人際關系是我們生活中不可忽視的一部分，我們可以通過總結與他人的交往方式來改善人際關系。在寫總結之前，可以和他人交流，聽取他們的看法和建議，幫助我們更好地總結自己?？偨Y是一種對過去經歷的梳理和歸納。一個好的總結應該具備客觀、準確、簡潔的特點。這些范文有助于您更好地理解如何撰寫一份優(yōu)秀的總結。
人腦中的蟲童話篇一
在現實生活中有許多人的腦袋中住著一只蟲——貪婪的蟲。地球不只給了我們生命，可如今樹木在逐日減少，大片大片綠色的森林倒下，裸露出成片黃色的沙土。
本來的蒙古可是“風吹草低現牛羊”，可現在，那的小草廖廖無幾，這是因為有一些人在那無節(jié)制地放牧，幾萬只、幾十萬只在那兒啃著青草，本來“野火燒不盡，春風吹又生”的小草來不及長了，罪魁禍首就是放牧的人，無限制的放牧就會讓小草來不及生長，會讓那一些動物早幾年長的飛快，可幾年后草少了，這時牛群、羊群就會飛快的瘦了下了，長不大了，這就是后果。
也許有人會說“蒙古大著呢！草也吃不光?！笨墒撬麄冇袥]有想過：蒙古的草原也是有限的，如果不加節(jié)制的開采與放牧那么蒙古草原也會有消失的一天，想要讓這一天晚一點來到只有靠我們自己了。
現在，腦中住著一只蟲——貪婪的蟲的人一日又一日的一人又一人加多，如果那些人在不清醒的話，地球上只會留下一片黃沙。不要在破壞地球了，讓我們從現在開始保護地球。
人腦中的蟲童話篇二
布布村附近有一個叫隱之村的村莊，由于那個村子處于四次元空間，所以沒有人知道這個神秘的小村子。
隱之村的村民都會使用魔法，而且是越年輕，魔法能力越高。蕾蕾就是隱之村的一員，由于她是村子里最年幼而且又懂事的孩子。所以村中，她是會使用魔法，而且力量最大的人。
蕾蕾已經玩慣了村里的所有設施，可她的年齡又小，愛玩是天性。所以蕾蕾便開始琢磨著怎樣回到三次元世界去玩。
“嗯啊，應該使用哪種魔法呢？穿越？不行。隱行？更不可能。有了！”蕾蕾拍拍腦袋，準備實施自己的想法。
蕾蕾走到育幼室，“弟弟，妹妹。借一下你們的魔法能力好嗎？”
“咿咿?！?/p>
“吖吖?！?/p>
“吖咿?！?/p>
“這樣說就代表同意了哦?！崩倮傥罩雰簜兊碾p手，嘴里念念有詞。又大聲說了一句“力量轉移！”。
原來蕾蕾想用力量轉移法，將小弟弟、小妹妹的魔力暫時放在自己的身上，去三次元世界玩玩，然后再用一次力量轉移把魔力還給小弟弟、小妹妹們。
“哇！三次元的世界，原來這么美！”蕾蕾由衷的感嘆道。是啊，旁邊的小鳥唱著美妙的歌兒，小溪也叮叮咚咚的伴奏著，櫻花樹散落了幾朵美麗的花兒。和隱之村的景象截然不同，隱之村是一個到處有著女巫、黑貓、蝙蝠、黑夜、魔法的神秘地方，而這里對比之下是這么的美麗。
慢慢地蕾蕾覺的呼吸有點困難了，大口的喘起氣來了。原來四次元的空間和三次元空間的空氣是不同的。幸好布布村的女孩雪兒正在這邊的空地采藥，看到了蕾蕾這么難受，就拿著藥草過來問：“你怎么了？”
蕾蕾看到三次元空間的人那么友善，就用盡全力告訴了雪兒事情的全因后果。然后說了一次回到隱之村的咒語，又加上一句“回城術”。
后來就看不見蕾蕾了，蕾蕾回到村子之后。又使用了“閉氣術”，變得不需要空氣之后。由于已經去過了外界，所以她不需要嬰兒的魔力，就能夠去三次元空間了。所以她又去了三次元空間，和雪兒變成了永遠的朋友。
人腦中的蟲童話篇三
有一只狐貍焦急地在森林里走來走去，他已經幾天沒有吃東西了。
這時，狐貍看見一只兔子在采野花。狐貍很想把兔子吃了。于是他想了想，用小石子劃傷自己的小手，躺在大樹下，然后大聲喊：“救命??！誰來救救我，我快不行了……”
兔子一聽到有人喊救命，立刻循聲跑去。他看見一只狐貍正躺在大樹下，手上還有傷，就馬上替他包扎。然后，兔子問狐貍是怎么受傷的。狡猾的狐貍說：“今天，我在林中散步，突然，被一顆子彈打中了。我回頭一看，原來是一個獵人，就馬上躲在樹叢后面。等獵人走后，我準備跑回家。沒想到我的傷勢越來越嚴重了，血越流越多，所以我躺在樹下，等別人來救我?！?/p>
兔子看了看狐貍的小傷。又看了看四周，發(fā)現周圍并沒有血跡，只有一塊帶血的小石頭。這時，小兔子明白了：原來，狐貍根本沒被獵人打傷，而是他自己用石頭劃傷的。
兔子靈機一動，對狐貍說：“狐貍叔叔，要不我背您到我家去！”狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉，心里想：到他家里更好，我可以連他的家人一塊兒吃了?！昂醚?！”狐貍連忙答應了小兔?？伤]有想到自己已經中了小兔子的圈套。只見小兔背起狐貍，朝河邊走去。不一會兒，小兔就把狐貍背到河邊，這時，狐貍有些不耐煩了，他大聲地說：“你家在哪兒？怎么還沒到？”“不急，就在河對岸！”說完，小兔背著狐貍，走上了獨木橋。走到橋中間，小兔假裝站不穩(wěn)，搖搖晃晃的，他趁狐貍不注意，用力一甩，將狐貍甩進了河里。小兔的這一甩，令狐貍措手不及。只見他在河中撲騰了幾下，就淹死在河中。
小兔見狐貍死了，開心地去找朋友做游戲了。
烏鴉它的右眼皮跳了，那正是說明它今天要遭到不幸了，它就去森林屋里看看今天會發(fā)生什么事?！芭叮蝗绱?，要倒霉了?！睘貘f失望的說。不過呢它是森林里最聰明的小動物。
