批判是對(duì)事物進(jìn)行全面評(píng)價(jià)和分析的一種思維方式，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和提出改進(jìn)的辦法。在寫總結(jié)的時(shí)候，要注重正反兩個(gè)方面的描述，避免片面性的觀點(diǎn)。想要寫一篇優(yōu)秀的總結(jié)？不妨看看以下這些范文。
國旗下講話文明習(xí)慣篇一
講文明、懂禮儀、從我做起。德國文學(xué)家歌德曾經(jīng)說過：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。”的確，人們總是根據(jù)一個(gè)人的言行舉止評(píng)價(jià)這個(gè)人。因?yàn)?，文明禮儀是人與人之間和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì)使我們的校園更美好。
我國是文明古國，文明的長河在我國源遠(yuǎn)流長?？鬃釉f：“不學(xué)禮，無以立?！本褪钦f一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始?？梢?，孔子對(duì)文明禮儀教育的重視程度。曾子是孔子的弟子，有一次，他在孔子身邊侍坐，孔子要指點(diǎn)他最深刻的道理，于是，他立刻站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請(qǐng)老師把這些道理交給我。”在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，他的故事被后人稱為“曾子避席”，他懂禮貌的精神也被后人傳誦。在這個(gè)故事中，體現(xiàn)出了孔子與曾子的師生禮儀，也讓我們懂得了文明禮儀的重要和力量。
陽光明媚的三月，是我校文明習(xí)慣養(yǎng)成月，同學(xué)們要講文明、懂禮貌，養(yǎng)成“講文明話、辦文明事”的好習(xí)慣。在校園里，與老師、同學(xué)講話時(shí)，要注意自己的禮貌用語，遇見老師，要主動(dòng)地說一聲“老師您好”，下課后，應(yīng)積極主動(dòng)地將老師的教學(xué)用具送進(jìn)辦公室。在樓梯道理，同學(xué)們要輕聲慢步靠右行，不追逐打鬧。課間，不吃零食，不隨地吐痰，不從高處扔垃圾，不說臟話。在我?！拔拿鞅O(jiān)督崗”的監(jiān)督、幫助下，改掉陋習(xí)，養(yǎng)成“講文明話、辦文明事”的好習(xí)慣。
同學(xué)們：好習(xí)慣成就大未來。
作為21世紀(jì)的少年，我們有責(zé)任有義務(wù)，繼承中華民族文明禮儀的傳統(tǒng)美德，讓文明禮儀成為我們心中永恒的光芒。行動(dòng)起來吧，青少年們，從小事做起，從身邊做起，讓我們每一位x中學(xué)子都成為文明的學(xué)習(xí)者、傳播者、實(shí)踐者，讓文明禮儀之花開遍校園!相信，x中的明天將會(huì)更加美好!
國旗下講話文明習(xí)慣篇二
早上好！我今天國旗下講話的主題是：養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭做文明學(xué)生。
其實(shí)，我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。所以，我們應(yīng)該先xxxx，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人，一個(gè)具有良好文明習(xí)慣和文明修養(yǎng)的人。身為學(xué)生的我們，更要懂得習(xí)慣的重要性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。上課時(shí)認(rèn)真聽講，緊跟老師講課思路，積極主動(dòng)回答問題；維持好教室紀(jì)律，這是文明也是良好習(xí)慣；課后按時(shí)完成作業(yè)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這是文明也是良好習(xí)慣；按時(shí)上早操間操，規(guī)范自己的儀容儀表，愛護(hù)學(xué)校的一草一木、一磚一瓦，這是文明也是良好習(xí)慣。
同學(xué)們，我們千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不污言穢語；管住我們的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫；管住我們的腳，不踐踏花草，不追逐打鬧……我相信，只要大家經(jīng)過努力，一定會(huì)把學(xué)校營造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的.樂園。
國旗下講話文明習(xí)慣篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
自從踏進(jìn)校門，老師就一直教育我們要養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生。最近，我們學(xué)校加強(qiáng)開展養(yǎng)成文明教育活動(dòng)。隨著這項(xiàng)活動(dòng)的開展，同學(xué)們的言行發(fā)生了很大的變化，同學(xué)之間變得更友愛、更禮貌了，很多壞習(xí)慣在慢慢消失。走進(jìn)校園，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，環(huán)顧四周，美麗的校園溫馨、潔凈，我們的心情也變得更加愉快。在老師的精心教導(dǎo)下，同學(xué)們漸漸成長為一個(gè)個(gè)文明的小使者。
但是，“你扔下的是垃圾，我撿起的是品質(zhì)”你真正做到了嗎?一些不文明的現(xiàn)象在我們同學(xué)中還時(shí)有發(fā)生：經(jīng)常會(huì)有同學(xué)亂扔廢紙，亂丟奶盒，垃圾亂倒;還有的同學(xué)在教室、樓道、走廊追逐打鬧、高聲喧嘩，在綠化帶里肆意穿行，水龍頭嘩嘩流水視而不見，手印、腳印、不文明話語在墻上隨處可見------這都是非常不文明的現(xiàn)象。那些隨手扔垃圾的同學(xué)，請(qǐng)你們不要再扔了，那些垃圾和我們的校園多么不協(xié)調(diào)。如果我們?nèi)巳硕紒y扔垃圾，說臟話，那我們的校園還美麗嗎?古人說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。別因?yàn)檫@些錯(cuò)誤都是小事而放縱自已的行為。我們要愛護(hù)環(huán)境，講文明懂禮貌。我們身邊也有許多這樣優(yōu)秀的同學(xué)，我們?cè)谕嫠r(shí)常常看到他們忙碌的身影，他們犧牲了自己玩耍的時(shí)間，為大家創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。我們應(yīng)該向這些優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，從自身做起，講文明，講禮貌，做一個(gè)品行優(yōu)秀的人，為建設(shè)美好校園而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。為此，我代表六(4)班向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架、不罵人，講普通話，用禮貌用語，態(tài)度和藹，友愛同學(xué)、尊敬師長、孝敬父母。
2、舉止文明，不參加封建迷信活動(dòng)，不看不健康的書刊、影視片，不進(jìn)網(wǎng)吧。
3、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。
4、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守小學(xué)生行為規(guī)范和文明守則，遵守交通規(guī)則，過馬路走斑馬線或天橋。不吃三無食品，不把食品帶進(jìn)校園。
5、愛護(hù)公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻亂畫，遵守公共秩序，愛護(hù)公用設(shè)施，不在公共場(chǎng)所喧嘩、起哄。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，我相信，文明無處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，我們每個(gè)人沒有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明!
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，養(yǎng)成習(xí)慣，爭做一個(gè)講文明、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生!
我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家!
