通過總結(jié)，我們可以看到自己的努力和成果，也能夠找到改進(jìn)的方向和機(jī)會(huì)。寫一篇較為完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和范圍。以下是相關(guān)方面的總結(jié)范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)和參考。
家長發(fā)言稿經(jīng)典篇篇一
各位家長：
首先感激大各位家長在百忙之中到學(xué)校開家長會(huì)，在這里我代表學(xué)校和我們班的68名學(xué)生向你們表現(xiàn)深深的謝意!說切實(shí)的，孩子的教導(dǎo)始終都是我們十分關(guān)心的問題，把孩子培育成材也是我們家長和學(xué)校的共同義務(wù)，獨(dú)特的欲望。孩子的每一點(diǎn)先進(jìn)都會(huì)給我們帶來勝利的喜悅。當(dāng)初，我趁這次難得機(jī)遇這段時(shí)光數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)向各位家長匯報(bào)：
1、品格方面：我應(yīng)當(dāng)很驕傲的說，我們班的同學(xué)都很棒。只管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比方教室里沒有污濁水，他們會(huì)爭先恐后的去抬;誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看……尤其是早到校的同學(xué)，雖然自己不是值日生，也老是爭著搶著去打掃樓梯?？傊?，在班里已經(jīng)構(gòu)成了踴躍向上的好風(fēng)尚。
2、學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有是非，這也闡明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的.，他們同樣存在著基本，智力，毅力等方面的差別。因而在學(xué)習(xí)上也表示的千差萬別，針對這種情形，我能做到因材施教，剖析他們各自的特色，制訂不同的教育計(jì)劃。在教學(xué)中，為了造就學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，我重視以讀書為沖破口，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。只有學(xué)生能熟背課文，我就在他的書目旁邊刻上“你真棒”的印章以示激勵(lì)，受到了顯明的后果，凸起了以讀為本的教養(yǎng)思維，讓學(xué)生在讀中感悟，在讀中積聚，同時(shí)浸透寫作常識(shí)，為此學(xué)生們學(xué)習(xí)的興致很濃，都獲得了令人滿足的成就，都有或多或少的進(jìn)步，我也覺得播種的快活。
3、標(biāo)準(zhǔn)方面：
平時(shí)我們學(xué)校很注重抓學(xué)生們的行為規(guī)范，無論是紀(jì)律仍是衛(wèi)生，兩操路隊(duì)等，都有明白的評定尺度，所謂兩操就是課間操和眼睛保健操，路隊(duì)就是放學(xué)路隊(duì)，都有執(zhí)勤的學(xué)生進(jìn)行考評。說瞎話，開端剛帶這班的時(shí)候，學(xué)生吃零食的現(xiàn)象特殊重大，值日生剛掃除完衛(wèi)生，地上馬上就呈現(xiàn)包裝紙。于是，我就想還是試驗(yàn)班的家長有錢，每天給孩子零花錢，但影響了孩子們的習(xí)慣。有的家長忙于本人的工作，顧不上孩子，尤其是凌晨這頓飯不能讓孩子吃好，但又疼愛孩子，所以就把錢大方得給孩子，豈不知孩子基本就不把錢又再吃飯上，而是買了一些不衛(wèi)生的貨色吃了，既影響了孩子的學(xué)習(xí)，又由于不衛(wèi)生影響了孩子的身材。針對這種情況我制定了恰當(dāng)?shù)馁p罰辦法，受到了良好的效果。多數(shù)孩子豈但不吃，還能提示別的孩子不吃。課間操是天天中不可缺乏的，有些孩子勤得出奇，操都不想做，聚集號(hào)一響，就找處所躲起來，后來我請求家長寫證實(shí)的方法，學(xué)生有病的顯著減少。最近因?yàn)榭釤岬臍庀螅瑢W(xué)生偷懶的景象又復(fù)燃了，每次做操，都會(huì)有6--8個(gè)孩子躲起來，針對這種情況，我想了措施：每次課間操以后，我會(huì)提前到教室里，堵住這些同學(xué)，她們立刻作出好受的樣子，我也不罷休，我說帶著他們?nèi)ゲ≡簷z討，馬上有的同學(xué)就好了，可見這是騙人的花招。針對這種情況情況，在平時(shí)組織的班隊(duì)會(huì)中，我們班都會(huì)聯(lián)合本班的實(shí)際情況，進(jìn)行有目標(biāo)的教育，使學(xué)生明確意識(shí)，及行動(dòng)習(xí)慣的主要性，培養(yǎng)學(xué)生的群體主義感，因此在學(xué)校組織的月評選中，每次都是文化班，加強(qiáng)了學(xué)生的自信念和聲譽(yù)感。
另外，我想針對我班的情況向各位家長提多少點(diǎn)倡議：
1、為了孩子的健康成長，請各位讓孩子吃好早飯。
2、平時(shí)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，多懂得孩子的在校表現(xiàn)。
3、對孩子不能寵愛，不要袒護(hù)孩子。要準(zhǔn)確看待孩子的毛病，并予以矯正。
4、不能鄙棄小學(xué)階段的教育，它使培養(yǎng)小學(xué)生良好習(xí)慣的重要階段。
5、假期當(dāng)中督促學(xué)生當(dāng)真實(shí)現(xiàn)功課，不要突擊作業(yè)，要有打算地進(jìn)行溫習(xí)----作業(yè)-----預(yù)習(xí)。
6、假期當(dāng)中要留神保險(xiǎn)。
當(dāng)然一年來，在班級工作中，也還存在著這樣或那樣的不足，但有你們的關(guān)懷跟支撐，再加上同窗們的盡力，我信任：在當(dāng)前的工作中，我們會(huì)有更大的提高。衷心腸謝謝大家!
家長發(fā)言稿經(jīng)典篇篇二
你們好!
首先請?jiān)试S我代表。
我們。
班的全體家長感謝老師對孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng)，正是因?yàn)橛辛四銈兊摹?/p>
精心。
培育，才有了我們孩子的茁壯成長。
十分感謝老師。
提供。
了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了老師的電話，讓我在這次家長會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn)，讓我感到十分慚愧。在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我。
給大家。
講課是班門弄斧。我只能把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導(dǎo)。
一、家長要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感。
我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師，我常常聽到有家長這樣說：“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了!”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話，他首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈呢?!常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時(shí)間和我們家長在一起，因此我們的`言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。
業(yè)時(shí)，我們家一般是不開電視的，孩子在書桌上。
寫作。
業(yè)，我在電腦上備課、寫論文、這是我家晚上通常的狀態(tài)。他。
寫作。
業(yè)時(shí)，我不怎么管他。有時(shí)，遇到他不會(huì)做的題目，我就會(huì)指導(dǎo)他翻閱課本、查閱《英才教程》等工具書來完成。所以，他的作業(yè)極少來問我。于是，我忙我的，他忙他的，娘兒倆都忙得不亦樂乎。
我一直認(rèn)為，家長在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。家長只要能細(xì)心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，就一定能引起孩子足夠的重視。
二、家長要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
作為家長，我們還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過程中，可能會(huì)遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長就應(yīng)該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說長道短，這樣會(huì)使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認(rèn)同，也要避開孩子和老師單獨(dú)溝通。只有家長和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
三、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要。
當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，所以孩子們除了需要學(xué)會(huì)所學(xué)知識(shí)以外，更要學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí)，這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要。為了培養(yǎng)方逸成的閱讀興趣，從他上幼兒園起我就為他定了《巧虎幼兒版》，升入小學(xué)后又隨著年齡的增長定了《我要笑著長大》、《我是最棒的》、《我的學(xué)習(xí)沒煩惱》等系列叢書。這學(xué)期，我們正在研讀《三國演義》原著版。
經(jīng)過這么長時(shí)間的親子閱讀培養(yǎng)，孩子也對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。一有時(shí)間就會(huì)看書，中午午休時(shí)翻翻《男子漢的成長秘密》，晚上寫完作業(yè)看《小學(xué)生天地》，周末還清理一下自己的書柜。
因?yàn)榇罅康拈喿x，知識(shí)有了一定的積累。在加上黃老師的細(xì)心指導(dǎo)，對于。
寫作。
文，他似乎不是很令我擔(dān)心了!閱讀也有一個(gè)特別需要注意的一點(diǎn)，就是家長要為孩子選擇好的讀物，現(xiàn)在的文學(xué)作品良莠不齊，看了不好的書，就像交了一個(gè)壞朋友，會(huì)把孩子引入歧途，所以家長一定要把好關(guān)。
以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì)，如有不足之處，敬請老師和各位家長批評指正!最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長，成績更上一層樓!
