寫心得體會可以培養(yǎng)我們的觀察和思考能力，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。怎樣寫一篇好的心得體會呢？首先，我們需要明確寫這篇心得體會的目的和主題，以便能夠深入思考和總結(jié)。其次，要結(jié)合實際情況，選擇一個具體的經(jīng)歷或事件進(jìn)行描述和分析。然后，通過回顧和思考，找到其中的啟示和收獲，以便能夠?qū)ξ磥淼膶W(xué)習(xí)和工作有所啟發(fā)和幫助。最后，要注意語言的表達(dá)和文筆的流暢，使整篇心得體會具有一定的可讀性和觀賞性。請大家參考下面這些優(yōu)秀的心得體會范文，相信會對你的寫作有所幫助。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會篇一
x月9日，我們海小全體師生開展了一個非常有意義的活動——防災(zāi)逃生演練（地震、火災(zāi)），目的是為了讓我們增強安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)、地震時能臨危不亂，有序迅速地逃生，對這次演練，我是有點緊張，有點期待，還有點好奇。
兩節(jié)課后，我們開始了自救演練，首先開始的是地震自救演練。緊急鈴響起了，我們迅速地躲到了最近的桌子下面，如果真的有地震的話，就可以不被石頭砸到了，有的躲在下面一動不動，好像一只冬眠的北極熊。而我縮成一團(tuán)，心一直“撲通撲通”的跳著，鈴聲停了，我終于松了一口氣，從桌子底下鉆了出來。
地震自救演練結(jié)束后，火災(zāi)逃生演練又開始了，緊急鈴聲響起后，我們飛快地跑出教室，操場上井然有序的排好隊，剛開始有點亂，大家你推我，我推你，經(jīng)過老師的指點跑到操場上。
通過這次演練，使我們基本上了解了災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)對措施，大大增強了我們的安全意識與自護(hù)自救技能，從中我也體會到不管遇到任何緊急事情，一定要沉著冷靜，臨危不亂。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會篇二
第一段：引言（100字）。
近年來，災(zāi)害頻發(fā)，給人們的生命財產(chǎn)安全帶來了嚴(yán)重的威脅。尤其是在我國，盡管政府和社會各界加大了防災(zāi)減災(zāi)工作的力度，但仍然有很多人在災(zāi)害中付出了慘重的代價。作為小學(xué)生，我們同樣需要學(xué)會如何防災(zāi)減災(zāi)，提高自己的生命安全意識，保護(hù)自己和家人的安全。
第二段：學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識（200字）。
首先，我們需要學(xué)習(xí)和了解防災(zāi)減災(zāi)的基本知識。我們可以通過學(xué)校、家庭和社會等多方面的渠道獲取相關(guān)知識，例如參加災(zāi)害應(yīng)對演習(xí)、觀看相關(guān)視頻或者與家人一起聊聊防災(zāi)減災(zāi)的經(jīng)驗。重點學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括地震、火災(zāi)、洪水等常見災(zāi)害的預(yù)警信號和避險方法。只有了解了預(yù)警信號和避險方法，我們才能在災(zāi)害發(fā)生時做出正確反應(yīng)，提高自己的生存能力。
第三段：提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力（300字）。
在學(xué)習(xí)了防災(zāi)減災(zāi)的知識后，我們還應(yīng)該提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。首先，我們要學(xué)會保持冷靜。當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時，人們常常恐慌失措，而冷靜則能幫助我們更好地判斷和處理緊急情況。此外，我們還要學(xué)會使用緊急逃生工具和急救技能。例如，在火災(zāi)發(fā)生時，我們應(yīng)該低姿態(tài)躲在煙霧較少的地方，盡量使用濕毛巾捂住口鼻，并找到最近的滅火器或泡沫滅火器進(jìn)行滅火。此外，我們還應(yīng)該學(xué)會一些基本的急救方法，例如人工呼吸和止血等，以便在災(zāi)難中能夠及時應(yīng)對。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識（300字）。
災(zāi)害發(fā)生時，團(tuán)隊合作是非常重要的。每個人都需要在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的作用，以提高災(zāi)害應(yīng)對的效率。我們應(yīng)該學(xué)會相互幫助和協(xié)作，特別是在緊急撤離時。在學(xué)校中，我們可以組織一些防災(zāi)減災(zāi)活動，例如模擬地震逃生演習(xí)、教授急救知識等，以培養(yǎng)大家的團(tuán)隊合作意識。此外，在家庭中，我們還可以制定家庭應(yīng)急預(yù)案，明確每個人在災(zāi)害發(fā)生時的責(zé)任和行動，以保障家庭成員的安全。
第五段：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)（200字）。
作為小學(xué)生，我們不能僅僅是受災(zāi)者，更應(yīng)該承擔(dān)起防災(zāi)減災(zāi)的責(zé)任和義務(wù)。我們可以通過向家人傳授防災(zāi)減災(zāi)的知識，幫助他們提高安全意識；在學(xué)校中，我們可以向老師提出對防災(zāi)減災(zāi)工作的建議，以提高學(xué)校的防災(zāi)減災(zāi)水平。同時，我們還可以積極參與社區(qū)的防災(zāi)減災(zāi)工作，宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識，向大家傳遞正能量。我們每個人都應(yīng)該認(rèn)識到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，努力防范災(zāi)害，為社會的穩(wěn)定和安全做出自己的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾（100字）。
總之，防災(zāi)減災(zāi)是我們每個人都需要掌握的重要技能。通過學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)的知識，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識，承擔(dān)起自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我們可以更好地保護(hù)自己和家人的安全。而這些經(jīng)驗和體會不僅能夠在小學(xué)生活中發(fā)揮作用，更能夠伴隨我們一生，幫助我們應(yīng)對未來可能遇到的各種災(zāi)害和突發(fā)事件。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會篇三
學(xué)生的平安、健康、快樂成長是家庭、學(xué)校、社會的最大心愿，如何抵御危險、防范侵害對學(xué)生特別是小學(xué)生來說尤為重要。為提升學(xué)校安全管理水平，進(jìn)一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，在突發(fā)情況下，讓師生熟悉逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生地震這一緊急事件時，能有序、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，提高師生面對緊急事件的處理能力和防范自救能力，學(xué)校再次制定了地震疏散的演練方案，掌握地震這一自然災(zāi)害來臨時最有效的逃生方法，并于20xx年xx月xx日下午15：00在校園內(nèi)舉行校園防震緊急疏散演練。
安全疏散主要得做到有序和迅速，有序就是有組織有秩序，迅速就是速度要快，事故發(fā)生時，時間就是生命，迅速是建立在有序的基礎(chǔ)上的。在本次的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力;全體同學(xué)積極配合，服從命令，在極短的時間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中間空曠地帶，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏的事故，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。
演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、同心協(xié)力，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個方面：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任總指揮，政教處人員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
政教處在制定的方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會篇四
進(jìn)一步貫徹落實_________。
