演講稿需要具備邏輯性、說服力和感染力。演講稿的節(jié)奏要把握得當(dāng)，既要避免過于急促，也要避免過于緩慢，以保持聽眾的關(guān)注度。演講稿的范文展示了不同領(lǐng)域和不同主題的思想碰撞和表達(dá)方式。
學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)感恩演講稿篇一
尊敬的xx：
那天，我和幾個(gè)伙伴走在路上，說說笑笑，陽光灑在我身上，暖暖的，有點(diǎn)飄飄欲仙。就在這時(shí)，走來了一位環(huán)衛(wèi)工人，她看上去很年輕，手上戴一雙有些發(fā)黑的白手套，拿著一只黑色塑料袋，在草叢中尋找著什么。我看著她，大聲對(duì)伙伴們說道：“哼，看來還真得好好學(xué)習(xí)啊！要我到大街上撿垃圾，我非得羞愧而死?！薄耙俏业脑捨抑苯幼矇α耍 毙∏嘁舱f道?！肮蔽覀冃α似饋?。
那位環(huán)衛(wèi)工人停下了尋找。她抬起頭盯著我，眼睛看上去很深邃，仿佛永遠(yuǎn)也看不透。我也微微昂起頭，不甘示弱的盯著她，只見她的嘴唇稍稍動(dòng)了動(dòng)，好想要說些什么，但是她什么也沒說，只是向我撇了撇嘴，意味深長的看了我一眼，又低下頭，繼續(xù)尋找著垃圾?！昂摺蔽依湫α艘宦?，心里卻覺得不是個(gè)滋味——我從她的眼神里，明顯看到了一種諷刺。
我和伙伴們一路走著，腦海里地不斷浮現(xiàn)那位環(huán)衛(wèi)工人神情，感覺胸口蒙蒙的，像有只臟兮兮的蒼蠅在胸腔里嗡嗡飛轉(zhuǎn)，我突然感到后悔了，我后悔自己竟狂妄的將別人的尊嚴(yán)踩在腳下！
我的老師說：不要去無知地嘲弄?jiǎng)e人，不要去膚淺地歧視別人。一個(gè)人若總是送給他人奚落，終將失去自己的尊嚴(yán)。是啊，一個(gè)不懂得尊重他人的人，要么是因?yàn)闊o知，要么就是缺乏教養(yǎng)，想想看，究竟是誰失掉了寶貴的尊嚴(yán)？是我，幼稚的我。我突然好想向那位環(huán)衛(wèi)工人道歉，同時(shí)告訴她：“謝謝，因?yàn)槟悖颐靼琢耸裁词亲鹬亍痹诖丝?，我明白了尊重是相互的，你付出多少，別人就給你多少，就好像空氣，吸進(jìn)去了還要再吐出來。
從那天起，我真正的學(xué)會(huì)了尊重。
謝謝大家！
學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)感恩演講稿篇二
親愛的同學(xué)：
今天，我就與同學(xué)們談?wù)勅绾?學(xué)會(huì)尊重他人"這個(gè)問題。
每個(gè)人都有一定的自尊心，
你要想他人尊重你，你就必須先尊重他人。一個(gè)不懂得尊重他的人，是絕不會(huì)得到他人的尊重。在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)我們的態(tài)度，就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑；你對(duì)著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會(huì)沖著你大喊大叫。因此，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會(huì)受到他人的好評(píng)和尊重。
同學(xué)們，我們?cè)谂c人交往溝通的過程中，千萬不要傷害對(duì)方的自尊，否則，受損失的只是你自己。當(dāng)演講的同學(xué)辛辛苦苦準(zhǔn)備演講，同學(xué)們都置之不理的時(shí)候，他們心里該是多么的難受和失望。自己的勞動(dòng)既然得不到尊重，又何必再如此認(rèn)真呢？最后，受損失的只是我們大家。下面我再給你們說個(gè)故事。
這是發(fā)生在美國紐約曼哈頓的真實(shí)故事。
一天，一位40多歲的中年女人領(lǐng)著一個(gè)小男孩走進(jìn)美國企業(yè)“巨象集團(tuán)”總部大廈樓下的花園，在一張長椅上坐下來。她不婷地在跟男孩說著什么，似乎很生氣的樣子。不遠(yuǎn)處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。
忽然，中年女人從隨身提包里拉出一團(tuán)白花花的紙巾一甩手將它拋到老人剛修剪過的灌木上面。老人詫異地轉(zhuǎn)過頭朝中年女人看了一眼，中年女人滿不在乎地看著他。老人什么話也沒有說，走過去命起那團(tuán)紙巾把它扔進(jìn)了一旁裝垃圾的筐子里。
過了一會(huì)兒，中年女人又拉出一團(tuán)紙巾扔了過來。老人再次走過去把那團(tuán)紙巾拾起來扔到筐子里，然后回到原處繼續(xù)工作?？墒?，老人剛拿起剪刀，第三團(tuán)紙巾又落在了他眼前的灌木上……就這樣，老人一連撿了那中年女人扔過來的六七團(tuán)紙，但他始終沒有因此露出不滿和厭煩的神色。
“你看見了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人對(duì)男孩大聲說道：“我希望你明白，你如果現(xiàn)在不好好上學(xué)，將來就跟他一樣沒出息，只能做這些卑微低賤的工作！”
老人聽見后放下剪刀走過去，和顏悅色地對(duì)中年女人說：“夫人，這里是集團(tuán)的私家花園，接規(guī)定只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來?！?/p>
“那當(dāng)然，我是‘巨象集團(tuán)’所屬的一家公司的部門經(jīng)理，就在這座大廈里工作！”中年女人高傲地說道，同時(shí)掏出一張證件朝老人顯了晃。
“我能借你的手機(jī)用一下嗎？”老人沉默了一會(huì)兒說。
中年女人極不情愿地把手機(jī)遞給老人，同時(shí)又不失時(shí)機(jī)地開導(dǎo)兒子：“你看這些窮人，這么大年紀(jì)了連手機(jī)也買不起。你今后一定要努力啊！”
老人打完電話后把手機(jī)還給了婦人。很快一名男子匆匆走過來，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對(duì)來人說：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在‘巨象集團(tuán)’的職務(wù)！”“是，我立刻按您的指示去辦！”那人連聲應(yīng)道。
