無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
秋天初一周記500 有中秋節(jié)的周記500篇一
今天晚上，為了慶祝這個(gè)節(jié)日，爸爸媽媽特意放了一張小桌子在陽(yáng)臺(tái)上，邊賞月邊吃月餅。
月餅的種類多極了！有鮮花餅、有五仁餅、還有果仁餅……月餅的形狀也有很多，有正方形的、有圓形的、還有小花形的……這時(shí)我抬頭，看著月亮，月亮上好像寫(xiě)著一個(gè)誘人的傳說(shuō)，這個(gè)傳說(shuō)叫“吳剛折桂”。
相傳，月亮上的廣寒宮前，一棵桂花樹(shù)生長(zhǎng)繁茂，有五百多丈高，下邊有一個(gè)人常年在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來(lái)，就這樣隨砍隨合，這棵樹(shù)永遠(yuǎn)也不能被砍光。據(jù)說(shuō)這個(gè)砍樹(shù)的人叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯(cuò)誤。仙人就把他貶謫到月宮，日日夜夜做這種徒勞無(wú)功的苦差事，以示懲處。
聽(tīng)媽媽講述著這個(gè)古老的傳說(shuō)，我對(duì)天空中的那輪明月更有興趣了。抬頭凝視，好像從月亮上看到了姥姥那慈祥的面孔，也想起了姥姥那溫暖的擁抱和美味的飯菜。記得我曾在那月光下，躺在姥姥的懷里，吃著姥姥親手做的月餅。姥姥撫摸著我的頭，我邊吃邊說(shuō)：“姥姥這月餅真好吃！”姥姥慈愛(ài)地說(shuō)：“好吃就多吃點(diǎn)?！睆哪菚r(shí)起，姥姥慈祥的面孔和那香甜的味道便永遠(yuǎn)融入了我的心田。噢！我最親愛(ài)的姥姥，今夜，您也在仰望這一輪明月么？
哦，我終于明白了“不知秋思落誰(shuí)家”中“秋思”的美好寓意——思念親人，思念家鄉(xiāng)。
秋天初一周記500 有中秋節(jié)的周記500篇二
一場(chǎng)綿綿小雨送來(lái)了秋天，在秋姑娘忙著瓜果飄香，五谷遍地時(shí)，中秋節(jié)已經(jīng)哼著《水調(diào)歌頭》的調(diào)子來(lái)到我們的身邊。
今天就是中秋節(jié)，我一大清早就起了床，刷牙洗臉，整裝待發(fā)，蹦蹦跳跳的跟著家人們一起來(lái)到了外婆家。
剛進(jìn)外婆家，我那靈敏的“狗鼻子”就瞬間聞到了一股撲鼻的香味，“哇！是排骨！”我邊喊邊跳，迅速的跳進(jìn)了廚房。望著鍋里那一個(gè)個(gè)色香俱全，肥的流油的排骨，我饞的口水都要流出來(lái)了，拿起筷子就讓夾上一塊，忽然一道“圣旨”向我飛來(lái)，“不許吃，等開(kāi)飯了再吃！”我剛要張嘴反駁，可卻撞上了媽媽怒氣沖沖的臉色，我只好灰溜溜的溜了出去。
沒(méi)過(guò)多久，我便聽(tīng)到外婆大喊“開(kāi)飯了！”這句話就像救命稻草般被我抓的緊緊不放，我迫不及待的跑向餐桌，也不顧燙，夾起一塊排骨就往嘴里塞?！昂煤贸园?！”我忍不住感嘆?！皠e急別急，還有?！蓖馄乓贿呅Σ[瞇的看著我，一邊又端上來(lái)幾盤菜。在餐桌旁，我們所有人都在品嘗美食，對(duì)外婆的手藝贊不絕口。
吃完飯，外婆用拿上了幾包月餅，有豆沙餡兒的，玫瑰餡兒的，還有五仁餡兒的，讓我眼花繚亂，目不暇接。我看著眼前的場(chǎng)面，不禁想到：其實(shí)我們這一大家有很久沒(méi)有這么團(tuán)圓了這一次的中秋節(jié)，我們家來(lái)齊了，姨媽家來(lái)齊了，只有舅舅家少人，但舅舅也放下工作，從鄭州趕了回來(lái)。大家坐在一起嘮嘮嗑，拉家常，談笑風(fēng)生，這么溫馨的場(chǎng)面是多么令人羨慕，多么令人向往??！
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！敝星锕?jié)就像一塊月餅，寓意著團(tuán)團(tuán)圓圓。只有家人們團(tuán)聚在一起，才能品味它的真正滋味。
秋天初一周記500 有中秋節(jié)的周記500篇三
為了迎接中秋節(jié)的到來(lái)，我和媽媽決定親手制作一個(gè)燈籠?？墒亲鰺艋\我從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)，于是媽媽在網(wǎng)上找了一個(gè)教程給我作參考。我仔細(xì)一看，這不是做南瓜燈的教程嘛，于是我說(shuō)到：“媽媽，為什么中秋節(jié)做的是南瓜燈?。俊眿寢尰卮鹫f(shuō)：“這不是為了別出心裁嗎？”好吧，這可真是“別出心裁”。
南瓜燈的做法很簡(jiǎn)單，需要用到橙色、綠色的卡紙兩張，膠水和剪刀等。我和媽媽分工明確，媽媽負(fù)責(zé)剪紙，我負(fù)責(zé)南瓜燈頂部和底部。我和媽媽幾乎是同時(shí)完成的，再把它們拼接起來(lái)，瞧！一個(gè)完美的“南瓜”燈籠就完成了。
學(xué)校為了慶祝中秋節(jié)，也舉辦了“圓月節(jié)”猜燈謎活動(dòng)?！皥A月節(jié)”當(dāng)天下午，猜燈謎活動(dòng)開(kāi)始了。我和我的小伙伴興奮地來(lái)到我們的“場(chǎng)地”，看到各式各樣的燈籠間，都帶著一個(gè)又一個(gè)的燈謎，我們一下子就被吸引住了。經(jīng)過(guò)我和小伙伴的聰明大腦的思考，我們一共獲得了28張獎(jiǎng)票，每人換得了兩份獎(jiǎng)品，真是開(kāi)心。
時(shí)間飛快地向前奔跑，轉(zhuǎn)眼間活動(dòng)結(jié)束了，我知道中秋也即將來(lái)臨，我很期盼我們一家的團(tuán)圓，就像中秋的月亮一樣。
愉快的一天很快就結(jié)束了，通過(guò)有趣的活動(dòng)，學(xué)生們充分了解了中秋節(jié)里民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵。20xx年博羅育英學(xué)校小學(xué)部的“圓月節(jié)”活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛腋：涂鞓?lè)中真切感受到傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，也將傳統(tǒng)文化的種子種到了孩子們的心田。
佳節(jié)之際，祝大家幸福團(tuán)圓永安康！
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