經(jīng)驗是最好的老師，我們要善于總結(jié)和借鑒其中的教訓(xùn)?？偨Y(jié)要簡潔明了，并突出重點，以便讀者能夠快速了解主要觀點?？偨Y(jié)是一種重要的書面材料，下面是一些成功的范例供大家參考。
網(wǎng)課學(xué)校心得篇一
疫情期間，網(wǎng)課成為了學(xué)校教學(xué)的重要方式。如何進行有效的學(xué)校管理網(wǎng)網(wǎng)課，成為了學(xué)校管理者和老師的重要課題。我作為一名學(xué)生，也有著自己的體會和看法。
第二段。
有效的學(xué)校管理網(wǎng)網(wǎng)課需要各方面的協(xié)作和配合。學(xué)校管理者需要提供完備的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和平臺，保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)流暢可靠；老師需要積極探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的各種可能性，針對不同學(xué)生的需求和特點進行教學(xué)設(shè)計；學(xué)生也需要積極參與，遵守網(wǎng)絡(luò)課堂的規(guī)則，保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量和效果。
第三段。
有了高效的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和協(xié)作機制，如何進行有效的教學(xué)也成為了重要的問題。我認(rèn)為，有效的教學(xué)需要老師具備良好的教學(xué)素養(yǎng)和技能。首先，老師需要清晰地講解知識，并且注重反饋和討論；其次，老師需要積極探索多種教學(xué)形式和資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式；最后，老師需要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。
第四段。
學(xué)生在學(xué)習(xí)中也有著重要的作用。我認(rèn)為，學(xué)生需要具備積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和高度的自我管理能力。首先，學(xué)生需要自覺參加線上課程，并積極回答老師的提問和討論；其次，學(xué)生需要認(rèn)真完成作業(yè)和考試，并及時了解自己的學(xué)習(xí)情況和進展；最后，學(xué)生需要與老師和同學(xué)進行積極的互動和交流，共同提升學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。
第五段。
總之，學(xué)校管理網(wǎng)網(wǎng)課需要各方面的協(xié)作和努力。學(xué)校管理者需要提供完備的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和平臺，老師需要具備良好的教學(xué)素養(yǎng)和技能，學(xué)生需要積極參與和自我管理。只有在高效的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和良好的教學(xué)組織下，我們才能取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量，迎接更加光明的未來。
網(wǎng)課學(xué)校心得篇二
近些年來，家長對于孩子教育的關(guān)注度越來越高，為了提高自己的教育水平，他們開始利用網(wǎng)絡(luò)資源，參與各類家長學(xué)校網(wǎng)課。在這個過程中，我也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我參與家長學(xué)校網(wǎng)課的心得體會。
首先，家長學(xué)校網(wǎng)課提供了各類豐富的教育資源。通過網(wǎng)課，我可以隨時隨地使用自己的電腦、手機等設(shè)備進行學(xué)習(xí)，不再受制于時間和地點的限制。此外，網(wǎng)課涵蓋了許多方面的教育內(nèi)容，如親子關(guān)系、心理教育、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等等。這讓我可以選擇自己感興趣的課程，按照自己的需求進行學(xué)習(xí)。從而豐富了我的教育視野，提高了我的育兒能力。
其次，家長學(xué)校網(wǎng)課提供了專業(yè)的教育知識。在網(wǎng)課中，我遇到了許多優(yōu)秀的教育專家和家庭教育達人，他們通過自己的經(jīng)驗和理論知識分享了寶貴的教育經(jīng)驗。他們的理論知識和實踐經(jīng)驗可以幫助我們了解孩子的成長規(guī)律和行為特點，從而更好地引導(dǎo)和教育孩子。通過學(xué)習(xí)網(wǎng)課，我獲得了很多實用的教育技巧和方法，這些對我成為一個更好的家長起到了非常重要的作用。
再次，家長學(xué)校網(wǎng)課提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在家長學(xué)校網(wǎng)課中，我可以自由地選擇我的學(xué)習(xí)時間和地點。這給了我更多的自主學(xué)習(xí)的機會。在網(wǎng)課中，我可以按照自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣制定學(xué)習(xí)計劃，并進行自主學(xué)習(xí)。同時，網(wǎng)課還提供了良好的互動環(huán)境，學(xué)員之間可以通過論壇、微信群等平臺進行交流和討論。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境可以幫助我更好地理解和消化所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。
此外，家長學(xué)校網(wǎng)課還讓我與其他家長建立了聯(lián)系。在網(wǎng)課中，我遇到了很多像我一樣渴望提高自己教育水平的家長。我們一起學(xué)習(xí)，互相交流經(jīng)驗和問題。通過與其他家長的交流，我不僅擴大了自己的人際圈，也獲得了更多的教育啟發(fā)。我們會分享一些成功的教育案例和經(jīng)驗，這給了我更多的思考和學(xué)習(xí)的機會。通過和其他家長的交流，我逐漸認(rèn)識到，教育不是一個人的責(zé)任，而是家庭、學(xué)校和社會多方力量的合作。
最后，通過參與家長學(xué)校網(wǎng)課，我意識到教育是一種持續(xù)的過程。在網(wǎng)課中，我獲得了不少寶貴的教育知識，但這只是一個開始。我需要不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能在育兒路上取得更好的成果。同時，我也體會到教育是一個全面的過程。除了學(xué)業(yè)上的培養(yǎng)，還應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的品德、習(xí)慣、興趣等方面。在今后的教育中，我將會更加全面地關(guān)注孩子的成長，注重培養(yǎng)他們的個性和興趣，讓他們能夠健康、快樂地成長。
