演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)方式向觀眾傳達(dá)思想、觀點(diǎn)和情感的文本，它具有清晰的結(jié)構(gòu)和有力的語(yǔ)言表達(dá)，可以用于演講比賽、學(xué)術(shù)報(bào)告和公開(kāi)演講等場(chǎng)合。演講稿的寫(xiě)作對(duì)于提升口頭表達(dá)能力和演講技巧非常重要，因此我們有必要學(xué)習(xí)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的演講稿。如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)和表情，增強(qiáng)演講的表達(dá)力和吸引力？以下是小編為大家收集的演講稿范文，希望能給大家提供一些靈感和借鑒。
愛(ài)書(shū)的的演講稿篇一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我艱辛、曲折的少年時(shí)代，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。生活中，我與書(shū)為伴，書(shū)沖淡了我心靈的孤寂，給我以慰藉，更幫助我樹(shù)立起了不屈的信念，去跋涉漫長(zhǎng)的人生之路。
回憶雖然有時(shí)會(huì)有孤獨(dú)和痛苦，但也是一份美麗的收獲。在回憶往日悲歡的時(shí)候，我更懂得了書(shū)籍在我生命里的重要意義。
曾記得，天空飄著細(xì)雨，大地悄悄哭泣。那段時(shí)間，我面對(duì)人生的是一種消極的態(tài)度，把自己封閉在一個(gè)小小的空間里。然而，就在這個(gè)時(shí)候，書(shū)闖進(jìn)了我的生活，我開(kāi)始接受書(shū)籍。書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了身殘志堅(jiān)的作家黃敏，認(rèn)識(shí)了與命運(yùn)抗?fàn)幍膹埡５稀?，他們的故事讓我深深懂得：命運(yùn)其實(shí)就掌握在自己的手里，路就在自己的腳下。我從心里對(duì)自己說(shuō)：我不僅要堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，而且要活得有聲有色、有滋有味！從此，生活里便有了一個(gè)自信、自立、自強(qiáng)、不向命運(yùn)低頭、努力拼搏的我。
書(shū)，讓我看到了自己的人生價(jià)值，激勵(lì)我迎難而上，自強(qiáng)不息，讓我在學(xué)習(xí)中、生活中奮發(fā)向上。
現(xiàn)在，我更離不開(kāi)書(shū)籍這個(gè)親密伙伴了，只要有時(shí)間，我就沉醉其中，和書(shū)中的人與事同喜同憂。寂寞的夜里，書(shū)與我相伴，給我以充實(shí)和溫暖；艱難的日子里，書(shū)給我以力量，激勵(lì)我直面困難，奮力拼搏，讓我感受到了生活的溫暖和美好。
愛(ài)書(shū)的的演講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《我閱讀，我成長(zhǎng)》。
培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。讀書(shū)是一種樂(lè)趣，一種享受，一種品質(zhì)的變化。讀書(shū)使人開(kāi)茅塞，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著不朽的精神。滄海變桑田，物換轉(zhuǎn)星移，唯有書(shū)能經(jīng)受住歲月的磨蝕并與世長(zhǎng)存。千百年來(lái)人類(lèi)的文明正是有了書(shū)的記載，才使后人踩在前人的肩膀上不斷前進(jìn)。閱讀憾人心弦的名著作品，使我們每個(gè)人親炙偉大的性靈教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)。
我是一名從小就喜歡閱讀的女孩，但由于家住貧困落后的牛營(yíng)子大山溝里，父母又都沒(méi)有文化，閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是一種渴望，看到城里的姑媽的孩子來(lái)我家還帶著連環(huán)畫(huà)冊(cè)，我就像饞貓見(jiàn)了小魚(yú)，如饑似渴，想盡一切辦法博得他們的喜歡，目的就是看到他的畫(huà)冊(cè)，走時(shí)能讓姑媽把書(shū)留給我，后來(lái)姑媽也給我買(mǎi)書(shū)，可這根本滿(mǎn)足不了我的閱讀欲望。
上小學(xué)了，我們的學(xué)校圖書(shū)室有書(shū)，可那是放在書(shū)架上的書(shū)，我曾多少次站在圖書(shū)室的外邊，夢(mèng)寐那些書(shū)屬于我，屬于我的閱讀時(shí)間。老師了解了我的心思，借書(shū)給我，但我讀書(shū)很慢，要很長(zhǎng)時(shí)間才能讀一本書(shū)，一年下來(lái)讀不了幾本書(shū)。直到去年我上初中了，我終于第一次有了專(zhuān)職的語(yǔ)文教師，每周有了兩節(jié)閱讀課，學(xué)校也有了大的圖書(shū)室。我們不但課上閱讀，課下老師還領(lǐng)我們閱讀名著，教室還有了圖書(shū)角，語(yǔ)文老師要求我們不再吃零食，每周省下的十元錢(qián)用來(lái)買(mǎi)書(shū)，特別是我們學(xué)校的語(yǔ)文閱讀課采用的是高效閱讀程序，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我的閱讀速度提高了。高效閱讀成了我獲取知識(shí)的加速器，在閱讀中獲取知識(shí)，在高效中提高數(shù)量，在理解中獲得質(zhì)量。高效閱讀改變了我的生活，他讓我走進(jìn)了快車(chē)道，我保留了大山女兒的淳樸，又有了讀書(shū)人的文雅。
幾個(gè)月來(lái)，我閱讀了《繁星春水》《泰戈?duì)栐?shī)選》《愛(ài)的教育》《昆蟲(chóng)記》《童年》《魯賓孫漂流記》《水滸傳》等，今年暑假將讀完《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》。
特別是《泰戈?duì)栐?shī)選》中所表達(dá)的對(duì)真、善、美的追求，對(duì)假、惡、丑的嘲諷，不僅啟迪了我們的智慧，陶冶了我們的情操，還鍛煉了我們的意志，他讓我遠(yuǎn)離塵世的浮華，去尋找那份心靈的寧?kù)o?？梢哉f(shuō)每一首詩(shī)都是充滿(mǎn)人生哲理的，富含幻想和追求的華美樂(lè)章，都是滋潤(rùn)我心田的雨露瓊漿。
記得去年秋天，一個(gè)秋風(fēng)掃落葉的上午，我們?cè)趯W(xué)習(xí)以“生命”為話題的第二單元時(shí)，老師讓我們探究生命的意義，我回答：“生命是無(wú)可替代的，生命停止，生命的意義也就停止了?！崩蠋煕](méi)有評(píng)價(jià)，只是笑了笑。那天下午，高效閱讀課上，我們讀了《永生的眼睛》，我才恍然大悟：原來(lái)生命不僅是自己擁有，也不僅僅可以延續(xù)，生命的意義更在于奉獻(xiàn)。
在寒風(fēng)刺骨的冬天，書(shū)給了我火爐般的溫暖;在烈日烘烤的夏天，書(shū)給了我冰激凌般的涼爽;在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，書(shū)為我播下理想的種子;在天高氣爽的秋天，書(shū)為我收獲豐滿(mǎn)的果實(shí)。
讀書(shū)讓我變了，我不僅擁有了知識(shí)，我也擁有了善良的心靈，我會(huì)為丑小鴨加油，我會(huì)為賣(mài)火柴的小女孩祈禱，我會(huì)為赤兔馬贊嘆，我會(huì)為貝多芬傷感??課堂上我的語(yǔ)言不再苦澀，校園里看不到我瘋跑的身影，家里我不在與弟弟爭(zhēng)執(zhí)??我大氣了，我學(xué)會(huì)了包容，我學(xué)會(huì)了無(wú)私??我要塑造一個(gè)全新的我，知識(shí)與理性，快樂(lè)與陽(yáng)光的我!