國旗下講話文明習(xí)慣篇四
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！我今天講話的題目是《讓文明成為一種習(xí)慣》。
先給大家說一件我親身經(jīng)歷的事情。上周三我去濟(jì)南市營東小學(xué)學(xué)習(xí)，中午在學(xué)校就餐，便有許多自發(fā)的學(xué)生志愿者來到我們身邊，用關(guān)切的語氣問我們：老師，請(qǐng)問您有什么需要幫助嗎？當(dāng)我們?cè)儐柧筒偷攸c(diǎn)時(shí)，他們非常耐心的指引我們前行，沒有蹦蹦跳跳，也沒有交頭接耳，而是落落大方，充滿微笑。下課時(shí)，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，都非常有秩序，有節(jié)奏。沒有打打鬧鬧，也沒有胡亂奔跑。我是第一次去到這所學(xué)校，而學(xué)校的同學(xué)們給我的感受是“講文明、懂禮貌”。
孩子們，文明其實(shí)不是什么高深的東西，文明和不文明都是習(xí)慣使然，有文明習(xí)慣的人，無論在什么地方，無論遇到什么情況，不經(jīng)意間的舉手投足、言行舉止都是文明的體現(xiàn)。反之，沒有文明習(xí)慣的人，你強(qiáng)迫他注意種種文明禮儀的規(guī)矩，即使他硬著頭皮照做了，還是“強(qiáng)盜扮書生”，怎么學(xué)也學(xué)不像。
從進(jìn)入小學(xué)開始，老師就不斷告訴我們要注意哪些文明規(guī)則：講究個(gè)人衛(wèi)生，衣著整潔，；使用文明語言，，禮貌待人；自覺排隊(duì)；不橫穿、踐踏草坪，不亂丟亂扔，隨手撿拾垃圾；入室即靜，入座即學(xué)，不在校園亂跑亂跳等等，其實(shí)對(duì)于這些細(xì)節(jié)，我們每個(gè)人都知道應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該那樣做，絕大部分同學(xué)也見賢思齊，嚴(yán)格要求自己，實(shí)踐于行動(dòng)中，不斷追求文明的腳步。
從去年開始，我們學(xué)校更是大力開展養(yǎng)成教育，在“文明行路”和“文明如廁”方面培養(yǎng)大家的良好習(xí)慣。經(jīng)過一年的努力，我們發(fā)現(xiàn)每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，各班的路隊(duì)都會(huì)變成一道美麗的風(fēng)景，大家都自覺排隊(duì)，做到快、靜、齊，自行車隊(duì)更是整裝前行，許多家長都為自己的孩子能認(rèn)真遵守交通規(guī)則感到自豪和驕傲。廁所里比起以前更是有了很大的改善，“向前一小步，文明一大步。每個(gè)孩子都為廁所文化貢獻(xiàn)了自己的一份力量”。
所以，現(xiàn)在我們的校園，在綠樹紅墻之間處處都縈繞著知識(shí)的芳香，文明的氣息。然而，在這充滿生機(jī)的校園里也不難發(fā)現(xiàn)一些不和-諧的現(xiàn)象，比如：課間胡打亂鬧，你追我趕，，隨意污損墻壁、課桌，踐踏花草，不注意文明用語，隨口罵人等等，這些都是因?yàn)槲覀冞€有許多同學(xué)是“語言的巨人，行動(dòng)的矮子”。雖然知道文明的準(zhǔn)則，就是難以身體力行去做一個(gè)文明的人，也就是沒有真正養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
本學(xué)年我們學(xué)校繼續(xù)在文明禮儀方面對(duì)大家進(jìn)行教育，學(xué)校要求大家在“文明言行”和“文明禮儀”方面能有很大的改善和提升?？偨Y(jié)一下，就是希望同學(xué)們可以“做文明事，說文明話?！睆慕裉扉_始，希望大家能做一個(gè)文明的人，不再隨口罵人，見到老師有禮貌的打招呼，不在隨意打鬧，課間能多看課外書，有秩序的玩耍。不再隨意污損新粉刷的墻壁，把學(xué)校當(dāng)成自己家一樣，保護(hù)好每一件物品，撿拾起每一片垃圾，老師相信，你一定能做到的。
當(dāng)然，文明習(xí)慣的形成必定也不是一夕可成，須在潛移默化中運(yùn)行。孟子曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”如果我們能從自己做起，能從身邊的小事做起，文明就會(huì)成為我們的一種習(xí)慣，甚至是一種生活方式，進(jìn)而內(nèi)化為每一個(gè)林小人的高尚精神。
謝謝大家。
2015年10月26日國旗下講話稿??養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生#e#老師們、同學(xué)們：早上好！
今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國慶節(jié)后的天-安-門廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天-安-門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天-安-門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和-諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如在教室走廊上的`起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！我今天講話的題目是《讓文明成為一種習(xí)慣》。 先給大家說一件我親身經(jīng)歷的事情。2012年暑假我和我們學(xué)校一些老師去歐洲旅游，從下飛機(jī)開始，不管走到哪里都能讓我體會(huì)到歐洲人的文明。有一天我們?cè)诒R森堡參觀，馬路上車來車往，在橫過一個(gè)沒有信號(hào)燈的馬路的時(shí)候，我和幾個(gè)老師習(xí)慣性的站在斑馬線旁的馬路邊左右張望，想找一個(gè)車少的時(shí)候通過馬路。但是讓我奇怪的是，當(dāng)看到有人要通過路口，開車的都減慢了車速，很遠(yuǎn)地停下車來，當(dāng)我們還在猶豫不決的時(shí)候，離路口最近的一部車還放下玻璃，朝我們招手，讓我們先行，這個(gè)時(shí)候第一個(gè)蹦入我腦海的字就是“文明”。還有一天我們從瑞士返回意大利，在高速公路上因?yàn)榈缆肪S修，出現(xiàn)堵車，前后被堵的車輛望不到頭，這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，所有的車輛都有序地在行車道上依次停好，沒有一輛車在中間穿插，更沒有一輛車借用旁邊的應(yīng)急車道通行，我又一次感到震驚。還有，在歐洲坐公共汽車、地鐵，人家都會(huì)很禮貌地讓你先上，在公共場(chǎng)所講話都是輕聲細(xì)語。有時(shí)要排隊(duì)干什么，從不會(huì)擁擠和插隊(duì)，哪怕只有兩個(gè)人都非常自覺排成一隊(duì)。從未見到亂扔垃圾的，無論走到哪里，地上看不到垃圾，到處干干凈凈。
回來后我這一直在思考這個(gè)問題。其實(shí)，在道路上車讓行人，高速公路開車不擠不插，不占用應(yīng)急車道，這些常識(shí)是開車的駕駛?cè)硕贾赖囊?guī)則，上下車主動(dòng)禮讓，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，人多的時(shí)候自覺排隊(duì)，不亂扔垃圾，這些更是我們從幼兒園開始老師就經(jīng)常教育我們的行為準(zhǔn)則。但為什么我們身邊的狀況與歐洲反差那么大？歐洲的文明程度怎么那么高呢？我看，這主要原因就是兩個(gè)字——習(xí)慣。
足、言行舉止都是文明的體現(xiàn)。反之，沒有文明習(xí)慣的人，你強(qiáng)迫他注意種種文明禮儀的規(guī)矩，即使他硬著頭皮照做了，還是“強(qiáng)盜扮書生”，學(xué)不像，要露餡。
從進(jìn)入青竹湖湘一開始，老師就不斷告訴我們要注意哪些文明規(guī)則：講究個(gè)人衛(wèi)生，衣著整潔，不留長發(fā)；使用文明語言，熱情友好，禮貌待人；自覺排隊(duì)，文明就餐，珍惜糧食；不橫穿、踐踏草坪，不亂丟亂扔，隨手撿拾垃圾；入室即靜，入座即學(xué)，不在教學(xué)區(qū)打球等等，其實(shí)對(duì)于這些細(xì)節(jié)，我們每個(gè)人都知道應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該那樣做，絕大部分同學(xué)也見賢思齊，嚴(yán)格要求自己，實(shí)踐于行動(dòng)中，不斷追求文明的腳步。所以，現(xiàn)在我們的校園，在綠樹紅墻之間處處都縈繞著知識(shí)的芳香，文明的氣息。然而，在這充滿生機(jī)的校園里也不難發(fā)現(xiàn)一些不和-諧的現(xiàn)象，比如：買飯插隊(duì)甚至不排隊(duì)，帶食物出食堂，亂扔廢紙雜物，污損墻壁、課桌，踐踏花草等等，在上周的主題班會(huì)上我們看到了不少不文明的畫面，甚至昨天下午返校的時(shí)候我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)有少數(shù)同學(xué)橫穿足球場(chǎng)草坪、亂丟牛奶盒。這些都是因?yàn)槲覀円徊糠秩诉€是“語言的巨人，行動(dòng)的矮子”。雖然知道文明的準(zhǔn)則，就是難以身體力行去做一個(gè)文明的人，也就是沒有真正養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
當(dāng)然，一種習(xí)慣的形成與改變都不是一朝所能決定的事情，壞習(xí)慣的解凍，文明習(xí)慣的形成必定也不是一夕可成，須在潛移默化中運(yùn)行。孟子曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！比绻覀兡軓淖约鹤銎?，能從身邊的小事做起，文明就會(huì)成為我們的一種習(xí)慣，甚至是一種生活方式，進(jìn)而內(nèi)化為每一個(gè)青竹湖人血脈當(dāng)中沉淀下來的高尚精神。請(qǐng)記住中國的一句老話，心境美了，環(huán)境才能更美！
同學(xué)們，習(xí)慣是一把雙刃劍，好的習(xí)慣是你一生受用不盡的財(cái)富，而壞的習(xí)慣將會(huì)阻礙你前進(jìn)的步伐。在此，我想向全體師生倡議：一、培養(yǎng)愛校思想，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境，維護(hù)學(xué)校的形象；二、培養(yǎng)公德意識(shí)，努力做到“己所不欲，不施于人”；三、始終保持一顆感恩的心，消除冷漠，播種善良，勤奮讀書，勤儉生活。
讓我們立即行動(dòng)起來，做文明的實(shí)踐者和傳播者，與文明握手，向陋習(xí)告別，讓文明成為一種習(xí)慣，讓我們的校園隨處可見文明之舉，到處可見文明之聲！
謝謝大家！
老師們、同學(xué)們：早上好！
今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。 第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國慶節(jié)后的天-安-門廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天-安-門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天-安-門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們西濱小學(xué)的學(xué)生來說，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了西濱小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和-諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和-諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。
國旗下講話文明習(xí)慣篇五
老師們，同學(xué)們:。
早上好!
