總結(jié)能夠讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。怎樣寫才能讓人對總結(jié)印象深刻呢？如果您對總結(jié)的寫作方法還不太了解，可以參考以下幾篇典型案例。
初三前的感想篇一
初三，是個告別個性，既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時節(jié)，初三感想作文。在匆匆歲月中，我們都在等待著勝利的紅色向我們迎來。在這灰色的時期我又在尋尋覓覓中，捕獲了種種其他的顏色。
藍色我想起了學校那一排排的課桌。往日的課桌文化與那一個個彈來彈去的硬幣以不復(fù)存在了，現(xiàn)在的課桌都被一本本厚重的書壓的快喘不過氣了。我們一個個都失去了往日的童真，換來的只是苦澀與無奈在這苦澀與無奈中我又找到了快樂，挑戰(zhàn)自我的快樂。
綠色我想起了學校那一小片供我休息的小庭院。曾幾何時，我拿者四國棋與同學在那廝殺，現(xiàn)在的我有時只有捧著一本語文書在那啃古文而已；曾幾何時，我同同學在那追逐、嬉戲，現(xiàn)在的我有時只能輕觸那稍許渾濁的池塘河水，從中尋找到往昔的快樂在這回憶中我又找到了快樂，自然的快樂。橙色我想起了學校那一個個籃球。
與安靜、沉悶的課堂相比，球場的爭霸是以一個側(cè)面反映了初三學生緊張的學業(yè)生活。那些在考場的競爭，或許以轉(zhuǎn)化為球場的爭奪。如果你在考場失敗了，那你就在球場大干一場吧，在每一次的大汗淋漓后的快感與獲勝的自信，相會使我們在考場上的勇氣倍增，更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂，自信的快樂。藍、綠、橙代表了我對初三的感受，相信更多的同學會以更多的顏色來形容初三的生活。或許有的人有抱怨，但更多的人是從苦中尋找快樂?？嗟筋^那就是甜！
古人云：苦盡甘來。不就是如此嗎？
初三前的感想篇二
轉(zhuǎn)眼間，時光匆匆，歲月流逝，我還未享受完初一初二的美好與輕松，歲月便把我拽到了初三的起跑線上，這時距離中考的最后一道戰(zhàn)線，也是最關(guān)鍵的一段路。
一、快樂，自信。
以前就聽過初三的學哥學姐們講，到了初三，更多的就是愁眉苦臉。這個時候，最重要的就是有快樂的心情，快樂的心情可以使學習更有動力。如果做一件事情不斷的抱怨，那么它的效率會大大降低。不僅要快樂，還要有自信心，老師在初二的時候就和我們說過，以前有一些同學，初一初二的時候，學習很努力，成績都不錯，到了初三就放棄了，因為聽說初三的生活很苦，很累，所以承受不住，覺得自己不行，就放棄了，所以，自信也很重要，內(nèi)心要有一股信念支撐著自己：加油，我一定可以，永不放棄，永不言??！
二、專心致志，全神貫注。
只有自信與快樂是遠遠不夠的'，要全身心地融入到學習當中。大家都在努力的向終點跑去，如果你這個時候分散了注意力，就會被落在大家的后面。我們沒人的心里要有一個伴侶，如果自己不小心分散了注意力，伴侶要趕緊把你拉回來，千萬不要一錯再錯下去。
三、緊張，努力，勤奮。
初三的生活不同于初一初二那番輕松了，需要緊張起來，但是緊張不代表慌張，需要更多的是勤奮與努力。如果不勤奮，不努力，即使再自信，再快樂，再緊張，都是徒勞的。我們需要合理的安排時間，不能盲目地學，需要抓住重點，補充自己的不足。聽初三畢業(yè)的學哥學姐們說，初三更重要的還是勤奮，刻苦，和努力。
落日的余輝灑在了白色的桌面，瞬間變成了金黃色，暖暖的，我走進了初三……。
初三前的感想篇三
大人們總認為“少年不識愁滋味。”對此，作為一個少年，我是最有發(fā)言權(quán)的了。其實，少年并不是不知愁滋味，只不過人們不知少年愁罷了。
清晨，床頭獨具特色的鬧鐘像個嚴格的管家，一秒不差地唱起了“起床歌”，我的心猛在一顫，因為這一晚幸福而又短暫的睡眠很快就要結(jié)束了。每天早晨起床，我都有一種很特殊卻又說不出來的感覺。偶爾聽到同學們半開玩笑地說：“每天早晨起床就跟死神搏斗似的?！蔽矣X得這個比喻倒很貼切。
邁進教室，我立即匯入abc的洪流之中。下早自習之后，急忙吃完飯，就到教室去做自己沒做完的功課，好不容易做好，又到了早讀時間，每天20分鐘的英語早讀是通往上課的必由之路。上課鈴響了，化學老師拎著瓶瓶罐罐站在了門口，之后就趾高氣揚地往講臺上一站，開門見山地介紹起二氧化碳的性質(zhì)和用途來。
終于打下課鈴了，我的救似的和上書。剛想放松一下，不料，化學老師臨時甩下這樣一句話，差點把我打了一半的哈欠給嚇回去：“星期三考試啊！”什么？考試！星期三還要考物理，怎么偏要在這一天考試，煩人。
課間10分鐘短暫的不夠我們喊煩。政治老師不等正式上課鈴，已威武地走進教室，不等打正式上課鈴，把書往講臺上一放，開始大談特談地讓我們重視政治。
我忽然感覺，三尺講臺像就一個小小的舞臺。戲是各科老師輪流唱，而我們的任務(wù)就是盡可能地把臺詞記得跟臺上的演員一樣熟。
晚上披著星星回到家，把書包一放，就開始到題海中去遨游，才九點多，上下眼皮就不能和睦相處了，我只好用“精神支撐法”，心里默念著鼓勵自己：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……直到夜深人靜，我終于背會了那篇《生于憂患，死于安樂》腦子了里最突出的感覺就是稀粥一鍋，而身體最突出的感就是酸軟疲懶，惟一值得欣慰的是，這辛苦的一天總算熬過來了。
我心里清楚這是為了什么，為了有一天的苦盡甘來，現(xiàn)在的苦算不了什么。唉，我總是喜歡自我安慰：“我的苦楚并不苦?！?/p>
初三前的感想篇四
