寫心得體會有助于我們將復雜的經(jīng)驗和感悟轉(zhuǎn)化為簡潔、準確的文字表達。在寫心得體會時，可以嘗試用圖表、數(shù)據(jù)和案例等來展示和論證自己的觀點。下面這篇心得體會范文，作者提到了一些很有意思的觀點，值得我們學習和思考。
培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會篇一
黨的xx大以來，山東金鄉(xiāng)縣總工會在全縣職工中廣泛深入宣傳社會主義核心價值觀，開展了一系列實踐活動，以實際行動培育和踐行社會主義核心價值觀，把廣大職工思想和行動統(tǒng)一到黨的xx大精神上來，努力為職工做好各項服務，推動了金鄉(xiāng)工運事業(yè)的快速、健康發(fā)展。
一是在全縣職工中開展“中國夢·勞動美·我為發(fā)展做貢獻”主題演講比賽活動。選手們從不同層面、不同角度，展現(xiàn)了我縣職工立足本職、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神風貌，深刻闡釋了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，進一步引導職工將個人夢想與中國夢緊密結(jié)合，為實現(xiàn)“中國夢”增強愛崗敬業(yè)的進取精神，為建設“美麗金鄉(xiāng)”貢獻智慧和力量。
二是廣泛開展幫扶救助活動，共筑和諧工程。與人社局等部門聯(lián)合舉辦金鄉(xiāng)縣2019年“春風行動”暨企業(yè)用工招聘會，向廣大應聘者提供了6000多個崗位，吸引了縣域各類求職人員10000余人前來應聘，近2019人現(xiàn)場初步達成就業(yè)意向?！跋乃颓鍥觥被顒由婕碍h(huán)衛(wèi)職工、回遷安置社區(qū)建設現(xiàn)場、金水湖濕地公園建設現(xiàn)場等多處冒酷暑施工單位，為他們送上西瓜、礦泉水及夏季洗刷用品，慰問金額2萬多元。9月份，“金秋助學”活動救助困難職工子女20人。在全社會形成了互幫互助、文明和諧的濃厚氛圍。
三是積極開展“最美勞動者”、“金鄉(xiāng)好人”、“金鄉(xiāng)十大孝星”評選活動。在各鎮(zhèn)街、系統(tǒng)廣泛宣傳發(fā)動，通過基層民主評議，共推薦上報“最美勞動者”3人，“金鄉(xiāng)好人”14人，“金鄉(xiāng)十大孝星”2人。在全縣職工中弘揚了愛崗敬業(yè)、誠信友善、尊老愛幼的社會美德，為廣大職工樹立了典范。
四是深化廠務公開民主管理工作，營造良好法治氛圍。以《山東省廠務公開條例》實施為契機，在縣體育廣場舉辦《山東省廠務公開條例》宣傳活動，懸掛醒目條幅，發(fā)放宣傳材料1000余份，設立咨詢臺，接受職工群眾咨詢500余人次。在縣總工會網(wǎng)站設立專欄，在各企事業(yè)單位的宣傳欄、車間(班組)。
黑板報。
公示欄等醒目位置進行專題宣傳。培育了社會主義法治文化，弘揚了社會主義法治精神，增強了全社會學法尊法守法用法意識。充分發(fā)揮了法律的規(guī)范引導保障促進作用，形成有利于培育和踐行社會主義核心價值觀的良好法治環(huán)境。
培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會篇二
漳縣一中。
崔應芳。
[摘要]社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。本文主要從教師及學生兩方面闡述了如何培育和踐行社會主義核心價值觀這一問題。
價值目標。
價值取向。
價值準則。
社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。
社會主義核心價值觀包含12個詞，共24個字，分別從國家、社會、公民個人三個層面提出社會主義核心價值觀的價值目標、價值取向和價值準則。國家層面：富強、民主、文明、和諧；社會層面:自由、平等、公正、法治；公民個人層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
（一）培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略任務。黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位、鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，對于促進人的全面發(fā)展、引領(lǐng)社會全面進步，對于集聚全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的強大正能量，具有重要現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。
（二）培育和踐行社會主義核心價值觀的指導思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神和習近平同志系列講話精神，緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一主題，緊緊圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢這一目標，緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內(nèi)容，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，注重政策保障、制度規(guī)范、法律約束相銜接，使社會主義核心價值觀融入人們生產(chǎn)生活和精神世界，激勵全體人民為奪取中國特色社會主義新勝利而不懈奮斗。
（三）培育和踐行社會主義核心價值觀要堅持以下原則：堅持以人為本，尊重群眾主體地位，關(guān)注人們利益訴求和價值愿望，促進人的全面發(fā)展；堅持以理想信念為核心，抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關(guān)，在全社會牢固樹立中國特色社會主義共同理想，著力鑄牢人們的精神支柱；堅持聯(lián)系實際，區(qū)分層次和對象，加強分類指導，找準與人們思想的共鳴點、與群眾利益的交匯點，做到貼近性、對象化、接地氣；堅持改進創(chuàng)新，善于運用群眾喜聞樂見的方式，搭建群眾便于參與的平臺，開辟群眾樂于參與的渠道，積極推進理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和基層工作創(chuàng)新，增強工作的吸引力感染力。
（一）作為教師，應該把核心價值觀融入教育教學工作的全過程。
培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略任務，關(guān)系到民族的命運和國家的前途，關(guān)系到每個公民的價值取向，應該從小抓起，從教育入手，而且要貫穿于國民教育的全過程。
人不學，不知義。做什么人，立什么志，具備什么樣的道德素養(yǎng)，擁有什么樣的世界觀、人生觀和價值觀，教育是關(guān)鍵。培育和踐行社會主義核心價值觀是國民教育的基本任務，沒有這樣的價值觀作為教育的主導，就不可能培育出合格的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
培育社會主義核心價值觀，不僅僅限于基礎(chǔ)教育，還應該深入職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、成人教育各個領(lǐng)域，落實到教育教學和管理服務的每個環(huán)節(jié)。只有覆蓋到所有教育平臺，形成長效的教育機制，不斷用各種方式和載體加以引導和熏陶，才能立德樹人，引領(lǐng)社會全面進步。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在國民教育中培育社會主義核心價值觀，社會實踐的養(yǎng)成不可或缺。形式多樣的志愿服務、益德益智的科研發(fā)明、力所能及的愛心活動，都可以讓青少年深刻領(lǐng)悟價值觀在人生中的重要意義；各類實踐教育基地、高職實訓基地、社會活動基地，都可以讓青少年將價值觀融入日常學習生活里；網(wǎng)絡、校園文化、學校周邊人文環(huán)境，都可以使價值觀鮮活地印刻在青少年的形象思維中。因此，注重實踐教育、開發(fā)實踐課程、讓課堂知識與社會實踐密切相連，建設有情操有品位有時代特征的校園文化，加強網(wǎng)絡文明建設，是培育社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。
青少年有其身心特點和成長規(guī)律，因此，要推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦，就需要根據(jù)青少年的特點，構(gòu)建德育課程體系和教材體系，創(chuàng)新教育方式和教學方法，多用生動的形式、感人的事例，深入淺出地講解。在未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育中，更需要形成大中小學相互銜接的課程，以堅持不懈的德育和美育，將國家層面的價值目標、社會層面的價值取向和公民個人層面的價值準則，植根于學生的心靈，促進學生的全面發(fā)展，還要引導家庭和社會主動配合學校教育，讓良好的社會風氣與學校的教育成果相輔相成。
教師是學生健康成長的指導者和引路人。在國民教育中培育社會主義核心價值觀，首先需要師德高尚，如果老師、校長的品德低劣，培育核心價值觀便無從談起。為此，必須完善教師職業(yè)道德規(guī)范，健全教師任職資格準入制度，將師德作為教師聘任和考核的首要標準。要引導廣大教師自覺增強教書育人的責任感和榮譽感，真正做到學為人師、行為世范。
首先要樹立科學的精神，不斷加強業(yè)務學習，儲備好將來報效祖國的本領(lǐng)。其次要樹立服務的理念，把為人民服務作為一種習慣，使其成為一種人生的態(tài)度，通過參加各類志愿服務工作等平臺，努力實現(xiàn)自身的價值。再次要勇于擔當社會責任，英雄集體的行為詮釋著青年對社會的責任，我們肩上負有中華民族偉大復興的責任和義務。具體應該做到以下幾點：
一是堅持馬克思主義的指導思想。我們要用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝自己。馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。在我們以后成長成才的過程中，馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論，是我們認識社會發(fā)展規(guī)律、把握未來方向的強大思想武器。只有用馬克思主義的立場、觀點、方法來正確認識經(jīng)濟社會發(fā)展大勢，正確認識社會思想意識中的主流與支流，才能在錯綜復雜的社會現(xiàn)象中看清本質(zhì)，明確方向。
二是我們要樹立中國特色社會主義共同理想，堅定中國特色社會主義理想信念。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。在現(xiàn)階段，全社會的共同理想是建設中國特色社會主義。這個共同理想，具有強大的感召力和凝聚力。我們要強化理想信念學習，深刻理解高舉中國特色社會主義偉大旗幟，對于當代中國進步與發(fā)展的深遠意義，自覺認同中國特色社會主義的共同理想，把這個共同理想化為自己的價值追求、價值取向和價值目標，并堅定地為之努力奮斗。
三是我們要學習和弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。我們應從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，激發(fā)愛國熱情，使我們一方面以開放的心態(tài)，虛心學習世界其他民族的長處，另一方面樹立堅定的民族自尊心、自信心和自豪感，自覺維護國家利益和民族尊嚴。
四是要以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀作為我們道德實踐的評判標準，引導我們明是非，知榮辱，辨善惡，分美丑。榮辱觀是價值觀的重要內(nèi)容。社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。只有知榮明恥，明辨善惡美丑，一個人才能形成正確的價值判斷，一個社會才能形成良好的道德風尚。我們應該自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范。
一是要勤學，下得苦功夫，求得真學問。知識是樹立核心價值觀的重要基礎(chǔ)。要勤于學習、敏于求知，注重把所學知識內(nèi)化于心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學會擔當社會責任。
二是要修德，加強道德修養(yǎng)，注重道德實踐?！暗抡撸疽??！辈淘嘞壬f過：“若無德，則雖體魄智力發(fā)達，適足助其為惡?！钡赖轮趥€人、之于社會，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的是崇德修身。這就是我們的用人標準為什么是德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?，因為德是首要、是方向，一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高遠，又要立足平實。要立志報效祖國、服務人民，這是大德，養(yǎng)大德者方可成大業(yè)。同時，還得從做好小事、管好小節(jié)開始起步，“見善則遷，有過則改”，踏踏實實修好公德、私德，學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。
三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。面對世界的深刻復雜變化，面對信息時代各種思潮的相互激蕩，面對紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會現(xiàn)象，面對學業(yè)、情感、職業(yè)選擇等多方面的考驗，一時有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經(jīng)歷。關(guān)鍵是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。
四是要篤實，扎扎實實干事，踏踏實實做人?！疤煜码y事，必作于易；天下大事，必作于細。”成功的背后，永遠是艱辛努力。青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機遇，把小事當作大事干，一步一個腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。
核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。不要順利的時候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就懷疑動搖，看山不是山、看水不是水了。無論什么時候，我們都要堅守在中國大地上形成和發(fā)展起來的社會主義核心價值觀，在時代大潮中建功立業(yè)，成就自己的寶貴人生。
作者：崔應芳。
女
漢
甘肅省漳縣一中教師。
聯(lián)系號碼：***。
郵箱：953122566@。
培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會篇三
黨的xx大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。多次作出重要論述、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德進行集體學習。中辦下發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。黨中央的高度重視和有力部署，為加強社會主義核心價值觀教育實踐指明了努力方向，提供了重要遵循。
社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核。黨的xx大提出培育和踐行社會主義核心價值觀的根本任務，強調(diào)要倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這“三個倡導”24個字，凝練概括了國家的價值目標、社會的價值取向和公民的價值準則，是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。培育和踐行社會主義核心價值觀，是我們黨立足推進中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的全局作出的重大決策，是凝魂聚氣、強基固本的基礎(chǔ)工程、戰(zhàn)略工程，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
從適應國內(nèi)國際大局深刻變化看，我國正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，在前所未有的改革、發(fā)展和開放進程中，各種價值觀念和社會思潮紛繁復雜。國際敵對勢力正在加緊對我實施西化分化戰(zhàn)略圖謀，思想文化領(lǐng)域是他們長期滲透的重點領(lǐng)域。面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，迫切需要我們積極培育和踐行社會主義核心價值觀，擴大主流價值觀念的影響力，提高國家文化軟實力。
從推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化要求看，培育和弘揚核心價值觀，有效整合社會意識，是國家治理體系和治理能力的重要方面。全面深化改革，完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，必須解決好價值體系問題，加快構(gòu)建充分反映中國特色、民族特性、時代特征的價值體系，在全社會大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，提高整合社會思想文化和價值觀念的能力，掌握價值觀念領(lǐng)域的主動權(quán)、主導權(quán)、話語權(quán)，引導人們堅定不移地走中國道路。
從提升民族和人民的精神境界看，核心價值觀是精神支柱，是行動向?qū)?，對豐富人們的精神世界、建設民族精神家園，具有基礎(chǔ)性、決定性作用。一個人、一個民族能不能把握好自己，很大程度上取決于核心價值觀的引領(lǐng)。發(fā)展起來的當代中國，更加向往美好的精神生活，更加需要強大的價值支撐。要振奮起人們的精氣神、增強全民族的精神紐帶，必須積極培育和踐行社會主義核心價值觀，鑄就自立于世界民族之林的中國精神。