謝謝大家。
家長發(fā)言稿經(jīng)典篇篇三
親愛的父母：
你好！
我是一年級（3）的xxx同學(xué)。今天，很榮幸能站在這里講話。為此，我表示衷心的感謝。
像所有同學(xué)一樣，我是一名剛從小學(xué)進(jìn)入初中的學(xué)生。每個(gè)人都不習(xí)慣，我也是如此。初中的生活使我們感到很多不適。隨著學(xué)科的增加，每個(gè)課程中的家庭作業(yè)數(shù)量逐漸增加，我們的壓力也在增加。面對大量的作業(yè)，我們需要學(xué)生科學(xué)合理地安排時(shí)間。結(jié)合平時(shí)，我提出以下建議：
有中小學(xué)學(xué)習(xí)，詳細(xì)要點(diǎn)，并有自己的計(jì)劃。例如，有些學(xué)生在中午面臨少量作業(yè)時(shí)會(huì)有點(diǎn)不知所措，他們會(huì)想：“這個(gè)年輕人先做這個(gè)，這很簡單，讓我們先做”我們可以決定浪費(fèi)時(shí)間，因此，我們需要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在安排學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)，必須根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容合理安排時(shí)間，以免浪費(fèi)時(shí)間。
其次，充分利用零星的`時(shí)間。零星的時(shí)間似乎很小，但是少量的積累會(huì)大量，將沙子收集到塔中，并收集零星的時(shí)間是寶貴的整個(gè)時(shí)間。例如，在課間休息時(shí)，您可以適當(dāng)休息一下，最好是在老師完成課程后立即做一點(diǎn)。這不僅可以確保家庭作業(yè)的質(zhì)量，而且可以鞏固課堂知識(shí)。
家長發(fā)言稿經(jīng)典篇篇四
尊敬的各位老師、家長們:。
你們好！我是xx同學(xué)的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。我的孩子xx，xx年畢業(yè)于xx小學(xué)，當(dāng)時(shí)我們選擇了xx中學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則?！岸隆敝附顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。
家長發(fā)言稿經(jīng)典篇篇五
各位家長：
大家好，我是王xx的媽媽。今天很榮幸石老師能讓我有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起分享我對“認(rèn)真”的認(rèn)識(shí)，分享跟孩子一起學(xué)習(xí)的心得。
王xx是一個(gè)精力特別充沛的孩子，從上幼兒園時(shí)就參加了很多培訓(xùn)班，像美術(shù)、表演、武術(shù)、輪滑、游泳、乒乓球、小提琴等等，幾乎是生活中能接觸到的、遇到的，我們都在學(xué)，不過當(dāng)時(shí)就是為了孩子的興趣，只要她愿意，不覺得累，學(xué)就學(xué)吧，我們也從來沒有要求她達(dá)到某種程度，完全只是為了她開心，說白了就是玩得開心。當(dāng)然了，她對于學(xué)習(xí)這些也沒有抗拒，都會(huì)欣然的接受。但隨著一天天孩子的長大，我們發(fā)現(xiàn)，她雖然對每件新鮮事物的接受能力很強(qiáng)、上手很快，但卻沒有一件事情做得好、做得精的。特別是到了小學(xué)三年級以后，這種現(xiàn)象尤為明顯。這也讓我們家長反思，她看似認(rèn)真的聽講和完成，實(shí)際上養(yǎng)成了“不認(rèn)真”的習(xí)慣，因?yàn)闆]有真正的走腦、走心，沒有目的性，只為了開心。
那么針對她的這種情況，我們也相應(yīng)的做出了改變，從以前的從不提要求，到給孩子明確目標(biāo)。比如在乒乓球的訓(xùn)練中，在球館會(huì)讓她多注意觀察那些用心練發(fā)球的孩子，那種全神貫注的狀態(tài);比賽中隊(duì)友們的用心設(shè)計(jì)的戰(zhàn)術(shù)、策略;王昭頤也從中受到了啟發(fā)，慢慢明確了訓(xùn)練的目標(biāo)，訓(xùn)練越來越有目的性，逐漸的也能夠把平時(shí)訓(xùn)練中所學(xué)到的內(nèi)容通過戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)，在比賽中發(fā)揮出來。這一年來，孩子的進(jìn)步是顯而易見的，已經(jīng)能夠代表青少年宮參加各類比賽了，而且還獲得了不錯(cuò)的成績;在這個(gè)過程中有失敗、有淚水、但更多的是快樂和收獲，孩子愛上了乒乓球，已經(jīng)由“練不練無所謂”變?yōu)椤爸鲃?dòng)要求練”，并懂得了每次從比賽的視頻中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，比賽中開始懂得思考，開始走心，這才是我們家長想要看到的，不管結(jié)果如何，這個(gè)走心的過程是令人欣慰的。
英語學(xué)習(xí)，這也曾經(jīng)是我最頭痛的。從小學(xué)習(xí)英語，幼兒園到小學(xué)一直在培優(yōu)，四年級之前我們對她的英語學(xué)習(xí)沒有要求，也沒有過多關(guān)注。四年級我們開始在“學(xué)而思”學(xué)習(xí)英語，她上課能夠認(rèn)真跟著老師的思路，可以說是認(rèn)真聽課，但是開始幾堂課的課堂接受程度只有20—30%，她幾乎聽不懂老師講的內(nèi)容，經(jīng)常由于答不上老師的提問而站著上課。記得那段時(shí)間我也思考了很久，為什么是這種狀況，她一直在學(xué)英語，怎么會(huì)差距這么大，這也讓我總結(jié)她的問題，對所學(xué)的事物沒有目的、沒有責(zé)任感，這種責(zé)任感是對自己的責(zé)任感，是掌握、延伸、舉一反三的能力。
當(dāng)我們意識(shí)到這些時(shí)，我也陪著孩子花了大量的時(shí)間在英語學(xué)習(xí)方面，積累單詞量、認(rèn)真消化每堂課的內(nèi)容，做到每篇課文會(huì)背、會(huì)默寫;英語的學(xué)習(xí)，某種程度上的單調(diào)和枯燥的，需要大量的記憶和積累，關(guān)鍵是要反復(fù)地強(qiáng)化之前所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。避免記得多、忘得多;經(jīng)過一年多的努力，因?yàn)槟芰Φ奶岣?，她對英語的學(xué)習(xí)興趣逐漸變得越來越濃厚，一年前每周背課文都會(huì)哭，很痛苦，但現(xiàn)在已經(jīng)能夠非常流利地背誦新概念第二冊中比較長的課文了。
所以，我的觀點(diǎn)是：我們所說的“認(rèn)真”不是認(rèn)真地做，而是“認(rèn)真地做好”，甚至是“做的更好”，這就要求孩子走腦、走心，帶著責(zé)任感、帶著目的、目標(biāo)去認(rèn)真完成。
還有一種“認(rèn)真”是針對家長的，簡單說，就是要時(shí)刻注意孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和了解孩子對所學(xué)課程的掌握程度，甚至通過孩子的表情來判斷，孩子是“懵懵懂懂”還是“豁然開朗”，只有“豁然開朗”才能做到舉一反三，再進(jìn)一步強(qiáng)化，陪伴著孩子少走彎路。當(dāng)然到目前為止，我們也在不斷地摸索中，如何讓她養(yǎng)成“認(rèn)真的”習(xí)慣，我也很愿意和大家一起來探討、分享。
家長發(fā)言稿經(jīng)典篇篇六
各位家長、各位老師：
下午好!
我是媽媽/爸爸。很榮幸能在大家面前說說我的孩子。
我的孩子成績還不錯(cuò)，可見他真正的努力學(xué)習(xí)了。（說一下他在家里的學(xué)習(xí)情況以及個(gè)方面表現(xiàn)）。
孩子們已經(jīng)不再是小學(xué)生了，他們不光長高了，而且也有了自己的思想和看事情的方法。我甚至不知道應(yīng)該把你們當(dāng)作孩子還是大人。也許你們是兩者之間吧。其實(shí)我更愿意當(dāng)你們的朋友，畢竟這樣的少年時(shí)代我也曾經(jīng)經(jīng)歷過。
但是我們在一起更像朋友。和他在一起我好像又回到了我的少年時(shí)代，快樂而有充滿疑惑的看著這個(gè)繽紛的世界。
講一下你們曾經(jīng)發(fā)生的故事，或者討論的問題。
說一個(gè)他幫助你的事情。然后說：我的孩子大了，我覺得我越來越需要他的幫助。他的理解，甚至他的照顧，比如下班時(shí)，他對我的問候。也許是一個(gè)眼神，也學(xué)只是輕輕拍拍我的肩膀什么也沒有說。我也感到了孩子對我的艱辛的理解。和對我默默地支持。
我們家長對孩子的要求更多的是學(xué)習(xí)上的?？赡苡械膰?yán)厲，有的用給你們用物質(zhì)許諾。但是，我對家長的理解不僅僅如此。我今天要說一句，所有爸爸媽媽可能從來沒有說出來的話。我愛你們，我們更希望你們能快樂的成長。
家長發(fā)言稿經(jīng)典篇篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友：
你們好!
我是20xx級5班*同學(xué)的，這天有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒多少成功的做法，在那里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說出來供大家參考。
此刻的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，十分辛苦，老師更辛苦?！皫熣撸改感摹?，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每一天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在那里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)。
老師和家長的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要構(gòu)成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長的就應(yīng)密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，做到有的放矢。
首先，營造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對一的伙伴，或者其他方式的交流和幫忙?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當(dāng)然，這也是與老師的幫忙分不開的。在我與老師的溝通交流中，老師也從家長那里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，承擔(dān)班上的一些義務(wù)職責(zé)(比如收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等)，并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂，同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一齊神采飛揚(yáng)的樣貌，我總是在心存感激。
導(dǎo)下，應(yīng)對著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”。說完這句話時(shí)，真的感覺自己和孩子都是好樣的。
最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果，糕點(diǎn)，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺。。。。。。如此往復(fù)循環(huán)，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的潛力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在那里，原本有很多話想要述說，但此時(shí)千言萬語都不足以表達(dá)一個(gè)家長關(guān)切的情緒。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)用心地配合學(xué)校和老師的要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì)，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)。老師們、家長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、成功的!
最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝福我們的孩子們明天更加完美!我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請大家多多包涵。謝謝大家!
家長發(fā)言稿經(jīng)典篇篇八
各位老師，同學(xué)們：
大家好!我講話的標(biāo)題是《從挫折中尋求生機(jī)》。
任何人的畢生，都會(huì)遇到許很多多的挫折。仿佛自從我們出世到這個(gè)世上，挫折也隨之充滿在人生的各個(gè)關(guān)口，你不曉得它何時(shí)會(huì)呈現(xiàn)，然而能夠確信，它總會(huì)來臨。
遇到挫折，有的人會(huì)從挫折中追求希望，在挫折中愈挫愈勇，以更加豐滿的斗志持續(xù)人生的旅途。而有些人碰到挫折，則先想到回避，讓本人沉睡在不見天日的地窖中，盼望時(shí)光的流逝能沖淡這段苦楚的遭受。不同的人看待挫折的不同立場，注定了人與人之間不同的運(yùn)氣。
海洋中不浪花擊不起千層浪，生活中不經(jīng)歷挫折成不了強(qiáng)者。期中測驗(yàn)剛停止，面對考試成就，堪稱“多少家歡樂、幾家愁”?？吹阶约簝蓚€(gè)月來的播種并不理想，你興許會(huì)覺得意氣消沉;本日的破落與昨日的光輝相映襯，或者讓你失去了心坎的均衡。
但我要說，永遠(yuǎn)不要對自己失去信念，生活中的崎嶇是上天對我們的考驗(yàn)，此時(shí)逃避不是解決問題的措施，挫折要人類來征服，而不能征服人類。我們要做生活中的強(qiáng)人，就要應(yīng)答挫折，直面挫折。
面對挫折首先要有不屈不撓的意志。意志是一個(gè)人思維的主宰，只有當(dāng)一個(gè)人用動(dòng)搖的意志來扼守克服挫折的信心時(shí)，他才有向挫折挑釁的籌碼。即使我們一百次撲倒在地，也要第一百零一次站起來，即便自己已失去所有赤貧如洗，也要有繼承嘗試的勇氣。
面對挫折，不要張皇，雖然撥開這層烏云，要付出艱苦的努力。但是烏云的'背地往往暗藏著殘暴的陽光。與挫折的較量既要有堅(jiān)決的意志，也要有適合的策略。
在遭遇挫折的時(shí)候，要以一顆平凡心去踴躍的面對，靜下來想一想，從前失敗的起因是什么。在回想中反思，從反思中總結(jié)教訓(xùn)，以此來警示自己，通過感性的思考，在茫然中抉擇一條準(zhǔn)確的捷徑，切莫連續(xù)過去失敗的腳印重蹈覆轍。
有名主持人楊瀾曾說過，人生最大的財(cái)產(chǎn)不是青春與美貌，也不是充分的精神，而是有遭遇挫折的機(jī)遇。同學(xué)們，挫折不是攔路虎，而是墊腳石，閱歷生活中的一次次挫折，我們會(huì)匆匆成熟，逐漸長大。
假如說波瀾的交響須要浪花來奏響，愿望的火花需要碎石的碰撞，那么生涯中的挫折就如同攻破安謐蠻荒的巖石，就像馴服浩瀚大陸的風(fēng)帆。
同窗們，挫折降臨時(shí)毋庸逃避，挺直你的腰桿，踏實(shí)盡力，厚積薄發(fā)，讓我們用雙手跟汗水澆鑄自己的幻想之劍，勇敢地擦過波濤的峰巒，讓我們從挫折中奮進(jìn)!