它想到了一個好主意，等一下，我的去買超級辣，特別辣，非常辣的辣椒醬了，那可是我的最愛了。不過，它又撿到一塊美味極了的肉，一聞到這味道，真想馬上吃了它。不過它可不是吃貨。它累了，飛到了一顆接滿“色子”的樹上休息。
嘿嘿烏鴉吸取以前的教訓，它絕對不會大意了，它專門把絕招拿出來，那就是辣椒醬。然后它故意地轉過頭去，把地上的繩子拽了上來，再把放了辣椒醬的的肉吊在上面，這就是烏鴉家的秘方吊肉。
狐貍一看，有香噴噴的肉，它像火箭似的跑回家去，找來木頭梯子，放到靠樹上的地方，一步一步的爬上去，就快要吃到肉了，烏鴉吹了個口哨，于是之前跟它說好的鼠兄弟出洞來，立刻用尖銳的牙齒把梯子咬成兩半，梯子斷了，狐貍在地上摔了一跤，回家了。
狐貍一點也不甘心，把鼠兄弟咬死了。狐貍又來到樹下，又拿了個梯子往樹上爬，任憑烏鴉怎么吹口哨可憐的鼠兄弟再也幫不成它了。烏鴉看著接近它的狐貍嚇得翅膀僵住了，飛不起來了。狐貍叼上肉竟然沒有理會烏鴉，回家了。狐貍的鄰居大象勸告狐貍這塊肉是不能吃的?？墒丘捵斓暮偛宦?，一口把肉吞了。只聽見狐貍家傳一陣刺耳的來“哎呀”的聲音，狐貍被辣飛了，掉到河里淹死了。
因此烏鴉成了森林里動物們心中的英雄。
人腦中的蟲童話篇四
童話中的世界充實了我成長的足跡，狐貍的形象更是為我的成長打下了良基，使我一生受益。
——題記。
小時候，我最喜歡聽爸爸媽媽講童話故事，自然也聽過很多關于狐貍的故事，可我所認識的卻是《吃不到葡萄就說葡萄酸》中那個自私自利，不會替別人著想的狐貍；是《狐貍和烏鴉中》中那個狡猾陰險，只會坑蒙拐騙的狐貍；是《木偶奇遇記》中那個假惺惺，好言欺騙匹諾曹的狠毒狐貍。這些狐貍在我幼小的心中留下了深刻的記憶，啟示我長大不可以做狐貍一樣的人。
一、二年級，不知道從哪兒來的《那列狐的故事》，引起了我極大的興趣。不識幾個字的我在爸爸媽媽的講解下，結交了那列狐這個好朋友。雖然它也狡猾，甚至狠毒，但卻富有智慧和計謀，對妻兒負責任。這讓我對狐貍的認識有了很大的改變，這個狐貍深深的烙印在心中，使我變得聰明，變得優(yōu)秀。那個時候，我越發(fā)的愛看狐貍的童話。
后來，我又遇見了這樣一只狐貍，經典童話《小王子》中的智慧狐貍，它儼然是一位循循善誘的哲學家，提出了“馴養(yǎng)”的概念，啟示人們明白愛與責任是不可分開的。狐貍對小王子說“馴養(yǎng)就是建立關系，對我而言，你只不過是一個小男孩，就像其他千萬個小男孩一樣，我不需要你，你也同樣不需要我。對你而言我只不過是一只狐貍，就跟其他千萬只狐貍一樣，然而，如果你馴養(yǎng)我，我們將會彼此需要，對我而言，你將是世界上獨一無二的，對你而言，我也是世界上獨一無二的?！边@段話使我莫名其妙的第一次為狐貍落下了眼淚。這只閃耀著智慧的火花的狐貍，在童年我的心中抹滅不去了，因為它告訴了我什么是真正的責任，什么是真正的愛。
小學課文《金色的腳步》更是讓我認識了善良，純樸的狐貍一家。狐貍爸爸媽媽營救小狐貍，“做窩”、“喂養(yǎng)”；以及對人類熱情相救，知恩圖報，簡單的.兩方面內容體現了狐貍愛子心切，生死相依的濃濃親情，歌頌了愛的力量。同時，借用“狐貍”贊美了人與動物之間互相幫助、互相信任、和諧相處的美好關系。這使我對善良和親情有了新的詮釋，我成為了一個懂事孝順的小姑娘。
上了初中，在新的電影《瘋狂動物城》中所認識的狐貍尼克又仿佛讓我看見了老朋友那列狐的影子，同樣是計謀撒謊高手但尼克給人帶來更多的暖意，它正義，公道，維護社會安定，辦案動手能力強。同時也激勵著我變得堅強，成熟，充滿正義感，開始為社會，國家所關心，所擔憂。
有的時候，我也想不明白，童話中的狐貍究竟是怎樣的，竟為了狐貍是好是壞而跟朋友爭得面紅耳赤。其實不然，童話中的狐貍善良——狠毒、純樸——陰險……在我成長的過程中，它都是為我們揭曉了一個個人生的哲理，我們又何必糾結在好與壞?！赌橇泻墓适隆贰缎⊥踝印贰督鹕哪_步》也好，《吃不到葡萄就說葡萄酸》《狐貍和烏鴉》《木偶奇遇記》等故事也罷，在我成長的過程中，它們都詮釋了每一個階段所要領悟的做人道理。我很感激這一個個和我相知相熟的狐貍，他們就像良師益友出現在我成長的過程中，使我受益匪淺。
童話中的狐貍，我們要學習你們的聰明、善良、純樸；我，作為你的忠實讀者，要更好的完善和詮釋你的形象、你的意義。
人腦中的蟲童話篇五
今天我將以狐貍的律師的身份，來為我的當事人——狐貍辯護。
我的當事人，童話中的狐貍，常常被作家冠以狡詐者的頭銜，這讓他在動物界和人類的世界中名譽掃地，使他的心靈受到了沉重的打擊，也讓他在自然界的生存更加艱難了。
我的當事人比之老虎，獅子，力量不如他們大，能力又不及他們強；比之松鼠，蛇，他又不會爬樹，下水，所以很容易餓肚子，而當事人為了填飽肚子，就不得不求出自己的生存法則，卻被大家誤解成了卑鄙，奸詐。
在動物界，我的當事人已經聲名狼藉了，而在人類的世界里，我的當事人的名聲也不怎么好。
親愛的法官，我希望您能夠深思遠慮，好好考慮我當事人所面臨的問題，希望您能夠妥善處理，希望對我的當事人能夠有一個交代。
我的發(fā)言完畢，謝謝。
人腦中的蟲童話篇六
老鼠小輝、小貓芹芹和金魚晴晴都生活在麥克家里。芹芹是一年前麥克從姨媽家抱來的，小輝是從鄰居喬治家鉆過來的，晴晴是麥克從魚塘里撈來的。芹芹平時游手好閑，除了吃就是睡，對糧油的保管工作做得一點也不好，使麥克家的油米被小輝偷去不少。以前芹芹因為吃掉了小輝的妻子立過功，搏得過主人的夸獎，但它對小輝卻一直未產生過敵意，后來芹芹對小輝的盜竊行為干脆視而不見，有時它還偷麥克家的`東西吃。