綜上所述，參與家長學(xué)校網(wǎng)課是一種令人愉快的學(xué)習(xí)體驗。通過這些網(wǎng)課，我獲得了豐富的教育資源和專業(yè)的知識，建立了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和人際關(guān)系。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠成為一個更好的家長，為孩子的成長做出更大的貢獻。
網(wǎng)課學(xué)校心得篇三
學(xué)校網(wǎng)課自推出以來，已成為教育領(lǐng)域的必修課，它不僅令學(xué)生可以無時無刻地學(xué)習(xí)，更為學(xué)習(xí)過程帶來便利。在這個特殊的時期里，學(xué)校網(wǎng)課甚至成為了學(xué)校教育傳承的重要手段。在我個人的學(xué)習(xí)體驗中，學(xué)校網(wǎng)課讓我對學(xué)習(xí)方式有了深刻的認(rèn)識，這篇文章將探討我的學(xué)校網(wǎng)課心得體會。
第二段：好處。
學(xué)校網(wǎng)課能夠讓我在自己的時間和空間里學(xué)習(xí)，不受地點、時間的束縛。例如，在大型體育賽事和緊急天氣情況下，學(xué)校網(wǎng)課可以幫助我們不耽誤學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。同時，在學(xué)習(xí)過程中，我們可以根據(jù)自己的理解節(jié)奏和早上或晚上的最佳狀態(tài)來學(xué)習(xí)，這樣既省時又能提高效率。此外，學(xué)校網(wǎng)課視頻能夠讓我們多次重復(fù)觀看重要部分，這樣就可以更好地理解和掌握知識點。
第三段：挑戰(zhàn)。
然而，學(xué)校網(wǎng)課雖然有許多優(yōu)勢，但也帶來了一定的挑戰(zhàn)。首先，學(xué)校網(wǎng)課需要我們自律和自我管理。經(jīng)常有人抱怨難以聚精會神地聽完整節(jié)課程。其次，許多同學(xué)會沉迷于手機或電腦游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。最后，由于教師無法現(xiàn)場糾正學(xué)生的問題，有些同學(xué)會選擇沉下心學(xué)習(xí)，沒有溝通交流，長時間學(xué)習(xí)會導(dǎo)致眼睛疲勞和頭痛。
第四段：應(yīng)對措施。
在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該盡可能地將學(xué)校網(wǎng)課和線下學(xué)習(xí)結(jié)合起來?？梢酝ㄟ^在線問答和課程論壇與教師進行交流和交流想法，同時也可以通過個人筆記和網(wǎng)絡(luò)知識強化閱讀等措施來加深對所學(xué)知識點的記憶。在學(xué)習(xí)時間過長時，可以多休息、眼保健操等。最后，盡量減少使用手機游戲的時間，利用其中的計時或限制功能來控制其使用時間。
第五段：總結(jié)。
總的來說，學(xué)校網(wǎng)課的經(jīng)歷讓我體會到了無論是線上還是線下學(xué)習(xí)，都需要自我管理和自律的能力。當(dāng)然，它也提供了諸如時間和空間靈活性等優(yōu)勢。如果我們能尋找?guī)碜畲笫找娴姆绞剑此甲约簩W(xué)習(xí)中的問題并采取積極的措施來解決，我相信我們一定能夠從學(xué)校網(wǎng)課中受益匪淺。
網(wǎng)課學(xué)校心得篇四
自2020年底以來，全球新冠疫情疫情肆虐，為了遏制疫情的傳播，許多國家采取了全面的封鎖措施，其中包括廣大學(xué)校的停課措施，學(xué)生們必須在家上網(wǎng)課。一些學(xué)校已經(jīng)進行了一段時間的網(wǎng)課，而另一些則剛剛開始。通過這段時間的網(wǎng)課，在這種特殊的時期，我對網(wǎng)課有了深刻的認(rèn)識。
第二段：正視網(wǎng)課的挑戰(zhàn)。
網(wǎng)課是非常不同的于傳統(tǒng)的教學(xué)方式。盡管教育者盡力克服困難來確保學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)，但網(wǎng)課確實存在很多缺陷。比如缺乏互動性，老師難以檢查學(xué)生的聽課進度，學(xué)生容易失去動力等問題。此外，許多學(xué)生經(jīng)濟狀況有限，無法購買更好的設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)，這也會對學(xué)生的學(xué)習(xí)造成一定的困難。因此，我們不能輕視網(wǎng)課所帶來的挑戰(zhàn)。
第三段：網(wǎng)課的優(yōu)勢和機會。
盡管網(wǎng)課的缺點很多，但是網(wǎng)課創(chuàng)造了新的學(xué)習(xí)和交流方式，我們也不應(yīng)該忽視這些優(yōu)勢和機會。網(wǎng)課必須意味著更多的自由和靈活性，這樣學(xué)生可以安排自己的時間，更加方便地學(xué)習(xí)。同時，我們也可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和應(yīng)用程序進行更深入和全面的學(xué)習(xí)，例如檢查單詞拼寫，自主探究主題等等。
第四段：探究網(wǎng)課思考方式的影響。
網(wǎng)課不僅是一種學(xué)習(xí)方式，還是一種思考方式。它同樣提供了培養(yǎng)學(xué)習(xí)技能的機會。例如，在網(wǎng)課上，我們需要更加集中精神，更嚴(yán)格地管理我們的時間，這有助于我們在處理其他任務(wù)和工作時變得更加有條理。通過網(wǎng)課，我們也可以學(xué)習(xí)如何有效地使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線文獻庫，學(xué)習(xí)網(wǎng)站等等，這些技能將會在我們未來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。
第五段：總結(jié)。
特殊時期的學(xué)習(xí)在很大程度上改變了我們對教育的看法，我們對網(wǎng)課和在線學(xué)習(xí)有了更深刻的了解。盡管網(wǎng)課存在挑戰(zhàn)，但我們應(yīng)該充分利用網(wǎng)課的機會培養(yǎng)學(xué)習(xí)技能，并通過這些技能幫助我們實現(xiàn)更長遠(yuǎn)的規(guī)劃和目標(biāo)。希望這段特殊時期增加我們的領(lǐng)悟，不斷探索出更多有效的學(xué)習(xí)方法，為我們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
網(wǎng)課學(xué)校心得篇五
在這個數(shù)字化時代，網(wǎng)絡(luò)課程已經(jīng)成為了我們學(xué)習(xí)的重要方式之一。最近，我參加了一次網(wǎng)課學(xué)校，下面是我的心得體會。
