批判性思維是指在處理任務(wù)時(shí)能夠客觀、理性地分析和判斷問題的能力。切忌抄襲他人的總結(jié)，要有自己的思考和見解。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該客觀、準(zhǔn)確地?cái)⑹鲎约旱挠^點(diǎn)和體會(huì)，盡量避免主觀臆斷。
校園一角初一篇一
作者：三·二班歐晁瑜在學(xué)校后面有一片小樹林。巨大的樟樹遮住了兩三層樓房，夏天來了，我們就在樹陰下面做游戲！矮矮的黃楊樹長在樟樹的前面，長長的像一列火車，又像一雙漂亮的靴子，穿在樟樹的腳上。樟樹旁邊還有兩棵雪松，全身外面一層是白色的，像鋪滿了雪花。從遠(yuǎn)處看兩棵雪松就像兩個(gè)大圓錐，也像是哥哥和弟弟在參觀我們學(xué)校的這片小樹林。看到雪松，我還想起了圣誕節(jié)裝扮的圣誕樹。課間我們可以在小樹林里爬欄桿、捉螞蚱……小樹林雖然小，但卻是我們的快樂天地！
校園一角初一篇二
我們的校園十分美麗，尤其天井花園，猶如仙境。
一進(jìn)入天井花園，你就會(huì)聽到“嘩啦啦”的流水聲，那就是小池。走近小池，滿目青翠，連你的衣服都會(huì)映成淡淡的綠色。池水清澈見底，纖塵不染的碧水中，魚兒歡快地游動(dòng)。池中心矗立著一座假山，在夕陽的映照下，金光閃耀。假山酷似雄鷹，鷹首高昂，凌空展翅。從山頂?shù)缴侥_，像斧砍刀劈似的。清澈的水，從假山上飛瀉下來，浪花往上拋，形成了千百朵盛開的白蓮。我跑到小池邊，俯視陽光透射到的水底，在五彩斑斕的池水和石子之間，魚群閃閃的磷光映著池水清流，給寂靜的天井花園增添了無限生機(jī)。
踏在鋪滿鵝卵石的小路上，腳底仿佛被一只只小手親扶著，太舒服了。紅、綠、白各色的'鵝卵石在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。路兩旁的桂花樹像是守護(hù)天井花園的戰(zhàn)士，筆直地挺立在那兒。若是秋天，你在大老遠(yuǎn)就能聞到桂花那淡淡的清香。蒼翠的垂柳在風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈。茶花也正開花，漂亮極了。茶花真香啊，香得像噴了香水似的；茶花真美啊，美得像一位亭亭玉立的公主。小草從地下探出頭來，小花也露出笑臉，對著我們笑。忽然，感到一陣清涼，才察覺有微風(fēng)習(xí)習(xí)，陣陣襲來的芬芳使你不由得駐足細(xì)細(xì)品味。陽光透過林隙，在水面上灑落斑駁的影子，給人一種安謐靜美的享受。
我愛這美麗的天井花園！
校園一角初一篇三
每當(dāng)走進(jìn)校園，最先撲入眼簾的是花壇，花壇也是校園最美麗的一角。春天的花壇是最美的，幾朵艷麗的月季是我最先看到的，那含苞欲放的花骨朵更引人注目。花壇中間的紅梽簡直就是萬綠叢中一點(diǎn)紅，多美呀！
夏天的花壇是翠綠色的，那一叢叢、一簇簇的小草惹人喜愛。幾株銀杏樹是淡綠色的，扇形，給人一種很清涼的感覺，這時(shí)，屹立著的鐵樹給人一種很精神的感受，它就像那威武的童子軍，在守衛(wèi)著自己的家園。秋天的花壇，美得不得了?；▔镉袃芍旯鸹?，一株金桂，一株銀桂，桂花散發(fā)出一種濃郁的香氣，使你不得不停留在那里欣賞黃色的花瓣。這時(shí)，你已沉浸在桂花的香氣當(dāng)中，這時(shí)候，銀杏樹的葉子變成橙黃色了，但那葉子摸起來和舒服，我們撿了落葉還可以當(dāng)書簽。它就像一位老爺爺在乘涼，熱了還可以拿扇子扇風(fēng)。樟樹特別有趣，春天別的樹發(fā)新芽，它卻在落葉；而秋天，它卻長得非常茂盛了，很怪吧！小草還是那么綠，差不多，很難分辨出夏天和秋天的小草.
