健康是我們最重要的財(cái)富，但如何保持健康在現(xiàn)代社會中卻是一個(gè)挑戰(zhàn)。如何寫一篇具有啟示性的總結(jié)是我們需要思考的問題。接下來是一些總結(jié)實(shí)例，您可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行參考和借鑒。
我的同學(xué)初中生篇一
時(shí)代在變，時(shí)間在流。小學(xué)過得好快好快，我還沒有準(zhǔn)備好，一切早已變了模樣，我們不見面已有半年了，我們的友誼好比一杯淡淡的茶，茶里散發(fā)著誘人的，濃郁的幽香。
我們曾有過爭吵、大腦、指責(zé)、歡笑和淚水。但我們彼此之間不管遇到什么磨練與打擊，只會讓我們的友誼更加牢固。從小，我們一起玩耍，一起嬉鬧，一起犯錯(cuò)被責(zé)罵。我們一起進(jìn)入幼兒園，我們還是那樣愛哭的，離不開父母的懷抱，在老師的關(guān)懷下停止了哭泣，開始每一天，逐漸適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境。一年級，考完期末考試就是放大假。又一次的開學(xué)，再也沒有小孩的哭聲了，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)了。一二年級的我們幼稚，單純得像一張紙，無憂無慮快樂的度過每一天。三年級，英語走進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)范圍，剛開始學(xué)英語，同學(xué)們都好奇，一回到家就迫不及待的上網(wǎng)搜查英語，常常在班里拽英語，但是這股英語風(fēng)很快過去了，我們越來越煩，因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)又加上了一個(gè)科目。五年級，即將就是要上畢業(yè)班了，老師緊張了，學(xué)習(xí)緊張了，我們彼此之間一區(qū)學(xué)習(xí)，一起鉆研難題，再緊張的.學(xué)習(xí)，我們也會抽空一起玩，一起下棋，一起打球等等。六年級來了，學(xué)習(xí)讓我們的見面次數(shù)隨之減少，但我們的記憶李彼此的印象愈加深刻！現(xiàn)在，回想我與你御前做的蠢事，反而有點(diǎn)懷念，景觀，那個(gè)在學(xué)習(xí)上幫助你，鼓勵(lì)你，在你傷心之際安慰你，借你臂膀的朋友先李戡了，肯與你一起去涉險(xiǎn)、下水、摘花的朋友離開了你的身旁，但我們的心卻深刻烙下了對方的名字。我倆打小認(rèn)識，是無話不談的伙伴，是毫不秘密的朋友，是相互學(xué)習(xí)的同學(xué)。我的號朋友，感謝你伴我走過春夏秋冬那段花樣年華，我們彼此信任，彼此依靠，彼此學(xué)習(xí)進(jìn)步，就算時(shí)間不饒人，我們的友誼之花一樣會愈加耀眼，愈加璀璨！謝謝你，我親密無間的發(fā)小。
我的同學(xué)初中生篇二
上課時(shí)，老師小心翼翼地拿著一個(gè)神秘的箱子，小聲地說：“噓?！崩蠋熭p輕地把箱子放在講臺桌上。許多同學(xué)都很激動，也很好奇，七嘴八舌地議論紛紛，猜想老師今天又帶了什么好東西來上課了。
老師讓我們猜一猜這個(gè)箱子里是什么東西？有的人說是一只小兔，有的人說是電飯鍋，有的人說是一只小狗，還有的人說是一只小老鼠，答案五花八門。
老師只是輕輕地微笑了一下，然后再用手敲了幾下箱子，同學(xué)們都豎起耳朵，側(cè)身傾聽，這時(shí)教室里非常安靜，安靜得連別人的心跳聲都能聽到。老師敲第一下的時(shí)候箱子里沒有一點(diǎn)兒聲音，敲第二下的時(shí)候箱子里發(fā)出了“喵喵喵”的微弱的貓叫聲。同學(xué)們激動地大叫：“貓貓貓。”
這時(shí)，老師讓同學(xué)們來判斷下這是一只怎么樣的貓呢？有的同學(xué)就判斷說這是一只剛剛出生的小貓，它的'皮毛不全，紅粉相間，而且還站不穩(wěn)。有的同學(xué)就判斷這是一只生病的貓，它發(fā)出的叫聲很微弱，它還渾身乏力，甚至已經(jīng)奄奄一息了。有的人卻判斷它是一只饑餓的貓，因?yàn)樗辛o氣地叫著，好像腦袋在耷拉著，所以判斷定它是一只饑餓的貓。
于是老師叫大家沖著箱子大叫一聲，看看它會不會動。同學(xué)們沖著箱子大叫了一聲，聲音大得都快把屋頂掀翻了，可是箱子里的貓卻沒有動靜，很多人都說這只貓可能已經(jīng)死了。
老師叫我上講臺把臉面向同學(xué)們，左手伸進(jìn)箱子里去摸摸看。我緊張極了，慢慢地把手伸進(jìn)箱子里，小心翼翼地摸箱子里的貓，這時(shí)我的心里非常害怕又很緊張。我的手在摸的時(shí)候，好像摸到了一個(gè)東西的毛和耳朵，貓的耳朵被我摸到了，我仔細(xì)一摸，貓的耳朵竟然是尖的，我很害怕地把手往回縮了一下。老師讓我回到座位上，等一下再讓我上臺把大家的不解揭曉。我正在把謎底揭曉時(shí)，臺下的同學(xué)們一擁而上，伸長了脖子期待著。我把貓拿出來一看，原來是一只玩具貓，我們都很失望，竟然被騙了！
但不管怎么樣，通過今天的學(xué)習(xí)，我知道了一個(gè)道理：我們在生活中要學(xué)會細(xì)心觀察，還要有探索的精神！
我的同學(xué)初中生篇三