要求，堅持以人為本的思想，營造學(xué)校、家庭和社會防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學(xué)生家長和社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強防災(zāi)減災(zāi)意識，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救互救技能，我校積極開展“防災(zāi)減災(zāi)”教育宣傳活動，全體師生通過學(xué)習(xí)實踐，學(xué)校預(yù)防控制能力、預(yù)案管理能力、應(yīng)急處置能力、應(yīng)急保障能力有效增強，全體師生應(yīng)急知識和自救能力明顯提升?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、為了保證活動順利有效的組織實施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論與研究宣傳周活動的.內(nèi)容、要求、目標(biāo)，制定《學(xué)校“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動方案》，并按方案要求，具體組織宣傳周的各項活動。
二、積極宣傳，營造氛圍。
我校按照縣局的要求，做好《河北省突發(fā)事件應(yīng)對條例》的宣傳學(xué)習(xí)。高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作，學(xué)校利用升國旗儀式進(jìn)行了以《如何防震減災(zāi)》為主題的國旗下講話，號召全體師生做到：增強防災(zāi)減災(zāi)意識，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動性。認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識，提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練，防患于未然。防災(zāi)減災(zāi)，從個人做起。做好宣傳教育工作，營造安全教育活動氛圍。
三、各班出一期安全教育班刊，搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識，加強學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，共同進(jìn)步。
四、各班開展以“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”為主題的主題班會。通過開好主題班會，對學(xué)生進(jìn)行防騙、防震、防火、防雷電、交通事故、溺水等安全教育，讓學(xué)生將安全牢記在心中。
五、安全排查，及時整改，將安全教育活動真正落到實處。
學(xué)校圍繞“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”安全教育主題，認(rèn)真分析學(xué)校目前安全工作現(xiàn)狀，針對防震、防火、防雷電以及校園傷害、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患等，開展了一次安全隱患大排查，對可能存在的問題做好記錄，進(jìn)行了及時的整改，使學(xué)校的安全教育真正落到實處。
通過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動，對全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育再宣傳，再動員，再強調(diào)。進(jìn)一步增強了我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識，最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂的成長。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會篇五
今年5月12日是我國第12個“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月為防震減災(zāi)宣傳月。
活動開始，學(xué)校就將今年的防災(zāi)減災(zāi)實施方案通報給全體師生，積極發(fā)動全體師生投入到“防災(zāi)減災(zāi)”活動中來。
(1)防災(zāi)減災(zāi)，從我做起。
(2)5月12日是我國第7個“防災(zāi)減災(zāi)日”。
(3)減災(zāi)知識進(jìn)課堂，安全意識傳萬家。
(4)學(xué)習(xí)減災(zāi)知識，營造安全家園。
2、組織各班開展以“加強防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”為主題的。
(1)出版了一期《防震減災(zāi)知識》宣傳欄。
(2)各班組織學(xué)生觀看宣傳展板，并要求三到六年級同學(xué)寫出觀后感。
(3)各班利用班會或?qū)ｉT利用安排時間，組織本班同學(xué)都分享了同學(xué)之間的避險經(jīng)歷和避險經(jīng)驗和我發(fā)現(xiàn)的'家庭災(zāi)害風(fēng)險隱患交流。
(4)在5月8日，開展了一次應(yīng)急疏散演練活動。
(5)各班均能在本周上好一堂防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳教育主題班會課。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會篇六
5月12日全國“防震減災(zāi)日”，我園為加強學(xué)校防震減災(zāi)宣傳教育，提高學(xué)校及師生防震避險和自救自護(hù)能力，圍繞第13個“防災(zāi)減災(zāi)日”的主題“防范化解災(zāi)害風(fēng)險，筑牢安全發(fā)展基礎(chǔ)”。從5月12日至16日結(jié)合我園實際開展了一系列的“5.12”防震減災(zāi)宣傳教育周活動，制定切實可行的活動方案，明確活動目標(biāo)，組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。現(xiàn)將活動情況小結(jié)如下：
一、5月12日-16日，我園開辟了“防災(zāi)減災(zāi)”櫥窗宣傳專欄，張貼了宣傳資料。成立以園長為組長的防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，在例行會議上，號召全體教職工做到：增強防災(zāi)減災(zāi)意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識，配合幼兒園開展防災(zāi)演練活動，自我做起，防范未然。
二、各班組織幼兒學(xué)唱《安全常識歌》，掌握自救互救知識;園內(nèi)制作安全宣傳材料，分發(fā)《致家長一封信》;從而實現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的宣傳效果。
三、5月12下午日利用幼兒繪畫課，讓幼兒繪畫5.12防災(zāi)減災(zāi)日標(biāo)志，了解其圖標(biāo)意義。
四、5月12日上午9時，全體師生舉行了一次防震減災(zāi)演練活動，進(jìn)一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的'能力。
五、各班舉行地震科普主題班會組織幼兒學(xué)習(xí)“地震是怎么一回事”、“地震來了怎么辦”、等各種“防災(zāi)減災(zāi)”和“自救護(hù)救”知識，同時組織幼兒觀看了有關(guān)災(zāi)害題材的科普片《蟾童》。
六、5月13日，我園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真開展了校園安全隱患排查和整改。對可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，就地解決。目前無存在安全隱患。
通過本次防震減災(zāi)周系列活動的開展，不僅再次落實了師幼應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了師幼實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生防震、防災(zāi)減災(zāi)的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會篇七
“快跑!快跑!”伴隨著驚慌失措的叫喊聲，班里同學(xué)一窩蜂似的涌下樓梯，奔向操場，頃刻，教室里已經(jīng)空空如也。這是做什么呢，原來，是我班的防震演練課。
早晨一上課，班主任老師就神秘的說：“幾天我們要上一節(jié)特殊的課，大家做好準(zhǔn)備：”
“什么特殊的課？”同學(xué)們議論紛紛，交頭接耳著。
“好啦，開始上課”，老師鋪開課本，開始講昨天的習(xí)題，好難理解啊，同學(xué)們也安靜下來，認(rèn)真的聽起來，一晃就講了四五道習(xí)題。
同學(xué)們正聽得入神，忽然老師喊”地震了，快躲“。
”演習(xí)“，老師輕描淡寫的'說道。
”哎“，我的媽呀，同學(xué)們頓時松了一口氣，我和同桌摸摸頭上的包，這是才感到火辣辣的疼。
返回教室，看著遍地狼籍的書本，我們不由得埋怨起老師來。
“這就是今天的特殊課“老師一板一眼的說道：”反應(yīng)很快，速度太慢，而且很亂，沒有秩序，要真的是地震就麻煩了，下面我們從新開始“老師邊說邊給我們示范遭遇地震時正確的躲避方法。
第二次演戲開始了，老師一拍桌子，我們就迅速拉開椅子，躲到桌子底下，隨著老師下達(dá)下樓的命令，我們有秩序的奔出門口，跑向操場——文章開始的場景，一路上，大家你幫助我，我攙扶他，很快撤到了操場。
這真是一堂令人難忘的演習(xí)課啊!