小輝雖和芹芹有殺妻之恨，但由于芹芹對它還算手下留情，所以這恨就不再記在心上了，它甚至對芹芹產生了一點好感，所以小輝對芹芹一點也不防備。至于晴晴，它自從住到這里，一直沒有自由，魚缸那一丁點的地方，它真是不適應。不過主人麥克對它倒是不錯。看在主人的面上，它倒甘心生活在這里，但是小貓芹芹又實在讓它提心吊膽。芹芹每次從魚缸旁邊路過，都用一種不懷好意的、貪婪的目光盯著它，有時芹芹站在魚缸前賴著不走，舌頭在嘴邊繞來舔去的，虧得麥克見到后訓斥了芹芹一頓，它才不情愿地走開了。
有一天，小輝又去米箱子里偷大米，迎面遇上了芹芹，芹芹用生氣的眼睛盯著小輝，小輝嚇得心里直哆嗦，急忙為自己解釋：“嗨，生活不好混啊，這幾天又沒吃的了，想少弄點米糊糊口?！鼻矍鄣卣f：“我也不好混，主人越來越覺得我不中用，給我的飯菜也一天比一天少，都因為他家的幾個米袋子被你咬漏了，你這個家伙，我真應該吃掉你?！薄皠e——別——”小輝嚇出了一身冷汗?！斑@事都怪我，以后我一定注意，給你留些面子，保證不再咬破米袋。您盡管放心，以后您想吃啥，我盡力給您弄到。我本人歲數大了，肉不鮮又不嫩的，不能孝敬您，您吃掉我還不如吃掉那條魚?！?/p>
小輝一句話提醒了芹芹，正好今天麥克不在家。芹芹走到魚缸旁用爪子勾出晴晴，三口兩口就吞了下去。小輝借機溜掉了。正在這時，麥克回來了，他習慣地看了一眼魚缸，發(fā)現晴晴不見了，麥克一下子就明白了，把剛才要溜走的芹芹打了一頓。芹芹吃掉了晴晴受到了懲罰，麥克好幾天也不給它飯吃。芹芹饑餓難忍，終于想到了小輝。自從那次偷米被芹芹警告以后，小輝已決定不再偷麥克家的米?？墒潜M管如此仍是厄運難逃，在一次去吉米家偷米的路上，被芹芹吃掉了。芹芹為了填飽肚子吃掉了小輝，卻被主人麥克誤認為他已改邪歸正，于是又開始喜歡他了。
人腦中的蟲童話篇七
從前，有一只懶惰的狐貍和一只老實的熊住在一起。
有一天，狐貍跟熊說：熊兄弟，春天到了，你去種一些玉米吧。熊答應了，但他不解地問：我去種玉米，你干嗎？我去把小鳥趕走，否則小鳥會把我們的玉米吃掉。狐貍說道。
他們一起來到田地里，熊跟狐貍說：你就在這趕鳥，我到田地里種玉米，好嗎？狐貍高興地答應了。熊就到田地里種玉米了，狐貍的任務原本要趕小鳥，但他什么也沒做，就躲在一棵大樹下偷偷地睡了一覺。熊種完了玉米，剛好狐貍也睡醒了，狐貍揉了揉眼睛，對熊說：我趕走了好多鳥，那些鳥肯定再也不敢來了。熊相信了狐貍的話。
秋天到了，玉米成熟了，狐貍對熊說：兄弟，你把玉米收了，我到山上去打幾只野兔來改善改善我們的生活。熊放心地去了。狐貍到山上找了一棵大樹，他在大樹下美美地睡上了一覺。熊收完了玉米，就去山上找狐貍，狐貍也剛好醒了，看見熊來了，跟熊說：老兄，今天運氣真不好，一只野兔也沒打著。熊還是相信了他。
到了分東西的時候，狐貍請鄰居狼來作證，狐貍說：你很辛苦，我也沒閑著，要不這樣，你分一份，我分九份。熊居然答應了，狼說：其實你每次干活時，他都在睡覺。熊聽了，把東西搶過，把狐貍趕出去了。
到了冬天，雪下得很大，狐貍找不到吃的，餓死了。
人腦中的蟲童話篇八
過幾日父親要去參加同學會，期待之情溢于言表，就像一個不諳世事的孩子將要出門玩耍。他眼角的皺紋猶如刀刻，面龐也不再青澀如初，隔著30年的漫漫歲月，一切都顯得亦幻亦真。小時候，我們會覺得日子過得太慢，總希望長大，至少長到樹藤下，可以摘到一串青色的葡萄。
可是真的長大，卻覺得流年似水，只一個轉身，就遠離了那個純真多夢的年代。年少的孩子，成群結隊地漫游在時光的縫隙里。茂盛的森林里，躲在角落的花仙子翩然起舞。風兒劃過的歌調，把視野拉成了遙遠的夢囈。當天空一點點哀傷下去，光影模糊了輪廓，我看到飛翔的鳥展翅翱翔，覆蓋了所有的蒼穹。那是童年的色彩，像棉花糖的純白夏天，風靜靜地，掠過耳畔，讓陽光有些小小的躍動，天空漸漸暗了些，太陽的半邊臉被浸沒了，夕陽漸漸低沉，黃昏的呼吸，悄悄的遺失了聲調。我的世界開出大片的花朵，那么濃烈的綻放。
我覺得我始終在讀一本不會泛黃的童話，在內心深處保留著一片天地。那是用來接受時間不可阻擋的離去，用來不斷堅定的成長，用來修復一個純白的夏天，用來相信勇敢前進的力量，用來接受一個童話的邀約，隨時出發(fā)。我相信我們都一樣，內心深處，住著一個頑皮的孩子，明亮的眸子，猶如天上的星辰。
而我們在自己的世界里偉大，而又微小的生活生存著。
人腦中的蟲童話篇九
我最向往的地方，就是海南陵水清水灣。那里的風光如同一幅畫卷。
在清水灣，沙灘后面有挺拔的云杉。云杉一棵挨著一棵，有的高大健壯，有的矮小瘦弱，有的苗條秀美。那粗壯的樹干上面繡著一圈圈的花紋，再往上點，形成了一個尖，直插云霄，像要刺破天空一樣。那墨綠的針葉隨著海風搖曳，發(fā)出沙沙的聲音，好像在說話似的。云杉林的前面有一片無邊無際的沙灘。如果一進入沙灘你就脫掉鞋子赤腳走的話，我猜你會變成“跳高冠軍”。因為云杉的果球被人扔在沙灘上，很扎腳喲！
