總結(jié)是一個提升自己的途徑，只有不斷總結(jié)才能不斷進步。寫總結(jié)時要注意避免空泛和籠統(tǒng)的描述，應該結(jié)合具體的事例和數(shù)據(jù)進行分析。范文中的總結(jié)結(jié)構(gòu)清晰，觀點明確，可以作為寫作的參考和借鑒。
春天的顏色初中篇一
在一個細雨飄飄的日子里，我們一早就坐上大巴車去灣里九洲生態(tài)園玩耍。在那里，我們一下看到了春天的顏色！
春天的顏色到底是什么樣子的呢？小蝸牛說：“春天是綠色的！你看，春姑娘把綠色的雨絲吐在小草上，嫩嫩的，綠綠的。”小燕子說：“春天是黃色的！瞧，春姑娘把黃色的雨絲吐在油菜花上，黃澄澄，金燦燦！”可白云搖晃著頭說：“不對，不對，春天是粉色的.！春姑娘把粉色的雨絲吐在了杜鵑花上，粉粉的，軟軟的……”
但，我就這么想無論春天是什么顏色，我都喜歡！我愛春天，因為春天是個多彩的季節(jié)呀！
春天的顏色初中篇二
?因為一到春天小草綠了。
?因為一到春天油菜花黃了。
?因為一到春天桃花紅了。
?春天是彩色吧！
?因為一到春天大地就成了一副彩色的畫！
指導老師：趙桂蓉。
(投稿：xszw于20xx-6-719:52:38編審:)。
春天的顏色初中篇三
春天是五彩繽紛的；太陽是金燦燦的，藍天是湛藍的，樹梢是嫩綠的?！禾焓悄敲吹拿利?，難怪古代的詩人那么愛贊揚春天。春天，萬物復蘇。小草是懂得回報的，大地為它提供住所，而它也總是第一個探出頭來，為大地穿上新衣裳。此時的春天在小草的襯托下是綠色的。
而大雁們看見小草為大地爺爺所做的事，也連忙回來盤旋在天空中增添生機。這時在小鳥和藍天的映襯下春天是藍色的。
太陽哥哥聽聞春天來了，也連忙飛上了天。他呀，是想給他們一絲溫暖吶。而此時的春天在太陽的光輝下是紅色的。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。春風是報告春天來的.使者，它總是第一個告訴人們春天的到來。此時的春天是白色的。
春天的顏色初中篇四
我知道，春天是有顏色的，相對于夏天的紅，秋天的黃，冬天的白，春天，是彩色的。
鶯兒告訴我，春天是藍色的。它們高飛在藍天中，婉轉(zhuǎn)啼鳴與藍天共進一支華爾茲。它們低翔在湖面上，翅尖輕點，泛起一湖漣漪，蘸藍了游人投下的倒影，畫出了一幅天工巧奪的清波藍天圖。
我告訴自己，春天是彩色的。每當冬去春來時，遠遠望去，昨日的枯黃已經(jīng)隨風而散，取而代之的，是一地青綠。可這青綠又不是純粹的，這兒幾枝粉紅的桃花，那兒一簇潔白的梨花，開得正艷。它們在藍天碧波的背景下，綻放出一抺亮麗的色彩。
不可否認，春色很美，它的美，不屬于冬日的氣勢恢宏，不屬于秋日的悲涼凄壯，不屬于夏日的豪邁奔放，它像一曲小橋流水，演著一份獨有的宛轉(zhuǎn)柔美。
春色，我又不敢確定它真正屬于哪種顏色了，也許，它正像朱熹所說＂萬紫千紅總是春＂吧！
春天的顏色初中篇五
春天是什么顏色的？春天是金黃色的。莎士比亞有句詩說“巢燕未敢來，水仙已先至”，冬天還沒有完全退卻，手腳仍感僵凍，水仙花就已經(jīng)預知春天的消息，率先開出一片金黃耀目的花朵，實足令人意飛神馳。迎春花是嬌黃的，它是春的使者，每一片花瓣都是那么晶瑩透亮，在峻峭的山崖上開得蓬蓬勃勃，金光燦燦，是它為我們迎來了春天。