如果下了場大雪，冬天的花壇就是白色的，它已經(jīng)蓋上了棉被，在冬眠了。我愛這美麗的花壇。
校園一角初一篇四
我在趙縣石塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校上初中，我的校園很美。舞蹈教室前面的小花園，就非常吸引人。
春天，這里生機(jī)勃勃，春意盎然。桃樹上開滿了花，柳枝滑過你的肩膀，像母親的手撫摸著你。桃花引來許多蜜蜂，蜜蜂忙著采蜜。如果你細(xì)細(xì)感受一下，你會(huì)覺得天那么藍(lán)、云那么白！風(fēng)里帶著各種花的香氣和泥土的氣息，露珠在綠葉上閃閃發(fā)光。這是小花園的春天！
夏天，這里很涼爽，微風(fēng)習(xí)習(xí)，柳樹成蔭，同學(xué)們在樹下讀書。讀累了就欣賞遠(yuǎn)處的景色或者低頭看樹下螞蟻搬家?？煜掠甑臅r(shí)候，燕子還會(huì)在附近低飛。一場夏雨會(huì)把花瓣打落，會(huì)把小草沖洗的綠綠的。清晨，鳥兒站在樹枝上嘰嘰渣渣說話唱歌，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽！毛桃掛滿了枝頭，還有無花果也熟了！
秋天，這里云高氣爽，讓人感覺非常輕松。樹葉從綠色變成黃色又變成紅色，花朵也開始枯萎。再過些日子，樹上的葉子飄落像蝴蝶翩翩飛舞，松柏依然綠意盎然！
冬天，雪落在地面上厚厚的，小花園變成了一片美麗的雪世界！舞蹈室的房檐上掛上了冰錐，亮晶晶。用手去接住雪花，看著雪花在手里融化！好美的景色，好美的雪花！操場上，同學(xué)們奔跑者打雪仗，眼睛也被小花園的雪景吸引，寒冷又是多么溫馨??！
這就是我的校園一角，不僅我喜歡這里，我的同學(xué)們也喜歡這里，在這里我們不僅一起玩耍學(xué)習(xí)；還感受到了春夏秋冬四季的變化，使我們認(rèn)識(shí)大自然，接觸大自然，了解大自然！
校園一角初一篇五
我們的學(xué)?？擅懒耍∫蛔哌M(jìn)校門，就看見校門前美麗的景色。
一進(jìn)學(xué)校大門，一個(gè)巨大的噴水池就映入你的眼前。池子的形狀像一朵美麗的花，是用白色水磨石做的，里面的水很清，噴出來的水就像透明的玻璃一樣。噴水池內(nèi)種著荷花，一到夏天，就會(huì)開出各種顏色的荷花，紅的，黃的，白的，粉的，就像水中的小姑娘坐在綠色的小船上，在微風(fēng)中搖搖晃晃，逍遙自在。
噴水池兩邊有兩棵柿子樹，到了秋天，柿子樹上掛滿了小紅燈籠，格外耀眼。噴水池的北邊有兩個(gè)花壇，花壇里種著各種花草，有月季花，牡丹花，海棠花??????每到夏天，各種花兒爭奇斗艷，競相開放，吹來一陣陣微風(fēng)，香味飄得滿校園都是。
噴水池后面是教學(xué)樓大廳，八根高大的柱子上貼著黃色的瓷片，穩(wěn)穩(wěn)地托住教學(xué)樓門廳。門廳頂上掛著一塊大鐘，旁邊寫著“按時(shí)到?！彼膫€(gè)大字。柱子中間掛著一面鏡子，每當(dāng)我們來到學(xué)校，總要照照自己的儀表是否整潔。鏡子下面各放著一個(gè)花盆。門廳地面是用水磨石鋪的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一面鋪在地上的'鏡子，閃閃發(fā)光。
門廳兩旁各有兩棵松樹，像綠色的寶塔，又像衛(wèi)兵一樣為我們學(xué)校日夜站崗放哨，守衛(wèi)著校園。松樹很高很直，有三層樓那么高，，樹皮是棕色的，樹皮上有很多裂紋，就像飽經(jīng)風(fēng)霜的老爺爺?shù)哪?。松樹具有頑強(qiáng)的生命力，任憑風(fēng)吹雨打，依然四季常青。
我們在這么優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們感到非常愉快。我愛我們的校園。
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校園一角初一篇六
我們學(xué)校有小菜園，有小竹林，有主席臺(tái)……但我最喜歡的是那個(gè)地方——榕樹下。