朱婉韻，我們都稱她為朱朱，為什么呢？因?yàn)樗淖彀拖瘛L得有點(diǎn)肥，但很可愛，五年級時(shí)，她坐我的前面。學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)（不過在我之下，西西……）之所以我要寫她，是因?yàn)樗哪莻€(gè)性格我喜歡！
有一次，朱婉韻的同桌潘家直罵了我，我打算實(shí)行“暴力計(jì)劃”可他是個(gè)男的.，我沒有辦法，看到朱婉韻在那里，我跑過去對朱婉韻說：“朱朱，你的那個(gè)賤同桌竟然罵我，一起去k他好不好？”朱婉韻說：“他敢罵你，這些男的真夠賤！好啊，我們兩個(gè)來個(gè)雙打好了?！保ㄎ覀儼嗟哪械亩己苜v，但小荷的男性朋友并不是，因?yàn)闊o論是誰，在小荷上都很好）。于是，我們兩怒氣沖沖地向潘家直的座位沖去，朱婉韻呢，則是發(fā)揮她的特長――捏人技術(shù)（這點(diǎn)我也正在學(xué)習(xí)之中），然后，我呢，則利用自己的特長――用腳踹人。最后，把潘家直打得滿地找牙（可能有點(diǎn)夸張，不過我們兩打敗他卻是事實(shí)）。
我兩是最佳打人搭檔，所以直到現(xiàn)在，我們的友誼還在延續(xù)……。
我的同學(xué)初中生篇四
星期五的語文課上，你猜我們班為什么這么熱鬧呢？因?yàn)槲覀儼鄟砹艘晃恍峦瑢W(xué)！
“老師好！”突然外面走進(jìn)一個(gè)矮矮胖胖的身影，教務(wù)處的老師領(lǐng)著一個(gè)同學(xué)進(jìn)來，對班主任王老師說：“這個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)到你們507班。”接著，他們嘀咕了一會兒，王老師拉著那位同學(xué)的手，走上講臺，笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，這是我們的新同學(xué)?！苯又蠋熥屇俏恍峦瑢W(xué)做自我介紹，那個(gè)同學(xué)靦腆地說：“大家好！我叫李楊，是新轉(zhuǎn)入高橋小學(xué)的，很高興認(rèn)識大家?！蓖瑢W(xué)們都不約而同地鼓起掌來，歡迎這位叫李楊的'同學(xué)。
李楊個(gè)子不高，長得比我們同齡人都要矮小，他的臉肥肥胖胖的，好像蠟筆小新，真可愛！眼睛小小的課堂筆記也記得特別認(rèn)真。雖然李楊才來了一天，但他已經(jīng)和我們混得很熟了，下課我們在玩打槍的游戲，他也積極參加了，而且很聰明，一學(xué)就會。
我覺得我們班的同學(xué)應(yīng)該拿出最好的表現(xiàn)來，最好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，給新來的李楊同學(xué)做一個(gè)好榜樣，讓他知道來到我們507班是幸運(yùn)的，值得的，幸福的。不要讓他討厭我們班，覺得我們班的學(xué)風(fēng)很差，連原來的班級都不如，讓我們給新同學(xué)營造一片藍(lán)天吧，讓他想要永遠(yuǎn)呆在我們班！
我的同學(xué)初中生篇五
今天中午放學(xué)我從教室出來，一看“哇”，雨下大了，我終于能用上我的粉色的小雨傘了，我打開我的小雨傘興奮的走在雨中，我的兩只手都抓著雨傘，雨水滴滴答答的落到小傘上，順著傘滑落到地上，我的腳踩著雨水啪啪的。
當(dāng)我走到操場時(shí)，遇到了我們班的同學(xué)，我看到他沒有拿傘在一棵樹下站著，我大步跑過去說：“我們打著傘一起走吧。”他說：“好吧！”我們就一起回家走了，幫助同學(xué)的`心情真好??！
我的同學(xué)初中生篇六
星期一，我上課時(shí)沒帶剪刀，管浩然把他的剪刀借給了我，我很感謝他。
星期二的美術(shù)課上，管浩然沒有帶彩紙，我把彩紙借給了他，他對我說：“謝謝”，我非常高興。
我和王亦可一起寫作業(yè)，他的鉛筆寫的沒有尖了，我把我的鉛筆借給了他，我們同時(shí)寫完了作業(yè)。
我認(rèn)為同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，人多力量大。
我的同學(xué)初中生篇七
在512四川大地震中，老師讓我們捐款給災(zāi)區(qū)的人民，要知道，我可是一個(gè)很小氣的人，當(dāng)老師說要捐款的時(shí)候，我的口袋里雖說有十八塊錢，但是這十八塊錢是我一個(gè)星期的零用錢，我都安排的慢慢的，說不定還不夠呢，想到這里我心里很矛盾，我應(yīng)該捐多少錢呢?看看別人都是捐10元20元的，再想想四川受災(zāi)的`那些人民和我無親無故，我為什么要捐呢?我說對班長說：“班長，我中午再捐，好嗎?”“嗯，那好吧?！卑嚅L說。
回到家后，我就和爸爸談?wù)撈饋?，我說：“爸爸，那些四川災(zāi)民和我們有什么關(guān)系啊?為什么要組織我們捐款呢?再說了，我們是我們，他們是他們，一點(diǎn)關(guān)系都沒有嘛。”“怎么會沒有關(guān)系呢?吶，你看我們都是中國人，我們都是骨肉同胞啊，你怎么可以說我們沒有關(guān)系呢?再說了，一方有難八方支援，可是中華傳承下來的優(yōu)秀品質(zhì)啊。這句話，你應(yīng)該聽說過吧?！薄班?，當(dāng)然聽過啊?！蔽已笱蟮靡獾幕卮鸬??！凹热荒懵犨^，那么捐多少，你心里有數(shù)了吧?”