從實現(xiàn)民族復興中國夢的宏偉目標看，核心價值觀是一個國家的重要穩(wěn)定器，構(gòu)建具有強大凝聚力感召力的核心價值觀，關(guān)系社會和諧穩(wěn)定，關(guān)系國家長治久安。實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須有廣泛的價值共識和共同的價值追求。這就要求我們持續(xù)加強社會主義核心價值體系和核心價值觀建設，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，凝聚起實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國力量。
培育和弘揚社會主義核心價值觀，要深入學習貫徹xx大和xx屆二中、三中全會精神，學習貫徹系列講話精神，緊緊抓住“三個倡導”24個字，綜合運用教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、政策制定、制度保障等方式，把社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，落實到經(jīng)濟社會發(fā)展各方面，使之內(nèi)化為人們的精神追求、外化為人們的自覺行動。應總體考慮，從國家、社會、公民三個層面開展宣傳教育。
在國家層面，緊緊圍繞“富強、民主、文明、和諧”的價值目標，廣泛開展理想信念教育，不斷深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，宣傳闡釋發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、民主政治、先進文化、和諧社會、生態(tài)文明的深刻內(nèi)涵和重大意義，引導人們堅定道路自信、理論自信、制度自信，把個人理想融入國家富強、民族振興、人民幸福的偉大事業(yè)之中。
在社會層面，緊緊圍繞“自由、平等、公正、法治”的價值取向，宣傳闡釋馬克思主義自由觀、平等觀，深入開展法制教育、形勢政策教育、民族團結(jié)進步教育，加強和改進思想政治工作，推進社會治理創(chuàng)新，促進社會公平正義，培育良好社會心態(tài)，建設充滿活力又和諧有序的現(xiàn)代社會。
在公民層面，緊緊圍繞“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價值準則，深入開展愛國主義教育，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，推進公民道德建設工程，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育，宣傳學習先進典型，推進精神文明創(chuàng)建活動，引導人們講道德、尊道德、守道德，形成根基雄厚的崇德向善的人民力量。
社會主義核心價值觀是由我國的經(jīng)濟基礎(chǔ)和政治制度決定的，屬于社會意識范疇，必然也必須體現(xiàn)在經(jīng)濟社會發(fā)展各領(lǐng)域，體現(xiàn)在人們生產(chǎn)生活和日常交往之中，體現(xiàn)在政策制度、法律法規(guī)各方面。培育和踐行社會主義核心價值觀，不是孤立的工作，而是一項系統(tǒng)性、綜合性的工程，必須在國家發(fā)展總的目標下與各方面工作緊密結(jié)合起來、協(xié)調(diào)推進。如果抓不好結(jié)合，就會造成“兩張皮”;如果制定的政策法規(guī)、設計的具體制度、開展的實際工作，與社會主義核心價值觀相背離，就會變成“對臺戲”。要把培育和踐行社會主義核心價值觀，與學習貫徹系列講話精神結(jié)合起來，與貫徹落實中央重大方針政策和決策部署結(jié)合起來，與推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化實踐結(jié)合起來，與各項重大主題宣傳教育活動結(jié)合起來，通過廣泛的教育實踐活動，使社會主義核心價值觀落地生根、枝繁葉茂，像空氣一樣無所不在、無時不有。
培育和踐行社會主義核心價值觀，是一個長期的過程，不可能畢其功于一役。開展社會主義核心價值觀宣傳教育，首先要在全社會叫響“三個倡導”24個字，廣泛進行宣傳、深入研究闡釋，使之家喻戶曉、眾人皆知。同時，要全面系統(tǒng)、分層面、有重點地開展宣傳教育，加強分類設計，梳理出各個階段、各個領(lǐng)域的工作重點，一步一步地向前推進，積少成多、聚沙成塔，壘石成峰、功到渠成，引導人們不斷加深對社會主義核心價值觀的理解，融化在心靈里、體現(xiàn)在行為中。
指出，中華文化源遠流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊藏著豐富的思想資源，包含著優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，必須堅持客觀、科學、禮敬的態(tài)度，認真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，激活其生命力，增強其影響力和感召力，為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀提供重要源泉。要繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，廣泛開展道德教育實踐活動，大力普及“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”等基本道德規(guī)范，增強人們的價值判斷力和道德責任感，不斷提高人們道德水平、提升人們道德境界。
1.抓好學雷鋒志愿服務活動。學雷鋒志愿服務是美好的道德行為和重要的道德實踐，是培育助人為樂、團結(jié)友善文明風尚的有效途徑。要大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，以社區(qū)為依托，以關(guān)愛空巢老人、留守兒童、困難職工、殘疾人為重點，精心設計開展形式多樣的志愿服務活動，把志愿服務做到基層、做進社區(qū)、做進家庭。堅持志愿服務活動與學雷鋒活動相結(jié)合，大力弘揚雷鋒精神，推出一批學雷鋒示范點和崗位學雷鋒標兵，引導人們立足崗位學雷鋒、走上社會學雷鋒。貫徹落實《關(guān)于推進志愿服務制度化的意見》，完善長效工作機制和活動運行機制，探索建立中國特色志愿服務制度，推進志愿服務制度化，促進學雷鋒活動常態(tài)化。
2.抓好孝敬教育。百善孝為先，孝乃德之本。古代二十四孝的故事流傳至今，當代眾多的孝敬典范有口皆碑，孝親敬老已經(jīng)內(nèi)化為中華民族的文化心理和精神基因。要大力弘揚孝道，培養(yǎng)人們的孝心、愛心，引導人們感念父母的養(yǎng)育之恩、感念長輩的關(guān)愛之情，養(yǎng)成孝順父母、尊敬師長、敬老助老的良好品質(zhì)。家風是無言的教育，家教對一個人價值觀的形成有著重要作用。中華民族歷來重視家風的培育和傳承，顏之推的《顏氏家訓》，朱柏廬的《治家。
格言。
》，傅雷的家書家信，都堪稱當時家風家教的典范。要適應現(xiàn)代社會家庭組織、家庭結(jié)構(gòu)的深刻變化，加強以孝親敬老為基礎(chǔ)的家風家教建設，把中華孝道和敬老之風一代一代傳承下去。
3.抓好誠信教育。誠實守信是做人做事的道德底線，是道德建設的基礎(chǔ)。市場經(jīng)濟在推動經(jīng)濟社會發(fā)展的同時，也帶來了拜金主義、一切向錢看的有害思想觀念，導致一些人信用意識淡薄，社會信任感下降，誠信缺失、造假欺詐已成為當前社會的一大問題。要廣泛開展誠信教育，精心組織誠信創(chuàng)建活動，在全社會積極倡導講誠實、重信用、守承諾，引導人們樹立守信光榮、失信可恥的觀念，真誠做人、守信做事。加強政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設，大力推進誠信建設制度化，把誠信作為管理的重要原則，推動有關(guān)部門和機構(gòu)建立健全社會征信體系，深入開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育治理，建立“紅黑榜”發(fā)布制度，褒揚誠信、懲戒失信，營造誠實守信的社會環(huán)境。
4.抓好勤勞節(jié)儉教育。勤勞節(jié)儉是中華民族的優(yōu)良品德，是國家發(fā)展、社會進步的精神需求和實際需要。過去，生產(chǎn)落后、條件艱苦，需要勤勞節(jié)儉;今天，經(jīng)濟發(fā)展了，生活改善了，同樣需要勤勞節(jié)儉。在物質(zhì)條件好轉(zhuǎn)的情況下，一些人好逸惡勞、好吃懶做思想嚴重起來，一些領(lǐng)域鋪張浪費、豪華奢靡現(xiàn)象正在滋長，餐桌上的鋪張、舌尖上的浪費可謂觸目驚心。懶惰和浪費損失的不僅僅是物質(zhì)成果，更嚴重的是損毀了積極向上的民族精神和人的道德情操。要廣泛宣傳中華民族吃苦耐勞、戒奢克儉的優(yōu)良傳統(tǒng)，任何時候都不能丟掉中華民族勤勞節(jié)儉的崇高品格。開展全民性的節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約錢物等活動，特別要突出節(jié)糧節(jié)水的教育，從娃娃抓起，從幼兒園、各級各類學校、各個單位抓起，從每個家庭抓起，努力營造勞動光榮、懶惰可恥，節(jié)約光榮、浪費可恥的濃厚社會氛圍。
一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入實際、融入生活，讓人們在實踐中感知它、領(lǐng)悟它、接受它，達到潛移默化、潤物無聲的效果。可以說，融入的程度，反映著工作的力度和深度，決定著工作的進展和成效。要下力氣做好融入這篇大文章，把培育和踐行社會主義核心價值觀的工作做深入、做扎實。
1.融入各行各業(yè)的實際工作。各行各業(yè)雖然領(lǐng)域不同、性質(zhì)不同、業(yè)務不同，但培育和踐行社會主義核心價值觀的要求是一致的。在實際工作中，無論是機關(guān)、學校還是企業(yè)事業(yè)單位、社會組織，無論是生產(chǎn)經(jīng)營領(lǐng)域還是社會服務領(lǐng)域，都要充分體現(xiàn)社會主義核心價值觀的要求，形成各方面工作與核心價值觀建設同頻共振、同向同行的強大正效應。各行各業(yè)要深化拓展精神文明創(chuàng)建活動，加強職業(yè)道德建設，開展行風評議，規(guī)范行業(yè)行為，彰顯正確價值導向，使社會主義核心價值觀在本行業(yè)本領(lǐng)域深深扎根。
2.融入大眾的日常生活。培育和踐行社會主義核心價值觀，必須與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來，在落細、落小、落實上下功夫，形成有利于弘揚社會主流價值的生活情景和社會氛圍，收到“百姓日用而不知”的效果。要按照社會主義核心價值觀的基本要求，完善市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、學生守則等行為準則，使社會主義核心價值觀成為人們?nèi)粘Ｉ畹幕咀裱６Y儀是宣示價值觀、教化人們的有效方式。要有內(nèi)涵地建立和規(guī)范一些禮儀制度，開展有莊嚴感的典禮，如升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊入學儀式等，同時利用重大紀念日、祭奠日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等開展有教育意義的紀念活動，弘揚主流價值觀念，傳遞社會正能量。
3.融入政策制度、法律法規(guī)的制定實施。社會主義核心價值觀規(guī)定著我國政策制度、法律法規(guī)的性質(zhì)和方向，具體的政策制度、法律法規(guī)又直接影響著人們對社會主義核心價值觀的認同。要結(jié)合推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的實踐，結(jié)合全面深化改革的進程，做好有關(guān)政策、法規(guī)的制定和修訂工作，把社會主義核心價值觀的要求體現(xiàn)到各方面政策制度、法律法規(guī)之中，形成有利于培育和踐行社會主義核心價值觀的政策支持和法律保障。要充分發(fā)揮政策、法規(guī)的導向和約束作用，使正確行為得到鼓勵、錯誤行為受到制約，強化人們踐行社會主義核心價值觀的行動自覺。
4.創(chuàng)新工作方法手段。培育和踐行社會主義核心價值觀，必須適應形勢發(fā)展變化，契合群眾的心理特點和接受習慣，努力創(chuàng)新方式方法，有針對性地設計載體、搭建平臺，不斷提高工作的吸引力和實效性。要結(jié)合實際不斷探索創(chuàng)新。一是運用現(xiàn)代技術(shù)手段，在“微”字上下功夫。現(xiàn)在，網(wǎng)絡發(fā)展、信息傳播進入了一個“微時代”，要充分運用微博、微信、微視、微電影等方式，增強針對性和互動性，擴大社會主義核心價值觀網(wǎng)上宣傳的覆蓋面和影響力。二是運用文藝表現(xiàn)形式，在以文化人上下功夫。充分發(fā)揮文化的教育功能，推出更好更多的優(yōu)秀文藝作品，開展豐富多彩的主題文化活動，運用各種形式生動形象地傳播社會主義核心價值觀。三是運用先進典型宣傳，在示范引導上下功夫。典型的力量是無窮的。這些年，重大典型、最美人物、身邊好人的宣傳產(chǎn)生了非常好的效果，要不斷總結(jié)、不斷提高，把重大典型宣傳與最美人物、身邊好人宣傳結(jié)合起來抓，形成群星燦爛與七星共明的先進群體結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生覆蓋全面、遠近皆宜的示范效應。四是在公益廣告宣傳上下功夫。這是傳播社會主義核心價值觀的有效形式，要制作刊播一批“我們的價值觀”主題公益廣告作品，突出思想內(nèi)涵、豐富表現(xiàn)形式，增強傳播力和感染力。同時，在培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中，要堅持黨員干部帶頭，突出青少年這個重點，發(fā)揮好公眾人物的作用，推動形成全體人民共同踐行的生動局面。
培育和踐行社會主義核心價值觀是一項復雜的系統(tǒng)工程，是全黨全社會的共同責任。我們要把這項工作擺在全局工作的重要位置，奮發(fā)進取、銳意創(chuàng)新，有力有效加以推進，全面提高公民道德素質(zhì)，增強全社會的價值觀自信，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供堅強思想道德支撐。
培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會篇四
今年以來，商州區(qū)緊緊圍繞黨的群眾路線教育實踐活動，以規(guī)范公職人員行為、開展感恩教育和群眾文化活動為抓手，從制度、道德和社會層面，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，取得明顯成效。
——深化文明素質(zhì)提升工程，開展“學規(guī)范轉(zhuǎn)作風樹形象”活動，引導公職人員自覺踐行核心價值觀。文明素質(zhì)是城市軟實力的一部分。公職人員是黨和政府形象的具體代表和生動載體，對社會公眾有著極大的號召力和影響力。公職人員的行為關(guān)系著社會風氣的導向，在踐行核心價值觀方面起著示范和表率作用。
出臺全省首個公職人員行為規(guī)范。黨的群眾路線教育實踐活動收官之際，商州區(qū)以“三嚴三實”要求為基準，以群眾路線教育實踐活動梳理出來的問題為導向，以黨紀政紀、公務員行為準則、干部文明禮儀規(guī)范為依據(jù)，在全省率先制定出臺《商州區(qū)公職人員行為規(guī)范》，從政治行為、工作行為、文明禮儀、廉政行為等四個方面對公職人員提出嚴格要求，提升干部綜合素質(zhì)，規(guī)范干部社交禮儀，培養(yǎng)干部良好生活習慣。
工作創(chuàng)新受到省委領(lǐng)導重視和關(guān)注。行為規(guī)范出臺后，引起社會各界廣泛關(guān)注。10月10日，省委常委、省委宣傳部部長景俊海同志在省委宣傳部《每日要情》作出批示，視進展情況和效果在全省宣傳推廣。中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)、陜西日報、陜西廣播電視臺等媒體在顯著位置和重要時段進行了廣泛深入報道。省委領(lǐng)導的批示，標志著公職人員的行為規(guī)范問題受到省委的重視和關(guān)注，同時也是對商州工作的支持、鼓勵和肯定。
全面貫徹落實省委領(lǐng)導重要批示精神。區(qū)委常委會專題研究貫徹落實領(lǐng)導批示精神，通過召開大規(guī)模的動員大會、“規(guī)范從我做起”承諾倡議、行為規(guī)范大家談、作風建設巡禮、社會各界監(jiān)督、行為規(guī)范督查、商州大講堂和演講比賽等八大系列活動，確保行為規(guī)范的22個“嚴格”和149種“不得有”內(nèi)化于心、外化于行。區(qū)委明確主要負責同志是貫徹落實行為規(guī)范的第一責任人，嚴格責任追究，形成理論教育促進“兩個主體責任”落實、文明禮儀講座矯正干部一言一行、新聞媒體曝光以儆效尤、網(wǎng)絡平臺擴大影響、社會宣傳培育核心價值觀的良好格局。
——推動法治和德治相得益彰，開展感恩教育主題活動，強化意識形態(tài)引領(lǐng)作用。xx屆四中全會強調(diào)，堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，堅持一手抓法治、一手抓德治，大力弘揚社會主義核心價值觀，實現(xiàn)法律和道德相輔相成、法治與德治相得益彰。把感恩教育主題活動作為推進社會主義核心價值體系建設、弘揚偉大愛國主義精神的基礎(chǔ)性工程，進一步激發(fā)干部群眾知恩圖報、共謀發(fā)展的干事創(chuàng)業(yè)熱情。
普及基本道德準則，拉近社會成員感情距離。以“知恩感恩報恩、愛黨愛國愛民”為主題，以黨政干部、普通市民、基層農(nóng)民、青少年學生為對象，以感恩共產(chǎn)黨、感恩祖國、感恩人民、感恩社會、感恩父母、感恩老師、感恩家鄉(xiāng)、感恩工作、感恩自然、感恩生命為內(nèi)容，以學會感恩、忠誠于黨、報效祖國、熱愛人民、服務社會、孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人、愛護自然、敬畏生命為目標，將每個人應有的基本道德準則和做人的起碼修養(yǎng)作為宣傳思想工作的重要內(nèi)容，使社會成員在教育活動中體驗感悟、升華情感，形成道德認同，增強愛心行動，提升責任意識。