愛(ài)書(shū)吧!書(shū)會(huì)改變我們的生活，書(shū)會(huì)帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)神奇的世界!謝謝大家!
愛(ài)書(shū)的的演講稿篇三
我愛(ài)書(shū)正文：
成都市涼水井街小學(xué)一年級(jí)四班陳睿琦我有很多書(shū)，有教科書(shū)、故事書(shū)、科幻書(shū)、科學(xué)書(shū)、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。教科書(shū)教我很多知識(shí)，故事書(shū)教我很多道理，科幻書(shū)帶我一起進(jìn)入科幻的世界，科學(xué)書(shū)帶我進(jìn)入科學(xué)的'每一個(gè)角落。我愛(ài)我的書(shū)！(投稿：chenruiqi于2006-8-2117:06:01)。
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愛(ài)書(shū)的的演講稿篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
如果你來(lái)到我家，首先映入眼簾的是客廳一角的一箱子書(shū)。再到其他房間看看，你會(huì)看到到處都是書(shū)。書(shū)桌上、床頭前、書(shū)架上，都放滿(mǎn)了書(shū)。你肯定會(huì)說(shuō)我家簡(jiǎn)直是書(shū)的世界。
兩歲半時(shí)，我上了幼兒園。媽媽除了繼續(xù)給我訂書(shū)，還常常到書(shū)店給我買(mǎi)書(shū)?？吹叫聲?shū)，我會(huì)一把搶過(guò)來(lái)，津津有味地讀起來(lái)。讀書(shū)，給我?guī)?lái)許多歡樂(lè)。我從書(shū)中汲取更多營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。在小班時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)100多個(gè)字了，還能背誦幾十首唐詩(shī)。最讓媽媽驕傲的是，我能夠熟練背誦《三字經(jīng)》。
上了小學(xué)后，我更愛(ài)看書(shū)了。每年的寒假暑假，媽媽都帶我去菏澤圖書(shū)大廈。到圖書(shū)大廈后，我先是如饑似渴地閱讀，臨走時(shí)，再買(mǎi)上幾本。起先只是買(mǎi)兩三本，后來(lái)逐漸增多，有一次，竟然買(mǎi)了10本書(shū)，媽媽笑著說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)迷?！碑?dāng)然，每次都少不了作文書(shū)。寫(xiě)作文時(shí)，我總會(huì)用上書(shū)里的好詞好句，老師經(jīng)常把我的作文念給大家聽(tīng)。去年，我有幸成為牡丹晚報(bào)小記者，還在《牡丹晚報(bào)·成長(zhǎng)周刊》上發(fā)表了自己的作文呢!
現(xiàn)在讀書(shū)已經(jīng)成了我的習(xí)慣，書(shū)成了我離不開(kāi)的朋友?！渡賰喊倏迫珪?shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，還有四大名著，都讓我讀了個(gè)遍。讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，讀書(shū)使我增加了智慧，讀書(shū)使我明白了許多道理?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我會(huì)繼續(xù)努力閱讀，決心成為中國(guó)的第二個(gè)莫言!
愛(ài)書(shū)的的演講稿篇五
各位同學(xué)，各位評(píng)委：
大家早上好!
先跟大家分享這樣一個(gè)故事。同學(xué)甲："瞧你愁眉苦臉，什么事呀?"乙："老師讓我們寫(xiě)篇文章，題目是《昨天我干了些啥》。"甲："那好說(shuō)，你昨天干了些啥呀?"乙："喝酒唄。"甲："你多傻呀，我告訴你吧，你寫(xiě)下去，凡是出現(xiàn)了‘喝酒’的字眼，你就把它改成‘讀書(shū)’不就成了么?"乙受到啟發(fā)，筆下來(lái)了神："我一早就起來(lái)讀了半天書(shū)，我想了想，又把后半本也一口氣讀完了，可是我覺(jué)得還不夠，于是又到店里去買(mǎi)了一本?；貋?lái)時(shí)在路上迎面遇著李大，一瞧他通紅的眼睛，知道他也讀得差不多了。"。
當(dāng)然這只是一個(gè)關(guān)于"讀書(shū)"的小笑話，那么，我今天演講的主題就是"紅袖添香夜讀書(shū)"。
說(shuō)到讀書(shū)與成長(zhǎng)，我不禁想到了這樣一個(gè)群體，他們叫做"現(xiàn)代的孩子"?，F(xiàn)代的孩子，注意看大人的臉色，卻注意不到變幻的季節(jié)的顏色;現(xiàn)代的孩子，跟著大人從一個(gè)家庭走到另一個(gè)家庭，卻看不見(jiàn)螞蟻的家庭、蜜蜂的家庭，現(xiàn)代的孩子不再聽(tīng)老祖母講狼和羊的故事，因?yàn)榧壹叶加泻每吹牟噬娨暀C(jī)……是啊，我也在想，現(xiàn)代的孩子，有充滿(mǎn)激情的游戲機(jī)，有好看的動(dòng)畫(huà)片，有變幻無(wú)窮的qq寵物?？醇t葉，聽(tīng)風(fēng)聲，體悟小昆蟲(chóng)的想像世界，這樣的生活好像已經(jīng)不復(fù)存在。這讓我反思，我們到底需要什么來(lái)陪伴成長(zhǎng)。我們的生活條件進(jìn)步了，我們豐富的情感世界難道卻要因此淡化嗎?那怎么改變這一現(xiàn)狀?要我說(shuō)，答案就是——讀書(shū)!