先讓我為大家講述一個(gè)事例:。
據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們梅花中心小學(xué)的學(xué)生來說，更應(yīng)如此。良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的，有序的?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營造成一個(gè)寧靜，有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
國旗下講話文明習(xí)慣篇六
我們中間的不少同學(xué)已經(jīng)開始閱讀經(jīng)典著作了。在被儒家尊崇為“四書”之一的《禮記大學(xué)》中有這樣的名言：“欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身”，意思是：“要想在天下弘揚(yáng)美好品德的人，就先要治理好自己的國家；要想治理好自己的國家，就先要管理好自己的家庭；要想管理好自己的家庭，就先要修養(yǎng)自身的品德和行為?！笨梢?，一個(gè)人的修養(yǎng)是關(guān)系到家庭興衰、國家興亡的大事，因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該樹立這樣的信念：成才先成人，愛國先修身。
同學(xué)們，一滴露珠能夠折射出太陽的光輝，同樣，一件小事能夠反映出一個(gè)人的修養(yǎng)。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，道理并不復(fù)雜，做好一件小事也并不難，但難就難在只有長期堅(jiān)持做好每一件小事，才能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，才能“修身、齊家、治國、平天下”。
老師們、同學(xué)們，文明習(xí)慣無處不在，成才先成人，愛國先愛校。我們必須從小事做起，嚴(yán)格要求，長期堅(jiān)持。學(xué)校是我們的家，愛校護(hù)?？看蠹遥屛覀兂浞掷靡磺袡C(jī)會(huì)，強(qiáng)化文明行為、培養(yǎng)文明習(xí)慣，做當(dāng)之無愧的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生！
國旗下講話文明習(xí)慣篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是來自425班的張盧杰，今天我國旗下講話的題目是：《遵守校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成文明習(xí)慣》。
沒有規(guī)矩，何成方圓？尤其是對(duì)于常德市一中這座百年名校而言，“敬勤勇公”的校訓(xùn)已不僅僅只是對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范，更是體現(xiàn)了百年一中的傳統(tǒng)文化！
校訓(xùn)體現(xiàn)了一所學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)與精神風(fēng)貌，是學(xué)校文化的符號(hào)；而“敬勤勇公”這四個(gè)字也是全體師生做人做事做學(xué)問的基本準(zhǔn)則與最高規(guī)范。而以校訓(xùn)為藍(lán)本的校紀(jì)校規(guī)，便是我們的行為準(zhǔn)則。
大家應(yīng)該都讀過學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的校本材料《做一中特質(zhì)的人·文化讀本》，里面對(duì)一中的校紀(jì)校規(guī)進(jìn)行了詳細(xì)闡述。每次閱讀這本身書，我都能從中通過對(duì)照檢查，而有所收獲。舉例來說，在上課時(shí)，要做得端正，集中精力聽講，做到“八不”：不東張西望，不做小動(dòng)作，不講白話，不開玩笑，不打瞌睡，不看課外書，不亂寫亂畫，不上甲課做乙課的作業(yè)、看乙課的書，等等。我們就可能從其中找到自己的影子。
如你所見，校紀(jì)校規(guī)不只是約束學(xué)生的工具，更是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成文明習(xí)慣的基石。
文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成。文明的修養(yǎng)、良好的生活習(xí)慣我們不是沒有，關(guān)鍵看我們有沒有堅(jiān)持到底的信念。文明習(xí)慣養(yǎng)成不能淺嘗輒止，它是一個(gè)漸進(jìn)的過程，需要我們堅(jiān)持不懈地嚴(yán)格要求自己。有了堅(jiān)持到底的決心，陋習(xí)就會(huì)慢慢改掉，良好的生活習(xí)慣就能形成。
作為中學(xué)生的我們，正應(yīng)該從校紀(jì)校規(guī)中養(yǎng)成文明習(xí)慣，升華自己。從校紀(jì)校規(guī)的點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起。如此，這就便是校紀(jì)校規(guī)存在的意義之一。“敬勤勇公”四字會(huì)是我們將祖國的前途，民族的命運(yùn)擔(dān)在我們自己雙肩上的助力支點(diǎn)！而養(yǎng)成文明習(xí)慣，正是我們尊重、遵守與維護(hù)校紀(jì)校規(guī)的體現(xiàn)。所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，遵守校紀(jì)校規(guī)，做合格的具有一中特質(zhì)的人！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
國旗下講話文明習(xí)慣篇八
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!我今天講話的題目是《讓文明成為一種習(xí)慣》。 先給大家說一件我親身經(jīng)歷的事情。xx年暑假我和我們學(xué)校一些老師去歐洲旅游，從下飛機(jī)開始，不管走到哪里都能讓我體會(huì)到歐洲人的文明。有一天我們?cè)诒R森堡參觀，馬路上車來車往，在橫過一個(gè)沒有信號(hào)燈的馬路的時(shí)候，我和幾個(gè)老師習(xí)慣性的站在斑馬線旁的馬路邊左右張望，想找一個(gè)車少的時(shí)候通過馬路。但是讓我奇怪的是，當(dāng)看到有人要通過路口，開車的都減慢了車速，很遠(yuǎn)地停下車來，當(dāng)我們還在猶豫不決的時(shí)候，離路口最近的一部車還放下玻璃，朝我們招手，讓我們先行，這個(gè)時(shí)候第一個(gè)蹦入我腦海的字就是“文明”。還有一天我們從瑞士返回意大利，在高速公路上因?yàn)榈缆肪S修，出現(xiàn)堵車，前后被堵的車輛望不到頭，這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，所有的車輛都有序地在行車道上依次停好，沒有一輛車在中間穿插，更沒有一輛車借用旁邊的應(yīng)急車道通行，我又一次感到震驚。還有，在歐洲坐公共汽車、地鐵，人家都會(huì)很禮貌地讓你先上，在公共場(chǎng)所講話都是輕聲細(xì)語。有時(shí)要排隊(duì)干什么，從不會(huì)擁擠和插隊(duì)，哪怕只有兩個(gè)人都非常自覺排成一隊(duì)。從未見到亂扔垃圾的，無論走到哪里，地上看不到垃圾，到處干干凈凈。
回來后我這一直在思考這個(gè)問題。其實(shí)，在道路上車讓行人，高速公路開車不擠不插，不占用應(yīng)急車道，這些常識(shí)是開車的駕駛?cè)硕贾赖囊?guī)則，上下車主動(dòng)禮讓，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，人多的時(shí)候自覺排隊(duì)，不亂扔垃圾，這些更是我們從幼兒園開始老師就經(jīng)常教育我們的行為準(zhǔn)則。但為什么我們身邊的狀況與歐洲反差那么大?歐洲的文明程度怎么那么高呢?我看，這主要原因就是兩個(gè)字——習(xí)慣。
文明其實(shí)不是什么高深的東西，文明和不文明都是習(xí)慣使然，有文明習(xí)慣的人，無論在什么地方，無論遇到什么情況，不經(jīng)意間的舉手投足、言行舉止都是文明的體現(xiàn)。反之，沒有文明習(xí)慣的人，你強(qiáng)迫他注意種種文明禮儀的規(guī)矩，即使他硬著頭皮照做了，還是“強(qiáng)盜扮書生”，學(xué)不像，要露餡。
從進(jìn)入青竹湖湘一開始，老師就不斷告訴我們要注意哪些文明規(guī)則：講究個(gè)人衛(wèi)生，衣著整潔，不留長發(fā);使用文明語言，熱情友好，禮貌待人;自覺排隊(duì)，文明就餐，珍惜糧食;不橫穿、踐踏草坪，不亂丟亂扔，隨手撿拾垃圾;入室即靜，入座即學(xué)，不在教學(xué)區(qū)打球等等，其實(shí)對(duì)于這些細(xì)節(jié)，我們每個(gè)人都知道應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該那樣做，絕大部分同學(xué)也見賢思齊，嚴(yán)格要求自己，實(shí)踐于行動(dòng)中，不斷追求文明的腳步。所以，現(xiàn)在我們的校園，在綠樹紅墻之間處處都縈繞著知識(shí)的芳香，文明的氣息。然而，在這充滿生機(jī)的校園里也不難發(fā)現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象，比如：買飯插隊(duì)甚至不排隊(duì)，帶食物出食堂，亂扔廢紙雜物，污損墻壁、課桌，踐踏花草等等，在上周的主題班會(huì)上我們看到了不少不文明的畫面，甚至昨天下午返校的時(shí)候我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)有少數(shù)同學(xué)橫穿足球場(chǎng)草坪、亂丟牛奶盒。這些都是因?yàn)槲覀円徊糠秩诉€是“語言的巨人，行動(dòng)的矮子”。雖然知道文明的準(zhǔn)則，就是難以身體力行去做一個(gè)文明的人，也就是沒有真正養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