春天是什么顏色的？春天是紅色的。早晨，一輪火紅的太陽從東方升起來，把燦燦的光線撒向大地。天邊的朝霞是紅色的，屋頂、樹木都微微透出一點紅暈。果園里的桃花開了，艷艷的像一片紅云。山坡上，巖壁上，杜鵑花笑了，到處是一簇一簇耀眼的色彩。
春天是什么顏色的？春天是綠色的。道路兩旁的樹木綠了，微風一吹，裊裊地向人們搖曳翠袖。田野上，農(nóng)人們新插的稻秧，在陽光中長勢正旺，春雨綿綿，柔和地撫摸著大地，稻葉子青得逼你的眼。小草呀，那更是“春風吹又生”了。山清了，水綠了，難怪大詩人王安石要說“春風又綠江南岸”。
春天是什么顏色的？春天是藍色的。不信，你抬頭看看天，瓦藍瓦藍的，簡直可以掐出水來，好像有人特意用最藍的顏料把它涂抹過似的，那幾朵輕紗似的白云是它的花邊。春天，別忘了去看看海，春潮洶涌的大海格外嫵媚。大海涌起藍色的狂濤，把清涼的、咸味的氣息，送入你的肺腑，滌蕩你胸中的煩悶。藍色的小蝴蝶花撒在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。喇叭花爬上了竹籬笆，一朵一朵藍色的小喇叭吹著春天的曲子。
春天的顏色初中篇六
同學們，你們知道春天是什么顏色的嗎?讓我們一同去尋找一下吧!
“春天當然是綠色的呀!”小草和大樹說，“看看我們的皮膚你就知道了!”
“不對，春天是紅色的!”桃花和杏花一起說，“我們盛開的時候多像一片燦爛的朝霞呀!”
“不對，春天是白色的!”梨花說，“我盛開的時候就像一片帶著香味的白雪!”
“不對，春天是黃色的!”迎春花笑著說，“其實是我第一個吹起金色的小喇叭向大家報告春來了的!”
“不對，春天是藍色的!”天空說：“看我多像一塊巨大的藍寶石呀!”
春天的顏色初中篇七
我喜歡夏天清清的池塘，喜歡秋天各種各樣的果實，還喜歡冬天飄舞的雪花，當然，我更喜歡春天的生態(tài)公園。今天，我就帶著大家一起尋找春天的顏色。
春天是五顏六色、色彩繽紛的彩色。我們繼續(xù)往前走著走著，聞到了一股濃濃的香氣，順著這股香氣，我們找到了郁金香，郁金香有黃色、紅色、白色……它們像一個個高高舉起的酒杯，里面盛滿了美酒，正想讓大家品嘗呢！
春天是害羞而又可愛的粉色。在一叢茂密的翠竹里，櫻花悄悄探出腦袋和大家打招呼，它們也像一個個小姑娘在樹上跳舞。我真想變成一個迷你的人鉆進花里和媽媽玩躲貓貓。
我們找到了春天生機勃勃的綠色、五顏六色的彩色、害羞而又可愛的粉紅色……。
春天的顏色初中篇八
小河邊，柳樹綻開了綠色的新芽。一陣微風吹過，柳條像一位位美麗的少女，扭著細細軟軟的腰肢，挑起優(yōu)美的舞蹈。
草地上，小草鉆出頭來，草地像一塊碧綠的綢毯，閃爍著柔和的綠光。有一些人們在草地上野餐，人們說：“啊!春天是綠色的!”
果園里，桃花開滿枝頭，遠遠望去，就像一片一片的紅云。城墻邊，櫻花一團團，一簇簇，有深粉的，有淡粉的，各種顏色的櫻花交相輝映，有的已經(jīng)盛開，有的才展開兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒。啊!春天是紅色的!
田野里油菜花開得金燦燦的，像一大片金子一樣閃閃發(fā)光，又好像有人不小心把黃色的顏料潑灑到田野了。啊!春天是黃色的!
