人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
圍繞中心意思寫作文600字樂(lè) 圍繞中心意思寫作文600字暖篇一
去年的暑假，我來(lái)到了老家，老家的空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，走到那里我都想高歌一曲。
在老家，有一天，我無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)咯咯咯咯地叫聲。我尋著聲音來(lái)到了一個(gè)雞窩，而且上面還有一只母雞在孵蛋。我在那呆呆地看著，但是一只小雞也沒(méi)孵出來(lái)，于是，我想起電視上的接生情景，幫母貓接生、小狗接生、老虎接生……所以我決心要幫母雞接生。
說(shuō)干就干，我立刻用手向雞窩伸去。那母雞狼狼地啄了我一下，嚇得我撒腿就跑了。后來(lái)我故意等那只母雞去啄食的時(shí)候，我悄悄地偷走了一個(gè)雞蛋，然后我放在褲子里，學(xué)著母雞的樣子孵化小雞。過(guò)了一會(huì)，我想這時(shí)候應(yīng)該接生了吧！然后我就拿了各種工具。我先小心翼翼地把一小塊一小塊的雞殼掰開，然后一只毛還沒(méi)有長(zhǎng)全的小雛雞就接出來(lái)了。頓時(shí)，我高興得一蹦三尺高?？晌乙晦D(zhuǎn)頭小雛雞就奄奄一息了。這時(shí)，正好那只母雞回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)自己窩里少了一個(gè)蛋急得咯咯叫。奶奶聽(tīng)見(jiàn)聲音就奔了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“怎么了?！庇谑牵野褞托‰u接生的事告訴了奶奶。奶奶笑著地說(shuō)：“傻孫子，是不能幫雞接生的，它們會(huì)自己破殼而出的?！蔽衣?tīng)后委屈地低下了頭，真不應(yīng)該給小雞接生呀！
后來(lái)，我才知道，童趣是無(wú)比美好的，它能讓世界美好！
圍繞中心意思寫作文600字樂(lè) 圍繞中心意思寫作文600字暖篇二
生活就像是一個(gè)百味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全，我們品味了生活中的苦，更要時(shí)刻咀嚼生活中的甜。
小時(shí)候，我最喜歡吃糖，每當(dāng)我不停要的時(shí)候，媽媽總會(huì)給我喂一顆糖，那甜甜的滋味很快就讓我安靜下來(lái)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“甜”不僅是糖果的味道，還是試卷上100分的滿足，是幫助別人后的快樂(lè)?！璽甜，是多種多樣的。
老師的表?yè)P(yáng)是甜的，記得有一次，班里來(lái)了老師聽(tīng)課，我非常積極的回答了問(wèn)題，在下課時(shí)，老師就表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我積極回答問(wèn)題，這讓我心里甜絲絲的。
幫助父母分擔(dān)生活中的一些小事是甜的。在媽媽收拾碗筷時(shí)，我會(huì)幫忙端菜碟；在媽媽晾衣服時(shí)，我會(huì)幫忙拿晾衣架；在爸爸吃完飯時(shí)，我會(huì)幫忙給爸爸端飯碗，洗碟子。每當(dāng)我?guī)椭职謰寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑?，看著他們的笑臉，我心里比吃了蜜還甜。
幫助一些我們不認(rèn)識(shí)的陌生人也是一種甜。記得那一次，我補(bǔ)完課，像往常一樣在車站等車回家。在公交車站旁邊，我看見(jiàn)一個(gè)小妹妹蹲在角落哭，同情心驅(qū)使我走上前去，弄清原因后，我才知道原來(lái)小妹妹坐車的錢不見(jiàn)了，我毫不猶豫把我坐車的錢給了她，走回家去?；氐郊乙院螅野咽虑榈那耙蚝蠊v給媽媽聽(tīng)，她夸了我，我心里美滋滋的。
生活中有苦，但更多的是化不開的甜。只要我們用心去品，一定會(huì)嘗到生活的甘甜！
圍繞中心意思寫作文600字樂(lè) 圍繞中心意思寫作文600字暖篇三