國慶節(jié)的喜悅還在繼續(xù)，安靜的心情釋放著心的微笑。轉(zhuǎn)眼又到九月初九重陽節(jié)。自古以來，九月九就是思念的節(jié)日，古詩有云：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。就是古代人在重陽節(jié)思念之情，在古代重陽是團(tuán)圓的日子，因?yàn)椴荒軋F(tuán)圓，在外的詩人心中思念家中的兄弟親人，寫下了傳世的詩歌。思念之心，字字顯露真情?，F(xiàn)在我們國家給重陽節(jié)賦于新的寓義，這一天定為老年節(jié)，我國同世界上的好多國家一樣，慢慢步入老年社會(huì)，關(guān)愛老年人，關(guān)心長輩，已成為整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。讓每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)受，這世界就會(huì)變得更美麗。有一天你我也會(huì)老，看看老年的親人，一晃幾十年下去，那也許就是每個(gè)人的寫照。
老年人也曾經(jīng)年輕過，有過美麗的青春，有過追求，有著對社會(huì)的貢獻(xiàn)，當(dāng)你面對一對白發(fā)蒼蒼的老人，翻閱年輕時(shí)的照片，你心中可有感動(dòng)!美麗的容顏在時(shí)光的海中被描繪成蒼白和皺紋，每一紋，也有深深地愛呀，當(dāng)你看到晨中相扶的老人在風(fēng)景中輕輕走過，笑容綻放在慈祥的臉，心中那份感動(dòng)不能自己;還有那一對年約六旬的老人身著大紅的運(yùn)動(dòng)服在那奔跑的身影，讓人羨慕;當(dāng)然也有流浪在街頭的老人，一臉人生的苦澀，和那渴望相助的眼，讓人受不了，受不了。
人生最美夕陽紅，世間最美老年花，沒有人會(huì)永遠(yuǎn)年輕，老年人擁有的是智慧和經(jīng)驗(yàn)，別說老年人愛啰嗦，每一句話里有真情，每一個(gè)字也是渴望，多陪老人說說話，會(huì)有好處，明理和涵養(yǎng)在時(shí)光之海已浸入到內(nèi)里，沒有浮華，沒有虛假，只有渴望，想與子孫輩多點(diǎn)相處的時(shí)間，多一些相聚的時(shí)刻，可以知道孩子們的生活，為孩子的幸福開心，為每一個(gè)親人祈福。只要孩子們過的好，老人心中就無所牽掛了。這是老人，讓人尊敬的老人。而年輕人一般不能發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，生活的壓力好大，工作的壓力和競爭，讓人累和疲憊，可以認(rèn)為有理由不回家，不想念老人，這是一種不正確的思想，當(dāng)你已經(jīng)長大的時(shí)候，父母可能在一天天衰老，思念和擔(dān)憂的心時(shí)常動(dòng)在心頭，一句話，一句問候，不能回家，打個(gè)電話也好。那是給你整個(gè)世界的人呀!不可以不記得。只要有時(shí)間，就要陪陪老人，給干點(diǎn)活也好，陪媽媽吃飯，陪爸爸看電視，看父母的的笑顏，心中也是欣慰!
講個(gè)親身的經(jīng)歷給你們聽，我從小在外婆家住的時(shí)間比較長，經(jīng)常在街上玩沙，來人的時(shí)候，藏入外婆的懷抱里，所以我常去看望，常握住外婆干瘦的手，用我的手包她的手，用她的手包我的手，外婆在我媽那說，自己看大的孩子就是親，就是親。而有點(diǎn)嚴(yán)肅的外公最喜歡抱我的女兒。我的外婆在今年離去了，我沒有握她手的機(jī)會(huì)，想到這，淚在我眼中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我想到要多去看我的外公，讓他多笑一笑，安慰他的心，我的母親和姨媽會(huì)陪著他，我也會(huì)盡我的孝心。所以，年輕的朋友們，記住愛你們的長輩，多陪陪他們，可以到任何時(shí)候不后悔，可以心中無憾，可以讓老人的笑容綻放。夢中的我常常會(huì)想起好多的人，有離世的親人，有大街上孤獨(dú)的老人，經(jīng)常在夢中醒來，有時(shí)有汩，有時(shí)感覺我的親人輕撫的溫?zé)岷痛葠鄣男︻仭?/p>
有一天你也會(huì)老，想想那會(huì)是什么樣子，人生是一面鏡子，對照人生，尊重老人，愛護(hù)老人是傳統(tǒng)的美德。是社會(huì)的責(zé)任。讓老人笑在重陽，笑在每一天。把最美麗的祝福送給全天下的老人!快樂，幸福，笑口常開。
家長發(fā)言稿經(jīng)典篇篇九
各位家長大家下午好，很高興錢老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里與大家一起分享交流一下孩子的學(xué)習(xí)和生活。說的不好的地方，希望大家多多包涵，不要拍我。
咱班的孩子優(yōu)秀的真的太多了，用孩子話說，我們7班是天才的班級，各種天才，各種學(xué)霸，各種高手云集。孩子非常喜歡，非常熱愛這個(gè)班級的老師和同學(xué)，我們班的學(xué)習(xí)氛圍較好，同學(xué)們你追我趕，一起進(jìn)步。
下面，我從以下幾個(gè)方面跟大家交流一下。
一、與孩子一起成長，成長比成績重要。
我們經(jīng)常說教育孩子，其實(shí)我覺得，與其說教育，不如說是與孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子一起成長。我們知道，要開車必須有駕照，當(dāng)老師要有教師資格證，而做父母，我們沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)就無證上崗了。所以我會(huì)跟孩子說，我是第一次給你當(dāng)媽媽，你也是第一次給我當(dāng)孩子，這是我們的緣分，我們要珍惜，我們和孩子一起朝夕相處只有這么幾年，我們都有缺點(diǎn)，我們都不完美，所以我們必須互相容忍互相磨合。
家長要以身作則，和孩子一起學(xué)習(xí)。
對孩子上學(xué)后的教育，剛開始我也是懵懵懂懂，是在與孩子共同成長，共同學(xué)習(xí)中摸索出來的。
有句話是這樣說的，父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上，我覺得很有道理。孩子在學(xué)習(xí)，我們家長就不能看電視，嘻嘻哈哈的，影響孩子?？梢钥磿?，或者上網(wǎng)?？纯春⒆拥恼n本，了解孩子學(xué)到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)了，比如這學(xué)期數(shù)學(xué)的函數(shù)，方程，幾何證明題，孩子第一次接觸函數(shù)，是否能夠理解，甚至可以動(dòng)筆做一下孩子的題，不懂的地方可以向孩子請教，讓孩子給講解一下。
物理和政治是初二新增的科目，剛開始沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，期中的時(shí)候沒考好，我就讓她多問這個(gè)科目學(xué)得好的同學(xué)，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，有值得學(xué)習(xí)的地方。要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
政治：期中后，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了較好的成績。
小三科史地生的學(xué)習(xí)要放在平時(shí)，及時(shí)消化，每天自己安排計(jì)劃復(fù)習(xí)其中的一門小科，期末的時(shí)候，自己整理歷史年號(hào)之類的，家長可以和孩子互相提問，這樣我們也跟著學(xué)習(xí)了。
不給孩子施加壓力，而是營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍。越是在成績不好的時(shí)候，孩子越需要鼓勵(lì)。陪孩子聊聊，減輕孩子的壓力，批評或者打罵容易對孩子造成心理負(fù)擔(dān)?？荚嚥缓玫臅r(shí)候，孩子心情也不好，家長不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)和名次，不能只看結(jié)果，要看孩子平時(shí)付出的努力，和孩子一起分析原因，問題到底出在什么地方，是自己沒理解?掌握的不扎實(shí)?還是輕視了，還是腦子短路了?針對問題，對癥下藥。
這次數(shù)學(xué)沒考好，孩子馬上找出了原因，是自己輕視了，放松了。接下來考的政治，孩子就盡快調(diào)整了自己的心態(tài)，我就問她怎么那么快的調(diào)整的，她說，反正考完了已經(jīng)那樣了，不可更改了，抱怨懊悔都沒什么意義了，最后一門了，必須全力以赴，從容應(yīng)對政治考試。
二、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)時(shí)要集中精力，不能三心二意，有問題及時(shí)問，不能攢著成大疙瘩。孩子一直以邢同學(xué)和朱同學(xué)為自己的目標(biāo)和榜樣，在上課專注方面，向邢同學(xué)學(xué)習(xí)，怎么樣做到不浮躁，上課專心，思路跟著老師走，考試時(shí)心馬上靜下來。平時(shí)認(rèn)真努力方面，向朱同學(xué)學(xué)習(xí)，我經(jīng)常說孩子，有人家三分之一努力就行了。
期末復(fù)習(xí)期間，看到他們課間都在學(xué)習(xí)，自己也不好意思玩了，偶爾也會(huì)在課間寫寫作業(yè)。
期末考試前的一個(gè)晚上9：30了，還在復(fù)習(xí)歷史，我催著攆著她去睡覺，極不情愿的說，還想再學(xué)一會(huì)。說怎么會(huì)攤上我這樣的媽，嫌我拖她后腿，問我是不是她親媽，人家同學(xué)的媽媽會(huì)說，才10點(diǎn)，就想睡覺啊，你想干嘛啊，再學(xué)會(huì)兒。
而我卻說，都9：30了，還不睡覺啊，快睡覺去，我就是想讓她多睡會(huì)。
平時(shí)放學(xué)后回家就寫作業(yè)，吃完飯繼續(xù)寫，到8點(diǎn)左右，然后自主復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)到9點(diǎn)左右。我不希望她熬夜，一定要保證睡眠，才能保證第二天的精神，不然腦子發(fā)木，迷迷糊糊的，也沒有效果，大腦需要徹底休息放松，效率才會(huì)更高。
三、關(guān)于和孩子的溝通交流。
我認(rèn)為，溝通是從小養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣，是非常自然的，孩子忍不住想跟你說的，她不說出來會(huì)憋得慌。而不是說，來，孩子，我們溝通吧，也不能平時(shí)不管不問，看到成績不好就急了，就又打又罵，這樣的話，只有溝而不會(huì)通，影響親子關(guān)系，孩子什么也不會(huì)告訴你。
家庭是孩子溫馨的港灣，父母是孩子最親近的人，父母要傾聽孩子的感受，與孩子進(jìn)行思想、感情的交流，營造和諧的家庭氛圍，父母的教育，言行，引導(dǎo)對孩子的成長至關(guān)重要。