山坡上，雪白雪白的梨花開滿了枝頭，在陽光的照耀下，就像白玉一樣晶瑩閃亮。啊!春天是白色的，在淺藍的天空中隱隱約約的看見幾朵白云。小鳥在空中飛翔，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“啊!春天是藍色的!”
森林里，溪水清澈見底，潺潺地流著，發(fā)出叮咚的響聲，好像在說：“啊!春天是透明的!”
哦，原來春天是神奇的魔術(shù)師，她會變，變出五彩繽紛的顏色，把世界打扮的多姿多彩。
春天的顏色初中篇九
春天是綠色的，公園里的柳樹和榆樹都是綠綠的。嫩綠的柳葉中間還長著一個個像麥穗一樣的花序，只不過比麥穗小。榆樹的葉子很小，和其他葉子一樣，可是有點小鋸齒，榆樹上還長著像愛心一樣的花，花的中間鼓鼓的，里面有圓圓的子兒。
春天是粉色的，路兩旁的桃花和櫻花都是粉粉的'。淡粉的櫻花中間是豎起來的花蕊，上面是圓圓的。桃花比櫻花的顏色稍重一點，它們你碰碰我，我碰碰你，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞！
春天是彩色的，樹林里的小鳥都是五顏六色的，我發(fā)現(xiàn)有的鳥尾巴長長的，像穿了一件婚紗；有的鳥嘴巴紅紅的，像抹了口紅；有的鳥是三種顏色的羽毛，黑色、白色、黃色，非常美麗。我看見一棵樹上許多鳥在開會，想跑過去，看個究竟，可我剛走近它們，它們“撲啦”一聲，飛走了！
春天的顏色初中篇十
一個陽光明媚的周末，我有點小興奮的對媽媽說：“我們一起去爬山吧！課本中總是寫：春姑娘來啦！春姑娘來啦！我也要看看春姑娘是什么樣的，春天是什么顏色的呢？”
剛爬到半山腰，我就看見嫩綠的小草露出一個個小腦袋，對著我們微微的笑，我高興極了，對媽媽說：“春天是綠色的，是春姑娘給了它們顏色嗎？”媽媽笑了笑。我不顧雙腿的顫抖飛奔向山頂，暖暖的陽光照在我身體，深深的吸了一口清新的空氣，??！怎么沒有了累的'感覺，真好。忽然我發(fā)現(xiàn)一種紫色的小花，它們很美麗，紫色是我的最愛，媽媽告訴我說它叫蝴蝶花，長的可真像啊，像一只只紫色的蝴蝶在綠草叢中飛舞，歡快的和我唱歌，做游戲，真叫人喜愛。哈哈，春天是紫色的，春姑娘有魔法嗎？小鳥在樹枝上歌唱，樹枝在春風中舞蹈，我喜歡春天，更喜歡有魔法的春姑娘，它給山林帶來不同的色彩，給我的周末也帶來了不同的快樂。
今天我玩的可真高興呀！下山的路上我和媽媽還深情地唱起了歌，傳得好遠好遠，我的心里蕩漾春的顏色。
春天的顏色初中篇十一
是豐富多彩的。春天到了，大地發(fā)起了迎接春姑娘的頌歌，迫不及待地等待著春天來到人間。
只要有春姑娘陪伴著我們，那陰森森的叢林立馬變得綠草如茵，煥然一新。春姑娘在我們的身邊，給我們帶來了歡樂!
也是迷人的。春姑娘像一位“粉刷工人”一樣，待冬季過完，就立即拿起了特大號的刷子，把大自然刷得到處充滿著生機!
在早晨，太陽就高高地掛在了蔚藍的天空，太陽公公仿佛和春姑娘約定過，準時把太陽高高升起這是告訴我們，“起床啦”!那紅撲撲的`顏色帶給我們快樂!
