經(jīng)?？偨Y(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的知識(shí)體系和方法論。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重挖掘并凸顯自己在工作和學(xué)習(xí)中的突出表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。以下是一些關(guān)于總結(jié)的案例，希望能為大家的寫作提供一些思路和參考。
歡慶教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇一
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中也彌漫著感念師恩的深情，尊師重教是永久的美德。為了激發(fā)廣大教師履行教書育人的崇高使命，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，我們組織開展了慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、表彰典型，組織開展教師節(jié)表彰大會(huì)。評(píng)選表彰近一年來的一批"縣級(jí)優(yōu)秀教師"、"鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師""優(yōu)秀班主任"、"優(yōu)秀教育工作者"，我校冉校長(zhǎng)做了致辭。冉校長(zhǎng)首先向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
二、教師節(jié)前夕，校園布置各班以教師節(jié)為主題，舉辦一期黑板報(bào)，透過靈活多樣的形式，豐富多彩的資料，贊揚(yáng)老師的無私奉獻(xiàn)精神。同時(shí)學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的自制賀卡、一句句溫暖的問候語，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心。
三、開辟展板專欄，廣泛宣傳我校近年來教育工作取得的新成績(jī)、教育教學(xué)工作取得的新成果、廣大優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的`先進(jìn)事跡，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃厚節(jié)日氣氛。
四、工會(huì)組織了教職工慶祝教師節(jié)趣味競(jìng)技活動(dòng)。9月10日下午，由工會(huì)為單位，組織將全體教職工分為四組進(jìn)行了擲飛鏢、定點(diǎn)投籃、夾玻璃球、雙手實(shí)心球拋準(zhǔn)等活動(dòng)?；顒?dòng)人人參與，場(chǎng)面熱烈而搞笑，不時(shí)地有學(xué)生的吶喊聲和掌聲響起，整個(gè)過程充分體現(xiàn)了全體教職工的精神風(fēng)貌。
透過以上活動(dòng)，全體教職工不僅僅得到了節(jié)日的快樂，也充滿了對(duì)教育工作的熱情和信心，同時(shí)讓每位學(xué)生都深刻領(lǐng)會(huì)了感受真愛，承擔(dān)職責(zé)，學(xué)會(huì)感恩。在全社會(huì)大力提倡尊重教師、尊重知識(shí)的良好風(fēng)尚下，今年的教師節(jié)過得十分有好處。
歡慶教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇二
重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。這個(gè)節(jié)日持續(xù)在農(nóng)歷九月九日。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
2021年上半年，在上級(jí)xx黨組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊扣“健康xx”這一主線，立足工作實(shí)際，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，狠抓工作落實(shí)，行業(yè)作風(fēng)和服務(wù)能力建設(shè)不斷加強(qiáng)，“互聯(lián)網(wǎng)+精神衛(wèi)生”、區(qū)域性社區(qū)康復(fù)服務(wù)等重點(diǎn)工作有序推進(jìn)，服務(wù)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
一、工作推進(jìn)落實(shí)情況。
(一)扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育，汲取奮進(jìn)力量。堅(jiān)持理論武裝錘煉政治素養(yǎng)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，深度應(yīng)用“云嶺先鋒”、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app學(xué)習(xí)平臺(tái)，扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)走深走實(shí)走心。召開中心組學(xué)習(xí)會(huì)x次;通過邀請(qǐng)黨校老師授課、專題黨課和舉辦培訓(xùn)等方式，組織黨員專題學(xué)習(xí)x次;以“傳承紅色基因?弘揚(yáng)奮斗精神”為主題，開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)x次;到扶貧點(diǎn)義診、黨員進(jìn)社區(qū)服務(wù)、為職工和服務(wù)對(duì)象等開展辦實(shí)事實(shí)踐活動(dòng)x件/次，切實(shí)解決群眾“急難愁盼”問題;與xx單位黨組織開展聯(lián)合主題黨日活動(dòng)x次;開展了以“百年滄桑紅色領(lǐng)航”為主題的紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)，舉行了“光榮在黨50年”紀(jì)念章頒發(fā)儀式，并表揚(yáng)了x個(gè)黨支部、x名黨務(wù)工作者及x名共產(chǎn)黨員。
(二)突出提升專業(yè)化，醫(yī)療服務(wù)水平得到新加強(qiáng)。今年逐步恢復(fù)了心理治療門診和mect治療，增設(shè)了兒童青少年心理門診。截至x月x日，門診就診人數(shù)x人次，收治住院患者x人次，出院x人次，目前共有住院患者x人(其中，“110”和民政對(duì)象x人，占住院患者總數(shù)的x%)，完成網(wǎng)絡(luò)直報(bào)重性精神病發(fā)病報(bào)告卡和出院信息單共x例次，病床使用率達(dá)x%。組織疑難病例討論x人次、教學(xué)查房x次、業(yè)務(wù)大查房x次，邀請(qǐng)?jiān)和鈱＜业皆簳?huì)診x人次，完成院級(jí)質(zhì)控x次，點(diǎn)評(píng)門診處方x張。
完善了醫(yī)療質(zhì)量考核評(píng)價(jià)體系，印發(fā)《xx醫(yī)療質(zhì)量管理規(guī)范及考核標(biāo)準(zhǔn)》(第二版)，并以績(jī)效考核drgs數(shù)據(jù)平臺(tái)為依托，每月匯總分析數(shù)據(jù)，及時(shí)反饋整改，穩(wěn)步提升醫(yī)療質(zhì)量;嚴(yán)格落實(shí)處方點(diǎn)評(píng)制度、抗生素分級(jí)管理等制度，上半年完成處方點(diǎn)評(píng)x次，對(duì)抗生素規(guī)范使用進(jìn)行培訓(xùn)和考核，規(guī)范自備藥的審批、使用流程;依托我院遠(yuǎn)程會(huì)診系統(tǒng)，建立了心血管內(nèi)科、呼吸內(nèi)科等院外專家?guī)靫個(gè)，確保了患者及時(shí)有效治療;加強(qiáng)“肇事肇禍精神障礙”患者登記排查和報(bào)告流程，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，做到底數(shù)清，情況明;初步建立起一套完整的、達(dá)到三級(jí)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的制度體系和考核評(píng)價(jià)體系的醫(yī)源性損傷、特殊、危重并發(fā)癥、糾紛患者等報(bào)告體系。
(三)推行護(hù)理管理體系運(yùn)行，踐行“以患者為中心”的服務(wù)理念。成立護(hù)理質(zhì)量與安全管理工作機(jī)構(gòu)，建立“院、科、崗”三級(jí)護(hù)理管理體系，進(jìn)一步完善護(hù)理質(zhì)量控制評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)環(huán)節(jié)及終末質(zhì)量控制管理;引進(jìn)新護(hù)理質(zhì)量管理模式與工具，利用“查檢表、流程圖、魚骨圖”來收集、整理及分析護(hù)理質(zhì)量檢查數(shù)據(jù)，針對(duì)問題，對(duì)比分析，持續(xù)改進(jìn)，全程監(jiān)控，同時(shí)每月護(hù)理質(zhì)量檢查均以數(shù)據(jù)及圖表來體現(xiàn)pdca的過程;重視護(hù)理專業(yè)技能和安全培訓(xùn)與考核，實(shí)行非懲罰性護(hù)理安全不良事件報(bào)告制度，注重事前預(yù)防評(píng)估、事中加強(qiáng)管控，強(qiáng)化護(hù)理安全管理。
(四)疫情防控常態(tài)化管理。嚴(yán)格落實(shí)疫情防控要求，完善疫情防控突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急演練，充實(shí)防疫物資，建立長(zhǎng)效機(jī)制。及時(shí)籌備開展核酸檢測(cè)設(shè)備的構(gòu)置和pcr實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，目前已正式開展新型冠狀病毒核酸檢測(cè)工作，按照“應(yīng)種盡種”原則已完成目標(biāo)人群疫苗接種。
(五)強(qiáng)化人才支撐，夯實(shí)人才發(fā)展新基礎(chǔ)。努力營造有利于人才健康成長(zhǎng)和充分發(fā)揮作用的工作機(jī)制和內(nèi)部環(huán)境。讀碩士研究生x名(其中，脫產(chǎn)x名，在職x名)，報(bào)請(qǐng)xx中醫(yī)學(xué)院聘任兼職副教授1名、兼職講師x名，安排x批x人外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，組織業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)x次;完成2020年度x人的學(xué)分審驗(yàn)、補(bǔ)驗(yàn)及學(xué)分合格證發(fā)放工作，2021年申報(bào)x項(xiàng)市級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)班;已接受xx中醫(yī)藥大學(xué)x批x名實(shí)習(xí)生到院實(shí)習(xí)，接受xx人民醫(yī)院助理全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)共x名。組織x人參加中華醫(yī)學(xué)會(huì)精神病學(xué)分會(huì)舉辦臨床技能溝通比賽，其中x人晉升xx賽區(qū)城市賽獲得榮譽(yù)。
(六)科研能力有提升。以xx中醫(yī)學(xué)院非直屬附屬醫(yī)院建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)科研項(xiàng)目申報(bào)實(shí)施，2021年申報(bào)3項(xiàng)市衛(wèi)健委課題，有歷史性突破。
(七)互聯(lián)網(wǎng)診療、遠(yuǎn)程會(huì)診等取得新突破。開通了網(wǎng)上問診服務(wù)，與“滇醫(yī)通”合作開通了專家門診網(wǎng)上預(yù)約、在線咨詢等特色服務(wù)，還開通了遠(yuǎn)程會(huì)診系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)電子病歷、pacs圖像和化驗(yàn)檢查結(jié)果的遠(yuǎn)程共享，極大提升了工作效率。
