在總結(jié)過程中，我們可以回顧自己的成長(zhǎng)歷程，找出成功和失敗的原因，為將來(lái)的發(fā)展提供有益的啟示和經(jīng)驗(yàn)。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重事實(shí)，避免主觀傾向和夸大。探索不同領(lǐng)域的總結(jié)范文，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作技巧。
教職工政治學(xué)習(xí)工作總結(jié)篇一
教職工通過了學(xué)校規(guī)定的政治學(xué)習(xí)工作后一般都要寫一份工作總結(jié)報(bào)告的，那么教職工政治學(xué)習(xí)工作總結(jié)該怎么寫呢?下面小編為你整理一些相關(guān)內(nèi)容文章，歡迎前來(lái)閱讀。
本學(xué)期，我們以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的xx屆五中、六中及市委八屆九次全會(huì)、區(qū)委一屆八次全會(huì)精神，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照社工委、教育處、教育署等有關(guān)文件為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的思想政治工作。
通過學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)貫徹“xxxx”的自覺性，以xxxx為指南，不斷提高思想政治素質(zhì);通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)作為教育工作者所肩負(fù)的責(zé)任感、使命感，從而更好地自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，更好地教書育人，管理育人。
通過學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野，創(chuàng)造性地、高效完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，不斷推進(jìn)學(xué)校兩個(gè)文明建設(shè)的深度和廣度。
主要工作總結(jié)：
九月份：
1、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，布置學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、學(xué)習(xí)教師學(xué)習(xí)資料(2)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀》，并撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。
3、網(wǎng)上論壇主題：深入開展反xx斗爭(zhēng) 努力構(gòu)建和諧社會(huì)教職工政治學(xué)習(xí)總結(jié)教職工政治學(xué)習(xí)總結(jié)。
十月份：
1、學(xué)習(xí)孟二冬老師的事跡，并撰寫體會(huì)。
2、觀看錄象：《東京審判》并組織討論。
3、網(wǎng)上論壇：學(xué)習(xí)xx給孟二冬女兒孟菲的`回信
十一月份：
2、網(wǎng)上論壇：學(xué)習(xí)貫徹新《義務(wù)教育法》。
十二月份：
1、開展“法制教育宣傳周”活動(dòng)，開展憲法宣傳教育。
(教職工法制教育網(wǎng)上瀏覽、“憲法知識(shí)知多少”練習(xí))
2、學(xué)習(xí)教師學(xué)習(xí)資料(4)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)xx在紀(jì)念紅軍成長(zhǎng)勝利70周年大會(huì)上的講話，并撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。
3、網(wǎng)上論壇：加強(qiáng)學(xué)校管理，共建和諧社會(huì)教職工政治學(xué)習(xí)總結(jié)教案。
一月份：
1、師德講座——《教書育人要遵循教育規(guī)律》。
2、分組學(xué)習(xí)，觀看“東方講壇”的內(nèi)容，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。
3、學(xué)期結(jié)束安全教育。
根據(jù)教育局的安排，我校制定了我校20xx暑假政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用“集中學(xué)習(xí)”、“分組討論”等方式，使廣大教師從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。
一、 政治黨悟提高了。
通過對(duì)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)天津市第十次共產(chǎn)黨全國(guó)代表大會(huì)精神的學(xué)習(xí)，老師們?nèi)鏈?zhǔn)確領(lǐng)會(huì)共產(chǎn)黨全國(guó)代表大會(huì)精神實(shí)質(zhì)，牢牢把握保持黨的純潔性的新要求，把思想認(rèn)識(shí)、行動(dòng)高度統(tǒng)一到市第十次黨代大會(huì)的部署要求上來(lái)。
堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、用以促學(xué)。
二、通過對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)一步明白了自己育人的職責(zé)，應(yīng)遵循的道德規(guī)范。
三、 熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，落實(shí)在行動(dòng)上了。
通過學(xué)習(xí)和分組討論，老師們?cè)跓釔蹖W(xué)生，關(guān)心學(xué)生方面取得了共識(shí)。
大家一致認(rèn)為：熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，是我們搞好教育的前提，因而，大家利用自由安排時(shí)間走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，宣傳黨的政策，了解學(xué)生狀況，交流教育思想，解決學(xué)生難題，把老師的愛送到每一戶農(nóng)民家中。
通過本次的政治學(xué)習(xí)，任務(wù)明確，安排周密，集中學(xué)習(xí)聚精會(huì)神，分組討論踴躍發(fā)言，并且每個(gè)教師寫出了心得體會(huì)，達(dá)到了預(yù)期目的，收到了良好效果。
教職工政治學(xué)習(xí)工作總結(jié)篇二
__年是全面貫徹落實(shí)黨的和十八屆三中全會(huì)精神的重要一年，也是深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)、全面深化改革推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展再上新臺(tái)階的關(guān)鍵一年。我校教職工政治理論學(xué)習(xí)要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹黨的、十八屆三中全會(huì)和系列重要講話精神，以上級(jí)規(guī)定的理論學(xué)習(xí)資料、教育相關(guān)的法律法規(guī)和從事教育工作必備的專業(yè)知識(shí)為主要內(nèi)容，遵循理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)精管用的原則，解放思想、實(shí)事求是，不斷提高廣大黨員干部職工的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平，為全力推進(jìn)金山教育現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的思想和組織保障。根據(jù)金山區(qū)教育局黨委__年的工作部署，結(jié)合我校的工作實(shí)際，制訂本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的、十八屆三中全會(huì)精神、堅(jiān)持“崇文通理、成就人生”的教育核心理念，堅(jiān)持“以美育人、和諧共進(jìn)”的美育辦學(xué)思想，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)，以及金山區(qū)創(chuàng)建上海市第二輪文明城區(qū)活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)和執(zhí)行《金山區(qū)教師職業(yè)道德規(guī)范》(試行)、《金山區(qū)教師職業(yè)行為“十不”》(試行)，以及教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》等相關(guān)文件精神，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際行動(dòng)，引導(dǎo)教職工為學(xué)校的發(fā)展、辦金山人民滿意的教育而努力工作。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1.開展黨的精神學(xué)習(xí)活動(dòng)。
進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的和十八屆三中全會(huì)等有關(guān)文件，學(xué)習(xí)對(duì)全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的系列重要論述，以及黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要講話，全面準(zhǔn)確掌握基本精神實(shí)質(zhì)，深化對(duì)新思想、新觀點(diǎn)、新論斷的理解，提高教職工的思想政治意識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定道路自信、理論自信和制度自信，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念和對(duì)全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的信心。
