教案是教師為達到預期教學目標而制定的一種指導教學活動的書面計劃。教案的評價標準應該明確，以便教師對教學效果進行有效的評估。教案是教師為了指導和實施教學活動而編寫的一種教學計劃書，它可以幫助教師理清教學思路，明確教學目標和步驟。在編寫教案時，我們應該結合教材內容和學生的學習能力，選擇適當的教學方法和手段。為了提高教學效果，我們還需要根據學生的實際情況和學科特點，進行個性化設計。下面是一些優(yōu)秀教師編寫的教案范本，希望能給大家?guī)韱l(fā)，供大家參考和借鑒。
二年級體育教案篇一
基本掌握側向投擲動作的要領；能做背后過肩、自然揮臂、側向投遠的動作；能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。
學習內容：
擲輕物。
學習時間：
第十八周。
學習步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行。
教師活動：
1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：走成圓。
2、發(fā)現問題當場解決，及時與學生進行交流。
3、組織學生進行協(xié)調性小游戲活動：“抓耳抓鼻子”，講解游戲方法及規(guī)則，并示范動作。
4、教師與學生一起游戲。
學生活動：
1、樂于反復練習，動作規(guī)范到位，練習時思想集中。走成圓練習中，能按老師的要求去完成。
2、及時糾正錯誤，認真進行練習。
3、仔細觀察老師的動作，積極參與模仿，按照游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應。
4、積極參與活動，主動交流，相互合作。
組織：四列橫隊走成圈散點。
二、積極參與、認真完成。
教師活動：
1、引導學生利用沙包創(chuàng)編游戲，教師巡視指導。沙包游戲：拋接沙包、連續(xù)踢沙包、喊數接沙包等等。
2、分成八組開展創(chuàng)編游戲活動，巡視時注意各組學生的活動安全性，積極引導學生創(chuàng)編有意義的游戲。
3、及時總結點評學生的活動情況，并提出要求。
4、邀請小組上臺展示創(chuàng)編游戲，及時評價學生的表現。
5、組織學生復習投擲徒手動作，教師先講解示范，再邀請學生示范動作，并提出要求。
6、組織學生徒手做投擲動作，教師巡視指導。
7、及時評價學生的練習情況，并提出要求。
8、邀請學生進行動作交流展示，引導學生相互觀察、相互學習交流，對學生的展示及時鼓勵表揚。
9、組織學生持沙包側向投擲動作模仿練習，注意動作的連貫性。
10、組織學生側向投擲沙包練習，分成四組進行，聽統(tǒng)一信號進行投擲練習。
11、邀請較好的。學生展示投擲沙包動作，引導學生積極觀察動作，及時評價學生的表現，并提出練習要求。
12、組織學生反復練習投擲沙包。
學生活動：
1、積極投入到活動中去，發(fā)揮自己的想象，相互合作，科學合理地開展游戲活動。
2、小組內先討論游戲方法，再開展活動，注意安全。
3、對照自己的情況，糾正錯誤。
4、積極參與展示活動，能把自己小組內的游戲充分地展現給大家看，組與組之間相互學習交流。
5、仔細觀察老師的動作，注意腳的站立方式及手部動作。
6、側向站立，左手伸向前上方，右手肩上屈臂，用力蹬地揮臂。
7、積極改進自己的不足，努力向目標邁進。
8、能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現給大家看。積極參與交流展示活動，相互交流學習。
9、樂于反復持沙包徒手練習，在練習時能相互幫助，有序開展。
10、原地做好準備投擲的動作，聽統(tǒng)一的哨聲投擲，在統(tǒng)一要求下撿沙包，撿沙包后快速排好隊伍。
11、積極參與投擲沙包動作展示活動，把正確地動作展現出來，能判斷出動作的對與錯。
12、樂于反復練習，認真對待每一次練習。
組織：體操隊形站立。
三、活躍身心，快樂比賽。
教師活動：
1、組織學生進行“運沙包接力”比賽，請學生示范，輸的小組進行原地蹲跳練習。
2、組織學生進行嘗試性練習一次。
3、及時評價學生的練習情況，并提出要求。
4、組織學生進行比賽。
5、及時鼓勵表揚各組的表現。
學生活動：
1、掌握游戲方法及要求。
2、嘗試體會游戲的樂趣。
3、對照自己的不足之處，及時糾正。
4、遵守游戲規(guī)則，積極完成任務。
組織：四路縱隊。
四、快樂放松，總結評價。
教師活動：
1、帶領學生做柔韌放松練習。
2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。
3、宣布下課。
學生活動：
1、積極投入到放松活動中。
2、相互交流評價。
3、師生再見。
二年級體育教案篇二
二年級的小朋友自我控制和約束能力較差，但只要是讓他們感興趣的活動（游戲），他們就樂意去做，樂意去學，去鍛煉。只有讓小朋友在“玩中學，學中玩”才干符合他們的年齡特征和接受能力。
根據以上我對教材分析和同學實際情況特制定以下教學目標與教學重點、難點：
二年級體育教案篇三
2、發(fā)展學生的自我表現和群體合作意識。
1、基本體操練習(復習雛鷹起飛)。
2、游戲：老狼，老狼，幾點了。
水平一。
教學難點。
復習雛鷹起飛。
學生對操的鞏固程度。
一、常規(guī)教學。
1、師生問好。
2、檢查人數。
3、安排見習生(不能參與劇烈活動的學生)。
二、復習雛鷹起飛。
1、師生在口令下一起復習(教師根據學生情況及時進行講解)。
2、集體聽音樂復習操(雛鷹起飛)。
三、游戲：老狼，老狼，幾點了。
可分組也可集體練習，教師講清規(guī)則、要求后，也可參與其中。
四、師生小結。
五、宣布下課。
二年級體育教案篇四
學習目標：了解蹦跳步的動作方法；能積極參與不同動物形象的蹦跳步練習，敢于自我表現。
學習內容：舞步――蹦跳步
學習時間：第十四周
學習步驟：
1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：踏步、向左、向右轉。
2、發(fā)現問題當場解決，及時與學生進行交流。
3、組織學生進行小游戲活動：喊數抱團，講解游戲方法及規(guī)則。
4、教師與學生一起游戲。
1、樂于反復練習，動作規(guī)范到位，練習時思想集中。
2、學會提出問題，把自己的想法用語言表達出來。
3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應。
4、積極參與活動，主動交流，相互合作。
組 織：四列橫隊 圍圈
1、講解示范“蹦跳步”動作方法。組織學生進行模仿。
2、列舉幾種不同動物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動作，指導學生模仿練習。
3、及時總結點評學生的練習情況，提出要求。
4、啟發(fā)學生的想象力，模仿不同動物形象的'蹦跳步。
5、邀請學生進行動作交流展示，引導學生相互觀察、相互學習交流，對學生的展示及時鼓勵表揚。
6、組織學生分組展示動作，進行小組比賽。
7、及時評價學生的比賽情況，并提出要求。
8、播放一段活潑的音樂，激發(fā)學生的自我表現欲。
1、通過聽教師講解和看教師示范，領會蹦跳步的動作方法。
2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動作。
3、對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。
4、自行組織學練，模仿不同動物形象的蹦跳步。
5、積極參與交流展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學看。
6、在比賽中，能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現給大家看。
7、積極改進自己的不足，努力向目標邁進。
8、在音樂伴奏下，自編自演不同動物形象蹦跳步的組合動作。
組 織：體操隊形??? 八小組分散
p
1、組織學生進行“角力”游戲，圍圈進行先小組游戲，后集體“角力”比賽。
2、組織學生進行嘗試性練習一次。
3、及時評價學生的練習情況，并提出要求。
4、組織學生進行比賽，教師指導學生游戲。
5、及時鼓勵表揚各組的表現。
1、明確比賽方法及要求。
2、練習時能認真對待，按要求進行。
3、對照自己的不足之處，及時糾正。
4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務。
組 織：圍圈 八小組
1、帶領學生做簡單放松操。
2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。
3、宣布下課。
1、積極投入到放松活動中。
2、相互交流評價。
3、師生再見。
組 織：四列橫隊
二年級體育教案篇五
水平一
難點進一步熟悉課堂常規(guī)及安全意識學生學習興趣的培養(yǎng)
一、引出（體育課堂的要求？）
二、課堂常規(guī)的.教育（學生）
1、學生要在上課鈴響前到達操場，上課鈴響后，立即靜、齊、快地按規(guī)定隊形排好隊、等候老師上課。
2、在體育委員整隊，向老師報告人數和老師宣布本課的內容時，學生要立正。
3、上課不遲到、不早退、不曠課、因故不能上體育課的，要課前請假，并寫好請假條（事假由班主任簽字，病假由校醫(yī)證明）。
4、上室外課時不戴帽子、圍巾、手套、不穿大衣、裙子；不帶鋼筆、小刀等尖利物品和穿膠底鞋上課。
5、嚴格組織紀律性，注意安全，嚴防傷害事故發(fā)生。
6、愛護場地器材；未經許可，不得動用教師課堂前布置的場地和器材。課前體育委員要組織同學協(xié)助老師布置場地、器材。課后教師指定組要收交器材，并及時收交器材室。
三、師生互相討論
四、拍手游戲：
分組進行練習（同桌）
五、歸納小結下課
二年級體育教案篇六
引入部分選用一個謎語，以此來激發(fā)學生的學習興趣。
謎語：一個西瓜在它被切開以前是什么顏色的?