放眼遠眺，金色的沙灘，如同一張金色的畫紙，一會兒變成蝴蝶蜜蜂愛不釋手的舞臺，一會兒又變成一個少女的沙床……沙灘上有一條粗粗的分界線，其實是一條小溝，那里住著許多小螃蟹。沙灘上有許多貝殼，也住著許多小生物，沙蟹就是其中一種。
海灘的盡頭，是蔚藍的大海。湛藍的海水，像一位婀娜多姿的少女。游人們在淺灘上沖腳，那清涼的水如月藍色的絲綢，輕柔地撫摸著他們的腳丫。傍晚，大海放出激蕩震撼的搖滾歌曲，那洶涌的波濤滾滾而來，似乎要把沙灘吞沒了，海浪把靠近它的東西卷入大海，連我和妹妹堆的沙堡也沒了。夜色越來越濃，潮水越來越兇猛。沙灘上的城堡，統(tǒng)統(tǒng)被收入了“海水博物館”，大海有著一個寬廣的胸懷。
人腦中的蟲童話篇十
晚上，我迷迷糊糊地上床睡覺。忽然，天空一下亮了起來。天上云霧繚繞，仙樂齊鳴，在悅耳的音樂聲中，一位白發(fā)蒼蒼的老人，手捧我的書包，腳踏祥云，飄飄悠悠地向我飛來，我喜出望外，激動不已，連蹦帶跳，奔向仙人?？赡苁怯昧μ?，頭一下子撞到床板，把我一下子痛醒了，原來是南柯一夢，好不掃興，我又回到憂愁的現實中來。
早上，媽媽做我最喜歡吃的荷包蛋給我吃，但我吃不出一點兒滋味來。我從來沒有發(fā)過愁，今天可嘗到發(fā)愁的感覺了！什么話也不想說，什么事也不想干，躺在床上不起來。
就在我焦急萬分，焦躁不安的時候，我家的門鈴響了。媽媽開了門，只見一位頭發(fā)花白的老者，拎著我的書包，站在我家門前。我一骨碌從床上躍了起來，連忙把老人請進家來。
原來，昨天老人撿到我的書包，知道丟書包的人一定很著急，已經在路邊等了我好長一段時間。昨天沒有找到失主，今天一大早，從我學校了解到我的家庭住址之后，連忙送了過來。
天上的仙人，我們不可能遇到，人間的好人，在我們身邊隨時都可以相遇。
……。
人腦中的蟲童話篇十一
情書給了我最大的勇氣，讓我為愛情為狂！--題。
作者：飄(effie510@)。
秋風乍起的日子，我會經常一個走在街上，不去看，不去想，不去聽。
那天，是他2歲的生日，可一整天，他都沒有來上學，而他的朋友。
可是第二天……。
“下課”化學老師宏亮的聲音再次想起，我用最快的速度沖出教室，鬼使神差地給他打了第一個傳呼，我只是想告訴他去看e，看那張賀卡，可傳呼小姐卻在我沒要求留電話的情況下，把學校的電話也傳了過去。于是，他便得知那個遠在外地的“網友”是自己的同學，我所精心安排的一切一切，都毀在那個傳呼上。接下來的日子里，尋找我這個“特殊地，一心欺騙”他的網友，便成了他生活的主要內容。
就這樣昏昏沉沉的過去幾天，他仍不知疲倦地在找我。我知道，我所編織的這個夢已經到了該醒的時候，應該把這一切所發(fā)生的都告訴他，不管結果是好是壞，我都會勇敢的面對。
因為，愛在心里，不會改變。
飄本文作者聯系方式：effie510@。
人腦中的蟲童話篇十二
樓下的老爺爺和老奶奶，雖然早已經上了年紀，但他們每天都一起在樓下手拉著手散步。想到這兒，我心中突然暖暖的，又再次浮現出那天的那一幕：
那天我也在樓下散步，我看到了爺爺奶奶，我忍不住跑過去問：“奶奶，你們每天在這里散步，不覺得無聊嗎？”
“聽你的聲音是個小女孩吧？奶奶看不見，只能陪老伴下來走走，可是老伴聽不見這世界的美妙聲音?！蹦棠陶f道。我一下就呆住了，原來，老奶奶的眼睛不好，而老爺爺卻是耳朵不好呀！
我連忙向奶奶道歉：“對不起啊，奶奶，又讓你想起這么不愉快的事情了?！蹦棠涛⑿χf：“沒有關系的?！?/p>
“奶奶，那你還記得爺爺的樣子嗎？”
我們相見時是初夏，陽光灑在葉子上，花兒靜靜地盛開著。爺爺奶奶就像一些童話故事里的主人公一樣，他們幸?？鞓返厣钪?/p>
人腦中的蟲童話篇十三
它叫阿桃，是一只漂亮的小狐貍，你看它那金紅色的油光可鑒的皮毛，毛絨絨的尾巴，尖尖的耳朵，還有那一雙靈動的眼睛。然而若是仔細看，你會發(fā)現它眉目到耳際的毛發(fā)，有一條若隱若現的疤痕，以及眼底深處淡淡的憂傷。
往事·澀回憶。
它記得，它曾是快樂的。三年前，它是快樂的。那時，它有愛它的爸爸和溫柔的媽媽，還有一個龐大的家族。
可是，有一天，一切都變了。
那是一個楓葉紅遍天的秋天。然而，就在那個秋高氣爽的秋天，一切都變成了血紅色，正如那如火的楓葉一般。它記得，正當它與家人嬉戲時，“砰砰”的幾聲槍響震徹了山谷。隨后，一群身穿黑衣，臉上長滿胡須，手握槍的人來到了森林。它從未見過這場面，便呆在了那里，不知所措。這時，它感到一陣風，轉身一看，一顆子彈向它飛來。它絕望的閉上眼，準備迎接下一秒的疼痛。然而，它所預料的疼痛并未襲來。過了許久，它緩緩睜開眼，它看到，它的母親被那子彈擊穿了頭顱，此刻僵臥在血泊中。它還未來得及悲嚎，便被打暈了過去。再次醒來后，它又驚慌的看見一個獵人正拿著一把利刃向它眉間刺來。它驚慌一跳，逃入了大森林。所幸的是，獵人沒有再追來。
舍身·不再醒。
自那次以后，它便舉目無親了，它慢慢學會了隱忍與堅強。
它每天都在內心渴望著光明與美好，它憎恨人類，它也責怪自己的無能。
這一天，它又在溪邊散步，它看了看溪中自己的影子，蒼白無力地笑了笑。它看見自己長健壯了，皮毛也越來越漂亮了，只是那道疤痕依舊在。那是它的恥辱與痛苦。突然間，它聽到有人喊“救命”，扭頭一看，是只落水的小猴。于是，阿桃義無反顧的跳了下去，奮力救起了那只小猴?？砂⑻覅s被水草纏住了，怎么也掙脫不了。它慢慢的閉上了眼睛。