中午，我?guī)е鞘藟K錢興沖沖的去了學(xué)校，找到班長后，我把那其中的十塊錢給了他，雖說有點(diǎn)念念不舍，但一想起老爸的話，我的心情也一下子從緊張變?yōu)榉潘桑揖柰暌院笪腋吲d的以為我是捐的最多的，可沒想到人外有人，天外有天。居然還有捐20、30、還有捐100的我的心情一下子從happy，轉(zhuǎn)到sad，說實(shí)話我很后悔，當(dāng)初為啥不把那18元一起捐出來呢?我們是中國人，看到同胞有難需要幫助就應(yīng)該盡自己的力量幫助他們啊，哪有捐這么少的道理呢?雖然說禮輕情意重，可我的心還是很后悔。想想如果還要我再捐一次的話我一定會捐100元。這樣我想也算是盡了自己的一份力了。在我后悔后，我想到了一句話：憂他人之憂，樂他人之樂。還記得這句話是愛因斯坦說的，這句話給了我很大的感觸，我一直把他說的這句話記在心里。
當(dāng)我知道捐100元的人竟是一位二年級的一個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，我很后悔……。
我們大家應(yīng)該多做些好事，應(yīng)該積極地幫助需要幫助的人，尤其是老人，我們尊老愛幼，做一個(gè)合格的學(xué)生。
我的同學(xué)初中生篇八
我們班有好多很值得贊許的同學(xué)，可是我今天要夸夸的同學(xué)不是他人，是我們的組長――桂飆。他長得非常平常，智慧卻講是可以老師平分秋色。能講是胸懷若谷，在下課時(shí)候，他可忙的不得開交，我都沒有看見過他有時(shí)間上過衛(wèi)生間，童鞋們都圍著他問東問西的，有的時(shí)候連老師也來請教他。
他不只是學(xué)習(xí)好，另外還很值得相信。有一次，測考卷改出來了，“78、86、64、90……”老師一邊讀一邊緊皺著眉，“84、100?！崩蠋熃K于眉笑顏開了。當(dāng)考卷發(fā)到我們手里的.那時(shí)時(shí)候，我們只注視著分?jǐn)?shù)，都浸浴在“功成”的開心里，哪怕有的同學(xué)看見錯(cuò)了，也睜一個(gè)眼，閉一個(gè)眼。
突然，桂飆向條桌跑去，對老師說，他的有個(gè)題錯(cuò)了，要求扣回分。教室里靜俏俏的，沒有一點(diǎn)的聲音，老師突然拍起了掌，我們也胡里胡涂地拍了掌，“桂飆同學(xué)做的特別好，他那樣的發(fā)覺并改正錯(cuò)誤的精神很值得我們學(xué)習(xí)！
”教試?yán)镉猪懫鹨魂囌坡?，那掌聲并不同于剛剛的。這就是我們很值得相信的組長，也是我們最很值得贊許的同學(xué)桂飆。
我的同學(xué)初中生篇九
1、你是個(gè)活潑開朗的男孩。作為班級的體育委員每天帶領(lǐng)著同學(xué)們精神飽滿的初探。而且喜歡唱歌，在年級的個(gè)人卡拉ok比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。在學(xué)習(xí)上總是忽上忽下不夠穩(wěn)定。希望在新的學(xué)期中能夠一份扎實(shí)與用功，穩(wěn)定住自己的學(xué)習(xí)成績!