在中午，大地媽媽和春姑娘一起傳播光能量，讓午后變得更溫暖，更舒適——金光閃閃的顏色讓我們感到心情頓時愉悅。
在傍晚，雖然天色已暗，但盡心盡力的太陽依然在半空中努力地散發(fā)今日最后一絲光芒。直到晚上六七點的時候，太陽才依依不舍地離開了高高的天空。那時倒映在波光粼粼的海面，有一種薯紅的顏色，仿佛又看到了慈祥的太陽。
啊!真多呀，更有趣的是，每種顏色還代表著事或物的動態(tài)，形狀……。
春天的顏色初中篇十二
1、幼兒能夠用優(yōu)美、簡單的語言按“xx看了看xx高興地說：“春天是x色的”的句式仿編詩歌。
2、分組討論仿編詩歌，從中獲得愉悅感。
重點：幼兒運用固定的句式大膽創(chuàng)編。
難點：幼兒能夠運用優(yōu)美的語言及詞匯等表現(xiàn)詩歌的美。
物質(zhì)準備：《春天的顏色》課件、電腦、白板，討論記錄紙。
精神準備：幼兒對春天季節(jié)變化現(xiàn)象的感知事先學習詩歌“春天的顏色”。
一、引入話題，激起幼兒討論的愿望。
1、教師引出仿編詩歌的話題。
2、再一次欣賞詩歌“春天，引導幼兒感受“xx看了看xx高興地說：“春天是x色的”的固定句式。
3、教師提出仿編詩歌的要求：
（1）幼兒使用“xx看了看xx高興地說：“春天是x色的”的固定句式，想出和別人不一樣的詩句。
（2）引導幼兒用優(yōu)美的語言詞匯表達出自己的想法。
4、教師介紹記錄紙的使用方法（各組推選一個人作為記錄人，在表格上記錄幼兒的想法）。
二、分小組仿編詩歌。
請幼兒自愿分成3—4小組仿編，教師鼓勵大家暢所欲言。
教師在指導幼兒續(xù)編詩歌時注意：
（1）引發(fā)幼兒的思考，想出和別人不一樣的詩句。
（2）引導幼兒用優(yōu)美的語言表達出自己的想法。
2、教師指導幼兒正確的使用表格記錄下他們的想法。
3、對小組內(nèi)較內(nèi)向的幼兒教師要多關(guān)注、鼓勵。使每一名幼兒都有表達自己想法的機會。
4、對先完成的小組，教師可以引導他們輕聲朗誦所編詩歌，怎么朗誦能讓其他人感受仿編詩句的優(yōu)美。
三、朗誦詩歌。
1、請幼兒以小組的形式展示自己的詩歌，鼓勵幼兒大膽、聲音洪亮有表情的朗誦詩歌，體驗仿編詩歌帶來的快樂。
2、教師提問幼兒：“你最喜歡哪一句詩歌？”“你認為這句詩歌哪里最美？
3、教師舉其中的兩句詩歌，引導幼兒體驗詩歌的語言美和意境美。
將詩歌仿編記錄表制作成圖冊放進語言角，幼兒可以在活動區(qū)活動時欣賞或再次進行續(xù)編。
春天來了，春天是彩色的。
小鹿看了看天空高興的說：“春天是藍色的。”
小蝴蝶看了看桃花高興的說：“春天是粉色的?！?/p>
小松鼠看了看太陽高興的說：“春天是紅色的?！?/p>
春天來了，春天是彩色的。
春天的顏色初中篇十三
春天來了，五彩繽紛。
油菜花在我們這里很尋常。一到春天，滿眼望去，整片田野都是金燦燦的，仿佛鋪滿了金色的地毯。用手輕輕摘下一朵，放在鼻前，一朵朵花瓣散發(fā)著沁人的香味。那明媚的黃色搖曳在眼前，也搖曳在心底。像一條金黃色的河流緩緩地流向遠方。用耳細細傾聽風吹過油菜地的清脆響聲，香氣彌漫，遍布春天的氣息，讓人無法抗拒。