初三進入了初中就是開始拼搏，就是在為自己的未來奮斗。初一是打基礎(chǔ)，初二是重點，初三則是毫無疑問的沖刺。早在初二開學第一天我們就像懵懂無知的初一說了“bye-bye”而今天初三開學第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。
“彤，我們一起加油吧!”琳的這句話開始向在收音機中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認為應(yīng)該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學與同學之間應(yīng)該多一份包容，在父母與孩子之間應(yīng)該多一份理解，在遇到困難或難題時應(yīng)該多一份堅持，相信自己能行，在學完知識后應(yīng)該多一份執(zhí)著，不斷地往深處探索。
我拿出書本開始預(yù)習。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線，全速前進，我希望在他人的心目中塑造一個全新的自我，塑造一個與眾不同的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學進行互補，我愿意像種子生長一樣，去汲取更深部的營養(yǎng)，與老師一起。我愿意，我愿意。
初三前的感想篇五
時光如梭，白駒過隙，不知不覺間，你們渡過了初中三年的學習生活。三年來，你們在校園里，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，收成了但愿，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來，在我的腦際里，時常會呈現(xiàn)存你們伏案作業(yè)的情形;瘋狂打鬧的笑聲;讓老師逼著吃早點的苦象;藝術(shù)節(jié)上的嘹亮歌聲;體育場上拼博的身影;更有個別同學偷抄作業(yè)的狼狽;翻越圍墻的危險;有互相幫助的友愛;更有為了點小事大打出手的魯莽……。我覺得這是你生活中的偶爾，也是成長中我必然。
時間是單程路，你買不到返程票。但有些風光不會隨時間的流淌而消逝，有些面孔不會隨時間的消磨而模糊，有些信念不會隨時間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不舍、郁悶與懺悔、但愿與憧憬，成為你們永恒的美好回憶!
“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏!”。苦悶以及怨恨不是青春的主旋律，惟有奮斗以及拼搏才是人生的歌詠調(diào)，在這里，我但愿你們每個人都是中考賽場上的成功者!
今天，你們將厚積薄發(fā)全力以赴，背著理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔誠的朝圣者，接受選擇，圓夢理想。請你們記住：不論你身在何處，人在何方，在城關(guān)中學的校園里，一定會有你們的老師，你們的學弟學妹，在為你們默默地祝福、靜靜地祈禱，更但愿你們?；丶铱纯础?/p>
同學們，青春是一本太倉促的書!三年的時光，一千多個日晝夜夜就這樣匆匆擦肩而過，似水流年，有些記憶會隨著歲月漸漸的淡去，有些成績會隨時間的流失而淡忘。但學校的發(fā)展有你們的付出，你們的成功是學校的培養(yǎng)。今天你們以學校為榮，明天學校以你們?yōu)闃s!在拜別之際，我送同學們?nèi)湓?，作為畢業(yè)禮物，與同學們共勉。
第一句，把學習當成一種習慣。杰出的習慣是人一生中最寶貴的財富。但愿同學們不論在何時，不論在何方，都不要忘記習慣的養(yǎng)成，要從小事做起，從身邊做起，從點滴做起，注重每一個細節(jié)，你一定會有一個美好的未來!
第二句，把感恩當成一種感恩責任。同學們能健康成長，順利畢業(yè)，除了自身的努力外，我們不要忘記我們所生活的這個時代，我們所成長的國家，我們所學習的校園，我們更不能忘記，在我們身后默默耕耘的老師以及始終疼愛、牽掛著我們的怙恃，對國家、對學校、對老師一定要心存感激，知恩圖報!
第三句，把理想當成一種目標。人有什么樣的理想，就有什么樣的發(fā)展，作為21世紀的主人，你們一定要志存高遠，不留連于過去，不糾纏于今天，一定要有大抱負、大志向，要放眼世界，放眼未來。同學們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個驛站，今后另有更廣闊的六合任同學們馳驟，另有更美好的前程任同學們?nèi)フ雇?。我們就要說“再見”了。當初的相見是為了獲取知識，積存氣力，今天的再見是為了實現(xiàn)理想，大展宏愿!你們的成功從這里起步!從母校中學開始!
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。今天你們是桃李芬芳，明天你們是國家的棟梁!預(yù)愿同學們中考賽場考出優(yōu)異的成績，向母校報喜!向老師報喜!三年的風風雨雨，三年的艱苦奮斗，三年的諄諄教誨，三年的點點關(guān)懷，雖離別在即，又怎能忘記?有一種情感叫離愁，但我不會悲傷，即使跨出校門，我仍是三中的學生。多年后的一天，我可以驕傲地說一聲：我是介休三中的學生，我沒有給母校抹黑。
感恩母校，因為她承載了我們的希望，寄托了我們的夢想。感恩老師，因為他們?yōu)槲覀兏冻鲞^汗水，流出過血汗。
千難萬險，擋不住對老師山一樣高的感激;。
千山萬水，走不出三年深深淺淺的腳印。
畢業(yè)之時，離別之際，留下的是感恩，帶走的是希望。