春天，萬紫千紅，百鳥爭鳴，百花爭艷。我和我的小伙伴在我們學(xué)校大榕樹下快樂的玩耍，成千上萬朵鳳仙花綻開了笑臉，我們的臉上也笑得開了花。有一次，我和我的小伙伴因?yàn)橐粋€(gè)芝麻小事而吵架，我就一個(gè)人孤獨(dú)的坐在榕樹旁，對著榕樹傷心的問：“榕樹，我跟小伙伴吵架了，怎么辦呢?”榕樹的一片葉子飄到我的頭上，好像在安慰我：“何必為了一件芝麻大小的事而絕交呢?快去向你的小伙伴道歉吧。”我找到了我的小伙伴伴，對他說：“對不起，我可以再做你的朋友嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，和我手拉手一起又在榕樹下愉快地玩了。
夏天，蟬聲不斷，炎炎夏日辣的很。這時(shí)的大榕樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，好像一把超級(jí)大傘，為我們阻擋了強(qiáng)烈刺眼的陽光，我和我的小伙伴一同坐在樹蔭下乘涼，知了在樹上“知了、知了”地叫著，我的小伙伴告訴我說知了會(huì)吸樹汁，這樣大榕樹的營養(yǎng)就都被知了吸走了，我們?nèi)ペs走它們吧。于是我們撿起樹下的枯枝葉一起去趕知了，知了被我們趕得失魂落魄，那里飛飛，這里飛飛，就怕死在我們手上。
秋天，秋高氣爽，樹葉飄落。這時(shí)候的大榕樹下鋪滿了落葉，我和我的小伙伴一起掃落葉，不一會(huì)兒我們把一地的落葉全掃干凈了，我們又拿來鏟子，用鏟子鏟了一個(gè)小坑，把落葉全部倒了進(jìn)去，又埋好，這樣榕樹才有養(yǎng)分。突然一陣風(fēng)吹過，好似帶走所有綠色，為樹葉鍍上了一層黃金，此時(shí)的榕樹好似掛滿了金色的風(fēng)鈴，在風(fēng)中發(fā)出沙沙的聲響，好似有人竊竊私語，一陣狂風(fēng)吹過，那人不再輕聲細(xì)語，取而代之的是撕心裂肺的咆哮，樹葉在風(fēng)的搖曳中脫離樹枝緩緩下落，落入泥土變得干燥、冰冷，冬天便來了。
冬天，白雪皚皚，積雪很厚。到處白茫茫的一片，大榕樹的樹葉都已經(jīng)掉光了，樹枝光禿禿的像個(gè)老人，上面有許些積雪，我搖了搖樹枝，雪花紛紛落下，像一場蒙蒙細(xì)雨。當(dāng)我走近它，大榕樹就那樣靜靜地站立在寒風(fēng)中，像一個(gè)昂首挺胸的士兵，一動(dòng)不動(dòng)地矗立在白雪皚皚的蒼茫大地上，我被它堅(jiān)忍不拔的精神感動(dòng)。
榕樹下，成了我最喜歡的一個(gè)地方。
校園一角初一篇七
花壇里有一棵樹，樹冠如蓋。除了冬季，花壇里還有花有草，碧綠鮮嫩，姹紫嫣紅，引來蜂飛碟舞，煞是熱鬧！
春天，小草從地里鉆出來，綠綠的，滿地都是?；▋阂彩㈤_了，五顏六色，有紅的、黃的、藍(lán)的、白的。微風(fēng)吹過，飄來一股股香氣。
夏天，我坐在樹底下或讀書，或觀景，或玩耍，遮天蔽日的大樹為我送來一片陰涼。
秋天，秋風(fēng)吹來，樹葉變黃了，慢慢地落下來。松樹上結(jié)滿了松果，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)z松果。
冬天，陣陣北風(fēng)刺人肌骨，別的樹都光禿禿的，只剩下樹干和樹枝，唯獨(dú)松樹仍然枝繁葉茂，威嚴(yán)地挺立在寒風(fēng)之中。我最盼望的是冬天下雪，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來，地上白了，房子也白了，整個(gè)世界全白了，多么富有詩情畫意啊！
在校園一角，正是有了這個(gè)花壇，才使我的童年生活充滿了樂趣。我喜歡校園一角！
評(píng)語：本文文筆優(yōu)美，抒情濃郁，是一曲對童年生活的美好頌歌。作者以抒情的筆調(diào)，濃墨重彩地描繪了校園一角的春夏秋冬四季景色，深情地回憶了在那里度過的美好童年生活。校園一角的景色是迷人的，在這迷人的景色中，作者度過了充滿樂趣的童年生活。所以，作者要在文章最后這樣寫道：“我喜歡校園一角！”這是發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感！
校園一角初一篇八
我觀賞過美麗迷人的茅山，玩賞過令人向往的中山陵，但我最喜歡的，還是我那美麗的校園。
踏進(jìn)我們的校園會(huì)令你心曠神怡，一眼就能望見那耀眼的噴泉，我們校園的噴泉上刻了“希望”二字，我的理解是：孩子是父母的希望，是祖國的希望，也是祖國的未來，更是祖國的棟梁。
