才華橫溢，卓有成效，來(lái)一份總結(jié)吧！編寫一篇完美的總結(jié)需要先回顧過(guò)去的經(jīng)歷和成果。在這里，我們?yōu)榇蠹揖x了一些總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
讀書之趣五年級(jí)篇一
書籍，只有薄薄的幾張紙，卻蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的知識(shí)。每當(dāng)捧起總能投入著、忘掉一切的煩惱。
一向不怎么喜歡讀書的我第一次真正讀書是在六年級(jí)的暑假，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一本書。放學(xué)后背上原本厚重的書包，再加上一本無(wú)聊的書，變得更加的厚重。背著這樣的書包，我絲毫沒有考高分的喜悅。
回到家后，我將書包扔在一旁，把里面的書籍都扔在一旁。歡快的躺在床邊休息，一扭頭，又看到了那本被獎(jiǎng)勵(lì)的書。實(shí)在無(wú)聊，我便拿起了書，看著封面就草草幾個(gè)字，我就沒有興趣讀下去，還什么好看的書呢，只是老師隨便買的一本便宜貨吧。想著打開了書翻到第一頁(yè)，一行行即繁瑣又細(xì)小的文字在眼前顯現(xiàn)。耐著性子從頭開始看，一字一字，一行一行，一頁(yè)一頁(yè)，頓時(shí)我仿佛被吸引住了，眼睛似乎不聽使喚地想往下看，手似乎也不受控制地想往后翻。
“接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？”這樣的渴望一直引誘著我繼續(xù)讀下去，一個(gè)個(gè)微小的文字組合在一起原來(lái)有極大的力量，控制著我的眼睛、控制著我的心靈。不知不覺中，書已翻了一半的厚度，原本的困意也全然不見，我重新坐正身子，繼續(xù)讀。周圍一片安靜，那一直使我苦惱著的車子駛進(jìn)駛出的聲音全然消失。在書的世界中，我探尋著，與各色人物們一起經(jīng)歷各種事件，一起開心一起失望，一起緊張一起輕松。又一個(gè)翻頁(yè)，已是空白的版面，書已經(jīng)讀完了。一股舒暢與失落充斥著我的內(nèi)心，怎么結(jié)束了？對(duì)故事的結(jié)束感到不舍，也為主人公們喝彩，帶著眷戀我把書本珍而重之地合起。
從此我愛上了閱讀，那種文字帶來(lái)的真實(shí)感讓我無(wú)法忘懷，這種生活中無(wú)法得到的感動(dòng)讓我深陷其中。一本本好書被我買回了家認(rèn)真的讀。如今屋里的書已經(jīng)堆滿了一個(gè)櫥，那些讀過(guò)的書也經(jīng)常被我再次拿出。
讀書已成為我生活中必不可少的部分，那種新鮮感與刺激感是游戲無(wú)法給予我的。有書籍作伴，使我快樂更使我成長(zhǎng)。
讀書之趣五年級(jí)篇二
那一年，我讀你的時(shí)候讀出了快樂；那一年，我讀你的時(shí)候讀出了勇敢；而今年，我讀你的時(shí)候讀出了動(dòng)物豐富的情感世界。
那一年，我三歲，上幼兒園。爸爸的書房里有很多的書。我放學(xué)回家拿了一本花花綠綠的書，封面上有一只貂，那是一只松貂。打開第一頁(yè)，我看到了那花花綠綠的圖案，我真喜歡你?。∧酋r艷的色彩，那美麗的圖案，讓我舍不得放下。
雖然我只看圖，不看字，那些字我一個(gè)都看不懂，只能看畫。那松貂非常的漂亮，尾巴是棕色，一翹一翹地，很是可愛，我看得咯咯直笑，是你帶給我快樂。
那一年，我七歲，我上一年級(jí)了。我開始如饑似渴地讀書。吃飯的時(shí)候，媽媽和爸爸催了一遍又一遍，‘’快吃飯呀！快來(lái)呀！‘’而我卻陶醉其中，渾然不知爸媽在催我。后來(lái)，每一次吃飯都是我最后一個(gè)吃，睡覺也是最后一個(gè)睡。我從此知道了，你叫《松貂的報(bào)復(fù)》，是一本既好看又有內(nèi)涵的書。書中的松貂真是太勇敢了！是我當(dāng)時(shí)最強(qiáng)烈的感受。那時(shí)我不知道松貂為什么對(duì)那個(gè)獵人那么恨，他早已把獵人家的馬牛羊雞都放了，把挑釁他的動(dòng)物都?xì)⑺懒恕Ｋ€把獵人二百八十萬(wàn)的汽車咬了個(gè)洞，竟然咬到了發(fā)動(dòng)機(jī)，之后那汽車就不能開了，他真是太勇敢了！
我們只要用心去觀察，用心去讀書，就不難發(fā)現(xiàn)，在情感的世界里，在生死抉擇的關(guān)頭，許多動(dòng)物所表現(xiàn)出來(lái)的忠貞和勇敢常常令我們?nèi)祟惡诡?，讓我們自愧弗如。從此，我又知道了一個(gè)道理：動(dòng)物和人一樣，也有心情，也有和我們?nèi)祟愐粯拥囊磺小?/p>
我想：在過(guò)幾年，我再來(lái)讀你《松貂的報(bào)復(fù)》時(shí)，會(huì)有更深的感受吧！
讀書之趣五年級(jí)篇三
我的愛好是讀書，因?yàn)樗苁刮以鲩L(zhǎng)知識(shí)、開闊視野，所以我喜歡讀書。
我是一名高年紀(jì)的學(xué)生了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，老師所講述的知識(shí)還不夠。我渴望得到更多的知識(shí)，因此，我從四年紀(jì)的時(shí)候就喜歡上了讀書。
我愛書，因?yàn)樗苁刮以鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊視野。故事中的情節(jié)使我吃驚、使我感動(dòng)。書中的主人公悲傷，我就和它一起流淚，書中的主人公高興，我也露出笑容。書是我最好的'朋友，也是我最好的老師。它使我明白了人間的事理，使我知道了什么是好，什么是壞。一本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》讓我懂得，只要好好的掌握變化，就會(huì)收獲非凡。一本《哈利波特》使我知道了勇敢和友誼才是最重要的，邪惡打不過(guò)正義。