老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他伸手撫摸了一下男孩的頭，意味深長地說：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)……”說完，老人撇下三人緩緩而去。中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認(rèn)識(shí)那個(gè)男子，他是“巨象集團(tuán)”主管任免各級(jí)員工的一個(gè)高級(jí)職員?！澳恪阍趺磿?huì)對(duì)這個(gè)老園工那么尊敬呢？”她大惑不解地問。
“你說什么？老園工？他是集團(tuán)總裁詹姆斯先生！”中年女人一下子癱坐在長椅上。
這個(gè)故事告訴我們只有真正學(xué)會(huì)尊重他人、尊重身邊的每一個(gè)人，才能得到他人的尊重，最終才不會(huì)使自己受到損失。
“尊重別人就是尊重自己”，一個(gè)集體往往靠一種相互支撐維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一把火炬，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛；尊重是一把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂。
我相信只有我們相互尊重，才可能高二（18）班這個(gè)集體爭光添彩。
學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)感恩演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
曾經(jīng)聽說過一個(gè)這樣的故事，一位高人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員頓生一股憐憫之情。他不假思索將10元錢塞到賣鉛筆的人的手中，然后頭也不回的走開了，走了沒有幾步，他忽然覺得這樣子不妥。于是連忙返回來，并抱歉的解釋說自己忘了取筆，希望對(duì)方不要介意，最后，他鄭重其事地說：“你和我一樣都是商人?！?/p>
沒有想到這么一句簡簡單單的話，竟使一個(gè)自卑的人重新找回了自尊，是一個(gè)處境窘迫的人樹立起了自信，正是有了這種自尊和自信，他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，終于通過努力獲得了成功，不難想象倘若當(dāng)初沒有那么一句尊重鼓勵(lì)的話，縱然給他幾千萬也無濟(jì)于事，也不會(huì)出現(xiàn)自甘做乞丐到自信自強(qiáng)的巨變，這就是尊重的力量。
尊重，是一種修養(yǎng)，是一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢，不抑不俯的平等相待，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定，任何人都不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰長的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人，假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和悄敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)的尊重，一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然以平等的心態(tài)，平常的心情，平靜的心境，去面對(duì)事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者，生活中的幸運(yùn)者與不幸者。
尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑，常常與真誠、謙遜、贊美、善良、友愛相得益彰與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷勢(shì)必水火容，給成功的人以尊重表明了自己對(duì)別人成功的敬佩、贊美，給失敗人以尊重表明了自己對(duì)別人失敗的同情，安慰與鼓勵(lì)，只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功者的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗者的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，不是內(nèi)心肉麻的吹捧，不是沒有原則的廉價(jià)奉迎，更不是沒有自尊的低三下四，懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會(huì)了如何尊重別人從這個(gè)意義上說尊重也是一門學(xué)問，學(xué)會(huì)了尊重別人就學(xué)會(huì)了尊重自己，也就學(xué)會(huì)和掌握了人生的大要訣。讓我們?cè)谌松牡缆飞下捏w味和摸索吧！
此致
敬禮！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)感恩演講稿篇四
尊重像清晨那第一抹燦爛明麗的陽光，像天上一顆明亮的星星，還像山崖上獨(dú)自開放的白百合。
今天上學(xué)時(shí)，我看見一個(gè)大約六七歲左右，比火柴棒還瘦的小女孩，風(fēng)稍微大點(diǎn)就會(huì)把她吹到天上去。我不禁暗想：她們家難道很窮，讓這孩子經(jīng)常吃不飽肚子?沒走幾步，一個(gè)胖胖的男孩背著書包大步地走著，瞧瞧他!走起路來，身上的肥肉一顛一顛的。他好像餓了，伸出右手從書包里拿出了一袋薯片，熟練地撕開包裝袋，一仰頭張大嘴巴將薯片直接倒入嘴中，“卡茨咔擦”的嚼著，時(shí)不時(shí)還用左手放在嘴邊，防止嘴里的零食太多裝不下會(huì)掉出來。我看見了，情不自禁的咽了口水，想著他滿身的肥肉，我甚至慶幸自己沒那么多零錢，不至于......