2、你是個(gè)活潑開朗的男孩。作業(yè)字跡端正，上課能安靜聽講，作為班級的學(xué)習(xí)委員和財(cái)產(chǎn)保管員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師得力的好助手。只是作為班級中隊(duì)干部，應(yīng)該更加豁達(dá)些，像一個(gè)能照顧同伴的男子漢。在學(xué)習(xí)上，要多參與課堂內(nèi)外的討論，成為同學(xué)老師眼中品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
3、你是一個(gè)活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時(shí)總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個(gè)壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個(gè)壞朋友，再交上個(gè)好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，那么，下一個(gè)學(xué)期的中隊(duì)委，你就當(dāng)之無愧了!努力爭取吧!
4、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學(xué)們交往，那么你將更加出色，更加完美!
5、你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。
6、你給老師的第一個(gè)驚喜是你那優(yōu)美的造句，簡直漂亮極了!你給老師的第一個(gè)驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個(gè)好學(xué)生，但最近，你卻常犯一個(gè)很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你失掉很多分?jǐn)?shù)，你說呢?聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮、細(xì)心的身影!
7、你是位很乖巧、很努力的女孩。在這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，尤其在物理學(xué)科方面。說明學(xué)習(xí)除了努力勤奮，還需要總結(jié)反思與自信?！耙安菡诓蛔√柕墓饷ⅲщy擋不住勇敢者的腳步。”相信在新的學(xué)期中你會有更大的收獲的，努力吧!
8、你的隨筆在這個(gè)學(xué)期給老師帶來了驚喜。文筆優(yōu)美，描寫具體，而且構(gòu)思巧妙。想必是花了一番苦功夫了吧!相對而言的熱情似乎還不夠。好像內(nèi)動力還不夠足，學(xué)習(xí)上的熱情似乎還不夠。希望在新的學(xué)期中你能明確目標(biāo)，并且積極去實(shí)現(xiàn)它!
9、你是個(gè)認(rèn)真，活潑，機(jī)靈的男孩。在這個(gè)學(xué)期中語文的寫作有一定的提高。能細(xì)心身邊的小事。而且數(shù)學(xué)，物理還有成為班中尖手的潛力，只是英語“拖了后腿”。所以在新的學(xué)期離，希望你能提優(yōu)補(bǔ)差，平衡發(fā)展，這樣才能與自己的奮斗目標(biāo)更近些，好好努力!
10、你是個(gè)溫文爾雅，做事不緊不慢的男孩。從來沒有看到你緊張的一刻，總是那樣的“篤定”?；蛟S就是這份“沉穩(wěn)”，讓你少了些學(xué)習(xí)的主動，成績也沒有太大的提高。要知道，天才是勤奮努力后的結(jié)果，你要醒醒了，希望在新的學(xué)習(xí)中能主動積極些，趕上班集體的大部分。
12、你是個(gè)關(guān)心集體，善良的男孩。平時(shí)勞動也很自覺認(rèn)真。記得班級負(fù)責(zé)晨掃時(shí)你一大早就來到學(xué)校參加勞動，而且還主動幫助其他小隊(duì)完成晨掃任務(wù)。在學(xué)習(xí)上除了按時(shí)完成作業(yè)，還需要上課多言，課后及時(shí)笑話鞏固所學(xué)知識，這樣的話，你會有很明顯的進(jìn)步。從新的學(xué)期開始努力去改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成勤奮、善問的好習(xí)慣!
13、聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。應(yīng)該說，你是個(gè)出色的優(yōu)等生，不過，我對你有一個(gè)特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學(xué)，與眾同樂，好嗎?我相信，你不會使我失望。
14、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個(gè)很有出息的男孩!
15、你是個(gè)文質(zhì)彬彬的善良的男孩。你在隨筆中記錄著自己、班級同學(xué)、學(xué)校中的種種趣事。那是一份巨大的財(cái)富，帶給我們所有人美好的回憶。同時(shí)你也是個(gè)觀察細(xì)致，感悟深刻的孩子。希望在新的學(xué)習(xí)中你能一如既往地努力著，用你的筆書寫美麗的回憶，用你的眼睛發(fā)現(xiàn)美好的事物，用你的雙手去攀登學(xué)業(yè)上的有一個(gè)高峰!
我的同學(xué)初中生篇十
你好!
我們相處了兩年，在這兩年的期間里我們發(fā)生了什么事情你們還記得嗎?比如在上課的時(shí)候，我們在教室里說話，影響了同學(xué)們還有我們的課程。我還記得我們在學(xué)校里打架，為了爭取誰是老大，最后打個(gè)兩敗俱傷的`樣子，為了這個(gè)老大的名字有多少人想要啊!就像古代的一樣，那些武林的人為了取得武林至尊這個(gè)稱號有多少人死無全尸、傷的、死的、殘廢的啊。所以我那個(gè)時(shí)候開始和同學(xué)把這些事情和壞習(xí)慣全都把它改掉、忘掉、扔掉。開始我們的新學(xué)習(xí)、新課程，從新努力奮斗吧。
加油啊!!!