在短短的幾年中，我讀的書還不算多，但在書的世界里，我獲得了許多許多。比如：《兒童百科全書》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《貝多芬》《李時(shí)珍》等科學(xué)書籍，讓我知道了科學(xué)技術(shù)是世界上最偉大、最神奇的力量，它改變著整個(gè)世界，也改變和完善人類自己；雜志《世界博覽》、《海外文摘》等讓我飽覽世界風(fēng)土人情，了解世界，走向未來(lái)。知識(shí)性較強(qiáng)的《成語(yǔ)故事》《文化藝術(shù)》讓我懂得了如何吸取祖國(guó)和世界文化藝術(shù)的精華，去創(chuàng)造人類更美好的明天……遨游在書的海洋里，我受益匪淺。我在書上還知道了：
書籍是面包，能補(bǔ)充精神食糧；
書籍是良藥，能醫(yī)治愚昧之病；
書籍是鑰匙，能開啟智慧之門；
書籍是階梯，能直通理想巔峰……書是我的老師，書是我的朋友。讀書使我忘記了吃飯、讀書使我失去了和媽媽、爸爸出去吃飯的機(jī)會(huì)、一次，我正在津津有味看著新買回來(lái)的《李時(shí)珍》這本書時(shí)，媽媽叫我吃飯，并大聲喊到：“晶晶，今天有你愛吃的：土豆絲、油悶大蝦、炒芹菜。”我當(dāng)時(shí)什么也沒聽進(jìn)去，便回了一聲“知道了”，我仍舊坐在書桌前津津有味的看著李時(shí)珍給人治病。這要是在平常，我早一溜煙兒的跑到飯桌前大口大口的吃上了?？涩F(xiàn)在我早把吃飯的事拋到九霄云外了。過(guò)了一會(huì)兒媽媽又大吼到：“吃飯了?！蔽衣牭胶?，才想到媽媽早叫我吃飯了，可我還在看書。我走到餐廳準(zhǔn)備吃飯，可一進(jìn)門，媽媽的一雙氣憤的眼睛正注視著我呢！我嚇了一跳。媽媽用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣問(wèn)到：“怎么不早來(lái)？還想不想吃飯了？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“我……看……書來(lái)著?！眿寢層终f(shuō)：“看書看書，天天看書，連飯都不吃了？好，那你就別吃了。”我瞪大了眼睛看著媽媽。想著桌上的美食，嘴里嘀咕著：“該被餓肚子了?。 边^(guò)了一會(huì)兒，媽媽心軟了，把菜給我熱了一遍，讓我吃了飯。讀書伴我成長(zhǎng)，它給了我知識(shí)和力量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讀書陪伴我，為我指明正確的航向，讓我在前進(jìn)的道路上，走得更遠(yuǎn)、更好。書是我的老師，書是我的朋友。書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂趣。我愛讀書。
讀書之趣五年級(jí)篇四
我愛讀書，有時(shí)甚至讀到入了迷。
有一次，我一邊讀書一邊吃餅干，媽媽叫了我一下我一扭頭，咬了一口書，媽媽抬頭一看，說(shuō)：“你在咬什么呀？”我低頭一看，瞪大了眼睛，說(shuō)：“啊——我怎么會(huì)咬書？”在一旁的弟弟哈哈大笑，看弟弟笑的那個(gè)樣呵呵，真好玩。
還有一次我在玩游戲，玩得高興了，連作業(yè)也忘寫了，媽媽又來(lái)叫我寫作業(yè)，我寫著寫著，不知怎么的又看起書來(lái)了。
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間下午到了，媽媽說(shuō)她要去買菜，讓我也去，我說(shuō)我不去，媽媽說(shuō)：“那你在家寫作業(yè)吧?！蔽腋揪筒恢缷寢屨f(shuō)的什么，就回答她：“恩?！眿寢尵妥吡??？粗粗?，我看到媽媽回來(lái)的時(shí)候了，媽媽說(shuō)：“作業(yè)寫完沒？”我又不知道媽媽說(shuō)的什么，就說(shuō)：“恩。”我又接看著。
晚上吃完晚飯，我就去睡了。
第二天早上，我早早的起了床，心里這么一想，作業(yè)還沒寫完呢。我就趕緊穿上了衣服去寫作業(yè)了?！鞍 鳂I(yè)終于寫完了?！眿寢屨f(shuō)：“你不是早就把作業(yè)寫完了嗎？”我說(shuō)：“不是啊?！蔽乙豢幢碚f(shuō)：“啊，快遲到了，媽媽我走了?！闭f(shuō)著我背著書包就走了。
我這樣讀書太入迷了，下回一定找個(gè)好時(shí)間讀書！
讀書之趣五年級(jí)篇五
在現(xiàn)代生活中，越來(lái)越多的人被這個(gè)社會(huì)所渲染，開始變得浮躁并且越來(lái)越多的人不會(huì)再靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品讀一本書。
讀書，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個(gè)人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見的風(fēng)景是有限的。書籍就是望遠(yuǎn)鏡，書籍就是一盞明燈，讓我們看得更遠(yuǎn)、更清晰。同時(shí)也讓我們知道誰(shuí)與我同行，又有誰(shuí)看到了怎樣的風(fēng)景，我們又該如何進(jìn)行自我的追求與調(diào)整。在和他人所見的比較中，選擇自己的路，也不錯(cuò)過(guò)他人遇到的、我們就不僅局限于視野所能領(lǐng)略的畫面，古人就有“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的讀書情懷。
如何找書：多逛書店。在書店看書。這反映出你重視什么，重視讀書，讀書使人變強(qiáng)，給你帶來(lái)樂趣。使好讀書成為伴隨你一生的好習(xí)慣。一個(gè)人的成功并不是偶然的。雜志，專業(yè)雜志找一二種，如：《讀書》、《藝術(shù)當(dāng)代》。要有知識(shí)的擴(kuò)充和豐富的知識(shí)量?？梢缘洁]局去查專業(yè)的雜志。網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)的陣地，培養(yǎng)專業(yè)的素養(yǎng)。