2.開展金山教育形勢(shì)任務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
通過開展各種形式的金山教育形勢(shì)任務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以回顧金山教育改革與發(fā)展取得的成果鼓舞人心，以展望今年金山教育發(fā)展思路和工作重點(diǎn)激勵(lì)士氣，以進(jìn)一步明確教育使命激發(fā)斗志，使“崇文通理，成就人生”金山教育核心理念融入到教育教學(xué)工作之中，并自覺轉(zhuǎn)化為促進(jìn)金山教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的成果。
3.開展愛國(guó)主義主題教育。
在教職工中深入開展群眾性愛國(guó)主義教育活動(dòng)，大力唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律，激勵(lì)廣大師生勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為辦好人民滿意的學(xué)校、實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)而不懈奮斗。
4.開展教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)踐行活動(dòng)。
利用學(xué)校特色活動(dòng)——“師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)”，結(jié)合向師德楷模吳永祥等先進(jìn)教師群體學(xué)習(xí)，結(jié)合教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》、《金山區(qū)教師職業(yè)道德規(guī)范》(試行)和《金山區(qū)教師職業(yè)行為“十不”》(試行)的學(xué)習(xí)，組織開展“金山教師公約”師德大討論活動(dòng)，營(yíng)造“以生為本，以師為先”、“育人為本，德育為先”的良好思想輿論氛圍，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、見賢思齊的良好氛圍。
5.開展各類法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)。
開展各類法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系和法律制度等國(guó)家基本法律;學(xué)習(xí)本市地方性法規(guī)、規(guī)章;學(xué)習(xí)教育法、義務(wù)教育法、職業(yè)教育法、民辦教育促進(jìn)法、國(guó)家通用語(yǔ)言文字法等教育法律法規(guī)、規(guī)章;學(xué)習(xí)與青少年健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展關(guān)系密切的法律法規(guī);學(xué)習(xí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》(見“金山教育黨建網(wǎng)”“六五普法”欄目)等。通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工的法治意識(shí)，牢固樹立并自覺踐行“依法治校、依法治教”的理念，提高廣大教育工作者依法辦事的能力和水平。
三、學(xué)習(xí)要求。
1.大力弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
要引導(dǎo)全體教職工把理論學(xué)習(xí)作為一種神圣職責(zé)、一種政治責(zé)任、一種精神追求，帶著執(zhí)著的信念學(xué)、帶著實(shí)踐的要求學(xué)，緊密聯(lián)系本學(xué)校的工作實(shí)際，緊密聯(lián)系教職工的思想實(shí)際，科學(xué)安排學(xué)習(xí)專題，精心策劃學(xué)習(xí)載體，深入扎實(shí)地開展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.建立健全學(xué)習(xí)制度。
切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)預(yù)告、學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)交流、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)調(diào)研、學(xué)習(xí)通報(bào)和總結(jié)等各項(xiàng)制度。中心組集中學(xué)習(xí)每年不少于12天，教職工學(xué)習(xí)每?jī)芍芤淮?。每位教師都要建立政治理?師德理論)學(xué)習(xí)筆記本，學(xué)習(xí)思考體會(huì)記錄到筆記本中。
3.積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。
要進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)載體，在政治理論學(xué)習(xí)中努力做到既有個(gè)人的深入研讀又有集體的集中研討，既有理論的學(xué)習(xí)思考又有聯(lián)系實(shí)際的調(diào)查研究，特別要注意把理論學(xué)習(xí)中的課題研究貫穿于學(xué)習(xí)的全過程。每個(gè)專題都作一次集中輔導(dǎo)，并安排專人分別就思考題作主題發(fā)言。此外，采取分散自學(xué)、小組討論、大會(huì)交流等方式，邀請(qǐng)各級(jí)各類先進(jìn)和優(yōu)秀教師作先進(jìn)事跡報(bào)告。
教職工政治學(xué)習(xí)工作總結(jié)篇三
為了營(yíng)造校園濃厚的讀書氛圍，提升全校師生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，把讀書作為服務(wù)師生成長(zhǎng)成才，不斷提高師生修養(yǎng)和素質(zhì)的有效載體。學(xué)校開展以“讀國(guó)學(xué)——悅心啟智”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)，使師生爭(zhēng)做一個(gè)有智慧、有情趣、有修養(yǎng)的讀書人，努力構(gòu)建具有濃郁文化氣息的“書香校園”。(1)我心讀國(guó)學(xué)。讀一本國(guó)學(xué)(《論語(yǔ)》導(dǎo)讀等)，對(duì)其中的內(nèi)容寫一篇讀書感受。(2)我筆書經(jīng)典。以國(guó)學(xué)經(jīng)典為內(nèi)容，開展三筆字比賽。(3)讀書成果評(píng)選。(4)光明講壇——讀書心得交流展示。(5)國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。在教師中開展國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，由課程教學(xué)處邀請(qǐng)語(yǔ)文教研組老師出卷，評(píng)選出等第獎(jiǎng)。
2.發(fā)揮教師專業(yè)特長(zhǎng)，開展專題心理講座。
作為科學(xué)發(fā)展培訓(xùn)的一項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)本校心理教師張歡老師為全校教職工做了一場(chǎng)題為“善待每一位學(xué)生——積極心理學(xué)的啟示”的講座。張老師以名人故事和心理學(xué)經(jīng)典案例入手，揭示教師的言行對(duì)孩子可能產(chǎn)生的巨大影響，并結(jié)合積極心理學(xué)的原理，提醒教師要關(guān)注學(xué)生需求、讀懂學(xué)生內(nèi)心。
教職工政治學(xué)習(xí)工作總結(jié)篇四
本學(xué)期，我們以鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的xx屆五中、六中及市委八屆九次全會(huì)、區(qū)委一屆八次全會(huì)精神，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照社工委、教育處、教育署等有關(guān)文件為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的思想政治工作。通過學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)貫徹“”的自覺性，以為指南，不斷提高思想政治素質(zhì);通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)作為教育工作者所肩負(fù)的責(zé)任感、使命感，從而更好地自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，更好地教書育人，管理育人。通過學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野，創(chuàng)造性地、高效完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，不斷推進(jìn)學(xué)校兩個(gè)文明建設(shè)的深度和廣度。
主要。
1、制訂。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
布置學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、學(xué)習(xí)教師學(xué)習(xí)資料(2)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀》，并撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。
3、網(wǎng)上論壇主題：深入開展反斗爭(zhēng)努力構(gòu)建和諧社會(huì)。
1、學(xué)習(xí)孟二冬老師的事跡，并撰寫體會(huì)。
2、觀看錄象：《東京審判》并組織討論。
3、網(wǎng)上論壇：學(xué)習(xí)給孟二冬女兒孟菲的回信。(。
勵(lì)志。
天下)。
2、網(wǎng)上論壇：學(xué)習(xí)貫徹新《義務(wù)教育法》。
1、開展“法制教育宣傳周”活動(dòng)，開展憲法宣傳教育。
(教職工法制教育網(wǎng)上瀏覽、“憲法知識(shí)知多少”練習(xí)。)。