我的同學(xué)初中生篇十一
馬璇珂是我同學(xué)，也是我最好的朋友。我和她從幼兒園到現(xiàn)在一直是同學(xué)，也一直是親密無間的好朋友。
有一次，馬璇珂到我家來玩。看見我的床上擺著兩條漂亮的手絹，一條是印有小花貓圖案的，另一條是印有小白兔圖案的`。
馬璇珂羨慕得說：“你的手絹真漂亮！”
“是很漂亮，這兩條手絹是我最喜歡的。如果你喜歡，我就把其中的一條送給你吧！”
“你舍得忍痛割愛嗎？”馬璇珂高興地問。
“怎么不舍得，你是我最好的朋友嘛！”我笑嘻嘻的說。
說完，我就把印有小花貓圖案的手絹從床上拿起來遞給了馬璇珂。
馬璇珂紅著臉說：“我……我……我不想要這個(gè)手絹，我想要印有小白兔圖案的手絹。”
“可是我不能把印有小白兔圖案的手絹送給你，因?yàn)樗菋寢屗臀业氖畾q生日禮物！”
“你不是說可以忍痛割愛嗎？”馬璇珂生氣地說，“你難道想反悔？
“我就是想反悔，因?yàn)樗俏业?，我有?quán)利！”我理直氣壯地說。
馬璇珂被我氣哭了，跑回家去了，我也被馬璇珂氣哭了。媽媽回來了，我把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了媽媽?！澳慵热淮饝?yīng)了別人就應(yīng)該做到！再說了，友誼比什么都重要，不是嗎？……”
“對不起，請?jiān)徫?！”我羞愧地說。
“不，是我錯(cuò)了，對不起，我不應(yīng)該奪人所愛……”馬璇珂紅著臉說。
“給，印有小白兔圖案的手絹！送給你！”說完，我把盒子遞給了馬璇珂，然后擁抱在一起。
從此，我和馬璇珂的友誼更深了。
我的同學(xué)初中生篇十二
你們好!
這五年來，我們在一起玩耍，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。有時(shí)候，我們還小打小鬧，不過，幾分鐘過后，雨過天晴，我們又和好如初。我們彼此更加信任，友誼更深。在學(xué)校，我們是好同學(xué)，放學(xué)后，我們一起玩耍，成為最好的姐妹。在學(xué)習(xí)上我們互相幫助，取長補(bǔ)短;在生活上，我們互相關(guān)心，有了美食共同分享，不分彼此。
我們的關(guān)系特別好，無論是誰生病了，同學(xué)們都會抽出時(shí)間去看望，送去溫暖。有一次，我不小心摔倒了，腿上流出了許多血。我疼得忍不住掉下了眼淚。同學(xué)們看到了馬上報(bào)告了老師，我們的班主任郭老師跑過來，心疼地問我：“菲菲，疼不疼?要不，我們送你去醫(yī)務(wù)室看看吧!”說著，就把我扶上自行車，送我到醫(yī)務(wù)室。
那幾天，你們很關(guān)心我，上操時(shí)讓我好好呆在教室里休息。下課后，你們都守護(hù)在我的身旁，生怕我再有個(gè)什么閃失。盡管腿上還有傷，但你們的關(guān)懷讓我忘記了疼痛。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，還有一年的時(shí)間我就要升入中學(xué)，就要和敬愛的老師，親愛的同學(xué)們分手了，真的舍不得!好想每一天都能看到你們的笑臉，好想永遠(yuǎn)和你們在一起!同學(xué)們，你們也一定舍不得我吧!那就好好珍惜我們我們在一起的美好時(shí)光吧!
我的同學(xué)初中生篇十三
蘇xx：
你好。你收到這封信的時(shí)候，一定覺得很意外吧，好久不見，這些日子過得好么？去年，你轉(zhuǎn)學(xué)了，但是有件心事總子啊眼前浮現(xiàn)出來，所以選在向你訴說，看了以后希望你原諒我。
記得上學(xué)期的一天早上，咱倆走在上學(xué)的`路上。你總是愁眉苦臉，我看你好像有什么心思，于是我就問你了。當(dāng)時(shí)你特別緊張，低著頭結(jié)結(jié)巴巴地對我說：你是我最好的朋友，我告訴你，單你千萬不能說出去。我立刻連連點(diǎn)頭，保證不會走漏半點(diǎn)風(fēng)聲。于是你告訴我事情，說你不知道怎么的，班上的一個(gè)女生的身影總是浮現(xiàn)在你的腦海里。還請我?guī)湍阆朕k法解決這個(gè)頭痛事。
可我號稱小喇叭，哪里管得住我這張嘴呀。到班級不久，就弄得滿城風(fēng)雨。大家都用異樣的眼神看著你，還不時(shí)發(fā)出怪怪的笑聲。你似乎明白了什么，羞紅了臉低下了頭，淚水像斷了線的珠子不斷的往下落。我知道自己闖了大禍，連忙向你道歉，但是你沒有原諒我，這位完全理解，因?yàn)橐粋€(gè)人被自己最信任的好朋友出賣是件非常痛苦的事。從那以后你像變了一個(gè)人似的。性格特孤僻，咱倆也由知心朋友變成了陌路人。我一直都心存愧疚，一次次想向你道歉，但又怕得不到你的原諒，話到嘴邊又咽了下去。這次寫信給你是我真誠的一次道歉，我鼓足勇氣給你寫了這封信，懇求得到你的原諒。你愿意罵我就罵，愿意打我就打，只求你能夠?qū)捤∥遥屛覀冎貧w于好吧！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步。
期盼你原諒的人：陳xx。
我的同學(xué)初中生篇十四