初中畢業(yè)，是一個終點，更是一個起點。充滿陽光的明天，我會帶著曾經(jīng)的回憶與憧憬向前沖。
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初三前的感想篇六
轉(zhuǎn)眼間，6 天的軍訓(xùn)就結(jié)束了。在這 6 天的軍訓(xùn)中，我體會到什么是軍人，什么是軍人的生活，什么是軍人的作風。教官就像鋼鐵一樣，我們就像豆腐一樣軟弱。在訓(xùn)練中，酸、甜、苦、辣的味道都齊全。 軍訓(xùn)休息的時間，我們的心情就像蛋糕的夾心那么甜?！傲⒄苯坦佟翱蓯骸?的口令又響了，又要進行“地獄”式的訓(xùn)練了。烈日下，我們紋絲不動，如同一座座雕像。我就像吃了辣椒一樣，渾身發(fā)熱。我們要站半小時的軍姿，可是站軍姿的時間走得特別慢，才一分鐘、兩分鐘,我的雙腿就開始顫抖，汗不停地流著，我恨不得馬上把它擦掉。我多么渴望有一陣風向我們吹來。半小時里苦苦的煎熬后，終于盼到教官叫“踏步”的口令了。哎，這半小時真難過!過了一會兒，教官還要我們練齊步走，再練踢正步。
終于，一天的.軍訓(xùn)生活結(jié)束了，我洗完澡后，躺在床上，全身的肌肉酸軟了， 特別難受，睡覺時，我閉著眼睛，淚水順著眼角流進嘴里，淚是甜的!我曾經(jīng)想過放棄， 但是同學們都做得到，難道我就做不到嗎?我想到孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏起身，行拂亂其所為。所以動心忍性，增益其所不能?！蔽揖桶底韵露Q心我不能這么容易就放棄，因為我連基礎(chǔ)都沒做到，還沒有資格談放棄。
真是度日如年啊，好不容易挨到了第 6 天， 我們就把這七天的軍訓(xùn)的成果表演給校干部們看。功夫不負有心人，我們班走出了“世界紀錄”，真興奮。軍訓(xùn)雖然苦，但苦中也帶樂。
通過這次軍訓(xùn)活動，不僅深化了我們的國防意識，也加強了我們的紀律約束，增強了團隊精神。我們學到的是堅強、自尊、團結(jié),丟掉的是懦弱、懶散、自私,鍛煉了身體，學到了真正的本領(lǐng)。
告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩的中學，進入中學的每個新生都必須參加軍政訓(xùn)練?！败娪?xùn)”——多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，對軍訓(xùn)產(chǎn)生了恐懼感。然而軍訓(xùn)對我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。有人說：“為什么要軍訓(xùn)？軍訓(xùn)有什么好處呢？”軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神；使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，并有時間培養(yǎng)一技之長，創(chuàng)造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接-班人；也只有這樣才能是中國的未來不致落空。
軍訓(xùn)的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓(xùn)是殘酷的，記得剛開始軍訓(xùn)的第一天，教官就給我們一個下馬威——立定。讓我們在烈日炙烤后的塑膠跑道上站上半個小時。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點想打“退堂鼓”了，但是我沒有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那前面的辛苦不就白費了嗎？于是我就咬著牙，硬撐了下來。
這么一天下來，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，不一會兒便進入了夢鄉(xiāng)。這雖然很累，但我覺得我們要完成一件事，必須堅持不懈，持之以恒的努力，才能到達成功的彼岸。
脫下濕濕的短袖，換下悶熱的運動鞋。三天的軍訓(xùn)生活已結(jié)束。已是滿身疲倦的我放松地躺在床上，吹著空調(diào)，又回到了"王宮"里。可腦子里突然出現(xiàn)了這幾天軍訓(xùn)生活的畫面。"稍息，立正，向右看齊......"教官的聲音也浮現(xiàn)在我腦子里。這三天的軍訓(xùn)生活，讓我學到了課堂上不能得到的。
記得軍訓(xùn)的第一天，老師就告訴我們，軍訓(xùn)結(jié)束后是要展示的，并且還要評比。所以老師要我們好好訓(xùn)練。我們答應(yīng)老師，爭取拿個第一回來。可說歸說，行動起來可就不像說得那樣簡單了。第一天的軍訓(xùn)，雖然我們只學了一些簡單的動作，可是需要集體的配合，這些平時看似簡單的動作，現(xiàn)在讓大家一起做，卻做得亂七八糟。同學們各做各的，有的學生速度快得如超人一般;有的同學慢得像一只蝸牛;有的甚至還思想不集中地傻愣在一邊。這個同學的步子幅度太大，那個同學的胳膊又沒有擺起來......訓(xùn)練的時間長了，有些不耐煩的同學就開始竊竊絲語，交頭接耳。那些體制不好的同學支撐不下去，干脆就休息了。哎——要是說句難聽話，就是"一盤散沙"啊!叔本華曾說過："單個的人是軟弱無能的，就像漂流的魯濱遜，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。"沒錯，只有一個人的力量有什么用呀?要是這三天我們都像這樣的話，那么我們的dk(奪魁)計劃就要和大家說"bye-bye"了。這一天的軍訓(xùn)生活算是不盡人如意吧。
