在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
爭(zhēng)做先鋒的心得體會(huì)篇一
尊敬的市民朋友們：
城市的形象是由每一位市民的形象組成的。是我們的家園，營(yíng)造美好家園，塑造城市形象，是每個(gè)xx人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為了進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度，不斷提升中心城市品位和文明程度，把建設(shè)成為具有特色魅力的現(xiàn)代城市，我們向全體市民發(fā)出如下倡議：
一、爭(zhēng)做文明市民，從你我做起。
有了文明的市民，才有文明的城市。廣大市民要積極參與“爭(zhēng)做文明xx人”主題實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)市創(chuàng)建辦編印的《市民文明素質(zhì)教育讀本》，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造見(jiàn)賢思齊、崇德向善的濃厚氛圍，推動(dòng)市民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度不斷提升。要爭(zhēng)做文明使者，用自己的行動(dòng)影響和帶動(dòng)身邊的人，讓更多的好人發(fā)揮引領(lǐng)力量，讓更多的好事閃耀道德光芒。
二、爭(zhēng)做文明市民，從點(diǎn)滴做起。
知行合一，身體力行，廣大市民要以良好的道德規(guī)范約束自己行為。在公共場(chǎng)所、鄰里相處、行路駕車、網(wǎng)上交流、外出旅游等方方面面，都要杜絕不文明現(xiàn)象發(fā)生。努力做到愛(ài)國(guó)敬業(yè)、勤勉節(jié)儉、孝老愛(ài)親、禮貌待人、團(tuán)結(jié)友善、熱心公益、擔(dān)當(dāng)責(zé)任。大力弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、以誠(chéng)興業(yè)的社會(huì)風(fēng)氣，堅(jiān)守誠(chéng)信為本、一諾千金的道德準(zhǔn)則，自覺(jué)遵德守禮、遵規(guī)守紀(jì)，讓誠(chéng)信、厚道成為xx人共有的光榮名片。
三、爭(zhēng)做文明市民，從現(xiàn)在做起。
每個(gè)市民既是文明城市建設(shè)的受益者、評(píng)判者，更是參與者和建設(shè)者。全市人民一起，積極行動(dòng)起來(lái)，踴躍參與到“爭(zhēng)做文明xx人”活動(dòng)之中。從現(xiàn)在做起，革除陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、文明習(xí)慣，自覺(jué)做到“三管九不”，即管好自己的嘴，不隨地吐痰、不說(shuō)臟話、不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物、不亂搭亂建；管好自己的腳，不亂闖紅燈、不翻越欄桿、不踩踏綠地。要凝聚全市人民之力共同創(chuàng)造整潔、有序、美好的城市環(huán)境，養(yǎng)成健康、文明、和諧的生活方式，讓文明新風(fēng)常駐。
四、爭(zhēng)做文明市民，從熱愛(ài)做起。
文明城市呼喚文明市民，文明市民創(chuàng)建文明城市。廣大市民朋友，xx是我家，文明靠大家！您的一份熱情，您的一份努力都會(huì)為我們的城市增添光彩。讓我們攜手并肩，以更昂揚(yáng)的精神，更認(rèn)真的態(tài)度，更扎實(shí)的工作，譜寫文明華章，共建美好家園！
xx日?qǐng)?bào)社
2019年6月11日
爭(zhēng)做先鋒的心得體會(huì)篇二
學(xué)校：
xx學(xué)校
簡(jiǎn)介：
xx區(qū)xx學(xué)校教師肖xx，女，52周歲，1992年踏上了三尺講臺(tái)，30年如一日，工作在教學(xué)第一線，承擔(dān)學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)、美術(shù)、科學(xué)的教學(xué)，還兼任學(xué)籍管理員、文印室工作以及校辦主任職務(wù)。30年來(lái)她持之以恒，在快樂(lè)學(xué)習(xí)中提升；勤學(xué)苦鉆，在實(shí)踐摸索中前行；堅(jiān)守初心，用愛(ài)浸潤(rùn)學(xué)生成長(zhǎng)；任勞任怨，在樂(lè)于奉獻(xiàn)中超越！她用三十個(gè)春秋來(lái)丈量“愛(ài)”的深度與寬度，用三十年不變的愛(ài)心來(lái)鑄就師者的靈魂。先后榮獲”區(qū)“最美鄉(xiāng)村教師”、“師德模范”等光榮稱號(hào)。她說(shuō)：“教育路上我將繼續(xù)用愛(ài)陪伴學(xué)生，用心對(duì)待工作，用情擁抱生活，不辜三十年來(lái)生命中每一份熱愛(ài)，不負(fù)三十年來(lái)教育路上每一分堅(jiān)守！”
事跡展評(píng)
扎根鄉(xiāng)村三十年揮灑熱血無(wú)悔怨
1992年，我懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限憧憬踏上了三尺講臺(tái)，這似乎是一個(gè)生命的定格，這一站，就是整整30年。在教育這片熱土上，我揮灑著自己的青春和汗水，收獲了滿滿的幸福和感動(dòng)。我30年如一日，工作在教學(xué)第一線，承擔(dān)小學(xué)數(shù)學(xué)、美術(shù)、科學(xué)的教學(xué)，還兼任學(xué)籍管理員、文印室工作以及校辦主任職務(wù)。用愛(ài)撒播希望，做一個(gè)有溫暖有情懷的教師是我三十年不懈的追求。我以平常心做著平常事，猶如路邊一株清雅百合的綠葉，不為取悅偶然路過(guò)的行人。只為看到那一張張充滿天真稚氣的笑臉，我的整個(gè)心靈都為之融化，讓我在教育的路上走得更堅(jiān)定，更執(zhí)著。我用三十個(gè)春秋來(lái)丈量“愛(ài)”的深度與寬度，用三十年不變的愛(ài)心來(lái)鑄就師者的靈魂。先后榮獲”區(qū)“最美鄉(xiāng)村教師”、“師德模范”等光榮稱號(hào)。
持之以恒，在快樂(lè)學(xué)習(xí)中提升