序、安全的校園環(huán)境提供了良好的保障。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會篇八
5月12日是我國第--個全國防災(zāi)減災(zāi)日，為切實提高師生安全意識和自防自救能力，構(gòu)建安全和諧校園，--道中學(xué)開展了防震減災(zāi)日系列活動。
學(xué)校通過多種渠道，深化安全教育宣傳活動。組織一次防震減災(zāi)日國旗下講話，由王老師就如何防災(zāi)減災(zāi)發(fā)言。學(xué)校給每一位學(xué)生發(fā)放《防溺水致家長一封信》，要求家長閱讀簽字后，學(xué)生把回執(zhí)帶回學(xué)校。全校各班級召開防震減災(zāi)日主題班會，各班主任帶領(lǐng)學(xué)生觀看專題片，加強防交通事故、防溺水、防火災(zāi)、防地震、防食物中毒、防擁擠踩踏等安全知識，真正使安全知識入腦入心，提升師生安全意識。
組織防震安全疏散演練。5月14日課間操，學(xué)校組織了防震安全疏散演練。隨著刺耳的警報聲，演練正式開始，學(xué)生們先在教室就地避險，第二次警報聲響起后，各班主任指揮學(xué)生從教室撤離，演練過程中學(xué)生們貓腰、抱頭、小步、快速有序地撤離教學(xué)樓，到學(xué)校大門口集合。整個過程中，師生都能做到配合默契，快速有序。通過開展演練活動，進(jìn)一步提升了師生在應(yīng)對突發(fā)事件中的快速反應(yīng)能力、應(yīng)急處理能力，積累了實戰(zhàn)經(jīng)驗。
通過開展防震減災(zāi)日系列活動，對全體師生進(jìn)行了安全教育再宣傳、再強調(diào)，增強了師生的安全防護(hù)意識，提高了師生的自我防護(hù)能力，構(gòu)建了安全和諧校園。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會篇九
（1）制定學(xué)校開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動方案，明確活動目標(biāo)、措施、方法等。
（2）5月12日之前，在校內(nèi)懸掛了橫幅，營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍。
（1）國旗下講話。
（2）以班級為單位觀看了防災(zāi)減災(zāi)教育宣傳片。
（3）圍繞“弘揚防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識”為主題，刊出一期防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳手抄報板報，深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)知識。
（4）開展了一次緊急疏散演練。提高師生應(yīng)對自然災(zāi)害突發(fā)事件的能力。
3.開展校園安全隱患排查和整改。
由校長室、總務(wù)處、安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)人員對學(xué)校的教室、運動場地以及校園周邊環(huán)境進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，防患于未然。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會篇十
第一段：災(zāi)害頻發(fā)的現(xiàn)實與重要性（字?jǐn)?shù)：200）。
災(zāi)害是人類社會發(fā)展中無法避免的現(xiàn)象，特別是在地震、洪水等自然災(zāi)害頻發(fā)的地區(qū)。在這樣的背景下，防災(zāi)減災(zāi)成為每個人都應(yīng)該重視的問題。尤其對小學(xué)生來說，培養(yǎng)正確的防災(zāi)減災(zāi)意識和行為方式至關(guān)重要。隨著災(zāi)害的頻發(fā)，社會對小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)的關(guān)注也越來越高，關(guān)于如何在小學(xué)階段加強防災(zāi)減災(zāi)教育的討論愈發(fā)凸顯。
第二段：提高自我保護(hù)能力（字?jǐn)?shù)：250）。
在小學(xué)階段，增強小學(xué)生的自我保護(hù)能力至關(guān)重要。首先，要培養(yǎng)學(xué)生的基本安全知識，例如地震時如何正確躲避、火災(zāi)時如何迅速逃生等。其次，學(xué)生需要掌握基本的急救知識和技能，可以通過學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇、包扎傷口等來提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。此外，還需要加強學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，通過模擬災(zāi)害事件的演練，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和團(tuán)隊合作精神。
第三段：加強災(zāi)害知識的普及（字?jǐn)?shù)：250）。
除了提高自我保護(hù)能力，小學(xué)階段還應(yīng)加強災(zāi)害知識的普及。學(xué)生需要了解各類災(zāi)害的特點和預(yù)防措施，例如地震、洪水、臺風(fēng)等。并且，學(xué)生還應(yīng)學(xué)習(xí)觀察和判斷災(zāi)害預(yù)警信號的能力，以及災(zāi)害事件發(fā)生之后的緊急求救方式。通過課堂教育、多媒體教學(xué)以及實地考察等多種形式，使學(xué)生真正了解災(zāi)害，提高防災(zāi)意識。
第四段：加強社會和家庭的參與（字?jǐn)?shù)：250）。
除了學(xué)校教育，社會和家庭也起著重要的作用。社會應(yīng)加強防災(zāi)減災(zāi)知識的普及，利用各種媒體平臺宣傳和發(fā)布相關(guān)信息，提高社會的整體防災(zāi)減災(zāi)水平。而家庭則是學(xué)生最重要的社會防災(zāi)減災(zāi)保護(hù)網(wǎng)，家長應(yīng)該加強與學(xué)生的交流，告訴他們作為小學(xué)生應(yīng)該如何應(yīng)對災(zāi)害。此外，還可以一起參與災(zāi)害演練活動，提高家庭成員之間的相互幫助和合作精神。