豐富教育載體，聚集發(fā)展正能量。通過開展“感恩共產(chǎn)黨——銘記黨的恩情、堅定理想信念”“感恩祖國——忠于祖國、報效祖國”“感恩人民——為民服務、當好公仆”“感恩社會——感恩社會主義、好人有好報”“感恩父母——孝敬父母”“感恩老師——勤奮學習”“感恩家鄉(xiāng)——故土情深”“感恩工作——珍惜崗位”“感恩自然——熱愛自然、保護環(huán)境”“感恩生命——熱愛生活、敬畏生命”十大主題活動，促使全區(qū)廣大干部群眾和青少年學生常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉，使全民感恩意識普遍增強、全社會文明風尚普遍提高、全區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定大局得到鞏固。
構(gòu)筑道德領(lǐng)域防線，推動社會信用體系建設。圍繞群眾參與、群眾受益目標，在感恩教育活動中，構(gòu)筑道德領(lǐng)域防線，實現(xiàn)核心價值觀與城鄉(xiāng)群眾“零距離”，帶動核心價值觀在全社會的普及踐行。深入開展“感恩商州”“善行商州”系列活動，引導各部門各單位圍繞自身職責分工，努力把社會主義核心價值觀融入中心工作，實現(xiàn)法治建設和道德建設良性互動。積極為群眾搭建知行合一、寓教于樂的實踐平臺。發(fā)揮新華黨政客戶端、“商州宣傳”微信平臺作用，提升核心價值觀宣傳教育的親和力、滲透力和感召力。
——創(chuàng)建“唱得幸福落滿坡”群眾文化品牌，開展“三百”群眾文化活動，搭建文化惠民平臺。把滿足群眾文化需要作為第一決策點，把發(fā)揮群眾組織作用作為第一依托點，把有效整合資源作為第一戰(zhàn)略點，大力開展群眾文化活動，提高群眾幸福指數(shù)，為幸福商州建設提供良好的文化條件。
圍繞“秦嶺最美是商洛”宣傳品牌，“三百”群眾文化活動常態(tài)化。按照政府引導、文化搭臺、群眾參與、活動常態(tài)的思路，整合城鄉(xiāng)專業(yè)和民間文藝團隊力量，每月兩次在城區(qū)各個廣場，持續(xù)開展“百面鑼鼓響商州、百支嗩吶奏商州、百名歌手唱商州”群眾文化展演示范活動，讓群眾唱主角。復排大型民族歌劇，連續(xù)演出10場次，上萬名干部群眾競相觀看。
打造“唱得幸福落滿坡”金字招牌，引領(lǐng)群眾文化大發(fā)展大繁榮。堅持“二為”方向和“雙百”方針，面向基層、面向群眾，舉辦“唱得幸福落滿坡”第三屆民歌大賽、首屆民間文藝社團大賽和百期萬人社會文化藝術(shù)人才培訓、百團萬人演商州、百支筆桿寫(畫)商州、百盞花燈靚商州、百臺大戲下基層，開辦“話說商州”文化講堂、周末大家唱、外來務工人員俱樂部等群眾文化節(jié)目，通過文化來自百姓、文化就在百姓身邊活動，豐富群眾精神文化生活，宣傳和踐行核心價值觀。自去年創(chuàng)建以來，累計演出260場次，觀眾達20萬人次?！俺眯腋Ｂ錆M坡·十送萬家”文化品牌榮獲全省2019年宣傳思想文化工作創(chuàng)新二等獎、第三屆省群星獎項目獎。
實施文化惠民工程，傾情傳遞文化幸福。圍繞“唱得幸福落滿坡”文化品牌創(chuàng)建，深度挖掘地域文化，加大文學藝術(shù)作品生產(chǎn)力度。數(shù)字電影《乞月》獲國家新聞出版廣電總局電影局正式批準，在國內(nèi)外發(fā)行并公映。村歌《來到商洛山》被評為全國十大金曲獎。小品《一念之差》參加全省小品大賽，《婚檢》獲文化部獎。編輯出版《秦嶺明珠靈秀商州》外宣書籍，展示悠久歷史、厚重文化、民俗風情、宜居環(huán)境、開放發(fā)展和民生建設。編輯《宣傳文化工作貫徹群眾路線——重要論述、文獻選編》，提高宣傳文化干部的群眾工作能力和水平。首次組織評選出品商州原創(chuàng)十大金曲。策劃商於古道商州段文化旅游景區(qū)建設項目和商州文化古城項目，做大做強文化產(chǎn)業(yè)。
培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會篇五
黨的xx屆六中全會第一次提出了社會主義核心價值體系的概念，黨的17大報告提出“兩個鞏固”再次強調(diào)了社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，黨的xx大從國家層面、社會層面、個人層面提出了“三個倡導”的24字核心價值觀，進一步深化了對社會主義核心價值體系的認識，為更好地培育社會主義核心價值觀提供了基本遵循。培育和踐行社會主義核心價值觀，是加強社會主義核心價值體系建設的一項基礎(chǔ)性工作，科研單位在大力搞好經(jīng)濟建設的活動中，必須要把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿其中，形成有利于弘揚社會主義核心價值觀的良好政策導向、利益機制和企業(yè)環(huán)境，實現(xiàn)經(jīng)濟建設和道德建設良性互動。
重慶市交通規(guī)劃勘察設計院是一個擁有公路行業(yè)、水運行業(yè)等多個甲級資質(zhì)和水運行業(yè)、市政行業(yè)的乙級資質(zhì)，并通過國際質(zhì)量管理體系認證、具有承擔國外項目資質(zhì)的大型綜合勘察設計院。當前，在全院深入開展社會主義核心價值觀教育活動，是進一步落實設計院戰(zhàn)略部署的重要舉措，是引領(lǐng)思潮、凝聚共識的思想工程，對于凝心聚力、鼓舞人心、鉚足干勁，圍繞和帶領(lǐng)廣大干部職工向既定目標奮進、促進各項研發(fā)設計任務完成，起到了“助推器”和“添加劑”的積極作用。
大力培育和踐行社會主義核心價值觀，引導廣大干部職工成為講社會責任、講社會效益、講守法經(jīng)營、講公平競爭、講誠信守約的高精尖科技人才，就必須準確把握職工的思想脈搏，靈活運用思想教育的方式方法。
(1)方法要靈活。單純的“主客”灌輸模式雖然能給受教育者提供德行的認知，但它們在受教育者頭腦中卻往往以知識形態(tài)存在，很難內(nèi)化于心。要想使教育更加行之有效，就需要改變教育模式，采取既有教育灌輸、正面典范引導，又有交流互動、主客換位相互啟迪的方式，從而調(diào)動主客體雙方的能動性，實現(xiàn)共同道德自覺。在開展核心價值觀教育中，對于年齡偏大的、理解能力偏弱的可以采取拉家常、講故事的方式，對于文化層次較高、思想成熟的可以采取座談、報告等方式，對于思想活躍、價值觀多元化的則可以采取演講、競賽等方式進行。通過有針對性地分層次宣講教育，才能更加有效地將社會主義核心價值觀內(nèi)化于職工的心靈，外化于職工的各種社會實踐。
(2)題材要新穎。社會主義核心價值觀教育，如同寫文章一樣，題材好，標題新穎，讀者才喜歡看。目前，職工思想交流更需要心靈的溝通和理解，要做好社會主義核心價值觀教育，就要改變傳統(tǒng)的思想教育模式，以人為本，注重精神引導，通過新穎的題材、生動的形式、感人的事例、接地氣的語言、深入淺出的講解，將社會主義核心價值體系的內(nèi)容凝練化、通俗化、具體化，把國家層面的價值目標、社會層面的價值取向和個人層面的價值準則牢牢植根于企業(yè)、內(nèi)化于職工的心靈，讓核心價值觀體系最大限度地家喻戶曉、入心入腦。
(3)形式要創(chuàng)新。要根據(jù)職工特點，積極探索和創(chuàng)新教育形式和內(nèi)容，充分發(fā)揮各類媒體的宣傳優(yōu)勢，唱響主旋律，抑制雜音噪音，使主流思想行為成為時代最強音。要依托傳統(tǒng)宣傳媒體，利用報紙、宣傳欄、櫥窗等宣傳平臺，全方位、多角度、立體化進行宣傳教育。要善于運用新媒體的強大優(yōu)勢，通過qq群、微博、微信等網(wǎng)絡載體，發(fā)出好聲音，傳遞正能量，形成強大的輿論氛圍。要充分發(fā)揮好重大節(jié)慶日蘊藏的豐富教育資源，積極創(chuàng)新文化活動載體，開展豐富多彩、寓教于樂的文化活動，吸引職工熱情參與和廣泛關(guān)注。
社會主義核心價值觀教育不是空洞的宣講和活動，必須緊密圍繞單位實際，把教育工作落到實處。
(1)要注意教育的長期性。培育和踐行社會主義核心價值觀是一項系統(tǒng)工程，是一個逐步積累、逐步認識、逐步形成共識的過程。在核心價值觀的教育中，要注重提升思想政治教育的效果，解決好“重形式”與“輕踐行”的反差問題，努力著眼于職工思想觀念的內(nèi)在養(yǎng)成需要潛移默化的歲月積累，通過建立思想道德教育的經(jīng)常性、常態(tài)化的長效機制，彰顯社會主義核心價值觀的根本。
(2)要注意教育措施的可行性。社會主義核心價值觀教育是社會主義思想文化建設的重要內(nèi)容，無論是生產(chǎn)措施、工作措施還是管理措施，都要與本單位的實際情況相結(jié)合，與廠情形勢任務相結(jié)合，與特殊情況、特殊任務相結(jié)合，與本單位的經(jīng)濟工作、企業(yè)文化建設和思想政治工作相結(jié)合，以增強企業(yè)發(fā)展?jié)摿閷?，以實現(xiàn)職工隊伍教育和引導效果為目標，根據(jù)每個階段、每個時期的形勢任務，改進宣講手段，創(chuàng)新宣講內(nèi)容，從而實現(xiàn)企業(yè)效益和道德建設良性互動。
(3)要注意教育的廣泛性。開展社會主義核心價值觀教育的最終目的是啟發(fā)人、引導人，最終提高人的綜合素質(zhì)。它既關(guān)系到怎樣培養(yǎng)人的問題，也關(guān)系到干部職工能否服務單位、服務社會承擔起未來重大責任的問題，需要全員共同參與和支持才能取得效果，成為主流的價值取向。因此，在核心價值觀教育中要注意廣泛性，要通過單位、家庭和社會三方形成合力，進行廣泛的社會主義核心價值觀教育，使這種主流價值思想潛移默化地內(nèi)化于職工的價值觀中，外化于職工的各種社會實踐中，成為自覺行為，在企業(yè)落地生根。
(1)要把握企業(yè)特點。大力培育和踐行社會主義核心價值觀，關(guān)鍵問題是如何將簡單的“24字”轉(zhuǎn)化為企業(yè)職工切實需要、樂意接受、入心入腦的東西。因此，在教育活動中，要按照科研單位特點，結(jié)合職工隊伍身心發(fā)展特點，因勢利導，不斷加強思想政治教育，大力開展以社會主義核心價值體系為中心的主題教育活動，以調(diào)查問卷、座談、走訪等方式為切入點，使社會主義核心價值體系深入人心，實現(xiàn)核心價值體系與職工的有效對接，使職工由“知”到“信”、由“旁觀者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺e極參與者”。
(2)要突出企業(yè)重點。要善于突出企業(yè)重點，突出設計院科研單位這個重點，結(jié)合設計院的戰(zhàn)略部署和發(fā)展方向，針對職工中知識分子多、思想相當活躍這一特點，加強企業(yè)。
規(guī)章制度。
建設，把社會主義核心價值體系體現(xiàn)在制度和日常管理條例之中，通過各項硬性規(guī)定和制度規(guī)范建設，帶動全院干部職工，特別是黨員干部自覺加強社會主義核心價值體系的學習和實踐。要不斷完善激勵機制，褒獎善行義舉，實現(xiàn)效能與道德提升相互促進，在企業(yè)中形成積極向上向善的良好風氣，為企業(yè)發(fā)展匯聚強大的正能量。
(3)要促進企業(yè)發(fā)展。社會主義核心價值觀與我們的生產(chǎn)生活和現(xiàn)實利益密切相關(guān)，與經(jīng)濟建設和社會進步有著密切的聯(lián)系。開展核心價值觀教育其落腳點是提高職工的綜合素質(zhì)，最終促進企業(yè)良性發(fā)展。因此，要把培育和踐行社會主義核心價值觀始終貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營的各項活動中，融入企業(yè)的文化建設、思想政治工作中，大力培育職工的愛國、敬業(yè)、誠信、友善操守，形成科學有效的訴求表達機制、利益協(xié)調(diào)機制、矛盾調(diào)處機制、權(quán)益保障機制，最大限度增進企業(yè)和諧，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營提供良好的企業(yè)環(huán)境。
培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會篇六
社會主義核心價值觀是公民思想道德建設的核心，是高校德育工作的靈魂?；ご髮W從自身發(fā)展實際出發(fā)，通過構(gòu)建平臺、典型示范等方式，大力踐行社會主義核心價值觀。
構(gòu)建服務經(jīng)濟社會平臺，助推奮發(fā)進取、建功立業(yè)。踐行社會主義核心價值觀，無論愛國還是敬業(yè)，都要和實現(xiàn)中華民族的偉大復興，實現(xiàn)“中國夢”聯(lián)系起來，要和做好自己的本職工作聯(lián)系起來，這也是高校服務社會職能的體現(xiàn)?；ご髮W根據(jù)省市發(fā)展戰(zhàn)略及自身發(fā)展實際，申請并建立了“遼寧省精細化工協(xié)同創(chuàng)新中心”，在加強研發(fā)能力的同時，向下扎根，服務縣域經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)集群。先后向康平、法庫，錦州北鎮(zhèn)、凌海，鞍山海城、臺安，盤錦雙臺子區(qū)、遼東灣新區(qū)等11個市縣區(qū)派駐了11位科技副職。據(jù)統(tǒng)計，一年多來，學校以科技副職為紐帶，共為縣域制定和完善產(chǎn)業(yè)園發(fā)展規(guī)劃五個，幫助產(chǎn)業(yè)園申請各類專項基金1億余元，為相關(guān)企業(yè)解決各類技術(shù)難題100余項，為地方經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型和升級起到了極大的推動作用。
培育先進典型，發(fā)揮示范引導作用。近幾年來，康平縣的塑編產(chǎn)業(yè)在全國聲名鵲起，年產(chǎn)值從十幾個億發(fā)展到200多個億。塑編制品遠銷美國、法國、英國、韓國、日本等30多個國家。因此榮獲“中國塑編示范城”、“中國紡織塑編城”等稱號，扎根康平的葛鐵軍教授為此作出了重要貢獻。扎根海城的梁兵教授與海城精華礦產(chǎn)有限公司、遼陽東陽精細化工有限公司、湖北云夢新材料有限公司等數(shù)家企業(yè)保持著緊密合作，不斷解決企業(yè)技術(shù)難題，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。任盤錦市雙臺子區(qū)副區(qū)長的劉學貴副教授組織盤錦市65家重點企業(yè)來校招聘，為畢業(yè)生提供了1181個就業(yè)崗位。
加強大學生志愿團隊建設，增強大學生服務國家、奉獻社會的意識。學校注重培養(yǎng)大學生服務國家、貢獻社會的意識。一方面，繼續(xù)發(fā)揮大學生志愿者協(xié)會的作用?；ご髮W青年志愿者協(xié)會是遼寧省志愿服務先進集體，在第十二屆全運會期間，有1100多名學生成為城市和賽會志愿者。在學校的支持和鼓勵下，學生志愿者的數(shù)量大幅增加，學生參與志愿服務的熱情空前高漲。另一方面，加強楊艷艷愛心團隊建設。楊艷艷愛心團隊是化工大學學生在楊艷艷勇救受傷女司機事跡的感召下自發(fā)成立的助人為樂學生社團。楊艷艷愛心團隊以楊艷艷為榜樣，積極開展敬老、助學、捐贈等愛心活動，弘揚社會正氣，傳遞愛心正能量，成為大學生踐行社會主義核心價值觀的典范。
“愛國奉獻、自強不息、求真務實、追求卓越”的“兵工精神”，是x大學辦學60多年所積累、傳承的人文精神的核心思想，是新時期學校實現(xiàn)“建設國內(nèi)知名、省內(nèi)一流的高水平教學研究型大學”奮斗目標的強大支柱，更是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體。
x大學依托兵工精神，建設了“四位一體”育人平臺，不斷培育和踐行社會主義核心價值觀，把培育和踐行社會主義核心價值觀日?；⒕唧w化、形象化、生活化。
一是課堂教學平臺。結(jié)合各門課程的教學要點和實際情況，從不同角度、采取不同方式方法，滲入社會主義核心價值觀的內(nèi)容，真正做到社會主義核心價值觀“三進”。
二是社會實踐平臺。以宣傳黨的xx大精神和開展“我的中國夢”教育實踐活動為契機，深入開展社會實踐活動，以引導青年學生在社會實踐中培育和踐行社會主義核心價值觀，深化對“中國夢”的理解認識，確立為實現(xiàn)“中國夢”努力奮斗的志向。大學生立足校園，走向社會，服務，努力踐行xx人基本道德準則。
三是管理服務平臺。通過開展“以誠為本，以信立人，誠邀你我，信步校園”的誠信教育系列活動等方式，加強了學生誠信教育，使學生增強了誠信意識，樹立了誠信風尚，使廣大學生注重自己的信用，形成了“拒絕失信，爭相守信”的良好氛圍。通過開展學雷鋒、學郭明義活動踐行社會主義核心價值觀，引導廣大學生樹立正確的理想信念、人生信仰和價值取向，實現(xiàn)自身的全面發(fā)展和健康成長。
四是校園文化平臺。學校辦學的傳統(tǒng)、歷史、地域文化，兵器學科特色和杰出校友的品格、氣質(zhì)，影響著理工學子的內(nèi)心情懷。學校突出“兵工精神”在校園文化建設中的主導作用，發(fā)揮“兵工精神”影響人、塑造人的綜合教育力量。學校兵器博物館作為東北地區(qū)高校唯一一所兵器博物館和遼寧省愛國主義教育基地，面向?qū)W生和社會開放，舉辦各種主題展覽和講座等活動;學校各學院通過開展“學黨史、鑄軍魂”主題演講比賽、“銘記甲午，強我國防”紀念中日甲午戰(zhàn)爭120周年主題教育等特色校園文化活動，激發(fā)學生的愛國情懷，增強了學生社會責任感和使命感。
x大學黨委緊緊抓住立德樹人的根本任務，以大力推進社會主義核心價值體系建設、生動踐行社會主義核心價值觀為加強內(nèi)涵建設的內(nèi)核和推進器，激發(fā)了廣大師生員工的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進了學校各項事業(yè)的發(fā)展。
以雷鋒精神為主線，著力培育當代大學生的核心價值觀。學校堅持把價值觀培育、社會實踐、志愿服務和學習雷鋒活動有機地結(jié)合起來，形成了學雷鋒活動的有形化、常態(tài)化、陣地化和制度化。學校黨委制定了《關(guān)于組織學生深入開展學習雷鋒活動的實施意見》，明確了以奮發(fā)成才、友愛互助、勤儉節(jié)約、無私奉獻為學習雷鋒精神的主要內(nèi)容，緊緊圍繞學生的思想、學習、工作和生活等方面，深入開展學雷鋒活動，積極踐行xx人基本道德準則，用新時代的雷鋒精神明德育人。在“微笑”活動評選中，鄧攀同學被評為“微笑使者”。在第十二屆全運會期間，6000余名學生參加了志愿服務，樹立了當代大學生的良好形象，學生的思想道德素質(zhì)受到了社會的好評。