三十年來(lái)，我始終堅(jiān)持提升自己的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)。為此我每天堅(jiān)持在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)上學(xué)習(xí)，特別喜歡參加欄目里的挑戰(zhàn)答題、四人賽、雙人賽，讓我體驗(yàn)到挑戰(zhàn)成功的快樂(lè)。在學(xué)習(xí)中更加真切地感受到祖國(guó)的強(qiáng)大，黨的偉大，黨組織的先進(jìn)性，雖然已50歲，我還是毫不猶豫地在2019年12月慎重地向?qū)W校黨組織遞交入黨申請(qǐng)書，至此我以更加高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)，2020年7月，我光榮的成為一名入黨積極分子。為了踐行承諾，我堅(jiān)持每天早到校、晚回家，用一絲不茍、勤勤懇懇的工作作風(fēng)詮釋著教育者該有的樣子，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事的認(rèn)可，也無(wú)悔自己的辛勤耕耘。
勤學(xué)苦鉆，在實(shí)踐摸索中前行
自踏上“三尺講臺(tái)”的那一刻，我便告誡自己一定要成為學(xué)生喜歡的老師。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，課堂上看似輕松的40分鐘，是我無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的結(jié)果。每一節(jié)課我都要經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨、思悟、改正、全力以赴。讓我的課堂充滿了生命的活力。近年來(lái)，隨著教育公平與教育均衡發(fā)展的春風(fēng)吹遍全國(guó)，區(qū)教育局對(duì)我校特別關(guān)注，在農(nóng)村學(xué)校中最早給我校配齊現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。我暗下決心要讓農(nóng)村的孩子們更快地享受這些優(yōu)質(zhì)教育，工作之余我努力學(xué)習(xí)課件、動(dòng)畫制作，電腦操作等現(xiàn)代教學(xué)手段。不懂就上網(wǎng)查，功夫不負(fù)有心人，很快我就成長(zhǎng)為學(xué)校最早熟練掌握電教設(shè)備的教師之一，參與學(xué)校對(duì)全體教師的信息化教學(xué)培訓(xùn)，與教師共同進(jìn)步的同時(shí)也成長(zhǎng)為一名信息技術(shù)能手，在《湖北省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目》被聘為骨干技術(shù)教師。
堅(jiān)守初心，用愛(ài)浸潤(rùn)學(xué)生成長(zhǎng)
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，卻勝于母愛(ài)。三十年來(lái)，因?yàn)閻?ài)，我練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的細(xì)微問(wèn)題、并及時(shí)春風(fēng)化雨。六年級(jí)有個(gè)女孩叫章金茹。她學(xué)習(xí)很好，卻是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量，我跟她做朋友，與她一起玩耍，課下找她談心。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她有繪畫天份時(shí)，就在美術(shù)課上讓她給同學(xué)們做示范。漸漸地，在其他學(xué)科的課堂上她也能夠大膽地走上臺(tái)來(lái)展示自己。她的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，現(xiàn)在她已被選為班長(zhǎng)，成長(zhǎng)為老師的好幫手。因?yàn)閻?ài)，我做到了“一把鑰匙，開(kāi)一把鎖”，當(dāng)孩子們收獲成長(zhǎng)時(shí)，我也獲得了滿滿的幸福！
任勞任怨，在樂(lè)于奉獻(xiàn)中超越
三十年來(lái)，我始終任勞任怨、恪盡職守。近幾年我還擔(dān)任學(xué)校辦公室主任，兼任后勤主任，老師們經(jīng)常說(shuō)：“肖主任，每天看到你忙碌的身影，走路像是在飛呀！”我幽默的說(shuō)：“這說(shuō)明我有能力呀，能為大家服務(wù)是我的榮幸！”作為學(xué)校工會(huì)、女工竭盡所能為老師們服務(wù)；2020年疫情期間，我下沉社區(qū)，每天穿梭于社區(qū)與學(xué)校之間，成為防控一線的排查員、戰(zhàn)斗員、信息員、宣傳員；同時(shí)負(fù)責(zé)聯(lián)系全校教師募捐，共籌集資金5000元，支持xx區(qū)抗疫工作；2021年2月我手臂骨折，因病且皮膚過(guò)敏不能用藥，手臂到十月份才取下夾板，在此期間，我一直堅(jiān)持上班，沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假，忍痛吊著手臂給學(xué)生上課。這些讓我懂得了“累”的結(jié)構(gòu)，理解了“愛(ài)”的內(nèi)涵，同時(shí)也超越了自我！
三尺講臺(tái)，我閱歷三十個(gè)春秋，苦苦耕耘，回望走的路，都成為彌足珍貴的禮物，我會(huì)繼續(xù)用愛(ài)陪伴學(xué)生，用心對(duì)待工作，用情擁抱生活，不辜三十年來(lái)生命中每一份熱愛(ài)，不負(fù)三十年來(lái)教育路上每一分堅(jiān)守！
爭(zhēng)做先鋒的心得體會(huì)篇三
近期，全球正在經(jīng)歷一場(chǎng)空前的新冠疫情，每個(gè)人都被卷入到對(duì)抗病毒的戰(zhàn)斗中。作為普通人，我們雖然可能無(wú)法親自上前線，但我們同樣可以積極參與進(jìn)防疫工作，爭(zhēng)做防疫先鋒。在這一過(guò)程中，我獲得了一些寶貴的心得與體會(huì)。
首先，保護(hù)自己是防疫的首要任務(wù)。新冠病毒主要通過(guò)飛沫傳播，所以戴口罩是最基本的防護(hù)措施。在我的日常生活中，無(wú)論是在公共場(chǎng)合還是在家中，我都嚴(yán)格遵守這一操作。除此之外，勤洗手、定期消毒也是必不可少的習(xí)慣。通過(guò)自己的努力，我可以大大降低被感染的風(fēng)險(xiǎn)。
其次，宣傳和教育是爭(zhēng)做防疫先鋒的重要任務(wù)。在疫情期間，我深刻認(rèn)識(shí)到公眾的意識(shí)和行為對(duì)疫情的控制和傳播至關(guān)重要。我通過(guò)親友間的口頭宣傳和朋友圈的分享，向更多的人傳達(dá)防疫知識(shí)和信息。我鼓勵(lì)他們保持社交距離、避免不必要的聚集、咳嗽時(shí)遮掩口鼻等。通過(guò)宣傳和教育，我希望能夠提高大家的防控意識(shí)，讓更多人參與到疫情的防控中來(lái)。