新年離我們?cè)絹?lái)越近了，家家戶戶張貼春聯(lián)、買年貨，我們家也不例外。
今天，我和爸媽一起去超市買年貨。走在大街上，真有一股過(guò)年的喜慶味。路燈上掛滿了紅燈籠，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)一陣陣鞭炮的響聲，使人感到一種祥和的氣氛。我們到了超市，超市的音響里還播放著《紅日子》，在超市里好多東西都包裝成紅色，在每一個(gè)賣東西的區(qū)域內(nèi)都有一些過(guò)年吉祥的詞，像如：步步升高，新年快樂(lè)，全家幸福等等
我們來(lái)到賣年貨的地方，看到各式各樣的年貨都起了吉祥的名字，像如：西紅柿過(guò)年說(shuō)成了紅包，梨叫成了元寶，柚子說(shuō)成了珍珠瑪瑙，真是多種多樣。我們買了一些水果就來(lái)到糧食的區(qū)域里珍珠似的大米，散碎黃金似的小米，真讓人體會(huì)到農(nóng)民收獲的幸福。最讓我感興趣的還是那琳瑯滿目滿目的零食，有水果糖，有署片，有果脯真讓人讒言欲滴。
我們帶著這些豐盛的年貨來(lái)到了抽獎(jiǎng)處，我抽到了一張福和一幅對(duì)聯(lián)。你看那春聯(lián)上聯(lián)是風(fēng)拂千條柳，下聯(lián)是雨潤(rùn)萬(wàn)多花，橫批是萬(wàn)象更新，這不就是表達(dá)了人們對(duì)新的一年的美好祝愿嗎?
我們回到家，拿出 春聯(lián)和福字爸爸就要往門上貼。這時(shí)我發(fā)話了爸爸你用什么粘住 了，爸爸說(shuō)：“用膠水吧！”“膠水粘不住??！”這時(shí)在一旁一言不發(fā)的媽媽說(shuō)話了，我們小時(shí)候都是用漿糊，就是用面加上一點(diǎn)水在火上熬。這樣特別粘，不管風(fēng)吹雨打都很結(jié)實(shí)，要不我們用這個(gè)方法。我們就這樣粘上了。
帖好春聯(lián)了，我想就要過(guò)新年了，新的一年的開始我要做一個(gè)好的開頭，學(xué)習(xí)更努力，更懂事。我盼望著新年的鐘聲快點(diǎn)敲響。
圍繞中心意思寫作文600字樂(lè) 圍繞中心意思寫作文600字暖篇四
在如今這個(gè)大時(shí)代中，有人忙工作；有人忙旅游；有人忙運(yùn)動(dòng)……作為一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，我也很忙，但我忙得很故意義，很快樂(lè)。
前一陣阻川沙中學(xué)南校舉行了一場(chǎng)“川南杯”小學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)邀請(qǐng)賽。我也是選手之一，自然少不了那一張張出滿了難題目的小試卷。
每天早上一來(lái)到班級(jí)中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)桌子上有一張薄薄的小試卷正等待著我。別看它薄，有些題目縱使我絞盡腦汁也無(wú)從下手。休息時(shí)，我只能眼睜睜地看著同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)上嬉戲、玩耍，而我卻只得無(wú)奈地做題目。放學(xué)后，英語(yǔ)老師把我們留下來(lái)，給我們分析試卷，我看著試卷——有些題目就像天書，我怎么也看不懂。
課余，我本想回家休息一會(huì)兒。誰(shuí)知媽媽又拿出了一些課外練習(xí)給我做。不會(huì)做的題目我只好空著，可是想了好久還是沒(méi)有思路，只好呆坐在那兒耗時(shí)間。
當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，媽媽還在我的床頭柜上放了本數(shù)學(xué)的課外練習(xí)冊(cè)給我做。我的天哪！連這么點(diǎn)睡覺(jué)的小時(shí)間都不放過(guò)，這簡(jiǎn)直是“魔鬼訓(xùn)練”！
早晨，我想早點(diǎn)去學(xué)校，把習(xí)題做掉，或許能擠出時(shí)間玩一會(huì)兒！可媽媽卻把我叫?。骸安恍校仨氁瓿梢粡堄⒄Z(yǔ)試卷才能去上學(xué)！”我只得悻悻地走回來(lái)，拿出考卷，“埋頭苦做”了起來(lái)。當(dāng)完成時(shí)已是七點(diǎn)零五分了，唉！玩的希望又泡湯了！
