總結(jié)可以幫助我們回顧過去，了解自己的成長和進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí)要盡量避免使用模板化的語言和套話，更多地展示個(gè)人的思考和感悟。范文中的總結(jié)內(nèi)容經(jīng)過作者精心編排和整理，有一定的可讀性和吸引力。
我有一個(gè)夢想高中篇一
帶著夢想前行未來，或許是遙不可及的。但是，為了美好的未來，我們是否應(yīng)該有一個(gè)夢想呢？有了夢想，就有了努力的方向，就有了成功的可能。
人類因夢想而偉大，人生因拼搏而精彩。知道尾田榮一郎嗎？他從上高中起就開始創(chuàng)作漫畫。還決定要在日本第一本漫畫雜志《周刊少年jump》上連載他的海盜漫畫。為了他的漫畫，他給三位漫畫家做過助理。在給月伸宏當(dāng)助理時(shí)，創(chuàng)作了《romancedawn》，這就是《海賊王》的雛形。如今。尾田榮一郎登上了日本漫壇的巔峰。
看那，美好的前程源自于為了夢想的拼搏。四歲那年，有個(gè)男孩對(duì)自己說：“我要成為漫畫家?！庇谑?，日本漫壇的超新星誕生了。夢想啊，他是人生的一個(gè)期許。
把自己的夢想藏在心中，在茫茫的大海中，尋著夢想的那一點(diǎn)微光前進(jìn)，終會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方是一片光明。
帶上自己的夢想吧！他會(huì)告訴你前進(jìn)的方向，不至于走到迷途。因?yàn)閴粝胧翘摶玫?，它存在于人的精神世界里，是另一種更加美妙的境界。它飄渺，絢麗，美好。它值得我們?nèi)プ非蟆?/p>
真是夢想，引領(lǐng)著他們破繭化蝶，贏得人生的輝煌，殘疾人都如此，更何況我們這些健全人呢？我們風(fēng)華正茂，無病無災(zāi)，更應(yīng)該帶著夢想，奔向未知的遠(yuǎn)方。
我有一個(gè)夢想高中篇二
夢想?夢想就是人類心中最美好的愿望。每個(gè)人都有夢想，像天上的繁星一樣數(shù)也數(shù)不清，每個(gè)人的夢想終會(huì)實(shí)現(xiàn)，只要努力，一定含苞待放!
我也不例外，我不敢說我的夢想是最偉大的，也不敢保證我是那個(gè)最努力的，但我敢說我是那個(gè)最堅(jiān)定不移的，我要大步?jīng)_向未來，迎著第一縷陽光--------------運(yùn)動(dòng)員，我最大的夢想。
我的爸爸和媽媽卻對(duì)運(yùn)動(dòng)員很反感，說滿身肌肉不好看，我只是微笑當(dāng)回答，一個(gè)年僅11歲的心靈卻想;肌肉就肌肉唄，只要不暴飲暴食，就不會(huì)很難看。
實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢想需要;驚人的毅力，超乎常人的耐力，比常人付出多倍努力，盡管我一樣沒做到，但這還是不能動(dòng)搖我的心。
夢想是最富有藝術(shù)氣息的詩篇，是啊!多么美好的愿望!你的呢?
放飛夢想。
夢想，是生活的航標(biāo);夢想，是美好的憧憬;夢想，是理想的翅膀。擁有夢想，才會(huì)擁有未來。
許都人都擁有夢想，我也不例外。我的夢想是當(dāng)一名老師。
起初，我也有許多夢想：當(dāng)“白衣天使”——護(hù)士;當(dāng)盡職盡責(zé)的警察;當(dāng)一名優(yōu)秀的發(fā)型師，但這些夢想都因?yàn)闀r(shí)間的流逝和心中的顧慮而被忘卻，然而，只有一個(gè)夢想在我心頭一支獨(dú)立——當(dāng)一名教師。其實(shí)我也曾想過要放棄，可當(dāng)老師把自己的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地教給孩子們，看到孩子們考到好成績時(shí)露出的微笑，孩子考差時(shí)耐心的`教導(dǎo)。用優(yōu)秀的人格去培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈，我的夢想便更加的蠢蠢欲動(dòng)。我認(rèn)為，當(dāng)老師是一種光榮的事，為學(xué)校，培養(yǎng)出人才，獲取榮譽(yù);為社會(huì)，培養(yǎng)棟梁，為祖國的繁榮蒼盛盡自己的微薄之力。老師就如辛勤的園丁，為我們這些嬌嫩的小花灌溉著營養(yǎng);老師就如一盞蠟燭，點(diǎn)亮了自己，卻為別人獻(xiàn)上了光明的路。
在人生的路上，有坎坷，有平坦;成長過程中并不會(huì)一帆風(fēng)順，有時(shí)快樂，有時(shí)痛苦，有歡笑，有淚水。人生，夢想總要不斷地放飛前進(jìn)。有了夢想才會(huì)不斷向前。
我知道，這不是一件容易的事，所以，我要努力學(xué)習(xí)，用工讀書，向自己的夢想一步步邁進(jìn)!
夢想如風(fēng)箏，線就在你手中，讓我們一齊為夢想插上雙翅，放飛夢想!
從夢想到現(xiàn)實(shí)。
美好的現(xiàn)實(shí)離不開夢想的動(dòng)力，現(xiàn)實(shí)有夢想的精魂裊繞，夢想有現(xiàn)實(shí)的不屈不撓。雖然夢想與現(xiàn)實(shí)也許有著遙遠(yuǎn)的距離，但我們要趁著自己青春的年華，向著夢想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
蘇格拉底生活在古希臘由于神話的差異而產(chǎn)生糾紛的時(shí)代，由于自己是“無神論者”，提倡神由人虛構(gòu)的說法，希望人們不要?dú)埡ν柺苋藗兊闹缚睾屠涑盁嶂S。在他的弟子義憤填膺的時(shí)候，蘇格拉底卻從容不迫地對(duì)自己的弟子說：“沒關(guān)系，他們只是沒有認(rèn)識(shí)到自己在干什么?！彪m然蘇格拉底的夢想在臨死前也沒有實(shí)現(xiàn)，但他的思想?yún)s深深地影響了其弟子，以至于幾千年后的今天，許多科學(xué)家、哲學(xué)家也不得不承認(rèn)他的一些觀點(diǎn)。至今，雅典衛(wèi)城帕提儂神廟的山門上還刻著幾個(gè)大字：認(rèn)識(shí)你自己。
有了夢想，不付出行動(dòng)，那么一切的希冀都會(huì)化為烏有。一個(gè)又一個(gè)人，心中懷揣著偉大的夢想，卻整天空談自己的抱負(fù)，不為之努力奮斗，最后在平庸的生活中結(jié)束了一生。要知道，夢想就像一顆種子，只有在現(xiàn)實(shí)中為其愿意付出自己的一切，用心呵護(hù)，用一滴又一滴辛勤的汗水來灌溉，它才能萌發(fā)、生長，結(jié)出自己夢寐以求的收獲。
不過，夢想要成為現(xiàn)實(shí)，還有腳踏實(shí)地，一次又一次努力日積月累而成。老子云：“合抱之木，生于毫末，九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始與足下。”是啊，要想長成合抱之木，要想建成九層之臺(tái)，要想行于千里之外，只有起于毫末，始于壘土，行于足下!
我的父親常常要求我：每天要比前一天進(jìn)步百分之一。百分之一看似輕松，但經(jīng)過計(jì)算，一年下來，自己竟然比第一天提高了將近37倍。37倍!我大吃一驚，一個(gè)不起眼的百分之一，竟然能夠帶給自己如此大的進(jìn)步!轉(zhuǎn)念一想，從夢想到現(xiàn)實(shí)，也是這個(gè)過程。雖然每天的努力都顯得如此微小，但日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們一定能夠帶著汗水，打開夢想之門。
對(duì)于那些紙上談兵的人來說，夢想，在遙不可及的千里之外;但對(duì)于那些有著“千里之行，始于足下”的精神的人來說，夢想，近在咫尺!夢想與現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)，又不遠(yuǎn)，只要有一顆堅(jiān)持不懈的心，為了夢想敢于付出一切，夢想，就在眼前!