夢里，阿桃看見了它的爸爸媽媽，還有好多兒時的伙伴，它們正在向它招手。它永遠地睡去了，帶著童話般的夢。
人腦中的蟲童話篇十四
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”森林小學的上課鈴又和往常一樣響了起來。上課了，這一節(jié)課是語文課，貓老師教給同學們一首詩，叫《好寶寶》。大家學了之后很快就能背過了，由于這首詩沒有很難的字，貓老師就讓大家默寫一遍。
小狐貍花花打開鉛筆盒，準備拿出鋼筆來。她突然發(fā)現：鋼筆沒了！花花想告訴老師，可老師到辦公室去了，怎么辦呢？有了！她跑上講臺，沖著下面喊：“誰看見我的鋼筆了？”臺下都說沒看見。
于是花花又跑下臺來，想：肯定是他們偷的還不承認，要不然從離我最近的小兔美美搜起，看看他們的書包里有沒有吧。
花花趁美美不注意，開始拉她的書包鏈?？擅烂赖臅満孟駢牧?，怎么拉也拉不開?；ɑň烷_始撕美美的書包，這下書包“嘩啦”地開了，貓老師也聞聲趕來了。
貓老師和同學都看到了這一幕，有些同學對花花說：“花花，你怎么能這樣？快向美美道歉！”也有的去安慰正在哭泣的美美。
這節(jié)課沒上成，不一會兒就下課了?；ɑ蕚浒颜Z文書放到書包里，拿出另一本書時，忽然發(fā)現鋼筆正安靜地躺在里面，一下子明白是冤枉了同學們，心里很慚愧！
花花趕緊跑到電話亭邊，給爸爸打了個電話，讓他媽把書包送過來，并向美美真誠地道了歉。美美也原諒了她，從此兩人成為了好朋友，互相理解互相幫助，再也沒有生過對方的氣。
人腦中的蟲童話篇十五
從前，有個窮樵夫，天天起早貪黑地勞作積攢了一點兒錢供自己的兒子念書。小伙子很用功讀書，只是在學業(yè)完成之前，由于錢花光了，他只有和父親一起去山里砍柴。小伙子在一棵大樹下發(fā)現了一個裝有妖怪的玻璃瓶，當小伙子將妖怪放出來時，妖怪卻要將小伙子的脖子擰斷做為回報。勇敢機智的小伙子把妖怪騙回瓶中，妖怪就這樣被挫敗了。當小伙子再一次打開瓶子的時候，妖怪兌現了自己的諾言，給了小伙子一塊橡皮膏模樣的布條，用它的一頭在傷口上輕輕碰一下，傷口就會愈合;用另一頭在鋼鐵上敲打一下，鋼鐵就會變成銀子。就這樣小伙子返回大學繼續(xù)他的學業(yè)。后來，由于妖怪給他布條可以治療各種各樣的傷口，他成了聞名于世的醫(yī)生。
人腦中的蟲童話篇十六
王羲之將蘭亭序視為傳家寶，并代代相傳，一直到王家的七世孫智永手中。由于智永出家當了和尚，臨終時將它傳給弟子辯才。辯才擅長書畫，將蘭亭集序珍藏在梁間暗檻之中。
酷愛王羲之書法的唐太宗，遍求蘭亭真本，終于了解到它在辯才手中，于是想方設法謀取，唐太宗御史蕭翼專程趕到越州設計騙取真跡，被騙后辯才驚悸痛惜而死。唐太宗得到王羲之真跡后，令人摹刻翻拓，賜給他的皇子近臣。到了他臨終時，埋入昭陵。因此傳說這這“天下第一行書”長埋于昭陵中。
但到了五代時耀州刺史溫韜把唐太宗昭陵盜了，蘭亭序再一次進入了世人的視線，并將蘭亭序真跡之謎彰顯得更加玄乎。因為他寫的出土寶物清單上，并沒有蘭亭序，因此很多人猜測蘭亭序就藏在乾陵武則天的陵墓里。
傳說李世民得到蘭亭序真跡后，曾令虞世南、褚遂良、馮承素、歐陽詢等當時名家臨摹蘭亭序真跡，分賜皇子、近臣，這就是傳于后世的唐人摹本的由來。同樣喜好王羲之真跡、承繼大位的李治，并沒有完全執(zhí)行父皇的旨意，而是用摹本了調包，把蘭亭序真跡截留了下來，后陪葬乾陵。
唐代皇陵有十八座，據說被溫韜挖了十七座，唯獨挖到乾陵時，風雨大作，無功而還。因此蘭亭序真跡之謎不僅沒有得到破解，反而再添新疑。在唐之后，再沒有人見過蘭亭集序的真跡，這也使更多人相信蘭亭集序隨葬乾陵的說法。解放后郭沫若等一再請求發(fā)掘乾陵，就是想一睹蘭亭集序的真跡，但被周恩來否決，說一百年不發(fā)掘，來揭秘吧整理收集。
原文。
永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹;又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。
夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，悟言一室之內;或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣?！必M不痛哉!(不知老之將至一作：曾不知老之將至)。
每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫!故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。
文章情感。
第一至第二自然段，記敘了集會的時間、地點、事由、人物，由“此地有崇山峻嶺”引出四周環(huán)境及場面的鋪敘，最后由“是日也”領起描寫游人的心境，抒發(fā)集會的心情。本文第一、二自然段作者對這次宴集環(huán)境的描述素淡雅致，攝其神韻，天朗氣清，惠風和暢，這些都看出作者快樂的心情和對自然美的熱愛之情。