初三前的感想篇七
光陰似劍，轉(zhuǎn)眼間，我步入初三了。這就是我即將成熟的暗號。也許，那燦爛純真的笑容，無憂無慮的生活在那一刻起已不再屬于我了吧。
初三雖然沒有高三那樣艱苦，卻足以樣我們恐懼。我想擁有童年的生活，想擁有自己的一片天空，可那只是幻想，給我的是堆積如山的作業(yè)。試卷。
初三的生活是緊張的。曾多次，我想放棄讀書，是心中的夢想與不甘激勵我，讓我不斷的上進，而我也在一步一步的朝著我的夢想前進，明知道成功幾率很少，卻還是那么執(zhí)著。努力。因為我已經(jīng)初三了，是時候該堅強了。
初中，花一般的年齡；初三，我們酸甜苦辣都嘗過了；高中生活會怎么樣呢？
作文二：期末過后的感想。
在這一年中，我總共經(jīng)歷了三次考試，但這三次考試的感受卻不一樣，在第一次月考中，我那次并不知道好好學習，但是，當時學習也是比以前強，，那次卻考了400多名，自從那次起，我就下決心要好好學習，因為我當時有個夢想，我要考入點高，所以我也不想別的了，就堅持學習，克制住自己，而且我媽媽為了我能夠在學習上不為難，給我買了多元的學習機，是我跟有動力，功夫不負有心人，終于在第二次月考中有了收獲在第二次考試中，我考了321名，能取得這樣的成績，并不是學習機幫助了我，而是我父母對我的愛使我充滿了斗志，使我有了學習的動力，學習到什么程度呢，我來告訴大家吧，當時我學習是發(fā)自內(nèi)心的，自主的學習，所以我極其地想借此機會向爸爸媽媽說謝謝您們了，您們辛苦了。得到了這樣的成績，我并沒有滿足，我又接著再次努力的去學習，爭取在第三次月考中再次取得佳績，時間如流水，第三次月考中，我的名次是313名，嗨，名次時保持住了，可是并不如愿。
從這三次考試的卷紙來看，第一次考試沒有遺憾，而在二三考試卷紙來看我有許多遺憾，有許多題都是馬虎造成的，名次其實還要高，我算過我這兩次考試因為不認真所造成的丟分加起來我的名次應(yīng)該在200多名到100多名，都是以前的壞毛病，我要利用這個假期把自己的壞毛病改正過來。
在這一年中，我懂得了太多太多，我以前以為只要不學習做什么都好，現(xiàn)在我有了新的看法，我覺得學習其實是一種快樂。讓我們要好好學習吧，為自己的夢想奮斗吧，是我們能有更好的未來。
作文三：韓寒現(xiàn)象引發(fā)的感想。
韓寒，一個多么熟悉的名字，就因為他的一本特別暢銷的小說，一個七科不及格的成績，使韓寒成為了一個轟動中國的人物。因為他的種種不一般的事跡，因此在中國引發(fā)了一種現(xiàn)象??韓寒現(xiàn)象。我個人的理解，韓寒現(xiàn)象就是一種高能力低成績的人，這種人普遍存在去不容易被發(fā)現(xiàn)，因為中國人認為只要成績不好。那么肯定能力就不高。
中國人普遍認為，一定要把書讀好，否則以后就沒能力，不能在社會上生存。所以，大家就反對韓寒，反對他對教育、對讀書的態(tài)度，從而宏揚我國的重視讀書。我不這么認為，他們剛好搞錯了，教育不僅僅是讀書。讀書，就是為了從另一個方面培養(yǎng)能力，讀書，就是培養(yǎng)能力的一種工具。而大多數(shù)家長卻有些昏頭，他們把主次搞反了，他們認為讀書就是一切，以至于曾經(jīng)轟動中國的高智商，低能力的事件的出現(xiàn)。
曾經(jīng)我看到這樣一件事，一個學校里，一位體育學生獲得了全省短跑第一名，當滿懷著喜悅回家報喜的時候，卻遭到父母的一頓罵，還說他學習不用工，以后一定沒出息。當時我就很憤怒，我很不能理解這些父母一天在想寫什么，看看劉翔，110米欄的奧運冠軍，回國后風光出盡，每天都有一筆不菲的廣告收入，別人一樣過的很好。
對于學習，我的態(tài)度是發(fā)揮自己的特長，揚長避短，如果不是學習的那塊料就沒有必要學習了，如果家長不正確對待，反而是還了孩子。如果家長能讓孩子轉(zhuǎn)而研究其他的什么的也許會更有出席。當然，耐心教育也是培養(yǎng)孩子的重點。所以，我希望廣大家長放下那些沉重的思想包袱，正確對待學習。
作文四：對愛崗敬業(yè)教書育人的感想。
在教育工作中，需要我們付出大量的精力和情感。熱愛學生，致力于培養(yǎng)學生健全的人格和健康的心理，樹立他們的自尊心和自信心，是教育工作者的主要任務(wù)。在我們中級部辦公室，“愛”字始終是核心，無論是優(yōu)秀學生，還是后進生，老師們都細心關(guān)愛，倍加呵護，從欣賞開始，從稱贊入手，欣賞、稱贊學生的每一個細微處，激發(fā)他們高尚的動機。
老師在學生學習面臨重大困難，無法自恃時，能循循善誘，鼓勵學生做自我價值的主宰，當學生缺乏自信，出現(xiàn)猶豫彷徨時，她們給予學生真誠地欣賞、贊美，幫助他們重拾信心，做一個真正意志堅強的人。陸曉華、仇群歧老師在學生偶犯和屢犯錯誤時，從不橫加指責，更不歧視，而是給學生需要的理解和耐心，啟發(fā)和誘導(dǎo)，當然更多的是機會和希望。學生在老師的啟發(fā)、引導(dǎo)下，取得了喜人的成績。臨著許多自控能力差的學生，有時打架、說謊，父母無良老師做了許多疏導(dǎo)工作，用自己的言行去感染他們，用每一件小事，每一個細微處去啟發(fā)他們，特別是激勵他們用自身的力量去完成自己的改變，增加他們的責任心和道德感。在我們班級里，教師不再是師道尊嚴的形象，而且是有血有肉生動有趣的平等的個體，而是活潑可愛個性飛揚的鮮活人物。從早上7點多進了班到下午5點一直和孩子們泡在一起，一刻不離，連喝口水的時間都沒有。遇到孩子身體不適，哭泣、嘔吐，拉肚子，作為一個老師要清理臟物，又要安撫病兒，還要組織其它幼兒活動，更是忙亂。不能有一句怨言，趁著孩子們午睡時間和自己下班休息時間為孩子們制作美麗的墻飾、童話般的游戲環(huán)境和每堂課的教具、學具；每天中午和放學還要打掃整理教室，為孩子們準備一個每天都干凈整潔的教室，每天教師都以最飽滿的熱情和最寬容的愛心去對待每一個孩子。而這一切，都是有回報的。清晨進班，每個孩子都拉著老師嘰嘰喳喳的說個不停，每個孩子都敬老師、愛老師，視老師如姐姐，如媽媽。