每到夏天，噴泉上落下來的水花在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮，像一顆顆無瑕的珍珠從空中掉落一般，噴泉真是變化莫測，它仿佛是貝多芬的命運(yùn)交響曲，它時(shí)而直沖云霄，像一根通天柱，時(shí)而歡騰跳躍，像一群調(diào)皮的孩子在游戲……周圍的孩子們早已按耐不住，都想八仙過海――各顯神通，有的用手去接泉水，有的箭一般在水柱間穿梭和嘻戲，雖然個(gè)個(gè)都成了落湯雞，但卻又像叫花子唱山歌――窮開心，歡聲、笑語和成一片。
我們的校園真是環(huán)境優(yōu)美，我能在這么好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感到自豪和驕傲，我愛我們迷人的校園一角，更愛伴隨著我成長中風(fēng)風(fēng)雨雨的校園！
校園一角初一篇九
漫步校園。
在校園的東北角，入目是一塊大石，上面四個(gè)鮮紅的大字“厚德載物”。遠(yuǎn)視它，聽它悠遠(yuǎn)綿長、蒼涼如海的低語。
大石訴說著地球曾經(jīng)的一次次劇變和人工開鑿時(shí)的艱辛呵！這塊歷經(jīng)歲月洗禮的大石，它靜靜地矗立著，看著一次次國旗的升起與降落，看著一個(gè)個(gè)孩子的奔跑與跳躍。
呵！一個(gè)生命成長的見證者！我走近它，聆聽它古老且滄桑的聲音。聽它訴說狂風(fēng)暴雨的打擊，聽它訴說校園的變遷，聽它訴說過去孤獨(dú)的歲月，現(xiàn)在對未來的期望！
呵！一個(gè)孤獨(dú)的守望者！我輕輕地?fù)崦瑩崦L(fēng)雨在它身上留下的粗礪的傷痕；我偷偷地親吻它，品嘗霜雪在它身上留下的淡淡汗水的咸味。
呵！一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的先知者！當(dāng)風(fēng)吹雨打，大石巍然不動(dòng)，當(dāng)霜雪摧殘，大石意志堅(jiān)定。我再次回望大石，它在夕陽下拉出長長的影子，宣告它的高大偉岸和堅(jiān)不可摧。
校園的大道上左右兩側(cè)長滿了香樟樹，它不像河邊那婀娜多姿的楊柳，更不像圍欄里結(jié)出豐富果實(shí)的果樹，它與一旁的高大的廣玉蘭相比，就是一個(gè)“矮胖子”。是的，它就是如此的普通，它的葉子小小的，葉子和樹枝密集地靠在一起，它好似毫無美感可言。
當(dāng)寒冬來臨之際，其它許多樹的葉子早已掉得幾近精光，但它的葉子依舊在枝上，這多么需要一份生命的倔強(qiáng)呀；當(dāng)大雪飄落之時(shí)，其它樹被厚重的積雪幾近壓垮，而它抗得住壓迫，這得要多么大的忍耐力呀；當(dāng)春天來啦，其它樹葉子柔弱嬌嫩，而它在冰雪融化后，在陽光中綠意燦爛，這是生命最美麗的模樣呵。
校園石靜、樹動(dòng)，聚著萬般美好的青春；校園物語萬籟參差，適我無非新。
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校園一角初一篇十
輕風(fēng)，拂過，無痕，無聲。那一抹紫，停留于腦海。
紫藤花很小，美麗又樸素，如同你，平凡又偉大。
初見你，是五年級(jí)時(shí)。你一襲紫色長裙，輕盈地走進(jìn)教室，一片紫藤花香。你斜綰青絲，輕輕一笑，嘴角蕩漾著一個(gè)小小的梨窩，似那綄沙佳人的純美笑靨。那時(shí)，不太記得您親切的話語，只記得你很雅致，亭亭玉立。
你很溫柔，不舍得打罵我們。每每生氣時(shí)，總會(huì)扔出一支小小的粉筆頭。但你的技術(shù)似乎不太好，好粉筆頭總是砸不中我們。
漸漸發(fā)現(xiàn)，你對每一個(gè)學(xué)生都很好。我們總愛圍在你的身邊，提出一些問題。您也總是笑著，耐心地解答。
猶記得，那一次——。
自習(xí)課。大家都在奮筆疾書。畢竟是畢業(yè)季。教室里只有一片片沙沙聲。我正在寫作業(yè)。忽然，一只柔軟的玉手輕輕拍拍我，是你。你淺淺的笑著，如花朱顏，在我耳邊輕輕說：“把頭抬高，不然眼睛會(huì)近視的?！秉c(diǎn)點(diǎn)頭，我充你笑笑。你滿意離去，又一片紫藤花香。窗外，紫藤正茂盛，我心里有種說不出的感受。在你看來，此事很小，對嗎?但在一個(gè)12歲男孩心里，卻不一般。你，真的很愛我們，關(guān)心我們。