除了油菜花，最多的就是桃花了，一朵朵粉紅的小臉頰，好似害羞的少女。桃花那沁人心脾的香味，引來了群群蜜蜂和蝴蝶，它們辛勤地采著蜜，忙碌地傳播花粉，忽高忽低，忽飛忽落，構(gòu)成了一幅獨特而又絕妙的風景畫。風一吹，桃花隨風而落，在空中飛舞著，好似翩翩起舞的舞蹈家，讓人凝神屏息。
春天的顏色初中篇十四
春天的顏色是五彩繽紛的，讓人心里舒暢，我喜歡春天的顏色。
花園里，五顏六色的，有的是紅色的，有的是黃色的，還有的是白色的`。春天也有綠色，小草是綠的，這些的植物都綠得生輝。我喜歡春天的顏色。
院子里也是五顏六色的。天上的白云是白色的，好似在天上的棉花糖。地上的小草，不止是一根，是一大片呢！正如一片綠色的地毯。柳樹也發(fā)芽了，不知不覺讓我想起了唐代著名詩人賀知章寫的《詠柳》，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！贝藭r，我得心舒暢了起來。
我喜歡春天的顏色，這種顏色是最美麗的，我喜歡春的顏色。
春天的顏色初中篇十五
春天來了嗎？來了吧，不然柳樹怎么發(fā)芽了，桃花滿樹滿樹地開了呢。春天沒來嗎？也許吧，不然怎么我還是裹著厚厚的棉衣，那些色彩絢爛的春裝還是只能躲在衣柜里嘆氣呢。呵呵，其實，我們的世界已經(jīng)被春天的顏色悄悄地涂抹著啦。
迎春花的'明黃是春天的信使，柳樹翠綠的嫩芽是春天的腳步。小孩子在池塘邊快樂地撈蝌蚪，是春天的氣息。自由揮灑球拍的人們，是春天的活力。
春天的顏色初中篇十六
春天來了，雖然，氣溫還是有點低。春寒里，這些冰凍中走過來的樹兒都抽芽了，花都開了。那是，春的衣裳。到處都是綠色，那是嫩綠的`綠，嫩到讓人覺得無比柔軟。嫩，卻也嫩到如此濃烈。還有盛開的花，雖然嬌嫩，但只要綻放，就是美好。
春天的顏色初中篇十七
春天是綠色的。小草是綠色的，她從地里鉆出來，不時在跳舞，美麗極了。小樹是綠的，天上的雨不斷地滋潤小樹，小樹也越長越高。風一吹，風鈴一樣的樹葉就嘩嘩作響，好聽極了。
春天是彩色的。春天一到，人們都放風箏。風箏的種類有很多，有棕色的燕子，紅色的龍，有綠色的大樹，還有藍色的鋼琴，正所謂“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！?/p>
春天的顏色初中篇十八
春天是一個色彩斑斕的季節(jié)，讓我?guī)闳ヒ挥[吧！
春天是嫩綠色的，一股帶著春天的氣息的嫩綠色香風，輕輕地圍繞著整個大地，在驟然間，樹葉都披上了嫩綠色的外衣，隨著香風，輕輕的搖擺著，一起歡迎著春天。
春天是白色的，當春風吹遍大地時，柳樹也毫不吝嗇的放出雪白雪白的柳絮，為春天增添美麗的顏色。而她，想著春天來了，便把自己的頭發(fā)梳了一遍又一遍，想要打扮漂亮一些。
春天是粉紅色的，桃花姑娘穿上她那粉紅色的連衣裙，綻放出自己最美麗的笑容，春風吹來，桃花拿出自己最美的舞姿，輕盈的跳起舞來，她那婀娜多姿的身影，在人們眼中永遠的留下。
春天是金黃色的，在橫山上，漫山遍野的油菜花，如果說桃花是優(yōu)雅，那油菜花就一定是活潑了，她們穿著黃色的舞蹈裙，跳著歡快的踢踏舞，那活潑的身影，可真是令人過目不忘啊。
春天是古銅色的，在春天，農(nóng)民伯伯忙著播種，在夏天，他們的皮膚被曬成了古銅色，皮膚的顏色都要和泥土融為一體了，他們忙碌為了什么?為了讓我們有充足的食物。