總之，在中級部這個集體中，學生的素養(yǎng)較高，幼兒之間熱情坦誠、樂于助人、富有正義感，老師們工作既富有激情，又有藝術(shù)性，積累了豐富的工作經(jīng)驗，為學校的發(fā)展應(yīng)作出了突出的貢獻。
作文五：差生的感想。
在很多人的眼里，差生是真的很差勁。其實我也是一個差生，盡管我以前學習很好，但是我一點也不后悔我變成啦差生。因為只有跟他們在一起我才會找到我自己，發(fā)現(xiàn)我自己。而在學校我只不過是一個被人埋沒的小丑，沒有人會發(fā)現(xiàn)我。
又是一個星期一，我無助的望著天空，希望他能給我?guī)硐Ｍ?。可是，我失望啦。我什么也沒看到，我只看到啦漫天的烏云密布著，把我籠罩在灰黑色的天空下。我機械似得走向通往學校的大門，我知道等待我的將是無盡的煩惱。唉，在學校中我聽不進老師講的課題，只聽見教室外的歡快的喧鬧聲。我好想逃出這個鳥籠，去尋找自己的天空。學校、老師、學生、差生……這些總在我的腦子中纏繞糾纏，我已經(jīng)受不了在學校的不自由，我整天背著差生的`阿龜殼，一步一步的往前走，差生讓我有啦一些自卑。每每與同學交流，那些好學生就對我們這些差生有一些高傲。這使我們這些差生變得冷漠，孤僻，討厭與人交往。但是我們這些差生很重感情，一旦自己的朋友有事，就會奮不顧身的幫助他、關(guān)心他、安慰他……我本來就是一個老師眼中不好的學生，很好的差生。
差生其實也沒什么，我自我感覺很好，他人的眼里我就是差生。但是，我自己覺的我不是差生，總有一天我會閃現(xiàn)出來，我會證明給那些認為我是差生的人看的。
初三前的感想篇八
雖然不是第一次參加如此隆重的活動，也不是第一次看見主席臺上的老師們，但我卻在這次的表彰大會上格外緊張，因為我戴上了團徽，成為了團的一份子，背負起了責任。然只是短短的一個宣誓儀式，但是留給我們?nèi)呙聢F員的卻是深深的激動。
自從親手把團徽別在胸前的那一刻，眼中的一切都不自覺地產(chǎn)生了微妙的變化。我明白而今的自己不再是一個個體，而是廣大共青團員的其中一份子，我們有共同的目標，我們是一個大集體。
我榮幸，同時也對我校不斷壯大的共青團員隊伍感到信心十足。黃墩中學的團員決不是一個擺設(shè)品，因為我們中的每一個人都曾為維護校園的美好付出過實實在在的勞動，我們是從志愿者中走出的隊伍，團之所以吸納我們也正是因為我們用行動表明了一個有志青年的奮斗理想。
然而，這并不是夢想的尾聲，團給了我們更高的理想，為我們指出了一條更寬廣的大道。與此同時，那肩負的使命也多了幾分沉重。胸前的團徽隨時告誡我們不能放慢腳步。因為如今的一舉一動都印上了團的標記，決不能讓個人的過失而使集體受到損失。這不但有負于共青團員的稱號，而且還愧對師長對我們的信任。因此，我們的腳步必將更為穩(wěn)健，我們的目光必將更為敏銳。而那支龐大的生力軍隊伍也會因為我們的加入更加朝氣蓬勃。
初三前的感想篇九
初三，是個告別個性，既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時節(jié)。在匆匆歲月中，我們都在等待著勝利的紅色向我們迎來。在這灰色的時期我又在尋尋覓覓中，捕獲了種種其他的顏色。
藍色我想起了學校那一排排的課桌。往日的課桌文化與那一個個彈來彈去的硬幣以不復(fù)存在了，現(xiàn)在的課桌都被一本本厚重的書壓的快喘不過氣了。我們一個個都失去了往日的童真，換來的只是苦澀與無奈在這苦澀與無奈中我又找到了快樂，挑戰(zhàn)自我的快樂。
綠色我想起了學校那一小片供我休息的小庭院。曾幾何時，我拿者四國棋與同學在那廝殺，現(xiàn)在的我有時只有捧著一本語文書在那啃古文而已；曾幾何時，我同同學在那追逐、嬉戲，現(xiàn)在的我有時只能輕觸那稍許渾濁的池塘河水，從中尋找到往昔的快樂在這回憶中我又找到了快樂，自然的快樂。橙色我想起了學校那一個個籃球。與安靜、沉悶的課堂相比，球場的爭霸是以一個側(cè)面反映了初三學生緊張的學業(yè)生活。那些在考場的競爭，或許以轉(zhuǎn)化為球場的爭奪。如果你在考場失敗了，那你就在球場大干一場吧，在每一次的大汗淋漓后的快感與獲勝的自信，相會使我們在考場上的勇氣倍增，更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂，自信的快樂。藍、綠、橙代表了我對初三的感受，相信更多的同學會以更多的顏色來形容初三的生活?；蛟S有的人有抱怨，但更多的人是從苦中尋找快樂。苦到頭那就是甜！
古人云：苦盡甘來。不就是如此嗎？
光陰似劍，轉(zhuǎn)眼間，我步入初三了。這就是我即將成熟的暗號。也許，那燦爛純真的笑容，無憂無慮的生活在那一刻起已不再屬于我了吧。
初三雖然沒有高三那樣艱苦，卻足以樣我們恐懼。我想擁有童年的生活，想擁有自己的一片天空，可那只是幻想，給我的是堆積如山的作業(yè)。試卷。
初三的.生活是緊張的。曾多次，我想放棄讀書，是心中的夢想與不甘激勵我，讓我不斷的上進，而我也在一步一步的朝著我的夢想前進，明知道成功幾率很少，卻還是那么執(zhí)著。努力。因為我已經(jīng)初三了，是時候該堅強了。