如何讀書。精讀（字句落實(shí)，玩味，背，打扎實(shí)基本功，看書要有自己的看法，有別人沒看到的東西。）泛讀（強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)面，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)，包括扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，相鄰學(xué)科基礎(chǔ)、人文知識(shí)、文、史、哲的底子，要有寬厚的知識(shí)背景，要有哲學(xué)的特征，時(shí)代的特征，對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注）瀏覽（強(qiáng)調(diào)信息量，選擇性的閱讀，有基本的印象，學(xué)會(huì)選擇）。
讀書的態(tài)度。知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變氣度。讀書肯定是有用的，可以提升個(gè)人的修養(yǎng)，修養(yǎng)是長(zhǎng)期積累而成的，讀書并不需要有很明確的目的。我們已經(jīng)具備自我學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力，要對(duì)讀書重視，觀念的轉(zhuǎn)變很重要。
在各種傳媒交相輝映的.今天，讀書還是有它的特殊魅力，有它的無(wú)窮樂趣。“書中有黃金屋，有顏如玉，有千鐘粟，有車如簇”，的確，潛心其中，你就能得到很多其他地方無(wú)法收獲到的。
首先，讀書的一大樂趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書而不是書來(lái)管你。可以想象，那么多書，古今中外、天文地理、偵探、言情、武俠……看哪一本都可以，不必著急。而它們對(duì)你，是呼之即來(lái)，揮之即去。你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷談天下事。
總之，當(dāng)家這種感覺會(huì)促使你鉆進(jìn)書叢不能自拔。
其二，讀書之樂在于可以大發(fā)議論。書中的精彩，書中的疏漏，被你一一讀出，一時(shí)間滿腹話語(yǔ)，非要邀幾個(gè)好友談吐為快。一番議論，一番評(píng)價(jià)，使你與作者有并駕齊驅(qū)之感，精神上的快樂像喝了一杯陳年的稻花香，回味無(wú)窮。
所以說(shuō)，我們現(xiàn)代人更應(yīng)該去除浮躁，努力讀書，充實(shí)自我。
讀書是一件非常重要的事情，對(duì)于現(xiàn)代人更是如此。現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速，生活節(jié)奏快，人們往往傾注于可以及時(shí)見效的功利性事物，從個(gè)體到群體都表現(xiàn)出嚴(yán)重的浮躁不安的現(xiàn)象。大家喜歡快餐式的東西，而對(duì)讀書這種需要耐下心性，潛入其中的事情失去了興趣。事實(shí)上，正是針對(duì)現(xiàn)代人這樣的癥狀，讀書才更體現(xiàn)出它的必要性和重要性。無(wú)論世界變化得多么日新月異，可以讓我們走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)、看得更高遠(yuǎn)的唯有讀書這一個(gè)法寶和途徑。
這篇論文對(duì)于我們現(xiàn)在的中學(xué)生也很有意義。希望今天的中學(xué)生能意識(shí)到讀書的重要性，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓它成為自己的一種素質(zhì)和能力。
讀書之趣五年級(jí)篇六
從記事起，書就悄悄走進(jìn)了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
小時(shí)候，我總愛看漫畫書，像《老夫子》、《虹貓藍(lán)兔七俠傳》《神兵小將》等我都看過(guò)。那時(shí)侯我覺得漫畫書能帶給我無(wú)窮的快樂，經(jīng)常一個(gè)人對(duì)著漫畫書書比劃，嘴里還嘟嘟囔囔說(shuō)個(gè)不停，有時(shí)還一個(gè)人扮演書中的幾個(gè)角色，在屋里自演自樂。
上了三年級(jí)后，媽媽就不再給我買漫畫書了。媽媽還說(shuō)：“你都這么大了，應(yīng)該多看一些文字書，像《十萬(wàn)個(gè)為什么》《西游記》《水滸傳》之類的書才會(huì)對(duì)你有幫助。我對(duì)媽媽給我買的《百科全書》等毫不感興趣，沒翻幾頁(yè)就丟在一旁。有一次，媽媽給我買了一本《淘氣馬小跳》，我還是隨意翻了幾頁(yè)，誰(shuí)知一看就把我迷住了，再也丟不開，這下我才知道原來(lái)文字書也能給我?guī)?lái)無(wú)限的樂趣。
自從發(fā)現(xiàn)文字書蘊(yùn)藏著無(wú)限的趣味之后，我便喜歡讀各種各樣的文字書，并癡迷地愛上了他們?！顿u火柴的小女孩》讓我潸然淚下；《三國(guó)演義》中的孔明讓我佩服得五體投地；《小學(xué)生作文》開拓了我的寫作思路，不知不覺中作文走向了我，每次寫作文，我都會(huì)想起書中的好詞佳句，并恰當(dāng)?shù)匕阉鼈冞\(yùn)用到作文中，老師經(jīng)常把我的作文當(dāng)做范文朗讀，使我受益匪淺。
有一次，期末考試，我的成績(jī)非常理想，媽媽為了我獎(jiǎng)勵(lì)我，送給我２００元的書卡。我接到書卡后，便迫不及待地跑到書店，我猶如魚兒得水，欣喜若狂地投進(jìn)書海。我挑了又挑，選了又選，選中的書我都愛不釋手，整整占用了我一下午的時(shí)間，直到書店下班，我才拎著戰(zhàn)利品滿載而歸?；氐郊?，我急不可耐你打開書袋，坐在沙發(fā)上聚精會(huì)神地看了起來(lái)。我正如醉如癡地看著書，媽媽的一句“該吃飯了”，打斷了我的思路。“馬上，等會(huì)”，我應(yīng)付著媽媽，可眼睛始終不離開書本。又過(guò)了一會(huì)，媽媽看我還沒有放下書，怒氣沖沖地吼道：“快，先把書合上，飯都涼了”。在媽媽的“威逼”下，我極不情愿地放下書，坐下來(lái)吃飯，心不在焉地快速吃光了米飯，竟然忘掉了我最愛吃的土豆和牛肉。吃完后，我又捧起書讀了起來(lái)。