2、學(xué)習(xí)教師學(xué)習(xí)資料(4)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)在紀(jì)念紅軍成長(zhǎng)勝利70周年大會(huì)上的講話，并撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。
3、網(wǎng)上論壇：加強(qiáng)學(xué)校管理，共建和諧社會(huì)。
1、師德講座——《教書育人要遵循教育規(guī)律》。
2、分組學(xué)習(xí)，觀看“東方講壇”的內(nèi)容，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。
3、學(xué)期結(jié)束安全教育。
教職工政治學(xué)習(xí)工作總結(jié)篇五
本學(xué)期，我們?nèi)尕瀼乜茖W(xué)發(fā)展觀，按照社工委、教育處、教育署等有關(guān)文件為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的思想政治工作。通過學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，不斷提高思想政治素質(zhì)；通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)作為教育工作者所肩負(fù)的責(zé)任感、使命感，從而更好地自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，更好地教書育人，管理育人。通過學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野，創(chuàng)造性地、高效完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，不斷推進(jìn)學(xué)校兩個(gè)文明建設(shè)的深度和廣度。
1、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，布置學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、學(xué)習(xí)教師學(xué)習(xí)資料（2），重點(diǎn)學(xué)習(xí)《牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀》，并撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。
3、網(wǎng)上論壇主題：努力構(gòu)建和諧社會(huì)。
1、學(xué)習(xí)孟二冬老師的事跡，并撰寫體會(huì)。
2、觀看錄象：《東京審判》并組織討論。
2、網(wǎng)上論壇：學(xué)習(xí)貫徹新《義務(wù)教育法》。
1、開展“法制教育宣傳周”活動(dòng)，開展憲法宣傳教育。
（教職工法制教育網(wǎng)上瀏覽、“憲法知識(shí)知多少”練習(xí)。）。
2、網(wǎng)上論壇：加強(qiáng)學(xué)校管理，共建和諧社會(huì)。
1、師德講座——《教書育人要遵循教育規(guī)律》。
2、分組學(xué)習(xí)，觀看“東方講壇”的內(nèi)容，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。
3、學(xué)期結(jié)束安全教育。
教職工政治學(xué)習(xí)工作總結(jié)篇六
1.弘揚(yáng)民族文化，營(yíng)造校園讀書氛圍。
為了營(yíng)造校園濃厚的讀書氛圍，提升全校師生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，把讀書作為服務(wù)師生成長(zhǎng)成才，不斷提高師生修養(yǎng)和素質(zhì)的有效載體。學(xué)校開展以“讀國(guó)學(xué)——悅心啟智”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)，使師生爭(zhēng)做一個(gè)有智慧、有情趣、有修養(yǎng)的讀書人，努力構(gòu)建具有濃郁文化氣息的“書香校園”。(1)我心讀國(guó)學(xué)。讀一本國(guó)學(xué)(《論語(yǔ)》導(dǎo)讀等)，對(duì)其中的內(nèi)容寫一篇讀書感受。(2)我筆書經(jīng)典。以國(guó)學(xué)經(jīng)典為內(nèi)容，開展三筆字比賽。(3)讀書成果評(píng)選。(4)光明講壇——讀書心得交流展示。(5)國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。在教師中開展國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，由課程教學(xué)處邀請(qǐng)語(yǔ)文教研組老師出卷，評(píng)選出等第獎(jiǎng)。
2.發(fā)揮教師專業(yè)特長(zhǎng)，開展專題心理講座。
作為科學(xué)發(fā)展培訓(xùn)的一項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)本校心理教師張歡老師為全校教職工做了一場(chǎng)題為“善待每一位學(xué)生——積極心理學(xué)的啟示”的講座。張老師以名人故事和心理學(xué)經(jīng)典案例入手，揭示教師的言行對(duì)孩子可能產(chǎn)生的巨大影響，并結(jié)合積極心理學(xué)的原理，提醒教師要關(guān)注學(xué)生需求、讀懂學(xué)生內(nèi)心。
二、經(jīng)驗(yàn)與思考。
1.注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、組織有力。
學(xué)校黨支部高度重視并十分珍惜這次培訓(xùn)機(jī)遇。結(jié)合實(shí)際，學(xué)校迅速擬定科學(xué)發(fā)展觀培訓(xùn)方案和工作安排。成立以黨委書記為組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專門場(chǎng)所、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、專職人員，確保工作落實(shí)。在活動(dòng)中建立一系列的規(guī)章制度，加強(qiáng)活動(dòng)管理協(xié)調(diào)，健全工作機(jī)制，有力保障培訓(xùn)活動(dòng)的深入開展。
2.注重解放思想、科學(xué)發(fā)展，是基本主題。
我們始終堅(jiān)持解放思想，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，著眼當(dāng)前，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)，求真務(wù)實(shí)，關(guān)注實(shí)際，以學(xué)習(xí)討論和調(diào)查研究為主要形式，切實(shí)解放好廣大教職工思想中的“懶”、“躁”、“散”、“亂”、“平”、“虛”等問題，尋求教育事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的新思路，著力克服制約我校各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展的思想障礙和體制機(jī)制障礙，著力破解影響我校事業(yè)發(fā)展的各種難題，努力探索實(shí)現(xiàn)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新思路、新途徑、新舉措。
3.注重豐富載體、營(yíng)造氛圍，是重要途徑。
為提高培訓(xùn)率，擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的影響力，必須在豐富活動(dòng)載體上下功夫，寓教于樂。我們充分利用學(xué)校一切可以利用的宣傳手段和有利條件，開展了一系列活動(dòng)，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)氛圍，提高了學(xué)習(xí)效果。
雖然我們的工作取得了一定的成績(jī)，但上級(jí)部門的要求相比，還存在一定的差距和不足：對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解和把握還需要進(jìn)一步深化，對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思想認(rèn)識(shí)還需要不斷加以統(tǒng)一，對(duì)影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問題還需要不斷查找和加以改進(jìn)。
三、典型案例。
“讀國(guó)學(xué)，傳承中華文化，愉悅身心，啟迪智慧”讀書交流活動(dòng)。
5月28日下午，光明學(xué)校舉行了《〈論語(yǔ)〉導(dǎo)讀》讀書心得交流會(huì)，掀起了“讀國(guó)學(xué)——悅心啟智”光明學(xué)校第二屆讀書節(jié)活動(dòng)的高潮。
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)民族文化，營(yíng)造校園濃厚的讀書氛圍，提升教師的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，把讀書作為服務(wù)師生成長(zhǎng)成才，不斷提高師生修養(yǎng)和素質(zhì)的有效載體，學(xué)校黨支部啟動(dòng)了主題為“讀國(guó)學(xué)——悅心啟智”的光明學(xué)校第二屆讀書節(jié)活動(dòng)。
學(xué)校為每位教師精心挑選了一本書——《〈論語(yǔ)〉導(dǎo)讀》，要求大家看完后，結(jié)合自己的工作實(shí)際撰寫自己讀書后的心得體會(huì)。學(xué)校還邀請(qǐng)《〈論語(yǔ)〉導(dǎo)讀》的作者陳家昌教授來(lái)校作專題輔導(dǎo)報(bào)告。
此次讀書心得交流會(huì)在讀書征文的基礎(chǔ)上以培訓(xùn)小組為單位進(jìn)行。每位黨員精心準(zhǔn)備，情緒飽滿，踴躍發(fā)言，語(yǔ)言精彩。大家從不同的角度暢談了對(duì)讀書的感悟、幸福的收獲以及無(wú)盡的思考。份份感悟是那么真摯，一點(diǎn)點(diǎn)思考是那么深邃，聆聽者深深感受著讀書給予我們的智慧啟迪。