話說(shuō)回來(lái)，對(duì)的喜愛(ài)真的是一直支撐我走到今天的不竭動(dòng)力。因?yàn)橄矏?ài)讀，也就愛(ài)上了讀各種書(shū)。書(shū)讀得多了，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也就成了很簡(jiǎn)單的事，所以，我的語(yǔ)文成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先，也就和第二名差20來(lái)分吧，高考作文一不小心還拿了滿(mǎn)分。就這樣，我考上了大學(xué)，還考上了一所不錯(cuò)的大學(xué)。我這么說(shuō)，可能大家還有些不太能夠接受，那我就給大家曬一下我的數(shù)學(xué)成績(jī)。高三時(shí)，全年級(jí)有九百多個(gè)學(xué)生，我數(shù)學(xué)單科經(jīng)常考的名次是全年級(jí)的八百四十多名，那個(gè)時(shí)候我人生第一個(gè)困惑就產(chǎn)生了，那就是：我都已經(jīng)全面性地沒(méi)有在學(xué)數(shù)學(xué)，為什么還是有四十幾個(gè)會(huì)考輸我?頭一次，我覺(jué)得自己非常有可能，有學(xué)數(shù)學(xué)的天分。當(dāng)然，后來(lái)的高考成績(jī)擊碎我這個(gè)美好的愿望。第一次高考，數(shù)學(xué)接近70分。第二次高考，數(shù)學(xué)約等于85分。但即便是這樣，我仍然堅(jiān)定地走進(jìn)了山東師范大學(xué)，這都要?dú)w功于我喜歡讀書(shū)。我是文科生，高考的文綜從來(lái)沒(méi)有為難過(guò)我，語(yǔ)文更是不在話下。就這樣，我用五條腿走路，照樣打敗了不少六條腿的同學(xué)，擠進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。所以呀，就我自身經(jīng)歷來(lái)看，這就是讀書(shū)有用的有力證明呀?，F(xiàn)在，憑著我對(duì)紅樓夢(mèng)的熱愛(ài)與理解，在大學(xué)里結(jié)交了一批摯友，自己也是學(xué)校一個(gè)研究紅學(xué)社團(tuán)的社長(zhǎng)了。
談到這，我又想起了一句話，叫做"書(shū)非借不能讀也"。不知道大家是否也有這樣的感受，從網(wǎng)上買(mǎi)回來(lái)的書(shū)總是落滿(mǎn)了灰，而從圖書(shū)館借回來(lái)的書(shū)因有時(shí)間限制，反倒讀完了。我剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，有兩位年老的圖書(shū)管理員笑瞇瞇地告訴我，他們能從學(xué)生的借書(shū)卡上預(yù)測(cè)這些學(xué)生將來(lái)的成就，幾乎是百試不爽。那就是，毫無(wú)規(guī)律胡亂借書(shū)的`很難有希望，窮幾年之力死啃一大堆名著的也不會(huì)有太大的出息;借書(shū)卡上過(guò)于疏空的當(dāng)然令人嘆息，借書(shū)卡上密密麻麻的也叫人搖頭。
那么到底怎樣的讀書(shū)才能有助于我們的成長(zhǎng)呢?借用余秋雨先生的話就是，第一，盡早把閱讀當(dāng)作一件人生大事;第二，盡早把閱讀當(dāng)作一件人生大事;第三，盡早把閱讀當(dāng)作一件人生大事。
讀書(shū)可以讓我們的成長(zhǎng)擺脫平庸，有人要說(shuō)，我沒(méi)有時(shí)間，我是兩眼一睜忙到熄燈。其實(shí)，在我看來(lái)，我們完全可以見(jiàn)縫插針讀書(shū)，即使是隨手翻閱一本雜志，瀏覽一份報(bào)紙也能獲取信息、豐富知識(shí)、儲(chǔ)備談資，激發(fā)靈感。
古有言，"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。"林語(yǔ)堂說(shuō)"或在暮春之夕，與你們的家人，攜手同行，共到野外，讀離騷詩(shī)經(jīng);或在風(fēng)雪之夜，靠爐圍坐，佳茗一壺，十?dāng)?shù)本書(shū)狼籍橫陳于沙發(fā)之上，然后隨意所至，取而讀之，這才得了讀書(shū)的興味。"。
在座的同輩們，我也期待能有這個(gè)榮幸跟你們一起讀書(shū)。因?yàn)槭菚?shū)把我的情感和生活引向一條愈漸寬廣、愈漸光明的大道。所以，我將讀書(shū)看成是生活的必須，一種不可改變的習(xí)慣，一種生命的姿態(tài)，一條自由揮舞在藍(lán)天中的紅袖!
謝謝。
愛(ài)書(shū)的的演講稿篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
劉向曾說(shuō)：”書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)患?！啊?/p>
我從小不愛(ài)讀書(shū)，那時(shí)爸爸媽媽為了讓我讀書(shū)，給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《幼兒故事畫(huà)報(bào)》，這本書(shū)是我最早讀的一本書(shū)，每天晚上我躺在床上，媽媽或爸爸坐在床邊，就會(huì)給我講書(shū)本里的故事。
漸漸地，故事中的人物引起了我的注意，慢慢的，我便自己捧著書(shū)坐在床上一遍又一遍地閱讀那本書(shū)。大約讀了十幾遍后，我便對(duì)這本書(shū)失去了興趣。
有一天，幼兒園放學(xué)回家，我翻箱倒柜，找到了一本漫畫(huà)書(shū)《三毛流浪記》(是媽媽以前給我買(mǎi)的)，然后便坐在桌子旁津津有味地翻看起來(lái)，我被書(shū)中的三毛經(jīng)歷深深地吸引住了，甚至連爸爸媽媽什么時(shí)候回來(lái)我都不知道。直到吃晚飯了，爸媽一個(gè)勁地叫我吃飯才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)連續(xù)看了一個(gè)多小時(shí)了。
從那以后，我每天放學(xué)回家，只要有空便會(huì)去找些書(shū)來(lái)，仔細(xì)地看看、讀讀。雖然其中有些道理還不明白，但卻讓我愛(ài)上了看書(shū)。
現(xiàn)在，我有時(shí)還會(huì)去翻翻幼兒園時(shí)讀過(guò)的《幼兒畫(huà)報(bào)》，我還時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有許多以前被我忽略的深刻道理，能使我受益匪淺。
書(shū)，能教我許多知識(shí);書(shū)，也能讓我明白許多深刻的道理;書(shū)，它更能教會(huì)我如何做一名合格的小學(xué)生。
愛(ài)書(shū)的的演講稿篇七
大家好！
“叮鈴鈴”床頭的鬧鐘響了，我按停了鬧鐘，看了看鬧鐘旁邊的手機(jī)，今天是二零三三年四月一曰星期五，也是我這周最后一天上班。我快速地從衣柜里拿出一套西裝換上，對(duì)著鏡子理了理頭發(fā)，看著自己那張帥氣的臉，身高一米九，體重七十公斤，這標(biāo)準(zhǔn)的身體連我自己都感嘆不已。
正沉醉的時(shí)候，手機(jī)突然響了，是我助理打來(lái)的，電話里他興奮地說(shuō)：“向博士，我們發(fā)明的‘風(fēng)之使者’試驗(yàn)成功了，現(xiàn)記者都堵在門(mén)口了，就等您來(lái)了?！?/p>
你們知道“風(fēng)之使者”是什么嗎？那是我們最近發(fā)明的一種車(chē)，它具有超凡的速度；最主要的是遇到堵車(chē)時(shí)它會(huì)騰空而飛；并有感應(yīng)，當(dāng)遇到有人闖紅綠燈和前方出車(chē)禍時(shí)它會(huì)自動(dòng)停行。這也是我們?yōu)槿祟?lèi)安全著想做的貢獻(xiàn)，因?yàn)槊刻燔?chē)禍報(bào)道太多了，以后人們外出都安全了，雖說(shuō)我們付出了許多心血但是我感到很自豪。
愛(ài)書(shū)的的演講稿篇八
