人類社會(huì)因?qū)π迈r事物的渴求而不斷發(fā)展進(jìn)步。如何處理人際關(guān)系，建立良好的人際交往是提高社交能力的關(guān)鍵。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考；
班級文化策劃書篇一
如今的大學(xué)生活已經(jīng)不僅僅是單調(diào)重復(fù)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生的創(chuàng)新思維已成為其穩(wěn)扎于社會(huì)的重要因素，大學(xué)生中的優(yōu)秀文化也越來越突顯出其在更新校園班級文化中的關(guān)鍵性。為了進(jìn)一步提升大學(xué)生的思想品位和創(chuàng)新品位，加強(qiáng)對大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的正確引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級凝聚力，同時(shí)也為了更好地傳承大學(xué)生精品文化，經(jīng)學(xué)院研究決定，在全院開展以班級為單位，以學(xué)生為重點(diǎn)的班級文化建設(shè)活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，舉辦班級文化建設(shè)系列大賽，以此大力推進(jìn)校園文化建設(shè)深入開展，營造良好的學(xué)生成長環(huán)境。
二、主辦單位。
電子信息學(xué)院分團(tuán)委。
電子信息學(xué)院學(xué)生會(huì)。
電子信息學(xué)院研究生會(huì)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
準(zhǔn)備階段：xx年3月。
比賽階段：xx年4月初（具體比賽日期另行通知）
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
準(zhǔn)備階段：各班自行安排。
比賽階段：西北工業(yè)大學(xué)長安校區(qū)教學(xué)西樓d100環(huán)形報(bào)告廳，分為初賽和決賽。
五、參與對象。
西北工業(yè)大學(xué)電子信息學(xué)院在讀xx級本科生各小班，以班為單位進(jìn)行參加，研究生班級可報(bào)名參加。
六、活動(dòng)流程。
1、策劃準(zhǔn)備階段：
班級文化建設(shè)月于xx年2月底正式啟動(dòng)，為期一個(gè)月整，學(xué)院提前下發(fā)《關(guān)于電子信息學(xué)院xx-xx學(xué)年“班級文化建設(shè)月”的通知》，說明活動(dòng)的大致構(gòu)想及時(shí)間安排。各年級以小班為單位從班規(guī)、班風(fēng)、班訓(xùn)、班徽、班旗、班服、班歌、班級博客等方面著手進(jìn)行班級文化的建設(shè)活動(dòng)。具體的內(nèi)容形式要求與提示附在本策劃尾頁處，名為《電子信息學(xué)院班級文化建設(shè)月內(nèi)容提交格式說明》，請各班參照說明進(jìn)行準(zhǔn)備。為了4月份的比賽的最終評比，請按照文件中提到的規(guī)定格式整理好后，以壓縮文件的形式（命名為：某某班-班級文化建設(shè)月，例如：08011101班-班級文化建設(shè)月）在截止日期xx年3月30日前（包括3月30日）發(fā)送至郵箱，但為了學(xué)院愛e藝術(shù)團(tuán)能夠更好地進(jìn)行班歌準(zhǔn)備，請于3月25日前提交班歌的內(nèi)容，故請各班合理安排時(shí)間！
在準(zhǔn)備階段中，各班不僅要完成上交《內(nèi)容提交格式說明》中規(guī)定的內(nèi)容，更要對4月份的比賽進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和表演形式的確定，請各班班委一定要合理分配好時(shí)間。
2、比賽階段：
在有了前期的充分準(zhǔn)備后，學(xué)院分團(tuán)委以及學(xué)生會(huì)將以晚會(huì)的形式給各班提供展示班級文化建設(shè)的機(jī)會(huì)。以下將給出各班比賽形式的說明：
（1）表演內(nèi)容：以班歌演唱表演為主，其他班級文化建設(shè)內(nèi)容為輔，這就要求各班思考如何將看似脫離的兩部分進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，最終達(dá)到令人贊嘆的舞臺(tái)效果。
（2）表演要求：
初賽：各班必須以全員參加（未全院參加的班級將按人數(shù)扣分），穿著班服進(jìn)行表演，需具備獨(dú)立演奏班歌的能力或者播放已做好的mp3伴奏，在一定程度上融入班級文化建設(shè)內(nèi)容的其他元素，使表演在整體上達(dá)到緊湊。初賽更加看重文化建設(shè)實(shí)質(zhì)內(nèi)容的展現(xiàn)。排名在前三分之二的班級晉級決賽。
決賽：在初賽要求的基礎(chǔ)上，決賽要求表演整體更加流暢熟練，更能突顯出自己班級的特色，需融入更多的其他班級文化建設(shè)內(nèi)容的元素。表演內(nèi)容需在初賽的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整即可，無需重新策劃表演形式。表演時(shí)所需道具請按照節(jié)約原則自行租借或購買，如果學(xué)院有，則可提供給各班。決賽更加注重舞臺(tái)效果與班級的整體風(fēng)貌。
班級文化策劃書篇二
引言。
每一門哲學(xué)不一定是一種宗教，但每一種宗教必定是一門哲學(xué)。它代表著一個(gè)時(shí)期內(nèi)人的情感、思想和信仰，同時(shí)也體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)期內(nèi)其所在地區(qū)的政治和文化理念。在各個(gè)宗教產(chǎn)生的初期，人類社會(huì)由于生產(chǎn)力發(fā)展水平的局限，對自身及生存的環(huán)境缺乏整體的、科學(xué)的認(rèn)知。而宗教的產(chǎn)生正是給了人類在無知而萌生的恐慌中一種及時(shí)的情感依托。而后，由于宗教的迅速發(fā)展，它逐漸由被統(tǒng)治階級迫害的地位上升成為一種統(tǒng)治階級用以集中和麻痹人的思想感情的工具。在社會(huì)生產(chǎn)力水平相對較高的今天，宗教作為政治工具的時(shí)代已經(jīng)逝去，它重新成為一種思想和文化的體現(xiàn)，在人類社會(huì)中仍起著不可忽視的作用。
本文所要論述的就是中西方宗教在充當(dāng)政治工具和體現(xiàn)思想文化上的異同，并取最能代表中西方宗教，當(dāng)今世界三大宗教之二的佛教和基督教作為論述的對象。
佛教與中國文化。
佛教于公元前五世紀(jì)由印度的釋伽牟尼創(chuàng)立，公元一世紀(jì)（西漢）時(shí)由印度傳入中國。東漢明帝時(shí)，開始受到了統(tǒng)治階級的重視。
佛教的教義反對把人分成等級，反對不平等的現(xiàn)象，同情不幸的人。同時(shí)，佛教還宣揚(yáng)因果報(bào)應(yīng)，主張?zhí)颖車?yán)酷的現(xiàn)實(shí)，用自我解脫的方法削除煩惱，而否定斗爭。這是佛教消極的一面。中國歷代的統(tǒng)治者正是因?yàn)檫@一點(diǎn)而廣泛宣揚(yáng)佛教。
魏晉南北朝時(shí)期，佛教在中國盛極一時(shí)，影響波及各個(gè)階層。它作為一種外來文化，開始以一種融和的姿態(tài)進(jìn)入中國文化的主體。佛教逐漸由“外來方術(shù)”變成了一支很有影響的意識(shí)形態(tài)和社會(huì)力量，引起代表中國傳統(tǒng)文化的儒、道兩教的關(guān)注。在不斷的沖突當(dāng)中，三教相互滲透，它們沖突的過程也正是融合的過程。
僅在北魏時(shí)期，全國的佛寺即從東晉時(shí)的1700余所一躍而達(dá)30000余所。佛教徒還開鑿了云岡、龍門、鞏義、敦煌、麥積山、炳靈寺等十幾座著名石窟，雕塑的`佛像和繪制的壁畫不計(jì)其數(shù)。這些石窟的開鑿使得中國的雕塑和繪畫藝術(shù)得到很大推動(dòng)。這一時(shí)期的畫匠在遵循佛教圖本的同時(shí)，不斷加入個(gè)人的理解和想像，具有時(shí)代特征的審美情趣滲透其中，使得佛教的文化藝術(shù)逐漸中國化，最終匯入中原文化的母體之中，成為傳統(tǒng)文化的延續(xù)和補(bǔ)充。
與此同時(shí)，南朝梁武帝也對佛教大肆推崇?！赌鲜饭嫔顐鳌份d：“時(shí)帝（梁武帝）大弘釋典，將以易俗，故祖深尤言其事，為都下佛寺五百余所，僧尼十余萬，資產(chǎn)豐沃。所在郡縣，不可勝言。”杜牧詩云：“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！币灿∽C了這一點(diǎn)。有趣的是梁武帝晚年時(shí)自己竟出家做了和尚，使得梁朝大臣們花去四萬萬錢將其四次贖回，才保住了這個(gè)昏庸的皇帝。由此可見當(dāng)時(shí)佛教在中國的地位了。
此后的一千余年中，佛教一直都占據(jù)著中國宗教的頭把交椅，也代表著一支強(qiáng)大的文化力量。在當(dāng)今的中華大地上，代表佛教文化的景觀隨處可見。如佛教四大圣地――普陀山、峨眉山、九華山、五臺(tái)山，還有西安的大小雁塔、嵩山少林寺、洛陽白馬寺，藏傳佛教的布達(dá)拉宮、塔爾寺等等。這些代表佛教文化的自然景觀和建筑藝術(shù)都是組成中華文明不可獲缺的財(cái)富。
在西方傳統(tǒng)中，人們習(xí)慣稱西方文化為“基督教文化”或“基督教文明”。這是因?yàn)槲鞣轿幕兄笤搭^；以蘇格拉底、亞里士多德為代表的古希臘文明，發(fā)展為后來的科學(xué)傳統(tǒng)；古希伯來文明和猶太教從對上帝的敬畏，引發(fā)出宗教原罪思想；古羅馬法制文明，發(fā)展為近代法制觀念。而這三大文明都匯總于基督教，并以宗教信仰的形式在西方構(gòu)筑起龐大的文化體系。
基督教相傳是由耶酥及其門徒在巴勒斯坦創(chuàng)立起來的。但事實(shí)上，從同時(shí)代的歷史文獻(xiàn)上來看，對基督教的產(chǎn)生并無明確的記載。因此，耶酥創(chuàng)立基督教一系列的過程也只能是一種傳說，體現(xiàn)了早年基督教的思想方向和意志。它宣揚(yáng)原罪論，認(rèn)為人生來即有罪，只有相信上帝，用一生去懺悔、贖罪，死后才可能進(jìn)天堂；否則就會(huì)下煉獄。這一點(diǎn)也決定著基督教信徒同佛教信徒一樣要具有對世間萬物的寬容和忍耐；而同樣也由于這一點(diǎn)，基督教逐漸受到西方統(tǒng)治階級的操縱，成為了體現(xiàn)統(tǒng)治階級意志的工具。――這是違背所有宗教初衷的，但又都不可避免。
基督教在西方社會(huì)地位的鞏固始于公元四紀(jì)，羅馬帝國統(tǒng)治者開始大力扶植基督教，并使之變成羅馬帝國國教。
基督教在羅馬最終取得成功，固然與統(tǒng)治者的扶植分不開；但更重要的是從2世紀(jì)末起羅馬帝國內(nèi)憂外患，局勢動(dòng)蕩，人們從捉摸不定的現(xiàn)實(shí)中逃離，投身宗教以求得心靈上的慰藉；同時(shí)統(tǒng)治階級也急需為即將倒塌的帝國大廈尋求一根強(qiáng)大的思想支柱，這在無形中也就為基督教的生長提供了優(yōu)良的環(huán)境。從此，基督教一步步的邁上了西方社會(huì)統(tǒng)治的最高峰。
直至中世紀(jì)早期，歐洲封建社會(huì)逐步形成了一套森。
[1][2]。
班級文化策劃書篇三
1、班風(fēng)：完美是我們的追求，堅(jiān)定是我們的品質(zhì)，創(chuàng)新是我們的特色，超越自我是我們的目標(biāo)。
2、班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
3、班徽：
班級公約：
為更好地對班級進(jìn)行宏觀管理，班委制定以下班級公約，敬請各位同學(xué)自覺配合遵守。