在群里經(jīng)常會(huì)有家長說孩子怎么不和大人說話了，尤其上了初中，回家什么也不說，問也問不出什么，你問十句，他懶得回答你一句，問多了就嫌你啰嗦，要么挺好挺好，要么沒事沒事而我經(jīng)常會(huì)在群里說學(xué)校班級里有什么什么事，很多家長會(huì)問我，你怎么知道的那么多，我說孩子回來說的啊。在和孩子溝通的時(shí)候，要從孩子感興趣的話題切入，慢慢孩子打開話匣子了，順便就說到學(xué)習(xí)了，不要總是盯著學(xué)習(xí)問。
孩子特別喜歡訴說，每天放學(xué)回來，就開始嘰嘰喳喳說個(gè)沒完，在我做飯的時(shí)候，在飯桌上，都會(huì)和我們說學(xué)校里班級里發(fā)生的事兒，我們不時(shí)的加以評論和引導(dǎo)。
家長要耐心與孩子溝通，當(dāng)好孩子的聽眾，當(dāng)孩子遇到一些困擾，煩惱的事情時(shí)，總想跟父母說一說，說明孩子依賴你，信任你，需要你(這句話，是孩子給我加的，我寫完后，她給我修改，我說你給我打打分吧，她給了我80分，還表揚(yáng)我有進(jìn)步了，然后我念給她聽的時(shí)候，她說停，加上一句話，那一刻，我深刻的意識(shí)到了，她是多么的需要我，我感覺很幸福)。所以作為父母，盡量不要找各種理由(工作忙，應(yīng)酬多，心情不好)拒絕與孩子進(jìn)行交流，要認(rèn)認(rèn)真真傾聽，聽孩子說，不要打斷她，進(jìn)行有效的溝通，而不是嘮叨，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化，增加父母與孩子之間的信任感，這樣對培養(yǎng)孩子健全的性格會(huì)起到重要作用。
從孩子上幼兒園開始，每天回來，我都會(huì)問孩子一些有趣的，好玩的事情，這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，說著說著，經(jīng)常我們倆就哈哈大笑，我平時(shí)關(guān)注的是她的內(nèi)心是否真正的快樂，通過和她的交流，我能感受到她在學(xué)校的生活真的很快樂，所以孩子非常喜歡上學(xué)，而不喜歡放假，學(xué)校的魔力真的是很大。從她上學(xué)的第一天起，每天都是比我起的早，然后催我起床，上初中后，一般早晨6點(diǎn)起床，7點(diǎn)左右到校，利用早晨的時(shí)間看會(huì)書，準(zhǔn)備一下當(dāng)天的課程。
四、關(guān)于輔導(dǎo)班(僅是個(gè)人觀點(diǎn))。
尊重孩子的選擇，除非學(xué)有余力，在學(xué)校吃不飽，需要提高的，孩子自己強(qiáng)烈要求的，其他的我個(gè)人是不支持的。(最近的群里家長們又在熱烈的討論寒假給孩子報(bào)什么班，而我卻在考慮假期帶孩子去哪里玩)，我們把別人用來上輔導(dǎo)班的錢，用來旅游，行走在路上，經(jīng)常帶她參加一些戶外運(yùn)動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，穿越嶗山，暴走木棧道，去聽障中心捐書每到節(jié)假日，我們就會(huì)安排旅游計(jì)劃，我覺得讀萬卷書不如行萬里路，這樣既游覽了祖國的大好河山，又增長了見識(shí)，放松了身心。
五、讓孩子自己做主，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。
在家里孩子言論自由，有自己的思想和觀點(diǎn)，和家長是平等的，有時(shí)候沒大沒小的。這樣也導(dǎo)致了孩子說話心直口快，有什么說什么，和老師爭論，但是老師都很理解很寬容，不跟她計(jì)較。
在人生的道路上，每一個(gè)孩子都將獨(dú)立的去面對以后的生活，路也要自己走，父母永遠(yuǎn)無法替代孩子去選擇，我前幾天在讀者上看到一篇文章說，孩子，走彎路是幸福的。不要?jiǎng)儕Z孩子走彎路的權(quán)利，對漫長的人生而言，那條彎路上的風(fēng)景，也許更美。
但是一直以來，我們一般的做法是：看到孩子走彎路拼命阻擋，不讓孩子受一點(diǎn)點(diǎn)挫折，不給她犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，一旦犯了錯(cuò)誤，不停的抱怨和譴責(zé)孩子，讓他覺得自己是最無用的人。
(讓孩子走彎路的真理是，這是他們自己的選擇，不讓孩子走彎路，留給孩子的也不會(huì)是直路，而是破碎的路，那將是孩子一輩子要面對的茫然和被動(dòng)。其實(shí)，只要能自由選擇，就是幸福的，哪怕是一條曲折的路。)。
我認(rèn)為，一個(gè)孩子由感性走向理性，由幼稚走向成熟，重要的是要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)選擇，讓孩子在選擇中培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，在選擇中成長。
在孩子的成長過程中，我也在有意識(shí)的培養(yǎng)她的獨(dú)立性，自理能力，讓孩子自己去選擇，去獨(dú)立完成一些事情。這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在做飯上。
孩子很喜歡做飯，當(dāng)作一種放松方式。上學(xué)的時(shí)候沒時(shí)間做，一考試完當(dāng)天就迫不及待的下廚房了，說很想很想做飯了，整個(gè)寒假就駐扎在廚房了。對于做飯，大人覺得是個(gè)活，是個(gè)任務(wù)。對于孩子來講，他們可能會(huì)覺得很好玩。當(dāng)一堆原料經(jīng)過她的雙手變成美食的時(shí)候，她會(huì)覺得很有成就感。
幼兒園的時(shí)候，孩子回到家里，就會(huì)幫我擇菜。在廚房里看我怎么做飯，問各種問題。這個(gè)時(shí)候，我們很多大人，往往會(huì)說，上一邊玩去，別在這幫倒忙了。等上學(xué)了，就說你就好好學(xué)習(xí)就行了，什么事也不用你管，我想這樣的話絕大多數(shù)家長都說過。就這樣扼殺了孩子的好奇心和求知欲，造就了很多高分低能的孩子。
我想說，孩子不會(huì)做飯，不會(huì)干活，不是孩子的錯(cuò)，也不是孩子懶和笨，是大人的錯(cuò)，是我們太勤快了，我們包辦的太多了，我們太慣孩子了，我們不舍得，我們會(huì)心疼，我們怕這個(gè)怕那個(gè)。在孩子想嘗試做的時(shí)候，我們大人有支持她去做嗎?有尊重她的興趣嗎?是站在她的角度看問題的嗎?我們要學(xué)著放手。
孩子通過做飯理解了大人的辛苦，不會(huì)挑挑揀揀，知道了做任何事情都要做好準(zhǔn)備，才不至于手忙腳亂，學(xué)會(huì)了分享，很有成就感。
其實(shí)生活中尤其是廚房里，物理和生物知識(shí)無處不在，那天在吃豆油皮的時(shí)候，聞到了一股酒精味(酵母菌進(jìn)行無氧呼吸)，觀察水沸騰的過程，液化汽化過程，饅頭發(fā)霉了是怎么回事(空氣中飛來的孢子)，都會(huì)跟我講。為什么土豆切好了放一會(huì)，會(huì)變黑?什么食物和什么食物是相克的?這些生活常識(shí)必須孩子自己去經(jīng)歷，在生活中得到歷練。
以上說的這些不一定適合每個(gè)孩子，希望家長們能夠分享你們的一些教育法寶，一起學(xué)習(xí)。陪著孩子像朋友一樣一起長大，一起分享成長的快樂和煩惱，做孩子的知心朋友，陪他們一起度過剩下的一年半的初中生活!謝謝大家!
家長發(fā)言稿經(jīng)典篇篇十
大家下午好!在繁忙的工作中，或是在繁忙的農(nóng)事中，能抽身來參加這次家長會(huì)，不用說，你們是負(fù)責(zé)任的家長，給自己的孩子長了臉，也讓我們當(dāng)老師的倍感欣慰。你們辛苦啦，謝謝你們的到來!
一、此生相遇，我們惜緣。
都說今生的一回眸，是前世五百年的修煉。為此，我想說，我和在座的家長們都是有緣之人。之前我也給學(xué)生說過:那么多學(xué)校你選擇了石一中，那么多班級你選擇了十五班，那么多老師你選定了我們這個(gè)班子的師資。如果五百年修得一回眸，那么請想想，我們在同一學(xué)校同一教室里師生共處三年，那得有多少個(gè)五百年的修煉和多少的前世今生情緣啊。所以，我們能相遇相見，是你們的榮幸，也是我的榮幸。我本身是有教育情懷的人，也是很愛課堂的。我會(huì)愛上和我共度美好初中生活的所有學(xué)生，在此也愿我們老師和學(xué)生以及家長都能珍惜緣分，和諧相處，共同進(jìn)步成長。更何況，你們遇到了不錯(cuò)的老師啊，數(shù)學(xué)英語等其他學(xué)科的老師都很優(yōu)秀，且很溫柔，慈母型老師。我是學(xué)校的高級教師，重慶市市級骨干教師，重慶市最美支教教師。這些稱號(hào)是講實(shí)際業(yè)績，除了講能力才華，就是講素質(zhì)和本事。不過這些都是浮云，我會(huì)一直努力工作，完善自我，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，幸福著自己的人生才是我不變的情懷。
二、知識(shí)可以改變命運(yùn)。
一個(gè)不爭氣的孩子足可以讓自己的晚年凄慘暗淡，所以，家長們別只顧忙工作、忙掙錢、忙生計(jì)，怎一個(gè)忙字了得?關(guān)注自己孩子的成才是大事。知識(shí)是力量(知識(shí)是財(cái)富)幾百年前的英國培根都說過這句極富真理的名言。"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。"那是封建過時(shí)的觀點(diǎn)，但還是有其道理的。讀好書，房子、車子、票子，吃、穿、住、行是可以改觀的。(當(dāng)然，人不能純粹自私的讀書，還得有高尚的情懷，否則，即使讀好了書，也會(huì)走向墮落，走向，毀滅自己，民族無望。)在當(dāng)今社會(huì)，科技如此發(fā)展之快，真可算得是日新月異的變化，如不讀書，真有些后怕。神童傷仲永不讀書最終成為平庸之人，那我們的孩子本身就不是神童而是普通之人，若不努力學(xué)習(xí)，那就連做普通人的資格就沒有，就像平時(shí)老人言:"養(yǎng)兒不讀書，甚如喂個(gè)豬".
我是家里的老大，當(dāng)年我讀書，母親超級渴望我考個(gè)鐵飯碗，有一種拼命要讓孩子跳出農(nóng)門的強(qiáng)烈欲望。小學(xué)那會(huì)兒，學(xué)校老師教打算盤，只教加減乘法，可母親硬是把終年舍不得吃的肉和好菜弄好，請大集體里精通算盤的老同志教我打除法。什么"二一添作五，逢二進(jìn)一，逢四進(jìn)二，逢六進(jìn)三，三余三余一，三二六余二……"那些除法口訣至今為止我都能像念經(jīng)一樣有感覺。窮鄉(xiāng)僻村，走幾十里山路趕集，舍不得花錢買一個(gè)餅或是粑來吃，但雞生幾個(gè)蛋卻要送給老師，過年必給老師拜年，我、妹妹、弟弟從小學(xué)到初中一直如此，完全與受賄、腐敗無關(guān)，那是對子女成才的渴望，那是期待老師對自己孩子的厚愛，那是尊師重教的樸素做法而已!