今天，書已成為我最親密的朋友，它帶給了我歡樂，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，陪我愉快地度過(guò)一年又一年的春夏秋冬。
讀書之趣五年級(jí)篇七
書如花苞，綻放人生；書如清風(fēng)，帶來(lái)清爽；書入香茗，潤(rùn)入心脾。
——題記。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”在我的人生旅途中，讀書伴我同行……。
我與書的不解之緣是從我四歲開始。那天恰逢我生日，媽媽給我?guī)Щ亓藥妆具B環(huán)畫。書上那豐富多彩的圖案徹底吸引了我。從此，我便一發(fā)不可收拾，迷戀上了書。我整日沉浸在書海中，狼吞虎咽地吸收著書中的知識(shí)，以風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕乃俣乳喿x，達(dá)到了廢寢忘食的地步。
漸漸長(zhǎng)大的我，仍一如既往地閱讀書，只不過(guò)手中的連環(huán)畫早換成了圖文并茂的圖書?！栋餐缴挕?、《格林童話》、《克雷諾夫寓言》，皆為我喜好也。有了書的世界更豐富，更精彩。我曾為賣火柴的小女孩感到傷痛，痛恨當(dāng)時(shí)黑暗，毫無(wú)生氣的社會(huì)；我曾為丑小鴨慶幸，慶幸它成了一只漂亮的白天鵝，也由此受益匪淺；我也曾為兇惡的狼遭到報(bào)應(yīng)而興高采烈，是的，壞人總有不好的下場(chǎng)！
眨眼間，我上了初中。如今的我，一味地流連于各種古典名著，小說(shuō)之間。研讀四大名著，讓我真實(shí)地認(rèn)識(shí)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)，也加深了對(duì)人文史學(xué)的興趣。小說(shuō)莫是最吸引人的?！栋屠枋ツ冈骸纷屛艺J(rèn)識(shí)了這座宏偉的著名建筑，雨果筆下曲折的情節(jié)，讓我又驚又喜，不想結(jié)果竟那般悲慘，我不禁深深嘆口氣，即為卡莫西多，也為埃及姑娘，更為當(dāng)時(shí)的社會(huì)。《飄》這部長(zhǎng)篇巨著，讓我流連忘返。小說(shuō)情節(jié)曲折驚險(xiǎn)，以戀愛故事開頭，寫了一個(gè)浩浩蕩蕩的精彩故事：我看見了一個(gè)女子由嬌弱到后來(lái)的獨(dú)立，也看見了那時(shí)混亂的社會(huì)，野蠻的軍兵，還看見的是一個(gè)家庭因戰(zhàn)亂的破落到后來(lái)的崛起，更看見了一份堅(jiān)強(qiáng)，不管是文字里頭的堅(jiān)強(qiáng)，還是主人公的堅(jiān)強(qiáng)，但它們的是超乎常人的！想這也便是這部巨著在文壇上永遠(yuǎn)不朽的原因吧！
成長(zhǎng)路上，讀書伴我同行！
讀書之趣五年級(jí)篇八
孟德斯鳩說(shuō)過(guò)：“喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻?！睂?duì)于這句話，我深有感觸。
像花兒在風(fēng)中起舞，像泉水叮咚響徹峽谷，每當(dāng)我捧起一本自己喜愛的書時(shí)，心中總是涌出一絲絲的喜悅之情。這種感覺，恰似是一首跳躍著音符的樂曲。
我最早看過(guò)的書是一種只有幾頁(yè)的小人書，這種書上只有一些短短的句子，大部分都是圖片。我那時(shí)只有三、四歲，自然只會(huì)看圖片，故事的內(nèi)容幾乎都不太理解。記得有一次，我好不容易才“猜”出了故事的內(nèi)容，媽媽卻說(shuō)不是這樣的，氣得我哭鬧了一整天，結(jié)果眼睛腫得跟金魚似的，讓媽媽又氣又憂。
上學(xué)后，我漸漸開始接觸了一些散文、短文、甚至是長(zhǎng)篇小說(shuō)。在閱讀時(shí)，精彩地的故事情節(jié)往往讓我這之沉醉，而書中主人公的悲歡離合，又常讓我牽腸掛肚。記得一次學(xué)校午餐管理后，我和同學(xué)要玩捉迷藏，在下樓時(shí)，我就順手拿了本小說(shuō)。游戲開始后，我躲在一個(gè)陰森的角落里，覺得有些無(wú)聊，又“啃”起了書來(lái)。耳邊不時(shí)有蚊子在嗡嗡作響，可我并無(wú)察覺；蜘蛛從我的眼前掠過(guò)，我也毫無(wú)反應(yīng)；頭上不時(shí)滴下空調(diào)水，我卻并不知曉，還是沉浸在書海之中，這感覺好似在人間天堂中漫步，周圍是一片花海，散發(fā)著絲絲芳香。我不禁吸了吸鼻子，正想好好享受一下花香，卻突然一下子驚醒了過(guò)來(lái)，看了看手表，這才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快到上課的時(shí)間。我以百米沖刺的速度沖進(jìn)了教室，可還是遲到了，幸虧老師寬宏大量，要不然，我可要受罰了。
在三年級(jí)時(shí)，我的讀書量逐漸地增加了，開始閱讀一些深?yuàn)W的書籍，如《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》等等，多有“不求甚解”的滋味，自己只能反復(fù)的閱讀，直至明白為止。有一次，作文培訓(xùn)班老師問(wèn)我們知不知道孔子說(shuō)過(guò)哪些飽含哲理的話，我當(dāng)時(shí)正在想孔子在《論語(yǔ)》里說(shuō)過(guò)的：“興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂。”一不注意，結(jié)果輕聲地念了出來(lái)，老師的耳朵可真靈，居然聽見了，并要求我再說(shuō)一次。沒辦法，我只能硬著頭皮又說(shuō)了一遍。沒想到，老師居然鼓起了掌，并表?yè)P(yáng)了我。就這么誤打誤撞，我竟成了老師眼中的優(yōu)秀生。看來(lái)，讀書還有這種好處??！
