全科醫(yī)生培訓(xùn)心得(優(yōu)質(zhì)17篇)

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全科醫(yī)生培訓(xùn)心得(優(yōu)質(zhì)17篇)
時(shí)間:2023-11-25 22:19:05     小編:曼珠

只有用心去感受,才能尋找到生活中更多的寶藏和靈感。怎樣寫一篇完美的總結(jié),這是我們需要思考和學(xué)習(xí)的問(wèn)題。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些寫作范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得篇一

輪崗培訓(xùn)全科醫(yī)生是一種新興的醫(yī)學(xué)教育模式,在這種模式下,醫(yī)生將會(huì)接受多科室的輪換實(shí)習(xí)培訓(xùn)。作為一名全科醫(yī)生,我有幸參與了這樣的培訓(xùn)項(xiàng)目,并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段:豐富的知識(shí)和技能。

通過(guò)輪崗培訓(xùn),我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和了解不同科室的知識(shí)和技能。不同科室的工作內(nèi)容和專業(yè)要求各有不同,但作為全科醫(yī)生,我們需要掌握多種疾病的診斷和治療方法。在內(nèi)科科室,我學(xué)習(xí)了如何調(diào)節(jié)病人的內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng);在外科科室,我學(xué)會(huì)了處理創(chuàng)傷和進(jìn)行簡(jiǎn)單的手術(shù);在婦產(chǎn)科,我學(xué)習(xí)了如何照顧孕婦和新生兒。這些豐富的知識(shí)和技能不僅豐富了我的醫(yī)學(xué)素養(yǎng),也為我今后的臨床工作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段:綜合協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。

作為全科醫(yī)生,我們需要具備較強(qiáng)的綜合協(xié)調(diào)能力。通過(guò)輪崗培訓(xùn),我學(xué)會(huì)了如何與不同科室的醫(yī)生和護(hù)士合作,從而更好地協(xié)調(diào)患者的綜合治療計(jì)劃。我還學(xué)到了如何更好地與病人溝通,傾聽他們的需求和關(guān)注。這些經(jīng)驗(yàn)幫助我成為了一名更好的醫(yī)生,使我能夠?yàn)槊恳晃换颊咛峁┚C合性、個(gè)體化的醫(yī)療服務(wù)。

第四段:擴(kuò)大專業(yè)視野和提高適應(yīng)能力。

輪崗培訓(xùn)讓我有機(jī)會(huì)接觸到不同領(lǐng)域的醫(yī)學(xué)實(shí)踐,從而拓寬了我的專業(yè)視野。通過(guò)參與不同科室的工作,我了解到每個(gè)領(lǐng)域都有其特殊的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。這讓我能夠更好地適應(yīng)各種環(huán)境和工作要求,并為患者提供更全面的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí),這也讓我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)知識(shí)的更新速度之快,我需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí),以應(yīng)對(duì)不斷變化的醫(yī)學(xué)環(huán)境。

第五段:結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)輪崗培訓(xùn),我不僅學(xué)到了豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能,還培養(yǎng)了綜合協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)新環(huán)境的能力。這些都讓我成為了一名更全面、更有能力的全科醫(yī)生。我相信,通過(guò)不懈的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí),我將能夠在臨床工作中更好地服務(wù)患者,并為社會(huì)健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。輪崗培訓(xùn)全科醫(yī)生是一次寶貴的經(jīng)歷,我將時(shí)刻銘記并以此為動(dòng)力,不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得篇二

作為一名全科醫(yī)生,我有幸參與了一段時(shí)間的輪崗培訓(xùn)。在這個(gè)過(guò)程中,我深深地體會(huì)到了輪崗培訓(xùn)對(duì)于全科醫(yī)生的重要性。在各個(gè)不同科室的輪崗中,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能,更重要的是拓寬了視野,增強(qiáng)了對(duì)于醫(yī)療職業(yè)的使命感。下面我將從技能培養(yǎng)、溝通能力、全面分析問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和職業(yè)使命感五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

首先,輪崗培訓(xùn)能夠幫助全科醫(yī)生培養(yǎng)各種技能。醫(yī)學(xué)是一個(gè)廣泛而復(fù)雜的領(lǐng)域,全科醫(yī)生需要具備各個(gè)科室的基本技能。通過(guò)輪崗培訓(xùn),我得以深入不同科室,學(xué)習(xí)并掌握了各種技能,如急診處理、內(nèi)科檢查、外科操作等。這些技能的掌握不僅提高了我在臨床工作中的效率和水平,更重要的是,它們?yōu)槲姨峁┝藢?duì)于患者病情的全面了解,使我能夠更好地為患者提供針對(duì)性的治療方案。

其次,輪崗培訓(xùn)有助于全科醫(yī)生提高溝通能力。作為全科醫(yī)生,我們需要與各個(gè)科室的醫(yī)生、患者及其家屬進(jìn)行良好的溝通。通過(guò)輪崗培訓(xùn),我有機(jī)會(huì)與各種不同性格特點(diǎn)和需求的病人進(jìn)行面對(duì)面的交流,學(xué)會(huì)了傾聽和表達(dá)。我發(fā)現(xiàn),通過(guò)與患者的有效溝通,不僅可以使患者得到及時(shí)的醫(yī)療幫助,也能夠增加患者對(duì)醫(yī)生的信任,進(jìn)而提高治療效果。

第三,輪崗培訓(xùn)促使全科醫(yī)生具備全面分析問(wèn)題的能力。全科醫(yī)生需要針對(duì)患者的病情進(jìn)行綜合分析,并給出綜合性的治療方案。在輪崗的過(guò)程中,我需要不斷地從各個(gè)角度去思考問(wèn)題,尤其是在處理疑難病例時(shí)。通過(guò)輪崗培訓(xùn),我學(xué)會(huì)了從不同的學(xué)科和角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析,不僅提高了自己的綜合思維能力,也為患者提供了更加全面的治療方案。

第四,輪崗培訓(xùn)對(duì)全科醫(yī)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力起到了重要的促進(jìn)作用。在醫(yī)療行業(yè),團(tuán)隊(duì)協(xié)作是至關(guān)重要的。全科醫(yī)生需要與各科室的醫(yī)生緊密合作,共同為患者提供綜合性的醫(yī)療服務(wù)。通過(guò)輪崗培訓(xùn),我有機(jī)會(huì)與不同科室的醫(yī)生一起工作,互相學(xué)習(xí)、交流,不斷提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。這使我更加明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也使我更加愿意主動(dòng)與他人合作,共同為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

最后,輪崗培訓(xùn)使我深感自己身為一名全科醫(yī)生的職業(yè)使命感。全科醫(yī)生是一種高度使命感的職業(yè),我們需要時(shí)刻關(guān)心患者的身心健康,并積極為他們提供醫(yī)療幫助。在輪崗的過(guò)程中,我親身經(jīng)歷了患者的痛苦和無(wú)助,也見證了他們康復(fù)的喜悅。這種親身感受使我對(duì)于醫(yī)療事業(yè)充滿了熱愛和責(zé)任感,更加堅(jiān)定了我作為一名全科醫(yī)生的選擇。

綜上所述,輪崗培訓(xùn)對(duì)于全科醫(yī)生來(lái)說(shuō)具有重要的意義。通過(guò)輪崗培訓(xùn),我們能夠培養(yǎng)各種技能,提高溝通能力,全面分析問(wèn)題,發(fā)展團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,增強(qiáng)職業(yè)使命感。作為一名全科醫(yī)生,我深感幸運(yùn)能夠參與這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì),我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我會(huì)成為一名對(duì)患者負(fù)責(zé)、給予患者最好醫(yī)療服務(wù)的全科醫(yī)生。