當(dāng)然，一種習(xí)慣的形成與改變都不是一朝所能決定的事情，壞習(xí)慣的解凍，文明習(xí)慣的形成必定也不是一夕可成，須在潛移默化中運(yùn)行。孟子曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”如果我們能從自己做起，能從身邊的小事做起，文明就會(huì)成為我們的一種習(xí)慣，甚至是一種生活方式，進(jìn)而內(nèi)化為每一個(gè)青竹湖人血脈當(dāng)中沉淀下來的高尚精神。請(qǐng)記住中國的一句老話，心境美了，環(huán)境才能更美!
同學(xué)們，習(xí)慣是一把雙刃劍，好的習(xí)慣是你一生受用不盡的財(cái)富，而壞的習(xí)慣將會(huì)阻礙你前進(jìn)的步伐。在此，我想向全體師生倡議：一、培養(yǎng)愛校思想，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境，維護(hù)學(xué)校的形象;二、培養(yǎng)公德意識(shí)，努力做到“己所不欲，不施于人”;三、始終保持一顆感恩的心，消除冷漠，播種善良，勤奮讀書，勤儉生活。
讓我們立即行動(dòng)起來，做文明的實(shí)踐者和傳播者，與文明握手，向陋習(xí)告別，讓文明成為一種習(xí)慣，讓我們的校園隨處可見文明之舉，到處可見文明之聲!
我的國旗下完畢，謝謝大家!
國旗下講話文明習(xí)慣篇九
師生們：早上好！
今天，我要講的題目是“養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣，做文明的學(xué)生”。
我先給你們舉兩個(gè)例子：
第一，新加坡是一個(gè)英語國家，在公共場(chǎng)合，新加坡人會(huì)用英語寫各種標(biāo)語。但其中也有一些與文明有關(guān)，如“不隨地吐痰”、“不吸煙”、“不進(jìn)入草坪”等，都是用中文寫的。什么事？其他人回答：因?yàn)榇蟛糠值牟晃拿餍袨閬碜灾袊箨懙挠慰汀檫_(dá)此目的，一位中學(xué)校長到新加坡考察時(shí)這樣說：不文明行為也是國恥。又如：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國慶過后，到處都可以看到殘存的口香糖，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬片殘存口香糖，有些地方不到一平方米，地上就有9片殘存口香糖，與天安門廣場(chǎng)的莊嚴(yán)肅穆形成強(qiáng)烈對(duì)比。
以上兩個(gè)例子說明，一切文明都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，從這些細(xì)節(jié)，我們可以看出文明離我們的國家有一段距離，所以我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明的學(xué)生。尤其對(duì)于我們西濱小學(xué)的學(xué)生來說，你們中的很多人都是通過各種途徑和努力，才成為西濱小學(xué)的一員的。但是，遺憾的是，在我們周圍，有一部分同學(xué)，還是有一些不文明行為。例如，我們的校園，樓梯上，總能看到與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，尤其是在周六和周日，校園里，垃圾遍地，甚至有些同學(xué)認(rèn)為，值日的同學(xué)打掃、扔?xùn)|西都不在話下；還有的同學(xué)在走廊上，到處都能看到起哄鬧事，走路推擠，隨意撞壞門窗，也不免心生憐憫；還有的同學(xué)相互辱罵，無理取鬧，隨意攀爬圍墻、國旗圍欄、車棚圍欄，甚至個(gè)別同學(xué)還故意破壞學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)。很多學(xué)生把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，卻往往忽視了社會(huì)公德和文明習(xí)慣的培養(yǎng)，而這也正是人類思想品質(zhì)的本質(zhì)體現(xiàn)。事實(shí)上，好的行為習(xí)慣是好的學(xué)習(xí)的前提條件，是健全人格的基礎(chǔ)。一些同學(xué)在學(xué)校表現(xiàn)不好，缺乏紀(jì)律，不講衛(wèi)生，破壞了整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反的，如果我們養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就會(huì)很好很有序。一個(gè)學(xué)校只有培養(yǎng)出良好的學(xué)生文明行為習(xí)慣，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)成果。現(xiàn)在，我們正處于人生最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，我們所做的一切，都會(huì)潛移默化地影響我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為，更能幫助我們提高自己的心理素質(zhì)，同時(shí)也使我們的道德品質(zhì)更加完善，如果我們不能在這個(gè)時(shí)期，好好培養(yǎng)自己的道德素質(zhì)，那我們就縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己，社會(huì)還有什么用呢？因此，我們要先成人，后成人，不能只是一臺(tái)掌握了某種知識(shí)技能的機(jī)器，而應(yīng)該是一個(gè)人的心靈和諧發(fā)展。文明男人是我們素質(zhì)的前沿，有了文明男人，就有了世上最寶貴的精神財(cái)富。
許多事例都說明，追求事業(yè)的輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，在于有高尚的道德情操。有很多事情，我們代表著國家的未來，需要繼承和發(fā)揚(yáng)，但是，一個(gè)根本的問題，就是要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德標(biāo)準(zhǔn)，來完成人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一種行動(dòng)，讓收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，讓收獲一種性格；文明被人們放在重要的位置，與文明隨時(shí)對(duì)話，決不把文明行為的習(xí)慣當(dāng)小事。每個(gè)人都腳踏實(shí)地，傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，做文明的學(xué)生，管好嘴，不隨地吐痰；管好手，不亂扔垃圾；管好腳，不踩花草。相信通過全體師生的共同努力，一定能營造出一個(gè)安靜有序、學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)良的校園。謝謝大家。
國旗下講話文明習(xí)慣篇十
有一次火災(zāi)中，一個(gè)小男孩被燒成重傷，下半身沒有任何知覺。出院后，媽媽每天用輪椅推著他到院子里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
有一天，媽媽推著他到院子里呼吸新鮮空氣，有事離開了。迷人的景色讓他的心從沉睡中醒來;我一定要站起來。他奮力推開輪椅，用雙肘在草地上匍匐前進(jìn)，爬到籬笆墻邊，努力抓墻站起來，拉住籬笆墻練習(xí)行走。
一天天過去了，他的雙腿始終軟弱地垂著沒有任何知覺?？伤桓市挠谳喴蔚纳?，他握緊拳頭告訴自己：未來的日子里，一定要靠自己的雙腿來行走。終于，在一個(gè)清晨，當(dāng)他再次拖著無力的雙腿緊拉著籬笆行走時(shí)，一陣鉆心的疼痛從下肢傳了過來。他驚呆了，自從燒傷后，他的下半身再也沒有任何知覺。他懷疑是自己的錯(cuò)覺，又試著走了兩步，那種疼痛又一次清晰地傳了過來：在他不懈地鍛煉下，他的下肢已開始恢復(fù)知覺了。
自那以后，他的身體恢復(fù)得很快，最后有一天，他竟然在院子里跑了起來。自此他的生活與一般的男孩子并無兩樣，到他讀大學(xué)時(shí)，還被選進(jìn)了田徑隊(duì)。
他，就是葛林康漢寧博士。他曾經(jīng)跑出過全世界最好的成績。
也許，就在那一試之下，我們的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。
無論如何，再試一次吧。
偉人改變環(huán)境，能人環(huán)境，凡人適應(yīng)環(huán)境，庸人不適應(yīng)環(huán)境。那些成功的人不是比常人聰明多少，而是在與常人相當(dāng)?shù)闹橇A(chǔ)之上更好得處理了自己和條件之間的關(guān)系。
無論是失敗了多少次，再試一次，為什么不呢?
