教學(xué)計劃的制定（實用21篇）

計劃讓我們在困難面前有所準(zhǔn)備，提高應(yīng)變能力。要寫一篇完美的計劃，首先需要明確目標(biāo)和任務(wù)。如果你對計劃制定還有困惑，不妨看看下面這些計劃范文，或許可以給你一些指導(dǎo)。

教學(xué)計劃的制定篇一

本學(xué)期我擔(dān)任七年級和八年級的音樂課教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期制定計劃如下：

認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，全面推進素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)，培養(yǎng)青少年學(xué)生對音樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，有效的促進學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，與文化學(xué)習(xí)相輔相成，讓學(xué)生成為建設(shè)祖國所需要的“四有”新人。

學(xué)生來自不同的小學(xué)所以學(xué)生的樂理知識存在一定的差距，更不用說對音樂內(nèi)容的理解；還有少數(shù)學(xué)生對音樂課根本就沒有興趣，不愿參加音樂活動；更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來，不要說其它的音樂知識了。因此，想在短期內(nèi)將學(xué)生的素質(zhì)提高，那是有一定的困難的。

教材是人民教育出版社出版教材，內(nèi)容非常豐富，生動活潑、圖文并茂。教材分為以下七個單元：中學(xué)時代、祖國頌歌、金色的秋天、神州大地、環(huán)球之旅、旋轉(zhuǎn)舞臺、多彩貴州之苗族。涉及到聲樂、樂理、器樂演奏、樂曲欣賞等內(nèi)容。

1、突出音樂學(xué)科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的`音樂基知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

1、備課時轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生，在備課時，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設(shè)計教案。

2、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。

教學(xué)計劃的制定篇二

本班共有學(xué)生50人，其中女生26人，男生24人。全班同學(xué)熱愛語文學(xué)習(xí)，對語文有濃厚興趣，上課能專心聽講，積極動腦，踴躍回答問題，課后能及時認(rèn)真地完成語文作業(yè)，廣泛閱讀各類課外書，勤做讀書筆記，背誦古詩文，有了一定的語文積累，語文素養(yǎng)和語文成績都有了不同程度的提高。本學(xué)期要在原有基礎(chǔ)上進一步做好培優(yōu)補差工作，并全面做好復(fù)習(xí)工作，力求讓每一個學(xué)生都能得到充分發(fā)展，以優(yōu)秀成績邁入初中大門。

本教材著眼于21世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求，致力于加強小學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練，具有三方面的特點：

1、培養(yǎng)習(xí)慣，打好基礎(chǔ)。本冊教材圍繞全套教材提出的“雙基”總目標(biāo)，安排了有關(guān)行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學(xué)語文的圖片，作為全套教材關(guān)于良好習(xí)慣培養(yǎng)的系列之十二。同時，在教學(xué)內(nèi)容的安排和練習(xí)形式的設(shè)計上，注重突出重點，集中目標(biāo)，數(shù)量適當(dāng)，講究實用，以利于學(xué)生扎扎實實地練好語文基本功。

2、強調(diào)積累，注重滲透。本冊教材在語文學(xué)習(xí)方面，繼續(xù)強調(diào)學(xué)生對范文語言的感悟和規(guī)范語言的積累，有50%左右的篇目讓學(xué)生背誦全文或片斷，單元練習(xí)中繼續(xù)安排“讀一讀”“讀一讀，再背下來”和“熟記成語”等項。在德育方面，注重潛移默化，注意讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中學(xué)習(xí)做人。

3、力求簡約，便教利學(xué)。教材課型簡單，篇幅不長，內(nèi)容編排上閱讀、作文、寫字“三合一”，大體按寫人、記事、寫景、狀物、應(yīng)用文等組織單元。按“識寫分流”的辦法安排生字154個，作文教學(xué)按“例文示范、討論明法、遷移運用”的思路編寫。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣；繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦習(xí)慣；繼續(xù)培養(yǎng)專心聽講的習(xí)慣，能當(dāng)眾說話，聲音響亮，態(tài)度大方；繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣、寫日記的習(xí)慣、自己修改習(xí)作和通過多種渠道學(xué)語文的習(xí)慣、做讀書筆記和不懂就問的習(xí)慣；養(yǎng)成使用工具書的習(xí)慣；培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學(xué)語文的習(xí)慣。

2、漢語拼音：繼續(xù)鞏固漢語拼音利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。

3、識字寫字：正確認(rèn)讀154個生字，能按筆順正確、端正的默寫115個學(xué)用鋼筆寫行楷，提高書寫速度。

4、口語交際：能認(rèn)真聽別人講話，轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容；能在看圖或觀察事物后用普通話說一段意思完整、連冠的話；用普通話回答問題，做到語句完整、意思連貫；養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣。

5、閱讀：繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定課文，復(fù)述課文，分角色朗讀課文，默讀課文；能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際理解常用詞語意思；能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文情境，知道課文大意；繼續(xù)養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣；能閱讀程度適合的少兒讀物，了解主要內(nèi)容。

能修改有明顯錯誤的句子；學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問好、冒號、嘆號、引號、頓號、書名號、省略號、破折號；學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的習(xí)作。

1、 要堅持不懈地抓好學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)；

2、 要堅定不移地引導(dǎo)學(xué)生進行語言的積累與運用；

3、 要明確本冊課本的編寫意圖，注重讀寫結(jié)合，循序漸進地進行作文教學(xué)；

4、 要樹立正確的語文教學(xué)觀，不斷改進考試方法；

5、 要切實使用好配套的教學(xué)輔助用書、教具、學(xué)具；

6、 繼續(xù)搞好培優(yōu)補差工作，全面提高優(yōu)秀率和合格率。

教學(xué)計劃的制定篇三

未來不是現(xiàn)實，未來的事情往往很少能確定。

就如同航海，你在航行的過程中也不知道會不會有風(fēng)暴，即使天氣預(yù)報有時也會失誤，未來的不確定性以及各種情況的變化使得計劃更加重要。

何以見得?

有的人說反正情況總會發(fā)生變化，未來也難以確定，現(xiàn)在制定計劃又有什么用，不是白費力氣嗎?此乃庸人之見。

如果沒有計劃，一旦情況發(fā)生變化，使其措手不及，必敗無疑。

計劃的過程中必須對將來作一些初步的預(yù)測，分析哪些事情可能會發(fā)生，哪些事情可能會變化。

在作出準(zhǔn)確的預(yù)測后，制定出行動方案。

一旦未來發(fā)生變化，就能從容對付。

如果你是一個股民，你必須對股市行情作出一些分析，哪些股可能會升，哪些股可能會降，如果升，我將購買多少，如果降，我應(yīng)拋出多少。

只要你作出一些計劃后，你才能操縱自如，穩(wěn)獲利潤。

即使將來的所有情況都是確定的，你還是得做計劃。

你必須選擇完成某一目標(biāo)的最好方法，使行為更有效率，實現(xiàn)目標(biāo)更有利。

情況一旦確定，并不等于你只有一條路可走，往往你會面臨多種選擇。

比如，你從上海至北京旅游，天氣情況無變化，汽車票、火車票、飛機票均無變化，你選擇哪一種交通工具呢?坐飛機時間短，但價格太貴;汽車、火車速度慢一些，但價格便宜。

你是要時間，還是要價格，這些都必須考慮清楚，作出計劃。

從經(jīng)濟學(xué)的觀點看，人總是追求效用最大化，也就是說讓每一分錢都花得值，并且效用越大越好。

從這一目的出發(fā)，制定計劃更是有必要的。

教學(xué)計劃的制定篇四

時光飛速，小朋友已經(jīng)度過了愉快的假期，回到了老師身邊，迎接快樂的集體生活，那么教師制定了怎樣的教學(xué)計劃來迎接小朋友們呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園教學(xué)計劃的資料，希望大家喜歡。