以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，積極打造特色校園文化品牌。一是著力打造稻田、東山原生態(tài)保護區(qū)、西山果園等自然生態(tài)景觀，使廣大師生切實感受到人與自然的和諧共生。二是著力打造八王書院、日俄戰(zhàn)爭殘垣紀念碑、老校門、滾滾向前雕塑等歷史人文景觀，使學生了解歷史、傳承歷史，增強社會責任感，自覺踐行社會主義核心價值觀。三是著力打造專業(yè)旗廣場、院士墻、建筑博物館等學術(shù)文化景觀，培養(yǎng)學生“知行合一”的科學精神。四是著力打造警鐘長鳴等廉政文化景觀，充分發(fā)揮校園文化的凈化功能。學校百余處獨具匠心的校園文化景觀，不僅營造了賞心悅目的校園環(huán)境，更增添了校園的文化深度和厚度，搭建和拓展了社會主義核心價值觀的教育新載體和新渠道。
以社會主義核心價值觀為內(nèi)核，扎實推進學校內(nèi)涵式發(fā)展。學校黨委用社會主義核心價值觀鑄大學之魂，加快特色大學建設，扎實推進學校的建設和發(fā)展。學校黨委立足實際，著眼長遠，確立了建設國內(nèi)有特色、高水平、行業(yè)領(lǐng)軍的教學研究型大學的發(fā)展目標，把辦人民滿意大學作為工作的出發(fā)點和立腳點，形成了大學的核心價值觀和內(nèi)在的發(fā)展動力。今年，在“遼寧省提升核心競爭力特色學科建設工程”中，學校五個一級學科均被評為遼寧省高等學校一流特色學科。在遼寧省高校專業(yè)評價中，四個專業(yè)位列第一名，兩個專業(yè)位列第二名，兩個專業(yè)位列第三名，綜合排名在全省高校中名列前茅。
xx大學黨委高度重視在大學生中培育和踐行社會主義核心價值觀。圍繞立德樹人根本任務，構(gòu)筑了“課堂教學、實踐教育、校園文化”三位一體的工作模式，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。6月20日，省委常委、xx市書記曾維同志專程到xx大學進行專題調(diào)研，就學校培育和踐行社會主義核心價值觀提出了新的要求。當前，xx市正在大力提倡“熱愛祖國、孝敬父母、關(guān)愛他人”為核心內(nèi)容的基本道德準則，這一準則與社會主義核心價值觀內(nèi)涵高度一致，是社會主義核心價值觀在經(jīng)濟社會中的生動體現(xiàn)和具體化。因此，學校按照曾維書記的要求，結(jié)合自身發(fā)展實際，將社會主義核心價值觀與xx人基本道德準則作為一脈相承的有機統(tǒng)一體來加以培育和踐行，切實發(fā)揮引領(lǐng)和表率作用。
學校主動適應高等教育發(fā)展形勢，堅持根植遼沈區(qū)域經(jīng)濟建設，面向市場，服務基層，緊貼主導產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，通過轉(zhuǎn)型發(fā)展發(fā)揮自身的功能和優(yōu)勢，提升對地方經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻力。這種定位不但符合于社會主義核心價值觀的本質(zhì)要求，也與xx大學改革與發(fā)展的實際高度契合。
學校堅持“育人為本”，以文化建設引導大學生樹立正確的價值觀。為此，學校積極推進校史館建設，發(fā)揮其獨特的文化育人作用;加強對大學生輔導員的教育和培訓，努力讓每一名輔導員都成為社會主義核心價值觀教育的宣講員和示范者;實施“大學生導師制”，學校每位黨委常委帶頭擔任10名大學生的人生導師，并號召全校黨員干部都要爭做導師，幫助大學生學會做人、學會做事。
學校大力實施開放辦學，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，以企業(yè)命名班級為抓手，先后與遠大集團、北方重工、中辰鋼構(gòu)等在沈企業(yè)簽訂了合作意向，通過校企合作，培養(yǎng)具有“愛國愛校、吃苦耐勞、奮發(fā)向上”的價值取向，“扎根基層、愛崗敬業(yè)、誠信奉獻、動手能力強”的社會主義建設者和接班人。
學校以打造“服務型機關(guān)建設”為重點，工作重心下移，構(gòu)筑“服務師生、服務教學”的管理體系，不斷增強基層學院的辦學活力，在實際工作中踐行社會主義核心價值觀。學校重視以黨風帶教風，深入開展“季度人物”典型宣傳活動，大力宣傳師德高尚、業(yè)務精湛、敬業(yè)育人的先進教職工典型，在全校形成踐行社會主義核心價值觀，弘揚高尚師德的濃厚氛圍。
培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會篇七
自20xx年3月開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動以來，我局積極行動，圍繞“社會主義核心價值觀”展開了系列有效的學習教育實踐活動，現(xiàn)將我局全面培育和踐行社會主義核心價值觀工作總結(jié)如下：
一、主要工作開展情況及成效。
1、加強領(lǐng)導，落實責任。為加強對區(qū)民政系統(tǒng)培育和踐行社會主義核心價值觀工作的組織領(lǐng)導，成立了以局主要領(lǐng)導為組長，分管領(lǐng)導為副組長，機關(guān)科室和局屬單位負責人為成員的社會主義核心價值觀工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，具體負責組織協(xié)調(diào)、檢查指導、信息交流等工作，形成了以主要領(lǐng)導親自抓，親自參與研究制定工作方案，分管領(lǐng)導具體抓，科室各負其責齊抓共管、整體推進的工作格局。同時，領(lǐng)導干部既帶頭學親自抓，又帶頭講帶頭做，黨工委書記帶頭講黨課（《踐行三嚴三實要求做黨和人民的好干部》）率先垂范，以身作則，充分發(fā)揮了導向、示范和激勵作用，真正成為社會主義核心價值觀的示范者、引導者。
2、筑牢思想根基，永葆政治本色。我局把學習教育作為推動培育和踐行社會主義核心價值觀工作的重要平臺，豐富學習教育內(nèi)容，創(chuàng)新培訓形式，引導民政干部筑牢全心全意為人民服務的思想根基，確保民政工作和民政隊伍建設的正確方向，參學率達到100%。一是深入開展學習討論。把學習作為提升干部政治素養(yǎng)的重要途徑，充分利用局中心組、專題報告會、“三會一課”等形式，組織干部職工認真學習黨的基本理論及社會主義核心價值觀，確保民政干部的思想和行動始終與黨中央保持高度一致。組織民政干部集體觀看《焦裕祿》、《第一書記》和《一生有愛》等教育影片，讓干部職工自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。二是舉辦民政干部培訓。通過開展“政策法規(guī)宣講”活動，對民政干部進一步加強黨的政策、法律法規(guī)和民政業(yè)務知識的培訓，不斷提升政治素養(yǎng)和業(yè)務水平，強化為民情懷，引導進一步增強民政干部權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系的宗旨意識，牢固樹立社會主義核心價值觀和社會主義法治理念。三是大力宣傳推廣典型。進一步弘揚社會正氣，引導全社會對道德模范的尊敬和關(guān)愛。積極踐行“道德模范在身邊”學習宣傳活動，特邀請第三界成都市道德模范謝仁貴于9月8日----10日先后前往雙豐社區(qū)、洗面橋橫街社區(qū)、玉北社區(qū)、局會議室組織開展以“責任和擔當”為主題的宣講活動。
3、廣泛開展慈善救助公益活動，踐行勤政為民。將教育實踐活動和民政領(lǐng)域工作作為深入推進社會主義核心價值體系建設的重要舉措，作為推動民政工作科學發(fā)展的總抓手，作為加強民政隊伍建設的重要任務，擺上重要位置，精心組織謀劃，切實抓緊、抓好、抓出成效：一是深入拓展各類以尊老助老為主題的實踐活動。發(fā)揮草根社區(qū)為老志愿服務組織的作用，重點開展對空巢老人、失能老人、困難老人等特殊群體的志愿服務，為高齡老人提供生活照料、家政服務等志愿服務，集中活動每月不少于1次。二是著力開展低保家庭學生助學工程。今年區(qū)慈善會繼續(xù)全面實施“陽光圓夢工程”及“陽光育苗工程”，按照學歷層次、就讀地區(qū)不同，向符合條件的大學生和中小學生給予相應資助，保障我區(qū)低保家庭青少年的健康成長，并順利完成學業(yè)；三是在全區(qū)繼續(xù)實施慈善惠民超市資助項目。向我區(qū)20xx余名低保群眾每年資助購物補貼超100萬元，將有效緩解低保家庭的生活困難；四是做好社區(qū)快速救助工作。對我區(qū)居民家庭因突發(fā)性、特殊性原因造成當前基本生活無法維持，符合條件并提出快速救助申請的，最快三日內(nèi)發(fā)放救助金”政策。對我區(qū)居民基本生活出現(xiàn)暫時困難需要救助的給予一次性臨時救助；五是實施“武侯區(qū)松鶴延年保險”項目。為70歲以上老年人購買意外傷害和重大疾病保險，區(qū)財政每年將撥付700余萬元資金用于該項目的實施。通過開展各種慈善救助公益活動，讓改革成果惠及各類困難群眾。
4、推進民政文化，加強社會宣傳。堅持以先進民政文化為引領(lǐng)，策劃開展專題宣傳活動等方式，著力培育和踐行社會主義核心價值觀，形成了領(lǐng)導高度重視、社會普遍關(guān)注、群眾廣泛認同、社會反響良好的氛圍。一是致力內(nèi)部環(huán)境氛圍營造。在單位辦公墻面設有核心價值觀宣傳專欄，過道醒目位置張貼有核心價值觀24字內(nèi)容宣傳公益廣告，讓核心價值觀內(nèi)容深入人心。二是突出外部宣傳氛圍營造。創(chuàng)新載體，增強主題活動的時代性，利用本單位政務微博、單位公眾信息網(wǎng)等發(fā)布分享宣揚社會主義核心價值觀正能量的信息和文章，形成主題活動宣傳熱潮，吸引全社會參與，推動社會主義核心價值觀，截止到11月24日向社會主義核心價值觀領(lǐng)導小組辦公室報送信息總計21條；三是抓好時間節(jié)點，開展內(nèi)容豐富的專題活動，20xx年以清明節(jié)和烈士紀念為契機，組織黨員干部群眾到李家鈺、九頂山烈士公墓開展祭掃活動。以緬懷革命先烈，弘揚烈士精神，重塑正向文明觀。
5、以社區(qū)治理為重點，開展服務活動。把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿到社會治理全過程，進一步修訂和完善居民公約，加強社會組織的行業(yè)規(guī)范、誠信和自律，讓社會主義核心價值觀潛移默化走進群眾的日常生活。在第13個全國“公民道德宣傳日”到來之際，積極推動社會主義核心價值觀落小落細落實，對居住在我區(qū)的生活困難群眾進行走訪慰問及摸底調(diào)查，志愿者幫助和引導他們對遇到的身體情況和具體訴求等主要問題進行自我評估，并督導建議制定幫扶方案，區(qū)慈善會將根據(jù)此次走訪慰問活動情況制定詳細的幫扶方案，發(fā)揮好“社會主義核心價值觀”精神層面的導向作用進一步幫困扶貧，為深入推進社會主義核心價值體系建設及道德實踐作好攻堅戰(zhàn)。
二、下一步工作舉措。
一是加強宣傳。要充分運用局網(wǎng)站、簡報等載體，大力宣傳開展培育和踐行社會主義核心價值觀的重要意義，宣傳民政為民、公正廉潔的先進典型和感人事跡，宣傳工作經(jīng)驗和成效，為開展培育和踐行社會主義核心價值觀提供更有力的輿論支持，增強感召力和社會影響力。二是引領(lǐng)示范。要進一步鞏固和深化“創(chuàng)先爭優(yōu)”成果，樹立一批先進典型，讓民政工作者成為社會風尚的引領(lǐng)者。要注重社會道德模范的引領(lǐng)示范作用，推動學習宣傳道德模范常態(tài)化，讓廣大民政干部學有標兵、趕有方向，在區(qū)民政局中努力營造學習道德模范、爭當?shù)赖履７兜牧己梅諊?。三是完善制度。要健全和完善獎懲制度和督查機制，加強督促檢查，實行綜合評價考核，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣經(jīng)驗，確保工作常態(tài)化和系統(tǒng)化。四是強化教育。將民政領(lǐng)域工作和社會主義核心價值觀有機結(jié)合起來，重點在區(qū)民政局干部中開展官德教育，通過多種形式推進官德教育，改進政風官風，帶動和促進民風民德的改進。
為深入開展培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀工作，提高黨員干部職工的理論修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和業(yè)務水平，把科學發(fā)展的思想觀念轉(zhuǎn)化為廣大黨員干部的自覺行動，引導廣大黨員干部職工切實將習總書記系列重要講話精神作為開展工作的根本遵循，推動廣播電視事業(yè)的跨越發(fā)展，圍繞“社會主義核心價值觀”活動主題，縣廣電中心開展了系列教育實踐活動，現(xiàn)將20xx年活動情況總結(jié)如下：
一、高度重視，安排落實。
培育和踐行社會主義核心價值觀，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識，發(fā)揮精神文化育人化人的重要功能，是新形勢下廣播電視輿論宣傳的一項重要任務，是推進新時期社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)和必然要求。為此，中心黨組高度重視，按照縣委宣傳部的要求，結(jié)合工作實際，制定了切實可行的實施方案，并在中心進行了廣泛地傳達宣傳，確?；顒勇涞綄嵦帯?/p>
二、積極開展活動，確保活動成效。
1、廣泛宣傳發(fā)動。通過宣傳欄、公開欄、橫幅等多種形式，廣泛宣傳社會主義核心價值觀的主題內(nèi)容。建立了黨支部為主體的宣傳教育格局，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，宣傳社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵。
2、加強思想道德教育。為深入宣傳以“明理、崇德、勵志、篤行”為主題的社會主義核心價值觀，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，我們將社會主義核心價值觀學習教育納入學習計劃，在黨員干部中廣泛開展學習討論活動，并組織黨員干部對照黨章要求，聯(lián)系自身思想和工作實際，講認識、談體會、說收獲，激勵廣大黨員干部做社會主義核心價值觀的忠實踐行者、傳播者。
3、加強機關(guān)作風建設。圍繞社會主義核心價值觀，結(jié)合中央八項規(guī)定精神，召開專門會議，要求廣大職工按照中央規(guī)定轉(zhuǎn)變工作作風，強化作風建設，狠抓服務承諾，提升行業(yè)形象和服務效率。認真組織學習黨的十八大精神，貫徹落實科學發(fā)展觀，在全中心上下大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，要求廣大黨員干部加強理論修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和業(yè)務水平的學習，增強社會主義核心價值觀的凝聚力，推進各項工作深入開展。
4、開展社會實踐和志愿公益活動。一是積極響應縣直工委的要求，在中心組建了一支10余人的黨員志愿服務隊，積極參加縣直工委組織的各項志愿服務活動。全年累計參加縣直工委組織的志愿服務活動40余人次。二是大力推動黨員進社區(qū)活動。積極投身社區(qū)建設，并承諾服務事項，公開承諾內(nèi)容。要求廣大黨員要服從社區(qū)黨組織安排，深入社區(qū)傾聽群眾意見，了解群眾需求，幫助解決實際問題，為社區(qū)的發(fā)展出謀劃策。
5、發(fā)揮職能作用，廣泛宣傳教育。立足廣播電視輿論宣傳職能，按照縣委、縣政府的部署，在電視上大力宣傳社會主義核心價值觀，深入挖掘涌現(xiàn)出的先進人物和典型事例，用先進和典型的社會正能量，推動培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀活動深入開展。
培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會篇八
中國共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級的先鋒隊，代表最廣大人民群眾的根本利益和最高愿望。自覺踐行社會主義價值觀，努力爭取做合格的共產(chǎn)黨員是我們的崇高目標。
作為社會主義核心價值體系最基礎(chǔ)、最核心的部分，社會主義核心價值觀可以集中反映我國和諧社會所追求的價值尺度和文化觀念。價值觀是人生觀和世界觀的核心與基礎(chǔ)，在當今價值觀多樣化、文化多元化的社會轉(zhuǎn)型期間，在廣大黨員干部中旗幟鮮明地倡導社會主義核心價值觀，能夠更深層次地影響廣大黨員的思想認識與行為方式，提高思想政治教育的實效。
社會主義核心價值體系由四個方面構(gòu)成：馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀，這四方面的內(nèi)容相互貫通，是黨的指導思想，是社會主義理想信念，是中國文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)以及社會主義精神文明要求的有機整合的多元價值體系。學習社會主義核心價值觀有利于我們更加堅定堅持社會主義意識形態(tài)，有利于更堅定堅持社會主義先進文化方向。
作為黨的教育工作人員，要全面了解和學習先進、適于時代的價值體系，不斷使自己在實踐中運用理論，改變以往不重視思想道德的理論教育，積極實踐社會主義核心價值體系，我們應從以下幾方面做起：
建設社會主義核心價值體系具有重大的理論意義和實踐意義。建設社會主義核心價值體系是引導全社會在思想道德上共同進步、端正社會風氣的迫切需要，是鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)的迫切需要，是建設和諧文化構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容和條件，是加強黨風廉政建設全面推進黨的建設新的偉大工程的迫切需要。
社會主義核心價值體系的內(nèi)涵和實質(zhì)，是教育工作的標尺，是指導工作的航標。我們廣大黨員干部要深入學習領(lǐng)會社會主義核心價值體系的內(nèi)涵實質(zhì)，不斷學習優(yōu)秀單位的先進事跡和典型，積極開拓教育文化建設內(nèi)容，以正確的思想引導人，以正確的價值觀影響人。要樹立責任心，自覺主動承擔社會主義核心價值體系在教育建設中的責任，做核心價值體系的宣傳者，自覺把社會主義核心價值觀貫穿教育工作的全過程。
實踐社會主義核心價值觀，一個非常重要的方面就是要提高自我修養(yǎng)的自覺性和責任感，培養(yǎng)強烈的自我修養(yǎng)意識和堅強的克己毅力，充分發(fā)揮主動精神，解決自己內(nèi)在思想和品質(zhì)中積極因素和消極因素的矛盾。要切實按照黨的要求，講黨性、重品行、作表率，成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。作為教育工作中的一員，我在今后的工作中努力提高落實社會主義核心價值體系的自覺性和積極性，要始終堅持理論和實踐相結(jié)合，從教育工作的實際出發(fā)，因時制宜、突出重點。從本職工作做起，從具體工作入手，在工作中嚴格要求自己，立足崗位，不斷提升自己社會主義核心價值理論的修養(yǎng)，為教育事業(yè)作出一份貢獻！