后來(lái)，事實(shí)證明了我的“忙”是值得的！我獲了“數(shù)學(xué)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)”和“英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”。同學(xué)們都十分羨慕我，我很快樂(lè)?？墒撬麄儾恢溃涸诔晒Φ谋澈?，是我的許許多多的汗水！”
我很忙，但很快樂(lè)！
圍繞中心意思寫作文600字樂(lè) 圍繞中心意思寫作文600字暖篇五
夜，靜謐的月光籠罩大地。獨(dú)倚窗前，任思緒紛飛，心中募地掠過(guò)一抹繁重，是啊，在這花樣年華，何不留點(diǎn)愁給自己？
愁，知之者幾何？解之者幾何？
愁？是李清照的“這次第，怎一個(gè)愁字了得？”的情愁？亦或是李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”中的國(guó)愁？還是崔顥“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”的鄉(xiāng)愁？但人們總是害怕愁的，所以有了城市夜生活的繁弦急管，所以有了花天酒地。那，何不留點(diǎn)愁給自己？
愁，是一種風(fēng)格，它象征沉郁，在沉默中孕育力量；愁，是一種態(tài)度，換一種角度面對(duì)百態(tài)，以愁的目光捕捉，總會(huì)有一份新的驚喜；愁，更是一種習(xí)慣，以淡漠的目光面對(duì)質(zhì)疑，卻以冷靜的態(tài)度默默努力。愁，絕不是消沉，不過(guò)是少一點(diǎn)浮夸，多一些凝重罷了。
人性的輝煌總會(huì)在不經(jīng)意間展示出來(lái)，人生注定是血與淚交織而成的華美樂(lè)章。我們經(jīng)歷挫折，是因?yàn)樯咸觳辉试S我們停止努力，多一份愁，明亮的目光總可以捕捉希望的晨曦。心態(tài)正，做一個(gè)簡(jiǎn)單的人；心智明，做一個(gè)智慧的人。
愁，是李白在面對(duì)靡靡之風(fēng)時(shí)吟出的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲阎玖柙?；是司馬遷在忍受萬(wàn)般侮辱下留下《史記》的嘔心瀝血更是毛澤東在那段崢嶸歲月中“今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍”的大氣磅礴……
無(wú)論如何，世界一直在變，在大千世界中獨(dú)采一份愁，因愁，世界更多了一份寧?kù)o致遠(yuǎn)，多了一份從容，也多了一份明智。
何曾不與愁一起嘲解世人；
何曾不與愁一起看云淡風(fēng)輕……
與愁在一起……
既生于浮華之世，何不多份凝重？不妨借一個(gè)微笑給別人，留點(diǎn)愁給自己……
圍繞中心意思寫作文600字樂(lè) 圍繞中心意思寫作文600字暖篇六
人生的路漫長(zhǎng)而絢麗，在這條路上，能遇上揚(yáng)帆社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的你們，能作為其中的一員，真是我的幸運(yùn)。
與你相遇，真是我的幸運(yùn)。你是攝影新聞組中為我們定格住三下鄉(xiāng)美好畫面的一員；你是宣傳組中總是樂(lè)呵呵地寫著宣傳方案的一員；你是支教組中在臺(tái)上侃侃而談的一員；你是后勤組中花間提壺方大廚一般地位的存在的一員；你是調(diào)研組中被譽(yù)為“帥氣信息快遞團(tuán)”的一員。與揚(yáng)帆社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的你們相遇，真是我的幸運(yùn)。
與你們相遇，真是我的幸運(yùn)。今天，是我第一次正式站在講臺(tái)上授課，面對(duì)著你們這一群稚嫩的小孩，看著你們那明亮的眼睛，我禁不住回憶起了我自己的小學(xué)生活。那時(shí)的我，也是和你們一樣充滿著對(duì)眾多事物的求知欲，有著自己大大的夢(mèng)想，時(shí)不時(shí)冒出一兩段驚人的話語(yǔ)。此刻，站在講臺(tái)上的我即將開啟我接下來(lái)十天的教學(xué)旅程，而臺(tái)下的你們也將在這個(gè)課室接受我傳授的知識(shí)。第一次上課，感受著臺(tái)下你們那一雙雙好奇的眼睛，我略顯緊張，但我盡力控制住了自己不要怯場(chǎng)，畢竟我也期冀著我能讓這一堂課能圓滿完成，做到能讓你們聽(tīng)得懂，學(xué)得會(huì)。幸運(yùn)的是，那節(jié)課上得整體感覺(jué)良好，許是臺(tái)下的你們純真的笑臉給了我勇氣與力量吧。