1、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)冷靜平和地對待和處理一切事務(wù)，營造文明和諧的師生、同學(xué)關(guān)系。
2、不遲到，不逃課，不早退，遇有特殊情況不能按時(shí)參加班集體活動(dòng)需事先向班主任請假。
3、按時(shí)參加值日工作，不折不扣、保質(zhì)保量地完成所分派的任務(wù)。
4、加強(qiáng)自律，提高自我約束和管理能力，力排各種因素干擾，真正做到老師不在班時(shí)與老師在班時(shí)一樣嚴(yán)格要求。
5、遵守學(xué)校管理規(guī)定，校園內(nèi)不騎車，不亂拋雜物，定點(diǎn)有序停放車輛。
6、以班級形象為重，時(shí)時(shí)處處將個(gè)人的言語和行為統(tǒng)一到集體利益之中。
7、勤奮好學(xué)，力求上進(jìn)，上課專心聽講，積極思維，認(rèn)真記筆記，不做任何不利于學(xué)習(xí)的事情。課后認(rèn)真搞好功課的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作，完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。
8、積極參與強(qiáng)身健體活動(dòng)，自覺做好眼保健操和課間操，認(rèn)真上好體育課。
9、課間文明休息，不大聲說笑，不追逐打鬧，保持教室內(nèi)外秩序井然，并提早做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，靜候老師上課。
10、認(rèn)真高效上好自修課(包括白天自修和晚自修)，不缺勤，不換位，不調(diào)頭，不講話，不吃零食，不玩手機(jī)，不做休閑娛樂之事，全神貫注于學(xué)習(xí)之中。
11、保持教室、寢室衛(wèi)生，不亂拋亂扔，不隨地吐痰，時(shí)刻給人清潔文明的視覺享受。
12、學(xué)會(huì)健康地生活，不到校外泡網(wǎng)吧、打游戲、搗臺(tái)球，不與不三不四的人交往，不將移動(dòng)通訊和娛樂休閑工具帶入教室，不看低級粗俗、暴力及淫穢色情書籍。
13、愛護(hù)公物，如有損壞，經(jīng)查明，照價(jià)賠償，并報(bào)政教處予以批評教育。
14、誠實(shí)應(yīng)考，絕不作弊。
班級文化策劃書篇四
引言。
每一門哲學(xué)不一定是一種宗教，但每一種宗教必定是一門哲學(xué)。它代表著一個(gè)時(shí)期內(nèi)人的情感、思想和信仰，同時(shí)也體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)期內(nèi)其所在地區(qū)的政治和文化理念。在各個(gè)宗教產(chǎn)生的初期，人類社會(huì)由于生產(chǎn)力發(fā)展水平的局限，對自身及生存的環(huán)境缺乏整體的、科學(xué)的認(rèn)知。而宗教的產(chǎn)生正是給了人類在無知而萌生的恐慌中一種及時(shí)的情感依托。而后，由于宗教的迅速發(fā)展，它逐漸由被統(tǒng)治階級迫害的地位上升成為一種統(tǒng)治階級用以集中和麻痹人的思想感情的工具。在社會(huì)生產(chǎn)力水平相對較高的今天，宗教作為政治工具的時(shí)代已經(jīng)逝去，它重新成為一種思想和文化的體現(xiàn)，在人類社會(huì)中仍起著不可忽視的作用。
本文所要論述的就是中西方宗教在充當(dāng)政治工具和體現(xiàn)思想文化上的異同，并取最能代表中西方宗教，當(dāng)今世界三大宗教之二的佛教和基督教作為論述的對象。
佛教與中國文化。
佛教于公元前五世紀(jì)由印度的釋伽牟尼創(chuàng)立，公元一世紀(jì)（西漢）時(shí)由印度傳入中國。東漢明帝時(shí)，開始受到了統(tǒng)治階級的重視。
佛教的教義反對把人分成等級，反對不平等的現(xiàn)象，同情不幸的人。同時(shí)，佛教還宣揚(yáng)因果報(bào)應(yīng)，主張?zhí)颖車?yán)酷的現(xiàn)實(shí)，用自我解脫的方法削除煩惱，而否定斗爭。這是佛教消極的一面。中國歷代的統(tǒng)治者正是因?yàn)檫@一點(diǎn)而廣泛宣揚(yáng)佛教。
魏晉南北朝時(shí)期，佛教在中國盛極一時(shí)，影響波及各個(gè)階層。它作為一種外來文化，開始以一種融和的姿態(tài)進(jìn)入中國文化的主體。佛教逐漸由“外來方術(shù)”變成了一支很有影響的意識(shí)形態(tài)和社會(huì)力量，引起代表中國傳統(tǒng)文化的儒、道兩教的關(guān)注。在不斷的沖突當(dāng)中，三教相互滲透，它們沖突的過程也正是融合的過程。
僅在北魏時(shí)期，全國的佛寺即從東晉時(shí)的1700余所一躍而達(dá)30000余所。佛教徒還開鑿了云岡、龍門、鞏義、敦煌、麥積山、炳靈寺等十幾座著名石窟，雕塑的佛像和繪制的壁畫不計(jì)其數(shù)。這些石窟的開鑿使得中國的雕塑和繪畫藝術(shù)得到很大推動(dòng)。這一時(shí)期的畫匠在遵循佛教圖本的同時(shí)，不斷加入個(gè)人的理解和想像，具有時(shí)代特征的審美情趣滲透其中，使得佛教的文化藝術(shù)逐漸中國化，最終匯入中原文化的母體之中，成為傳統(tǒng)文化的延續(xù)和補(bǔ)充。
與此同時(shí)，南朝梁武帝也對佛教大肆推崇?！赌鲜饭嫔顐鳌份d：“時(shí)帝（梁武帝）大弘釋典，將以易俗，故祖深尤言其事，為都下佛寺五百余所，僧尼十余萬，資產(chǎn)豐沃。所在郡縣，不可勝言。”杜牧詩云：“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！币灿∽C了這一點(diǎn)。有趣的是梁武帝晚年時(shí)自己竟出家做了和尚，使得梁朝大臣們花去四萬萬錢將其四次贖回，才保住了這個(gè)昏庸的皇帝。由此可見當(dāng)時(shí)佛教在中國的地位了。
此后的一千余年中，佛教一直都占據(jù)著中國宗教的頭把交椅，也代表著一支強(qiáng)大的文化力量。在當(dāng)今的中華大地上，代表佛教文化的景觀隨處可見。如佛教四大圣地――普陀山、峨眉山、九華山、五臺(tái)山，還有西安的大小雁塔、嵩山少林寺、洛陽白馬寺，藏傳佛教的'布達(dá)拉宮、塔爾寺等等。這些代表佛教文化的自然景觀和建筑藝術(shù)都是組成中華文明不可獲缺的財(cái)富。
在西方傳統(tǒng)中，人們習(xí)慣稱西方文化為“基督教文化”或“基督教文明”。這是因?yàn)槲鞣轿幕兄笤搭^；以蘇格拉底、亞里士多德為代表的古希臘文明，發(fā)展為后來的科學(xué)傳統(tǒng)；古希伯來文明和猶太教從對上帝的敬畏，引發(fā)出宗教原罪思想；古羅馬法制文明，發(fā)展為近代法制觀念。而這三大文明都匯總于基督教，并以宗教信仰的形式在西方構(gòu)筑起龐大的文化體系。
基督教相傳是由耶酥及其門徒在巴勒斯坦創(chuàng)立起來的。但事實(shí)上，從同時(shí)代的歷史文獻(xiàn)上來看，對基督教的產(chǎn)生并無明確的記載。因此，耶酥創(chuàng)立基督教一系列的過程也只能是一種傳說，體現(xiàn)了早年基督教的思想方向和意志。它宣揚(yáng)原罪論，認(rèn)為人生來即有罪，只有相信上帝，用一生去懺悔、贖罪，死后才可能進(jìn)天堂；否則就會(huì)下煉獄。這一點(diǎn)也決定著基督教信徒同佛教信徒一樣要具有對世間萬物的寬容和忍耐；而同樣也由于這一點(diǎn)，基督教逐漸受到西方統(tǒng)治階級的操縱，成為了體現(xiàn)統(tǒng)治階級意志的工具。――這是違背所有宗教初衷的，但又都不可避免。
基督教在西方社會(huì)地位的鞏固始于公元四紀(jì)，羅馬帝國統(tǒng)治者開始大力扶植基督教，并使之變成羅馬帝國國教。
基督教在羅馬最終取得成功，固然與統(tǒng)治者的扶植分不開；但更重要的是從2世紀(jì)末起羅馬帝國內(nèi)憂外患，局勢動(dòng)蕩，人們從捉摸不定的現(xiàn)實(shí)中逃離，投身宗教以求得心靈上的慰藉；同時(shí)統(tǒng)治階級也急需為即將倒塌的帝國大廈尋求一根強(qiáng)大的思想支柱，這在無形中也就為基督教的生長提供了優(yōu)良的環(huán)境。從此，基督教一步步的邁上了西方社會(huì)統(tǒng)治的最高峰。
直至中世紀(jì)早期，歐洲封建社會(huì)逐步形成了一套森嚴(yán)的等級制度，而天主教會(huì)（基督教的一支）及上層神職人員就位居“等級金字塔”的塔尖。教會(huì)成為當(dāng)時(shí)最大的封建集團(tuán)，臨駕于各國君主之上。教會(huì)不僅擁有至高無上的政治地位，同時(shí)還掌握著大片土地、封建莊園，是歐洲歷史上最大的封建主，富賈一方。
中世紀(jì)的基督教早已背離了最初的意志，成為壓迫民眾、聚斂財(cái)富的赤裸裸的統(tǒng)治者。歷經(jīng)2個(gè)世紀(jì)，多達(dá)8次的十字軍東征便是這個(gè)時(shí)期教會(huì)瘋狂掠奪土地和財(cái)富發(fā)展到頂峰的產(chǎn)物。
正是由于中世紀(jì)的基督教被賦予統(tǒng)治階級的本性，此后歐洲的每次重大變革都與教會(huì)有著緊密的聯(lián)系。
首先是文藝復(fù)興。這是一次古希臘和古羅馬文化的復(fù)興，在它倡導(dǎo)人文主義的同時(shí)，無疑是對鉗制和禁錮一切進(jìn)步思潮的教會(huì)沉重一擊。正如西斯廷小教堂穹頂畫《創(chuàng)世紀(jì)》一樣，米開朗基羅賦予上帝一個(gè)完美的人體，而不是將其神化，這正體現(xiàn)了人文主義思潮對教會(huì)禁錮的沖擊。
如果說文藝復(fù)興僅是在文化上對教會(huì)進(jìn)行了反抗，那么隨之而來的宗教改革便是徹底結(jié)束了天主教會(huì)一統(tǒng)西歐的時(shí)代。發(fā)起這場改革的領(lǐng)袖，無論是馬丁路德，加爾文或是英國清教徒，都代表著新興資產(chǎn)階級的意志。他們尋求自由的生存和發(fā)展空間，必然與教會(huì)對立，在斗爭中，使得教會(huì)的勢力大大削弱，引發(fā)了此后西歐大規(guī)模的資產(chǎn)階級革命。這次宗教改革從而成為了西歐封建時(shí)代的一個(gè)重要的終結(jié)者。
基督教在其近兩千年的發(fā)展歷程中，也同樣留下了眾多不朽的藝術(shù)作品?；浇趟囆g(shù)廣義上包括兩大類。一類是在時(shí)間上表現(xiàn)的藝術(shù)，如音樂和詩歌，另一類是在空間上表現(xiàn)的藝術(shù)，如建筑、雕塑和繪畫。前者由于所受宗教教義牢固限制，不及后者所具有的超教義的藝術(shù)價(jià)值。巴黎圣母院、羅馬圣彼得大教堂都是歐洲建筑杰出的代表；文藝復(fù)興時(shí)期達(dá)芬奇《最后的晚餐》，米開朗基羅《最后的審判》和拉斐爾《西斯廷圣母》更是將歐洲繪畫藝術(shù)推至頂峰。
佛教與基督教文化的比較。
佛教與基督教都是以救世主的形象出現(xiàn)于民眾的情感空虛之時(shí)，盛極于統(tǒng)治階級的推崇與利用之下，又都在人類社會(huì)迅速的進(jìn)步之中得以轉(zhuǎn)變，成為一種純粹的文化代表而不再是政治力量，他們對中西方歷史乃至現(xiàn)代社會(huì)的影響都是具有深遠(yuǎn)意義的。
但是，由于所處地域環(huán)境與歷史背景的差異，也造就了兩種截然不同的宗教文化。這兩種文化產(chǎn)生的根源不僅僅局限于宗教本身。
因?yàn)閮H教義來看無非一個(gè)是佛祖另一個(gè)是上帝；一個(gè)是觀音另一個(gè)是耶酥罷了。那么它們?yōu)槭裁从腥绱舜蟮牟町惸?？這要?dú)w結(jié)于發(fā)展過程中受到的各個(gè)方面的影響這些影響來自于人的思想更新社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)自身的變革。而正是這種差異為中西方以宗教文化為代表的“大文化”的相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步提供了前提條件。中西文化交流史上“西學(xué)東漸東學(xué)西傳”就是最好的佐證。
后記。