青春因夢想飛揚(yáng)。
追夢想，我們的青春飛揚(yáng)，棄夢想，我們的青春就在春天飄落，夢想，有夢有想，讓我們追夢想，讓我們青春飛揚(yáng)。
我處于青春待飛的時(shí)期，我像一只小鳥從校長到現(xiàn)在，有飛的夢想，終會(huì)有一天我會(huì)為這個(gè)夢想而飛揚(yáng)。
小時(shí)候的夢想是坐飛機(jī)摘天上飛，我很小的時(shí)候家在城區(qū)外，天天看見飛機(jī)從頭上飛過，不免想上去坐一坐，我癡癡地仰望飛機(jī)，那時(shí)我第一個(gè)夢想，我大聲地對(duì)天上吼，試圖讓他下來，直到我五歲，我的夢想終于實(shí)現(xiàn)，我真的坐上了飛機(jī)，飛翔在云中，飛揚(yáng)在青春中。
再后來，我的夢想是用我的雙手飛到優(yōu)秀中，我上小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)并不強(qiáng)，但從小以來我對(duì)數(shù)學(xué)充滿樂趣可是成績卻不好，我下定要拿一個(gè)優(yōu)秀，我天天晚上做練習(xí)，天天早睡早起，充足的經(jīng)力聽課，下課也不瘋玩了，取而代之的是沉默。功夫不負(fù)有心人，我再次飛翔，在青春早期飛翔真好呀。
而現(xiàn)在，我的夢想就不是一件小事了，我就是要在中考中，考出好成績，我以上初三就開始努力，一次又一次地刷新著我的成績，我不斷努力，學(xué)如逆水行舟，我要逆下去，真到青春飛揚(yáng)。
夢想有著實(shí)際意義的東西，它讓我的青春飛揚(yáng)。
我有一個(gè)夢想高中篇三
我有一個(gè)夢想那就是造一架小型又實(shí)用的大家庭太陽能飛機(jī)，擁有世界上最快的馬達(dá)。因?yàn)槲蚁朐诩倨诶飵О职謰寢尃敔斈棠桃黄鹬苡问澜绺鞯亍?/p>
我夢想的飛機(jī)是圓柱形的，顏色是天藍(lán)色的，里面有個(gè)人的房間，廚房，客廳，衛(wèi)生間，有著伸縮自如，千變?nèi)f化的桌子，書房……這飛機(jī)應(yīng)有盡有，一應(yīng)俱全，使人看了就眼花繚亂。
我還可以使用飛機(jī)把要去遠(yuǎn)地旅游或者需要我?guī)椭娜吮M快送往他們想去的地方，提供給他們一個(gè)舒適的旅程。
等我造出第一架飛機(jī)后，我會(huì)繼續(xù)加把勁，造更大更高級(jí)的飛機(jī)造福于人。
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我有一個(gè)夢想高中篇四
有人說，16歲是生命之花綻放的季節(jié)。她美麗，充滿夢想；她燦爛，充滿活力；她有困惑，但從不放棄；她有迷茫，但決不后退。做為一個(gè)花季少年，夢想的種子已經(jīng)萌發(fā)。
作為一個(gè)四中的學(xué)生，我也同樣擁有夢想。人在這個(gè)世界要活得有勁，有奔頭，人生得一意義人生，豈不痛哉！更何況是我們呢？作為21世紀(jì)的我，作為90后的我們，多的是拼搏進(jìn)取，是團(tuán)結(jié)向上，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其行為，所以為動(dòng)以忍性，曾益其所不能?！崩щy和挫折就是一所人生的大學(xué)，多少偉人都在這里磨煉成才，取得了成功。不只是他們，還有那石縫間的蒲公英、磚墻角的小瓜苗、懸崖峭壁上的松樹……總之，是在惡劣環(huán)境中頑強(qiáng)生長的生命，它們都是戰(zhàn)勝挫折的成功者，它們用堅(jiān)強(qiáng)扼住了生命的咽喉。
事實(shí)上，我們每個(gè)人心靈深處都有夢想，夢想就是精神的港灣，只要心中有夢想并執(zhí)著追求，這樣我們就不會(huì)被時(shí)代所拋棄，被命運(yùn)所控制。讓我們揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆，駕著它在人生的海洋中去體驗(yàn)驚濤駭浪，讓挫折的風(fēng)暴伴隨著我們成長。
王安石在《游褒禪山紀(jì)》中寫過一句話：“然力足以至焉，于人為譏，而在已為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其熟能譏之乎？”而在我們的人生中，我們是否能做到“力足以至焉”“可以無悔”呢？即使天空中沒有留下我的痕跡，但我卻曾飛過，盡全力走好人生的每一步，讓一步都走得有意義，那么這也足矣！
馬丁·路德·金的夢想就是解放黑人，贏得自由。雷鋒的夢想就是能更好的為人民服務(wù)。而我的夢想就是過好生命的每一天。馬丁·路德·金為了他的夢想，盡管他在種族歧視的子彈下付出了生命的代價(jià)，但黑人的自由最終還是到來了。而我們?yōu)榱宋覀兊膲粝胍惨优Γ瑸榱俗约?，為了他人，將自己的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓我們揚(yáng)帆起航吧！
一個(gè)成功者之所以成功，是因?yàn)樗麄冏邔?duì)了方向，找準(zhǔn)了成功的著力點(diǎn)。我們的方向也很明確，作為一個(gè)高中生，考一所好大學(xué)就是我們現(xiàn)在的夢想，說起來簡單，但路卻布滿了荊棘，這一切都會(huì)過去，別人放手，你仍然需要堅(jiān)持；別人后退，你仍然需要前進(jìn)；每次跌倒，立刻站起來，你就握住了成功的希望。歲月不等人，不會(huì)有特殊的鐘表讓時(shí)間停止，我們只有和時(shí)間賽跑，超載它，這樣才能抓住成功的機(jī)會(huì)。半年的時(shí)間已匆匆逝去，你可曾問過自己：這半年我努力了嗎？努力了多少？或許我們心中都有一個(gè)答案，而這樣的答案足以證明你離成功還有多遠(yuǎn)！
從你出生的那一刻起，從你擁有夢想的那一刻起，努力拼搏不可懈?。∪旰?，讓我們高舉勝利的旗幟吶喊：“我做到了！”
有一種東西，它藏在我們的心里，它讓我們看到希望，它令我們?yōu)橹ΑＫ?，就是夢想。常常聽別人說，夢想有多大，舞臺(tái)就有多大。于是，我也開始有了一個(gè)夢想——考上理想的高中。
一直認(rèn)為擁有夢想就已經(jīng)成功了一半，但上初三后，我卻發(fā)現(xiàn)這一切都要付諸汗水。我知道，這一切都要從認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研開始，否則一切免談。
早晨，美夢被鬧鐘打碎。從床上一蹦而起，我揉了揉惺忪的睡眼，拿著牙刷胡亂地刷幾下子，囫圇地吞了幾口早餐后拔腿向?qū)W校飛奔而去。路上，我不禁心中一陣感嘆：擁有夢想很簡單，實(shí)現(xiàn)夢想?yún)s是如此的艱難！我“咚”一聲坐在座位上，打量著周邊的同學(xué)，盡管有幾個(gè)同學(xué)還半瞇著眼，兩條腿無力地向外伸，但是我的很多同學(xué)好友早已經(jīng)專注看書，認(rèn)真學(xué)習(xí)了。原來為了心中的夢想，同學(xué)們要付出的可不少??！“我可要向好朋友學(xué)習(xí)才行啊”，我對(duì)自己說，疲憊的身子馬上振作起來。我迅速地從課桌內(nèi)掏出語文書，開始津津有味地讀了起來，我遨游在知識(shí)的海洋里。
不！此時(shí)不搏，更待何時(shí)？
當(dāng)我認(rèn)為離夢想非常遙遠(yuǎn)的那一刻，我想起了周邊的同學(xué)，他們有放棄嗎？他們有叫苦叫累嗎？——沒有！他們可以做到的，我為什么不可以做到？我絕不會(huì)改變夢想的，我為我的夢想自豪，我要為實(shí)現(xiàn)它而努力，要為實(shí)現(xiàn)它而付出一切。夢想就像一面鮮紅的旗幟在前面向我招手，拼搏啊！闖過去！每當(dāng)我覺得辛苦、壓力大的時(shí)候，我就會(huì)想今天的學(xué)習(xí)，因?yàn)榻?jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我就知道我離夢想又近了一步。想想通過我的努力，夢想離我越來越近時(shí)，所有的辛苦、困難隨即煙消云散。因?yàn)閴粝胫沃?，讓我有勇氣，并且我?jiān)信在不久，它再也不是一個(gè)夢想，而是——實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)。
一分耕耘，一分收獲。擁有夢想但不付諸行動(dòng)，這一切是空談。有夢想的人不是最有本事的，把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人才最有本事！我堅(jiān)信，我就是其中一員。
夢想，是沙漠中的一泓清泉，給我們帶來希望和力量。夢想，是狂風(fēng)暴雨的海浪中一艘小帆船，載著我們到達(dá)生命的彼岸！
有夢想的生命是拔節(jié)的，而無夢想的生命則是枯萎的！我有一個(gè)夢想，是奶奶在我的心靈上撒下的種子，它上心靈的沃土上茁壯成長。小時(shí)候，奶奶經(jīng)常給我講大海中的故事。奶奶告訴我，大海里面有美麗的美人魚，邪惡的巫婆，還有龍王。于是大海成了我心目中一個(gè)無比神秘的地方，也成了我極其向往的一個(gè)世外桃源！
我希望我能有一艘很大很漂亮的大輪船，里面裝滿了糧食和一些生活用品。在一個(gè)陽光灑滿大地的清晨離開港口，向著朝陽出發(fā)。在行駛的路上，我向從我身邊駛過的船打招呼。在晚上的時(shí)候，就把船停在無人的小島旁邊，然后躺在甲板上數(shù)著天上的星星入夢。第二天清晨，我下船去島上拍攝美麗的島上風(fēng)光，尋找一些淡水資源和食物。帶著這些東西回到船后依依不舍地告別這個(gè)無人島繼續(xù)向前進(jìn)發(fā)。望著船底下和天空一樣湛藍(lán)的海水，我會(huì)情不自禁地跳下去尋找那些古老的故事。在經(jīng)過的小島中難免有些居住著土著人，雖然他們很野蠻，可是我會(huì)和他們和善地交談，并且船上的糧食和日常用品分給他們一些，看著他們臉上的喜悅，我也會(huì)被感染。航行的途中可能會(huì)有許多艱難險(xiǎn)阻，但我會(huì)克服這些困難，達(dá)到我的目的。同樣是在一個(gè)清晨，陽光灑滿港口時(shí)，我駕駛著船回到了陸地，但那些航海時(shí)的經(jīng)歷會(huì)給我?guī)頍o比的快樂。
這就是我的夢想，并不崇高也并不偉大，但卻是我心頭永遠(yuǎn)向往的夢，一個(gè)支撐著我走出困境的夢！
我有一個(gè)夢想高中篇五
……今天，我對(duì)你們說，我的朋友們，盡管此時(shí)的困難與挫折，我們?nèi)匀挥袀€(gè)夢，這是深深扎根于美國夢中的夢。我有一個(gè)夢：有一天，這個(gè)國家將站起來，并實(shí)現(xiàn)它的信條的真正含義：“我們認(rèn)為這些真理是不言而喻的，即所有的人都生來平等?！?/p>