分析：學生們根據自己的生活體驗，西瓜瓤可能是紅色的，也有可能是黃色的，如果是生西瓜，還可能是白色的，所以學生可能得到上述的三個答案，即紅色、黃色、白色。但是標準答案是黑色的。學生們覺得很驚奇，一定會問：為什么是黑色的呢?原因很簡單，因為西瓜沒有切開以前，里面是沒有光的，任何物體自身不發(fā)光也沒有反射其他物體發(fā)出的光，那是黑色的。這個道理和在漆黑的夜晚，我們看什么東西都是黑色的是一個道理。假設這個世界沒有光，我們看什么東西都是黑色的，或者說我們什么都看不見。由此說明光對人來說是很重要的，沒有光，這個世界就不會如此五彩斑瀾，如此美麗，甚至我們根本不能生存。
二、新課部分。
(一)什么叫做光源，
學生剛剛學過聲源，可以讓學生仿照聲源的概念自己來歸納光源的概念。學生回答“能發(fā)光的物體叫做光源”，他們的理由是“能發(fā)出聲音的物體叫做聲源”。但這樣是不是完整呢?很多物體都“能”發(fā)光，但是不是所有發(fā)光的物體都是光源呢?舉幾個例子來說，比如電影熒幕，月亮，我們看起來都“能”發(fā)光，但他們是不是光源呢?先分析一下，電影熒幕的光來自放影機上的投影燈，月亮的光是反射太陽的光，它們自己是不會發(fā)光的，所以都不是光源?？梢蕴釂枌W生，“我們怎樣修改光源的概念才夠完整?”學生答：能自行發(fā)光的物體叫做光源。
為了加深學生的理解，可以讓他們列舉生活中的光源。具體方法可以讓學生分組討論，以小組為單位進行比賽，看哪一個小組列舉得最多，每個小組派一名代表回答。因為是比賽的形式，所以學生的參與熱情會比較高，最后列舉的數目也會很多。表揚列舉得最多的小組，激發(fā)他們的上進心，同時對其中可能出現的錯誤進行糾正。比如說，學生可能會說“蠟燭”、“電燈”、“星星”等等是光源，告訴他們“點燃的蠟燭”、“開著的電燈”
才是光源，“星星”并不都是光源，只有“恒星”、“流星”是光源，而“行星”、“衛(wèi)星”、“彗星”等都不是光源。
在理解的基礎上說明，光源是可以分類的。
自然光源：太陽、螢火蟲、燈籠魚、斧頭魚。
人造光源：點燃的蠟燭、開著的電燈。
(二)光是如何傳播的?
學生都有這樣的生活體驗，晚上汽車、摩托車或者是手電筒的光都是直線傳播的，那么可以讓他們大膽地猜測一下“光是如何傳播的?”。學生答：“光是沿直線傳播的”，猜測完了以后，需要用實驗來驗證自己的猜測。物理本來就是一門以實驗為基礎的科學，要培養(yǎng)學生樂于探索，實事求是的學習態(tài)度。
實驗過程：
1.在暗室里，將一束光射到空氣中，觀察光在空氣中的傳播徑跡。
2.在暗室里，將一束光射到水中，觀察光在水中的傳播徑跡。
經過實驗，我們可以得出：光是沿直線傳播的。
分析：光在空氣中是沿直線傳播的，光在水中也是沿直線傳播的，只有在兩種物質的分界面上才不是沿直線傳播，所以，“光在同一種均勻介質中沿直線傳播”。
列舉一些生活中的例子來加深學生的印象：
1.小孔成像2.影子的形成3.步槍的瞄準器4.激光引導掘進方向。
(三)光的傳播速度是多少?
前面學習了聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，那么光的速度與此相比較是大還是小呢?打雷的時候，雷聲和閃電是同時發(fā)生的，但我們總是先看到閃電后聽到雷聲，這是什么原因呢?因為光的速度比聲速快。
列舉生活中各種物體的速度，然后給出光的速度，作一個比較。摩托車速度20m/s，汽車速度30m/s，飛機速度200m/s，宇宙飛船速度8000km/s，而光在真空中的速度達到3×10m/s。
舉例說明光速到底有多快：
1.如果一個飛人以光速繞地球運行，在1s的時間內，能夠繞地球運行7.5圈。
2.太陽發(fā)出的光，要經過大約8min到達地球。如果一輛1000km/s的賽車不停地跑，要經過的時間才能跑完從太陽到地球的距離。
學生有了一定的了解以后可以說明：真空中的光速是宇宙間最快的速度，一般用字母c來表示。光在真空中1s能傳播29979m，也就是說。真空中的光速為c=2.99792×10m/s。在空氣中的光速是2.997000×10m/s，比真空中的光速略小，一般在真空和空氣中的光速都表示為c=3×10m/s。在其他介質中光也可以傳播，比如在水中，v水=3/4c，在玻璃中v玻璃=2/3c。
排列一下：v真空v空氣v水v玻璃。
三、科學世界。
主要解決一個問題：光年是什么單位?
學生有年的概念，所以很容易把光年理解成時間單位。通過學生自己學習探索，可以了解光年是一個天文學上面的距離(或長度)單位，它表示光在一年內傳播的距離。同時要會計算天文學上面的一些簡單問題，比如說。
牛郎星和織女星相距16光年，它們之間相距多少千米?
答：牛郎星和織女星相距1.51×1014km。
【板書設計】。
二年級體育教案篇七
1、運動參與目標:。
使同學積極參與到學習中,并大膽向同學展示自身的動作。相信我能行,告別我不行。
2、運動技能目標:。
使同學掌握科學鍛煉身體的方法和游戲規(guī)則，發(fā)展同學的身體協(xié)調性，靈敏性和快速奔跑的能力。
3、身體健康目標:。
通過做操進一步開展“陽光體育”活動，樹立終身鍛煉的好習慣。從而有效提高同學身體素質，促進身體的正常發(fā)育。
4、心理健康目標:。
在學習中充沛展現自我，增強自信心，得到勝利的喜悅。
5、社會適應目標：
培養(yǎng)良好的團結協(xié)作精神。不怕苦，不怕累，熱愛勞動和勞動人民。
重點：會正確地模仿動作，舒展大方，節(jié)奏感明顯。
難點:能熟練自如地按口令做出相應的動作。
二年級體育教案篇八
“二期課改”中提出的“以學生發(fā)展為本”不僅要體現在學習活動中，而且更要體現在對教學的內容安排上，給學生提供最大的學習活動空間。包括學習活動時間、內容、方法要使學生意識得到最大的張揚，本課的教學內容是按照二年級的學生的身心特點來設計的。在教學中要求學生積極參與，通過教師引導學生開動腦筋積極的動起來，激發(fā)學生的活動能力和活動興趣，在快樂的活動中學到知識。
1內容的分析。
本節(jié)課的內容是走：創(chuàng)建幾何圖形和投擲小沙包這兩個教學內容，走是體育運動中最簡單最基礎的運動，正確的走路姿勢能提高自信心，小學生正處于長身體階段，這一節(jié)段他們身體的可塑性是很強的。加強正確姿勢的要求能有效的提高學生的協(xié)調能力。擲小沙包運動對于小學生來說是他們喜歡的項目，小學生都是好動的對什么都是好奇的通過個種沙包的游戲培養(yǎng)他們互相之間的合作、互相鼓勵、團結向上的精神。使他們在游戲中學到知識。
2學生情況分析。
本課授課對象是二年級(1)，該班的學生活潑好動、善于表現、思維敏捷、好奇新強，根據這一情況我把走的創(chuàng)設幾何圖形活動前，設計了一個小模特走秀配合上音樂，給枯燥的走增添的活力，我運用小足球式的黑白兩種小沙包進行擲遠練習，通過新奇的器材提高學生的學習活動的興趣。
1通過創(chuàng)想走幾何圖形不僅培養(yǎng)身體的協(xié)調的能力而且還提高學生的動腦思維的能力。
2學習快速揮臂擲小沙包來，激發(fā)學生投得更快更遠的欲望。
3在愉快的學習中，互相合作、互相幫助、克服困難、勇往直前的意志品質。
我一上課就給學生們設計了一個懸念并沒有直接告訴學生我們這節(jié)的內容，然后以優(yōu)美的音樂進入我們的第一個版塊熱身活動“拳操”，在一陣歡快的拳操結束后，進入我們的第二個版塊走，“小朋友咱們是不是在數學上學了三角行、正方行、圓形、長方形，以前我們是用手來畫的圖形現在我們走成這些圖形可以嗎?”分成小組進行創(chuàng)想圍繞標志物能走出什么圖形，進行嘗試，最后小組展示。
我把枯燥的走配上了音樂，使學生在音樂的配合下進行走幾何圖形并不感覺到枯燥。教師提醒動作要領，表揚個別的學生做的不錯、很好、挺棒的，每一個學生都希望老師的表揚進而提高他們的學習興趣。接下來進行我們的第二個小環(huán)節(jié)“精靈的小鬼”，教師發(fā)口令、打手勢，進行走、跑、停等練習。在走與跑的游戲的形式中提高學生的反應及協(xié)調能力。第三個版塊就是我們擲小沙包，我通過游戲的打腳尖，讓學生對小球產生興趣，接下來就是我們投小沙包，先是徒手進行動作模仿，然后就是分組進行投擲，學生討論、互相幫助投沙包，最后進行投擲比賽，同學中選出我們班的投擲冠軍、亞軍、季軍。最后一個版塊我設計了健身秧歌，讓同學們在愉快的舞蹈中結束，最后讓學生自己總結發(fā)言一節(jié)課來學到的知識。
在整課堂中教師通過個種游戲的形式進行活動，讓學生掌握一定的技能，并在練習過程中嘗試創(chuàng)新、合作，體驗成功樂趣。
本課是我對二期課改新理念的一種理解與體現，通過教學實踐使我深深體會到，教學工作不盡是是一門科學，更是一門藝術。教師要上好一節(jié)課既要遵循教學工作的客觀規(guī)律，又要進行創(chuàng)造性的設計構思，以次充分調動學生的學習興趣，提高學習的積極性，以最大限度的提高教學效益。