說到此，我想再說說"尊師重教",傳說這個(gè)百年老校最初的校訓(xùn)是"不敬師長，天誅地滅"自古也有"一拜天地，二拜孔子，三拜先生"再才開始讀書求學(xué)的規(guī)矩。細(xì)想起來是有點(diǎn)道理的。那些學(xué)藝的，師傅往往把絕招保留下，原因是"師傅學(xué)到手，徒弟去討口"作為老師，他是生怕孩子沒學(xué)好、沒聽懂，就這點(diǎn)來說老師還是有境界的。再說，一個(gè)人天不怕地不怕老子最大，那恐怕不能成為其人，就像人類狂妄能征服自然是地球的主宰者，結(jié)果呢?唯恐有一天人會(huì)遭受報(bào)應(yīng)。作為學(xué)生和其家長，對老師沒有敬畏之心，不尊師，又何來的重教呢?學(xué)生要有敬畏之心，才會(huì)膜拜，才會(huì)更虛心更愿意學(xué)到更多的知識(shí)。受母親的深遠(yuǎn)影響，我也養(yǎng)成了尊師的美德，考上師范，給小學(xué)、初中的老師寫信以表感激，老師的回信至今我仍然當(dāng)寶兒珍藏著。走上工作崗位，我依然會(huì)拜見曾經(jīng)的老師，雖然他們只是一個(gè)普通的教員，曾經(jīng)有個(gè)初中老師我一拜就是近20xx年。當(dāng)然我的老師大多是極其正直無私的人，那些年，我僅僅送上一瓶12元的尖莊酒，老師連連說破費(fèi)。前兩年在培訓(xùn)期間，萬教授談及做人要"舍得",有"舍"才有"得".我當(dāng)年從不曾是為了圖回報(bào)而感激老師，可是沒想到在我人生最低谷時(shí)老師助了我一臂之力，讓我去了中學(xué)，后來參加進(jìn)城考試以全縣第一的成績才進(jìn)了如今的石一中。曾經(jīng)，我為老師的厚愛感動(dòng)得人生第一次落淚，此生是老師改變了我人生的軌跡，才有我美好的今天?；剡^頭去說，我母親年輕時(shí)勤勞能干，吃盡人間的很多苦，脾氣一直都不大好，但幾十年過去，我們的心中充滿無限感激，讓我們有一份熱愛的工作，有一份無需勞碌奔波的生活，我們甚是感動(dòng)，心存感恩!妹妹如今也在城里的附小教書，弟弟也因讀博士留學(xué)法國如今參加了工作。
說過這些，我是期待家長要重視教育，關(guān)注孩子的成長，也期待學(xué)生要做感恩之人，感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)，成才之后做回報(bào)祖國的人。
三、有才華走遍天下都不怕。
有的家長可能會(huì)說:"老師，你處的年代不一樣，那時(shí)候講包分配有盼頭些，如今不包分配讀出來都是打工仔啊"其實(shí)不然，哪個(gè)朝代都離不開知識(shí)分子，社會(huì)越進(jìn)步，科技越發(fā)達(dá)，對人才的渴求就越多。不包分配更好，你有本事可以任你選、任你挑，不像當(dāng)年的我們，無論多有才，也只能回到山村里，當(dāng)然不是說山村就不好，但確實(shí)會(huì)束縛人的發(fā)展，畢竟環(huán)境也會(huì)造就人。如今雖然不包分配，就算是打工仔，也是不同的級別和檔次。我們同是打工仔，有的人是掃地，有的人坐辦公室，有的人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。有人的工資每月才一兩千元，有人的薪水每月四五千，甚至一兩萬呢?？可碜庸菕赍X是有限的，靠知識(shí)掙錢是無限的。職位、待遇與你的能力和知識(shí)含金量是有關(guān)系的。就像我對學(xué)生說的，人們常常說"條條大路通羅馬(條條大路通北京)"可是，除了高鐵、飛機(jī)、私家車等便捷交通工具外，有些途徑即使到達(dá)了目的地，怕是走穿了鞋底，磨破了腳皮，人卻累得要死要活、疲憊不堪，難以承受之重啊。所以，不要抱怨不包分配是形勢不好，不要以為不讀好書也可以活得很精彩。讀清華、北大的也有賣糖葫蘆的，但有幾個(gè)呢?概率有多小?打工仔也有發(fā)財(cái)?shù)模墒乔f萬的打工仔有多少人變富有了呢?房子、車子擁有多少?比例有多大?上個(gè)世紀(jì)撿易拉罐都可能發(fā)財(cái)，撿垃圾都可能成為老板。但如今呢，恐怕有一天連垃圾也撿不到、養(yǎng)不活自己，因?yàn)闀r(shí)代要追求環(huán)保了呀。其實(shí)，絕大多數(shù)人讀出去了考上了理想的大學(xué)，后來的生活品質(zhì)都是比較高的。人們常說:生活簡單就好!其實(shí)，說這話的人往往生活已經(jīng)不簡單啦。就像城里的人喜歡吃農(nóng)家樂，農(nóng)村的人卻渴望吃火鍋吃大排檔呢。在想簡單生活的人，說不定已被不簡單的生活膩了!
我還想說個(gè)笑話，曾經(jīng)有人感慨說:個(gè)個(gè)都讀出去啦，哪個(gè)當(dāng)農(nóng)民呢?當(dāng)然個(gè)個(gè)都讀出去的夢想是中國夢，至少現(xiàn)在還很難。但不要以為差了農(nóng)民就不行。向發(fā)達(dá)國家，哪需要很多農(nóng)民呢，一個(gè)人開動(dòng)機(jī)器遙控指揮科學(xué)種田，就可以養(yǎng)活幾個(gè)幾十個(gè)幾百個(gè)人的生活呢。小時(shí)候，我癡想如果田里光長莊稼不長雜草多好啊，不用說大人會(huì)笑話我幼稚無知，而如今呢，不是已實(shí)現(xiàn)了嘛。當(dāng)有一天，中國的國民素質(zhì)上升到一個(gè)高度，靠機(jī)器種田種糧就足矣。所以，家長們，不要怕全國人民都有出息了沒人種地哦。
四、父母要有責(zé)任感、使命感。
"老師，我也想自己的孩子成才啊，可是感覺好難哦。我能為孩子做些什么呢?"我告訴你，家長的關(guān)愛和重視在一定程度上決定了孩子的高度。孩子的爸媽，大都應(yīng)該是屬于中年人，是國家和家庭的頂梁柱，上有老下有小，承上啟下，肩負(fù)著責(zé)任感和使命感，但也有少數(shù)父母打著打工和無奈的牌子，不管老有了空巢老人，不管小有了留守兒童。別為自己找借口，應(yīng)該陪在父母和孩子之間，多享受天倫之樂。讓父母有個(gè)享享清福的晚年，讓孩子心靈不孤單，成長的快樂不缺失。我曾經(jīng)班上有個(gè)男孩，因?yàn)槌錾艓讉€(gè)月他的父母都雙雙出去打工，常年在外關(guān)心孩子甚少。以至于長到了十三四歲讀初中的大男孩，卻和父母形同路人，爸媽仿佛是他生命中最陌生的親人。一直不和父母言語，不和父母交流溝通，感覺根本就沒有親情感。孩子孤僻叛逆啦，父母才感覺問題的嚴(yán)重性。其實(shí)，人能處處能，在家鄉(xiāng)也是能夠掙錢養(yǎng)活人并送子女讀書的。我們那個(gè)年代，父母從沒有免過農(nóng)特兩稅，也從沒享受過貧困費(fèi)、低保費(fèi)等，我們從沒享受過寄宿費(fèi)和免學(xué)雜費(fèi)等，但父母依然能含辛茹苦把孩子養(yǎng)大且都能送我們讀書跳出農(nóng)門。我想，你們也是可以做到的，甚至做得更好的。若忽視了孩子的前途和未來，或許家長們的含辛茹苦和拼命掙錢都是無用之舉，孩子的未來就像父母的不幸命運(yùn)一樣輪回。
隔代教育是有問題的。長期在外打工漂泊，淡了親情，對孩子是莫大的傷害，其損失也是難以估計(jì)的。打工不僅是為了自己生活好吧，難道不想孩子有個(gè)美好的未來?若忽視了孩子的成長和培育，打工的命運(yùn)、凄苦的生活會(huì)惡性循環(huán)啊。再說，老年人大多溺愛孩子，孩子也一般不大聽爺爺奶奶、外公外婆的。我母親就是個(gè)最好的例子，她年輕時(shí)對子女甚是嚴(yán)格和嚴(yán)厲，可到了晚年常常遷就孩子，我只要一說我兒子，他就出面袒護(hù)。所以，凡是爺爺奶奶、外公外婆輩的，向你們致敬，也期待你們有個(gè)清閑的晚年，強(qiáng)烈要求孩子父母自己管理孩子。別再操那份心啦，苦了自己，還恐怕害了孫輩。
五、正確對待教育，別讓教育陷入尷尬。
"取法其上，得乎其中，取發(fā)其中，得乎其下。"一個(gè)人制定了高目標(biāo)，最后仍然有可能只達(dá)到中等水平，而如果制定了一個(gè)中等的目標(biāo)，最后有可能只能達(dá)到低等水平。所以，家長應(yīng)該對孩子有所要求和期望。壓力過大不好，沒有壓力也惱火，凡事不走極端吧。順便就談?wù)勅缃窠逃膶擂巍４蠹叶级?，目前中國的教育是不允許老師體罰學(xué)生。而周邊和歐美發(fā)達(dá)國家，好多都允許老師有懲戒權(quán)利的。甚至是當(dāng)著家長懲戒學(xué)生，即使家長求饒犯錯(cuò)的學(xué)生也得挨板子。在我看來，現(xiàn)目前中國的教育出現(xiàn)了偏差。不常體罰，但在不影響孩子健康和成長的前提下是可適當(dāng)懲戒的。我們期待老師多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子，都說孩子是夸出來的，但凡事有個(gè)度。反對老師常罵常打，也不等于不打不罵吧。畢竟老師和孩子以及家長沒仇恨不是冤家死對頭啊，畢竟老師體罰學(xué)生不是打日本帝國主義啊。倘若一味的溺愛孩子、助長孩子不正之風(fēng)，老師成了弱勢群體不要緊，長期以往，孩子的未來沒希望，民族沒希望啊!老師為了飯碗不打罵孩子，孩子在家也常受寵有加，那么，就會(huì)讓孩子的成長失調(diào)。猶如溫室的花兒，酷暑太陽大就蔫啦，風(fēng)雨來襲就折斷了，這樣的孩子如何經(jīng)得住人生的風(fēng)雨。