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得篇三

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》精神,認(rèn)真實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,根據(jù)《湖北省20xx月組織了全市共計(jì)23人的臨床實(shí)踐培訓(xùn)工作?,F(xiàn)將實(shí)踐培訓(xùn)情況總結(jié)如下:

為了將培訓(xùn)工作落到實(shí)處,醫(yī)院成立了全科醫(yī)師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),下設(shè)辦公室,明確市場(chǎng)部、科教科為全科醫(yī)師培訓(xùn)工作的管理部門,要求全科醫(yī)學(xué)臨床和社區(qū)培訓(xùn)基地切實(shí)搞好培訓(xùn)工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視,各機(jī)構(gòu)人員落實(shí),形成了自上而下的全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),從而保證了全科醫(yī)師實(shí)踐培訓(xùn)工作的順利開展。

臨床實(shí)踐科室分管主任及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)主任全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目工作。全科醫(yī)學(xué)科組織專家對(duì)培訓(xùn)要求和目標(biāo)進(jìn)行了討論,同時(shí)征求了部分學(xué)員的意見,結(jié)合基層醫(yī)療衛(wèi)生工作性質(zhì),制定了全面的、具體的培訓(xùn)計(jì)劃。統(tǒng)籌安排學(xué)員實(shí)踐輪轉(zhuǎn)表,充分保證每位學(xué)員在各個(gè)科室的實(shí)踐時(shí)間,并安排了有豐富臨床與社區(qū)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師進(jìn)行實(shí)踐帶教。臨床培訓(xùn)基地結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的特點(diǎn),為提高學(xué)員的專業(yè)水平,每周利用晚上時(shí)間邀請(qǐng)內(nèi)科、外科、婦科、兒科等專業(yè)學(xué)科帶頭人組織學(xué)員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重點(diǎn)介紹各專業(yè)學(xué)科的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)和新進(jìn)展,并對(duì)鄉(xiāng)村常見病、多發(fā)病的診治進(jìn)行分析,同時(shí)加強(qiáng)病歷書寫質(zhì)量、體格檢查、心肺復(fù)蘇、外科無(wú)菌術(shù)等基本技能的操作培訓(xùn)。學(xué)員參加率極高,反映極好。

社區(qū)培訓(xùn)基地為轉(zhuǎn)變學(xué)員的'社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)理念,特舉辦了“醫(yī)患溝通技巧”等專題講座,分批安排學(xué)員深入社區(qū),開展上門服務(wù)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)轄區(qū)內(nèi)的慢性病人、老年人、殘疾人進(jìn)行訪視、開展健康咨總之,20xx年度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生培訓(xùn)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各部門的大力支持下,通過(guò)培訓(xùn)使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床醫(yī)師掌握全科醫(yī)學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,熟悉全科醫(yī)療的診療思維模式,提高其對(duì)基層常見健康問(wèn)題和疾病的防治能力,能夠運(yùn)用生物——心理——社會(huì)醫(yī)學(xué)模式,以維護(hù)和促進(jìn)健康為目標(biāo),向個(gè)人、家庭提供公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù),達(dá)到全科醫(yī)師崗位基本要求。

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得篇四

鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生是基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系中不可或缺的重要成員,他們承擔(dān)著鄉(xiāng)村地區(qū)居民的健康管理和疾病防治工作。為提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生的醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量,培訓(xùn)是必不可少的環(huán)節(jié)。近期,我參加了一次鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生培訓(xùn),并從中受益匪淺。在這次培訓(xùn)中,我深刻領(lǐng)悟到了全科醫(yī)生的角色和責(zé)任以及如何提高自身的專業(yè)能力。

第一次培訓(xùn)主題是鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生的角色與責(zé)任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生是鄉(xiāng)村地區(qū)健康管理的主力軍,承擔(dān)著居民健康的日常管理、常見病的診療、基礎(chǔ)醫(yī)療技能的提高等任務(wù)。通過(guò)培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生的重要性和責(zé)任。只有全面了解居民的身體情況、生活習(xí)慣以及環(huán)境因素,才能更好地進(jìn)行健康管理和疾病防治工作。培訓(xùn)中,我們通過(guò)案例分析、群體討論等方式,學(xué)習(xí)了如何與居民建立良好的醫(yī)患關(guān)系,增強(qiáng)患者的信任感。

第二次培訓(xùn)的主題是基礎(chǔ)醫(yī)療技能的提高。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生,我們需要具備一定的醫(yī)療技能,能夠處理一些常見病癥,緩解居民的癥狀。在這次培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了一些常見病的診斷和治療方法。尤其是在急救技能方面,我們通過(guò)模擬訓(xùn)練和實(shí)際操作,學(xué)習(xí)了如何在緊急情況下迅速做出判斷和處理。培訓(xùn)的最后,我們參觀了一家先進(jìn)鄉(xiāng)醫(yī)中心,親身感受到現(xiàn)代科技在鄉(xiāng)村醫(yī)療中的應(yīng)用,對(duì)我們今后的工作提供了很大的啟示。

第三次培訓(xùn)的主題是鄉(xiāng)村地區(qū)特色疾病的防治。鄉(xiāng)村地區(qū)由于地理環(huán)境、飲食結(jié)構(gòu)等原因,特色疾病較為突出。在這次培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了一些常見的特色疾病,如痢疾、血吸蟲病等,并了解了相應(yīng)的防治措施。通過(guò)學(xué)習(xí),我們知道了如何對(duì)這些疾病進(jìn)行辨識(shí)和治療,同時(shí)還了解到了一些預(yù)防措施,以減少居民患病的風(fēng)險(xiǎn)。這對(duì)我們今后在鄉(xiāng)村地區(qū)的工作有著重要的指導(dǎo)意義。

第四次培訓(xùn)的主題是新技術(shù)在鄉(xiāng)村醫(yī)療中的應(yīng)用。隨著科技的進(jìn)步,許多新技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。在這次培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了一些新技術(shù)的基本原理和操作方法。通過(guò)實(shí)際操作,我們體驗(yàn)了一些新技術(shù)在鄉(xiāng)村醫(yī)療中的應(yīng)用效果,比如遠(yuǎn)程會(huì)診、電子病歷等。這些新技術(shù)的應(yīng)用,使我們的工作更加高效、方便,也使居民獲得更好的醫(yī)療服務(wù)。

通過(guò)這次鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到了全科醫(yī)生的角色和責(zé)任,提高了基礎(chǔ)醫(yī)療技能和專業(yè)水平,同時(shí)了解了鄉(xiāng)村地區(qū)特色疾病的防治措施以及新技術(shù)在鄉(xiāng)村醫(yī)療中的應(yīng)用。這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人和工作都產(chǎn)生了積極的影響。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生,我將繼續(xù)努力,不斷提高自身的醫(yī)療水平,為鄉(xiāng)村居民的健康服務(wù)做出更多的貢獻(xiàn)。

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得篇五

根據(jù)號(hào)文件精神的要求,衛(wèi)生院作為20xx—20xx年度基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)培訓(xùn)實(shí)踐基地,在上級(jí)衛(wèi)生部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,在帶教老師的精心幫帶下,在全體學(xué)員的'大力支持下,經(jīng)過(guò)努力工作,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),取得了較好效果,現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:

衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作,精心組織,周密安排,成立了全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)基層實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組,責(zé)成一名業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,各個(gè)主要業(yè)務(wù)科室主任任小組成員,制定了工作職責(zé),明確了責(zé)任分工,還制定了全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)基層實(shí)踐獎(jiǎng)懲管理制度,確保此項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