“媽媽，你看，那個(gè)大胖子比豬都肥，長大了怎么辦?哈哈哈......”只見那個(gè)竹竿似的小女孩伸手指著那個(gè)男孩，笑的肚子都疼了。路人見了，也捂著嘴笑了，其中也包括我。那個(gè)男孩漲紅了臉，既憤怒又難過的扔下零食，沖出了我的視線。
中午了，我去超市買東西，又看見上午那個(gè)小女孩和她媽媽。真是太巧了!“那個(gè)人真瘦，風(fēng)一吹，準(zhǔn)能刮到天上去?！币粋€(gè)虎頭虎腦的小男孩指著小女孩和同伴討論著。小女孩聽了，皺起眉頭，撅著嘴看起來很生氣。我想：這下真叫惡有惡報(bào)了。”小女孩不依不饒的哭起來，只見她媽媽拉著她的手說：“知道被別人嘲笑是什么滋味了吧?你嘲笑別人，得到了一時(shí)的快樂，但被嘲笑的人他的感受呢?你現(xiàn)在了解了嗎?被別人嘲笑的滋味有多難受，你要學(xué)會(huì)知錯(cuò)就改?！?/p>
我聽到了這番話，臉也刷的一下紅了。因?yàn)槟俏话⒁陶f的對(duì)，被嘲笑的滋味一定難受，想到我上午的行為，我不禁低下了頭。
這件事告訴我：要以心相對(duì)，用心去想，學(xué)會(huì)尊重，這樣才不會(huì)傷害別人。
學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)感恩演講稿篇五
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
人是社會(huì)的人，社會(huì)是人的社會(huì)。要衡量一個(gè)國家社會(huì)的文明程度，主要是要衡量它的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的程度。為了進(jìn)一步推動(dòng)我國的精神文明建設(shè)，黨中心國務(wù)院號(hào)召全國各族人民要落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，構(gòu)建全面、調(diào)和、可延續(xù)發(fā)展的***社會(huì)。人的***是社會(huì)***的基礎(chǔ)。那末，我們?cè)鯓硬拍茏鞯饺伺c人之間的***呢？請(qǐng)從學(xué)會(huì)尊重他人開始吧！
首先要學(xué)會(huì)欣賞。欣賞是一種積極的樂觀向上的人生態(tài)度，是建立在善于發(fā)現(xiàn)和摒棄妒忌、悲觀厭世的不知己理的基礎(chǔ)之上的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要學(xué)會(huì)欣賞他人的貌美、體健、聲清、骨秀、學(xué)厚、文博……欣賞老年人之經(jīng)驗(yàn)豐富，中年人之年富力強(qiáng)，青年人之青春與活力，少年人之天真爛縵?？傊?，只要我們?cè)敢庑蕾p，就總能找到欣賞的理由。只要我們學(xué)會(huì)了欣賞，我們就學(xué)會(huì)了尊重。
第二是要有“三人行，必有我?guī)煛钡牧己眯膽B(tài)。在我們的四周，在我們生活的集體中，不乏學(xué)習(xí)的楷模。他人儀表美、心靈美、語言美、品質(zhì)美都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他人淵博的知識(shí)，靈敏的思惟，善辯的口才，杰出的才華，高深的藝術(shù)，完善的人格，豐富的愛心，奉獻(xiàn)的精神等等都是值得我們敬慕與學(xué)習(xí)的。只有我們時(shí)時(shí)、處處保持謙虛的態(tài)度，確立“三人行，必有我?guī)煛钡奶幨勒軐W(xué)，我們就學(xué)會(huì)了尊重他人，虛心的向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，進(jìn)而豐富和發(fā)展自己，使自己學(xué)會(huì)尊重他人的藝術(shù)人生布滿藝術(shù)。
第三是要學(xué)會(huì)使用經(jīng)常使用的文明用語。人是情感動(dòng)物，人類的情感很大程度上是用語言作為交際的工具的，是用語言傳遞著情感。因此，我們要學(xué)會(huì)使用經(jīng)常使用的文明用語。如“您好”、“你需要幫助嗎”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等，別看這些簡短的文明用語，學(xué)會(huì)了使用它，你或許就學(xué)會(huì)了尊重他人，他人也一定會(huì)尊重你。一句“您好！”表示了真誠的問候，美好你的祝愿，使他人與你的感情拉近了很多倍。