讀國(guó)學(xué)，傳承中華文化，愉悅身心，啟迪智慧。學(xué)校還組織全校師生開展其他各項(xiàng)活動(dòng)：如利用課余時(shí)間閱讀經(jīng)典好書，寫讀后感;進(jìn)行教職工“三筆字”比賽，國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽;開展讀書節(jié)主題班會(huì)，在不同階段學(xué)生中舉行國(guó)學(xué)吟誦比賽、寓言童話創(chuàng)作及辯論賽等。
豐富多彩的讀書節(jié)活動(dòng)將促使廣大師生爭(zhēng)做一個(gè)有智慧、有情趣、有修養(yǎng)的讀書人，構(gòu)建具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
教職工政治學(xué)習(xí)工作總結(jié)篇七
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密結(jié)合學(xué)校改革發(fā)展實(shí)際，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和十八屆三中、四中全會(huì)精神，系列重要講話精神，大力推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提高廣大干部職工的政治思想素質(zhì)、政策理論水平和業(yè)務(wù)工作能力，為完成學(xué)校20xx年各項(xiàng)工作任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展提供思想保障和精神動(dòng)力。
二、重點(diǎn)內(nèi)容。
1.系列重要講話精神。組織干部職工進(jìn)一步深入及時(shí)學(xué)習(xí)系列重要講話精神，把握核心要義，領(lǐng)會(huì)思想精髓，堅(jiān)持用講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。學(xué)校兩級(jí)黨委中心組和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)講話精神作為政治理論學(xué)習(xí)的重要任務(wù)，深入理解新一屆黨中央治國(guó)理政方略。要制定專題學(xué)習(xí)計(jì)劃，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的常態(tài)化和制度化，增強(qiáng)時(shí)效性和指導(dǎo)性。通過學(xué)習(xí)講話精神，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信和制度自信，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神和中央決策部署上來(lái)，提高大局意識(shí)、改革意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，形成行動(dòng)自覺，為全面推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展奠定政治思想基礎(chǔ)。
2.黨的十八屆四中全會(huì)精神和法律知識(shí)。組織干部職工在進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十大大、十八屆三中全會(huì)精神的基礎(chǔ)上，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八屆四中全會(huì)精神作為重大政治任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定》提出的新論斷和新觀點(diǎn)，深刻認(rèn)識(shí)全面推進(jìn)依法治國(guó)的會(huì)議主題，牢牢把握依法治國(guó)的指導(dǎo)思想、總目標(biāo)、五項(xiàng)原則、五項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)以及加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)全面推進(jìn)依法治國(guó)領(lǐng)導(dǎo)的七項(xiàng)要求。積極參加以“尊法、學(xué)法、守法、用法”為主要內(nèi)容的法治教育活動(dòng)，掌握法律知識(shí)，強(qiáng)化法治意識(shí)，為學(xué)校推進(jìn)依法治校、依法治教提供支撐。
3.社會(huì)主義核心價(jià)值觀和師德建設(shè)規(guī)定。組織干部職工深入學(xué)習(xí)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，進(jìn)一步明確社會(huì)主義核心價(jià)值觀的概念內(nèi)涵、發(fā)展歷程、價(jià)值意義、基本原則、踐行路徑，深刻把握廣泛深入開展宣傳教育、實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)要求。把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，鞏固師生共同思想道德基礎(chǔ)。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為崇德修身的基本遵循，加強(qiáng)師德教育，推進(jìn)師德建設(shè)，提升師德水平，推動(dòng)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
4、黨章和作風(fēng)建設(shè)系列規(guī)定要求。組織黨員干部深入持續(xù)學(xué)習(xí)《黨章》和黨的基本知識(shí)、黨史國(guó)史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)和群眾觀念。深入持續(xù)學(xué)習(xí)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神和山東省委、學(xué)校黨委實(shí)施辦法，深入持續(xù)學(xué)習(xí)《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，用《規(guī)定》精神統(tǒng)一思想、指導(dǎo)行動(dòng)。深入學(xué)習(xí)中央紀(jì)委十八屆五中全會(huì)精神，深刻認(rèn)識(shí)按照“四個(gè)全面”的要求，堅(jiān)定不移推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的思想內(nèi)涵。通過深入學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，真正做到為民務(wù)實(shí)清廉。
5、義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)知識(shí)。20xx年，平川區(qū)將迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。學(xué)校將組織教師領(lǐng)會(huì)義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)知識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)相關(guān)要求。
6、20xx年政府工作報(bào)告和全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神。組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹在十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議上所作的20xx年《政府工作報(bào)告》，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育部部長(zhǎng)袁貴仁、省教育廳廳長(zhǎng)左敏在20xx年全國(guó)、全省教育工作會(huì)議上的講話精神，特別是其中有關(guān)高等教育的重要論述和重大部署，客觀分析研判學(xué)校發(fā)展面臨的形勢(shì)和任務(wù)，強(qiáng)化使命感、責(zé)任感，增強(qiáng)主動(dòng)性、創(chuàng)造性，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、深化改革、依法治校、從嚴(yán)治黨統(tǒng)一思想、凝聚力量。
7、教管中心、學(xué)校20xx年工作要點(diǎn)和有關(guān)部署要求。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校20xx年工作要點(diǎn)，理清工作思路，明確工作重點(diǎn)，創(chuàng)新工作措施，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展。
三、學(xué)習(xí)要求。
1、認(rèn)真組織黨委中心組集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。緊密結(jié)合上級(jí)要求和本單位實(shí)際，把理論學(xué)習(xí)同解決實(shí)際問題結(jié)合起來(lái)，突出學(xué)習(xí)主題，完善學(xué)習(xí)計(jì)劃，以集中學(xué)習(xí)、理論研討、專題交流等方式，精心組織，嚴(yán)格要求，確保參學(xué)人員、學(xué)習(xí)次數(shù)和學(xué)習(xí)效果。
2、認(rèn)真組織好教職工的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。要把教師政治學(xué)習(xí)作為宣傳黨的路線、方針、政策，明確學(xué)校和單位形勢(shì)、目標(biāo)、任務(wù)，統(tǒng)一職工思想、認(rèn)識(shí)、行動(dòng)的有效途徑，堅(jiān)持教師“雙周”政治學(xué)習(xí)制度，加大職工政治學(xué)習(xí)工作的組織力度，加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)和考勤考核工作，增強(qiáng)吸引力、實(shí)效性和嚴(yán)肅性。定期檢查教師《學(xué)習(xí)筆記》。通過政治理論學(xué)習(xí)，提高職工政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，師德師風(fēng)水平，把教職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到立德樹人根本任務(wù)，教書育人、管理育人、服務(wù)育人本職工作和學(xué)校事業(yè)發(fā)展進(jìn)步上來(lái)。