對于小學(xué)生來說，防災(zāi)減災(zāi)意識從小培養(yǎng)是非常重要的。通過學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識，增強自我保護(hù)能力，小學(xué)生能夠更好地預(yù)防和應(yīng)對災(zāi)害事故。同時，災(zāi)害教育中還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和應(yīng)變能力，讓他們在災(zāi)害發(fā)生時能夠互相幫助，共同應(yīng)對。家庭和社會的積極參與也是防災(zāi)減災(zāi)工作的重要組成部分。只有通過全社會的共同努力，我們才能夠提高防災(zāi)減災(zāi)的整體能力和水平。
總結(jié)：小學(xué)階段的防災(zāi)減災(zāi)教育是一項重要的工作。通過提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，加強災(zāi)害知識的普及，加強社會和家庭的參與，可以增強小學(xué)生的防災(zāi)意識和應(yīng)對能力。只有通過全社會的共同努力，我們才能夠有效應(yīng)對災(zāi)害，并保障小學(xué)生的安全。防災(zāi)減災(zāi)并非一蹴而就的任務(wù)，需要長期堅持和持續(xù)努力。通過各方面的努力，我們相信能夠為小學(xué)生的健康成長創(chuàng)造更加安全的環(huán)境。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會篇十一
目前，根據(jù)上級工作安排我校積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全校師生共同參與防災(zāi)減災(zāi)活動，不斷提高全校師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：
全體老師充分認(rèn)識到開展好“防災(zāi)減災(zāi)”活動的重要意義，將其作為推動平安校園建設(shè)、促進(jìn)社會和諧發(fā)展的一項重要工作。
1、利用國旗下講話對全校師生開展一次防災(zāi)減災(zāi)教育，增強學(xué)生的應(yīng)急避險能力和安全防患意識。
2、開展一次防災(zāi)減災(zāi)的主題班會，觀看防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育片；
3、利用黑板報、校園led進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)的宣傳教育；
4、利用廣播宣傳防災(zāi)減災(zāi)的相關(guān)知識。
組織了一次地震應(yīng)急疏散演練，學(xué)生采取了平常演練的方法，迅速而又有序的到達(dá)指定安全地帶。正是因為日常的各類應(yīng)急疏散演練的開展，師生做到臨危不亂，掌握了應(yīng)急避險知識技能和逃生疏散路徑，確保在突發(fā)事件來臨時，學(xué)校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)師生的.生命安全，減少災(zāi)害損失。
組織隱患排查，完善應(yīng)急預(yù)案，組織應(yīng)急演練。我校經(jīng)常性地針對雷雨、地震、消防等自然災(zāi)害，做好防災(zāi)減災(zāi)工作。本周對學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、實驗室、電腦室可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決。
防災(zāi)減災(zāi)系列活動的開展，有助于學(xué)生掌握避災(zāi)自救的基本常識、專業(yè)知識和技能技巧，提高學(xué)生綜合減災(zāi)能力，增強師生防災(zāi)減災(zāi)意識，最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生，保障師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定，收效明顯。在今后的工作中，我校還將一如既往地要求將安全放在第一位，加強生命教育，讓學(xué)生安全、健康、快樂的成長。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會篇十二
5月12日快到了，然而在去年的這一天，四川省汶川發(fā)生了里氏8。0級的大地震。面對難以抗拒的巨大天災(zāi)，人類又一次表現(xiàn)出渺小與虛弱。我們除了震驚、悲哀、堅強之外，也需要反省，比如面對地震、海嘯、水災(zāi)，如何自救?世界三大自然災(zāi)害中，地震高居第一。
據(jù)《減災(zāi)必讀》一書的統(tǒng)計，歷史上各種自然災(zāi)害曾毀滅了世界各地52個城市，其中因地震而滅的城市就占了27個，超過一半;其余25個城市受毀于地震以外的如水災(zāi)、火災(zāi)、火山噴發(fā)、風(fēng)災(zāi)等。因此，地震災(zāi)害作為自然災(zāi)害的“群災(zāi)之首”是名副其實地震的威力十分的大，為了不讓美麗的城市變成廢墟，為了不讓擁有幸福家庭的孩子變成孤兒……我們從小就要知道如何在地震中逃生，不要慌張地向戶外跑，請躲在桌子等堅固家具的下面，戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險之處。在汶川大地震中感人的場景隨處可見，有教師、有消防員、有母親……其中讓我最感動的就是一位50歲的男教師—譚千秋。他用自己的生命在地震發(fā)生的一瞬間展開雙臂用自己的血肉之軀來保護(hù)4名學(xué)生。最終被湖南省委書記張春賢譽為“英雄不死，精神千秋!”我們是祖國未來的建設(shè)者，保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國是我們的責(zé)任。
所謂“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”。我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)地震知識，學(xué)會如何預(yù)防地震。讓這知識伴隨著我們一輩子，讓我們把這些知識傳給每一個人，讓我們身邊的每一個人都知道防震意識，心中有“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”的想法，共創(chuàng)美好明天!