在世界大融合的今天，探討宗教文化應(yīng)具有一種“全球性意識(shí)”，對任何一種宗教及其產(chǎn)生的文化都應(yīng)給予尊重。這樣，就可避免由于宗教問題所引發(fā)的沖突，從而推動(dòng)世界和平事業(yè)向前邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一大步。
參考書目：
1.《中國通史》中國史學(xué)會(huì)海燕出版社。
2.《世界通史（歐洲卷）》中國史學(xué)會(huì)海燕出版社。
3.《佛教文化面面觀》中國社科院世界宗教研究所佛教研究院齊魯書社。
4.《基督教文化面面觀》中國社科院世界宗教研究所基督教研究院齊魯書社。
5.《基督教與近代中國文化》。
班級文化策劃書篇五
情書。
甚至在上面留下黃色的涂鴉——“課桌文化”正大肆泛濫。“課桌文化”不但充斥我們的課室，丑化我們的環(huán)境，影響我們的學(xué)習(xí)，更是污染我們的思想，敗壞我們大學(xué)生的形象。所以，清除、杜絕“課桌文化”刻不容緩!正值我校將要搬入海河教育園區(qū)。其中，“課桌文化”也急需清除并且杜絕。因此院青年志愿者協(xié)會(huì)策劃了這次“清除課桌文化，樹立文明新風(fēng)”的活動(dòng)。這次活動(dòng)形式新穎、內(nèi)容豐富，得到了學(xué)院老師和身邊同學(xué)的支持。這次活動(dòng)必將達(dá)到優(yōu)化學(xué)校環(huán)境、提高學(xué)生保護(hù)公物、愛護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)、全面提高學(xué)生素質(zhì)、增強(qiáng)全院學(xué)子凝聚力的目的。
二、活動(dòng)目的和意義:。
三、活動(dòng)。
口號。
：愛我輕工，杜絕課桌文化。
四、主辦組織天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院院青年志愿者協(xié)會(huì)。
五、協(xié)辦組織天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委會(huì)。
六、活動(dòng)時(shí)間:。
xx年12月26號9：00—10：30。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)院一、二號教學(xué)樓各教室。
八、活動(dòng)內(nèi)容及流程。
一、活動(dòng)前期：
a.活動(dòng)前通過廣播形式廣播有號召力的。
倡議書。
b活動(dòng)前三天，在校園公告欄張貼宣傳海報(bào)。
c.活動(dòng)前一天，購買活動(dòng)中所需物品(各小組自帶臉盆.抹布.刷子)其它東西由本協(xié)會(huì)責(zé)帶上(洗潔精等)。
d.在活動(dòng)前一星期，利用團(tuán)課活動(dòng)時(shí)間全學(xué)員開會(huì)，并將活動(dòng)成員進(jìn)行分組，規(guī)定每個(gè)小組的任務(wù)(活動(dòng)內(nèi)容及人員安排見附件一)。
二.活動(dòng)中期：
a.參加活動(dòng)的人員活動(dòng)當(dāng)天上午8：40在籃球場國旗臺(tái)前集合并分配活動(dòng)任務(wù)。
b.發(fā)放活動(dòng)中所需物品，各小組長帶領(lǐng)成員去各自的活動(dòng)區(qū)域，開始活動(dòng)。
c.活動(dòng)結(jié)束，各小組在教學(xué)樓門前集合，制定人員收回剩余物品。
d.協(xié)會(huì)驗(yàn)收成果，并對此次活動(dòng)評分總結(jié)。
三.活動(dòng)后期：
九、活動(dòng)對象：
天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)主義青年團(tuán)校第七期學(xué)習(xí)班全體學(xué)員。
十、考核細(xì)則。
(評選優(yōu)秀小組前5組，在個(gè)人志愿者活動(dòng)時(shí)償給予注冊)。
標(biāo)準(zhǔn)：評分人的測評結(jié)果其中包括。
團(tuán)隊(duì)信息反饋，合作能力(20分)。
分工合作，工作態(tài)度，工作效率(20分)。
活動(dòng)紀(jì)律，清理質(zhì)量(40分)。
活動(dòng)相關(guān)材料的整理與上交。(20分)。
十一、活動(dòng)預(yù)算：
洗衣粉10袋30元、環(huán)保袋20個(gè)20元。
總計(jì)：50元。
十二、預(yù)期效果：
全校學(xué)生都有所感觸，;愛護(hù)公物、珍惜學(xué)習(xí)環(huán)境的意識(shí)得到很大提到，個(gè)人修養(yǎng)也得到提高;學(xué)生素質(zhì)水平得到提高，學(xué)子凝聚力也得到增強(qiáng);從此，同學(xué)們在舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中認(rèn)真學(xué)習(xí)，為輕工做出更大的貢獻(xiàn)。
十三、注意事項(xiàng)。
1、活動(dòng)期間服從管理。
2、活動(dòng)期間注意安全，禁止在教室內(nèi)追逐打鬧等。
班級文化策劃書篇六
為進(jìn)一步推動(dòng)我?！案卸鳌碧厣珜W(xué)校創(chuàng)建，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力，形成富有班級個(gè)性和特色的文化氛圍。校德育辦、團(tuán)委聯(lián)合開展“徐州市賈汪中等專業(yè)學(xué)校班級文化建設(shè)”活動(dòng)。活動(dòng)共評出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、班級建設(shè)指導(dǎo)思想明確。
班級是學(xué)校機(jī)體的組成部分，是學(xué)生實(shí)現(xiàn)成長和社會(huì)化的重要基地。是班級的靈魂所在，是班級自下而上與發(fā)展的動(dòng)力和成功的關(guān)鍵。因此，班級文化是一種無形的教育課程，具有一種無形的教育力量。各班均能以文化建設(shè)為重點(diǎn)，以基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)富有特色的班級文化。以感恩、和諧、文明為指導(dǎo)思想，形成班級文化建設(shè)基石，促進(jìn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)與學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
二、教室環(huán)境文化明顯好轉(zhuǎn)。
一個(gè)教室的環(huán)境文化如何，會(huì)直接影響到學(xué)生的學(xué)校生活。因此，教室的環(huán)境建設(shè)相當(dāng)重要，優(yōu)化環(huán)境是創(chuàng)建班級文化的基礎(chǔ)。整潔、美觀、優(yōu)雅的室內(nèi)環(huán)境，往往起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用。所以在此活動(dòng)中，更強(qiáng)化教室的干凈、整潔。幾經(jīng)教育與訓(xùn)練，學(xué)生已基本養(yǎng)成良好習(xí)慣，能自覺地保持教室環(huán)境的整潔，做到室內(nèi)無垃圾，地面無紙屑，墻上無灰塵，桌內(nèi)無雜物……這些對學(xué)生的具體要求都作為學(xué)校對各班隨機(jī)抽查的內(nèi)容，并及時(shí)公布結(jié)果，同時(shí)作為班集體考核的.一個(gè)方面。從而促使各班教室始終保持整潔，創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
三、班級櫥窗文化貼近班級特色。
班級特色文化建設(shè)以來各班根據(jù)本班特點(diǎn)制定了富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，建立健全的班級制度，包括班級公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。為了形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境，讓每一堵墻都“說話”，學(xué)生都能積極參與班級的布置，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感得到進(jìn)一步增強(qiáng)。有些班級充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)作性，結(jié)合班級特點(diǎn)，將積極向上、富有內(nèi)涵、意義深遠(yuǎn)的彩繪搬進(jìn)教室，突顯了班級與眾不同的特色。有些班級將班級內(nèi)以往的活動(dòng)照片張貼出來，使教室更加富有家的溫暖。還有些班級建立了班級圖書角，努力擴(kuò)大班級藏書量，調(diào)動(dòng)了每一位學(xué)生的讀書的積極性，寫好讀后感，讓全體學(xué)生體會(huì)到了“感激書籍，享受閱讀”。
四、感恩特色更加凸顯。
感恩教育一直是我校的特色教育。各班均開設(shè)了“感恩”墻，將學(xué)生每天所做的好人好事記錄起來，并且根據(jù)學(xué)生的感恩事跡，定期評選出班級的“感恩之星”。感恩墻成為我校感恩教育的又一塊平臺(tái)。在同學(xué)們周圍形成了無形的力量，處處宣傳這種在學(xué)生中鮮活、感人的感恩事例，弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德。教育、引導(dǎo)學(xué)生時(shí)時(shí)擁有一顆感恩的心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。處處使學(xué)生感受到感恩教育，并且從理解、關(guān)心父母開始，使同學(xué)們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，尊敬師長，培養(yǎng)學(xué)生對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感。
班級文化策劃書篇七
二.活動(dòng)目的及意義。
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的。發(fā)揮，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
三.領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
組員：
四.活動(dòng)時(shí)間：
五.活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場。
六.節(jié)目要求：
1、節(jié)目的內(nèi)容可以是突出“感恩于夢想”，也可以是反映“六一”兒童節(jié)歡樂的題材，主題是健康活潑、積極向上即可。
2、在活動(dòng)形式、活動(dòng)主題等方面有創(chuàng)新，突出班級特色，從而推動(dòng)班集體建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力。
3、表演形式不限。
七.活動(dòng)準(zhǔn)備(前期)：
1.5月12號上報(bào)節(jié)目單到校長室(上交音樂)。
2.5月28日下午下第二節(jié)課后，在操場進(jìn)行節(jié)目的彩排(按各自崗位各負(fù)其責(zé))。
3.節(jié)目單制作(大隊(duì)部根據(jù)節(jié)目特點(diǎn)編排順序，寫好串詞)。
4.主持人：大隊(duì)部負(fù)責(zé)找2名學(xué)生，進(jìn)行訓(xùn)練。
八.舞臺(tái)布置。
音響：劉姚晶(放音樂)。
節(jié)目調(diào)度：(督促上下場：王麗君廖燕萍)。