培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會篇九
奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進了社會人文的發(fā)展；崇德向善的品德，增進了人類與自然、國與國、人與人之間的和諧發(fā)展。
奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財富，是社會主義核心價值觀的重要組織部分，是建設有中國特色社會主義偉大事業(yè)。
在上下5000年的漫漫求索中，中華民族孕育出了諸如“自強不息、厚德載物”的價值追求、“內(nèi)不欺己，外不欺人，上不欺天”的人生哲學、“己所不欲，勿施于人”的處事原則、“吾日三吾身”的自我規(guī)范、“富貴不能淫，貧賤不能移，威講誠信，樹誠實守信之風，做正義坦蕩的人；講秩序，樹禮讓和諧之風，做遵紀守法的人；武不能屈的民族氣節(jié)、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品格情操、“天下興亡，匹夫有責”的愛國情懷——崇德向善。
記得中國古時候有這樣一個故事：從前，一位遠行尋佛的苦行僧，在一個漆黑的街道上遇到一位挑著燈籠行走的盲人。苦行僧百思不得其解。一個雙目失明的盲人，他根本沒有白天和黑夜的概念，他看不到高山流水，也看不到柳綠桃紅的世界萬物，他甚至不知道燈光是什么樣子的，他挑一盞燈籠豈不是令人可笑？于是僧人問：“你什么也看不見，為什么還要挑一盞燈籠呢？”盲者說：“現(xiàn)在是黑夜，我聽說在黑夜里沒有燈光的映照，那么滿世界上的人都和我一樣是盲人，所以我就點燃了一盞燈籠?！?/p>
僧人若有所悟地說：“原來你是為別人照明了？”但盲人卻說：“不，我是為我自已。”僧人愣了，盲者緩緩說到：“你是否因為夜色漆黑而被他人碰撞？”僧人說：“是的，我剛才還被兩個人碰了一下?！泵と松畛恋卣f：“我就沒有，雖說我是盲人，我什么也看不見，但我挑了這盞燈籠，既為別人照亮了路，也更讓別人看到了我自己，這樣，他們就不會因為看不見而碰撞我了。”
僧人頓有所悟：“我天涯海角奔波找佛，沒想到佛就在我的身邊，佛就像一盞燈，只要我點燃它，即使我看不見佛，佛卻會看到我的?！?/p>
盲人心中裝著一盞明亮的燈，為別人著想正是他心中的明燈。很多時候，幫助別人其實就是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在黑暗中往往會碰撞？就是因為他們心中沒有明燈，手上也不提明燈啊。如果人人都能給別人一盞燈，那么這個世界上還會有相撞的人嗎？先考慮到別人，先給別人溫暖，再要求別人的回報。假如我們像這個盲人，做個心里裝著別人的人，懂得設身處地為別人著想，那么愛與方便才能光臨門下，心靈也會得到照耀，真情才能駐心，光明與溫暖方能人間共享，是啊，愛自己就是愛別人。正是我們健全的人，會在黑夜里迷失前進的方向，點一盞生命之燈，在生命的夜色里，我們才能尋找到屬于自己的平安。我們幫助了別人的同時，也幫助了自己，讓自己的前路一直有著明亮的燈光，這一盞燈源自于我們，可后面千千萬萬的燈卻是源自于那些被我們所溫暖的人。
在學校里，我們要幫助、關(guān)心身邊的小同學，和同學們和睦相處;在家里，我們要尊敬父母??想想我們今天幸福美好的生活，你曾想到，這是革命烈士拋頭顱，撒熱血換來的，我們應該珍惜著幸福的生活，好好學習。我們只有在為遠大理想的頑強奮斗中，青年的人生抱負才能真正實現(xiàn)，青年的人生道路才會煥發(fā)光彩?！耙糟~為鑒可以正衣冠，以史為鑒可以知興廢?！痹趯W習的道路上，我們應奮發(fā)向上，就像那永恒的長征精神。
“倉廩實而知禮節(jié),衣食足而知榮辱?！毕Ｍ總€人積極努力,為樹立明禮知恥、崇德向善的社會風尚作出積極貢獻。讓我們共造和諧新風范。
評語：
文章通過一個故事引出觀點，然后用對舉的方式用事理、事例證明，結(jié)構(gòu)完整。前，注重了對生活本身的思考和反思，激發(fā)了寫作的靈感，在選材上下了一番功夫，有事例有分析，所以文章顯得很有生活性，有說服力。
輔導教師：李寶劍。
培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會篇十
社會主義核心價值觀是當今中華民族精神之“靈魂”，一個人沒有靈魂那是“行尸走肉”，一個社會、一個民族沒有了靈魂，那這個社會、這個民族就是虛有其表，沒有內(nèi)涵的軀殼。建設中國特色社會主義，需要全體公民積極培育和踐行社會主義核心價值觀。
培育和踐行社會主義核心價值觀，要著眼“富強、民主、文明、和諧”的現(xiàn)代國家價值目標。它體現(xiàn)了我們國家發(fā)展中國特色社會主義的宏偉目標和價值追求，既深刻影響著國家的價值目標，又影響著個人的價值行為。只有經(jīng)濟上越來越富強，政治上越來越民主，文化上越來越文明，社會和生態(tài)上越來越和諧，人民才能幸福，國家才有希望。
培育和踐行社會主義核心價值觀，要著眼“自由、平等、公正、法治”的現(xiàn)代社會價值取向。只有一個風清氣正、公平公正的社會環(huán)境，才會給人們帶來愉悅的心境、積極的心態(tài)，才會激勵人們愛國敬業(yè)、誠信友善，營造和諧社會關(guān)系，為創(chuàng)造自己的幸福生活而努力奮斗。
培育和踐行社會主義核心價值觀，要著眼“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的現(xiàn)代公民個人價值準則。無數(shù)事實表明，一個人具有什么樣的價值理念，不僅直接決定著他自己的生活方式、處事行為以及社會效果，而且直接影響著一定范圍乃至整個社會的風氣狀態(tài)，甚至有可能影響到國家行為。因此，我們每個公民要注重個人層面價值準則的養(yǎng)成，提高自身素質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的增添力量。
記得中央電視臺有一個著名的廣告詞：“中國夢”、“夢之藍”，那藍色的中國夢深沉而大氣。
我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。
“中國夢”是由中共中央總書記習近平帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導集體參觀中國國家博物館“復興之路”展覽現(xiàn)場時提出的。何謂“中國夢”？實現(xiàn)中華民族的偉大復興就是中華民族近代最偉大的中國夢。它是凝聚和寄托了幾代中國人的一種夙愿，它體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，它是每一個中華兒女的共同期盼?！爸袊鴫簟笔敲篮玫?，然而“夢想照進現(xiàn)實”是需要我們付出很大的努力和汗水的，汗水滋養(yǎng)了我的中國夢。
作為一名大學生，心中懷揣著中國夢的理想，負起對自己的責任，就要努力學習，好好生活，讓自己的生活多姿多彩，讓自己的生命健康快樂，讓父母給予的生命不銷聲匿跡于茫茫人海當中；負起對家庭的責任，就要孝敬父母，分擔家務，不違背自己立下的諾言；負起對社會的責任，就要勤奮工作，融入社會大家庭，為社會奉獻自己的光和熱，愛自己的國家，愛自己的民族，愛同根生長的兄弟姐妹。
國家的繁榮富強，人民的富裕安康，社會主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應時代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家，民族的前途和命運緊密相連，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟！
生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經(jīng)點燃了最美的青春。這讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的夢想，肩負起自己的責任，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！我的夢，中國夢。
13英語3班。
張晶。
2013071302。
培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會篇十一
踐行社會主義核心價值觀要著重落實在行動上，我認為，首先要樹立科學的精神，不斷加強業(yè)務學習。本站小編整理了踐行社會主義核心價值觀學習。
心得體會。
范文，歡迎大家閱讀。
踐行社會主義核心價值觀要著重落實在行動上，我認為，首先要樹立科學的精神，不斷加強業(yè)務學習，儲備好將來報效祖國的本領(lǐng)。其次要樹立服務的理念，把為人民服務作為一種習慣，使其成為一種人生的態(tài)度，通過參加各類志愿服務工作等平臺，努力實現(xiàn)自身的價值。再次要勇于擔當社會責任，英雄集體的行為詮釋著青年對社會的責任，我們肩上負有中華民族偉大復興的責任和義務。具體應該做到以下幾點：
一是堅持馬克思主義的指導思想。我們要用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝自己。馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。在我們以后成長成才的過程中,馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論,是我們認識社會發(fā)展規(guī)律、把握未來方向的強大思想武器。只有用馬克思主義的立場、觀點、方法來正確認識經(jīng)濟社會發(fā)展大勢,正確認識社會思想意識中的主流與支流,才能在錯綜復雜的社會現(xiàn)象中看清本質(zhì),明確方向。
二是我們要樹立中國特色社會主義共同理想,堅定中國特色社會主義理想信念。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。在現(xiàn)階段,全社會的共同理想是建設中國特色社會主義。這個共同理想,具有強大的感召力和凝聚力。我們要強化理想信念學習,深刻理解高舉中國特色社會主義偉大旗幟,對于當代中國進步與發(fā)展的深遠意義,自覺認同中國特色社會主義的共同理想,把這個共同理想化為自己的價值追求、價值取向和價值目標,并堅定地為之努力奮斗。
三是我們要學習和弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。我們應從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),激發(fā)愛國熱情,使我們一方面以開放的心態(tài),虛心學習世界其他民族的長處,另一方面樹立堅定的民族自尊心、自信心和自豪感,自覺維護國家利益和民族尊嚴。
四是要以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀作為我們道德實踐的評判標準,引導我們明是非,知榮辱,辨善惡,分美丑。榮辱觀是價值觀的重要內(nèi)容。社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。只有知榮明恥,明辨善惡美丑,一個人才能形成正確的價值判斷,一個社會才能形成良好的道德風尚。我們應該自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范。
近日學校開展了學習教師核心價值觀的教育活動，通過一系列的理論學習，我深刻認識到——當代教師核心價值觀的科學內(nèi)涵可提煉為：忠誠教育、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、嚴謹治學。要求教師忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻;關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，公正對待學生;遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展;堅守高尚情操，淡泊名利，自尊自律;崇尚科學精神，誠實守信，終身學習，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和學術(shù)水平。
黨的曾首次以“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24個字來高度概括社會主義核心價值觀的組成。這是我黨大力弘揚中國夢的時代契機下是最直接的助推力和精神動力，是與我國的發(fā)展緊緊相依的。社會主義核心價值觀是在以馬克思主義為指導思想，以實現(xiàn)中國特色社會主義共同理想為目標，堅持以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神相結(jié)合的時代背景下實現(xiàn)的，是社會主義核心價值體系最核心的體現(xiàn)。
踐行社會主義核心價值觀，無疑是繼續(xù)邁大步子走中國特色社會主義發(fā)展道路的體現(xiàn)。我國的發(fā)展道路，歷來都是建立在我國的基本國情之上的，將全民族人民的共同愿望作為目標，以經(jīng)濟建設為中心，實現(xiàn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展，長期以來都堅持改革開放，與時代接軌，與全球接軌，最終目的就是將建設富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家這一宏偉中國夢付諸于實踐中，落實在行動上。我黨成立的出發(fā)點便是實現(xiàn)人民的利益，黨和政府的一切行動和政策都是為了群眾，讓老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保護，享有應該享有的福利。
踐行社會主義核心價值觀，是全面深化改革開放，適應當今我國發(fā)展趨勢的又一次精神力量提升。xx屆三中全會以后，全面深化改革開放，實現(xiàn)偉大中國夢的進程全面鋪展開來，改革創(chuàng)新的時代精神是我黨在長期發(fā)展過程中不斷摸索形成的，是我黨在全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的強大精神動力。社會主義核心價值觀的培育和踐行是對我黨長期奮斗以來形成的社會主義共同理想的進一步認知，需要我們不斷鞏固和加強對社會主義改革開放的政策領(lǐng)悟和形勢分析。始終把堅持黨的領(lǐng)導和貫徹我黨的基本路線作為前提，解放思想，杜絕固步自封，始終做到實事求是、與時俱進和求真務實。緊緊依靠群眾，發(fā)揮群眾精神，不斷推動改革創(chuàng)新。
同時，我也認識到——當代教師核心價值觀的這五個方面是相互聯(lián)系的有機整體，是反映當代教師與教育事業(yè)、教育對象、肩負責任、自身要求、治學態(tài)度等方面關(guān)系最基本、核心的價值觀念，體現(xiàn)了我國教師的優(yōu)良傳統(tǒng)、時代發(fā)展對教師的要求以及教師價值追求的統(tǒng)一。其中，忠誠教育是教師核心價值觀的前提，關(guān)愛學生是教師核心價值觀的靈魂，教書育人是教師核心價值觀的根本，為人師表是教師核心價值觀的關(guān)鍵，嚴謹治學是教師核心價值觀的保證。
一、忠誠教育。
將“忠誠”列于首位，這是由教育在黨的事業(yè)中的重要地位所決定?！吨腥A人民共和國教育法》也規(guī)定：教師要“忠誠于黨的教育事業(yè)”。對于每一個教育工作者來說，只有做到了“忠誠”，才會有事業(yè)上的敬業(yè)精神，靜下心去教師育人，做優(yōu)秀的人類靈魂的工程師。忠誠教育事業(yè)首先需要奉獻?！盎ǖ氖聵I(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！边@是雨果先生曾經(jīng)說過的話。其實教師這個行業(yè)就象那默默奉獻的綠葉，學生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗。
二、關(guān)愛學生。
蘇聯(lián)教育家贊可夫說過：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛兒童。關(guān)愛學生是教師所特有的一種職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是搞好教育教學工作的重要因素。關(guān)愛學生，要對學生一視同仁，尊重、理解每一個孩子，既要嚴格要求也要寬容相對;不僅關(guān)注孩子的學習，同時關(guān)注孩子的生活、愛好和習性……走進孩子的心靈，跟孩子的心靈親密接觸。
三、教書育人。
中國古代著名的教育著作《學記》曾經(jīng)指出：“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志?！苯處煶袚鴤鞑ト祟愇幕?，開發(fā)人類智能，幫助學生形成科學的世界觀和正確的人生觀，用人類崇高的思想、高尚的道德去塑造學生的靈魂，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。塑造人類靈魂的神圣職責。這一職責可以更集中地概括為“教書育人”。教育的根本目的就是育人，教育要以培養(yǎng)真正的人，培養(yǎng)全面、完整的人為己任。對于所有學校來說，教學都是中心工作，但它不是目的而是手段，學校的根本任務是育人。
四、為人師表。
作為一種教師職業(yè)德性的基本內(nèi)涵，蘊含著豐富而深刻的道德內(nèi)容，最突出的就是體現(xiàn)了教師對真善美理想人格的追求。教師要做到為人師表，使自己的人格完滿，就要不斷的加強自我修養(yǎng)：首先要做到言行一致，表里如一。其次，要做到胸懷磊落，謙虛誠實，這是教師必須具備的美德。再次，教師還應當做到儀表端莊，服飾適當，舉止得體，禮貌待人，語言文明，談吐優(yōu)雅。
五、嚴謹治學。
嚴謹治學就是治學一心一意，就是治學鞠躬盡瘁!是一種對教學的鉆研，一種對教育的執(zhí)著，它是在自覺意識形態(tài)下逐漸形成的?！翱炭鄬W習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識”，這是一名“嚴謹治學”的教師必備思想和品質(zhì)之一?！罢J真細致地向?qū)W生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦”是“嚴謹治學”的又一重要內(nèi)容。勤學、勤思、勤動筆，努力讓自己成為嚴謹治學的好教師吧!