我有一個(gè)夢：有一天，在喬治亞州的紅色山丘上，從前奴隸的子孫們和從前奴隸主的子孫們將能像兄弟般地坐在同一桌旁。
我有一個(gè)夢：有一天，甚至密西西比州，一個(gè)有著不公正和壓迫的熱浪襲人的荒漠之州，將改造成自由和公正的綠洲。
我有一個(gè)夢：我的4個(gè)小孩將有一天生活在一個(gè)國度里，在那里，人們不是從他們的膚色，而是從他們的品格來評(píng)價(jià)他們。
我有一個(gè)夢：有一天，阿拉巴馬州將變成這樣一個(gè)地方，那里黑人小男孩、小女孩可以和白人小男孩、小女孩，像兄弟姐妹一樣手牽手并肩而行。
我有一個(gè)夢：有一天，每一個(gè)峽谷將升高，每一座山丘和高峰被削低，崎嶇粗糙的地方改造成平原，彎彎曲曲的地方變得筆直，上帝的榮耀得以展露，全人類都將舉目共睹。
這是我們的希望，這是信念，帶著這個(gè)信念我回到南方，懷著這個(gè)信念我們將能從絕望之山中開采出一塊希望之石。懷著這個(gè)信念，我們將能把我們國家的刺耳的不和音，轉(zhuǎn)變成一曲優(yōu)美動(dòng)聽的兄弟情誼交響曲。懷著這個(gè)信念，我們將能工作在一起，祈禱在一起，奮斗在一起，一起赴監(jiān)獄，一起為自由而挺住。因?yàn)槲覀冎?，有一天我們將獲自由。
將會(huì)有一天，那時(shí)，所有上帝的孩子們將能以新的含義高唱：
我的祖國，
你是自由的樂土。
我為你歌唱：
我的先輩的安葬之地，
讓自由的聲音，
響徹每一道山崗。
如果說美國是一個(gè)偉大的國家，這必須要成真。因此，讓自由的聲音從新罕布什爾州巨大的山巔響起吧。讓自由的聲音從紐約州巍巍群山響起吧，讓自由的聲音從賓夕法尼亞州阿拉根尼高原響起吧！
讓自由的聲音從科羅拉多州冰雪覆蓋的落基山脈響起吧！
讓自由的聲音從加利福尼亞婀娜多姿的山峰上響起吧！
但不僅如此，還讓自由之聲從喬治亞州的石峰上響起吧！
讓自由之聲從田納西州的觀景峰響起吧！
讓自由之聲從密西西比州的每一道山丘響起吧！在每一道山坡上，讓自由之聲響起吧！
“終于自由了！終于自由了！感謝全能的上帝，我們終于自由了！”
我有一個(gè)夢想高中篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有自己的夢想，也許你的夢想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察，或是一名能說會(huì)道的記者、導(dǎo)游。而我的夢想是當(dāng)一名人民教師。
我認(rèn)為老師是非常神圣的，非常偉大的。是老師，把一個(gè)不懂事的孩子教育成一個(gè)尊敬師長，明事理的好孩子；是老師，把一個(gè)貪玩的孩子培養(yǎng)成一個(gè)勤學(xué)好問，力求上進(jìn)的好學(xué)生。老師用知識(shí)甘露，澆開學(xué)生理想的花朵，用心靈的清泉潤育學(xué)生情操的美德。如果把學(xué)生比作祖國的花朵，那老師就是一位園丁，老師為祖國的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國的花朵茁壯成長。如果把學(xué)生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那位指路人，老師為學(xué)生指明方向，使學(xué)生明確自己的方向。
所以，我的夢想是當(dāng)老師。老師能夠?yàn)樽鎳?、為人民培養(yǎng)出人才，作出貢獻(xiàn)。小時(shí)候，我有過許多夢想，有美麗的文學(xué)夢，有繽紛的明星夢，也有美妙的設(shè)計(jì)師的夢。長大后，我從不斷的學(xué)習(xí)中，找到了我真正的夢想，找到了能夠?yàn)樽鎳?、為人民作出貢獻(xiàn)的夢想，那就是當(dāng)老師。
我想，以我現(xiàn)在的知識(shí)基礎(chǔ)，想要實(shí)現(xiàn)我的夢想，那簡直就是癡心妄想。所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，在課前做好預(yù)習(xí)，課堂中認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，還要多讀課外書，也要養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，畢竟有美好的品格也是做老師的一個(gè)基本原則。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，只有努力學(xué)習(xí)才是開在成功之路上的鮮花。所以，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)我的夢想而努力學(xué)習(xí)。我相信，夢想雖然很遙遠(yuǎn)，但只要堅(jiān)持下去，行動(dòng)起來，就一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天！
讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，響應(yīng)時(shí)代的召喚，讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代一代的傳下去吧！塑造中華民族的高尚靈魂和傳統(tǒng)美德。繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛國精神。增強(qiáng)我們的民族自豪感和民族自信心，增強(qiáng)振興中華的使命感和斗志。
謝謝大家！
我有一個(gè)夢想高中篇七
任何夢想都不卑微，夢想雖不能改變世界，影響的人相比浩瀚人群也是滄海一粟，但是你不能沒有夢想。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)我有一個(gè)夢想為題的高中作文，希望大家喜歡。
窗外的風(fēng)輕輕吹過，我合上了書，看著慢慢飄擺的窗簾，幾片樹葉悄悄飄過我的窗前，我閉上眼，追逐風(fēng)的氣味。
想到剛看的書中說：“要有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢想，即使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。”又想了想自己，到底有什么樣的夢想?這樣的問題我不知如何作答，或許對(duì)我來說，最遙遠(yuǎn)的夢想可能就是擁有最樸素的生活吧。
或許我會(huì)在某個(gè)鄉(xiāng)村。有一個(gè)自己的農(nóng)場，我每天放牛，養(yǎng)羊，每天和風(fēng)打交道，我有一個(gè)小木屋，晚上，當(dāng)牛羊已沉睡，我在燈光靜靜地讀書。我可以站在小山坡上看護(hù)林人的小屋，也可以在金黃色的濃密麥田中看遠(yuǎn)方高聳的云杉。每天看夕陽西下，教堂鐘樓的十字架在夕陽的余暉中閃著光。或許夏天，頭是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，樹林中有動(dòng)人的蟬鳴，田野里是青綠的秧苗。閑來無事的時(shí)候我可以去湖邊釣魚，或者騎著馬到周圍走一遭?；蛟S我的行蹤會(huì)驚著在湖面上的魚鷹，疾速地飛向廣闊的天空，留下幾圈漣漪在水面上慢慢散開。冬天或許會(huì)下幾場大雪，我坐在家里，爐火盡情燃燒，溫暖又有活力，可能靜悄悄我就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
或許每隔幾個(gè)月，我就會(huì)來場旅行。我想走過每一座長滿花的山崗，我想路過每一條為雨歡呼雀躍的小溪，還有每一片鳥鳴聲不斷的樹林?；蛟S某個(gè)晚上，一個(gè)疲勞的漁人拖著疲憊的身軀回家，一桶活蹦亂跳的魚和一張數(shù)不清歡樂的笑臉;或許某個(gè)金秋，幾個(gè)農(nóng)民在無比開心地采摘黃橙橙的柑橘，他們的笑臉在陽光下顯得格外燦爛;或許某個(gè)寒冬，我途徑了一個(gè)冰湖，它就像一塊巨大而又碧透的翡翠埋在了地里，許多小動(dòng)物也為它駐足;或許我一個(gè)人，背著屬于自己的行囊在黃昏中緩緩前進(jìn)，心里裝滿了感動(dòng)。
大衛(wèi)棱羅說：“一個(gè)對(duì)生活真誠的人，必然在世界的遠(yuǎn)端?！蔽以敢庾鲆粋€(gè)對(duì)生活真誠的人，懷有一顆最遙遠(yuǎn)的夢想，安靜地和我的牛羊度過每一天。不管我的夢實(shí)現(xiàn)與否，它應(yīng)該在我心里，成為最柔軟，美好的存在。
窗外風(fēng)還吹著，突然傳來一聲清脆的鳥鳴聲，我打開日記本寫下“我有一個(gè)夢想”。
有人說，16歲是生命之花綻放的季節(jié)。她美麗，充滿夢想;她燦爛，充滿活力;她有困惑，但從不放棄;她有迷茫，但決不后退。做為一個(gè)花季少年，夢想的種子已經(jīng)萌發(fā)。
作為一個(gè)四中的學(xué)生，我也同樣擁有夢想。人在這個(gè)世界要活得有勁，有奔頭，人生得一意義人生，豈不痛哉!更何況是我們呢?作為21世紀(jì)的我，作為90后的我們，多的是拼搏進(jìn)取，是團(tuán)結(jié)向上，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其行為，所以為動(dòng)以忍性，曾益其所不能?！崩щy和挫折就是一所人生的大學(xué)，多少偉人都在這里磨煉成才，取得了成功。不只是他們，還有那石縫間的蒲公英、磚墻角的小瓜苗、懸崖峭壁上的松樹……總之，是在惡劣環(huán)境中頑強(qiáng)生長的生命，它們都是戰(zhàn)勝挫折的成功者，它們用堅(jiān)強(qiáng)扼住了生命的咽喉。
事實(shí)上，我們每個(gè)人心靈深處都有夢想，夢想就是精神的港灣，只要心中有夢想并執(zhí)著追求，這樣我們就不會(huì)被時(shí)代所拋棄，被命運(yùn)所控制。讓我們揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆，駕著它在人生的海洋中去體驗(yàn)驚濤駭浪，讓挫折的風(fēng)暴伴隨著我們成長。
王安石在《游褒禪山紀(jì)》中寫過一句話：“然力足以至焉，于人為譏，而在已為有悔;盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其熟能譏之乎?”而在我們的人生中，我們是否能做到“力足以至焉”“可以無悔”呢?即使天空中沒有留下我的痕跡，但我卻曾飛過，盡全力走好人生的每一步，讓一步都走得有意義，那么這也足矣!