二年級體育教案篇九
基本掌握側向投擲動作的要領；能做背后過肩、自然揮臂、側向投遠的動作；能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。
擲輕物。
第十八周。
教師活動：
1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：走成圓。
2、發(fā)現問題當場解決，及時與學生進行交流。
3、組織學生進行協(xié)調性小游戲活動：“抓耳抓鼻子”，講解游戲方法及規(guī)則，并示范動作。
4、教師與學生一起游戲。
學生活動：
1、樂于反復練習，動作規(guī)范到位，練習時思想集中。走成圓練習中，能按老師的要求去完成。
2、及時糾正錯誤，認真進行練習。
3、仔細觀察老師的動作，積極參與模仿，按照游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應。
4、積極參與活動，主動交流，相互合作。
組織：四列橫隊走成圈散點。
教師活動：
1、引導學生利用沙包創(chuàng)編游戲，教師巡視指導。沙包游戲：拋接沙包、連續(xù)踢沙包、喊數接沙包等等。
2、分成八組開展創(chuàng)編游戲活動，巡視時注意各組學生的活動安全性，積極引導學生創(chuàng)編有意義的游戲。
3、及時總結點評學生的活動情況，并提出要求。
4、邀請小組上臺展示創(chuàng)編游戲，及時評價學生的表現。
5、組織學生復習投擲徒手動作，教師先講解示范，再邀請學生示范動作，并提出要求。
6、組織學生徒手做投擲動作，教師巡視指導。
7、及時評價學生的練習情況，并提出要求。
8、邀請學生進行動作交流展示，引導學生相互觀察、相互學習交流，對學生的展示及時鼓勵表揚。
9、組織學生持沙包側向投擲動作模仿練習，注意動作的連貫性。
10、組織學生側向投擲沙包練習，分成四組進行，聽統(tǒng)一信號進行投擲練習。
11、邀請較好的學生展示投擲沙包動作，引導學生積極觀察動作，及時評價學生的表現，并提出練習要求。
12、組織學生反復練習投擲沙包。
學生活動：
1、積極投入到活動中去，發(fā)揮自己的想象，相互合作，科學合理地開展游戲活動。
2、小組內先討論游戲方法，再開展活動，注意安全。
3、對照自己的情況，糾正錯誤。
4、積極參與展示活動，能把自己小組內的游戲充分地展現給大家看，組與組之間相互學習交流。
5、仔細觀察老師的動作，注意腳的站立方式及手部動作。
6、側向站立，左手伸向前上方，右手肩上屈臂，用力蹬地揮臂。
7、積極改進自己的不足，努力向目標邁進。
8、能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現給大家看。積極參與交流展示活動，相互交流學習。
9、樂于反復持沙包徒手練習，在練習時能相互幫助，有序開展。
10、原地做好準備投擲的動作，聽統(tǒng)一的哨聲投擲，在統(tǒng)一要求下撿沙包，撿沙包后快速排好隊伍。
11、積極參與投擲沙包動作展示活動，把正確地動作展現出來，能判斷出動作的對與錯。
12、樂于反復練習，認真對待每一次練習。
組織：體操隊形站立。
教師活動：
1、組織學生進行“運沙包接力”比賽，請學生示范，輸的小組進行原地蹲跳練習。
2、組織學生進行嘗試性練習一次。
3、及時評價學生的練習情況，并提出要求。
4、組織學生進行比賽。
5、及時鼓勵表揚各組的表現。
學生活動：
1、掌握游戲方法及要求。
2、嘗試體會游戲的樂趣。
3、對照自己的不足之處，及時糾正。
4、遵守游戲規(guī)則，積極完成任務。
組織：四路縱隊。
教師活動：
1、帶領學生做柔韌放松練習。
2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。
3、宣布下課。
學生活動：
1、積極投入到放松活動中。
2、相互交流評價。
3、師生再見。
組織：四列橫隊。
二年級體育教案篇十
人數?。
52人。
執(zhí)教。
白雅妮。
教材?內容。
1.快速跳小繩。
2.輕物擲遠。
教學?目標?。
1.繼續(xù)學習快速跳小繩，初步學會小跑步式的跳繩方法，提高速度。
2.初步學會持輕物擲遠的動作和方法，發(fā)展學生的上肢力量和投擲能力。
3.培養(yǎng)學生的團隊精神和愛動腦、肯動腦的習慣，促進對體育的興趣。
教學?環(huán)節(jié)?。
教學內容?。
教與學。
教學要求?。
練習隊形。
一.引出課題。
課堂常規(guī)。
1.師生問好。
2.教師宣布本課內容。
進入角色。
四列橫隊站立。
二.熱身活動。
1.?老鷹捉小雞。
2.?找朋友。
在音樂伴奏下師生共練。
愉快、有童趣。
三.快速跳小繩。
跳繩能手。
教學重點：熟練動作，提高速度。
教學難點?：小跑步式的跳法。
1.教師出嘗試題，怎樣才能跳得快？學生自主選擇各種方法進行練習。
2.觀察水平較高的學生演示，引導學生作出最佳的跳法。
3.在教師的帶領下，學生進行第二感知練習。
相互協(xié)作??發(fā)展個性??培養(yǎng)興趣。
散點。
四.輕物擲遠。
1.制紙飛機。
2.飛上藍天。
3.飛越長城。
4.星球大戰(zhàn)。
1.講解示范，激發(fā)引導，巡視輔導。
2.邊念兒歌邊練習，
3.創(chuàng)想練習。
主動練習。
相互幫助。
共同提高。
散點。
五.放松小結。
放松舞：我是人民小騎兵（音伴）????????小結、講評。
1.師生共同練習。
2.師生共同講評本課學習情況。
輕松、歡快。
四列橫隊站立。
預計教學效果。
全課平均心率125次分左右。
全課練習密度50％左右。
70％以上學生基本掌握活動方法。
心理負荷適宜。
器?械。
跳繩、小紙張若干，錄音機1臺，磁帶2盒。
二年級體育教案篇十一
1、行進間隊列（齊步走）。
2、游戲：你追我躲。
1、讓大部分學生進一步了解齊步走的要領，正確身體姿勢和良好習慣。
2、使學生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確、聽從指揮、遵守紀律的良好作風。
3、通過游戲發(fā)展學生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力，培養(yǎng)學生機智、勇敢、頑強和應變的能力，感受成功的快樂和生動活潑的情緒。
一、開始部分（6-5）。
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、復習前幾節(jié)課的內容。
3、教師領學生進行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）。
二、基本部分（25）。
（一）行進間隊列（齊步走）。
1、齊步走：
（1）復習原地踏步走的動作（強調擺臂與節(jié)奏）。
（2）教師找出做的比較好的學生做示范，再練習。
（3）教師講解齊步走動作的要領和練習的要求。
（4）下達口令集體練習（隨時提示，強調步幅與步頻）。
（5）選優(yōu)示范并進行鼓勵表揚。
（6）教師巡視指導學生分散練習。
（7）激勵學生再次集體練習。
（8）分散再練。
（9）驗收成果。
注：在練習的間隙適當安排象形模仿游戲吸引學生注意力。
（二）游戲：你追我躲。
1、介紹游戲的方法和要求。
2、教師領學生練一遍。
3、進行游戲。
三、結束部分（5-4）。
1、復習本課內容。
2、象形游戲，放松。
3、小結。
二年級體育教案篇十二
教材早睡早起身體好。
教學要求懂得早睡早起的好處、并能在日常生活中做到早睡早起。課的部分開始部分。
1、體育委員整隊報告人數。
2、教師宣布本節(jié)課的訓練內容。
基本部分。
1、在班內上課。（內堂課）。
2、講明新學期開學后的主要任務。
3、講解本節(jié)課的主要內容。
4、讓學生自己發(fā)言，談談良好習慣的認識。
5、組織學生討論。
6、根據學生實際情況，了解學生日常生活習慣。
7、表揚生活習慣好的同學。
8、將一下本學期體育課的安排，并提出具體要求，考核項目。
9、進行編組，指定組長。
1、教師運用具體事例來加以說明養(yǎng)成良好的生活習慣的好處：如果不這樣做有那些害處。讓學生展開討論，列舉事例。
教后記：通過教學，學生明白了早睡早起的好處，自己制定好任務，按時做好并且能堅持。
課題：第二課時。
教材。
一、壓腿。
二、排球比賽。
三、運球接力。
教學要求使學生基本掌握原地拍球的基本要領，初步學習進行間運球的方法，并能在運球接力中運用。
開始部分3分。
1、體育委員整隊報告人數。
基本部分：25分。
二、拍球比賽。
三、游戲《運球接力》比賽。
（一）原地單手拍球。
1、原地左右手拍球。
2、一分鐘拍球、看誰拍的多。
（二）組織游戲《運球比賽》教法：放松充分自然。
1、整隊，教師示范講解行進間運球的方法。
2、分組進行，動作協(xié)調，速度要快。結束部分5分。
一、集合做放松活動。