六月是離別的季節(jié)。看見那片紫，心中充滿了惆悵。微風(fēng)吹過，花枝搖曳。
紫藤掛云木，花蔓宜陽春。
那深深淺淺的`紫，在流動(dòng)，在跳躍，在不停生長。在那紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，好似迸濺的水光。
老師，你給予我的愛就像紫藤，點(diǎn)綴了我的心。
紫藤，紫藤……。
校園一角初一篇十一
東廈中小學(xué)是發(fā)展的游樂園；東廈中小學(xué)是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的乾坤，這里有歡歌笑語，這里有t花綠樹，校園里的美麗景色令人回味無窮。
走入東廈中小學(xué)大門口，這兒書聲朗朗，優(yōu)美環(huán)境。尤其是位于校園內(nèi)內(nèi)體育場西北方的“智泉”噴水池，分外引人注意。
你瞧，噴水池四周有爬墻虎，旱金蓮、蒲公英和小鈴。蒲公英的花骨朵兒是藍(lán)紫色的，一個(gè)個(gè)嬌小玲瓏。等它開花，就變?yōu)闇\黃色的，被風(fēng)輕輕地一吹，就開始了他們的旅途。那橙黃色的旱金蓮，在太陽的映照下看起來更為奪目，那芬芳撲面而來，吸引住了很多彩蝶，在百花叢中翩翩飛舞，我禁不住想到一句詩“花香蝶自來?！痹谂赃叄瑘?jiān)挺著幾株挺直的銀杏樹和大榕樹，這種樹木花繁葉茂，既像一位位兵士，又像一把把綠絨大雨傘。
在噴水池中間有一座假山，假山奇峰怪石，蜿蜒盤旋，假山上的亭臺(tái)樓榭，隨處都古樸典雅。假山峰頂上噴出來清亮的水，直瀉而下。水中也有魚群在輕快的游動(dòng)。他們一會(huì)兒聚在一起，一會(huì)兒分散化開回，一會(huì)兒躍出河面，一會(huì)兒沉在水中。水中也有二只白天鵝，一只進(jìn)行羽翼，像是要飛向藍(lán)天；另一只則低下頭，像是在自我欣賞漂亮的倒映。魚群在白天鵝身旁游動(dòng)，像是在和白天鵝玩樂，好一幅生機(jī)盎然的景色。
下課，學(xué)生們都是會(huì)趕到噴水池邊，賞析蓄水池的美麗景色；也有的同學(xué)們拿著樹技，逗魚群們玩；一些同學(xué)們?nèi)栽谛钏剡呁嫠?，像是在和魚兒親近。學(xué)生們給噴水池增加了無限生機(jī)。
我喜歡校園內(nèi)，更愛校園里那漂亮的噴水池。
校園一角初一篇十二
負(fù)一樓的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室旁，有一個(gè)小池塘。池里的水清澈可覽，一陣微風(fēng)佛來，水面便泛起皺紋似的波痕。池壁上長著青中帶黑的青苔，給池塘增添了一份生機(jī)。池里的金魚各式各樣，黑的，白的，大的，小的，五顏六色?？矗粭l魚從這邊一下子游到了那邊，那條魚游到水面上吐了個(gè)小泡泡！我仔細(xì)地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這條，又錯(cuò)過了那條，看見了那條，另一條又游了過來。一條金黃色的魚游過來了，被我一嚇，又游進(jìn)了池底，驚恐地吐著泡泡，那些泡泡好似珍珠一般美麗動(dòng)人。
池中央是一簇蓮葉，那些蓮葉有的倒在了水面上，盤子似的葉片，好像一條小船一樣隨波飄蕩；有的像身穿綠衣裳的戰(zhàn)士，一動(dòng)不動(dòng)地挺立在那兒；有的躲在其它蓮葉之后，像一位含羞地少女。夏天到了，蓮葉蔥郁蔥郁的，真可謂是“接天蓮葉無窮碧”??！那寬大的葉子如同一把遮陽傘，許多金魚都躲在了下面，讓我想起了一首詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。池塘的兩端刻著朱熹的《觀書有感》“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”讓人回味無窮。
校園里的池塘，真是一個(gè)令人向往的地方！
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校園一角初一篇十三
我們學(xué)校有一個(gè)地方，真是美景如畫啊!還充滿詩情畫意呢!