為了保證學(xué)習(xí)效果,讓學(xué)員們學(xué)有所得,學(xué)有所成,我們制定了嚴(yán)格的`全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)基層實(shí)踐工作計(jì)劃方案,確定了詳盡的教學(xué)內(nèi)容,比如,全科醫(yī)療服務(wù)技能、社區(qū)慢病管理、社區(qū)重點(diǎn)人群保健、疾病預(yù)防和婦幼保健、基層衛(wèi)生服務(wù)管理等比較實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容,我們定期組織考試,邊學(xué)習(xí),邊消化,讓學(xué)員們真正能夠把所學(xué)知識(shí)在臨床中得到實(shí)踐和應(yīng)用。

為了順利完成教學(xué)任務(wù),我們制度了嚴(yán)格的考勤記錄和簽到制度,各位學(xué)員能遵守實(shí)踐基地的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到不早退,思想積極,勤學(xué)勤問(wèn),受到培訓(xùn)基地領(lǐng)導(dǎo)及全體職工的好評(píng)在學(xué)員的學(xué)、住、行各個(gè)方面提供便利,確保學(xué)習(xí)效果。在全科醫(yī)生培訓(xùn)資金使用上,我們堅(jiān)持??顚S?,把全部資金都投入到實(shí)踐培訓(xùn)中,迄今已將所有資金落實(shí)到位。

在各科老師和學(xué)員們的共同努力下,學(xué)員圓滿完成了基層全科醫(yī)療實(shí)踐及預(yù)防保健相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)實(shí)踐中,學(xué)員們學(xué)有所獲,樹立了一個(gè)人為中心的,以家庭為單位的,以及社區(qū)為基礎(chǔ)的全科醫(yī)學(xué)觀念;培養(yǎng)成了對(duì)健康居民負(fù)責(zé)的個(gè)體與群體的結(jié)合的連續(xù)性,綜合性,協(xié)調(diào)性的服務(wù)能力;建立了與服務(wù)對(duì)象良好地溝通能力,很好地處理好醫(yī)患關(guān)系的意識(shí);提高了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)能力,并且能夠結(jié)合實(shí)際工作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且能及時(shí)解決問(wèn)題的水平。

在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,圓滿、出色地完成把上級(jí)交給我們的任務(wù),為全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)基層實(shí)踐工作做出我們不懈的努力。

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得篇六

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》精神,認(rèn)真實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,根據(jù)《湖北省20xx月組織了全市共計(jì)23人的臨床實(shí)踐培訓(xùn)工作?,F(xiàn)將實(shí)踐培訓(xùn)情況總結(jié)如下:

為了將培訓(xùn)工作落到實(shí)處,醫(yī)院成立了全科醫(yī)師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),下設(shè)辦公室,明確市場(chǎng)部、科教科為全科醫(yī)師培訓(xùn)工作的管理部門,要求全科醫(yī)學(xué)臨床和社區(qū)培訓(xùn)基地切實(shí)搞好培訓(xùn)工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視,各機(jī)構(gòu)人員落實(shí),形成了自上而下的全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),從而保證了全科醫(yī)師實(shí)踐培訓(xùn)工作的順利開展。

臨床實(shí)踐科室分管主任及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)主任全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目工作。全科醫(yī)學(xué)科組織專家對(duì)培訓(xùn)要求和目標(biāo)進(jìn)行了討論,同時(shí)征求了部分學(xué)員的意見,結(jié)合基層醫(yī)療衛(wèi)生工作性質(zhì),制定了全面的、具體的培訓(xùn)計(jì)劃。統(tǒng)籌安排學(xué)員實(shí)踐輪轉(zhuǎn)表,充分保證每位學(xué)員在各個(gè)科室的實(shí)踐時(shí)間,并安排了有豐富臨床與社區(qū)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師進(jìn)行實(shí)踐帶教。臨床培訓(xùn)基地結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的特點(diǎn),為提高學(xué)員的專業(yè)水平,每周利用晚上時(shí)間邀請(qǐng)內(nèi)科、外科、婦科、兒科等專業(yè)學(xué)科帶頭人組織學(xué)員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重點(diǎn)介紹各專業(yè)學(xué)科的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)和新進(jìn)展,并對(duì)鄉(xiāng)村常見病、多發(fā)病的診治進(jìn)行分析,同時(shí)加強(qiáng)病歷書寫質(zhì)量、體格檢查、心肺復(fù)蘇、外科無(wú)菌術(shù)等基本技能的操作培訓(xùn)。學(xué)員參加率極高,反映極好。

社區(qū)培訓(xùn)基地為轉(zhuǎn)變學(xué)員的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)理念,特舉辦了“醫(yī)患溝通技巧”等專題講座,分批安排學(xué)員深入社區(qū),開展上門服務(wù)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)轄區(qū)內(nèi)的慢性病人、老年人、殘疾人進(jìn)行訪視、開展健康咨總之,20xx年度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生培訓(xùn)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各部門的大力支持下,通過(guò)培訓(xùn)使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床醫(yī)師掌握全科醫(yī)學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,熟悉全科醫(yī)療的診療思維模式,提高其對(duì)基層常見健康問(wèn)題和疾病的防治能力,能夠運(yùn)用生物--心理--社會(huì)醫(yī)學(xué)模式,以維護(hù)和促進(jìn)健康為目標(biāo),向個(gè)人、家庭提供公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù),達(dá)到全科醫(yī)師崗位基本要求。

全科閱讀實(shí)施方案。

放療科醫(yī)生簡(jiǎn)歷模板。

服務(wù)于全科醫(yī)生培養(yǎng)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程改革與實(shí)踐研究的論文。

口腔科醫(yī)生的述職報(bào)告。

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得篇七

第一段:引言部分(約200字)。

全科醫(yī)生培訓(xùn)是目前醫(yī)學(xué)界的熱門話題,大量醫(yī)學(xué)生紛紛選擇進(jìn)入全科醫(yī)生培訓(xùn)體系。全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫(kù)的建立,為培養(yǎng)和分享全科醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)提供了有力的平臺(tái),使得廣大醫(yī)學(xué)生能夠更好地了解和拓寬自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能。本文將從三個(gè)方面來(lái)論述全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫(kù)的重要性和價(jià)值。

全科醫(yī)生培訓(xùn)的必要性在于能夠全面提升醫(yī)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在傳統(tǒng)的??漆t(yī)生培養(yǎng)體系中,醫(yī)學(xué)生只能在某個(gè)特定學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí),無(wú)法全面掌握其他學(xué)科的知識(shí)和技能。而全科醫(yī)生培訓(xùn)則可以使得醫(yī)學(xué)生在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域都有所涉獵,培養(yǎng)出一支真正全面、綜合素質(zhì)良好的醫(yī)生隊(duì)伍。全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫(kù)正是對(duì)這一培養(yǎng)目標(biāo)的有力支持,讓醫(yī)學(xué)生們能夠分享自己的專業(yè)經(jīng)驗(yàn),共同成長(zhǎng)。

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫(kù)的建立為醫(yī)學(xué)生提供了一個(gè)開放的學(xué)習(xí)平臺(tái),首先,通過(guò)分享心得體會(huì),醫(yī)學(xué)生們可以互相借鑒和學(xué)習(xí),將自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給其他人,促進(jìn)各領(lǐng)域間的交流和合作。其次,通過(guò)學(xué)習(xí)他人的心得體會(huì),醫(yī)學(xué)生們可以豐富自己對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能的認(rèn)知,對(duì)自己的培訓(xùn)進(jìn)程有更全面深入的了解,提升自己的思考和實(shí)踐能力。最后,全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫(kù)也可以作為醫(yī)學(xué)生就業(yè)的參考和指南,幫助醫(yī)學(xué)生更好地確定自己的職業(yè)發(fā)展方向。