成功的秘訣很簡單，無論何時(shí)，不管怎樣，決不能允許自己有一點(diǎn)灰心喪氣。
國旗下講話文明習(xí)慣篇十一
老師們、同學(xué)們：
早上好!
今天，我國旗下講話的題目是——《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做優(yōu)秀的小桂花》。
首先請(qǐng)同學(xué)們聽一個(gè)故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。這是為什么呢?因?yàn)樵诖笙筮€是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。
而對(duì)我們小學(xué)生來講，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。那，我們?cè)擆B(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣?我國著名教育家陳鶴琴老師說:“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益;習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累。”現(xiàn)在老師提醒同學(xué)們，我們可以從以下幾點(diǎn)做起：
1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話說得好，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”我們抓緊早晨的黃金時(shí)間，日積月累，就會(huì)有意想不到的收獲。
2、養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣。在課上要專心聽老師講課，聽同學(xué)發(fā)言，還要勇于發(fā)表自己的意見;課堂40分鐘很重要，因?yàn)槔蠋熤v的都是學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
3、養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。獨(dú)立思考、善于思考的習(xí)慣十分重要，它是取得好成績的制勝法寶。同時(shí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，也是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生身上特有的魅力。
4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有檢查。學(xué)貴有恒，只要你堅(jiān)持不懈地認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，你一定會(huì)有巨大的收獲。
5、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。如果問題得不到解決，問題就會(huì)越積越多，學(xué)習(xí)的道路就會(huì)有攔路石擋著。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們;今天的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!最后，我送給大家?guī)拙湓?，與大家共勉：
播種一種思想，收獲一種行為;播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種人生。
國旗下講話文明習(xí)慣篇十二
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!今天的“國旗下講話”的主題是：習(xí)慣決定命運(yùn)。英國詩人德萊敦說：“首先我們養(yǎng)出了習(xí)慣，隨后習(xí)慣養(yǎng)出了我們?！?/p>
我們不妨先來看幾個(gè)故事：
其一，一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎?可這荒謬的場(chǎng)景在印度和秦國隨處可見。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。
其二，75位“諾貝爾獎(jiǎng)”獲得者，在法國巴黎聚會(huì)，有人問一位“諾貝爾獎(jiǎng)”獲得者：“您在哪所大學(xué)，學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?”出人意料的是，那位白發(fā)蒼蒼的科學(xué)家回答：“是幼兒園。”那人驚愕地問：“在幼兒園學(xué)到些什么呢?”科學(xué)家回答：“把禮物分給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，做錯(cuò)事要及時(shí)檢討......”
其四，無獨(dú)有偶。幾乎在148名杰出青年的調(diào)研同時(shí)，還有一篇極有震撼力的調(diào)研報(bào)告，即《悲劇從少年開始——115名死刑犯犯罪原因追溯調(diào)查》。該報(bào)告寫道：調(diào)查表明：115名死刑犯從善到惡，從人到鬼決不是偶然的。他們較差的自身素質(zhì)和日積月累的諸多弱點(diǎn)是他們走上絕路的潛在因素，是罪惡之苗，是悲劇之根。他們違法犯罪均源起于少年時(shí)期，他們中的30.5%曾是少年犯，61.5%少年時(shí)犯有前科，基本都有劣跡，從小就有不良行為習(xí)慣。因此只要這些劣跡少年身上的潛在因素得不到改變，他們遲早都有走上犯罪道路的危險(xiǎn)。通過調(diào)查分析，這種潛在因素主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：少文化、缺知識(shí)、不知禮、不懂法;貪吃好玩，奢侈為榮，怕苦怕累，不學(xué)無術(shù);“哥們義氣”重如生命，為“朋友”交情，不惜兩肋插刀;自作聰明，我行我素。顯赫逞能，亡命稱霸;倫理錯(cuò)位，黑白不分，是非顛倒，榮辱不清。
有這樣一首詩：丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬：折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士;傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗;輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)國家。這首詩里寓意著一個(gè)宏大的哲理，那就是：要想成功必須從小事做起，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是這樣。唯有從小事做起，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而良好的習(xí)慣會(huì)讓我們受益一生，因?yàn)榱?xí)慣決定命運(yùn)。
好習(xí)慣是我們生命的枝上盛開的一朵美麗的小花，然而，她的果實(shí)對(duì)我們生命的成長卻往往影響深遠(yuǎn)，就像鳥兒偶爾銜到一個(gè)荒島的森林的孕育者，是改變荒島“荒之命運(yùn)”的制造者!
好習(xí)慣是我們?cè)谧约荷脑吧?，悄然踏出的一條心靈之路，有了這條路，我們就不會(huì)因誤入荊棘之叢而被傷害，就不會(huì)在漫漫的歲月里迷失自我;有了這條路，我們就能去漫游我們的理想之國，就能一天比一天地走近我們渴望中的新生活。
好習(xí)慣是我們不斷拾取愿望的音符獨(dú)自創(chuàng)作的一首迷人的歌，唱著這首歌，我們的內(nèi)心深處就會(huì)涌動(dòng)著一種催促著自己奮發(fā)向上的力量。
好習(xí)慣就是讓我們不斷發(fā)現(xiàn)成功鉆石的尋寶圖，是一本在生命的銀行里不斷擴(kuò)展我們?nèi)松鷥r(jià)值的存折。好習(xí)慣會(huì)使你終生受益!
壞習(xí)慣就像是我們行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠，早晚有一天會(huì)把船底啃穿，使其在不知不覺中沉沒;而好習(xí)慣則是高掛在這理想之輪上的風(fēng)帆，有了這風(fēng)帆，不管是哪個(gè)方向的來風(fēng)都能讓它成為推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，從而把我們送到自己渴望到達(dá)的港灣。如果你為自己培養(yǎng)了一種好習(xí)慣，那么，它就會(huì)處處讓你看到未來生活里的希望，在通往成功和夢(mèng)想的道路上，它就會(huì)成為你靈感的源泉，成為開啟你智慧之門的金鑰匙。
你的反復(fù)的行為便形成了習(xí)慣，而習(xí)慣又反過來塑造了你獨(dú)特的自我。一個(gè)哲人曾說過：“種下一種行為，收獲一種習(xí)慣;種下一種習(xí)慣，收獲一種個(gè)性;種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn)?！币虼耍米x書和思索的人，收獲知識(shí)和智慧;處處總是習(xí)慣好為他人打算的人，收獲的是快樂和幸福;遇事總是抱著積極的心態(tài)、習(xí)慣往好處想的人，收獲的一定是成功和人生的輝煌......