學(xué)校的植物園，那里面有不計(jì)其數(shù)的植物.比如：碧綠的三葉草，還有沒成熟的玉米，本叫不出名的花朵，正爭奇斗艷的開放著呢!那沁人心脾的香味真是讓人舒服?？?，那火紅火紅的辣椒，害羞得開出花來。
校園一角初一篇十四
生活中有許多美的地方，只要我們用心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。一實(shí)小的校園很美，而在我眼里校園里最美的莫過于操場里的菜園。
讓我印象最深的是小米椒和尖椒。那一小塊小米椒地里，茂密的小米椒樹上卻只結(jié)了幾個(gè)小米椒。我仔細(xì)觀察了一下，幾乎所有的小米椒樹都病怏怏的，尖尖的葉子也有些枯萎，它的身上坑坑洼洼的。有一個(gè)同學(xué)撿起了地上掉的小米椒，掰開一看，里面有許多像縮小版薯片一樣的東西，小米椒和莖相連的部分有一些發(fā)綠，聞起來非常刺鼻，我嘗了嘗，先是有一點(diǎn)辣，然后擴(kuò)散到整個(gè)味蕾，順著喉嚨到了胃，最后覺得到處都是火辣辣的。
接著我又來到了尖椒地，尖椒的身材十分嫵媚，像一個(gè)個(gè)嬌羞的少女安靜地站著。尖椒和小米椒十分的相似，只不過尖椒的顏色更綠體型也更大一些，尖椒樹也比小米椒樹高一些，尖椒的葉子圓圓的，上面有一些毛刺，弄到人身上癢癢的，但是尖椒沒有小米椒那么辣，細(xì)細(xì)品嘗一下反而有一些甜甜的感覺。
這時(shí)阿姨們有的拿著鏟子，有的拿著鋤頭，還有的拿著水盆來到菜園，準(zhǔn)備除草和澆水。他們有說有笑，心情看起來特別好，可能是他們身上有著勞動(dòng)者的光輝，所以當(dāng)她們的汗流到衣服和手上時(shí)，我沒有覺得臟反而更敬佩她們。
學(xué)校的菜園真美啊，不僅因?yàn)樗鼡碛兄参锷拿?，更因?yàn)樗鼡碛袆趧?dòng)者的美。我們小學(xué)生不僅要保護(hù)美，更應(yīng)該用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用雙手去創(chuàng)造美，讓美充滿整個(gè)世界！
校園一角初一篇十五
這已經(jīng)是一個(gè)寒冷的冬天了。風(fēng)吹著地上的落葉，在空中旋轉(zhuǎn)。雪花隨著冬雨飄落。雨雪似乎有一種淡淡的，說不出的清香，讓人心曠神怡。
繞著校園走一圈，再走到校園亭。我認(rèn)為校園最美麗的地方就是。校園里的古亭雖然沒有滄浪亭那么神秘，雕刻也沒有那么原始，但似乎充滿了書香氣質(zhì)。每天早上，太陽似乎給校園里的古亭披上了一層金色的面紗，甚至幾棵草和樹看起來也是那么的輝煌和華麗。透過陽光，一場光影游戲正在灰色的石墻上進(jìn)行。
紅色的柱子上寫滿了歪歪扭扭的字跡，好像是一個(gè)淘氣的孩子寫的。校園的繁榮也為這個(gè)古老的亭子和石柱增添了一絲古老的魅力和神秘。
我想：安心，沒事干，只是因?yàn)楣磐だ锏臏\游。
校園一角初一篇十六
在我們的校園里，有高大雄偉的教學(xué)樓，有寬闊漂亮的大操場，有壯觀醒目的校門口，但我最喜歡的還是校園的一角——花壇。
在百花爭艷的春天，花壇里一片明艷。五彩繽紛的花兒爭先恐后地露面，“小桃紅”勇敢地在百花中展示自己，在這萬物復(fù)蘇的春天，她驕傲地喊出：“我做到了”;“明麗花”也露出了笑臉，挺直了腰板，在歡迎著同學(xué)們;“粉靚花”穿著一身粉紅色的禮服，向世人顯擺著自己的高貴……連那些蜜蜂蝴蝶也都被這些顏色各異、香味撲鼻以及品種繁多的花兒所吸引，正在圍著花兒翩翩起舞呢!