首先，我體驗到了網(wǎng)絡(luò)課程的便捷性。在傳統(tǒng)的學(xué)校里，我們需要在固定的時間和地點上課，而網(wǎng)絡(luò)課程則可以在任何時間和任何地點進行。這使得我的學(xué)習(xí)更加靈活，也能夠更好地安排自己的時間。同時，網(wǎng)絡(luò)課程也節(jié)省了我不少通勤時間，這些時間可以用來學(xué)習(xí)更多的內(nèi)容。
其次，我感受到了網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)體驗。在網(wǎng)絡(luò)課程中，我們可以和老師或者其他學(xué)生實時互動，這使得學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。在課堂上，我們可以隨時提出問題或者分享自己的想法，老師也會及時回復(fù)和解答。此外，網(wǎng)絡(luò)課程也提供了更多的學(xué)習(xí)資源，比如視頻教程、在線演示等等，這使得我們可以更好地理解和掌握知識。
最后，我也認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)課程的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)課程雖然很方便，但是也需要我們自己進行學(xué)習(xí)計劃和自我管理。如果沒有正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可能會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。此外，網(wǎng)絡(luò)課程也需要我們具備更好的自我約束能力，避免在課程過程中被其他娛樂活動所干擾。
總之，網(wǎng)絡(luò)課程為我們帶來了很多便利和機會，也帶來了一些挑戰(zhàn)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，網(wǎng)絡(luò)課程將會成為我們重要的學(xué)習(xí)方式之一。
網(wǎng)課學(xué)校心得篇六
由于疫情的影響，作為學(xué)生的我們不得不在家通過網(wǎng)絡(luò)上課。雖然我們不能像醫(yī)護人員一樣，沖擊一線，為抗擊疫情做貢獻，但我覺得只要把自己的事做好，就是最大的擔(dān)當(dāng)!所以這次網(wǎng)課讓我看到了我們這個集體的擔(dān)當(dāng)。
我們上的每一節(jié)課，課前課件的準(zhǔn)備，上課時的組織，課后對課上問題的收集及講解，課后作業(yè)的布置與批閱都離不開老師的責(zé)任心。班主任更是早起晚睡，負(fù)責(zé)我們的紀(jì)律，及時組織班會，反饋同學(xué)們每天的情況，對學(xué)生，家長的問題總能及時回復(fù)。小組長也充分顯示了上傳下達的重要作用，督促同學(xué)交作業(yè)并及時傳給老師作業(yè)，及時將班里的各項活動要求傳達給每位同學(xué)，正因為有了老師和同學(xué)們的共同努我們班的網(wǎng)課才可以正常進行。請為我們的班主任李老師，各科代課老師及各小組長道聲辛苦了，謝謝你們。由于你們的擔(dān)當(dāng)給了咱們班良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過這四周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我也由最初管不住自己偷玩游戲，聊天到現(xiàn)在的自律越來越高。由于近期爸爸忙沒時間管我，所以每當(dāng)我有所懈怠時，總被媽媽那一雙火眼金睛所識破，近而對我進行苛責(zé)和耐心教導(dǎo)，當(dāng)然有時也免不了皮肉之痛，有時我也煩躁，但靜下心來想，媽媽也是為了我呀。有時想想現(xiàn)在的自律性確實也是媽媽“管”出來的，過程雖然一言難盡，但結(jié)果卻是令大家都高興的。所以我也要謝謝我的媽媽。
媽媽常說改變不了環(huán)境就去適應(yīng)它。我相信，雖然我們現(xiàn)在還不能正常開課。但會珍惜這每一次網(wǎng)課，珍惜每一節(jié)課前課后，老師同學(xué)的默默付出。在以后的學(xué)習(xí)中一是認(rèn)真聽講、做好筆記，努力在規(guī)定時間內(nèi)完成并上交每科作業(yè)。二是加強紀(jì)律，嚴(yán)格遵守班級的各項制度并認(rèn)真執(zhí)行。三是珍惜和家人的相處時間，做好自己的事不給父母添負(fù)擔(dān)。
疫情雖給我們帶來了不便，但我相信，有了我們師生，家校的勇于擔(dān)當(dāng)，共同努力，我們的網(wǎng)課會越來越好，給學(xué)校，給老師，給家長，給社會交一份滿意的答卷。
網(wǎng)課學(xué)校心得篇七
自2020年底以來，全球范圍內(nèi)開始出現(xiàn)一場突如其來的新冠肺炎疫情。為了避免人員聚集，各個學(xué)校紛紛推出線上授課。大學(xué)生們在家里上網(wǎng)課成了最常見的情況。經(jīng)過一年多的時間，我對于大學(xué)生在家上網(wǎng)課有了自己的一些心得。
第二段：上網(wǎng)課的優(yōu)點。
上網(wǎng)課讓我深刻地感受到了自由和靈活的學(xué)習(xí)。通過錄制好的授課視頻，我們可以隨時隨地重復(fù)觀看，不再受到時間地點的限制。同時，網(wǎng)絡(luò)課堂也消弭了面對面授課過程中可能存在的師生溝通交流障礙。通過彈幕或是在線互動，學(xué)生與老師之間的互動也可以得到很好的保障。
第三段：上網(wǎng)課的劣勢。
但是，上網(wǎng)課也存在一些缺點。其中，最讓人困擾的事情就是眼睛疲勞。長時間的盯著屏幕容易讓人感到干澀、眼睛酸痛。此外，與自習(xí)室相比，家中環(huán)境相對復(fù)雜，會受到一些干擾，學(xué)習(xí)效率也可能會下降。
那么，如何優(yōu)化上網(wǎng)課的體驗?zāi)?？我有以下幾個建議。首先，要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏規(guī)劃好時間，勞逸結(jié)合，不要過度疲勞。其次，要合理規(guī)劃學(xué)習(xí)空間，盡量避免受到家人或其他因素的干擾。最后，利用腦科學(xué)的方法，比如番茄鐘、沉浸式學(xué)習(xí)、休息和強調(diào)重點等方法，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升學(xué)習(xí)效率。
第五段：總結(jié)。
總之，在大學(xué)生家里上網(wǎng)課雖然存在一些劣勢，但也帶來了許多優(yōu)勢，如更加自由、靈活的學(xué)習(xí)方式和更好的師生互動。通過合理規(guī)劃時間空間、利用學(xué)習(xí)技巧，我們可以優(yōu)化上網(wǎng)課的體驗，更好地適應(yīng)線上授課的新常態(tài)。
網(wǎng)課學(xué)校心得篇八
2020年的春天，隨著除夕夜的漫天花火撒向中國大地，大自然送給中國的第一份新年禮物竟是一次非同尋常的磨礪和考驗。事情的起因就是因為那些愚昧無知的個別人破壞自然規(guī)律——虐殺、食用未經(jīng)檢測的野生動物，才惹出這次的禍端......