每個(gè)從山區(qū)支教回來(lái)的人都說(shuō)自己感受頗多，受益匪淺，可是他們可曾想過(guò)，在這有限的時(shí)光里，他們到底給予了什么，自己的青春揮灑在了哪里。我們來(lái)到這里十五天的時(shí)光，到底能帶給孩子們什么。他們會(huì)不會(huì)記得在自己生命中的某一個(gè)階段，曾有那么一群人走進(jìn)他們的生命與他們打的火熱，然后又如曇花一現(xiàn)般一閃而過(guò)，從此他們的生命軌跡發(fā)生了些許改變。
十五天的支教生活未必能教的`了多么驚世駭俗的知識(shí)，卻可以改變不一樣的心境不一樣的理想。突然想起，自己曾經(jīng)在林海音的《城南舊事》中讀過(guò)這么一句話“讓我們?nèi)タ春?”如此簡(jiǎn)單的一句話，貫穿英子的童年和少年。村子環(huán)山而建，我曾試探性的像英子問(wèn)自己一樣去問(wèn)孩子們“你們想不想去看海?你們知不知道山的那邊是不是山?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)平原?”我想，既然在這短暫時(shí)光里，我沒(méi)有那個(gè)使他們知識(shí)突飛猛進(jìn)的能力，何不向他們傳遞一種希望，一種驅(qū)使他們離開(kāi)大山去看看外面世界的愿望。
內(nèi)心里深知，這種經(jīng)歷是何等彌足珍貴，而在這里駐足的時(shí)光里，時(shí)光像沙漏一般從五指間流出讓人無(wú)可奈何?；蛟S只有在自己真正努力過(guò)的地方才會(huì)有此般情結(jié)，才會(huì)此般舍不得離開(kāi)，舍不得放下，舍不得說(shuō)再見(jiàn)，此般留戀。惟愿，在這青春的歲月里，我曾經(jīng)歷過(guò)的，努力書(shū)寫(xiě)過(guò)的這樣的青春會(huì)因歲月洗盡鉛華后愈加清澈飽滿(mǎn)而熱烈。
愛(ài)書(shū)的的演講稿篇九
大家好！
年關(guān)將近，家家戶(hù)戶(hù)都在大掃除，大掃除的目的，就是要除舊布新，讓家有一番新氣象，為來(lái)年許下新的愿景。家里的每樣家具、每個(gè)角落，都在我的巧手彩妝、細(xì)心整理下，找回了白皙細(xì)致的肌膚，找回了青春美麗的笑容。這時(shí)，我心中想起了一句話：“掃地就是掃心”，是??！該是為心好好大掃除一番了！
首先，我要將我的心靈之窗擦拭干凈，期許來(lái)年有清明的視野，也讓溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的心房；我要將儲(chǔ)藏室里的雜物統(tǒng)統(tǒng)丟掉，把去年的不愉快、挫折與煩惱全都拋諸腦后，重整旗鼓再出發(fā)；我要把心中的每一個(gè)角落都掃除干凈，“時(shí)時(shí)勤拂拭，莫使惹塵?！保瑨咦呷ツ甑膲牧?xí)慣——?jiǎng)幼髀?、效率差、缺乏時(shí)間管理。
過(guò)去，我總是浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間卻不自知，只是不斷埋怨時(shí)間太少；我總不能分別事情的輕重緩急，導(dǎo)致每件事情都拖到十萬(wàn)火急才動(dòng)工；我總是無(wú)法專(zhuān)心一致完成工作，常常因分心造成效率不彰。一件件的工作累積成龐大的壓力，壓得我身心俱疲，甚至造成睡眠不足，如此的惡性循環(huán)，讓我苦不堪言。而動(dòng)作慢早已形成習(xí)慣，如惡魔般控制了我，導(dǎo)致我做任何事都慢半拍，只能被時(shí)間追著跑。
現(xiàn)在，新的一年，我要大刀斬除惡習(xí)，斬除牽絆我、束縛我的繩索，斬除阻礙我的寄生蟲(chóng)，和“動(dòng)作慢”的惡魔說(shuō)再見(jiàn)，讓我重新獲得自由。我要時(shí)時(shí)提醒自己要珍惜光陰，充分運(yùn)用每一分每一秒；我不要再讓壓力成為我的夢(mèng)魘，我要排定事件的優(yōu)先順序，讓我處理起來(lái)，可以事半功倍；我要學(xué)習(xí)專(zhuān)注于眼前的工作，因?yàn)椤澳坎荒軆梢暥鳎荒軆陕?tīng)而聰”，唯有專(zhuān)心才能盡快將問(wèn)題解決；我也要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，如此一來(lái)才能讓身心獲得休息，也等于為自己的健康加分?！袄速M(fèi)時(shí)間”已列入黑名單，成為我的拒絕往來(lái)戶(hù)，現(xiàn)在，我結(jié)交了“積極利用時(shí)間”這位良師益友。
新年，在鞭炮的火花中，在夜空中的燦爛煙火，在喜氣洋洋的大地，在一片火紅熱情的街道——揭開(kāi)序幕！而我也在新年，許下了新的希望，期待今年能徹底清除去年的惡習(xí)，讓好習(xí)慣成為我的幫手，使我能昂首闊步邁向成功！
愛(ài)書(shū)的的演講稿篇十
老師、同學(xué)們：
上午好!
今天國(guó)旗下的講話，老師要出個(gè)考題考考同學(xué)們，要是有哪位同學(xué)們答得上來(lái)，老師有個(gè)獎(jiǎng)品要獎(jiǎng)勵(lì)給他。你們?cè)敢鈪⒓訂?好，現(xiàn)在老師開(kāi)始出題了。老師的題目是根據(jù)我朗誦的詩(shī)，請(qǐng)你說(shuō)出詩(shī)的作者是誰(shuí)?請(qǐng)聽(tīng)好了，這首是這樣寫(xiě)的“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。”有哪位同學(xué)知道，請(qǐng)上臺(tái)來(lái)。請(qǐng)你大聲地告訴同學(xué)這首詩(shī)的作者是誰(shuí)?你是怎么知道的?你能告訴同學(xué)們陳毅是誰(shuí)嗎?(與學(xué)生互動(dòng))。
(真遺憾，看來(lái)老師準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品送不出去了。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，只要你努力學(xué)習(xí)，平常多看書(shū)，養(yǎng)成讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣，老師相信獎(jiǎng)品肯定是你的。不過(guò)我們讀書(shū)可不是為了獎(jiǎng)品。讀書(shū)可以養(yǎng)心、正德、啟智，可以讓你為一個(gè)知識(shí)淵博的人?，F(xiàn)在，老師告訴同學(xué)們，這首詩(shī)的作者是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家，軍事家陳毅寫(xiě)的。陳毅從小就喜歡讀書(shū)，這里老師給同學(xué)們講個(gè)陳毅小時(shí)候讀書(shū)的故事。老師希望同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，積極參與有關(guān)話題的互動(dòng)，老師同樣有獎(jiǎng)品要獎(jiǎng)勵(lì)給他。)。
【陳毅讀書(shū)的故事】。
有一次，陳毅到一個(gè)親戚家過(guò)端午節(jié)，進(jìn)門(mén)后，看見(jiàn)桌子上有一本自己找了很久都沒(méi)找到的書(shū)，于是，他忘了走幾十里路的疲勞，立即躲到一個(gè)空房里專(zhuān)心致志地讀起來(lái)。他一邊看，一邊用筆摘錄重要章節(jié)，到了吃飯的時(shí)候，親戚幾次來(lái)請(qǐng)他，他都舍不得把書(shū)放下。親戚見(jiàn)他這樣用功就不忍再打擾他了，就把糖和粽子給他端去。陳毅的全部注意力都集中在書(shū)本和摘錄上，粽子本來(lái)是蘸糖吃的，可他竟把粽子伸到書(shū)桌上的墨硯里蘸著墨汁往嘴里送，一連吃了兩個(gè)粽子，竟然沒(méi)有品出異味來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，親戚又給他端來(lái)面條，見(jiàn)他滿(mǎn)嘴是墨，便召來(lái)家人看，大家見(jiàn)了都忍不住大笑起來(lái)。陳毅起初還不知眾人在笑什么，他用手抹了一下嘴巴，見(jiàn)手上沾了很多墨汁，才知道自己誤吃了墨汁，他詼諧地對(duì)大家說(shuō)：“吃了墨沒(méi)關(guān)系，我正覺(jué)得我肚子里的墨水太少呢!”