在驕陽似火的夏天，花壇被照得更加引人注目了!花壇里的花雖然并不像春天那么鮮艷，卻也煥發(fā)著生機(jī)?；▔缘臋铇渖祥_滿了美麗的花朵，首先是淡黃色的，后來變成金黃、橙黃、鵝黃，最后變成的顏色是深黃。果實(shí)是黑色的，就像兩顆黑色的寶石。
在紅葉似火的金秋，校園的花壇更加吸引人們的目光了，花壇中的許多植物都已枯萎、凋零，唯獨(dú)香樟和榕樹還頑強(qiáng)地展示自己的生命力，只是葉子有些稀疏。秋風(fēng)一吹，一片片金黃色的葉子滿天飛舞，仿佛一只只枯葉蝶正在展示自己獨(dú)特的美。
在天寒地凍的冬天，校園的花壇也十分漂亮，即使植物幾乎都已枯萎，也十分值得欣賞。香樟樹上有時(shí)落著一層薄薄的霜，就像是一塊塊寶石從天而降，卻讓你怎么也摸不著。
校園的一角一年四季景色迷人，時(shí)時(shí)刻刻都有美麗的風(fēng)景，如果你有機(jī)會(huì)，一定要來好好觀賞一番!
校園一角初一篇十七
校園的左側(cè)有一口池塘，池塘里種了一些荷花，荷花開的時(shí)候，這里就成了我們校園里最美麗的一角。下面小編給大家分享一些校園一角初一。
作文。
大家快來跟小編一起看看吧。
我們學(xué)校有一個(gè)地方，真是美景如畫啊!還充滿詩情畫意呢!
學(xué)校的植物園，那里面有不計(jì)其數(shù)的植物.比如：碧綠的三葉草，還有沒成熟的玉米，本叫不出名的花朵，正爭奇斗艷的開放著呢!那沁人心脾的香味真是讓人舒服?？矗腔鸺t火紅的辣椒，害羞得開出花來。
植物園里還有數(shù)不勝數(shù)的小昆蟲。有蚜蟲，蝸牛，蜘蛛等，還有幾個(gè)大螞蟻窩。我們還在那里觀看了螞蟻軍團(tuán)為主角的電影，讓我們懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。
植物園里環(huán)境幽雅，是一個(gè)讓我們增長見識(shí)，受益匪淺的好地方，
只要你全神關(guān)注而有耐心的去觀看昆蟲，欣賞景物，你就會(huì)陶醉在這詩情畫意的植物園。昆蟲和小鳥的叫聲是多么的美妙啊!蜜蜂的“嗡嗡”叫，小鳥的叫聲很婉轉(zhuǎn)，“嘰嘰喳喳”如果你把耳朵貼在木頭邊，仔細(xì)聽，或許連蚜蟲鉆木的聲音都聽得見。
是啊!無論是叫聲美，景色美，大自然的景色都是美麗的。
校園的左側(cè)有一口池塘，池塘里種了一些荷花，荷花開的時(shí)候，這里就成了我們校園里最美麗的一角。
夏天，正是荷花開放的季節(jié)。你看!池塘里荷葉高高低低、挨挨擠擠，好似體態(tài)輕盈的仙女在沐浴，又好像美人魚在游動(dòng)。荷葉有的平平伸展開去，猶如大圓盤，成了我們采摘的好“傘”;有的彎曲著，托著透亮的露珠，猶如一個(gè)玉盤里盛著無數(shù)的珍珠;有的卷成了一個(gè)長筒，露出的尖角成了蜻蜓休息的好地方。紅里透白的荷花，有的已經(jīng)舒展開了;有的已經(jīng)展開了一半;有的含苞欲放，樣子真像含笑的少女。
秋天，荷花逐漸凋謝了。它的蓮蓬可以吃;荷花的地下莖蓮藕也可以吃;荷葉還可以入藥呢!荷花的好處的確很多，正如愛蓮說里所說的，荷花最可貴的就是出于淤泥而不染。
做人就要像荷花一樣，無論在多么惡劣的條件下，多么復(fù)雜的條件中，都要保持高尚的品德。知道了這些，看著那一朵朵荷花似乎開得更加?jì)善G了。
啊!我們的校園多么美麗呀!