(八)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。做好鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接各項(xiàng)工作，力度不減、責(zé)任不卸。向xx選派駐村工作隊(duì)員x名，召開座談會(huì)x次，開展走訪遍訪活動(dòng)x次，開展清潔家園“暖心”行動(dòng)1次，開展義診公益活動(dòng)x次，診療x余人次，發(fā)放健康宣傳資料x余份，免費(fèi)發(fā)放藥品價(jià)值約x余萬元。
(九)康復(fù)服務(wù)內(nèi)容豐富、形式多樣。針對(duì)住院患者開展室外康復(fù)、工娛治療、心理治療、技能訓(xùn)練等各種康復(fù)治療，一體化康復(fù)模式初步建成。社區(qū)康復(fù)服務(wù)有序推進(jìn)，承接的xx“xx市主城區(qū)嚴(yán)重精神障礙人員社區(qū)康復(fù)服務(wù)”項(xiàng)目，于x月份啟動(dòng)并在xx社區(qū)開展試點(diǎn)服務(wù)，x月份在xx區(qū)東華社區(qū)掛牌服務(wù)。依托社區(qū)服務(wù)中心等現(xiàn)有資源，設(shè)立“民康愛心驛站”，并將站點(diǎn)為社區(qū)康復(fù)服務(wù)的載體，目前，共開展社區(qū)康復(fù)服務(wù)活動(dòng)x次，服務(wù)社區(qū)群眾達(dá)x余人次，幫助精神障礙患者逐步擺脫疾病、回歸社會(huì)，收到了較好的社會(huì)效益。
(十)司法鑒定工作取得新突破。完成司法精神病鑒定x人次，監(jiān)獄精神疾病鑒定x人次，復(fù)退軍人精神病殘情鑒定x人次，精神殘疾評(píng)定x人次，鑒定采信率100%。司法鑒定所參加司法部組織的“司法鑒定能力驗(yàn)證評(píng)審”，獲得“滿意”的評(píng)價(jià)。
(十一)財(cái)務(wù)管理制度化規(guī)范化。規(guī)范內(nèi)部控制制度建設(shè)，確保資金使用合規(guī);加強(qiáng)資金支付管理，發(fā)揮財(cái)政資金效能;積極組織征收、按時(shí)上繳預(yù)算收入，完成事業(yè)收xx萬元;嚴(yán)格按照下達(dá)的政府收支分類科目、專項(xiàng)用途、預(yù)算金額以及預(yù)算構(gòu)成來源支出預(yù)算。做好財(cái)政資金支出績(jī)效評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)“三公經(jīng)費(fèi)”的監(jiān)督管理。
(十二)多措并舉，綜合保障能力得到加強(qiáng)。完善服務(wù)保障工作機(jī)制，著力強(qiáng)化日常服務(wù)管理，深入推進(jìn)食品、交通、水電等安全生產(chǎn)教育和管理，壓實(shí)消防、安全、維穩(wěn)工作責(zé)任，層層簽訂責(zé)任書，樹牢安全責(zé)任意識(shí);持續(xù)發(fā)力掃黑除惡，深入推進(jìn)社區(qū)治理創(chuàng)新;深入開展環(huán)境衛(wèi)生整治，持續(xù)推進(jìn)愛國衛(wèi)生“7個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”見成效;全面實(shí)施凈餐館專項(xiàng)行動(dòng)，著力強(qiáng)化飲食安全，既按照標(biāo)準(zhǔn)，合理配餐，又堅(jiān)持厲行節(jié)約，杜絕餐飲浪費(fèi);加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，適時(shí)進(jìn)行維修保養(yǎng)，全面提供保潔服務(wù)、綠化管養(yǎng)、房屋修繕、車輛、物資等保障服務(wù)工作，著力營造和諧、凈化、亮化、美化的工作服務(wù)環(huán)境。
二、存在問題和困難。
在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也清醒地看到，還存在一些深層次的問題亟待解決：創(chuàng)建三級(jí)?？漆t(yī)院任務(wù)繁重，醫(yī)療床位和醫(yī)護(hù)人員不足，服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量有待提高，作風(fēng)建設(shè)還有待提升，工作人員待遇偏低，工作的實(shí)效實(shí)踐性不強(qiáng)等。
三、下半年工作思路。
(一)深入持續(xù)開展好黨史學(xué)習(xí)教育。深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，扎實(shí)推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育向縱深發(fā)展。把握工作重點(diǎn)，注意方法方式創(chuàng)新，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、以學(xué)促干，以知促行、知行合一，深入開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)。組織開展好專題組織生活會(huì)、講好專題黨課，宣傳好黨史學(xué)習(xí)教育中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好案例，弘揚(yáng)正能量、傳遞好聲音。切實(shí)弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為新時(shí)代全面加強(qiáng)民政精神衛(wèi)生建設(shè)的實(shí)際成效，強(qiáng)力推進(jìn)2021年全市民政工作會(huì)議確定的主要任務(wù)落實(shí)到位。
(二)推進(jìn)三級(jí)?？漆t(yī)院創(chuàng)建，全面提升醫(yī)院內(nèi)涵實(shí)力。逐條對(duì)照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)開展自查，查找科室存在不足，制定整改措施并加以落實(shí)，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度、操作規(guī)程，確保達(dá)標(biāo)。
(三)加強(qiáng)醫(yī)護(hù)質(zhì)量管理，確保醫(yī)護(hù)質(zhì)量和安全。按照疫情防控常態(tài)化工作要求，進(jìn)一步完善醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)療核心制度和各項(xiàng)診療常規(guī);進(jìn)一步健全醫(yī)護(hù)質(zhì)量監(jiān)督制度，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)質(zhì)量工作督查;落實(shí)醫(yī)護(hù)環(huán)節(jié)質(zhì)量控制措施，消除安全隱患，防范醫(yī)療糾紛，杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生。
(四)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。用良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)樹立良好形象，形成尊重患者、愛崗敬業(yè)、恪盡職守、廉潔行醫(yī)的良好風(fēng)氣。
(五)加強(qiáng)信息化建設(shè)。加強(qiáng)信息系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，加強(qiáng)his、lis系統(tǒng)、電子病歷等核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)，統(tǒng)籌推進(jìn)以患者為中心的臨床信息系統(tǒng)建設(shè)和以人、財(cái)物為中心的管理信息系統(tǒng)建設(shè)。
(六)統(tǒng)籌推進(jìn)鄉(xiāng)村振興幫扶工作。按照局黨組的安排部署、全面落實(shí)“四個(gè)不摘”和過渡期有關(guān)要求，著力做好兩階段平穩(wěn)過渡、有效銜接，進(jìn)一步做好對(duì)口幫扶工作，全力鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興有效銜接。
(七)加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。積極推行全媒體策略，借助聲、光、電、文、圖等向院內(nèi)外全面展示我院形象及發(fā)展動(dòng)態(tài)，為我院的事業(yè)發(fā)展注入強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
(八)加強(qiáng)人文關(guān)懷。豐富職工的文化生活，積極開展各類文體活動(dòng)，力爭(zhēng)做到活動(dòng)經(jīng)常化，形式多樣化。同時(shí)，進(jìn)一步發(fā)揮工會(huì)優(yōu)勢(shì)，加大關(guān)愛力度，解決職工困難，打造溫暖的“職工之家”。
(九)加強(qiáng)疫情防控常態(tài)化管理。認(rèn)真落實(shí)“應(yīng)檢盡檢”，切實(shí)做到“四早”，全面實(shí)現(xiàn)“外防輸入，內(nèi)防反彈”的工作目標(biāo)。(十)加強(qiáng)保障服務(wù)機(jī)制建設(shè)。全面落實(shí)安全生產(chǎn)、食品藥品安全、消防安全責(zé)任等，及時(shí)排除安全隱患，切實(shí)做好安全防范和管理;加強(qiáng)水、電、氣、管網(wǎng)、線路等設(shè)施設(shè)備的日常維護(hù)和安全管理工作;做好車輛服務(wù)保障工作;進(jìn)一步改善營養(yǎng)和膳食服務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行食品安全管理制度，杜絕餐飲浪費(fèi)，定期公開賬目，接受監(jiān)督。
農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，古人認(rèn)為是個(gè)值得慶賀的吉利日子。晉代文人陶淵明在《九日閑居》詩序文中說：“余閑居，愛重九之名。秋菊盈園，而持醪靡由，空服九華，寄懷于言”。這里同時(shí)提到菊花和酒。大概在魏晉時(shí)期，重陽日已有了飲酒、賞菊的做法。到了唐代重陽被正式定為民間的節(jié)日。
重陽節(jié)又稱登高節(jié)，相傳九九那天，人們登上高處，插上茱萸避邪，喝上菊花酒不染瘟疫。另外，在中原人的傳統(tǒng)觀念中，雙九還是生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽的意思，所以后來重陽節(jié)被立為老人節(jié)。1989年，我國把重陽節(jié)定為老人節(jié)。這一天，各地都要組織老年人登山秋游，開闊視野，交流感情，鍛煉身體，培養(yǎng)人們回歸自然，熱愛祖國大好山河的高尚品德。
社區(qū)對(duì)100多位80歲以上的老人開展健康檢查，與社區(qū)服務(wù)站聯(lián)系，免費(fèi)為他們檢測(cè)血壓、血糖、視力等，開展健康咨詢活動(dòng)。
10月13日重陽節(jié)，螺百社區(qū)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的11位90歲以上的高齡老人逐戶走訪慰問。
當(dāng)社區(qū)居務(wù)監(jiān)督委員會(huì)主任許明榮來到高莊自然村93歲高齡的三無老人高忠勳戶，送上慰問品，帶去社區(qū)節(jié)日的祝福時(shí)，老人非常激動(dòng)，剛剛住上危房改造后政府給蓋上的新瓦房，每月領(lǐng)取政府發(fā)放的養(yǎng)老金和最低生活保障，現(xiàn)在社區(qū)又送來慰問品，老人激動(dòng)地說：“謝謝，是黨讓我們老年人過上了好日子”。接著社區(qū)黨總支副書記石玉芳慰問了百旺自然村94歲高齡的董世英老人，老人非常健康，接過石書記送來的慰問品，對(duì)社區(qū)節(jié)日的慰問表示感謝，并主動(dòng)邀請(qǐng)他們上家里喝杯茶。
各崗位的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理較為混亂，主要是生產(chǎn)過程的各種輔助用品及工具擺放不整齊，沒有做到定置管理。還有就是環(huán)境衛(wèi)生、設(shè)備衛(wèi)生。我個(gè)人認(rèn)為解決的途徑是加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，強(qiáng)化處罰措施，具體安排專人進(jìn)行監(jiān)督檢查。