第三自然段，由蘭亭集會聯想到現今人們的相處往來，即便為人處世方法各異，靜躁不同，但從中提示了人生憂患的來源。首先來自生命本體永不滿足的內在欲望，“欣于所遇”便“快然自足”，及其“所之既倦”“感慨系之矣”。其次來自外在世界的流轉不定，難以依持，即“向之所欣，俯仰之間，已為陳跡”。第三來自個體生命的短暫有限，即“修短隨化，終期于盡”。最后以“死生亦大矣，豈不痛哉?”作結。第三自然段，雖然作者對時光飛逝，人生短暫大發(fā)感慨，但字里行間暗含對人生的眷戀和熱愛之情。正因為作者對人生憂患有清新的認識，才可揚長避短，在有限人生中進行無限的價值創(chuàng)造。
第四自然段：由讀古人“興感”之作時的體驗“若合一契”說明古人也有感于死生;然后轉入人生世事的深入抒寫，批判當前士大夫“一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”，表現了王羲之抗拒人生虛幻的執(zhí)著努力，隨之又發(fā)出“后之視今，亦由今視昔，悲乎”的慨嘆，可見作者對人生敏銳、深刻的感受中有一份對人生特別的熱愛和執(zhí)著，接著作者交代了《蘭亭集》的成因“后之覽者，亦將有感于斯文”，總結全文。第四自然段，作者在盡述古人、今人、后人慨嘆人生無常的同時，批判了莊周“一死生”“齊彭殤”的虛無主義，當然應該看作是積極的。
文章思想。
一、寫蘭亭集會的盛況以突出生之“樂”。
文章的第一段較具體地寫了蘭亭集會的盛況。本段共六句。第一句交代了集會的時間、地點及目的`，第二句交代了與會的人物，第三句寫了蘭亭之優(yōu)雅的環(huán)境，第四句寫盛會上人們的活動情況，第五句寫晴和的天氣，第六句抒發(fā)感慨。顯然，六句中，有些是慣常的必要的交代，有些是寫自然造化之美，有些卻是寫集會的“盛況”。名士們在晴朗的天空下，感受著和煦的春風，可遠眺可近觀可仰視可俯察，流觴曲水，飲酒賦詩，暢敘幽情，何其痛哉!快哉!樂哉!而“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”，其作用在于“游目騁懷”“極視聽之娛”。這里在抒發(fā)了生之快樂的同時，又表現出一種曠達的心境。
本段以寫盛會始，以抒感慨終;以做“修禊”為名，以行快樂為實。
二、寫靜者躁者的異同以突出死之“痛”。
文章的第二段寫了兩種人，一個是喜歡“靜”的人，一個是喜歡“躁”的人。前者“取諸懷抱，晤言一室之內”，后者“因寄所托，放浪形骸之外”，性格乃至行為上有很大的不同。但是，兩者又有驚人的相似之處：“當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，曾不知老之將至;及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣?！笨鞓返臅r候，得意忘形，感覺不到自己在悄悄地衰老，等對高興的事物感到了厭倦，感慨就自然而然地產生了。什么感慨?有兩個：一個是“向之所欣，俯仰之間，已為陳跡”;另一個是“修短隨化，終期于盡”。它告訴我們三點：其一，事物有生就有滅，有樂就有悲;其二，事物由生到滅，由樂到悲，其時間很短暫，倏忽之間，正如白駒之過隙;其三，生命之長短之存滅，不是主觀所能左右的，它取決于自然的造化。由此說來，生命是何其寶貴!正因如此，所以作者才引用古訓“死生亦大矣”;正因如此，所以作者慨嘆：“豈不痛哉!”
三、文章為批評名士之虛無的思想觀念而作。
東晉是名士風流的時代。他們崇尚老莊，大談玄理，不務實際，思想虛無，寄情山水，笑傲山野。他們思想消極，行動無為，就像浮萍之于海水，隨波蕩漾，飄到哪里就是哪里。當然，死了就死了，無所謂，因為死就是生，生就是死，“一死生”“齊彭殤”。對此，作者作了委婉的批評。
生和死是兩碼事，不能等同起來。生有各種各樣的生，有的人活得窩窩囊囊，有的人活得志得意足;死也有各種各樣的死，有的人死得默默無聞，有的人死得轟轟烈烈。司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”臧克家說：“有的人死了，他還活著;有的人活著，他已經死了。”毛澤東說：“生的偉大，死的光榮”。生與死怎么可以等同呢?正如作者所說的：“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。”作者這樣寫，表明了他對生死問題的看重，他是想以此來啟發(fā)那些思想糊涂的所謂名士，不要讓生命輕易地從自己的身邊悄悄逝去。
四、文章以“死生亦大矣”的觀點來警醒“后之覽者”。
綜上所述，文章記敘了蘭亭集會的盛況，闡述了“死生亦大矣”的觀點，批評了士大夫之虛無的思想觀念，顯然是有感而作，緣情而發(fā)。但是，作為一篇文集的“序”，除了批評士大夫之虛無的思想觀念之外，還要對結集的目的說一說。參加蘭亭集會的是當時社會上的名流，如謝安、孫綽等人。正如上文所說，他們引觴曲水，飲酒賦詩，暢敘幽情，何其痛哉!快哉!樂哉!然而，“向其所欣，俯仰之間，已為陳跡”。對此，作者認為“豈不痛哉”!所以，把他們賦的詩收錄下來，不至于使其泯滅，而讓其流芳百世，使“后之覽者，亦將有感于斯文”，如作者一般，生發(fā)出“死生亦大矣”的感慨。為什么會這樣呢?因為“雖世殊事異，所以興懷，其致一也”，因為“后之視今，亦猶今之視昔”。這不能不令人慨嘆作者有一副多么好的心腸!