長此以往，學(xué)校老師不大敢管，家里又溺愛，那么孩子出了社會(huì)后，國家就得多修監(jiān)獄，公檢法就得多設(shè)點(diǎn)。跳樓跳江的，自殺上吊的，或許就會(huì)增多，國家還得培養(yǎng)更多的心理咨詢師。我想，這些都不是我們想要的吧。像我們那個(gè)年代，沒有那么多的叛逆，沒有那么多寵愛，一路走來活得堅(jiān)強(qiáng)。以我為例:初中得腎炎，輸液青鏈霉素一年，剛參加工作，一場感冒就讓自己染上了黃疸肝炎，又是吃藥打針半年，婚后生子患了胃下垂，再吃藥打針近一年，而后是漫長的職業(yè)病聲帶息肉，吃藥吃藥再吃藥約十余年，后來醫(yī)學(xué)專用手術(shù)。在這期間，還經(jīng)歷了自己的官司、父母的官司、家庭的不和諧，內(nèi)憂外患的困擾。我依然挺過來啦。曾經(jīng)有同事聽我說起自己的蹉跎不堪之歲月，就連連說，聽不下去了，你不教書了，快去寫小說吧。我想說，"人生一帆風(fēng)順"那是祝愿和向往，誰個(gè)人生不經(jīng)歷點(diǎn)坎坷?人生路上哪有全是鮮花和掌聲?大家想想，如果我們只喜歡陽光燦爛的日子，不喜歡風(fēng)雨交加的天氣，但能做到全是美麗的天氣么?不符合自然規(guī)律啊，人生亦如此。"不見風(fēng)雨怎見彩虹"若我們的孩子不能經(jīng)受打擊那又能如何抗擊人生風(fēng)雨?我曾經(jīng)就這樣對學(xué)生說:別討厭我的嚴(yán)厲，在我手下當(dāng)過學(xué)生，人生多了一道閱歷和財(cái)富那叫堅(jiān)強(qiáng)。
六、教育投資需謹(jǐn)慎，無需盲目跟風(fēng)。
從教20xx年，我從未給任何學(xué)生搞過有償補(bǔ)課，曾經(jīng)沒有，今后也不會(huì)有。學(xué)得踏實(shí)玩得痛快，我們老師能做到的就是在課堂竭盡所能讓學(xué)生學(xué)得更好，全面提高孩子的學(xué)科成績和綜合能力素養(yǎng)，同時(shí)盡量減輕學(xué)生課余，該學(xué)就學(xué)該唱就唱。但如果你的孩子輸在了跑道上，家長和孩子一道是可以設(shè)法彌補(bǔ)和改變的。家長多督促孩子學(xué)習(xí)，和孩子一道總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，找找失敗的原因等。如果家長有強(qiáng)烈的愿望要找別人給孩子補(bǔ)補(bǔ)課，我實(shí)在無權(quán)干涉。當(dāng)下城鄉(xiāng)差距有點(diǎn)大，尤其是城里少數(shù)父母對孩子的投資讓我驚異。前年暑假去城里參加我弟弟的婚禮，遇見一要好的妹妹，問及她兒子讀書的事，說選擇了一就近的私人幼兒園，交了擇校費(fèi)46000元，我當(dāng)時(shí)就驚訝和震撼了。天啦，我和當(dāng)今在農(nóng)村的孩子，恐怕從進(jìn)學(xué)堂的那一天開始，一直到邁出學(xué)校走到社會(huì)的那一天結(jié)束，也沒用上那么多的錢錢吧。我親老表的孩子，本在當(dāng)?shù)刈x得好好的，卻選擇去了外地一重點(diǎn)學(xué)校就讀，交了高價(jià)20xx0元。春節(jié)說起此事，他滿懷期待地說:"送孩子讀書，就像投資一樣?？赡軙?huì)贏，可能會(huì)輸。關(guān)鍵在于孩子，但我要為他提供力所能及的好環(huán)境。若他學(xué)有所成，那我的錢錢就值啦。"我也曾在街上碰到之前畢業(yè)的一個(gè)學(xué)生家長，談及孩子讀書的事，初中畢業(yè)去了外地的名校。為了讓他提高某門學(xué)科的成績，選擇了去那位老師家里住，每學(xué)期18000元的費(fèi)用。天啦，我感慨萬千，無法可想，那么昂貴的付出，那么不心疼錢錢?或許，他們的選擇也是有那么一點(diǎn)道理的，也或許就是傳說中的教育投資吧，不知作為家長的你們是怎么想、怎么看的啦。不過我想說的是，我們不能盲目追風(fēng)投資教育，可根據(jù)個(gè)人和家庭的實(shí)際情況，適當(dāng)為孩子創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)條件或許還是可以的，家長遠(yuǎn)離賭博常陪孩子學(xué)習(xí)，讓孩子多讀點(diǎn)有益的書，也是蠻不錯(cuò)的吧。
七、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣成就大事業(yè)。
"小事做不好，大事做不了。""細(xì)節(jié)決定成敗。"別的老師都是"潤物細(xì)無聲"但我對學(xué)生要求有點(diǎn)嚴(yán)，有時(shí)甚至猶如"飛流直下三千尺".我要求學(xué)生善于打理課桌，注意保潔，教師隨時(shí)干凈無紙屑果皮等。如此講究，不僅是有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，長大了才是一個(gè)會(huì)自理、會(huì)料理的能干人，不至于拖沓讓人鄙視。
我要求學(xué)生凡事要認(rèn)真為好。好好走路才不會(huì)摔倒，細(xì)細(xì)吃飯才能咀嚼品嘗出味道，好好睡覺休息好才能學(xué)習(xí)好。有的人常把自己摔倒或是丟了錢財(cái)說成是自己倒霉運(yùn)，那是無稽之談。我常說，什么樣的機(jī)器關(guān)鍵時(shí)候就會(huì)出什么樣的洋相。常聽學(xué)生和家長說，某某就是沒有午睡的習(xí)慣。那我就要說:習(xí)慣有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。習(xí)慣就成自然，要養(yǎng)成好習(xí)慣才好。壞習(xí)慣是需要改的。沉迷游戲，墮落人生，毀掉一生。手機(jī)是工具而不是玩具，所以不宜貪玩。父母少玩手機(jī)少賭博麻將，多陪陪孩子才是真道理。榜樣的力量是很大的哦。
八、老師是凡人非圣人，多理解多交流。
老師是人不是神，神也有動(dòng)怒的時(shí)候，更何況是人呢。老師的愛心即使很多，但畢竟是有限的。他們關(guān)注的孩子是整個(gè)班集體而不是某一個(gè)人或是幾個(gè)人。而作為家長，孩子是你自己的，而且你們的兒女是不多的，一個(gè)、兩個(gè)?超生游擊隊(duì)也不過三個(gè)、四個(gè)。你們管理那么少的孩子會(huì)生氣嗎?會(huì)罵人會(huì)打人嗎?沒有的話，我得點(diǎn)個(gè)贊，但就像我前面說的，或許你的孩子還缺少磨礪和打擊，難以面對今后不可預(yù)測的不幸和災(zāi)難。若你們也打過罵過孩子，那么請?jiān)徖蠋煂δ愫⒆拥年P(guān)心不夠。因?yàn)樗麄兊木蛺坌亩加邢薅取Ｓ绣e(cuò)必糾，有錯(cuò)必改。孩子犯錯(cuò)就要認(rèn)錯(cuò)改正。我們的大人、我們的老師亦如此。老師有不對之處，愿意接受孩子和家長委婉地提出并完善自我。歡迎大家常聯(lián)系交流哦。
九、強(qiáng)調(diào)一些細(xì)節(jié)問題。
1.五一過后要午休，下午兩點(diǎn)半還是三點(diǎn)上學(xué)，請家長到時(shí)多關(guān)注和留意。尤其是走讀生，提前來了不能進(jìn)學(xué)校，家里以為在學(xué)校，學(xué)校以為在家里，結(jié)果孩子在網(wǎng)吧。
2.熱愛生活，敬重生命，家長也要多教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，重視安全。平安到校平安回家。
3.天氣漸熱，多提醒教育孩子不要下河下塘下池等洗澡。不要隨意遲到早退曠課，有事必須請假。
4.周末多陪陪孩子，讓孩子松弛有度，多讀點(diǎn)有益的書。"腹中有書氣自華"。
5.一般來說，周末都有適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，若沒有作業(yè)，可以看點(diǎn)課外書籍，博覽群書，如:散文、讀者、意林、寓言、正版故事會(huì)……(學(xué)得踏實(shí)玩得痛快，若學(xué)生在校表現(xiàn)好，一般到了周末我就不會(huì)再布置語文作業(yè)，讓他們放飛思緒，盡情玩耍。)。
6.全面發(fā)展很重要，考場如商場，如戰(zhàn)場。瘸腿斷手的人很難跑贏健全的人，所以，學(xué)習(xí)力爭不偏科。就像某一只腳在流膿，難道不醫(yī)治，讓其壞掉了算了?那學(xué)習(xí)也一樣，不因?yàn)槟抽T學(xué)科成績差不感興趣就打算放棄。某學(xué)科落后跟不上時(shí)，那就得先從思想上喜歡，彌補(bǔ)不足，當(dāng)有一天成績提高了，自然發(fā)現(xiàn)有其樂趣，值得愛上。
7.家長做好表率，成為自己孩子心中崇拜和敬仰的對象。孩子以父母為榮，父母以孩子為傲。
8.一年半載還是要主動(dòng)向老師了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等，不要把所有的希望完全寄托在老師身上，自己失職要不得。三年下來，連自己孩子的老師都不認(rèn)識(shí)，不聞不問孩子在校的情況，那還是有點(diǎn)不妥，也很難說是一個(gè)稱職的父母啦。
……。
匆匆發(fā)言，不知所云，若有不對和不妥之處，歡迎大家批評指出，我愿意虛心接受和采納。沒講到的事宜，接下來陳老師會(huì)補(bǔ)充。謝謝大家!