由于車間大部分員工都是從社會(huì)臨時(shí)招聘，普遍文化素質(zhì)較低、工作態(tài)度自由散漫，加之生產(chǎn)管理人員在具體管理方面的松懈，致使員工的責(zé)任、團(tuán)隊(duì)、服從管理意識(shí)不強(qiáng)，遲到、早退、消極怠工現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)，缺乏質(zhì)量觀念和成本觀念，不能很好地愛護(hù)公司財(cái)物，節(jié)約各項(xiàng)能源。在這方面我們正在著手進(jìn)行整頓、教育、并制定詳細(xì)的規(guī)章制度和各方面培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)操作工的出勤率、計(jì)劃達(dá)成率、人員流失率、生產(chǎn)效率，協(xié)同質(zhì)量部對(duì)生產(chǎn)過程、客戶反饋的不良信息作詳細(xì)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)出現(xiàn)問題的職工進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)教育，繼而進(jìn)行系列的檢查督促，建立健全相應(yīng)的規(guī)章制度及獎(jiǎng)罰措施，不斷提高員工的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)企業(yè)今后發(fā)展的要求。
由于沒有對(duì)各崗位班組的物料消耗情況進(jìn)行考核，出現(xiàn)了很多的物料浪費(fèi)或輔助用品消耗過大的現(xiàn)象。鑒于目前存在的浪費(fèi)現(xiàn)象，應(yīng)該首先從培養(yǎng)操作工的責(zé)任心，對(duì)生產(chǎn)班組領(lǐng)用的輔助，安排專人協(xié)同現(xiàn)場(chǎng)管理和倉儲(chǔ)員，遵循相關(guān)實(shí)施辦法并加大執(zhí)行力度，統(tǒng)計(jì)分析材料的利用率和其他輔料的領(lǐng)用數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)際情況實(shí)施相應(yīng)的、合理的獎(jiǎng)懲措施和節(jié)約能源、降低成本的思想教育，使整個(gè)生產(chǎn)流程環(huán)環(huán)相扣，避免出現(xiàn)管理上的真空，逐漸讓員工養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，這樣車間提倡的節(jié)約每一寸材料、每一滴油、每一張紙的口號(hào)，才不會(huì)成為一句空話。
安全生產(chǎn)可以說是每個(gè)生產(chǎn)企業(yè)中最重要的一個(gè)方面之一，安全是效益。但我覺得我們?cè)谶@一點(diǎn)上做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，特別是一些相關(guān)安全知識(shí)一部分員工還沒有完全理解，思想上對(duì)一些事故隱患不夠重視，安全生產(chǎn)本身固有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性和反復(fù)性的特點(diǎn)。這決定了安全工作不是一勞永逸而是永無止境的。通過一系列宣傳教育和扎實(shí)工作，安全工作雖然得到了一定程度的提高，但還很多不足之處。
1、首先在思想上不堅(jiān)定，對(duì)一些問題的處理原則性堅(jiān)持不夠，高度不高，管理上不夠大膽到位，使一些問題得不到徹底有效解決：安全防護(hù)不到位，不按照正確的規(guī)定動(dòng)作、科學(xué)的流程、安全技術(shù)操作規(guī)程等進(jìn)行操作，以及各道工序完成后不進(jìn)行檢查和復(fù)驗(yàn)等，為安全生產(chǎn)留下了隱患。
2、在安全管理上存在很大不足。工作不夠深入細(xì)致，監(jiān)督檢查還很不到位，沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正員工存在的習(xí)慣性違章和經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。違章發(fā)生后沒造成安全事故的，我們個(gè)別安全員顧予面子問題沒有按照規(guī)章制度進(jìn)行處理。
3、安全培訓(xùn)教育工作做的還很不夠，不夠細(xì)致，缺乏針對(duì)性，有些職工的安全知識(shí)、安全技能仍很缺乏，安全意識(shí)仍很淡薄，僥幸心理、習(xí)慣性違章和經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤大量存在，員工三違現(xiàn)象仍比較普遍，這都體現(xiàn)出安全教育、安全管理不到位，今后仍需要利用各種形式有針對(duì)性的加以培訓(xùn)教育。
明年工作計(jì)劃：除了完善上半年存在的問題外我們還要使現(xiàn)場(chǎng)管理向縱深發(fā)展，克服現(xiàn)場(chǎng)管理深入不夠，加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理，解決生產(chǎn)實(shí)際問題。加強(qiáng)生產(chǎn)工藝紀(jì)律監(jiān)督管理和生產(chǎn)工藝關(guān)鍵控制點(diǎn)的監(jiān)督管理。與裝配車間、物流部等部門加強(qiáng)溝通協(xié)作，完善生產(chǎn)指令，物資計(jì)劃等。根據(jù)我公司的產(chǎn)、銷、存情況，認(rèn)真搞好安全生產(chǎn)工作。將在“標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、精細(xì)化”管理如何融入日常管理、生產(chǎn)工作過程中做逐步的摸索，努力完成相關(guān)生產(chǎn)管理及領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)工作。
九月九日是重陽節(jié)，這次活動(dòng)我們本著弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)幼兒從小尊敬老人，熱愛老人，關(guān)心老人的思想。我們_班幼兒年齡小，能力相對(duì)弱，而且剛來幼兒園才一個(gè)多月的時(shí)間，所以活動(dòng)之前我很擔(dān)心，擔(dān)心寶貝們?cè)谥仃柟?jié)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)出現(xiàn)各種各樣的混亂場(chǎng)面，起初設(shè)計(jì)的活動(dòng)環(huán)節(jié)以及需要寶貝們參與的小互動(dòng)，效果不好，但當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，我的一切顧慮都打消了。
我們邀請(qǐng)了，寶貝們的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺來園參加活動(dòng)，此外還有許多的爸爸媽媽也都來參與此活動(dòng)。在活動(dòng)前我們作了一系列的前期活動(dòng)，從致家長(zhǎng)一封信開始了重陽節(jié)的系列活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友和寶貝們一起收集了老人們照顧寶貝的照片、講一講老人們關(guān)愛寶貝的故事、一起去為老人選禮物還有一起錄制對(duì)老人想說的話，并將家長(zhǎng)們上交的材料制作成短片的形式。
活動(dòng)整體來說還是很成功的，參加活動(dòng)的家長(zhǎng)們很非常的感動(dòng)，個(gè)個(gè)都是贊不絕口!家長(zhǎng)朋友們?cè)谟^看視頻的時(shí)候，聽到了孩子們的心里話，都留下來眼淚，我知道那是感動(dòng)和欣慰的淚水，看到寶貝們一個(gè)多月的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們驕傲與自豪!當(dāng)孩子們一個(gè)個(gè)捧著我們精心為老人們準(zhǔn)備的小零食走到他們面前的時(shí)候，有破涕為笑，寶貝們喂老人吃東西，跟著老師一起做小律動(dòng)，主動(dòng)為老人捶背揉肩擁抱親吻，還為老人們獻(xiàn)上精心準(zhǔn)備的禮物。爺爺奶奶看到孩子們的表現(xiàn)都夸孩子真棒，滿意和驕傲的笑容演義在他們的臉上，他們臉上幸福的笑容感動(dòng)著在場(chǎng)的每一位爸爸媽媽，他們說：我長(zhǎng)這么大還沒有和老人一起過過節(jié)呢?寶寶上幼兒園就是不一樣?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)變成了一片充滿歡樂和溫情的海洋。最后老人們紛紛和孩子們一起照相留戀，在一片歡笑聲中離開幼兒園。
本次活動(dòng)拉近了老師和家長(zhǎng)的感情，得到了家長(zhǎng)的信任和認(rèn)可，也得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，活動(dòng)過后，__的姥姥和我說：“寶貝前兩天跟我說，姥姥我有個(gè)秘密，可是不能告訴你!”姥姥特別奇怪，總問他是什么秘密，可寶貝就是不告訴他。姥姥說：“自從上幼兒園，可懂事了，也聽家人的話了，還懂得保守秘密，讓我特別的驚喜!”邊說邊笑著，欣慰急了!可以看出老人們打心里的高興，孩子們的成長(zhǎng)是快速的!__的媽媽也說，這次的活動(dòng)真的充滿的溫情和感動(dòng)，還說活動(dòng)后感悟很多，還要寫寫活動(dòng)感悟。娃娃媽媽也說，姥姥回家后可開心了，還給遠(yuǎn)在外地的姥爺打電話說幼兒園重陽節(jié)活動(dòng)的事情，還表揚(yáng)娃娃長(zhǎng)大了，為她選了一雙漂亮的鞋子作為重陽節(jié)的禮物，高興得不得了，同時(shí)也表示一定好好寫寫活動(dòng)反思。___的爺爺也說：我活這么大，沒有過過重陽節(jié)，想不到孫子上幼兒園，老師組織給我們過節(jié)，而且形式也很新穎，真是太感謝了，第二天就把活動(dòng)后的反思交給了我，還提議希望我們幼兒園多開展傳統(tǒng)節(jié)日的教育，我們的活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)，讓孩子們感受到了民族節(jié)日悠久歷史，知道了重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣和寓意，同時(shí)也讓孩子們知道了老人們?yōu)樽訉O后代的成長(zhǎng)，付出了許多心血。所以我們要尊敬老人，平時(shí)為爺爺奶奶做一些力所能及的事。
活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)就是班級(jí)四位老師共同出謀劃策并分工明確，所以活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了幸福，環(huán)環(huán)相扣;跟家長(zhǎng)溝通保守活動(dòng)的秘密，這樣活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)才會(huì)有那么多感動(dòng);短片制作的完整，把老人與寶貝的照片、親子選禮物的過程以及每個(gè)孩子的溫馨祝福語，讓家長(zhǎng)淚撒全場(chǎng)同樣回憶起孩子的成長(zhǎng)，我也感動(dòng)的熱淚盈眶;但是我們的活動(dòng)也有不足之處，在錄制影片時(shí)，有的孩子說的話不是很清楚，沒有達(dá)到預(yù)期的音響效果;由于活動(dòng)場(chǎng)地小參加活動(dòng)的家長(zhǎng)又很多，所以在律動(dòng)的時(shí)候空間感覺很擁擠;時(shí)間較緊，有的家長(zhǎng)沒有收集好完整的活動(dòng)資料，活動(dòng)后有的家長(zhǎng)也表示，沒有及時(shí)上交資料很遺憾。通過這次活動(dòng)，對(duì)我們來說也是一個(gè)能力的提高，下次活動(dòng)我會(huì)繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，在活動(dòng)中多與班上老師溝通，盡量做到盡善盡美。爭(zhēng)取把活動(dòng)開展得更加豐富多彩，相信我不是最好的，但我每次做得會(huì)比前一次更好!
幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng)。
培養(yǎng)自理能力時(shí)，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí)，對(duì)于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做，逼著孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作，孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。后來一想，何不編個(gè)小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手。”的系鞋帶兒歌，小朋友們十分樂意的接受了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當(dāng)中。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn)，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的。一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來，各方面行為習(xí)慣較差，我們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促、教育和鼓勵(lì)，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律。周宇帆小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì)，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
隨著《幼兒園綜合活動(dòng)》課程改革的深入開展，對(duì)我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名紅幼的教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。
根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心地進(jìn)行每周的備課，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以。
往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí)。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。在新教材的指導(dǎo)下，活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個(gè)主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的機(jī)會(huì)。
課改的不斷深入，使我重新認(rèn)識(shí)了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排，它具有整合性、開放性、生活性、活動(dòng)性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動(dòng)中我努力將一些知識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒，通過游戲、日?；顒?dòng)及相關(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)更實(shí)際化、感性化。我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。
幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長(zhǎng)園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長(zhǎng)來園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，每月不定時(shí)的家訪，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。本學(xué)期我園又開通了“校園博客”，這樣對(duì)于工作比較繁忙的家長(zhǎng)來說是一種最好的聯(lián)系方式。他們能及時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng)，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況;有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在“博客”上留言，并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回答。
今年我和齊老師一起管理班級(jí)工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣。我和齊老師一起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動(dòng)。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。學(xué)期初，根據(jù)我班情況商量制定各種計(jì)劃，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級(jí)工作取得了一些成績(jī)。
“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！崩蠋煹墓ぷ骷?xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好!按照活動(dòng)安排，我就xx鎮(zhèn)20xx年黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建工作的思路、主要做法和進(jìn)展情況匯報(bào)如下，不妥之處敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
一、高度重視，扎實(shí)安排。
開年以來，為扎實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)基層黨建工作全面過硬，按照“規(guī)定動(dòng)作不走樣、自選動(dòng)作有特色”的要求，結(jié)合寺耳工作實(shí)際和地域特點(diǎn)，我鎮(zhèn)全力加大黨建工作創(chuàng)新力度，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨建工作。在縣委組織部多名領(lǐng)導(dǎo)的親臨指導(dǎo)下，確定在我鎮(zhèn)聚力打造農(nóng)村、社區(qū)、非公3個(gè)類型黨建示范點(diǎn)，決定把黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建工作，作為寺耳基層組織建設(shè)工作的主抓手，圍繞“抓點(diǎn)示范、以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)”的總體思路，在激活力、強(qiáng)實(shí)力、聚合力、提動(dòng)力上狠下功夫，全力推進(jìn)寺耳基層黨建示范點(diǎn)建設(shè)，不斷提升寺耳基層黨建的科學(xué)化水平。“軟硬”并舉，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，全面提升，從而扎實(shí)推進(jìn)寺耳黨建工作全面過硬。
為將此項(xiàng)工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓常，形成合力，取得實(shí)效，鎮(zhèn)黨委高度重視，召開了專題會(huì)議研究安排部署此項(xiàng)工作，下發(fā)了《xx鎮(zhèn)xx年度基層黨建示范點(diǎn)建設(shè)實(shí)施方案》，理清了思路、明確了責(zé)任、突出了重點(diǎn)和建設(shè)要求，加大了人力、物力、財(cái)力投入，確保了此項(xiàng)工作的順利實(shí)施。
二、總體思路和主要做法。
按照縣委組織部要求，為進(jìn)一步提升寺耳黨建工作的質(zhì)量和水平，圍繞扎實(shí)推進(jìn)基層黨建全面過硬的目標(biāo)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，在多角度、全方位掌握各支部黨建工作的基礎(chǔ)上，確定20xx年聚力打造3個(gè)黨建示范點(diǎn)。分別是xx社區(qū)黨建示范點(diǎn)、xx村農(nóng)村黨建示范點(diǎn)、xx合作社非公黨建示范點(diǎn)。目標(biāo)任務(wù)明確后鎮(zhèn)黨委高度重視，進(jìn)一步夯實(shí)了責(zé)任，進(jìn)行了精心的謀劃，現(xiàn)已全面啟動(dòng)，3個(gè)示范點(diǎn)建設(shè)的總體思路和主要做法：
一是結(jié)合全域旅游和美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建，加大農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生及村容村貌整治力度，全面提升人居環(huán)境和對(duì)外形象。
二是將村(社區(qū))便民服務(wù)中心建設(shè)與村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)結(jié)合起來，依托村(社區(qū))便民服務(wù)中心、培訓(xùn)中心、文化廣場(chǎng)、圖書閱覽室等開展活動(dòng)，深化拓展村(社區(qū))黨建資源功能;堅(jiān)持把黨建示范點(diǎn)建設(shè)融入到村(社區(qū))黨支部日常工作當(dāng)中，認(rèn)真落實(shí)全面實(shí)行便民服務(wù)卡和民情報(bào)告制度，實(shí)行村干部全員在崗坐班，向群眾提供各類便民服務(wù)，在黨員群眾服務(wù)中心設(shè)立民事代辦、來訪接訪、政策咨詢、勞動(dòng)保障、困難救助、農(nóng)合醫(yī)療、計(jì)劃生育等多個(gè)服務(wù)崗，不斷實(shí)現(xiàn)服務(wù)重心的下移，打造村(社區(qū))群眾”半小時(shí)”生活圈，讓群眾不出村就能辦好所有的事，方便群眾生產(chǎn)生活。便民服務(wù)開展設(shè)崗定責(zé)，星級(jí)評(píng)定活動(dòng)，通過黨員設(shè)崗定責(zé)，比學(xué)趕幫超，爭(zhēng)當(dāng)五星黨員，使村(社區(qū))便民服務(wù)上水平，實(shí)現(xiàn)便民服務(wù)好。
三是不斷深化拓展“雙建雙帶雙提升”活動(dòng)，結(jié)合村(社區(qū))經(jīng)濟(jì)組織現(xiàn)狀，按照“農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織+黨組織+貧困戶”黨建模式，采取“獨(dú)立”、“聯(lián)合”、“掛靠”等多種形式，在經(jīng)濟(jì)組織中建立黨組織，在生產(chǎn)、加工、銷售等產(chǎn)業(yè)鏈上建立黨小組，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)組織創(chuàng)建、經(jīng)濟(jì)組織黨組織建立和貧困戶加入經(jīng)濟(jì)組織“三個(gè)全覆蓋”，實(shí)現(xiàn)黨建領(lǐng)航、脫貧攻堅(jiān)效果好。
四是建強(qiáng)村級(jí)黨組織，扎實(shí)、持久開展村級(jí)組織動(dòng)態(tài)管理和規(guī)范提升活動(dòng)，通過活動(dòng)開展實(shí)現(xiàn)軟弱渙散村組織始終零占位目標(biāo)，村級(jí)組織始終保持良好態(tài)勢(shì)和強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗堡壘作用。
三、進(jìn)展情況。
目前，3個(gè)黨建示范點(diǎn)的建設(shè)規(guī)劃、設(shè)計(jì)已全部完成，相關(guān)制度已全部修訂完善到位，xx村、xx社區(qū)示范點(diǎn)村級(jí)經(jīng)濟(jì)組織已經(jīng)組建到位，經(jīng)濟(jì)組織上組建了支部，xx合作社黨支部黨建領(lǐng)航、助推精準(zhǔn)脫貧作用發(fā)揮明顯，按照設(shè)計(jì)思路各示范點(diǎn)相關(guān)活動(dòng)已經(jīng)正常開展，后續(xù)相關(guān)配套設(shè)施、產(chǎn)業(yè)支撐、項(xiàng)目帶動(dòng)正在全力跟進(jìn)，三月底前將基本到位。
圍繞“抓點(diǎn)示范、以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)”的總體思路，使寺耳基層黨建科學(xué)化水平不斷提升、全面過硬。下一步我鎮(zhèn)將進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)督查，精心打造示范點(diǎn)建設(shè)。對(duì)每個(gè)示范點(diǎn)全面加強(qiáng)指導(dǎo)，下大力氣解決創(chuàng)建工作中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，確保黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建，有典型性和導(dǎo)向性。并及時(shí)解決黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建工作中遇到的困難和問題，努力提高示范點(diǎn)建設(shè)水平。同時(shí)，在資金、項(xiàng)目、信息等方面對(duì)示范點(diǎn)予以重點(diǎn)傾斜，推動(dòng)示范點(diǎn)創(chuàng)建工作順利開展，從而帶動(dòng)寺耳基層黨建科學(xué)化水平不斷提升、全面過硬。以上匯報(bào)，不妥之處敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
一年來，在護(hù)理部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從各方面嚴(yán)格要求自己，在科室工作尤其是護(hù)理工作中身先士卒，大膽管理，認(rèn)真落實(shí)醫(yī)院和科室的各項(xiàng)工作制度，保證了科室工作穩(wěn)步進(jìn)行。用心配合主任做好醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)工作，引導(dǎo)大家做好醫(yī)護(hù)溝通;及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決一些摩擦和矛盾，增強(qiáng)了科室凝聚力，使中醫(yī)科成為一個(gè)溫暖的大家庭;讓醫(yī)生護(hù)士在身心愉悅的狀態(tài)下工作，也為病人營造了溫馨、和諧的病區(qū)住院環(huán)境。