與你們相遇，真是我的幸運(yùn)。我們有著在天臺(tái)上一起練著被我們稱之為“尬舞”的笑鬧時(shí)光，我們有著在餐桌上“搶菜大戰(zhàn)”的激情時(shí)光，我們有著在辦公室分享課堂笑料的笑到捂肚的時(shí)光，我們有著在課堂上“討價(jià)還價(jià)”的可愛(ài)時(shí)光……這些回憶中，有你們，有我，真是一種幸運(yùn)。
與你們相遇，是我的幸運(yùn)；與你相遇，是我們的幸運(yùn)；與你們相遇，是我們的幸運(yùn)！
圍繞中心意思寫作文600字樂(lè) 圍繞中心意思寫作文600字暖篇七
“快要期末考試了，大家要抓緊點(diǎn)學(xué)習(xí)。”“上級(jí)要來(lái)檢查了，今天下午帶抹布來(lái)”而后便是同學(xué)們一聲又一聲的哀嘆。
少年不識(shí)愁滋味？
當(dāng)我們郁郁寡歡，悶悶不樂(lè)時(shí)，父母總會(huì)說(shuō)這么一句話：少年何愁。就這么簡(jiǎn)單的四個(gè)字便將我們所有的不開心貼上不應(yīng)該的標(biāo)簽。在他們的心中，我們是吃喝不愁，朋友不少，無(wú)憂無(wú)慮的一群人。但是我們的內(nèi)心又有誰(shuí)去探秘過(guò)呢？我們雖是黑發(fā)三千丈，但也是緣愁似個(gè)長(zhǎng)??！
少年更識(shí)愁滋味！
上課和下課腦子超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，連耳邊的音樂(lè)都無(wú)暇顧及，上課鈴想的時(shí)候我們依然不放下手中的筆，我們是這樣的少年。你也許會(huì)問(wèn)，把自己逼得這么緊干嗎？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。是現(xiàn)實(shí)在逼著我們不敢有一絲一毫的懈怠。人家陶淵明厭倦現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，還可以高傲的隱居山林，而我們卻不得不與頑強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)做著徒勞的斗爭(zhēng)，到最后再極不情愿的融進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我們是這樣的少年。忽然告訴我這周要月考，我們就得馬上停下手中的筆，再把教科書往前翻些，我們就又開始復(fù)習(xí)了。這么短的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，還沒(méi)考我就猜得到必是懷著忐忑的心情進(jìn)考場(chǎng)的。又有誰(shuí)能體會(huì)到我們?cè)诳紙?chǎng)中“黑發(fā)搔更短”的糾結(jié)呢？看著那分?jǐn)?shù)從指縫慢慢溜走，那種心痛的感覺(jué)誰(shuí)又能明了呢？
學(xué)習(xí)點(diǎn)文化知識(shí)也就算了。我們?cè)谏倌陼r(shí)期就要學(xué)些為人處世的道理。我們真的很累……
在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，每個(gè)人都面無(wú)表情地追隨著別人的腳步，竟忽略了祖國(guó)的花朵。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，誰(shuí)又會(huì)懂得去關(guān)心一下我們的感受？我們的愁，唉……
圍繞中心意思寫作文600字樂(lè) 圍繞中心意思寫作文600字暖篇八
都說(shuō)，幸福的生活都是一樣的。不幸的生活，各自有各自的不幸。家家有本難念的經(jīng)。家家都有愁不完的事。假如說(shuō)，這就是人生，這就是生活。那么，我好似對(duì)生活說(shuō)，求求你放過(guò)我們吧。