二、總結本課內容，布置下節(jié)課的任務。場地布置分組進行器材籃。
球
教材。
一、加大步伐地走。
二、游戲《單腿跳接力》教學要求使學初步掌握加大步伐走的動作做法，培養(yǎng)正確的自然步法姿勢，明確游戲的方法規(guī)則。
開始部分3分。
一、體育委員整隊，匯報人數，檢查服裝。二安排見習生。教法：站隊快、靜、齊。
準備部分7分。
一、圍操場中速跑兩圈。
二、準備活動準備活動要充分防止肌肉損傷。
拍拍手、壓壓腿等活動。組織：
一、體育委員帶領圍操場跑兩圈。
二、教師帶領做準備活動。
基本部分25分。
一、集體活動后分組做加大步幅的走。
二、組織好游戲《單腳跳接力》。
組織：把學生平均分成四組。教法：
1、教師講解示范加大步幅的走。
2、學生依次進行練習。
3、要求抬頭挺胸眼看前方。
4、組織好游戲。游戲過程中要注意安全結束部分5分。
一、放松活動。
二、總結本課，收繳器材。場地布置分。
組
輪
換器材接力棒兩根教后記通過教學使學生初步掌握加大步伐走的動作做法，培養(yǎng)正確的自然步法姿勢，明確游戲的方法規(guī)則，起到了鍛煉身體的作用。
課題第四課時。
教材仆步壓腿、側壓腿、手觸腳、游戲《換物賽跑》。
一、課堂常規(guī)。
1、體育委員整隊報告人數。
2、師生問好。
3、宣布本課任務。
4、安排見習生。
二、隊列對形。
1、起步走-----立定。
2、繞場地慢跑兩周。準備活動中學生可以分組練習。
三、徒手操。
1、伸展運動。
2、腕關節(jié)運動。
3、展髖屈膝，后仰觸腳。求：集合快、靜、齊。體操隊形。示范、講解、領做。
要基本部分25分。
一、側壓腿、仆步壓腿、手觸腳。
1、示范講解。
2、集體練習。
3、肋木練習側壓腿。
4、教師巡回指導可以找好的學生示范。
二、游戲《換物賽跑》。
1、講解游戲的方法與規(guī)則。
2、分組比賽：結束部分5分。
1、整理放松。
2、總結。
3、送器材宣布下課。
場地布置田。
徑
場器材籃球、沙包教后記通過教學，發(fā)展了學生的柔韌、協(xié)調素質、增強肌肉、韌帶的伸展性、掌握《換物賽跑》的游戲方法，課后安排一定的作業(yè)。
課題第五課時。
教材壓腿、橫叉、仰臥推成橋、游戲《青蛙過河》。
一、課堂常規(guī)。
1、體育委員整隊報告人數。
2、師生問好。
3、宣布本課任務。
4、安排見習生。要求集合做到快、靜、齊。
二、隊列對形。
1、四面轉法。
2、繞場地慢跑兩周。
三、徒手操。
1、肋木壓腿。
2、弓步壓腿。
3、側壓腿。
4、關節(jié)運動。
要求：集合快、靜、齊。體操隊形。動作規(guī)范，充分活動基本部分25分。
一、橫叉：
1、示范講解。
2、分組練習。
二、仰臥推起成橋。
1、示范講解。
2、在保護幫助下練習。
3、找動作好的學生示范。
要求：屈膝分腿蹬地，挺髖伸膝，用力推墊，手向腳靠，抬腿挺胸成橋的練習。
三、游戲《青蛙過河》。
1、分組進行比賽。注意安全。
結束部分5分。
1、整理放松。
2、總結本次課的情況。
3、送器材宣布下課。
器材墊。
子場地布置田徑場教后記通過學習初步掌握了仰臥推成橋的動作和做法，并且能在幫助下完成動作，提高了學生協(xié)調能力，發(fā)展柔韌素質，游戲提高了學生的積極性。
第六課。
1、柔韌：各種壓腿練習。
2、跳躍：立定跳遠。
3、舞蹈：簡單舞蹈的身體基本姿勢練習。
教學目標。
1、初步學會立定跳遠的動作，發(fā)展學生的跳躍能力。
2、初步掌握各種正確壓腿的練習方法，簡單舞蹈的身體基本姿勢練習。
3、發(fā)展孩子柔韌、靈敏、反應和協(xié)調能力。
1、教師提示要模仿的動物名稱：大象、小兔、小鹿、鴕鳥――由走過渡到跑再到跳。
2、學生進行模仿練習。
組織教法：1教師提出要求。
2、與學生一起做，起到示范作用。
二6′各種壓腿練習方法正確。
1、出發(fā)前的準備工作：活動筋骨。
2、青蛙怎么跳，引導出活動下肢。
3、學生練習。
4、小組間評價。
組織教法。
1、引導學生采用多種方法完成壓腿引導討論可以采用幾種方法指導學生練習，評價。
利用報紙在想象中練習。
2、三18′立定跳遠協(xié)調有力。
1、學生交流、討論跳得遠的方法。
3、學生在音樂的伴奏下進行立定。
組織教法：跳遠的練習。
4、跳得好的學生表演。
5、學生自我評價。
1、引導學生小青蛙找家開始。
2、引導學生嘗試跳躍報紙練習。
3、質疑：小青蛙怎樣迅速找到家。
4、學生討論練習的方法。
5、練習，教師巡視指導。
6、學生表演。
7、師生評價。
四8′簡單舞蹈的身體基本姿勢練習動作協(xié)調。
1、小青蛙跳到家后高興，開始慶祝。
2、學生自己想象用簡單的動作完成3、找學生演示。
4、學生在音樂伴奏下練習。
5、鼓勵學生根據學習的基本姿勢串聯簡單舞蹈片斷組織教法：
1、教師提示歷盡艱苦到家怎么做。
2、引導學生自己找出要學習的內容。
3、與學生總結練習的方法。
4、教師引導學生進行簡單動作的連接。
5、師生點評。
放松小結輕松愉快。
1、師生共同完成2、交流學習心得。
3、師生講評指導學生共同完成引導學生進行自我評價。
器材錄音機一架，鐵鍬一把，廢報紙45張，長凳4條，小墊子4塊。
教后反思初步學會立定跳遠的動作，發(fā)展學生的跳躍能力。初步掌握各種正確壓腿的練習方法，簡單舞蹈的身體基本姿勢練習。發(fā)展孩子柔韌、靈敏、反應和協(xié)調能力。培養(yǎng)學生吃苦的精神，自覺、能動、主動學習的意識和團結協(xié)作意識。
第七課。
設計理念：給孩子一些權力，讓他自己去選擇；給孩子一些機會，讓他自己去體驗真實的生活。
教學內容。
1、體操：小學生廣播體操。
2、投擲：持輕物投準。
3、跑：沿地面上窄道自然跑教學目標。
1、初步學會廣播體操，知道自己身體的部位，培養(yǎng)學生協(xié)調性、節(jié)奏感。
2、初步學會持輕物投擲的方法，發(fā)展學生投擲能力和身體的協(xié)調性，培養(yǎng)學生對他人的關愛之心。
3、使學生掌握正確的自然跑的方法，提高奔跑能力。
4、遵守規(guī)則、團結協(xié)作的集體主義精神。
教學重點、難點學會肩上屈肘、背后過肩、自然揮臂的方法。一4′徒手操動作協(xié)調。
1、頭部運動。
2、上肢運動。
3、下。
培養(yǎng)學生肢運動。
4、體轉運動。
5、全身運動。
6、跳躍運動。
7、整體運動。
8、學生模仿練習。
1、教師提出規(guī)則、要求、注意事項。
2、邊口令，邊與學生一起做，起到示范作用。
調動學生學習的在音樂的節(jié)奏學生模仿。
教積極性，使學生迅速進入學習狀態(tài)二9′小學生廣播操。
動作協(xié)調。
1、教師動作。
2、糾正練習過程中錯誤動作。
3、學生練習。
1、師邊講解邊示范。
2、指導學生練習，師生評價。
3、看誰學得快。
4、巡回指導。
創(chuàng)設情境。
2、學生交流、三18′持輕物投準協(xié)調有力。
1、討論“小鳥回巢”的方法，回不去的后果。
3、學生練習。
4、學生自我評價。
1、引導學生創(chuàng)設“小鳥還巢”情景。
2、引導學生討論練習的方法質疑：怎樣會？回不去怎么辦？
練習，教師巡視指導，師生評價。
學生按照自己四5′沿窄道上自然跑愉快主動的接受學習。
1、想象，成兩路縱隊進行練習。
2、對學生明確規(guī)則要求。
3、與學生共同討論自然跑的方法，動作要領。
1、教師提示游園注意的事項。
2、遇到累的問題怎么辦。
3、教師引導學生克服困難、繼續(xù)前進。
4、邊練習邊講解自然跑的方法。
五4′放松小結輕松愉快。
1、師生共同完成2、交流學習心得。
3、師生講評。
62％左右基本部。
良好。
器材錄音機一架，小沙包45個，塑料桶八個。
教后小結通過教學，初步學會廣播體操，知道自己身體的部位，培養(yǎng)學生協(xié)調性、節(jié)奏感。
初步學會持輕物投擲的方法，發(fā)展學生投擲能力和身體的協(xié)調性，培養(yǎng)學生對他人的關愛之心。使學生掌握正確的自然跑的方法，提高奔跑能力。培養(yǎng)學生遵守規(guī)則、團結協(xié)作的集體主義精神。
第八課。
1、跳躍：助跑幾步，一腳踏跳在50－60厘米寬的踏跳區(qū)踏跳，雙腳落入沙坑。
2、游戲：“投籃比準”教學目標。
1、初步學會助跑幾步，一腳踏跳在50－60厘米寬的踏跳區(qū)踏跳，雙腳落入沙坑的動作方法，發(fā)展學生的跳躍能力。
2、初步學會“投籃比準”的方法，學會簡單的投籃技術，發(fā)展孩子的反應能力和協(xié)調能力。
3、培養(yǎng)學生主動學習的意識和團結協(xié)作意識。
教學重點、難點。
1、使學生學會動作過程。
2、不斷提高助跑與踏跳緊密銜接，一腳用力踏跳，雙腳輕巧落地的能力。
3、培養(yǎng)學生練習的果斷性。
一4′做早操協(xié)調用力。
9、頭部運動。
10、伸伸懶腰。
11、上肢運動。
12、下肢運動。
13、全身運動。
14、跳躍運動。
15、整理運動教師創(chuàng)設情境。