學習了教師核心價值觀，為自己的教學道路更加指明了方向!沿著正確的方向，好好教書育人吧，力爭無愧于自己鐘愛的教育事業(yè)，無愧于自己，更無愧于學生!
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培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會篇十二
尊敬的黨支部：
xx大報告從三個層面對社會主義核心價值觀作出凝練概括，即：在國家理想層面，倡導富強、民主、文明、和諧;在社會秩序?qū)用?，倡導自由、平等、公正、法?在個人行為規(guī)范層面，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這一內(nèi)涵，既承繼了科學社會主義的價值源本，又融合了中國特色社會主義的價值現(xiàn)實;既借鑒了西方先進文化的價值優(yōu)勢，又賦予了中國優(yōu)秀民族文化的價值傳統(tǒng);既立足于中國特色社會主義的價值實踐，又著眼于世界社會主義的價值復興。深刻認識建設社會主義核心價值觀的重要性和緊迫性，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，具有重大而深遠的意義。
建設社會主義核心價值觀，是解決中國社會轉(zhuǎn)型期新問題的迫切需要。當前，經(jīng)濟體制深刻變革，社會結(jié)構(gòu)深刻變動，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，全社會強烈地需要凝聚和形成價值共識。其次，建設社會主義核心價值觀，也是回應全球思想文化交流交融交鋒新特點的時代需要。當前，外來文化大量涌入，既給我們吸收借鑒世界文明成果帶來機遇，也給我們的民族文化帶來挑戰(zhàn)，在這樣的情況下，能不能把握先進文化前進方向，促進主流文化發(fā)展壯大，維護我國文化安全和“文化主權(quán)”，是亟須正視和回應的時代課題。再次，建設社會主義核心價值觀，更是適應中國特色社會主義建設新布局的現(xiàn)實需要。建設社會主義核心價值觀，適應當前全面深化經(jīng)濟體制改革和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的要求，適應中國特色社會主義政治發(fā)展道路的要求，適應我國現(xiàn)階段社會主義先進文化建設以及提升文化軟實力的要求，適應我國構(gòu)建社會主義和諧社會形勢和要求，適應我國建設生態(tài)文明和美麗中國的要求，適應我國繼續(xù)促進人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)的要求。
培育和踐行社會主義核心價值觀，要以教育為抓手。要引導黨員干部特別是領(lǐng)導干部率先垂范、以身作則，用自己的模范行為和高尚人格帶動全社會學習踐行社會主義核心價值觀。要把社會主義核心價值觀的要求具體落實到學科教材、課堂教學、校園文化、家庭教育等教育全過程，牢固樹立青少年正確的世界觀、人生觀和價值觀。要突出對社會公眾人物的教育，確保他們的一切產(chǎn)品、一切成果、一切言行、一切活動都體現(xiàn)社會主義核心價值觀的要求，為世人做出榜樣。培育和踐行社會主義核心價值觀要從微觀來突破。社會主義核心價值觀的培育，是一種潤物無聲、陶冶養(yǎng)成的過程，需要注重微觀認同、植根生活世界、貼近百姓生活，只有通過扎實、貼切、細致的微觀踐行，才能把社會主義核心價值觀的普遍號召轉(zhuǎn)化為真正的價值追求和行動自覺。培育和踐行社會主義核心價值觀要重滲透講策略。要把社會主義核心價值觀滲透到經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態(tài)文明建設中，滲透到人們的日常生活、禮節(jié)禮儀、民俗活動之中，通過有效滲透，讓人們在和風細雨中認知認同，在潛移默化中熏陶感染，從而自覺把社會主義核心價值觀內(nèi)化為自身的精神追求。培育和踐行社會主義核心價值觀要靠制度來保障。培育和踐行社會主義核心價值觀貴在堅持，重在落實。要建立健全踐行社會主義核心價值觀的制度機制、監(jiān)督機制、評價機制和示范機制，為踐行社會主義核心價值觀提供制度保障。要通過法律法規(guī)和各項制度的嚴格執(zhí)行，使符合社會主義核心價值觀的行為得到鼓勵，違背的行為受到制約。
匯報人：
2019年6月25日。
培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會篇十三
其中，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。愛國是基于個人對自己祖國依賴關(guān)系的深厚情感，也是調(diào)節(jié)個人與祖國關(guān)系的行為準則。它同社會主義緊密結(jié)合在一起，要求人們以振興中華為己任，促進民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一、自覺報效祖國。敬業(yè)是對公民職業(yè)行為準則的價值評價，要求公民忠于職守，克己奉公，服務人民，服務社會，充分體現(xiàn)了社會主義職業(yè)精神。誠信即誠實守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統(tǒng)，也是社會主義道德建設的重點內(nèi)容，它強調(diào)誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。友善強調(diào)公民之間應互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會主義的新型人際關(guān)系。
我認為在輔導員工作中，這八個字顯得尤為重要。
首先，我們承擔的是學生的思想政治工作?！皭蹏边@兩個字應該是我們貫穿始終的核心。在開展傳統(tǒng)的愛國主義教育模式的基礎(chǔ)上，我認為可以轉(zhuǎn)換一下視角。
英國倫敦議會廣場的威斯敏斯特教堂旁邊，矗立著一塊墓碑，上面刻著一段非常著名的話：“當我年輕的時候，我夢想改變這個世界；當我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家；當我進入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我們的國家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能。當我現(xiàn)在躺在床上，行將就木時，我突然意識到：如果一開始我僅僅去改變我自己，然后，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做一些事情；然后，誰知道呢？我甚至可能改變這個世界?！?/p>
我們在工作中要引導學生愛國、為國家做出貢獻，但是空洞和生硬的訓導往往是做了大量工作，結(jié)果是差強人意。如果我們放眼于學生的自身成長，將重點放在他們自身修養(yǎng)和能力的培養(yǎng)上，完善他們的人格，引導他們學會正確處理問題的方式，使他們充滿正能量，可能由內(nèi)及外的影響他人，從而改變周圍的環(huán)境，最終以“己之進步”推進“國家之進步”。
其次，“敬業(yè)”是責任感的體現(xiàn)。教育工作是吃良心飯的工作，我們傳道授業(yè)解惑，學生耳聽我們的言傳，目視我們的身教。敬業(yè)是一種做人處事的態(tài)度，學生從我們的一言一行中，不僅僅感受到的是我們對他們的責任，也會學習到如何成為一個負責任的人。
如果身為教師，上課遲到，課前不好好備課，學生除了會有一種不被重視的感覺，他們還會認為：“你教學都不認真，那么我們對待學習也可以不認真”。這不僅影響的是學風、班風或者校風，影響的將會是一屆學生的前途。
第三，“誠信”。孔子說：“人而無信，不知其可也”！詩人說：“三杯吐然諾，五岳倒為輕?！泵耖g說：“一言既出，駟馬難追?！倍紭O言誠信的重要。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于耳，廣為流傳?？梢姡\信自古是中華民族的傳統(tǒng)美德，是經(jīng)過漫長、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。
誠信涉及到的是根本問題。輔導員工作需要踏踏實實開展，工作要誠實，對待學生要誠懇，言談中信守承諾。這不僅僅是工作的根本，也是做人的根本。耳濡目染下，一個誠信的輔導員，每天看著他的學生自然也會變成誠信的人。尤其是從事教學工作的輔導員，每一句話都會被學生牢牢記在心里。任何主觀的臆斷，不客觀的評價，不確切的信息，錯誤的知識，都會歪曲學生的判斷。
最后，“友善”作為人與人之間關(guān)系的基礎(chǔ)，是我們處理好人際關(guān)系、開展團隊合作必不可少的。輔導員是服務于學生的，我們應該急學生之所急，想學生之所想。很多輔導員在做學生工作的時候并沒有放下身段，真正做到對學生友善，尊重學生，幫助學生。
心理學上我們推崇人本主義學派的觀點：以人為本、無條件積極關(guān)注。這是我們輔導員對每一個學生都應該做到的。我們要相信學生，相信學生有能力自己解決問題，尊重學生的自尊，幫助學生建立自信。只有友善的對待學生，學生才能感受到我們對他的信任，他才能充分的發(fā)揮自己的潛能和力量，從而讓學生自我成長，這才是真正的幫助他。
社會主義核心價值觀對于我們的指導意義還不止這些，更多的還需要我們從工作中體會和挖掘，并把理論的指導轉(zhuǎn)化為實踐，開展切實的學生工作和具體的學生活動，培養(yǎng)社會主義的新型人才。
培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會篇十四
教育就是一份愛的事業(yè)，從事教育工作的人都懂得教育的核心是愛，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生是每一個教育工作者師德中最為重要的一點。愛是陶行知先生畢生事業(yè)的靈魂，陶先生說過：“教育不能沒有愛沒有愛就沒有教育?！苯處熤挥袑@份教育事業(yè)，對這群孩子從心底散發(fā)出的愛，才能贏得社會的肯定，學生的尊重。正如陶行知先生所說：“不要你的金，不要你的銀，只要你的心。”陶行知先生是教育先模，在他的金玉良言中，我們看到了充滿愛意的真教育，看到了公正無私的真教育，看到了智慧創(chuàng)新的真教育，在字里行間中我讀懂了應該怎樣做一個有愛的老師。
在工作中要擁有一顆強烈的責任心，時時處處盡心盡責，因為心中有愛，所以才能更負責，當家長把孩子交到老師的手中，教師應把責任烙在心中，我們?yōu)楹⒆拥拿恳坏芜M步歡呼雀躍，為孩子每一次犯錯揪心不已，孩子的身心健康更是讓我們牽腸掛肚，教育無小事，每一個老師因心中有愛才能真正做到眼到、心到，手到，時刻把每個孩子的健康快樂成長放心里，因心中有愛才更能體會到肩上那份沉甸甸的責任。
我們的日常工作繁瑣、細微，學生的吃喝拉撒睡全要管，沒有那份細心呵護，耐心教育，是做不好工作的。學生感冒發(fā)燒了，我們要想辦法解決，學生搗亂違反紀律了，我們要耐心的教育，學生成績退不了，我們更要細致入微的分析原因。
作為教師，沒有那份愛生如子的心，也是做不好的。只有打心底里愛上這個事業(yè)，這群孩子，把心放進愛中，把愛融進心中，用心把愛撒到每一個細節(jié)中，做個每分每秒都在關(guān)注愛護孩子的有心人。這讓我更能深切體會陶先生的：“真教育是心心相印的活動，惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處”擁有愛心是做一個好教師的前提，而這從心底自然而生，由衷而發(fā)的愛，更是教師人格的靈魂，師德的核心。
以愛心為基礎(chǔ)，善待每一個學生，寬容學生的過錯，放大學生的優(yōu)點，正是教師的魅力所在。教師的愛心是一種特殊的財富，它不會因為付出而減少，相反，它像源源不斷的泉水，因為流淌而更加清澈、充盈。送人玫瑰，手有余香；給予別人的生命一點綠色，自己的生命也更具活力。作為年輕教師，我們要用愛心，鋪就自己的成長之路。
謝謝大家！
培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會篇十五
社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的本質(zhì)體現(xiàn)。培育和踐行社會主義核心價值觀、加強中小學德育是推進中國特色社會主義事業(yè)的必然要求，是深化教育領(lǐng)域綜合改革、促進學生健康成長的現(xiàn)實選擇。通過學習教育部《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》，我感受深刻。作為教師，我認為在教育教學工作中，要做到：
我們要大力開展公民意識教育，培養(yǎng)公民美德，發(fā)揚社會公德，增強國家認同，引導廣大學生了解公民的基本權(quán)利與義務。要認真落實《中小學法制教育指導綱要》，促進學生樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，養(yǎng)成遵紀守法、遵守規(guī)則的意識和行為習慣，引導學生養(yǎng)成誠實守信、孝敬感恩、團結(jié)友善、文明禮貌的行為習慣。
學校保證心理健康教育時間，合理安排教育內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，科學有效開展心理健康教育。加強場所建設和教師隊伍建設，提高全體教師特別是班主任開展心理健康教育的能力，培養(yǎng)學生積極健康的心理品質(zhì)。加強生命教育和青春期教育，促進學生身心和諧發(fā)展。
德育不僅能夠促進學生思想道德素質(zhì)的提升，而且能啟思益智，培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)，增強學習的主動性和積極性。進一步加強德育工作，堅持文化知識學習與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一，注重情感因素在教學過程中的重要作用，對開拓學生思維空間，鼓勵學生獨立思考、主動學習，真正實現(xiàn)課堂教學以學生發(fā)展為本，全面提高教育教學質(zhì)量具有重要意義。
培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會篇十六
培育和踐行社會主義核心價值觀，是貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神、推進中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略任務。近日，召陵區(qū)人社局結(jié)合工作實際，精心安排部署，制定實施方案，明確活動內(nèi)容，堅持把培育和踐行社會主義核心價值觀，與黨的群眾路線教育實踐活動有機結(jié)合，積極開展各項活動：
一是開展專題學習教育。結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，組織開展了以“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為主要內(nèi)容的學習教育，激發(fā)大家愛國主義情懷，增強勤奮敬業(yè)精神，強化誠實守信、友善共處的意識，促進家庭更溫馨，集體更和諧，社會更溫暖，生活更美好。
二是組織學習交流活動。采取集中學習和個人自學相結(jié)合的方式，組織干部職工認真學習黨的十八大精神，學習社會主義核心價值觀，全面準確把握核心價值觀的內(nèi)涵和精神實質(zhì)，通過學習交流活動，使大家產(chǎn)生共鳴、形成共識，增強踐行社會主義核心價值觀的積極性和自覺性。
三是撰寫心得體會。緊緊圍繞核心價值觀的內(nèi)涵和要求，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動、組織黨員干部開展撰寫心得體會活動，談體會、談認識、談理想，進一步打牢社會主義核心價值觀的思想基礎(chǔ)。