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會篇十三
5月9日至12日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。根據(jù)《騰沖市人民政府辦公室關(guān)于做好20xx年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的.通知》，為進(jìn)一步提高水務(wù)系統(tǒng)做好安全生產(chǎn)工作能力，確保水利工程建設(shè)安全，限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，水務(wù)局組織人員，積極參與“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動。
按照市減災(zāi)委員會的安排，5月10日，水務(wù)局在電子宣傳欄目處，播放了“減少災(zāi)害風(fēng)險，建設(shè)安全城市;防災(zāi)減災(zāi)人人參與，平安社會家家受益;掌握避險救災(zāi)知識，提高防災(zāi)避災(zāi)能力;安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”等多條宣傳標(biāo)語，及時轉(zhuǎn)發(fā)上級開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳工作的通知要求到局屬各單位、各工程建設(shè)管理局。5月12日，水務(wù)局組織局辦公室、安監(jiān)股、防汛辦、水政、水資源中心等股室人員，到市中心主大街中國銀行門口設(shè)立咨詢臺、以宣傳展板、宣傳單等多種形式進(jìn)行宣傳，期間向過往人員發(fā)放《中華人民共和國防洪法》、《加快落實最嚴(yán)格的水資源管理制度》、《騰沖縣小型水庫管理暫行辦法》、《騰沖縣河道管理暫行辦法》、“山洪災(zāi)害防御常識宣傳手冊”等宣傳資料800余份。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會篇十四
為進(jìn)一步增強學(xué)生的應(yīng)急避險能力和安全防范意識，20xx年5月5日下午，新都區(qū)新民小學(xué)開展“新民鎮(zhèn)安全示范校建設(shè)及防災(zāi)減災(zāi)日演練”活動。新都區(qū)新民鎮(zhèn)鎮(zhèn)府吳鎮(zhèn)長、新都區(qū)教育局安全科左科長、新民鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員與新民小學(xué)1千余名師生參加了此次活動。
活動中，新民小學(xué)各班主任老師們首先為同學(xué)們介紹了室內(nèi)避震和逃生的方法及防溺水等知識的講解。下午2：15第一次緊急避險信號響起，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們按照防震知識要領(lǐng)，就近緊急避險。第二次緊急避險信號響起，各班學(xué)生在老師的指揮下井然有序地按照預(yù)定的疏散路線，快速跑向空曠的操場上。由老師整隊集中，清點各班人數(shù)。接著新民鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)護(hù)人員為全校師生講解并示范了急救措施與方法。最后校長黃建蓉對演練情況進(jìn)行了總結(jié)和點評，講解了應(yīng)急避險的`注意事項，并希望全體師生以這次疏散演練為契機，進(jìn)一步做好學(xué)校的各項安全工作，牢記安全教育，防患于未然，營造平安和諧的校園環(huán)境。
此次演練活動有組織、有計劃。演練活動前學(xué)校預(yù)先做好部署和分工。為確保演練順利進(jìn)行，為防止在演練中發(fā)生意外的事故，各位老師提前到位、及時糾正學(xué)生不正確的姿勢和動作，確保上、下樓梯不推搡，有序疏散。這次演練活動提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生防震、防溺水等安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，全體師生通過實踐演練，增強了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會篇十五
今年5月12日是全國第xx個“防災(zāi)減災(zāi)日”，為切實做好全辦中小學(xué)、幼兒園防災(zāi)減災(zāi)日及防災(zāi)減災(zāi)宣傳周各項工作，根據(jù)市教育局《關(guān)于認(rèn)真組織開展第七個防災(zāi)減災(zāi)日活動的通知》（市教[2015]50號）文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
科學(xué)減災(zāi)，依法應(yīng)對。
5月11日至17日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”。
為切實加強對防災(zāi)減災(zāi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保工作實效，特成立第七個防災(zāi)減災(zāi)日活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
充分利用黑板報、宣傳欄、電子屏、校園廣播等途徑，通過主題班會、專題講座、知識競賽、觀看影片、發(fā)放宣傳資料、召開家長會等形式，深入開展災(zāi)害科普知識、應(yīng)急避險、自救互救以及逃生知識等宣傳教育活動，進(jìn)一步普及防災(zāi)減災(zāi)知識，增強防災(zāi)減災(zāi)意識，提高廣大師生自護(hù)自救能力。
認(rèn)真組織師生全面開展一次重點針對防震、防火、防暴反恐、防踩踏、防地質(zhì)災(zāi)害等的應(yīng)急演練活動。演練時要制定好科學(xué)可行的演練方案，確保設(shè)計合理、指揮有序、疏散快速。通過演練，讓師生熟悉各類災(zāi)害預(yù)警信號、應(yīng)急避險技能和逃生疏散路徑，確保在突發(fā)事件來臨時，學(xué)校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)師生的生命安全。
結(jié)合目前的汛期安全檢查，對廁所、實驗室、圍墻、體育活動場所、學(xué)校周邊等重點部位進(jìn)行安全隱患排查。要特別注意檢查疏散通道是否暢通、安全門設(shè)置是否合理、校舍及圍墻等是否有倒塌危險、校園及周邊是否存在地質(zhì)災(zāi)害隱患。做到不走過場，不留死角，認(rèn)真查找存在的漏洞和風(fēng)險隱患，建立好臺賬，落實好整改措施。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。
明確職責(zé)分工，抓好工作落實。
（二）廣泛發(fā)動，全員參與。
拓展途徑，多形式開展宣傳教育活動，營造濃厚宣傳氛圍，提高宣傳實效，確保廣大師生人人參與，全員得到提高。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會篇十六
20xx年5月**日是我國第三個“防災(zāi)減災(zāi)日”，為做好“防災(zāi)減災(zāi)日”各項工作，促進(jìn)我區(qū)教育系統(tǒng)防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)急自救能力的提高，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)實際，特制訂本方案。
堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本、預(yù)防為主、依法管理、正面引導(dǎo)的原則，緊緊圍繞提升廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識，保障師生生命安全這個主題，從我區(qū)教育系統(tǒng)實際出發(fā)，深入宣傳和普及防災(zāi)減災(zāi)科普知識，提高廣大師生應(yīng)急避險和自救互救能力，開展災(zāi)害風(fēng)險隱患和薄弱環(huán)節(jié)排查工作，全面提高我區(qū)教育系統(tǒng)防災(zāi)減災(zāi)的意識和能力。
1、各學(xué)校懸掛橫幅，張貼標(biāo)語(或海報、掛圖)，大力營造輿論氛圍;學(xué)校要通過網(wǎng)站、廣播、櫥窗、黑板報及印發(fā)材料等形式，全方位、多角度地做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳工作，提高宣傳效率，擴(kuò)大輿論影響。
2、各學(xué)校分期分批組織中小學(xué)生參觀市**0防空洞人防宣傳教育基地或東湖廣場人防宣傳長廊。