一句“你需要幫助嗎？”體現(xiàn)了自己的友好，而且也表明了自己的本事，對(duì)他人有甚么困難，自己愿意伸出熱情的雙手。一聲“對(duì)不起”，是對(duì)自己的無意過失的挽回或?qū)ψ约旱腻e(cuò)誤的真誠道歉，這不但反映了你對(duì)他人的尊重，而且也表明了自己的坦誠。一聲“沒關(guān)系”是對(duì)他人過失的諒解與寬容，也表現(xiàn)了自己豁達(dá)的胸懷。臨別時(shí)的“再見”，能給人以留下美好印象。
古人說“我敬人一尺，人敬我一丈”。意思就是說，我們只要學(xué)會(huì)了尊重他人，他人也一定會(huì)加倍的尊重自己。假如你想自己處處有好的人緣，你想得到他人的尊重，你想使自己的人生更臻完善，請(qǐng)從今天作起，從現(xiàn)在作起，學(xué)會(huì)尊重他人吧！
謝謝大家！我的演講終了！
學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)感恩演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
尊重和幫助在日常生活隨處可見，但要說哪個(gè)更重要，這不是讓人“絞盡腦汁”的問題，估計(jì)每個(gè)人都會(huì)認(rèn)為尊重比幫助更重要。
因?yàn)槊總€(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。如果我們?cè)趲椭说耐瑫r(shí)不尊重他人，他人會(huì)認(rèn)為是一種施舍，就會(huì)產(chǎn)生無形的傷害。
有一次，我們班同學(xué)都在寫作業(yè)，安靜到極致了，一枚繡花針落在地上都能聽見聲響，可是a同學(xué)打破了這美好的安靜——b同學(xué)在寫作業(yè)時(shí)不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，為了保持作業(yè)的美觀整潔，就低聲細(xì)語地向a同學(xué)借橡皮，令人感到意外的是：a同學(xué)竟然把聲音提高了“八度”，“煩死了，給你！”并且在給的同時(shí)還使勁一“扔”，像是極不情愿的樣子，此時(shí)的b同學(xué)顯得非常難堪……b同學(xué)雖然借到了橡皮，但無形中也受到了傷害。
成語“嗟來之食”的意思是“喂！來吃！”這個(gè)成語故事的內(nèi)容是：周朝時(shí)，齊國有一年發(fā)生大饑荒。有個(gè)叫黔敖的財(cái)主準(zhǔn)備了一些食物放在路邊，等候受災(zāi)的難民來吃，不一會(huì)兒，就有一個(gè)饑民走過來了。黔敖就沖著他喊道：“嗟！來食！”那饑民睜大了眼瞪著黔敖說：“我就是因?yàn)椴怀赃@種‘嗟來之食’才餓成今天這副樣子的！”黔敖立即給那個(gè)饑民道歉，但那個(gè)饑民堅(jiān)決不吃，終于餓死了！
是??！黔敖這種帶有輕蔑地吆喝著施舍的食物，誰會(huì)吃呢？
可見我們要用尊重的態(tài)度去幫助他人，如果不是用尊重的態(tài)度去幫助他人，只會(huì)讓他人感到這是一種施舍，同時(shí)也會(huì)給他人造成一種無形的傷害，這種幫助說白了就是一種憐憫。
在古代有“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食”之說，這句話的意思是：“有志氣的人不喝盜泉里的水，廉潔的人不接受侮辱性的食物?！?/p>
遇到困難有人主動(dòng)幫助是一件好事，遇到困難有求他人，他人愿意幫助是雪中送炭。樂于助人是我們的傳統(tǒng)美德，但我們?cè)趲椭藭r(shí)，態(tài)度一定要熱情，學(xué)會(huì)尊重，一定要以尊重為前提。
學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)感恩演講稿篇七
老師們，同學(xué)們：
我今天國旗下講話的題目是“學(xué)會(huì)尊重，善待同學(xué)”。
互相尊重，禮讓三先是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)尊重，善待同學(xué)是我們省級(jí)示范性高中學(xué)生必須學(xué)好的課題。
同學(xué)三年是一種緣份，我們應(yīng)珍惜同學(xué)之間的友誼，互相尊重，相互信任，相互勉勵(lì)，共同出色完成自己的學(xué)業(yè)。向國家、向?qū)W校、向家長交一份滿意的答卷。
青年人血?dú)夥絼偅鈿怙L(fēng)發(fā)、斗志昂揚(yáng)，個(gè)別同學(xué)將它用在處理同學(xué)關(guān)系上，表現(xiàn)出爭強(qiáng)好勝，為一口氣而不顧身份，打架斗毆，惡語相向，斯文喪盡，忘記了自己是在文明的場(chǎng)所，忘記了自己是省級(jí)示范性高中的學(xué)生。