教職工政治學(xué)習(xí)工作總結(jié)篇八
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，緊密結(jié)合教職工的思想和工作實(shí)際，著力在理論學(xué)習(xí)的深度和廣度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)，為促進(jìn)學(xué)校持續(xù)快速健康發(fā)展提供堅(jiān)定的思想政治保證。
二、主要內(nèi)容。
1、深入學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)。繼續(xù)加強(qiáng)《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)新修訂頒發(fā)的《義務(wù)教育法》和即將修訂頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)。學(xué)法、知法、守法，增強(qiáng)法制觀念，提高政策水平，做到依法治校、依法執(zhí)教。
2、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育。要緊緊圍繞“十五”時(shí)期教育發(fā)展取得的輝煌成就，以及“十一五”規(guī)劃的總體目標(biāo)、指導(dǎo)思想和重大部署，深化十七屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《巢湖市中小學(xué)教師“九不準(zhǔn)”》，引導(dǎo)教師關(guān)心國(guó)內(nèi)、國(guó)際重大時(shí)事政治，加強(qiáng)形勢(shì)教育、革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育。
3、努力學(xué)習(xí)當(dāng)代新知識(shí)和教育新思想。組織教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和科學(xué)的育人理念，特別是要組織教師學(xué)習(xí)新課程改革理念、方式和方法，幫助教師了解把握中國(guó)教育改革發(fā)展的趨勢(shì)。
4、努力學(xué)習(xí)當(dāng)代教育英模事跡。對(duì)教師進(jìn)行“愛崗敬業(yè)”的主題教育，組織教師開展“辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師”活動(dòng)，學(xué)習(xí)宣傳教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的各類先進(jìn)模范人物事跡，發(fā)揮我校領(lǐng)導(dǎo)班子以及先進(jìn)教師、骨干教師模范帶頭作用，營(yíng)造弘揚(yáng)正氣、積極向上的良好氛圍。
5、組織收看教育錄像。
三、學(xué)習(xí)要求和方法。
1、準(zhǔn)時(shí)參加集中學(xué)習(xí)。每周三晚辦公時(shí)間及時(shí)參加學(xué)習(xí)，不得無(wú)故缺席或遲到。
2、完成好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)筆記要有數(shù)量，有質(zhì)量。
3、寫好心得體會(huì)。要求每月根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容寫一篇千字的學(xué)習(xí)心得。
4、開展思想?yún)R報(bào)與交流研討活動(dòng)。學(xué)習(xí)中適時(shí)開展人生觀、價(jià)值觀、世界觀方面的討論，及時(shí)匯報(bào)自己的思想變化情況。
5、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。
教職工政治學(xué)習(xí)工作總結(jié)篇九
1.注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、組織有力。
學(xué)校黨支部高度重視并十分珍惜這次培訓(xùn)機(jī)遇。結(jié)合實(shí)際，學(xué)校迅速擬定科學(xué)發(fā)展觀培訓(xùn)方案和工作安排。成立以黨委書記為組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專門場(chǎng)所、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、專職人員，確保工作落實(shí)。在活動(dòng)中建立一系列的規(guī)章制度，加強(qiáng)活動(dòng)管理協(xié)調(diào)，健全工作機(jī)制，有力保障培訓(xùn)活動(dòng)的深入開展。
2.注重解放思想、科學(xué)發(fā)展，是基本主題。
我們始終堅(jiān)持解放思想，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，著眼當(dāng)前，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)，求真務(wù)實(shí)，關(guān)注實(shí)際，以學(xué)習(xí)討論和調(diào)查研究為主要形式，切實(shí)解放好廣大教職工思想中的“懶”、“躁”、“散”、“亂”、“平”、“虛”等問題，尋求教育事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的新思路，著力克服制約我校各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展的思想障礙和體制機(jī)制障礙，著力破解影響我校事業(yè)發(fā)展的各種難題，努力探索實(shí)現(xiàn)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新思路、新途徑、新舉措。
3.注重豐富載體、營(yíng)造氛圍，是重要途徑。
為提高培訓(xùn)率，擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的影響力，必須在豐富活動(dòng)載體上下功夫，寓教于樂。我們充分利用學(xué)校一切可以利用的宣傳手段和有利條件，開展了一系列活動(dòng)，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)氛圍，提高了學(xué)習(xí)效果。
雖然我們的工作取得了一定的成績(jī)，但上級(jí)部門的要求相比，還存在一定的差距和不足：對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解和把握還需要進(jìn)一步深化，對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思想認(rèn)識(shí)還需要不斷加以統(tǒng)一，對(duì)影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題還需要不斷查找和加以改進(jìn)。
教職工政治學(xué)習(xí)工作總結(jié)篇十
參加人員:全體教師。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:教育部。
一、充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性和緊迫性。
加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。
教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。
教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。
我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度，從全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的'高度，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義。
教職工政治學(xué)習(xí)工作總結(jié)篇十一
一、教育的價(jià)值性要符合：
1.道德性(歷史與文化：善)符合社會(huì)與國(guó)家對(duì)教育的希望。
(心得：教育不同于培訓(xùn)，不同于教唆。教育應(yīng)該符合社會(huì)的發(fā)展。教育包含價(jià)值性的東西。教是上所施下所效，育是養(yǎng)子使之作善。第一個(gè)特點(diǎn)教育具有價(jià)值性。教師存在事實(shí)與價(jià)值兩個(gè)層面上意思。教師不僅是職業(yè)類型的存在，還包括公眾對(duì)教師存在的道德的期待與判斷。很多時(shí)候我們的教育在做培訓(xùn)，而不是全面的教育。應(yīng)該有善的價(jià)值所引導(dǎo)。教師除了教給學(xué)生知識(shí)外，在做人方面也應(yīng)該有示范性。做為教師本身要理解什么善，明白作為自然人與教師的不同。很多時(shí)候作為自然人我們可以做的事情，但作為教師這個(gè)職業(yè)是不允許的。)。
2.認(rèn)知性(科學(xué)與邏輯：真)。傳遞的信息真。(心得：教師傳遞給學(xué)生的知識(shí)必須是真的，從科學(xué)方面看)。
3.主體性(規(guī)律與個(gè)性：美)。為社會(huì)所期待的，遵守社會(huì)規(guī)律，因材施教。注意規(guī)律性。(心得：認(rèn)識(shí)學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，了解學(xué)生想心里變化規(guī)律，然后再安排自己的教學(xué)。要做到讓自己的好，對(duì)學(xué)生真正的好，而不是無(wú)用功。這也是平時(shí)工作中的苦惱之處。)。
小結(jié)：教師的要注意自己的價(jià)值觀的樹立，明白在工作中不僅僅是獨(dú)立的人，而且社會(huì)對(duì)我們有很高的價(jià)值期待。
二、教育的主體。
作為教師要善于表達(dá)，同時(shí)要注意自己的言行舉止。