3、各學(xué)校要根據(jù)不同年齡段學(xué)生特點，通過主題班會、專家講座、知識競賽、觀看展覽和專題片等方式，講授和普及防災(zāi)減災(zāi)知識，深入推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)書本工作，切實提高廣大師生的安全防范意識和自救互救能力。
4、開展校園應(yīng)急救護(hù)知識培訓(xùn)。
5月**日當(dāng)天，各學(xué)校針對本校的災(zāi)害風(fēng)險，組織開展一次全校性的防震減災(zāi)演練活動。
(三)扎實推進(jìn)災(zāi)害隱患排查治理。
活動周期間，各校要著力實施風(fēng)險隱患排查治理，重點排查建設(shè)地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)地帶(如山坡、水庫、易受洪澇災(zāi)害的低洼地帶、易塌陷地帶等)的校舍。
(一)各學(xué)校要充分認(rèn)識這項活動的重要性，把它作為當(dāng)前安全教育的一項重要活動來抓，落實組織、人員和資金等保障，要加強宣傳教育，積極組織師生開展防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動和應(yīng)急演練。
(二)各校要提高防范意識，加強安全隱患的排查和整治工作，確保廣大師生和學(xué)校財產(chǎn)的安全。
(三)各學(xué)校要將活動開展的情況和相關(guān)的照片(電子版)請于5月16日前報送到蓬江區(qū)教育局政體股。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會篇十七
xx年5月9日至13日，我校根據(jù)溫州市教育局關(guān)于做好xx年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知要求，積極開展了“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列教育活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下。
1、5月9日上午9：30分，由政教處利用晨會活動，組織師生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動，在活動中向廣大師生普及防災(zāi)減災(zāi)知識，重點宣傳了突發(fā)事件應(yīng)對、防災(zāi)減災(zāi)、森林防火、食品安全、交通安全防御避險等知識。
2、5月11日上午，以“防災(zāi)減災(zāi)日”活動為契機，街道聯(lián)合市場監(jiān)管所在學(xué)校開展“關(guān)注食品安全、關(guān)愛健康人生”宣傳進(jìn)校園活動。
3、5月12日上午，我校結(jié)合街道開展“除陋習(xí)提顏值——大手拉小手當(dāng)一天城市管理者志愿體驗”活動。
活動邀請市交警支隊三大隊三中隊交警胡勉為小志愿者講解交通安全知識，了解交通事故的`原因及危害，學(xué)習(xí)交通標(biāo)志，同時還積極參與互動，鞏固安全小知識。
4.在之前3月31日上午，我校舉行了消防緊急疏散演練，以增強師生的安全意識，提高全體師生的自救自護(hù)技能。
1、學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。
2、通過對各種災(zāi)害避險知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生的自己保護(hù)能力和意識更高了。
3、管理機制更加完善，教育責(zé)任到人，落實到位了。
4、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會篇十八
今年5月12日是我國第四個“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題為“弘揚防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識”，20xx年5月7日至20xx年5月13日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，為認(rèn)真做好第四個“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育工作，切實提高廣大師生防范各類自然災(zāi)害的意識和自救互救能力，根據(jù)上級有關(guān)精神結(jié)合我校實際情況，特制定本活動實施方案：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞今年“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動主題，大力弘揚我國傳統(tǒng)防災(zāi)減災(zāi)文化，弘揚在應(yīng)對汶川、玉樹地震中凝聚的“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)”的偉大抗震救災(zāi)精神，以及在應(yīng)對舟曲特大山洪泥石流災(zāi)害中彰顯的抗洪救災(zāi)精神。堅持以人為本、預(yù)防為主，以保障師生生命財產(chǎn)為根本，以預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)性災(zāi)害事件為重點，普及防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能，增強師生防災(zāi)減災(zāi)觀念，全面提升師生應(yīng)對各類災(zāi)害事件的防范意識和自我保護(hù)能力。
弘揚防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識。
20xx年5月7日至13日(5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”)
組長：丁國旭
副組長：韋洪懷葛祥超
成員：孟祥浩韋樹戰(zhàn)高孝東陳廣亮
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。
要高度重視安全教育主題活動的開展，牢固樹立“弘揚防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識”的理念，堅持以人為本，本著對學(xué)校安全工作高度負(fù)責(zé)的'態(tài)度，切實把安全教育主題活動擺在學(xué)校議事日程上，作為學(xué)校安全建設(shè)的一項重要內(nèi)容。
2、大力營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍。
(1)制定學(xué)校開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動方案，明確活動目標(biāo)、措施、方法等;
(2)5月9日，在校內(nèi)顯示屏上滾動顯示宣傳標(biāo)語，營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍;
(3)5月8日至13日，利用校園廣播、黑板報宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識。
3、開展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動。
(1)5月9日、10日，政務(wù)處安排，利用校園廣播進(jìn)行宣傳，其主題《提高防災(zāi)減災(zāi)意識，創(chuàng)建平安和諧校園》。
(2)組織以班為單位開展“校園安檢我參與”的活動，讓每一位同學(xué)都參與校園安全大檢查，寫出自己的檢查報告(不安全的行為及設(shè)施，以及好的建議)。
(3)各班圍繞“弘揚防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識，創(chuàng)建平安和諧校園”為主題開展主題班會活動，深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)知識。
(4)5月11日大課間時間，開展防震應(yīng)急避震疏散演練，提高師生應(yīng)對自然災(zāi)害突發(fā)事件的能力。
4、開展校園安全隱患排查和整改
5月10日，由學(xué)校綜治辦組織相關(guān)人員對學(xué)校的教學(xué)樓(樓道、教室、功能室等)、校園環(huán)境、學(xué)校師生思想工作及校園周邊環(huán)境進(jìn)行一次全面排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，防患于未然。
2、強化責(zé)任，嚴(yán)密組織，確保防災(zāi)減災(zāi)活動取得實效。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會篇十九