作為一個(gè)中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科綜合科室，我們科面臨病種雜，疑難雜癥多，護(hù)理?？菩圆粡?qiáng)的難題。而與之對(duì)應(yīng)的是：中醫(yī)科的12名護(hù)士，僅有一名是中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理大專畢業(yè)，其余都是西醫(yī)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)，在學(xué)校僅了解到簡(jiǎn)單的中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí);在西醫(yī)“?？谱o(hù)士”培訓(xùn)不斷深入發(fā)展，?？谱o(hù)士特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)越來越明顯的這天，中醫(yī)科護(hù)士沒有特定的專業(yè)知識(shí)和發(fā)展方向，這在一程度上影響了這個(gè)群體的工作用心性和隊(duì)伍的穩(wěn)定性，也給病區(qū)護(hù)理工作質(zhì)量帶來了負(fù)面影響。
針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，我果斷決定：從我做起，全員培訓(xùn)。采取業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房相結(jié)合的方式，發(fā)動(dòng)科主任和醫(yī)生參與，對(duì)包括呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)系統(tǒng)的常見內(nèi)科疾病知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)和常用技能系統(tǒng)培訓(xùn)，甚至對(duì)一些普外科和骨科疾病的保守治療、護(hù)理知識(shí)，也進(jìn)行了培訓(xùn)。一年的系統(tǒng)培訓(xùn)下來，考核結(jié)果證明，護(hù)士對(duì)上述各系統(tǒng)常見疾病都有了全面的認(rèn)識(shí)和了解，這不僅僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，也極大的增強(qiáng)了護(hù)士對(duì)自身、對(duì)科室發(fā)展的信心。此后，我又采取日常強(qiáng)化的方式，不斷結(jié)合病房現(xiàn)有病例強(qiáng)化培訓(xùn)過的知識(shí)，最后打造出了一支技術(shù)過硬、有中醫(yī)特色的護(hù)理隊(duì)伍。
多年的護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)歷，使我深切的體會(huì)到：對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，規(guī)范其行為固然重要，但更重要的是要改變其思想，升華其內(nèi)心世界，要讓“護(hù)士長(zhǎng)管理”這個(gè)外因，透過護(hù)士“個(gè)人素質(zhì)”的內(nèi)因起作用。為此，我采取了一系列措施：在護(hù)士排班表上，每周送她們一句人生、職場(chǎng)感悟;舉辦“天使心語”小板報(bào);利用早會(huì)給她們講一些勵(lì)志、哲理等小故事，引發(fā)她們對(duì)人生、對(duì)事業(yè)的思索。潛移默化之中，我們中醫(yī)科的護(hù)士，人文素質(zhì)有了很大提高。我最后打造出了“我用人文知識(shí)改變護(hù)士---護(hù)士有效管理自己---護(hù)理工作質(zhì)量提高”的良性鏈條。近幾年，不僅僅中醫(yī)科的護(hù)理文化建設(shè)搞得風(fēng)生水起，而且圓滿的完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)。在省市歷次檢查中，我們中醫(yī)科以收費(fèi)規(guī)范著稱，每次都迎接收費(fèi)檢查，沒有給醫(yī)院丟過一分。在行風(fēng)評(píng)議檢查中，中醫(yī)科的健康教育和護(hù)理服務(wù)，更是贏得了參檢專家的肯定和贊揚(yáng)。
比如說，在對(duì)病人的健康教育方面，多數(shù)科室的做法是，單純依靠護(hù)士口頭宣教，但我透過長(zhǎng)期以來的觀察，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)弊端：護(hù)士說得少了，資料涵蓋不全，說得多了，因?yàn)闀r(shí)間有限，就會(huì)說得快而沒有重點(diǎn)，這樣，病人根本記不住。為此，我把入院宣教的資料列了一個(gè)提綱，作為護(hù)士口頭宣教的資料，而把詳細(xì)資料輸入電腦，護(hù)士在做提綱挈領(lǐng)的宣教后，把詳細(xì)的資料發(fā)于病人，這都起到很好的效果。類似的還有“鼻飼知識(shí)宣教”、“痰培養(yǎng)標(biāo)本留取方法”、“尿培養(yǎng)標(biāo)本留取注意事項(xiàng)”等等。這種口頭和書面相結(jié)合的宣教方法，不僅僅有助于病人掌握，也節(jié)省了護(hù)士超多時(shí)間，因此深受大家歡迎。
俗話說，打鐵還需自身硬，在認(rèn)真做好科室護(hù)理管理工作的同時(shí)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷總結(jié)臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，提高自身綜合素質(zhì)。于20_年x月參加了心理咨詢師考試，望在8月份獲得三級(jí)心理咨詢師證書。一年來，先后在、省級(jí)雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇，在我院院刊上發(fā)表詩歌1篇，散文兩篇。
應(yīng)對(duì)我的病人我的科室，我能夠坦然的說，為了你們，我一向在努力!但是，應(yīng)對(duì)自己，我深知工作中還有很多的缺憾，比如，科研是護(hù)理工作前進(jìn)和發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ覀冎嗅t(yī)科的護(hù)理科研項(xiàng)目至今還是空白;再比如，有時(shí)候，過于嚴(yán)厲的要求，我甚至看到過護(hù)士的眼淚和無奈。因此，展望未來，對(duì)新的一年的護(hù)士長(zhǎng)工作我充滿了信心，作為護(hù)士長(zhǎng)我的努力方向是：
1、力爭(zhēng)在護(hù)理科研方面有所突破。
2、寬嚴(yán)結(jié)合，讓自己的管理方式更加成熟。
歡慶教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇三
在老師們的祝福下，我院青聯(lián)提前制作了“教師節(jié)”宣傳展板，宣傳教師節(jié)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生的意義，提醒同學(xué)們提前做好迎接教師節(jié)到來的準(zhǔn)備。教師節(jié)那天，我院青聯(lián)全體成員一大早就聚集在行政樓，向一大早就來上班的老師們表達(dá)節(jié)日祝福。
這次教師節(jié)活動(dòng)的成功，有利于向全院全體學(xué)生宣傳教師節(jié)的意義，形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)風(fēng)尚，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)和安慰教師。
活動(dòng)期間，我院青聯(lián)全體成員熱情高漲，一大早就在行政樓集合?；顒?dòng)中，所有成員都大聲喧嘩。當(dāng)我們看到老師們臉上的笑容時(shí)，我們都感到了這次活動(dòng)的意義。
雖然教師節(jié)的活動(dòng)開展的時(shí)間很短，但是前期的'工作讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了一份工作的合理安排，也是了解一個(gè)活動(dòng)的過程和可能面臨的困難的一種思考。
1、活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作讓我們充分感受到，參與者在組織活動(dòng)的過程中，一定要有良好的組織紀(jì)律性。只有這樣，活動(dòng)的安排才能在高效的運(yùn)作下進(jìn)行，任務(wù)才能完美的完成。
2、團(tuán)隊(duì)合作在每項(xiàng)活動(dòng)中都是必不可少的。你不能沒有目標(biāo)地單干。只有和大家搞好關(guān)系才是真理。
在大家的共同努力下，本次活動(dòng)完美完成。我們心里覺得很幸福，也覺得生活中有了更多美好的回憶。這次活動(dòng)讓我們感受到了一個(gè)部門的凝聚力和一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量的重要性。
歡慶教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇四
九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過這個(gè)教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
教師節(jié)前夕，全校師生從院區(qū)到教室，從食堂到衛(wèi)生間，里里外外，進(jìn)行了徹底清掃。在教學(xué)樓前懸掛了“歡度教師節(jié)”的橫幅。干凈整潔的校園，醒目的橫幅、條幅，迎風(fēng)招展的國旗、彩旗，使全體師生備感節(jié)日的喜慶氣息。
開學(xué)后，我們組織全體師生，開展了“學(xué)守則規(guī)范，做文明學(xué)生”教育活動(dòng)。9月9日，學(xué)校組織了全校性的守則規(guī)范背誦比賽活動(dòng)，每班推薦5名小選手上臺(tái)誦讀，參賽選手個(gè)個(gè)精神抖擻，準(zhǔn)確流利的誦讀，不時(shí)引起陣陣掌聲。
學(xué)生在教師節(jié)前，為教師親自制作賀卡，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學(xué)生們都長(zhǎng)大了，懂事了。
村委、礦企等主要領(lǐng)導(dǎo)親臨學(xué)校開展交心談心活動(dòng)。9月9下午4點(diǎn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全體教師聚集在學(xué)校會(huì)議室，歡度自己的節(jié)日;召開茶話會(huì)、座談會(huì)，大家暢所欲言，各抒己見，開展交心談心活動(dòng)。座談會(huì)上，張校長(zhǎng)總結(jié)過去，展望未來，作了重要講話。江雪峰老師作為教師代表作了精彩發(fā)言，不少教師為學(xué)校提出了許多寶貴的意見和建議，領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心感謝，并表示一定及時(shí)加以整改。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)心教師的工作，同時(shí)也十分關(guān)心教師的生活和健康。學(xué)校組織召開了全體在崗教職工慶祝會(huì)。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，送去節(jié)日的祝福，希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。校長(zhǎng)指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)同，但我們?cè)诟械叫牢康耐瑫r(shí)，應(yīng)該時(shí)刻注意到自身的不足，應(yīng)該時(shí)常以相關(guān)法規(guī)、政策來對(duì)照自己，檢查并改正存在的問題，爭(zhēng)取在明年的教師節(jié)慶祝大會(huì)上每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步。
總之，今年我校的教師節(jié)慶祝活動(dòng)開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，營造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).
歡慶教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇五
在第x個(gè)教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗(yàn)教師工作的辛勞，明白尊敬師長(zhǎng)的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。
開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報(bào)和畫一幅畫等形式的慶?；顒?dòng)。
在第x個(gè)教師節(jié)到來之際，我校楊校長(zhǎng)以為教師喝彩為主題做了教師會(huì)講話。會(huì)上，楊校長(zhǎng)向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候！對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說：過去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺(tái)上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生再長(zhǎng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對(duì)老師們說一句：老師，您辛苦了！
謝師卡動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的.話，以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛之情。活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力，同時(shí)也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。