初中，花一般的年齡；初三，我們酸甜苦辣都嘗過了；高中生活會怎么樣呢？
有人說，初三是一幅沒有色彩的水墨畫；有人說只是蒼白和陰晦；也有人說，初三是一個嚴重缺氧的花蕾，少了生機，少了嫵媚，還有人說，初三是游子艱苦的跋涉，最后斷腸人踏著絲絲的魚肚白，踩著密密的星辰回家。
對于初三，我卻有不同的感想。當我還沉浸在暑假的玩樂中時，一堆堆作業(yè)就無情地向我砸來了，心中的懈怠依然持續(xù)著，但作業(yè)還是要做。我忙碌著，筆刷刷地響，解決了一份又一份作業(yè)。作業(yè)似乎是無止盡的，手好像已經(jīng)變成了寫字的工具。除了寫還是寫，除了做還是做，全身每一個細胞都緊緊地收縮著，承受著嚴重的缺氧。天氣也是這么地不配合，雖然太陽還是夠義氣躲到了云層里去了，但身邊的什么水蒸氣、氮氣、二氧化碳啊，都好像已經(jīng)沸騰了，還一個勁兒地往我身上擠壓。結(jié)果，豆粒大的汗珠就像雨滴往下落了。但在這種情況下，還是要高度集中認真聽講的，不然那些作業(yè)怎么做呢？好難受，真的好苦好苦，就像咖啡綠茶的苦澀，一直蔓延到喉嚨處。
盡管初二的生活讓我得到了充實，心靈得到了滿足。而現(xiàn)在，那樣的日子終于過去了，初三生活讓我學會了珍惜時間，領(lǐng)悟了生命的真諦，我能找到初三的快樂。當我冥思苦想，終于恍然大悟的時候，我品嘗到了成功的喜悅；當我在宿舍忙里偷閑和人聊上幾句家常時，我會發(fā)現(xiàn)生活的樂趣；當我趁著課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的美麗時，我會感到心里的輕松與愜意。
咖啡雖苦，但之后的香醇卻緊緊縈繞；綠茶雖澀，但之后的甜蜜卻久久徘徊，初三的生活亦是如此。只有汗水，樹苗才能茁壯，只有拼搏，翅膀才會堅硬；只有堅持，水滴才會石穿！
初三并不是一幅無色水墨畫，它的美麗是我們涂畫出來的。讓我們握起手中的筆，譜寫精彩的初三生活吧！
初三前的感想篇十
還記得初一初二的時候，每天都有大把大把的時間浪費，消磨。有一期無意中看一篇寫初三的作文，“起得比雞早，睡得比狗還晚，吃的比豬還糟，活得比驢還累”，這是作文中用來形容初三人的生活的。當時看到這篇作文只是笑笑，只有自己真的.經(jīng)歷了，才發(fā)現(xiàn)說的一點都不假。
剛上初三時，只是覺得每天都很充實，每天都很忙。中午再也沒有時間看會電視；晚上也在沒有時間玩會電腦。忙著忙著，不知過了多久，電視，電腦，手機，qq都慢慢消失在生活中，遺忘在心里。父母的期盼，老師的教導(dǎo)，心中的夢想不斷地提醒著自己，甚至是逼著自己，努力學習。
原本已經(jīng)及了膝蓋的長發(fā)狠下心來，剪到了肩膀的長度。開始有心的對自己要求嚴格，空閑的時候，寧愿看一會書，也不會打開電視；進經(jīng)過一家學生商店，寧愿買兩支筆，也不會走向飾品區(qū)。有時候，深夜苦讀，實在熬不住時，從沒想過去睡覺，只是泡上一杯奶茶或者咖啡，放在桌邊，小口小口的抿著，倔強的把苦與累埋在心里。我懂得：沒有付出就沒有回報，只有努力了，我才能笑著迎接未來。
初三——苦與累的集中地，但我會努力，跨過這道坎兒，依舊是燦爛明媚的陽光。
初三前的感想篇十一
《武松打虎》這篇文章講述的是：武松來到一家酒店，喝了十八碗“出門倒“，不顧別人的勸阻，趁著酒興，上了景陽岡，傍晚時遇到了一只吊睛白額大蟲，在哨棒打斷時機靈地躲過了吊睛白額大蟲的撲咬，把大蟲按倒在地，用盡全力把吊睛白鵝大蟲打死。
武松來到酒店，對店家說來幾碗“出門倒”，喝完又叫店家拿幾碗，店家對武松說：“三碗不過岡，您已經(jīng)喝了好幾碗了，不要再喝了”，可武松卻對店家的勸阻毫不在意，從這里可以看出武松固執(zhí)豪爽的性格。
店家勸阻武松乘著夜色不要過岡，等到第二天早上聚集幾個人再一起過岡，讓武松在酒店里住一夜，可是，武松卻對店家的好意看成是想謀財害命，并趁著酒興自己獨自過岡。到了岡前，看見官府的榜文，才知道店家說的沒錯，可是現(xiàn)在回去恐怕會讓別人笑話，在這個時候，武松又想：如果真的有老虎我也不怕。從這里體現(xiàn)出了武松的知難而進。
在與老虎的打斗中，靈巧地避開了老虎的“撲、掀、剪”在哨棒打斷后，又用左手按住老虎的頭，右手拼命地打老虎的頭，把老虎打死，從這里可看出武松的英勇無畏。
武松那種知難而進、英勇無畏的精神真值得我們學習呀!
初三前的感想篇十二
初三，是個告別個性，既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時節(jié)。在匆匆歲月中，我們都在等待著勝利的紅色向我們迎來。在這灰色的時期我又在尋尋覓覓中，捕獲了種種其他的顏色。
藍色我想起了學校那一排排的課桌。往日的課桌文化與那一個個彈來彈去的硬幣以不復(fù)存在了，現(xiàn)在的課桌都被一本本厚重的書壓的快喘不過氣了。我們一個個都失去了往日的童真，換來的只是苦澀與無奈在這苦澀與無奈中我又找到了快樂，挑戰(zhàn)自我的快樂。
曾何時，我拿者四國棋與同學在那廝殺，現(xiàn)在的我有時只有捧著一本語文書在那啃古文而已；曾何時，我同同學在那追逐、嬉戲，現(xiàn)在的我有時只能輕觸那稍許渾濁的池塘河水，從中尋找到往昔的快樂，在這回憶中我又找到了快樂，自然的快樂。橙色我想起了學校那一個個籃球。與安靜、沉悶的課堂相比，球場的爭霸是以一個側(cè)面反映了初三學生緊張的學業(yè)生活。那些在考場的競爭，或許以轉(zhuǎn)化為球場的爭奪。如果你在考場失敗了，那你就在球場大干一場吧，在每一次的大汗淋漓后的快感與獲勝的自信，相會使我們在考場上的勇氣倍增，更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂，自信的快樂。藍、綠、橙代表了我對初三的感受，相信更多的同學會以更多的顏色來形容初三的生活?；蛟S有的人有抱怨，但更多的人是從苦中尋找快樂?？嗟筋^那就是甜！