一、情況分析。

上學(xué)期幼兒整體發(fā)展較好，特別是走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。相比較而言繪畫方面、語言表達能力和說普通話還有待加強。說普通話在上學(xué)期是我們一直在強調(diào)的，由于家庭環(huán)境的影響、幼兒之間的相互影響，以至與孩子們當(dāng)老師面說普通話，而私下里說家鄉(xiāng)話。在這學(xué)期我們打算從源頭抓起，對家長提出要求，并經(jīng)常和鄉(xiāng)音重的家長交流，轉(zhuǎn)換他們的觀念，從而形成說普通話的習(xí)慣。繪畫方面就僅憑幾次繪畫活動對幼兒的提高是不會很明顯的，我們打算利用下午的經(jīng)常帶幼兒進行繪畫方面的練習(xí)來提高他們的能力。語言表達能力的提高只有通過多聽、多說實現(xiàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容。

本學(xué)期我們將進行五個主題的活動，分別是《快樂的節(jié)日》、《車子叭叭叭》、《春天真美麗》、《大和小》、《蔬果舞會》。

三月份進行《快樂的節(jié)日》和《車子叭叭叭》兩個主題。

目標(biāo)：1、認(rèn)識元宵節(jié)和“三八”婦女節(jié)，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)風(fēng)俗的認(rèn)識。

2、引導(dǎo)幼兒熱愛并學(xué)會關(guān)心自己的媽媽，學(xué)習(xí)幫著媽媽做些力所能及的事情。

3、學(xué)習(xí)撕紙、粘貼的簡單技能，形成對撕紙活動的興趣。

4、學(xué)習(xí)按照車子的特征進行分類，了解不同種類汽車的用途。

5、用簡潔的語言講述與車子有關(guān)的經(jīng)驗。

6、愿意與同伴分享自己的物品。

7、進餐時情緒愉快，懂得情緒愉快對健康有益。不挑食、偏食。

四月份進行《春天真美麗》這一主題。

目標(biāo)：1、學(xué)會用形容詞描繪春天的景色，如：紅紅的桃花、綠綠的葉子等。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的語言指導(dǎo)觀察春天的基本特征，感受春天的美。

3、學(xué)習(xí)用鮮艷的顏色表現(xiàn)春天的色彩，培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習(xí)慣。

4、引導(dǎo)幼兒用正確的姿勢唱歌，要求吐字清楚，聲音自然，并能按照歌曲節(jié)奏邊唱邊拍手。

5、形成說普通話的習(xí)慣，能用普通話與教師、同伴交流。

五月份進行《大和小》這一主題。

目標(biāo)：1、初步了解短文的清潔內(nèi)容或畫面情景，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)對文學(xué)作品的理解。

2、學(xué)習(xí)按照物體大小進行分類和排序。

3、能跟隨兒歌節(jié)奏做手指動作。

4、能畫出大小不同的幾種物體。

5、不隨便和陌生人說話，不接受陌生人的禮物，不跟陌生人走。

六月份進行《蔬果舞會》這一主題。

目標(biāo)：1、會根據(jù)水果的某一種特征進行分類。

2、認(rèn)識常見的蔬果，嘗試分辨水果的味道。

3、用身體創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種水果。

4、學(xué)習(xí)對唱和仿編歌詞。

5、知道自己要升中班了，有升班的愿望。

三、游戲活動。

本學(xué)期我們除了延續(xù)上學(xué)期的娃娃家、美工區(qū)、建筑區(qū)、閱讀區(qū)、計算區(qū)、娛樂區(qū)、音樂區(qū)外，我們還將增加科學(xué)區(qū)?？茖W(xué)區(qū)的游戲我們會結(jié)合主題內(nèi)容進行定時的更換，我們也希望通過科學(xué)區(qū)的增設(shè)來培養(yǎng)幼兒良好的觀察習(xí)慣，通過積累一定的知識進一步大膽的表述。具體實施內(nèi)容如下：

娃娃家：我們會結(jié)合主題活動不斷增加游戲場景，從而提升幼兒對此游戲活動的興趣。除外幼兒在游戲活動中的交往能力、互助的品質(zhì)、協(xié)商解決問題方法也是要重點培養(yǎng)的。

音樂區(qū)：從上學(xué)期的情況來看，幼兒對于簡單的打擊節(jié)奏似乎不太感興趣，這學(xué)期我們將會多投放些舞蹈道具，滿足幼兒不斷增長的表演欲望。此外在音樂的選擇上還應(yīng)多選幼兒熟悉的，活動中教授的。

美工區(qū)：上學(xué)期幼兒對于油泥非常感興趣，因此玩的較多些。而折紙和繪畫相對要少些，這學(xué)期我們將重點放在這兩方面的培養(yǎng)上。因為繪畫是我班幼兒的弱項，所以在每周下午我們還會不定時的對幼兒進行這方面的訓(xùn)練。

建筑區(qū)：幼兒對與壘高、圍合這些基本的技能已經(jīng)掌握，這學(xué)期主要是結(jié)合主題有目標(biāo)的進行搭建，例如：《車子叭叭叭》這一主題時可以想象搭出不同形狀的車;《春天真美麗》主題可以搭建公園等等。

計算區(qū)：這學(xué)期的計算活動比較具體且有連續(xù)性，因此我們會將課上的計算練習(xí)投入到計算區(qū)中，并根據(jù)課程的學(xué)習(xí)進度不斷更換。

閱讀區(qū)：這學(xué)期主要以講述為主，因為講述是我班。

幼兒的弱項，有相當(dāng)一部分幼兒不敢在集體面前說話，而在閱讀區(qū)里人少，加之又有幼兒熟悉的圖書，他們應(yīng)該能夠自如講述。

娛樂區(qū)：這個區(qū)我們用來滿足個別性格比較古怪的孩子，他們有時會對以上活動都沒有興趣，這時我們會讓他們?nèi)ふ易约簶芬馔娴牟牧显趭蕵穮^(qū)玩。

四、家長工作。

1、新學(xué)期家長會。

會上除了總結(jié)上學(xué)期幼兒情況，介紹本學(xué)期教學(xué)、教研計劃外，還要針對某些家長表現(xiàn)出的不正確育兒方法進行探討。

2、每月的家長園地。

主要向家長介紹一些好的育兒經(jīng)驗、本月的教學(xué)內(nèi)容和家長工作。

3、家訪。

對新生、病兒、特殊幼兒進行家訪。

4、舉辦各種有趣味的親子活動。

5、舉辦家長半日觀摩活動。

6、不定時的和每位家長進行交流，及時反饋幼兒在園情況。

7、配合園內(nèi)教研活動，將家中的廢舊物品帶來幼兒園。

五、環(huán)保工作。

活動，內(nèi)容為手工制作“春天”，而材料都選擇平日里保留下來的廢舊物品。在“六一”兒童節(jié)那天我們會將優(yōu)秀作品向全園幼兒、家長展示。六月份有個重要的節(jié)日，6月5日世界環(huán)境日，這天我們會將平時制作好的“少一點廢物，多一些綠色”的宣傳卡分發(fā)到路人和家長的手中，從而提醒大家共同保護環(huán)境。本學(xué)期我們除了帶領(lǐng)幼兒開展環(huán)?；顒油?，還將在班級外墻開設(shè)“環(huán)保專欄”，向家長們宣傳一些環(huán)保小竅門，希望通過大家的努力，來共同愛護我們的地球。