衛(wèi)生及紀(jì)律：(掛條幅，維持紀(jì)律：王娜劉耀林)。
后勤保障組：(前期設(shè)備布置，后期收拾場地設(shè)備：鮑建明)。
化妝：各年級組。
九.議委組：
十.活動(dòng)議程。
1、墊場音樂、學(xué)生、老師入座。
2、主持人開場詞，并宣布活動(dòng)開始。
十一.活動(dòng)流程。
1.升國旗。
2.新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
3.羅校長致詞。
5.會(huì)第四項(xiàng)：退旗。
十二.文藝節(jié)目表演。
(按順序表演節(jié)目)(準(zhǔn)備好墊底音樂，以防節(jié)目結(jié)束后，分?jǐn)?shù)沒出來，中間冷場)。
十三.校長宣布比賽結(jié)果，頒獎(jiǎng)。
(播放頒獎(jiǎng)音樂)。
十四.獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置。
一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)。
十五.評分辦法：
評委評分去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，取平均分。
班級文化策劃書篇八
揮灑青春，熱血拼搏;攜手共進(jìn)，開創(chuàng)未來。
1.學(xué)習(xí)上，打造好好學(xué)習(xí)，天天向上的學(xué)風(fēng)。
2.人際關(guān)系上，形成互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛的氛圍。
3.個(gè)人上，每個(gè)人都自信樂觀，勇于開創(chuàng)自己精彩的未來。
4.群體上，打造一支精英的團(tuán)隊(duì)，建設(shè)一支和諧的團(tuán)隊(duì)。
三、
積極響應(yīng)學(xué)院所強(qiáng)調(diào)的“五有”口號，努力做到有組織、有理念、有制度、有公約、有作為，并以此構(gòu)成我紡織xxx班文化建設(shè)的主要框架。
我們的班級文化建設(shè)方案分成三個(gè)階段完成，前期預(yù)熱期，中期發(fā)展筑期，文化形成期。在第一階段，主要的任務(wù)是打破班級現(xiàn)在的文化氛圍，了解每個(gè)同學(xué)心目中期望的班級文化是怎樣的，提煉出班級的共同文化價(jià)值觀;第二階段，主要任務(wù)是通過開展一系列的活動(dòng)來重新構(gòu)筑新的班級文化，調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)參與到班級文化建設(shè)的過程中，讓每個(gè)人切身感受班級文化是怎樣由自己建成的;第三階段，新的文化初步形成，每個(gè)人對于新的文化有了最初的體驗(yàn)，主要任務(wù)是鞏固新的班級文化，讓新的文化在每個(gè)同學(xué)心中發(fā)芽扎根。
第一階段：親戚預(yù)熱期。
在此階段，重要的是了解每個(gè)人心中期望的班級文化。
1.組成以班長為首的，各級班委和寢室長協(xié)助的班級文構(gòu)筑小組，擬定班級文化建設(shè)計(jì)劃方案，并對計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)督與檢查。
2.由班長通知每個(gè)同學(xué)近期將在班級內(nèi)部召開一次全體同學(xué)參加的班級文化建設(shè)會(huì)議，請每個(gè)同學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，到時(shí)積極貢獻(xiàn)自己的想法，說出自己對新的班級文化的期望。班級文化構(gòu)筑小組擬定會(huì)議召開方案并按照計(jì)劃召開文化建設(shè)會(huì)議，做好發(fā)言討論記錄，形成初步的班級文化大綱，班級設(shè)立流動(dòng)留言簿，讓同學(xué)們隨心所欲的暢談，每個(gè)宿舍保管一周。
3.再次召開一次全員參與的班級文化建設(shè)會(huì)議，將班級共同文化價(jià)值觀告知每個(gè)同學(xué)，對班級共同文化價(jià)值觀進(jìn)行在討論和修正，提煉出最終的班級文化價(jià)值觀。
4.通過相關(guān)班會(huì)，確定出班服、班徽、班歌、班級口號、班級格言等。
第二階段，中期發(fā)展期。
在此階段，重要的是通過開展一系列的活動(dòng)來構(gòu)筑新的班級文化，并且每個(gè)同學(xué)都務(wù)必積極參與文化建設(shè)的整個(gè)過程。為有序地展開班級文化建設(shè)工作，以班級文化構(gòu)筑小組為代表擬定班級文化建設(shè)活動(dòng)方案和進(jìn)度安排表，并將相關(guān)文獻(xiàn)資料在全班同學(xué)之間進(jìn)行分發(fā)，使每個(gè)同學(xué)都對建設(shè)班級文化活動(dòng)有詳細(xì)的了解。具體的班級文化建設(shè)活動(dòng)如下：
1物質(zhì)層面：
(1).以寢室為基本單元，以班級文化建設(shè)綱要為指導(dǎo)，各寢室按照自己的模式建設(shè)富有特色的寢室文化。從寢室的環(huán)境衛(wèi)生做起，做到寢室環(huán)境整潔干凈，爭取能達(dá)到校級優(yōu)秀寢室標(biāo)準(zhǔn)。
(2).召開一次班級先進(jìn)人物表彰宣揚(yáng)大會(huì)，從學(xué)習(xí)、人際、品德等方面進(jìn)行評選，選出班級中在其中一個(gè)方面做得的人，公開表揚(yáng)其人其事，并號召大家學(xué)習(xí)。
(3).我們會(huì)精心準(zhǔn)備ppt大賽，讓大家在參與ppt的制作過程中，一點(diǎn)一點(diǎn)的感受班級的變化及發(fā)展。
(4).設(shè)立班級博客，內(nèi)容包括班級公告、服務(wù)知道類、人生感悟類、探討交流類、才華展示類等，給同學(xué)們提供文化交流的平臺(tái)，并且班級博客會(huì)及時(shí)更新班內(nèi)新聞或者有趣的事務(wù)，記錄班級的點(diǎn)滴成長。
2制度層面：
(1).由班級文化構(gòu)筑小組起草一份《班級規(guī)章制度條例》,對班級生活的學(xué)習(xí)、娛樂、社交等活動(dòng)做些基本的規(guī)定，交由全體同學(xué)審查通過。
(2).制定晚自習(xí)制度，形成班級學(xué)習(xí)互助，由成績較好的和成績不算理想的結(jié)成互幫互助對子，在學(xué)習(xí)上給予幫助。
(3).制定班級內(nèi)部的獎(jiǎng)勵(lì)制度，不設(shè)置懲罰制度，對班級個(gè)人或者團(tuán)體的優(yōu)秀表現(xiàn)進(jìn)行宣傳表揚(yáng)。獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容形式上設(shè)置的豐富些，不應(yīng)拘泥于傳統(tǒng)的模式。
(4).制定班費(fèi)支出相關(guān)制度，如果需要支出班費(fèi)，需要經(jīng)過班長、團(tuán)支書、生活委員三人同時(shí)簽字后，才可以在生活委員處領(lǐng)取班費(fèi)。
(5).實(shí)行班委定期改選制度，每學(xué)年一次班委的換屆選舉，讓更有能力者帶領(lǐng)班級前進(jìn)。
3行為層面：
(1).以班長為首的班級文化構(gòu)筑小組應(yīng)有足夠的覺悟，在塑造班級文化的過程中做好表率，遵守規(guī)則，嚴(yán)于律己，真正把責(zé)任落實(shí)到自己身上。
(2).不定期召開班級內(nèi)部交流會(huì)，大家可以就自己想到的各種問題、建議展開交流，沒有任何的限制，隨意表達(dá)自己的想法。此舉目的在于促進(jìn)大家的交流和匯集全員的智慧，更好的建設(shè)班級體。
(3).不定期的開展各種娛樂活動(dòng)，內(nèi)容可以是出去旅游玩耍、一起唱k等等不限形式與內(nèi)容，以加強(qiáng)同學(xué)聯(lián)系和感情，增強(qiáng)凝聚力為第一要義。
(4)班級設(shè)立心理委員，并且由心理委員建立班級心理健康檔案，時(shí)時(shí)關(guān)注同學(xué)心理波動(dòng)。班級心理委員要與學(xué)生會(huì)心理部保持良好高效的溝通，為班級心理工作的更好發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第三階段，文化形成期。
在此階段的主要任務(wù)是將業(yè)已形成的班級文化價(jià)值觀固定下來，成為大家共同遵守的班級文化價(jià)值觀。經(jīng)過班級全體同學(xué)長期共同參與班級文化建設(shè)活動(dòng)，每個(gè)人對班級文化已經(jīng)有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)，也能夠很好的融合到新的班級文化中去。接下來要做的是在班長為首的班委會(huì)的帶領(lǐng)下，大家積極維護(hù)新的班級文化，向前邁進(jìn)。
由班長主要協(xié)調(diào)組織相關(guān)工作的開展，以班委為主要內(nèi)容項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)全班的同學(xué)把班級文化建設(shè)高好。
一、班風(fēng)建設(shè)。
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從班主任及班委的管理，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興起。
2、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
3、注重儀表和著裝。不穿奇裝異服不穿不符合自己身份的服裝，特別要注意在什么場合穿符合這個(gè)場合的衣服。
4、班委會(huì)要明確分工，提高學(xué)生的自我管理能力。每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
5、積極參加體育、音樂等活動(dòng)活動(dòng)。如：學(xué)院組織的籃球比賽、羽毛球比賽，拔河比賽等等。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1、要敢于大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學(xué)?；顒?dòng)，如演講比賽、辯論賽等。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，要主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。同時(shí)要敢于多問、多做、多看，多向各方面的優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。
3、學(xué)會(huì)互幫互助。在學(xué)習(xí)和生活各個(gè)方面都要學(xué)會(huì)相互幫助、相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
4、嚴(yán)格遵守本班級內(nèi)部制定的規(guī)定，做到不遲到，不早退、不曠課，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽課。
為了給同學(xué)創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和培養(yǎng)同學(xué)的集體主義觀念和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，更好的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)同學(xué)刻苦學(xué)習(xí),奮發(fā)成才,促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，法醫(yī)061班全體同學(xué)在本學(xué)年將積極配合全體班委做到優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的評選條件,全體同學(xué)將齊心協(xié)力努力創(chuàng)建好我們的班集體。