故事講完了，誰(shuí)能告訴我陳毅那句“我正覺(jué)得我肚子里的墨水太少呢!”中的“墨水太少”是什么意思?(與學(xué)生互動(dòng))同學(xué)們，我們要怎樣做才能讓自己肚子里的墨水越來(lái)越多呢?對(duì)，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎?你們平常都讀些什么書(shū)?有哪些讀書(shū)的好方法呢?誰(shuí)愿意上來(lái)和同學(xué)們分享一下?(與學(xué)生互動(dòng))。
愛(ài)書(shū)的的演講稿篇十一
尊敬的各位老師，同學(xué)，你們好：
懷著對(duì)稅收事業(yè)的滿(mǎn)腔熱愛(ài)，我們坦然面對(duì)人少事多、要求高、壓力大的矛盾和困難，每天自覺(jué)自愿地加班加點(diǎn)，有條不紊地審核著案桌上厚厚疊疊的資料，耐心細(xì)致地點(diǎn)擊著電腦里密密麻麻的工作流，不厭其煩地處理著納稅人事無(wú)巨細(xì)的涉稅事項(xiàng)。早出晚歸，是我們習(xí)以為常的作息時(shí)間;帶病堅(jiān)持，是我們公開(kāi)的秘密。對(duì)待工作，我們傾心投入;對(duì)待工作，我們同樣認(rèn)真仔細(xì)。作為責(zé)任區(qū)日常性基礎(chǔ)性工作的從事者，我們更知道各條線考核、測(cè)評(píng)、監(jiān)察的重要性和意義。謹(jǐn)小慎微，運(yùn)用各系統(tǒng)預(yù)警信息等，有效提高工作的主動(dòng)性，盡量減少差錯(cuò);警鐘長(zhǎng)鳴，防微杜漸，認(rèn)真處理好與納稅人的關(guān)系，努力做到能干事、干好事、不出事。
我們有分工，但我們更懂得協(xié)作。一體兩翼管理新機(jī)制下，我們與兄弟科所有著具體的分工。但我們知道“分工不分家”的道理，更深切地感受到“一體”的重要。沒(méi)有“一體”，“兩翼”無(wú)法附著，更無(wú)法探求跨國(guó)稅源管理的規(guī)律;沒(méi)有扎實(shí)可靠的日常工作作為基礎(chǔ)，深層次的專(zhuān)項(xiàng)稅收工作就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。正因?yàn)榭吹竭@些，我們領(lǐng)會(huì)了協(xié)作的意義，在大量的日常工作中爭(zhēng)做有心人，注重積累，不斷提高工作的敏感度和分析能力，積極主動(dòng)為“兩翼”提供線索和支持配合。
我們有個(gè)性，但我們更重視團(tuán)結(jié)。我們尊重每個(gè)成員，結(jié)合每個(gè)人的特點(diǎn)安排管理行業(yè)和責(zé)任區(qū)，盡可能地創(chuàng)造條件讓其發(fā)揮個(gè)性和特長(zhǎng)。在我們的團(tuán)隊(duì)中，不分領(lǐng)導(dǎo)和下屬，沒(méi)有長(zhǎng)幼區(qū)別，相處融洽，氣氛活躍。我們堅(jiān)信“三人行必有我?guī)熞病?，互相學(xué)習(xí)、暢通交流。小到e_cel操作中的小訣竅，大到涉稅審核事項(xiàng)中的經(jīng)驗(yàn)、要點(diǎn)等，我們都能毫無(wú)保留地拿出來(lái)“共享”，共同提高。因?yàn)槲覀冎?，團(tuán)結(jié)就是力量，學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。
我們有怨言，但我們更明白責(zé)任。我們不是圣人，面對(duì)日復(fù)一日的日常性操作，面對(duì)蜂擁而至的突擊性工今天我為大家演講的題目是“我愛(ài)讀書(shū)?！?/p>
從小，我就喜愛(ài)讀書(shū);而現(xiàn)如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒!這是我內(nèi)心的真實(shí)感受。
書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者。從印刷術(shù)的發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維去接觸文，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧于手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的魅力便在于此!
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)的面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜悅讓我歡笑，錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的，因?yàn)樽x書(shū)是一種享受，所以我愛(ài)讀書(shū)。
生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō)，催人淚下的瓊瑤言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考;因?yàn)檎n外的書(shū)讓我了解，讓我思索，因?yàn)樽x書(shū)，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。所以我愛(ài)讀書(shū)!。我們每個(gè)人都繃緊了弦，陳嵐忙到了高燒40度自己都渾然不知，祝紅元每天下班接了女兒后再回到單位加班，趙陽(yáng)家住昆山依然朝八晚七的上下班，劉長(zhǎng)豐連續(xù)一個(gè)月放棄雙休日審核匯繳，徐衡加班兩個(gè)月內(nèi)瘦了兩斤……我們都希望能稍作休息，松一口氣。但我們更明白我們肩上所承擔(dān)的責(zé)任。怨言和牢騷只能發(fā)泄一時(shí)的情緒，解決不了任何的問(wèn)題。
既然選擇了稅收事業(yè)，既然被安排在了責(zé)任區(qū)管理崗，我們就只能無(wú)怨無(wú)悔。不說(shuō)什么驚天動(dòng)地的話，努力工作，只求對(duì)得起公務(wù)員這個(gè)人民公仆的稱(chēng)號(hào)，只求對(duì)得起這份比上不足比下有余的工資，只求對(duì)得起自己的心!如果說(shuō)，我們所從事的工作，注定不可能有轟轟烈烈的成績(jī)，我們也只能甘于寂寞，一如既往地認(rèn)真對(duì)待;生活不可能永遠(yuǎn)都是贊美詩(shī)的高亢，平凡自有平凡的偉大，平凡自有平凡的風(fēng)采!不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘。我們相信，群眾的眼睛是雪亮的，即便是遠(yuǎn)離了長(zhǎng)篇累牘的稱(chēng)頌，我們也能從你們——群眾的眼中，得到默許和肯定的目光!
這就是我們，為一分局責(zé)任區(qū)a崗工作默默奉獻(xiàn)的管理二科全體成員!
謝謝大家!