四是組織開展實踐活動。緊密結(jié)合重要七一、八一等重大節(jié)日，組織黨員干部紀念活動;結(jié)合我市創(chuàng)建文明城市活動，組織黨員干部積極開展文明交通、清潔家園、義務獻血等活動，讓黨員干部在活動中陶冶情操、受到教育。
五是開展便民服務活動。積極踐行群眾路線，組織全體干部職工大力改進工作作風，不斷提高服務質(zhì)量和工作效率，做到忠誠獻給使命、愛心獻給社會、關(guān)心獻給他人，形成了培育和踐行社會主義核心價值觀的生動局面。
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培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會篇十七
古往今來,熱愛自己的祖國,這種濃濃的情感早已深深鑲嵌在人類的靈魂深處。愛國——要求人們以振興中華、民族復興為己任，促進民族團結(jié)、維護國家統(tǒng)一、自覺報效祖國。做好身為一國公民必須遵守的基本準則與應盡的法律義務。
保護環(huán)境。
讓祖國更加天藍氣清這是愛國；學以致用讓中國風綻放世界這是愛國；以溫情和善意對待身邊的骨肉同胞積極傳遞正能量這同樣是愛國。
敬業(yè)。
敬業(yè)者最美麗，奉獻者最光榮。不論社會如何發(fā)展，時代怎樣變遷，敬業(yè)精神永不過時。將來我們都會立足工業(yè)崗位，都應該發(fā)揚敬業(yè)精神，努力做到勤業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)，這樣，才能做出一番成就，實現(xiàn)人生出彩的夢想。
公正。
公平正義就像一盞明燈，照耀著人生前進的航程。我們青少年就應該崇尚公平，維護正義，做公正的守望者，做到：增強權(quán)利意識，善于用合法合理的手段解決問題；先義后利，把國家和人民利益放在首位。
自由。
有自由才有想象力，有想象力才能創(chuàng)作出杰出的作品。思維缺少自由，頭腦就會僵化，靈感就會消失。
平等。
平等對人類來說，如同太陽對萬物,太陽的光輝溫暖著世界的每一個角落，我們也要讓平等的雨露滋潤每一個人的心田。讓我們堅守平等的信念，依靠法律、制度和我們的共同努力，為每一個人撐起一片自由的天空。
青春因夢想而絢麗，因奮斗而精彩。今天，我們?yōu)閷W業(yè)有成寒窗苦讀；明天，我們?yōu)槭聵I(yè)輝煌揮汗拼搏。人生出彩的美好前景在招手，民族復興的偉大使命在呼喚。夢在前方，路在腳下。讓我們攜手踏實追夢旅途，盡情釋放青春激情，書寫無悔人生。
培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會篇十八
近期，在學校黨支部的帶領(lǐng)下，對《社會主義核心價值體系》進行了較系統(tǒng)的學習，通過學習使我較深刻地認識到了建設社會主義核心價值體系的重大意義。
黨的報告指出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠齤信、友善，主動培育社會主義核心價值觀。通過對這一重要論述的學習，讓我深刻地認識到這一理論創(chuàng)新的重要性及深遠意義，它反映了我們黨對社會主義核心價值觀問題的最新認識，將極大地推動社會主義核心價值體系建設。
社會主義核心價值觀，從國家層面倡導富強、民主、文明、和諧;從社會層面倡導自由、平等、公正、法治;從公民層面倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，形成了一整套成體系的價值觀。這24個字反映的是國家目標、社會取向、個人準則，是中國特色社會主義的本質(zhì)要求，是對中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承，是整合社會力量、凝聚社會共識、解決和化解社會矛盾的重要思想工具。一經(jīng)公布便引起了廣泛的共鳴。
聯(lián)系自身實際，要學習并很好地踐行社會主義核心價值觀，熱愛祖國，誠齤信友善，遵紀守法，傳承民族傳統(tǒng)美德，必須在實際工作加以踐行，在行動中加深理解，實現(xiàn)人生價值觀。
作為教師，學習社會主義價值體系，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師如何學習和實踐社會主義核心價值體系使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我作為一名教師，我認為：
首先，育人先要育己，教人先要強己。我們教師要深入學習領(lǐng)會“社會主義核心價值體系”的內(nèi)涵實質(zhì)，學習優(yōu)秀教師的先進事跡和典范，培育自己的學術(shù)和人格魅力。做到學為人師，行為世范。教師的言傳身教對學生發(fā)揮了潛移默化的育人作用，要教育培養(yǎng)學生具有優(yōu)良的素質(zhì)，教師素質(zhì)是關(guān)鍵。
其次，要充分利用教室教育的主渠道，主動開拓校園文化建設內(nèi)容。設計、組織、開展內(nèi)容豐富形式新穎的學習、科技、文體活動，讓我們在踐行活動中，深化認識，踐行體會，從而以正確的思想引導人，以正確的行為影響人。另外，我們要重點加強學生的“養(yǎng)成”教育，培養(yǎng)學生的公民基本素養(yǎng)，讓學生從“做人、學習、生活”中的的基本小事做起，做到“做有樣，行有規(guī)，言有范”，倡導學生多閱經(jīng)典，提煉經(jīng)典。在學習、生活中認同“核心價值”指導自己行為。
實踐社會主義核心價值，要從自身崗位出發(fā)，特別是教師，更應該明確身上傳播文化與文明的職責。以后我會繼續(xù)努力提高自身落實社會主義核心價值體系的自覺性，堅持理論與實踐相結(jié)合，從基礎(chǔ)工作做起，從具體工作入手，嚴格要求自己，立足崗位，用實際行動實踐社會主義核心價值。社會主義核心價值觀的踐行是全體公民的事，是我們的立身之本，是我們的責任更是義務。我們應從自身做起，人人踐行，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼續(xù)發(fā)揚光大。
培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會篇十九
社會主義核心價值觀，是集社會主義的指導思想、理想信念、民族精神與時代精神、榮辱觀為一體的思想文化體系。它是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是黨在思想文化建設上的一個重大理論創(chuàng)新和重大戰(zhàn)略任務。它鮮明地回答了在新的歷史條件下，我們黨應該用什么樣的精神旗幟團結(jié)帶領(lǐng)全體人們開拓前進、中華民族應該以什么樣的精神狀態(tài)屹立于世界民族之林的重大問題，它為發(fā)展中國特色社會主義提供了強大精神動力和思想保證，具有十分重大的意義。
社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀等。其中，堅持馬克思主義指導思想是社會主義核心價值觀的靈魂，樹立中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值觀的主題，培育和弘揚民族精神與時代精神是社會主義核心價值觀的精髓，樹立和踐行社會主義榮辱觀是社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)。
我們學習社會主義核心價值觀，最重要的是要把握其精神實質(zhì)，并以之指導我們的改革創(chuàng)新實踐，發(fā)展我們的中國特色社會主義建設事業(yè)。對此，我個人的認識和體會有以下幾點，僅供大家交流和參考。
一、把堅持馬克思主義和發(fā)展馬克思主義有機地統(tǒng)一起來。
我黨、我國之所以把馬克思主義作為指導思想寫進黨章憲法，是因為馬克思主義是迄今為止人類最偉大的文明成果與最高境界的思想體系。因此，對于馬克思主義，第一位的是必須堅定不移地堅持以馬克思主義作為我黨我國建設中國特色社會主義的指導思想。這是社會主義核心價值觀的靈魂，是系關(guān)舉什么樣的旗幟、定什么樣的性質(zhì)和走什么樣的道路的大是大非的原則問題。
要堅持馬克思主義指導思想，第一是必須了解到底什么是馬克思主義，第二是必須了解堅持馬克思主義的什么，第三是必須了解怎樣才能堅持馬克思主義，第四是必須了解如何踐行馬克思主義。
什么是馬克思主義?馬克思主義是由馬克思、恩格斯創(chuàng)立、經(jīng)世界各國馬克思主義者發(fā)展創(chuàng)新的、關(guān)于自然界、人類社會和思維的最一般規(guī)律的科學理論體系，是無產(chǎn)階級解放全人類的思想武器。馬克思主義由馬克思主義哲學、馬克思主義政治經(jīng)濟學和科學社會主義三大部分組成，其最精華部分是辯證唯物主義與歷史唯物主義的世界觀和方法論、立足于實踐基礎(chǔ)之上的唯物主義認識論、立足于勞動價值論之上的剩余價值學說和科學社會主義理論。
我們堅持馬克思主義，最重要的是要堅持其理論的精神實質(zhì)，即堅持其科學的世界觀和方法論，堅持其對社會歷史發(fā)展規(guī)律的分析判斷，而不是拘泥于馬克思的個別論斷和結(jié)論。我黨在其發(fā)展史上，所受挫折失敗，究其原因，皆與拘泥于馬列的個別論斷和結(jié)論的教條主義態(tài)度有關(guān);而其所獲勝利與成功，皆與堅持正確的實事求是思想方法不可分離。
堅持馬克思主義，必須把堅持和發(fā)展兩者有機結(jié)合起來。在堅持馬克思主義基本原理實質(zhì)核心的基礎(chǔ)上，根據(jù)時代的變化與時俱進、根據(jù)民族與國情的特色發(fā)展創(chuàng)新，使馬克思主義在實踐和科學的發(fā)展中不斷賦予新的生命力。馬克思主義本來就是在批判繼承人類優(yōu)秀文明成果基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，馬克思也多次聲明自己的理論從未窮盡真理，并不拒絕任何新的人類文明優(yōu)秀成果。因此，我們堅持馬克思主義，必須在堅持馬克思主義立場、觀點、方法的同時，不斷吸收、借鑒、融合人類各種思想文化成果(甚至包括各種非馬克思主義者創(chuàng)造的優(yōu)秀成果)，以豐富和發(fā)展馬克思主義的理論寶庫，實現(xiàn)理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新。在堅持中前進，在創(chuàng)新中發(fā)展。
我們踐行馬克思主義，就是要建設好我們的中國特色社會主義事業(yè)。中國特色社會主義，是在21世紀的時代背景下，由中國共產(chǎn)黨人根據(jù)時代發(fā)展的要求，科學發(fā)展的趨勢，根據(jù)中華民族的民族特色和國情特色創(chuàng)立的一種新型的社會主義模式。建設好我們的中國特色社會主義事業(yè)，不僅有利于我國現(xiàn)代化的實現(xiàn)、國力的增強、人民生活水平的提高;也有利于馬克思主義在全世界的發(fā)展、有利于國際工人運動的興起、有利于世界格局的改變和我國國際地位的提高。因此，潛心為建設中國特色社會主義的政治民主、經(jīng)濟現(xiàn)代化、文化教育事業(yè)復興做貢獻，就是踐行馬克思主義最好的實際行動。
二、把樹立中國特色社會主義共同理想與實現(xiàn)個人理想統(tǒng)一起來。
中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值觀的主題，它解決的是走什么路、實現(xiàn)什么目標的問題。
共同理想體現(xiàn)了人們對美好生活的共同向往和追求，是一個國家、民族奮勇前進的精神動力。一個國家、一個民族，如果沒有共同理想和信念，就會因缺失一面旗幟而迷失方向，就會因缺少一個精神支柱而失去動力，就會因缺少一個核心而喪失凝聚。我們要樹立的共同理想，就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族偉大復興的理想。這是一個能夠代表廣大人民群眾根本利益，為社會各個階層廣泛認同和接受的理想。有了這個共同理想，全國人民才能有共同步調(diào)，才能在當今社會意識多樣化的今天，有效的凝聚各方面的智慧和力量，打牢全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)。
理想也是每一個個人追求美好生活的奮斗目標和精神動力。對共同理想的追求并不排斥社會個體對自身個人理想的追求，相反，它是個人理想得以最大化實現(xiàn)的前提和基礎(chǔ)。共同理想是個人理想的凝聚和升華，它只有符合社會最大多數(shù)人群的個人理想，才能真正化為人們自覺認可并為之奮斗的共同理想;而個人理想是共同理想的組成部分，個人理想只有符合社會共同理想的需要才有望獲得最大化實現(xiàn)。因此，我們應該倡導把共同理想與個人理想有機統(tǒng)一起來，讓共同理想涵蓋個人理想，把個人的命運與國家和人民的命運緊緊聯(lián)系在一起，用個人理想的實現(xiàn)為共同理想的實現(xiàn)開辟道路，真正實現(xiàn)個人與社會的和諧。
三、把弘揚民族精神和時代精神統(tǒng)一起來。
民族精神是一個民族在長期共同社會實踐中形成的民族意識、民族心理、民族品格、民族氣質(zhì)的總和，是民族文化中固有的并且延綿不斷的一種歷史文化傳統(tǒng)，是民族最本質(zhì)、最集中的體現(xiàn)。中華民族在其五千多年的歷史發(fā)展中，形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，它是千千萬萬中國人自信、自立、自強的精神支柱，是中華民族生生不息百折不撓、奮發(fā)向上、發(fā)展壯大的強大精神動力。因此，弘揚中華民族的民族精神是社會主義核心價值觀的精髓之一。
民族精神主要強調(diào)民族個性和民族傳統(tǒng)。在21世紀的今天，伴隨著科技的現(xiàn)代化和經(jīng)濟、政治、文化的國際化趨勢的發(fā)展，世界民族趨于融合的趨勢日漸明顯。因此，我們在弘揚民族精神的同時，還必須強調(diào)弘揚時代精神。在新時期，中華民族在自強自立的奮斗過程中，積累和形成了以改革創(chuàng)新為核心的兼收并蓄、與時俱進、開拓進取、奮勇爭先的時代精神。正是依靠這種精神，我們戰(zhàn)勝了各種艱難險阻，經(jīng)受了各種嚴峻考驗，取得了改革開放和現(xiàn)代化建設的輝煌成就，開辟了百年來發(fā)展最好的歷史新時期。
中華民族的偉大復興事業(yè)，離不開民族精神和時代精神的弘揚。我們只有把民族精神和時代精神統(tǒng)一起來，堅持“天下興亡、匹夫有責”，“富貴不*、貧賤不移、威武不屈”，“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”等民族優(yōu)良傳統(tǒng)精神;堅持井岡山精神、長征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、西柏坡精神等革命時期的優(yōu)良傳統(tǒng);堅持大慶精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神等建設時期的優(yōu)良傳統(tǒng);堅持改革開放時期形成的創(chuàng)業(yè)精神、抗洪精神、抗擊“非典”精神、青藏鐵路精神、載人航天精神和抗震救災精神、北京奧運精神燈時代優(yōu)良傳統(tǒng)，才能鑄造起中華民族鐵的靈魂，把我們的事業(yè)推向一個又一個新的勝利。
四、樹立社會主義榮辱觀。
有規(guī)矩才能成方圓，知榮辱才能守禮節(jié)。榮辱觀，是人們對榮譽和恥辱的根本看法和態(tài)度。樹立正確的榮辱觀，是形成良好社會風氣的重要基礎(chǔ)。只有分清是非榮辱、明辨善惡美丑，一個人才能形成正確的價值判斷，一個社會才能形成良好的道德風尚。