蒙田曾說過：“我們的生命受到自然的厚賜，它是無比優(yōu)越的。”然而生命究竟是什么呢?是那破繭而出的蝴蝶?是冬夜里盛開的梅花?是那高山上參天的柏樹?還是那奔騰不息的河水?是啊，是大自然的饋贈，才使世間萬物皆有生命。我們不能把只限于人類感覺器官認(rèn)同的活體才稱之為生命。
大自然已經(jīng)給了人類數(shù)之不盡的“恩惠”，可我們卻還不斷違背自然規(guī)律，向大自然毫無節(jié)制地索取和破壞著生命與生命之間的微妙平衡，而今天她“生氣”了，給了我們沉重的一擊，我們不知要付出多少沉痛的代價才能挽回……看看還在封城中的武漢，想想此時還在一線的“逆行者”們，還有那些為了生命而犧牲生命的英雄們……如今這慘痛的教訓(xùn)已經(jīng)讓我們意識到，人類必須反思自己，必須敬待各種生命。
靜待凜冬離去，雪融草青……到那時，望我們每個人都會有所領(lǐng)悟，更學(xué)會善待生命，珍愛生命，感恩生命!
網(wǎng)課學(xué)校心得篇九
在當(dāng)前疫情的影響下，許多學(xué)校不得不關(guān)閉校園，轉(zhuǎn)向線上教學(xué)。然而，這一轉(zhuǎn)變對于一些貧困學(xué)校而言，卻存在著諸多困難。為了幫助這些貧困學(xué)校應(yīng)對網(wǎng)課，很多志愿者和教育機構(gòu)積極參與，提供各種支持和資源。我有幸參與其中，親身體會到這個過程中的種種感受和收獲。
第一段：深入了解貧困學(xué)校的困境。
作為一個志愿者，我首先深入了解貧困學(xué)校面臨的困境。我了解到，這些學(xué)校往往設(shè)備匱乏，學(xué)生們沒有自己的電腦或智能手機。而網(wǎng)課對于他們來說，幾乎是一個遙不可及的夢想。此外，貧困學(xué)校的教師們也缺乏相關(guān)技術(shù)和教學(xué)資源的支持，不知道如何進行線上教學(xué)。這些問題使得貧困學(xué)校在網(wǎng)課背景下面臨巨大的挑戰(zhàn)。
第二段：志愿者和教育機構(gòu)的介入。
為了幫助貧困學(xué)校應(yīng)對網(wǎng)課，許多志愿者和教育機構(gòu)積極參與其中。他們?yōu)閷W(xué)生捐贈電腦、智能手機和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，解決了學(xué)生們設(shè)備匱乏的問題。同時，他們?yōu)閷W(xué)校提供培訓(xùn)課程和技術(shù)支持，幫助教師們掌握線上教學(xué)的技能和方法。通過志愿者和教育機構(gòu)的介入，貧困學(xué)校才得以順利開展網(wǎng)課，盡管有困難，但他們正在逐步解決這個問題。
第三段：線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。
通過參與助力貧困學(xué)校網(wǎng)課的過程，我不僅見證了貧困學(xué)校如何克服困難，也親身體驗了線上學(xué)習(xí)所帶來的優(yōu)勢。首先，線上教學(xué)打破了教育資源的地域限制，使得學(xué)生能夠獲得更多、更好的教育資源。其次，線上學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力，激發(fā)他們的主動學(xué)習(xí)興趣。最重要的是，線上教學(xué)為學(xué)生提供了更靈活的學(xué)習(xí)方式，讓他們可以根據(jù)自己的節(jié)奏和能力來安排學(xué)習(xí)時間。
第四段：合作與共享的精神。
在助力貧困學(xué)校網(wǎng)課的過程中，我看到了志愿者和教育機構(gòu)們展現(xiàn)出來的合作與共享的精神。他們不計個人得失，將自己的技能和資源無私地分享給需要幫助的貧困學(xué)校。在這個過程中，志愿者們互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗，共同解決問題。這種合作與共享的精神不僅促進了貧困學(xué)校網(wǎng)課的順利進行，也構(gòu)建了一個團結(jié)合作的社會氛圍。
第五段：更多的助力與支持。
助力貧困學(xué)校網(wǎng)課的工作雖然取得了一定的成果，但仍然有很多需要努力的地方。我們需要通過更多的志愿者和教育機構(gòu)的參與，為更多的貧困學(xué)校提供支持和資源。同時，政府和社會各界也需要加大對貧困學(xué)校的關(guān)注和投入，提供更全面的支持和幫助。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)教育資源的公平，確保每個學(xué)生都能接受到良好的教育。
總結(jié)段：通過助力貧困學(xué)校網(wǎng)課的經(jīng)歷，我深刻體會到了貧困學(xué)校面臨的困境以及解決問題的重要性。只有通過志愿者和教育機構(gòu)的共同努力，才能讓更多的貧困學(xué)校克服困難，順利開展網(wǎng)課。而線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢以及合作與共享的精神也是我們值得借鑒和發(fā)揚的。讓我們一起助力貧困學(xué)校，為他們提供更好的教育機會，讓每個孩子都能享有平等的教育權(quán)益。
網(wǎng)課學(xué)校心得篇十
隨著科技的不斷進步，網(wǎng)絡(luò)課程越來越普遍地應(yīng)用在教育領(lǐng)域。為了避免學(xué)生在寒假期間學(xué)習(xí)知識的中斷，越來越多的學(xué)校開始在寒假期間布置網(wǎng)課。近日，我在寒假期間參加了學(xué)校組織的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，有了一些心得體會。下面我將從自我規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、互動交流、合理安排時間和充實自我的角度，分享我對學(xué)校寒假布置網(wǎng)課的心得體會。
首先，網(wǎng)課讓我們培養(yǎng)了自我規(guī)劃的能力。在寒假期間，沒有老師嚴(yán)格的課堂紀(jì)律，更沒有同學(xué)的催促，我們需要自己做好學(xué)習(xí)計劃和時間安排。比如，我會根據(jù)課程難度和個人能力制定每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時間表，將課程分配合理。這樣一來，我們不僅可以更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且還能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，網(wǎng)課讓我們培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。在寒假網(wǎng)課中，我們沒有老師的面對面授課，而是通過視頻課程和學(xué)習(xí)資料進行學(xué)習(xí)。這要求我們必須要有較強的自主學(xué)習(xí)能力。我學(xué)會了在課程中查找答案和解決問題，從而積極主動地進行學(xué)習(xí)。同時，通過參與網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我還培養(yǎng)了批判性思維和主動學(xué)習(xí)的意識，不再依賴于老師的講解，而是要不斷地思考和探索。