各區(qū)、縣（市）人防辦，機關(guān)各處、直屬各單位，市本級鎮(zhèn)（街）人防辦、社區(qū)民防工作站：
今年5月12日是我國第**個“防災(zāi)減災(zāi)日，為進(jìn)一步提高全社會防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救能力，檢驗各級防空防災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的可行性，經(jīng)主任辦公會議研究，決定于5月12日組織全市防空防災(zāi)警報試鳴并開展防災(zāi)減災(zāi)日系列宣傳活動，為圓滿完成今年“防災(zāi)減災(zāi)日”的各項工作，特制定本方案。
1、提高社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的關(guān)注度，進(jìn)一步增強災(zāi)害風(fēng)險防范意識;。
2、普及災(zāi)害自救互救知識，提升綜合減災(zāi)能力;。
3、提升街道、社區(qū)人防機構(gòu)組織應(yīng)對災(zāi)害和突發(fā)公共事件指揮能力;。
4、檢驗社區(qū)疏散方案的可行性。
1、試鳴時間：5月12日14：28—14：38;其中14：28—14：31鳴防災(zāi)警報信號，14：35—14：38鳴空襲警報信號。
2、試鳴方法：全市統(tǒng)一試鳴，防空防災(zāi)警報器，電視、廣播、公共通信、網(wǎng)絡(luò)等形式同時發(fā)放警報信號。
開展防空防災(zāi)知識圖板巡回展示;向市民發(fā)放防空防災(zāi)宣傳資料;制作防空防災(zāi)知識多媒體在市區(qū)城市廣場電子屏滾動播放;參加有關(guān)部門組織的防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動。
1、參加演練單位：市人防辦將組織迪蕩街道剡溪社區(qū)、府山街道水溝營社區(qū)居民及昌安實驗學(xué)校、元培中學(xué)、蕺山小學(xué)學(xué)生開展疏散演練，市屬其它街道人防辦要組織1個以上社區(qū)開展疏散演練;市區(qū)有關(guān)中小學(xué)可視情組織疏散演練。各區(qū)、縣（市）至少組織一個社區(qū)、一所學(xué)校開展疏散演練活動。
2、演練重點。
（1）社區(qū)疏散組織指揮程序;。
（2）疏散引導(dǎo)員熟悉職責(zé)及引導(dǎo)方法;。
（3）居民疏散編組及行動。
3、演練時間：5月12日14：28至14：38分。（與全市防空防災(zāi)警報試鳴同步實施）。
4、演練方法：以社區(qū)疏散方案為依據(jù)，堅持就近就便原則，可疏散至附近防空地下室或疏散集結(jié)地。原則上不組織往疏散場所疏散。
市人防辦成立“5﹒12”防災(zāi)減災(zāi)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)計劃協(xié)調(diào)、警報試鳴、綜合保障、工程保障和宣傳報道組五個組（詳見附件：《紹興市20xx年防災(zāi)減災(zāi)日活動編組與任務(wù)表》）。各級人防辦、開展疏散演練的社區(qū)民防工作站也要成立相應(yīng)的組織。
（一）要高度重視。開展“防災(zāi)減災(zāi)日”活動是保障人民生命財產(chǎn)安全的實質(zhì)舉措;是全面提高基層綜合防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急管理能力，防范各類災(zāi)害風(fēng)險，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全的現(xiàn)實需要;是人防參與社會管理，擴(kuò)大社會影響的有效載體。全市人防系統(tǒng)要高度重視，把“5。12”防災(zāi)減災(zāi)日系列活動作為當(dāng)前主要工作謀劃好、組織好。
（二）要精心準(zhǔn)備。要根據(jù)市人防辦統(tǒng)一部署，落實各項準(zhǔn)備工作，把問題想的復(fù)雜一些，把工作做得細(xì)一些，把方案做得實一些。要認(rèn)真檢查各種警報發(fā)放設(shè)備，確保完好率，要制定應(yīng)急措施，確保各項工作萬無一失;各區(qū)、縣（市）要根據(jù)此方案，制定一個實施計劃，確保把每一項工作落實到實處，開展疏散演練的社區(qū)要制定確實可行的疏散方案，市屬參加的疏散演練的社區(qū)、學(xué)校的疏散方案，于5月8日前，報市人防辦備案。各項準(zhǔn)備工作務(wù)必于5月11日前完成。
（三）要嚴(yán)密組織。要嚴(yán)格警報操作規(guī)范，落實各項保障措施，確保警報發(fā)放工作“零失誤”。社區(qū)、學(xué)校疏散演練時要指定指揮員、引導(dǎo)員、安全員等，確保疏散群眾安全。
（四）要做好保障。市本級活動經(jīng)費由市人防辦和社區(qū)民防工作站共同承擔(dān);活動疏散引導(dǎo)牌，疏散引導(dǎo)員袖章由市人防辦統(tǒng)一制作下發(fā)，其它器材由街道、社區(qū)自行解決。
（五）要及時總結(jié)。要做好宣傳報導(dǎo)工作和新聞記者接待采訪工作，做好活動資料的收集保存。各社區(qū)要做好居民疏散的錄像、攝影工作。各地于5月13日12時前將活動總結(jié)報市辦。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會篇二十
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞今年“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動主題，大力弘揚我國傳統(tǒng)防災(zāi)減災(zāi)文化，堅持以人為本、預(yù)防為主，以保障師生生命財產(chǎn)為根本，以預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)性災(zāi)害事件為重點，普及防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能，增強師生防災(zāi)減災(zāi)觀念，全面提升師生應(yīng)對各類災(zāi)害事件的防范意識和自我保護(hù)能力。
學(xué)校制訂了“防災(zāi)減災(zāi)演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”活動方案，形成文件發(fā)到每位教師手中。
2022年5月11日—17日是全國第七個“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”，我校結(jié)合實際，廣泛宣傳，堅持安全知識教育與實踐體驗活動相結(jié)合的原則，認(rèn)真制定了“應(yīng)急逃生演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”活動方案，認(rèn)真組織好“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列活動。在“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”中做到“防災(zāi)減災(zāi)日”活動進(jìn)課堂、進(jìn)班級、進(jìn)校園。加強師生的逃生意識和技能訓(xùn)練，以促進(jìn)廣大師生防范災(zāi)害意識和自護(hù)自救能力的提高。
1．積極營造氛圍。我校通過宣傳櫥窗、墻報、廣播等各種媒體，通過召開晨會、班會、觀看宣傳圖片等多種形式，重點應(yīng)急避險知識和技能的掌握。通過廣泛宣傳，擴(kuò)大輿論影響，積極營造防災(zāi)減災(zāi)的氛圍，切實提高廣大師生對“防災(zāi)減災(zāi)日”重要意義的認(rèn)識，進(jìn)一步增強防災(zāi)減災(zāi)意識，提高避險自救和互救的技能。各年級開展了“科學(xué)減災(zāi)依法應(yīng)對”的系列主題宣傳教育活動。通過班級黑板報展示了“增強防災(zāi)減災(zāi)意識”為主題的櫥窗宣傳，營造了良好的宣傳氛圍。通過廣泛宣傳各種災(zāi)害的避險知識，提高師生自救能力。
2。5月11日充分發(fā)揮升旗儀式的陣地，由校長李強給全校師生講解汶川地震有關(guān)知識和安全常識。在國旗下講話中學(xué)校號召全體師生做到：增強防災(zāi)減災(zāi)意識，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動性，認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識，提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學(xué)校的防災(zāi)減災(zāi)演練，防患于未然。同時，在5月12日，各班班主任為學(xué)生上好一堂安全教育課。