小妹終究還是留在醫(yī)院里，不管老媽在家怎么擔(dān)心，她總覺(jué)得放不下病床上受傷的那個(gè)人。究竟，曾經(jīng)自己執(zhí)著選擇的那個(gè)人，無(wú)論什么時(shí)候，都想著要一生一世在一起的。所以，一個(gè)不想讓走，一個(gè)自然也舍不得走。只是，苦了還在吃奶的孩子，苦了在家看著兩孩子的老媽，苦了操不完心得小妹。
大姐這兩天也是愁的不輕。各自的人各自心疼，大姐夫辛辛勞苦一年也掙不了多少錢，如今，一下子就得花出去10來(lái)萬(wàn)，大姐說(shuō)不著急是假的。究竟，在這個(gè)沒(méi)錢寸步難行的今天，十來(lái)萬(wàn)真的不是個(gè)小數(shù)目了。更何況，身邊還跟著一大班工人，天天得吃喝，得給開工資。都說(shuō)，當(dāng)老板的掙錢，可是，誰(shuí)又能真正體會(huì)當(dāng)老板的心酸和無(wú)奈！
小弟說(shuō)他想回家住幾天，究竟，發(fā)生了這樣的事，誰(shuí)都心里不好受，只是，我建議他，還是再跟著姐夫在工地上干幾天。究竟，出了事，自己家人陪在身邊，是再合適不過(guò)的了。
記憶中，小弟小妹還都是個(gè)孩子。如今，都各自有了各自的生活。
我不知道，假如他們知道長(zhǎng)大以后的生活，如此的堅(jiān)信，還會(huì)不會(huì)那么的渴望長(zhǎng)大。
都說(shuō)，人惟獨(dú)經(jīng)歷過(guò)一些事以后，才可以真正的長(zhǎng)大。我不知道，這樣的道理適合不適合每一個(gè)人，每一個(gè)家庭。
多么的期望妹夫能夠吸取教訓(xùn)，以后做個(gè)穩(wěn)重的人。也期望大姐夫經(jīng)過(guò)這件事以后，能夠一帆風(fēng)順。更加的期望小弟的生活能夠早日步入正軌。期望，夏天的風(fēng)吹過(guò)能夠吹走每家每戶的愁和煩惱！
圍繞中心意思寫作文600字樂(lè) 圍繞中心意思寫作文600字暖篇九
別的人幫忙都會(huì)得到一聲真誠(chéng)的“謝謝”，而有個(gè)人幫忙卻有可能得到一頓狠狠的訓(xùn)斥。哈哈，這個(gè)人就是我大伯的兒子張李鎧，我送他一綽號(hào)——“倒忙”鎧哥。
鎧哥可是一個(gè)熱心的男孩，總是主動(dòng)找機(jī)會(huì)幫別人忙。瞧，老媽正在書房里忙著，落在客廳里的手機(jī)只有30%的電了。鎧哥想：老媽一會(huì)要去開會(huì)，手機(jī)沒(méi)電可不行??！于是，他拿起手機(jī)，插好充電線，樂(lè)悠悠地又去寫作業(yè)了。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去，老媽也忙完準(zhǔn)備出發(fā)了！鎧哥拿起手機(jī)，送至老媽面前，說(shuō)：“媽媽，手機(jī)的電已經(jīng)充滿了，請(qǐng)放心使用吧！”老媽笑著接過(guò)手機(jī)，滑動(dòng)按鈕，咦，手機(jī)怎么突然發(fā)出“嘀嘀嘀”的聲音？這時(shí)，屏幕上出現(xiàn)了“電量不足”的提示，老媽的臉上頓時(shí)晴轉(zhuǎn)多云：“臭小子，是不是你干的好事！”鎧哥這才意識(shí)到，原來(lái)拖線板忘了按開關(guān)了！
鎧哥干的“好事”可不只這一件喲！你看——
星期天中午，老媽正在廚房里炒青菜。突然，手機(jī)鈴聲響了，老媽忙跑過(guò)去接電話。鎧哥望著老媽離開的背影，想：今天也讓老媽來(lái)嘗嘗我的手藝吧！他急忙奔向廚房，學(xué)著老媽的樣子炒了起來(lái)，同時(shí)可沒(méi)忘了放鹽、味精等調(diào)料。
五分鐘后，一盆“色香俱全”的炒青菜出爐了，老媽也接完了電話。鎧哥夾了一塊青菜送入老媽的嘴中，調(diào)皮地說(shuō)：“媽媽，嘗嘗我的手藝吧！”老媽笑著嚼了起來(lái)，頓時(shí)，臉色大變，自言自語(yǔ)道：“難道我鹽放多了？”鎧哥這下愣住了，一聲不吭地坐下來(lái)，再也沒(méi)有剛才那么得意了。原來(lái)老媽已經(jīng)放了鹽，看來(lái)這次鎧哥又幫了倒忙啦！
這就是愛(ài)幫“倒忙”的鎧哥。如果你有什么事需要幫忙，可千萬(wàn)不能找他喲！
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