此外，網(wǎng)課還帶來了更多的互動交流機會。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，我們通常以被動接受知識為主，與老師和同學(xué)的互動很少。而在網(wǎng)課中，我們可以通過各種在線平臺與老師和同學(xué)進行互動交流。例如，我們可以在課程討論區(qū)提出問題、解答疑惑，并與老師和同學(xué)一起討論和分享學(xué)習(xí)心得。通過這種互動交流，我們能夠更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。
然后，在網(wǎng)課中合理安排時間是至關(guān)重要的。寒假期間，我們通常有更多的自由時間，但也容易因為缺乏時間規(guī)劃和時間管理而浪費時間。為了避免這種情況，我們應(yīng)該合理安排時間。我會根據(jù)每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，將時間分配給不同的科目和活動，避免過度浪費時間。同時，我還會制定一個學(xué)習(xí)時間表，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性。
最后，通過參加網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我們可以充實自己的寒假生活。寒假并不僅僅是休閑娛樂的時間，也是一個豐富知識、充實自我的好時機。通過進行網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我們不僅可以鞏固之前學(xué)過的知識，還可以學(xué)到更多新知識。同時，寒假期間，我們還可以利用網(wǎng)課學(xué)習(xí)培養(yǎng)一些個人興趣愛好，如學(xué)習(xí)音樂、繪畫等。這樣一來，不僅可以充實自己的寒假生活，還可以豐富自己的個人素質(zhì)。
總之，學(xué)校寒假布置的網(wǎng)課帶給我們了很多機會和挑戰(zhàn)，通過參與網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我深刻地體會到了自我規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、互動交流、合理安排時間和充實自我的重要性。通過這次寒假網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我不僅提高了學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了自律和時間管理能力，同時也豐富了自己的寒假生活。希望將來的寒假，我能更好地利用這段寶貴的時間，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平和綜合素質(zhì)。
網(wǎng)課學(xué)校心得篇十一
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來勢洶洶，全國上下齊心備戰(zhàn)。延遲春季學(xué)期開學(xué)時間，為了保障我們的學(xué)習(xí)進程，學(xué)校開展了在家利用手機上網(wǎng)課。這種學(xué)習(xí)方式對于我們來說是一種新的嘗試。雖然說效果可能不比在學(xué)校好，但疫情還沒能完全控制住。為了學(xué)生們的健康，只能都呆在家里上網(wǎng)課。所以說，網(wǎng)課對于我們來說有利也有弊。利在于不讓我們的學(xué)習(xí)進程落下。弊在于有些同學(xué)可能只是掛機，然后跑睡覺啊，打游戲呀。網(wǎng)課能不能上好，還得看自己的自律程度。
我并不是一個敢沖在前面、一馬當(dāng)先的人，所以真的覺得醫(yī)生和護士在這種時候是最最最值得尊敬的!
今天是上網(wǎng)課的一天，也是陽光明媚的一天，我坐在我的書房里沐浴著窗外灑進來的春日暖陽，聽著線上課堂里老師的課程內(nèi)容，暫且忘卻了那令人揪心的疫情。
之前接到學(xué)校通知，說網(wǎng)課要上到第八周的時候，我整個人都是懵的。在家上網(wǎng)課對于當(dāng)時的我來說，基本上可以等于在家上網(wǎng)了，一碰到互聯(lián)網(wǎng)，我就像是魚兒回歸了大海，能不能聽進去課，真不好說了。
沒想到正式上網(wǎng)課幾天后，我的擔(dān)憂不再是問題了，上網(wǎng)課時，我們每一個學(xué)生可以把老師的一言一行聽得清清楚楚，老師也能夠通過攝像頭把我們這些學(xué)生的一舉一動看得一清二楚，別說開小差上會兒網(wǎng)了，就連我走神兒一會兒，在視頻里面也會出現(xiàn)我目光呆滯的畫面，下一秒老師就開始點名讓我回過神兒了。
今天上網(wǎng)課的我，已經(jīng)沒有了任何開小差的跡象，認(rèn)認(rèn)真真的。還因為上網(wǎng)課有教學(xué)視頻存檔，我在網(wǎng)課結(jié)束后還會重新回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。在拖出日記本寫這篇日記之前，我就重新復(fù)習(xí)完了今天所學(xué)的內(nèi)容。說實話，慢慢習(xí)慣了上網(wǎng)課后，我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課也挺好的了。因為教學(xué)軟件的先進，我也做到了自覺學(xué)習(xí)。
哦，忘了說，今天上網(wǎng)課的時候，__打瞌睡了。我們?nèi)喽疾恢浪蛲砀陕锶チ?，只知道他竟然在上網(wǎng)課的時候打起了呼嚕，老師把畫面切到他那邊時，我們所有人都沒忍住的笑了。這件事要是在教室里發(fā)生，笑笑說說也就過了，但是在上網(wǎng)課的現(xiàn)在，__今天的事情就已經(jīng)被我們做成表情包了，將永遠(yuǎn)留在我們的電腦里了。為了避免和他一樣，我的日記也就寫到這里了，我該去洗洗刷刷睡覺去了。免得惹出這樣的笑話變成表情包!