春天是個五彩斑斕的季節(jié)，我喜歡春天！
春天的顏色初中篇十九
春天的顏色真的很鮮艷，太陽是鮮紅色的，天空是藍色的，樹梢是嫩綠色的，春天的花是迷人的黃色.難怪詩人喜歡歌頌春天，畫家喜歡描繪春天，因為春天是世界上所有美麗的融合和所有顏色的相遇。我想知道為什么這種多彩的顏色選擇春天來到地球。
春天，陽光明媚。當太陽升起時，它迅速吞噬水面上的薄冰，溫暖的空氣隨著來自蘇醒的充滿陸地的水蒸氣而晃動。第二年的老草和剛出土的嫩草都綠了，繡球花、醋栗、粘樺樹都在滿場萌。在金花的枝頭，一只蜜蜂在嗡嗡叫。看不見的云雀在天鵝絨般的田野和覆蓋著冰的殘茬地上歌唱；有羽冠的野雞在充滿黃褐色池水的洼地和荒原上哀鳴；鶴和鵝在春天歡呼，高高地飛在天空。牧場上，沒有脫毛的動物都嚎叫起來；腿彎的小羊在咩咩叫的母羊周圍跳躍；活潑的孩子赤腳跑在干燥的村道上；從池塘里傳來洗衣婦愉快的談話；家家戶戶的院子里，都響起了農(nóng)民修犁頭的斧聲。
春天，雨持續(xù)而溫柔。它滋潤著大地，愛撫著大地，悄悄地呼喚著大地。不知不覺就悄悄匯聚成一條小河，一個深潭。啊，是春雨給池塘帶來了綠色的生命。
春天，風很小。風雨總是一起來的。初春，帶著一點涼風，萬物清醒，樹綠了，大地綠了，連高聳建筑的平臺都綠了。宋代王安石有句詩說：“春風綠，江南岸綠?！闭f得多好！但不僅僅是“綠色”？風吹之下，滿山遍野的野花睜開了眼睛。一，二，一叢，兩叢.連成一片，融入大海。人們面對著這藍色、紅色、黃色……瑰麗色彩的海洋，他們的憂慮和不安都消失了。感謝春天的顏色，它帶給我們向上的力量和信心。
但是，如果俯下身仔細看，就會發(fā)現(xiàn)賞心悅目的顏色中有零星的黃色，這是冬天留下的痕跡。你可能會感嘆：“真是美中不足！”是的，看著斷肢斷臂的草，誰會有好心情？不過，你不妨剪掉黃色的冬裝，你會發(fā)現(xiàn)更新奇的`東西，哎！里面是綠色的！外表發(fā)黃的小草也在孕育，孕育著更加美好的春天。
春天的顏色初中篇二十
春天來啦！春天來啦！可是春天是什么顏色的呢？疑問在我腦海里蹦出來，我迫不及待地奔出家門，來到家附近的小池塘，去揭開這個謎團。
聽，那是什么聲音？哦，是小動物們的聲音。小鳥停在池塘邊的樹枝上，嘰嘰喳喳地叫著：“春天是白色的，因為高高的藍天上飄著雪白雪白的云?！毙◎球韭犚娏?，扭了扭軟軟的身子，高興地嚷道：“你說得不對，我覺得春天是棕色的，因為肥沃的土地是棕色的呀”它們爭論著，誰也不讓誰。這時，池塘里的小魚聽見了，悠閑地游過來，嘴上還吐著一串串小泡泡：“你們兩個說得都不對，我覺得春天是青色的，因為我們生活的池塘就是青色的?！边@時，小松鼠松從樹上竄下來說：“錯了！錯了！春天肯定是綠色的呀！你們瞧，大樹上都長出了一片一片的小嫩芽兒，所以春天就是綠色的”這時，一只美麗的蝴蝶拍打著翅膀唱著：“春天是五彩繽紛的，因為春天生機勃勃：天空藍、桃花紅、柳樹綠”小動物們聽了紛紛夸贊道：“嗯嗯，蝴蝶姑娘，你說得對極了！”
聽了它們的討論，我也高興地笑出了聲：??！我找到了春天的顏色，春天是五顏六色的！我愛這多姿多彩的春天！
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