同學(xué)之間的矛盾都是生活小事而起。不是生死之仇，發(fā)生矛盾時(shí)我們應(yīng)多做自我批評(píng)，得理也須饒人，忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，良言一句三冬暖，惡語一句六月寒，一聲對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)彙⒁恍︺鞒稹?/p>
打架斗毆是社會(huì)流氓用來處理矛盾的方式方法，與我們文明的校園、文明的學(xué)生是格格不入的，打架斗毆不但不能使矛盾得到解決，反而使矛盾進(jìn)一步惡化，學(xué)生打架斗毆，將嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)，危及同學(xué)安全，侵犯他人人身權(quán)力，因而是學(xué)校紀(jì)律明令禁止的行為，對(duì)有關(guān)責(zé)任者，學(xué)校必須給予嚴(yán)厲處分。
本期中，我們學(xué)校大部分同學(xué)在處理同學(xué)關(guān)系上做得很好。但也發(fā)生了幾起比較嚴(yán)重的違紀(jì)事件，在本次升旗儀式結(jié)束后將要宣布對(duì)部分同學(xué)的處分決定，希全體同學(xué)引以為戒。
同學(xué)們，互相尊重，善待同學(xué)就是善待自己。要讓別人尊重你，你首先要尊重別人。讓我們互相幫助，互相關(guān)心，遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，共創(chuàng)和諧的一中。
我的這次國旗下的講話完畢，謝謝大家！
學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)感恩演講稿篇八
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
人生在世，除了個(gè)別孤僻或者性格古怪的人外，都期望得到他人的承認(rèn)。而承認(rèn)的更高一個(gè)層次，就是尊重了。從默默無聞到人人尊重是一個(gè)奇妙的過程。有人費(fèi)盡心機(jī)，百折千轉(zhuǎn)而又不可得；有人卻在不經(jīng)意間就獲得了別人的尊重。其實(shí)尊重并非可遇而不可求，只是有些人追求尊重的方法不對(duì)罷了。
前些日子我聽到某日本公司為其新車所做的廣告，其中一句令我印象頗深，“霸道，你不得不尊重。”我想，這種車大概是擁有強(qiáng)大的馬力和優(yōu)越的性能，能夠橫行路面，其他車紛紛退避三舍，才會(huì)有這樣一句廣告語吧。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中這樣的人似乎也不在少數(shù)?；蛴袡?quán)有勢(shì)，作威作福，或仗著哥們多，朋友廣，橫行一方?？吹饺藗兒ε铝耍丝s了，不敢出聲了，這些人便洋洋得意起來了，自以為已經(jīng)得到了尊重。其實(shí)他們才是人們最深惡痛絕，最無法得到人們承認(rèn)的人。君不見，一朝“霸道”牌汽車拋錨停在路邊，作威作福之人被公安查辦甚至鋃鐺入獄，周圍的人是何其開心。想用這種辦法來獲取尊重的人，最終會(huì)被人們所唾棄。
除此之外，我們當(dāng)中似乎也不乏另一種人。他們天天滿臉堆笑，逢人便奉承討好，有時(shí)更不惜嘩眾取寵。或者打腫臉充胖子，似乎萬事皆懂，萬般皆通，總喜歡四處顯擺。
可是，他們?cè)谌巳褐械脑u(píng)價(jià)似乎也不高。
他們和前面“霸道”之人一樣，曲解了尊重的.本義。
人們真正尊重的，是有真才實(shí)學(xué)，具有一技之長的人。只有人們感受到你真正在某方面做得出色，在哪些地方比他們強(qiáng)，比他們更優(yōu)秀時(shí)，他們才會(huì)尊重你?？梢垣@得人們尊重的范圍是多種多樣的。我們尊重一名補(bǔ)鞋匠，可以是因?yàn)樗叱募妓嚕部梢允且驗(yàn)樗麩崆榈姆?wù)態(tài)度，還可以是因?yàn)樗麡酚谥说木?；我們尊重一位學(xué)者，可以是因?yàn)樗麥Y博的知識(shí)，也可以是因?yàn)樗錾目诓牛踔量梢允且驗(yàn)樗錾慕浑H能力。受人尊重的有權(quán)的高官，彬彬有禮的招待生，見多識(shí)廣的旅人比比皆是。只要你不拿自己的長處來炫耀，甚至欺壓別人，而只是懷著一顆平常心，直面你自己，做好一個(gè)普通人應(yīng)做的工作。那么不用多久，你就會(huì)感受到身邊所有人尊敬的目光。
學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)感恩演講稿篇九