1.教師的言行舉止對(duì)學(xué)生具有重要的榜樣和示范性，是學(xué)生成長(zhǎng)中的“重要他人”。(心得：作為教師應(yīng)該注意個(gè)人的修養(yǎng)，要明白我自己不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，不能我行我素，要明白自己是學(xué)生的榜樣，因此不論是日常的行為習(xí)慣，還是個(gè)人的人格都要時(shí)刻注意個(gè)人。)。
2.教師對(duì)學(xué)生最主要和最深遠(yuǎn)的影響是在學(xué)生非智力的發(fā)展方面。(心得：作為一個(gè)教師，很多時(shí)候自己的行為對(duì)學(xué)生有著很多非智力的影響。
3.教師作為教育的主體和教育工作的符合體統(tǒng)一于教師的人格特征。
4教師勞動(dòng)的成效具有長(zhǎng)期性。
十年樹木，百年樹人。
過程性是教育的基本屬性。(人的成長(zhǎng)具有階段性，反復(fù)性和終身性)。
教育過程是生成和建構(gòu)的。(心得：很多時(shí)候?qū)W生的回答與你的設(shè)想是不同的。如：冰融化了是什么?井底之蛙跳出井后，他會(huì)有什么樣的想法?等等。課堂是有突發(fā)性的`。)。
教育過程具有復(fù)雜性，多端性，反復(fù)性，長(zhǎng)期性。
教育需要靜聽花開的耐心。
5.教師勞動(dòng)的藝術(shù)性。(心得：/news/學(xué)過程不需要特別標(biāo)準(zhǔn)的管理模式，對(duì)與教學(xué)過程不需要刻板的規(guī)定課堂教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，要有藝術(shù)性。對(duì)于易沖動(dòng)的人做事情前應(yīng)該多思考，對(duì)于猶豫不決的人要培養(yǎng)他的果斷做事能力。在教學(xué)過程，不能用唯一標(biāo)準(zhǔn)的套路去要求學(xué)生。課堂應(yīng)該是多變的，對(duì)于學(xué)生的回答要給予評(píng)價(jià)，教師在課堂上應(yīng)該有應(yīng)變性。在課堂上要學(xué)會(huì)讓每個(gè)學(xué)生都有參與的樂趣，尊重每個(gè)學(xué)生，課堂是師生共探討的過程。課堂用幽默風(fēng)趣的方式，或者是邏輯的過程進(jìn)行。教學(xué)過程不是單一的機(jī)械的學(xué)習(xí)知識(shí)的，應(yīng)該有藝術(shù)性的，在于教師自己創(chuàng)造，在此過程應(yīng)該有利于學(xué)生的積極的正面的引導(dǎo)性的行為。)。
6.教師的勞動(dòng)成果受多重因素的影響。
學(xué)生的成長(zhǎng)是多方面共同作用的結(jié)果。(心得：一個(gè)學(xué)生的優(yōu)秀與否不僅僅是教師的單獨(dú)的教育，學(xué)生的優(yōu)秀與否與家庭環(huán)境，社會(huì)環(huán)境有很大的關(guān)系。5+2≤0其中的5是五天的學(xué)校教育?2是兩天的社會(huì)教育。學(xué)校的五天教育一定都是好嗎?作為老師，學(xué)生和你打招呼，問好的時(shí)候，教師應(yīng)該給與積極的回應(yīng)。教師應(yīng)該尊重學(xué)生，禮貌的內(nèi)涵是什么呢?作為權(quán)威者更需要注意自身的問題。社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生有好的影響，也有壞的影響。)。
教職工政治學(xué)習(xí)工作總結(jié)篇十二
一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。現(xiàn)就以下幾方面作以總結(jié)：
一、教學(xué)指導(dǎo)思想明確。
能夠以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)教育教學(xué)方針，實(shí)施有關(guān)市教育局關(guān)于教學(xué)工作要點(diǎn)的文件精神和我校的教學(xué)工作計(jì)劃。能夠貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)綱要》，堅(jiān)持以中華民族優(yōu)秀的文化和民族精神來(lái)培養(yǎng)學(xué)生。能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，積極倡導(dǎo)思想品德教育的實(shí)踐性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力。
二、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行嚴(yán)格。
能夠認(rèn)真嚴(yán)格的執(zhí)行學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)內(nèi)容。
1、堅(jiān)持集備5統(tǒng)一：雖然我一人擔(dān)任一個(gè)年級(jí)的課程，但我能夠堅(jiān)持每周一與一中思品教師溝通有關(guān)教學(xué)進(jìn)度、目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)五個(gè)內(nèi)容做到兩校統(tǒng)一。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n不松懈：由于第一次接觸新教材，第一次參加新課改，再加之教學(xué)中要采用新教法，樹立新理念，使得教學(xué)壓力很大。為了能夠把相關(guān)知識(shí)運(yùn)用自如，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能夠達(dá)到學(xué)以致用的目的，本學(xué)期我閱讀了大量有關(guān)青少年心理學(xué)、教育學(xué)等方面的書籍。如：《青少年心理健康指導(dǎo)》、《青少年犯罪心理剖析》、《現(xiàn)代教育理論》、《素質(zhì)教育》、《中小學(xué)素質(zhì)教育》、《思想政治教育》、《中學(xué)思想政治輔導(dǎo)》、《新教材、新教法》等相關(guān)書籍十余本。備課中沒有放過一個(gè)疑問，真正做到一絲不茍。
3、充滿熱情上好課：每節(jié)課都能以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、和藹、輕松、認(rèn)真、合作的態(tài)度去面對(duì)學(xué)生。課堂上，我能夠緊緊抓住學(xué)生心理，適時(shí)引導(dǎo)，積極鼓勵(lì)，參與合作，激發(fā)思維，指導(dǎo)探究，注重實(shí)踐。能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動(dòng)探索，使思想政治課成為學(xué)生最想上最愿意上的課程之一。
4、及時(shí)有效搞批改：雖然思想品德課并不要求有作業(yè)，但是我認(rèn)為根據(jù)所學(xué)內(nèi)容每課布置一個(gè)討論題或者是實(shí)踐題還是必要的，這樣才能真正做到學(xué)以致用，使學(xué)生能用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，同時(shí)也能進(jìn)一步增加學(xué)習(xí)興趣。我不僅這樣想也是這樣做的，實(shí)踐證明教育效果很好。
5、思想輔導(dǎo)時(shí)時(shí)做：思想品德這一學(xué)科的教育目的就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、法律、紀(jì)律、人格、心理等方面的教育。無(wú)論是在生活中還是在教學(xué)中，我能時(shí)刻關(guān)注有關(guān)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的事例，做到適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，并且隨時(shí)回答學(xué)生疑問，隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生行為。真正做到時(shí)時(shí)處處在教育。
三、認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
作為一名科任教師我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，做一名合格的人民教師。一學(xué)期來(lái)，我從未遲到和早退，從未私自耽誤一節(jié)課，從未違反一次校規(guī)校紀(jì)。相反，我卻能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)來(lái)完成常規(guī)的教育教學(xué)工作和各個(gè)時(shí)期學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。自始自終恪盡職守，在本職工作崗位上默默的工作著、實(shí)踐著、奉獻(xiàn)著。
四、教育教學(xué)能力強(qiáng)。
本人擔(dān)任初中思想政治課教師學(xué)十年有余，屬于老教師了。因此，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和教高的教學(xué)水平。十年來(lái)，曾多次參加省、市公開課的表演和比賽;曾多次參加省、市教學(xué)培訓(xùn)和觀摩，從而積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，并能夠自如的運(yùn)用到教育教學(xué)中。無(wú)論是課堂教學(xué)還是課后答疑，都能教有所用，問有所解。駕御課堂的能力、組織協(xié)作能力和處理問題的能力都較強(qiáng)。能夠熟練掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，并堅(jiān)持課課用，堂堂用，不走形式，真正發(fā)揮其作用，教學(xué)成果顯著。
五、教研活動(dòng)及成果。
一學(xué)期來(lái)，積極參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)，尤其是政治教育研究員組織的中學(xué)政治教師研討會(huì)和新課改培訓(xùn)會(huì)一次不落的參加，使我受益非淺。
本學(xué)期還圓滿的完成了學(xué)校交給的到___市__中學(xué)送教下鄉(xiāng)的任務(wù)。所授課程受到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)，取得了極好的教育教學(xué)效果。