馬丁·路德·金的夢想就是解放黑人，贏得自由。雷鋒的夢想就是能更好的為人民服務(wù)。而我的夢想就是過好生命的每一天。馬丁·路德·金為了他的夢想，盡管他在種族歧視的子彈下付出了生命的代價(jià)，但黑人的自由最終還是到來了。而我們?yōu)榱宋覀兊膲粝胍惨优?，為了自己，為了他人，將自己的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓我們揚(yáng)帆起航吧!
一個(gè)成功者之所以成功，是因?yàn)樗麄冏邔?duì)了方向，找準(zhǔn)了成功的著力點(diǎn)。我們的方向也很明確，作為一個(gè)高中生，考一所好大學(xué)就是我們現(xiàn)在的夢想，說起來簡單，但路卻布滿了荊棘，這一切都會(huì)過去，別人放手，你仍然需要堅(jiān)持;別人后退，你仍然需要前進(jìn);每次跌倒，立刻站起來，你就握住了成功的希望。歲月不等人，不會(huì)有特殊的鐘表讓時(shí)間停止，我們只有和時(shí)間賽跑，超載它，這樣才能抓住成功的機(jī)會(huì)。半年的時(shí)間已匆匆逝去，你可曾問過自己：這半年我努力了嗎?努力了多少?或許我們心中都有一個(gè)答案，而這樣的答案足以證明你離成功還有多遠(yuǎn)!
從你出生的那一刻起，從你擁有夢想的那一刻起，努力拼搏不可懈怠!三年后，讓我們高舉勝利的旗幟吶喊：“我做到了!”
他回來了。
在美國華盛頓街頭，數(shù)千黑人舉著旗幟，喊著口號(hào)為爭取自己的平等權(quán)利而游行。他站在人群的前面，慷慨激昂，對(duì)所有受壓迫的黑人說：“我有一個(gè)夢想，夢想有一天像密西西比州這樣充滿壓迫的沙漠變成自由的綠洲……”于是，全世界都記住了他的名字——馬丁·路德·金。
如今，他回來，面對(duì)全世界，面對(duì)全人類他說：
我有一個(gè)夢想，我夢想看到人們出門時(shí)，臉上是舒坦的笑容，而不是一只蒼白的口罩遮住大半張臉。
我有一個(gè)夢想，我夢想看到地球的“保護(hù)傘”完整無缺，而不是千瘡百孔。
我有一個(gè)夢想，我夢想聽到風(fēng)輕輕吹過耳邊柔軟而細(xì)膩的聲音，而不是每個(gè)人都帶著擴(kuò)音器或是助聽器。
我有一個(gè)夢想，我夢想聽到鳥兒的歡唱和河水叮咚，而不是工廠里機(jī)械碰撞的聲音。
我有一個(gè)夢想，我夢想行走在沙漠中，可以隨處看見向我招手的綠洲，而不是肄虐的黃沙漫天飛舞。
我有一個(gè)夢想，我夢想有一天人們和那些關(guān)在籠子里的動(dòng)物漫步在同一個(gè)湖畔，而不是前者舉著獵槍，后者拼命奔跑。
我有一個(gè)夢想，我夢想大海里童、話般的藍(lán)色，而不是披著一層神秘的黑色外衣。
我有一個(gè)夢想，我夢想那些遠(yuǎn)居在南極的“冰美人”永遠(yuǎn)典雅端莊、為人類祝福祈禱，而不是她們的淚在地球上流成沙，積成湖。
我有一個(gè)夢想，我夢想上帝賜給我們最純凈的雨水，而不是帶著酸酸的醋味。
我有一個(gè)夢想，我夢想在亞馬遜平原，看到高大的灌木遮擋住陽光，投下斑駁的樹影，而不是一片片叢林燒成灰燼。
我有一個(gè)夢想，我夢想在潘帕斯草原上，看到的是綠的草，白的羊，而不是一塊一塊禿顯出的黃土。
我有一個(gè)夢想，我夢想黃河在我們足下流淌，滋養(yǎng)中華五千年文明，而不是那樣“高高在上”。
我有一個(gè)夢想，我夢想青海湖鳥島上，侯鳥成群，用翅膀翻涌起一層層白色的“海浪”，而不是只有幾聲無奈的嘆息留在孤獨(dú)的沙灘。
我有一個(gè)夢想，我夢想自然是家的另一個(gè)身份證，它有家的和諧、溫馨。
我夢想地球是生命的另一個(gè)代名詞，它有生命的活力和永恒。
我有一個(gè)夢想，我夢想我所有的夢想能夠成為現(xiàn)實(shí)，我們用眼睛看得到，用耳朵聽得到，用心感受得到，它們真實(shí)地存在我們身邊!
每個(gè)人都有自己的夢想，也許你的夢想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察，或是一名能說會(huì)道的記者、導(dǎo)游。而我的夢想是當(dāng)一名人民教師。
我認(rèn)為老師是非常神圣的，非常偉大的。是老師，把一個(gè)不懂事的孩子教育成一個(gè)尊敬師長，明事理的好孩子;是老師，把一個(gè)貪玩的孩子培養(yǎng)成一個(gè)勤學(xué)好問，力求上進(jìn)的好學(xué)生。老師用知識(shí)甘露，澆開學(xué)生理想的花朵，用心靈的清泉潤育學(xué)生情操的美德。如果把學(xué)生比作祖國的花朵，那老師就是一位園丁，老師為祖國的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國的花朵茁壯成長。如果把學(xué)生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那位指路人，老師為學(xué)生指明方向，使學(xué)生明確自己的方向。
所以，我的夢想是當(dāng)老師。老師能夠?yàn)樽鎳?、為人民培養(yǎng)出人才，作出貢獻(xiàn)。小時(shí)候，我有過許多夢想，有美麗的文學(xué)夢，有繽紛的明星夢，也有美妙的設(shè)計(jì)師的夢。長大后，我從不斷的學(xué)習(xí)中，找到了我真正的夢想，找到了能夠?yàn)樽鎳?、為人民作出貢獻(xiàn)的夢想，那就是當(dāng)老師。
我想，以我現(xiàn)在的知識(shí)基礎(chǔ)，想要實(shí)現(xiàn)我的夢想，那簡直就是癡心妄想。所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，在堂中認(rèn)真聽講，要多讀良好的道德品質(zhì)，畢竟有美好的品格也是做老師的一個(gè)基本原則。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，只有努力學(xué)習(xí)才是開在成功之路上的鮮花。所以，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)我的夢想而努力學(xué)習(xí)。我相信，夢想雖然很遙遠(yuǎn)，但只要堅(jiān)持下去，行動(dòng)起來，就一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天!