或許，這正像孟德斯鳩所說(shuō)的——愛上讀書，能讓我們的生活更加美好！
讀書之趣五年級(jí)篇九
說(shuō)起讀書，很多人覺得苦，加之有“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“頭懸梁錐刺股”這些格言警句的暗示，更使有些人從內(nèi)心害怕讀書，覺得讀書是件苦差事。
事實(shí)現(xiàn)在讀書也夠苦了，從幼兒園開始，升學(xué)考試壓力讓孩子過(guò)早背上沉重的包袱，失去了學(xué)習(xí)的樂趣和可貴的童真，寒窗苦讀，一旦考試結(jié)束，大量的課本作業(yè)從教室窗戶，從陽(yáng)臺(tái)走道飛出，無(wú)疑是壓抑已久的情緒解脫和發(fā)泄。
讀書不能急于求成，應(yīng)是伴隨一生的習(xí)慣，現(xiàn)在從小學(xué)到高中填鴨式的應(yīng)試教育，到大學(xué)放羊式的自我管理教育，一旦走向社會(huì)，喪失了學(xué)習(xí)的緊迫感和推動(dòng)力，除了與工作有關(guān)的知識(shí)學(xué)習(xí)外，讀書屈指可數(shù)，這多少和“讀傷了”而產(chǎn)生逆反心理不無(wú)關(guān)系。
自己讀書沒能跟上節(jié)奏，輸在了起跑線上，小學(xué)中學(xué)沒讀多少書，沒能考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，資質(zhì)愚鈍，收入微薄，卻一直堅(jiān)持買書讀書，幾十年不間歇，盡管無(wú)大長(zhǎng)進(jìn)，也算養(yǎng)成自以為不錯(cuò)的良好習(xí)慣，日積月累，藏書不斷增多，雖經(jīng)幾次三番折騰，書房還是里三層外三層地堆滿了書。
說(shuō)起折騰，其實(shí)是最艱難的時(shí)候，書給了我轉(zhuǎn)機(jī)，給了我希望。1995年，企業(yè)人員在沒有任何生活保障的情況下大量下崗?fù)葡蛏鐣?huì)，我一夜之間成為下崗職工，吃飯都成了問(wèn)題。記得一天，上小學(xué)的兒子過(guò)生日，我們買了一個(gè)極小的蛋糕準(zhǔn)備慶生，誰(shuí)知兒子放學(xué)喜氣洋洋地帶回來(lái)七八個(gè)同學(xué)，要分享生日蛋糕，妻子留著淚將蛋糕分給孩子們。那一刻，我下決心要干點(diǎn)事改善生活，最起碼解決溫飽，決不能怨天尤人，坐以待斃。
想來(lái)想去，一無(wú)本金，二無(wú)技術(shù)，看著堆了一屋子的書，不行就賣書！
在父母和姐姐那里借了點(diǎn)周轉(zhuǎn)資金，把家里的書整個(gè)搬進(jìn)了書店，一個(gè)叫“秦文書店”的小店開張了。記得那時(shí)，賣自己藏書就像送走出閣的女兒一樣依依不舍，但又為有人能看中自己的書而自豪，其中有一本80年代初上中學(xué)時(shí)買的《她們的抒情詩(shī)》，是當(dāng)代女作家的詩(shī)歌選集，定價(jià)2.65元，最后以5元出售，購(gòu)書的也是一個(gè)年輕人，沒有還價(jià)，揣上就走，我看著他消失的背影，五味雜陳，說(shuō)不出什么滋味。
在書店一有空閑就看書，文史哲金融地產(chǎn)等什么都讀，大多不求甚解，也不費(fèi)心思考，更談不上舉一反三，只圖有樂，打發(fā)時(shí)間。
這樣的日子持續(xù)了兩年多，自己離開了圖書行業(yè)，書店里沒賣完的書送的送，分的分，實(shí)在處理不掉，就跟我回家繼續(xù)與我為伴。至今書架上還有三十年前自己買的書，有時(shí)候翻翻，沒讀幾行字，親切感油然而生，這些，像最困難時(shí)陪伴我的親友一樣，無(wú)論升降沉浮，落魄貧窮，幾十年來(lái)不離不棄。
隨著買書越來(lái)越多，有時(shí)沒時(shí)間讀，買的新書連塑封都沒打開就在書架擱著，還是看見好書或以為是好書總?cè)滩蛔∫I回來(lái)，圖書越積越多，讀書時(shí)間卻越來(lái)越少，直到這兩年有些空閑，才抓緊補(bǔ)課，翻開早已屬我，卻倍受冷落、無(wú)暇寵幸的寶貝。
說(shuō)起不怕見笑，即使讀，也不太認(rèn)真，不會(huì)每書必做筆記，寫感想，只是圖樂，圖休閑放松，就像很多人說(shuō)我：你這是個(gè)好習(xí)慣，我說(shuō)無(wú)所謂好不好，就和抽煙喝酒搓麻跳舞一樣，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，只是打發(fā)時(shí)間的一種方式，毫無(wú)高大上的'自我感覺。
我知道自己的做法得不到專家學(xué)者的認(rèn)同，更有可能對(duì)希望借助苦讀而出人頭地的莘莘學(xué)子產(chǎn)生負(fù)面影響，但我就是一個(gè)普通人，一個(gè)喜歡讀書的普通人，如果想向?qū)I(yè)領(lǐng)域發(fā)展一定要吃透挖深，不能學(xué)我，但同樣要從培養(yǎng)興趣入手。慶幸的是，幾十年不求甚解或一知半解的讀書，多少給自己笨拙的大腦留了一些知識(shí)的痕跡，依然給了我豐厚的回報(bào)。
雖說(shuō)讀書不求甚解，但對(duì)選書，我是近乎苛刻的，有一套自己的標(biāo)準(zhǔn)，有些作家的作品，見一本買一本，出全集買全集，有些作家，即使獲得國(guó)際大獎(jiǎng)，聲譽(yù)如日中天，說(shuō)來(lái)慚愧，至今一本未讀，更談不上買。如今書架上除了金融地產(chǎn)，古建民居，企管營(yíng)銷，酒店餐飲之類的業(yè)務(wù)書，魯迅，林語(yǔ)堂，梁實(shí)秋，沈從文，南懷瑾，賈平凹，王小波全集，周國(guó)平，林清玄，汪曾祺的作品，歌德，普希金，雪萊，拜倫，裴多菲，朗費(fèi)羅的詩(shī)集，蒙田，培根，尼采，伍爾芙等人的隨筆，帕拉圖，叔本華，黑格爾，蘇格拉底的哲學(xué)及其他中外經(jīng)典名著等都是自己所愛，最近又開始收集梁曉聲和張煒的作品，他們作品在30年前就讀過(guò)，曾經(jīng)給自己留下深刻印象，讀到新作仍能給我新的啟發(fā)和動(dòng)力。總之，我讀之書，要么真正自己喜歡，要么是經(jīng)過(guò)歷史沉淀，大浪淘沙的中外名著，名篇。