幾年前的暑假，我們在尚老師那兒學(xué)習(xí)，小貝也在那兒。
她有著一頭長長的秀發(fā)，一雙杏仁眼，柳葉眉，體型微胖。性格憨厚可愛，每天臉上會帶著淡淡的微笑。尚老師總是打趣她，說她是橫向發(fā)展，讓她少吃一點(diǎn)兒。
我一直對她有很好的印象，大家的關(guān)系都很融洽。但沒想到，一件事改變了我對她的看法。
事情要從三天前說起，那天我去尚老師那兒，正準(zhǔn)備打開筆盒拿筆時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)原本鼓鼓囊囊的筆袋，變得干癟瘦小——筆不見了。
這是誰捉弄我呢？我生氣極了。筆雖然不值錢，但都是自己精心挑選的。我馬上上報(bào)給尚老師，她聽到這個(gè)消息時(shí)也是迷惑不解。誰會偷筆呢？我回到教室里，卻發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)亂成一鍋粥了。大家議論紛紛，原來大家的筆都丟了！我們互相猜疑，是誰拿走了我們的筆。
就在大家爭論不休之際，小貝進(jìn)來了。我馬上把大家丟筆的情況告訴她，還關(guān)心地問她，她的筆有沒有不見。她沒有看我，只是搖了搖頭。
我們覺得很奇怪：為什么她的筆沒不見，我們的筆卻“人間蒸發(fā)”了呢？或許小偷恰巧沒有看到她的筆盒吧。但是，她的筆盒有一個(gè)牛奶盒那么大呢！大家沒有討論出來結(jié)果，只得繼續(xù)做題去了。
但我可沒怎么認(rèn)真做題，一門心思都塞到筆上去了。之前，我的筆盒是鼓鼓的，但現(xiàn)在，它“搖身一變”，變成了蔫蔫的了。我越想越生氣，但是也無能為力。只能期盼著老師早日破案了。
第二天，經(jīng)過尚老師的調(diào)查，終于真相大白了。
小貝偷藏了我們的筆。我們幾乎不敢相信，一位脾氣溫順，善良可愛，胖乎乎的小女孩，竟然藏起來我們的筆！這個(gè)爆炸性消息席卷了整個(gè)教室。尚老師說已經(jīng)跟她媽媽溝通過了，大家的筆都找到了。
第三天的清晨，小貝來了，與她一起的，還有我們的筆。
我們看見她的眼圈紅紅的，眼睛里布滿了紅血絲，好像哭過。
我們有些擔(dān)心，上前問她：“你哭過嗎？”她說沒有，只是打了個(gè)哈欠。放下筆，就頭也不回地走了。
她一走，紛紛的議論又開始了。
這一個(gè)說：“她肯定哭過。”
那一個(gè)說：“那是她活該！誰叫她偷我們的東西呢？”但這時(shí)，我卻沉默了。她雖說是偷藏了我們的東西，但老師和她的父母也已經(jīng)懲罰過了她，但我們卻還在不停地譏諷她。想起她那紅紅的眼圈，我還是有點(diǎn)同情她的。
我的同學(xué)初中生篇十五
魏博宇，小名“洋洋”。一雙水汪汪的大眼睛，一頭黑得發(fā)亮的頭發(fā)上常常“嵌”著亮晶晶的“珍珠”，一雙“櫻桃小嘴”上時(shí)刻都“掛”著微笑，所以大家說：“你笑口常開，笑昏活該！”
他特愛動，同學(xué)們說他得了“多動癥”，喝了“多動湯”，他一下課就出去“瘋玩”，一回來臉上就掛滿了“珍珠”。他每周六都去廣場滑旱冰，一滑就是三四個(gè)小時(shí)。
他特愛寫作文，一寫就是好幾篇，老師也常常在班上表揚(yáng)他的作文寫得好。有時(shí)大家在他寫作文寫得投入時(shí)“打擾”他，他也聽不見。有一次我約他去滑冰，在樓下叫了他幾十遍也沒回應(yīng)。我火了，上樓一看，原來他在寫一篇名叫《我的同學(xué)》的作文呢。
他的學(xué)習(xí)成績非常好，每次考試前都會復(fù)習(xí)，他的努力也得到了報(bào)答，每次考試成績都名列前茅。他寫作業(yè)飛快，大家說他是“快刀斬亂麻”，大家考試時(shí)做第二題，他就做第四題了，大家做第五題時(shí)他已經(jīng)做第八題了。他也愛睡覺，一睡就是好幾小時(shí)，大家說他又是“睡美人”，中午一睡就要睡到第二節(jié)課才到校。
你看，這就是我的同學(xué)——魏博宇，一個(gè)“功能強(qiáng)項(xiàng)”的人。
她，個(gè)子不高，性格比較內(nèi)向，和我一樣：上課從不發(fā)言，除非老師叫?！吧辍弊中偷哪?，黑葡萄似的大眼睛，隱約透漏著我們倆深厚的友誼，不太長的小辮扎在中間，一般般的鼻梁，薄薄的嘴唇，白皙的皮膚，大大的耳朵，有福！
我和她只認(rèn)識了不到兩年，卻像舊曾相識的老朋友，緣！我們最初的相識是05年9月份，那時(shí)剛分了班，大部分同學(xué)都不認(rèn)識，我忘帶了一樣?xùn)|西，她的座位離我近，我只有向她借。沒想到她竟大方的給了我，我當(dāng)時(shí)想：這個(gè)女孩與我素不相識，卻肯慷慨解囊——借給我，真是值得交朋友。漸漸地從我們一起進(jìn)步，一起做游戲，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，發(fā)展到了“一日不見如隔三秋”。
她最擅長要數(shù)繪畫了。每節(jié)美術(shù)課，不論是畫畫還是手工，她總是認(rèn)真對待，一絲不茍。盡管我們已經(jīng)認(rèn)為她做到近乎完美了，但是她還是繼續(xù)做到完美。所以，下一節(jié)美術(shù)課，她的作品總是讓老師表揚(yáng)，再向全班同學(xué)展覽，換來的，總是嘖嘖稱贊。