少年強(qiáng)，則國強(qiáng);少年富，則國富;少年屹立于世界，則中國屹立于世界。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮，不需要擔(dān)心國土的淪陷，但是，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神，為祖國的一切貢獻(xiàn)出自己的力量。我的夢，就是像梅花一樣做人。我的夢，就是呼吁大家和我一起做一個(gè)有梅花品格的人，努力學(xué)習(xí)，為振興祖國母親而奮斗不息!我的夢，中國夢!
讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，響應(yīng)時(shí)代的召喚，讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代一代的傳下去吧!塑造中華民族的高尚靈魂和傳統(tǒng)美德。繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛國精神。增強(qiáng)我們的民族自豪感和民族自信心，增強(qiáng)振興中華的使命感和斗志。
當(dāng)我鄭重地寫下這個(gè)題目時(shí)，腦海中浮現(xiàn)著小時(shí)候幼小的我用鉛筆寫下的豪言壯語，可當(dāng)我長大后，無情地用橡皮擦去這幾個(gè)歪歪扭扭的字。現(xiàn)在的我想起自己竟將生命中寶貴的夢想輕松遺忘并覺得當(dāng)時(shí)是好傻、好天真，這真是成長的可悲。
此時(shí)此刻快十六歲的我，夢想已不是兒時(shí)的戲言，而是我將付畢生努力去追尋的，她或許不如硅谷里那些大神渴望改變世界的宏大，也不比曼德拉追求平等自由的偉大。我的夢想：要當(dāng)一名好醫(yī)生，一個(gè)仁心、仁術(shù)的醫(yī)生。我希望我的靈魂如白大褂那般純潔，在我的手中有更多的人走出病魔的陰影。
第一步：高考。從進(jìn)高中開始，我的目標(biāo)一直未改變，同濟(jì)或湘雅的八年制臨床醫(yī)學(xué)。我更想去中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院，北協(xié)和、南湘雅倒也是響徹全國了，我也希望離開父母的呵護(hù)，到一個(gè)全新的城市闖一闖。
第二步：八年學(xué)習(xí)，一天天過唄。拿到博士學(xué)位，進(jìn)個(gè)三甲(最好到湘雅附一)，一步一步考職稱，一步一步往上爬，也相信終有一天我也有屬于我的天。眾所周知，如今醫(yī)患關(guān)系不好，長遠(yuǎn)來看，到我工作的時(shí)候可能也改變不了多少。但我最大的心愿就是作為醫(yī)生的我和病患不存在猜忌，責(zé)罵……他們信任我，我傾盡所有的學(xué)識(shí)，同他們一起與病魔斗爭。也許結(jié)局不一定都是童話，但我對(duì)得起一直追求的夢想。
終有一天我會(huì)老去，但夢想的熱度不會(huì)冷卻。那些年輕的學(xué)生繼承我的學(xué)術(shù)，在他們身上有我的影子，看著他們充滿希望的臉龐，在這條路上不畏艱險(xiǎn)，救更多的人，繼續(xù)那些我沒完成的夢想。
離去的那天，安詳?shù)拈]上眼，回首往事，能笑著進(jìn)入天國。在我的墓志銘上刻著：逐夢的英雄!
任何夢想都不卑微，我的夢想雖不能改變世界，影響的人相比浩瀚人群也是滄海一粟，但這本就渺小的生命個(gè)體卻不再平凡，生命長度即使有限，卻因夢想增加了深度與廣度。
這一次，我不會(huì)輕易擦去我的夢想，因?yàn)槟鞘羌磳⒊赡甑奈覍?duì)社會(huì)的宣誓!
我有一個(gè)夢想高中篇八
那是破繭成蝶的最后一絲掙扎，那是黎明到來之前的最后一片黑暗，終于，當(dāng)?shù)谝豢|陽光掃盡泥土下的寒冷，第一滴露水滋潤著我幼嫩的葉片時(shí)——我，誕生了！
新生的我極力地觀察著周圍。不遠(yuǎn)處，幾株和我一樣的幼苗也鉆出地面，而稍遠(yuǎn)一些的地方，矗立著幾棵高高的樹，我必須把頭抬得很高才能勉強(qiáng)望到他頂端翠綠色的大葉子。他樹枝上掛滿的大紅的蘋果，在密密樹葉的遮掩下，似乎在玩捉迷藏。一個(gè)農(nóng)夫拿著竹筐，用手摘著那誘人的蘋果；一位小男孩，在農(nóng)夫身旁吃著蘋果，津津有味；大樹下，不少人在乘涼、休息、下棋、聊天。我時(shí)常聽到人們對(duì)那棵大樹的夸贊，特別是那位農(nóng)民，他說那棵樹是全村收成最好的，是全村人的驕傲。我清晰地看見那棵樹的臉上浮滿了微笑。
“我也能成為他那樣的一棵樹，被別人夸贊嗎？”我小聲地自言自語道。
“當(dāng)然?！?/p>
我回頭一看，說話的是一株比我稍成熟的小樹。
“我們都能這樣，但這需要時(shí)間，也需要努力。只有瘦弱的、被殘酷的自然淘汰的不行。”
一股亟待生長的力量正在醞釀，一個(gè)夢想在我的心中形成。
但不久我就明白了他話中的意思?？崾畹闹藷峥癖┑卣饝刂蟮?，令人窒息的灼痛在我身上蔓延。此刻，沒有能為我遮擋哪怕一時(shí)的庇護(hù)所。我感到生命之水正在身上一點(diǎn)點(diǎn)地喪失，幾近暈厥的我一面竭力避開赤裸裸的太陽，一面不斷告訴自己，堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，此時(shí)得意的太陽終有隱退之時(shí)！我不放過任何吸水的機(jī)會(huì)，我逼迫自己不斷地長根，不斷在地下探尋有水之地?？僧?dāng)滂沱大雨驟降時(shí)，無情的雨滴似根根銳針，刺打著我的身軀，妄圖將我淹沒，我感到這又是一場“啃硬骨頭”之戰(zhàn)。我拼盡全力避開雨水，利用根須蓄水，或盡力導(dǎo)出。我看到，旁邊的伙伴有的已經(jīng)降服于暴雨的魔爪，可我不能屈服。夢想一旦扎根心中，任它狂風(fēng)暴雨、嚴(yán)寒酷暑，都不能成為我到達(dá)夢想彼岸的絆腳石。
我以這樣的信念熬過了不知多少個(gè)春夏秋冬，與自然抗?fàn)幎嗄甑奈殷@詫于自己樹干的粗糙、樹葉的茂密，我久等的春天已經(jīng)來到。我感到自己樹枝上的紅果子被一個(gè)個(gè)摘下，我看到許多人在我的樹蔭下停留休憩，鳥兒在我身上筑巢，蟬兒在我身上鳴叫。我綻放出最美的笑靨！
寒冬如期來臨，我變得光禿禿的，落葉歸根，我已經(jīng)沒有盛夏的風(fēng)采，但我察覺到了新生的力量，新的夢想一定會(huì)在來年的春天實(shí)現(xiàn)。
我有一個(gè)夢想高中篇九
各位尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
同生一片土地，同沐一片陽光，同在藍(lán)天下成長。何以喬木參天，小草鋪地呢？其實(shí)我認(rèn)為只是想法上的差距只是追求上的差距。
有這么一個(gè)人不知各位聽說過沒有，他是一位熱心慈善事業(yè)的富翁。他經(jīng)常把自己建在牧馬場院旁邊的豪宅轉(zhuǎn)借給慈善協(xié)會(huì)使用，用來募捐活動(dòng)的場所。有一次在幫扶殘疾青少年計(jì)劃籌備會(huì)上，協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人一起推選這位心地善良的富翁為本次活動(dòng)致開幕詞。然而他卻給眾人講了個(gè)小故事。
從前有個(gè)小男孩剛出生不久，母親便病故了，他的父親是一位馬術(shù)師，經(jīng)常是一個(gè)馬廄接著一個(gè)馬廄，一個(gè)牧場接著一個(gè)牧場的訓(xùn)練馬匹。因此小男孩只能跟隨父親四處奔波居無定所，使他無法像正常的孩子一樣去上學(xué)，從那時(shí)起小男孩變強(qiáng)烈渴望著擁有一個(gè)屬于自己的牧場和居室。
后來，他的父親因一次以外摔斷了腿，無奈只能在一個(gè)地方停下來。小男孩終于可以和其他的孩子一樣去上學(xué)了，那晚他高興的睡不著覺。在上初中時(shí)，他曾遇到一件這樣的事，在一堂社會(huì)實(shí)踐課上，任課老師讓全班同學(xué)定一份志愿報(bào)告，主題是長大后的志愿。那天小男孩洋洋灑灑的寫下了數(shù)葉紙，描繪了自己的宏大志愿，他想擁有一座占地600畝并且屬于自己的牧馬場，里面要有馬廄和跑道，并且還要在牧馬場旁邊建一個(gè)占地500平方米的豪宅。并且還花了很多心思設(shè)計(jì)了一張牧馬場院和住宅的草圖。當(dāng)他交給老師時(shí)，老師再第一頁紙上畫了個(gè)大大的問號(hào)，而且給他打了50分，小男孩很不解，待課后悄悄的去問老師為什么不及格，老師用輕蔑的口吻對(duì)他說：你年紀(jì)輕輕的不要總做白日夢，你家既沒有錢又沒有背景，要想讓你的夢想成為現(xiàn)實(shí)是需要巨額投資的，如果你肯從新設(shè)計(jì)個(gè)比較不離譜的志愿，我會(huì)從新給你打分的。小男孩回家想了一夜，第二天還是交上了原稿并神色堅(jiān)定的說，即使你評(píng)價(jià)我是個(gè)瘋子我也不愿放棄自己的夢想。