寬容是一種美德。我曾經(jīng)讀過一首詩，里面稱贊：寬容是一片蔚藍(lán)的海，清澈見底；寬容是一片廣闊的天空，珍惜世界而不記仇恨和怨恨；寬容是燦爛的陽光，送你風(fēng)雨；寬容是生命的延續(xù)，生命的光輝只閃現(xiàn)片刻；只有寬容大度，才能超越自己的局限。一個(gè)字寬容，雨露繽紛，人生寬容，心干。
記得有一次，我在樓道里閑逛，同桌拖著樓道，不小心把鞋上的拖布拽下來，把白布鞋弄臟了。我大叫：喂，你在干什么？同桌心虛地說：對(duì)不起，我不是故意的。我很堅(jiān)決：對(duì)不起，結(jié)束了。如果我把你的鞋弄臟了，你會(huì)感覺好點(diǎn)嗎？同桌沒說什么，默默回到教室。哼！覺得就這樣？等一下！你會(huì)感覺好點(diǎn)的！_！我生氣地說。我拿著一個(gè)帶黑色拖把的拖把，走到我同桌面前，把拖把放在她的鞋子上。同桌抬頭看著我，沒說話。奇怪的是，我對(duì)此并不滿意。她的眼神總是讓我有點(diǎn)不舒服。
幾個(gè)月過去了，這件事我已經(jīng)拋在腦后了。期中考試的時(shí)候，不小心把鋼筆畫在同桌衣服上了。哦，真對(duì)不起。______我不安地說。我想起了幾個(gè)月前的事，心想：這一次結(jié)束了，讓她拿著東西，她肯定不會(huì)讓我好過。但她沒有生氣，沖我爽朗地笑了笑，說，沒關(guān)系。從此，我和同桌成了好朋友。一次偶然的機(jī)會(huì)，我問她：我那樣對(duì)你，你為什么不生氣他笑著說：人要學(xué)會(huì)包容，才會(huì)幸福。
同桌的話深深的啟發(fā)了我：原來我無緣無故的失去了友誼。
學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)感恩演講稿篇十
尊敬的xx:。
尊重，是臉上一抹真誠的微笑;尊重，是在他人發(fā)表不同意見時(shí)的傾聽;尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻(xiàn)給身邊的人。
其實(shí)真正的道理在這兒:尊重別人就是尊重自己。
有句話叫“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，意思是說別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報(bào)。所謂禮尚往來，在人類的社會(huì)中，你付出一分便會(huì)有一分的回報(bào)，不會(huì)多不會(huì)少，總有一天一定實(shí)現(xiàn)。這是規(guī)則。規(guī)則在大多數(shù)時(shí)候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的，所以你對(duì)他人的尊重禮貌會(huì)在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會(huì)如你所做般對(duì)待你。
不是沒有這樣的反例吧，試問哪見過一個(gè)憤世嫉俗目中無人的狂小子會(huì)贏得別人發(fā)自內(nèi)心的尊重呢?最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來吸引大眾好奇的目光罷了。
尊重是一種大智慧，因?yàn)槎盟源缺?。尊重旁人與自己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實(shí)些微的光芒。難的是尊重旁人與自己的相異之處。比如:你認(rèn)為吸煙有害健康而且污染環(huán)境，他卻將其視作一種調(diào)劑，他說人生就是要積極進(jìn)取、鮮活濃烈，而你只求平淡、安詳、恰然、舒適的過一輩子。所以每個(gè)人都有不盡相同的差異何止千千萬?尊重便是守著自己的人生信條并從客觀的角度和欣賞的目光去看對(duì)方，并不苛求相同，只求正視相異。
因此，懂得尊重旁人的人都感悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅、舉止從容，因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖巫约?，也有足夠的寬容去審視旁人。所以?huì)被旁人所尊重，只是因?yàn)槠渖砩纤l(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往和吸引。
尊重會(huì)讓人心情愉悅、呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對(duì)彼此足夠的尊重，戰(zhàn)爭都是可以避免。
古人云:愛人者人恒愛之，重人者人恒重之。
謝謝大家!