這兩年，電子書大行其道，自己有時(shí)也看，但總覺得沒有紙質(zhì)書的書香氣，不能隨時(shí)折折畫畫，網(wǎng)絡(luò)信息及機(jī)場(chǎng)碼頭雞湯類作品，還有一些叫人如何攀緣權(quán)勢(shì)，如何奢侈淪落，如何屈膝于庸俗的厚黑理論，這些爛書垃圾，根本不讀，都是老中醫(yī)，用不著你給開藥方。
轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還是捧起精心挑選的紙質(zhì)書，靜下心來(lái)，陶醉于書香之中，樂此不疲。
也許期望值太低，正因?yàn)榈?，所以快樂，正因?yàn)榈停詧?jiān)持，也算一種沒有功利性，只圖享樂，不求上進(jìn)的讀書觀。
讀書之趣五年級(jí)篇十
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睘榱俗屛疫@個(gè)階梯越搭越遠(yuǎn)，越搭越高，媽媽買了許多書讓我讀。
我推開家門，還未來(lái)得及放下書包，媽媽就遞過(guò)來(lái)一大包東西：“喏，你的快遞，書到了！”“真的嗎？”我扔下書包，抓起一大包書就往房間沖?！鞍ググ?！”媽媽叫住了我，“沒有剪刀你怎么拆包裹呢？”
我急忙打開書，聞了聞，淡淡的書香撲鼻而來(lái)，我不忘告誡媽媽：“千萬(wàn)不要在我讀書時(shí)叫我哦！”說(shuō)著，我便“啪”一聲關(guān)上了門。我看的是《手斧男孩》，主角布萊恩因事故而被迫在叢林里生活。
看的我口干舌燥，于是我起身去倒水，我一邊走一邊看書，一路跌跌撞撞地來(lái)到了廚房，咦，沒水了？好吧，我只能自己燒。我接好水，又回到了房間。
當(dāng)我看見布萊恩遇見熊的`時(shí)候，我禁不住尖叫了一聲，這引得隔間房間的媽媽火速趕來(lái)，推開門，問(wèn)：“怎么了？”我不好意思地笑笑，抓抓頭，說(shuō)：“沒事兒，就是看到恐怖部分了！對(duì)了，媽媽，幫我倒一碗開水！”我又接著看了起來(lái)。
“晨！”媽媽在廚房里叫我，我捧著書走出去，“你看看你！”媽媽對(duì)我說(shuō)，”連燒水的按鈕都沒按！“呵呵！”我答應(yīng)一聲，可心思全在書里，然后一聲不吭地回了房間。
讀書之趣五年級(jí)篇十一
我喜歡讀書，因?yàn)闀侵腔鄣脑慈?，智慧的結(jié)晶，一直是我的好朋友，好老師。
我從兩歲開始讀書。當(dāng)時(shí)的書只是小繪本。那時(shí)候我不懂文字，只有圖片懂。那些圖片上描繪了許多美好的世界。從那些照片中，我知道了這個(gè)世界是多么豐富多彩。
直到五歲，我開始看一些有插圖和拼音的故事書。書中精彩的內(nèi)容經(jīng)常吸引我?？磩傎I的書放不下。吃飯的時(shí)候看，睡覺前看，甚至上廁所的時(shí)候也看。只是不太好看的樹巢一般都被吞掉了。雖然他們有一點(diǎn)知識(shí)，但也有一個(gè)大概的意思。而我喜歡的`那些書，讀起來(lái)也是不厭其煩，經(jīng)常翻出來(lái)看，回味無(wú)窮！
七歲的時(shí)候，我愛上了科普書。像《兒童百科全書》《地球之謎》《兒童科學(xué)知識(shí)系列》我都看過(guò)。每次看書都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，所以我會(huì)一個(gè)個(gè)列出來(lái)，從頭到尾看幾遍書，直到把答案都找出來(lái)，把學(xué)到的東西都回憶一下。這種閱讀方法讓我受益匪淺。
現(xiàn)在，我收藏了很多書。我喜歡小說(shuō)、故事書、科普書和各種學(xué)習(xí)書籍。我一直覺得看小說(shuō)是一種時(shí)尚，是一種可以欣賞個(gè)性的東西，更何況小說(shuō)還包含著知識(shí)和道理。
在未來(lái)，我也會(huì)把閱讀作為生活中不可或缺的一部分。我這幾年的閱讀經(jīng)歷讓我意識(shí)到，你不可能一次兩次地完全理解豐富的樹種知識(shí)和御寒的道理，但在反復(fù)閱讀的過(guò)程中，你每次都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的發(fā)現(xiàn)和感悟。
讀書之趣五年級(jí)篇十二
我從小就喜歡讀《三字經(jīng)》。我也一向徜徉在古文化的海洋里。因?yàn)樗嬖V我們?cè)S多做人的道理，這些大道理令我深筆記觸。
“幼不學(xué)，老何為”呢所以我們此刻要勤奮好學(xué)，不懂九月不恥下問(wèn)，讀書務(wù)必懂得“學(xué)則智，不學(xué)則愚，有不滿則進(jìn)步”這些道路都是透過(guò)求知無(wú)坦途，學(xué)問(wèn)無(wú)捷徑而得來(lái)的。“親師友，習(xí)禮儀”是我們做人的基本道理。要明白尊敬親人，老師和朋友就務(wù)必要敏而好學(xué)。
“玉不琢，不成器，”玉不經(jīng)過(guò)雕琢，就不能成玉器，著說(shuō)明了一個(gè)道理，就是要我們努力學(xué)習(xí)，不然長(zhǎng)大后就不等成大器。
經(jīng)過(guò)讀《三字經(jīng)》讓我明白了：“夏有禹，商有湯。夏傳子，家天下。始春秋，終戰(zhàn)國(guó)。五霸強(qiáng)，七雄出。太祖興，國(guó)大明。清順治，據(jù)神京。復(fù)漢土，民國(guó)興。”這些人都是因?yàn)槊靼琢诉@些職責(zé)，明職責(zé)，負(fù)職責(zé)才去為國(guó)家作出無(wú)私奉獻(xiàn)。我們國(guó)家每個(gè)人都就應(yīng)這樣：一人立志，萬(wàn)夫莫敵，”因?yàn)槊總€(gè)人都把成功的秘訣當(dāng)作自己的堅(jiān)定目標(biāo)。成功是期望與奮斗的結(jié)合，那么我們都會(huì)和平相處，讀了歷史書，考試時(shí)要按時(shí)記載，透過(guò)古到今，如果親眼所見者，都會(huì)明白學(xué)習(xí)的敵人其實(shí)都是因?yàn)樽约旱臐M足。