故事說完了，大家仍不解富翁的用意，富翁沉吟了一會(huì)說：我說的這個(gè)故事是因?yàn)榇蠹椰F(xiàn)在就坐在占地600畝的木馬場旁邊，而這棟樓也正式占地500平方米。
這個(gè)故事說到這，不用說我想大家也知道，那個(gè)小男孩就是富翁本人。
追求和夢想是不可分割的連體兄弟，有了夢想才能談的上追求。比爾蓋茨對(duì)采訪記者說當(dāng)初我沒有那個(gè)狂妄的夢想，要讓世界上每戶人家擁有一臺(tái)電腦，我早在成功之前的之前就放棄了。因?yàn)槲矣心莻€(gè)夢想才處使我在眾多的艱難險(xiǎn)阻中走過來。
如果說成功是河的彼岸，那夢想就是小舟載你使向成功。如果說成功是生米，那夢想就是清水，沒有水，生米什么時(shí)候也是煮不熟的。
夢想會(huì)永不分高低貴賤的降臨我們的身上，二十歲了，我們年齡正是人生的黃金分割點(diǎn)。同學(xué)們牽著你們的夢想并滿懷熱情的去努力爭取吧！也許終有一天命運(yùn)之神會(huì)把一棵甜美幸福的果實(shí)拋到你的眼前。愿在做的每一位同學(xué)都能牽著夢想走向成功。
我有一個(gè)夢想高中篇十
深深的擱在我心里不敢大聲喊出來只能小心翼翼地掩藏。今天我要大聲喊出我心中的那個(gè)夢——我夢想人人都能像我那樣生活在愛的海洋中我夢想愛能從我心中流淌到大家心中。
我是個(gè)不幸的女孩，然而我又是個(gè)幸福的女孩。不幸的是我出生在一個(gè)貧困的家庭，爺爺雙目失明，奶奶體弱多病，媽媽又半身不遂，連哥哥也是聾啞人。家里還有我、姐姐、弟弟都還在上學(xué)，一家人的生活重?fù)?dān)全壓在父親身上，家中的日子過得好艱難，但也很溫馨。然而天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。不幸降臨到我家中，家里的頂梁柱——父親在一次意外的車禍中身受重傷，奄奄一息。本就不富裕的家庭又雪上加霜，哪里拿得出這個(gè)天文數(shù)字——醫(yī)藥費(fèi)。一聽到這個(gè)消息，我如五雷轟頂，一下子懵了，我恨，恨老天爺對(duì)我不公，恨老天爺為什么跟我們開一個(gè)這么大的玩笑。我傷心欲絕、孤獨(dú)無助。為了籌錢，年邁的奶奶用車推著癱瘓的媽媽沿街乞討、四處借錢，可就算借遍親朋戚友，就算砸鍋賣鐵，也無法湊齊那個(gè)天文數(shù)字。就在我們家彈盡糧絕，陷入絕境時(shí)，我們學(xué)校全體師生雪中送炭，向我伸出援助之手，共捐出愛心款一萬多元，校長還親自帶人把這份愛心送到我家。望著這一張張五元、十元、二十元，甚至五十、一百元的鈔票，聽著老師、同學(xué)們一句句關(guān)切的話語，我不禁眼淚放縱奔流，心靈之火霍霍燃燒是你們，我親愛的同學(xué)們，在我惆悵時(shí)安慰我、幫助我，讓我在困境中看到了希望；是你們，我敬愛的老師們，在我迷茫時(shí)關(guān)懷我、鼓勵(lì)我，讓我在失落時(shí)感受到了溫暖。我覺得我不再孤獨(dú)、不再無助，我重新獲得了勇氣，看到了希望，我覺得我是幸福的，我是被愛的。
愛是一雙充滿溫暖的手，愛是一把遮風(fēng)擋雨的傘，愛是一句充滿擔(dān)憂的祝福，愛是一盞指路的明燈。因?yàn)橛辛四銈兊膼?，我的世界春暖花開；因?yàn)橛辛四銈兊膼郏业纳畈艜?huì)變得美好；因?yàn)橛辛四銈兊膼?，我們的社?huì)才會(huì)變得如此和諧。愿這愛從我心中流淌到你們、他們心中，流淌到我們大家心中，這就是我的夢，我的中國夢。
我有一個(gè)夢想高中篇十一
《》是一篇極富文學(xué)魅力的演講辭，馬丁·路德·金在其中熱情洋溢的講述了要求自由、民主和平等的夢想。因此在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中我通過三個(gè)問題先分析馬丁·路德·金的夢想，而后讓學(xué)生親身體驗(yàn)朗讀課文，并進(jìn)行課外拓展，讓學(xué)生結(jié)合本文演講辭的特點(diǎn)，以“”為題，寫一篇演講稿。引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。
現(xiàn)將本課教學(xué)過程中的幾點(diǎn)反思總結(jié)如下：
1.總體來說這堂課的教學(xué)效果良好，三維目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)都能夠得以落實(shí)。
2.這節(jié)課的教學(xué)思路清晰，在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中緊緊圍繞三個(gè)問題(“我”有一個(gè)怎樣的夢想?“我”為什么要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想?“我”怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想?)展開教學(xué)，幫助學(xué)生理清了作者的演講思路。但是還存在明顯的缺點(diǎn)：
1.介紹寫作背景和作者簡介時(shí)候，能夠讓學(xué)生暢所欲言，可是在講解主體部分時(shí)，身為教師就應(yīng)該放手讓學(xué)生說，總覺得，課堂上自己的聲音比學(xué)生的聲音多得多。
2.這是一篇極富文學(xué)魅力的演講辭，應(yīng)該通過反復(fù)的誦讀讓學(xué)生體會(huì)本文激情飛揚(yáng)、極富感召力的語言，總覺得，在這節(jié)課上讓學(xué)生誦讀的時(shí)間太短。所以，在以后的教學(xué)過程中，應(yīng)該不斷的進(jìn)行課后反思，并且不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平不斷提高。
我有一個(gè)夢想高中篇十二
每個(gè)人都有夢想，它是人人所向往的。我就有一個(gè)夢想，深深的扎在我的心底。那就是當(dāng)一位教師，而且希望是音樂老師。
盡管我沒有過人的嗓音，沒有嚴(yán)密的思維，也沒有特別好的音樂會(huì)彈，但是我仍不會(huì)放棄努力，去追求。盡管這個(gè)夢想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。盡管，我在實(shí)現(xiàn)的過程中有許多的磕磕絆絆和很多挫折與批評(píng)，還有歧視和許多許多的不贊同。但我仍然不會(huì)垂頭喪氣，向夢想低頭“拜拜”。因?yàn)槲蚁嘈牛挥薪?jīng)歷地獄般的磨練，才會(huì)有天才般的成就，才能有許多的經(jīng)歷來打造出良好的底基。
不說這些了，來說說我為什么喜歡音樂教師這個(gè)問題吧!!以前，每當(dāng)我看到一些同學(xué)急匆匆的去合唱隊(duì)與銅管樂隊(duì)，而有一大批人卻靜悄悄的在教室里閱讀著課外閱讀，做做題目，復(fù)習(xí)一下功課。那時(shí)我總會(huì)感到羨慕和敬佩，用那種不一樣的眼光注視著他們。是他們，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展;是他們，帶來了新時(shí)代的快樂與競爭;更是他們，為祖國的發(fā)展贏來了一個(gè)嶄新的明天。你看，音樂教師能輕松自在的彈著雨滴降落般的聲音，是那樣清脆朗爽。
因此，我想成為一個(gè)有智慧，還能盡到責(zé)任的音樂老師，能為國家做出貢獻(xiàn)的音樂老師，成為學(xué)生心目中的偶像的老師……每當(dāng)我在上音樂課時(shí)有些同學(xué)在說話而浪費(fèi)時(shí)間而感到惋惜;每當(dāng)我看見有些老師不務(wù)正業(yè)時(shí)會(huì)感到憤怒。因?yàn)?，他們沒看見自己所生活下去的價(jià)值，是因?yàn)樗麄兪抢蠋?，是有些無法讀書的孩子所需要的老師;也是有些能讀書而浪費(fèi)時(shí)間的教導(dǎo)者。我是這樣想的，如果一位老師不能盡到所盡到的責(zé)任，他應(yīng)該就是一些不能為祖國的花朵來教育和輔導(dǎo)的老師。而我，現(xiàn)在雖然只是一位只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的小學(xué)的小孩子但我懂得孩子的心里如果能讓我用一天的時(shí)間來教導(dǎo)我的伙伴我會(huì)說：“我愿意”。
為了這個(gè)夢想，我會(huì)繼續(xù)努力，為新的一天帶來更好的刷新!!