愛(ài)書(shū)的的演講稿篇十二
大家好，我是與家相距1864.8公里的山西妹子李杰。
大晚上的，不知道大家吃了飯沒(méi)，那我就先幫大家畫(huà)餅充饑，看看圖片開(kāi)開(kāi)胃。
這是前幾天我特意讓爸媽給我寄的好吃的，仔細(xì)看，明碼標(biāo)價(jià)是山西特產(chǎn)。
這些呢，是我要求我媽每晚吃飯前先拍照發(fā)給我的“爸爸媽媽菜”。
我這么做的原因很簡(jiǎn)單——緩解我想家的心情。
家是什么？在我看來(lái)，她就是一張身份證。上面那個(gè)丑丑的自己是媽媽生的，那個(gè)永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)的家庭住址是爸爸一點(diǎn)一點(diǎn)拼出來(lái)的`。
那家人又是什么呢？是“生兒養(yǎng)女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了”；是“當(dāng)我們一出生，就進(jìn)入與我們分離倒計(jì)時(shí)的人”。
我的一個(gè)高中同學(xué)，在高一的時(shí)候失去了自己的媽媽?zhuān)液退奶斓臅r(shí)候，她反復(fù)的說(shuō)反復(fù)的說(shuō)：“太快，太突然，有太多想做的，想盡的孝，可是沒(méi)機(jī)會(huì)了?！?/p>
我是獨(dú)生子女，說(shuō)實(shí)話，不能說(shuō)嬌身慣養(yǎng)，是宇宙的中心，但在家中我是中心。
我愛(ài)吃醋，吃蒜，吃清淡，所以爸媽的做飯風(fēng)格都莫名奇妙的變成了這樣。你要問(wèn)我爸媽我愛(ài)吃什么，他們說(shuō)不出來(lái)，但他們每次做出的就恰恰好是我想吃的。
我家在村子里，離學(xué)校遠(yuǎn)，不管是小學(xué)初中還是高中，所以我爸從幼兒園開(kāi)始接送我上下學(xué)，直到親自送我來(lái)了廣州。我朋友就調(diào)侃我說(shuō)，難怪你沒(méi)對(duì)象，你爸這種級(jí)別的隨身保鏢，誰(shuí)敢啊。
我爸在鼻子和嘴巴之間有一撮胡子，其實(shí)這就是因?yàn)槲译S口說(shuō)的一句“爸，你剪了胡子，我估計(jì)就不認(rèn)識(shí)了?！?/p>
我所有的衣服，到目前為止，都是我媽幫我買(mǎi)的，因?yàn)槲姨貏e不愛(ài)逛街，我媽每給我買(mǎi)一件衣服，她都會(huì)逛了又逛，逛了又逛，最后挑出幾件備選，再帶我去試，這樣就可以極大減少我逛的部分了。
但我是一個(gè)對(duì)爸媽特別吝嗇的人，從沒(méi)對(duì)他們說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”“我想你”“哦媽媽?zhuān)愫闷痢薄爸x謝”，甚至連“祝你生日快樂(lè)”都沒(méi)說(shuō)過(guò)?？蛇@些話，我對(duì)朋友或是陌生人都不知道說(shuō)過(guò)多少遍了。
我第一次感覺(jué)到爸媽是多么依賴(lài)我，需要我，是在去年來(lái)廣州報(bào)到的時(shí)候。我報(bào)了到，不可以再出校門(mén)了，可還有很多東西沒(méi)買(mǎi)，所以?xún)蓚€(gè)不會(huì)用手機(jī)地圖，也不太會(huì)坐廣州地鐵的爸媽?zhuān)蜐M(mǎn)廣州找超市要幫我購(gòu)置東西。偏偏在這種情況下，我爸手機(jī)沒(méi)電了，我爸我媽走散了。我媽給我打過(guò)電話來(lái)，一開(kāi)始還故作鎮(zhèn)定，但一聽(tīng)到我的聲音，哭的就喘不上氣了。那一瞬間，我突然感覺(jué)到，爸媽老了。
看過(guò)這樣一句話：“我與時(shí)間賽跑，只希望我成長(zhǎng)的速度快于父母老去的速度?！?/p>
但我想說(shuō)，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不噪，趁我們年輕，趁父母未離開(kāi)，多為父母做點(diǎn)事，那我們成長(zhǎng)的速度就足夠。
也許是我?guī)е约簰甑缅X(qián)，帶著父母來(lái)一次精心策劃的旅行。
也許是我穿著圍裙掌著大勺，在香噴噴的騰騰熱氣中端出今天的晚飯。
也許是我騎著車(chē)子去接工作了一天滿(mǎn)是疲憊的爸爸回家。
也許是我偷偷在媽媽生日時(shí)為她訂了個(gè)大蛋糕，并對(duì)她說(shuō)“祝你生日快樂(lè)”
也許，也許，也許。
反正，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不噪，我會(huì)讓這些也許變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的。
愛(ài)書(shū)的的演講稿篇十三
爸爸年輕時(shí)不算帥，算是一名普通染色房工人。媽媽年輕時(shí)是鄉(xiāng)里一朵花，因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮。這是媽媽告訴我的，而且還一再?gòu)?qiáng)調(diào)“漂亮”兩個(gè)字!我可終于明白我和哥哥的自戀是遺傳誰(shuí)的了!回歸正題，直到他們交往兩年，開(kāi)始步入婚姻殿堂。媽媽二十八歲生了我老哥，三十三歲時(shí)，就有了我!到現(xiàn)在四十多歲，爸爸媽媽的感情可情比金堅(jiān)?？墒牵艺鎽岩蓩寢屖遣皇堑搅烁昶?因?yàn)樗獗┰炅嗽S多。特別是我放寒假的那段時(shí)間，她老愛(ài)和爸爸翻舊賬。幸好爸爸的特長(zhǎng)是：包容老婆，愛(ài)護(hù)老婆。所以，媽媽如何罵他都好，他還是一臉寵愛(ài)。直到時(shí)間長(zhǎng)了，媽媽的特長(zhǎng)變成翻舊賬了。爸爸他不浪漫，但他溫暖體貼，愛(ài)護(hù)我們這些子女。他哄媽媽一招就ok了，就是親一個(gè)抱一個(gè)!嘻嘻!
媽媽說(shuō)，她是爸爸的初戀情人。我覺(jué)得媽媽已經(jīng)很幸福了。因?yàn)橛幸粋€(gè)愛(ài)她疼她的老公，也讓我明白了什么是愛(ài)情!