讀了《三字經(jīng)》后，我的感受更深了，因?yàn)槲颐靼琢嗽S多做人的道理。比如說(shuō)：“做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，做人要厚道，尊敬父母，有意志力和奮斗力，要有高尚情操。因?yàn)樘拱拙酮q如是城市和勇敢的生成物質(zhì)，我們要擁有良書，喲工友益友，擁有一顆純潔的人，這會(huì)是理想中最完美的生活。用你那純樸的心靈去體驗(yàn)別人的困苦不堪，能夠去聽見遠(yuǎn)方的呼喚。讓你去了解，去親近社會(huì)與大自然。
讀書之趣五年級(jí)篇十三
艷陽(yáng)高照，炎炎夏日最適合去游泳池玩水了。這個(gè)暑假的第一周，阿姨邀我們?nèi)ニ易?，在早上的時(shí)段阿姨還幫我和弟弟及表弟、表妹報(bào)名泳訓(xùn)班，當(dāng)我們接到這個(gè)消息時(shí)，都興奮不已，也期待日子趕快到來(lái)。
第一天早上，吃完早餐，打理完畢后，我們就坐車前往游泳中心。到了那一看，真是令我驚訝，因?yàn)槲疫€是第一次來(lái)到那么大的泳池。換好泳裝，我就往泳池前進(jìn)，一滑嚕的跳進(jìn)泳池里，水冰冰涼涼的，泡在里面真是舒服又暢快，和外面酷熱的溫度真是難以相比。
九點(diǎn)二十分是我們的上課時(shí)間，我們聽從教練的指示到了做操區(qū)集合，我們這一班的人數(shù)只能用一個(gè)“多”字來(lái)形容，首先我們先以程度分班，我被分到第六班，再來(lái)我們開始做暖身操，但因?yàn)槿硕嗨哉嬲芑顒?dòng)的空間少之又少，下水之后我們開始學(xué)習(xí)不同游泳的方式，看似簡(jiǎn)單的自由式和仰式，在實(shí)際試游時(shí)我卻頻頻出問(wèn)題，但是之后幾天經(jīng)由教練的指導(dǎo)我已掌握住其中的技巧。
上完課之后，通常我們會(huì)跑去外面的泳池玩水，在室外泳池中我最喜歡的莫過(guò)于溜滑水道了，當(dāng)我坐上滑水道，準(zhǔn)備由上往下滑時(shí)心中總是既緊張又興奮，而在滑下去的那一下，那簡(jiǎn)直比云霄飛車還刺激，因?yàn)橛羞@樣的快感，我瘋狂地一溜在溜，不管自已已玩了多少次都不嫌膩。
游泳真是一項(xiàng)有趣又好玩的運(yùn)動(dòng)，而這一次的游泳課也讓我學(xué)會(huì)了一些游泳的招式，真是一舉數(shù)得，我相信以后有時(shí)間的話，我一定會(huì)再去游泳中心，享受當(dāng)個(gè)快樂美人魚的滋味。
讀書之趣五年級(jí)篇十四
書籍是人類進(jìn)步的階梯。我喜歡讀書，仔細(xì)想想從大到小幾乎全是書在陪伴著我。好書是一位良師，告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，好書伴我成長(zhǎng)。
以前我不認(rèn)字，是爸爸媽媽都給我聽，或者看圖畫書，比如《父與子》?，F(xiàn)在我認(rèn)字了，可以看的書很多很多，尤其喜歡《出賣笑的孩子》這本書。在看書時(shí)，不管我有多少煩惱，都會(huì)潑到十萬(wàn)八千里。
書中的蒂姆為了奪回自己的笑，處處與“格子先生”勒菲特斗智斗勇，最終重新要回了笑，開始了不再富足卻充滿笑意的.人生。他那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹立信心，勇敢向前。
從讀書中，我學(xué)到了，要想讀好書，也要有頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄氨鶅鋈?，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功?！笨鬃邮植会尵?，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
書籍讓我的生活多姿多彩，讓本來(lái)無(wú)聊的我變得快樂，讓本來(lái)憂郁的我變得陽(yáng)光。書籍讓我明理、讓我思考、讓我感受、讓我了解是非、讓我了解這個(gè)社會(huì)、讓我學(xué)會(huì)感恩。
世界上的書籍很多，一個(gè)人一輩子看不完的，但一定要堅(jiān)持“學(xué)到老，活到老?！迸笥褌?，快樂讀書吧！
讀書之趣五年級(jí)篇十五
游泳前最重要的就是掌握好呼吸節(jié)奏。一方面可以視為適應(yīng)水溫的頭部適應(yīng)水溫，另一方面還可以為之后的游泳做好換氣的`準(zhǔn)備。我一頭扎進(jìn)水中，用鼻子將胸腔內(nèi)的氣體全部呼出，然后將頭伸出水面，張開嘴巴讓新鮮的空氣長(zhǎng)驅(qū)直入。扎進(jìn)、伸出、扎進(jìn)、伸出……我一次次的呼吸，直到我認(rèn)為已經(jīng)可以自如的在水中換氣。
接著，我開始在水中游動(dòng)——對(duì)了，是和小l一起游動(dòng)。小l幾乎不會(huì)游泳，就連最基本的換氣都不會(huì)，無(wú)奈之下她只能把頭露在水面上，偶爾才會(huì)將頭埋入水中，起來(lái)時(shí)還會(huì)笨拙的大口喘氣。于是，我倆一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的游著，一個(gè)在水中莫名其妙的撲騰著，但仍舊其樂融融。我們一會(huì)兒游到游泳班專用泳道旁邊，一會(huì)兒自在的將水揚(yáng)起打在對(duì)方臉上，一會(huì)兒又裝作疲憊的壓在對(duì)方身上企圖將對(duì)方壓到水底……總之，我們玩兒的酣暢淋漓。
但隨著時(shí)間的流逝，冷意又漸漸襲來(lái)。再加上隨著大量運(yùn)動(dòng)我們體內(nèi)的水分已大量流失，我和小l只好喝了一些隨身攜帶的熱水，體內(nèi)的熱度與池內(nèi)的冰冷相撞，冷意更重了。我和小l都凍得直哆嗦，迫不得已，我們上岸了。在岸上呆了足足有十多分鐘，我們才鼓足了勇氣再次入水。