網(wǎng)課學(xué)校心得篇十二
隨著疫情的持續(xù)，很多學(xué)校接連采取線上教學(xué)模式來確保師生安全。這種教學(xué)方式對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力提出了更高的要求，同時也加大了實驗的難度。在學(xué)習(xí)網(wǎng)課實驗過程中，我總結(jié)了一些技巧和經(jīng)驗，分享給大家，希望能對同學(xué)們有所幫助。
一、提前完成實驗前期準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)實驗前，首先要提前完成實驗前期準(zhǔn)備。這包括了解實驗的基本原理、操作步驟、需要用到的器材和試劑、具體實驗操作中的注意要點等等。同時，還應(yīng)當(dāng)仔細(xì)閱讀實驗的操作說明書，將操作流程熟練掌握。在實際操作中，盡量避免出現(xiàn)遺漏或錯誤的情況。
二、提高實驗技能。
實驗技能是完成實驗的關(guān)鍵，而提高實驗技能可以從多個方面進行。首先，要提高自己的儀器使用技能。在操作實驗的時候要規(guī)范動作、熟練配合，做到熟練操作，將實驗操作過程中的小技巧逐漸形成一種習(xí)慣。其次，要提高實驗思維能力，把握實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們需要加強對實驗所需物品的理解、對實驗方式的熟悉、對結(jié)果發(fā)現(xiàn)的深入思考。不斷地總結(jié)思考，從錯誤中總結(jié)經(jīng)驗，從成功中汲取精華，最終提升實驗技能。
三、合理規(guī)劃實驗時間。
網(wǎng)課實驗中，學(xué)生需要規(guī)劃好實驗時間，合理地安排好學(xué)習(xí)計劃，不斷調(diào)整和改進?？梢栽O(shè)置每天可用的學(xué)習(xí)時間，將學(xué)習(xí)任務(wù)橫向拆分成具體的時間節(jié)點，盡可能減少實驗過程中的等待時間。在實驗過程中，要注意用時和效率，合理地安排時間和操作步驟，避免出現(xiàn)浪費時間的情況。如果實在用不了，就需要及時求助老師或者同學(xué)，爭取更多的實驗時間。
四、積極參與網(wǎng)絡(luò)討論，分享經(jīng)驗。
在解決實驗問題的過程中，我們還可以通過積極參與網(wǎng)絡(luò)討論、分享經(jīng)驗，學(xué)習(xí)到更多別人的學(xué)習(xí)技巧和經(jīng)驗。在實驗過程中，我們可以制定一個簡要的實驗報告，將實驗中出現(xiàn)的問題和解決辦法總結(jié)出來，最后在網(wǎng)絡(luò)上分享，得到網(wǎng)友的反饋和意見。這樣，我們能夠快速找到問題所在并得到合理的建議，對自己的學(xué)習(xí)很有幫助。
五、保持好心態(tài)，不放棄。
最后，保持良好的心態(tài)，對于實驗的不順心情況，不要氣餒，也不要輕易放棄。學(xué)習(xí)雖然是個日復(fù)一日的踏實過程，但是只要我們堅持不懈、永遠(yuǎn)保持積極向上的心態(tài)，一定會成功的。
總之，在學(xué)習(xí)網(wǎng)課實驗的過程中，我們不僅要堅持完成學(xué)習(xí)任務(wù)，更要加強實驗技能的訓(xùn)練，提高自身綜合素質(zhì)，最終達到應(yīng)有的學(xué)習(xí)收獲。
網(wǎng)課學(xué)校心得篇十三
2020年我經(jīng)歷了一個特殊的春節(jié)，因為這期間來了位不速之客，它是讓人們聞之喪膽的冠狀病毒。大家會對它心生恐懼，是因為它會人傳人導(dǎo)致很多人生病，還因為對它不了解。媽媽說人們會因為未知的事物產(chǎn)生恐懼是因為沒有安全感，但是人類是智慧的，一定可以戰(zhàn)勝它打敗它，只是需要點時間。所以我并不害怕它，但是有點討厭它，因為它讓我一個春節(jié)都不能出門玩，好不容易期盼到開學(xué)時間，也不能去學(xué)校。幸好我有全世界最聰明的老師，老師有個很妙的主意，就是線上學(xué)習(xí)，讓我和同學(xué)們在家就能學(xué)習(xí)。“停課不停學(xué)”這個口號我覺得很酷，我對它既期待又慌張。
平常我們都是去學(xué)校，坐在教室里翻著書本聽老師講課，我可以看到老師和同學(xué)們;下課可以打打鬧鬧，看得見摸得著，感覺很真實。線上上課一開始我不太習(xí)慣，感覺上了個假課，沒有老師，沒有同學(xué)，作業(yè)任務(wù)也不是寫在黑板上，而是直接發(fā)在一個叫做釘釘?shù)能浖?，直接按要求完成最后打卡就行?/p>
說到打卡，這個是我最喜歡的環(huán)節(jié)?？梢耘恼?、錄像來記錄我們的學(xué)習(xí)情況，老師既能看到成果也能看到過程。這樣我一點兒也不敢偷懶，還會臭美要爸爸媽媽幫我拍好看點。因為作業(yè)不僅老師可以看到，同學(xué)之間也能看到，我想當(dāng)傳說中的“學(xué)霸”，我不想落后。線上學(xué)習(xí)打卡每天都會更新，每天都打卡，不僅能看到老師當(dāng)天的暖心點評，還能得到獎狀，簡直太酷了!