新學(xué)期，對我們來說是一個新的挑戰(zhàn)。因此，本學(xué)期我們將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，爭取把班級搞好。

一、班級情況分析：

經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，在文明禮貌方面也有了很大的進步，大部分幼兒能主動地向老師問早問好;在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少;在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感;在生活習(xí)慣方面，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前便后洗手，有良好的洗手擦手習(xí)慣等。但也存在一些問題，如大部分幼兒能積極參與活動，對主題活動有較濃厚的興趣，積極參加體育鍛煉，但還是有個別幼兒注意力不集中，不能夠遵守紀(jì)律，傾聽能力弱等。又如我班大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，但還是有個別幼兒比較好動，愛聊天是我們班孩子最大的缺點。又如大部分幼兒性格開朗活潑，適應(yīng)集體生活，與同伴友好相處，遇到問題會商量解決，但還是有個別幼兒任性霸道，性格較內(nèi)向膽小等。因此，本學(xué)期，我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重，并根據(jù)幼兒的不同特點，為每個孩子創(chuàng)造一個適合他們發(fā)展的環(huán)境，從縱向上去看待我們的孩子，使每個孩子都能健康、快樂的成長。不僅如此，我們還將根據(jù)孩子的個體差異性，因材施教，利用賞識教育，幫助每個幼兒在原有水平上都得到提高!特制定本班班務(wù)計劃如下：

二、工作目標(biāo)與措施：

新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到。

教師開心地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：

(一)安全工作：

1、戶外活動。

(1)學(xué)習(xí)安全玩大型體育器械的方法，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。

(2)每次活動強調(diào)常規(guī)，并讓幼兒遵守。

2、完善一日各項環(huán)節(jié)的安全工作。

(1)晨間接待時，要檢查好幼兒自帶物，嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具、針等危險玩具，若發(fā)現(xiàn)及時收繳。

(2)教育幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧。

(3)教育幼兒進出盥洗室時不奔跑，先出后進。

(4)做好送點心時間的交接工作將點心放置角落，以防燙傷幼兒。抓好分點心、吃點心時幼兒紀(jì)律，防止打翻點心而被燙傷。

(5)留心觀察幼兒的言行，在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求。

3、家園密切配合，取得教育共識。

通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，并采取正面引導(dǎo)。

4、加強幼兒有關(guān)安全方面的知識。

(2)防身知識：如何對待陌生人。

(3)防電知識：不玩插座等。

5、加強門、窗、課桌椅的檢查，并經(jīng)常對玩具進行紫外線消毒。

(二)衛(wèi)生保健工作：

做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天戶外活動時間。

2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。

3、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。

4、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。關(guān)注龔喜小朋友對蛋白過敏的飲食特點。

5、督促保育員阿姨定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。

7、幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。

(三)教育工作：

1、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，注意各領(lǐng)域的滲透。

2、繼續(xù)重視幼兒的常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育。

3、日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

4、進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

5、能認(rèn)真制作教具，為幼兒的活動做好充分的準(zhǔn)備工作，更好的促進幼兒的發(fā)展。

6、保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲的主題，協(xié)助孩子形成一定的合作能力，大膽表示交往的能力，解決問題的能力。

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教學(xué)計劃的制定篇五

所教班級七年級一班共95人，由于他們剛進入初中，還不太適應(yīng)新課標(biāo)教材，因此這學(xué)期的任務(wù)艱巨，希望通過我們師生共同努力，在期末考試中他們的語文水平有所提高。

1、思想目標(biāo)：

在聯(lián)系生活的基礎(chǔ)上，能有序地全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增減學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的能力，發(fā)展學(xué)生的語感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，并努力開拓學(xué)生的視野，注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高文化的品位和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生社會主義道德，使之具有較健康的發(fā)展逐步形成健全的人格。

2、知識目標(biāo)：

懂得記敘文的基本知識，能運用基本知識來閱讀，分析簡短的記敘文。加強朗讀背誦的能力，增強語感，積累語言。

3、能力目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)掌握一定的`學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成習(xí)慣積累一定的詞匯，能把內(nèi)心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學(xué)會對生活的觀察和分析、表達。

根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實際，本學(xué)期擬采用以下措施：

1、從語文學(xué)科的特點出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。

2、語文教學(xué)中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

3、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

4、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)。

5、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實踐的機會。

6、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、實行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué)。

8、對學(xué)生進行雙基教學(xué)，做到既教書又育人。

9、根據(jù)當(dāng)前社會形勢，推行語文素質(zhì)教育。

10、實行“雙體互促”課堂教學(xué)，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。

11、實行互批共批，以改促寫的的作文，只有七名同學(xué)沒有錯別字，超過三分之二的同學(xué)錯別字嚴(yán)重。有五分之一的同學(xué)兩三句話就完事。

教學(xué)計劃的制定篇六

以新一輪課程改革為契機，認(rèn)真貫徹清城區(qū)教育局、教研室的工作思路，與時俱進，深化教學(xué)改革，以進一步提高我校初三政治科的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

以新一輪課程改革為主線，積極開展多種形式、富有時效的教學(xué)活動，以學(xué)生為主體，深化課堂教學(xué)改革，開展《自主、合作、探究學(xué)習(xí)》的教研課題，促進自己作為教師教學(xué)觀念的更新，以提高政治科的教學(xué)質(zhì)量。

1、培養(yǎng)學(xué)生成為一個有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)和現(xiàn)代法律意識的公民。

3、使學(xué)生通過對這門課的學(xué)習(xí)，能初步運用科學(xué)的觀點觀察和認(rèn)識人類社會的發(fā)展歷程，樹立崇高的理想，肩負起振興

中華

1、教師備好每一節(jié)課，并強調(diào)學(xué)生要根據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書進行課前預(yù)習(xí)。

2、課堂上教師引導(dǎo)學(xué)生積極討論，在互助合作中探索學(xué)習(xí)課文的知識，多提問、多練習(xí)學(xué)生。政治課教學(xué)不能回避社會上的熱點問題，這主要有兩方面的原因：一是因為學(xué)生是生活在社會上的，學(xué)生在熱點問題上的模糊認(rèn)識和錯誤觀點，常常帶有社會性；二是因為許多熱點問題都和政治課教學(xué)內(nèi)容有關(guān)，尤其是和初三政治常識內(nèi)容聯(lián)系密切。如果回避熱點問題照本宣科，雖然省時省力，但久而久之，學(xué)生就會覺得我這門課講的道理沒錯，可是學(xué)它沒用，喪失學(xué)習(xí)興趣和動力。

基于以上認(rèn)識，在初三思想政治課教學(xué)和總復(fù)習(xí)中，每位教師堅持每學(xué)期側(cè)重研究一個熱點或重點問題（有的熱點問題也是課本的重點），上一、兩節(jié)公開課、研究課，寫一篇總結(jié)或論文。兩年中，先后研究了“一國兩制”、“民主問題”、“反和平演變”、“堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)”、“完善人民代表大會制度”、“什么是社會主義市場經(jīng)濟”等專題，對熱點問題的特點和教學(xué)要求有一點粗淺的認(rèn)識和體會。課后布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。

3、通過在課堂上進行小測驗學(xué)生對前一節(jié)課知識的掌握程度，及時幫助學(xué)生補充知識。

4、組織好每一次單元測驗，作好評講，做好培優(yōu)扶差工作；積極輔導(dǎo)學(xué)生。

2、社會主義的本質(zhì)；我國還處在社會主義初級階段；人口問題與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；在社會主義初級階段，必須堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心；“一個中心、兩個基本點”的關(guān)系；建設(shè)有中國特色的社會主義經(jīng)濟、政治、文化；生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證統(tǒng)一；當(dāng)今時代的主題；發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；當(dāng)代中國青年的崇高使命。

教學(xué)計劃的制定篇七

這一點越是高年級越明顯。怎樣制定學(xué)習(xí)計劃呢?一份好的學(xué)習(xí)計劃大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強，學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好&&你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用進步大、有進步、照常、有退步、退步大來評價。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。2回復(fù)：怎樣制訂學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標(biāo).