第三，盡量減少外出活動(dòng)，保持良好的生活習(xí)慣。疫情期間，我盡量減少外出活動(dòng)，避免不必要的聚集和旅行。我發(fā)現(xiàn)在家工作雖然有一些不便，但也能夠提高工作效率。此外，我還充分利用了多余的時(shí)間，學(xué)習(xí)了一些技能或者讀了一些好書，使自己不斷充實(shí)和提升。
第四，關(guān)心身旁的人，力所能及地幫助他人。新冠疫情對(duì)多數(shù)人造成了很大的生活壓力。許多人失去了工作或者生活來(lái)源。在這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得我們需要有更多的愛(ài)心和關(guān)懷。對(duì)于我身邊需要幫助的人，無(wú)論是家人、朋友還是鄰居，我努力盡可能地提供援助。可能只是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一次代購(gòu)物資，或者是幫助他們解決生活中的困難。通過(guò)這種方式，我們可以共同渡過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)期。
最后，積極配合政府的防疫措施。政府在疫情發(fā)生后采取了一系列的防控措施，這其中既有鼓勵(lì)人們居家自行隔離的措施，也有關(guān)閉公共場(chǎng)所的措施。這些措施都是為了減少病毒的傳播，保護(hù)廣大民眾的生命安全。作為普通人，我們應(yīng)該積極配合政府的防疫措施，比如主動(dòng)上報(bào)個(gè)人信息、遵守出行限制等。只有大家齊心協(xié)力，疫情才能早日結(jié)束。
作為一名普通人，我深刻地認(rèn)識(shí)到在疫情面前，我們每個(gè)人都是防疫先鋒。我們可以通過(guò)保護(hù)自己、宣傳和教育、減少外出、關(guān)心他人和配合政府等方式，積極參與到防疫工作中。通過(guò)這些努力和行動(dòng)，我們能夠?yàn)榭箵粢咔樽龀鲎约旱呢暙I(xiàn)。希望我們每個(gè)人都能時(shí)刻保持警惕，做好自我防護(hù)的同時(shí)，也能夠?yàn)樯鐣?huì)的安全和穩(wěn)定貢獻(xiàn)一份力量。
爭(zhēng)做先鋒的心得體會(huì)篇四
在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，人們不斷地追求更好的生活和更高的成就。在這個(gè)過(guò)程中，爭(zhēng)做先鋒的心態(tài)變得特別重要。無(wú)論是在工作還是生活方面，我們都需要抱著爭(zhēng)先心態(tài)，不斷地提高自己的能力和素質(zhì)。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)爭(zhēng)做先鋒這一主題的心得體會(huì)。
第二段：擁有比其他人更多的閃光點(diǎn)
在工作中，爭(zhēng)做先鋒就需要擁有比其他人更多的閃光點(diǎn)。這并不是說(shuō)你需要把工作做得更好，而是需要在其他方面擁有更多的優(yōu)勢(shì)。比如說(shuō)你的溝通能力和責(zé)任心比同事更強(qiáng)，或是你處理問(wèn)題的速度更快，這些都能成為你的閃光點(diǎn)。這樣的優(yōu)勢(shì)可以讓你在團(tuán)隊(duì)中脫穎而出，獲得更多的機(jī)會(huì)和榮譽(yù)。
第三段：從自身找到不足并加以改進(jìn)
除了要擁有閃光點(diǎn)，要想在競(jìng)爭(zhēng)中保持領(lǐng)先地位，更重要的是要時(shí)刻檢視自己，從自身找到不足并加以改進(jìn)。只有不斷進(jìn)步和超越自己，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟。在工作和學(xué)習(xí)中，我們可以通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、提高工作技能、深入了解公司的發(fā)展方向來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。
第四段：為他人做更多的貢獻(xiàn)
在爭(zhēng)做先鋒的過(guò)程中，不應(yīng)該只關(guān)注自己的發(fā)展，更應(yīng)該為他人做更多的貢獻(xiàn)。在工作中，我們應(yīng)該盡自己所能為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更大的價(jià)值，幫助他人解決問(wèn)題，共同推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。只有在共同努力下，才能使團(tuán)隊(duì)互相協(xié)作、互利共贏，達(dá)到更高的目標(biāo)。
第五段：激發(fā)潛能，成為先鋒
當(dāng)我們擁有了更多的閃光點(diǎn)、不斷超越自我、為他人做出了更多貢獻(xiàn)，我們就可以真正成為一個(gè)先鋒。一個(gè)先鋒不僅具備出色的綜合素質(zhì)，更能夠激發(fā)自身的潛能，成為一名合格的領(lǐng)袖。只有在爭(zhēng)做先鋒的過(guò)程中，不斷提升自己，才能在拼搏的舞臺(tái)上閃耀出不一樣的風(fēng)采。
結(jié)尾：
爭(zhēng)做先鋒是一種心態(tài)，也是一種氣質(zhì)。在我們的日常生活中，我們可以通過(guò)升華自己，幫助他人，達(dá)到更高的目標(biāo)。讓我們一起攜手爭(zhēng)做先鋒，成為時(shí)代進(jìn)步的先驅(qū)者，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
爭(zhēng)做先鋒的心得體會(huì)篇五
為切實(shí)解決部分機(jī)關(guān)黨員干部的“軟骨病”“爭(zhēng)利病”“老爺病””懶散病”“世故病”“推諉病”“享樂(lè)病”“守舊病”等八大機(jī)關(guān)病，陜西省旬陽(yáng)縣在全縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織和黨員干部中開(kāi)展“先鋒行動(dòng)黨旗紅”主題實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮機(jī)關(guān)黨建走前頭、作表率作用。
