不得不這樣選擇。知道雖然我是個女孩，但我并不是個怕吃苦的人。而讓我感到難堪的是，身體不好，居然成了我這次離開公司的理由。雖然我的毛病不是什么大問題，但醫(yī)生的一再叮囑要我好好靜養(yǎng)，卻令我不得不認真對待。您知道，對于一個女孩來說一份好的工作固然重要，但一個健康的身體卻是一切的根本。我是一個理智而現(xiàn)實的人，雖然事業(yè)上的進步也是我的夢想，但我不敢去拼什么青春。
健康對我來說，真的比什么都要重要。以我現(xiàn)在的身體狀況，已經不能再勝任您交給我的工作，所以我不想為難自己，更不愿讓您及公司為難，我必須要離開了。我真的需要休息一段時間，我不想自己這樣的年齡就有著這樣或那樣的隱疾。盡管我知道這樣的理由在別人看來并不算是什么，但對我來說它真的很重要，這點還希望你理解與諒解。加入公司以來，您對我的器重與信任，令我非常感動，也成為激勵我努力工作的動力。
在您及同事們的熱心指導與悉心幫助下，我個人無論是業(yè)務素養(yǎng)的提高，還是社會閱歷的豐富都是非常明顯的。我常想，自己應該用一顆感恩的心，去回報您及公司對我的厚愛，真的想用自己的努力去做好您交給的每一份工作任務，但自己的能力真的很有限，不一定做得都能讓你滿意，所以在工作中如果有什么失誤與不足的地方，我只能對您說聲抱歉，請您原諒!再一次真誠地感謝您及公司全體同事對我的關愛與信任!懇請您接受我的辭職請求!
謝謝!
簽名：
xxx×年×月×日。
怎樣的生活篇十二
如果那個時候他們也有這方面的想法的話，可能這件事情就比較好做了。
但是既然他們一開始都已經覺得浪費那么多時間去做這同樣一件事情了，肯定有他們自己的考量吧。
這是一開始的時候們就沒有想過在這樣的過程當中究竟怎樣付出才是最大的作用。
如果晚上也能夠做出準備的話是不是大家都能夠理解這樣一種狀態(tài)。對于我們而言都是不一樣的意義。
那么今天的晚自習可能真的需要再去看一看了，反正也是需要去出門的。
一直以來，他們都能夠想象得到這樣的風景對于我們來說到底有著什么樣的含義？就算是真的沒有全身心的投入進去也能夠多多少少掌握一些技巧吧。
如果到最后還是什么都沒有的話，你盡管去其他的地方就是長是多少后你也從事不一樣的職業(yè)，說不定你也就會發(fā)揮不一樣的.作用的。
現(xiàn)在的你還在成長的過程當中，你要怎么能知道三年之后的你會不會變得更加優(yōu)秀呢。
反正這樣的培養(yǎng)都是從小做起的。
就好像三年前的你也根本就不知道現(xiàn)在的你到底在過著一種怎樣的生活？
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