教學(xué)計劃的制定篇八

2、能力目標(biāo)：會靈活運用公式進行推導(dǎo)變形。

3、情感目標(biāo)：靈活運用公式化繁為簡。

重點半角公式的推導(dǎo)方法和結(jié)構(gòu)特征及應(yīng)用公式求值，化簡，證明。

難點是用公式求值。

引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)二倍角公式，按課本知識結(jié)構(gòu)設(shè)置提問引導(dǎo)學(xué)生動手推導(dǎo)出半角公式，課堂上在老師引導(dǎo)下，以學(xué)生為主體，分析公式的結(jié)構(gòu)特征，會根據(jù)公式特點得出公式的應(yīng)用，用公式來進行化簡證明和求值，老師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情景，鼓勵學(xué)生積極探究。

師生互動。

設(shè)計意圖。

cos=。

sin=。

tan=。

通過設(shè)疑使學(xué)生學(xué)會分析問題，掌握公式的推導(dǎo)過程。

教學(xué)計劃的制定篇九

計劃的重要性許多管理學(xué)家與管理人員十分強調(diào)計劃的重要性。

隨著未來不確定因素的增多和組織規(guī)模的擴大，計劃工作的作用日益突出。

美國學(xué)者r.豪斯和他的同事曾就這一問題進行了專門研究。

他們調(diào)查了92家企業(yè)，其中17家有正式的長期計劃，其余的要么僅有非正式的長期計劃，要么沒有長期計劃。

他們給出了衡量企業(yè)經(jīng)營好壞的主要指標(biāo)：銷售額、股票價格、每張股票的收益、繳稅后的純報酬等。

通過比較發(fā)現(xiàn)，有正式的長期計劃的公司幾乎在每個方面都優(yōu)于沒有長期計劃的公司。

計劃的重要性滲透于整個組織經(jīng)營的各個方面，貫穿于經(jīng)營的全過程，具體來說，表現(xiàn)在以下四個方面：

1、消除不確定性及變化所帶來的不良影響。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

環(huán)境的變化具有絕對性，尤其是處在當(dāng)今社會，社會政策、經(jīng)濟政策、科學(xué)技術(shù)和人的觀念都處于變化之中，組織要生存和發(fā)展，必須以變應(yīng)變，面對層出不窮的無組織變量。

計劃工作承擔(dān)著預(yù)測變化并設(shè)法消除這種變化對組織產(chǎn)生不良后果的任務(wù)。

未來的不確定性要求計劃根據(jù)已有的信息來分析各種可能發(fā)生的變化以及這種變化與組織目標(biāo)的關(guān)聯(lián)度，制定出一旦這種變化發(fā)生所應(yīng)采取的措施，以減少變化對組織經(jīng)營的不良影響，阻止組織可能出現(xiàn)的混亂，并充分利用變化所帶來的各種機遇。

當(dāng)然，有些變化是無法預(yù)測的，計劃時間越遠，不確定性就越大，這一方面是由于人們所掌握的有關(guān)未來的信息有限，另一方面，偶然的變化是難以預(yù)測的。

但是，科學(xué)的預(yù)測工作可以把未來的風(fēng)險降到最低限度。

2、使整個組織的經(jīng)營更為有效。

計劃工作是一項將組織的活動進行系統(tǒng)化的工作，它使整個組織的工作協(xié)調(diào)一致、相互配合，以發(fā)揮整體優(yōu)勢。

計劃工作確定了組織的目標(biāo)和行動方案，使整個組織的活動有序、和諧，可避免盲動和不協(xié)調(diào)帶來的損失。

計劃工作還有助于用最短的時間完成工作，減少遲滯和等待時間，有助于合理使用與控制資源。

3、引起組織成員對目標(biāo)的關(guān)注(目標(biāo)管理)。

確定目標(biāo)是計劃工作的內(nèi)容之一，而一切計劃又必須圍繞目標(biāo)來進行。

明確的目標(biāo)是各部門工作協(xié)調(diào)一致的基礎(chǔ)。

一般來說，管理人員習(xí)慣專注于當(dāng)前的問題，計劃則可以使他們考慮將來。

此外，組織成員對目標(biāo)的理解具有很大的激勵作用。

一個有效的領(lǐng)導(dǎo)往往把制定計劃的工作看作是一個動員群眾的教育過程，通過制定計劃，明確目標(biāo)，鼓勵成員為實現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。

4、便于管理人員對組織進行控制。

計劃工作所確定的目標(biāo)和指標(biāo)體系是管理人員進行控制的基礎(chǔ)。

有些管理人員把計劃與控制視為一把雙刃劍：計劃為管理活動提供控制標(biāo)準(zhǔn)，而計劃的實現(xiàn)需要控制的保證。

教學(xué)計劃的制定篇十

本班共有學(xué)生50人，其中女生26人，男生24人。全班同學(xué)熱愛語文學(xué)習(xí)，對語文有濃厚興趣，上課能專心聽講，積極動腦，踴躍回答問題，課后能及時認(rèn)真地完成語文作業(yè)，廣泛閱讀各類課外書，勤做讀書筆記，背誦古詩文，有了一定的語文積累，語文素養(yǎng)和語文成績都有了不同程度的提高。本學(xué)期要在原有基礎(chǔ)上進一步做好培優(yōu)補差工作，并全面做好復(fù)習(xí)工作，力求讓每一個學(xué)生都能得到充分發(fā)展，以優(yōu)秀成績邁入初中大門。

本教材著眼于21世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求，致力于加強小學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練，具有三方面的特點：

1、培養(yǎng)習(xí)慣，打好基礎(chǔ)。本冊教材圍繞全套教材提出的“雙基”總目標(biāo)，安排了有關(guān)行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學(xué)語文的圖片，作為全套教材關(guān)于良好習(xí)慣培養(yǎng)的系列之十二。同時，在教學(xué)內(nèi)容的安排和練習(xí)形式的設(shè)計上，注重突出重點，集中目標(biāo)，數(shù)量適當(dāng)，講究實用，以利于學(xué)生扎扎實實地練好語文基本功。

2、強調(diào)積累，注重滲透。本冊教材在語文學(xué)習(xí)方面，繼續(xù)強調(diào)學(xué)生對范文語言的感悟和規(guī)范語言的積累，有50%左右的篇目讓學(xué)生背誦全文或片斷，單元練習(xí)中繼續(xù)安排“讀一讀”“讀一讀，再背下來”和“熟記成語”等項。在德育方面，注重潛移默化，注意讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中學(xué)習(xí)做人。