主題班隊(duì)會(huì)x月9日下午，我校6年級(jí)2班召開了老師，謝謝您的愛主題班隊(duì)會(huì)，班會(huì)上，同學(xué)們朗誦詩歌，為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花，美麗的詩句，動(dòng)聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛。通過班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng)，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動(dòng)，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗(yàn)教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信尊師已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天。
歡慶教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇六
本次舉辦的“教師節(jié)”送祝福完美落幕，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)：
教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“祝老師節(jié)日快樂”，并以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯，活動(dòng)當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們?cè)儐柣顒?dòng)的更多細(xì)節(jié)，并送給同學(xué)們很多的祝福，有的老師說：“這一大早上就收到來自同學(xué)們的節(jié)日祝福，真的是有開心有感動(dòng)……”這句話說出了許多在教師節(jié)當(dāng)天接受祝福的老師的心聲。
參與這次活動(dòng)的同學(xué)幾乎是全體湖北第二師范學(xué)院的學(xué)生和老師，因?yàn)榇蠹覍?duì)老師的祝福都通過我們的“心語橫幅”真實(shí)的反饋到老師那里，大家在準(zhǔn)備這次活動(dòng)的過程中都積極主動(dòng)，也說明了大家都愿意參加這樣內(nèi)容豐富，意義重大的活動(dòng)，在學(xué)生代表對(duì)這次活動(dòng)的一致好評(píng)聲中，學(xué)院的老師和領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)這次活動(dòng)表示了充分的認(rèn)可與肯定。
由于是剛剛開學(xué)，一部分的大一新生都還在忙著調(diào)整以及整理自己的事情，因此參與其中的同學(xué)沒有預(yù)期的多。再者由于時(shí)間相對(duì)緊，活動(dòng)準(zhǔn)備也有些倉促忙碌。但是這次活動(dòng)并未出現(xiàn)任何效率低、執(zhí)行力差、熱情不高的問題，相反的是經(jīng)過大家商量討論的周密計(jì)劃讓我們?cè)诨顒?dòng)過程中能有條不紊，這也保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
“教師節(jié)”送祝?；顒?dòng)從準(zhǔn)備工作開始到活動(dòng)全部結(jié)束，參加活動(dòng)的同學(xué)們一直熱情高昂，這種同學(xué)們都愿意參加和看到的活動(dòng)讓大家在活動(dòng)結(jié)束后都感到無比欣慰，大家都熱切的希望教師節(jié)當(dāng)天，老師們能夠讀到同學(xué)們寫給他們的心里話和祝福，也希望這次活動(dòng)的成功開展能夠讓老師在教師節(jié)當(dāng)天感受到同學(xué)們感恩的心，同時(shí)帶個(gè)老師們一個(gè)愉快的心情。
歡慶教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇七
在第36個(gè)教師節(jié)到來之際，德育部以此作為重要的教育契機(jī)，組織隊(duì)員開展了“感恩老師，讓心靈飄香”主題班會(huì)、主題教育等活動(dòng)，讓隊(duì)員了解教師工作的辛勞，明白了尊敬師長(zhǎng)的道理，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1、“感恩老師，讓心靈飄香”主題班會(huì)。
9月10日全校各班召開“感恩老師，讓心靈飄香”主題班會(huì)。各班級(jí)以多種形式對(duì)學(xué)生開展了感恩教育，有的班級(jí)以講述xx中一個(gè)個(gè)教師的感人事跡來開展教育；有的班級(jí)以美麗的詩句、動(dòng)聽的歌曲等文藝節(jié)目形式來慶祝教師節(jié)。主題班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
2、“感師恩、明責(zé)任”主題升旗儀式。
9月10日全校舉行了一次“感師恩、明責(zé)任”主題升旗儀式。升旗儀式上少先隊(duì)員代表用情真意切的話語表達(dá)了對(duì)辛勤勞作的老師們的感謝之情，同時(shí)全體少先隊(duì)員用少先隊(duì)組織最崇高的禮儀—隊(duì)禮向老師們表達(dá)了節(jié)日的問候，讓教師都感受到了節(jié)日的溫馨。
3、“敬師卡”制作活動(dòng)。
我校4~5年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師親自制作賀卡。學(xué)生們有的將賀卡制作成憨態(tài)可掬的卡通狗、有的制作成笑容燦爛的'娃娃臉、有的制作成火箭，而當(dāng)問及為什么設(shè)計(jì)火箭樣，學(xué)生說我要讓自己對(duì)老師的祝福長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)。各班主任將學(xué)生們制作的敬師卡在班級(jí)展板上進(jìn)行了展示。張張小卡片都敘說著學(xué)生對(duì)老師的感恩之情。
4、慶祝教師節(jié)歌曲聯(lián)唱，學(xué)生用一首首抒情的歌曲來表達(dá)自己的心聲，歌聲飄揚(yáng)在校園上空，也回蕩在老師心間。學(xué)生們?cè)诟枨曋袝暩槵?，老師們?cè)诟枨曋屑t筆更飛揚(yáng)。
歡慶教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇八
9月10日是第二十九個(gè)教師節(jié)。我校由學(xué)校工會(huì)、團(tuán)支部牽頭，9月8日這天，舉行了慶祝教師節(jié)活動(dòng)。
上午11點(diǎn)30分，全校教師聚集在學(xué)校會(huì)議室歡慶自己的節(jié)日。會(huì)議室里，鑼鼓喧天，歌聲嘹亮，熱鬧非凡。會(huì)議室正中懸掛著“慶祝教師節(jié)——紅燭頌”主題標(biāo)語，整個(gè)會(huì)場(chǎng)充滿著熱情洋溢的節(jié)日氣氛。
會(huì)議開始，首先由學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)奏國歌，接著二十名學(xué)生代表全校同學(xué)獻(xiàn)詞，歌頌和祝福教師們節(jié)日快樂，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬與愛戴。接著學(xué)校校長(zhǎng)楊林森代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子致賀辭表示衷心地祝賀，表揚(yáng)了開學(xué)以來全體教師積極工作、顧大局、識(shí)大體的工作作風(fēng)，特別對(duì)學(xué)校在獻(xiàn)血活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師予以肯定，號(hào)召全體教師向他們學(xué)習(xí)。
按照會(huì)議安排，會(huì)議先以“紅燭頌”為主題，由青年教師組和中年教師組分別朗誦詩歌，青年教師組朗誦的詩歌題目是教師——神圣之歌》，中年教師朗誦的詩歌題目是《敬業(yè)之歌》。中青年教師充滿激情的朗誦，博得了與會(huì)老師的陣陣掌聲與喝彩聲，會(huì)議室洋溢著濃郁的節(jié)日氣氛。中午，學(xué)校全體教職工聚在大花園排檔一起就餐，歡度自己的節(jié)日;下午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、退休教師、黨員教師、青年、團(tuán)員教師等齊聚一堂，召開茶話會(huì)、座談會(huì)，大家暢所欲言，各抒己見，開展交心談心活動(dòng)。座談時(shí)，大家暢所欲言，話語中無不體現(xiàn)出喜悅之情，無不體現(xiàn)出對(duì)黨的感激之情，無不體現(xiàn)出對(duì)教師這一神圣的職業(yè)熱愛之情、自豪之情。同時(shí)，不少教師還為學(xué)校提出了許多寶貴的意見和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝，并表示一定及時(shí)加以整改。
總之，我校教師在一起度過了一個(gè)快樂的、開心的、有意義的節(jié)日。
歡慶教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇九
不知不覺，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這是我人生中的第x個(gè)老師的節(jié)日，9月10日這天，我們一起度過這個(gè)不凡的教師節(jié)活動(dòng)。這次活動(dòng)，我們做了充分的準(zhǔn)備，每一個(gè)節(jié)目都進(jìn)行了精心的串排，還各自安排了負(fù)責(zé)人來監(jiān)督排練。下面，讓我對(duì)各個(gè)節(jié)目的情況做個(gè)總結(jié)：
團(tuán)結(jié)是一個(gè)重要的精神，一個(gè)人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須要有能夠同別人合作的精神。團(tuán)結(jié)就是力量，在各方面都需要團(tuán)結(jié)。我們的大家庭更需要團(tuán)結(jié)，以綻放出更加詢麗的光彩，團(tuán)結(jié)中不免有合作。從合作中團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)，進(jìn)而提升全體教職工的職業(yè)使命感和責(zé)任感。
組織了教職工慶祝教師節(jié)的英語歌曲趣味競(jìng)技活動(dòng)，雖然其中有些部分卡住一會(huì)兒，但還是能夠較順利表演下來這個(gè)節(jié)目的不足是準(zhǔn)備的時(shí)間較短，所以表演者不是很熟練，而且表情動(dòng)作也不是很自然，但活動(dòng)人人參與，場(chǎng)面熱烈而有趣，不時(shí)地有的吶喊聲和掌聲響起，整個(gè)過程充分體現(xiàn)了全體教職工的.精神風(fēng)貌。這個(gè)環(huán)節(jié)活躍了氣氛，更使得大家在娛樂中得到了放松。不足的是各個(gè)歌曲之間的銜接不夠緊密，帶唱的同學(xué)也不夠放松，但并不影響節(jié)目質(zhì)量。
為這次活動(dòng)集思廣益，為了活動(dòng)的精彩，內(nèi)容豐富多彩，通過靈活多樣的形式，豐富多彩的內(nèi)容地演繹，贊揚(yáng)老師的無私奉獻(xiàn)精神和祝福。同時(shí)用自己喜歡的方式送上了節(jié)日的祝福，一句句溫暖的問候語，代表了老師一顆顆火熱和充滿激情的心。
歡慶教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇十
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落花飄香，x鎮(zhèn)中心小學(xué)開展多項(xiàng)活動(dòng)熱烈慶祝第x個(gè)教師節(jié)，提升老師們的職業(yè)幸福感和歸屬感。
一是手繪師恩，營造節(jié)日氣氛。教師節(jié)前夕，我校學(xué)生自主制作了“感恩教師”的手抄報(bào)，用稚嫩的筆描繪出對(duì)老師的感激和尊重，營造了良好的節(jié)日氛圍。
二是健康體檢，預(yù)防疾病風(fēng)險(xiǎn)。為了更好地關(guān)注教師的健康，我校今年為廣大教師送上了一份特殊又珍貴的禮物——健康體檢，為老師們的健康保駕護(hù)航。
三是集體宣誓，傳遞教育正能量。我校全體教師在莊嚴(yán)的五星紅旗下鄭重宣誓“忠誠黨的教育事業(yè)，履行教師神圣職責(zé)……為人類文明、社會(huì)進(jìn)步，貢獻(xiàn)全部心力?！卞P錚誓言回蕩在校園里，也鐫刻在老師們的心里。
四是評(píng)先樹優(yōu)，激發(fā)工作動(dòng)力。我校根據(jù)“四有教師”標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選并公布“最美教師”、“最美班主任”，充分調(diào)動(dòng)了老師們的工作積極性，為不斷提升學(xué)校整體素質(zhì)注入了新的活力。
五是主題演講，抒發(fā)教育情懷。我校開展“師德師風(fēng)”主題征文和演講比賽活動(dòng)，學(xué)校老師積極參加，盡情抒發(fā)自己的教育情懷，不僅展示了個(gè)人風(fēng)采，也在全校掀起一股重師德，講師德，樹師德，頌師德，學(xué)師德的熱潮。
歡慶教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇十一
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校籃球場(chǎng)。
四、活動(dòng)人員：全體教職員工。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
七、活動(dòng)環(huán)節(jié)：
1、簽到。
2、游戲互動(dòng)。
3、教職工籃球賽。
3、集體留影。
4、食堂就餐。
八、活動(dòng)過程。
1、投籃比賽。
分為男子組和女子組，每人定點(diǎn)投籃10個(gè)，以投多者獲勝。(一等獎(jiǎng)30元，二等獎(jiǎng)20元，三等獎(jiǎng)10元)。
2、乒乓球比賽。
有意者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名(一等獎(jiǎng)30元，二等獎(jiǎng)20元，三等獎(jiǎng)10元)。
3、我愛記歌詞(每人3次機(jī)會(huì))。
負(fù)責(zé)人出示歌曲不完整歌詞，參賽者補(bǔ)充演唱歌曲。唱對(duì)者可獲得禮品一個(gè)。
4、砸寶物(每人有5次機(jī)會(huì))。
在一定距離外用圓套圈套物品，套得物品就為所獲獎(jiǎng)品。
5、教職工籃球賽。
6、全體教職工食堂就餐。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
2.請(qǐng)各位負(fù)責(zé)教師提前到崗做好活動(dòng)前奏準(zhǔn)備。
3.請(qǐng)政教處以及各班主任對(duì)學(xué)生作好要求，不得擾亂活動(dòng)正常進(jìn)行。
4.請(qǐng)吳紹鈞老師負(fù)責(zé)打考勤以及圖片收集。
歡慶教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇十二
今年9月10日是我國第36個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學(xué)會(huì)感恩師生同樂”系列活動(dòng)。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