我有一個(gè)夢想高中篇十三
未來，是那蔚藍(lán)的天空，而我則是那展翅翱翔的雄鷹。只要有夢想，總有一日，我會(huì)比以前飛得更快、更高。
孩童的夢想永遠(yuǎn)那么簡單，也許是一塊糖果，也許是父母溫暖的懷抱，有的甚至幻想著能當(dāng)個(gè)救世英雄——但也正是因?yàn)橛辛诉@些幼稚、充滿幻想的夢，孩童時(shí)的我們才會(huì)無憂無慮。
然而，隨著時(shí)間的推移，這些夢似陽光下的肥皂泡兒，轉(zhuǎn)瞬即逝。這些不切實(shí)際的夢想被書籍、作業(yè)和課程磨滅。那些小腦瓜里，塞著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓?、課文、習(xí)題，似乎已是塞不了更多的夢想——這時(shí)的我們也已無精力與時(shí)間去想了。但沒有夢想，就如一具行尸走肉一般，雖是有著正常的外表，但內(nèi)心呢？或許已是那么的麻木了罷，就算是曾經(jīng)有過夢想，現(xiàn)在也是深深的埋藏起來。偶爾身邊的人們問起，回答也是如此的茫然。
世上不缺人才，缺的則是永恒的夢想。
美國的哈佛大學(xué)曾經(jīng)對(duì)一屆畢業(yè)生做過調(diào)查：大部分學(xué)生沒有目標(biāo)，少數(shù)學(xué)生有短期的目標(biāo)，而僅有0.3%的學(xué)生有長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)——自然，這些有長遠(yuǎn)理想的人們成功了。但是，這些成功的人也僅僅是那可憐的0.3%罷了。在這種高等學(xué)府，每個(gè)人都受著高等的教育，當(dāng)然沒理由不成功。然而就是沒有永恒的夢想，有許多“天之驕子”不能聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。
現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，父母當(dāng)然是“虛榮”的'“望子成龍，望女成鳳”，然而，往往都是父母在無形之中扼殺了孩子最真的夢想。往往在我們十二、三歲時(shí)，父母便用成人的要求來對(duì)待我們，殊不知，自己的孩子還不及自己的身高。的確，他們的高要求是為了我們好，但他們卻沒有發(fā)現(xiàn)：失去了夢想的孩子們，長大之后只會(huì)是一臺(tái)麻木、冷漠并且無法適應(yīng)社會(huì)的機(jī)器！
我有一個(gè)夢想高中篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《》！為了一個(gè)共同的夢想我們會(huì)聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，我們背負(fù)理想的背囊。我們追求美好的未來，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩的語言揮灑我們奔涌的熱血。
讀一百部書，活一百種人生。對(duì)生命來說，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨(dú)者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無依無靠者的相助，是夢想者的曙光。
今天，。
我希望同學(xué)們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍(lán)圖，從這里起飛，放飛你的夢想，如夸父逐日般追求我們的夢想。人生不能沒有夢想，我們是時(shí)代的驕子，祖國的未來，我希望大家可以不斷進(jìn)步，超越自我，胸懷天下。我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在知識(shí)的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽仁人大師的諄諄教誨。
文學(xué)的殿堂富麗堂皇，我們懷著一顆赤熱的心，抱著對(duì)文學(xué)的熱愛，我們來了，我們無所畏懼，因?yàn)槲戳说募で?。只要我們?nèi)?shí)踐，只要我們熱愛讀書，只要我們喜歡寫作，我們的精神是自由的，我們的思想是開放的;只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅(jiān)定的信念，只要我們有勇于探索的精神，只要我們敢于行動(dòng)，我設(shè)想我們的夢想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我們的追求便會(huì)有回報(bào)。
我想！我做！我成功！今天，！我夢想未來的課堂是自由的精神家園，老師、學(xué)生自由地在知識(shí)的海洋中遨游。
我夢想將來不再以成績決定一切，我們的學(xué)生都會(huì)快樂自由的學(xué)習(xí)。我夢想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛精神。我夢想我們的學(xué)校是一所知識(shí)的殿堂，書的海洋，人才的搖籃。
然而這一切需要我們前赴后繼地努力，我們不能等待上帝的垂青，我們必須努力向上，改造自己，改造人類社會(huì)。東晉大詩人陶潛有詩曰：盛年不再來，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)。讓我們一起來描繪燦爛的前程，來書寫豪壯的誓言，來開創(chuàng)未曾耕耘的處女地。
讓我們攜手并進(jìn)，放飛夢想，為夢想而奮斗！默默地聽著樸樹的白樺林，不禁浮想聯(lián)翩！瞬間，我躍入了一片悲涼，被那一聲聲寂寥的，悲慘的`呼喚載到了歷史的深淵。
那是一個(gè)戰(zhàn)爭的年代，空氣中彌漫了很重的火藥味，還有周圍那厚的揮之不去的硝煙。集市上沒有了往日的喧囂與生氣。人人都膽戰(zhàn)心驚的，害怕哪一天自己會(huì)死于這場殘酷的戰(zhàn)爭中?；臎龅牡厣弦彩谴绮莶簧?，莊稼也全都枯死了，它們似乎也在抗議戰(zhàn)爭??！寂靜的村莊里人影逐漸稀少了，而年輕人更是難得，惟獨(dú)剩下那風(fēng)燭殘年的老人和背簍里哭泣的孩子，還有那孤獨(dú)的在門口守望的妻子，她們倚著門板，扳著手指，期盼著，等待著?？墒菐Ыo她們更多的只是失望與落魄?？蓱z的人們啊！為了這場無須有的戰(zhàn)爭，他們流離失所，他們家破人亡，他們再也沒有了以前的歡聲笑語。只有那無聲的呼喚，在夢的曠野中輾轉(zhuǎn)，只有呼喚?。『魡舅麄兊膬鹤?，呼喚他們丈夫，呼喚他們的父親，更是呼喚和平??！腳下是漫漫長路，耳邊吹來歲月的苦風(fēng)。那段歲月像一把鋒利的鋼刀，在內(nèi)心刻下永久不滅的傷痕。
雁翅千里，行色匆匆。戰(zhàn)場上的人們也忍受著身體上的折磨和思家的苦痛。槍林彈雨，他們早已厭倦，他們向往的只是那一片簡單卻溫馨的燈火。一種莫名的孤獨(dú)也時(shí)常圍繞在他們身旁。怎一個(gè)痛字了得！當(dāng)那顆子彈穿透他們的身體時(shí)，直至他們停止心跳時(shí)。他們的目光依舊朝望著家的方向……只有那些槍聲還在上空回蕩，不知遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)她還好嗎?經(jīng)歷了這個(gè)充滿戰(zhàn)爭的年代，體驗(yàn)了這個(gè)年代的殘酷。而這些戰(zhàn)爭更是擊碎了那時(shí)每個(gè)人的心。戰(zhàn)爭帶給了我們太多的傷痛，苦難，曾經(jīng)擁有而如今卻失去了的家園，曾經(jīng)富饒如今卻布滿彈坑的田野，戰(zhàn)爭帶來流離失所，滿目蒼涼。戰(zhàn)爭的結(jié)束給我們帶來了什么?凱旋的將士?國家的贊譽(yù)?慶功的美酒?不，也許不只是這些，還有真相，令人痛苦的真相。
如果人們都能聽懂家的呼喚，人間就會(huì)多點(diǎn)愛，少一些罪惡的滋生，多一羽和平的白鴿和一棵綠色的橄欖樹，少一片戰(zhàn)火的……和平是一朵嬌嫩的花，需要我們一起去守護(hù)和珍惜，讓我們一起呼喚和平?。?/p>
我的演講完畢，謝謝大家！
我有一個(gè)夢想高中篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，你們好！今天，我所說課的篇目是《》。現(xiàn)就教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、課時(shí)安排及教學(xué)過程等方面加以說明。
《》是高中語文（必修）第一冊第三單元的一篇課文。這是一篇政治演講詞，旗幟鮮明地提出了要求自由、民主、種族平等的夢想。文章情文并茂、語言流暢，那飽滿的激情通過形象化的語言表現(xiàn)出來，深深地感染著聽眾，引起人們的共鳴。學(xué)習(xí)本文有助于提高學(xué)生語言表達(dá)能力、激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想不斷奮斗的精神。
一教學(xué)目標(biāo)制定的依據(jù)。
1．課程的基本理念：“根據(jù)新時(shí)期高中語文教育的任務(wù)和學(xué)生的需求，從‘知識(shí)到能力’、‘過程到方法’、‘情感態(tài)度和價(jià)值觀’三個(gè)方面出發(fā)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)?！?/p>
2．新課標(biāo)對(duì)必修課程的設(shè)計(jì)目的：“學(xué)生通過必修課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)該具有良好的思想文化修養(yǎng)和較強(qiáng)的運(yùn)用語言文字的能力，在語文的應(yīng)用、審美和探究等方面得到比較協(xié)調(diào)的發(fā)展?！?/p>
3.新課標(biāo)關(guān)于必修課程中常用應(yīng)用文教學(xué)的建議：“應(yīng)借助文本示例來了解其功用和基本格式，以學(xué)生自學(xué)為主，不必作過多分析?！?/p>