5、與學生一起做，起到示范作用。
6、表揚獎勵。
二15′助跑幾步一腳踏跳?雙腳落入沙坑貫。
4、勇敢果斷動作連。
4、提出要求，通過講解、示范，使學生初步了解急行跳運完整動作的全過程。
5、雙腳跳過小河。
6、學生練習。
7、小組間評價：即時。
5、講解示范動作要領。
6、師生共同討論跳得遠、穩(wěn)的方法。
7、教師巡回指導。
8、鼓勵學生確定更高的目標，即時評價5′左右。
7、邊練習邊討論學習中優(yōu)缺點。
8、師生即時評價6、5、教師示范動作引導學生在規(guī)定的區(qū)域內投球。
7、二、三兩項穿插交替進行表揚鼓勵表現好的同學師生即時評價。
每人都練習后，小組討論四4′返回創(chuàng)想小組協(xié)商后完成。
4、依據現有的器材可以組合成什么。
5、學生討論組成圖形的含義。
6、共同完成小組的創(chuàng)意作品。
5、說明目的要求。
6、巡視學生完成情況，要求學生能解釋組成圖形的意義。
7、師生點評，充分肯定學生自己的勞動成果，表揚表現好的小組，鼓勵表現一般的小組。
五4′歡慶勝利輕松愉快。
4、在輕松的音樂伴奏下師生共同完成歡慶的舞蹈。
5、交流學習心得。
6、師生講評，告別“極地”，結束活動。
3、指導學生共同完成放松活動，師生共舞。
4、引導學生進行自我評價，教師小結講評活動情況。
全課平均心率120次／分左右全課練習密度。
45％左右基本部分練習密度33％左右心理負荷良好。
器材錄音機一架，塑料桶4個，小皮球45個，小體操墊32塊。教后小結初步學會助跑幾步，一腳踏跳在50－60厘米寬的踏跳區(qū)踏跳，雙腳落入沙坑的動作方法，發(fā)展學生的跳躍能力。初步學會“投籃比準”的方法，學會簡單的投籃技術，發(fā)展孩子的反應能力和協(xié)調能力。培養(yǎng)學生主動學習識和團結協(xié)作意識。
第九次。
1、教學目標。
1、游戲：“青蛙過河”
2、跑：快速跑（30米）初步學會蛙跳的動作方法。
2、上課對跑的活動努力完成，能較完整地作快速跑動作。
3、發(fā)展孩子靈敏和速度素質，提高快速奔跑和跳躍能力。
一4′運動模仿操生動形象。
1、學生在音樂伴奏下進行模仿練習。
2、頭部運動。
3、上肢運動。
19、提膝運動20、體側、體轉運動。
21、全身運動。
22、跳躍運動。
23、整理運動。
7、教師提出模仿的規(guī)則、要求。
8、教師與學生一起模仿，起到示范作用二16′青蛙過河方法正確動作協(xié)調。
8、各組學生在教師的引導下創(chuàng)想跳躍動作，自己組合體操墊的形狀。
9、采用游戲競賽的方法進行練習。
9、引導學生創(chuàng)想跳躍動作。
10、引導學生討論可以采用幾種方法。
11、指導學生練習，三16′快速跑方法正確。
9、學生交流、討論快速跑的方法。
10、以比賽的形式進行練習。
11、學生自我評價。
10、教師引導學生過河后，快速跑過一定距離繞圓木柱返回。
11、教師提出比賽規(guī)則。
12、練習，教師巡視指導。
13、師生評價。
10、學生在音樂伴奏下練習教師引導學生自己找出要學習的內容。
9、與學生總結練習的方法。
10、師生點評。
全課平均心率135次／分左右全課練習密度。
40％左右基本部分練習密度31％左右心理負荷良好器材錄音機一架，小體操墊32塊，圓木柱4根。
教后小結通過學習，初步學會蛙跳的動作方法。上課能對跑的活動努力完成，能較完整地作快速跑動作。發(fā)展孩子靈敏和速度素質，提高快速奔跑和跳躍能力。培養(yǎng)了學生吃苦的精神，自覺、主動學習的意識和不對困難低頭意識。
第十次。
“釣魚”
教學目標。
1、能正確自然的揮臂做動作，體會正確的身體姿勢和擲遠時的動作感覺。
2、初步學會各種跳短繩的動作方法，培養(yǎng)學生的協(xié)調能力。
3、體驗集體和個人活動的區(qū)別：發(fā)展靈敏、快速移動、奔跑、躲閃、投擲、思維敏捷性和應變、創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)學生自覺、主動、愉快學習的意識和集體主義精神。
4、準確有力。
1、頭部運動。
2、上肢運動。
3、下肢運動投擲：持輕物擲遠跳躍：各種方式跳短繩游戲：體轉運動。
5、全身運動。
6、跳躍運動。
7、整理運動。
9、教師提出徒手操的要求。
10、教師與學生一起練習，起到示范帶頭作用。
三10′各種方法跳短繩動作協(xié)調。
1、學生交流、討論跳短繩的方法。
2、學生分組練習。
3、跳得好的學生表演。
15、學生自我評價。
4、教師講解示范各種動作。
5、學生討論練習的方法和形式。
6、練習，教師巡視指導7師生評價四10′游戲釣魚思維敏。
1、學生進行適應性練習。
2、學生分組練習捷創(chuàng)新能力強。
3、比較各組情況。
4、及時總結學習情況組織教法：
1、教師講解游戲的規(guī)則和要領。
2、引導學生自己找出練習的重點。
3、師生點評五4′放松小結輕松愉快。
1、師生共同完成2、交流學習心得。
3、師生講評。
60％左右基本部分練習密度58％左右心理負荷良好。
器材錄音機一架，短跳繩45根，小沙包45個，釣竿4根。教后反思能正確自然的揮臂做動作，體會正確的身體姿勢和擲遠時的動作感覺。初步學會各種跳短繩的動作方法，培養(yǎng)學生的協(xié)調能力、體驗集體和個人活動的區(qū)別：發(fā)展靈敏、快速移動、奔跑、躲閃、投擲、思維敏捷性和應變、創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生自覺、主動、愉快學習的意識和集體主義精神。
第十一課。
教材內容：考核30米跑；游戲《投沙包》。
一、課堂常規(guī)：
1、體育委員整隊報告人數。
2、師生問好。
3、宣布本次課的任務。
4、檢查服裝安排見習生。
二、隊列隊形：
1、繞場慢跑2周。
2、四面轉法。
教師講解示范動作要領教師巡回指導學生練習，及時評價糾正錯誤動作。
三、徒手操：
要求：集合迅速，精神抖擻。
要求：隊形整齊，動作一致。體操隊形要求：動作規(guī)范。基本部分。
1、分男女兩大組輪換進行30米考核：（1）在教師的組織領導下進行男生的考核；（2）女生在游戲場地投沙包，待男生考核結束相互交換；（3）考核30米跑時采用站立式起跑，每次測驗兩人，每人測驗三次，將其中最好的一次成績?yōu)榭己顺煽儭?/p>
2、在游戲活動中，發(fā)揮小組長的作用，充分調動學生的自制、自我服務的積極性。
3、考核結束，教師根據實際情況，小結本課的優(yōu)缺點，提出今后的具體要求。結束部分。
一、整理放松。
二、總結本課情況。
三、收器材，宣布下課。集合隊形。
器材場地田徑場。
課后小結：通過考核比出好的成績，檢查了教學效果；安排好學生的游戲活動，培養(yǎng)學生自覺駐守紀律的好品德。
第十二課。
教材內容：跑幾步一腳踏跳，雙腳落地；游戲《拍球接力》。教學任務：在慢跑中完成一腳踏跳，雙腳落地的動作，初步掌握行進間運球的方法。
教學重點：跑幾步一腳踏跳，雙腳落地。準備部分10。
一、課堂常規(guī)：
1、體育委員整隊報告人數。
2、師生問好。
3、宣布本次課的任務。
4、檢查服裝安排見習生。要求：集合迅速，精神抖擻。
二、隊列隊形：
1、繞場慢跑2周。
2、四面轉法。要求：隊形整齊，動作一致。
三、徒手操：
教師講解示范。
1、在隊列練習時做二列成四列、四列成二列的隊列動作。
2、在準備活動時復習武術操。
3、跑幾步一腳蹬地踏跳雙腳落地：
（1）集中講解示范后，全班具體做練習a、一腳提起屈膝，另一腳蹬地向前躍起，接著雙腳落地屈膝緩沖；b、向前走兩步做一腳蹬地踏跳雙腳落地；c、向前跑3—5步做一腳蹬地踏跳雙腳落地。（2）沙坑應事先刨松，如不夠用時，可用小墊子代替。
4、拍球接力。
（1）在教師的指導下先做原地運球的練習。
（2）進行游戲比賽，比賽的場地應保持平坦，平整好地面。結束部分。
一、整理放松。
二、總結本課情況。
三、收器材，宣布下課。集合隊形。
器材場地田徑場。
課后小結：通過教學在慢跑中完成了一腳踏跳，雙腳落地的動作，初步掌握了行進間運球的方法。
第十三課。
教材內容：模仿不同形象的走；一腳蹬地跳上，雙腳跳下；投過3米高的橫繩。
一、課堂常規(guī)：
1、體育委員整隊報告人數。
2、師生問好。
3、宣布本次課的任務。
4、檢查服裝安排見習生。要求：集合迅速，精神抖擻。
二、隊列隊形：
1、繞場慢跑2周。
2、四面轉法。要求：隊形整齊，動作一致。
三、徒手操：
體操隊形要求：動作規(guī)范。師生同練，共同活動基本部分。
1、準備活動時全班集體在音樂的伴奏下做模仿不同形象的走，其教法同模仿不同人物的走。
2、一腳蹬地跳上，雙腳跳下：（1）集中講解示范，簡要講明跑3—5步以有力的一腳蹬地另一腳隨之踏上跳箱蓋的頂面上。
（2）蹬地跳上的器材不要超過30厘米，教學中應以發(fā)展活動能力為主。