3、力求簡約，便教利學(xué)。教材課型簡單，篇幅不長，內(nèi)容編排上閱讀、作文、寫字“三合一”，大體按寫人、記事、寫景、狀物、應(yīng)用文等組織單元。按“識寫分流”的辦法安排生字154個，作文教學(xué)按“例文示范、討論明法、遷移運用”的思路編寫。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣；繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦習(xí)慣；繼續(xù)培養(yǎng)專心聽講的習(xí)慣，能當(dāng)眾說話，聲音響亮，態(tài)度大方；繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣、寫日記的習(xí)慣、自己修改習(xí)作和通過多種渠道學(xué)語文的習(xí)慣、做讀書筆記和不懂就問的習(xí)慣；養(yǎng)成使用工具書的習(xí)慣；培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學(xué)語文的習(xí)慣。

2、漢語拼音：繼續(xù)鞏固漢語拼音利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。

3、識字寫字：正確認(rèn)讀154個生字，能按筆順正確、端正的默寫115個學(xué)用鋼筆寫行楷，提高書寫速度。

4、口語交際：能認(rèn)真聽別人講話，轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容；能在看圖或觀察事物后用普通話說一段意思完整、連冠的話；用普通話回答問題，做到語句完整、意思連貫；養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣。

5、閱讀：繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定課文，復(fù)述課文，分角色朗讀課文，默讀課文；能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際理解常用詞語意思；能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文情境，知道課文大意；繼續(xù)養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣；能閱讀程度適合的少兒讀物，了解主要內(nèi)容。

能修改有明顯錯誤的句子；學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問好、冒號、嘆號、引號、頓號、書名號、省略號、破折號；學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的習(xí)作。

1、 要堅持不懈地抓好學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)；

4、 要樹立正確的語文教學(xué)觀，不斷改進考試方法； 5、 要切實使用好配套的教學(xué)輔助用書、教具、學(xué)具； 6、 繼續(xù)搞好培優(yōu)補差工作，全面提高優(yōu)秀率和合格率。

教學(xué)計劃的制定篇十一

一、情況分析：

我班共有學(xué)生27人。通過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣有所進步。我發(fā)現(xiàn)在作文中存在著許多問題，例如內(nèi)容不夠具體，語言不夠規(guī)范，用詞不準(zhǔn)確等等。這主要是在平時的訓(xùn)練中不夠扎實造成的，所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要很下功夫，需要加強訓(xùn)練。現(xiàn)將本學(xué)期作文教學(xué)工作計劃如下：

本冊教材分六組作文內(nèi)容，有寫人的，有寫事的，有寫景的，有寫活動的，有寫物品的，讓學(xué)生在各方面加以訓(xùn)練。在作文教學(xué)中，重點要通過讀寫例話的教學(xué)和基礎(chǔ)訓(xùn)練的習(xí)作要求引導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的方法運用到自己的作文實踐。

三、教學(xué)目標(biāo)。

本冊作文一共安排六次。習(xí)作在編排上盡量為學(xué)生自主習(xí)作提供方便，不規(guī)定習(xí)作的題目，一般都是提出內(nèi)容、范圍，絕大多數(shù)學(xué)生都有可寫的內(nèi)容。題目由學(xué)生自己擬定。

四、教學(xué)措施。

1、制定激勵措施，每次作文都評選出一、二、三等獎，利用晨讀晨說相互交流，促進同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)。發(fā)揮電教媒體的作用，使作文課堂教學(xué)更形象更直觀更有意義。對于學(xué)生的點滴進步都要給予肯定，并及時組織學(xué)生進行交流與欣賞，使學(xué)生在得到精神滿足的同時，感到寫作文原來是一件很有意義的事情，而不是枯燥乏味的。

2、利用好看圖寫話課本，上好看圖寫話課十分必要，它能鍛煉學(xué)生的觀察能力和思維能力，養(yǎng)成認(rèn)真觀察和思維的好習(xí)慣。

3、認(rèn)真上好閱讀課，在閱讀教學(xué)中，重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的方法，把學(xué)到的方法運用到自己的作文當(dāng)中去。

4、充分利用晨讀的'時間、讓學(xué)生聽說，教師要加強指導(dǎo)，同學(xué)互相評價、學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會聽說的方法，并且多加練習(xí)。

教學(xué)計劃的制定篇十二

2、興趣性與實效性。

3、地域性與資源的合理運用。

4、繼承與發(fā)揚具體的：

1、應(yīng)以健康第一為指導(dǎo)思想，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面完成學(xué)校體育教學(xué)任務(wù)。

2、加強調(diào)查研究，總結(jié)過去制定和執(zhí)行教學(xué)工作計劃中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，深入了解和掌握相關(guān)的信息與情況，實事求是地制定計劃。

3、教學(xué)工作計劃要體現(xiàn)科學(xué)性，應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和生長發(fā)育規(guī)律，同時還應(yīng)把握好教材的內(nèi)在聯(lián)系4制定計劃目的要明確，重點要突出，簡明扼要，方便實用。制定計劃要留有余地保持一定的機動性。

1、相對于其他體育形態(tài)而言，體育教育的基本特征是其突出的教育性和教學(xué)性。任何體育教育都是在教師（或指導(dǎo)者）的主導(dǎo)下進行的有計劃的教育教學(xué)過程，亦即體育主體（對象）自身的學(xué)習(xí)和鍛煉過程。

2、體育教育以教學(xué)為主要途徑，以課堂教學(xué)或?qū)ｉT性輔導(dǎo)為主要形式，以身體練習(xí)和衛(wèi)生保健為主要手段。這些特征使體育教育同其他體育形態(tài)區(qū)別開來。

3、體育教育的具體形態(tài)是多種多樣的，并不只是學(xué)校體育。若把體育教育（狹義的體育）與學(xué)校體育畫上等號，顯然是不妥的。這不僅在理論上難以自圓其說，而且會造成對學(xué)校之外的體育教育的忽視（實際情況也正是如此）。

4、體育教育中最普遍、規(guī)模最大的活動是學(xué)校體育和體育專業(yè)教育，二者相互作用、相互依存，體現(xiàn)一種互動關(guān)系。

教學(xué)計劃的制定篇十三

幼兒園教學(xué)計劃怎么樣制定呢？你是怎么樣制定的？我們可以一起看看下面哦！

1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：

能夠透過和家長一齊參觀小學(xué)或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不一樣，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫忙他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。

2、身體方面的準(zhǔn)備：

（2）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（3）注重安全方面教育。此刻我們班的幼兒在戶外活動時喜愛跑跳。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識，在玩耍、跑跳時注意安全學(xué)會保護自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電等。

3、獨立生活潛質(zhì)的準(zhǔn)備：

為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫帶給條件。

b數(shù)學(xué)方面的滲透。

透過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維潛質(zhì)。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的潛質(zhì)。

班級日常工作：

1)本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動帶給依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

教育教學(xué)方面。

一、了解幼兒狀況。

對幼兒的性格、愛好、興趣等進行祥細的了解，為他們制定遠近期發(fā)展目標(biāo)，注意每一個孩子的不一樣進步。對孩子進行認(rèn)知發(fā)展、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學(xué)習(xí)意識，在不知不覺中理解新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探索，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識、新經(jīng)驗，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成所有教學(xué)計劃。

二、日常生活方面。

1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的.技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時刻。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