一、班風(fēng)建設(shè)。
班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。首先決定于班集體如何將個(gè)體以強(qiáng)大的凝聚力組成有機(jī)的整體，團(tuán)結(jié)奮發(fā)。這是班委一直關(guān)心的，并以之為中心開展工作。個(gè)人的進(jìn)步固然重要，作為班集體來說，要形成一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步，更為重要，更具意義;加強(qiáng)同學(xué)們的政治思想學(xué)習(xí),端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,堅(jiān)持思想基本原則,遵紀(jì)守法,崇尚科學(xué),避免違反法紀(jì)校規(guī)的重大事件發(fā)生。要求全班學(xué)生自覺遵守《大學(xué)生行為指南》和《河南科技大學(xué)學(xué)生手冊》中的有關(guān)規(guī)定,做到不無故遲到、早退、不曠課,不抄襲作業(yè),考試中無舞弊行為.班風(fēng)建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。要從根本上解決班風(fēng)問題，就必須堅(jiān)持對學(xué)生開展理想信念教育，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行人生價(jià)值觀的正確引導(dǎo)。只有使學(xué)生樹立起遠(yuǎn)大的理想，建立起正確的價(jià)值目標(biāo)，才能解決好學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問題，鼓舞學(xué)生自覺主動(dòng)地關(guān)心學(xué)習(xí)，保持長期的學(xué)習(xí)動(dòng)力。一段時(shí)間以來，由于一部分同學(xué)對理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，放松了對自已的要求，理論水平較低，限制了思想覺悟的提高，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)積極性不高，照這樣下去，到學(xué)期末的考試中肯定會(huì)有同學(xué)出現(xiàn)考試比及格和掛課現(xiàn)象甚至有的同學(xué)為了防止上述事情的發(fā)生有的同學(xué)甚至出現(xiàn)作弊現(xiàn)象，違反學(xué)校有關(guān)規(guī)定。給學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來極壞的負(fù)面影響。因此，我們應(yīng)該首先加強(qiáng)對學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)的教育和引導(dǎo)。努力營造一個(gè)優(yōu)良的班風(fēng)氛圍，使大家自覺遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。在他們心中產(chǎn)生一種自覺的思想。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
通過宣傳和文體活動(dòng),使同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度;在學(xué)習(xí)中做到勤奮刻苦,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。班長、學(xué)習(xí)委員、科代表經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師取得聯(lián)系,積極向任課教師反映同學(xué)們對。
教學(xué)。
的意見,配合教師一道完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù).讓同學(xué)明白考試的意義及目的，最終促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。使學(xué)生對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)地掌握、鞏固和加深?，F(xiàn)在班上的情況是班級整體學(xué)習(xí)狀況良好.我們爭取在學(xué)期考試(考查)成績不及格人數(shù)不超過5人·次，并且從現(xiàn)在開始培養(yǎng)大家對英語的興趣，讓同學(xué)明白英語的重要性，并形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為明年的英語四級認(rèn)真打好基礎(chǔ)。爭取明年的英語四級到一個(gè)新的高度。
為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，我們班還制定人幫人計(jì)劃。在班上以5個(gè)班委為核心，以點(diǎn)到面地展開帶頭作用。同時(shí)加上班上的入黨積極分子，讓他們也積極地加入到學(xué)風(fēng)的建設(shè)當(dāng)中。這樣我們班上30名同學(xué)當(dāng)中就有了許多人起帶頭作用，讓我們緊密地聯(lián)系在一起。所以我們現(xiàn)在很有信心，相信在我們大家的共同努力下，我們法醫(yī)061班會(huì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面有所進(jìn)步。
讓同學(xué)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，是我們的心愿。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，這就要求我們大家做到樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);熱愛所學(xué)專業(yè)，專業(yè)思想鞏固;自覺遵守校風(fēng)校紀(jì)、考風(fēng)考紀(jì);具有良好的生活習(xí)慣;勤于思考，掌握更多的知識(shí)和技能;掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率;積極參加社會(huì)實(shí)踐，鍛煉實(shí)踐能力;積極參加素質(zhì)培訓(xùn)，增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力。集體成員勤奮好學(xué)，互相幫助，你追我趕，見賢思齊;在教師的指導(dǎo)下自覺學(xué)習(xí)，勤于思考，積極實(shí)踐，認(rèn)真鉆研;同時(shí)要求大家外語、計(jì)算機(jī)高。
班級文化策劃書篇九
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，我們需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的班級文化建設(shè)策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級文化是校園文化的重要組成部分，班級的物質(zhì)文化、制度文化、精神文化構(gòu)成班級文化的主要內(nèi)容。優(yōu)秀的班級文化是班集體積極向上的內(nèi)在動(dòng)力，健康的班級文化具有一種內(nèi)在的凝聚力。
（一）物質(zhì)文化建設(shè)。班級物質(zhì)文化是班級文化的基礎(chǔ)及其水平的外顯標(biāo)志，具有“桃李不言”的隱性教育功能與教育效果，包含教室內(nèi)的美化與凈化。
要求班級布置體現(xiàn)“育人功能”和“引趣功能”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，師生共同進(jìn)行班級環(huán)境的規(guī)劃、調(diào)整更新，并做好日常的保潔維護(hù)。
評價(jià)方式：學(xué)生日常檢查、班容班貌檢查、德育干部評議。
（二）制度文化建設(shè)?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，班級制度文化是班級全體成員在班級日常工作、學(xué)習(xí)和生活中共同認(rèn)可并自覺遵循的行為準(zhǔn)則。班級制度文化主要表現(xiàn)為班級規(guī)章制度的形成及落實(shí)。
一是要求小學(xué)中高年級以上班級在班主任的指導(dǎo)下形成班級規(guī)章制度，在全班同學(xué)討論通過后，形成班規(guī)定稿進(jìn)行學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守，班規(guī)班約要符合學(xué)生年級特點(diǎn)。二是在班主任指導(dǎo)下，充分發(fā)揮班級組織機(jī)構(gòu)人員的自主管理職能。三是制度的落實(shí)要與“四學(xué)會(huì)”明星的評選和學(xué)生成長檔案的評議做好結(jié)合。
評價(jià)方式：學(xué)生會(huì)儀表儀容、文明禮儀檢查，任課教師問卷調(diào)查。
（三）精神文化建設(shè)。班級精神文化，是班級文化的核心內(nèi)容，主要指在實(shí)踐過程中被班級大多數(shù)成員認(rèn)可的共同的文化觀念、價(jià)值觀念、生活信念等意識(shí)形態(tài)。它是一個(gè)班級的本質(zhì)、個(gè)性和精神面貌的'集中反映，并具體表現(xiàn)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班集體輿論和班級人際關(guān)系等方面。
要求充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，學(xué)習(xí)理解班級文化“四標(biāo)識(shí)”的含義，并發(fā)揮班級“四標(biāo)識(shí)”的引領(lǐng)作用。
評價(jià)方式：學(xué)生問卷調(diào)查、任課教師問卷調(diào)查、德育干部到班隨訪、主題活動(dòng)檢驗(yàn)。
第一階段：班主任在接到本方案第一周內(nèi)明確班級環(huán)境的布置及保潔標(biāo)準(zhǔn)做好班級環(huán)境的美化優(yōu)化。
第二階段：各班在第二周形成可行的各項(xiàng)班級制度，明確標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人，全面做好制度的監(jiān)督落實(shí)工作。
第三階段：各班在第三周做好班級“四標(biāo)識(shí)”的認(rèn)識(shí)深化，積極參加學(xué)校組織的“四學(xué)會(huì)”校園情景劇和養(yǎng)成教育展示活動(dòng)。
（一）、班主任重視，師生共同參與，通力合作。
（二）、要切合班級實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、班主任自身的知識(shí)優(yōu)勢和能力優(yōu)勢，創(chuàng)作具有自己班級特色的班級文化。
（三）、符合學(xué)生實(shí)際和時(shí)代要求，可操作性強(qiáng)。
政教處按照每一階段的活動(dòng)要求做好班級活動(dòng)的調(diào)度和檢查評議，并將結(jié)果綜合統(tǒng)計(jì)，評選表彰校園文化建設(shè)十佳集體，頒發(fā)獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)金。