強(qiáng)基礎(chǔ)，用政治生活“固本”。旬陽(yáng)縣以嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活為根本，讓機(jī)關(guān)黨員干部固本培元，強(qiáng)基壯骨。提高政治站位。要求黨委(黨組)完善議事規(guī)則和決策程序，嚴(yán)格按程序決策、按規(guī)矩辦事。發(fā)揮黨委(黨組)作用，制定黨內(nèi)監(jiān)督責(zé)任清單，增強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督意識(shí)。從嚴(yán)組織生活。從嚴(yán)要求機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨員落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、談心談話、民主評(píng)議黨員等組織生活制度，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部每年帶頭參加所在黨支部組織生活4次以上，講黨課2次以上。集中思想整頓。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部圍繞“政治上是否看齊、班子上是否團(tuán)結(jié)、工作上是否擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)上是否過(guò)硬”，黨員干部圍繞“品行正不正、能力強(qiáng)不強(qiáng)、作風(fēng)實(shí)不實(shí)、服務(wù)好不好”，采取查找問(wèn)題、逐個(gè)測(cè)評(píng)、考評(píng)問(wèn)責(zé)等手段，開(kāi)展機(jī)關(guān)黨員干部思想、作風(fēng)大整頓。
抓教育，用黨性觀念“健腦”。該縣堅(jiān)持以政治教育為重點(diǎn)，讓機(jī)關(guān)黨員干部精神補(bǔ)鈣，思想健腦。突出教育重點(diǎn)。抓實(shí)機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織和黨員干部“理想信念、奮斗精神、廉潔自律和傳統(tǒng)文化”四項(xiàng)教育，達(dá)到補(bǔ)鈣、提神、正身和聚力作用。創(chuàng)新教育方式。通過(guò)重溫誓詞、互講黨課，觀看視頻、開(kāi)展討論等方式，加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員干部集中學(xué)習(xí)。每年組織黨員干部到該縣建立的紅軍紀(jì)念館、黨風(fēng)廉政教育基地、烈士陵園、王院村黨員干部教育基地進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)，強(qiáng)化機(jī)關(guān)黨員干部的“四大基地”式教育。每年分批次組織黨員干部到延安、井岡山、紅旗渠、焦裕祿干部學(xué)院進(jìn)行黨性錘煉，強(qiáng)化機(jī)關(guān)黨員干部的體驗(yàn)式教育。豐富教育載體。通過(guò)主題演講、體育健身、文藝演出等方式，組織機(jī)關(guān)黨員干部開(kāi)展有益身心健康的文體活動(dòng)。經(jīng)常組織黨員干部奉獻(xiàn)愛(ài)心、崇德向善的社會(huì)活動(dòng)，通過(guò)黨員參與公益事業(yè)、脫貧攻堅(jiān)結(jié)對(duì)幫扶等途徑，不斷增強(qiáng)黨員干部的為民情懷。
嚴(yán)紀(jì)律，用黨員標(biāo)準(zhǔn)“查體”。要求機(jī)關(guān)黨員干部把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，猛藥去疴，重典治亂。開(kāi)展提醒談話。嚴(yán)格落實(shí)函詢、約談、重點(diǎn)提醒等制度，廣泛開(kāi)展不同層次的談心談話活動(dòng)，用強(qiáng)有力的談話促進(jìn)風(fēng)清氣正、心齊氣順。整頓重點(diǎn)單位。聚焦班子不團(tuán)結(jié)、風(fēng)氣不正、管理松散、工作平庸等軟弱渙散單位黨組織，分系統(tǒng)分行業(yè)采取適當(dāng)方式確定一批重點(diǎn)單位，由縣委派駐工作組進(jìn)行集中整頓。聚焦履職不力、鬧不團(tuán)結(jié)、平庸懶散、違規(guī)違紀(jì)等問(wèn)題干部，采取待崗學(xué)習(xí)、考試考核、再次分配等方式，實(shí)行“干部召回”，進(jìn)行轉(zhuǎn)化提升。嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。實(shí)行工作日志常態(tài)化、工作成效周評(píng)價(jià)、欠賬清單月報(bào)備、績(jī)效考核年總評(píng)，用精細(xì)化管理獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。突出政治巡察，剎住歪風(fēng)邪氣。如在領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核中，當(dāng)年度受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的人員，不得評(píng)為稱職以上等次；正在接受紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)審查或者涉嫌犯罪尚未結(jié)案的，暫緩確定考核等次。
樹(shù)榜樣，用正向激勵(lì)“強(qiáng)兵”。堅(jiān)持用榜樣的力量激勵(lì)人，提振機(jī)關(guān)黨員干部的精氣神和黨組織的凝聚力。多層次樹(shù)立榜樣。結(jié)合“七一”表彰、年度考核、重點(diǎn)工作評(píng)比，分類評(píng)選表彰一批先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀單位、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、奉獻(xiàn)標(biāo)兵、服務(wù)標(biāo)兵、創(chuàng)新標(biāo)兵等不同類型的先進(jìn)典型，讓黨員干部學(xué)有榜樣。全方位宣傳典型。通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、微信公眾號(hào)、大屏幕、燈箱、固定宣傳牌等平臺(tái)定期建立“先鋒形象榜”，每半年開(kāi)展一次“榜樣事跡展”，每月開(kāi)展一次“先進(jìn)事跡說(shuō)”，讓榜樣受尊重和有榮譽(yù)。