（3）分若干小組一個接一個的做動作，教師隨時進行輔導。（4）練習結束各組按指定位置集合。
3、投過3米高的橫繩。分好小組，組織好安全。結束部分。
一、整理放松。
二、總結本課情況。
三、收器材，宣布下課。集合隊形。
器材場地田徑場。
課后小結通過教學，學生提高跑幾步一腳蹬地踏跳的技能，培養(yǎng)投擲的正確動作。
第十四課。
教材內容：跳過20厘米高的皮筋；游戲〈沖過戰(zhàn)壕〉；韻律舞蹈〈猜拳游戲舞〉。教學任務：改進一腳起跳，雙腳落地的動作，并使騰空有一定的高度；組織好游戲，提高學生的靈活性和躲閃能力。
教學重點：跳過20厘米高的皮筋。準備部分10。
一、課堂常規(guī)：
1、體育委員整隊報告人數。
2、師生問好。
3、宣布本次課的任務。
4、檢查服裝安排見習生。要求：集合迅速，精神抖擻。
二、隊列隊形：教學基本部分前準備活動中可采用游戲教學，提高學生的積極性。
1、繞場慢跑2周。
2、四面轉法。要求：隊形整齊，動作一致。
三、徒手操：
體操隊形要求：動作規(guī)范?；静糠?。
1、跳過20厘米高的皮筋：
（2）先做在原地將右腳提起，左腳蹬地向前跳，雙腳同時落地的練習。
（3）向前走3步跳起雙腳落地的練習。（4）正面助跑3—5步越過20厘米高的皮筋。
（5）練習時可用墊子代替沙坑，皮筋應多設幾條，其高度可按學生的實際情況逐漸提高。
2、游戲〈沖過戰(zhàn)壕〉。
3、韻律舞蹈〈猜拳游戲舞〉。結束部分。
一、整理放松。
二、總結本課情況。
三、收器材，宣布下課。
集合隊形。
場地田徑場器材。
第十五課。
一、課堂常規(guī)：
1、體育委員整隊報告人數。
2、師生問好。
3、宣布本次課的任務。
4、檢查服裝安排見習生。要求：集合迅速，精神抖擻。
二、隊列隊形：
1、繞場慢跑2周。
2、四面轉法。要求：隊形整齊，動作一致。
三、徒手操：
體操隊形要求：動作規(guī)范。基本部分意安全。
1、在準備活動時集體練習模仿不同情緒的走其教法同模仿不同人物、形象的走。
2、助跑3—5步一腳起跳，雙腳落地，跳過40厘米高的皮筋：（1）教師講解一腳起跳，雙腳落地的動作做法，要求學生用有力的腿起跳，起跳后起跳腿屈膝與擺動腿并攏，然后雙腳同時落地。（2）集體做上一步起跳，雙腳落地的練習，練習時不要過分用力和跳的太遠主要是體會動作，練習2—3次。
（3）慢跑3—5步做一腳起跳，雙腳落地的練習可分成幾組利用沙坑或墊子依次進行。
練習過程中分好組，找號組長，注。
3、投沙包。
4、在游戲場地做放松活動，然后講評本課的主要優(yōu)點。結束部分。
一、整理放松。
二、總結本課情況。
三、收器材，宣布下課。集合隊形。
場地田徑場器材。
課后小結通過教學學生改進了一腳起跳，雙腳落地的動作，并適當提高騰空的高度基本掌握本次課的任務。
第十六課時。
教學內容：投過橫繩，游戲《叫號賽跑》。
教學目的：改進投擲技術，發(fā)展投擲能力，組織好游戲，掌握適當的運動量。教學過程：一：開始部分：
1、體育委員整隊，報告人數。2宣布課的內容、任務、目的。3檢查著裝，安排見習生。要求集合快、靜、齊。精神煥發(fā)，二、準備部分：
1、原地做準備活動。準備活動可以分組練習2頭、頸、腰、膝各關節(jié)運動。3蛙跳。
三、組織教學：
1、在投擲區(qū)集體做高拋沙袋擊掌。
2、側對投擲區(qū)，將投擲臂伸至存放投擲物的凳子上，聽到預備的口令立即將投擲物握好，手仍在放擲物的原處，教師喊：“投！”立即蹬地轉體肩上揮臂將投擲物投過橫繩。練習次數視情況而定。
3、游戲前整隊報數，必要時可做原地的叫號示意練習。
2、每隊的隊員不要站在跑道內，控制活動量，注意做好安全教育。
四、結束活動：
1、韻律舞蹈《猜拳游戲舞》講評本課優(yōu)缺點，師生再見。
教后記：通過學習，學生改進投擲技術，發(fā)展投擲能力，游戲中掌握適當的運動量，增加學生的學習興趣。
第十七課時。
教學內容：站立式起跑；爬越障礙；游戲《頭上、胯下傳接球》。教學目的：了解站立式起跑的過程，能按教師口令完成起跑動作，學會爬越障礙物的方法。教學過程：
一、整隊入場：
1、體育委員整隊，報告人數。
2、宣布課的內容，任務、目的。
3、檢查著裝，安排見習生。
二、準備活動：
1、繞場地慢跑兩圈。
2、做全身各關節(jié)運動。
3、游戲《雙人跳》。準備活動要充分，防止關節(jié)損傷，采用游戲提高興趣。
三、教學新課：
1、聽到“各就位”的口令立即到起跑線后兩腳前后站立。當下達“預備”的口令時，前腳靠近起跑線，但不能踏在線上，上體稍前傾，兩腿微屈，聽到“跑”后，迅速向前跑出。
2、跳橫桿的練習，考慮到安全因素，練習時暫不進行教學比賽。
3、頭上、胯下傳球。分組練習組織有續(xù)。
四、結束本課：
1、放松慢跑。
2、講評本課優(yōu)缺點，師生再見。
教后記：學生了解站立式起跑的過程，能按教師口令完成起跑動作，學會爬越障礙物的方法。
第十八課時。
教學內容：一腳起跳雙腳落入沙坑，爬越障礙，游戲《運球接力》。教學目的：在跑動中較協(xié)調地完成一腳起跳，雙腳落地動作，提高爬越障礙的能力。教學過程：
一、整隊入場：
1、體育委員整隊，報告人數。
2、宣布本課內容，任務、目的。
3、檢查著裝，安排見習生。
二、準備活動：準備活動要充分，防止關節(jié)損傷，采用游戲提高興趣。
1、原地做準備活動。
2、做全身各關節(jié)運動。
3、游戲。分組練習組織有續(xù)。
三、教學新課：
1、一腳蹬地起跳雙腳落入沙坑，在沙坑的周圍做走兩步第三步立即起跳雙腳落地的練習，分兩大組在同一個沙坑做正面自然的助跑3-5步一腳蹬地起跳雙腳落入沙坑練習。
2、在踏跳區(qū)80厘米處設一條20至25厘米的橫繩，做跑幾步一腳蹬地跳起越過橫繩雙腳落入沙坑的練習。
3、爬越障礙向前繞過場地上所設置的物件一周，繼續(xù)沿著小旗的中間穿過。
4、游戲《運球接力》。
四、結束課程：
1、放松活動。
2、講評本課優(yōu)缺點，師生再見。
教后記：學生在跑動中較協(xié)調地完成一腳起跳，雙腳落地動作，提高爬越障礙的能力。
第十九課時。
教材：雙腳跳上；一腳前滑或縱入；爬越障礙。課的任務：學會雙腳跳上跳下的方法。教學過程：
一、整隊入場：
1、體育委員整隊，報告人數。
2、宣布本課內容、任務、目的。
3、查著裝，安排見習生。
二、準備活動：
1、原地做準備活動。
2、做全身各關節(jié)運動。
3、游戲分組練習組織有續(xù)。
準備活動要充分，防止關節(jié)損傷，采用游戲提高興趣。
三、教學新課：
1、講解示范動作。全體學生集中做前滑動作。
2、一腳前滑的過程中，雙手在身體兩側地面上支撐，防止發(fā)生事故。本課不要求所有的學生都能完成縱叉動作，只要求一腿前滑使雙腳盡量靠近地面。
3、雙腳跳上跳下20厘米高的墊子。
4、鉆過欄架爬越障礙的練習。
5、教師應在越障礙處作保護。
四、結束本課：
1、放松慢跑。
2、講評本課優(yōu)缺點，師生再見。
教后記：學會雙腳跳上跳下的方法。發(fā)展學生的彈跳性。
第二十課時。
教學內容：一腳踏跳屈腿越過一定高度的橫桿；持輕物擲遠；游戲《推人出圈》。
教學目的：改進踏跳，空中屈腿和落地緩沖動作，提高完整動作的協(xié)調性，完成原地側向投擲方法。教學過程：
一、整隊入場：
1、體育委員整隊，報告人數。要求：集合迅速隊形整齊動作一致。
2、宣布本課內容、任務、目的。
3、檢查著裝，安排見習生。
二、準備活動：
1、原地做準備活動。
2、做全身各關節(jié)運動。
3、雙人跳接力。
三、教學新課：
1、面對沙坑或墊子，正面助跑3—5步，一腳踏起后腳起跳屈腿越過30厘米高的橫桿，落地時要屈膝緩沖。
2、用同樣的方法跳過40厘米的橫桿。
2、面對投擲方向，雙腳前后站立，投擲物的手臂由前平舉經同側向前向后引伸，轉體成側對投擲方向，蹬地轉體時，引伸臂立即經肩上揮臂出手練習，持輕物用上述方法向遠處投。
3、做《推人出圈》的游戲。
四、結束課程：
1、放松慢跑。
2、講評本課優(yōu)缺點，師生再見。
課后小結：學生改進踏跳，空中屈腿和落地緩沖動作，提高完整動作的協(xié)調性，完成原地側向投擲方法。
第二十一課時。
教學內容。
雙腳跳；壘球（沙包）投遠和投準；游戲《沖過火力網》。教學要求。
學會雙腿向不同方向跳和連續(xù)跳的方法，發(fā)展彈跳能力；改進投擲壘球技術，擲過一定遠度并提高準確性；掌握《沖過火力網》游戲的方法。
教學重點。
正確的投擲姿勢和出手角度。準備部分10。
一、課堂常規(guī)。
1、體育委員整隊報告人數。要求：集合迅速隊形整齊動作一致、2師生問好。
3、宣布本節(jié)課任務。
4、安排見習生。
二、隊列隊形繞操場跑兩圈。
三、徒手操。
1、伸展運動。
2、擴胸運動。
3、踢腿運動。
4、跳躍運動。
5、仆步壓腿體操隊形要求：動作規(guī)范。
基本部分25。
一、雙腳跳。
1、原地雙腳做向前、后、左、右跳的練習；
2、用前和側跳的方法跳過一定高度的橫竿或皮筋，注意向不同方向跳過時身體重心的移動和落地的緩沖動作。