概要。
本文是一篇書序。文章先序蘭亭修楔事，因修禊而“群賢畢至”，實際上是說明做詩的緣由;有用“一觴一詠，亦足以暢敘幽情”描寫了作詩時的情景，指明了《蘭亭集》是一部游宴詩集，有眾多的作者，詩是即席之作;結尾以“故列敘時人，錄其所述"說明成書的經過，又以“后之覽者，亦將有感于斯文”指出本書的意義。同時，作者善于借題發(fā)揮，從一次普通的游宴活動談到了他的生死觀，并以此批判了當時士大夫階層中崇尚虛無的思想傾向，使全篇在立意上顯得不同凡響。
人腦中的蟲童話篇十七
今天，我一口吻讀完了《德國，一群老鼠的童話》。這本書的'作者是維里?費爾曼。維里?費爾曼是德國當代青少年文學范疇最具有鮮明個性的作家之一。
《德國，一群老鼠的童話》主要內容是：灰色的大宅中活潑著一群老鼠，每晚燈滅人寢之后，老鼠們便從洞子里鉆出來，在各個房間里奔跑嬉鬧，在廚房里、貯藏室里大啃大嚼。可是，有一天，一只名叫威利巴爾德的超級老鼠自立為鼠幫大領袖，嘴上說要讓老鼠子民們過上好日子，但它卻沒有這樣做，一次危機時，白老鼠莉莉靠本人會閱讀的身手救了大家，自以為是最最強大的威利巴爾德遭到了應有的懲罰，老鼠子民們又重新取得了自在。
讀完這本書，我想：假如威利巴爾德不自私自利、言不由衷、自以為是，或許它不會落個被捕鼠夾子夾掉尾巴的下場。真是惡有惡報?。”淮蠹乙詾椴粚儆诨疑笕旱睦蚶蚰?？在找不到一點吃的圖書館里，它開端翻看一本書，一個字一個字地破譯，不久認識了從a到z的26個字母，并且慢慢地懂得如何把它們正確組合起來。莉莉靠著頑強的毅力和持之以恒的肉體終于學會了閱讀。后來，它可以給大家講故事，可以讓大家明白美味的烤肉里藏著的殺機，用本人的聰慧協助了同伴，得到了大家的認可。多么了不起啊！
是的，莉莉的故事通知我們：一個人無論身處怎樣惡劣的環(huán)境，只要堅持信心、永不放棄，一定會改動本人的命運。
人腦中的蟲童話篇十八
燈光驟滅，全場寂靜，在幾秒后的嘈雜聲中，光線聚集舞臺，紅綠團繞，吸足了視線。
臺上，舞者臨時而雜亂的舞步淹沒在光幕所發(fā)，震耳的音樂中。
我坐在椅子上，正旁的音轟震咆哮，震的鼓膜子疼。我一筷一筷漫不經心夾著桌上的飯食，看著大人們互相恭維敬酒的模樣不由嗤笑。說到底只是個飯局，吃飯還是交往局子，誰也說不清。
正是為舅家小妹辦的滿月宴席，環(huán)顧四周，卻不見那小妹的影兒，宴中酒臭煙迷，云霧吞吐繚繞頗有種上青天之勢，卻全全鎖在這一方大廳，我內里作嘔，只想到外透透氣。那小妹妹不在這廳里，倒也是好的。
出了廳堂，頗是冷清，托盤侍者的身影也難見一二，外頭華燈也不是初映了，時間已是不早。
正對公示的魚蝦展覽區(qū)水光通明，玻璃內予氧的導管咕嚕作響，以前常在飯店見到逸致的母親帶孩子前來觀看魚蝦游弋，今晚似是不同了，那母親似乎矮小了些。我揉了揉眼，拍了拍溫紅的臉，定睛一看---那懷中粉裹的幼嬰可不就是我那滿月的小妹，托抱她的約摸也只是個七、八年歲的稚童。心中之前對大人不靠譜行為的不滿愈發(fā)濃烈，把這么小個孩子交給個大不了多少的稚童，也不怕摔著？我心里警鈴大作，直向那里走去。
我本欲直接將小妹妹抱回懷里，等真走到男孩背后，卻發(fā)現男孩抱娃的姿勢比的'我都更為標準。不是死拽硬拉吊著孩子，倒頗像母親抱兒一般，只不過他手短身弱，迫不得將小妹緊靠自己，臉色已有了些許紅脹。
我面色微哂，心中還是放心不下。忽聽得男孩稚嫩的聲音傳來：“姐姐，你是來找小煦的嗎？我……我不是故意抱她出來的，我只是想帶她出來看看魚蝦，廳里煙味太重了。你能不能別怪我？”
男孩緊張局促的臉龐映入眼簾，似乎連帶著手抱著孩子的力度也微微發(fā)緊，但這不太可能，舅家小妹嬌氣，睡覺有一些不舒坦都是要哭出聲的。我從他手中接過小妹妹，隱約聽到小妹惺忪的哼唧。說完全不怪倒也不可能，但若是怨的更深些，廳里的大人們縱飲霧出，完全不顧孩童的嗆鼻感受。與他們相比，男孩純樸的心理便如童話一般美好淡凈了。
我輕輕點頭，面上并未顯出怪罪之意。男孩呼了一口氣，拉著我一起觀魚。我定定看著，仿佛這樣就可以走進他們生活的童話。
人腦中的蟲童話篇十九
夜深了，星星眨著眼睛，靜悄悄的，沒有一點聲音……忽然，一陣爭吵聲把我驚醒，我靜聽著，原來聲音是從文具盒里發(fā)出來的……。
“我是本領最大的.，功勞最大的，你們誰能跟我比”鉛筆理直氣壯地說，“你有什么了不起的？你寫錯了還得靠我來幫你擦”橡皮胸有成竹地說。這下可好，鉛筆和橡皮決定大戰(zhàn)一場，決一勝負。鉛筆不停的寫，橡皮不停地擦。最后鉛筆是累得氣喘噓噓，橡皮也大汗淋漓。這時，鋼筆和膠帶兩個好朋友說話了。膠帶說：“你們吵什么呀!我們都是文具盒里的成員，缺了誰都不行。”鋼筆說：“對呀！