2、發(fā)展幼兒的獨立性：

培養(yǎng)幼兒作出選取的潛質(zhì)，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：

結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫忙幼兒作出選取。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

3、設(shè)立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，構(gòu)成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件十分有好處的事情，我們將采取以下措施：

家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域帶給各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育中，多利用廢舊物品制作教玩具。

4、在禮貌禮貌教育方面：

培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：

請、謝謝、對不起、沒關(guān)聯(lián)等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫忙的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫忙他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認(rèn)，并愿意改正。

5、結(jié)合幼兒普遍存在的狀況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

6、學(xué)習(xí)制定班群眾規(guī)則，知道自己是大班小朋友，就應(yīng)遵守自己制定的規(guī)則。

三、工作思路。

以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī)，加強特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。

一強化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。

1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、群眾教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時，資料豐富，有較強的指導(dǎo)價值，并做好記錄，構(gòu)成家園教育合力。

二強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。

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教學(xué)計劃的制定篇十四

為了更好地做好教學(xué)工作，我首先排定了本學(xué)期的教學(xué)進度表，滿打滿算本學(xué)期從3月1日——7月4日只有17周的時間，除去清明節(jié)、五一節(jié)、端午節(jié)各一天假，期中、期末考試外，大約只有13—14周的教學(xué)時間，時間緊。本學(xué)期本人還承擔(dān)高一、高三的地理教學(xué)任務(wù)，還有班主任工作，因此可以說任務(wù)重。

一、高一教學(xué)安排。

3月14日前完成必修1的第四章、第五章的教學(xué)任務(wù);3月14日——7月4日完成必修2的教學(xué)任務(wù)。

2、備課要求：

(1)書面的教學(xué)設(shè)計，最好寫詳案，另外做ppt或白板進行電化教學(xué);。

(2)必須抓住教學(xué)的重難點，語言精練、條理清晰，踐行新課程理念，開展有效教學(xué)。

3、上課要求：

(1)適度追求速度，時不我待，同時保證實效;。

(2)適當(dāng)提問、背書或許也是一種針對他們的好方法;。

(3)增強個人魅力，與學(xué)生的情感，提高學(xué)生的興趣和專研精神;。

(4)務(wù)求實效，突破重難點。

4、堅持學(xué)習(xí)：

(1)理論類書籍的閱讀，堅持寫讀后感;。

(2)導(dǎo)師計劃認(rèn)真對待，堅持每周至少去安大聽一次課，必須寫反思;。

(3)每周上課的文案、課件應(yīng)加以重新整理、重新備課，并在教學(xué)之后撰寫教學(xué)反思;。

(4)本學(xué)期3月份、5月份各進行一次公開教學(xué)，努力去做，虛心聽取專家、同仁的表揚與批評，收獲成長。(注：作為教師，教學(xué)始終是第一位的)。

二、高三教學(xué)安排。

四句話概括：立足基礎(chǔ)，務(wù)求實效，研究考綱，加強指導(dǎo)。

(1)立足基礎(chǔ)：一學(xué)期的教學(xué)實踐證明，看似簡單的問題，貌似也能懂，其實全然不是那么回事，做題更是一塌糊涂。(需要抓背、抓落實)。

(2)務(wù)求實效：講授題目不必過多，抓實效。以學(xué)生能接受，能吸收消化為準(zhǔn)。

(3)研究考試說明：考試說明為高考出題之依據(jù)，歷年高考題、例題、經(jīng)典模擬題，務(wù)必人人熟知在心，并能夠舉一反三。

(4)加強指導(dǎo)：主要基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)指導(dǎo)、答題指導(dǎo)，為同學(xué)制訂答題指導(dǎo)手冊，教會學(xué)生學(xué)會答題。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)，進行個別輔導(dǎo)。

關(guān)于教學(xué)進度，基本上進行兩輪，一輪是基礎(chǔ)指導(dǎo)，二輪是做題、訓(xùn)練、主干知識及答題指導(dǎo)。以此，迎接二、三次模考。

教學(xué)計劃的制定篇十五

班主任老師是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進行。

因此，必須提高認(rèn)識，加強責(zé)任感，掌握班主任老師工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學(xué)，團結(jié)友愛的集體。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。

4、組織學(xué)生參加社會實踐和公益勞動。

5、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。

1、制訂班主任老師工作計劃，加強工作計劃性。

根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實可以。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團結(jié)友愛的班集體。

班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。

4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。

5、要形成正確價值觀，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成監(jiān)督，促進良好班風(fēng)形成。

6、加強班級文化建設(shè)。

班級文化作為校園文化的.重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。

（1）環(huán)境的潛移默化。

（2）主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。

做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

一年級新生，積極性高，思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成績，創(chuàng)造一些競爭機會，比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，比品德等。

教學(xué)計劃的制定篇十六

1、認(rèn)識word界面、掌握打開與保存文件的方法。

2、掌握光標(biāo)的定位、文字的選擇、修改、添加、移動、復(fù)制、粘貼等基本操作。

3、學(xué)會文字字體、字號和段落的基本設(shè)置技巧。過程與方法：

2、學(xué)會欣賞和吸收別人的設(shè)計思想，制定具有個性特色作品。情感態(tài)度價值觀。

1、欣賞好的制定學(xué)習(xí)計劃作品，提高鑒賞能力和審美意識。2、培養(yǎng)自我評價意識。

3、通過“先選中、再操作”的操作規(guī)范，養(yǎng)成學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。

計劃的基本常識，并對自己制定計劃內(nèi)容進行加工和美化。

教學(xué)重點：

1、讓學(xué)生學(xué)會修改文檔時選用自己習(xí)慣的基本編輯操作。

2、讓學(xué)生掌握常用文檔文字、段落排版的基本要求。教學(xué)難點：

養(yǎng)成規(guī)范的文字處理操作習(xí)慣。

講述法、任務(wù)驅(qū)動、演示法。

教學(xué)計劃的制定篇十七

新學(xué)期新面貌，對于我來說既是一個新的希望，也是一個新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過對上個學(xué)期工作的總結(jié)，我對新學(xué)期作出了以下的教學(xué)計劃：

一、幼兒情感方面。

從幼兒的情感開始，先育人，再教學(xué)。教會幼兒懂禮貌、互助、謙讓與等待，并要求幼兒用簡單的英語與別人打招呼，讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。

二、教學(xué)方面。

我們班大部分幼兒比較對英語、數(shù)學(xué)和認(rèn)字感興趣，也掌握得比較好，下學(xué)期要繼續(xù)保持他們對英語、數(shù)學(xué)和認(rèn)字的興趣，并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣，例如善于傾聽故事、敢于表達自己的情感等。作為老師的我，要多動手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學(xué)方式，創(chuàng)新自己的同時也在提高教學(xué)質(zhì)量。

三、家長方面。

要加強與家長進行交流溝通，用愛心與耐心去教育每一個幼兒，去了解每一個家長，爭取得到家長的信任與支持，并能夠和我成為朋友，放心地把孩子交給我。我相信，我的努力家長是會看得到的。

四、活動方面。

盡量讓幼兒多活動多鍛煉，讓其在玩中學(xué)、學(xué)中完，讓其身心得到更全面的發(fā)展，多教幼兒跳舞，爭取在20xx年的六一舞臺上看到更精彩的表演，讓每一個幼兒都能展示自己，讓每一個家長都更信任我。