4．單元學(xué)習(xí)指導(dǎo)與目標(biāo)：“注意抓住演講詞的主旨和特點(diǎn)，分清邏輯層次，體會(huì)其中多樣化的表現(xiàn)手法”，“領(lǐng)悟、品位其中深刻的思想和精彩的語言”。
二制定教學(xué)目標(biāo)。
1．知識(shí)目標(biāo)。
進(jìn)一步了解演講詞的特點(diǎn)。
結(jié)合背景資料理解演講目的及意義。
2．能力目標(biāo)。
理清演講思路，體會(huì)其強(qiáng)大的邏輯性。
體會(huì)全文激情飛揚(yáng)、極富感召力的語言特點(diǎn),并學(xué)習(xí)運(yùn)用到寫作中去,提高語言表達(dá)能力。
3．德育目標(biāo)。
領(lǐng)會(huì)作者傾注在所述夢想中的真切情感和實(shí)現(xiàn)夢想的堅(jiān)定信念。
1．結(jié)合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的嚴(yán)酷事實(shí)。
由于學(xué)生不熟悉西方的宗教生活，不了解美國的社會(huì)制度，對(duì)美國的種族歧視、隔離政策全無感受，所以就難以理解作者反映的嚴(yán)酷事實(shí)，難以體會(huì)作者傾注在夢想中的真切情感和實(shí)現(xiàn)夢想的堅(jiān)定信念。而理解這點(diǎn)，才能理解他講話的深遠(yuǎn)意義。所以把結(jié)合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的嚴(yán)酷事實(shí)作為本課教學(xué)難點(diǎn)。
2．感受排比句式的表達(dá)效果，學(xué)習(xí)并應(yīng)用到寫作中去，提高表達(dá)能力。
本文是一篇激情飛揚(yáng)、極富感召力的演講詞，使其具有如此語言特點(diǎn)的主要是排比句式的運(yùn)用。我所帶的班級(jí)學(xué)生語文基礎(chǔ)較差，普遍存在著表達(dá)方面的困難，因此把感受排比句式的表達(dá)效果，學(xué)習(xí)并應(yīng)用到寫作中去，提高表達(dá)能力作為本課教學(xué)的重點(diǎn)。
本文是應(yīng)用文，要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體與學(xué)以致用的指導(dǎo)思想，我主要采用誦讀法與討論法。通過誦讀培養(yǎng)學(xué)生的語感，潛移默化地積累語言知識(shí)，體會(huì)作者文句中蘊(yùn)含的感情，領(lǐng)會(huì)演講的魅力及排比句式在演講中的獨(dú)特效果。對(duì)難點(diǎn)的突破主要采用討論法，通過設(shè)計(jì)問題，以啟發(fā)引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生開展積極的討論，自己去分析，去感悟，最后由教師補(bǔ)充點(diǎn)撥歸納。
本課計(jì)劃二課時(shí)完成。
第一課時(shí)：熟讀課文，結(jié)合背景資料理解演講目的；理清演講思路，體會(huì)其強(qiáng)大的邏輯性。
第二課時(shí)：在朗讀中體會(huì)全文激情飛揚(yáng)、極富感召力的語言特點(diǎn),并學(xué)習(xí)運(yùn)用到寫作中去,提高語言表達(dá)能力；在反復(fù)誦讀中感受作者傾注在夢想中的真切情感和實(shí)現(xiàn)夢想的堅(jiān)定信念。
第一課時(shí)。
[4][5]。
教學(xué)。
環(huán)節(jié)。
[4][5]。
教學(xué)。
環(huán)節(jié)。
我有一個(gè)夢想高中篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《》。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的生活;我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的未來。
我只是一名學(xué)生，但我有我的夢想。
不錯(cuò)，繼續(xù)加油!小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。
如今，我邁入了初中校門。記得第一節(jié)課是語文老師上的，她走上三尺講臺(tái)，用三寸粉筆為我們寫下初中語文學(xué)習(xí)的四要點(diǎn)：看、讀、思、寫。鼓勵(lì)我們只要掌握了這四要點(diǎn)，初中語文并不難。老師她自己也喜歡寫作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷。
老師的言傳身教，老師的悉心指導(dǎo)，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭!
我有一個(gè)夢想高中篇十七
我們準(zhǔn)時(shí)來到操場上，在美術(shù)老師的帶領(lǐng)下，我們開始“大展身手”了。
我們來到了六年二班作畫區(qū)，先把抹布沾濕，擦干凈，等地面場地的水干透了，我們便開始作畫了。王雅蓮和張萌負(fù)責(zé)在場地上打草稿，一部分同學(xué)來涂顏色，還有幾個(gè)人抓拍精彩鏡頭。
畫畫好了，“咔嚓！咔嚓！”聲把這美好的一瞬間保留了下來，它也代表著我們的友誼也永遠(yuǎn)不會(huì)失去。涂鴉大賽也見證了六年二班團(tuán)結(jié)向上的集體精神，因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)，才有了這么美麗絢爛的畫面。
我有一個(gè)夢想高中篇十八
長大后我想當(dāng)一個(gè)發(fā)明家。從古至今不知有多少個(gè)發(fā)明家為我們?nèi)祟愒旄１热纾簮鄣仙Ⅳ敯唷乙蚕喈?dāng)他們這樣厲害的發(fā)明家為全世界的人送去幸福。
在我小時(shí)候，就特別喜歡搞點(diǎn)小發(fā)明。老師讓做一些手工，我往往都和別人的不一樣。當(dāng)時(shí)老師還說：“像你這樣沒有藝術(shù)細(xì)胞的孩子，我還是第一次見。老是讓你干這個(gè)，你卻干那個(gè)。搞得亂七八糟?！笨墒菋寢審膩頉]有批評(píng)過我。這是我受到沉重打擊的心漸漸好起來。從那以后，我發(fā)明的小東西越來越稀奇。
在一次全市的手工發(fā)明比賽中，我獲得了第一名。我還記得當(dāng)時(shí)我才七歲，就發(fā)明了變換多樣的橡皮。獲獎(jiǎng)感言時(shí)，我說：“我從三四歲就會(huì)把一樣復(fù)雜的東西隨意拆裝，五六歲就可以自己發(fā)明一些小玩意。前幾年我還被老師和同學(xué)嘲笑是一個(gè)只會(huì)弄得亂七八糟的孩子，可是我的媽媽卻沒有批評(píng)我，而是不停的鼓勵(lì)我，所以我才會(huì)做得那么好!”當(dāng)時(shí)全場的人都為我鼓掌，媽媽當(dāng)時(shí)都哭了起來。所以我以后相當(dāng)發(fā)明家。
如果我想當(dāng)上發(fā)明家，就得發(fā)奮學(xué)習(xí)。
我有一個(gè)夢想高中篇十九
尊敬的老師，親愛的朋友們：
為了一個(gè)共同的夢想我們會(huì)聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，我們背負(fù)理想的背囊。我們追求美好的未來，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩的語言揮灑我們奔涌的熱血。
讀一百部書，活一百種人的一生。對(duì)生命來說，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨(dú)者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無依無靠者的相助，是夢想者的曙光。
我希望朋友們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍(lán)圖，從這里起飛，放飛你的夢想，如夸父逐日般追求我們的夢想。
人的一生不能沒有夢想，我們是時(shí)代的驕子，祖國的未來，我希望大家可以不斷進(jìn)步，超越自我，胸懷天下。
我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在知識(shí)的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽仁人大師的諄諄教誨。
文學(xué)的殿堂富麗堂皇，我們懷著一顆赤熱的心，抱著對(duì)文學(xué)的熱愛，我們來了，我們無所畏懼，因?yàn)槲戳说募で椤?/p>
只要我們?nèi)?shí)踐，只要我們熱愛讀書，只要我們喜歡寫作，我們的精神是自由的，我們的思想是開放的；只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅(jiān)定的信念，只要我們有勇于探索的精神，只要我們敢于行動(dòng)，我設(shè)想我們的夢想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我們的追求便會(huì)有回報(bào)。
我想！我做！我成功！
我夢想未來的課堂是自由的精神家園，老師、學(xué)生自由地在知識(shí)的海洋中遨游。
我夢想將來不再以成績決定一切，我們的學(xué)生都會(huì)快樂自由的學(xué)習(xí)。
我夢想朋友之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛精神。
我夢想我們的學(xué)校是一所知識(shí)的殿堂，書的海洋，人才的搖籃。
然而這一切需要我們前赴后繼地努力，我們不能等待上帝的垂青，我們必須努力向上，改造自己，改造人類社會(huì)。
東晉大詩人陶潛有詩曰：盛年不再來，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)。
讓我們一起來描繪燦爛的前程，來書寫豪壯的誓言，來開創(chuàng)未曾耕耘的處女地。
讓我們攜手并進(jìn)，放飛夢想，為夢想而奮斗！
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