家長發(fā)言稿經(jīng)典篇篇十一
各位老師、家長：
你們好！
我是咱們班×××的家長，在那里我首先代表我們?nèi)?，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使得劉譯群在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法，下面我來談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)：
1、用愛心、耐心和鼓勵(lì)、表揚(yáng)樹立孩子的自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征。自信是一個(gè)人無論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。所以，家長要經(jīng)常地透過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表揚(yáng)、鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過程不僅僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進(jìn)行不斷地批評、訓(xùn)斥，經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行比較，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境，對孩子進(jìn)行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)搞笑的大課堂，一個(gè)充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時(shí)時(shí)處處都有用來教育孩子的素材和機(jī)會(huì)。比如，早上起床，我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了，就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結(jié)繭有什么體會(huì)？她立刻想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機(jī)給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊(yùn)含的道理。家長抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境，不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和理解，效果就應(yīng)會(huì)更好。
3、幫忙孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力。我認(rèn)為習(xí)慣包括的資料很多，大致分為兩類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于小學(xué)生的心理成長有一個(gè)漸進(jìn)的過程，沒有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練，只是在現(xiàn)實(shí)生活中在和孩子的交流中有意識(shí)引導(dǎo)一下就能夠了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等，家長主要的精力和時(shí)間還是就應(yīng)放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的資料也很多，如：作息規(guī)律性，個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，禮貌用語的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約的習(xí)慣，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計(jì)劃地花錢的習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個(gè)不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過程，一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要家長不僅僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都有期望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一齊玩，一齊笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會(huì)讓孩子提前關(guān)掉與家長交流的大門，意味著家長的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識(shí)和外在的行為。
好啦，以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識(shí)，也能夠說是設(shè)想，因?yàn)槲易鰹榧议L在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家！
家長發(fā)言稿經(jīng)典篇篇十二
親愛的家長朋友：
你們好！首先歡迎大家再次來到這間教室，參加第二次家長課程的學(xué)習(xí)。今天，我將把家長課程和家長會(huì)合二為一，說一說近期孩子的表現(xiàn)和需要注意的地方。并對學(xué)校管理和教師管理征求大家的意見和建議。
大家看到了墻上貼的評比欄和圖畫、作業(yè)了，相信你們一踏進(jìn)教室就在關(guān)注這些。你的孩子在班里表現(xiàn)怎么樣，在這些評比欄上也能體現(xiàn)出來。
今天我們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：
???1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；
???2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；
???3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；
???4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；
???5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心、非常滿足的。
家長需要注意些什么呢？下面我向大家提點(diǎn)建議：
尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。
習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，對孩子說：你是一個(gè)聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時(shí)站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進(jìn)步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來了。
有時(shí)還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動(dòng)畫片，超過3次，動(dòng)畫片不能看。
這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
我們在家訪時(shí)了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò)。
一年級的孩子8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。
平時(shí)應(yīng)該讓孩子有玩的時(shí)間，在玩耍中得到鍛煉。有些孩子參加了這樣那樣的興趣輔導(dǎo)，是他真的對這些活動(dòng)都感興趣嗎？如果是家長強(qiáng)迫的，那么我們做家長的剝奪了孩子玩的權(quán)利，如果在他的童年就沒有快樂的話，那么他什么時(shí)候才會(huì)快樂呢？所以，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂地成長，這樣才能使孩子身心健康。
家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都是非常關(guān)心的，一有機(jī)會(huì)都要來問問老師孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，針對大家談到比較多的問題，下面我簡單地講講。
首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
很多家長希望老師布置的作業(yè)再多一些。我在這里要向大家說明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的，做得快的小朋友覺得作業(yè)太少，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負(fù)擔(dān)很重了，再多就完不成了。要留給孩子更多的時(shí)間自己安排，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書。
我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅Ａ私?，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
其實(shí)，同一個(gè)班級孩子之間的競爭，歸根結(jié)底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。你對孩子的關(guān)注程度直接影響著孩子的成長。還記得平安夜那天，我布置作業(yè)，讓孩子回家后給家長洗蘋果，我還告訴孩子，圣誕老人會(huì)趁他們睡著的時(shí)候給他們送禮物，結(jié)果，第二天，有的孩子很興奮地跟我說：“老師，圣誕老人真好，給我送了五塊糖，20塊錢?！庇械暮⒆诱f：“圣誕老人給我送了兩塊錢?！庇械暮⒆泳筒桓吲d地說：“老師，圣誕老人不知道我的家嗎？我沒有收到禮物?！备械暮⒆诱f：“老師，圣誕老人不喜歡我嗎？他沒有給我送禮物?！?/p>
從這件事情就可以看出，家長對孩子的關(guān)注程度。老師布置的作業(yè)，孩子認(rèn)真完成，而家長卻敷衍了事，有的根本不放在心上。這樣對孩子的成長是非常不利的。所以，家長的綜合素質(zhì)以及付出的心力都直接反映在你的孩子身上。家長做的好了，孩子自然就成長的快。
下面，請各位家長對學(xué)校的教育管理和我們的教學(xué)工作暢所欲言，提出寶貴建議，我們會(huì)鄭重對待。
家長發(fā)言稿經(jīng)典篇篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師以及家長朋友們：
大家上午好!
很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，我只是一名普通的家長代表，說實(shí)話，有點(diǎn)誠惶誠恐，一者我并沒有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二者是我的孩子在這高手如云的隊(duì)伍里也不算特別優(yōu)秀，在座的家長在教育孩子方面都是行家，在座家長的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是;但是，每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長的孩子們。因此，請?jiān)试S我代表各位家長向悉心哺育關(guān)心關(guān)懷我們孩子成長的辛勤耕耘的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝，謝謝您們!
今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長，共同商討孩子的發(fā)展，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。
在這，既然已經(jīng)接受任務(wù)，當(dāng)了家長代表，我就粗淺地說說我見證我兒子成長過程中的點(diǎn)滴拙見，以此拋磚引玉，求得在座各位家長的育兒好經(jīng)驗(yàn)，達(dá)成資源共享，借用一句廣告詞“大家好才是真的好?！?，我們的目的是讓所有的孩子都能更加健康地成長。
高中生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待他們，正因?yàn)檫@樣，就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求，我想，在伴隨兒子成長的過程中，一路走來，我感覺有這么三點(diǎn)顯得尤為重要，與在座的各位家長分享：
一、尊重孩子。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。一個(gè)孩子得到大人的尊重，長大后他也就會(huì)懂得該如何去尊重他人。教育專家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而逐漸建立起來的。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個(gè)性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂、全面地發(fā)展。
談到尊重，作為父母，首先要放下架子，把自己放在與孩子平等的位置上，不要一味地高高在上，也不要總是遷就盲從，要努力尋求與孩子心理上的溝通與默契。
另外尊重孩子，就要給孩子一定的自由空間。尊重孩子的隱私，不強(qiáng)迫孩子公開自己的小秘密，不得到孩子的允許，不隨意翻動(dòng)孩子的東西，不要隨意給孩子下消極的斷言，不要經(jīng)常將孩子和別人相比較，特別不要以他人之長比孩子之短，不要讓孩子相形見絀;不逼著孩子去做他力所不能及的事情，不將自己過高的期望強(qiáng)加給孩子。
作為父母，應(yīng)隨著孩子年齡的增長和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，通過各種方式以實(shí)際行動(dòng)給予孩子支持，如對孩子表示信任、讓孩子擁有獨(dú)立的空間、給孩子支配時(shí)間的自主權(quán)、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。讓孩子不管在學(xué)習(xí)生活還是為人處世的時(shí)候總是自我感覺良好，總是感覺自己可以是一個(gè)獨(dú)立的小大人。
當(dāng)然，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而應(yīng)追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一。愛孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛和自身的價(jià)值，并由此學(xué)會(huì)尊重父母、尊重老師、尊重他人。
二、重視健康。我這里所說的健康不僅包括身體的健康成長，也包括課業(yè)的健康學(xué)習(xí)，更包括心理的健康發(fā)展和人格的健全培養(yǎng)。
高中階段仍是長身體的關(guān)鍵時(shí)期，需要均衡的營養(yǎng)和充足的睡眠來保證身體成長發(fā)育之需，健康強(qiáng)壯的體魄是革命的本錢，只有身體好了，才能學(xué)習(xí)好。高中三年，孩子們的起居飲食都在學(xué)校，我們家長也鞭長莫及，這一點(diǎn)就要有勞學(xué)?；c(diǎn)心思，努力營造更加優(yōu)良更加綠色的飲食起居環(huán)境，讓孩子真正享受到“家”的感覺。我知道，永嘉中學(xué)的食宿環(huán)境是永嘉縣一流的，早就達(dá)到省一類標(biāo)準(zhǔn)，我只是斗膽給學(xué)校提點(diǎn)作為家長的殷切心聲，有句話不是說“沒有最好，只有更好”嘛，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以人為本，用更人文的食宿管理來照顧好我們的孩子，讓孩子開心地生活，讓家長們無后顧之憂。
其次，作為家長，還要關(guān)注孩子課業(yè)學(xué)習(xí)的健康。要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，根據(jù)課程的實(shí)際情況，教育孩子，既均衡分配又要突出自己的優(yōu)勢，關(guān)鍵在課堂，功夫在課外，既能緊張地學(xué)習(xí)，又能輕松地娛樂，勞逸結(jié)合，才能百戰(zhàn)不殆。
再者，還要十分重視孩子健康心理的發(fā)展和健全人格的培養(yǎng)。高中階段，孩子們面臨的壓力都非常大，特別是在這高手如云，精英薈萃的地方，學(xué)業(yè)上的壓力尤為突出。很多時(shí)候，我們的孩子會(huì)顯得內(nèi)向孤僻，脆弱敏感，怕苦畏難;所以更要重視培養(yǎng)孩子們開朗樂觀、自信心、耐挫力、堅(jiān)韌的意志力、吃苦耐勞的精神、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等等品質(zhì)，使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素養(yǎng)和諧得到提高。因?yàn)樽鋈耸呛⒆恿⑸碇?，欲使孩子成才，必先學(xué)會(huì)為人。
三、適當(dāng)溝通。人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不例外。我認(rèn)為，如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)空跟孩子心平氣和地好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些理解和關(guān)愛，那么這種努力一定會(huì)有收益。把孩子當(dāng)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，少指責(zé)，更不能打罵。我所說的“適當(dāng)溝通”，言外之意就是有些時(shí)候有些事情，我們不必時(shí)時(shí)事事親自詢問，有時(shí)知道了也裝作不知曉，留給孩子一些自我認(rèn)識(shí)的空間，讓他自己思考反省，也許經(jīng)過他自己內(nèi)心的警醒感悟，明白的道理會(huì)更加深刻，會(huì)更加記憶猶新，效果會(huì)更顯著。
以上三點(diǎn)只是我個(gè)人在伴隨兒子成長歷程中的粗淺感想，與在座的各位家長共勉，不當(dāng)之處敬請批評指正。當(dāng)然教育無定法，教育之路高深莫測，豐富深遠(yuǎn)，需要在實(shí)踐過程中摸索前進(jìn)，但我們的愿望是相同的，那就是一切為了孩子的健康成長。所以，作為父母，給孩子一個(gè)和諧的環(huán)境，讓孩子茁壯的成長，我們有理由相信，有了我們的悉心陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)度過一個(gè)快樂而充實(shí)的高中生涯，從而自信地走向人生的又一個(gè)新起點(diǎn)。
最后，請?jiān)试S我代表在座的家長再次向辛勤勞動(dòng)著的老師們表示衷心地感謝：謝謝您們，您們辛苦了;祝所有的家長朋友們身體健康，工作順利，合家幸福;祝所有的孩子們健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家，謝謝!