新學(xué)期蘊含著無數(shù)希望，我希望中一班的小朋友在我的帶領(lǐng)下，天天都是開開心心地來幼兒園，開開心心地回家！最后，祝愿廣大家長朋友、各位辛勤付出的老師及最可愛的小朋友們：新年快樂！心想事成！

幼兒園的工作四繁瑣的，為了更好的開展教學(xué)工作，也為了給學(xué)生營造一個好的環(huán)境，我制定了如下個人教學(xué)計劃：

教學(xué)計劃的制定篇十八

1、計劃的時間要有可伸縮性。比如說，周一晚8：00-10：00學(xué)習(xí)英語;10：00-11：00學(xué)習(xí)語文;11：00-11：30準(zhǔn)備睡覺，不如改成8：00-9：30學(xué)習(xí)英語，這樣如果有些內(nèi)容到9：30沒有完成，可以延長15分鐘。中間可休息10多分鐘，放松心情，緩解眼疲勞。

2、不要把一周安排的滿打滿算，要有余地。比如周三晚上學(xué)校占用了，需要安排出時間來補這一天的計劃。本來這半個月的計劃已經(jīng)做好，考試的時候又有新的內(nèi)容等，這些都是需要預(yù)留時間的。

3、每周有自我總結(jié)反思的時間。檢查這個星期計劃完成的時間，程度，漏洞，措施。猶如我們的工作中，要計劃-執(zhí)行-檢查一樣。

4、計劃要具體。不要讓學(xué)生花時間去想“今天晚上學(xué)什么”。而是按課程標(biāo)準(zhǔn)達到相應(yīng)的程度(包括懂得、理解、掌握、學(xué)會、形成等)要求學(xué)生懂得各科體系的知識脈絡(luò)，理解各科的基本概念、學(xué)會利用方法、技巧規(guī)律去解決問題，形成自主解題的學(xué)習(xí)習(xí)慣，達到做題的準(zhǔn)確性。

1、做到有兩個學(xué)科平時拿手考前不用復(fù)習(xí)，沒有特別弱的課程，也就是沒有落分的課程。

2、我們要定的中，長期計劃。

短期：力爭每個月改變一門功課的狀態(tài)。比如把一門功課從成績靠后變成成績中等，要想把一科功課學(xué)精，一個月是很難，但是提高到一定程度，還是有可能的。這樣，考生看見結(jié)果，也會有信心。

長期：考生明確自己未來最終想考入目標(biāo)院校是什么?可以把這個學(xué)校的過去幾年的錄取分?jǐn)?shù)拿來。比如，考生目前成績是450，總分是650分，按照100分計算，平均69分。目標(biāo)院校的錄取分?jǐn)?shù)是580分，總分是750，按照100分計算，平均77分，也就是說你平均每科差8分。這個時候，課程能夠達到77分的，算作合格課程，遠遠超過77分的，算作好的，低于77分的，算作需要努力的。這種計算不一定很科學(xué)，但是比較簡單易做。

3、是補弱項還是增加強項。

成績最大值為標(biāo)準(zhǔn)。比如，兩科課程，一科占分80分，一科占分120分，可以優(yōu)先補120分的課程。這樣，同樣的學(xué)習(xí)時間可以幫助你得更多的分?jǐn)?shù)。同樣，可以把一科課程細分。比如，數(shù)學(xué)中統(tǒng)計部分比較難學(xué)，占分又少，就先放棄，去補占分多，又比較容易學(xué)的部分。

4、提高有效學(xué)習(xí)時間。

每天在學(xué)校里，老師不會把六科功課都復(fù)習(xí)。制定計劃的時候，要根據(jù)白天上課的內(nèi)容定。一種方法是白天學(xué)什么，晚上復(fù)習(xí)什么。還有一種辦法是為了補一門功課，每天無論上什么課，都要花一些時間學(xué)習(xí)這門功課。也就是說，其他科目只要把作業(yè)做了，知識點復(fù)習(xí)了，就可以了;而這門功課則需要安排時間學(xué)習(xí)自己計劃的內(nèi)容。如果白天有大課，晚上可以考慮少復(fù)習(xí)一些(當(dāng)然，作業(yè)還是應(yīng)該盡量完成的)要解決老師布置的作業(yè)和自己計劃之間的矛盾。做作業(yè)前，花點時間想一想今天白天復(fù)習(xí)的知識點，作業(yè)的目的是幫助我們學(xué)習(xí)知識點?？傊?，學(xué)要認(rèn)真學(xué)，不要分心。要提高效率，就要克服心理疲勞。學(xué)生學(xué)習(xí)幾個小時后，會感覺累了。有的是真累了。有的是心理疲勞。所以建議把沒有興趣的課程先學(xué)，有興趣的課程后學(xué)，有助于在疲勞的時候延長時間。

1、學(xué)習(xí)方法因人而異。能夠掌握的方法是最好的。選擇好適合自己的方法是最棒的。

2、比較薄弱的,最好從基礎(chǔ)補起,關(guān)鍵還是要能吃苦,多做題。

3、每個學(xué)生的身體條件不同。每天做一些鍛煉。跑步是一個鍛煉意志很好的東西。如果家長能夠和考生每天早上跑20~30分鐘的步，考生的鍛煉也就夠了。由于學(xué)生的身體條件不同，抓住有效的時間，才能達到你的最好狀態(tài)，只有通過實驗找出有效的時間的長短，再根據(jù)有效時間制定計劃，盡量不要靠熬夜來延長時間。

4、珍惜一切時間，也要努力做到準(zhǔn)點休息，一定要保證上課不困。

明確并懂得每天玩一會游戲，看一小時電視的壞處，看上去每天只花一個小時，時間并不多。但是如果可以玩一個小時，在開始玩之前就已經(jīng)開始想游戲的'事情了，之后還會想。這些時間加在一起，就不是一個小時了，就可能是兩個小時了。每天一個小時一個月就是30個小時，每個月就少3天，十個月就少30天。等于少復(fù)習(xí)了一個月，少了10%的時間。不算不知道，一算嚇一跳啊!

5、態(tài)度決定一切，不能坐著空想，跳出機械學(xué)習(xí)階段，全心全意熱情投入!

2、監(jiān)督計劃的執(zhí)行。

3、每次考試，做試題分析。考生出錯的原因是什么?是基礎(chǔ)不牢，考試技巧不行，背的不夠多?找出原因，我們才能知道如何修改計劃。

4幫助考生記憶知識。鼓勵學(xué)生多畫圖，多用筆。

5幫助做具體的工作，比如幫助整理錯題，把每次考試中出現(xiàn)的錯題記下來。過一個月，讓考生看一次等等。

1、你要找到學(xué)習(xí)的好榜樣。

2、要善于不恥下問，這是解決問題的最好方法。

3、準(zhǔn)備幾個本子，尤其是改錯的本子，搜集你的錯點。

4、每次考試后學(xué)會總結(jié)與反思。

5、早讀要放開聲音讀英語和語文,要爭取完成比別人更多的內(nèi)容，這樣你會占據(jù)優(yōu)勢。

6、適當(dāng)參加體育課上的鍛煉，宗旨：玩的痛快，學(xué)的認(rèn)真。

教學(xué)計劃的制定篇十九

本期我們在確保幼兒安全和加強保育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，規(guī)范教育行為，加強園本教材的開發(fā)，加大教研工作的力度，提高教師參與教科研活動的積極性，著力培養(yǎng)研究型教師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)。