愛(ài)書(shū)的的演講稿篇十四
一路走來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴由你在紙上宣泄，歲月尚好，你我都不曾改變。
——題記。
沒(méi)有什么可以超越這支筆在我心中的地位，它似一本書(shū)，記錄著青春的別樣年華。
我筆寫(xiě)我心，我輕輕執(zhí)筆，用真摯的情感記錄下人生的微微小事，筆走龍蛇，用流利的行楷抄寫(xiě)下一篇篇精致的小詩(shī)，“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘”，伴著屋外的幾聲?shū)B(niǎo)叫，我出神地看著那首動(dòng)人的再別康橋，流暢的字體為這短詩(shī)添上了一番別樣的意境，徐志摩仿佛矗立在我的面前，為我輕輕吟誦這別樣的詩(shī)篇。鋼筆的筆尖在潔白的紙上飛舞，似一首首悠揚(yáng)的樂(lè)曲。我握住了筆，遲遲不肯放下。在未來(lái)的時(shí)光中，我會(huì)繼續(xù)書(shū)寫(xiě)青春。
我筆寫(xiě)我心，我緩緩起筆，用嫻熟的技藝涂畫(huà)出世間的坎坷凄楚，無(wú)需雕飾，筆尖在紙上起起落落，一筆連一筆，連出了人世中的世態(tài)炎涼，“嬌羞默默同誰(shuí)訴，倦倚西風(fēng)夜已昏”，那是黛玉，她偷偷地在竹林旁哭泣，一滴眼淚在羞澀的臉頰上滾滾而下，手中的鋼筆不愿這般寂寥，為她的上方點(diǎn)上一輪艷陽(yáng)，我的手有些浸濕了，鋼筆的筆身開(kāi)始滑動(dòng)，在一瞬間落到了紙上，濺出了幾滴似淚的墨水，寄人籬下的憂愁令我懂得感慨，我拿起了筆，遲遲不愿提起。在未來(lái)的時(shí)光中，我會(huì)繼續(xù)書(shū)寫(xiě)青春。
我筆寫(xiě)我心，我慢慢放筆，用縝密的思路詳解出卷中的道道難題，揮汗如雨，筆時(shí)不時(shí)停頓，草稿紙上紙尖的狂舞預(yù)示著重重枷鎖的打開(kāi)，整個(gè)筆與我合為一體，解決卷子上的難題時(shí)如入無(wú)人之境，筆墨時(shí)重時(shí)輕，隨著我的起伏配合著，天衣無(wú)縫好似精美的表演，清秀流利的思路躍然紙上，筆成了我最真摯的朋友，我放下又舉起，抬起又松開(kāi)，不愿離開(kāi)我的筆半步。在未來(lái)的時(shí)光中，我會(huì)繼續(xù)書(shū)寫(xiě)青春。
時(shí)光似流水，歲月靜生香。在變化莫測(cè)的未來(lái)，在也會(huì)迷惘的曾經(jīng)，唯有你依然如舊。
愛(ài)書(shū)的的演講稿篇十五
尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，是一個(gè)春光明媚、春暖花開(kāi)的季節(jié)，高坪鎮(zhèn)黨委借世界讀書(shū)日這個(gè)平臺(tái)，我們?cè)谶@里開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，倡導(dǎo)知書(shū)明禮讀書(shū)思廉，高坪鎮(zhèn)黨委十分重視廉潔教育，充分認(rèn)識(shí)到廉潔教育不僅要從黨員干部抓起，更重要的是要從小學(xué)生的幼小心靈開(kāi)啟。這是為了營(yíng)造高坪鎮(zhèn)風(fēng)清氣正的廉潔教育氛圍，也是為了對(duì)社會(huì)的承諾，對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。首先感謝縣圖書(shū)館對(duì)我鎮(zhèn)的廉政文化工作的大力支持，感謝你們風(fēng)塵仆仆在這個(gè)春天給我們的孩子們送來(lái)的精神食糧。應(yīng)該說(shuō)多年來(lái)，高坪鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在教育倡廉，讀書(shū)思廉，活動(dòng)興廉，課堂授廉等一系列廉潔文化活動(dòng)中積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)也充分體現(xiàn)了高坪小學(xué)全體師生的戰(zhàn)斗力和凝聚力，在此我代表高坪鎮(zhèn)黨委向關(guān)心支持這次活動(dòng)的各位同仁表示衷心的感謝！
4月23日，是世界讀書(shū)日，是我們?nèi)澜缱x書(shū)的日子，高坪鎮(zhèn)黨委倡導(dǎo)高坪鎮(zhèn)小學(xué)全體學(xué)生率先開(kāi)展勤讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的活動(dòng)。掀起讀書(shū)學(xué)習(xí)熱潮，使校園溢書(shū)香，讓廉潔的種子植根于孩子的心靈。
一是積極投身知書(shū)明禮、讀書(shū)思廉主題活動(dòng)中，堅(jiān)持從日常小事做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，自覺(jué)培養(yǎng)正直、廉潔、誠(chéng)信、公正、儉樸的優(yōu)良品德，努力提高思想道德素質(zhì)。做到不挑吃穿、不多要零花錢(qián)、不浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品、上學(xué)放學(xué)不要轎車(chē)接送、進(jìn)餐不掉飯菜、自己的事自己做，從小事做起，從小培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
二是從小養(yǎng)成樂(lè)于與同學(xué)交流，懂得關(guān)心家人，尊敬老人，誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法，真誠(chéng)待人，在與人交流的途中，堅(jiān)持說(shuō)真話，信守諾言，誠(chéng)實(shí)做人。用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
三是不奢侈、不浪費(fèi)、不貪虛榮、勤儉節(jié)約，以勤儉立志。以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥，做到艱苦樸素、爭(zhēng)當(dāng)勤奮上進(jìn)的好學(xué)生。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。因此，你們要用好的讀書(shū)方式，從小養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，爭(zhēng)做德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。下面就怎樣讀好書(shū)，我談三點(diǎn)看法，與你們共勉。
一是讀書(shū)貴在修德。把修德放在學(xué)習(xí)的第一位，讀書(shū)能塑造堅(jiān)定信念，只有眼明心清，才能坦蕩人生。古往今來(lái)，凡有建樹(shù)者，無(wú)一不是經(jīng)苦筋骨，勞心志，餓體膚的磨難后，才擁有堅(jiān)定信念和崇高理想。因此，我們從小就要堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，用純潔幼小的童心來(lái)充實(shí)內(nèi)心世界，提高文化素養(yǎng)，用學(xué)習(xí)來(lái)提升自己思想境界和道德修養(yǎng)。
二是讀書(shū)貴在堅(jiān)持。在這紛繁復(fù)雜、競(jìng)爭(zhēng)激烈、物欲橫流的世界里，能夠真正靜下心來(lái)品味書(shū)中精髓的少了，整天處在各種網(wǎng)絡(luò)游戲的人多了。有些學(xué)生即使是老師要求學(xué)習(xí)，讀書(shū)也是一目十行，走馬觀花，不去精讀細(xì)琢。作為學(xué)生不僅要多讀書(shū)，讀好書(shū)，還要對(duì)書(shū)中內(nèi)容咀嚼消化，取其精華，去其糟粕，讓自己讀書(shū)受益，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。一個(gè)人不經(jīng)常學(xué)習(xí)，不經(jīng)常讀書(shū)，修養(yǎng)就不會(huì)提高，人就會(huì)變得粗魯。
三是讀書(shū)貴在思廉。古人說(shuō)：貪如火，不遏則燎原；欲如水，不遏則滔天。毋庸置疑，人都是有欲望的，一個(gè)人存在某些合理的欲望是正常的，但必須知可得與不可得，明禮明度，知足常樂(lè)。要做到這點(diǎn)，我們就要從五個(gè)方面管住自己：即管住自己的腦，不該想的不要想；管住自己的眼，不該看的不要看；管住自己的嘴，不該說(shuō)的不要說(shuō)；管住自己的手，不該拿的不要拿；管住自己的腿，不該去的不要去。總之，要穩(wěn)得住心神，管得住身手，抗得住誘惑，經(jīng)得起考驗(yàn)，真正從小就筑牢起拒腐防變的思想道德防線。
各位老師、同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧，把我們的廉潔教育以常態(tài)化融進(jìn)我們的生活和學(xué)習(xí)中。
一是用我們學(xué)科教學(xué)為第一條線。廉潔教育貫穿于各科教學(xué)之中，深入挖掘教材的思想內(nèi)容對(duì)我們的思想進(jìn)行洗禮；二是以我們的班主任工作為第二條線。堅(jiān)持以立德樹(shù)人為教育的根本任務(wù)，把對(duì)學(xué)生的廉潔教育貫穿于班主任工作的始終；三是以我們學(xué)校的常規(guī)活動(dòng)為第三條線。通過(guò)國(guó)旗下的講話、世界讀書(shū)日、班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等活動(dòng)，寓教于樂(lè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育為主題的系列教育活動(dòng)。只有這樣，通過(guò)我們大家的共同努力，廣大師生與廉潔誠(chéng)信同在，與公正勤儉同行，從現(xiàn)在做起，從自己做起，我們高坪鎮(zhèn)廉潔教育就像一股無(wú)形的春風(fēng)吹進(jìn)校園，吹遍全鎮(zhèn)的各個(gè)領(lǐng)域。
最后預(yù)祝本次教育活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！
愛(ài)書(shū)的的演講稿篇十六
"誠(chéng)信"，一個(gè)普通的詞語(yǔ)，但對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，講誠(chéng)信比什么都重要。這是我讀了《播撒誠(chéng)信的種子》的多篇文章后，深刻感悟到的。其中《絕不說(shuō)謊的孩子》特別令我感動(dòng)，使我發(fā)自?xún)?nèi)心地欽佩這位美國(guó)男孩--埃默紐。
當(dāng)我讀到這兒的時(shí)候，一股欽佩之情由然而生。埃默紐為了講誠(chéng)信，付出了如此高的代價(jià)--生命。然而，對(duì)照我自己，當(dāng)學(xué)科測(cè)驗(yàn)成績(jī)不太好時(shí)，為了避免父母的責(zé)備，就隨意地撒謊來(lái)蒙騙他們，還感到慶幸今天與埃默紐的品質(zhì)相比，我是多么的渺小，真是無(wú)地自容啊!