古人云：“苦盡甘來?！辈痪褪侨绱藛?？
初三前的感想篇十三
生活是一支交響曲，它由跳動的音符組成一篇篇人生的樂章，初三的生活更是一首充滿著笑和淚、酸和甜、苦與樂的交響曲，它譜寫出一曲人生之歌。
十五歲，一個多思的年華!十五歲，一個多夢的年華!在父母眼里，我們還小不懂事;在大人眼里，我們還年幼無知;在老師眼里，我們放蕩不羈。但是，我們確實長大了，我們已經(jīng)是初三的學生，我們已步入了青春的門檻。
初三是“天堂?！痹谶@里，我們跟著老師走進知識的殿堂，在知識的海洋中遨游。至今，目光中仍燃燒著太陽的顏色。溫室中的日子，我們不再留戀，生活中有狂風驟雨，有碧海晴天，有迷惘苦澀，也有輕歌曼舞。我們堅信，不經(jīng)歷風霜，怎能見彩虹?三年同窗好友，這份情意豈能不濃?曾記得，我們懷著同樣的執(zhí)著昂著頭笑傲風雨，負起對生命的承諾。我們一起學習，互相幫助。為了共同的目標，為了人生而努力奮斗不息。
初三又是“地獄，”它能使人嘗到人生的苦與樂，它能使人笑、使人哭。每天，我們都將面臨著大量的習題、作業(yè)，像嶙峋怪狀的石頭，壓在地球的中央，好沉，好沉……每一個學生的桌子上都堆起了由書砌成的城墻，后面坐著一個帶著七分沉思、二分倦意、一分快樂的學生。我們還得時刻面臨著老師的突擊――測驗。每每這時，就會響起“總是要等到考試以后，才知道該念的書都沒有念。”一波未平，一波又起，成績一出，分數(shù)就成了我們的熱門焦點。考得好的就笑，考砸了的就淚如串珠。唉，分數(shù)，學生的命根也。
初三像咖啡，初三像烈酒，初三又像甘甜的果汁，初三更像怪味豆……初三生活，如歌的青春。我們相信，只有在困難中磨練自己，才能擁有一方亮麗的晴天。
1.開學典禮校長發(fā)言稿500字。
2.開學的第一天作文500字。
3.關(guān)于開學的感受作文400字。
4.開學典禮作文400字五篇。
7.2016年最新大學新生入學歡迎詞。
9.2016年秋季開學初中新生入學歡迎詞。
初三前的感想篇十四
初中就像一條跑道，第一天是起點，第二天是中檔，第三天是沖刺，但轉(zhuǎn)眼間，初中三年的生活就要結(jié)束了，驀然回首，仿佛一切就發(fā)生在昨天我們將告別我們已經(jīng)生活了三年的母校。我們將告別我們敬愛的老師。我們將告別我們?nèi)找瓜嗵幍耐瑢W，迎接我們的新生活和新未來。
第一，樹立信心，堅持不受干擾地前進，努力奮斗:當我們即將面臨中考時，我們應(yīng)該始終保持一種緊張感，但不應(yīng)該過度緊張。我們應(yīng)該對自己有信心，樂觀地面對它。同時，我們也應(yīng)該端正學習態(tài)度，堅持不懈地工作。而不要隨波逐流，要保持清醒的頭腦，學會消除外界對我們的干擾。
第二，珍惜時間，集中精力，注重方法，創(chuàng)造輝煌:對于繁重的學習任務(wù)，我們應(yīng)該學會合理安排時間，做到忙碌而不亂。上課認真聽講，做筆記，以提高學習效率。對于我們不理解的問題，我們應(yīng)該及時主動地咨詢老師。同時，我們應(yīng)該保留好的科目，及時彌補不好的科目。但最重要的是要有毅力，沒有毅力，即使沒有好的學習方法也不能發(fā)揮任何作用。我們不能只堅持一兩天就放棄。那樣的話，我們所有的成就都將化為烏有。
一位哲學家曾經(jīng)說過:“世界上所有的成功和財富都源于我們心中的信念和夢想?！薄拔覀儜?yīng)該堅持我們的信念和夢想，在困難面前堅持不懈，勇敢地前進。“中考”對我們來說不再是一個陌生而遙遠的詞。高中入學考試就在眼前。明年六月將是我們生活中的第一個重大轉(zhuǎn)折點。我們將面臨人生中的一個重要選擇。我們還剩不到一年的時間。雖然初中兩年已經(jīng)過去了，我們應(yīng)該看看現(xiàn)在，展望未來。我們應(yīng)該珍惜時間，是我們?yōu)槲磥韸^斗的時候了!
成功不是自發(fā)的，它來自積極的努力和創(chuàng)造奇跡的努力。這個講座讓我受益匪淺。它將改變我的命運，成為我未來的燈塔。它會指引我前進。我會一步一步走向成功!
初三前的感想篇十五
曾經(jīng)，我們都以為中考還離我們很遠。但是不知不覺中，我們已經(jīng)步入初三，被時間扣上一頂迎接中考的帽子以后，我們不得不與心愛的東西以及所有玩的事物saygoodbye。
隨著時間在指尖流逝，進入初三已經(jīng)一個月了，我們也漸漸習慣了朝七晚六的學校生活，雖然每天早上六點不到就得起床，晚上基本做到十一點才完成作業(yè)，這樣的生活很累，但卻是充實的。我們無奈。也許過更加輕松的生活才是我們所渴望的，但是為了面臨前面嚴峻的考驗，我們必須調(diào)養(yǎng)好身體，因為路還很遠，我們要迎接的挑戰(zhàn)還在后頭，畢竟高中是我們每個人都想上的，好高中更是大家夢寐以求的。
而代價自然是初三一年的辛苦，其實，對于高中的自由生活來說，這些苦又算得了什么呢？但是，大家依舊抱怨連連，不是真的嫌累，而是自己給自己的壓力，需要發(fā)泄一下。
現(xiàn)在的學校時間，基本上爭分奪秒，所有老師們都盯著下課那僅有的十分鐘以及午自修前的半小時，一個個搶著進來為我們上課，看著老師們在那里搶課，我們卻在座位上哄笑。誰說我們不知道老師的苦心呢？只是初三的壓力太大，偶爾也需要一些調(diào)劑品，因此我還是很感謝那些下課打打鬧鬧的同學們的，他們自己當小丑表演而讓我們放松，盡管他們的本意不是這樣的。同時我又非常羨慕他們，在如此繁忙的一年里，他們還可以無憂無慮的打打鬧鬧，這是一種多么樂觀的心態(tài)啊！