廣角度激勵(lì)先進(jìn)。重視優(yōu)秀干部的培養(yǎng)使用，出臺(tái)第一書記政治、經(jīng)濟(jì)待遇激勵(lì)辦法，出臺(tái)各類先進(jìn)典型的人文關(guān)懷具體辦法，使各種尊重和認(rèn)可落到實(shí)處。如在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的考核中，對(duì)工作成績(jī)突出且被省委、省政府及以上向全社會(huì)對(duì)旬陽(yáng)縣或旬陽(yáng)縣委、縣政府進(jìn)行表彰而獲得市對(duì)旬陽(yáng)縣考核加分的部門主要領(lǐng)導(dǎo)，或者本年度被授予省部級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的領(lǐng)導(dǎo)干部，直接確定為優(yōu)秀等次。對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作成效特別突出的干部，重點(diǎn)提拔使用。
建機(jī)制，用務(wù)實(shí)考核“服眾”。堅(jiān)持把抓黨建作為最大政績(jī)，重管理、嚴(yán)考核。聚焦實(shí)績(jī)考核。用好“三項(xiàng)機(jī)制”，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，樹(shù)立鮮明的思想導(dǎo)向、工作導(dǎo)向和考核導(dǎo)向，用務(wù)實(shí)管用的獎(jiǎng)懲機(jī)制激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力。推行“一諾雙評(píng)”。建立黨建工作公開(kāi)承諾制、黨建工作述職評(píng)議和滿意度測(cè)評(píng)的“一諾雙評(píng)”制度。各級(jí)黨組織年初圍繞黨建重點(diǎn)任務(wù)作出公開(kāi)承諾，每月開(kāi)展一次抓黨建履職情況滿意度測(cè)評(píng)，年終組織抓黨建工作述職考評(píng)。全體機(jī)關(guān)黨員干部就履行黨員義務(wù)向群眾公開(kāi)承諾，每月開(kāi)展一次工作落實(shí)和踐諾情況黨內(nèi)互評(píng)和服務(wù)對(duì)象滿意度測(cè)評(píng)。創(chuàng)新評(píng)價(jià)手段。將開(kāi)發(fā)建設(shè)“旬陽(yáng)先鋒云平臺(tái)”，依托平臺(tái)對(duì)黨員干部進(jìn)行周清、月結(jié)、季評(píng)、年考，創(chuàng)新黨建考核評(píng)價(jià)方式，使考核簡(jiǎn)單快捷、效率高、效果實(shí)。
爭(zhēng)做先鋒的心得體會(huì)篇六
為貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)黨委和市委關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的部署要求，堅(jiān)持“基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做”，堅(jiān)持以知促行、知行合一，把開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)八桂先鋒、爭(zhēng)做合格黨員”行動(dòng)作為學(xué)習(xí)教育的重要載體，促使廣大黨員認(rèn)真踐行“四講四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒。
作為基層工作者的我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：一是繼續(xù)領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)教育精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。廣大黨員干部要帶頭學(xué)習(xí)，將自己的工作與“兩學(xué)一做”教育中開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)八桂先鋒、爭(zhēng)做合格黨員”行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)習(xí)教育深入基層，深入人心。二是繼續(xù)加強(qiáng)思想建設(shè)扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，高度統(tǒng)一思想。推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從關(guān)鍵少數(shù)到普遍多數(shù)，堅(jiān)持分類指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，要利用各種可利用的時(shí)間，認(rèn)真反思和消化吸收會(huì)議精神的精華，把思想和行動(dòng)高度統(tǒng)一到黨中央的政策和部署上來(lái)。三是繼續(xù)踐行合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，做合格黨員。對(duì)自身存在的問(wèn)題立行立改，嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行中央的有關(guān)規(guī)定，努力做好本職工作。同時(shí)，重視黨支部的主體地位和作用，積極參加“三會(huì)一課”，參與多種多樣的服務(wù)活動(dòng)，引領(lǐng)黨員們立足崗位爭(zhēng)先進(jìn)，充分展示黨員的精神面貌和時(shí)代風(fēng)采，爭(zhēng)取在平凡的崗位上綻放出不一樣的色彩。推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員在“做”上，組織開(kāi)展“雙爭(zhēng)”行動(dòng)，引導(dǎo)黨員立足崗位做貢獻(xiàn)。
爭(zhēng)做先鋒的心得體會(huì)篇七
作為一名現(xiàn)代青年，在中國(guó)這個(gè)時(shí)代，要不斷地追求自我成長(zhǎng)，不斷地尋求多方面的發(fā)展。而作為一名后浪，我們需要超越先輩的過(guò)去，爭(zhēng)做新一代的先鋒，為祖國(guó)，為民族，為自己創(chuàng)造新的輝煌。在這個(gè)過(guò)程中，我也有了很多的感悟和體會(huì)，認(rèn)為爭(zhēng)做先鋒是一種態(tài)度，一種精神，一種使命。