3、雙腳跳過不同高度的橫竿或皮筋。
二、壘球投遠和投準注意正確的投擲姿勢。
1、教師講解動作要領；
2、做原地側向投擲的徒手模仿練習，注意蹬腿、轉體和揮臂動作的協(xié)調配合；
3、分組持壘球投擲。
三、游戲《沖過火力網》。
2、分組比賽。講解游戲方法和規(guī)則后，進行游戲比賽，以得分多者為勝。
結束部分5。
一、整理放松。
二、總結本課情況。
三、布置下節(jié)任務要求：放松時動作協(xié)調。
分組輪換器材壘球若干個場地布置。
課后小結：學生學會雙腿向不同方向跳和連續(xù)跳的方法，發(fā)展彈跳能力；改進投擲壘球技術，擲過一定遠度并提高準確性；掌握《沖過火力網》游戲的方法。
第二十二課時。
教學內容。
斜身引體；跳短繩；游戲《沖過火力網》。
教學要求。
教學重點。
斜身引體的動作做法。
準備部分10。
一、課堂常規(guī)。
1、體育委員整隊報告人數。要求：集合迅速隊形整齊動作一致。
2、師生問好。
3、宣布本節(jié)課任務。
4、安排見習生。
二、隊列隊形。
1、繞操場跑兩圈。
2、練習四面轉法。
三、徒手操。
1、伸展運動。
2、擴胸運動。
3、踢腿運動。
4、弓步壓腿。
5、仆步壓腿。
體操隊形要求：動作規(guī)范。
基本部分25。
一、斜身引體。
1、示范講解動作的做法和要求；
2、適當調整低杠高度，使杠面基本與練習者的胸部平齊；
3、學生分組練習，教師指導，注意糾正仰臥懸垂時身體不能挺直的錯誤補充:。
4、規(guī)定次數練習。
二、跳短繩。
1、教師介紹跳短繩的幾種方法，如對面雙人跳、并排雙人跳、橫搖繩跳、雙搖跳等；
2、學生兩人一繩用多種方法練習。
三、游戲《快快跳起來》。
1、講解游戲方法和規(guī)則；
2、分組比賽。
結束部分。
5一、整理放松。
二、總結本課情況。
三、布置下節(jié)任務，要求：放松時動作協(xié)調。場地布置分組輪換器材跳繩若干。
第二十三課時。
教學內容考核25米往返跑或25米跑（男生）；推拋實心球（女生）；跳躍練習。
教學要求。
掌握快速跑的完整技術，認真考核，爭取較好成績；改進推拋實心球動作，發(fā)展上肢力量；進行跳躍練習，提高快速反應和跳躍能力。
教學重點。
考核25米往返跑或25米跑。
準備部分10。
一、課堂常規(guī)。
1、體育委員整隊報告人數。要求：集合迅速隊形整齊動作一致。
2、師生問好。
3、宣布本節(jié)課任務。
4、安排見習生。
二、隊列隊形。
1、繞操場跑兩圈。
2、練習四面轉法。
三、徒手操。
1、伸展運動。
2、擴胸運動。
3、踢腿運動。
4、弓步壓腿。
5、仆步壓腿體操隊形要求：動作規(guī)范。
基本部分25。
一、考核25米往返跑或25米跑。
1、考核前做高抬腿跑（10——15米）×3，站立式起跑。
2、講解考核方法和標準，安排法令員和重點裁判員，3、兩人一組進行考核用站立式起跑，教師計時并記錄成績。
（男生）。
二、女生做推、拋實心球。
結束部分5。
一、整理放松。
二、總結本課情況。
三、布置下節(jié)任務要求：放松時動作協(xié)調。
分組輪換器材實心球5—6個場地布置。
課后小結：學生掌握快速跑的完整技術，認真考核，爭取較好成績；改進推拋實心球動作，發(fā)展上肢力量；進行跳躍練習，提高快速反應和跳躍能力。
第二十四課時。
教學內容。
投準；游戲《攔截球》。
教學要求。
以正確的姿勢進行投準練習，提高投擲的準確性。
教學重點。
投擲的正確姿勢和力量與方向的控制。
準備部分10。
一、課堂常規(guī)。
1、體育委員整隊報告人數。要求：集合迅速隊形整齊動作一致。
2、師生問好。
3、宣布本節(jié)課任務。
4、安排見習生。
二、隊列隊形。
1、繞操場跑兩圈。
2、練習四面轉法。
三、徒手操。
1、伸展運動。
2、擴胸運動。
3、踢腿運動。
活動上肢各關節(jié)下肢各關節(jié)。要求：集合迅速隊形整齊動作一致體操隊形要求：動作規(guī)范。
基本部分25。
一、投準練習教師講解投準的動作要領及注意事項。
1、教師提示投準的正確姿勢講明投準時要控制好投準的力量和方向；
2、集體模仿側向投擲的動作3——5次；
3、分組成圓隊形，做投球入筐練習。
4、兩組相對站立，投擊懸掛在一定高度的球用比賽的方法看哪一組擊準的次數多。
一、整理放松。
二、總結本課情況。
三、布置下節(jié)任務。
要求：放松時動作協(xié)調。
分組輪換器材球若干個。場地布置。
課后小結：學生以以正確的姿勢進行投準練習，提高投擲的準確性。
課的任務。
一、發(fā)展學生速度，促進下肢力量發(fā)展；
二、培養(yǎng)學生勇敢，頑強，吃苦耐勞精神。開始部分3’。
1、體育委員整隊，師生問好；
2、宣布課時任務、目的，安排見習生。補充組織：四列橫隊。要求：站隊快、靜、齊，精神飽滿。
準備部分7’。
1、隊列練習：立正，看齊，四面轉法。
2、做徒手定位操上肢，腰肢，小肢，跳躍，全身運動。要求：動作準確，節(jié)奏協(xié)調。
基本部分25’補充:準備活動要充分,防止肌肉損傷.1、踏跳（上一步踏跳）。
要求：（1）全掌著地，過渡道歉腳掌；（2）快，有力，擺動腿向前提起。
2、助跑與踏跳(1)利用踏跳板,沿直線跑；(2)復習學過的立定跳運動作。
組織：集體講解，分組練習。
1、做放松活動；
2、總結；
3、布置下課內容。要求：放松時動作協(xié)調。
分組練習器。
材
踏跳板一塊場地布置后記通過練習發(fā)展了學生速度，促進下肢力量發(fā)展；培養(yǎng)學生勇敢，頑強，吃苦耐勞精神。
教材跳短繩，小足球比賽。
課的任務進行多種形式的短跳繩練習，發(fā)展腿部力量和身體的靈活性；了解足球比賽的簡單規(guī)則，組織好小足球比賽。
開始部分3’補充組織：四列橫隊。要求：站隊快、靜、齊，精神飽滿。
1、整隊集合，清點人數；
2、宣布課的內容；
準備部分7’。
1、由一人搖繩，帶一人的雙人跳繩；
2、兩人各握繩的一端，同搖同跳，注意兩人動作的協(xié)調配合；
3、用并腳跳的方法計時一分鐘，看誰跳得次數多。
二、游戲：小足球比賽。
1、教師講解游戲方法和簡單規(guī)則；
2、分組比賽。
結束部分2’身體放松活動。
場地布置小足球場器。
材短跳繩，小足球。
后記通過進行多種形式的短跳繩練習，發(fā)展了學生腿部力量和身體的靈活性；是每位學生了解足球比賽的簡單規(guī)則，并很好的進行了小足球比賽。
教材。
1、跳繩跑；
2、接力。
課的任務發(fā)展學生身體素質，提高協(xié)調等素質；復習傳接棒的方法。開始部分3’精神飽滿。
1、整隊集合，清點人數；
2、宣布課的內容；(1)跳繩跑；(2)接補充組織：四列橫隊。要求：站隊快、靜、齊，力。
全體學生由體育委員帶領，按四路橫隊集合，要快、靜、齊。準備部分7’。
1、慢跑400米；
5'。
教師提出要求后，有體育委員帶領跑，然后在教師監(jiān)督下做徒手操。
基本部分28’補充:準備活動要充分,防止肌肉損傷.1、接力跑10'。
男女生分成實力相等的四組，每組分2隊，站在操場跑道四個標志一次練習。將以上所分四組，相距50米，兩端各迎面站兩隊，跳繩跑迎面接力，按教師所講規(guī)則做。早跑到終點者為優(yōu)勝組。
2、跳繩跑18'身體放松活動。
1、接力棒8根；結束部分2’。
場地布置。
1、操場環(huán)跑道；
2、直跑道。器。
材
2、短跳繩4根。后記通過練習,發(fā)展學生身體素質，提高協(xié)調等素質；復習傳接棒的方法。
教材。
1、身體素質練習；
2、游戲（長江、黃河）。
課的任務。
1、培養(yǎng)學生頑強的毅力，使學生全面得到鍛煉；
2、發(fā)展學生靈敏、協(xié)調和速度。
開始部分3’。
1、整隊集合，清點人數；
2、宣布課的內容；(1)身體素質練習；(2)游戲（黃河、長江）。全體學生由體育委員帶領，按四路橫隊集合，要快、靜、齊。
準備部分7’徒手操；補充組織：四列橫隊。要求：站隊快、靜、齊，精神飽滿。
(1)振臂運動×4×8(2)擴胸運動×4×8。
(3)體轉運動×4×8(4)體側運動×4×8要求：（1）上臂要伸直；（2）振幅要大；（3）盡力側屈?；静糠?8’補充:準備活動要充分,防止肌肉損傷.1、身體素質練習（1）深蹲跳起；（2）抱膝跳；（3）蛙跳。要求：
1、身體下蹲后用力向高處跳。
2、跳起必須抱膝拼緊。
2、游戲：長江黃河。
要求：當教師發(fā)出“黃河”口令后，“黃河”隊須轉向自己的場地跑，長江隊追擊，在限制線內被捉住者，罰做徒手操等。
結束部分2’身體放松活動。
場地布置操場器。
材后記通過練習,培養(yǎng)學生頑強的毅力，使學生全面得到鍛煉；
發(fā)展學生靈敏、協(xié)調和速度。
第二十九課。
教材內容：雙腳跳、單腳跳、并步、交叉步、前滾翻。
教學目的：學會交叉步和并步的動作做法，完成綜合練習；改進提高前滾翻動作質量，獨立完成動作，掌握縱叉的練習方法。教學重點：交叉步做法；前滾翻動作要靈。教學過程：