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫(kù)的建設(shè)離不開醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)學(xué)生和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的支持和共同努力。醫(yī)學(xué)院校應(yīng)該積極組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng),并鼓勵(lì)醫(yī)學(xué)生積極參與心得體會(huì)文庫(kù)的建設(shè)和分享。醫(yī)學(xué)生要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情,將自己的經(jīng)驗(yàn)整理并分享給他人,積極參與到心得體會(huì)文庫(kù)的發(fā)展中。與此同時(shí),醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)提供一定的資源支持,為醫(yī)學(xué)生提供良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)和培訓(xùn)環(huán)境,推動(dòng)全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫(kù)的建設(shè)發(fā)展。

第五段:結(jié)尾部分(約200字)。

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫(kù)的建立為培養(yǎng)全面發(fā)展的醫(yī)學(xué)人才提供了新的途徑,也為醫(yī)學(xué)生們打開了一個(gè)更加廣闊的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。通過(guò)積極參與全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫(kù)的建設(shè)與分享,醫(yī)學(xué)生能夠更好地提高自己的專業(yè)能力,增強(qiáng)實(shí)踐能力,為今后的醫(yī)學(xué)生涯奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。相信隨著全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫(kù)的不斷發(fā)展壯大,全科醫(yī)生的素質(zhì)和醫(yī)療服務(wù)將得到更大的提升,為人民群眾帶去更多的健康福祉。

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得篇八

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫(kù)是一個(gè)為醫(yī)生提供培訓(xùn)與學(xué)習(xí)平臺(tái)的寶貴資源。在我進(jìn)行全科醫(yī)生培訓(xùn)過(guò)程中,我深切認(rèn)識(shí)到全科醫(yī)生的重要性,掌握了一些相關(guān)的技能與知識(shí)。通過(guò)參與全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫(kù),我不僅加深了對(duì)全科醫(yī)生工作的理解,還學(xué)習(xí)到了一些對(duì)患者和醫(yī)療體系更有益的方法和策略。下面將分別從個(gè)人成長(zhǎng)、專業(yè)知識(shí)、患者關(guān)懷、團(tuán)隊(duì)合作和未來(lái)發(fā)展五個(gè)方面闡述我的心得體會(huì)。

首先,通過(guò)參與全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫(kù),我個(gè)人得到了很大的成長(zhǎng)。在培訓(xùn)過(guò)程中,我不僅學(xué)到了豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí),還了解到了全科醫(yī)生工作的多樣性和復(fù)雜性。我了解到,作為全科醫(yī)生,需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),并且需要能夠處理各種疾病和病人的問(wèn)題。因此,我努力加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),提高自己的醫(yī)學(xué)水平。此外,通過(guò)與其他醫(yī)生的交流和學(xué)習(xí),我也學(xué)到了一些職業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和技巧,為自己的未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次,通過(guò)全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫(kù),我不僅加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解,還學(xué)到了一些對(duì)患者和醫(yī)療體系更有益的方法和策略。在培訓(xùn)過(guò)程中,我學(xué)到了如何對(duì)各種疾病進(jìn)行準(zhǔn)確的診斷和治療,學(xué)習(xí)了如何利用最新的醫(yī)學(xué)技術(shù)和儀器設(shè)備來(lái)提高診斷和治療的準(zhǔn)確性和效果。同時(shí),我還學(xué)到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和交流,提高患者的滿意度和信任度。這些都對(duì)提高我作為醫(yī)生的專業(yè)水平和能力有著重要的意義。

再次,通過(guò)參與全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫(kù),我深刻認(rèn)識(shí)到了患者關(guān)懷的重要性。在培訓(xùn)過(guò)程中,我學(xué)到了如何關(guān)心患者的身心健康,如何關(guān)注患者的需求和期望,如何與患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系。在今后的工作中,我將努力提高自己與患者的溝通技巧和交流能力,關(guān)心患者的生活質(zhì)量和健康狀況,為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

此外,通過(guò)參與全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫(kù),我也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。全科醫(yī)生培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是多學(xué)科、團(tuán)隊(duì)合作,通過(guò)與其他醫(yī)生的交流和學(xué)習(xí),我懂得了如何與其他醫(yī)生和醫(yī)療專業(yè)人員合作,共同解決患者的問(wèn)題,提供更全面的醫(yī)療服務(wù)。全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫(kù)中的分享和交流,讓我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量,也讓我認(rèn)識(shí)到了在醫(yī)療工作中,一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)是多么重要。

最后,通過(guò)參與全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫(kù),我對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和方向。全科醫(yī)生是現(xiàn)代醫(yī)療體系中不可或缺的一環(huán),通過(guò)參與培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到了全科醫(yī)生的價(jià)值和重要性。因此,我將更加努力,不斷提高自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平,為自己走上一個(gè)更高的職業(yè)臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

綜上所述,參與全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫(kù)是一個(gè)對(duì)我個(gè)人和專業(yè)成長(zhǎng)極其有益的經(jīng)歷。通過(guò)培訓(xùn),我加深了對(duì)全科醫(yī)生工作的理解,增加了專業(yè)知識(shí)和技能。我也意識(shí)到了患者關(guān)懷的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的力量。最重要的是,通過(guò)參與培訓(xùn),我對(duì)未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃有了更明確的思路。我相信,通過(guò)不懈的努力和學(xué)習(xí),我將成為一名優(yōu)秀的全科醫(yī)生,為社會(huì)健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得篇九

鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生是農(nóng)村地區(qū)醫(yī)療服務(wù)的中堅(jiān)力量,他們需要具備廣泛的醫(yī)學(xué)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。為了提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生的培訓(xùn)質(zhì)量,我參加了一次全科醫(yī)生培訓(xùn)課程,下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第一段:培訓(xùn)的目的和意義。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生培訓(xùn)的目的是為了提高他們的綜合醫(yī)療能力,更好地為農(nóng)村地區(qū)的患者提供醫(yī)療服務(wù)。這次培訓(xùn)涵蓋了內(nèi)、外、婦、兒、麻醉等多個(gè)科室的知識(shí)和技能,讓我們能夠應(yīng)對(duì)更多的疾病和病情。通過(guò)培訓(xùn),我們不僅可以提高自身的醫(yī)學(xué)水平,還能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中,更好地服務(wù)農(nóng)村地區(qū)的患者。

第二段:培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性和實(shí)用性。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富,包括了疾病的診斷和治療、醫(yī)學(xué)儀器的使用、急救技術(shù)等。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作,我們掌握了許多實(shí)用的技能和知識(shí)。特別是在臨床技能訓(xùn)練環(huán)節(jié),我們通過(guò)模擬真實(shí)病例的訓(xùn)練,提高了自己的解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。這些培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)提高我們的臨床實(shí)踐水平非常有幫助。

第三段:學(xué)習(xí)氛圍的積極和互動(dòng)性。

在培訓(xùn)過(guò)程中,我們不僅有專業(yè)老師的講解和指導(dǎo),還有與其他全科醫(yī)生的交流和合作。在班級(jí)的氛圍中,我們互相鼓勵(lì)和支持,共同進(jìn)步。培訓(xùn)中的小組討論和案例分析讓我們能夠從不同的角度思考和解決問(wèn)題,拓寬了我們的視野和思維方式。同時(shí),我們還結(jié)交了許多志同道合的朋友,建立了良好的交流合作關(guān)系。

第四段:培訓(xùn)中的問(wèn)題和困難。

培訓(xùn)過(guò)程中,我們也遇到了一些問(wèn)題和困難。首先是知識(shí)體系龐大,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重。有時(shí)候我們會(huì)感到有些吃不消,但我們始終堅(jiān)持下來(lái),并通過(guò)合理安排時(shí)間和重點(diǎn)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。其次是實(shí)踐操作環(huán)節(jié)的不足,由于資源和條件的限制,我們無(wú)法面對(duì)真實(shí)的病例進(jìn)行操作。但是,我們通過(guò)模擬訓(xùn)練來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)不足,并且在實(shí)際工作中逐漸積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