下面我為同學(xué)們總結(jié)以下好習(xí)慣：
1、面對(duì)學(xué)習(xí)和成績，不要說“不可能”三個(gè)字。
2、凡事第一反應(yīng)：想方法，而不是找借口。
3、遇到挫折對(duì)自己大聲說：我一定行!
4、不說消極的話，不落入消極情緒。
5、凡事先訂目標(biāo)，并且盡量制作“現(xiàn)實(shí)版”，不要沉溺于“夢(mèng)想版”
6、每天少說一句閑話，少做一件閑事，少一會(huì)閑思。
7、隨時(shí)用零碎的時(shí)間(如等人、排隊(duì)等)做零碎的小事(如記單詞、背公式)。
8、守時(shí)，不遲到，不早退。
9、重點(diǎn)內(nèi)容寫下來。不要太依靠腦袋記憶。
10、把重要的觀念、方法寫下，并貼起來，以隨時(shí)提示自己。
11、走路比平時(shí)快30%。走路時(shí)，腳尖稍用力推進(jìn);肢體語言健康有力，不懶散、萎靡。
12、每天自我反省一次。
13、每天堅(jiān)持一次運(yùn)動(dòng)。
14、開會(huì)盡量向前站。
15、不說臟話。
16、不管任何方面，每天必須至少“進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。
17、節(jié)儉。
18、恪守誠信，說到做到。
19、不玩手機(jī)，不玩游戲。
20、盡量不吃零食，按時(shí)進(jìn)餐。
最后，希望我們每一位同學(xué)都能擁有好習(xí)慣，快樂成長每一天。
國旗下講話文明習(xí)慣篇十三
“孩子，你好好學(xué)習(xí)，過段時(shí)間媽媽送你一個(gè)小收音機(jī)，每天可以收聽英語?！币惶煸缟希瑡寢屨Z重心長地對(duì)我說。
接下來的那段時(shí)間里，我一直很興奮，期待著小收音機(jī)。直到一天晚上，媽媽帶我去婦聯(lián)。我才明白，這收音機(jī)是媽媽評(píng)為省里的先進(jìn)的獎(jiǎng)品。
回來路上，媽媽給我講爺爺在抗戰(zhàn)期間，放棄家中優(yōu)越的生活，奔赴延安。因其優(yōu)雅的文筆、善辯的口才、秀麗俊朗的毛筆字，爺爺成為抗戰(zhàn)時(shí)期延安大學(xué)的宣傳骨干。解放戰(zhàn)爭時(shí)期，作為先遣來到西安，與胡宗南的余部斡旋，為大順利入城立下汗馬功勞。爺爺一生用真心深愛著周圍的每一個(gè)人，也一生受人尊重。媽媽說，奉獻(xiàn)越多的人越努力越受尊重，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人是最重要的。
后來，在《陜西日?qǐng)?bào)》上面看到了媽媽的事跡。媽媽在關(guān)中一帶做鼠情調(diào)研、花生栽培研究，帶領(lǐng)周圍的村民致富。也是從那個(gè)時(shí)候起，我對(duì)媽媽那幾抽屜寫得滿滿的日志有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)一起床已不見媽媽的身影有了新的理解，對(duì)深夜還在燈光下背書的媽媽有了新的認(rèn)知。
“她經(jīng)?？诖镅b著幾個(gè)冷饅頭，餓了啃幾口……她的包里永遠(yuǎn)都有一本書可在空閑時(shí)隨時(shí)拿出來翻看，她的頭腦里思考的永遠(yuǎn)是農(nóng)作物怎樣能在關(guān)中平原生長，她的心里滿滿的裝的是周圍的人怎樣能富起來……”我一直記著報(bào)紙上對(duì)她的描述。那時(shí)的我，對(duì)媽媽充滿了崇敬和崇拜。
記得一次成績考得不是非常理想，放假后一直沒有主動(dòng)把通知書給媽媽看，而是認(rèn)真地做起了假期作業(yè)。開學(xué)的前幾天，我心里非常焦慮，不知道該怎么面對(duì)。終于熬到開學(xué)的那天。在哥哥姐姐要學(xué)費(fèi)的同時(shí)，我也趁機(jī)領(lǐng)了學(xué)費(fèi)跟做賊一樣的逃到學(xué)校去了。那個(gè)學(xué)期，我異常地認(rèn)真和努力，也一直生怕媽媽問起上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績。但直到現(xiàn)在，媽媽也沒有問過那次的成績?！安⒉皇遣幌肟茨愕耐ㄖ獣?，是看到你認(rèn)真的學(xué)習(xí)勁兒，就知道應(yīng)該給你更多的機(jī)會(huì)和自尊，希望你能學(xué)得更好，更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我知道你是個(gè)有志氣的孩子，也有勇氣面對(duì)。有些話是不需要點(diǎn)破的?！睅啄昵昂蛬寢屃钠疬@件事，媽媽這樣說，“關(guān)注和愛勝過一切?！?/p>
就是這樣，我們?cè)趮寢尩挠绊懴侣L大，我也在理解了愛的意義時(shí)有了自己的孩子。
“我們應(yīng)該教給孩子的是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，而不一定是更多的知識(shí)?！泵看斡龅浇逃⒆拥囊蓡枙r(shí)，老公總會(huì)這樣說。于是，我寫給孩子一段話：“來到世間，你首先接受的是醫(yī)生對(duì)你的洗禮而不是親人的撫摸，所以，你要真心對(duì)待每一個(gè)人，而不僅僅是愛你的親人;對(duì)你來說，世間最難的翻身、爬爬、站立、行走等困難，你都一個(gè)個(gè)克服了，所以，你一定要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切困難，這樣你才能成為對(duì)社會(huì)有益的人、實(shí)現(xiàn)你的理想。”
當(dāng)我寫下這段話，我已經(jīng)釋懷。面對(duì)自己和孩子的成長，我們需要的不是說教，而是一顆愛心和一份寬容及那份堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。家風(fēng)也并不是一種說教，而是一種關(guān)懷、關(guān)心、關(guān)愛的傳承。
國旗下講話文明習(xí)慣篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《重陽敬老，話說美德》。
在這秋高氣爽、桂花飄香的金秋十月，國慶節(jié)的喜悅?cè)栽诶^續(xù)，安靜的心情釋放著心的微笑。轉(zhuǎn)眼間，又到了農(nóng)歷的九月九日——“重陽節(jié)”。
在唐詩宋詞中，有許多的有關(guān)重陽節(jié)的詩詞佳作，如：唐朝詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！?/p>
我國是一個(gè)具有五千多年歷史的文明古國，歷來以“禮儀之邦”著稱于世，中華傳統(tǒng)文化和民族美德源遠(yuǎn)流長，其中尊老、敬老，猶如一泓清泉，流淌在我國悠久的歷史長河中。
夕陽最美，因?yàn)槟鞘且环N告別，一種對(duì)一天辛勤耕作的告別;是一種期待，一種蓄勢(shì)待發(fā)對(duì)下個(gè)黎明的期待。正是夕陽的逝去才托起了明天的朝陽。老人便是這輪美麗的夕陽，人生最美夕陽紅，世間最美老年花!