學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)感恩演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
俗話說“一日為師，終身為父”這句轉(zhuǎn)遍古今中外，“尊師”是我們中華民族的美德。像岳飛與居里夫人，他們就是尊師的代表。
我國南宋抗金名將岳飛在幼年時(shí)代，曾拜周倜為師，學(xué)。在一次演練中，岳飛連射數(shù)箭，箭箭射中。周侗大為贊賞，把自己心愛的一張弓送給了他。
正當(dāng)岳飛日見進(jìn)步，各種兵器都能運(yùn)用自如的時(shí)候，不幸周倜老師病故。為了紀(jì)念這位恩師，每月初一，十五，岳飛沒有錢就把自己的衣服賣掉，換點(diǎn)錢，買上酒肉、香紙，拿到周侗的墳?zāi)骨吧瞎?。這體現(xiàn)了中華民族的尊師美德。而居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳以后，名震全球，聲望極高，但她仍然非常尊重自己的啟蒙老師。
1913年，居里夫人回到祖國波蘭，參加華沙放射學(xué)實(shí)驗(yàn)室落成典禮。波蘭婦女界舉行盛大宴會(huì)歡迎她。宴會(huì)大廳里，居里夫人被人們圍在中間，她卻分開眾人，穿過人群，激動(dòng)地朝一個(gè)角落快步走去，熱烈的擁抱，親吻著一位衣著樸素的老年婦女，這位老人就是曾經(jīng)把居里夫人引進(jìn)知識(shí)大門的小學(xué)教師——西科爾斯卡。居里夫人將自己的老師介紹給大家，與會(huì)者一再鼓掌歡呼，祝賀西科爾斯卡為祖國和世界培養(yǎng)出一個(gè)卓越的科學(xué)家。而居里夫人尊師的美德，也在世界傳為佳話。
人人都受到過別人的教育和指導(dǎo)。
教師是文明的傳播者。
教師的工作是辛苦的，責(zé)任是重大的。
尊重教師是教師的回報(bào)，是尊重教育知識(shí)、尊重人才的直接體現(xiàn)。
尊重教師應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的。
試問世界上能有多少個(gè)學(xué)生如此尊重老師，有些可能一，就忘記了老師，老師的耐心教導(dǎo)也忘得一干二凈，更何況說報(bào)恩?有些學(xué)生卻誤解了報(bào)答老師，只是物體上的報(bào)答。其實(shí)老師們感到欣慰的莫過于培養(yǎng)出的學(xué)生，將來能在社會(huì)上有貢獻(xiàn)，事業(yè)有成，生活順順利利，有空時(shí)候問候一下老師。讓我們攜起手來，尊敬老師，回報(bào)那些無私的春蠶吧!我的演講完，謝謝大家。
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)感恩演講稿篇十二
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先要學(xué)會(huì)欣賞。欣賞是一種積極的樂觀向上的人生態(tài)度，是建立在善于發(fā)現(xiàn)和摒棄妒忌、悲觀厭世的不知己理的基礎(chǔ)之上的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要學(xué)會(huì)欣賞他人的貌美、體健、聲清、骨秀、學(xué)厚、文博……欣賞老年人之經(jīng)驗(yàn)豐富，中年人之年富力強(qiáng)，青年人之青春與活力，少年人之天真爛縵?？傊灰覀?cè)敢庑蕾p，就總能找到欣賞的理由。只要我們學(xué)會(huì)了欣賞，我們就學(xué)會(huì)了尊重。
第二是要有“三人行，必有我?guī)煛钡牧己眯膽B(tài)。在我們的四周，在我們生活的集體中，不乏學(xué)習(xí)的楷模。他人儀表美、心靈美、語言美、品質(zhì)美都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他人淵博的知識(shí)，靈敏的思惟，善辯的口才，杰出的才華，高深的藝術(shù)，完善的人格，豐富的愛心，奉獻(xiàn)的精神等等都是值得我們敬慕與學(xué)習(xí)的。只有我們時(shí)時(shí)、處處保持謙虛的態(tài)度，確立“三人行，必有我?guī)煛钡奶幨勒軐W(xué)，我們就學(xué)會(huì)了尊重他人，虛心的向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，進(jìn)而豐富和發(fā)展自己，使自己學(xué)會(huì)尊重他人的藝術(shù)人生布滿藝術(shù)。