傍晚很快便過(guò)去了。夕陽(yáng)的最后一抹余輝留戀地與大地惜別，緩慢地消失在地平線。黑暗，接著夕陽(yáng)的步伐悄然而至。而我和小l也該離開了。快速地沖了沖澡，我和小l走出游泳館，天已經(jīng)黑透了，黑暗籠罩著天空，卻絲毫沒有給人帶來(lái)恐懼的感覺，反而給人一種溫暖和諧的感覺?；蛟S，快樂的人，哪怕衣不蔽體、食不果腹，也會(huì)是溫暖的。
我和小l一起吃了晚餐，然后與對(duì)方告別。這的確是一個(gè)令人興奮的傍晚。
不得不說(shuō)，我很喜歡這個(gè)美妙的傍晚。
讀書之趣五年級(jí)篇十六
你過(guò)古老的羊皮紙上的密碼嗎?你鉆過(guò)火山口嗎?你經(jīng)過(guò)缺水的考驗(yàn)嗎?你看過(guò)地心的景象嗎?這些秘密全藏在《地心游記》中。
我和李登布羅克叔叔找到了羊皮紙，我絞盡腦汁才想出答案，告訴了叔叔，結(jié)果叔叔真的按照紙上寫的，去了火山口，請(qǐng)了一位向?qū)ЫY(jié)伴而行，開始了地心之旅。
我們進(jìn)入了火山口，向火山口深處前行，過(guò)了幾天，我們已在火山口幾百英尺下，水喝完了，開始缺水，就在我們絕望時(shí)，聽到了流水聲，叔叔鑿了一個(gè)小洞，洞中流出了淡水，給我們解渴，水成了一條小溪，一直流向地心。在途中，我不知不覺迷路了，找不到叔叔和向?qū)В?jīng)過(guò)幾番周折才匯合。我們繼續(xù)往下，終于看到了地心，我們做了一個(gè)木筏，在地下海上漂流，可是行駛了不久，他們遇到了風(fēng)暴、火球，又從新回到了出發(fā)點(diǎn)，還看見了人頭、巨人，當(dāng)我們用炸藥砸開障礙時(shí)發(fā)生了意外，最后隨著火山噴發(fā)回到了地面。
在生活中，也有很多自認(rèn)為跨越不了的障礙，為什么不去試一試呢?小時(shí)候，有一個(gè)稍微高一點(diǎn)的臺(tái)階，就讓爸爸媽媽抱上去，為什么不自己爬上呢?在平時(shí)遇到困難就慌亂，那緊急情況時(shí)就不能冷靜，所以必須要有克服困難，有冒險(xiǎn)的精神。
《地心游記》給我了很大啟發(fā)，使我終生受益。
讀書之趣五年級(jí)篇十七
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍此品椒秸?，其實(shí)千變?nèi)f化。它似一把能開啟智慧大門的金鑰匙，也似一葉小舟，帶我們漂泊在知識(shí)的海洋。
記得還在幼兒園，我便常常去圖書角讀書，但那時(shí)的閱讀，只是看圖片來(lái)滿足對(duì)書的好奇，對(duì)文字都是愛搭不理。
上了小學(xué)，閱讀難度漸漸提升，圖畫也變得稀少起來(lái)，我時(shí)不時(shí)因?yàn)橐槐緯膱D畫太少而抱怨。后來(lái)，我得到一本書，書名神秘莫測(cè)，我的好奇心被它勾引出來(lái)。雖然這本書的圖畫不多，但我從第一頁(yè)開始津津有味地讀了起來(lái)。書香像精靈一樣圍繞在我的周圍，故事中人物命運(yùn)的悲歡離合也使我牽腸掛肚。末了，我合上書，長(zhǎng)吁一口氣，感到身體里充滿了知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。
后來(lái)，我又讀了幾本無(wú)圖的書，我很享受這種閱讀的滋味。我一遍又一遍地讀一本書，每讀一遍都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)和道理，我還找出之前被我忽略掉的文字，再讀一遍，仔細(xì)品味，里面的內(nèi)容如泉水般流入我的心田。同一本書，仿佛又出現(xiàn)了新的內(nèi)容，這些是只有文字能表達(dá)出來(lái)的！
每次讀書，我都會(huì)有不同的方法。記憶書中優(yōu)美的詞句，背誦描寫精彩的段落，還會(huì)把這個(gè)故事進(jìn)行續(xù)編。閱讀，大大提高了我的記憶力與想像力。
書，真是一位精神良友。
讀書之趣五年級(jí)篇十八
不知從什么時(shí)候起，我漸漸地迷戀上了讀書，竟到了無(wú)書不歡的地步。
我愛讀書，不論文學(xué)名著，還是詩(shī)詞歌賦，總是那樣吸引我，就像我一直所喜愛的運(yùn)動(dòng)一樣誘惑著我。我對(duì)他們從來(lái)是來(lái)者不拒。
曾經(jīng)走過(guò)魯迅、聞一多的文章，亦曾穿過(guò)杜甫、李白的詩(shī)集，幾度花開花落，我執(zhí)著地做著我的讀書夢(mèng)。后來(lái)，我接觸到了《鏡子》、《愛的教育》、《童年》……我竟有種“夢(mèng)里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我知道，我找到了真正屬于我的好書，從中我真正品味到了讀書的樂趣。
喜愛詩(shī)，愛詩(shī)的婉約“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘”，花影弄月，讓人風(fēng)落花而傷懷，望落葉而悲傷；愛詩(shī)的豪放，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，熱血沸騰，幻想著自己披甲上陣殺敵。
喜愛散文，“花落人依舊，花開兩不知。雨打風(fēng)流柳成行，水落三千牽城煌。得，風(fēng)來(lái)，雨來(lái)，天地開來(lái)，我的青春，為你歌舞！”。散文猶如一首首輕盈動(dòng)聽的歌曲，猶如一曲曲凄涼的民謠。從它的'押韻里，我領(lǐng)悟到人生的真諦。
歡樂的日子，聽著“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”，和著白居易低吟：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”。不開心的時(shí)候，低吟著“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”。
有書的日子，心不再彷徨，不再茫然，人生不再會(huì)迷失方向，日子充滿了色彩，仿佛是“赤橙黃綠青藍(lán)紫，我持彩虹當(dāng)空舞”。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15080881.html】