冠狀病毒，它讓我知道我們原來的生活多么美好，棧道的小花、小草和空氣的味道是多么棒的存在，健康自由是多么珍貴。希望病毒快快被消滅，大家都健健康康的，我也能回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)和玩耍。
網(wǎng)課學(xué)校心得篇十四
隨著疫情的失控，學(xué)校線上教學(xué)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。學(xué)校網(wǎng)課對學(xué)生來說是一個全新的挑戰(zhàn)和體驗。但對于老師們來說，如何為學(xué)生提供更好的網(wǎng)課教學(xué)經(jīng)驗是一個更為重要的問題。為此，學(xué)校針對教師組織了一輪網(wǎng)課教學(xué)培訓(xùn)，讓老師們學(xué)會了如何更好地給學(xué)生授課。
學(xué)校網(wǎng)課教學(xué)指南是為老師們準(zhǔn)備的一份教材，該教材包含了一些簡單明了的教學(xué)指南，幫助老師們更好的準(zhǔn)備和組織網(wǎng)課教學(xué)。其中包括如何利用教學(xué)平臺發(fā)布和分配任務(wù)、如何為學(xué)生制定課程大綱和課程目標(biāo)、如何通過互動討論和在線測試來分析學(xué)生的學(xué)習(xí)能力等等。這些便于學(xué)校教師授課的指南可以幫助老師們更好地為學(xué)生提供更好的網(wǎng)課教育。
第三段：我們需要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進行監(jiān)測。
在網(wǎng)課教學(xué)中，一些學(xué)生可能會出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的困惑和問題。如果老師能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并進行相應(yīng)的調(diào)整，那么學(xué)生將會得到更好的學(xué)習(xí)效果。老師們要學(xué)會使用教學(xué)平臺，通過互動討論和在線測試來監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過這些方式，老師能夠及時掌握學(xué)生掌握課程的情況，及時給出相應(yīng)的學(xué)習(xí)反饋，鼓勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握課程的核心內(nèi)容，確保學(xué)生的學(xué)業(yè)水平可以得到有效、穩(wěn)定的提高。
第四段：如何在網(wǎng)課教學(xué)中加強重點掌握。
老師應(yīng)該針對每個單元的課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)方式來幫助學(xué)生加強對這些重點知識的掌握。明確目標(biāo)后，教師可以通過分組討論、課堂測試和總結(jié)等方式來幫助學(xué)生掌握關(guān)鍵的知識點。同時，老師還可以利用多種教學(xué)工具來鞏固學(xué)生對于知識點的掌握，如PPT、錄屏軟件、計算機圖像和音視頻多媒體等工具可以有效地幫助老師們?yōu)閷W(xué)生提供更好的教學(xué)體驗。
第五段：結(jié)論。
如何為學(xué)生提供更好的網(wǎng)課教育已經(jīng)成為教師們普遍關(guān)注的問題。通過學(xué)校的網(wǎng)課教學(xué)培訓(xùn)，教師們可以理解如何利用教學(xué)平臺來發(fā)布教學(xué)任務(wù)、制定課程目標(biāo)和測試學(xué)生的學(xué)習(xí)能力等。同時，教師們還需要針對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進行監(jiān)測，及時調(diào)整課程內(nèi)容，對于關(guān)鍵課程進行重點強化，并通過多種教學(xué)手段來鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)。通過這些措施，學(xué)生可以得到更好的學(xué)習(xí)體驗和提高學(xué)業(yè)水平的機會。
網(wǎng)課學(xué)校心得篇十五
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，許多學(xué)校開始嘗試網(wǎng)絡(luò)教育。而特殊時期的到來更是讓網(wǎng)絡(luò)教育得到了全面的應(yīng)用。筆者在這一特殊時期的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，獲得了一些心得體會，下面將就其體驗談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
第一段：適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)。
疫情的爆發(fā)帶來的教育環(huán)境的改變，許多學(xué)生很難適應(yīng)新環(huán)境，在這種情況下，網(wǎng)絡(luò)課程成了學(xué)生們學(xué)習(xí)的主要方式。但我發(fā)現(xiàn)，要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，需要消除與傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的心理巨大差距，包括，應(yīng)該如何學(xué)習(xí)、如何保持專注、如何處理時間等等，因為網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)方式大不相同。
第二段：建立高效的學(xué)習(xí)方法。
與傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)模式不同，網(wǎng)絡(luò)課程評估方式更多樣化，交流和互動也更加自由靈活。我發(fā)現(xiàn)，個人的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣將在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)揮巨大作用。不僅要抓住關(guān)鍵信息，更要善于利用網(wǎng)絡(luò)功能，如視頻播放、在線筆記、課內(nèi)討論等等有助于提高學(xué)習(xí)效果的功能。因此，在學(xué)習(xí)過程中，必須建立適合自己的高效學(xué)習(xí)方法。