第五段:培訓(xùn)的收獲和展望。

這次培訓(xùn)使我受益匪淺。我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能,還培養(yǎng)了扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和臨床實(shí)踐能力。同時(shí),培訓(xùn)還提高了我與患者的溝通能力和醫(yī)學(xué)道德素養(yǎng)。通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生的職業(yè)使命和責(zé)任有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。展望未來(lái),我會(huì)繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)和提高自己的醫(yī)學(xué)水平,為農(nóng)村地區(qū)的患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

總結(jié):通過(guò)這次鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生培訓(xùn),我的醫(yī)療技能和知識(shí)水平得到了很大提高。我深刻體會(huì)到了作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生的責(zé)任和使命,將全力以赴為農(nóng)村地區(qū)的患者提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。希望通過(guò)培訓(xùn),更多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生能夠不斷提高自身的綜合素質(zhì),為農(nóng)村地區(qū)的醫(yī)療事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得篇十

由于種種原因,一直未能來(lái)到北京,高考時(shí)與北京的擦肩而過(guò)也成為了心中的遺憾。這次有幸作為南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的一名實(shí)習(xí)生來(lái)到首都北京,來(lái)到海淀醫(yī)院,迎來(lái)為期一年的本科實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí),我感到非常榮幸!

雖說(shuō)離開家上學(xué)也有3年多了,但初到,心情激動(dòng)的同時(shí)還是有著些許忐忑與擔(dān)憂,擔(dān)心自己能否很好地融入新的環(huán)境,能否順利度過(guò)自己的實(shí)習(xí)生活。但從下火車的那一刻起,海淀醫(yī)院醫(yī)教科馬向濤主任和黃彥老師細(xì)致周到的安排與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,輕松愉快的工作心態(tài),求真務(wù)實(shí)的工作理念,還有獨(dú)特的人格魅力為初來(lái)乍到的我上了生動(dòng)的第一課,也讓我對(duì)自己在海淀醫(yī)院未來(lái)一年的實(shí)習(xí)生活充滿了信心。

崗前培訓(xùn)是一名臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生走上實(shí)習(xí)崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓(xùn)中,我們對(duì)海淀醫(yī)院的歷史沿革,組織結(jié)構(gòu),科室設(shè)置等相關(guān)信息進(jìn)行了學(xué)習(xí)與了解,對(duì)常見的問(wèn)題如相關(guān)醫(yī)療法規(guī)、規(guī)章制度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)患關(guān)系、安全保衛(wèi)等進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn),對(duì)進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前如病歷書寫、院內(nèi)感染,傳染病防治等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。

從海淀醫(yī)院李院長(zhǎng),醫(yī)務(wù)處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師每一堂耐心的授課中,我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導(dǎo)到各級(jí)科室老師對(duì)我們的重視,同時(shí)他們也對(duì)我們實(shí)習(xí)生提出了希望與要求,在今后的實(shí)習(xí)中,我一定會(huì)謹(jǐn)記各位老師的教導(dǎo),努力爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)階段取得優(yōu)異成績(jī),順利完成學(xué)業(yè)。

作為本次南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床專業(yè)實(shí)習(xí)生的組長(zhǎng),同時(shí)也作為一名學(xué)生黨員,能夠來(lái)到海淀醫(yī)院學(xué)習(xí),對(duì)我本身來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實(shí)習(xí)生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè),如何做好學(xué)校、同學(xué)、醫(yī)院之間的溝通,如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們盡快融入醫(yī)院實(shí)習(xí)環(huán)境與生活是我今后一段時(shí)間需要多思考的地方。

態(tài)度決定高度,細(xì)節(jié)決定成敗。我相信在海淀醫(yī)院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下,我們本次級(jí)大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院實(shí)習(xí)生一定能夠順利完成實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí),也希望我們的到來(lái)能夠?yàn)楹5磲t(yī)院今后的工作增光添彩!

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得篇十一

管理規(guī)范我院成立了全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)管理領(lǐng)導(dǎo)小組,分工明確,醫(yī)教科長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)管理工作。有獨(dú)立教學(xué)場(chǎng)地和教學(xué)設(shè)備,管理人員和帶教老師分別接受了國(guó)家和省級(jí)相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)并通過(guò)了帶教資格認(rèn)定。制定了全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)規(guī)定,考核辦法,獎(jiǎng)懲管理制度,明確了相關(guān)部門人員的職責(zé)和任務(wù),并督促醫(yī)生、學(xué)員認(rèn)真執(zhí)行。建立了齊全的`學(xué)員檔案,將學(xué)員從開始培訓(xùn)到結(jié)業(yè)一整套資料全部整理歸檔。醫(yī)院為保證全科醫(yī)生培訓(xùn)工作正常開展,制定了經(jīng)費(fèi)的使用辦法,購(gòu)買了必備培訓(xùn)器材。

為保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,醫(yī)院嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定,制定了培訓(xùn)管理人員和帶教老師培訓(xùn)管理制度,并定期對(duì)其進(jìn)行考核。安排帶教老師參加上級(jí)師資培訓(xùn),目前管理人員和帶教老師已全部通過(guò)了上級(jí)部門的考核認(rèn)定。醫(yī)院還對(duì)帶教老師進(jìn)行多次院內(nèi)培訓(xùn),并召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),進(jìn)一步提高了他們教學(xué)能力。

基地領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全科醫(yī)生培訓(xùn)十分重視,每季度都來(lái)聽取全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作匯報(bào),并作出重要批示。醫(yī)院按照培訓(xùn)大綱要求,制定了詳細(xì)的輪轉(zhuǎn)表,學(xué)員出科帶教科室均按計(jì)劃和考核方案嚴(yán)格進(jìn)行考核。

醫(yī)教科每月不定期去各帶教科室進(jìn)行全科醫(yī)生培訓(xùn)工作檢查,所有學(xué)員均按照學(xué)員手冊(cè)上規(guī)定內(nèi)容認(rèn)真執(zhí)行,各科均按計(jì)劃完成任務(wù)。醫(yī)院每月組織帶教老師進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練,按照要求組織考試考核,進(jìn)行登記并存入技術(shù)檔案。

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得篇十二

根據(jù)xx號(hào)文件精神的要求,xx衛(wèi)生院作為20xx-20xx年度基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)培訓(xùn)實(shí)踐基地,在上級(jí)衛(wèi)生部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,在帶教老師的精心幫帶下,在全體學(xué)員的大力支持下,經(jīng)過(guò)努力工作,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),取得了較好效果,現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:

xx衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作,精心組織,周密安排,成立了全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)基層實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組,責(zé)成一名業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,各個(gè)主要業(yè)務(wù)科室主任任小組成員,制定了工作職責(zé),明確了責(zé)任分工,還制定了全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)基層實(shí)踐獎(jiǎng)懲管理制度,確保此項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

為了保證學(xué)習(xí)效果,讓學(xué)員們學(xué)有所得,學(xué)有所成,我們制定了嚴(yán)格的全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)基層實(shí)踐工作計(jì)劃方案,確定了詳盡的教學(xué)內(nèi)容,比如,全科醫(yī)療服務(wù)技能、社區(qū)慢病管理、社區(qū)重點(diǎn)人群保健、疾病預(yù)防和婦幼保健、基層衛(wèi)生服務(wù)管理等比較實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容,我們定期組織考試,邊學(xué)習(xí),邊消化,讓學(xué)員們真正能夠把所學(xué)知識(shí)在臨床中得到實(shí)踐和應(yīng)用。