第三是要學(xué)會(huì)使用經(jīng)常使用的文明用語。人是情感動(dòng)物，人類的情感很大程度上是用語言作為交際的工具的，是用語言傳遞著情感。因此，我們要學(xué)會(huì)使用經(jīng)常使用的文明用語。如“您好”、“你需要幫助嗎”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等，別看這些簡短的文明用語，學(xué)會(huì)了使用它，你或許就學(xué)會(huì)了尊重他人，他人也一定會(huì)尊重你。一句“您好！”表示了真誠的問候，美好你的祝愿，使他人與你的感情拉近了很多倍。
一句“你需要幫助嗎？”體現(xiàn)了自己的友好，而且也表明了自己的本事，對(duì)他人有甚么困難，自己愿意伸出熱情的雙手。一聲“對(duì)不起”，是對(duì)自己的無意過失的挽回或?qū)ψ约旱腻e(cuò)誤的真誠道歉，這不但反映了你對(duì)他人的尊重，而且也表明了自己的坦誠。一聲“沒關(guān)系”是對(duì)他人過失的諒解與寬容，也表現(xiàn)了自己豁達(dá)的胸懷。臨別時(shí)的“再見”，能給人以留下美好印象。
古人說“我敬人一尺，人敬我一丈”。意思就是說，我們只要學(xué)會(huì)了尊重他人，他人也一定會(huì)加倍的尊重自己。假如你想自己處處有好的人緣，你想得到他人的尊重，你想使自己的人生更臻完善，請(qǐng)從今天作起，從現(xiàn)在作起，學(xué)會(huì)尊重他人吧！
謝謝大家！我的演講終了！
學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)感恩演講稿篇十三
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
寬容是一種美德。我曾經(jīng)讀過一首詩，里面稱贊：寬容是一片蔚藍(lán)的海，清澈見底；寬容是一片廣闊的天空，珍惜世界而不記仇恨和怨恨；寬容是燦爛的陽光，送你風(fēng)雨；寬容是生命的延續(xù)，生命的光輝只閃現(xiàn)片刻；只有寬容大度，才能超越自己的局限。一個(gè)字寬容，雨露繽紛，人生寬容，心干。
記得有一次，我在樓道里閑逛，同桌拖著樓道，不小心把鞋上的拖布拽下來，把白布鞋弄臟了。我大叫：喂，你在干什么？同桌心虛地說：對(duì)不起，我不是故意的。我很堅(jiān)決：對(duì)不起，結(jié)束了。如果我把你的鞋弄臟了，你會(huì)感覺好點(diǎn)嗎？同桌沒說什么，默默回到教室。哼！覺得就這樣？等一下！你會(huì)感覺好點(diǎn)的！_！我生氣地說。我拿著一個(gè)帶黑色拖把的拖把，走到我同桌面前，把拖把放在她的鞋子上。同桌抬頭看著我，沒說話。奇怪的是，我對(duì)此并不滿意。她的眼神總是讓我有點(diǎn)不舒服。
幾個(gè)月過去了，這件事我已經(jīng)拋在腦后了。期中考試的時(shí)候，不小心把鋼筆畫在同桌衣服上了。哦，真對(duì)不起。______我不安地說。我想起了幾個(gè)月前的事，心想：這一次結(jié)束了，讓她拿著東西，她肯定不會(huì)讓我好過。但她沒有生氣，沖我爽朗地笑了笑，說，沒關(guān)系。從此，我和同桌成了好朋友。一次偶然的機(jī)會(huì)，我問她：我那樣對(duì)你，你為什么不生氣他笑著說：人要學(xué)會(huì)包容，才會(huì)幸福。
同桌的話深深的啟發(fā)了我：原來我無緣無故的失去了友誼。
世界上最珍貴的東西是什么？是包容。寬容是世間罕見的珍珠，寬容的人幾乎比偉大的人優(yōu)越。善于包容的人，總是播下陽光雨露，來撫平人的精神和肉體創(chuàng)傷。與寬容的人接觸，智慧開悟，心靈變得高尚，心胸變得寬廣。
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