我們應該團結友愛，我們每個人有每個人的用處，要談功勞，各有各的功勞”。
鉛筆和橡皮聽了他們的話都覺得很有道理，慚愧地低下了頭，臉也羞愧得象夕陽一樣紅。鉛筆寫下了這樣幾個大字：“團結友愛，互相幫助才是真”。
是啊!在與人相處中，團結友愛，互相幫助是最重要的，我們也要牢牢記住這個道理。
人腦中的蟲童話篇二十
王羲之將蘭亭序視為傳家寶，并代代相傳，一直到王家的七世孫智永手中。由于智永出家當了和尚，臨終時將它傳給弟子辯才。辯才擅長書畫，將蘭亭集序珍藏在梁間暗檻之中。
酷愛王羲之書法的唐太宗，遍求蘭亭真本，終于了解到它在辯才手中，于是想方設法謀取，唐太宗御史蕭翼專程趕到越州設計騙取真跡，被騙后辯才驚悸痛惜而死。唐太宗得到王羲之真跡后，令人摹刻翻拓，賜給他的皇子近臣。到了他臨終時，埋入昭陵。因此傳說這這“天下第一行書”長埋于昭陵中。
但到了五代時耀州刺史溫韜把唐太宗昭陵盜了，蘭亭序再一次進入了世人的視線，并將蘭亭序真跡之謎彰顯得更加玄乎。因為他寫的出土寶物清單上，并沒有蘭亭序，因此很多人猜測蘭亭序就藏在乾陵武則天的陵墓里。
傳說李世民得到蘭亭序真跡后，曾令虞世南、褚遂良、馮承素、歐陽詢等當時名家臨摹蘭亭序真跡，分賜皇子、近臣，這就是傳于后世的唐人摹本的.由來。同樣喜好王羲之真跡、承繼大位的李治，并沒有完全執(zhí)行父皇的旨意，而是用摹本了調包，把蘭亭序真跡截留了下來，后陪葬乾陵。
唐代皇陵有十八座，據說被溫韜挖了十七座，唯獨挖到乾陵時，風雨大作，無功而還。因此蘭亭序真跡之謎不僅沒有得到破解，反而再添新疑。在唐之后，再沒有人見過蘭亭集序的真跡，這也使更多人相信蘭亭集序隨葬乾陵的說法。解放后郭沫若等一再請求發(fā)掘乾陵，就是想一睹蘭亭集序的真跡，但被周恩來否決，說一百年不發(fā)掘。
作者簡介。
王羲之(303—361年)漢族，字逸少，號澹齋，原籍瑯琊臨沂東臨沂，后遷居山陰(今浙江紹興)，因王羲之曾任右將軍，世稱“王右軍”、“王會稽”。王兼善隸、草、楷、行各體，精研體勢，心摹手追，廣采眾長，備精諸體，冶于一爐，擺脫了漢魏筆風，自成一家，影響深遠，創(chuàng)造出“天質自然，豐神蓋代”的行書，代表作品有：楷書《樂毅論》、《黃庭經》、草書《十七帖》、行書《姨母帖》《快雪時晴帖》、《喪亂帖》、行楷書《蘭亭集序》等。是東晉的書法家，被后人尊為“書圣”，與兒子王獻之合稱“二王”。
白話譯文。
永和九年，時在癸丑之年，三月上旬，我們會集在會稽郡山陰城的蘭亭，為了做禊事。眾多賢才都匯聚到這里，年齡大的小的都聚集在這里。蘭亭這個地方有高峻的山峰，茂盛的樹林，高高的竹子。又有清澈湍急的溪流，輝映環(huán)繞在亭子的四周，我們引溪水作為流觴的曲水，排列坐在曲水旁邊，雖然沒有演奏音樂的盛況，但喝點酒，作點詩，也足夠來暢快敘述幽深內藏的感情了。
這一天，天氣晴朗，空氣清新，和風溫暖，仰首觀覽到宇宙的浩大，俯看觀察大地上眾多的萬物，用來舒展眼力，開闊胸懷，足夠來極盡視聽的歡娛，實在很快樂。
每當看到前人所發(fā)感慨的原因，其緣由像一張符契那樣相和，總難免要在讀前人文章時嘆息哀傷，不能明白于心。本來知道把生死等同的說法是不真實的，把長壽和短命等同起來的說法是妄造的。后人看待今人，也就像今人看待前人，可悲呀。所以一個一個記下當時與會的人，錄下他們所作的詩篇。縱使時代變了，事情不同了，但觸發(fā)人們情懷的原因，他們的思想情趣是一樣的。后世的讀者，也將對這次集會的詩文有所感慨。
人腦中的蟲童話篇二十一
“啊，天亮了，太陽出來了！”小兔子推開窗戶向外望，院子里春暖花開，陽光燦爛，風和日麗，就對媽媽說：“媽媽，我要出去玩！”“好的，早點回來！”“哦！”小兔子就蹦蹦跳跳地出了門。
走進森林，小兔子看見小草彈出頭兒來了，樹上也長出了嫩綠的新芽，桃花笑紅了臉，梨花張開了粉白的臉頰。小兔子走到燕子跟前，說：“燕子姐姐，您可以和我一起玩嗎？”“不行，我忙著做窩呢！”小燕子回答。
小兔來到池塘邊，看見青蛙爬出洞來了，小兔子問青蛙：“青蛙阿姨，我可以和您一起玩嗎？”“不行啊，我也馬上要去產卵了。”小兔低頭一看，池子里有一個個小黑點。那就是青蛙的寶寶——小蝌蚪呀！
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