在市場經(jīng)濟的大潮中，我們加速了經(jīng)濟現(xiàn)代化的進程。但同時也應該看到，經(jīng)濟市場化也有其難以避免的負面效應。它會在一定程度上，產(chǎn)生社會關(guān)系的市場化，從而扭曲人們的精神道德風尚。因此，胡錦濤及時的提出了“八榮八恥”的社會主義榮辱觀：“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥;以服務人民為榮，以背離人民為恥;以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥;以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥;以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥;以誠實守信為榮，以見利忘義為恥;以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥;以艱苦奮斗為榮，以驕奢*逸為恥”。
社會主義榮辱觀，是馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀基本原則和行為規(guī)范的具體化。它豐富了社會主義道德規(guī)范，反映了發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀要求，弘揚了中華民族傳統(tǒng)道德的精華，確立了人們行為的道德尺度，是社會主義思想道德體系全面系統(tǒng)、準確通俗的表達。它繼承了中華民族傳統(tǒng)美德，又發(fā)揚了我們黨優(yōu)秀革命道德傳統(tǒng)，概括了社會主義思想道德建設的新鮮經(jīng)驗，集中體現(xiàn)了改革開放以來形成的時代精神和時代風尚。涵蓋了個人、集體、國家三者關(guān)系，設計了人生態(tài)度、社會風尚的方方面面，體現(xiàn)了愛國主義、集體主義、社會主義思想，體現(xiàn)了依法治國和以德治國的結(jié)合，標志著我們黨對社會主義思想道德建設認識的深化，對新形勢下加強社會主義思想道德建設必將產(chǎn)生積極而深遠的影響。
樹立社會主義核心價值觀，屬于思想道德建設的范疇，它不可能指望憑借一項法令或一場運動一勞永逸的加以完成，它只能通過長期的宣傳教育和熏陶才能逐步完成。因此，它必然有一個長期而持久的過程，是一項長期持久而艱巨的任務。
樹立社會主義核心價值觀，不僅要靠宣傳教育，更需要各方面的共同努力。要堅持以制度建設為根本，按照重在實際行動、重在持之以恒、重在形成機制的要求，建立和完善與社會主義核心價值觀基本要求相適應的評價機制、激勵機制、約束機制和監(jiān)督機制，從而形成踐行社會主義核心價值觀的長效機制。
范文(三)。
培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會篇二十
社會主義核心價值觀，從國家層面倡導富強、民主、文明、和諧;從社會層面倡導自由、平等、公正、法治;從公民層面倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，形成了一整套成體系的價值觀。這24個字反映的是國家目標、社會取向、個人準則，是中國特色社會主義的本質(zhì)要求，是對中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承，是整合社會力量、凝聚社會共識、解決和化解社會矛盾的重要思想工具。一經(jīng)公布便引起了廣泛的共鳴。
如今的社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展、思想文化的頻繁交流、利益訴求的不斷分化，各種價值觀交織碰撞，加之人們思想的選擇性、多變性、差異性的增強，官僚主義、拜金主義、享樂主義的不斷滋長，使得人們的思想多元化，凝聚思想上的共識變得愈加困難。近年來，諸如對老人摔倒扶不扶、公交上該不該讓座、“到此一游”此類問題的爭論，從某種層面上看，折射的就是價值觀的沖突。踐行社會主義核心價值觀心得體會。
古語有訓：涓流成海、積土成山。社會由個人組成，每個人選擇怎樣的價值觀、追求怎樣的理想信念、秉承怎樣的道德底線，決定了整個社會價值觀的基礎(chǔ)和面貌。面對紛繁復雜的形勢、社會思想的多元、多變的觀念，就愈加需要我們凝聚一種精神力量，在各種價值觀的交鋒和博弈中，尋找到人們認識的“最大公約數(shù)”，淬煉統(tǒng)一的精神“內(nèi)核”，從而把握住正確的方向，形成強大的發(fā)展“合力”。通過深入挖掘、培養(yǎng)和弘揚自己的核心價值觀，凝聚全民共識，這對于促進人的全面發(fā)展、引領(lǐng)社會全面進步，都有著重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義.
在這樣一個社會思想多元化的時代背景下，踐行社會主義核心價值觀，需要全社會的主動參與，從人們思想的共鳴和交匯處匯聚起發(fā)展進步的強大正能量。如何在多元思想的社會中踐行核心價值觀?首先，闡明社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，使社會主義核心價值觀深入人心。要從理論上進行深入闡述，社會主義核心價值觀為何從國家、社會、公民三個層面闡釋?繼承了中華文化哪些優(yōu)秀傳統(tǒng)?反映了哪些中國特色社會主義的本質(zhì)要求?讓群眾真正理解社會主義核心價值觀，并通過學校教育、理論學習、社會宣傳等各種方式，廣泛傳播社會主義核心價值觀，營造良好的輿論環(huán)境，形成一種激發(fā)正能量的良好氛圍，只有內(nèi)化于心，才能外化于行。其次，領(lǐng)導干部要帶頭踐行社會主義核心價值觀。雖然廣大群眾是踐行社會主義核心價值觀的主體，但作為黨員領(lǐng)導干部，打鐵還需自身硬，一定得帶頭踐行，把這項任務擺上重要位置，以核心價值觀規(guī)范和要求自己，帶好頭、領(lǐng)好路，以身作則、率先垂范，從而影響更多的群眾，做踐行社會主義核心價值觀的榜樣。第三，加快對核心價值觀的制度化和日?；?，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，把社會主義核心價值觀轉(zhuǎn)化到工作的各項制度中，轉(zhuǎn)化到人們的日常行為準則中，滲透到生活的各個方面，讓人們隨時隨地感受社會主義核心價值觀，不斷深化對社會主義核心價值觀的理解和認同，從而更好地踐行社會主義核心價值觀。
社會主義核心價值觀的踐行是全體公民的事，是我們的立身之本，是我們的責任更是義務。我們應從自身做起，從小事做起，人人學習，人人踐行，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼續(xù)發(fā)揚光大。
11月，黨的報告首次以24個字概括了社會主義核心價值觀：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀?！弊源耍缮鐣髁x核心價值觀引發(fā)的思考再一次牽動著大家那顆愛國心。
社會主義核心價值觀，是指社會主義社會的政府和人民共同為之努力奮斗的價值取向，也就是共同理想。切中利益的關(guān)注點，核心價值觀才更有吸引力。如果要發(fā)展不要環(huán)境、講政績不講民生，公眾會怎么理解富強文明?如果辦事情都得找關(guān)系、打官司也要走后門，老百姓又從何感受平等公正?夯實“三個倡導”的社會基礎(chǔ)，必須關(guān)切人們的利益訴求和價值愿望。
黨的提出加強社會主義核心價值體系建設，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于全面推進文化強國建設和全面建成小康社會有著十分重要的意義。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核最高抽象，黨的報告把社會主義核心價值觀從國家、社會和個人三個層面慨括為“三倡導”，即倡導富強、民主、和諧、文明，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。廣大黨員干部肩負著帶領(lǐng)人民群眾共同富裕建小康、促進社會文明和諧的光榮使命，必須認真學習深刻領(lǐng)會社會主義核心價值體系基本內(nèi)容和深刻內(nèi)涵，在實際工作生活中帶頭踐行社會主義核心價值觀。
報告表述的社會主義核心價值觀，在國家層面，“倡導富強、民主、文明、和諧”，這8個字，是到本世紀中葉建設社會主義現(xiàn)代化國家的發(fā)展目標，已經(jīng)寫入黨章和憲法，反映了黨、國家和人民的共同意志和中華民族偉大復興的光明愿景，是國家主導價值觀，在核心價值觀中居于統(tǒng)領(lǐng)地位;在社會層面，“倡導自由、平等、公正、法治”，這8個字，既是引領(lǐng)現(xiàn)代文明走向的人類共同價值準則和理想社會目標，又是我們黨和國家始終追求和奉行的核心價值理念，著眼于確立社會發(fā)展的價值導向，在核心價值觀中發(fā)揮著重要支柱作用;在公民個人層面，“倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，這8個字，著眼于構(gòu)建民間社會的底線倫理，是作為價值主體的每個公民所應遵循的根本道德規(guī)范，在核心價值觀中居于基礎(chǔ)地位。
培育和踐行社會主義核心價值觀，一要抓輿論引導，二要抓學習提高，三要抓實踐養(yǎng)成，四要抓文化涵養(yǎng)，五要抓學校教育。
社會主義核心價值觀從來都不是高高在上的教條，唯有付諸行動才能實現(xiàn)價值。公務員為群眾辦好的每一件實事，是敬業(yè)的詮釋;商家為消費者提供的每一件商品，是誠信的代言;看見需要幫助的人熱心上去搭把手，是友善的暖流……每個人都是道德建設的奉獻者，也是道德風尚的受益者。作為城市文明創(chuàng)建一份子的我們，更應該以社會主義核心價值觀為導向，積極投身到創(chuàng)建文明城市的工作中，讓我們的城市更加美麗。
總之，培育和踐行社會主義核心價值觀是一項復雜的社會系統(tǒng)工程，必須與各方面工作有機會融合，協(xié)調(diào)發(fā)展。
踐行社會主義核心價值觀，是新形勢下深入推進社會主義核心價值體系建設的新要求。中國夢，是中華民族偉大復興的夢想，是國家富強、民族振興、人民幸福的夢想。中國夢，指明了中國特色社會主義的前進方向和奮斗目標，培育和踐行社會主義核心價值觀，對于實現(xiàn)中國夢具有十分重要的意義。
實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，既要有強大的硬實力，包括政治、經(jīng)濟、科技、軍事等，同時也離不開思想、文化、價值觀等軟實力。這其中，價值觀又是軟實力建設的重中之重。無論從歷史還是現(xiàn)實的角度看，凡是在世界民族之林擁有一席之地的民族，必定在思想文化上既對內(nèi)具有強大的滲透力、感召力，同時也對外界有著較強的輻射力、影響力。
歷史和現(xiàn)實已雄辯地證明，中國特色社會主義是實現(xiàn)中國夢的必由之路。社會主義核心價值體系是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義的發(fā)展方向。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的最凝練體現(xiàn)，是中國特色社會主義在思想文化上的最鮮明標記，因而構(gòu)成中國夢不可或缺的價值內(nèi)核。培育和踐行社會主義核心價值觀，是深入推進社會主義核心價值體系建設的新要求，和實現(xiàn)中華民族偉大復興的根本要求是完全一致的。
任何遠大的理想變成現(xiàn)實都不是一朝一夕的事情。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，注定是一個長期而艱難的過程。在此過程中，必將遭遇一個又一個難以預料的困難和挑戰(zhàn)，需要一代又一代中國人付出辛勤勞動。在當前和今后相當長時期，要動員、激勵全體中華兒女為實現(xiàn)中國夢而持續(xù)團結(jié)奮斗，尤其離不開強大思想保證和堅實精神支撐。
核心價值觀鮮明體現(xiàn)了一個社會主導性的價值準則，以及所追求的價值理想，能最大限度整合各利益相關(guān)者及行為主體的積極性主動性創(chuàng)造性，發(fā)揮激勵其為實現(xiàn)遠大理想而團結(jié)奮斗的作用，因而構(gòu)成一個民族、國家發(fā)展進步須臾不可缺失的精神支柱。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義所應體現(xiàn)的基本價值理念，把中國夢的遠大理想轉(zhuǎn)化為具體價值追求，把個體和集體、整體的利益追求更好地聯(lián)結(jié)起來，更加明確了不同社會階層、群體、個體的價值目標，為治國理政樹立了應遵行的價值準則，同時對提升公民個體的文明素質(zhì)提出了更高要求，凝聚了國家、社會、個人不同層面的價值認識?？梢哉f，社會主義核心價值觀是當前我國社會價值觀的“最大公約數(shù)”，能夠引領(lǐng)整合多樣化社會思想意識，激發(fā)廣大人民群眾投身改革開放事業(yè)、實現(xiàn)中國夢的積極性主動性創(chuàng)造性，對促進經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定、實現(xiàn)中華民族偉大復興發(fā)揮重要的保證和支撐作用。
中國夢，可以說凝聚了近代以來無數(shù)中華兒女的夙愿，集中體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益、根本利益，是民族、國家的整體利益與個人利益的統(tǒng)一。中國夢從理想一步步變?yōu)楝F(xiàn)實的過程，也是社會主義核心價值觀逐漸深入人們的生活，深入頭腦、心靈，進而轉(zhuǎn)化為推動經(jīng)濟社會發(fā)展新實踐的過程。
思想是人的思想。只有被人內(nèi)化于心并外化于行的思想，才會具有恒久生命力。任何思想都非憑空而來，不會輕易在人的頭腦和心靈扎根。實踐是最有說服力的教科書。社會主義核心價值觀的最大說服力應該來自奪取中國特色社會主義新勝利、實現(xiàn)中國夢的生動實踐。社會主義核心價值觀所倡導的價值理念，在為中國夢提供精神支撐的同時，也將逐步彰顯強大生命力，觸及人們的靈魂深處，使人們更自覺地認同和遵循，進而轉(zhuǎn)化為更積極追求幸福生活的行動。
實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，只有在中國特色社會主義建設不斷取得新成果的過程中才會越來越接近。堅持“三個倡導”，培育和踐行社會主義核心價值觀，本身并非最終目的，而是奪取中國特色社會主義新勝利的必然要求。當前和今后一個時期，培育和踐行社會主義核心價值觀，要與實現(xiàn)中國夢緊緊聯(lián)系起來，從團結(jié)、動員干部群眾為實現(xiàn)中國夢而奮斗的高度來謀劃、來推動。
要著力在“做什么”上下功夫。中國夢這個中華兒女共同的宏偉夢想，實際上聯(lián)結(jié)著無數(shù)中國人平凡而真實的“小夢”。實現(xiàn)中國夢，需要團結(jié)動員不同階層、不同利益群體的人們做好大量艱苦細致的工作。社會主義核心價值觀應上升為國家層面的要求，成為制定法律法規(guī)、制度設計、決策部署及實施公共管理的價值準則，體現(xiàn)于經(jīng)濟社會各方面政策措施及其實踐之中，這方面可做的還很多。
還要著力在“怎么說”上下功夫。人是價值的主體，是先進價值觀的承載者、體現(xiàn)者。要使社會主義核心價值觀得到人們的思想認知、情感認同，除了做好常規(guī)的理論宣講、思想教育，還應重視發(fā)揮文以載道、文以釋道、文以傳道的優(yōu)勢，多做“以文化人”的隱形、軟性教育。聚焦社會主義核心價值觀在社會發(fā)展進程及個體命運變遷等方面的典型事例，善于用藝術(shù)的形式把深刻的大道理和貼近百姓的小道理結(jié)合起來講述好、傳播好，使人們在得到審美享受的同時感受到真理的魅力，更加增強對社會主義核心價值觀的認同。
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