為了順利完成教學(xué)任務(wù),我們制度了嚴(yán)格的考勤記錄和簽到制度,各位學(xué)員能遵守實(shí)踐基地的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到不早退,思想積極,勤學(xué)勤問(wèn),受到培訓(xùn)基地領(lǐng)導(dǎo)及全體職工的好評(píng)在學(xué)員的學(xué)、住、行各個(gè)方面提供便利,確保學(xué)習(xí)效果。在全科醫(yī)生培訓(xùn)資金使用上,我們堅(jiān)持??顚S?,把全部資金都投入到實(shí)踐培訓(xùn)中,迄今已將所有資金落實(shí)到位。

在各科老師和學(xué)員們的共同努力下,學(xué)員圓滿完成了基層全科醫(yī)療實(shí)踐及預(yù)防保健相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)實(shí)踐中,學(xué)員們學(xué)有所獲,樹立了一個(gè)人為中心的,以家庭為單位的,以及社區(qū)為基礎(chǔ)的全科醫(yī)學(xué)觀念;培養(yǎng)成了對(duì)健康居民負(fù)責(zé)的個(gè)體與群體的'結(jié)合的連續(xù)性,綜合性,協(xié)調(diào)性的服務(wù)能力;建立了與服務(wù)對(duì)象良好地溝通能力,很好地處理好醫(yī)患關(guān)系的意識(shí);提高了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)能力,并且能夠結(jié)合實(shí)際工作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且能及時(shí)解決問(wèn)題的水平。

在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,圓滿、出色地完成把上級(jí)交給我們的任務(wù),為全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)基層實(shí)踐工作做出我們不懈的努力。

xx衛(wèi)生局。

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得篇十三

培訓(xùn)第一天:

上午由醫(yī)院紀(jì)委書記給我們講課,內(nèi)容關(guān)系到我們以后的考核考評(píng),以及繼續(xù)在教育的學(xué)分制等,這點(diǎn)我在附院幫師兄去聽過(guò)課拿過(guò)學(xué)分所以比較理解,下午就是財(cái)務(wù)科和信息科主任給我們講課,講到醫(yī)院職工醫(yī)療時(shí)費(fèi)用減半所要辦理的步驟程序以及醫(yī)院的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及安全等…內(nèi)容很籠統(tǒng),聽的我迷糊的就過(guò)了。

培訓(xùn)第二天:

由我們的人事科科長(zhǎng)孫老師來(lái)講,今天我聽的特起勁…孫老師講到了我們大家都很關(guān)注的問(wèn)題,工資問(wèn)題以及我們來(lái)回車費(fèi)的報(bào)銷問(wèn)題以及獎(jiǎng)金問(wèn)題,我們這些通過(guò)高校直通車過(guò)來(lái)的都是編內(nèi)人員,我們的基本工資是:1149(本科)上臨床后有百分50的獎(jiǎng)金,當(dāng)然這個(gè)月是沒(méi)有的,還有我們車費(fèi)一共可以報(bào)三趟,當(dāng)然這前提是你要有車票在手上…可惜我都是電話定票的,沒(méi)有車票,這無(wú)形中讓我損失了七百多…后面就是醫(yī)院感染科,輸血科等等主任的'講課,內(nèi)容也就滾車輪式的走過(guò)了。

培訓(xùn)第三天:

今天早上我們來(lái)了個(gè)集體坐車逛寧德市區(qū),逛寧德汽車北站,寧德火車站,城市規(guī)劃館,我院新院院址(新院占地面積223畝)中途還有很多地方就是停車后孫老師解說(shuō),什么三都澳賓館啦!孫老師說(shuō)這個(gè)賓館里面設(shè)施可以接待國(guó)家級(jí)官員的,還有體育館等等,今天上午的培訓(xùn)內(nèi)容就這樣輕松而愉快的過(guò)去了。

培訓(xùn)第五天(即今天):

會(huì),但是也充滿了挑戰(zhàn),能不能成為一名更好的醫(yī)生,就看我們?cè)谶@里工作時(shí)的熱情,在這里的細(xì)心和認(rèn)真,讓醫(yī)院再上一層樓,自己得到進(jìn)步。

在培訓(xùn)中,院長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō):“有志之士,當(dāng)以上士自勵(lì)。”鼓勵(lì)我們?cè)诠ぷ魃喜荒軡M足于一時(shí)的成就,在給患者的治療手段上不斷地推陳出新,用更高的目標(biāo)要求自己,讓我們?cè)谧呦虺晒Φ穆吠靖拥捻樌?/p>

通過(guò)此次的崗前培訓(xùn),我還了解到為了讓我們給病人的醫(yī)囑更加順利的進(jìn)行,要和患者以及患者的家人保持良好的溝通和交流,從而達(dá)到更好的治療效果。在我們的工作中遇到困難不能沮喪,而是要以良好的心態(tài)面對(duì)難題,以及積極樂(lè)觀的態(tài)度去解決問(wèn)題,以充滿希望的話語(yǔ)和微笑鼓勵(lì)患者醫(yī)藥放棄自己,給病人帶去溫暖。另外在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中,作為醫(yī)生也要懂得保護(hù)自己,根據(jù)規(guī)定的流程做事,正確的處理醫(yī)療糾紛。

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得篇十四

經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的全科醫(yī)生的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我對(duì)全科醫(yī)學(xué)知識(shí)有了一定的認(rèn)知和了解。悉知全科醫(yī)學(xué)的含義:是一個(gè)面向社會(huì)與家庭,整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社會(huì)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)???。將各科相關(guān)知識(shí)機(jī)能有機(jī)的融合為一體,從而服務(wù)于社區(qū)和家庭維護(hù)與促進(jìn)健康的需要。做為全科醫(yī)生將在全科醫(yī)療中充當(dāng)重要角色,全科醫(yī)生是對(duì)個(gè)人、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟(jì)有效的一體化的基層醫(yī)療保健服務(wù),進(jìn)行生命、健康與疾病的全過(guò)程、全方位負(fù)責(zé)式的管理的醫(yī)生。

握,認(rèn)真完成了臨床培訓(xùn)要求。金陽(yáng)醫(yī)院基本設(shè)施齊全,藥品豐富、化驗(yàn)室(常規(guī)化驗(yàn)、生化化驗(yàn)都能滿足常見病的需要)、b超、心電圖、ct等。還開展了針灸科、疼痛科、康復(fù)科等多樣化的服務(wù),對(duì)諸多疾病后遺癥,慢性病的康復(fù)治療起到積極的作用。

由于自己一直都是從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)療工作,對(duì)很多疾病見得少,處理得少,經(jīng)驗(yàn)不足,鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院藥品、醫(yī)療設(shè)施、輔助檢查不足,導(dǎo)致對(duì)很多疾病的認(rèn)識(shí)何處理還不夠全面,通過(guò)這一年的學(xué)習(xí),自己也覺(jué)學(xué)有所獲,對(duì)自己今后的幫助很大,希望今后有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在今后的工作中更是要不斷學(xué)習(xí),更新知識(shí),改善服務(wù)質(zhì)量和提高醫(yī)療服務(wù)效率,更好的為社區(qū)廣大居民的健康服務(wù)。

張紅霞。

2017.02.07。

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得篇十五

摘要:本次上海閔行區(qū)衛(wèi)生局組織英國(guó)全科醫(yī)生培訓(xùn)二周,有十六位醫(yī)護(hù)及管理人員參加,筆者作為一位中醫(yī)全科醫(yī)生,有幸成為其中一員,雖然培訓(xùn)時(shí)間不算長(zhǎng),但由于培訓(xùn)方精心安排課程,邀請(qǐng)布萊頓大學(xué)有名教授授課,我們感覺(jué)受益匪淺,在gp工作醫(yī)患關(guān)系方面和居家養(yǎng)老、遠(yuǎn)程醫(yī)療方面很受啟發(fā),在此與大家分享交流。