在本學(xué)期期末考試上，我所教的班級(jí)成績(jī)不僅消滅了不及格，提高了平均分，而且優(yōu)秀率達(dá)87%以上。明顯的感到學(xué)生對(duì)思想品德產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在思想品質(zhì)、道德修養(yǎng)方面都有顯著提高。
總之，一學(xué)期長(zhǎng)，用以補(bǔ)己之短，要積極參加教研活動(dòng)，多方面涉獵各種知識(shí)，豐富自己，貼近學(xué)生，爭(zhēng)取下學(xué)期更大的收獲。
教職工政治學(xué)習(xí)工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照社工委、教育處、教育署等有關(guān)文件為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的思想政治工作。
通過學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，不斷提高思想政治素質(zhì);通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)作為教育工作者所肩負(fù)的責(zé)任感、使命感，從而更好地自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，更好地教書育人，管理育人。
通過學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野，創(chuàng)造性地、高效完成學(xué)校的`各項(xiàng)工作，不斷推進(jìn)學(xué)校兩個(gè)文明建設(shè)的深度和廣度。
1、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，布置學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、學(xué)習(xí)教師學(xué)習(xí)資料(2)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀》，并撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。
3、網(wǎng)上論壇主題：深入開展反xx斗爭(zhēng)努力構(gòu)建和諧社會(huì)教職工政治學(xué)習(xí)總結(jié)教職工政治學(xué)習(xí)總結(jié)。
1、學(xué)習(xí)孟二冬老師的事跡，并撰寫體會(huì)。
2、觀看錄象：《東京審判》并組織討論。
2、網(wǎng)上論壇：學(xué)習(xí)貫徹新《義務(wù)教育法》。
1、開展“法制教育宣傳周”活動(dòng)，開展憲法宣傳教育。
(教職工法制教育網(wǎng)上瀏覽、“憲法知識(shí)知多少”練習(xí))。
2、學(xué)習(xí)教師學(xué)習(xí)資料。
1、師德講座——《教書育人要遵循教育規(guī)律》。
2、分組學(xué)習(xí)，觀看“東方講壇”的內(nèi)容，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。
3、學(xué)期結(jié)束安全教育。
教職工政治學(xué)習(xí)工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期，我們以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹區(qū)委一屆八次全會(huì)精神，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照社工委、教育處、教育署等有關(guān)文件為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的思想政治工作。通過學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)貫徹“三個(gè)代表”的自覺性，以三個(gè)代表為指南，不斷提高思想政治素質(zhì);通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)作為教育工作者所肩負(fù)的責(zé)任感、使命感，從而更好地自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，更好地教書育人，管理育人。通過學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野，創(chuàng)造性地、高效完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，不斷推進(jìn)學(xué)校兩個(gè)文明建設(shè)的深度和廣度。
1、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，布置學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、學(xué)習(xí)教師學(xué)習(xí)資料(2)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀》，并撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。
1、學(xué)習(xí)孟二冬老師的事跡，并撰寫體會(huì)。
2、觀看錄象：《東京審判》并組織討論。
2、網(wǎng)上論壇：學(xué)習(xí)貫徹新《義務(wù)教育法》。
1、開展“法制教育宣傳周”活動(dòng)，開展憲法宣傳教育。
(教職工法制教育網(wǎng)上瀏覽、“憲法知識(shí)知多少”練習(xí)。
2、網(wǎng)上論壇：加強(qiáng)學(xué)校管理，共建和諧社會(huì)。
1、師德講座——《教書育人要遵循教育規(guī)律》。
2、分組學(xué)習(xí)，觀看“東方講壇”的內(nèi)容，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。
3、學(xué)期結(jié)束安全教育。
教職工政治學(xué)習(xí)工作總結(jié)篇十五
一年來(lái)，我端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，始終嚴(yán)格要求自己，重視政治學(xué)習(xí)，積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，并服從工作安排。下半年，領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)б荒昙?jí)的班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作，盡管家在揚(yáng)州，但是為了不耽誤一年級(jí)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，我仍能嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，甚至顧不上照顧年幼的孩子，一周只回家一次。在工作中與老師團(tuán)結(jié)合作，把他人作為自己學(xué)習(xí)的榜樣，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，從不叫苦喊累，只默默盡心去干好所有的工作。
二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起。
（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
三、常規(guī)管理，將班主任工作進(jìn)行到底。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用，所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針，在工作實(shí)踐中，我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，注意符合兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對(duì)具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動(dòng)其它習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。尤其是下半年擔(dān)當(dāng)一年級(jí)班主任工作，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通、平凡卻是非常重要的班主任工作做好。
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
低年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生。
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班蔡磊同學(xué)，父母常年在外打工，家庭生活條件很差，盡管接受能力差，上課意識(shí)淡薄，行為習(xí)慣差，但是我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。因此長(zhǎng)期以來(lái)他對(duì)學(xué)習(xí)總保持著高度的積極性，漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以至于我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說(shuō)知心話，不由自主的叫我媽媽。
教職工政治學(xué)習(xí)工作總結(jié)篇十六
按照馬克思主義政治學(xué)觀點(diǎn)集中概括起來(lái)，政治是以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的上層建筑，是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)，以政治權(quán)力為核心展開各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)關(guān)系的總和。