她的鋼筆字寫的特別好。橫平豎直，方方正正，而且從來沒有污點(diǎn)，看了之后就像是十分饑餓的人吃上了香甜可口的飯菜。
她總是穿著牛仔裝，給人以清新、俊俏的感覺，一看就是一個(gè)運(yùn)動女孩，顯得十分可愛、調(diào)皮。
說到這兒，不用我說，你也知道了吧！她的名字與“璀璨”諧音——崔燦！
我的同學(xué)初中生篇十六
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，很抱歉，我在學(xué)習(xí)中犯下了非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤！因?yàn)槲覜]能及時(shí)的完成自己的作業(yè)，我就想去抄同學(xué)的作業(yè)答案，這實(shí)在是非常的糟糕。作為一名學(xué)生，作為一名同學(xué)，我卻不知道什么能做，什么不能做！
在過去的您的教導(dǎo)下，我非常的清楚學(xué)校的規(guī)定和紀(jì)律，也當(dāng)然知道，作業(yè)必須靠自己完成這條規(guī)定。但是，我卻沒能在過去的學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己的思想。導(dǎo)致我因?yàn)橐馔鉀]能寫完作業(yè)之后，想出了這么個(gè)糟糕的主意！對此，我深感抱歉！
這次的事情，您嚴(yán)格的批評了我，對此，我非常的感謝。您的教育喚醒了我，讓我重新認(rèn)識到作為一名學(xué)生的尊嚴(yán)。之后，通過對自己問題的反思，我也有了對自己問題的一些想法。
首先，我認(rèn)識到這是一件非常嚴(yán)重的思想問題！在過去學(xué)習(xí)的日子中，我們一直都在強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題。作為學(xué)生，我們不能抄作業(yè)，更不能在考試的`時(shí)候抄答案！這不僅僅是紀(jì)律的問題，更是我們尊嚴(yán)的問題。您總是提醒我們，我們學(xué)習(xí)的目的是為了提升自己，而不是拋棄尊嚴(yán)，去抄其他同學(xué)的答案！但是，在這次的錯(cuò)誤中，我沒能守住自己的信念，向著錯(cuò)誤的方向邁進(jìn)了一步。
其次，我在自我的管理和認(rèn)識上也有這極大的問題。我知道自己是一名學(xué)生，一名初中生。但是我卻沒有將自己當(dāng)做是一名初中生！作為初中生，我們的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)刻，但是我卻還沉浸在這樣虛假的想法上。作業(yè)的布置是為了幫助我們更好的理解知識，提升自我的鍛煉！但是我卻將之視作“洪水猛獸”，不僅沒能及時(shí)的完成，甚至還希望通過抄的方式去解決！這不僅僅掠奪了同學(xué)勞動成果，甚至還葬送了我自己的學(xué)習(xí)機(jī)會！
最后，是我對老師和同學(xué)們的尊重問題。我因?yàn)楹ε吕蠋煹呐u而抄襲了作業(yè)，但我卻沒認(rèn)識到，比起沒寫作業(yè)，老師會更加討厭我這樣抄作業(yè)的行為。這不僅是對老師不知作業(yè)的不重視，更是對老師的不尊重！而且，對于認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)也非常不公平。
通過對自己的反思，我認(rèn)識到了自己行為上的錯(cuò)誤！我錯(cuò)誤的將作業(yè)當(dāng)初了“麻煩的任務(wù)”，而不是重要的鍛煉機(jī)會！這是非常錯(cuò)誤的，而且因此撒謊、還去抄作業(yè)，這就更加的離譜！
對此，我真的感到非常的慚愧。并且，我決定在今后認(rèn)真的改過自己的思想和紀(jì)律觀念，望老師指點(diǎn)我。
此致
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
我的同學(xué)初中生篇十七
那是五年級上期的事了。一天下午，我正在教室里改錯(cuò)，突然遇到一道題，怎么也想不出來。我左思右想，草稿都列了兩頁，還沒有想出來。我急得抓耳撓腮，心想;“這道題好難啊，我又不會做，完不成改錯(cuò)任務(wù)。都怪上課沒有認(rèn)真聽講，哎……”突然，我的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法：“干脆不改了，‘渾水摸魚’，偷偷溜掉算了，反正誰也不知道?！蔽沂帐昂脮?，一只腳剛跨過教室門就被一旁掃地的小東叫住了。他對我說：“你的錯(cuò)都還沒改呢，要改完才能走!”我的臉“刷”地漲紅了，支支吾吾的說：“是……是還沒改完?！薄皩W(xué)習(xí)是自己的事，沒完成就當(dāng)‘逃兵’嗎?”我垂下了頭，低聲說：“我知道，但我不會做呀?！薄皝恚覀円黄鹪囋?，好嗎?”