1、加強教師隊伍建設(shè)，更新教師觀念，鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，深化課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“全面培養(yǎng)每個孩子的基本素質(zhì)，為孩子的終身發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)”為目標(biāo)，促進幼兒全面發(fā)展。

3、深入開展園本教研的開發(fā)研究活動，規(guī)范課題研究過程，逐步形成幼兒園特色。

（一）、切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生教育。

1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，結(jié)合本班孩子的發(fā)展水平，詳細制訂月工作計劃、周工作計劃和日工作計劃，要求有重點、有主題、有目的，并提前一周備好活動教案且一定要按計劃實施（除特殊情況外），同時要有記錄、有分析、有解決問題的方法。認(rèn)真開展區(qū)角游戲活動。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動來做，保證每個孩子都能持續(xù)得到發(fā)展。本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。

2、加強監(jiān)督校園環(huán)境、班級的安全衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度，嚴(yán)格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關(guān)文件，加強對甲型hini的防控工作，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個幼兒身心健康。

3、建立“文明小衛(wèi)士”宣傳隊，以身作則，以“小手牽大手”等各種教育形式，把幼兒良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落。

（二）、豐富教育教學(xué)活動，重視家園聯(lián)系。

1、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，讓幼兒感興趣，能積極參與。

2、開展豐富多樣的親子活動，節(jié)日慶?；顒拥?，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。

教學(xué)計劃的制定篇二十

一、指導(dǎo)思想：

深化作文教學(xué)研究，探索和改革作文教學(xué)之路，優(yōu)化作文教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力提高學(xué)生的作文素質(zhì)。緊扣新教材的編排意圖，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，注重在作文教學(xué)中對學(xué)生進行美好道德情操和人文精神的培養(yǎng)，設(shè)計、編排豐富多彩的、富有時代特征的語文實踐活動，使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)觀察、思考，提高學(xué)生的寫作積極性和分析問題、判斷問題的能力。

二、基本情況：

本年級共七個班，隨著學(xué)生知識面的擴大，閱讀量增加，詞匯的積累，涌現(xiàn)了一大批寫作能手。有些班級的學(xué)生的習(xí)作還經(jīng)常見刊見報。他們不僅能表達自己的真情實感，而且構(gòu)思巧妙、立意新穎、語言流暢、結(jié)構(gòu)合理、重點突出。絕大多數(shù)學(xué)生能把事情敘述完整，詳略得當(dāng)，還注重開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)，但還有極少數(shù)學(xué)生存在有話說不出，下筆寫不清，內(nèi)容空洞，詞匯貧乏等現(xiàn)象。因此本學(xué)期在完成新課標(biāo)的同時，著力抓好學(xué)生培優(yōu)輔差的作文輔導(dǎo)。

三、教材分析：

本冊安排了六次習(xí)作訓(xùn)練，分別是“難忘的第一次”、“民風(fēng)民俗”、“我的理想”、“寫自我保護的事情”、“自由表達”、“給外地親友寫封信”。本教材“習(xí)作”適當(dāng)降低了作文教學(xué)的要求，減少了命題作文，增加了想象作文和寫應(yīng)用作文的比重，以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高實用的作文能力。

指導(dǎo)習(xí)作，要引導(dǎo)學(xué)生留意觀察和熱愛周圍的生活，調(diào)動學(xué)生觀察思考和練筆的積極性，打開思路，不拘形式自由表達。要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話、空話。要激發(fā)學(xué)生大膽想象、展開聯(lián)想甚至幻想，使他們的想象力和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮。教師在習(xí)作教學(xué)中，可以根據(jù)學(xué)生的實際，靈活地運用教材，創(chuàng)造條件使學(xué)生樂于表達。

1、全面完成小學(xué)作文教學(xué)任務(wù)，達標(biāo)率100%，優(yōu)秀率55%，轉(zhuǎn)差率80%。

2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，積累習(xí)作素材，提高觀察和分析能力。

3、引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的方法運用作文實踐中。

4、養(yǎng)成認(rèn)真修改的習(xí)慣，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。

五、具體措施：

1、組織學(xué)生積極參加文學(xué)社團活動，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

2、開展豐富多彩的課外活動，拓寬選材面。

3、組織課外閱讀競賽，豐富學(xué)生的知識，增加語匯量。

4、多寫多改多評，讓學(xué)生體會到進步與成功的快樂。

5、搭建平臺，組織學(xué)生積極撰稿投稿，力爭見刊見報。

教學(xué)計劃的制定篇二十一

本教材的課目編制以《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為依據(jù)，重視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生發(fā)展的需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生的健康成長。

本教材的選擇組織方面，關(guān)注學(xué)生年齡階段的心理特征和成長的需要，描述視覺審美的豐富含意，注意學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識綜合，利用不同類別、不同層面的知識綜合，使學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強，教學(xué)目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)也做了一些控制，專業(yè)要求力求降低，綜合能力則相對具體。

本冊教材的課目是單元設(shè)課，每一課目即為一個單元。教材分為12個單元，各單元后設(shè)置了三個欄目“評價建議”“資料庫”“學(xué)習(xí)大空間”，既保證了課堂教學(xué)主體內(nèi)容的完整性，又提供了學(xué)習(xí)的完善和遷移途徑，還可根據(jù)學(xué)校當(dāng)?shù)貙嶋H和學(xué)生的興趣愛好，開發(fā)相關(guān)的課程，滿足學(xué)生深入學(xué)習(xí)的愿望和要求，鼓勵學(xué)生在課外通過不同的方法、途徑開展相關(guān)的美術(shù)學(xué)習(xí)活動。

二、學(xué)情分析。

五年級的學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色等美術(shù)語言，由于我校以前一直沒有專業(yè)美術(shù)教師，學(xué)生運用的繪畫創(chuàng)作工具僅僅是彩色筆，繪畫的方法和形式較為局限，但有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強的學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，只要師生共同努力，讓學(xué)生掌握課本上的內(nèi)容，對于五年級的學(xué)生來說應(yīng)該不是一個難題。

三、教學(xué)目標(biāo)。

1、培養(yǎng)學(xué)生的感受能力，提高藝術(shù)綜合素質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，用簡單的美術(shù)術(shù)語表達自己的感受和理解，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

2、認(rèn)識色彩、形體漸變的規(guī)律，感受色彩、形體的秩序美，學(xué)會適當(dāng)調(diào)配顏色和較均勻地著色的方法。進一步學(xué)習(xí)運用形、色、肌理和空間等描繪。

3、掌握一定的立體造型的簡單方法，學(xué)習(xí)運用對比與和諧對稱與均衡節(jié)奏與韻律等組合原理，了解簡單的創(chuàng)意和設(shè)計方和媒材加工方法進行和自己生活切近的設(shè)計裝飾與制作傳遞自己的思想和情感。

4、結(jié)合實際，與其他學(xué)科相結(jié)合進行策劃制作表演展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

四、教學(xué)措施。

1、多了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真鉆研教材，進一步領(lǐng)會新課標(biāo)精神，制定切實可行的教學(xué)計劃。

2、深鉆教材結(jié)合學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況精心備課，做好課前的各項準(zhǔn)備工作。

3、充分利用各種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情。

4、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到教學(xué)效果。

5、教師加強自身學(xué)習(xí)和美術(shù)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，不斷更新教育觀念，改進教學(xué)方法，努力提高美術(shù)教學(xué)水平。

6、開展豐富多彩的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，在活動中提高創(chuàng)新實踐能力。

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