因此，作為一名初中生，更要發(fā)揚(yáng)尊老、敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德?！袄衔崂弦约叭酥?，幼吾幼以及人之幼”，尊敬、愛護(hù)自己家的老人，同時(shí)也要象對(duì)待自家人那樣去尊敬、愛護(hù)別的老人。古往今來，我們有許多敬老愛老的故事：古有木蘭代父從軍、黃香扇枕溫席、王祥臥冰求鯉、孟宗哭竹生筍的佳話;今有陳毅探母等感人肺腑、潤人胸襟的故事。人人都會(huì)老，家家有老人。尊重老人，實(shí)際上就是尊重我們自己!一聲問候，一個(gè)微笑，一杯香茶，也許老人們就能倍感欣慰和滿足;貼心地捶背，溫暖地?cái)v扶，都能讓老人們臉上綻放幸福的微笑。每一位同學(xué)，都要用實(shí)際行動(dòng)為老人們獻(xiàn)上我們的一份心意，為自己的爺爺奶奶，或者是鄰居老人做些力所能及的事，比如，幫他們洗衣服，洗碗，掃地，疊被，多為他們著想，少讓他們做那些本來應(yīng)該是我們自己做的事，把好吃的讓給他們，把有趣的事告訴他們，對(duì)鄰居長輩有禮貌，外出禮讓老人。
在日常生活中，我們要時(shí)刻關(guān)心老人，多為他們著想，對(duì)待老人要有禮貌，外出學(xué)會(huì)禮讓老人;在學(xué)校里，更要尊重我?guī)熼L……讓我們大家從今天做起，從尊敬、關(guān)心身邊的每一位老人做起，說一句敬老話，讀一本敬老書，做一件敬老事，爭取做一名懂文明、有禮貌學(xué)生。
同學(xué)們，雖然重陽節(jié)一年只有一天，但是尊老、敬老不僅僅是重陽節(jié)一天的事，更應(yīng)該表現(xiàn)在日常生活中的每一天。
人生是一面鏡子，對(duì)照人生，尊重老人，愛護(hù)老人是傳統(tǒng)的美德;是社會(huì)的責(zé)任。把最美麗的祝福送給全天下的老人!做到讓老人笑在重陽，笑在每一天。同學(xué)們，讓我們都擁有一顆感恩的心，感謝他們?yōu)槲覀儞纹鸬倪@片藍(lán)天，讓我們?yōu)闋幾鲆粋€(gè)知禮明禮的好孩子而努力，讓“尊老、敬老、愛老、助老”的中華傳統(tǒng)美德世代相傳，永放光彩!
我的演講完畢，謝謝大家!
國旗下講話文明習(xí)慣篇十五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!
在這個(gè)美好的早晨，我們齊聚在這里，一起探討關(guān)于“好習(xí)慣早養(yǎng)成”的問題。
美國著名大師拿破侖西爾說過：好習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人。是啊，好習(xí)慣就像我們存到銀行里的一大筆錢，它的利息讓我們終身收益。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。縱觀歷史，但凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成好習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢?，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來講，從小養(yǎng)成好習(xí)慣尤為重要。
那么我們小學(xué)生該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?
講文明懂禮貌，尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)。集會(huì)快靜齊，升旗要肅立，愛護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生，不隨地扔紙屑，珍惜糧食不浪費(fèi)，節(jié)約水電低碳環(huán)保。做好課前準(zhǔn)備，上課認(rèn)真聽講，課間文明游戲等等，這些好習(xí)慣我們每學(xué)期都在循環(huán)的學(xué)習(xí)，每周利用晨會(huì)班會(huì)進(jìn)行了宣講、評(píng)選，每周一校會(huì)還對(duì)各班的行規(guī)示范生進(jìn)行了表彰。但還有幾個(gè)好習(xí)慣我們?nèi)W(xué)生還沒有養(yǎng)成：如整隊(duì)快靜齊、做操動(dòng)作規(guī)范整齊。不亂丟亂扔垃圾、上下樓梯靠又行、課間文明游戲、輕聲慢步在校園、輕輕就餐碗筷輕放。
所以本學(xué)期我們將每月訓(xùn)練一個(gè)好習(xí)慣。本月復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期養(yǎng)成的好習(xí)慣：課前做好準(zhǔn)備，安靜等老師來上課。升旗安靜肅立，認(rèn)真聽國旗下講話。3月好習(xí)慣：不亂丟、不亂吐、看見紙屑、彎腰拾起。4月好習(xí)慣：集會(huì)快靜齊，做操動(dòng)作規(guī)范整齊。5月好習(xí)慣：上下樓梯靠右行，課間文明游戲。6月好習(xí)慣：文明進(jìn)餐、輕放碗筷。
當(dāng)然需要養(yǎng)成的好習(xí)慣還有很多，如早晨起床不賴床，養(yǎng)成早讀好習(xí)慣，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，放學(xué)回家做作業(yè)的好習(xí)慣;整理書包不邋遢的好習(xí)慣，上課認(rèn)真聽課好習(xí)慣。還有注意個(gè)人衛(wèi)生，勤于鍛煉身體、尊老愛幼等等。
好習(xí)慣是一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來的，慢慢就可以積少成多。本學(xué)期我們就重點(diǎn)訓(xùn)練這四個(gè)好習(xí)慣。
美國著名教育家曼恩曾經(jīng)說過：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破?！?/p>
好的習(xí)慣能讓我們終身受益。習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔。習(xí)慣就是天空中的太陽。能讓我們?cè)陉柟庀伦聣殉砷L。
這里我教給同學(xué)們一首《輕輕在校園》的兒歌，希望同學(xué)們能做到：
輕輕就餐紀(jì)律好，飯盒輕輕放入箱;。
午間練習(xí)準(zhǔn)時(shí)到，認(rèn)真完成有提高;。
閱覽室里靜悄悄，我們輕輕看書報(bào);。
課間老師辦公忙，我們輕輕不打擾;。
“輕輕”習(xí)慣快養(yǎng)成，爭當(dāng)“振興”文明人。
我們衷心的祝愿同學(xué)們：
養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好未來!
國旗下講話文明習(xí)慣篇十六
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我將向大家介紹一些有關(guān)于健康飲食方面的小常識(shí)。孩子們，你們現(xiàn)在處于人生的第一階段，也就是長身體的階段，在這個(gè)階段內(nèi)，健康的飲食就是為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以，在這個(gè)年齡段，合理健康的飲食顯得特別的重要。
人有一日三餐，這是基本的常識(shí)，而一天之計(jì)在于晨，所以，早餐對(duì)于小學(xué)生來說是一天中最重要的一頓飯?，F(xiàn)在的小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力越來越大，為了完成作業(yè)越來越晚才睡覺。因此，你們?cè)缟掀饋硗鶗?huì)為了多睡一會(huì)兒覺而忽略了早餐。然而，小學(xué)生正處于長身體時(shí)期，不吃早餐將會(huì)對(duì)你們的骨骼、身高、抵抗力、體力培養(yǎng)等方面造成不良影響。再者，早餐沒吃好，饑腸轆轆地去上課，聽課的效果肯定也不會(huì)好到哪里去。總之一句話，如果忽略了早餐，就會(huì)影響到你們的成長。凡是能夠堅(jiān)持每天吃好、吃飽早飯的小學(xué)生，其體型和機(jī)能發(fā)育都比較好，身體也健壯，上課時(shí)精神充沛，學(xué)習(xí)效率也高。孩子們，記住，早上一定要吃的飽飽的去上學(xué)，這樣才能保證你們一天精力充沛和身體茁壯成長。
早餐要吃好，午餐亦不能忽略。小學(xué)生的午餐營養(yǎng)量，占全天營養(yǎng)的40%。所以我們也不要挑食也不要浪費(fèi)吃的飽飽的才有能量來進(jìn)行下午的學(xué)習(xí)。
孩子們，你們是不是晚上回家8、9點(diǎn)鐘才能休息呢?所以，晚餐盡量不要吃得太多哦，最好是和早餐相仿，在你們晚上睡覺的同時(shí)，你們的消化系統(tǒng)也需要充分的休息，因此，不要加重腸胃的負(fù)擔(dān)。晚餐最好吃一些主食、肉、菜、粥或湯類，以達(dá)到干稀搭配、葷素搭配，但要防止過于油膩，既要營養(yǎng)豐富，又要容易消化。
孩子們，在你們發(fā)育骨骼的時(shí)候需要多多補(bǔ)充補(bǔ)充鈣質(zhì)。排骨湯或骨頭湯不僅含鈣豐富，而且有助于身體對(duì)鈣的吸收。另外含鈣豐富的食物有胡蘿卜、蝦皮、芝麻、黃花菜、蘿卜、海帶、芥菜、魚等。再就是少吃糖、巧克力、糕點(diǎn)等等，以一來含有磷酸鹽較多，二來它們比較甜，吃多了容易腐蝕你們的牙齒，造成齲齒等。在我們上學(xué)放學(xué)的路上，經(jīng)常會(huì)看到有些小販在賣些零食，這些零食中有許多不符合國家安全及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，同學(xué)們則經(jīng)常在這里買零食，吃多了會(huì)得多種疾病。即使買了一些衛(wèi)生安全的食品，但里面含的防腐劑、色素對(duì)人體的健康是沒有益處的。
總之，青少年兒童時(shí)期正是生長發(fā)育時(shí)期，要把自己的日常生活飲食安排合理得當(dāng)，不要暴飲暴食，不要挑食，偏食，不亂吃零食，才會(huì)營養(yǎng)均衡，才會(huì)更好的健康成長。
謝謝大家!