一、活動(dòng)時(shí)間：9月9日至14日（教師節(jié)一周）。
二、活動(dòng)內(nèi)容：金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，隊(duì)部建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、9月10日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的國旗下講話。（由六年級(jí)二班負(fù)責(zé)）。
2、一、二年級(jí)學(xué)生用畫筆畫下“我心中最美的老師”，每班上交兩幅作品。
三、四年級(jí)組織制作手抄報(bào)，每班上交三幅作品，五六年級(jí)制作賀卡，每班上交三幅作品，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。
1、以教師節(jié)為主題，更換班級(jí)黑板報(bào)。
2、進(jìn)行有關(guān)教師節(jié)的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播。（由六二班負(fù)責(zé)）。
歡慶教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇十三
為隆重慶祝第36個(gè)教師節(jié)，豐富廣大教職工的精神文化生活，增進(jìn)同事之間的情誼，提高全校員工的凝聚力，特舉辦此活動(dòng)。
9月10日中午聚餐，下午在校內(nèi)開展活動(dòng)。
形式多樣，文雅詼諧，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
1、領(lǐng)導(dǎo)致詞；
2、各年級(jí)組節(jié)目表演；
3、開展游戲：
參加人數(shù)：各組成員全部參與。
游戲規(guī)則：先由各組長(zhǎng)臨時(shí)抽出全校教職工姓名中的一個(gè)，該組說出的第一個(gè)成語必須含有此姓名中的一個(gè)字或這個(gè)字的諧音，（若成語一時(shí)說不出，說四個(gè)字的詞語也行）成語、詞語接龍一輪即可。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：所有參與人員獲紀(jì)念獎(jiǎng)一份。
道具：9只麻袋，果盤，糖果。
參加人數(shù)：18人（每組2人，共9組，1輪）。
裁判：xx。
游戲規(guī)則：2人為一組，共9組（同時(shí)參加游戲）游戲者將雙腳放入麻袋中，跳到折返點(diǎn)處，從果盤里咬住一個(gè)糖果，返回起點(diǎn)，將麻袋交給本組的下一位游戲者繼續(xù)進(jìn)行相同的游戲，最先回到起點(diǎn)的組為勝。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一、二、三等獎(jiǎng)各一組，其余參加人員得紀(jì)念獎(jiǎng)。
道具：繩索9根、秒表。
參加人數(shù)：18人（每組2人，9組同時(shí)游戲，1輪）。
裁判：xx。
游戲規(guī)則：將兩名隊(duì)員的一條腿綁在一起，形成兩個(gè)人三條腿的格局。
主持人宣布游戲開始，9組隊(duì)員從起點(diǎn)走向終點(diǎn)。
裁判員根據(jù)9組隊(duì)員完成任務(wù)花費(fèi)時(shí)間的由少到多決定名次。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一、二、三等獎(jiǎng)各一組（每組2人），其余人員獲紀(jì)念獎(jiǎng)一份。
參加人數(shù)：36人（每組4人，共9組，1輪）。
道具：乒乓球及球拍各9個(gè)。
裁判：xx。
游戲規(guī)則：各組3名隊(duì)員，分別排隊(duì)站在起點(diǎn)處，每組第一個(gè)隊(duì)員用一塊拍子端乒乓球從起點(diǎn)走（跑）到折點(diǎn)，再回到起點(diǎn)，第二個(gè)隊(duì)員接力繼續(xù)，直到第三個(gè)隊(duì)員接力結(jié)束，看哪組先完成（或用時(shí)最短）。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一、二、三等獎(jiǎng)各一組，其余參加人員獲紀(jì)念獎(jiǎng)一份。
參加人數(shù)：9人（每組1人，共9組，1輪）。
裁判：xx。
游戲規(guī)則：9人同時(shí)參加游戲，各綁3個(gè)氣球，大家在規(guī)定的圈子內(nèi)互相攻擊，在規(guī)定的時(shí)間到達(dá)后，看哪組選手剩下的氣球最多。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一、二、三等獎(jiǎng)各一名，其余參加人員獲紀(jì)念獎(jiǎng)一份，（或此游戲均設(shè)紀(jì)念，視情況而定）。
一年級(jí)組：8人+xx。
二年級(jí)組：7人+xx。
三年級(jí)組：8人+xx。
四年級(jí)組：7人+xx。
五年級(jí)組：9人。
五年級(jí)組：8人+xx。
教務(wù)組：7人+xx。
總務(wù)組：8人+xx。
行政組：校辦、人事財(cái)務(wù)、政教共9人。
1、主持人：xx。
2、音響：xx。
3、攝影宣傳：xx艷。
4、場(chǎng)地布置及道具準(zhǔn)備：xx。
5、果品、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備及發(fā)放：xx。
6、安全：xx。
7、裁判：xx。
8、裁判長(zhǎng)：xx。
歡慶教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇十四
為進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚，讓學(xué)生更多的發(fā)現(xiàn)老師的美，同時(shí)也讓老師感受到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)自己的敬愛之情。20__年教師節(jié)來臨之際，蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校將在全市中小學(xué)生和家長(zhǎng)中開展“老師最美的時(shí)刻”教師節(jié)感恩祝福信息發(fā)送活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
老師最美的時(shí)刻。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年8月29日——9月12日。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全市幼兒園、小學(xué)、初中、高中、職業(yè)院校學(xué)生和家長(zhǎng)。
四、活動(dòng)方式：
各分校、管理站組織本市、區(qū)學(xué)生參加由蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校組織的“老師最美的時(shí)刻”專題活動(dòng)。學(xué)生和家長(zhǎng)登陸蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站，點(diǎn)擊“老師最美的時(shí)刻”教師節(jié)活動(dòng)專題，按要求依次完成提交即可(也可以在手機(jī)上參加活動(dòng))。參與活動(dòng)的學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)如實(shí)注明學(xué)校、年級(jí)(開通家校路路通的學(xué)?？芍苯舆x擇)，并填寫自己的真實(shí)姓名。給老師的祝福要求原創(chuàng)、情感真摯、語言簡(jiǎn)樸、能在細(xì)微處發(fā)現(xiàn)老師的美。教師可在專題內(nèi)直接登錄家校路路通，閱讀學(xué)生和家長(zhǎng)“發(fā)送的祝福信息”，也可在看完信息后，點(diǎn)擊“回復(fù)”，回復(fù)信息內(nèi)容將發(fā)送到學(xué)生或家長(zhǎng)填寫的手機(jī)號(hào)上。學(xué)生和家長(zhǎng)的祝福信息將在教師節(jié)當(dāng)天，以短信形式發(fā)送到老師手機(jī)上，并參加優(yōu)秀信息評(píng)選。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。
2、教師優(yōu)秀感言獎(jiǎng)若干名。
3、學(xué)生優(yōu)秀感言若干名。
4、家長(zhǎng)優(yōu)秀感言獎(jiǎng)若干名。
一、活動(dòng)目的：
在教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第__個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與責(zé)任。
二、活動(dòng)對(duì)象：
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、說一說。"我最想對(duì)老師說的一句話"活動(dòng)：說出你內(nèi)心最想對(duì)老師說的話，也可寫在賀卡上，并親手送出去，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。
2、編一編。請(qǐng)各班編一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報(bào)，用同學(xué)們獨(dú)特的創(chuàng)意，豐富的想象，炫麗的色彩，生動(dòng)的內(nèi)容，展現(xiàn)各班的慶祝特色，渲染節(jié)日氣氛。(第二周評(píng)比)。
3、做一做。以"祝福老師"為主題，制作一張賀卡。
要求學(xué)生自己動(dòng)手制作一張賀卡，在教師節(jié)那天親手送給老師，表達(dá)對(duì)老師的尊敬和祝賀，更深切地體會(huì)老師的諄諄教誨之恩。
4、寫一寫。以"老師，我想對(duì)您說"為主題，寫一篇習(xí)作。
低年級(jí)：寫一句祝福老師的話或夸夸自己的老師。
中、高年級(jí)：寫一段最想對(duì)老師說的話(字?jǐn)?shù)不限)，說出自己的心里話，寫出自己的情感。
5、演一演。開展"我愛您，敬愛的老師"為主題的主題隊(duì)會(huì)，以班集體的名義，通過詩歌朗誦，講故事，唱歌的形式，大家共同回憶自己與老師之間難忘的故事，表達(dá)對(duì)老師的感謝與感激之情!屆時(shí)，可請(qǐng)本班級(jí)2位老師參加活動(dòng)。
6、擬：播一播。大隊(duì)部通過校園廣播站做一期《謝謝你的愛》教師節(jié)專題廣播。
歡慶教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇十五
1、各班都出了以教師節(jié)為主題的黑板報(bào)，內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的賀卡、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的問候語，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心。
2、召開了教職工的表彰大會(huì)。會(huì)上校領(lǐng)導(dǎo)給全體教職工送上了節(jié)日的祝福和親切的問候，并表彰了先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了師德的'重要性，鼓舞教師們要努力工作，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的提高，樹立振興教育、教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀念。孫校長(zhǎng)的話進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)了教師敬業(yè)樂教、教書育人的熱情。教師們紛紛表示，一定會(huì)認(rèn)真工作，無私奉獻(xiàn)，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
3、組織了教職工慶祝教師節(jié)活動(dòng)。開展校園首屆小學(xué)教師書法、繪畫、大賽活動(dòng)。9月10日下午放學(xué)后，由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織全體教職工進(jìn)行了開展校園首屆小學(xué)教師書法、繪畫、大賽活動(dòng)?；顒?dòng)人人參與，場(chǎng)面熱烈而有趣，不時(shí)地有掌聲響起，這項(xiàng)活動(dòng)充分體現(xiàn)了全體教職工的文化內(nèi)涵。
4、開展走訪慰問活動(dòng)。學(xué)校要會(huì)同領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)優(yōu)秀教師、離退休教師進(jìn)行慰問，幫助解決教師在工作、生活上存在的問題和困難。讓廣大教職工感受到對(duì)他們的關(guān)愛從而更要激情投入到教學(xué)當(dāng)中去。
教師節(jié)的慶祝活動(dòng)中，我們互相祝福著，我們?yōu)樽约菏且幻處煻械焦鈽s，感到自豪。
活動(dòng)雖然短暫，但活動(dòng)中的美麗卻讓人無法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力，讓美麗成就每一天。
一年一度的教師節(jié)，一個(gè)美麗的日子，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，我校教職員工度過了簡(jiǎn)樸、熱烈而又充實(shí)的一天。通過活動(dòng)，我們看到了全社會(huì)尊師重教的氛圍，感受了桃李滿天下的自豪。
歡慶教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇十六
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中也彌漫著感念師恩的深情，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。為了隆重慶祝20_年9月10日第x個(gè)教師節(jié)，為進(jìn)一步弘揚(yáng)人民教師的高尚師德，營造尊師重教的良好社會(huì)氛圍，激發(fā)廣大教師履行教書育人的崇高使命，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，我們組織開展了慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、表彰典型，組織開展教師節(jié)表彰大會(huì)。評(píng)選表彰近一年來的一批“縣級(jí)優(yōu)秀教師”、“鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”，我校冉校長(zhǎng)做了致辭。冉校長(zhǎng)首先向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。優(yōu)秀教師代表岳金英老師也發(fā)表了致辭。