這個(gè)暑期，我校組織學(xué)習(xí)了《鄧小平教育理論》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，通過政策法規(guī)的學(xué)習(xí)、教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。處在新世紀(jì)的當(dāng)代中國(guó)教育，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊(duì)伍?我認(rèn)為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);其次，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;第三，必須改革舊有的教學(xué)模式;第四，必須改變封閉的教學(xué)方法;第五，必須建立新型的師生關(guān)系。對(duì)照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，有以下幾點(diǎn)深刻體會(huì)：
一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對(duì)教師的職業(yè)要熱愛，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，通過近10年的教育教學(xué)工作，逐步對(duì)教育工作產(chǎn)生了感情，通過自己的勞動(dòng)使一批又一批的孩子們學(xué)到了較多的知識(shí)，看著自己勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大的價(jià)值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與孩子們接觸我深深地感到他們的純真，即使是最頑皮的孩子，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對(duì)他們關(guān)心幫助太少了。
二、關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生是新社會(huì)教育與舊社會(huì)教育的重要區(qū)別。解放前學(xué)生不聽話，可以訓(xùn)斥、可以打板子，現(xiàn)在不行了。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但不打板子與熱愛學(xué)生仍是不同的，倘若只是不打?qū)W生對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，仍是一個(gè)不合格的教師。所以只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我也常會(huì)“訓(xùn)”學(xué)生幾句話，但我都是從關(guān)心的角度，善意的表情，來(lái)“訓(xùn)”他們，其實(shí)學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺是：只要你是善意的，學(xué)生完全會(huì)帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛，真正的熱愛學(xué)生。
三、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對(duì)你沒有信心，極有可能對(duì)這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。其次是對(duì)學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。
四、通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì)，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。許多學(xué)生聽不懂老師講的課;課堂紀(jì)律很差;考試時(shí)大面積作弊等，這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象。這時(shí)，如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計(jì)劃、教材等一系列措施，做到因材施教。
近一周的政治培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，雖然培訓(xùn)期間天氣炎熱，但是培訓(xùn)的熱情絲毫沒有因此減弱，反而更加與炎熱的天氣一樣充滿了熱力，想必這是源于第一次工作帶來(lái)的激情吧。培訓(xùn)的時(shí)間雖不長(zhǎng)，內(nèi)容也不算太多，但通過此次培訓(xùn)使我對(duì)教育教學(xué)有了更深層次的理解，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更多的思考。
一、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”——看重每一位學(xué)生。
作為一名教師面對(duì)的受眾當(dāng)然是學(xué)生，然而一個(gè)班的學(xué)生可以說(shuō)是“色彩斑斕”的，不過正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學(xué)生充滿活力，所以要看重每一位學(xué)生。花有各樣紅，人有人不同，每一個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處或者閃光點(diǎn)，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞不同學(xué)生不同的“色彩”，欣賞遠(yuǎn)近高低不同的奇峰。由此，教師要理解學(xué)生，理解他們自己的想法，允許他們有著自己不同但是合理的想法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，充分運(yùn)用自己的思維，講真話，將自己的話，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。我個(gè)人認(rèn)為只要是學(xué)生通過動(dòng)腦筋自己想出來(lái)的，不管對(duì)與否或者說(shuō)合理不合理，教師都應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實(shí)現(xiàn)在學(xué)生身上。
此外，經(jīng)過考試，學(xué)生成績(jī)必然會(huì)有劃分，這時(shí)所謂的差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面，但是作為教師要明確，這只是僅僅在成績(jī)上的劃分，其實(shí)所謂差生在其他方面(比如說(shuō)體育，文藝方面)很可能就是優(yōu)生了，因此作為教師來(lái)講，要用欣賞的'眼光看待學(xué)生的每一方面，在欣賞中因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)地教育和幫助每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到最好的發(fā)展。
總言之，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，教師要欣賞的看待每一位學(xué)生，看重每一位學(xué)生，這樣的風(fēng)景才回更奪目。
二、“知多為師，身正為范”——不斷發(fā)展自己。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處熅褪菫閷W(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的，從這個(gè)角度出發(fā)，就要求教師具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和精通教學(xué)業(yè)務(wù)的能力，只有具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務(wù)，才能有效應(yīng)對(duì)課堂上學(xué)生提出的靈活的問題，讓學(xué)生信任與你，同時(shí)樹立教師在學(xué)生中的示范性。
對(duì)于目前的新課改，傳統(tǒng)教學(xué)面臨改革的新形勢(shì)，作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)觀念，平時(shí)通過各種途徑加強(qiáng)新知識(shí)，新觀念的學(xué)習(xí)，在備課中多方面采取方案，通過對(duì)學(xué)生的掌握和課程特點(diǎn)，選擇最佳方案，做到有的放矢，把課程變得靈巧簡(jiǎn)單又充滿活力和趣味。對(duì)于此，我認(rèn)這些都離不開教師自己不斷的學(xué)習(xí)，不斷的研究，做研究型的教師，提高教學(xué)水平。
學(xué)生具有“向師性”，所以作為一名教師所表現(xiàn)出來(lái)的師風(fēng)師德對(duì)學(xué)生影響是潛移默化的，因此我認(rèn)為教師就應(yīng)該“以德為本，身正為范”來(lái)嚴(yán)格要求自己。
教師必須時(shí)時(shí)處處注意嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做，注重在認(rèn)真做好表率的同時(shí)努力完善自己，充分發(fā)揮教師的示范效應(yīng)。特別是在平時(shí)工作中，就要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、不說(shuō)臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是良好師風(fēng)師德的外現(xiàn)。讓學(xué)生從中受到感染和熏陶。教師無(wú)論是外表的著裝，還是言行都應(yīng)為人師，要樹立文明、謙恭、慎思、博學(xué)的形象。
總之，通過此次的培訓(xùn)，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)了解更透徹了，雖然對(duì)于教師而言要做好的絕對(duì)不僅僅局限于以上兩個(gè)方面，還要做的事情還很多，但是我自己確是更加喜歡這個(gè)職業(yè)了。作為一名新教師，比起老教師來(lái)講各方面都還很欠缺，所以需要學(xué)習(xí)的東西更多了，此時(shí)也希望通過不斷的學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐來(lái)發(fā)展自己，使自己能很快成長(zhǎng)起來(lái)。
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