班級文化策劃書篇十
3.感受西方人的生活和娛樂。
活動(dòng)人數(shù)：英語3班全體人員。
1．提前與外教約定拜訪時(shí)間。
2．組織班上同學(xué)挑選精美禮物。
3．一同前往外教家。
活動(dòng)內(nèi)容：
1.外教教我們唱英文歌。
2．與外教玩紙牌游戲，猜謎語。
3.外教老師介紹西方房屋擺設(shè)，使家庭更加溫馨。
活動(dòng)總結(jié)：
1.外教老師熱情好客，同學(xué)們玩得很開心。
2．外教老師介紹很多西方特色，同學(xué)們學(xué)到了很多。
3．同學(xué)們與外教之間感情更加深厚，大家一起拍照班級活動(dòng)2~~~留念。
4．在交流中，同學(xué)們踴躍發(fā)言，氣氛活躍，完全達(dá)到活動(dòng)目的。
班級文化策劃書篇十一
當(dāng)你走進(jìn)課室，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，原本整潔美觀的課桌已不存在。部分學(xué)生把桌面當(dāng)作他們的草稿紙、情書甚至在上面留下黃色的涂鴉—— “課桌文化”正大肆泛濫。 “課桌文化”不但充斥我們的課室，丑化我們的環(huán)境，影響我們的學(xué)習(xí)，更是污染我們的思想，敗壞我們大學(xué)生的`形象。所以，清除、 杜絕“課桌文化”刻不容緩!正值我校將要搬入海河教育園區(qū)。其中， “課桌文化” 也急需清除并且杜絕。因此院青年志愿者協(xié)會(huì)策劃了這次“清除課桌文化，樹立文明新風(fēng)”的活動(dòng)。這次活動(dòng)形式新穎、內(nèi)容豐富，得到了學(xué)院老師和身邊同學(xué)的支持。這次活動(dòng)必將達(dá)到優(yōu)化學(xué)校環(huán)境、提高學(xué)生保護(hù)公物、愛護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)、全面提高學(xué)生素質(zhì)、增強(qiáng)全院學(xué)子凝聚力的目的。
愛我輕工，杜絕課桌文化
天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委會(huì)
xx年12月26號9：00—10：30
學(xué)院一、 二號教學(xué)樓各教室
一、活動(dòng)前期：
a.活動(dòng)前通過廣播形式廣播有號召力的倡議書
b活動(dòng)前三天，在校園公告欄張貼宣傳海報(bào)
c.活動(dòng)前一天，購買活動(dòng)中所需物品(各小組自帶臉盆.抹布.刷子)其它東西由本協(xié)會(huì)責(zé)帶上(洗潔精等)。
d.在活動(dòng)前一星期，利用團(tuán)課活動(dòng)時(shí)間全學(xué)員開會(huì)，并將活動(dòng)成員進(jìn)行分組，規(guī)定每個(gè)小組的任務(wù)(活動(dòng)內(nèi)容及人員安排見附件一)
二.活動(dòng)中期：
a. 參加活動(dòng)的人員活動(dòng)當(dāng)天上午8：40在籃球場國旗臺(tái)前集合并分配活動(dòng)任務(wù)
b.發(fā)放活動(dòng)中所需物品，各小組長帶領(lǐng)成員去各自的活動(dòng)區(qū)域，開始活動(dòng)
c.活動(dòng)結(jié)束，各小組在教學(xué)樓門前集合，制定人員收回剩余物品
d.協(xié)會(huì)驗(yàn)收成果，并對此次活動(dòng)評分總結(jié)
三.活動(dòng)后期：
天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)主義青年團(tuán)校第七期學(xué)習(xí)班全體學(xué)員
(評選優(yōu)秀小組前5組，在個(gè)人志愿者活動(dòng)時(shí)償給予注冊)
標(biāo)準(zhǔn)：評分人的測評結(jié)果其中包括
團(tuán)隊(duì)信息反饋，合作能力(20分)
分工合作，工作態(tài)度，工作效率(20分)
活動(dòng)紀(jì)律，清理質(zhì)量(40分)
活動(dòng)相關(guān)材料的整理與上交。(20分)
洗衣粉10袋30元、環(huán)保袋20個(gè)20元
總計(jì)：50元
全校學(xué)生都有所感觸，;愛護(hù)公物、珍惜學(xué)習(xí)環(huán)境的意識(shí)得到很大 提到，個(gè)人修養(yǎng)也得到提高;學(xué)生素質(zhì)水平得到提高，學(xué)子凝聚力也得到增強(qiáng);從此，同學(xué)們在舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中認(rèn)真學(xué)習(xí)，為輕工做出更大的貢獻(xiàn)。
1、活動(dòng)期間服從管理
2、活動(dòng)期間注意安全，禁止在教室內(nèi)追逐打鬧等
3、活動(dòng)期間不得損壞課桌椅。
4、活動(dòng)期間注意保持志愿者良好形象
5、黑板用抹布過兩次水，做到黑板無白色痕跡，板槽沒有粉筆墨。黑板如果有粘貼膠，用小刀或者其他利器刮去，在不劃傷黑板的情況下。
1、寢室衛(wèi)生狀況(30分)：五干凈(每項(xiàng)6分)：地面、墻面、門窗、桌面、門前過道及外墻面五個(gè)方面均無垃圾和灰塵。
2、整體效果(20分)：布局合理，富有美感，風(fēng)格鮮明，整體效果好;
3、個(gè)人空間布置(20分)：清新，有新意，能體現(xiàn)在校大學(xué)生的生活品位;
4、寢室特色：(15分)：別具一格，能體現(xiàn)寢室的自我特色與魅力;
5、創(chuàng)新意識(shí)(15分)：設(shè)計(jì)實(shí)用性強(qiáng)，不影響正常起居，美觀、自然、舒適;
二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：1個(gè);二等獎(jiǎng)：2個(gè);三等獎(jiǎng)：3個(gè);
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng) 1 個(gè);
儉樸環(huán)保獎(jiǎng) 1個(gè);
人文氣質(zhì)獎(jiǎng)1個(gè);
學(xué)習(xí)氛圍獎(jiǎng)1個(gè);
青春園藝獎(jiǎng) 1個(gè);
最有個(gè)性獎(jiǎng)1個(gè)。
共有12個(gè)寢室獲獎(jiǎng)
三 、評委團(tuán)組成：
本次活動(dòng)的評委團(tuán)由藍(lán)老師及機(jī)電團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)成員組成，確保此次活動(dòng)的公平、公正、公開。(具體評比時(shí)間會(huì)另行通知)
班級文化策劃書篇十二
一、活動(dòng)目的對于剛剛走進(jìn)大學(xué)校園12屆新生們，他們剛剛才從學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)又學(xué)習(xí)的高中生涯中出來，面對著大學(xué)生活，很多都迷茫缺乏方向，因而，對于班級的建設(shè)的重要性也是很模糊，通過我們這次的我們機(jī)電學(xué)院舉行的大型的啟動(dòng)晚會(huì)，以此為各個(gè)班級敲響班級建設(shè)啟動(dòng)的鐘聲，表達(dá)班級建設(shè)的方向是我們機(jī)電學(xué)院的品牌重點(diǎn)。讓他們感受到豐富多彩的`大學(xué)文藝節(jié)目的同時(shí)，也借此為12屆新生展示機(jī)電的風(fēng)采魅力，對他們的加入表示熱烈的歡迎。
二、活動(dòng)的主題：機(jī)電學(xué)院班級文化啟動(dòng)晚會(huì)。
三、活動(dòng)時(shí)間：11月25日晚7點(diǎn)（星期三）。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：深職院東校區(qū)教工飯?zhí)盟臉俏澹夯顒?dòng)的形式：
（1）由機(jī)電工程學(xué)院藝術(shù)團(tuán)和09四年制、10、11各個(gè)班級，以及12年院10大選手編排一定數(shù)量節(jié)目，形式不限，內(nèi)容積極向上，盡量貼近大學(xué)生活主題。具體的節(jié)目編排由各班文娛委員負(fù)責(zé)策劃和組織，文娛部協(xié)助各班彩排，所有節(jié)目需提前彩排，經(jīng)文娛部以及老師的篩選后，方可上臺(tái)表演。表演次序由文娛部計(jì)劃安排。當(dāng)晚將以一場精彩紛呈的晚會(huì)形式舉行?。?）節(jié)目的形式：可根據(jù)自班的實(shí)際情況，選擇以舞蹈、歌曲、小品等形式的節(jié)目。
（3）晚會(huì)中間將穿插10大的頒獎(jiǎng)儀式。由老師給獲得第三屆“唱響機(jī)電”比賽的同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書。
（4）本次晚會(huì)特設(shè)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，獲獎(jiǎng)結(jié)果將在當(dāng)晚公布。
六、工作流程。
（1）10、26號晚集合各個(gè)班級的文娛委員召開會(huì)議，會(huì)議內(nèi)容為本次10大以及啟動(dòng)晚會(huì)的宣傳和通知。并下發(fā)活動(dòng)說明以及參賽表格。
（2）10、28號，回收表格，整理好各個(gè)班級的節(jié)目并確定好候選主持人。
（3）11、10號，進(jìn)行第一輪的節(jié)目篩選以及主持人的篩選。
（4）11、18號，進(jìn)行第二輪的節(jié)目篩選，這次將確定本次晚會(huì)的節(jié)目名單以及主持人名單。
（5）11、19號前制作完成節(jié)目流程表，并給主持人，讓其開始串詞。
（6）11、19號由宣傳部制作好晚會(huì)的宣傳海報(bào)，粘貼于校園主要的宣傳欄。
（6）11、23號，主持人串好詞，上交給指導(dǎo)老師檢查，由指導(dǎo)老師對主持人進(jìn)行指導(dǎo)工作。
（7）11、25號下午2點(diǎn)，進(jìn)行節(jié)目的彩排。
（8）11、25號晚上6點(diǎn)30，開始入場，七點(diǎn)晚會(huì)正式開始。
七、具體工作分工安排前期準(zhǔn)備。
（1）節(jié)目編排負(fù)責(zé)：各班文娛委員以及組織委員，對于自己班級的節(jié)目一定要做到定時(shí)定量的訓(xùn)練，多加督促。
（2）節(jié)目篩選工作：文娛部，篩選前要提前通知各班文娛委員，做好篩選工作的準(zhǔn)備。
（3）主持人的選擇：由公關(guān)部和文娛部共同負(fù)責(zé)篩選四名氣質(zhì)佳，表達(dá)能力強(qiáng)，應(yīng)變能力強(qiáng)且有責(zé)任心的同學(xué)。（初定2男2女）。
（4）宣傳工作：由宣傳部負(fù)責(zé)制作海報(bào)，文娛部負(fù)責(zé)后期的粘貼工作，粘貼地點(diǎn)主要是機(jī)電大一新生的宿舍。
（1）晚會(huì)現(xiàn)場布置工作：文娛部。
（2）晚會(huì)現(xiàn)場的秩序維護(hù)：體育部以及律委。
（3）通知嘉賓領(lǐng)導(dǎo)：主席團(tuán)（由主席團(tuán)成員負(fù)責(zé)提前通知各個(gè)嘉賓領(lǐng)導(dǎo)參加晚會(huì)。）。
（4）晚會(huì)現(xiàn)場的攝影、記錄工作：新聞編輯部（由其部門負(fù)責(zé)當(dāng)晚的拍攝、記錄工作以及結(jié)束之后的宣傳工作。）。
（6）迎賓工作：公關(guān)部。
八、晚會(huì)的基本流程。
（1）18：20開始入場，18：50入場完畢。
（2）19：00主持人宣布晚會(huì)開始。
（3）領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話。