第一段：追求卓越，不斷成長(zhǎng)
華為公司的創(chuàng)始人任正非先生曾說(shuō)過(guò)一句經(jīng)典的話：“我們一生要做兩個(gè)人：一個(gè)人是為了讓我們的祖國(guó)富強(qiáng)，一個(gè)人是自己成為一流人才。”這句話不僅是我們做人的宗旨，更是我們對(duì)做事的追求。在現(xiàn)代社會(huì)，我們不能停留在固定的思維和局限的角色中，我們要超越過(guò)去，瞄準(zhǔn)未來(lái)，不斷學(xué)習(xí)，要在技術(shù)創(chuàng)新方面有所作為，把握時(shí)代發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。只有這樣，才能取得更好的成績(jī)，創(chuàng)造更優(yōu)異的表現(xiàn)。
第二段：勇于嘗試，迎接挑戰(zhàn)
爭(zhēng)做先鋒不僅僅是追求個(gè)人卓越，更是迎接各種挑戰(zhàn)的勇氣和決心。有時(shí)候，面對(duì)未知的事物，我們會(huì)感到害怕和束縛，但是，逆境才能考驗(yàn)我們的意志力和抗壓能力。在我參加學(xué)?？萍几?jìng)賽時(shí)，我遇到了各種困難和挫折，但是我并沒(méi)有氣餒，反而更加堅(jiān)定了自己向前的步伐，付出了更多的努力和精力，最終在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。勇于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，是爭(zhēng)做先鋒的必備素質(zhì)。
第三段：積極主動(dòng)，樹(shù)立信心
要爭(zhēng)做先鋒，樹(shù)立信心是非常重要的一點(diǎn)。有時(shí)候，我們會(huì)遇到失敗和挫折，這時(shí)候，我們不能灰心喪氣，而應(yīng)當(dāng)樹(shù)立自信心，積極面對(duì)問(wèn)題。積極主動(dòng)地解決問(wèn)題，敢于冒險(xiǎn)嘗試，把握機(jī)遇，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四段：錘煉品格，倡導(dǎo)社會(huì)正義
做一個(gè)先鋒，不能僅僅是技術(shù)與能力，更是品德修養(yǎng)與人格塑造。要想在社會(huì)中建立良好的口碑、贏得人們的尊重和信賴，就要錘煉自己的品格，倡導(dǎo)社會(huì)正義和人文精神。我在社區(qū)志愿者和家庭服務(wù)的過(guò)程中，經(jīng)常與弱勢(shì)群體接觸，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)的難題，切身體會(huì)到了“樂(lè)善好施、誠(chéng)實(shí)守信、忠誠(chéng)信仰、人文關(guān)懷”等品德上的力量和價(jià)值，從而提升了自己的品格和人文素養(yǎng)。
第五段：肩負(fù)責(zé)任，為祖國(guó)開(kāi)創(chuàng)更美好的未來(lái)
爭(zhēng)做先鋒，最終是為了肩負(fù)起對(duì)祖國(guó)的重托和責(zé)任，做好自己的本職工作，為祖國(guó)景色描繪著更美好的未來(lái)。我們應(yīng)該倍加珍惜波瀾壯闊、機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)共生的時(shí)代，用智慧，用勇氣，用實(shí)際行動(dòng)，贏得勝利、創(chuàng)造更多的奇跡。
總之，爭(zhēng)做先鋒不是一句口號(hào)，而是要花費(fèi)時(shí)間和精力來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。我們必須有勇氣去接受挑戰(zhàn)，逆流而上，勇攀高峰，不斷創(chuàng)新、發(fā)展，用實(shí)際行動(dòng)詮釋我們的價(jià)值初衷，這樣才能夠得到一個(gè)幸福和成功的人生。
爭(zhēng)做先鋒的心得體會(huì)篇八
學(xué)校：
xx中學(xué)
簡(jiǎn)介：
事跡展評(píng)
主要事跡
該同志自從1997年參加工作，25年來(lái)一直以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，勤勉踏實(shí)的做人準(zhǔn)則，全身心的投入到教育教學(xué)工作中。她熱愛(ài)本職工作，把教書育人作為自己畢生追求，有極強(qiáng)的責(zé)任感和敬業(yè)精神，二十多年的班主任及教學(xué)工作中堅(jiān)持以生為本，真心尊重、關(guān)愛(ài)、呵護(hù)每一位學(xué)生，受到了師生、家長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。所帶班級(jí)單科及總分均名列同層次班級(jí)前茅，該同志多次被授予市區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)工作者、骨干教師、崗位能手、優(yōu)秀班主任等系列榮譽(yù)稱號(hào)。
一、不斷孜孜以求，教學(xué)精益求精
教學(xué)中，她認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，虛心向他人學(xué)習(xí)。精心研究和設(shè)計(jì)每一節(jié)課，潛心鉆研教材、反復(fù)研究新課標(biāo)，堅(jiān)持自學(xué)、互學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)反思，不斷轉(zhuǎn)變教育理念、捕捉最新前沿教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽實(shí)踐新的教學(xué)手段；她積極參加參加各種崗位培訓(xùn)和學(xué)科繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新理念，自費(fèi)訂閱了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《高中化學(xué)教學(xué)參考》等諸多業(yè)務(wù)資料，認(rèn)真撰寫反思文章；她積極參加xx市化學(xué)教師教學(xué)比武，兩次獲市教學(xué)比武一等獎(jiǎng)；同時(shí)，通過(guò)向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教，她孜孜以求，積極進(jìn)取，不斷提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。她所帶班級(jí)的成績(jī)?cè)谕瑢哟沃忻星懊珜懙亩嗥撐脑趪?guó)家級(jí)、省市級(jí)獲獎(jiǎng)或登載。