一、開始部分：
1、課堂常規(guī)：（1）體育委員整隊，報告人數。（2）師生問好。（3）宣布本課任務。
2、隊列整隊：（1）繞場慢跑兩周。（2）四面轉法。四列橫隊。要求：站隊快、靜、齊，精神飽滿。
補充組織：
二、基本部分：補充:準備活動要充分,防止肌肉損傷.1、練習雙腳向前，左右跳、單腳向前跳。
2、學習并步與交叉步。（1）并步與交叉的分解練習。
（2）在教師的口令下，連續(xù)做并步與交叉步。
3、復習前滾翻。
（1）教師提示前滾翻的動作要領；低頭含胸，兩手推墊要用力一致。
（2）分組做前滾翻練習，要求滾翻蹲立后，起立站好再離開墊子。
三、結束部分：
1、整隊放松。
2、總結本課情況。
教學內容：屈腿跳過皮筋，游戲《投地靶》。
教學任務：改進屈腿跳動作，發(fā)展彈跳能力，提高投擲的準確性。教學重點：屈腿跳過皮筋。
一、開始部分：
1、課堂常規(guī)：（1）體育委員整隊，報告人數。（2）師生問好。（3）宣布本課任務。
2、隊列整隊：（1）繞場慢跑兩周。（2）徒手操。補充組織：四列橫隊。要求：站隊快、靜、齊，精神飽滿。
二、基本部分：補充:準備活動要充分,防止肌肉損傷.1、進行屈腿跳過皮筋的練習。
（1）要求必須用一腳踏跳，騰空屈腿，雙腳落地。（2）集體做上一步踏跳，雙腳落地的練習。
（3）分組站成縱隊，依次助跑，3—5步屈腿跳過36—40厘米高的皮筋練習。
2、游戲《投地靶》。
（1）要求學生必須用肩上投擲的方法投目標。（2）分組進行游戲，用壘球、沙包、小皮球均可。
三、結束部分：
1、整隊放松。
2、總結本課情況。
教材內容：拋接球、單手和左右手交換拍球：鉆、爬、越、跳起的綜合練習游戲《滾翻接力》。
教學目的：提高鉆、爬、跳躍等基本活動能力，完成綜合練習和接力游戲，加強安全教育。
教學重點：綜合練習和滾翻接力的方法。教學過程：
一、開始部分：補充組織：四列橫隊。要求：站隊快、靜、齊，精神飽滿。
1、課堂常規(guī)：（1）體育委員整隊，報告人數。（2）師生問好。（3）宣布本課任務。
2、隊列整隊：
（1）繞場慢跑兩周。（2）徒手操。
二、基本部分：補充:準備活動要充分,防止肌肉損傷.1、按指立地點何等拋接球的練習。
（1）用單手、雙手將球向空中拋起后轉身一周將球接住。（2）用在手把球向空中，用右手接球，左手向上拋球，用右手接住球。
2、鉆過欄架，爬越障礙觸懸掛物的綜合練習。
3、組織好游戲《滾翻接力》。
三、結束部分：
1、整隊放松。
2、總結本課情況。
教材內容：爬越、起跳、奔跑、游戲《看誰傳得快》。
教學任務：運用爬越、起跳、奔跑、完成綜合練習，組織好游戲。教學重點：爬越障礙的綜合練習。教學過程：
一、開始部分：
1、課堂常規(guī)：（1）體育委員整隊，報告人數。（2）師生問好。（3）宣布本課任務。
2、隊列整隊：補充組織：四列橫隊。要求：站隊快、靜、齊，精神飽滿。
（1）繞場慢跑兩周。（2）徒手操。
二、基本部分：補充:準備活動要充分,防止肌肉損傷.1、爬越障礙的綜合練習。
（1）分兩大組先爬障礙，跑15米做一腳踏跳、屈腿越過橫桿，再跑15米單腳起跳用頭觸懸掛物，繼續(xù)跑至爬越障礙處。（2）以小組不單位，一個接一個地做，看哪組做得好。
2、傳球比賽。
（1）分組排成縱隊由排頭開始做胯下傳球至排尾，接著頭上傳球到排頭。
（2）成橫隊站立由排頭雙手持球自右向左傳球至排尾，然后由排尾自左而右地傳回來。
三、結束部分：
1、整隊放松。
2、總結本課情況。
3、送器材，宣布下課。后記:通過運用爬越、起跳、奔跑、完成綜合練習，組織好游戲,提高學生協(xié)調能力.
二年級體育教案篇十三
學習目標：積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。
學習內容：隊列隊形練習游戲：快快集合。
學習步驟：
一、復習隊列隊形。
教師活動：
1、集合學生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。
2、排體育課隊形，調整學生站位，并組織學生進行隊列練習——稍息、立正、向右看齊。
3、學生注意力集中較短，在練習中穿插小游戲——集中注意力練習。
4、復習學過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應快。
5、及時糾正練習中出現的錯誤，邀請學生上臺展示動作，并點評。
6、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導。
學生活動：
1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。
2、積極參與隊列練習活動。
3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。
4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。
5、對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。
6、學會堅持，加強自我控制能力。
組織：
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二、交流合作。
教師活動：
1、組織學生分組自主練習隊列（重點：原地踏步），教師巡視指導。
2、組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。
3、再次分組練習。
學會活動：
1、積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。
2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。
3、樂于反復練習，相互指導幫助。
組織：散點。
三、快樂游戲：快快集合。
教師活動：
1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學生聽明白。
2、組織學生投入到游戲活動中去。
3、對游戲中出現的問題，立即糾正。
4、引導學生正確參與游戲。
5、以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。要求“快、靜、齊”。
學生活動：
1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。
2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。
3、及時糾正自己錯誤。
4、培養(yǎng)團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。
組織：四列橫隊四路縱隊。
四、總結評價。
教師活動：
1、對課堂進行整體評價，課中出現的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。
2、師生互動評價。
學生活動：
1、記住老師的要求。
2、師生互動評價。
組織：四列橫隊。
二年級體育教案篇十四
教學內容：
1、體操基本動作（前舉、側上舉）。
2、柔韌性練習（正壓腿）。
教學目標：
1、通過各種體操基本動作的練習使學生初步了解各個動作的要領和方法，提高學生的注意力和觀察力，培養(yǎng)學生身體的協(xié)調性。
2、通過各種練習發(fā)展學生各個部位的柔韌性。
教學步驟：
一、開始部分（10-9）。
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、隊列練習（看齊、1—2報數、踏步走等）。
3、教師領學生進行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）。
二、基本部分（20）。
（一）體操基本動作（前舉、側上舉）。
1、側舉（上舉）：
（1）教師下達前舉、側上舉口令讓學生憑自己的想象感覺做動作。
（2）教師找出做的比較好的學生做示范，并讓學生自己說出怎么做的。
（3）教師講解前舉、側上舉動作的要領和練習的要求。
（4）下達口令集體練習（隨時提示方法和要領，鼓勵表揚學生）。
（5）分組練習后選最好的一組示范并進行鼓勵表揚。
（6）教師巡視指導學生分散練習。
（7）激勵學生再次集體練習。
（8）分散再練。
（9）驗收成果。
（二）柔韌性練習（正壓腿）：
（1）講解示范動作要領和練習方法。
（2）教師指導學生分組練習。
（3）選優(yōu)示范并鼓勵表揚。
（4）教師巡視指導學生分散練習。
（5）激勵學生再次集體練習。
（6）分散再練。
（7）驗收成果。
三、結束部分（5-4）。
1、復習本課內容。
2、象形游戲，放松。
3、小結。
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