國旗下講話文明習(xí)慣篇十七
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
相信大家也聽過這樣一個(gè)故事：曾經(jīng)一個(gè)國王要選一個(gè)王位繼承人，他發(fā)給王國內(nèi)每個(gè)孩子一?；ǚN，并承諾說誰能種出最美麗的花，就選誰當(dāng)國王。評(píng)選時(shí)間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來參選，只有一個(gè)叫男孩端著空無一物的花盆前來。最后，他被選中了。因?yàn)?，孩子們得到的花種其實(shí)都已被蒸過，根本不可能發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出最誠實(shí)的孩子。
誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，誠信作為一種道德規(guī)范，是指人的思想與行動(dòng)應(yīng)當(dāng)一致，誠實(shí)無欺，言而有信，表里如一，說到做到。誠是誠實(shí)，誠心誠意;信是信用，遵守諾言?！罢恼\意”、“人無信而不立”，這些儒家經(jīng)典、悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長。
我國明代的大學(xué)問家宋濂，自幼好學(xué)，卻因家境貧寒只得借書自習(xí)，為了能保留好書并如期歸還，哪怕是三九寒冬他也會(huì)連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì)奔走上路，只因?yàn)檎\信是為人處世之本。
起步于80年代中期的海爾集團(tuán)，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺(tái)冰箱開始，扛起“真誠到永遠(yuǎn)的大旗”，征服了一批又一批的消費(fèi)者。由弱到強(qiáng)，由強(qiáng)到大，為中國企業(yè)走向世界樹立了光輝的典范，它的成功，也正因?yàn)樗A得了人們的信任。
為人處世需要誠信，企業(yè)發(fā)展需要誠信，我們的校園學(xué)習(xí)和生活也同樣需要誠信。而在我們的身邊有些同學(xué)往往把誠信二字丟在腦后。我想問一問大家誠實(shí)守信你做的怎么樣?你有沒有欺騙過老師、欺騙過家長、欺騙過同學(xué)?老師不在的時(shí)候你的表現(xiàn)和老師在的時(shí)候一樣嗎?作業(yè)你都是獨(dú)立完成的嗎?考試你抄襲過別人答案嗎?你有沒有過違紀(jì)的現(xiàn)象?借別人的東西按時(shí)歸還了嗎?你是否隨便拿過別人的東西?上課鈴響后你是否還在講話、影響別人?對(duì)同學(xué)你做到以誠相待了嗎?你有沒有以強(qiáng)欺弱，以大欺小的打架斗毆現(xiàn)象?如果存在上述現(xiàn)象，希望你能在老師和同學(xué)的幫助下認(rèn)真地反思，糾正自己的不良行為，逐漸完善自身的人格目標(biāo)。要知道失信喪失的不僅是今天，也喪失了明天。個(gè)人的誠信記錄，將成為我們的第二張身份證，沒有它，我們將寸步難行。因此，我們必須要像珍惜自己的生命一樣，維護(hù)我們的誠信記錄。信以立志，信以守身，信以處世，信以待人，請(qǐng)大家為誠信投資!
同學(xué)們，誠信決不是一種口號(hào)，也不僅是一種理解，更重要的是要有踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，一種責(zé)任。最后愿每一位同學(xué)都能以“文明誠信”為自己的座右銘，簽署一份屬于自己的心靈的契約。
國旗下講話文明習(xí)慣篇十八
近日在網(wǎng)上流傳很廣的視頻：在廣州地鐵上，一位老人與一名20多歲的年輕小伙，因?yàn)樯宪嚂r(shí)小伙插隊(duì)爭搶座位而發(fā)生口角。上車之后盡管位置空余，但兩人之前的爭執(zhí)還是升級(jí)，最終大打出手，一分鐘內(nèi)血濺車廂。這令人深省的血案，是因?yàn)槟贻p人沒有認(rèn)識(shí)到文明素養(yǎng)的重要性，沒有把文明禮儀變成自己的習(xí)慣。文明是習(xí)慣，是積累，文明需要社會(huì)共同努力去經(jīng)營。提高公民的文明素質(zhì)，引導(dǎo)必然是關(guān)鍵。
孔子說過“少若成天性，習(xí)慣成自然”，因此若要防微杜漸，我們要從當(dāng)下就讓文明成為一種習(xí)慣。我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高，不必怨艾自己的力量太單薄，對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下，面包不是單憑一點(diǎn)酵母，就發(fā)起來了嗎?我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身?！彪m然我們不是太陽，不能將整個(gè)社會(huì)照耀，但是我們可以做一只螢火蟲，用微光將自身點(diǎn)亮。我們可以努力加強(qiáng)自身的文明修養(yǎng)，為轉(zhuǎn)變種.種不文明行為作出點(diǎn)滴貢獻(xiàn)。
相信有同學(xué)去過歐洲，日本或者新加坡，就很有體會(huì)。大的不說，只看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人也不會(huì)過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。一個(gè)美國老太太在左右并沒有車輛的情況下，安安靜靜等紅燈，老太太說：“也許，我們身后那棟房子里，會(huì)有一個(gè)小孩正在看街景。如果他看見我們走過去，以后照我們的樣子橫穿馬路，也許就會(huì)出事?！边@就是社會(huì)氛圍的力量所在。我相信他們高尚的思想，離不開他們從小對(duì)文明的認(rèn)知，而現(xiàn)在，文明已經(jīng)不是一種硬生生的規(guī)定，而是自然而然的習(xí)慣。
然而，我們似乎還沒有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。在我們的校園里，有些同學(xué)集會(huì)時(shí)在下面小聲說話，食品垃圾隨手亂扔，在食堂用餐后不收拾用過的餐具，自習(xí)課隨意討論問題、課間亂吼亂叫，時(shí)不時(shí)還會(huì)脫口而出幾句刺耳的粗話。盡管學(xué)校作出了規(guī)定，班主任也一再要求，但總有人放縱自己，或稍有好轉(zhuǎn)，過一段時(shí)間又恢復(fù)原態(tài)。
我們作為師大附中“以天下為己任”的學(xué)生，作為21世紀(jì)的建設(shè)者和主人，我們是優(yōu)秀的，也正因?yàn)閮?yōu)秀，所以我們要更加嚴(yán)格要求自己。我們不僅要贏在學(xué)業(yè)上，而且要贏在文明程度上。從今天開始，我建議每個(gè)人要對(duì)自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對(duì)”，一比外貌，誰更端莊、清爽，反對(duì)染發(fā)、燙發(fā);二比語言，“請(qǐng)、你好、謝謝”這些禮貌用語，誰用得更多，反對(duì)臟話;三比行為，誰更有修養(yǎng)、守紀(jì)律，反對(duì)舉止粗俗。在“三比”之中，讓文明成為我們的習(xí)慣，讓文明在校園蔚然成風(fēng)。
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