二、教師節(jié)前夕，學(xué)校布置各班以教師節(jié)為主題，舉辦一期黑板報(bào)，通過靈活多樣的形式，豐富多彩的內(nèi)容，贊揚(yáng)老師的無私奉獻(xiàn)精神。同時(shí)學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的自制賀卡、一句句溫暖的問候語，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心。
三、開辟展板專欄，廣泛宣傳我校近年來教育工作取得的新成績(jī)、教育教學(xué)工作取得的新成果、廣大優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的先進(jìn)事跡，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃厚節(jié)日氣氛。
四、工會(huì)組織了教職工慶祝教師節(jié)趣味競(jìng)技活動(dòng)。9月10日下午，由工會(huì)為單位，組織將全體教職工分為四組進(jìn)行了擲飛鏢、定點(diǎn)投籃、夾玻璃球、雙手實(shí)心球拋準(zhǔn)等活動(dòng)?；顒?dòng)人人參與，場(chǎng)面熱烈而有趣，不時(shí)地有學(xué)生的吶喊聲和掌聲響起，整個(gè)過程充分體現(xiàn)了全體教職工的精神風(fēng)貌。
五、全體教師自由參加游園活動(dòng)——猜謎等活動(dòng)。操場(chǎng)四周被布置得喜氣洋洋，處處可見燈謎，猜中者可以到工會(huì)辦公室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品一份。一百余條益智有趣的燈謎讓教師們?cè)谖幕懈惺艿綕鉂獾墓?jié)日氣息。
通過以上活動(dòng)，全體教職工不僅得到了節(jié)日的快樂，也充滿了對(duì)教育工作的熱情和信心，同時(shí)讓每位學(xué)生都深刻領(lǐng)會(huì)了感受真愛，承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)感恩。在全社會(huì)大力提倡尊重教師、尊重知識(shí)的良好風(fēng)尚下，今年的教師節(jié)過得非常有意義。
歡慶教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇十七
一、活動(dòng)目的：
為隆重慶祝第36個(gè)教師節(jié)，豐富廣大教職工的精神文化生活，增進(jìn)同事之間的情誼，提高全校員工的凝聚力，特舉辦此活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
9月10日中午聚餐，下午在校內(nèi)開展活動(dòng)。
三、活動(dòng)要求：
形式多樣，文雅詼諧，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
四、活動(dòng)程序：
1、領(lǐng)導(dǎo)致詞；
2、各年級(jí)組節(jié)目表演；
3、開展游戲：
游戲一：成語（詞語）接龍。
參加人數(shù)：各組成員全部參與。
道具：9只麻袋，果盤，糖果。
參加人數(shù)：18人（每組2人，共9組，1輪）。
裁判：xx。
道具：繩索9根、秒表。
參加人數(shù)：18人（每組2人，9組同時(shí)游戲，1輪）。
裁判：xx。
參加人數(shù)：36人（每組4人，共9組，1輪）。
道具：乒乓球及球拍各9個(gè)。
裁判：xx。
參加人數(shù)：9人（每組1人，共9組，1輪）。
裁判：xx。
游戲規(guī)則：9人同時(shí)參加游戲，各綁3個(gè)氣球，大家在規(guī)定的圈子內(nèi)互相攻擊，在規(guī)定的`時(shí)間到達(dá)后，看哪組選手剩下的氣球最多。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一、二、三等獎(jiǎng)各一名，其余參加人員獲紀(jì)念獎(jiǎng)一份，（或此游戲均設(shè)紀(jì)念，視情況而定）。
五、分組安排：
一年級(jí)組：8人+xx。
二年級(jí)組：7人+xx。
三年級(jí)組：8人+xx。
四年級(jí)組：7人+xx。
五年級(jí)組：9人。
五年級(jí)組：8人+xx。
教務(wù)組：7人+xx。
總務(wù)組：8人+xx。
行政組：校辦、人事財(cái)務(wù)、政教共9人。
六、工作人員：
1、主持人：xx。
2、音響：xx。
3、攝影宣傳：xx艷。
4、場(chǎng)地布置及道具準(zhǔn)備：xx。
5、果品、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備及發(fā)放：xx。
6、安全：xx。
7、裁判：xx。
8、裁判長(zhǎng)：xx。
歡慶教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇十八
利用周一國旗下講話時(shí)間，郭校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的教師節(jié)賀詞，向全體教師致以節(jié)日的祝賀。
教師節(jié)前夕，校園政教處布置各班以歌頌教師為主題，舉辦一期黑板報(bào)，透過靈活多樣的形式，豐富多彩的資料，贊揚(yáng)老師的無私奉獻(xiàn)精神。
在教師節(jié)即將到來之際，我校開展了以我用真情頌師恩的主題班隊(duì)會(huì)，同學(xué)們利用詩朗誦、快板書、書法、繪畫、演講等形式，表達(dá)了對(duì)辛勤教育自己的老師的感謝，并致以節(jié)日的祝賀。
校園舉行了教師趣味體育活動(dòng)，透過這些搞笑的活動(dòng)，大大激發(fā)了教師的熱情與斗志，為投身教育事業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備。
每位教師都在博客中寫了節(jié)日心得體會(huì)，對(duì)自己的職業(yè)有了更新、更高的認(rèn)識(shí)。
今年的教師節(jié)慶祝活動(dòng)開展的豐富多彩，成效顯著。透過本次活動(dòng)，老師們都振奮了精神，鼓足了干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。我們?nèi)w師生將本次活動(dòng)的成果向家長(zhǎng)和社會(huì)傳播，并及時(shí)利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)搜集先進(jìn)教師以及尊師重教的事跡，及時(shí)學(xué)習(xí)和交流，教師要在實(shí)際工作中，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
歡慶教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇十九
為隆重慶祝第**個(gè)教師節(jié)，豐富廣大教職工的精神文化生活，增進(jìn)同事之間的情誼，提高全校員工的凝聚力，特舉辦此活動(dòng)。
9月10日中午聚餐，下午在校內(nèi)開展活動(dòng)。
形式多樣，文雅詼諧，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
1、領(lǐng)導(dǎo)致詞；
2、各年級(jí)組節(jié)目表演；
3、開展游戲：
參加人數(shù)：各組成員全部參與。
游戲規(guī)則：先由各組長(zhǎng)臨時(shí)抽出全校教職工姓名中的一個(gè)，該組說出的第一個(gè)成語必須含有此姓名中的一個(gè)字或這個(gè)字的諧音，（若成語一時(shí)說不出，說四個(gè)字的詞語也行）成語、詞語接龍一輪即可。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：所有參與人員獲紀(jì)念獎(jiǎng)一份。
道具：9只麻袋，果盤，糖果。
參加人數(shù)：18人（每組2人，共9組，1輪）。
裁判：xx。
游戲規(guī)則：2人為一組，共9組（同時(shí)參加游戲）游戲者將雙腳放入麻袋中，跳到折返點(diǎn)處，從果盤里咬住一個(gè)糖果，返回起點(diǎn)，將麻袋交給本組的下一位游戲者繼續(xù)進(jìn)行相同的游戲，最先回到起點(diǎn)的組為勝。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一、二、三等獎(jiǎng)各一組，其余參加人員得紀(jì)念獎(jiǎng)。
道具：繩索9根、秒表。
參加人數(shù)：18人（每組2人，9組同時(shí)游戲，1輪）。
裁判：xx。
游戲規(guī)則：將兩名隊(duì)員的一條腿綁在一起，形成兩個(gè)人三條腿的格局。
主持人宣布游戲開始，9組隊(duì)員從起點(diǎn)走向終點(diǎn)。
裁判員根據(jù)9組隊(duì)員完成任務(wù)花費(fèi)時(shí)間的由少到多決定名次。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一、二、三等獎(jiǎng)各一組（每組2人），其余人員獲紀(jì)念獎(jiǎng)一份。
參加人數(shù)：36人（每組4人，共9組，1輪）。
道具：乒乓球及球拍各9個(gè)。
裁判：xx。
游戲規(guī)則：各組3名隊(duì)員，分別排隊(duì)站在起點(diǎn)處，每組第一個(gè)隊(duì)員用一塊拍子端乒乓球從起點(diǎn)走（跑）到折點(diǎn)，再回到起點(diǎn)，第二個(gè)隊(duì)員接力繼續(xù)，直到第三個(gè)隊(duì)員接力結(jié)束，看哪組先完成（或用時(shí)最短）。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一、二、三等獎(jiǎng)各一組，其余參加人員獲紀(jì)念獎(jiǎng)一份。
參加人數(shù)：9人（每組1人，共9組，1輪）。
裁判：xx。
游戲規(guī)則：9人同時(shí)參加游戲，各綁3個(gè)氣球，大家在規(guī)定的圈子內(nèi)互相攻擊，在規(guī)定的時(shí)間到達(dá)后，看哪組選手剩下的氣球最多。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一、二、三等獎(jiǎng)各一名，其余參加人員獲紀(jì)念獎(jiǎng)一份，（或此游戲均設(shè)紀(jì)念，視情況而定）。
一年級(jí)組：8人+xx。
二年級(jí)組：7人+xx。
三年級(jí)組：8人+xx。
四年級(jí)組：7人+xx。
五年級(jí)組：9人。
五年級(jí)組：8人+xx。
教務(wù)組：7人+xx。
總務(wù)組：8人+xx。
行政組：校辦、人事財(cái)務(wù)、政教共9人。
1、主持人：xx。
2、音響：xx。
3、攝影宣傳：xx艷。
4、場(chǎng)地布置及道具準(zhǔn)備：xx。
5、果品、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備及發(fā)放：xx。
6、安全：xx。
7、裁判：xx。
8、裁判長(zhǎng)：xx。
歡慶教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇二十
今年的9月10日是我國的第36個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系.
本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。
“感恩老師，讓心靈飄香”
9月9日——9月14日。
（一）各班做好宣傳教育工作并以感恩老師為主題開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
（二）三至六年級(jí)開展“我拍我的老師”的活動(dòng)，拿起相機(jī)將生活中的老師拍下來，或者和喜愛的老師合個(gè)影。（提交電子版照片即可，每班五張以上）。
(三)五、六年級(jí)開展“感恩老師，我想對(duì)您說……”主題教育活動(dòng)，并在班內(nèi)進(jìn)行交流。每班上報(bào)十篇。
（四）五六年級(jí)以教師節(jié)為主題，辦一期手抄報(bào)。每班上報(bào)十張。
（一）各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。
（二）“我拍我老師”活動(dòng)學(xué)生拍好照片后，由各班主任將照片統(tǒng)一挑選并粘貼到表格內(nèi)即可。“老師我想對(duì)您說……”活動(dòng)先讓學(xué)生在班級(jí)評(píng)比交流，然后各班精選十篇統(tǒng)一抄到表格中。
（三）手抄報(bào)要主題鮮明，圖文并茂，書寫認(rèn)真、工整。
歡慶教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇二十一
彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的歡樂時(shí)光。在第69屆“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，我市多地積極舉辦主題活動(dòng)，慶祝國際兒童節(jié)到來?？偨Y(jié)如下：
兒童是國家的未來，是民族的希望，為了讓孩子們過一個(gè)豐富多彩、幸?？鞓返膬和?jié)，5月31日，坦渡中學(xué)及中心校等在老影劇院舉辦了“六一”主題文藝匯演，6月1日，聶市鎮(zhèn)、羊樓司鎮(zhèn)、云湖街道、江南鎮(zhèn)、桃礦街道等又先后舉辦了關(guān)愛留守兒童、“我們的中國夢(mèng)湖湘文化進(jìn)萬家”等主題文藝匯演，參演孩子個(gè)個(gè)多才多藝，節(jié)目精彩紛呈。
活動(dòng)開始前，各鎮(zhèn)（街道）黨政領(lǐng)導(dǎo)分別上臺(tái)致辭。隨后，各學(xué)校校長(zhǎng)或行政領(lǐng)導(dǎo)分別向大家介紹了六一活動(dòng)籌備情況，并希望通過此次文藝匯演能讓大家對(duì)學(xué)校一年來的教學(xué)情況有一個(gè)基本的了解，同時(shí)請(qǐng)大家今后繼續(xù)關(guān)心關(guān)注學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。最后，各學(xué)校校長(zhǎng)為所有的孩子們送上了節(jié)日的祝福，各地活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)洋溢著一片歡樂。
文藝匯演均在美輪美奐的童聲合唱的歌聲中拉開帷幕，孩子們用特有的天真活潑、率真可愛，展現(xiàn)著自己的才藝，匯演節(jié)目形式多樣，舞蹈、演唱、朗誦、表演等巧妙地融為一體，將演出現(xiàn)場(chǎng)氣氛一次次推向高潮。各地結(jié)合學(xué)校課程特色，給孩子們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，將學(xué)校的特色教學(xué)成果完美展現(xiàn)給每一位師生及家長(zhǎng)朋友，讓孩子們渡過了一個(gè)快樂、健康、有意義的“六一”兒童節(jié)。
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