他把掃把放在一邊，走到我面前，我把作業(yè)本拿出來，他一看，馬上就明白了，“你的方法是對的，但計(jì)算出錯(cuò)了，這一步算出來是0、38，是能除盡的?！蔽乙宦牐腥淮笪?，充滿感激的對他說：“謝了。”他擺擺手，說：“同學(xué)之間，說什么謝不謝的?！?/p>
這件事在我心中烙下了深深的印記，讓我無法忘懷……。
作文三：難忘同學(xué)，難忘六七(1200字)。
作文四：難忘“小范同學(xué)”(1100字)。
直到五年級學(xué)期結(jié)束時(shí)，我才從媽媽口中得到了真相：原來，那篇作文寫得并不是很好，范老師為了讓我對寫作有信心，有意地說我寫的內(nèi)容不錯(cuò)，讓我認(rèn)識寫作理我并不是很遙遠(yuǎn)……我不知道媽媽是從哪里聽來的，但我卻非常感動：敬業(yè)的范老師，從來都是說一是一、說二是二，容不得半點(diǎn)虛假的，為了我卻……每次想到這里我都熱淚盈眶?？上攵绻?dāng)初沒有范老師的那一句“寫的真不錯(cuò)啊”恐怕直到現(xiàn)在，我還在停留在對自己的不信任中，我一直在思考怎樣才能報(bào)答范老師!直到我那一篇《我們敬愛的小范同學(xué)》得獎(jiǎng)時(shí)，我才忽然明白：只要好好學(xué)習(xí)，就是給他最好的報(bào)答、到了六年級，我馬上就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，也碰上了兩位和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)的女老師，她們對學(xué)生的情感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了師生的情感——那是母親對孩子的愛!但我還是會時(shí)不時(shí)的想起我那位最要好的朋友，最難以忘懷的老師——五七班的“小范同學(xué)“!
我的同學(xué)初中生篇十八
陽光仍在籠罩著一扇扇窗、一張張桌、一間間教室。它揮灑著光芒，矢志不渝地照耀在一個(gè)個(gè)稚嫩的臉上，惟獨(dú)一人：黯然失色。
又開學(xué)了，走進(jìn)教室。一張張陌生的臉闖進(jìn)了我的視線：一個(gè)個(gè)喜笑顏開的聊著天、哼著歌，卻只有一人失去了兒童原有的純真與歡笑，擺在我眼前的.只有一副無知、驚恐。不知為什么，所有人都遠(yuǎn)離了他。我茫茫然走了過去，他見了我好象在如老鼠怕貓躲避我似的，身子微微挪了一下。就在這挪一挪的一剎那我明白了大家為何離他遠(yuǎn)去：因?yàn)閺乃纳眢w中散發(fā)出一種無以倫比的惡臭，從脖子中可以看出了他很久未洗過澡，黑的已經(jīng)不象一個(gè)人了。就這樣，他引起了我的注意，由于好奇心，我試著與他聊天，想了解一下他為何擁有著如此的樣子。正在我準(zhǔn)備與他聊天時(shí)，同學(xué)們視線一個(gè)個(gè)都由于好奇投向了我，露出那種詫異的目光，而我只好無奈而又宛然一笑地轉(zhuǎn)回了頭繼續(xù)與其交談，安慰自己不要在意。
“同學(xué)你叫什么名字呀”
換來的只是一個(gè)驚恐的眼神。
“你怎么不理我呀！”
再一次的躲閃。
我沒有甘心，再一次試著再一次試著……可他怎么也不理我，真是可笑又好氣，我只好無奈地走開了，失望的走開了。站在窗戶前向外眺望：是什么讓他變成了這樣呢？親人、朋友……不知道，以后好好對待他吧！
古往，韓信忍受跨下：成為一代無人相比的大將軍。
孫中山忍受敵人追殺：發(fā)起辛亥革命而成立民國。
至今，有李嘉誠忍受經(jīng)商之痛：而為華人首富。
霍金忍受肌肉委縮癥之苦：而寫出震驚中外的《時(shí)間簡史》……。
為何你不能走出那給你帶來悲痛的陰影。
小鳥能夠面對藍(lán)天飛翔，大海能夠面對太陽澎湃，我們?yōu)槭裁床荒苊鎸ι钗⑿δ兀?/p>
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