二、創(chuàng)新班級(jí)管理，師生攜手并進(jìn)
在二十余年的班級(jí)管理中，她創(chuàng)新班級(jí)管理舉措，積極協(xié)調(diào)師生間人際關(guān)系，做學(xué)生心目中的“知心朋友”和信得過(guò)的“人生向?qū)А薄Ｋ∈貛煹谰?，?jiān)持正確的學(xué)生觀，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)民主管理班集體，增強(qiáng)班級(jí)管理的公正性、透明度，最大限度地激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)、積極地參與班級(jí)管理。在班級(jí)日常管理中，為了喚起學(xué)生的主人翁意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，摸索，她實(shí)行了一系列大膽的改革：將情感管理、目標(biāo)管理、制度管理以及具有凝聚力的班團(tuán)活動(dòng)滲透在班級(jí)管理工作中，她設(shè)計(jì)了一些訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立性、自立性心理品質(zhì)的教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)做班級(jí)的主人。為了培養(yǎng)他們的自主能力，班級(jí)的組織紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都放手由學(xué)生自己管理和組織，班主任只是協(xié)調(diào)、溝通、督促，因此，促進(jìn)班級(jí)每一名學(xué)生都能積極主動(dòng)地當(dāng)班級(jí)主人，班級(jí)處處事事有人管，整個(gè)班級(jí)形成一種創(chuàng)新班級(jí)管理，師生攜手并進(jìn)、比學(xué)趕幫的良好氛圍，受到全校師生的一致好評(píng)。
三、愛(ài)心呵護(hù)成長(zhǎng)，人格塑造人格
師德的核心與真諦是師愛(ài)。作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有了一切?！钡拇_，愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化，愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽。在二十多年的教學(xué)及班級(jí)管理中，張老師正是以她滿腔熱愛(ài)，真誠(chéng)愛(ài)心去呵護(hù)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，以人格去塑造人格。張老師曾在班上碰到一個(gè)叫王某某的女孩子。她，不注重外形，學(xué)習(xí)一塌糊涂，且上課愛(ài)講小話，大家都說(shuō)她沒(méi)救了的時(shí)候，張老師卻暗下決心，用她的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)去拯救。在了解到她是單親家庭，缺乏關(guān)愛(ài)后，張老師就經(jīng)常利用課余時(shí)間與她談心、交流，使得她慢慢地能夠理解老師，愿意與老師交流一些事情。在每節(jié)的化學(xué)課上，張老師總是點(diǎn)她回答一些非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)她豎起大拇指表?yè)P(yáng)她，不斷地給予她信心。此外，張老師還經(jīng)常抽空輔導(dǎo)她、開(kāi)導(dǎo)她、激勵(lì)她。漸漸地，王某某同學(xué)的臉上現(xiàn)出了同齡孩子應(yīng)有的笑意，她看見(jiàn)老師不再游移躲閃，而是大方、自信、樂(lè)觀。聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡；老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)天才。”張老師正是以她愛(ài)心與人格，潛移默化地去影響學(xué)生，用智慧和愛(ài)心守望成長(zhǎng)，激勵(lì)孩子們創(chuàng)造出令人欣喜的人生奇跡。
爭(zhēng)做先鋒的心得體會(huì)篇九
學(xué)校：
xx小學(xué)
簡(jiǎn)介：
我叫張xx，是xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx小學(xué)一名普通的農(nóng)村語(yǔ)文教師，在平凡的崗位上從教整整三十六個(gè)春秋，一直在教學(xué)第一線擔(dān)任班主任工作。我每天微笑著面對(duì)每個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“雙減”精神，做好疫情防控，教好每個(gè)學(xué)生?；仨^(guò)去，我只是做好了我該做的工作，上級(jí)卻給了我很多榮譽(yù)。今后，我會(huì)一如既往地為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)出自己的光和熱。
事跡展評(píng)
獻(xiàn)身教育，我無(wú)怨無(wú)悔
我叫張xx，是xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx小學(xué)一名普通的農(nóng)村小學(xué)教師，在平凡的工作崗位上從教整整三十六個(gè)春秋，一直以來(lái)，我始終銘記著這樣一句話：做一名人民滿意的合格教師。一直以來(lái)，我勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，不斷優(yōu)化和改進(jìn)自己的工作作風(fēng)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，用愛(ài)心撐起一片無(wú)雨的天空，架起一座無(wú)形的橋梁，用真情與學(xué)生交朋友。
（一）三尺講臺(tái)，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)