3．組織全校學(xué)生閱讀一本防災(zāi)減災(zāi)的書籍。我校學(xué)生人手一本《中小學(xué)生自護(hù)自救安全常識》手冊，在宣傳周活動期間，各班集中進(jìn)行閱讀，學(xué)生們學(xué)會了避險知識，提高了生命安全意識。學(xué)校還組織各年級學(xué)生開展了一次“自護(hù)自救安全知識競賽”。每班通過篩選各評出3名“自護(hù)自救知識小能手”。
4、全校分享“我的避險經(jīng)歷或避險經(jīng)驗”。學(xué)校除了組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，積極參加知識競賽。特別是三年級還通過開展“家庭災(zāi)害風(fēng)險隱患排查”和“我的避險經(jīng)歷或避險經(jīng)驗”征集，加強與家長的`溝通，向家長宣傳防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)知識，并通過各種專題教育活動形式，切實提高了學(xué)生及家長的認(rèn)識。
5、組織隱患排查，完善應(yīng)急預(yù)案，組織應(yīng)急演練。我校經(jīng)常性地針對冰雹、雷雨、地震等自然災(zāi)害，做好防災(zāi)減災(zāi)工作，積極開展防震、防雷、防風(fēng)、防雨、防火、防交通事故、防溺水、防食物中毒等技能培訓(xùn)。認(rèn)真制定《應(yīng)急疏散演練方案》，并組織應(yīng)急疏散演練。我校于5月12日，組織全校師生進(jìn)行逃生演練，全校師生安全疏散花時不到2分鐘。由于精心策劃、周密組織，提高了師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和逃生技能，檢驗了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范能力。
6、本周對學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、實驗室、電腦室可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決。
防災(zāi)減災(zāi)系列活動的開展，有助于學(xué)生掌握避災(zāi)自救的基本常識、專業(yè)知識和技能技巧，提高學(xué)生綜合減災(zāi)能力，增強師生防災(zāi)減災(zāi)意識，最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生，保障師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定，收效明顯。在今后的工作中，我校還將一如既往地要求將安全放在第一位，加強生命教育，讓學(xué)生安全、健康、快樂的成長。
總之，通過“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周，特別是5.12防災(zāi)減災(zāi)日逃生演練，大大加強了對學(xué)生的安全教育，建立起了一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的工作中，我校將進(jìn)一步努力做好學(xué)校的一切安全工作。
xx小學(xué)。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會篇二十一
從的南方雪災(zāi)到到的汶川地震，從的南方大旱到的玉樹地震，似乎在這樣短短的時間里，我們目睹了太多太多的天災(zāi)，面對如此巨大的災(zāi)難，我們?nèi)祟愵D時顯得是那么的渺小。在天災(zāi)降臨的時候，我們總是素手無策的，但是，我們真的是這樣么?我們真的只能妥協(xié)么，真的只能沉浸在無邊的痛苦中嗎?當(dāng)看到南方的游子重新踏上回家的路時，當(dāng)感動于在汶川地震中，有一所學(xué)?！薪h職業(yè)中專學(xué)校——全校6000余人，無一名傷亡的奇跡的瞬間。那種戰(zhàn)勝災(zāi)難甚至的防范災(zāi)難的自信是不是又重新點燃我們的希望呢?人們總是祈福自己能平平安安，但是我們忘記了在災(zāi)難未降臨的時候，提前來保護(hù)自己。
我相信，任何災(zāi)難是不會來懲罰一個有準(zhǔn)備的人的。或許是我們安于現(xiàn)狀了，沒有居安思危的念想。現(xiàn)在的我們，將更多的精力和時候放在我們學(xué)習(xí)和工作中，而忽略了一個很基本的信念——生存。是的，我們都忘記了在這樣一個多變的社會里，應(yīng)該怎么樣去生存的問題。特別是對青少年，他們幾乎沒有一個很完整的自我保護(hù)的意識，這是很可怕的。道理很簡單，一個不懂得在多變社會中生存的人，又何談立足社會，爭取更好的發(fā)展呢?當(dāng)然多變的社會并不僅僅局限在自然災(zāi)難，還包括日常生活的點點滴滴安全問題。不管是哪種形式的災(zāi)難，我們都不能掉以輕心，這對社會，對家長們包括學(xué)生來說都是一個迫在眉睫的亟待完成的任務(wù)。
對于社會，我們應(yīng)該是大力宣傳相關(guān)的信息，時刻提醒人們注意，讓他們樹立一種防災(zāi)的意識，同時多進(jìn)行一些相關(guān)的實踐演練，向人們演示一些簡單的能及時采用的措施，如果條件允許，可以請一些普通人參與，親身體驗，增強其印象。最好將一些必要的基本的防災(zāi)知識簡化后向?qū)W校進(jìn)行推廣，培養(yǎng)學(xué)生這面的能力和意識。
學(xué)校是開展這方面活動，推廣這方面影響的最好的地方，可以開設(shè)一些課程，用一種實踐與理論相結(jié)合的方式進(jìn)行教育，還可以定期舉行一些相關(guān)的活動，這樣不僅可以檢測一下學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，同是可以從中發(fā)現(xiàn)不足，以便得到及時的補充和糾正，更重要的是，可以將學(xué)習(xí)的得要訓(xùn)練，是指成為一種習(xí)慣，在情況出現(xiàn)時，能很好的去應(yīng)對。
家長是學(xué)生的第一任老師，教會孩子生存是家長不可推卸的責(zé)任，更是家長最基本的義務(wù)。在平時，家長應(yīng)該將其注意力從孩子的學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)移一點點到孩子的基本生活上來，培養(yǎng)孩子基本的自給自足，自立自強的能力是必要的。學(xué)習(xí)知識固然重要，但生存是立命之本，我們沒有理由來放棄和忽略。在日常的生活中，時刻傳授孩子，怎樣使用家電，遇到煤氣泄漏，房間失火時我們應(yīng)該怎樣及時采取行動等等，家長是不能永遠(yuǎn)守護(hù)在孩子身邊的，總有一天孩子要獨自去面對很多東西，所以我們應(yīng)該明白“授人以魚不如授人以漁”。
我相信，防災(zāi)于未然是每個人的愿望，因為它是我們美好生活的保證，但這不是一個立竿見影的行動，它是需要我們大家長期的去經(jīng)營的工程。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會篇二十二
一是進(jìn)行主題宣傳教育，營造良好氛圍。
利用周一升旗儀式國旗下講話進(jìn)行了一次以“防災(zāi)減災(zāi)居安思?！睘橹黝}的演講。通過宣傳防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)知識，廣泛普及災(zāi)害自救互救知識，增強全校師生的防災(zāi)減災(zāi)意識。
二是開展主題班會教育活動，對學(xué)生進(jìn)行全方面的.安全教育。
各班開展了一次以“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”為主題的班會活動，分別從防震安全、交通安全、衛(wèi)生安全、消防安全、活動安全、自己保護(hù)等方面對學(xué)生進(jìn)行了安全教育。
三是制作主題小報，提高安全意識。
各班學(xué)生精心制作了“防災(zāi)減災(zāi)”主題小報，積極宣傳防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)知識，不僅增強了自己的安全意識，同時提高了自護(hù)自救的能力。
四是開展安全大排查活動，確保師生安全。
由防災(zāi)減災(zāi)活動領(lǐng)導(dǎo)組牽頭，在全校組織開展一次“防災(zāi)減災(zāi)安全隱患大排查”活動，進(jìn)行安全自查，消除安全隱患。
這次教育活動喚起了全校師生對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，進(jìn)一步增強了師生的災(zāi)害風(fēng)險防范意識和安全意識，使其真正掌握了在危險中迅速逃生、自救的基本方法，同時提高了其抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
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