第三段：自我監(jiān)督的重要性。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時，我們往往需要在家自主學(xué)習(xí)，沒有老師和同學(xué)的監(jiān)督，不容易保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此，自我監(jiān)督尤為重要。在這方面，我總結(jié)出以下幾點策略：設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定時間表、充分利用各種學(xué)習(xí)資源、避免誘惑因素（如手機、游戲等）、及時同學(xué)互相監(jiān)督等等。有效地自我監(jiān)督能確保我們在學(xué)習(xí)過程中能擁有高效率和良好的自我紀(jì)律，這對后續(xù)學(xué)習(xí)和生活的幫助都很重要。
第四段：保持積極的態(tài)度。
網(wǎng)絡(luò)課程雖然具有靈活性和自由性，但仍是學(xué)習(xí)環(huán)境，仍然需要付出努力才能得到回報。這時，我們需要保持積極的態(tài)度。不少學(xué)生在聽完幾節(jié)網(wǎng)絡(luò)課后就感覺單調(diào)、枯燥，這可能會傷害學(xué)習(xí)的動力。但事實上，我們必須通過積極的態(tài)度來保持學(xué)習(xí)的熱情，這樣才能在學(xué)習(xí)中取得好的結(jié)果。
第五段：結(jié)語。
總體來說，特殊時期下的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程我們必須積極適應(yīng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。保持積極的態(tài)度從而培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)氛圍，這將對我們的未來學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極影響。
網(wǎng)課學(xué)校心得篇十六
冠狀病毒的到來使得我們這些即將高考的高三學(xué)子人心惶惶，原本的開學(xué)計劃也被打亂，雖然是放假，但心里面總是不踏實，常常會想不能按原計劃實行開學(xué)，會不會影響高考等等的問題。然而在這緊要關(guān)頭，我們的學(xué)校為我們提供了網(wǎng)絡(luò)資源，幫助我們解決燃眉之急，就在2月9日我們開始通過網(wǎng)絡(luò)進行遠(yuǎn)程答疑學(xué)習(xí)了。
剛開始聽說要上網(wǎng)課的時候，內(nèi)心十分的激動和感激，上了幾節(jié)課后發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課質(zhì)量和效率特別好，老師詳細(xì)的講解，同學(xué)們安靜、認(rèn)真的聽講，經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)后，收獲了新的知識，并且給了我學(xué)習(xí)的動力，讓我知道無論在什么情況下我們的國家一直都關(guān)心著我們。我們的未來離不開國家的幫助與支持，我們現(xiàn)在美好的生活也是因為國家的強大與科技的發(fā)展，同樣我也謹(jǐn)記著“少年強，則國強”警句。我們應(yīng)該以優(yōu)秀的成績來回報我們的祖國，感謝她為我們創(chuàng)造了美好的學(xué)習(xí)氛圍;感謝她為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。
網(wǎng)課給我們提供了許多便捷，我們不僅要感謝祖國給我們帶來的資源，而且要感謝為我們辛苦備課答疑的老師，沒有他們的陪伴，我們可能會喪失斗志，缺少學(xué)習(xí)的激情，慢慢的放飛自我。在這種特殊的時期，愿疫情早日結(jié)束，我們早日回到課堂。
又是一年寒假，我們開開心心的迎來了新年，可是，突然之間武漢“生病”了，湖北“生病”了，我們?nèi)珖肌吧 绷恕榇?，國家延遲了假期，于是，我們?yōu)榱俗裱巴Ｕn不停學(xué)”的原則，就開始了網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，如在學(xué)校一樣，老師們照樣認(rèn)真地備課，課上仔細(xì)傳授著知識，課下還為我們解決難題，并抽出時間為我們批改作業(yè)，寫評語。因此，在這個疫情肆虐的特殊時期，我們的學(xué)業(yè)并沒有落下，我們依然像在學(xué)校一樣緊張有序地學(xué)習(xí)著，每節(jié)課還是認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成任務(wù)，不會辜負(fù)老師們和家長們對我們的期望。
雖然不知道這種生活還會持續(xù)多久，我們一定要堅持，保證在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)效率，因為我們的歲月靜好，是那些在一線工作的英雄們?yōu)槲覀冐?fù)重前行，我們在努力學(xué)習(xí)的同時武漢會贏、中國會贏!
網(wǎng)課學(xué)校心得篇十七
一晃過去三天，這幾天的網(wǎng)課形式多樣，內(nèi)容新穎，老師講課的內(nèi)容，扣人心弦。我每天都盯著電腦屏幕，使我的內(nèi)心，忍不住要“爆”出自己的所感所想。
首先是記筆記。由于在家學(xué)習(xí)和在學(xué)校學(xué)習(xí)的氛圍，完全不同。聽課的效率，也沒有在學(xué)校那么高。所以，記筆記就是挽回知識的必然選擇。但是，每每上網(wǎng)課，有時，老師剛彈出頁面，不超十秒鐘，就翻到下一頁面。由于頁面翻動的快，在我的書上，會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些殘缺不全，還十分凌亂，不是那么系統(tǒng)、完整的記錄筆記內(nèi)容。那些不在少數(shù)的知識點，全是我辛辛苦苦，從直播回放里翻出來的。于是，我為了避免這種局面，出現(xiàn)惡性循環(huán)。我決定，每天都要先預(yù)習(xí)，盡量在預(yù)習(xí)時，往書上搬抄自己認(rèn)為重要的、甚至看不懂的內(nèi)容筆記。
其次，便是卡頓現(xiàn)象。不知是我家5g網(wǎng)絡(luò)不好用，還是學(xué)校直播課堂教室流量的問題，在上網(wǎng)課時，正奮筆疾書，卻突然一陣卡頓，畫面直接重影，無法看清電腦屏幕上講課的內(nèi)容，搞得我手無足措。當(dāng)我急忙退出去群，再重新進群，再等著數(shù)據(jù)緩沖開始時，老師就講到了十萬八千里之外。莫非老師會瞬移?所以“機智”的我只好去看回放。
盡管網(wǎng)課偶爾出現(xiàn)一些問題，可以說是層出不斷。但是，我發(fā)現(xiàn)老師也在盡力的讓我們聽會、聽懂。遇到難題，老師往往都會講兩遍。還會貼心的將課件，在課后發(fā)在群里面。我為老師的辛勤勞動，點贊!所以這驗證了一句話：“在危險與充滿困難的道路上，總有人與你攜手共進”。
網(wǎng)課需要適應(yīng)。我會盡最大的努力，使網(wǎng)課成為我的日常?！皩W(xué)會適應(yīng)，適應(yīng)各種環(huán)境，我的人生才有意義”。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15088298.html】