學(xué)高為師，德高為范。在教學(xué)中，我虛心向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，不恥下問(wèn)，積極參加校內(nèi)外聽(tīng)課活動(dòng)，交流經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到深鉆教材，認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課。上課做到課前有準(zhǔn)備，課后有安排。課堂上引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新型的學(xué)習(xí)方式——自主、合作、探究。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，提出問(wèn)題，并且及時(shí)解決問(wèn)題。批改作業(yè)，糾正錯(cuò)誤做到及時(shí)，收到立竿見(jiàn)影的效果。遵循教學(xué)規(guī)律，注重輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，因人而異，因材施教。對(duì)待學(xué)生一視同仁，從不歧視學(xué)生，受到學(xué)生及家長(zhǎng)的尊重。
作為一名教師，除了以飽滿的精神對(duì)待教學(xué)，更要用欣賞的眼光，鼓勵(lì)的話語(yǔ)對(duì)待學(xué)生。一塊金礦石，如果你發(fā)現(xiàn)不了它所含的金子，它永遠(yuǎn)是一塊石頭。我曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)學(xué)生叫張楚焓，是xx鎮(zhèn)北湖橋村人，平時(shí)讀書背書都很流利，很有語(yǔ)文學(xué)習(xí)的天賦，為了鼓勵(lì)她發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，于是，我就請(qǐng)她擔(dān)任誦讀經(jīng)典的負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)全班一起學(xué)習(xí)。每逢朝讀四十分鐘，《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》……一首首唐詩(shī)宋詞就從我班學(xué)生的小嘴里跳躍出來(lái)，字字珠璣，句句經(jīng)典。學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，我班名列第一名，受到校領(lǐng)導(dǎo)的表彰。
（二）走進(jìn)困難學(xué)生和留守兒童的內(nèi)心世界
我總是微笑著去面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)地與他們交往，成為學(xué)生的良師益友，特別是對(duì)那些有困難的學(xué)生，給予更多的關(guān)心，更多的幫助，更多的激勵(lì)引導(dǎo)，走進(jìn)他們的心靈深處。
費(fèi)洪云同學(xué)是我教過(guò)的一名特困生，也是一名后進(jìn)生。從他進(jìn)我班開(kāi)始，我就特別關(guān)注這個(gè)個(gè)子矮小的男生。他上課從不主動(dòng)完成作業(yè)，成績(jī)很差，下課淘氣過(guò)人，總是惹麻煩，而且很不講衛(wèi)生。于是我決定家訪，他們一家是從四川搬來(lái)的，三間舊房子，室內(nèi)一貧如洗，家里人口多，責(zé)任田少，爸爸因在工廠打工而受傷，造成腿殘，家里就只有媽媽一個(gè)人忙里忙外，哪有精力管孩子們啊！此時(shí)幫助費(fèi)洪云改掉毛病，端正學(xué)習(xí)態(tài)度的機(jī)會(huì)在我心里油然而生。每天上課盡量讓他回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對(duì)他出現(xiàn)的每一個(gè)進(jìn)步，我都給予表?yè)P(yáng)。下課了，我也緊隨著他，看他與同學(xué)們做游戲，打卡，分享快樂(lè)，同時(shí)也減少了他與同學(xué)之間發(fā)生的摩擦。做作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他沒(méi)筆或本子，我趕緊把早已備好的筆、本子遞過(guò)去，并時(shí)時(shí)對(duì)他說(shuō)，要先做完作業(yè)，才能去玩。我的努力沒(méi)有白費(fèi)，期末考試，費(fèi)洪云的成績(jī)居然從差上升到合格了。
留守兒童缺乏家庭呵護(hù)的事屢見(jiàn)不鮮，關(guān)愛(ài)留守兒童也是我義不容辭的責(zé)任。我經(jīng)常為留守兒童梳頭，釘紐扣，為他們傳遞親情電話，對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)。留守兒童凡天瑞的奶奶多次打電話表示感謝，她說(shuō)：“張老師，我的孫子在你的班上讀書，我非常放心！”這樸實(shí)的話語(yǔ)驅(qū)走了我所有的疲憊與勞累。
（三）愛(ài)無(wú)巨細(xì)，詮釋無(wú)悔人生
這些年來(lái)，我用拳拳愛(ài)心溫暖呵護(hù)，打動(dòng)著每一位學(xué)生?；貞浲?，歷歷在目：離畢業(yè)考試只有兩天了，尚萬(wàn)軍同學(xué)因肺炎住院，我知道后帶水果罐頭去看望他，后來(lái)他帶病順利通過(guò)了畢業(yè)考試。春節(jié)前我親手為孤兒但漢鋒縫了一條褲子，買了一雙襪子，送到他奶奶手里，老人感動(dòng)得滿面涕零。四川遷移來(lái)的羅伯強(qiáng)同學(xué)在寒冬里卻只穿了一件外套，我毫不猶豫地把自己的毛衣送給他，學(xué)生百感交集。張?jiān)瑢W(xué)突發(fā)高燒，不肯看醫(yī)生，是我送他到衛(wèi)生室打點(diǎn)滴，家長(zhǎng)感激不盡。謝南珠同學(xué)感冒了，怕吃苦藥，她媽媽沒(méi)辦法，只好把藥交給我，是我苦口婆心地勸說(shuō)，她才把藥吃下……這些年來(lái)，讓我驕傲的是我的學(xué)生在被愛(ài)中學(xué)會(huì)著愛(ài)，傳遞著愛(ài)。班上的同學(xué)，無(wú)論誰(shuí)有了困難，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)伸出援助之手，大家互幫互愛(ài)，蔚然成風(fēng)。每次學(xué)校舉行公益捐款活動(dòng)，我班同學(xué)捐款的數(shù)額都是全校最多的。
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