（4）根據(jù)節(jié)目流程開始節(jié)目表演和活動(dòng)，具體節(jié)目流程將在11。19號制作完成。
（5）主持人宣布晚會(huì)閉幕。
（6）領(lǐng)導(dǎo)離場，觀眾離場。
（7）由參加晚會(huì)的團(tuán)學(xué)律所有成員負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
（1）布場的用具1400元。
（2）晚會(huì)道具700元。
（3）節(jié)目服裝1000元。
（4）宣傳海報(bào)50元。
（5）飲料150元。
（6）化妝200元。
（7）游戲獎(jiǎng)品350元共3850元。
班級文化策劃書篇十三
為了提升學(xué)生的.閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫忙、引領(lǐng)同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界，努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級文化，推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，建設(shè)具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性的班級文化氛圍，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展，從進(jìn)步書籍中體會(huì)勵(lì)志哲理。
1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級的凝聚力和群眾榮譽(yù)感。
2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，用心參與班級布置并定期更換，勤寫讀書筆記，讓每一堵墻都“說話”，構(gòu)成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。
4、建立班級崗位職責(zé)制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
5、定期組織豐富多彩的班級活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)班級凝聚力。
6、建立班級圖書角，努力擴(kuò)大班級藏書量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書用心性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。
班魂：優(yōu)、雅、勤。
班級形象：面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。
班級公約：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)奮勇拼搏優(yōu)雅大方禮貌守信心胸寬廣表里如一。
尊師愛友團(tuán)結(jié)互助自立自強(qiáng)知恩圖報(bào)靜凈敬競永不言棄。
班級口號：揚(yáng)帆擺舵奮勇拼搏。
活動(dòng)主題：書香伴我行勵(lì)志人生路。
活動(dòng)步驟：
第一階段：制定方案。班級制訂讀書活動(dòng)總體方案，學(xué)生分別制定自己的讀書活動(dòng)計(jì)劃；
第二階段：組織實(shí)施。按計(jì)劃組織實(shí)施讀書活動(dòng)，教師定期督促檢查讀書活動(dòng)；經(jīng)常進(jìn)行讀書感想交流活動(dòng)，要求學(xué)生和家長一齊寫出讀書心得。
第三階段：匯報(bào)、表彰。
1、組織學(xué)生、家長舉行班級讀書匯報(bào)活動(dòng)；
班級活動(dòng)資料：
1、“讀書改變了我”（我和書的故事）征文活動(dòng)。
2、“書香人生路”演講比賽。
3、“我的讀書名言”征集活動(dòng)。
4、“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評選活動(dòng)。
5、自編自演中外文學(xué)名著（劇本征集、表演）。
6、“用耳朵閱讀”名著故事會(huì)。
7、讀書小報(bào)評比活動(dòng)。
8、親子共讀展示活動(dòng)。
9、“枕著書香入眠”睡前讀書普及活動(dòng)。
10、讀書沙龍。
11、“我為讀書添星光”捐書活動(dòng)：每名同學(xué)為“小書蟲”閱覽室捐一本書。
12、“書香人生路”讀書展示會(huì)：面向家長進(jìn)行讀書活動(dòng)匯報(bào)，評選個(gè)人榮譽(yù)并布置光榮榜。
學(xué)生活動(dòng)部分：
1、“每一天必讀，讀中積累”讀寫活動(dòng)：教育學(xué)生每一天都要閱讀自己選定的圖書，并能夠隨時(shí)做讀書筆記，讀書筆記和積累本相結(jié)合，填寫每周閱讀檔案卡，并請家長簽字。以此幫忙學(xué)生養(yǎng)成每一天讀書、注意積累的好習(xí)慣。
2、“書海流韻”交流活動(dòng)：每月最后一周班會(huì)時(shí)間以班級為單位進(jìn)行讀書活動(dòng)階段匯報(bào)、展示、交流。同時(shí)，根據(jù)閱讀活動(dòng)狀況，隨時(shí)進(jìn)行班級讀書活動(dòng)典型的交流展示活動(dòng)。
3、“好書推薦”活動(dòng)：評選出小學(xué)生最喜愛的書籍并向全班同學(xué)推薦。
4、“書香人生路”讀書節(jié)匯報(bào)活動(dòng)。
班級文化策劃書篇十四
當(dāng)你走進(jìn)課室，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，原本整潔美觀的課桌已不存在。部分學(xué)生把桌面當(dāng)作他們的草稿紙、情書甚至在上面留下黃色的涂鴉——“課桌文化”正大肆泛濫。“課桌文化”不但充斥我們的課室，丑化我們的環(huán)境，影響我們的'學(xué)習(xí)，更是污染我們的思想，敗壞我們大學(xué)生的形象。所以，清除、杜絕“課桌文化”刻不容緩!正值我校將要搬入海河教育園區(qū)。其中，“課桌文化”也急需清除并且杜絕。因此院青年志愿者協(xié)會(huì)策劃了這次“清除課桌文化，樹立文明新風(fēng)”的活動(dòng)。這次活動(dòng)形式新穎、內(nèi)容豐富，得到了學(xué)院老師和身邊同學(xué)的支持。這次活動(dòng)必將達(dá)到優(yōu)化學(xué)校環(huán)境、提高學(xué)生保護(hù)公物、愛護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)、全面提高學(xué)生素質(zhì)、增強(qiáng)全院學(xué)子凝聚力的目的。
愛我輕工，杜絕課桌文化。
天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委會(huì)。
xx年12月26號9：00—10：30。
學(xué)院一、二號教學(xué)樓各教室。
一、活動(dòng)前期：
a.活動(dòng)前通過廣播形式廣播有號召力的倡議書。
b活動(dòng)前三天，在校園公告欄張貼宣傳海報(bào)。
c.活動(dòng)前一天，購買活動(dòng)中所需物品(各小組自帶臉盆.抹布.刷子)其它東西由本協(xié)會(huì)責(zé)帶上(洗潔精等)。
d.在活動(dòng)前一星期，利用團(tuán)課活動(dòng)時(shí)間全學(xué)員開會(huì)，并將活動(dòng)成員進(jìn)行分組，規(guī)定每個(gè)小組的任務(wù)(活動(dòng)內(nèi)容及人員安排見附件一)。
二.活動(dòng)中期：
a.參加活動(dòng)的人員活動(dòng)當(dāng)天上午8：40在籃球場國旗臺(tái)前集合并分配活動(dòng)任務(wù)。
b.發(fā)放活動(dòng)中所需物品，各小組長帶領(lǐng)成員去各自的活動(dòng)區(qū)域，開始活動(dòng)。
c.活動(dòng)結(jié)束，各小組在教學(xué)樓門前集合，制定人員收回剩余物品。
d.協(xié)會(huì)驗(yàn)收成果，并對此次活動(dòng)評分總結(jié)。
三.活動(dòng)后期：
天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)主義青年團(tuán)校第七期學(xué)習(xí)班全體學(xué)員。
(評選優(yōu)秀小組前5組，在個(gè)人志愿者活動(dòng)時(shí)償給予注冊)。
標(biāo)準(zhǔn)：評分人的測評結(jié)果其中包括。
團(tuán)隊(duì)信息反饋，合作能力(20分)。
分工合作，工作態(tài)度，工作效率(20分)。
活動(dòng)紀(jì)律，清理質(zhì)量(40分)。
活動(dòng)相關(guān)材料的整理與上交。(20分)。
洗衣粉10袋30元、環(huán)保袋20個(gè)20元。
總計(jì)：50元。
全校學(xué)生都有所感觸，;愛護(hù)公物、珍惜學(xué)習(xí)環(huán)境的意識(shí)得到很大提到，個(gè)人修養(yǎng)也得到提高;學(xué)生素質(zhì)水平得到提高，學(xué)子凝聚力也得到增強(qiáng);從此，同學(xué)們在舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中認(rèn)真學(xué)習(xí)，為輕工做出更大的貢獻(xiàn)。
1、活動(dòng)期間服從管理。
2、活動(dòng)期間注意安全，禁止在教室內(nèi)追逐打鬧等。
班級文化策劃書篇十五
活躍班級氣氛，增進(jìn)班級成員之間的感情及凝聚力。啟發(fā)班級成員對文化知識(shí)的興趣，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，彌補(bǔ)班級的生活不足，為班級成員的交流提供更廣大的平臺(tái)和更好的交流機(jī)會(huì)。
知識(shí)大放送。
1507教室。
2009級會(huì)計(jì)四班全體同學(xué)。
20xx年9月16日。
活動(dòng)分為五組隊(duì)伍，每組七人，總共進(jìn)行三個(gè)環(huán)節(jié)的比賽，以累計(jì)最高分組為勝出。
1、19：00全體同學(xué)都到教室集合，按分好的組坐好。
2、19：30影舞社給我們帶來一段街舞。
3、19：35主持人宣布活動(dòng)開始。
4、19：40清響《你看月亮的亮》娛樂活動(dòng)。
5、19：50活動(dòng)第一環(huán)節(jié)開始，即必答題開始。
6、20、05第一環(huán)節(jié)必答題結(jié)束。
7、20：05第二個(gè)娛樂節(jié)目：鼓隊(duì)。
8、20：18第二環(huán)節(jié)搶答題開始。
9、20：45搶答題結(jié)束。
10、20：45第三個(gè)娛樂節(jié)目：舞蹈。
11、20：55第三環(huán)節(jié)選答題開始。
12、20：15活動(dòng)結(jié)束。
1、珍惜，愛護(hù)教室物品。
2、不亂貼亂畫教室的墻壁。
3、不說臟話、粗話，文明禮貌，待人真誠。
4、盡量避免冷場情況。
5、注意調(diào)動(dòng)氣氛。
1、提前以周申請多媒體教室。
2、題目的`查找、挑選、組合與制作。
3、活動(dòng)策劃書、ppt的制作。
4、所需物品的購買。
5、借好數(shù)碼照相機(jī)。
第一環(huán)節(jié)：每組有10道題目必答，答對加十分，答錯(cuò)不扣分。
第二環(huán)節(jié)：搶答題，在主持人讀完題目并宣布開始時(shí)，方可舉旗搶答，舉得最快者站起來搶答，在沒有宣讀開始時(shí)舉旗者違規(guī)扣20分，站起來組答對加20分，答錯(cuò)扣20分。
第三環(huán)節(jié)：選答題的形式，最高分組可隨便選一組站起來回答屏幕上的問題，答對則答題者加分，答錯(cuò)則為選組的成員加分，分值為20分。