家長發(fā)言稿經(jīng)典篇篇十四
尊敬的各位老師、家長們：
大家好，我是xxx的媽媽，在這里我想和大家談?wù)勎以谌粘Ｉ钪薪逃⒆拥姆绞椒椒?，以便與各位家長分享和交流。以下是我的一些教子經(jīng)驗(yàn)：
雖然每天的工作很忙碌，可是不管有多累，我都會(huì)在晚飯后和孩子做游戲、講故事，做手工等等。周末盡量帶她出去親近自然，親近社會(huì)。我覺得父母多和孩子溝通交流，多陪孩子，不僅可以增進(jìn)父母與孩子的感情，對于孩子的成長發(fā)育也是十分有利的。
即使在家里，我也盡量多的和孩子使用文明用語，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。我覺得這樣做可以給孩子樹立起禮儀的榜樣，幫助孩子養(yǎng)成使用文明語言的習(xí)慣，這對她以后與他人相處是非常有益的。
慈愛和嚴(yán)厲都是各有利弊的，而且應(yīng)該是共存的，如果過于追求某一方面，可能有些方向不對頭了。所以對待一個(gè)小孩子，還是既要慈愛又要嚴(yán)厲的。慈愛，是在孩子的生活方面，關(guān)懷備至，嚴(yán)厲是對孩子的錯(cuò)誤一定要嚴(yán)厲的提出，讓他意識(shí)到自己確實(shí)做錯(cuò)了，爸爸媽媽并不是和他說說就過去了，要教育他以后改正這個(gè)問題。
xxx從小對人對物都很善良，對于她的這一性格特征我非常的鼓勵(lì)。我會(huì)告訴她愛護(hù)植物，愛護(hù)小動(dòng)物，善待他人。很幸運(yùn)我的孩子總是表現(xiàn)出她善良的一面，我認(rèn)為，一個(gè)人從小懂得關(guān)愛別人比長大之后接受愛心教育重要得多。
我們從不對孩子亂許愿，承諾的事情想盡辦法也要兌現(xiàn)。只有我們一直努力做到答應(yīng)孩子的事情一定能做到，才會(huì)使孩子也做一個(gè)懂道理重承諾的好孩子。記得有一次我去外地學(xué)習(xí)，答應(yīng)小柏宜給她帶一個(gè)芭比娃娃?？墒俏胰サ牡胤蕉疾毁u這個(gè)玩具，我只好給她打電話說明了原因，問她可不可以用別的玩具代替，最后她想了想提出了可以用別的玩具代替，但回到東勝后要補(bǔ)給她一個(gè)芭比娃娃。我回來后第一件事情就是給她買芭比娃娃，我覺得對她信守承諾的同時(shí)也是我的幸福，讓我覺得非常有意義。
我們從不說自己的孩子比別的孩子差，我們總是用夸贊來增加自己孩子的自信。我想幾乎沒有家長不知道，對孩子要多用鼓勵(lì)和稱贊是多么的重要。是的，賞識(shí)孩子可以給我們的孩子帶來自信，每一次稱贊和鼓勵(lì)，都是對孩子自信心和自尊心的一次澆灌。還可以讓孩子有勇氣，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們的鼓勵(lì)可以讓他們學(xué)會(huì)自己解決問題。尤其是我家xxx膽子比較小，我覺得這一點(diǎn)對她很重要。
尊重孩子，和孩子平等相處，把他當(dāng)做小大人一樣對待。給她選衣服和玩具時(shí)，一定要她自己選，從而可以培養(yǎng)她的主見。陪她一起看動(dòng)畫片，并且像朋友交流一樣就里面的故事情節(jié)及對話和她進(jìn)行討論，讓她提出自己的觀點(diǎn)和看法。我喜歡即使買東西時(shí)，也要問問她的意見，讓她感覺到我們很在乎她的意見。這樣孩子會(huì)信任你，你也能隨時(shí)和孩子心與心交流。每個(gè)父母都希望自己的孩子懂事、孝順，如果能成為朋友，那么孩子就能知道父母到底最想要什么，父母也能知道孩子了解自己多少。
以上是我的一些教子經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然我的教育方式也有很多不足之處，希望可以和各位家長探討交流，不斷完善我們的教子方法，讓我們的孩子更加健康快樂的成長。
家長發(fā)言稿經(jīng)典篇篇十五
尊敬的各位老師、家長們：
大家好，我是胡彥博的媽媽，很高興鑫寶能在這次的考試中取得比較好的成績，鑫寶這次考試比期中考試有很大的進(jìn)步，海老師，讓我給大家分享一下輔導(dǎo)鑫寶的心得，其實(shí)我也是第一次做小學(xué)生的媽媽，呵呵，很多地方都很抓瞎，哪有什么心得，也就是在這里和各位家長相互交流一些我平時(shí)為鑫寶做的事情。
鑫寶上學(xué)了，我每天陪著他上學(xué)放學(xué)，學(xué)習(xí)成長，希望能陪著他面對和解決他學(xué)習(xí)生活中發(fā)生的各種問題，我們一起碰到的最大的問題就是期中考試考的很差的這個(gè)問題。孩子都是最好的孩子，有問題一定是做家長的沒有教育好，期中考完試后，我認(rèn)真的進(jìn)行的反思，一定是我的輔導(dǎo)方法出了問題。
首先，我找海老師了解鑫寶的情況，就像生病找醫(yī)生一樣，老師自然最了解孩子學(xué)習(xí)上的問題，海老師很認(rèn)真的幫我分析了鑫寶的問題，主要原因還是我對他要求不是很嚴(yán)格，很多方面還像幼兒園那樣，還有就是對學(xué)校要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和我自己理解的有一定差距，孩子只掌握了我要求的那部分，其實(shí)離學(xué)校的要求還差很遠(yuǎn)呢，應(yīng)該掌握的部分沒有掌握考試自然考的不好，那個(gè)成績很真實(shí)的反應(yīng)了鑫寶的水平。
只有能正確的發(fā)現(xiàn)問題，就能很好的解決問題，針對鑫寶的情況，我在后來的作業(yè)要求，和學(xué)習(xí)程度上都要求比較嚴(yán)格了。認(rèn)真完成作業(yè)的同時(shí)，還每周都對需要掌握的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這中間還要特別感謝海老師，海老師針對鑫寶認(rèn)字少的情況，特別安排了讓他讀書的內(nèi)容，每天當(dāng)做一項(xiàng)作業(yè)完成，雖然每天只讀一個(gè)自然段，但反復(fù)朗讀，鑫寶很快認(rèn)識(shí)很多常見字，而且對認(rèn)字和讀書有了很大的興趣，這個(gè)其實(shí)是他能取得進(jìn)步最重要的一個(gè)原因。
還有一點(diǎn)就是我是按照鑫寶的程度提高了要求，并沒有按照大部分孩子的程度，到現(xiàn)在鑫寶也只能算是完全掌握一類字，二類字還有很多不認(rèn)識(shí)的，和班里程度好的孩子還有很大的差距，但是比他以前的程度是提高了很多，老師們都反復(fù)強(qiáng)調(diào)一定要給孩子定一個(gè)夠得到的標(biāo)準(zhǔn)，我覺得這個(gè)也很重要，按照每個(gè)孩子自己的情況制定自己的學(xué)習(xí)要求。
用鑫寶最喜歡的一句話說：”蝸牛也能爬到他想要去的地方，只要他不斷的爬著”。所以千萬不要著急，楊老師曾經(jīng)給我說過，要給孩子進(jìn)步的時(shí)間，只要我們幫孩子把握好方向，慢慢的期待他的成長吧。
家長發(fā)言稿經(jīng)典篇篇十六
尊敬的家長，你們好!
首先，感謝你們從百忙中抽空來參加我們的第二次家長會(huì)!孩子入學(xué)快一年了。其實(shí)，各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說不分時(shí)間地點(diǎn)，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長會(huì)我主要和大家探討一下孩子閱讀習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
一、學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
1.以看促說，培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。
閱讀對一年級學(xué)生而言，除興趣外，則完全在于閱讀時(shí)有排除干擾、專心致志的習(xí)慣。這就需要我們家長在家指導(dǎo)孩子閱讀時(shí)設(shè)法提高孩子的注意力。
2.以仿代練，訓(xùn)練勤學(xué)好問的習(xí)慣。
我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子有閱讀障礙，就應(yīng)先行釋疑解惑。俗話說“學(xué)問學(xué)問，一學(xué)二問”，學(xué)問是靠勤學(xué)好問得來的。當(dāng)孩子遇到難理解的詞語時(shí)，應(yīng)先引導(dǎo)他們聯(lián)系上下文，回憶舊知來自行解決。發(fā)現(xiàn)他們這樣還解決不了時(shí)，我們再適當(dāng)給予幫助。
3.與書交友，培養(yǎng)廣泛閱讀的習(xí)慣。
小學(xué)生都富有求知欲旺盛的特點(diǎn)，不甘心只禁錮在枯燥的課本之中，而愿意通過廣泛的閱讀開闊自己的視野，拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域。因此訓(xùn)練一年級學(xué)生廣泛閱讀課外書的習(xí)慣，對他今后閱讀習(xí)慣的形成，起著奠基作用。
二、學(xué)生良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
1.早睡早起，生活有規(guī)律。
一年級孩子大約需要10小時(shí)睡眠，家庭學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間、入浴、用餐時(shí)間都必須確定，過著有規(guī)律的生活。如果上小學(xué)后，還得家長叫才起床，則是依賴心的表現(xiàn)。早晨起得晚，連上廁所、吃早餐都來不及就到校的孩子，第一堂課就哈欠連連，缺乏朝氣，只是坐在位置上發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那這樣就無法集中精神上課。如果生活沒有規(guī)律、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏規(guī)律。生活有規(guī)律，自己的事情自己做。自己疊被子，疊衣服、打掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學(xué)習(xí)用品，選擇適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目，和小孩約定好必須做哪些事，讓小孩遵守約定。
2.培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。
教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品,免得孩子上學(xué)時(shí)家長成為經(jīng)常送學(xué)習(xí)用品的“鐘點(diǎn)工”。孩子自己整理書包和文具盒，開始會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復(fù)著做一做，孩子就不再依賴父母了。
3.訓(xùn)練孩子做事情有條理。
會(huì)自覺、自豪是家庭中的一員，產(chǎn)生體貼心、責(zé)任感、協(xié)調(diào)性、耐性、集中性、自信心等等。給小孩與年齡相符的工作，不但家長輕松，還能達(dá)到教育的目的，在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性，不讓小孩幫忙，就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。提醒家長要注意寬容與忍耐，就算小孩做不好，也不要當(dāng)面抱怨，做家長的待會(huì)兒再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一團(tuán)糟，也不要生氣，為了教育，一定要讓他做家事。
4.必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。
長時(shí)間看電視的小孩，會(huì)流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。但問題也很多，很多調(diào)查都指出，看太多電視會(huì)帶來負(fù)面影響。有報(bào)告指出，看電視的時(shí)間越短，提出問題的積極性越佳。因?yàn)樾W(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會(huì)變成不安定的小孩，這類孩子缺乏感動(dòng)心的傾向，不大會(huì)思考問題，所以成績不好。“電視兒童”總顯得沒有活力，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時(shí)間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目內(nèi)容也必須注意，家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。
5.在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。
學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的，家長讓孩子忍耐饑餓、口渴、寒冷、疲勞等等身體的苦痛，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對于想要之物沒辦法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，家長看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心，但是請家長記住：*很容易會(huì)得到滿足的孩子，因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋，那些在舒適的房間里，始終維持飽腹?fàn)顟B(tài)的小孩，將來沒有什么大出息。
家長要對小孩的物質(zhì)*嚴(yán)格，情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。，當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候，大人也要忍耐，并請家長稱贊他!只要家長與孩子之間以愛心、信賴維持感情，孩子不但成績優(yōu)異，而且擁有自信，也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴。
6.養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩;按時(shí)獨(dú)立思考完成作業(yè);學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)明天將要教的內(nèi)容;做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師講課的內(nèi)容;做作業(yè)時(shí)仔細(xì)讀題目;作業(yè)完成后認(rèn)真檢查一遍;作業(yè)做錯(cuò)后及時(shí)訂正等。
需要說明的是，我們老師是人，而非神。我們在平時(shí)的工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，還希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問題向我們交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。
最后，再次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)。為了孩子就讓我們一起努力吧!
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