而對于拖堂的老師們，我們深感無奈以及對他們的敬佩。他們家里也有孩子，有些老師甚至住的很遠，為了初三的我們，他們每天晚上留到六點以后，早過了下班時間，有時僅僅為了講一道難題或者幫差生們補補基礎(chǔ)的知識?；丶乙院螅覀円鲎鳂I(yè)，老師們也要批作業(yè)以及考卷，我們熬夜到11點，老師們也要這么晚，甚至比我們還要我晚，而我們午休時可以打會瞌睡，老師們卻讓差生到辦公室去個別輔導(dǎo)。雖說老師們是成人，體力較好，但是長期這樣，就算是鐵人也會熬出病來的呀。所以，初三，不僅僅是我們的初三，也是老師們的“初三”。
再說回家以后，每天陪著我們，時不時噓寒問暖的，是我們的家人，有些是父母，也有些是爺爺奶奶，家人們都很關(guān)心自己的孩子，基本上每天孩子們作業(yè)做到幾點，家人就什么時候入睡，晚上還會偷偷地跑到孩子的房間里看看他們有沒有踢被子，并輕輕地蓋好。家人們白天也經(jīng)過了一天的工作或勞動，晚上還要陪著孩子做作業(yè)，督促他們動作快點，并準備著咖啡以供不時之需，盡管第二天上班時，臉上很可能掛著黑眼圈，但依舊要陪著孩子學習。因此，初三，也是家長們的“初三”。
初三了，我們要加油，也就一年的時間，我們要努力地去拼搏，爭取在明年六月份的日子里，收獲屬于自己的果實，不僅僅為了我們的將來，也為了老師的辛苦以及家人的期望！加油！
初三前的感想篇十六
生活是一支交響曲，它由跳動的音符組成一篇篇人生的樂章，初三的生活更是一首充滿著笑和淚、酸和甜、苦與樂的交響曲，它譜寫出一曲人生之歌。
十五歲，一個多思的年華!十五歲，一個多夢的年華!在父母眼里，我們還小不懂事;在大人眼里，我們還年幼無知;在老師眼里，我們放蕩不羈。但是，我們確實長大了，我們已經(jīng)是初三的學生，我們已步入了青春的門檻。
初三是“天堂。”在這里，我們跟著老師走進知識的殿堂，在知識的海洋中遨游。至今，目光中仍燃燒著太陽的顏色。溫室中的日子，我們不再留戀，生活中有狂風驟雨，有碧海晴天，有迷惘苦澀，也有輕歌曼舞。我們堅信，不經(jīng)歷風霜，怎能見彩虹?三年同窗好友，這份情意豈能不濃?曾記得，我們懷著同樣的執(zhí)著昂著頭笑傲風雨，負起對生命的承諾。我們一起學習，互相幫助。為了共同的目標，為了人生而努力奮斗不息。
初三又是“地獄，”它能使人嘗到人生的苦與樂，它能使人笑、使人哭。每天，我們都將面臨著大量的習題、作業(yè)，像嶙峋怪狀的石頭，壓在地球的中央，好沉，好沉……每一個學生的桌子上都堆起了由書砌成的城墻，后面坐著一個帶著七分沉思、二分倦意、一分快樂的學生。我們還得時刻面臨著老師的突擊――測驗。每每這時，就會響起“總是要等到考試以后，才知道該念的書都沒有念?！币徊ㄎ雌?，一波又起，成績一出，分數(shù)就成了我們的熱門焦點?？嫉煤玫木托?，考砸了的就淚如串珠。唉，分數(shù)，學生的命根也。
初三像咖啡，初三像烈酒，初三又像甘甜的果汁，初三更像怪味豆……初三生活，如歌的青春。我們相信，只有在困難中磨練自己，才能擁有一方亮麗的晴天。
1.開學典禮校長發(fā)言稿500字。
2.開學的第一天作文500字。
4.開學典禮作文400字五篇。
7.最新大學新生入學歡迎詞。
9.20秋季開學初中新生入學歡迎詞。
初三前的感想篇十七
當我在鮮艷的團旗下莊嚴宣誓，成為一名光榮的共青團員那神圣的一刻起，我已不再是那懵懂的少年，我已告別了天真爛漫的純真年代，胸前別上了光彩熠熠的團徽，成長為一個朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的陽光青年。
青春的火炬已經(jīng)點燃，我就要踏上青春的列車，步入青年的行列。青年，一個多么美好的字眼!她標志著人生又一段旅程的開始，她意味著生命的又一頁日歷被揭開，她象征著歷史責任。青年，她應(yīng)表現(xiàn)出深沉的性格，她應(yīng)充溢著探索的精神，她應(yīng)伴隨對理想與信念的追求。美麗的童年已悄悄逝去，從現(xiàn)在開始我將以更加朝氣蓬勃的姿態(tài)去面對人生新的挑戰(zhàn)。
加入共青團，成為一名團員，意味著一個新的挑戰(zhàn)，一份莊重的責任，而不僅僅是一個稱號，一枚團徽。從我加入少先隊時起，老師就告訴我：紅旗是由革命烈士的鮮血染紅的。而如今，我又有了新的體會。那些紅旗是一顆顆共青團員的心。共青團的隊伍在不斷的擴大、擴大，新鮮的血液每一年都在進行更換。正是這樣的更換著，每年都有無數(shù)的共青團員在實現(xiàn)著自己的誓言。他們熾熱的，燃燒著的心，就這樣映紅了一面面的團旗，并讓團旗永遠那么鮮艷的紅著，燃燒著，高舉在前進的道路上。
進入共青團是一個新的起點。共青團給了我更高的理想，為我指出了一條更寬廣的大道。與此同時，那肩負的使命也多了幾分沉重。胸前的團徽隨時告誡我不能放慢腳步，因為如今的一舉一動都印上了團的標記，決不能讓個人的過失而使集體受到損失。這不但辜負了師長對我的信任，更有負于共青團員的稱號，我會更嚴格地要求自己，做一名合格的共青團團員。
今天的我是出巢的雛鷹，明天將飛得更高更遠;今天的我是含苞的小花，明天必將姹紫嫣紅，分外妖嬈。我就是我，一個青春活力的共青團團員!請相信，明天我們將舉起山，挑起河，捧起現(xiàn)代化的祖國，飛向金色的目標。
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