1、多媒體教室的申請：楊妍負(fù)責(zé)。
2、試題的查找、挑選：陳勇秀負(fù)責(zé)。
3、物品購買：莊邱玲、潘雅紅、邵曉蘭負(fù)責(zé)。
4、題目的組合與制作：陳勇秀負(fù)責(zé)。
5、ppt的制作：秦欣發(fā)負(fù)責(zé)。
6、班級成員的分組：陳勇秀負(fù)責(zé)。
7、主持人串詞：吳虹宇、陳勇秀負(fù)責(zé)。
1、彩帶，透明膠，水性筆，雙面膠：17.5元。
2、瓜子：30元。
3、花生：30元。
4、橘子：40元。
5、筆記本：55元。
6、杯子：42元。
7、電池：8元。
8、糖果：18元。
9、紙巾：6元。
10、不可預(yù)算：20。
合計(jì)：266.5元。
1、會(huì)場布置：全體班干部。
2、主持人：吳虹宇、林冬梅。
3、拍照工作：楊妍。
4、ppt放映：秦欣發(fā)。
5、現(xiàn)場秩序的維護(hù)：陳勇秀。
6、分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)：潘雅紅。
7、整理物品的分發(fā)：邵曉蘭、莊邱玲。
1、活動(dòng)結(jié)束后，全體班干對教室的清潔。
2、寫總結(jié)，寫簡訊。
班級文化策劃書篇十六
大一新生初到本校，班級比較凌亂，班級空白地方比較多，班級墻面比較臟，教室內(nèi)比較單調(diào)因此學(xué)習(xí)氣氛低落。
美化教室，給同學(xué)門提供一個(gè)更舒服的，更溫馨的班級，同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境從而提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新能力。
（1）活動(dòng)介紹：**年10。
（2）活動(dòng)主題：建設(shè)溫馨班級，提高學(xué)習(xí)興趣。
（3）活動(dòng)地點(diǎn)：石化系大一各班級教室。
（4）參賽對象：石化系大一新生。
這次活動(dòng)主要是以大一班級為單位，各班級將不同程度的付出人力資源，物力資源。同時(shí)需要生活部400—500元的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行制作錦旗和購買獎(jiǎng)品。
主要還是為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)而對教室進(jìn)行不同程度的美化，位同學(xué)們提供一個(gè)舒適，溫暖，溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，為校園增添一道亮麗的風(fēng)景線。
班級文化策劃書篇十七
教學(xué)樓三樓大廳。
建筑系全體同學(xué)。
喬偉。
肖勛，趙文俊。楊璟鎖。
建筑工程系。
1，前期準(zhǔn)備：確定活動(dòng)場地，時(shí)間，通知參與人員。
2，活動(dòng)主體：
a、主持人宣布活動(dòng)開始。
b，主持人說開場白。
c，報(bào)幕。
d、中間加一些娛樂環(huán)節(jié)，輕松活躍氣氛。
e，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)時(shí)維持會(huì)場紀(jì)律，活動(dòng)結(jié)束后整理會(huì)場。
班級文化策劃書篇十八
寢室，是大學(xué)生活、學(xué)習(xí)的重要場所；也是同學(xué)傳播信息，交流思想；探討問題、表現(xiàn)自我的地方。同時(shí)還是培養(yǎng)自我管理，自我教育，提高服務(wù)能力的課堂。寢室已經(jīng)儼然成為我們學(xué)習(xí)、生活、娛樂，開展第二課堂的重要窗口。寢室文化建設(shè)一直以來都是學(xué)校寢室建設(shè)的重點(diǎn)，為了迎接學(xué)校寢室文化節(jié)的到來，我院本著寢室室內(nèi)、長廊文化共同建設(shè)的理念，強(qiáng)化寢室長廊文化的建設(shè)的重要性，力求和實(shí)現(xiàn)寢室整體文化的創(chuàng)新與突破。整潔的寢室環(huán)境，別具一格的寢室藝術(shù)長廊，將整體提高我們健康文明、積極向上的寢室文化；對于規(guī)范學(xué)生行為，形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣具有重大的作用，為營造一個(gè)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、安全文明、和諧溫馨、溫暖舒適”的寢室環(huán)境；對于促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)形成，保證學(xué)生文明生活、健康成長都有著重要意義。
為了進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，特別是寢室文化的建設(shè)。豐富同學(xué)們課余生活，營造濃郁厚重的文化氛圍，培養(yǎng)健康高雅的審美情趣，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。讓寢室成為同學(xué)們心靈的棲息地，疲倦的避風(fēng)港，真正把寢室打造成同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中最為重要的陣地！充分展現(xiàn)我院大學(xué)生風(fēng)采，提高我院學(xué)生的文明素質(zhì)，更是為了進(jìn)一步提升我院學(xué)生寢室的文化品位。
：心系示范建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。
09級令德五齋男生寢室。
：xx年xx月xx日。
（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段：板書策劃、拍照。
（二）活動(dòng)開展階段：
1、班級宿舍展開籃球pk。
2、班級宿舍展開衛(wèi)生評選活動(dòng)。
3、號召全系各年級積極參與此次活動(dòng)，各班召開以“宿舍文化創(chuàng)意”為主題的班會(huì)。時(shí)間定于2月15日。
4、我們生活部將于3月2日邀請我系的領(lǐng)導(dǎo)、老師及各部室的部長組成評審團(tuán)，初步對各宿舍進(jìn)行評比。按學(xué)生處的要求選出學(xué)生宿舍總數(shù)的30%作為系級文明宿舍，并推出20%向?qū)W院申報(bào)。
5、對以上評出的文明宿舍進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
6、請同學(xué)們參觀文明宿舍，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
（三）活動(dòng)后續(xù)階段：、各寢室成員繼續(xù)堅(jiān)持衛(wèi)生工作使衛(wèi)生狀況有進(jìn)一步改善、大家的`集體意識(shí)得到增強(qiáng)，同學(xué)關(guān)系更加融洽，學(xué)習(xí)的自覺性也得到了增強(qiáng)。
1、宿舍文化內(nèi)容健康向上，能夠體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌；
3、宿舍內(nèi)平日無晚歸、衛(wèi)生得“差”等記錄。
為了使我們的大學(xué)緊跟現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展軌道，也為了讓宿舍文化建設(shè)為其貢獻(xiàn)一份默默的力量，每一名大學(xué)生都有權(quán)利和義務(wù)去各盡所能地在這個(gè)有限的空間內(nèi)創(chuàng)造出無限的宿舍文化。無論這些舉動(dòng)是你我有意或無意，它都將會(huì)為我們的日常生活增加一份快樂，也會(huì)為我們的大學(xué)生活添加一份青春活力，更會(huì)在人生道路留下一道有價(jià)值的印跡，一筆豐厚的財(cái)富。愿我們每名大學(xué)生在為各種考試和證書奮斗的同時(shí)，別忘了我們共同的小家——宿舍，慷慨地抽出一點(diǎn)時(shí)間為我們的宿舍文明建設(shè)出謀劃策，拖起輝煌的明天。
班級文化策劃書篇十九
突出班級個(gè)性，建設(shè)富有生命力的班級文化，促進(jìn)學(xué)生健康全面成長。
（1）主題力求突出。
（2）設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。
（3）內(nèi)容力求豐富。
1、調(diào)查分析班集體現(xiàn)狀及存在的問題，反思在班級建設(shè)過程中的具體做法。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)班級文化建設(shè)的理論內(nèi)容，明確班級文化建設(shè)的方向。
3、組織班委會(huì)討論、制定班級文化建設(shè)方案。
4、全班同學(xué)討論班級文化建設(shè)方案，修改成較具體、完善的方案。
分層遞進(jìn)，由淺入深；師生互動(dòng)，形成認(rèn)同；體現(xiàn)核心，向外輻射。
1、創(chuàng)建班級環(huán)境文化，展示集體精神風(fēng)貌。
a、墻壁（潛移默化中滲透教育。）。
溫馨提示語：全班征集，張貼相應(yīng)處。
量化評比欄：開展小組間的良性競爭，每周評出優(yōu)勝小隊(duì)。
學(xué)科主題宣傳及作品展示：師生共同參與設(shè)計(jì)；定期更換主題。
隊(duì)角：師生共同參與設(shè)計(jì)；定期更換主題。
b、品書臺(tái)（知識(shí)殿堂，資源共享。）。
學(xué)生自發(fā)捐出；定期更換；制定讀書口號；設(shè)定管理員。
c、宣傳欄（展示集體形象。）。
班徽、班級口號、班級目標(biāo)、班級格言、班級公約、各小隊(duì)名稱、風(fēng)采照片。
2、創(chuàng)建班級禮儀文化，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。做文明、大氣的紅山人。
學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)；樹立禮儀標(biāo)兵；加強(qiáng)監(jiān)督；督促改正。
3、創(chuàng)建班級制度文化，煥發(fā)集體生命活力。
a、設(shè)計(jì)制定班徽、班歌、班級口號、班級目標(biāo)、班級格言、班級公約。樹立形象，有目標(biāo)。
設(shè)計(jì)制定的程序與方式：全員參與；征求全員意見；民主表決；班委會(huì)修改制定。
如：
我們的口號：你快樂我快樂你能行我也行。
我們的目標(biāo)：在快樂中成長在耕耘中收獲。
我們的公約：
文明做到面帶微笑。
做人要好守信重要。
上課動(dòng)腦方法是寶。
作業(yè)交到質(zhì)量要好。
紀(jì)律做好安全重要。
身體強(qiáng)健精神要好。
勞動(dòng)積極環(huán)境做好。
活動(dòng)踴躍全面做到。
愛班如家相處友好。
集體記牢增光榮耀。
b、實(shí)行“班級委員會(huì)”干部制度；人人有勞動(dòng)崗位制度。自主管理班級。
如：
將以前由一人任職的委員改為包括三人任職的`委員會(huì)，增加班干部人數(shù)。
c、成立特色小隊(duì)。展示個(gè)性，培養(yǎng)合作能力。
學(xué)生自由組合小隊(duì)，各小隊(duì)自己設(shè)計(jì)小隊(duì)名、口號，制定目標(biāo)。學(xué)期末召開特色小隊(duì)成果展示。
d、制定實(shí)行量化評比制度。
在學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的值周評比，以民主討論的方式制定班級的考核制度。
一周表現(xiàn)量化考核表（5、4、3分）。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15063114.html】