關(guān)鍵詞:全科醫(yī)生;gp站;醫(yī)患關(guān)系;居家養(yǎng)老;遠(yuǎn)程醫(yī)療。

應(yīng)上一屆培訓(xùn)人員要求,英方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)今年特地增設(shè)了帶我們參觀gp站點(diǎn),親臨gp醫(yī)生及站點(diǎn)護(hù)士工作現(xiàn)場(chǎng),并可以隨意提問(wèn),他們都會(huì)給以熱情解答,我們可以更直觀地對(duì)比中國(guó)現(xiàn)狀,尋找更適合中國(guó)gp團(tuán)隊(duì)的工作模式。

英國(guó)gp醫(yī)生分全職醫(yī)生和兼職醫(yī)生,全職醫(yī)生固定在一個(gè)gp站點(diǎn)工作,如果有事不能來(lái)或想去休假旅游,可以雇傭兼職醫(yī)生,兼職醫(yī)生可以在數(shù)個(gè)gp站點(diǎn)工作。筆者認(rèn)為我們可以借用這種模式,使我們的工作更加靈活機(jī)動(dòng),有更多的空間安排gp工作人員的培訓(xùn)和休息。

在英國(guó),gp醫(yī)生稱作這個(gè)站點(diǎn)的老板,此外他們還會(huì)雇傭非醫(yī)療專業(yè)的管理經(jīng)理,負(fù)責(zé)人員工作安排,經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn),站點(diǎn)的維護(hù),水電等各項(xiàng)事宜。這樣,gp醫(yī)生可以更有效地救治患者。一個(gè)gp醫(yī)生每周看病人數(shù)大致是170人,每位病人看病時(shí)間10-15分鐘,gp醫(yī)生不穿工作服,傾身細(xì)聽患者陳述病情,適當(dāng)做些詢問(wèn),體檢,幫助患者分析病情,解釋,他們就像朋友的關(guān)系,一方面看病,一方面給患者普及這類疾病的醫(yī)療常識(shí),讓患者了解這種疾病的大致病程,轉(zhuǎn)歸及治療方案。比如很多疾病有一定自愈性,需要一個(gè)過(guò)程,他就告訴患者耐心等待這個(gè)病程結(jié)束,并告知飲食起居方面的注意事項(xiàng),什么情況不用服藥,不用來(lái)醫(yī)院,什么情況下需要來(lái)醫(yī)院尋求醫(yī)生幫助,讓患者主動(dòng)去管理自己的健康,而不是被動(dòng)地聽醫(yī)生擺布。

筆者認(rèn)為,把自己的健康完全交給醫(yī)生,是對(duì)自己健康很不負(fù)責(zé)的一種行為,容易產(chǎn)生“病急濫投醫(yī)”及“不信任醫(yī)生,增加醫(yī)患關(guān)系緊張”等弊端。要相信“自己對(duì)健康的了解和關(guān)注遠(yuǎn)比最好的醫(yī)生來(lái)的有效”。這是我們中國(guó)很多人需要轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn),現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系緊張,很大程度是因?yàn)獒t(yī)生太忙,看病人多,從而給患者解釋的.時(shí)間過(guò)短,患者對(duì)自己疾病不了解,自己看資料或道聽途說(shuō)又容易片章取義,于是不信任醫(yī)生,反復(fù)到處尋醫(yī)取方,醫(yī)生為了保護(hù)自己,有時(shí)會(huì)檢查過(guò)度,連幾率很小甚至可以忽略的可能也去檢查,以防萬(wàn)一就是這種情況,患者會(huì)因?yàn)闆](méi)做檢查來(lái)打官司。于是醫(yī)療費(fèi)用上升,醫(yī)療資源浪費(fèi),醫(yī)患關(guān)系更加緊張。這方面我們應(yīng)該向英國(guó)gp醫(yī)生學(xué)習(xí),多給病人一些時(shí)間,多做些解釋和宣教工作,久而久之,患者來(lái)醫(yī)院的次數(shù)會(huì)減少,醫(yī)患關(guān)系也會(huì)更和諧。

我所看到的那個(gè)gp醫(yī)生上午看了9個(gè)預(yù)約病人(他給我們留了提問(wèn)時(shí)間),只開了2張?zhí)幏剑渌俗鲂┙淮突厝チ?,醫(yī)患關(guān)系很和諧,患者很相信醫(yī)生的判斷。同時(shí)患者作為健康自我管理的主體,自己也承擔(dān)一部分責(zé)任,他知道什么情況再來(lái)看他的gp醫(yī)生,什么情況要到醫(yī)院急診,什么情況只要在家等病程結(jié)束就行了,而不是把自己的健康完全交給醫(yī)生管理。并且,英國(guó)有明確的醫(yī)療規(guī)范,從一定程度規(guī)范了醫(yī)患之間的行為準(zhǔn)則,也保護(hù)了醫(yī)生的醫(yī)療行為,如果出現(xiàn)一些意想不到的事情,只要符合醫(yī)療規(guī)范,都是合法的。而不是一小部分中國(guó)患者所想,只要我付錢給醫(yī)院,醫(yī)院就得給我看好病,否則就是醫(yī)療事故。這種想法也是不了解醫(yī)療行為的一種表現(xiàn),需要醫(yī)療知識(shí)的普及來(lái)糾正這種想法。

上課期間我們提出一個(gè)問(wèn)題,說(shuō)中國(guó)醫(yī)患關(guān)系緊張,互相不信任,他們有什么辦法教教我們,老師就給我們舉了一個(gè)例子,我覺(jué)得很受啟發(fā),他說(shuō)這好比二個(gè)人的關(guān)系,如果你把自己當(dāng)成家長(zhǎng),對(duì)方就會(huì)表現(xiàn)的像個(gè)孩子,如果你把對(duì)方當(dāng)成成人,對(duì)方也會(huì)表現(xiàn)的像個(gè)成人,對(duì)自己負(fù)起責(zé)任。仔細(xì)想想,確實(shí)是這樣。

另一個(gè)深受啟發(fā)的地方是對(duì)居家養(yǎng)老的思考。隨著老齡化社會(huì)的進(jìn)展,養(yǎng)老院的設(shè)置及居家養(yǎng)老是我們現(xiàn)在需要解決的問(wèn)題,英國(guó)提前進(jìn)入老齡化社會(huì),這方面做的已經(jīng)比較成熟,筆者認(rèn)為我們可以學(xué)習(xí)和借鑒。

英方帶我們參觀了那里的養(yǎng)老院,臨終關(guān)懷機(jī)構(gòu),以及遠(yuǎn)程關(guān)懷和遠(yuǎn)程醫(yī)療公司,還有幸上了當(dāng)?shù)氐腷bc電臺(tái)。這些方面英國(guó)做的很棒,不過(guò)由于英國(guó)人工費(fèi)很貴,(中國(guó)人工費(fèi)估計(jì)也會(huì)越來(lái)越貴),住進(jìn)養(yǎng)老院費(fèi)用也很貴,平均800英鎊每周,不是一般家庭能承受的,好在困難家庭政府會(huì)補(bǔ)貼相當(dāng)大一部分。但是對(duì)于困難家庭的劃分英國(guó)一直存在爭(zhēng)議。