如今，我真正懂得了：誠(chéng)信勝似金，品質(zhì)純正最珍貴;誠(chéng)信是泉，澄澈透明，涓涓不息，蕩滌污穢，滋潤(rùn)心田我將永遠(yuǎn)會(huì)與誠(chéng)信交朋友!
愛(ài)書(shū)的的演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家下午好!我叫__，來(lái)自__管理段，今天很高興參加我們分局舉辦的讀書(shū)演講活動(dòng)。我演講的題目是《讀書(shū)與夢(mèng)想》。
兒時(shí)的夢(mèng)想是長(zhǎng)大，讀書(shū)時(shí)的夢(mèng)想是高分，而當(dāng)這兩個(gè)夢(mèng)想都成為現(xiàn)實(shí)以后，我的夢(mèng)想?yún)s變得虛無(wú)縹緲起來(lái)!
時(shí)光靜靜流淌，畢業(yè)后，我有幸成為一名人民教師，望著那一張張求知的童真的笑臉，我感覺(jué)瞬間找到了我的夢(mèng)想,那就是一定要做一名教好書(shū)的老師。然而理想是豐滿(mǎn)的，現(xiàn)實(shí)卻是骨感的，最初的興奮和期待很快褪去，面對(duì)自己教學(xué)知識(shí)和技能的缺乏，我深知不能將就、不能懈怠，只有不斷像優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷讀書(shū)。一次評(píng)課后，一位老師送給我一本書(shū)，說(shuō)是很實(shí)用，美國(guó)齊姆科特勒的《如何成為一名優(yōu)秀的教師》，我迫不及待的讀完，豁然開(kāi)朗，原來(lái)教書(shū)就是責(zé)任，教好書(shū)就是夢(mèng)想。那段日子，我讀了很多書(shū)，教育教學(xué)的書(shū)，學(xué)習(xí)方法類(lèi)的書(shū)，還有些現(xiàn)代人文科技類(lèi)的書(shū)，我感到越讀我的精神越澎湃，越讀我的教學(xué)思路越多。功夫不負(fù)有心人，除了第一學(xué)期，我所帶的班級(jí)在全縣13個(gè)中心學(xué)校排名中一直處于前列，學(xué)生的快樂(lè)和家長(zhǎng)們的肯定使我有了莫大的成就感和幸福感。讀書(shū)成就了我的教育夢(mèng)想!
如今，作為_(kāi)_大家庭中平凡的一員，我從到__管理段的第一天就感受到了偉大。在砍草除雜中開(kāi)始自己的工作，我也曾迷茫?？吹蕉伍L(zhǎng)有條不紊、身先士卒的忙碌，幾個(gè)同事早出晚歸、汗流浹背的背影，我知道，__人是富有責(zé)任感的人，是有夢(mèng)想的人。局領(lǐng)導(dǎo)每次到段里檢查時(shí)總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)多要讀書(shū)，要多學(xué)習(xí)，段長(zhǎng)每次學(xué)習(xí)任務(wù)總是堅(jiān)持手寫(xiě)，密密麻麻的寫(xiě)滿(mǎn)了筆記本，我知道，當(dāng)我們有了夢(mèng)想的時(shí)候，要想實(shí)現(xiàn)它，唯有靜下心來(lái)讀書(shū)，讀書(shū)才能成就夢(mèng)想。
從那時(shí)起，我堅(jiān)定了我的責(zé)任夢(mèng)想。去年我參加分局組織的“五四”青年活動(dòng)，第一次踏上美麗的__干堤，那時(shí)我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是把我們的洪道也能管理的像干堤那樣美麗，我不知道它何時(shí)會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我知道唯有學(xué)習(xí)、讀書(shū)做鋪墊，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我利用空閑時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《河道堤防基本知識(shí)》，掌握基本的堤防相關(guān)理論，閱讀了李瑞環(huán)的《學(xué)哲學(xué)，用哲學(xué)》和李鴻忠書(shū)記推薦的《中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能》，這些書(shū)不僅充實(shí)了我的思想，而且充實(shí)了我在管理段的工作，也讓我更勇敢，我積極向局投稿，發(fā)出我們管理段的聲音，凝聚正能量。我感覺(jué)__管理段的工作一點(diǎn)也不孤單，也不單調(diào)，因?yàn)橛袝?shū)本，有同事陪伴我，反而五彩繽紛。
有一份熱，發(fā)一份光。自去年11月份借調(diào)到辦公室以來(lái)，我努力把領(lǐng)導(dǎo)交代的每件事做好，但正如毛主席所言：一個(gè)人，做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。同樣的，我知道要把每件事做好并不容易，我懷著責(zé)任夢(mèng)想，時(shí)刻牢記“辦公室工作無(wú)小事”，堅(jiān)持早到晚走，我認(rèn)真請(qǐng)教同事，請(qǐng)教書(shū)本，學(xué)習(xí)辦公、公文寫(xiě)作相關(guān)知識(shí)，配合領(lǐng)導(dǎo)為提升辦公室工作效能盡自己最大的力量。
與時(shí)俱進(jìn)是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律，不可逆轉(zhuǎn)，讀書(shū)是跟上發(fā)展節(jié)奏的唯一途徑，不讀書(shū)就要落伍，落伍就要被時(shí)代淘汰。__局重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)習(xí)，通過(guò)讀書(shū)統(tǒng)思想、聚力量、轉(zhuǎn)作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)們的每次講話都一再?gòu)?qiáng)調(diào)讀書(shū)學(xué)習(xí)，__夢(mèng)是我們的共同夢(mèng)想，而讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)__夢(mèng)的橋梁。
中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代號(hào)角已經(jīng)吹響，人人都是“夢(mèng)之隊(duì)”的成員，人人都需要有夢(mèng)想，承擔(dān)起責(zé)任，就像那一條條小河小溪匯成這條美麗的__，每個(gè)人的夢(mèng)匯成偉大的中國(guó)夢(mèng)。夢(mèng)想源于責(zé)任，讀書(shū)成就夢(mèng)想，讓我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)心中那美好而幸福的夢(mèng)想，讀書(shū)吧!
謝謝大家!
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