我們的校園是那么神圣，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。我們在這美如仙鏡的校園快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長。
走進(jìn)書聲朗朗的校園，進(jìn)入小操場，首先見到的是一排挺拔的士兵——玉蘭樹。春天，玉蘭樹的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。同學(xué)們在玉蘭樹下自由的奔跑，嘻戲，一點(diǎn)兒也不覺得熱。夏天玉蘭樹開花了，濃郁的花香充滿了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。嫩綠的樹葉襯托著潔白的玉蘭花，在陽光下顯得那么耀眼。我捧起落在地上的玉蘭花瓣，看了又看，聞了又聞，愛不釋手。微風(fēng)吹來，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)，正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢!秋天，玉蘭樹嫩綠的樹葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂乎。有些同學(xué)將一些漂亮的樹葉收藏起來，做成樹葉標(biāo)本。冬天，寒風(fēng)呼嘯，但玉蘭樹的葉子還是那么綠。
轉(zhuǎn)身往前走，是小操場上一道更加靚麗的風(fēng)景線——文化墻。文化墻是我們小操場上不可缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識(shí)。文化墻里的內(nèi)容五花八門，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，數(shù)學(xué)天地激發(fā)我們對數(shù)學(xué)的興趣，文明教育我們知文明懂禮貌。初此之外，還有許多精彩的項(xiàng)目。
再往前走，是高大教學(xué)樓，教學(xué)樓前，還掛著一盞盞鮮艷的紅燈籠。順著樓梯，進(jìn)入二樓，就是我們二班可愛的教室了，在豐富多彩的。
黑板報(bào)。
下。每天陪伴著我們的另一位朋友，就是書吧。每當(dāng)早自習(xí)鈴打響時(shí)，朗朗書聲響徹校園。
這樣的校園圍繞著這樣的小操場，這樣的小操場守護(hù)著樣的校園，我愛美麗的校園，更愛校園的小操場。
校園一角初一篇十八
沿著通向?qū)W校的行知巷，我來到了靜謐的校門前。陽光照射在校園里，像給它披上了金燦燦的大衣，漂亮極了。
走進(jìn)校門，有許多姿態(tài)萬千、顏色各異的兔子，像一排排神氣的衛(wèi)兵似的，即可愛又威風(fēng)。
我看見過萬紫千紅的植物園，喜歡生氣勃勃的操場，但我最愛的是生動(dòng)有趣的科技園。
走進(jìn)科技園，有一條小路，小路兩旁有兩塊板，一塊板上詳細(xì)地寫著地震是如何形成的；另一塊板上，則放著許多奇形怪狀的巖石。泥土里還種了許多小花和一棵橘子樹，花兒們黃如金，紅勝火，白似雪，爭奇斗艷。橘子樹一到秋天便會(huì)結(jié)出許多又大又黃的橘子，可好看了。
走出小路，突然嚇的一蹦三尺高，天哪，地板上竟然就是中國象棋，一個(gè)個(gè)小石墩做成棋子的樣子。瞧，地上還有一條“楚河”。這時(shí)，就像自己變成了小螞蟻，爬上了一副中國象棋，真是栩栩如生。
咦？哪兒怎么有個(gè)三柱亭，上面的屋頂居然是半個(gè)地球。哈哈，走進(jìn)去就知道了。站在亭子里，抬頭一看，屋頂上面是個(gè)美麗的星空，一個(gè)個(gè)星座十分生動(dòng)。這兒一個(gè)水瓶座，那兒一個(gè)金牛座……還有許多零散的星星，似乎在朝我點(diǎn)頭微笑。美麗極了。站在亭子里，我不禁對神秘的宇宙有了更多的暢想。
科技園真是又美又神奇，還能給我們普及科技知識(shí)。真是棒極了。令人流連忘返。
我愛行知中學(xué)，更愛我們的科技園。
校園一角初一篇十九
一進(jìn)校門，花壇就闖入人們的視野。這是花的天堂，也是植物的棲息地。環(huán)顧四周，它就像一座由花朵建成的金字塔，就像一群五顏六色的蝴蝶在樹叢中飛舞。
仔細(xì)看看，哦！原來是花草的杰作?？矗悬S色、紅色和一點(diǎn)綠色。仔細(xì)看，這些橘黃色的秋菊好美！它的花瓣呈“丫”形，像蝴蝶在嬉戲。一陣微風(fēng)吹過，這些“假蝴蝶”活了過來！黃花更嬌艷，形狀也不一樣。你看，有的像花瓶，里面有幾束花；有的還在萌芽狀態(tài)，像調(diào)皮的孩子，鼓著肚子。一些小蚊子在花叢中飛來飛去，好像在纏綿，又忘了回來！一些蜜蜂在花叢中飛翔，蝴蝶也加入進(jìn)來，揮舞著翅膀。有些孩子看到這些花，忍不住鼓掌，忍不住摘了一朵。這時(shí)蘇鐵顯示了它的威風(fēng)，它站在花叢中。它身上的刺嚇得孩子們跑開了。蘇鐵就像一個(gè)威武的將軍，守護(hù)著這片芬芳的“花?！薄?/p>
??！好美！下課后，同學(xué)們也會(huì)做出同樣的舉動(dòng)——去花壇打游戲……。
我更喜歡花壇和學(xué)校。
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