相對(duì)而言,中國(guó)老齡人口眾多,如果住在醫(yī)院或養(yǎng)老機(jī)構(gòu),費(fèi)用對(duì)政府,對(duì)家庭都會(huì)非常大,筆者認(rèn)為,居家養(yǎng)老和遠(yuǎn)程醫(yī)療可能是上海的發(fā)展方向,居家費(fèi)用較低,可以安排gp團(tuán)隊(duì)對(duì)所管轄區(qū)域的老齡人進(jìn)行健康管理,必要時(shí)安排家庭病床。同時(shí)政府部門可以支援和鼓勵(lì)在居家養(yǎng)老的家庭里安裝遠(yuǎn)程關(guān)懷和遠(yuǎn)程醫(yī)療的設(shè)備,居民在家中或外面遇到特殊情況比如摔跤、頭暈不適、失火、漏電等情況,他們可以通過(guò)身邊的小設(shè)備如按鈕、類似手表的報(bào)警器等通知到與他們簽約的遠(yuǎn)程公司,遠(yuǎn)程公司反映迅速,馬上聯(lián)系老人家屬、附近鄰居、或救護(hù)車進(jìn)行及時(shí)處理,排解老人在家養(yǎng)老的后顧之憂。在這些設(shè)備上還可以安裝一些特殊指令,比如指導(dǎo)老人幾點(diǎn)吃藥,飯前還是飯后,指導(dǎo)自測(cè)血壓、血糖、心率并記錄,檢測(cè)結(jié)果可以直接傳輸?shù)阶约旱膅p醫(yī)生那里,gp醫(yī)生或gp護(hù)士就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)老人在家的身體狀況,并做相應(yīng)處理,從而減少老人去醫(yī)院的次數(shù),很多情況可以在家解決。

英國(guó)是全民免費(fèi)醫(yī)療的國(guó)家,在這種體制下沒(méi)有人會(huì)因?yàn)闆](méi)錢而不去看病,但也存在一些問(wèn)題,需要尋求解決的方法。比如醫(yī)療經(jīng)費(fèi)支出的日益攀升和英國(guó)經(jīng)濟(jì)近期的下滑產(chǎn)生矛盾,英國(guó)當(dāng)局也在想辦法縮減財(cái)政支出。我們是社會(huì)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的結(jié)合,而且處于gp工作的開始階段,相信可以通過(guò)吸取先進(jìn)國(guó)家的gp工作經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合中國(guó)的國(guó)情,制定出更適合中國(guó)國(guó)情的gp團(tuán)隊(duì)工作模式。

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得篇十六

在這次崗前培訓(xùn)中,我對(duì)×××院有了更進(jìn)一步的了解,醫(yī)生入職培訓(xùn)心得體會(huì)。從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等都有了一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運(yùn)用、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)知識(shí),了解到了以后在工作中會(huì)遇到的常見問(wèn)題以及解決的辦法。要融人集體,要先了解這個(gè)集體的文化。我們醫(yī)院一直堅(jiān)持“服務(wù)第一、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一”’的辦院宗旨。今天的規(guī)模是幾代醫(yī)人的努力,今天我們能有機(jī)會(huì)在這樣的醫(yī)院工作是一個(gè)難得的機(jī)會(huì),需要釋放激情與創(chuàng)新,堅(jiān)持走救死扶傷的道路。今年是醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量管理年,我們作為新職工加入,力爭(zhēng)起添磚加瓦的作用,為醫(yī)院發(fā)展作更大的努力。

在培訓(xùn)中,×院長(zhǎng)要求我們對(duì)待工作要勤奮、對(duì)待組織要敬業(yè)、對(duì)待上級(jí)要誠(chéng)信、對(duì)待自己要自信。他剖析得非常透徹,發(fā)人深醒,不由地想起大學(xué)老師對(duì)我說(shuō)的:作為醫(yī)生,一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤,要有細(xì)心、愛心、耐心、責(zé)任心、忠心,這樣才能提高自己的水平,更好得服務(wù)于病人。做任何事要做得最好很難,但我們要力求做得更好。在今后的從醫(yī)路上,我們要以優(yōu)秀員工,的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,多為三院盡一份力,成為一位當(dāng)之無(wú)愧的醫(yī)務(wù)人員,心得體會(huì)《醫(yī)生入職培訓(xùn)心得體會(huì)》。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,規(guī)章制度與規(guī)程,規(guī)范我們的行為,促進(jìn)人員的管理。通過(guò)各部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各自部門規(guī)章制度、工作程序的介紹,讓我們了解了工作中各部門的操作程序,為以后的相關(guān)工作提供了執(zhí)行依據(jù),為臨床工作帶來(lái)便利。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任,有利于提高我們的責(zé)任心,做好各自的本職工作,臨床工作中各項(xiàng)基本操作要求的學(xué)習(xí),有利于我們進(jìn)一步提高操作通過(guò)為次崗前培訓(xùn),我還認(rèn)識(shí)到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽,將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行,達(dá)到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量,服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的,‘微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容,做到將心比心,設(shè)身處地的為人著想,要好好用所學(xué)去實(shí)踐,真心地關(guān)心他人,這樣才能做一個(gè)受歡迎的人,才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭。

另外,目前醫(yī)患關(guān)系形勢(shì)緊張,要當(dāng)好醫(yī)生,在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中,首先要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識(shí),謹(jǐn)慎規(guī)范,依法行醫(yī)作了提醒,醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式,為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。

這次的培訓(xùn)雖然短暫,但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時(shí)間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能,更重要的是向我傳遞了一種信息,即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉,文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的丌始,接下來(lái)的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程。我將以×院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中,不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐,不斷提高自己!

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得篇十七

北京這個(gè)政治經(jīng)濟(jì)中心,文化底蘊(yùn)深厚,一直令人神往。漫長(zhǎng)期待之后,于庚寅春節(jié)之際開始了京師之旅。為期一年的實(shí)習(xí)工作與生活將在海淀醫(yī)院拉開帷幕。我相信在這里我將健全知識(shí)體系、強(qiáng)化操作技能、開始人生理想之行。初來(lái)之時(shí),醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)老師的親切與關(guān)懷讓人在他鄉(xiāng)倍感溫馨。盡心組織的崗前培訓(xùn)更讓人眼前一亮,其內(nèi)容言簡(jiǎn)意賅,概括性強(qiáng),將為今后的工作起建設(shè)性綱領(lǐng)作用。崗前培訓(xùn),時(shí)短意重,收獲頗多,感觸頗深。

醫(yī)務(wù)人員是為病人服務(wù)的,現(xiàn)實(shí)生活中情緒的波動(dòng)如若帶入工作中去,既有可能對(duì)臨床診斷帶來(lái)偏差。在要求精細(xì)準(zhǔn)確的臨床工作,細(xì)微的.變化可能產(chǎn)生不可估量的負(fù)面影響。故提高自身心理素質(zhì),快速的自我調(diào)節(jié)能力顯得尤為重要。

注重基礎(chǔ)知識(shí),全面系統(tǒng)深知疾病本質(zhì),治本才是上上策。在治療中,本著對(duì)病人身體健康、生活質(zhì)量高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。能食補(bǔ)不藥補(bǔ),是藥三分毒。價(jià)廉質(zhì)高量適為準(zhǔn)則。能口服不注射等,盡量減少對(duì)病人的遠(yuǎn)期危害、副作用及經(jīng)濟(jì)壓力。

在工作中不可有絲毫的懈怠與懶惰,對(duì)每位病患的健康負(fù)責(zé)。實(shí)事求是,有好事大家分,出事一人擔(dān)的勇氣與魄力。搞好自身衛(wèi)生,形成良好的消毒滅菌意識(shí),繼而減少院內(nèi)感染的發(fā)生。規(guī)范行為,嚴(yán)防開空手術(shù),遺留異物等事發(fā)生。

每一位醫(yī)生后面都站著一位律師。在醫(yī)患矛盾尖銳,醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故頻發(fā)、醫(yī)生所處環(huán)境緊張的當(dāng)代,我們必須有法律意識(shí)與常識(shí),才能更好的保護(hù)自己。醫(yī)學(xué)文書內(nèi)容須實(shí)事求是,有理有據(jù),敷衍了事的態(tài)度貽害無(wú)窮。

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